千字文全文

千字文全文（精选10篇）

1.千字文全文 篇一

读完了《千字文》，我想：我一定好好学习，不但要做个有学问的人，还要做一个有孝心、爱心的人，一个诚实守信的人，一个不懂就问的人，一个注重礼仪，坚守情操的人。下面是关于千字文全文及作者介绍的内容，欢迎阅读！

千字文全文

天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。

寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。

云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。

剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。

海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。

始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。

吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。

爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。

鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。

盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。

女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。

罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。

墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。

德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。

祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。

资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。

临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。

川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。

笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。

学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。

乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。

外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。

孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。

仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。

性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。

坚持雅操，好爵自縻。都邑华夏，东西二京。

背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，楼观飞惊。

图写禽兽，画彩仙灵。丙舍旁启，甲帐对楹。

肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。

右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。

杜稿钟隶，漆书壁经。府罗将相，路侠槐卿。

户封八县，家给千兵。高冠陪辇，驱毂振缨。

世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。

盘溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。

桓公匡合，济弱扶倾。绮回汉惠，说感武丁。

俊义密勿，多士实宁。晋楚更霸，赵魏困横。

假途灭虢，践土会盟。何遵约法，韩弊烦刑。

起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青。

九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭。

雁门紫塞，鸡田赤诚。昆池碣石，钜野洞庭。

旷远绵邈，岩岫杳冥。治本于农，务兹稼穑。

俶载南亩，我艺黍稷。税熟贡新，劝赏黜陟。

孟轲敦素，史鱼秉直。庶几中庸，劳谦谨敕。

聆音察理，鉴貌辨色。贻厥嘉猷，勉其祗植。

省躬讥诫，宠增抗极。殆辱近耻，林皋幸即。

两疏见机，解组谁逼。索居闲处，沉默寂寥。

求古寻论，散虑逍遥。欣奏累遣，戚谢欢招。

渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。

陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄。

耽读玩市，寓目囊箱。易輶攸畏，属耳垣墙。

具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。

亲戚故旧，老少异粮。妾御绩纺，侍巾帷房。

纨扇圆洁，银烛炜煌。昼眠夕寐，蓝笋象床。

弦歌酒宴，接杯举殇。矫手顿足，悦豫且康。

嫡后嗣续，祭祀烝尝。稽颡再拜，悚惧恐惶。

笺牒简要，顾答审详。骸垢想浴，执热愿凉。

驴骡犊特，骇跃超骧。诛斩贼盗，捕获叛亡。

布射僚丸，嵇琴阮箫。恬笔伦纸，钧巧任钓。

释纷利俗，并皆佳妙。毛施淑姿，工颦妍笑。

年矢每催，曦晖朗曜。璇玑悬斡，晦魄环照。

指薪修祜，永绥吉劭。矩步引领，俯仰廊庙。

束带矜庄，徘徊瞻眺。孤陋寡闻，愚蒙等诮。

谓语助者，焉哉乎也。

《千字文》作者

《千字文》流传至今一千五百多年了，全书虽只用了一千个不重复的字，但却有相当的知识价值和艺术价值。毛泽东就很看重《千字文》。他说《千字文》里讲了天文、地理、农业、气象、矿产、特产、历史、修养。历代大书法家里有很多人用多种字体书写过《千字文》，成为传世的名帖。

据传历史上，钟繇、周兴嗣、萧子范等都各写有《千字文》，而流传至今的只有《王羲之临钟繇千文》和《周兴嗣次韵王羲之千字》。萧子范撰《千字文》在《梁书》本传上虽有记载，在《旧唐书·经籍志》后不再有著录，大约是亡佚了。

钟繇，三国时期的书法家。法国人伯希和著《千字文考》(见一九二五年《通报》二十四卷)，根据敦煌藏《杂抄》而定为钟繇撰。但别无其他史料证明，或恐《杂抄》误书了。也有的说钟繇《千字文》在西晋末年战乱逃难中被雨水淋坏。后来东晋书法家王羲之又重新编缀缮写，故曰《王羲之临钟繇千文》。但经过近代书法家张伯英的精审考辨，多种套帖中的此帖皆判为伪作，他说：“羲之时何曾有千文之说?字与周兴嗣本无所增损，惟任意颠倒，至不可读。字体在唐以后，有李西台(李建中，北宋书法家———引者)脚手，而妄标钟、王之目。自宋以来列之羲之帖中，《郁冈》、《三希》皆刻之，何其谬乎!”这里的结论：钟繇没有撰写过《千字文》，自然王羲之也无由临写之。

自南朝流传至今的《千字文》为梁周兴嗣所编写。周兴嗣是何许人?何以要编写《千字文》?

周兴嗣《梁书》四九卷有传。他仕梁，颇得梁武帝萧衍的赏识和称誉，多以文笔之事见用。他的《次韵王羲之书千字》在《隋书》、《旧唐书》的《经籍志》，以及《新唐书》、《宋史》的《艺文志》等史志目录中都有著录，在敦煌文献中也有周本《千字文》。关于他何以要编写《千字文》，我们可以从唐李绰《尚书故实》和韦绚《刘宾客嘉话录》等书中寻得解答。原来是当年梁武帝令殷铁石在王羲之书写的碑文中拓下不重复的一千个字，供皇子们学书用的。但由于字字孤立，互不联属，所以他又召来周兴嗣嘱道：“卿有才思，为我韵之。”周兴嗣只用了一个晚上就编好进呈武帝。这便是传至今日的《千字文》。周千文精思巧构，知识丰瞻，音韵谐美，宜蒙童记诵，故成为千百年蒙学教科书。

在《千字文》初行的时代，作为家庭教育的启蒙课本，还有其他几种，如《字训》、《幼训》、《字统》等等。历史排沙而简金，《字训》等湮没无闻，独《千字文》奕世而流传，孰沙孰金可立判矣。

2.千字文 篇二

〔五代后梁〕敕员外散骑侍郎周兴嗣撰

天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳 云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈 剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜 海咸河淡 鳞潜羽翔 龙师火帝 鸟官人皇 始制文字 乃服衣裳 推位让国 有虞陶唐 吊民伐罪 周发殷汤 坐朝问道 垂拱平章 爱育黎首 臣伏戎羌 遐迩一体 率宾归王 鸣凤在竹 白驹食场 化被草木 赖及万方 盖此身发 四大五常 恭惟鞠养 岂敢毁伤 女慕贞洁 男效才良 知过必改 得能莫忘 罔谈彼短 靡恃己长 信使可复 器欲难量 墨悲丝染 诗赞羔羊 景行维贤 克念作圣 德建名立 形端表正 空谷传声 虚堂习听 祸因恶积 福缘善庆 尺璧非宝 寸阴是竞 资父事君 曰严与敬 孝当竭力 忠则尽命 临深履薄 夙兴温凊 似兰斯馨 如松之盛 川流不息 渊澄取映 容止若思 言辞安定 笃初诚美 慎终宜令 荣业所基 籍甚无竟 学优登仕 摄职从政 存以甘棠 去而益咏 乐殊贵贱 礼别尊卑 上和下睦 夫唱妇随 外受傅训 入奉母仪 诸姑伯叔 犹子比儿 孔怀兄弟 同气连枝 交友投分 切磨箴规 仁慈隐恻 造次弗离 节义廉退 颠沛匪亏 性静情逸 心动神疲 守真志满 逐物意移 坚持雅操 好爵自縻 都邑华夏 东西二京 背邙面洛 浮渭据泾 宫殿盘郁 楼观飞惊 图写禽兽 画彩仙灵 丙舍傍启 甲帐对楹 肆筵设席 鼓瑟吹笙 升阶纳陛 弁转疑星 右通广内 左达承明 既集坟典 亦聚群英

