成教培训处2016—2017学年第一学期工作计划分析

2024-11-18

成教培训处2016—2017学年第一学期工作计划分析（8篇）

1.成教培训处2016—2017学年第一学期工作计划分析篇一

成教学院2004—2005学年第一学期党政工作要点坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习认真贯彻党的十六大、上海市教育工作会议精神，全面推进教育改革与发展。紧紧围绕学校“迎评促建”的中心工作，进一步深化人事制度,强化学院管理,立足上海，面向全国，继续拓展成人教育与继续教育，加强为上海经济和西部地区服务的力度，解决好学生水平与文凭以及学历与能力问题，完成学校布置的“迎评促建”任务，狠抓学风、教风,切实提高教学质量，大力发展非学历教育,开展国际认可的上岗证书培训工作和继续推进在学海路校区成人教育与继续教育工作的探索 ,推动学院党政工作更深入广泛的发展。

一、加强理论学习和党风廉政建设，加强思想政治工作，推进精神文明工作，继续探索有效的管理机制。

 组织认真学习“三个代表”重要思想和上海市教育工作会议精神，切实把“三个代表”重要思想落实到实际工作中去。做好院中心组和教工以及学生等各层次的学习工作。

 加强支部建设，积极抓好对入党积极分子的培养、教育、考察工作，尤其抓好年青教师的转正和发展工作，认真组织形式多样的党员活动；大力推进学生党建工作。建立和完善创新团员推优制度，认真做好团员推优工作。加强学生党员的继续教育和先进性教育，组织好校高级党校的学习。

 继续贯彻落实学校的党风廉正建设责任制和有关领导干部经济责任审计制度，完善学院财务监督机制，加大对学校各类经费使用的监控和管理，大兴勤俭节约之风，提高经费的使用效率。

 巩固校精神文明先进单位的建设成果，继续发挥全院职工的主观能动性，努力争取学院精神文明建设取得新成果。

 学院各部门通力合作，认真落实学校“迎评促建”的各项任务，全力做好“迎评促建”工作。

 完成学院办公室和宿舍的有关装修工作。

 抓好安全工作，尤其抓好校外宿舍区的安全；强化宣传工作，增加宣传报导的广度和深度。

 开好第八届函授工作会议。

 创造条件，鼓励职工进行与成教有关的科研活动，撰写论文，并推荐发表，做好上海市成人教育学会课题申报和开展工作。

 做好固定资产的管理和统计工作。

 积极与国外教育机构联系，力争在中外合作办学方面有所突破。

二、进一步深化教学改革，保质保量地完成“迎评促建”工作，提高教学质

量，做好学院的学科建设，进一步扩大生源，重点发展函授和夜大教育，稳定成人脱产教育。

 根据市场的变化和需要，结合今年上海成人招生报名情况，为确保我校

成人招生工作稳固地发展，将对所有专业结构继续作适度的调整。重点做好今年的业余的招生报名、录取工作。

 面对生源的严峻形势以及函授站的合理布局，继续开拓新的函授点和委

培点。同时探索在校本部建立外省、市特色院校的函授站。

 进一步完善函授站和委培点的合作协议。

 进行市场调研，根据市场和社会需求，加强学科专业建设，做好200

4年新专业的申报准备工作。

 建立教务例会制度，进一步完善教学督导制度，保证对各教学点的教学

督导和检查工作，做好学生问卷调查工作，加强任课教师的监督管理，强化考勤制度，切实提高成教教学质量。

 继续探索对函授站的有效管理机制，切实加强函授站的管理。

 加强教材建设，密切与教材科的联系，协助做好函授站、教学点和本部的教材供应工作，使之更加规范化。

 加强学籍管理，做好学籍管理信息的日常维护工作。做好教务办教学资

料的整理、归档工作。

 开好教师工作会议和高复班教师工作会议，做好优秀教师评选工作。

三、大力发展非学历教育，积极与有关行业部门或专业培训机构合作，做好

职业资格与技能鉴定培训，开展国际认可的上岗证书培训工作，积极推进在学海路校区在校生培训工作，提高培训的经济效益，形成多层次、多形式的培训体系。

 继续与远驰物流科技有限公司合作，开展报检员、现代物流、国际货代

等项目的培训。

 与外经委教育培训中心合作，进行报关员等项目培训。

 与上海市紧缺人才办公室合作，开展电子商务培训。

 开办英语四、六级辅导。

 与上海信息培训中心合作，开展电子商务、网络等有关职业资格证书培

训。

 积极做好成人业余高复班的招生和开班工作。

 做好司法培训班的有关管理工作。

 积极开拓新的培训项目，尤其是开拓水产干部培训。

 参加农业部组织的培训工作会议和筹备举行学校培训工作会议。

 做好有关培训的结算和总结工作。

四、多种形式、全方位的加强学生素质教育，努力探索学风建设新机制，大力

推进学风建设，逐步形成学生自我管理、自我教育机制；强化对班主任队伍和宿舍管理人员的管理和要求。

 积极营造学风建设的良好氛围。每学期开学初和期末考试前，学院召开学风、考风建设动员会，并以班级为单位召开学风、考风建设主题班会，学习有关学风、考风的校规校纪，端正学风和考风。

