我的一次科学实验的小学六年级状物作文

我的一次科学实验的小学六年级状物作文（10篇）

1.我的一次科学实验的小学六年级状物作文 篇一

告诉你们一个小秘密，我家的气球会“魔法”哦!相信看完后，你们也知道怎么让气球有“魔法”啦!今天上午，我还在写作业时，哥哥走过来，神秘地对我说：“不得了了!咱家的气球会魔法，可以让水跳舞。”“真的吗?”听到这个消息，我半信半疑，放下笔跟进了厨房。啊!只见哥哥拿着一只普普通通的气球，靠近自来水的细小水流。奇迹发生了!只见那小水流突然弯成了一个圆弧，向气球靠近。哥哥转动气球，小水流忽而旋转，忽而摇摆，还时不时有一些晶亮的小水珠溅到我们脸上，天花板上也出现了一道若有若无的彩虹。没想到气球真会魔法!我目瞪口呆。

我感到很神奇，便拿了一只气球，自信地对哥哥说:“我也要试!”可是，我无论怎么摆弄，也不能让水流乖乖听我话。这时，哥哥提示我：“把气球放在毛衣上蹭几下!”我又试了试，果真成功了!我开心极了。可是，这是什么原因呢?哥哥告诉我，因为摩擦能产生静电，而静电能吸引微小的东西，比如纸屑、羽毛……听到这里，我恍然大悟，抢答道：“因为水流是微小的，所以能被气球吸过来。”

我们身边的科学真是无处不在啊!还有许多科学小秘密等着我们去发现。

2.我的一次创意体验六年级作文 篇二

时间就这样地过去了。突然有一天，我在观看新闻联播时讲到今年的上海世博倡导市民“低碳生活”，便对这充满了好奇心。仔细一听，我明白了，其实就是在生活细节上注重节能减耗……我便不由自主的想起了我们家那些水电单，我的脑子忽然灵机一动，暗想：我们家何不试试低碳生活?看看维持了一星期后是什么情况。

这天我用我的“超级大喇叭”来广播宣传了。经过我的三寸不烂之舌的解说后，爸妈都一一点头答应了。首先我带头提倡：“除了做作业必须开灯之外，做其余的事情都要靠窗外的光束来相助。”“这怎么行，为了节约，也太苛刻自己了，不行!”我见爸妈俩人头摇得像个拨浪鼓，笑着补充说：“我试过了，我们家厨房窗户大，窗外的光束照射进来都可以清楚地看到室内的所有，吃饭时，还会上演一桌浪漫的“烛光晚餐”，岂不美哉!”经我这么一鼓吹爸妈一致举手赞同。

我的想法刚说完，妈妈也提出了建议：“我们洗手时龙头下放只脸盆，洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水水娃娃有偷偷逃出来的机会，这样一来脸盆里的水聚集多了可以拖地擦地板、浇花、冲马桶……我们就又节约了水资源啦。”但我又担心爸爸会不会做好，他可是我们家的“费水高手”呀!但偷眼看爸爸，他并不做声，说明他同意了。每次看见爸爸进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头拧紧，我很开心，我希望 “低碳家庭”会做的更棒!

这几天我突然发现，由于天冷冰箱里的东西不多，要知道冰箱储物如果达不到80%就特别浪费电源，我眼珠子咕噜一转，想出了妙招：废物利用。于是，我就拿起不再使用的堆积如山的硬纸板、牛奶箱，把它们做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种各类的标签后，分类去整理冰箱。不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，简直焕然一新，像脱胎换骨似的。这样，既帮助了我们，又节省了电源，真是一举两得的好办法呀!

3.我的一次科学尝试小学作文 篇三

吃好饭，我便迫不及待地在家里找起材料。哈哈，我在厨房里找到了太阳能热水器的底座——个金属的水果篮，这样可以方便热量的传递。但奶奶听说要用水果篮当底座，就和我着急。经过我的软磨硬泡，说了无数好话，并答应用完后一定会完璧归赵，奶奶才把她“心爱的”水果篮借给我。我还找到了反光设备——铝箔纸，这要感谢老妈英明，上次烧烤完把多余的铝箔纸带了回来。可是没有装水的容器，这可怎么办呢？突然，我看见了一瓶可乐。为了这个宝贵的容器，我和妈妈一起把它喝光。然后我把它的身子严严实实地包上了黑色胶带，这样可以更好地吸收热量，而且还可以保温。

找好材料，我就动手制作了。我先把水果篮包上铝箔纸，并把铝箔纸调整成一个弧形，使它可以把光反射到一个点上去。下来，我又遇到了一个难题，怎样把可乐瓶安装上去呢？爸爸找来了之前用过的黑色胶带和一次性筷子，把瓶子固定在了水果篮的把手上。瞧，一个利用光学原理的太阳能热水器做成了！还挺专业的呢。看着它，我真希望太阳公公能马上钻出云层，让我试试加热效果好不好。

