市场营销专业方向介绍

市场营销专业方向介绍（共11篇）

1.市场营销专业方向介绍 篇一

英语专业（教育方向、商务方向）介绍

一、培养目标及规格

本专业培养对象为已具有英语大专毕业水平的成人学生。通过学习，达到英语专业本科毕业的水平，成为适应社会发展需要的、能够胜任教学、商务、管理、翻译等工作的德才兼备的应用型高等专门人才。

学生毕业时应达到：在思想素质方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。

在业务素质方面：具有扎实的英语语言基本功、宽广的知识面、一定的语言专业知识；掌握某一专业倾向的基础知识和基本技能，具有获取知识、利用信息、独立思考和创新的能力；具有良好的学习习惯和较强的自学能力。

在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。

二、教学要求

1．英语听力水平要求：能听懂正常语速（速度为每分钟140-180个单词）的英语新闻广播节目以及外国学者用英语做的有关政治、经济、文化、教育、科普等方面的演讲或其他非专题性讨论录音材料，理解大意，把握作者的意图、态度和感情。

2．英语口语能力要求：语音语调基本正确，语流基本顺畅，言语基本得体。能用英语就所熟悉的话题进行交流，向外宾介绍我国的文化与国情，发表自己的见解。

3．英语阅读能力要求：能基本读懂常见语体和题材的文字材料，能在理解基础上分析文章的思想观点、篇章结构和文体风格；能自觉吸收语言知识，不断提高表达思想的能力。阅读速度为每分钟120-160个单词，理解准确率达到75%以上。

4．英语写作能力要求：能在一小时内就所给题目写出250-300词的短文，中心思想明确，结构合理，语言基本正确；能就听懂或读懂的材料写出内容摘要或评论，重点明确，用词基本准确；能够写简短应用文，格式规范，语言基本正确。

5．英汉互译能力要求：初步掌握英汉互译的基础知识和技巧，能够翻译一般性文字材料，译文忠实原文，语言通顺，符合英、汉语表达习惯。英译汉，要求速度每小时230-280个单词；汉译英，速度每小时为200-250个汉字。

口译：能承担一般性口译工作。

6．英语词汇要求：认知词汇达到8,000-10,000个左右，正确使用其中4,000-5,000个单词及其常用搭配。

7．使用计算机的能力要求：能进行文字处理和一般图表制作；能熟练使用电子邮件，学会网上的一般性交流，能比较熟练地运用计算机网络查询有关信息。

8．使用工具书的能力要求：能够灵活使用相关的英语工具书独立解决语言问题及知识难点：能够运用相关参考书扩大知识面和从事某些简单课题的研究。

9．对文化素养的要求：具有较宽的知识面，对主要英语国家的地理、历史、政治、经

济、社会、文化习俗等有一定的了解；比较熟悉中国文化，具有较好的汉语语言能力，具有一定的自然科学基础知识。

三、课程设置及教学管理

1．教学计划中设置统设必修课、选修课和集中实践环节。其中统设必修课由中央电大统一开设，统一教学大纲、统一教材、统一全国考试、统一评分标准。

2． 限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲(或教学要求)，并推荐教材，尽可能提供教学服务。

3．选修课由学生根据需要自由选择，但专科阶段已选的选修课，本科阶段不得重复选用。选修课由省电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

4．教学计划中所列课程分为英语语言交际模块和专业倾向模块。英语语言交际模块是英语专业所有学生的必修课，专业倾向模块针对学生的不同需求，提供不同的专业倾向课程供学生选修。专业倾向模块课程的主要任务是提高学生在实际工作中应具有的基本素质，语言能力和专业知识。专业倾向课程为限选课，可供选择。

5．每门课程的平时成绩在总成绩中所占比例为20%，平时成绩包括书面作业（指英语作文、报告）的完成情况和面授课上的口语表现。面授教师应按规定批改书面作业（英语作文、报告），并及时将结果及带有指导性的评语反馈给学生，加强学习过程中的指导。

平时成绩要有备案，不允许在课程考试后随意变更，学生未完成平时作业一半以上者，不能取得该门课程的学分。

6．集中实践环节由地方电大根据中央电大制定的教学大纲（要求）具体组织实施。集中实践环节不得免修。

7．学习方式以多种形式的自学为主。教学以函授为主，面授课视需要和具体情况安排。面授课以听说训练为主，组织收看录像，为学生提供良好的语言实践环境，同时为学生答疑并进行必要的教学辅导。此外，还可以根据实际情况适当安排旨在提高学生文化素养的各类讲座或活动。

8．英语语言交际模块将主题学习与技能训练融为一体，突出以任务为中心的多种多样的语言活动，旨在综合训练学生英语听、说、读、写技能，同时拓宽语言文化知识，提高用英语进行交际的能力。

教学计划进程表中课程排列的先后顺序是按三年业余学习及专业课程的先修后续关系安排的，必修课原则上同一时期集中学习一门课程，结束后再学习下一门课程。

9．重视学习过程，提供多种形式的支持服务。通过信函、电话、电子邮件、视听阅览室、多媒体自学中心、语音信箱、语言实验室及英语角等促进教与学、学生与学生之间信息的沟通与反馈。

四、修业年限与毕业

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。中央电大按三年业余学习安排教

学计划。

本专业毕业总学分详见进程表。

学生修完课程，达到毕业总学分的要求，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。

五、教学计划进程表

六、中央电大统设课程说明

1．高级日常英语

该课程的侧重点在教授日常生活中所需的英语听说技能。通过大量的口语练习和实践，在本课程结束时，学生能就日常生活中的常见话题进行连贯交谈，语言得体，能够表达自己的思想。其他技能训练包括阅读和写作。

在帮助学生提高语言技能的同时，还设计一些练习，以帮助学生对整个教材有一个清楚的认识，形成一套相适应的自学方法。

该课程是英语语言交际模块的第一门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。

2．高级休闲英语

该课程同上一门课程一样，也是着重培养学生在非正式场合中的听、说能力。每个单元的话题将使学生接触到与业余活动有关的语言表达方式。同时每个单元也包括了个人自学（如阅读）与社会交际（如参加聚会）的练习。本课程结束时学生应能够参与有关休闲活动话题的交际与讨论，对一些流行的口头语能够理解和使用。此外，学生还能够阅读较长的文章和做有一些难度的写作练习，为学习下一门课程和期末书面考试做好准备。

该课程是英语语言交际模块的第二门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。

3．高级职业英语

该课程将让学生接触到较正式的、用于工作场合的英语。每个单元都是关于一系列有关求职和工作的专题。通过大量的阅读，学生学完该课程后，应能够用英语在正式和非正式场合中交谈，并能够体会到不同语体的特点，学生还要通过更难一点的写作练习进一步提高写作能力。

该课程是英语语言交际模块的第三门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。

4．高级时事英语

该课程旨在培养学生阅读和理解国外报刊的技能。因为报刊是人们了解时事信息的主要渠道，所以第一单元主要介绍了英语宣传媒介的几种形式，其余单元涉及人们所关注的时事领域。通过学习，学生能够阅读有关时事的文章并进行讨论，同时通过阅读，使学生接触正式的英语文体。

该课程是英语语言交际模块第四门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。

5．高级英语写作

与普通高校学生相比，写作对于远距离学习者来说比其他技能显得更为重要。写作是学

生与指导教师进行沟通的主要途径；也是学生学习进展的书面记录。虽然前四门课中都有相当的写作练习，但缺乏系统性，且数量上也远远不够。本课程的宗旨就是对学生进行系统的写作技能训练。

该课程是英语语言交际模块的第五门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。

6．跨文化交际

同英语国家的人们用英语进行有效的交际是学习英语的重要目的之一。然而有效的交际不仅仅是一个语言技巧问题，还涉及到许多文化因素。本课程的主旨是帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题，提供在处理跨文化交际中一些微妙问题时所需的基本知识和技巧，使学生意识到在同外国人（来自不同文化背景的人）交往中会因文化差异引起种种误解，以提高跨文化交际的质量。

该课程是英语语言交际模块的第六门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。

7．变化中的英语

任何自然语言，无论是英语还是汉语，都是随着人类的产生而产生，人类的发展而发展。换句话说，语言同人类社会一样在不断地变化着。本课程主要介绍英语作为一个主要国际通用语言，在这个不断变化和日益“变小”的世界中所处的地位及其作用。当今世界上有近5000种语言，英语曾经是欧洲边缘一小国的母语，是如何获得今天这样一个显赫的国际地位的呢？本课程的重点就是提高学生对英语的过去和现在的认识，了解其随着世界的变化而变化的一般性规律。

“英语全球化”现象已经引起学者专家们的日益关注，这个问题对于我国的英语教学已经并将继续产生深远的影响，本课程从介绍“Quirk对Kachru论辩”的主要观点入手，让学生在学习英国英语的同时，也接触一些美国英语、澳大利亚英语、加拿大英语以及印度英语、新加坡英语等。

该课程是英语语言交际模块的第七门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。

8．文学阅读与欣赏

文学是语言的艺术运用，有着深刻的文化和美学价值，对于陶冶心情，提高个人素质修养有不可替代的意义。通过阅读英语文学作品可以提高英语的理解水平和表达能力，这正是设置本课程的宗旨所在。需要特别指出的是本课程的重点不是讲述文学，而是帮助学生熟悉和认识优秀作品的特点，掌握阅读文学作品的技巧，提高对文学作品的鉴赏力。