3.千字文 篇三

各抒己见，异彩纷呈。畅所欲言，众说纷纭。

智者见智，仁者见仁。著书立说，各显其能。

儒家学说，以仁为本。中庸之道，修齐治平。

克己复礼，天下归仁。己所不欲，勿施于人。

道德文章，历久弥新。春风化雨，泽被苍生。

老庄之道，有无相生。深藏若虚，独善其身。

绝圣弃智，和光同尘。遗世独立，小国寡民。

清心寡欲，与世无争。顺其自然，返朴归真。

大象无形，大音希声。大巧若拙，大器晚成。

墨家巨子，重厚少文。克勤克俭，身体力行。

非攻兼爱，排难解纷。摩顶放踵，舍己为人。

法家治国，政出一门。以战去战，以刑去刑。

令行禁止，富国强兵。严刑峻法，民不堪命。

名家善辩，领异标新。白马非马，钩深索隐。

苏秦张仪，合纵连横。朝秦暮楚，斗角勾心。

巧舌如簧，娴于辞令。高谈雄辩，绵里藏针。

孙子兵法，奇正相生。出神入化，莫测高深。

兵不厌诈，出奇制胜。诱敌深入，排兵布阵。

攻心为上，兵不血刃。知己知彼，百战百胜。

十年树木，百年树人。国之大计，教育为本。

为人师表，明德惟馨。蜡炬泪干，春蚕丝尽。

言传身教，金针度人。潜移默化，春风风人。

学海无涯，力学笃行。书山有路，天道酬勤。

悬梁刺股，映雪囊萤。凿壁偷光，立雪程门。

废寝忘食，枕典席文。目不窥园，聚精会神。

滴水穿石，磨杵成针。锲而不舍，持之以恒。

学而不厌，循序渐进。逆水行舟，知难而进。

行成于思，业精于勤。厚积薄发，学无止境。

立身处世，洁身慎行。温柔敦厚，敬业乐群。

严于律己，宽以待人。从善如流，三省吾身。

光明磊落，抱诚守真。志存高远，出类拔群。

传承文明

中华文化，生生不息。博大精深，璀璨瑰丽。

华夏为号，炎黄为旗。龙凤为图，汉字为记。

典章文物，经史子集。文化积淀，书不尽意。

厚德载物，通天彻地。薪火相传，百世一系。

唐宗世民，十八举兵。龙腾云起，虎啸风生。

众望所归，发政施仁。励精图治，民为邦本。

前车之鉴，警钟长鸣。载舟覆舟，发人深省。

广开言路，知人善任。从谏如流，亲贤远佞。

魏征直谏，面折廷争。房谋杜断，练达老成。

科举取士，选贤任能。英雄入彀，龙跃凤鸣。

贞观之治，万象更新。风调雨顺，霞蔚云蒸。

路不拾遗，四海升平。夜不闭户，海晏河清。

武后建周，改朝换姓。不让须眉，旷古绝伦。

大权独揽，高下在心。日月当空，六亲不认。

众矢之的.，物议沸腾。依然故我，置若罔闻。

墓碑无字，聚讼纷纭。是非功过，自有公论。

盛唐气象，大风泱泱。兼收并蓄，博采众长。

四方辐辏，万流景仰。风清弊绝，物阜民康。

甲第连云，画栋雕梁。琼楼玉宇，富丽堂皇。

通都大邑，人来人往。车水马龙，纷纷攘攘。

文成公主，和亲入藏。近悦远来，日使遣唐。

丝绸古道，驼队相望。商旅如云，迎来送往。

敦煌石窟，艺术宝藏。鬼斧神工，穷形尽相。

金刚怒目，佛像端庄。力士凶猛，飞天轻翔。

吴带当风，飘拂飞扬。下笔风雷，淋漓酣畅。

文人墨客，风流倜傥。怡然自得，裘马清狂。

英雄豪杰，志在四方。意气风发，慷慨激昂。

八面来风，心驰神往。文化交融，其道大光。

开元盛世，好景不长。承平日久，袭故守常。

偏听偏信，用人不当。英雄气短，儿女情长。

杨家有女，仪态万方。千娇百媚，国色天香。

花容月貌，桃羞杏让。倾国倾城，身显名扬。

渔阳鼙鼓，惊破霓裳。安史之乱，当头一棒。

变生不测，临阵磨枪。仓卒应战，损兵折将。

劫后余生，一落千丈。天下汹汹，人心惶惶。

积重难返，病入膏肓。风雨飘摇，名存实亡。

佛教西来，落地生根。慈悲为怀，普度众生。

晨钟暮鼓，黄卷青灯。四大皆空，梦幻泡影。

善男信女，心虔志诚。长斋礼佛，看破红尘。

苦海无边，因果报应。回头是岸，革面洗心。

玄奘鉴真，得道高僧。西行东渡，自度度人。

六祖慧能，明心见性。大彻大悟，六根清净。

当头棒喝，醍醐灌顶。不立文字，以心传心。

出世入世，就身了身。但求真趣，自达圣境。

唐诗奇葩，精妙绝伦。登峰造极，炉火纯青。

意在笔先，一气呵成。千锤百炼，精益求精。

雍容典雅，珠圆玉润。琅琅上口，掷地有声。

诗仙李白，文如其人。斗酒百篇，鬼哭神惊。

妙笔生花，流水行云。羚羊挂角，无迹可寻。

信手拈来，天衣无缝。才华横溢，超凡入圣。

诗圣杜甫，忧国忧民。切中时弊，风骨峭峻。

沉郁顿挫，波澜老成。锋发韵流，惜墨如金。

穷而后工，语出惊人。读书万卷，下笔有神。

浊酒空壶，酌古斟今。广厦万间，好梦难成。

韩公昌黎，重望高名。文起八代，领袖群伦。

钩玄提要，浑然天成。陈言务去，不平则鸣。

文以载道，深切著明。传道授业，桃李春风。

江山如画

锦绣中华，江山万里。钟灵毓秀，瑰奇壮丽。

名山大川，洞天福地。人文景观，名胜古迹。

雪域高原，世界屋脊。莽莽昆仑，横空出世。

天山南北，绿洲戈壁。林海雪原，冰天雪地。

泰山独尊，封禅拜祭。嵩山禅宗，少林绝技。

黄山松石，斗怪争奇。华山独径，绝壁悬梯。

武陵桃源，雾锁烟迷。蓬莱仙境，蜃楼海市。

西湖潋滟，浓淡相宜。钱塘潮涌，沸天震地。

天涯海角，花香四季。宝岛台湾，风光旖旎。

4.《千字文》教学总结 篇四

泉港二实小吴阿萍

“天地玄黄，宇宙洪荒„„”每天我们班教室都会传出同学们诵读《千字文》的朗朗读书声。《千字文》是我国南北朝时南朝梁的周兴嗣编写的一部文化经典，迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。