 积极探索学风建设新机制。在全院推出“诚信文明岗”制度，评选“诚

信文明标兵”，树立典型，推动考风考记建设。

 紧密结合国内外发生的大事，教育引导学生用马克思主义的立场、观点

和方法正确认识国际国内形势，邀请校内外专家教授作相关报告

 加大对院团委、学生会、自律队的指导力度，开展丰富多彩的活动。建立健

全学生干部例会、值班、考核等制度，重点抓好团学干部的培训工作，进一步增强团学干部的服务水平和桥梁作用。

 加强学生社团建设，开展形式多样学生课余文化活动，拟举办“才艺大赛”、“消防安全防范系列活动”、“阳光敬老活动”、“文明交通志愿者行动”、“中秋军民鱼水情”晚会、贺校庆活动、元旦化妆晚会等活动。并根据我院大学生的实际情况，建立兴趣学习小组，如：徐霞客旅游协会、模拟电子商务小组、公关礼仪服务队等等。

 强化班主任管理，进一步完善班主任工作制度。强化班主任例会制度，加强班主任思想建设，积极进行班主任考核制度，对班主任进行奖罚，增强服务意识，提高工作效率。

 认真组织参加校学生运动会。

 继续抓好学生宿舍管理工作，做好宿舍的搬迁工作，完善管理员管理制度，使管理员工作更加规范，以适应当前学院发展的需要。

成人教育学院

2004年8月20日

2.成教培训处2016—2017学年第一学期工作计划分析篇二

政处工作计划

一、指导思想

本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“齐头并进，共同管理，提高教育教学质量”的办学目标和理念，在学校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，完成并搞好我校的学生和班级《操行评比实施方案》，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高思政工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航，同时也将我校的思政工作推向一个新的台阶。

二、工作目标。

1、以“五心教育”作为本学期我校的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

2、学习落实和内化《中小学生日常行为规范》和《双龙中学学生操行评比实施方案》，促进学生文明素养的形成和提高。

3、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

4、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

5、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

6、以《五心教育》为德育教育的教材，进行学生的规范行为的教学。

三、主要工作措施。

（一）、强化德育队伍建设。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

③、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

④、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。

⑤、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；食堂工作员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训，以理待人

(二)、实施法纪、安全、心理健康教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，写好法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。

(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1、各年级要进一步学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。

七、八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。九年级要重视“三观、四有”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，把《五心教育》走入课堂，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用3月文明礼仪月、“5.4”等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。

通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

(四)、加强思想教育和文明行为的养成教育。

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学月评选出“学习之星、文明直星、环保之星、纪律之星、优秀室长”，每周评选“优秀寝室”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次，为争创市级校风示范校和市义务教育示范校打下基础。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，利用好食堂里的闭路电视播放爱国主义电教片。

双龙中学思政处

3.成教培训处2016—2017学年第一学期工作计划分析篇三

再攀高峰

——2016年秋季万安学校教学处工作总结

本学期，教学处在上级领导的关怀和正确领导下，认真贯彻落实龙华新区公共事业局教育科关于教学工作会议的精神，严格执行义务教育课程标准，努力培养学生养成良好学的习习惯。通过全面落实《万安学校教学常规量化考核细则》、《万安学校巡课制度》、《万安学校学生学习常规管理细则》、《万安学校教研管理细则》和《万安学校教学绩效考核管理制度》。组织形式多样而扎实有效的教研活动，规范了教师教学行为，特别是学生的学习行为习惯有了明显的进步，因此学生的学习成绩也得到了较大提高。本学期各项工作不断开拓创新，取得了不错的成绩，现将本学期的工作总结如下：

一、领导重视措施得力

以张伟校长为首的校委会对教学处的工作特别重视。开学初，校长亲自审定学校教学工作计划，并组织行政领导对教学处工作目标、措施、方法等进行了集体论证。开学第二周，校长办公室牵头召开了各科组教师工作会议，把学校提高教学质量的要求实实在在的提到了中心议题上，给所有老师极大的鼓舞与震慑。

此外，学校行政多次参加学科组工作会议，对老师在教学上的要求与困惑一一满足与解答。通过全体领导的共同努力，极大的激发了老师搞好教学工作的积极性。教学处从学期初开始，便亲自巡课，每天上、下午各一次。通过巡课，督促老师以饱满的激情和良好的状态进入课堂，进而提高课堂效率。教学处每周五亲自检查老师教案，对教案中出现的问题提出有效整改措施，并立即组织教师整改，保证了下周的课堂教学质量。同时每周也对学生的作业进行检查，发现问题及时整改，保证良好的作业质量。正因为有着良好的教学管理体系，我们在2016年10月底顺利的通过了深圳市龙华新区对我校的教学督导评估！

