网页创建项目计划书

网页创建项目计划书（精选10篇）

1.网页创建项目计划书 篇一

案例名称

创建超链接和网页模板

一、教材内容分析

本课主要有三个教学内容：制作“超链接”，设置超链接颜色和设置超链接热区。学生对超链接的内容是比较陌生的，所以首先让学生明确超链接的概念。学生明确超链接后教师再讲如何创建超链接的创建。字超链接是最普通的一种超链接形式，教师在讲解这个操作时重点要说明的是要确定超链接的目标。超链接的目标有多种，如网页、图片、音乐、视频等，本课要求学生掌握链接到网页就可以了。图片超链接和文字超链接建立的方法是一样的。超链接热区的建立重点是自选图形的使用。本课重点是超链接的建立，学好本课为后面的网页、网站的设计打下基础。

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

知识与技能：1． 建立文字超链接、图片超链接、电子邮件的超链接； 2． 学会设置超链接颜色和设置超链接热区。

过程与方法：1．通过创建网页超链接的操作，使学生了解网页中创建超链接的基本方法，消除对网页链接的神秘感；

2．通过教师讲解、演示，学生观察、动手操作、理解记忆等学习方法，使学生学会正确建立和修改文字及图片超链接的操作。

情感态度与价值观：1．完成文字和图片超链接的创建，使学生感受成功的喜悦和快乐。2．培养学生勤于思考和自己动手探索新知识的良好学习品质。

三、学习者特征分析

1．该班级学生基础知识比较扎实，思维活跃，学习兴趣浓厚，课堂参与积极、主动。2．该班级学生能熟练掌握电脑的基本操作，能够在网络环境下顺利的开展自主和合作探究活动。

3．该班级学生对超链接这部分内容还不熟悉，对于超链接及超链接热区的创建的实际操作能力有待提升。

四、教学策略选择与设计

直观演示与自主学习相结合，合作练习与教师的讲授相结合五、教学环境及资源准备

多媒体教室、自制教学课件

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

质疑导入

首先，老师演示自己制作的网站，用超链接预览所有的网页，让学生仔细观察。然后，让学生按照老师的方法，演示自己的作品，看能不能进行，为什么？ 对，有“手”形的地方，就是“超级链接”。

学习自主练习

学生踊跃发言，说老师的网页上有“手”的形状

教师制作完成《介绍我自己》网站（含有超级链接）。学生：已制作完成，共4张网页。

拉进学生与知识点的距离，让学生对超链接产生神秘感。

引入网页制作中

合作探究

（超链接的建立及超链接颜色的设置）

一、超链接的建立 提问：“这些超链接（文字、图片）是怎么制作的？” 教师巡视

指出操作要点：建立文字超链接时需要选中制作超链接的文本！提问：超链接制作的方法？ 提问：超链接的对象是什么呢？

二、设置超链接颜色

让同学们观察建立文字超链接后文字有什么变化？我们能够修改超链接的颜色吗？

按照书本上的图示，讨论、探究超链接制作的方法。学生尝试制作超链接

小组发言并演示超链接的建立方法

学生回答超链接的对象可以是网页、文件、网址、电子邮件等 学生通过观察后回答并按照书上尝试改变超链接文字的颜色 小组成员间合作练习掌握超链接文字的颜色的的设置方法

培养学生的自学能力、他人交流合作的能力、语言表达能力 让学生动手制作、体验超链接，提高学生的动手操作能力。培养学生与他人交流合作能力

演示讲解

三、设置超链接热区

课件演示（设置超链接热区后）“米老鼠” 单击“米老鼠”的头链接到“第一个网页”，单击“米老鼠”的手链接到“第二个网页”，单击“米老鼠”的脚链接到“第三个网页”。教师提问：这是怎么制作出来的？