《千字文》向我们诉说了人生之道，思想之悟，无愧是我们的精神宝藏，是我们追求的目标，行为的准则。通过《千字文》的教学使我和学生了解了历史，增长了知识。比如，“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人很早就重视到光阴的可贵。学到这里，我马上就让学们背诵人们熟知的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”在教学中这样有机的结合起来由浅入深学生容易接受。

5.《千字文》读书笔记 篇五

《千字文》向我们诉说了人生之道，思想之悟，无愧是我们的精神宝藏，是我们追求的目标，我们正在尝试着按照它的行为准则去做。四字涵盖了一句哲理，寓意深奥，但理解起来并不令人发忧，毕竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精华，传之美德。字里行间无不透露出它浓厚的文化底蕴，情与景，景与情相互交融，彰显出生活的乐趣!

“游鲲独运，凌摩绛霄”，鲲鹏独自高飞，直冲布满彩霞的云霄。学做鲲鹏飞千里，我们已经长大啦，并不需要事事依偎父母，独立意识带给我们勇气，心中已有一个高志向，为它去奋斗，坚定的信念带给我们动力，振开双翅，昂起头，面对湛蓝的天空，怎么不心生欲望呢!

“年矢每催，曦晖朗曜”，可惜青春易逝，岁月匆匆催人渐老，只有太阳光辉永远朗照青春期是我们的黄金时期，在青春期中，我们可以更快地进步，得到更多地锻炼，更好地发展自我，提升人格价值，是一个至关重要的转折点。命运把握在自己手中，我们怎能轻易的`放弃，不为此一搏呢?

“光阴似箭，日月如梭”，和时间赛跑才能抓住青春期的手，时间总是不善待每一个人，悄然流逝无声无息，你不吝啬时间，它就会对你吝啬经得起时间考验，坚持到最后，必能成就一番事业。要做时间的主任，做一个青春无悔的人。不要为那过去的失败而懊悔，不要为那错误而谴责自己，不要为过去的事情而忧郁，正如大张伟《奋斗》中唱到的“过去将不会再有”，拍拍身上的尘埃，去继续追赶时间吧!不要向它臣服，争分夺秒，用我们的行动证明一切!

我们是初升的太阳，光芒万丈，普照大地我们的生命力以运动做载体，越活跃越强劲有力。未来距我们还有一段距离，大可不必去做幻想的们，倒不如我们去创造今日的辉煌太阳光辉永远朗照，正如我们的潜力厚积薄发，只是我们过于疏懒了我们应懂得“年矢每催”，去学习“曦晖朗曜”的内涵。

6.千字文原文翻译 篇六

《千字文》

tiān dì xuán huáng  yǔ zhòu hóng huāng

天地玄黄  宇宙洪荒

rì yuè yíng zè  chén xiù liè zhāng

日月盈昃  辰宿列张

【解释】天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。太阳正了又斜，月亮圆了又缺，星辰布满在无边的太空中。

hán lái shǔ wǎng  qiū shōu dōng cáng

寒来暑往  秋收冬藏

rùn yú chéng suì  lǜ lǚ tiáo yáng

闰馀成岁  律吕调阳

【解释】寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。

yún téng zhì yǔ  lù jié wéi shuāng

云腾致雨  露结为霜

jīn shēng lí shuǐ  yù chū kūn gāng

金生丽水  玉出昆冈

【解释】云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山岗。

jiàn hào jù què  zhū chēng yè guāng

剑号巨阙  珠称夜光

guǒ zhēn lǐ nài  cài zhòng jiè jiāng

果珍李柰  菜重芥姜

【解释】最锋利的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。水果里最珍贵的是李子和奈子，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。

hǎi xián hé dàn  lín qián yǔ xiáng

海咸河淡  鳞潜羽翔

lóng shī huǒ dì  niǎo guān rén huán

龙师火帝  鸟官人皇

【解释】海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。龙师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝皇官员。

shǐ zhì wén zì  nǎi fú yī shang

始制文字  乃服衣裳

tuī wèi ràng guó  yǒu yú táo táng

推位让国  有虞陶唐

【解释】苍颉（jié）创制了文字，嫘（léi）祖制作了衣裳。唐尧、虞舜英明无私，主动把君位禅让给功臣贤人。

diào mín fá zuì  zhōu fā yīn tāng

吊民伐罪  周发殷汤

zuò cháo wèn dào  chuí gǒng píng zhāng

坐朝问道  垂拱平章

【解释】安抚百姓，讨伐暴君，是周武王姬发和商王成汤。贤明的君主坐在朝廷上向大臣们询问治国之道，垂衣拱手，毫不费力就能使天下太平，功绩彰著。

ài yù lí shǒu  chén fú róng qiāng

爱育黎首  臣伏戎羌

xiá ěr yī tǐ  shuài bīn guī wáng

遐迩一体  率宾归王

【解释】 他们爱抚、体恤老百姓，使四方各族人俯首称臣。普天之下都统一成了一个整体，所有的老百姓都服服贴贴地归顺于他的统治。

míng fèng zài shù  bái jū shí cháng

鸣凤在竹  白驹食场

huà bèi cǎo mù  lài jí wàn fāng

化被草木  赖及万方

【解释】凤凰在竹林中欢乐的鸣叫，小白马在草场上自由自在地吃着草食。圣君贤王的仁德之治使草木都沾受了恩惠，恩泽遍及天下百姓。

gài cǐ shēn fà  sì dà wǔ chang

盖此身发  四大五常

gōng wéi jū yǎng  qǐ gǎn huǐ shāng

恭惟鞠养  岂敢毁伤

【解释】人的身体发肤分属于“四大”，一言一动都要符合“五常”。诚敬的想着父母养育之恩，哪里还敢毁坏损伤它。

nǚ mù zhēn jié  nán xiào cái liáng

女慕贞洁  男效才良

zhī guò bì gǎi  dé néng mò wàng

知过必改  得能莫忘

【解释】女子要仰慕那些持身严谨的贞妇洁女，男子要仿效那些有才能有道德的人。知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事，不要放弃。