二、加强培训提高素质教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师以骨干老师示范课、新老师见面课、老教师过关课等公开课教研活动为校本培训，全校老师互听互评为主要方式，并定下每学期每位教师听课节数不得少于20节的标准！深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。各年段组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。教研氛围和谐，方式灵活，效果明显。

2、走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，本学期组织了一大批教师参加区教育科组织的各项培训。如：中学语、数、英科组长到南京的培训，英语组骨干教师徐秀青绿色参加 “中加合作项目骨干教师”培训。参加培训的老师回校后传播经验，汇报交流，以点带面，共同进步。校内聘请包括校长在内的多位老师组织专题校本培训，开阔了老师眼界，提高了老师理论水平。

3、理论指导实践。建立了学校教师工作量化考评方案，分别对教师的上课、备课、听课、教学随笔和反思作了具体的规定并进行定期的检查。

4、为促进新聘教师更快更好的成长，超过80人次参加了市教育局或龙华新区教科研中心组织的各项培训、教研活动，通过这些教育教研活动大大的提高了新聘教师专业技能。

5、本学期开展了许多教学教研活动：各学科分年级组织教学研讨会，英语课活动及复习专题优质课等教研活动，直指我校课堂教学的不足与弊端，用教研支撑教学。每次活动都有讨论有评价。同时从第三周开始开展了分科组进行的“骨干教师示范课”教研活动，每位骨干老师在上示范课前，进行专题的讲座！科组内老师分组进行集体备课等。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

6、本学期，新聘了16位教师，因此开学初教学处在校委会的支持下继续开展了“青蓝工程*师徒结对”帮扶活动，每周徒弟听师傅一节课，师傅听徒弟一节课，并相互讨论评价。师傅把自己的经验传授给徒弟的同时，都会倾囊相授！目的就是为了让新聘教师快速的成长起来！

在2017年元月3日下午，我们又召开了本学期的“青蓝工程”师徒结对帮扶活动总结大会！师傅对徒弟一个学期来的总体表现进行了评价；徒弟方也对自己一个学期来的所获进行了总结。“青蓝工程”师徒结对不仅是老教师传帮带的好平台，更重要的是通过有效的交流、让新教师增加新知识，改变思维、谋探寻创新路。也为了更进一步提高学校教师教育教学业务能力、综合素质能力，加强骨干教师队伍建设，在教师中树立一批师德高尚、教学思想先进、业务素质高、教学成绩突出的典型，引领广大教师爱岗敬业、锐意课改、技能领先、不断提高教育教学质量。

三、优化管理提高质量

首先在校长办公室的指导下组建了完整的教学管理梯队，教学处下设四大科组，分别是语文组、数学组、英语组、艺体组。语、数、英三大科组分一二年级组、三四年级组、五六年级组、初中部四个年级段设置了备课组长。同时通过相关的管理制度明确的每一位基层教学管理干部都明确自己的责任和目标，打造了一之优秀的教学管理干部队伍。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以年段组为单位，将检查情况与教师工作量化考评挂钩。

1、备课

备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期的备课做到全体老师全学科全课时都进行电子备课，有效的提高了备课的质量与水平。本学期教学处对本校教师的教案每周检查一次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。

2、上课

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课和领导驻段下课堂听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。不断进行新课标的教学研讨课，让新课标的教育教学理念不断深化和体现在课堂中。

3、作业

本学期教导处对各科作业批改情况进行周周查，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到本本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。

4、学业评价。

本学期建立和完善了学生学业评价制度，对学生各科发展水平作出了合理科学评价。

四、重点突出特色鲜明

扎实的常规管理是做好学校教学工作的前提，鲜明的教学特色是民办学校发展的必要保障。本学期在校长办公室的直接领导下，我处试图在教学特色与第二课堂上寻求新突破。开学初，经过反复论证，多次研究，启动了对全校学生的免费书法培训，每位学生手上都有一本字帖，坚持每天练一页，让学生在校期间能写得一手好字。

学校成立了万安文学社、读书俱乐部、篮球协会、乒乓球协会、奥数协会、英语协会、美术协会、羽毛球协会、朗诵协会、国学班、足球协会、课本剧协会、跆拳道协会、棋艺协会、书法协会等18个学生社团，并通过学生社团为载体在全校共开设了近56个第二课堂兴趣班，让学校的文体氛围更加浓郁，让学生的全面发展得以实现，取得的非常好的效果。