教师讲解演示：通过借助自选图形来建立热区。

指出操作要点：先建立自选图形，并设置自选图形的超链接，再设置自选图形为透明。鼓励学生尝试实践

学生观察教师的操作，掌握操作的方法后自己实践操作

加强学生对超链接的理解。消除对超链接的神秘感。

展示与评价

组织学生将自己的优秀制作向全班同学进行展示，并以组为单位评价作品。

各小组推荐优秀作品进行展示并自评，其他小组对作品进行评价

通过作品展示与评价能够相互取长补短

课后拓展 同学们，今天我们学习了网页间的超链接的制作方法，那么，能不能链接到其他格式的文件，如doc,exe等？

课后学生合作或独立完成。

拓展、作业。

教学流程图

七、教学评价设计

1、在学习的过程中你遇到了哪些困难，你是怎样解决的？

2、对于熟练的学生，探究：如何制作“电子邮件”的超链接？

3、你能为熟练设置文字和图片的超链接吗？

八、帮助和总结

学习了各种超链接的使用方法，同学生都做的非常好。通过本节课的学习你应该能使自己的网页更加充实和美妙。

2.网页设计业务计划书 篇二

网站业务：1.网站开发 2.网页设计 3.页面制作

一．业务前期准备

销售人员招聘与培训：主要通过网络联系，传单，张贴广告，了解销售人才信息，参加工作的前3个工作日进行培训，然后开展工作。

业务人员的要求：有良好的电话沟通能力，有做笔记的良好习惯。熟悉网站制作，网页设计的应聘者优先。

培训内容：怎样在网上查找信息，电话沟通技巧，以及跟踪客户注意的问题。向客户传真文件或者合同。

二.业务范围

1.网站开发

（1）客户根据客户提供的材料，我们为客户设计和制作网站。可以套模版，也可以源文件开发。

（2）套模版：就是采用已做好的网站，套用客户的网站资料。

（3）源文件：就是技术人员根据客户需求开发一个网站，并且提供源文件。

2.寻找网页设计潜在客户:主要针对重庆人才网站，前程无忧，招聘网页设计师的单位，说明我们可以给他提供的相关兼职服务。说清楚我们的服务方式以及优势。 网页设计流程

根据客户需求完成PSD效果图。

客户根据我们提供的jpg图片给出意见。

我们修改之后，等待客户确认。

 提醒客户完成尾款等事务，我们提供完整PSD源文件和jpg效果图

3.页面制作:对于一些有这样需求的公司，我们可以提供div+css制作的静态页面。针对的单位还是发布相关招聘的单位

 网页制作

客户提供PSD效果图

我们根据效果制作静态页面

 调试页面浏览器兼容性

二．合同的签订流程

1．需要客户提出自己的网站需求。2．根据客户要求进行报价。3．双方签订合同协议书。

三．网站开发项目的实施流程

1.向客户索取网站必要文字及图片素材 如：LOGO 公司介绍 产品图片 联系方式等。2.根据素材、客户意向及客户同行类的网站首页，设计出首页效果图。给客户确认，不满意则耐心听取客户的要求，看哪里不满意具体的在进行修改。满意之后则进行内页的设计。

3.首页通过后设计内页，每页都要用图做出来，类似的可以不用。4.将效果图切割成静态的HTML网页。

5．写一个客户要求及网站哪里需要注意的列表（能附图说明的要附图）及以上所做的材料与资料交与程序员。

6．保持与程序员沟通，及了解网站的进度。7．程序员完成后，后期的需要网站美化下长传空间交与客户看下。

3.网页设计师工作计划 篇三

第一节，我们先讲职能规划。首先自己要有明确的目标和定位，这样后面的路才好走。光网页设计其实分的非常细致。因为各个企业的需求和情况不同，所以对这个职位的要求也不同。好的公司只要你精一样，一般的公司则要你会几样。

大致分这几块：

1、信息架构(这个属于策划型，一般门户网站需要，对产品策划和用户体验都需要有深入的了解，这个偏重的是策划能力，要有良好的逻辑思维，主要的工作任务是：组织信息规划栏目布局相关的工作)

2、视觉设计(这个理论上讲是属于艺术型，其实名曰商业艺术。2者还是不同的，对于网页设计来讲这块需求量是非常大的，现在人们越来越重视美观，而且要求越来越高。不管是门户网站，还是企业网站，FLASH全站(互动设计)这个角色的占有率是很大的。关于视觉这块先天性因素占的很多，天生的色彩感觉，创意能力。还要有良好的艺术修养，入职后还要对商业有深刻理解，明白商业设计的核心原则，如何将你的个性和商业目地完美结合是最重要的。主要的工作任务是：设计风格定位图标UI界面设计)

3、前端制作(说到这个职位，市场上逐渐增多。恩，这个属于纯技术型。最初级的就是切片和制作HTML,不要小看这个，以为这个没什么技术含量，其实这个技术含量也是很高，要符合标准和各个游览器的兼容也不是件很容易的事情，一般切片和制作HTML划入网页视觉设计师的范畴。应该属于附属职能，视觉设计做到一定的级别，这个无需理会。具体根据公司的要求决定。然后高级一点应用就是JS,AJAX……等，主要的工作任务是：页面实现优化)