4.我的一次科学实验的小学六年级状物作文 篇四

记得去年十一月，学校举办了一年一度的运动会。为了更好地赢得这次的运动会，我们班选了“跑步能手”――小东参加田径比赛。

运动会开始了，场上非常热闹，有些同学站在一边激动地鼓掌、加油，有些同学佩戴着红袖章维持着会场秩序，还有些运动员正全身心地投入到比赛中……200米短跑终于轮到我们六年级了，小东胸有成竹地走到跑道上，做好了起跑动作。比赛信号发出后，小东就像一支离弦的箭一样“飞”了出去，我们班的同学拼命地为小东鼓掌、加油，就连平常非常严肃的班主任也紧张地盯着他，嘴里激动地喊着：“小东，加油!小东，加油……”这时，小东背后有一个同学快要冲了上来，我们大家的心都提到了嗓子眼，生怕小东被超过了。

在这最后的时刻，小东不顾一切，冲了上去，得了第一名!大家一窝蜂地围住了小东，为他的胜利欣喜若狂。可是报幕员在报200米获胜名单时，我们听了好几遍都没有听到小东的名字。大家都认为裁判一定弄错了，班主任匆匆走到负责人那里想问清楚情况。裁判一本正经地说：“是小东抢了别人的跑道，违反了比赛规则，所以他的第一名被取消了。”班主任顿时傻眼了，正准备说情，裁判冷冷地说：“规则就是规则，谁也改变不了!违反规则是不公平竞争，必须受到惩罚。”回到教室后，班主任便向我们讲起了规则的重要性……

5.小学六年级英语作文：我的一天 篇五

I had a wonderful holiday at spring festival . I went to the park with my friends . We met at eight o‘clock at the school gate . We went to the park by bike .It was a beautiful day . We sat under a big tree and chated with each other . We took about some movies and some fun things . We had lunch there . We ate hamburgers and some drinks , but I know they are not healthy and not good for us . Then we played some games .

We were all fell tired ,but we were very happy ! It was great fun !

【参考译文】

在春节我度过了一个美妙的假期。我和我的.朋友去公园。我们八点在学校门口见面。我们骑自行车去公园，那是一个美丽的日子。我们坐在一棵大树下互相聊天。我们拍了一些电影和一些有趣的事情。我们在那里吃午饭。我们吃汉堡包和一些饮料，但我知道他们不健康，对我们不好。然后我们玩了一些游戏。

6.我的一次科学实验的小学六年级状物作文 篇六

那是在一个春天的早上，我们刚升完旗，回到教室后，科学老师就开始给我们上课。刚开始，这一课还没有勾起我的兴趣，但是当我看到“小孔成像”原理的这段话后，便兴致勃勃地读了起来。读完后，我似懂非懂，这时，老师刚好讲到这里，这时，老师说：“你们先自己读这个实验，一会儿我们要亲自动手去做。”同学们都喜笑颜开，兴高采烈地读完了这段话。

开始做实验了，老师手里拿着一个有孔的纸板，又叫一个同学拿着点着的蜡烛上去。同学们都很好奇，老师“葫芦里卖的是什么药”啊？只见老师拿着纸板走到墙旁边，让那个同学举起蜡烛，举到和有孔的纸一样的高度。然后，又让另一个同学把窗帘拉住，接着，奇迹出现了，穿过小孔看到的蜡烛的火苗并不是正立的，而是倒立的。同学们这时才恍然大悟，明白了“小孔成像”的原理。这时，老师又让那个同学往前走，同学们看到“倒火苗”变大了，那个同学往后退，“倒火苗”又变小了。最后，我们得出结论：光是沿直线传播的。在那之后，我就开始做更多的实验，喜欢上了实验，喜欢上了科学这门课。

7.我的一次科学实验的小学六年级状物作文 篇七

太阳花有个习性：不见到太阳决不开放，单薄的花瓣始终紧紧地闭合着，形成一个尖尖的锥形，顶尖直刺天空，仿佛下定决心要刺穿云雾，急切地见到太阳公公;如果是晴天，即便光线再强烈，也要露出灿烂的笑脸向阳而开，花团锦簇，如火如荼。要是别的花，一定会畏惧这强烈的光线，把自认为美丽、重要的脸庞隐蔽起来，躲得远远的。但这不是太阳花的风格，她们什么也不怕，朝着自己的目标努力，努力完成作为一朵花应当完成的使命。

太阳花的生命力极其顽强，无论是在哪里，不管是一粒种子，还是一根断茎，只要有少许泥土和水分，都能快速生根、发芽、开花，为此她有一个土得掉渣的名字——“死不了”。太阳花不像秋菊那样孤傲，也不像牡丹那样高贵，但她那如同润玉一般光洁的茎叶顶端却能绽放出五彩缤纷的花，颜色鲜艳，气味芬芳，给人带来美的享受，更主要的是，她能够用自己随遇而安、与命运顽强抗争的不屈斗志激励着人们坚强乐观地活好每一天。

太阳花还有着无私奉献的精神呢!别看她体型小，对人类的贡献可不算小。从她身上不但可以提取到黑色染料，而且她的茎、叶、花都有着很大的药用价值——可祛风湿、活血化瘀、清热解毒，还能调经明目、退翳……可以说，太阳花全身都是宝，她心甘情愿为人类贡献出自己所有的力量。