艺体组在学生处的带领和努力下开展了“阳光体育”运动会、广播操比赛等，极大的提高了学生对体育运动的兴趣，激活了我校的体育文化艺术运动的氛围。

在12月15日第15周的周四下午，我们进行了为期半天的教学开放日活动！当天下午，到校参观的三百来为家长朋友们，对我校教师的上课、学生活动、富有特色的第二课堂活动展示等，都是赞不绝口！都纷纷驻足，拿起了手机拍照，要把这些美好的场景给记录下来！同时，在12月30日下午，我们再次举行了“庆2017年元旦暨第二课堂教学成果展”的文艺活动。精彩的节目，把全校师生的眼球都深深的吸引住了；优美的旋律，让我们的掌声响个不停；感动人的情节，让我们都在黯然流泪……

五、正视问题有效解决

由于民办学校教师流动性大及待遇偏低等原因，我校的教学工作仍存在一些不足之处。我们的教学质量虽然有一定进步，但是离上级领导的要求，离广大学生家长的期望还有一定差距。由于教师编制偏紧，老师工作量大，有些教研工作有了好的思路，并没有得到有效的执行。教研活动仅限于解决教学中存在的突出问题，视野不够开阔，理念不够先进，可能影响到学校和教师工作的可持续发展。主题，大型教研活动开展的较少，老师的教科研意识亟待加强

过去的一学期，教学处在张校长的领导和全体教师共同努力下，群策群力，奋力拼搏，取得了一些可喜的成绩，教学面貌得到了极大的改观。在以后的工作中，我们将更加扎实，更加务实，进一步优化教学管理，提高工作效率，挥洒激情，激扬智慧，为把万安学校教学工作推向一个更高层次而努力。

执笔人：李宁

4.成教培训处2016—2017学年第一学期工作计划分析篇四

根据学院本的总体工作部署，按照“稳定规模，提高层次，优化管理，保障质量，创新功能，办出特色”的办学方针，特制订2011-2012学年下学期成教部工作计划。

一、指导思想

2012年是我院成人高等教育招生发展的第三年，成教部工作应紧跟改革的歩伐创新工作方式，要结合新的形势，进一歩做好成人高等学历教育工作。因此，我们必须认真贯彻教育厅关于成人高等教育发展的精神，以提高办学质量全面服务于社会提升学历教育，不断更新观念，强化管理力度，开拓进取，与时俱进，努力开创各项工作的新局面。

二、主要工作目标

1、完成学院对成教部既定目标。

2、继续抓好成人高等教育招生宣传工作，实现2012年成人高等教育净增1500人。

3、加强政治学习和业务学习，不断提高专业理论水平，努力提高服务意识和服务能力，建设一支思想高、作风硬、业务精、能力强的工作队伍。

4、认真搞好内部管理工作，做到统一思想、明确职责、责任到人；同时又发挥好团队精神，即分工又协作，提高整体工作效率。

5、严格执行财务纪律，做到开源节流、增收节支，建立切实可行的利益分配制度。

6、努力做好华南理工网络教育招生工作，积极开拓新的招生渠道。

三、主要工作及措施

1、开展成人教育情况调研。了解各同类层次成人高等教育招生的情况，查找成教部发展存在的困难和问题，寻求解决问题的对策和措施，形成调研报告。在此基础上上半年召开2012年成教部工作，重点研究成教部招生工作、教学管理和发展方向的问题，提出相应的发展方略。

2、加强招生工作。积极拓宽招生渠道，建立多个教学点，面向企业、教育公司等多种群体，寻找生源新的增长点。加强招生宣传，利用网络化招生宣传的优势，加强招生网页的制作和网上招生咨询服务。加强招生管理，严格按照国家的政策法规进行招生宣传，严格招生简章和宣传广告材料的发布审批制度，保证招生工作规范、有序进行。