4、其它职能

二、对号入座

OK!第2节，我们开始讲本文的重点，注意了关于找工作的经验和技巧可是博大精深啊，其实和做人一样的道理。下面我们分几个级别来提供解决方案。

1、新手入行

嘿嘿，大家都有第一次，不要紧张，哈哈^_^。自然点，其实没什么，不就是去面试么，胆子要大，要有这样的思想，管他的，就是去喝喝茶，聊聊天啥的。除了自信还是自信，更重要的是对工作充满激情有浓厚的兴趣，要有理想。关于外表，不要搞的太正规了，你不是去面试销售。随便一点要有自己的个性，自我介绍随便说，哪里人，什么专业啥的。说话语气要带有亲和力。面带微笑。关于面试的时间尽量准时点。提前和稍后都太不好。简历不要写废话，语言简洁即可。恩，一般刚出道的都是拿U盘拷作品，嘻嘻，有条件可以带上笔记本展示自己的作品，物质上也是可以增强自信心的。

这个时候应该以学习为目地，应该充分的考虑目前的工作是否有利以后的职业规划。第一点就是识别能力，对你自己和公司有一定的认识。你自己的定位和目前的能力，是否适合公司这个职位的要求。前期对公司应该有初步的了解，只有了解双方的需求，才能有所均衡。一定要对号入座，哪怕工资稍微低点，也没有太大关系，这个时候薪资是属于次要的阶段。额，要多面试几家公司，这时要注意几点，有的公司招人缺乏诚信，或者条件苛刻。这样的公司不必理会。

面试你的`人，平常有3类。HR人事，部门主管，经理。对于HR面试，主要是对人品的测试，一般大点的公司会有这样的流程。小的公司就是直接老板面试，如果OK，马上就上班!部门主管的面试，其实是最最关键的，为什么人事不是关键呢，对于技术岗位一般都是以技术部门为标准。首先你要容易相处，健谈，但不要说的太多了，幽默风趣，这样主管会觉得你和技术团队相处融洽。要知道不是你一个人在工作。专业能力方面，这个比重占的太多，如果你技术不过关，谈再多都是扯谈。这个阶段的薪资参考：20xx-3000左右(上海北京深圳为例)

2、跳槽阶段

工作一段时间后，你会发现工资为啥没涨，或者没有激情啥的。这个时候是需要跳跳，大家都比较浮躁，不浮躁不行啊，只有碰壁了再爬起来才能成熟。不然不能悟出其中道理，额，关于跳槽这个技术含量超级高，比起前面的新手入行，要讲究的多。薪资不是主要的考虑，还是要考虑更高的台阶和合适的舞台，去发挥自己的潜能，这个阶段相对来说是比较漫长的过渡阶段，开始寻找突破的方向。这时的面试就比较讲技巧了，本文精华开始写了，对方会问你一些问题。下面的例举几个问的最多的解析。

1、为什么离开现在的公司(原因和理由，对方公司要考虑自己利益，你的离职行为是否和他们公司体系有关联)

2、你期望一个什么样的工作环境(对方要考虑你目前的情况，是否适合公司的情况)

3、你自己的职业规划和方向(你的定位是否符合公司的要求的)

4、你离职交接到岗需要多长时间(这个问题，其实属于心理战，切记不要急，不要说的太短，也不要说的太长了，控制在2周-1个月左右)

5、你期望的待遇是多少(哇!谈这个问题，一般都是最后谈。这个可是关键中的关键，这里各位要严重注意了，对方是问你期望待遇，不是问你市场价格是多少，你的期望待遇应该再你的市场价格上高出500-1000，不能说的太高，否则对方会觉得你对自己的认识不足。一般公司只要觉得你OK,还是会满足你的要求的，毕竟现在招个有经验也不是很容易。如果对方写了薪资范围，就不会跟你详细的谈这个，看对方公司的诚信度了。写面议的这个很难说，根据职能的要求决定薪资范围，从10个当中选1个性价比的，这样的公司是想碰运气，建议大家不要在这样公司上面的花心思。想要快速的招到合适的人，就必须明码标价!

如果对方确定用你，然后又跟你来个试用期80%的工资，其实这个就等于就是砍价，不要理会，说不定到时随便找个理由不让你转正把你干掉，非常有可能的说。一定要坚持自己的立场和原则，你答应了就等于签了一个不平等的条约。合同上一定要仔细看，试用期如果对方要求6个月的，你可以跟对方说，我只是来你们这里看一下，喝喝茶的。这个阶段的薪资参考：4000-5000左右(上海北京深圳为例)

3、稳定阶段

一路走来不容易啊!当你成为一名高级网页设计师的时候，你必须稳定下来，再不能乱跳了，这个时候可能你能跳的公司不多了，提高也是开始有难度了，当你到达这个级别的时候，不仅技术方面提高了，也悟出了很多人生的道理和职场的规则，你可能曾经风光的跳过几次，也可能有。