该课程是英语语言交际模块的第八门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。

9．语言与应用语言学

有关语言与语言学的知识是语言学习者必备的核心知识之一。在国外，语言学是受到高度重视的，大部分综合型大学都有语言学系，在我国许多大学已将其作为必修课或选修课。语言学的根本任务是认识和描写语言，而认识和描写语言就抓住了人类的属种特征。这是因为人类从homo habilis到homo erectus，再到homo sapiens三百多万年漫长的进化过程中，语言起到巨大的推动作用，可以说没有语言，就不可能有人类文明。本课程从这样一个高度向学生介绍语言学的一些基本知识，语言学是介于人文与自然科学之间的一门学科，理论性、专业性和抽象性是很高的，为了增加可读性，应把专业术语尽量减少到最低程度，同时应尽量采取讲故事、对话、问答、演讲、角色扮演等形式对某些专题进行讲解，以使原来较抽象的理论成为饶有趣味的学习活动。

该课程是英语专业和英语教育专业倾向的第一门专业课，应在英语语言交际模块之后学习，一般需学习10-11周，每周13-14学时。

10．英语教学法（1）、（2）

英语教学法课程是英语专业教育倾向教师职业培训的核心内容之一，旨在帮助学生掌握英语教学的最新理论和主要方法。本课程在适当介绍理论的同时，把侧重点放在语言技能和语言知识实际课堂教学上，同时不受某一家理论的限制。但求实用有效。本课程介绍的各种方法只起抛砖引玉的作用，在学习任务的设计上不断要求学生根据自己的实际情况对所学的内容深入思考，做到活学活用。

该课程是英语专业教育倾向的第二门专业课，应在“语言与应用语言学”之后学习，一般需学习10-11周，每周13-14学时。

2.市场营销专业方向介绍 篇二

为加强我国农村卫生监督工作, 建立健全农村卫生监督网络, 实现城乡一体的卫生监督管理, 更好地保障人民群众身体健康, 卫生部于2004年出台了《卫生部关于卫生监督体系建设的若干规定》 (卫生部2004年第39号令) , 我省制订了《浙江省县级卫生监督机构编制配备和经费保障参考标准》 (浙编办[2006]8号) , 其内容有以下几个方面。

(1) 在2007年年底前, 全省各县级卫生监督机构设立县级卫生监督派出机构, 形成全省城乡一体的卫生监督网络, 农村卫生监督工作基本得到覆盖, 农村卫生安全保障水平得到明显提高。

(2) 每2~4个乡镇 (街道) 或6~12万人口设置一个卫生监督派出机构, 每个派出机构的卫生监督员一般不少于4名, 派出机构的人事编制和财务纳入县级卫生监督机构统一管理。

(3) 2008~2010年, 全省卫生监督员的素质和数量以及监督执法的基本装备适应全省城乡卫生监督工作需要, 建成网络健全、信息畅通、反应迅速、能有效应对各类突发公共卫生事件、依法行政、行为规范、执法有力的卫生监督体系。

根据上述有关政策要求, 我省对基层卫生监督人才存在较大需求, 为此我校于2005年增设卫生监督专业, 旨在满足我省农村基层对卫生监督执法管理实用型人才的需求。

2 卫生监督专业发展面临的困境

尽管连续几年我校卫生监督专业毕业生的就业率 (2005级为98.25%, 2006级为94.55%, 2007级为91.74%) 和招生情况 (报到率均超过95%) 均较理想, 也有一定比例的学生进入基层卫生监督所及其派出机构, 但由于国家相关政策的调整, 学生今后的发展受到了较大的影响。

根据中组部、人事部《关于印发〈关于事业单位参照公务员法管理工作有关问题的意见〉的通知》 (组通字[2006]27号) 的要求, 我省下发了中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于印发《浙江省事业单位参照〈中华人民共和国公务员法〉管理工作实施意见》的通知 (浙委办[2007]13号) , 明确规定各级卫生监督机构列入参公管理范围。我省各级卫生监督机构于2008年开始自上而下地推进参公管理, 目前基层卫生监督所人员机构暂时处于冻结状态。我校卫生监督专业进入基层卫生监督所及其派出机构的毕业生, 目前均属编外人员, 今后去向很不明朗, 使毕业生产生了较大的心理落差, 进而影响了毕业生的工作积极性和从事卫生监督工作岗位的稳定性。

3 卫生监督专业建设方向

为明确市场需求, 我们调研了一些卫生检测评价服务公司、食品生产经营企业、餐饮单位、学校、宾馆、幼托机构、养老院、健康咨询服务公司、工矿企业、自来水厂等, 结合前几届毕业生的就业情况, 将卫生监督专业的人才培养定位调整为为各类企业培养卫生监督管理服务人才, 毕业生的就业方向主要有以下几种。

(1) 各类卫生检测评价服务公司从事危害因素采样、检测和控制措施效果评价工作, 对应的执业资格证有职业危害因素评价资格证、环境评价工程师等。

(2) 大中小学校、幼托机构、养老院、专业运动队、企事业单位、社区保健及健康中心、餐饮、食品加工及经营部门、宾馆等从事营养指导管理工作, 对应的执业资格证有营养师、营养保健师、健康管理师等。

(3) 食品生产经营企业、公共场所、工矿企业从事卫生监督管理工作, 对应的执业资格证有卫生监督管理师、公共卫生管理师等。

4 卫生监督专业建设思路

必须进一步开展调研, 在广泛征求用人单位和行业专家的基础上, 调整卫生监督专业培养方案, 重构课程体系, 加强师资队伍和实验实训基地建设, 具体建设思路如下。

(1) 优化课程体系。为企业培养的卫生监督管理人才的知

蒉蒉论高职大学生的就业焦虑心理与自我调适能力

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沈思媚, 雷洁, 朱芬芬, 鲁慧, 刘琦

(苏州卫生职业技术学院, 江苏苏州215002)

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蒉

摘要:国家就业体制的重大改革使高职大学生在拥有了更多机遇和广阔就业市场的同时, 也面临愈来愈激烈的社会竞争。高职大学生作为承载社会、家长以及自身很高期望值的特殊群体, 自我定位比较高, 社会对其要求也很高。但高职大学生是专科生, 学历相对偏低, 这使高职大学生面临比硕士、博士更大的就业心理压力和心理冲突, 表现出特有的焦虑心理, 产生了心理困惑。笔者针对高职大学生出现的就业焦虑心理进行分析, 指导及培养高职大学生的自我心理调适能力, 对促进高职大学生人格健全发展和顺利就业具有十分重要的现实意义。

关键词:高职大学生;就业焦虑心理;自我调适能力

中图分类号:G455文献标识码:A

一位哲学家说过, 不善于驾驭自己心态的人总会有所文章编号:1671-1246 (2011) 20-0006-04

失。良好的心态可以成为事业成功的动力, 而严重的心态危

基金项目:苏州卫生职业技术学院院级课题“高职大学生实习期间焦虑的相关研究和干预策略” (SZWZY200907)

识构架应包括医学、管理学、法学3方面, 核心职业技能是卫生分析评价和卫生监督管理能力。为真正贯彻以岗位需求为导向的原则, 要突破原有卫生监督专业课程框架体系, 着力构建以生命健康的本质-环境与健康-环境监督管理为主线的课程体系。

(2) 调整与整合教学内容。根据企业对卫生监督管理人才的业务能力和综合素质的要求, 调整并整合相应的课程。对于该专业大专层次的理论教学, 受学制和课时的限制, 坚持基础理论教学以“应用”为目的, 以“必需、够用”为度。

公共课程和基础课程要为专业课程的教学服务, 在教学内容选择时应紧紧围绕提高学生对生命健康本质的认识、基本法律素养和管理潜质来进行。

专业课程教学内容的选择完全取决于学生毕业后的工作要求, 其目标是培养学生面对特定环境 (工矿企业中的职业环境、食品生产经营环境、学校、公共场所等) 开展环境监测评估并实施卫生监督管理的能力, 教学中要加大对学生各类企业生产管理相关知识和能力的培养。

(3) 师资队伍建设。一方面安排专任教师深入企业一线进行锻炼, 参与企业的管理, 强化专职教师的实际工作能力, 真正做到职业教育与实际工作相对接;另一方面聘请企业一线卫生管理人员参与教学, 真正为企业培养“用得上”的卫生监督管理人才。

(4) 实验实训基地建设。依托公共卫生实训基地的三大实训平台 (环境监测与评价实训平台、健康教育与健康管理、健康促进实训平台、卫生服务人文法律素质实训平台) 建设, 改善教学实验实训条件, 通过开发模拟各类企业环境条件的仿真软件、建立特定环境条件模拟实训室、开设特定环境检测评价管理实训项目等, 强化学生职业技能训练, 让学生通过这3个平台的实训, 熟练掌握公共场所环境、生产环境、生活环境、饮食环境等各种环境的监测和评价, 并能开展有效的健康教育和卫生监督管理工作。按照行业岗位标准, 调整与改进专业实验、实训的项目及其考核方式和测评体系, 编写以工学结合为特色的综合实训教材, 制订校内职业技能考核标准和具体实施方案, 提高学生的职业能力和就业竞争力。同时, 在现有校外实习基地的基础上, 增设各类企业 (食品生产经营企业、卫生检测服务公司、健康咨询服务公司、宾馆、酒店、工矿企业、水质监测站等) 实习基地, 努力打造具有专业特色的人才培养、培训基地。

(5) 社会服务能力建设。借助卫生监督师资力量和实训平台, 努力开展以下3方面社会服务能力的建设。 (1) 为各类工矿企业的卫生管理人员提供相关职业技能培训; (2) 为社会和企业提供危害因素检测评价服务和研究; (3) 为企业和个人提供法律咨询和援助。蒉

摘要：由于国家推行卫生监督队伍参公管理制度, 大专层次卫生监督专业毕业生就业面临巨大困境。为适应市场需求, 将大专卫生监督专业培养目标定位于为企业培养具有高度健康意识的卫生监督管理服务人才, 构建以生命健康的本质-环境与健康-环境监督管理为主线的课程体系。