3、继续推进华工网络教育招生，积极利用报刊宣传、鼓励招生政策等方式推进华工网络教育招生工作。

4、进一步加强成人高等教育教学管理，规范办学行为。进一步修订、完善成人高等教育管理文件，完善成人高等教育管理制度。

四、具体工作安排：

二月及三月份

1、做好2012级成人高等教育开学典礼暨表彰工作。

2、做好2011级、2012级成高学生学费收缴工作。

3、做好2012年华工网络教育招生方案工作。

4、做好华工网络教育2011-2012学年下学期预约学习工作。

5、做好成高新增教学点申报工作。

6、做好华工网络教育10春、11春学生学费收缴工作。

7、做好09双证班学生结业前期准备工作。

四月份

1、做好2012年成人高等教育专业申报工作。

2、做好2012年成人高等教育学费收费备案工作。

3、做好2012年成人高等教育招生简章制作工作。

4、做好华工网络教育2011-2012学年下学期预约考试工作。十一、十二月

1、做好2011年成人高等教育录取工作。

2、做好2011年成人高等教育录取通知书发放和报到、缴费工作安排。

3、做好2012年成人高等教育专业申报和新增教学点的工作安排。

4、做好华工网络教育审核工作。

5.成教培训处2016—2017学年第一学期工作计划分析篇五

作计划

新学期，我校教师培训工作将继续围绕学校事业发展目标，立足教师专业发展规律和实际需求，做实、做好教师培训工作，不断提升全区教师的综合素养，促进全校教师专业发展。根据教师队伍建设的实际需求，立足校本，精准服务，坚持问题导向，构建多元、开放的培训工作体系，开发丰富、优质的培训课程，建立规范、高校的培训管理机制，搭建教师自我发展与成长的培训平台，引导教师体验专业提升的幸福感，为努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、具有创新能力和国际视野的xx附校教师队伍而发挥重要作用。

一.立足校情，把握需求，开展分层分类培训。

（一）高端引领，任务驱动，开展全校教师通识培训。

在内容和方式上，采用“专著研读+主题研修+课堂实践+同伴研讨”的方式聚焦师德建设、教育新政策新理念的学习和分享，研修五个专题内容，包括“师德修养与教师专业发展”、、“打造具有‘深度学习’特征的课堂教学”、“培养学生核心素养的学科教育”、“德育与学生管理工作的策略与技巧”以及“中小学德育论坛、教学论坛”。

整合全校资源，完善教师培训制度建设，搭建多种培训平台，激发教师自觉寻求专业成长的内驱力，从师德建设、学科教学能力、教育科研能力、德育管理能力等方面开展多元培训。附：全校教师培训大会专家讲座主题及时间安排

时间

培训主题/课程名称

涉及主题

09月08日（周五）

师德修养与教师专业成长

师德

09月29日（周五）

学科核心素养与课堂教学改进

课堂教学

0月20日（周五）

打造具有‘深度学习’特征的课堂教学

课堂教学

1月17日（周五）

中小学教学论坛

教学

1月24日（周五）

中小学德育论坛

德育

2月08日（周五）

德育与学生管理工作策略与技巧

德育管理

2-1月份

校本培训成果验收、评优

时间：周五下午15:30--17:30）召开全校教师大会或校区教师大会。

形式：全体教师集中听取专家报告、与专家交流研讨。

重点：理论与实践更好的结合。

涉及部门：教师培训管理部

（二）夯实基础，注重过程，做好新任教师岗前培训。

结合我校实际情况，在全校通识培训层面，以解决新任教师共性问题为原则；在学科教研组层面，以培养学科教学基本功为核心，在开展培训工作的过程中，既关注参培教师本身的特点，开展分层分类分步骤的培训，强调互动交流，同时注重规范和创新培训内容及形式。分为三个专题进行系统培训：

专题一：通识培训。包括开班仪式、“校长第一课”、师德讲座、学校文化与制度学习、继续教育政策解读等，帮助新任教师尽快了解学校教育教学情况，适应学校文化，完成角色的转换。

专题二：专业技能培训。

其一，教学技能培训。主题为“讲好开学第一课”，具体包括如何备课、如何说课、如何把教案改写成说课稿、课堂的导入、如何调控课堂……以及微格教学、教学技能展示（按照教案撰写、设计、板书设计与说课技巧四个小组进行讨论）、说课展示等。定期组织“课堂教学观摩活动”，发挥学校学科带头人和学科骨干教师的示范带头作用，为青年教师培养和成长搭建交流和展示的平台。

其二，教育技能培训。开展基于主题、基于问题的校本教研，譬如本学期的主题是“沟通的艺术”，学会与学生沟通、学会与家长沟通、学会与同事沟通，通过讲座和活动的形式让新任教师了解和实践中小学教师沟通的基本要求。将新任教师的教育技能培训纳入到班主任培训课程化的管理中。以“同伴互助工作室”，搭建平台，引导青年教师体验推己及人的共同发展的幸福感。

其三，科研能力培训。通过专题讲座、课题参与、撰写论文等形式，引导教师及时进行教育教学反思，养成反思教学的职业习惯。同时，挖掘新任教师发掘课程资源、开发校本课程的潜力引领校本培训走向深入。