1-2回不幸被干掉，人出来混，总是要还的。

这个阶段找工作，完全就是靠实力说话了，好的作品就是最有说服力的，你到了这个级别，很多一般公司可能被你过滤掉了，他们养不起你。也不需要你这样高级的，你能去的地方不向以前那么多了。嘿嘿，对方这时就是挖你了，此时你会觉得有点成就感，或许网络上有些同行已经知道了你的名字，面试时候说话可以稍微带点傲气了，但不能狂，面试的时间这个必须得你说的算，这个时候你要掌握绝对的主动权。嘿嘿，来去自由的时代终于来临了，要尽情的展示你的做事风格，和你解决问题的能力，还有你的说话能力，高手从说话语气就可以听出水平了。口才同样的重要，因为这个时候基本上是以你的意见为主导了。

想要更上一层，就要开始慢长修养了。这个阶段的薪资参考：6000-8000左右(上海北京深圳为例)

4、大师阶段

这个阶段不用找工作，是怕工作找不到你。这个阶段的薪资参考：10000以上(上海北京深圳为例)网页设计师课程一般包括：

Photoshop、Fireworks、用户界面设计实操，xhtml、css、dreamweaver、网站架构与网站策划

flash动画制作，域名与空间、ftp、dhtml、javascript、动态交互网站(asp、php、aja)

三、公司类型解析

门户游戏类：当然是一些大的公司了，QQ,163，盛大，九城等。这个不多说了。这样的公司工作相对来说要轻松点，福利会好点。

企业部门类：额，集团公司，政府部门可能就你1个人搞这块，缺少交流不是长久之计。

网站建设类：这个比较辛苦，没有几家公司不加班的，这样的公司流动性是的，做外包和网站建设业务。有的公司走的流水线，这样公司也是最多的，大大小小，很乱。可以当个临时落脚的地方。

互动设计类:谈到互动，这个概念很多人不清楚，简单的说就是网络广告。品牌展示类。跟各大门户网站媒介推广有联系的。互动还是没有形成一个行业，只能算有个圈子。我估计做这块的大家都互相认识了，因为真正做这块的没多少人，公司是数的清楚的。上海的：互动通安瑞所思好耶网帆IDESP2A01Media亿迈广告……不超过20家，北京的：新意互动AMG维若视觉乐观数码……还有些的公司是4A的下面的部门，在此不多做介绍。这个另外可以整篇文章了，他们主要做知名品牌的线上推广，工资较高，当然要求高

网页模板对网页设计行业的影响分析：

如果您能够用一套模板直接改文字搞定的客户，那样的客户必定是中低端客户，可能出的价钱，也是让公司、让我们抱怨不少。中低端客户在压价、同行在拼价、设计师在拼命，您认为，这个现象合理吗?相信我们做网页设计的，都有过这样的价格经历，做个网站千把块，甚至几百块，客户对稿子还挑三拣四，改来改去。所以很多人愤怒了，对这个行业愤怒了，怒这个行业不规范，怒自己修炼多年只值个白菜价。在这个环境下，有的人选择继续修炼，做高端设计，有的人选择忽悠，忽悠客户忽悠设计。网页设计既然是个行业，就应该存在高中低端，并不是只有超高端才能生存。卖奥拓的老总开宝马，卖宝马的老总开奥拓，并不是只有高端的公司才能有生存，关键是现阶段，中低端的网站，成本却不够低端。

4.网页创建项目计划书 篇四

关键词：工作室 项目教学法 网页设计

摘要：在《网页设计》教学中采用项目教学法，为学生实践和实习作好了准备，充分体现了职业教育以“学生为主体，以能力为本位”的价值取向。

随着网络的高速发展和“所见即所得”网页编辑工具的出现，网页设计已发展为一门新兴的学科。网站设计不单纯是计算机技术的运用，也是平面设计在网络世界的延伸。新的领域需要复合型的人才，作为一个合格的网页设计师不仅要有熟练的网页制作技术，也要有扎实的页面设计能力。随着时代的发展，网站建设越来越接近于一门艺术而不仅仅是一项技术。网页界面的艺术设计，日益被网站建设者所注重。在目前国内对此领域研究甚少的情况下，将网页艺术设计与其他艺术设计形式进行比较，尝试从网页界面艺术设计的内容、原则和特点等三个方面按照项目领域进行划分，对这个新的艺术设计领域进行初步的归纳总结和理论探讨。

《网页设计》课程是一门实践性较强的专业课，也是环境设计（本科）专业的一门专业课程，它涵盖了 HTML 语言、Dreamweaver、Fireworks、Flash 等相关知识，全面介绍 WEB 站点开发、设计、制作、维护等技术。课程组对课程进行全面改革，形成以典型实例贯穿全局，以课程设计和项目开发来驱动教学的教学模式，该课程改革以后会以一个综合网站的形式出现，课程会出现：教学大纲、实践大纲、综合实训、网页设计与制作教学课件下载、习题与练习、作业上传等版块，采用了“三位一体”教学法，功能模块出现会大大提高教师授课质量和教学的直观性，调动学生的积极性，增强学生的动手能力，达到了教、学、做合一，手、脑、机并用的效果。教学效果显著提高。