3.市场营销专业方向介绍 篇三

【关键词】药剂专业 有机化学 岗位能力 教学改革

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）06B-0041-02

药剂专业（药品营销方向）核心岗位能力要求学生要具备药物制备、鉴定、存储、养护等能力。有机化学在药剂专业核心岗位能力培养中发挥着举足轻重的作用，是药剂专业的必修基础课程。有机化学理论知识抽象难理解，化学反应多且反应机理抽象，教学内容广泛。中职药剂专业学生化学基础知识比较薄弱，理解运用有机化学知识有难度，兴趣不高。为调动学生学习的主动性，提高学生学习的效率，笔者在有机化学教学中结合药剂专业岗位需求，增加有机化学的实用性，并以此培养学生适应未来工作岗位能力，为后续专业课学习打下基础。

一、根据岗位需求，合理调整课程定位

药剂专业（药品营销方向）对应的岗位主要有零售药店营业员、医药代表、药品仓储管理员、药品验收员、药品采购员等。岗位知识技能要能突出药学服务和营销调剂两个方向的内容，所以有机化学教学中要根据方向不同合理划分知识的重点，把理论知识化繁为简，对课程目标进行合理定位。有机化学课程是为后续课程如药物化学、药物合成、药剂学、生物化学、天然药物化学等奠定必备的专业知识和技能，因此任课老师要广泛学习与药学有关的化学知识，拓展自身知识领域，同时与药剂专业老师经常进行沟通、交流，明确有机化学在专业学习中的地位和作用，并在教学中密切联系专业岗位能力目标，切实做好课程的定位。

二、根据岗位需求，确定教学的主要内容，优化教学内容

药剂专业所用的有机化学教材是全国统编供中职卫校药剂和检验专业共同使用的教材，教材系统性强，难度适中，包括了两个专业所需的有机化学知识和技能，造成了药品营销方向的药剂专业在学习的主要内容上体现岗位能力要求的特点不够明显。因此，在教学中要遵循“必需、够用”的原则，结合专业所需的理论知识和技能精选内容，在现有教材的基础上，对教学内容进行适当调整，使教学内容更具有实用性和专业性，教学内容更加精练。如有机化合物的结构特点和化学性质划为重点知识讲授，而有机化合物的分类、命名和物理性质可以略讲。在教学时可适当介绍临床上一些药物特性与官能团之间关系的实例，适当增加各类有机化合物的生理作用等。通过在课堂中对教学内容的适当调整，由浅入深，达到优化教学内容目的。

三、教学方法的改革与创新

根据药剂专业核心岗位能力要求，在有机化学教学中，以学生为主体，突出职业性、实用性和趣味性，创新教学方法，激发学生主动及自主学习的积极性。

（一）联系生活实际，创设问题情境，开展问题教学。教师在备课时，根据有机化学知识在药剂专业岗位能力需要和教学内容、教学过程、学生实际情况，设置具有现实意义而且包含知识点在内的问题，在教学过程中让学生相互探讨问题，合作解决问题。对学生的回答要有预见性，充分估计可能出现的困难和问题，并准备好解决的措施。如“羧酸和取代羧酸”这一章，设置问题如“生活中你接触过的酸有哪些？这些酸的结构有哪些共同点？能否说出其中一种在医学中的作用？”等等，学生通过查阅资料，对羧酸物质有了初步了解，然后在课堂上讨论分析、解决问题，使学生的学习主动性和积极性得到了提高，同时也激发学习兴趣，活跃课堂气氛。

（二）创设教学情景，开展探究式教学。当下，互联网络的广泛普及，中职生获取知识的渠道多样化，获取的信息量丰富，因此在有机化学教学中，教师可从学生已有知识和生活经验为出发点，创设与岗位能力相适应的教学情境，引导学生进行猜想、实验、推理、讨论等活动，把枯燥无味的有机化学知识转变成实际专业岗位应用的具体问题，培养学生的发现问题、解决问题的能力。如学习“羧酸”这一节时，以维生素C泡腾片为例，教师指导学生学生通过课堂实验及亲身体会，透过实验现象分析产生气泡原因，从而掌握有机酸酸性强于碳酸酸性的性质，同时感悟泡腾片剂类药物的优点，为将来岗位应用做准备。

（三）开展讨论式教学，营造活跃的课堂学习氛围。课堂教学活动中，营造丰富多彩的教学讨论氛围可以活跃课堂气氛，引起学生的注意力，培养学生的学习兴趣及各种能力。例如，在学习“胺的化学性质”这一小节内容，将学生进行分组学习，每组学生发放盐酸普鲁卡药片和药品说明书，学生通过分析盐酸普鲁卡因片的结构及课堂实践进行讨论：说明普鲁卡因和盐酸普鲁卡因的水溶性大小，如何增大含有难溶于水的氨基、亚氨基或次氨基等基团药物的水溶性？由于与专业联系比较密切，学生积极性较高，主动查找相关理论，并通过实验验证，最终解决问题。

（四）实施翻转课堂式教学。翻转课堂式教学是基于教学资源的自主探究学习方式，其核心是充分发挥学生认知主体作用，激发学生学习的积极性和主动性。鉴于目前智能手机在中职生的普遍使用，百色市民族卫生学校每个班级都建立QQ群，作为班级学生和老师网上聊天交流的工具，因此笔者尝试利用班级QQ群实施翻转式教学。利用QQ群中的群视频及QQ邮箱向学生发布学习内容、练习、测试等，并在指定时间对学生进行在线解答和辅导，采取和学生单独聊天的方式了解学生学习情况，根据学生学习情况进行评价，在课堂教学中针对学生学习过程中掌握不扎实或未掌握的重要知识点进行梳理和答疑解惑。通过QQ群实现翻转课堂教学，不仅增强学生学习的主动性，满足学生的学习需要，同时增强了学生网络学习的能力。

四、实践教学的改革

（一）改进实验实践内容。有机化学实验是“有机化学”教学内容的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要教学环节。通过有机化学实验课，不仅能培养学生的动手操作能力与独立思考能力，还能提高学生综合素质、培养学生创新能力。中职药剂专业有机化学的实验课教学课时较少，但可以通过改进实验项目，增设和药剂专业岗位需求相适应的实验，提高学生的岗位能力，例如增加与药物或生活有关的趣味实验，如肥皂制取、解热镇痛药乙酰苯胺的制备、药物阿司匹林的制备、从茶叶中提取咖啡因等实验，通过改进实验内容，激发学生学习积极性和兴趣。

（二）增加课外实践活动。百色市民族卫生学校建有规范的GSP模拟药房，课外开放，供学生自主学习使用，为此笔者根据课程特点布置有机化学相关的课外药房实践项目。如学习“有机化合物特性”时，设计问卷调查，学生根据问卷调查内容到药房对药物存储、养护环境条件进行调查学习，通过多样化的学习过程，不仅完成了枯燥乏味的有机化学知识教学，而且增强了学生学习的兴趣，为实现就业岗位需求的无缝对接打下基础 。

总之，药剂专业有机化学的教学改革要立足职业岗位需求，善于运用各种有效的教学方法和手段，结合现代教学理念，充分调动学生学习主动性和学习积极性，才能使学生更好地获得与岗位需求相适应的能力，顺应新时代对药学人才的要求。