我不由得对这貌不惊人的小花儿产生了深深的敬意——有谁，能像她那样有一颗知难而进、积极向上的心?有谁，能像她那样随遇而安、在各种环境下都能充满勃勃生机?又有谁，能像她那样默默无闻，用自己娇小的身躯，为人类贡献出所有的力量?……

8.难忘的一次六年级作文 篇八

上四年级的时候，我看见妈妈一个人就要料理家里所有的家务。每天都累得汗流夹背，便想帮妈妈减轻一些负担。但一直找不到机会。

双休日的时候，爸爸妈妈去看望外婆，叫我在家里要听姐姐的话，我心想：哈哈，机会来了。

于是，我跑到浴室，将所有没洗的衣服拿到了门口，我以为洗洁精和洗衣粉没有什么两样，是同一个概念，便把洗洁精当成了洗衣粉拿来洗了。往常，我看见妈妈洗衣服的时候，把洗衣粉倒在衣服上，再用刷子刷遍每一个角落。

想好之后，我就去浴室找刷子，找不到，一时性急，便把爸爸平时擦皮鞋的刷子拿来刷了。没想到，把衣服刷成了黑色。当时想：白色的蜡笔应该可以涂成白色的，便飞奔到书房，又将蜡笔全换过了，结果，将衣服涂成黑一块，紫一块的。

我想;这样的衣服，让妈妈看到，我肯定吃不了兜着走，我越想越害怕，索性拿了一块剪刀将衣服上涂有颜色的地方全剪掉了。但一点儿也不象衣服了。正当我愁眉苦脸的时候，一阵呼喊声传来：“开门，爸爸妈妈回来了。”听到这句话，我更着急了，立即把衣服都藏到了柜子里。

没想到，妈妈一回来，就跑到厨房做饭，正要打开橱柜时，我跑过去阻止了妈妈，心里想，横竖都是一死，倒不如说出来痛快点，便把实情告诉了妈妈。

9.我的一次科学实验初中作文 篇九

妈妈先用卡纸做了一个纸锅，然后拿来铁架把折好的纸锅放在架子上，盛上半“锅”冷水，这些都准备好后，再用点燃的蜡烛在纸锅下来回转动吗，让纸锅均匀受热。

不一会儿，纸锅开始冒烟了，我尖叫起来：“不好了，不好了，纸锅冒烟啦!”我着急的看着妈妈说：“快点，快点!纸锅烧着了!”可是妈妈一点也不着急，它不慌不忙地说：“你来摸摸纸锅里的的水!”我伸出手，摸了摸，惊讶的说：“咦?还真的是热的，太神奇了!”

我用不解的眼光望着妈妈，说：“水怎么是热的呢?而且纸锅怎么没烧着呢?”妈妈不慌不忙的吹灭蜡烛，把纸锅里的水到掉，然后拿纸锅的底部对着我，果然，纸锅的底部一点也没有烧坏。

妈妈问：“你知道这是问什么么?”我摇摇头。妈妈说：“因为纸锅里的水是冷的，蜡烛燃烧所产生的热量都被纸锅里的冷水吸收了，所以纸锅不会烧坏的!”

10.小学五年级作文：有趣的一次实验 篇十

上课前，成老师拿着一张白纸进入教室，我既好奇又兴奋：老师拿张白纸干什么呢?这时，上课铃响了，成老师神秘地对我们说：“同学们，你们知道我今天拿一张纸干什么的吗?“不知道”我们异口同声地答道。今天我们来做一个实验，你们猜一下纸上会有什么秘密呢?顿时，教室里炸开了锅，有的说只是一张白纸，有的说纸上有字，有的说纸被牛奶写过的……同学们各有各的想法。成老师说：“那我们就用火把秘密揭开吧。”说完，成老师从口袋里拿出一个打火机，打开火在纸上烧，没过多久，纸上出现了一点痕迹，离讲台远的同学都离开座位，争先恐后地跑到讲台前，等待着谜底的出现。我心里不由地想道，纸上会有什么秘密呢?火仍然在烤着纸，渐渐地，字显现出来了，由浅到深，还闻出了一股烧焦的味道。这时，成老师把纸一亮，谜底原来是“001代号”。我有点不解：这是为什么呢?成老师对我们说：“这是因为用牛奶在这张纸上写了这几个字。”为了证实，成老师从柜子里拿出一小碟牛奶、一支毛笔和一张白纸，然后用毛笔沾了点牛奶在纸上写上了“五3班”这几个字，等它被晒干后，拿起纸用火来烧，没过多久，就跟上次实验一样，纸上“五3斑”几个字慢慢地显现了出来。

成老师跟我们说：“在纸上用牛奶写字，等它晒干后就看不出来了，但用火烘烤后又会显现出来。在过去战争时期，人们就是用这种方法传递秘信的。”

后来，我上网查了资料，明白了其中的原理：这是因为牛奶含有的蛋白质和脂肪都是有机物，有机物不耐高温，烘烤后就会被氧化，变成黑色的炭，所以就能看见上面的字了。