目前，我系环境专业构建了“工作室”教学模式。“工作室”教学模式指的是把现有的专业根据专业研究方向与领域进行整合，成立不同的工作室。学生在学习完前两学年的基本专业知识后，进入工作室学习第三学年的全部课程。工作室的具体任务是依托教研室专业教师的技术实力，走产学研结合之路，在完成项目的同时带动教师与学生专业水平的提高。工作室的主要工作是承接企事业单位的工程项目及网站项目，由专业教师和学生共同努力完成项目。在项目实施过程中，依据企业相应岗位的工作业务流程和管理规定来规范学生的工作实践，达到锻炼学生的实践技能与岗位意识的目的。

确定项目在制定项目时，进行科学规划，力求所制定的项目不仅有利于教学的开展，而且有利于调动学生的学习积极性。我们将《网页设计》课程的总项目确定为开发一个具有简单交互功能的网站，并根据其涉及的知识点，将课程总项目划分为若干个子项目，每个子项目再根据知识点划分为若干个由基本知识、基本操作构成的实验项目。

在《网页设计》课程实施项目教学时首先要求科学确定项目。具体内容与特点：（1）．采用了“三位一体”教学法

“精讲多练”是该课程教学的最大特点，本课程的教学目标强调在了解网页设计理论知识的基础上，重点培养学生的操作技能和技巧。为了达到良好的教学效果，采用了“三位一体”教学法。所谓“三位一体”教学法就是在实训课中教师在计算机上教，学生在计算机上学，然后在计算机上做。这种边教边学，边学边做的交互式教学形式，提高了教学的直观性，调动了学生的积极性，增强了学生的动手能力，达到了教、学、做合一，手、脑、机并用的效果。

（2）．应用现代教育技术，推动教学手段现代化

目前，本课程中的讲授课均在配有大屏幕投影和计算机的教室中授课。教师用电子幻灯片讲解基本概念，用多媒体课件演示操作过程。通过这些先进的教学手段，提高了教学的直观性和生动性。

（3）．开发网上助学系统，弥补课堂教学的局限

本课程教学网站的建立，多媒体课件、教学大纲、教案、电子版教材、实验实训指导书、习题、常见问题解答、参考资料、应用案例和网上答疑系统等教学资源全部上网，教学网站建设初具规模，并能经常更新。学生结合自己的个人情况进行自学或助学，有助于学生更好地学习和掌握网页设计的精髓。同时，学生可利用校园网或Internet网上资源，查找学习资料，培养自学能力，以弥补课堂教学的局限。为学生构建了一个“全天候、立体化”的学习的平台。

（4）．严把实训环节

网页设计工作是手脑并用的高强度劳动，只听、看、读是学不会的，只有让学生多动手、多实践，才能将所学的知识加以巩固。实训环节在这门课的学习中有着非常重要的作用。为了更有效地利用实训课锻炼学生网页设计的技能，我们精心设计了同步配套的三十多个实训内容，每个实训都有明确的知识点和任务要求，还有较为详尽的参考步骤。采用实训教材，既能规范各位教师有相同的教学要求，也有助于学生按章节复习和检查自己掌握所学知识的程度。

此外，教师们严把实训环节，每次实训都要对学生完成实训的情况加以记录、评定，给出相应的成绩。这样既调动了学生动手实践的积极性，又真实地记录了每个学生的平时水平，保证了学期总评成绩的真实性和公平性。

（5）．改革考试方式

考试是检验学生学习效果、评价学生学习业绩的重要环节。考试的形式对教学目标、教学过程有着相当大的影响。结合网页设计操作性强、实践性强的特点，我们改革了考试方式，采用上机考试的方式。而且，网页设计这门课程，一方面是要考核创建网页的能力和技巧；另一方面是要考核页面的设计能力和才华。所以，在命题上也进行了大胆的改进，其中70%为规定内容，30%为围绕主题自创意内容。换句话说，同一份试题，每个学生做的结果是不可能完全相同的。经过实践，除了有效地考核了学生的实际水平外，还有一个好处就是杜绝了考试中的作弊现象。