【参考文献】

[1]蒋江，罗心贤.凸显药剂专业特色的有机化学教学实践[J].卫生职业教育，2014（8）

[2]何耀纲.中职药剂专业有机化学教学改革探讨[C].第五次全国医用化学教学研讨会论文集，2009

[3]毛秀华.基于工作过程的中职药剂专业（药品营销方向）职业能力分析[J].海峡药学，2014（8）

[4]陈红艳，廖蓉苏，胡伟武“有机化学”课程的教学改革探究[J].中国地质教育，2010（4）

[5]黄名正，吴琴，张振，王涛，卢永仲.翻转课堂教学法在《有机化学》教学中的应用探究[J].广州化工，2015（17）

【作者简介】刘庆苗（1977— ），女，广西田阳人，大学学士，百色市民族卫生学校教务科副科长，讲师，研究方向：化学教学。

4.机电工程专业方向介绍 篇四

机电工程学院“机械设计制造及其自动化”分专业方向基本情况介绍机械电子系基本情况简介（师资情况、科研情况和学科建设情况等）师资情况机械电子系共有教职工24人，其中：教授9人（博导7人），副教授8人，讲师5人，实验技术人员2人。可在机械工程学科下的机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程三个二级学科培养硕士和博士研究生。科研情况在国家大洋首席科学家刘少军教授的带领下，开展深海采矿、制造业、冶金、铁路、电力等行业的机械设计与制造、系统状态监测、智能控制、故障诊断、建模仿真等方面的科学研究与工程设计。近五年内，机械电子工程系承担了国家、省部级科研课题包括：国家863项目，如“300MN模锻水压机状态监测和故障诊断系统研究”、“海底富钴结壳和多金属硫化物集矿技术研究”、“海洋矿产资源管道输运模拟研究” 和“微型血泵外电磁体驱动装置研发”。国务院大洋专项：“深海多金属结核开采系统虚拟现实研究”、“钴结壳采集模型机关键技术研究”、“深海采矿虚拟现实研究平台结构及结核开采模拟研究”。国防科工委项目： “125MN挤压机电气控制系统改造”。国家自然科学重大项目课题和面上项目： “深海钴结壳机械齿和水射流联合破碎机理与实验研究”，“基于血液机械损伤多因素耦合机理的高速螺旋血泵结构优化研究”，“钴结壳采集机器人采掘机理及采掘机构优化设计研究”，“深海钴结壳微地形监测技术与最佳采集深度建模研究”，“水泵与储料罐组合的深海采矿矿石输送方法研究”，“深海采矿矿石输送设备关键技术研究”，“有源主动控制动力吸振式升沉补偿系统的设计理论与控制策略研究”，“微型血泵外电磁体驱动装置研发”，“基于细胞力学的人工器官血液自润滑机理研究”和“基于智能算法的复杂轮廓度误差评定”等。除了上述国家、省部级科研项目外，还有许多市级和企业横向科研项目，这些科研项目的开展使机械电子工程系的科学研究能力有了长足的发展。学科建设情况机械电子工程作为湖南省重点学科，教学、科研、人才培养成果丰硕，“十五”期间省重点学科建设验收等级为“优秀”。本学科每年培养了大量适应社会需要的、优秀的研究生、本科生及博士后。每年机械电子工程专业方向的本科生均为七个班左右。专业简介（专业方向、教学、实验条件等）机械电子系在机械电子工程专业方向上培养本科生：为适应二十一世纪工业生产高度自动化的要求，机械电子系立足于口径宽、基础厚、适应性强的教学思想，在培养学生具备扎实的机械工程知识的同时，加强电子、计算机、自动化技术的教学，造就跨学科具有较高综合素质的复合型高级工程技术人才。机械电子系还承担机电院全院的学科基础课教学，拥有三菱FA、PLC、微机接口、自控原理、液压技术、测试技术、机械电子、数控技术、机电传动、计算机仿真等实验室。机械电子系素以学生为中心，以培养学生为己任。作风细致，治学严谨。（课程简介（分专业方向介绍课程—必修、选修）机电院机械设计制造及其自动化专业所有专业方向前三年的课程安排和教学计划均相同，下面主要列出机电专业方向第四年的课程：必修课：机械电子学、机电传动控制。选修课：可编程序控制器原理与应用、数控技术、单片机接口技术、计算机控制系统、工业机器人导论、计算机仿真技术。就业前景及其它毕业生可到各相关企业、公司、研究单位、大专院校及政府机关从事机电一体化生产系统的设计、制造和生产维护，还可从事机电一体化相关的产品设计、测试诊断、科技开发，以及商务管理和教学科研等方面的工作。对优秀学生实行硕博连读。附：“机械电子”一词美国人称为Mechanical & Electrical System, 日本学者于70年代创造了一个新词Mechatronics(是由英文Mechanics的前半部分和Electronics的后半部分组合而成)，在我国被广泛称为“机电一体化”。机电一体化是当今机械工业自动化技术发展的最高阶段。早期的自动化技术主要是借助凸轮、机械机构等实现的，这一时期的自动化实际上是机械自动化；随着电工技术的发展、凸轮、机械机构逐渐被继电器、接触器、电磁开关等机构所取代，实现了机械工业的电气自动化，机械机构大大简化，自动化水平大为提高；机电一体化则是生产实践对自动化技术进一步发展的需要，也是微电子技术、计算机技术、信息技术、控制技术和精密机械技术等发展的必然产物，是以计算机为主要特征的自动化技术。如果说机械(包括电工)系统处理的对象是运动、力、物质和能量，电子系统处理的对象是信息和知识，则机电一体化系统不仅有处理能量和物质的功能，而且还有处理信息和知识的能力。概括说来机电一体化技术是围绕机械制造业发展起来的一门跨学科的综合性技术，是把机械技术、信息技术、控制技术、计算机技术、微电子技术和传感检测技术等有机融合而形成的一门跨学科的综合性技术。日本机械振兴协会经济研究所在一份报告中给机电一体化所下的定义是：机电一体化技术乃是在机械的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，并将机械装置和电子设备以及软件等有机结合起来构成系统的总称。机电一体化所需的六大共同关键技术是：精密机械技术(机电一体化技术的基础)，伺服传动技术(机电一体化技术的核心部分)，传感检测技术(闭环系统的关键部件)，信息处理技术(计算机控制的关键技术)，自动控制技术(控制的基础技术)，系统总体技术(包括系统的总体设计和接口技术)，即用跨学科的思维能力来进行综合集成。典型机电一体化技术应用。机电一体化技术自问世以来发展十分迅猛，新产品不断涌现，可以说从军事到经济、从生产到生活、从简单的消费品生产到复杂的社会生产和管理系统，机电一体化技术有如水银落地无孔不入。机电一体化技术的应用可以概括为以下几个方面：机电一体化技术广泛应用于单机自动化方面，典型的应用有工业机器人、数字控制机床、数字电话机、电子照相机(即傻瓜相机)、电子缝纫机、电子打印机、电脑全自动洗衣机、电子秤、电子医疗器械等在过程控制方面，随着生产技术的发展，生产规模越来超大，相关因素越来超多，生产的过程越来超复杂。特别是在连续化、流程化、多输入多输出参数相互耦合的生产过程中，为寻求最佳工况、实现自动控制、保证安全生产，机电一体化技术大有用武之地。信息技术和机电一体化技术的发展推动了制造业产业结构的不断变革和自动化水平的进一步提高，在工业发达国家，自动化已成为改造传统工业和发展新兴产业的基本目标。企业自动化已由“点”(即单机自动化)到“线”(即由多种自动化设备组成的生产线)，再由“线”发展到“面”(通过引入柔性制造系统力图实现企业全部作业流程的自动化)，再由“面”向“立体”(即企业全部生产系统或企业内部业务实现综合自动化)的方向发展，以期实现企业全部业务的一元化、集成化和高效化。这是机电一体化技术在企业自动化中的应用。机电一体化技术是正在蓬勃发展着的新技术，其相关技术涉及到机、电、磁、光、声、热、液、气、生物、化学等多种学科，机电一体化的内涵和外延还在不断丰富，这里只是简要地介绍了一下，希望能够引起同学们的兴趣，积极申报机电专业方向。(。机电一体化技术自问世以来发展十分迅猛，新产品不断涌现，可以说从军事到经济、从生产到生活、从简单的消费品生产到复杂的社会生产和管理系统，机电一体化技术有如水银落地无孔不入。机电一体化技术的应用可以概括为以下几个方面：机电一体化技术广泛应用于单机自动化方面，典型的应用有工业机器人、数字控制机床、数字电话机、电子照相机(即傻瓜相机)、电子缝纫机、电子打印机、电脑全自动洗衣机、电子秤、电子医疗器械等在过程控制方面，随着生产技术的发展，生产规模越来超大，相关因素越来超多，生产的过程越来超复杂。特别是在连续化、流程化、多输入多输出参数相互耦合的生产过程中，为寻求最佳工况、实现自动控制、保证安全生产，机电一体化技术大有用武之地。信息技术和机电一体化技术的发展推动了制造业产业结构的不断变革和自动化水平的进一步提高，在工业发达国家，自动化已成为改造传统工业和发展新兴产业的基本目标。企业自动化已由“点”(即单机自动化)到“线”(即由多种自动化设备组成的生产线)，再由“线”发展到“面”(通过引入柔性制造系统力图实现企业全部作业流程的自动化)，再由“面”向“立体”(即企业全部生产系统或企业内部业务实现综合自动化)的方向发展，以期实现企业全部业务的一元化、集成化和高效化。这是机电一体化技术在企业自动化中的应用。机电一体化技术是正在蓬勃发展着的新技术，其相关技术涉及到机、电、磁、光、声、热、液、气、生物、化学等多种学科，机电一体化的内涵和外延还在不断丰富，这里只是简要地介绍了一下，希望能够引起同学们的兴趣，积极申报机电专业方向。(

5.行政管理专业介绍及就业方向 篇五

2012-04-09 15:28 [查查吧]

行政管理考研科目

101)政治

(201)英语(203)日语(231)德语(232)法语(715)学

(435)行政管理学《公共管理学》，黎民主编，高等教育出版社2003年版《中国行政管理新探》，彭国甫主编，湖南人民出版社2006年版行政管理专业排名靠前的学校包括中国人民大学、中山大学、北京大学、武汉大学、复旦大学、南京大学，还有北京师范大学。

中国人民大学

成立于2001年的人民大学公共管理学院无论从学科底蕴还是从师资力量上来说都成得上是行政管理学的老大。其师资88%为博士学位，其中22%为海归博士。而且有齐明山、李传军、刘太刚、孙柏瑛、吴爱明、祁光华等名师，是报考行政管理考生的首选，但每年行政管理学的报名人数都是全国最多的，所以竞争最激烈。考生也要考虑自己的实际情况做出选择。

中山大学

排名靠前，并且有夏书章老先生这位泰斗级的人物，以及陈瑞莲、马骏、王乐夫、蔡立辉、应国良等多位教授、副教授，师资力量雄厚，所以是一个不错的考研学校，但由于地理位置的原因，总体地位，笔者认为不如中国人民大学。

北京大学

拥有众多名师和很多资源，但是考研专业课书目较多，出题较活，很难把握，因此笔者认为考研难度较大。

武汉大学

隶属政治与公共管理学院，拥有如丁煌等多位著名教授，师资力量雄厚，设有行政管理博士点，行政管理系共有4个研究方向

1、比较行政管理

2、组织人事管理

3、公共政策

4、机关管理与文秘。复旦大学

隶属国际关系与公共事务学院、公共行政系，该系仅设行政管理一个专业，拥有行政管理二级学科博士点与相应的硕士点，以及专业硕士培养点（MPA）。现有教授2人、副教授5人。

南京大学

隶属公共管理学院政治学系，拥有政治学理论、行政管理、国际政治、中外政治制度、马克思主义理论与思想政治教育5个硕士点；政治学理论、马克思主义理论与思想政治教育2个博士点。老一辈专家有马洪武教授、王德宝教授、包玉娥教授、王振槐教授等。现有专任教师43人，其中，教授11人、副教授22人，学科带头人张永桃教授。