wǎng tán bǐ duǎn  mǐ shì jǐ cháng

罔谈彼短  靡恃己长

xìn shǐ kě fù  qì yù nán liáng

信使可覆  器欲难量

【解释】不要谈论别人的短处，也不要依仗自己有长处就不思进取。诚实的.话要经得起考验，器度要大，让人难以估量。

mò bēi sī rǎn  shī zàn gāo yáng

墨悲丝染  诗赞羔羊

jǐng xíng wéi xián  kè niàn zuò shèng

景行维贤  克念作圣

【解释】墨子悲叹白丝被染上了杂色，《诗经》赞颂羔羊能始终保持洁白如一。 要仰慕圣贤的德行，要克制私欲，努力仿效圣人。

dé jiàn míng lì  xíng duān biǎo zhèng

德建名立  形端表正

kōng gǔ chuán shēng  xū táng xí tīng

空谷传声  虚堂习听

【解释】养成了好的道德，就会有好的名声；就如同形体端庄了，仪表就正直了一样。空旷的山谷中呼喊声传得很远，宽敞的厅堂里说话声非常清晰。

祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。

huò yīn è jī  fú yuán shàn qìng

祸因恶积  福缘善庆

chǐ bì fēi bǎo  cùn yīn shì jìng

尺璧非宝  寸阴是竞

【解释】灾祸是作恶多端的结果，福禄是乐善好施的回报。一尺长的美玉不能算是真正的宝贝，而即使是片刻时光也值得珍惜。

zī fù shì jūn  yuē yán yǔ jìng

资父事君  曰严与敬

xiào dāng jié lì  zhōng zé jìn mìng

孝当竭力  忠则尽命

【解释】奉养父亲，侍奉君主，要严肃而恭敬。孝顺父母应当竭尽全力，忠于君主要不惜献出生命。

lín shēn lǚ bó  sù xīng wēn qìng

临深履薄  夙兴温凊

sì lán sī xīn  rú sōng zhī shèng

似兰斯馨  如松之盛

【解释】要“如临深渊，如履薄冰”那样小心谨慎；要早起晚睡，侍候父母让他们感到冬暖夏凉。让自己的德行像兰草那样的清香，像松柏那样的茂盛。

chuān liú bù xī  yuān chéng qǔ yìng

川流不息  渊澄取映

róng zhǐ ruò sī  yán cí ān dìng

容止若思  言辞安定

【解释】 还能延及子孙，像大河川流不息；影响世人，像碧潭清澄照人。仪容举止要沉静安详，言语措辞要稳重，显得从容沉静。

dǔ chū chéng měi  shèn zhōng yí lìng

笃初诚美  慎终宜令

róng yè suǒ jī  jí shèn wú jìng

荣业所基  籍甚无竟

【解释】无论修身、求学、重视开头固然不错，认真去做，有好的结果更为重要。这是一生荣誉的事业的基础，有此根基，发展就没有止境。

xué yōu dēng shì  shè zhí cóng zhèng

学优登仕  摄职从政

cún yǐ gān táng  qù ér yì yǒng

存以甘棠  去而益咏

【解释】书读好了就能做官，可以行使职权参加国政。周人怀念召伯的德政，召公活着时曾在甘棠树下理政，他过世后老百姓对他更加怀念歌咏。

yuè shū guì jiàn  lǐ bié zūn bēi

乐殊贵贱  礼别尊卑

shàng hé xià mù  fū chàng fù suí

上和下睦  夫唱妇随

【解释】音乐要根据人们身分的贵贱而有所不同，礼节要根据人们地位的高低而有所区别。上下要和睦相处，夫妇要一唱一随，协调和谐。

wài shòu fù xùn  rù fèng mǔ yí

外受傅训  入奉母仪

zhū gū bó shū  yóu zǐ bǐ ér

诸姑伯叔  犹子比儿

【解释】在外接受师傅的训诲，在家遵从父母的教导。对待姑姑、伯伯、叔叔等长辈，要像是他们的亲生子女一样。

kǒng huái xiōng dì  tóng qì lián zhī

孔怀兄弟  同气连枝

jiāo yǒu tóu fèn  qiē mó zhēn guī

交友投分  切磨箴规

【解释】兄弟之间要相互关心，因为同受父母血气,如同树枝相连。结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。

rén cí yǐn cè  zào cì fú lí

仁慈隐恻  造次弗离

jié yì lián tuì  diān pèi fēi kuī

节义廉退  颠沛匪亏

【解释】仁义、慈爱，对人的恻隐之心，在任何时候，任何地方都不能抛离。气节、正义、廉洁、谦让这些品德，在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。

xìng jìng qíng yì  xīn dòng shén pí

性静情逸  心动神疲

shǒu zhēn zhì mǎn  zhú wù yì yí

守真志满  逐物意移

【解释】保持内心清静平定，情绪就会安逸舒适，心为外物所动，精神就会疲惫困倦。保持自己天生的善性，愿望就可以得到满足，追求物欲享受，善性就会转移改变。

jiān chí yǎ cāo  hǎo jué zì mí

坚持雅操  好爵自縻

dū yì huá xià  dōng xī èr jīng

都邑华夏  东西二京

【解释】坚定地保持着高雅情操，好的职位自然就会属于你。中国古代的都城华美壮观，有东京洛阳和西京长安。

bèi máng miàn luò  fú wèi jù jīng

背邙面洛  浮渭据泾

gōng diàn pán yù  lóu guàn fēi jīng

宫殿盘郁  楼观飞惊

【解释】洛阳北靠邙山，面临洛水；长安北横渭水，远据泾河。宫殿回环曲折，楼台宫阙凌空欲飞，使人心惊。

tú xiě qín shòu  huà cǎi xiān líng

图写禽兽  画彩仙灵

bǐng shè páng qǐ  jiǎ zhàng duì yíng

丙舍旁启  甲帐对楹

【解释】宫殿里画着飞禽走兽，还有彩绘的天仙神灵。正殿两边的配殿从侧面开启，豪华的帐幕对着高高的楹柱。

sì yán shè xí  gǔ sè chuī shēng

肆筵设席  鼓瑟吹笙

shēng jiē nà bì  biàn zhuàn yí xīng

升阶纳陛  弁转疑星

【解释】宫殿里摆着酒席，弹琴吹笙一片欢腾。官员们上下台阶互相祝酒，珠帽转动，像满天的星斗。

yòu tōng guǎng nèi  zuǒ dá chéng míng

右通广内  左达承明

jì jí fén diǎn  yì jù qún yīng

既集坟典  亦聚群英

【解释】右面通向用以藏书的广内殿，左面到达朝臣休息的承明殿。这里收藏了很多的典籍名著，也集着成群的文武英才。

dù gǎo zhōng lì  qī shū bì jīng

杜稿钟隶  漆书壁经

fǔ luó jiàng xiàng  lù xiá huái qīng

府罗将相  路侠槐卿

【解释】里边有杜度草书的手稿和钟繇隶书的真迹，有从汲（jí）县魏安厘王冢（zhōng）中发现掘出来的漆写古书，以及汉代鲁恭王在曲阜（fù）孔庙墙壁内发现的古文经书。宫延内将想依次排成两列，宫廷外大夫公卿夹道站立。