学院已具备的教学改革基础和环境：学生实习实训机房室具有一定规模，能够开出教学大纲要求的全部实训内容和选修实训内容，能够人手一机，满足学生实验实训的全部需要。

[1]姜赵凤．项目教学法在《机械基础》中的应用[J]．职业技术教育，2006，董雁．

5.网页创建项目计划书 篇五

——以文化洛阳网站设计为例

摘要：本文以“文化洛阳网站”的设计为例，讲述了如何在网页设计课程中应用项目教学法将教学内容和教学目标巧妙地包含于项目设置之中，围绕着具体的项目组织和展开教学。实际可行的项目任务能够给学生提供自由的思考空间，发展学生的创作个性，使学生接受多种思维方式和设计方法的冲击，并通过网页设计实践阐释自己对设计的认识，从而实现预期的教学目标。

关键词：项目教学法；网页设计；知识建构；教学实践

在当前《网页设计》课程的教学上，教师往往会采取和计算机专业网页设计课程相似的教学模式，过于重视对于dreamweaver等设计软件的技能教学，没有结合艺术设计专业自身的优势对网页设计中的视觉心理与审美效果进行深入探索。学生单纯掌握了网页设计软件中的零散技术，却不知道如何制作出一个完整的网站，对于网站的市场定位和艺术水准漠不关心，这种方式所培养出的学生与市场已经严重脱节。网页设计是艺术与技术相融合的产物，它不仅需要熟练软件操作和程序语言编写，还需要前期对网站定位的整体策划和对网站内容的架构与整理，更离不开以网站主题为核心呈现出的整体视觉效果。因此，对艺术设计专业的《网页设计》课程尝试新的教学改革势在必行，项目教学法是教学改革的一个重要方向。

一、项目教学法概述

课堂教学模式的变革正在逐渐从教师课堂灌输知识转向学生通过多种渠道自学，并由学生自主建构自己的知识结构。项目教学法就是将学科体系中的知识点整合为一个个完整的教学项目，将教学内容和教学目标巧妙地包含于项目设置之中，围绕着具体的项目组织和展开教学，通过系统的训练达到学生自主建构知识结构的目的。教学项目的内容来源于生活，具有一定的实用价值，与社会的热点问题或现实的商业活动密切相关。在教学过程中教师可以参照社会需要设立一些与课程内容相关且有研究价值的课题项目，使学生的学习更加具有针对性。项目选题符合学生的认知特点，通过具有挑战性和趣味性的项目来激发学生的学习兴趣。学生直接参与项目完成的全部全部过程的教学活动，主动去了解问题和解决问题，从亲身实践中获得所学科目的相关知识经验。每个项目结束时都需要完成明确的任务，学习成果是从无到有亲自创造出来的，促进学生解决实际问题的能力得到提高。

在《网页设计》课程初始阶段，学生对网页设计往往表现出好奇与兴趣，如果教师还是单一地以教师讲解学生模仿的传统教学方式进行教学活动，学生的学习兴趣就会逐渐变成了厌烦逃避，为完成作业而设计网页，对学习过程的参与热情不高。兴趣是最好的老师，只有让学生始终对学习内容保持高度的兴趣，学生的潜能才会被最大限度地激发，尽全力高质量地完成课堂作业。我们可以将《网页设计》课程的教学内容依照由浅人深的原则划分为多个教学单元，每个单元包括多个具体任务。这些任务可分为基础型任务和综合型任务。基础型任务包含一些每位学生都应掌握的基本知识，是每位学生都应独立完成的任务。这类任务规定了明确的学习目标，教师引导学生分析任务所包含的重点和难点问题，并进行必要的示范。对于此类任务的教学，教师的角色相当于导演。综合型任务是围绕完整的网站所涉及的相关知识展开的，这类任务设置有一定难度的任务框架，需要学生综合新旧知识，根据自身的个性特点和能力水平自主选择项目方向。教师给学生提供完成任务所需的资源和条件，给予设计思路上的建议，注重培养学生敏锐的观察力与感受力，启发学生丰富的想象力，教师的角色相当于顾问。比如在讲到网页设计的文字编排时，对文字编排单元设置了很多项目任务，其中有基础型任务也有综合型任务。网页文字属性的设置是基础型任务，学生必须掌握通过属性设置实现文字编排的方法；利用CSS实现文字特效则是综合型任务，学生可以自主选择学习实现不同文字特效的CSS技巧。通过这些设计任务的驱动，学生们较好地掌握了相关的知识点，也表现出了很高的积极性。