北京师范大学

隶属政治学与国际关系学院，政府管理研究所。刚刚申请下行政管理博士点。有教授张静如、王章维、杨世文、朱志敏等，副教授王瑞华、尚九玉、张永明、王桂娥、刘建和、何广亮等人。

业务培养目标：

本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识．能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。

业务培养要求：

本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。

专业特色：

行政管理在国外已有半个多世纪的发展历史。早在1924年美国锡拉丘大学马克斯韦尔公民与公共事务学院就成立了公共服务培训学校，设立了第一个面向公共行政和管理领域的高级培养计划。此后，哈佛大学肯尼迪政府学院、普林斯顿大学伍德·威尔逊国际事务学院也设立了公共管理硕士培养计划。到目前为止，全美已有225所大学设有公共管理、公共政策或政策科学硕士培养计划。法国在1945年创办了国立行政学院，以培养高级行政管理人员为目的，虽不授学位，但培养目标和质量与美国的公共管理硕士相当。公共管理高级人才培养计划适应了国外社会发展的需要，培养了大批公务员、政策分析人才、高级咨询人才和中介机构从业人员。在推进政府机构和行政行为改革的过程中，行政管理学科在社会发展中扮演的角色将更加重要。

我国在改革开放后恢复了行政管理学科。但长期以来，行政管理学科都隶属于政治学门类，注重培养从事学术性研究和教学人员，且知识面较窄，现代科学知识及管理知识和技能学习掌握较长，不能适应现代高技术信息社会对管理人才的高要求。在1998年教育部制定的新学科目录中，将公共管理从政治学提升出来，列为管理类学科门类下的一级学科，标志着公共管理及行政管理学科进入了一个新的发展时期。当前，国内各大学都的积极探讨新形势下公共管理学科的建设、发展、课程体系以及培养目标、培养方式等等。可以说，对于新的公共管理学科，国内高等院校都处在一个起跑线上。我们在探讨公共管理(行政管理)培养

计划过程中，牢牢把握突出科学技术背景、突出工具类知识、突出工作和就业能力、突出面向具体就业岗位的思想，使学生在掌握自然科学、工程技术以及社会科学基本理论和基本知识的同时，掌握各种现代管理学科知识、思想、方法和技能。从而使我院培养的学生具有较宽广的就业面，较强的社会适应力。因此，我们的专业特色是自然科学和社会科学并重、理论与实践并重、知识与能力并重。

在与科学技术的紧密联系上，本专业紧紧依托我校工程技术背景，学习比综合性大学都要多的数学、物理、工程技术、航空航天和计算机类课程，并在学习教学计划规定的工程技术类课程的同时，要求学生选修更多的工程技术类和计算机类课程，掌握扎实的科学技术知识、科学技术思想和科学技术方法，并在管理学科中渗透科技思想与方法。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；

2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；

3．具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；

4．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；

5．了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。

行政管理专业的就业方向:

1.在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业；

2.从事乡镇民政办公室管理工作；

3.从事城镇街道民政所管理工作；

4.从事县（或市）以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作；

5.从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作；

6.从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作；

7.从事地名管理、社团管理工作；

8.从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主

6.医学检验专业介绍及就业方向 篇六

一培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好医学职业道德；具备基础医学、临床医学、检验医学等方面的基本理论、基本知识和基本技能；具有较强的实践能力和创新能力；能在各级医院、疾病控制中心及血站等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高素质应用型人才。

二培养规格要求

主要学习检验医学、临床医学、基础医学等方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验的基本能力。毕业生应获得以下知识和能力：

1．掌握相关的人文社会科学和自然科学基本理论和知识；

2．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识；掌握临床生物化学检验、免疫学检验、病原生物学检验、临床基础检验、血液学检验的基本理论知识和技术；

3.熟悉常用检验仪器的基本结构和性能，并能熟练地操作；

4．熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关方针、政策和法规；掌握临床检验的质量控制方法；

5．具备计算机应用的基本能力，具有较高的外语阅读能力、一定的听说能力和初步的写作能力，毕业时外语和计算机达到大学本科合格水平；

6．掌握文献检索、资料调查的基本方法，具有基本的科学研

究能力和可持续发展能力；具有一定的现代生物技术应用能力；

7.了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。

三就业前景

近年来，医学检验在我国得到了快速发展，不断建立的新的检验技术如生化检验中的酶促速率法分析技术、临床检验中的干化学试纸条法检测、免疫检验中的放射免疫、酶免疫及化学发光、微生物检验中的全自动鉴定技术和最近发展起来的以聚合酶链反应为代表的分子生物学新技术，使检测方法的灵敏度不断提高，特异性越来越好，检测结果也更加准确可靠。检验仪器的迅速发展在医学检验领域更是惹人注目，生化、临床检验、免疫学和微生物学检验中的部分项目已实现了全自动或半自动化。医学检验技术的进步和设备的更新换代，对许多疾病的诊断、治疗监测和预后评估都起着越来越重要的作用。过去临床检验科室一直被看作是医院的“辅助科室”，只对临床部门起“辅助”作用。而目前检验科室已经成为各医院很重要的一个部门。衡量一个医院整体水平的高低，其中很重要的一方面就是这个医院的检验部门可以检测多少项目、检测的水平如何，以及所应用的技术手段是否先进。另外，随着检测技术的不断发展，检测项目的逐步增多，临床疾病的诊断对医学检验项目的依赖愈加明显。因此，检验学科及其相关部门在现代医学中的地位和作用已经越来越受到重视。

推荐报考院校： 潍坊医学院

7.市场营销专业方向介绍 篇七

关键词：传统专业市场,O2O模式,改造升级

0 引言

电子商务模式对传统专业市场的改造升级具有巨大的促进作用,具体体现在电子商务模式的交易方式便捷化多样化,利用虚拟互联网市场进行交易,能够较大程度解决传统专业市场“现场、现货、现金”的“三现”问题;同时利用网上的客户流量进行数据收集与分析,能够实现营销的灵活性与精准化,有利于专业市场间的竞争与发展。但随着经济的发展与互联网技术的进步,传统的电子商务模式如B2C,C2C等也逐渐显露出了弊端,这对于传统专业市场的进一步改造升级十分不利。而如今有一种新型的电子商务模式被各行各业广泛使用,即O2O(Online to Offline)电子商务模式。该模式起源于团购,现在则被大量运用于服务行业,而专业市场对其的运用则比较少,因此运用O2O模式对传统专业市场进行改造升级具有巨大的前景与必要性。

1 传统电商模式下传统专业市场改造升级面临的主要问题

如今是互联网电子信息的时代,在这热潮中,不少传统专业市场都运用互联网对自身进行了改造升级,传统专业市场逐渐电商化。其中,值得一提的是义乌小商品城专业市场,早在2000年就已经推出了“中华商埠”电子商务网站,随后政府投资6亿元建立了一个大型数字化市场,夯实市场电商化的物理基础。而且从2006年开始,义乌市市政府每年投资1000万元,建设并完善电子商务服务平台。同时,利用B2C与B2B协同发展,将小商品供应链延伸到终端消费者,增强了专业市场的商品集散功能,为专业市场拓展了未来发展空间。传统服装专业市场也积极利用了电子商务模式,例如进行网上专业服装批发的衣联网。衣联网是中国最大、最专业的网上服装批发市场,也是中国互联网100强企业。依托衣联网开展直批(服装厂直接向服装店供货)业务的实体商家规模堪称全国之最,其数量已远远超过白马等实体市场。衣联网上的实体批发商主要来自十三行、沙河、白马、虎门等服装批发基地。还有基于自有服装市场的白马服装网、中国服装批发网等。虽然这些传统专业市场利用电商模式达到了改造升级的目的,但是在此过程中仍面临着一定的问题,限制其进一步发展,具体分析如下:

(1)传统电商模式下传统专业市场在便捷性与安全性上无法进一步提升。

传统电商模式的便捷性是其出现后能够迅速被大家青睐的重要原因之一,其线上交易采取的是PC互联网的在线支付方式,但是在如今各类第三方移动支付方式盛行的时代,PC互联网的在线支付已经无法像以前一样给予客户最大程度的便捷性了;只通过网上平台购买商品,消费者可能存在不信任该品牌的心理从而不购买,或者是当商品送达时消费者会有拒收的行为发生,这增加了交易的风险,因此使用传统电商模式的商家一直在不断地提高信誉从而减少退货率,增加交易安全性。但对于生鲜等保质期短或者是易损坏的商品,仍然会有一定的风险性。

(2)传统电商模式下传统专业市场忽视了实体店对于提升客户体验的重要作用。

传统电商模式下,传统专业市场通过设立网上交易平台,把顾客从线下实体市场引到线上进行交易,会使消费者的体验降低,原因如下:

(1)由于双方交易都在网上进行,这会极大地弱化传统专业市场里面实体店的功能与作用,使实体店逐渐转变为一个仓库,相应的实体店的支出必然会减少,这会导致仍然前往实体专业市场采购的消费者无法体验到之前的服务。

(2)当商家更多地依赖于单纯的网上平台,就难以给予消费者更多的实体体验活动,客户仅仅是到平台上买东西就无其他的相关后续活动了,不利于提高客户对商品的认知度。

(3)开放的互联网市场中,网上平台可以根据收集到的客户的相关数据以及竞争者的相关动态来灵活地调整自己的营销方式与策略,使其能够较精准地满足客户的需求。但是网上平台收集到的客户的数据具有局限性,因为并没有包括实体专业市场所收集到的客户数据。