hù fēng bā xiàn  jiā jǐ qiān bīng

户封八县  家给千兵

gāo guān péi niǎn  qū gǔ zhèn yīng

高冠陪辇  驱毂振缨

【解释】他们每家都有八县以上的封地，还有上千名的侍卫武装。戴着高大帽子的官员们陪着皇帝出游，驾着车马，帽带飘舞着，好不威风。

shì lù chǐ fù  chē jià féi qīng

世禄侈富  车驾肥轻

cè gōng mào shí  lè bēi kè míng

策功茂实  勒碑刻铭

【解释】他们的子孙世代领受俸禄，奢侈豪富，出门时轻车肥马，春风得意。 朝廷还详尽确实地记载他们的功德，刻在碑石上流传后世。

pán xī yī yǐn  zuǒ shí ā héng

磻溪伊尹  佐时阿衡

yǎn zhái qū fù  wēi dàn shú yíng

奄宅曲阜  微旦孰营

【解释】周武王磻溪遇吕尚，尊他为“太公望”；伊尹辅佐时政，商汤王封他为“阿衡”。周成王占领了古奄国曲阜一带地面，要不是周公旦辅政哪里能成？

huán gōng kuāng hé  jì ruò fú qīng

桓公匡合  济弱扶倾

qǐ huí hàn huì  yuè gǎn wǔ dīng

绮回汉惠  说感武丁

【解释】齐桓公匡正天下诸侯，都打着“帮助弱小”、“拯救危亡”的旗号。汉惠帝做太子时靠绮里季才幸免废黜，商君武丁感梦而得贤相传说。

jùn yì mì wù  duō shì shí níng

俊乂密勿  多士寔宁

jìn chǔ gēng bà  zhào wèi kùn héng

晋楚更霸  赵魏困横

【解释】贤才的勤奋谨慎，换来了百官的各安其位。晋文公、楚庄王先后称霸，赵国、魏国受困于连横。

jiǎ tú miè guó  jiàn tǔ huì méng

假途灭虢  践土会盟

hé zūn yuē fǎ  hán bì fán xíng

何遵约法  韩弊烦刑

【解释】晋国向虞国借路去消灭虢国，晋文公在践土召集诸侯歃血会盟。萧何遵奉汉高祖简约的法律，韩非惨死在他自己所主张的苛刑之下。

qǐ jiǎn pō mù  yòng jūn zuì jīng

起翦颇牧  用军最精

xuān wēi shā mò  chí yù dān qīng

宣威沙漠  驰誉丹青

【解释】秦将白起、王翦，赵将廉颇、李牧，用兵作战最为精通。他们的声威远扬到北方的沙漠，美名和肖像永远流传在千古史册之中。

jiǔ zhōu yǔ jì  bǎi jùn qín bìng

九州禹迹  百郡秦并

yuè zōng tài dài  shàn zhǔ yún tíng

岳宗泰岱  禅主云亭

【解释】九州之内都留下了大禹治水的足迹，全国各郡在秦并六国后归于统一。五岳以泰山为尊，历代帝王都在云山和亭山主持禅礼。

yàn mén zǐ sài  jī tián chì chéng

雁门紫塞  鸡田赤城

kūn chí jié shí  jù yě dòng tíng

昆池碣石  钜野洞庭

【解释】名关有北疆雁门，要塞有万里长城，驿站有边地鸡田，奇山有天台赤城。赏池赴昆明滇池，观海临河北碣石，看泽去山东巨野，望湖上湖南洞庭。

kuàng yuǎn mián miǎo  yán xiù yǎo míng

旷远绵邈  岩岫杳冥

zhì běn yú nóng  wù zī jià sè

治本于农  务兹稼穑

【解释】中国的土地辽阔遥远，没有穷极，名山奇谷幽深秀丽，气象万千。把农业作为治国的根本，一定要做好播种与收获。

chù zǎi nán mǔ  wǒ yì shǔ jì

俶载南亩  我艺黍稷

shuì shú gòng xīn  quàn shǎng chù zhì

税熟贡新  劝赏黜陟

【解释】一年的农活该开始干起来了，种植着小米和黄米。收获季节，用刚熟的新谷交纳税粮，庄稼种得好的受到表彰和赏赐，种得不好的就要受到处罚。

mèng kē dūn sù  shǐ yú bǐng zhí

孟轲敦素  史鱼秉直

shù jī zhōng yōng  láo qiān jǐn chì

庶几中庸  劳谦谨敕

【解释】孟子崇尚朴素，史官子鱼秉性刚直。 做人要尽可能合乎中庸的标准，必须勤劳谦逊，谨慎检点，懂得规劝告诫自己。

líng yīn chá lǐ  jiàn mào biàn sè

聆音察理  鉴貌辨色

yí jué jiā yóu  miǎn qí zhīzhí

贻厥嘉猷  勉其祗植

【解释】听人说话要审察其中的道理，看人容貌要看出他的心情。 要给人家留下正确高明的忠告或建议，勉励别人谨慎小心地处世立身。

xǐng gōng jī jiè  chǒng zēng kàng jí

省躬讥诫  宠增抗极

dài rǔ jìn chǐ  lín gāo xìng jí

殆辱近耻  林皋幸即

【解释】听到别人的讥讽告诫，要反省自身；备受恩宠不要得意忘形，对抗权尊。如果知道有危险耻辱的事快要发生就退隐山林，还可以幸免于祸。

liǎng shū jiàn jī  jiě zǔ shuí bī

两疏见机  解组谁逼

suǒ jū xián chù  chén mò jì liáo

索居闲处  沉默寂寥

【解释】汉代疏广、疏受叔侄见机归隐，有谁逼迫他们辞去官职呢？离君独居，悠闲度日，整天不用多费唇舌，清静无为岂不是好事。

qiú gǔ xún lùn  sàn lǜ xiāo yáo

求古寻论  散虑逍遥

xīn zòu lèi qiǎn  qī xiè huān zhāo

欣奏累遣  戚谢欢招

【解释】探求古人古事，读点至理名言，就可以排除杂念，自在逍遥。轻松的事凑到一起，费力的事丢在一边，消除不尽的烦恼，得来无限的快乐。

qú hé de lì  yuán mǎng chōu tiáo

渠荷的历  园莽抽条

pí pá wǎn cuì  wú tóng zǎo diāo

枇杷晚翠  梧桐早凋

【解释】池塘中的荷花开得多么鲜艳，园林内的青草抽出嫩芽。到了冬天枇杷叶子还是绿的，梧桐一到秋天叶子就凋了。

chén gēn wěi yì  luò yè piāo yáo

陈根委翳  落叶飘摇

yóu kūn dú yùn  líng mó jiàng xiāo

游鹍独运  凌摩绛霄

【解释】老树根蜿蜒曲折，落叶在秋风里四处飘荡。只有远游的鲲鹏独立翱翔，直冲布满彩霞的云霄。

dān dú wán shì  yù mù náng xiāng

耽读玩市  寓目囊箱

yì yóu yōu wèi  zhǔ ěr yuán qiáng

易輶攸畏  属耳垣墙

【解释】汉代王充在街市上沉迷留恋于读书，眼睛注视的全是书袋和书籍。换了轻便的车子要注意危险，说话要防止隔墙有耳。

jù shàn cān fàn  shì kǒu chōng cháng

具膳餐饭  适口充肠

bǎo yù pēng zǎi  jī yàn zāo kāng

饱饫烹宰  饥厌糟糠

【解释】平时的饭菜，要适合口味，让人吃得饱。饱的时候自然满足于大鱼大肉，饿的时候应当满足于粗菜淡饭。

qīn qī gù jiù  lǎo shào yì liáng