专题三：团队建设。通过团体心理辅导、心理专题讲座、校外拓展等活动，帮助新任教师增进彼此之间的了解和归属感，在融入团队中培养团队合作意识和集体荣誉感。

附：新任教师培训课程主题及时间安排

时间

培训主题/课程名称

涉及各方

地点

8月下旬或9月上旬

.开班仪式

2.校长第一课（林校长）

3.师德主题讲座（外聘专家）

4.学校文化与规章制度

5.教师培训与继续教育政策解读。

校领导

外聘专家

全体新任教师

教师培训部

一阶

09月中旬

师徒结对或青蓝工程。

组织学习中小学教师专业标准。

与教学零距离——听课活动

校区新任教师

校区教学部门

各校区

0月中旬

．教师心理健康教育专题研修

2．教育政策与法律法规专题研修

3．教师沟通能力培养专题研修

全体新任教师

教师培训部

心理室

敬德书院

1月上旬

（周日）

传统文化学习与体验专题研修

全体新任教师

教师培训部

一阶

1月中旬

师徒结对或青蓝工程第一阶段成果汇报

——新任教师见面课

与教师面对面——座谈交流、课题参与等

校区新任教师

校区教学部门

学科教研组

各校区

2月上旬

（周四）

教育科研能力专题研修

全体新任教师

教师培训部

教科室

一阶

2月中旬

师徒结对或青蓝工程第一阶段成果汇报

——新任教师阶段达标课

校区新任教师

校区教学部门

学科教研组

各校区

元月份

新任教师学期总结交流会

——优秀学员分享交流

全体新任教师

教师培训部

各校区

一阶

时间：全校新任教师的培训一般安排在周四中午13:00至14:00或周日。

形式：集中听取专家报告、与专家交流研讨、参观、体验，不定期举行沙龙。

重点：教育教学政策理论学习、教育教学基本功、学校文化及规章制度。

（三）搭建平台，开发资源，发挥骨干教师示范作用。

将培训骨干教师作为校本培训的着力点，搭建凭条，开发骨干教师、带头人及优秀教师资源。重点做好“五个一”工程：上好一节示范课、带好一个新教师、开展一次微讲座、研究一个新课题、推介一本专业书。上好一节示范课，主要是面向全校、校区基于主题示范公开课或与青年教师同课异构，供青年教师学习；带好一个新教师，骨干教师、带头人至少要指导帮助一名新任教师成长发展，率先传帮带，实现共同发展；开展一次微讲座，要求发骨干教师在新任教师的专业技能培训方面做一次基于主题的讲座分享；研究一个新课题，为专家型教师名师成长的重要途径；推介一本专业书，在校区读书沙龙、阅读工程活动中分享。

同时，希望骨干教师在校本课程开发中能发挥更好的示范引领作用。

（四）依托项目，突出特色，引领校区开展多元培训。

依托“中国好老师”项目的实施，按照总要求，践行“四有教师标准”，引领校区全面落实“中国好老师”行动计划总项目组提出的“五大行动”，围绕项目“七大专项”，突出特色，在校区开展多元培训。

.培训展示，激发青年教师发展动力。

师徒结对：为尽快提升新任教师、青年教师的教育教学水平，校区组织“师徒结对”、“青蓝工程”，通过课题研究、教学设计研讨、互相听课交流、师徒结对论坛、青蓝工程成果分享以及微论坛等形式，充分发挥“传、帮、带、学、比”的传统，教龄3年以内（含3年）的教师参加青年教师汇报课活动，以夯实新教师基本功。年龄35岁以下教龄3年以上的教师参加青年教师基本功比赛活动，促进青年教师的成长，提高教书育人的能力。

新教师技能训练与展示：各校区组织教师上好两节课，见面课和达标课。注重准备过程，年级组、教研组、备课组及师傅帮助新教师备课、试讲、磨课，上完课后，及时督促新任教师撰写教学反思，帮助新任教师、青年教师提升和发展。

2.搭建平台，促使优秀教师脱颖而出。）教研组建设与教学论坛：

充分发挥学校常规校本教研活动的作用，增强校本教研的实效性和针对性，如教研组内集体备课、普听精评活动、备课组案例分析、课堂实录研讨等，开展“一师一优课”、“小课题、微研究”活动，定期开展教师沙龙交流，通过教师互助、相互启发提升、头脑风暴风交流分享活动，校区定期进行成果展示交流，组织教学论坛，提升校本教研的水平。

为进一步发挥各校区优秀教研组的引领示范、辐射带动作用，促进我校校本研修、校本培训工作的创新发展。结合我校的实际情况，借鉴海淀区“十三五”期间优质学校的相关做法，拟实行教研组校本教研邀约展示活动，针对特色主题或课题，一般按照主题分享、优质课堂，专家点评等环节，邀请其他校区进行现场观摩（或向“中国好老师”五校共同体学校开放），在相互学习和共同探索中提升校本教研的水平，积极探索以“教研组”为单位的教师发展共同体的建设。

2）班主任培训与德育论坛：

以专题讲座、定期交流分享和活动实践为主要形式开展班主任培训工作，通过新老师班主任师徒结对、班主任工作室、优秀班主任主题沙龙、年级组主题例会等活动开展诸如班集体建设、班级教育活动、班主任工作艺术、家校沟通策略、师生沟通的艺术、特色班会等主题研究和探讨。了解先进的教育理念和新时期班主任工作的新特点、新要求，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育工作的基本方法，定期组织德育论坛，进行成果总结和展示，提高学校班主任工作的整体水平。