(4)随着消费者的消费能力不断提高,对消费品的需求也不断变化,个性化定制是当今消费者的消费偏向,因此这也导致了传统专业市场在向服务型市场转型的过程中要更多地满足消费者的个性需求。但传统电商模式虽然能够满足消费者在网上的个性定制,但没法完成线下体验,这会让消费者的个性定制服务大打折扣,难以适应不同消费者的需求。

综上所述,传统电商模式虽然能够提升消费者体验,但由于其把重心放在网上平台却忽略了实体店能发挥的重要作用,导致客户体验提升力度不足,也将意味着专业市场品牌建设将停滞不前,没办法让客户保持对该品牌的黏性。

(3)传统电商模式不适应于让所有传统专业市场进行改造升级。

自从电商模式出现之后,在一部分传统专业市场改造升级达到一定成效之后,其他的传统专业市场也都开始开始准备利用电子商务让其能够更好地适应于互联网时代,但在改造升级的过程中他们逐渐发现不是所有的传统专业市场都能够像义乌小商品批发市场等一样适合于这些传统的电商模式。例如生鲜传统专业市场,如果采取传统电商模式将会有很多问题需要解决,首先是物流问题,如果挨家挨户配送会增加很多配送成本,如果是像其他的物品一样简单的送到快递点,则很容易会对生鲜产品造成一定损坏,使其不能食用;其次是终端消费体验问题,由于生鲜产品尤其需要看到实物,如果仅仅是通过网上图片就下订单可能顾客不会太放心,所以如果有较多的线下直接沟通交流才能培养顾客的忠诚度减少退货问题发生。但这对于传统电商模式来说都难以满足,因此生鲜产品难以运用传统电商模式进行改造升级。

2 探究O2O模式:专业市场改造升级的新方向

2.1 O2O模式的特点与优点

O2O模式(Online to Offline)是一种区别于传统的B2C,B2B,C2C等的电子商务经营模式(通常简称为电商模式),它把“线上消费”与“线下体验”相结合,其本质是面向本地化的生活服务领域。虽然在信息流与资金流方面,O2O模式与B2B,B2C,C2C等电商模式原理相同,但作为一种新型的电商模式,对传统专业市场改造升级O2O具有其他电商模式难以比拟的优势:

(1)交易方式与宣传方式多样化。

(2)同时利用线上网站与线下实体两大平台,有利于品牌建设,避免产品同质化。

(3)有利于提高客户体验度与品牌黏度。

2.2 如何利用O2O模式进行专业市场改造升级

2.2.1 加强线上网站平台的建设,运用多种方式进行交易与宣传

相较于传统电商模式,O2O模式在交易方式、支付方式上有更多的选择,除了PC互联网端进行在线支付外,人们还可以利用手机移动APP端进行支付,还有二维码支付,声波支付(当面付)等方式,不仅便捷,而且能够获取周边信息,更具人性化、多样化,势必会提高消费者的体验,不断地吸纳更多的消费者,消费完毕后,该平台就能对商家的服务进行跟踪的监控和有效的把握,加强与客户之间的沟通,将商品和服务能够以多种方式细化,完善支付终端,统筹好线上和线下的交易。这样不仅能够解决传统电商模式下传统专业市场便捷性与安全性不足的问题,还能够让传统专业市场更好地进行宣传。所以传统专业市场的商家应该加强进行线上平台的建设,让其能支持多种交易方式与支付方式。

同时,商家也应该积极利用线上平台进行宣传:

(1)利用自行开发的APP进行宣传。把自己的货物放在APP上进行销售,并在上面发布相关的优惠活动,加强与顾客之间的交流,有利于消费者即时了解货物的价格动态以及优惠活动的详细内容,同时允许客户将商品链接转发到微信朋友圈或者微博,从而利用消费者的自发行为来扩大宣传范围,也可以采用转发链接可以获得积分的方式吸引客户转发。再者,客户可以在APP上对商品进行评论,正面的评论也有利于商品的销售。

(2)运用微博、微信公众号进行宣传。消费者通过特定方式(如微信扫码等)成为粉丝,就可以随时了解行业动态、行业资讯以及相关优惠活动和线下体验活动的通知。例如婴幼儿产品专业市场可以通过微博或者微信平台发布母婴知识等专门为新生家庭设置的针对性和实用性极强的内容。同时用户也会互相转发,从而对品牌进行二次传播,在线上扩展客户群,带来更多客流量,增加实际销售。

2.2.2 加强线下实体店改造,从线上线下同时提高客户体验度

想要很好地运用O2O模式,这需要传统专业市场的线上电商平台与线下实体店互相促进,要求重视线上线下的相互建设,人员分配,资源整合合理。因此除了线上电商平台的建设,还需要关注线下实体店的改造,唯有线上虚拟交易场所和线下实体交易场所的各方面的提高,才能够吸引更多的顾客线上消费、线下体验。由于每个人的内心都有着一种消费惯性,这次买这一品牌的商品,体验完了觉得这款商品不错的话,下次购买的时候,人们会更加倾向于购买这一品牌的商品,由此人们的心中就会产生一种品牌忠诚感。所以想要吸引更多的新客户,留住更多的老客户,提高客户体验度是非常重要的。

对于线下实体店,可通过以下方式提高顾客体验:

(1)积极举行线下体验活动。商家通过实体店体验活动将消费者从线上吸引到线下,通过亲身体验相应的产品从而提高对该商品的认知以及对品牌的了解。例如红酒专业市场可以举办线下的品酒活动,向顾客讲解酒庄以及红酒的相关知识,教导顾客如何品酒,并让顾客品尝各类红酒,了解顾客的喜好,并针对其喜好介绍相应种类的红酒。在此体验过程消费者除了能够提高对红酒的认识程度,还能进一步确定自己的喜好,自然而然就会进行购买,而且会提高对该品牌的好感,巩固客户群。除此之外,通过体验活动,消费者才能够真正地了解到该品牌产品在质量、性能上面究竟是什么样的,这样才能提高消费者对该品牌的信任度,才能够放心地在网上下订单购买,这对于生鲜专业市场来说尤其重要。由于生鲜产品尤其需要看到实物,如果仅仅是通过网上图片就下订单可能顾客不会太放心,所以如果有较多的线下直接沟通交流才能培养顾客的忠诚度减少退货问题发生。

(2)实现轻物流低库存,保持市场整洁。O2O运营模式的又一大优势体现在物流和库存方面上,它降低了物流和库存成本、减少了中间环节。O2O模式采用的线下实体消费的方式,有效替代了物流环节,让消费者在当地主动寻找商家;对于个性定制商品等轻产品,即使是在网上下订单,也可以采取网上下单实体店马上联系制造,这样可以保证实体店低库存甚至零库存,节省库存成本和物流成本。而传统的电商模式则需要通过快递或大宗物流的方式把商品交到消费者的手中,在此之前也需要较大的库存成本。O2O模式的优势得以凸显,第一是降低了商家的物流成本和库存成本使利润空间变大,第二是使消费者相对较低的价格获取商品或服务。同时由于减少了库存,有利于保持专业市场的整洁,这些都能进一步提高顾客的体验度。

对于线上网络平台,可通过对消费者个性化需求的满足来提高体验度:

(1)完善线上平台的搜索功能,让潜在消费者可以更轻松快捷地找到符合自身需求的商品。

(2)提供商品个性定制服务。随着消费者的消费能力不断提高,对消费品的需求也不断变化,个性化定制是当今消费者的消费偏向,因此这也导致了专业市场在向服务型市场转型的过程中要更多地满足消费者的个性需求。消费者在线上平台把自己的需求告诉设计师,然后设计师根据客户需求直接设计商品样式并制造出来,这样子的商品能够最大程度符合客户的需求。例如索菲亚衣柜便是利用O2O模式进行个人定制服务,其在线上有专业的设计师服务团队,能够随时解答疑问,并提供免费出图服务,设计出来的家具能够进行3D虚拟实景体验,所以消费者通过线上的服务便能够轻松地定制符合自己需求的衣柜,从而提高客户的体验度。

2.2.3 注重大数据分析,进行精准化与个性化营销,提高品牌影响力与市场竞争力

O2O模式的确能给顾客提供多元化的体验,若能很好地运用,这将有利于专业市场品牌形象的发展。正面的品牌形象,能吸引顾客从线下到线上进行消费,或者从线上到线下进行体验;负面的品牌影响将危及整个专业市场的发展。所以专业企业为了生存和发展,进行改造升级,绝大多数都想着精准化营销型经营,并成立自身的品牌,成为行业内的领头羊。O2O模式便隐形地要求专业市场要不断地从服务精神、社会责任感、社会影响力等多方面加强品牌建设,谋求更好的生存和发展。同时由于在O2O模式下,消费者在线上选购商品,在线下体验与消费商品,因而线上平台与线下实体店相结合,能够保证客户数据最大程度的完整与精确。

通过线上平台的客流信息,商家能够了解客户选购商品的相关需求,并分析出这些需求的特点,从而能够更加精准地做出营销决策,灵活地转变营销手段。而通过线下实体店的体验活动,通过店员与消费者之间的直接沟通,能够更加人性化地满足顾客的个人需求。因此,商家可以通过互联网平台进行信息的整合与管理,包括电子商店与实体店的商品或服务的销售信息管理、客服咨询、销售分析、客户信息管理等,并将其应用于营销之中,这样可以针对每一个客户进行个性化管理,记录其购买商品的习惯,例如对于红酒专业市场来说,客户购买红酒的类型、间隔期间等信息就是需要收集与统计的,这样才能定期向该客户进行商品推荐,保持客户黏性。同时,商家也可借助交易数据定期对交易量进行销售分析,更好地考核前期的销售量、员工服务质量等,便于更好地制定短期、长期销售目标,规划未来。从而保证足够的品牌影响力与市场竞争力,避免同质化,实现专业市场的多样性。