亲戚故旧  老少异粮

qiè yù jì fǎng  shì jīn wéi fáng

妾御绩纺  侍巾帷房

【解释】亲属、朋友会面要盛情款待，老人、小孩的食物应和自己不同。小妾婢女要管理好家务，尽心恭敬地服待好主人。

wán shàn yuán xié  yín zhú wěi huáng

纨扇圆洁  银烛炜煌

zhòu mián xī mèi  lán sǔn xiàng chuáng

昼眠夕寐  蓝笋象床

【解释】圆圆的绢扇洁白素雅，白白的蜡烛明亮辉煌。白日小憩，晚上就寝，有青篾编成的竹席和象牙雕屏的床榻。

xián gē jiǔ yàn  jiē bēi jǔ shāng

弦歌酒宴  接杯举觞

jiǎo shǒu dùn zú  yuè yù qiě kāng

矫手顿足  悦豫且康

【解释】奏着乐，唱着歌，摆酒开宴；接过酒杯，开怀畅饮。情不自禁地手舞足蹈，真是又快乐又安康。

dí hòu sì xù  jì sì zhēng cháng

嫡后嗣续  祭祀蒸尝

qǐ sǎng zài bài  sǒng jù kǒng huáng

稽颡再拜  悚惧恐惶

【解释】子孙一代一代传续，四时祭祀不能懈怠。跪着磕头，拜了又拜；礼仪要周全恭敬，心情要悲痛虔诚。

jiān dié jiǎn yào  gù dá shěn xiáng

笺牒简要  顾答审详

hái gòu xiǎng yù  zhí rè yuàn liáng

骸垢想浴  执热愿凉

【解释】给人的书信要简明扼要，回答别人的问题时要审慎周详。身上脏了就想洗个澡，捧着热东西就希望它有风把它吹凉。

lǘ luó dú tè  hài yuè chāo xiāng

驴骡犊特  骇跃超骧

zhū zhǎn zéi dào  bǔ huò pàn wáng

诛斩贼盗  捕获叛亡

【解释】家里有了灾祸，连驴子、骡子，大小牲口都会受惊，狂蹦乱跳，东奔西跑。官府诛杀盗贼，捕获叛乱分子和亡命之徒。

bù shè liáo wán  jī qín ruǎn xiào

布射辽丸  嵇琴阮啸

tián bǐ lún zhǐ  jūn qiǎo rén diào

恬笔伦纸  钧巧任钓

【解释】吕布善于射箭，宜僚善玩弹丸，嵇康善于弹琴，阮籍善于撮口长啸。蒙恬制造了毛笔，蔡伦发明了造纸，马钧发明了水车，任公子善于钓鱼。

shì fēn lì sú  bìng jiē jiā miào

释纷利俗  竝皆佳妙

máo shī shū zī  gōng pín yán xiào

毛施淑姿  工颦妍笑

【解释】他们或者善于为人解决纠纷，或者善于发明创造有利于社会，这些都非常巧妙。毛嫱、西施，姿容姣美，哪怕皱着眉头，也像美美的笑。

nián shǐ měi cuī  xī huī lǎng yào

年矢每催  曦晖朗曜

xuán jī xuán wò  huì pò huán zhào

璇玑悬斡  晦魄环照

【解释】青春易逝，岁月匆匆催人渐老，只有太阳的光辉永远朗照。 高悬的北斗随着四季变换转动，明晦的月光洒遍人间每个角落。

zhǐ xīn xiū hù  yǒng suí jí shào

指薪修祜  永绥吉劭

jǔ bù yǐn lǐng  fǔ yǎng láng miào

矩步引领  俯仰廊庙

【解释】顺应自然，修德积福，永远平安，多么美好。如此心地坦然，方可以昂头迈步，一举一动都象在神圣的庙宇中一样仪表庄重。

shù dài jīn zhuāng  pái huái zhān tiào

束带矜庄  徘徊瞻眺

gū lòu guǎ wén  yú méng děng qiào

孤陋寡闻  愚蒙等诮

【解释】衣带穿着整齐端庄，举止从容，高瞻远瞩。这些道理孤陋寡闻就不会明白，只能和愚味无知的人一样空活一世，让人耻笑。

wèi yǔ zhù zhě  yān zāi hū yě

谓语助者  焉哉乎也

7.读千字文有感 篇七

通过学校每天组织的阅读打卡让我在《千字文》中懂得了很多道理。其中我最喜欢的一句是“德建名立，行端表正。”那么这句又告诉我们一个什么样的道理呢?通过妈妈帮我查阅资料我知道了这样一个道理：养成好的道德，就会有好的名声。就像形体端庄，仪表也肃穆一样。还有“孤陋寡闻，愚蒙等消”这句话的意思是：你的学问浅薄，见识少就会被人耻笑。告诉我们不能死读书，还要增长见识，要看外面的世界，不然会被人家称为“现代版”“井底之蛙”的。

像这样的好句子还有很多，需要我慢慢的去品读。今后我会每天认真的诵读《千字文》，懂得更多的人生哲理。

8.《千字文》教学设计 篇八

和平小学

周婷

一、教学内容

女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。

二、教学目标

1.运用多种方式进行诵读，能够读准字音，认识汉字，理解意思。

2.初步训练学生的韵律感，培养学生的朗读能力。

3.激发学生阅读经典的兴趣，感知祖国语言文字的博大精深，热爱祖国文字并从中受到熏陶。

4．掌握学习国学《千字文》的方法。

三、教学重难点

1.通过诵读，读准字音，认识汉字，理解意思。

2.通过熟读成诵，激发学生阅读经典的兴趣。

3.通过学以致用，把学到的汉字进行运用并进行拓展延伸。

四、课时安排 1课时

五、教学过程

(一)好文我来诵

孩子们，欢迎来到国学殿堂，每堂国学课都能让我们感受到中国汉字、经典诵读的魅力，现在，又到了你们的自我展示时间了。准备好了吗？

(二)乱字成文、介绍作者和《千字文》

中国汉字博大精深，奇妙无穷。你们刚才展示了那么多的经典，它们都是由中国汉字一字一字排列组合，构成了语言简洁、内容丰富、意义深刻的诗文。看看黑板上，这简简单单的8个汉字，黄、地、宙。。这8个毫无关联的汉字在古代文人的笔下重新排列组合，就变成了“天地玄黄，宇宙洪荒”的佳句。这句话也是我们本学期学的《千字文》的第一句。《千字文》是我国最优秀的一篇国学启蒙教材。全文共250句，每四字一句，共一千字。字不重复，句句押韵，有条不紊地介绍了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故以及做人处事等方面的知识和道理，是一部袖珍百科知识全书。有谁知道这本书是谁写的？周兴嗣是如何写这本书的，在这里还有一个小故事，谁来为我们讲一讲？

(相传，梁武帝时候，他很希望自己的后代能多读些书。可是当时没有一本合适的启蒙读物，开始，他令一位名叫殷铁石的文学侍从，从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下一千个各不相干的字，每纸一字，然后一字一字地教学，但杂乱难记。梁武帝寻思，若是将这一千字编成一篇文章，岂不妙哉。于是，他召来自己最信赖的文学侍从周兴嗣，命他将这一千字编成一篇通俗易懂的启蒙读物。周兴嗣接受任务回到家后，苦思冥想了一整夜，思如泉涌，边吟边书，终于将这一千字联串成一篇内涵丰富的四言韵书。梁武帝读后，拍案叫绝。这就是流传至今已1400多年的《千字文》。周兴嗣因出色地编写了《千字文》深得梁武帝的赞赏，提拔为佐撰国史。不过，据说周兴嗣因一夜成书，用脑过度，次日，已鬓发皆白。)(三)复习所学