二、《网页设计》课程应用项目教学法的实践过程

以洛阳师范学院艺术设计专业的《网页设计》课程为例，课程开设在大三的第二学期，课程安排了四周时间，共64学时，2学分。课程的具体教学方法如下：

1、创设教学情境，确定项目任务。教师要为项目教学法的实施确定一定范围的项目选题，可以结合地域文化拟定出有文化传播意义的网站主题，或者选取本地有设计需求的企事业单位相关网站为开发项目。在课程的第一周内，教师就布置下来具体的项目任务书，规定提交计划报告、设计、展示、发布等各阶段目标的时间要求，并提供与教学内容相关的教材教案、电子课件、参考书目、图片素材和网络资源。以“文化洛阳网站”设计为例，教师布置好项目题目后，同步做好对学生的动员工作，向学生说明完成该项目的意义与作用。洛阳作为历经十三个朝代的千年古都，有太多的历史和积淀，每一个对洛阳感兴趣的人都有义务将洛阳的文化通过网络传播到更多地区甚至世界各地。“文化洛阳网站”的定位区别于一般新闻性质的地方门户网，在于建立传播洛阳历史文化和现代文化的特色主题网站。同时，教师引导学生欣赏类似主题的优秀文化类网站作品，对作品的色彩、版式、功能、内容等方面有一个初步的了解，不断激发学生完成项目开发的兴趣。以“文化洛阳网站”作为设计对象，需要对洛阳地域文化有深入的了解，因此教师要求学生根据项目对象展开前期资料收集与背景调查工作。

2、制定项目计划。确定项目选题之后就要将所教班级的学生划分项目开发小组，也就是建立合作学习的小组，通过小组协同作战的方式完成一个独立网站的开发工作。全班学生可分为8-9个小组，每个小组由4—5名成员组成，由成员选定本组的组长。组长的职责是负责本组成员的工作任务分配、监督联络、计划实施等方面的工作。网站开发工作可以细化到网站结构设计、网站内容整理、网页视觉效果设计、网页制作、网站测试与发布等几个方面，根据项目的难易程度以及学生的个人能力进行组员的工作分配。每个人对于洛阳的认识不同，兴趣关注与文学素养不同，各组对“文化洛阳网站”的开发最终可能呈现出的效果也会迥异。在制定项目计划的过程中，教师要充当“配角”，学生来担当“主角”，由学生自主选择科学的方法，明确时间节点，制定可行的项目计划书，并以PPT汇报的方式呈现。教师要注重学生个性的发挥，发现学生的创新思维，鼓励学生以自己的特色去理解网页设计，并适当地与学生沟通自己的见解，帮助提高项目计划的应用价值。

3、实施项目任务。实施任务的阶段是项目教学法的关键环节，主要通过学生的自学及相互协作落实具体任务，按计划进度完成项目。教师在本阶段的作用不仅仅是技术顾问，更应该成为思想上的向导，引导学生获取资料和筛选信息，思考如何将学过的知识点运用到网页设计中，根据网页设计的需要发现新知识，掌握新方法，探索独立研究的道路。每个小组根据自己制定的项目计划书来合理地安排成员完成工作目标，具体项目任务如下：

（1）构思布局。确定网站的风格定位、主色调、栏目结构、版面布局、目标受众等内容，并以文字和图表的形式落实为纸面上的网站策划书，此阶段由小组成员集体讨论确定相关内容。各组针对“文化洛阳网站”的内涵进行细致的分析，以古典优雅和怀旧沧桑为设计风格的的占多数，网站内容被细化到不同的网页板块和栏目中，出现了许多精彩的栏目名称，如“图说洛阳”“历史遗珍”“河洛风情”等。

（2）制作网页效果图。网页效果图包括主页整体效果和二级页面的效果呈现，也包括对网页细节元素的处理，如导航条、FLASH动画、LOGO、Banner、边框、标题等，所有视觉效果都应在明确设计主题的前提下保持风格上的统一。此项任务工作量大，是网页设计的核心，需由2名以上骨干成员完成。

（3）文字编辑。“文化洛阳网站”的内容丰富、信息含量大、能展现出洛阳文化的各方面内涵。可由一名文学功底强的同学围绕网站主题搜集文字信息，用文本格式保存好，以便应用到网页的首页文章列表和二级页面中。

（4）图片处理。合理的图片选择与效果处理能增强网站的可视性和表现力，提升网页的视觉冲击力。可以拍摄、下载、制作网站所需要的图片，通过Firework和photoshop软件修饰成网页中需要的尺寸、分辨率和效果。

（4）其他元素。网页作为一个强大的多媒体复合体，不仅有图片和文字、更有音响、影像、动画和各种互动式的效果。不过这部分内容不可过多应用，只可作为页面的点缀。学生搜集、拍摄与洛阳文化相关的音频、视频文件，寻找合适的Java Script特效增强网页的趣味性，通过表单、留言系统等的设置与观者进行互动交流。此项任务生动有趣，需要熟悉多媒体技术和动态网页知识的学生来完成。（5）网站制作与发布：使用Dreamveaver软件制作出首页和子页面的html文件，测试网站，申请网站域名，申请主页空间进行发布。此项任务需要学生对网页制作软件和发布软件的熟练掌握，才能把静态的视觉效果图转换为浏览器能识别的真实网页。