3 结语

8.乐高:三大方向差异营销 篇八

乐高玩具中国区总经理

2000年加入乐高，历任全球战略部经理、市场部总监、乐高日本市场部总经理、乐高瑞典总监，2010年担任乐高中国区总经理，统筹乐高中国战略运营。

三个方面的营销活动取得了很好的效果，2011年乐高在中国市场的销量整体增长了约50%，比2009年的数字翻了一番，每年新增用户约10多万。

乐高在中国营销主要集中在三个方面：对父母的营销；对孩子的营销；以及增加品牌和这两大群体的互动。2011年，我们针对这三个方面的营销策略分别是：

针对父母群体，我们希望他们能够了解到乐高能给孩子带来的益处，同时能够接触、体验到乐高，真正体会到乐高的价值。因此我们一方面通过在各种渠道推出广告，主打乐高的安全性和教育性；同时降低部分产品的价格，让更多的父母能够买到他们第一份乐高玩具；另外，我们去年还尝试了一些公关活动，比如通过和宁夏卫视/第一财经《中国职场好榜样》电视栏目合作，通过电视节目/选秀招募乐高积木拼砌师，扩大乐高的品牌影响力和渗透力。

结果证明，“认知教育+体验活动+公关活动”的组合非常有效果，在2011年乐高针对父母群体的产品系列，销量增长幅度达到了60%~80%。

至于孩子群体，因为他们通过将乐高放入自己的礼物心愿单中或者自己拿零花钱购买的方式，也成为了乐高玩具销量的主要拉动力。我们针对孩子的主要营销手段是传统媒体以及平面媒体，但最重要的是要给他们“故事”，即通过电视剧、互联网视频平台以及附赠DVD等方式讲述每款玩具背后的故事，单就针对孩子群体的“英雄工厂”以及“幻影忍者”这两款系列，我们去年就赠送了10~20万张DVD。

在最后一个方面即品牌互动上，我们去年搭建了网络沟通平台，在开心网、QQ、新浪微博等平台上都建立了品牌账号，并且赢得了众多粉丝，在中国玩具品牌中可以说是较为领先的；同时，积极推出一系列落地活动，包括和北京、上海及沈阳等地的大悦城合作的一系列乐高体验活动，约有10万多人次接触到了乐高。

这三个方面的营销活动取得了很好的效果，2011年乐高在中国市场的销量整体增长了约50%，比2009年的数字翻了一番，获得了10多万新客户。

2012年，我们依然是主打这三个方面，但是营销策略上会更加深入和细致。比如针对孩子，相比之前很多产品系列更偏重于男孩子的喜好，我们今年会推出一款适合女孩子设计的产品“LEGO Friends”，主打5～12岁的女孩，采用了更女性化的迷你女孩设计，而对于先前的主打产品，我们会继续去年的策略，推出更多高质量内容的故事视频。在提升品牌互动度上，我们今年会推出Lego.cn的官方网站，来更好地为父母和孩子提供关于乐高产品和故事的信息，同时中国被选作为继德国、美国之外乐高进行产品测试的新市场。

如今，中国对于乐高的意义不只是乐高全球众多市场之一，而是乐高下一个“最重要市场”，这个位置从70年代到现在分别由德国、美国占据，而我们认为下一个拉动乐高增长的主力就是中国，因此我们会不断加大对中国市场的投入并持续扩大我们的组织规模。

【2012营销风向标】

Q：用三个词来形容2011年的营销感受？

A：认知度；互动；创新——不仅仅是新媒体上的创新，还有活动营销、公关等方面的新尝试。

9.建环专业毕业生就业方向介绍 篇九

有过几年工作经验的暖友，都或多或少感到有些迷茫，不知道未来的发展方向如何，我们就此问题，希望大家各抒己见，每个人所在的工作岗位不同，看问题角度也就不同，给每个暖友的发展方向一点启发，在迷茫中带来一丝光亮：）

1、设计：大学毕业进入设计院是一个相当不错的选择，工作稳定，学知识学技术，收入也马马虎虎，但三五年后，如果不再有想法，那就可以看到自己60岁时的样子了，可以考注册设备工程师证书，但在设计院属于附属专业。个人认为，从事设计行业，想多赚些钞票，就是合伙做机电事务所，这是设计人员 的一个出路，随着注册制度的逐渐实行，对暖通专业应该是一个很好的机遇；再者，可以进专业的空调公司，毕竟在那儿是主专业。

2、施工：施工分施工单位和工程公司。施工单位，在建筑施工中，设备也算一个附属专业，一般水电暖全做，等有充分的工作经验后，可以到房产公司做个机电总工或者咨询公司 做咨询；在工程公司的兄弟姐妹们，如果在公司里取道了经，最好的出路是自己做机电工程公司，运气好的话，一两个项目就会飞黄腾达。

3、销售：销售靠业绩说话，随着人脉关系的增加，可以做产品代理或者大公司企业的销售经理。

4、工程公司：工程公司虽然小，但是设计施工报价全做，对个人的成长非常有利，只是学的东西都是皮毛，但随着关系的增加，技术的增长，有可能可以出来做公司得。

5、房产公司：做甲方后，要学会处理技术、施工进度、招投标、与政府部门等各方面的能力，随着岁月的积累，可以做到技术总工的位置，也是很好的一个出路。

6、绿色建筑工程师:也就是目前非常热的LEED“能源及环境设计先锋奖”（Leadership in Energy & Environmental Design）认证项目工程师，把这个拿出来单独说，是因为目前绿色建筑和节能技术的推进，为行业带来了机遇，也为暖通设计人员提供了机会，以前暖通专业一直是配套专业，但做认证和节能分析的话，暖通专业就有了分量。可以到一些能源公司做LEED认证，这儿有一个证书，就是LEED认证工程师证书，现在已经在国内开考，是全英文的考试。

7、节能产业：目前非常火爆的地源热泵，就是这样一个项目。现在很多公司都做地源热泵，对于是否真正节能，我们暂且不谈，但的确给暖通专业人员带来了一个机遇。

8、运行管理：就是运行维护一块，很多酒店管理公司，会招聘一些机电总工，来指导项目从设计到建设整个过程的建设，这个过程需要高素质和复合型人才，也是设计人员的一个好方向。

9、大学研究所：科研方向，也是暖通专业一个发展方向，这个方向需要有高学历和坐得起冷板凳的准备，最好有海外经历，要抓得住热点。一般等评上副教授以后，才开有起色，当然，如果社会关系广，可以一边教学提高科研水平，一边在外面做项目，项目可以咨询，可以设计，可以检测，这样会名利双收！

10.市场营销专业方向介绍 篇十

国语国文专业

很多同学只想单纯地深入学习语言，想今后从事翻译或是求职于韩企做文秘，可以推荐国语国文专业。此专业每所大学均有开设，课程设置方面分为国语学、古典文学、现代文学三个领域，全面地使学生对国语国文产生浓厚兴趣。此专业从韩文变迁过程和构成体系进行科学研究，同时培养对韩国文学作品鉴赏和评论的能力以及创作能力。学生将在此学科中更深入地学习韩国语，包括易混淆的文法与单词的用法都会涉及。韩国大学开始的专门翻译学科极少，故今后想从事翻译的学生可以推荐国语国文专业。

英语英文专业

英语好的学生希望学习韩国语的同时又不想放弃英语，这时可以推荐英语英文专业。同国语国文一样，每所大学都开始了英语英文专业。此专业主要分为英语学和英文学。英语学深入研究英美文法领域;英文学通过英美的文学作品从文化背景入手，进行系统专门的学习。此专业注重培养人文素质，让学生对英美社会整体有了理解和认识，使其拥有国际化理念。韩国对于英语也是非常重视的，英语英文学科的教授均有海外留学背景，同时学科里有外教授课。回国后就业的规划：国内紧缺韩语人才的同时，对英语的要求也没有放松。同时具备英语和韩语两种语言能力，非常符合韩国人的用人标准，对于想进入韩企的学生来说绝对有优势。

行政学

此学科同等于国内的人力资源管理学专业，属人文社会学范畴。行政学主要培养学生运营、管理公司结构组织，解决公共部门问题，让学生具有较强的政策决断能力与执行能力。适合于今后想从事人事部门、管理以及行政部门的学生。部分课程的设置与经营学类似，两学科间有相融相通之处，但对于数学不好的文科生来说，行政学就排除了和数字计算相关的知识。

心理学

心理学通过学习各种类型的人类心理和行为表现的相关知识，正确理解人类的.行为活动。除理论知识外，心理学学科有大量的观察实践练习项目，以培养学生将相关知识应用到日常生活中的能力和技巧，

在课程设置上，有儿童行为研究、青少年心理学、语言心理学、传达心理学以及心理学探究等等。国内对于心理问诊、辅导方面需求较大，很多学校等机关部门要求配备心理辅导师，所以心理学专业毕业的学生回国后有机会进入到人事部门从业。

新闻放送学/言论情报学

所谓的新闻传媒专业。传媒系以增进学生的知识能力和实践能力为教学目标，培养学生理解和分析各种大众媒体现象、构成以及媒体文化的能力，系统地进行多样课程学习，以加深对传媒理论的理解，并提高学生的判断能力。在实践能力方面，为了培养在世界化、国际化、信息化时代可以主导并分析社会舆论的专业传媒人才，具备在报纸、广电等传媒机构工作的实务能力，邀请国内外业界专家授课，强化传媒教育的实用性。学生毕业后的对口专业有很多，如从事网络编辑、杂志社、报社、电视台等相关工作。