《千字文》这本书，这学期以来，我们已经学了不少，还记得所学的内容吗？看着黑板上，咱们来开火车，小火车在哪里？ 一起来背一背，记不住的就看看黑板。

(四)引出新知

1、出示所学（知读音）

今天我们接着来学习后面四句。孩子们在读的过程中要多注意红色字的读音。给大家两分钟的时间，反复诵读，看谁读得既通顺又流利。谁来读一读？（请五个孩子），分男女生读。齐读。

2、讲方法

古代诗文和我们的现代文有所不同，古代诗文语言简洁、内容丰富、意义深刻。在学的时候应该注重方法。诵国学经典，伴一路书香。从三个方面来学习经典。第一，字正腔圆知读音，第二，借助资料知其意，第三，手舞足蹈读韵律。

3、知其意

刚才我们已经解决了第一步，把诗文读通顺了。那么接下来第二步，借助资料知其意。想一想，我们能借助哪些资料？（书本、字典、问老师问同学）。请孩子们打开课本12、13页，小组合作，借助书上的注释，讨论这些诗文的意思。

4、故事链接 《负荆请罪》《井底之蛙》

短短的四句话，只有32个字，但是它却蕴含了很多道理，自读书上的这两个故事，边读边想，你们从中学到了什么？

5、读韵律

第三步，手舞足蹈读韵律。看看，这四个句子，你们从最后一个字的读音上发现了什么？（它们都押ang韵），这就是古诗文中的韵律美。从音乐角度来看，还有这三种韵律美。

1、xx oo

2、x x x x

3、xx oo 齐读 韵律不仅可以读出来，还能手舞足蹈表演出来，击掌、拍桌子、跺脚等等，小组合作用自己喜欢的韵律手舞足蹈表演一下吧！

(五)拓展 乱字成文

孩子们，如此美的韵律，如此丰富的内容，如此深刻的道理，如此简洁的言语。这是周兴嗣用1000个规定的汉字编写出来的。那我们也来向大文人学习，看看黑板上送来的苹果，小组讨论，把它们重新排列组合，编成一句有意义的话。中国汉字就是这样奇妙，也希望孩子们在学习和生活中都能取长补短、相得益彰。

六、板书设计

《千字文》节选

知读音 知其意 读韵律

教学反思：

9.《千字文》修身篇教案 篇九

陈天云

教学内容：修身篇4 教学目标：

1、熟读并能背诵修身篇。

2、理解文字意思，说出大致理解。

3、补充相关知识，促进理解，有感情诵背。教学过程：

一、复习激趣

1、导入：同学们，今天我们又要学习了《千字文》了。谁知道千字文是怎样的文章？

2、我们先把以前学的《千字文》用唱的形式表现出来，好不好？

3、看大屏幕，跟着读，跟着唱。

4、我们知道：《千字文》一共分为八类篇章，今天，我们学习“修身篇”。

二、教学指导

1、出示“修身篇”的内容：共7句，分为3小节。

2、还记得我们学习《千字文》的三步曲吗？ 第一步：字正腔圆

知字音 第二步：查阅资料

知其意 第三步：摇头晃脑

出感情

（一）学习第一小节

1、我们先来学习第一小节。（出示第一小节）下面进行第一步：（出示 字正腔圆知字音）

师：字正，就是发音一定要正确；腔圆，就是字要发的圆润，宏亮。（1）示范读。谁能比老师读得好?

（2）指两名学生读，其他同学听读：他是否做到了“字正腔圆”？（3）生领读。（4）对着大屏幕自由练读。（5）开火车读。（6）齐读。

师评：第一步 字正腔圆 大家基本合格。

2、下面进行第二步：（出示查阅资料 知其意）

（1）师：这四句话，你理解吗？同学们，自己读读这四句话，借助《新柳文苑》，说说句子的意思。

（2）学生自学。

（3）指名交流句意，齐读句意。（找3-4名表达，说出大意即可）“孔怀兄弟，同气连枝”：兄弟之间应该友爱，要如同大树一样连根同枝。“交友投分，切磨箴规”：结交朋友要志趣相投，要能互相切磋劝勉。

3、过渡：古人用“孔怀兄弟，同气连枝”简洁的八个字，教育我们兄弟姐妹之间要互相关爱。古代有很多经典的故事为我们树立了榜样。老师这里请大家欣赏一则小故事，题目叫《李绩焚须》。

（1）学生听故事。

（2）师提问：故事中哪些地方让你感动？（3）交流：（1）姐姐为了李绩终身不嫁。

（2）姐姐生病李绩亲自为姐姐熬粥，把胡须都给烧了。（3）李绩的话让人感动。（再指名读）

（4）师评：多么情真意切的话啊！

“交友投分，切磨箴规”这八个字为我们诠释了真朋友的含义，读读这八个字，你觉得什么才是真朋友？真朋友之间应该怎么做？

（交流：朋友应该是志趣相投的，朋友之间应该互相切磋，一起学习，朋友遇到挫折，应该勉励他，给他鼓励，给他帮助。朋友犯错误时，应该劝诫他）

同学们，你们是怎么交朋友的？希望大家交朋友都能做到“交友投分，切磨箴规”。

4、刚才，我们查资料，了解了句意，下面让我们摇头晃脑，读出感情，读出你的理解。（出示 第三步 摇头晃脑 出感情）（1）自由读（读出韵味，押韵的字读得稍重一些。）（2）指名读（去掉拼音）（3）齐读

（二）过渡：

我们按照三步曲，共同交流，掌握了第一节，下面我们用相同的方法来学习第二节（出示内容）

1、第一步，知字音。（1）自由读，解决字音。

（2）谁能来字正腔圆地读一读？（指3名读）（3）齐读。

2、第二步，知其意。

（1）同桌合作，互相讨论，说说句意。等会儿，接受我的挑战哦！（2）师评：大家讨论得很认真，敢接受挑战吗？（3）指名说说理解，只求说出大体意思。

（4）师评：看来同学们学习的效果非常不错，值得表扬，自己为自己鼓鼓掌。“仁慈隐恻，造次弗离”：仁义、慈爱和恻隐之心，这些美德在任何时候都不能抛弃。“节义廉退，颠沛匪亏”：气节、正义、廉洁、谦让，这些美好的品德即使是穷困潦倒的时候也不能丢弃。

3、为了帮助大家理解，老师这里有一个故事，谁来读一读？（1）指名读：苏武牧羊

（2）这个故事表现了苏武是个怎样的人？

（3）大家互相交流，互相补充，简单的千字文变得丰厚而精彩。

4、第三步，带着理解，我们再来读读第二节。（1）自由读（2）指名读（3）齐读

（三）过渡： 同学们的表现真不错，让我们再接再厉，一起来学习第三节。（出示第三节内容）这次，我们分组学习，四人合作，在小组长的带领下，按照我们的三步曲，共同研究学习第三节。然后我们再全班交流，看看哪组表现最出色噢！