3）开辟外出培训交流分享平台。

外出培训的教师返校后，填写《xx附校教师外出培训小学总结表》，由各校区搭建平台，定期组织交流分享活动，以此促进教师的专业发展。

三．研读文件，认真组织，统筹市区教师培训工作

本学期继续认真研读市区两级教师培训工作及开展相关活动的文件精神，组织、协调全校教师积极完成十三五公共必修课专项工程研修学习、xx市中小学教师开放型教学实践活动及区级教师学科研修等活动。

．xx市中小学教师开放型教学实践活动（“十三五”公共必修课之一）：根据xx市《XX-XX学年第一学期中小学教师开放型教学实践活动操作和实施若干问题的说明》，我部门积极协同、组织相关教师进行政策学习、协调指导教师选课和外出学习培训重点为49名新任教师进行政策宣讲及选课培训。在政策方面，进一步明确了“十三五”期间全校教师最多可选课4次及暂不允许跨学科选课的要求。

2.xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程（“十三五”公共必修课之二）：根据教师【XX】13号、京教人【XX】15号，该工程旨在提升中小学教师信息技术应用能力，更新教育观念，改进教学方法，优化课堂教学，促进学习方式转变，促进教师专业自助发展。结合文件会议精神，结合学校实际情况，做好组织、督促学科教师在XX年5月20日之前完成在线学习、研讨、校本时间、测试和作业提交以及总结、推优（3%）及学分登记等工作。综合统筹、协调推进，按时填写、上报教师学习情况月报表。

3.xx市中学教师开放型在线辅导（双师服务）管理工作（区级带头人、骨干教师辐射）：根据xx市及海淀区关于xx市中学教师开放型在线辅导计划等相关文件及会议要求，统筹协调我校7位区级骨干教师、带头人完成在线注册、审核、配套点阵设备的领取签约及相关在线咨询管理工作。目前，我校参加该活动的教师有9位老师：高中校区王静、李晖、魏礼元、冯冬娇；初中校区杨磊、张霞、王向华、叶方、杨晓琴。

4.区级教师进修管理协调（学科教师每周区级研修活动）。每月26日从行政办公网教务通知中下载次月的教师进修安排表（按照学科排序），原始表格在内网相应学部通知栏目公布，同时发至学部通知教师，确认参加进修的教师名单。继教学分管理员重新按照时间汇总当月教师进修安排后，协调车辆安排。学部安排教师按时参加进修，教研组长或备课组长登录“海淀教师研修网”下载相关进修资料，教研组或备课组进行组内研修，组内分享。

四、愉悦身心，读书分享，深层打造教师文化。

校园文化是学校的精神家园，和谐、民主、向上的校园文化是师生的精神支柱与发展动力。本学期，教师培训将于工会工作充分融合，愉悦教师身心、组建读书沙龙，开展教师礼仪培训，深层打造优雅向上的xx附校教师文化。读书是教师专业发展的重要途径。每月组织一次读书沙龙活动，进行集体读书分享，提高教师的人文素养，帮助教师更好的理解教育教学；开展一次教师礼仪培训，提高教师展示自我形象的意识和能力。同时，借助工会平台，继续开展丰富多彩的教工活动，应教师需求，增设视频剪辑培训课程，深层打造教师丰富、多元、富有内涵的教师文化。

五、严格考勤，多元评价，加强培训考核管理。

．学分管理。固定培训时间，通过定期检查《教师培训手册》的笔记记录、教师培训作业收审、严格考勤管理等，教师参与学校每学期规范性培训少于20学时为未达标，20-29学时为达标，30-39学时为良好，40学时以上为优秀。

2．考核评价。注重过程性评价，即每一个专题学习中的教师表现评价；设计每一个专题的学习评价问题，引导和监测教师的学习效果；落实终结性评价：每一位教师从十个专题中选择一个主题，提交理论或实践方面的认识与收获；同时，按照区教委文件要求，将校本培训考核与教师绩效考核、评选先进、晋升职称等联系起来，形成激励机制，激励教师主动学习。最后，进一步校本培训计划制度、研究制度、评价制度、考核制度、档案管理制度、经费保障制度，及时将学校本培训管理文件及培训活动的相关材料归档。

教师培训管理部

6.成教培训处2016—2017学年第一学期工作计划分析篇六

校本培训计划

一、指导思想：

以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我镇教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。

二、工作目标：

1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对教师的培训，深入进行课改实验的研究。

三、工作要点：

1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。

2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。

3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，掌握现代教育

技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

四、工作措施：

1、加强校本培训的管理。

把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教导处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。

2、以课堂教学为主阵地，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓，组织全体教师完成好培训任务。