观光学/旅游学

大多中国学生热衷的酒店观光学就是此学部下属的一个专业。观光学或旅游学主要对于文化产业、旅游产业的经营管理为主。以酒店经营学为例，专业涉及了多领域课程教学，包括行政学、财务管理、经营、项目开发等等。此学科毕业生可就职于旅行社、酒店管理层部门甚至航空公司等等。

机械工学

作为韩国工业产业中著名的汽车、飞机、船舶、高速铁道、车辆、钢铁制造等领域中的核心技术，以及超精密制造及自动化机械技术、半导体制造和IT制造等尖端产业的核心基础技术，机械工学的地位显得尤为重要。因此，机械制造基础的发展成为其他领域产业的发展的先决条件。

另外，近来备受瞩目的未来型机械产业领域的 micrometer 以及nanometer机械设计、制作 (MEMS： Micro Electro Mechanical System) 技术不仅在工学领域，同时在医学领域也有广泛应用，例如人工心脏的开发，手术用机器人的开发，具有人类运动和思考能力的全智能型机器人的开发等，甚至生物机械工学技术也成为重要的未来机械产业领域。另外，可以替代化石能源的太阳能，氢能，风能等多种无公害替代能源和新能源的开发和效率提高也是机械工学探索的重要领域之一。如果喜欢工学研制或者有数学和逻辑方面的天赋，那么可以考虑成为机械工学生。机械工学技术含量非常高，就业方向也非常有针对性。毕业于机械工学的学生很有可能进入到相关机械工学的韩企技术研发部门。

计算机工学

计算机工学以基础知识及理论教育为主要授课内容，同时注重学生的实践操作能力，有大量的实习科目，培养兼备工学思考能力和创意能力的人才。课程中编程极软件开发领域知识占有极大的比重，计算机工学毕业生，就业方向可定向为IT行业，手机软件开发行业。

11.林学专业方向设置探讨 篇十一

关键词：林学专业；生产实际；教育体系

中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0244-02

现代人类的生存环境，特别是森林生态环境日益恶化，森林面积急剧减少，森林生态环境功能大幅降低，土壤退化加剧，洪涝和干旱频发，水资源短缺，荒漠化扩张，温室效应更加明显。根据形势，我国林业按照“东扩、西治、南用、北休”总体原则分区施策，科学布局和重新调整林业生产力和生产关系，力争从现在起，用10到15年时间使森林覆盖率达到23%以上，重点地区的生态问题基本解决，全国生态状况明显改善，林业产业实力显著增强，实现“生态建设治理大于破坏、生态状况良性循环”的目标。推动森林可持续经营、促进人与自然和谐已经成为新时期林业面临的新挑战。要实现森林可持续经营，就必须有一支强大的科技和管理人才队伍，而这正是林业教育必须担当的历史使命。作为培养林业科研和管理人才的主体，高等院校如何统筹传统教育方式的林业内涵的变化，把林业教育置身于经济社会发展和森林可持续经营管理之中，培养理论、技能和实践兼备的人才；探索发展机遇与挑战，改进课程设置，创新教学模式，真正担当起为林业可持续经营管理培养技术和管理人才的使命。结合我国林业生产发展的实际，我认为林学专业培养人才可设置以下5个方向。

一、森林资源监测方向

森林资源监测，最初以人工为主，周期长，效率和精度不高。随着科技和经济的发展，现在已经能够及时查清森林资源数量、质量及其消长变化状况，为国家或地方的林业规划和森林经营单位的生产计划提供基础数据。国家林业局把握森林资源监测管理的发展方向，首先利用近期高分辨率的遥感数据和已有的一类、二类调查资料，构建全国统一的森林资源数据库，建设新型森林资源管理体系的技术平台；推进全国林地“一张图”建设，森林资源监测与管理走向全面数字化、信息化。以全国林地“一张图”为框架，叠加森林、湿地、荒漠化土地以及生物多样性等专项调查监测信息，搭建满足国家宏观决策、林业管理和生产经营等多种信息需求的林业一体化监管体系，对于加强林业资源保护管理，推动现代林业“三个系统一个多样性”建设，提高林业应对气候变化能力，促进经济社会可持续发展，都将产生重大而深远的影响。林业改革发展的新形势，赋予了森林资源监测工作新使命、新任务和新要求。以数字林业、森林调查技术、航空遥感技术、电子计算机技术、全球定位系统、森林环境学、可持续发展理论、景观生态学、图形图像处理技术、环境监测等在内的系列课程为专业课程群，以培养高素质的资源监测和管理人才，适应社会的需要。

二、速生丰产林培育方向

速生丰产用材林，是以培育用材为目标，生长快、产量高、质量好、轮伐期短的集约经营人工林，主要是要培育大径材。速丰原料林本身的生态效用也非常高。林木生长越快，固碳能力越强，对生态系统的调节效果也就越好。森林是最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”。速丰原料林的生长是现有天然林的4.5倍，发展速丰原料林能够更多地吸收二氧化碳，发挥森林固碳作用，维护生态平衡。全国木材及其制品供需缺口折合原木超过1亿立方米，而且缺口有增大的趋势。解决供需矛盾，全部依赖进口行不通，只有充分发挥我国林地的生产潜力，提高木材产量，才是解决木材供需矛盾的有效途径。根据目前我国的实际情况，靠多采伐现有天然林解决木材供需矛盾也不行，必须实施集约经营，把森林培育从“野养”变为“家养”，通过对现有林分进行科学改造，提高木材产量。由于林地资源的限制，应对商品林进行科学改造，加快速生丰产用材林建设步伐，提高林木生长量，增加蓄积量，向单位面积要产量，在较短的生产周期培育出更多的木材，添补市场供需缺口，维护木材安全。当前和今后，速丰林建设以全面提高林地生产力、保障木材安全为目标，以生物技术，尤其是野生植物的引种驯化、组织培养、遗传工程，森林生态经济学、森林资源经营管理学等课程构成专业课程群，以开发、培育园林绿化、商品用材林所需优质品种为主，能科学经营管理森林的现代优秀森林培育人才。

三、森林旅游方向

森林旅游是一种在特定森林地域满足人们回归大自然愿望的一种旅游方式。凭借生态与气候的比较优势，森林旅游将成为旅游市场新的消费热点。而森林旅游开发思想的本质，则体现了低碳旅游的理念。在森林旅游活动中，旅游者的生态、低碳意识会得到显著提高。作为一个新兴的绿色产业，森林旅游独具特色而又不直接消耗林木、湿地、野生动植物等自然资源。生态文明建设的持续深入，我国的森林旅游业呈现快速发展的态势；森林旅游已成為林业第三产业新的经济增长点，成为我国旅游业的重要组成部分。未来的森林生态旅游业将是林业中的最大支柱产业。发展中国旅游事业的重担，加强对森林旅游工作的领导，强化管理，加大投入，以自然资源政策和管理、森林管理和规划、娱乐地管理、领导和管理技能开发、自然资源冲突管理、冲突和纠纷解决系统等课程组成专业课，为社会培养森林旅游所需要的高素质人才。

四、森林资源开发利用方向

森林群落中蕴藏着极为丰富的自然资源，包括名目繁多的野生木本与草本植物、野生动物与微生物以及各种矿产资源。森林群落犹如一个绿色宝库，源源不断地为人类提供木材、燃料、食物、药材以及其他工业原材料。对森林资源的开发利用，曾经历过把森林作为主要能源的伐木筑巢到无节制地掠夺性采伐林木的过程，也经历过单纯开发利用木材资源到广泛利用森林群落中各种资源的过程。直至近代，人类才清醒地认识到充分利用森林资源可再生的特性，通过植树造林、更新采伐迹地来恢复森林植被；通过对林木及其他林副产品的深度机械加工和化学加工最大程度地发掘森林资源的潜能，以提高森林资源的利用价值。在未来，林业产业将在传统的木材加工和林产化工基础上，进一步向生物医药、生物能源、生物材料、生物制造以及生态生物治理领域拓展，在国民经济中发挥愈来愈重要的作用。加快生物资源的开发利用，对于发展生物产业、促进循环经济具有重要意义。以自然资源政策和管理、引种驯化、市场开发、食品工程、特种种植与养殖技术等课程组成专业课程群，为社会培养所需要的特种动物养殖和特种植物的种、养殖技术人才、药材加工人才、食品加工人才。

五、城市林业方向

随着社会的发展，人们对生活环境的要求越来越高，城市林业系统在城市中已经具有不可替代和估量的作用，城市林业的功能也逐步被人们所熟知，这些功能与人们的身心健康、生存环境质量的改善和提高密切相关。城市林业是一门发展迅速、前景广阔的边缘性科学。它是由林学、园艺学，城市科学等组成的交叉学科并且与景观建设、公园管理、城市规划等息息相关。内容涉及广泛，但以城市森林培育、经营和管理为核心和重点。专业课程以植物遗传育种、观赏树木学，林业经济管理等在内的系列课程为专业课程群。培养需要具备植物遗传育种、风景林培育与管护、园林植物病虫害防治与林火管理、城乡绿化及其植物资源开发利用等方面的知识与专业技能的高素质专门人才。

参考文献：

[1]加强林业人才培养推动森林可持续经营[N].中国绿色时报，2010-07-30.

[2]谢慧.森林旅游生机勃勃的绿色产业[N].经济时报，2010-08-09.

[3]汪绚.加快构建我国现代森林资源监测体系[N].中国绿色时报，2009-11-17.

[4]国家林业局.林业专业技术人才知识更新科目指南[EB/OL].（2008-05-14）[2010-01-24].

http：//www.forestry.gov.cn/portal/main/govfile/13/govfile_144

9.html.

基金项目：河南省教育科学“十一五”规划课题（[2010]-JKGHAG-0196）

作者简介：周洲（1978-），男，博士，副教授，主要从事林木遗传育种教学与研究工作。