学校教育不要忘了走出校园

学校教育不要忘了走出校园（共3篇）（共3篇）

1.学校教育不要忘了走出校园 篇一

不要忘了“规则”作文800字

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的不要忘了“规则”作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

夏天的一节体育课，我们组织一场篮球赛，参赛的人很多，我们只有半个篮球场可以使用，于是分为3个小队，打“半篮”。所谓半篮，就是只用半个篮球场，一个篮筐，哪边队员投进球哪队就得分。

我们小队的对手是班里打篮球最强的几个人，他们一上场就抢到球，不断传球进攻，让人应接不暇。看着对手投篮，球一个接一个进，我方队员尽力防守，显得有点捉襟见肘，无法应对。我个子比较高，是中锋，所以一直守在篮框下，等待对手的冲锋。然而对手一直在外围突破，我不敢冒然上前抢球，只能空着急。时间一分一秒地过去，我们队的队员渐渐体力不支，个个满脸通红，汗流浃背。看到比分悬殊，我心急如焚。这样消耗战打下去可不行，再不进球，我们就没有机会了。怎么才能进球呢？

我方队员都气喘吁吁，奋力防守，双方僵持着，谁也不让谁。这时，对手的`主力队员小邵突然冲上来，一阵让人眼花缭乱的假动作成功地绕过了我，开始投篮。我紧张地盯着篮球，看它在空中划出一道曲线，真巧，球打在了篮板上，远远地弹开了。虽然这次进球失败，但是球已经成功地被他们控制住了，对手队员们开始轮流投篮。哈哈，幸亏他们的运气不太好，球一次次地撞在篮筐上，又弹开。可是就这么下去也不是办法，要是被投球进了，我们队就得被“剃光头”。仗着自己身高优势，我赶紧去抢球，慌乱中，球飞过我的头顶，被我成功拦截。篮球在手上，还有一群人来抢，我已经顾不得什么了，立刻把球投向篮筐。看到球进了篮筐里，我的心像飞到篮球上，高兴地欢呼起来：“球进了，球进了。”满以为这是胜利的开始，会赢得大家的称赞。谁知一个声音突兀地响起：“违例了！违例了！”啊！？我大吃一惊，怎么会违例了呢？不知道谁又大声在喊：“抢到对手的球要先出3分线才能进攻投球，不然得分就要算对方的。”我恍然大悟，随即后悔起来，我只记得自己去进球，怎么就把“半篮”的打球规则忘了呢？

打球有打球的规则，交通有交通规则，我们生活在一个十分有序的社会，处处都有规则的约束。要想生活得有趣，必须遵守规则，才能避免许多麻烦。

卢梭说，人生而自由，却无往不在枷锁之中。做事千万不要忘了规则，只有遵循规则，借助规则的力量，才能顺利取得成功，因为规则无往不在。

2.不要忘了自己的身份人生哲理 篇二

爱丽娜刚从毕业，分配在一个离家较远的公司上班。每天清晨7时，公司的专车会准时等候在一个地方接送她和她的同事们。

一个骤然寒冷的清晨，爱丽娜关闭了闹钟尖锐的铃声后，又稍微留恋了一会儿暖被窝——像在学校的时候一样。她尽可能最大限度地拖延一些时光，用来怀念以往不必为生活奔波的寒假日子。那一个清晨，她比平时迟了5分钟起床。可是就是这区区5分钟却让她付出了代价。

那天，当爱丽娜匆忙中奔到专车等候的地点时，已是7点05分。班车开走了。站在空荡荡的马路边，她茫然若失，一种无助和受挫的第一次向她袭来。

就在她懊悔沮丧的时候，突然看到了公司的那辆蓝色轿车停在不远处的一幢大楼前。她想起了曾有同事指给她看过那是上司的车，她想：真是天无绝人之路。爱丽娜向那车跑去，在稍稍犹豫一下后，她打开车门，悄悄地坐了进去，并为自己的幸运而得意。ァ ∥上司开车的是一位温和的老司机。他从反光镜里看了她一会儿。然后，转过头来对她说： “小姐，你不应该坐这车。”

“可是，我今天的运气好。”她如释重负地说。

这时，上司拿着公文包飞快地走来。待他在前面习惯的位置上坐定后，才发现车里多了一个人，显然他很意外。

她赶忙解释说：“班车开走了，我想搭您的车子。”她以为这一切合情合理，因此说话的语气充满了轻松随意。

上司愣了一下。但很快明白了，他坚决地说：“不行，你没有资格坐这车。”然后用无可辩驳的语气命令道：“请你下去。”

“迟到是你自己的事。”上司冷淡的语气没有一丝一毫的回旋余地。

她把求助的目光投想司机。可是老司机看着前方一言不发。委屈的泪水终于在她的眼眶里打转。然后，在绝望之余，她为他们的.不近人情而固执地陷入了沉默的对抗。

他们在车上僵持了一会儿。最后，让她没有想到的是，他的上司打开车门走了出去。  坐在车后座的她，目瞪口呆地看着上司拿着公文包向前走去。他在凛冽的寒风中拦下了一辆出租车，飞驰而去。泪水终于顺着她的脸腮流淌下来。

他给了她一帆风顺的以当头棒喝的警醒。

3.学校教育不要忘了走出校园 篇三

走路，不要忘了站在原处的父母

曾经，一个哥哥告诉我，“亲情是一趟单程车”。那时的我，懵懵懂懂，无法得知其中的真意。为什么非要是单程车，父母的爱我是一定会回报的，我固执的想。但是，几年后想起来，我才知道自己是多么的幼稚。

在我眼中，人的一生分为三个阶段，幼儿阶段，成长阶段，年老阶段。幼儿阶段，我们用我们的四肢爬行，姗姗学步，时不时绊一跤。这时，父母总是在身边，为我们每一个颤抖不稳的步伐喝彩，为我们每一次的跌倒鼓气。这时，父母是我们的天，我们手脚并用地认识，理解，记忆这个神奇的世界。父母陪着我们从人生的`起点出发，领着我们学会走路，不单单是摆脱四肢并用的笨拙，还是教会我们面对自己人生的勇气。

渐渐地，我们上路了，不管情愿与否，我们迈开了我们的步伐，开始寻找自己的天地。从幼儿园开始，我们开始认识朋友，有喜欢的人，有讨厌的人。开心了，回家和父母吹嘘幼儿园快乐的一天，受欺负了，回家和父母告状，希望父母为自己教训那些可恶的小坏蛋。再到小学，开始学习知识，开始知道学习好，能被大家喜欢，能得到老师，家长的表扬，我们开始知道自己对肯定的渴求。再到现在的初中，我仍然在寻找着自己。由于我是残疾孩子，上学的地方和父母不在一个城市，和父母的分离让我没有体会到叛逆期的矛盾，只是希望父母的探望来得快一些，这也让我开始理解那位哥哥所讲的关于亲情的话。看着身边的哥哥姐姐，上了高中的，大学的，或是工作的，回家的次数一个比一个少。我常想，是否随着我们的长大，走的路多了，同时也走远了。父母教会了我们双脚站立，走路，也教会了我们独立。所以我们越来越独立，离那个最早的家也越来越远。

爷爷奶奶住的地方，周围有很多邻居是老人。很多老人背弯了，腿脚不灵活了，好多得用拐杖了。他们的儿女，大部分住在别处，老人们得到的亲情，远远不及他们年轻时初当父母时付出得多。儿女们偶尔的，或定期的大包小包的探望，是永远不够。歌手陈红的那首“常回家看看”唱出了父母的心声。