小组学习全班交流：

1、知其音

哪一组能为我们字正腔圆地范读一下（每人一句，读后正音）

2、知其意

谁能为我解释句子的意思？（师逐句提问，生逐句解释意思。）

三、指导诵读。

大家的学习效果的确不错。至此，修身篇（4）我们已经基本掌握，现在我们将这一篇连起来诵读一遍。

（1）自读（摇头晃脑读出韵味）（2）齐读

（3）前面教千字文时，老师交给大家很多节奏，你知道那些节奏，谁来试试？（4）还可以声音从小到大变化着读，师起个头：孔怀兄弟，同气连枝。（5）声音从大到小，谁起个头？男生前一句，女生后一句。（6）拍手打节奏，越来越快，谁来开头？

（7）相信大家都会背了，来点高难度的，把它唱出来，敢不敢挑战？（指名唱，全班站起来摇头晃脑打节拍唱）

四、总结

同学们，现在你们还为学习《千字文》烦恼吗？（不）真为你们感到高兴。下下周学校就要举行经典诵读比赛了，希望大家好好地品味国学经典《千字文》，珍惜祖国的文化，做一个有知识的人！

五、作业

1、背诵《千字文》修身篇（孔怀兄弟至好爵自縻）。

2、运用《千字文》四步学习法，自学君臣篇。

《千字文》说课稿

陈天云

每学期，我们学校都开展“经典诵读”活动，我们五年级读的是《千字文》。说实话，我自己读读都觉得有些犯难，难在很多的字不认识，这一千多个看似不相干的、毫无联系的字组在一起，它讲述的是什么意思？ 这《千字文》该怎么教？仅凭这两张纸是肯定不行的！怎么才能调动学生诵读的兴趣？怎样才能让他们在理解的基础上感悟内涵，朗朗上口地有感情诵读？

为了引起学生对《千字文》的好奇感，激发他们阅读的欲望，课前，我介绍了《千字文》的历史由来，历数了它的赏读价值。孩子们的兴致被吸引来了。《千字文》版本，每本里都将一千多字，分了8个篇章，“自然篇”“治理篇”“修身篇”“君臣篇”„„，条理版块清晰了然，一下就让人不会有“斗大的馒头无从下口”的顾虑了。我充分借助网络，让《千字文》的教学资源变得丰富而充实。在其基础上，我就和学生们一起探索着阅读的最有效的方法。经过对《千字文》教学的摸索，我尝试运用《千字文》学习三步法：“第一步字正腔圆 知字音 ；第二步 查阅资料 晓其意；第三步 摇头晃脑 出感情”。今天这节课，我就是采用这个方法进行《千字文》的教学的。我课前先让学生进行充分的预习，知晓读音，读读译文，查查资料，课上集体交流，你来讲解，我来补充，师生在合作交流中理解了《千字文》的意思，背诵水到渠成，学生诵读起来也是摇头晃脑，朗朗上口。

10.趣解千字文 篇十

《千字文》是一千五百年前的作品，作者周兴嗣是一名古代公务员，南朝梁武帝萧衍在位时，任散骑侍郎、给事中。他用一千个不重复的汉字进行排列组合，写出了这样一篇音韵谐美、朗朗上口的四言长诗，更难得的是，其内容包括天地、历史、人事、修身、读书、饮食、居住、农艺、园林、祭祀等各种社会文化活动。从这一千个字中，我们能够看到中国文化的完整轮廓。《千字文》与《三字经》一样，成为中国古代儿童启蒙教材中的必读经典。

本书作者本着“信马由缰、东扯葫芦西扯瓢”的原则，随想随写，把重点放在趣味性和知识性上，深入浅出地用现代人的视角，来解读这一千个字。

第十句露结为霜

语出《诗经·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜”，诗中还有一句：“蒹葭萋萋，白露未晞”，晞，指被太阳晒干。也就是说，“露”的命运有两种：结冻成霜，或晒成水汽。

霜露之病不用愁，领导关怀能解忧

霜露之病，是指因感受风寒而引起的病，形容病得很轻，很快就会痊愈。这个看着不像成语的.成语出自汉武帝说给丞相公孙弘的一句话。

公孙弘六十岁时，汉武帝招贤，公孙弘被征为博士。三年之后，武帝派他出使匈奴，回来向武帝汇报情况，武帝很不满意，认为他无能，于是公孙弘只好辞官下岗，在家待业。

又过了七年，汉武帝又招贤，当时山东地方政府推举七十岁的公孙弘应征。

这次应征比较奇怪，本来，公孙弘写的治国策略并不被考官看好，在应征的百名儒士中排名靠后，但汉武帝却认为公孙弘写得很好，应该是第一名。于是亲自诏见，一看公孙弘是一个仪表堂堂的老头儿，印象不错，再次拜他为博士。（七年前不就见过了吗？现在才觉得公孙弘不错？可史书上就是这么说的。）六年后，七十六岁高龄公孙弘终于获得汉武帝的信任，当上了丞相，封平津侯。

在官场上混久了，公孙弘成了老油条，在向皇上汇报工作时总是让别人先说，自己察言观色，再决定立场态度，所以他的发言经常是恰到好处，拍得皇上很舒服。

后来淮南王和衡山王谋反，偏巧公孙弘病了，他觉得自己身居相位，未能辅佐君主治理好国家，现在有人造反，自己难脱责任，还不如赶紧借坡下驴，辞职不干算了。

于是，公孙弘上书皇帝请求辞职。汉武帝给他写的信中说：“君不幸罹霜露之病，何恙不已，乃上书归侯，乞骸骨，是章朕之不德也。”意思是说你得了头疼脑热的小病，就像寒霜朝露一样，很快就会好的，现在多少事等着你干呢，想撂挑子不干？那显得我多没领导水平啊？没那么容易！又赐给他牛酒布帛，作为养病之用。这些东西和养病有什么关系呢？但是，由于领导的关怀，公孙弘的病很快就好了。

想到一个外国寓言故事：说有一只鸟，由于天气太冷，冻僵在大路上，失去知觉，也不能动，就等着老鹰或猫来吃冷冻鸟肉了。这时有一头牛从旁边路过，这头牛很不文明，随地大小便，拉了一大摊牛粪，偏巧拉在鸟身上。温暖的牛粪正好给鸟解了冻，很快就苏醒了。这只鸟捡回一条命，很高兴，想赶紧从牛粪中出来飞上天空，可它刚一露头，赶巧有一只容易摔倒的狐狸路过。狐狸嫌牛粪味道不好，想绕道走开，但看见牛粪中间有个鸟的脑袋露出来，大喜过望，冲过去一把把鸟拎出来，也不管鸟身上还沾着一些牛粪，扔进嘴里吃掉了。

这个故事说明了三个道理：一是往你身上泼粪的人不一定是坏人，二是把你从粪堆中救出来的人不一定是好人，三是在搞清楚外界状况之前不要轻易探出脑袋。