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。

4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。

5、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活动。利用校

本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）论坛等活动。

6、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。

7、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。做好档案管理工作。

五、具体学习活动安排

第一次

时间：2011年9月16日地点：电教室主讲教师：李建军培训主题：农村小学开展校本培训的意义

第二次

时间：2011年9月30日地点：电教室主讲教师：马益民培训主题：新时期小学教师教学观念

第三次

时间：2011年10月14日地点：电教室主讲教师：李福标培训主题：对小学多媒体教学的几点思考

第四次

时间：2011年10月28日地点：电教室主讲教师：徐立祥培训主题：如何和学生交朋友

第五次

时间：2011年11月11日地点：电教室主讲教师：刘显周培训主题：课堂提问的技巧与方法

第六次

时间：2011年11月25日地点：电教室主讲教师：李纯培训主题：小学生学习兴趣的培养

第七次

时间：2011年X月X日地点：电教室主讲教师：县辅导组培训主题：X X X X

(备注：县辅导组培训安排以中心学校安排为准,具体时间及课题另行通知)

第八次

时间：2011年X月X日地点：电教室主讲教师：中心学校辅导组培训主题：X X X X

(备注：中心学校辅导组培训安排以中心学校安排为准,具体时间及课题另行通知)

辛车小学

2011年9月

辛车小学2011-2012学年第一学期

校本培训计划

辛车小学

7.成教培训处2016—2017学年第一学期工作计划分析篇七

为提高全体师生的安全意识，保障学校和师生员工生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全年学校安全目标任务的全面实现，现结合我校实际对学校安全工作安排如下：

一、指导思想

始终坚持以人为本“安全第一、预防为主”的方针，深入开展道路安全、食品卫生安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的健康、可持续发展。

二、工作目标

1、与各部门、各班级签定《安全目标管理责任书》,强化安全稳定工作责任制，把安全工作落实到具体责任人，严格执行安全稳定工作责任制追究制度。

2、进行安全检查。做好定期、不定期的安全检查工作，及时组织力量加强对重大节日、重大活动、寒暑假前后的安全检查工作，查找治安、消防方面的隐患，及时落实整改措施，确保不发生重大治安案件、刑事案件、火灾事故等。

3、进行安全知识及法制知识的教育与宣传。会同相关部门，组织好新教工、新学生及外籍学生的安全教育。采取横幅、标语、橱窗、板报、电影录像、讲座、授课等多种形式宣传防人身伤害、防盗、防骗、防火、防毒、防水、防交通事故等安全方面的知识，提高群防和自防安全意识。

三、主要工作

1、大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

２、大力加强安全工作组织制度建设，深入贯彻落实安全稳定工作责任制，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

（1）加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。（2）落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

（3）结合上级精神制定学校《安全责任保证金考核管理办法》、《学校安全问题有偿举报制度》等加强群防群治，共建平安校园。

（4）完善安全工作档案资料的收集整理归档工作，强化安全稳定工作信息报送制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

（5）强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合我校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

四、大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。（1）加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。三是严格学生请假出校登记制度。

（2）加强交通安全管理。学生不允许在校园骑自行车、摩托车。学生在上学、放学时段和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，学校特殊路段设立相关警示标志和安排值班教师在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。

（3）加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购索证、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。开学前，学校必须对炊事人员进行体检，对不宜从事炊事工作的要坚决调离岗位。学校要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

（4）加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

（5）加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

（6）加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。

（7）加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由值班教师在楼梯口指挥学生有序下楼，或适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，坚决消除管理安全隐患。

（8）加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

（9）进行安全知识及法制知识的教育与宣传。采取横幅、标语、橱窗、板报、电影录像、讲座、授课等多种形式宣传防人身伤害、防盗、防骗、防火、防毒、防水、防交通事故等安全方面的知识，提高群防和自防安全意识。

五、净化校园周边治安环境。

（1）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。紧紧依靠地方政府、公安机关清理、整顿校园周边环境，巩固整治成效。要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的杀人、伤害、强奸、抢劫、盗窃等违法犯罪活动，（2）进行安全检查。做好定期、不定期的安全检查工作，及时组织力量加强对重大节日、重大活动、寒暑假前后的安全检查工作，查找治安、消防方面的隐患，及时落实整改措施，确保不发生重大治安案件、刑事案件、火灾事故等。

六、具体工作安排九月份：

1、健全学校安全管理制度，进一步落实安全管理责任区和责任人。

2、学期初师生安全教育专题会议。

3、学校及周边各种安全隐患自查自纠。

4、中小学生校园安全教育宣传图片专栏。十月份：

1、假期安全专题教育，以交通安全为主。

2、交通安全讲座征文。十一月份：

1、期中安全工作检查。

2、聘请法制副校长进行法制安全教育。十二月份：

1、消防安全专题活动。

2、消防安全疏散演练。一月份：

1、食品安全宣传教育活动。