项目教学法侧重过程而不是结果，阶段任务的检查评估是项目实施过程中必不可少的一个环节。阶段任务考核主要安排在学生按计划完成每个项目进度的节点进行。教师根据各小组的项目计划书对学生的项目完成情况进行考核，和学生一起对本阶段的学习成果进行总结，找出优点和不足，提出优化改进的办法，为后续任务的顺利进行打下坚实的基础。

4、项目提交与总结。项目完成后，要进行必要的的的总结评估，可采用学生自评、互评和教师评估相结合的方法。首先，各项目小组要进行全班性质的项目展示与说明，以小组组长为代表，将网页设计作品展示给大家看，阐释网页的创意表现和功能特点，总结项目各个开发环节中遇到的难题及解决方法。各个项目小组最终提交了图文并茂、各具特色的“文化洛阳网站”设计方案，通过首页与多个子网页的精心编排和链接交织成了一幅内容多样、气势恢宏的画面，每个小组呈现的作品都有独到之处，赢得了同学们惊喜的赞叹声。接下来，其他各项目组都要对当前讲评的作品提出自己的见解，要求小组代表回答相关的疑问。最后，教师要对学生的项目成果提出建设性的意见，指出作品的优、缺点，对项目进一步拓展和完善的可能性提出建议。评估主要依据各项目团队最终网页设计的完成质量和答辩情况给出分数，在小组分数的基础上再根据学生个人在项目开发过程中的贡献程度、合作能力及学习态度等方面综合考量后给出个人分数。学生通过总结评估，实现了对项目活动的完整体验，对自己的学习情况也有了清晰的认识。教师通过观察项目作品的完成情况，准确掌握了《网页设计》课程达到的教学效果，便于更好地开展后续教学工作。

“文化洛阳网站”的优秀设计方案已经发布到网络上，成为互联网上展示洛阳文化的一方真实领地。同时，该设计在各级艺术设计比赛中也屡获佳绩。项目教学法真正做到了“授人以渔”，而不是“授人以鱼”，极大地提高了学生的自主学习能力和创造能力。在项目的实施过程中，学生作为学习的主体，通过独立完成项目任务，把理论与实践有机地结合起来，提高了理论水平和实际操作能力，培养了合作解决问题的能力，设计素质得到明显的提高。学生通过项目实践熟练掌握了网页设计各个环节的工作流程，实现了同网页设计工作岗位的无缝连接，适应了未来市场岗位的需要。笔者在网页设计教学中采用项目教学法进行了多次教学实践，实践中所取得的经验无论对于学生的综合素质和设计能力的培养，还是网页设计教学模式的改进都具有极强的指导意义。

参考文献：

6.网页创建项目计划书 篇六

根据市、区创建卫生城市文件精神及创卫办工作要求，20**年区档案局全面落实创卫工作各项指标，夯实创卫工作任务，特制定20**年创卫工作计划：

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会为指导，全面落实市、区创卫工作精神，遵循“创卫为了群众，创卫依靠群众，创卫服务群众，让群众普遍享受到创卫成果”的原则，全面开展创建工作。

二、工作目标

全面落实创卫工作各项指标任务；建立健全创卫工作台帐,确保检查验收达标。

三、工作内容

健全创卫工作领导机构。成立由局长为组长，分管副局长为副组长，办公室和各科室负责人为成员的领导小组，办公室主任处理日常事务工作。制定计划，明确责任，落实任务，逗硬考核，做到工作运行有轨迹，软件资料齐全。

制定《健康教育规划》和《健康教育汇编》并下发，力争卫生法规、职业卫生、疾病预防、营养卫生等保健知识的知晓率达100%。

加强除“四害”工作。完善防鼠、防蝇、防蚊、防虫设施，铲除“四害”孳生场所，使“四害”密度达到国家规定标准。

加强信息发布和报道工作。加强创卫工作的宣传力度，各科、室、中心要紧跟创卫工作进度，分阶段分领域侧重工作，打造亮点，宣传引导，达到实效。

四、工作措施

提高认识。全局上下进一步统一思想，提高认识，切实将卫生城市创建工作作为我局20**年工作重点，抓实抓好。充分发挥“创卫”工作领导

小组作用，全面负责创建工作的组织协调和督办落实，健全各项创建工作规章制度；进一步完善工作细则，明确分工和职责，保证各项工作的贯彻落实。

坚持标准。组织全体人员认真学习新的《国家卫生城市标准》和《国家卫生城市考核鉴定和监督管理办法》，逐条理解标准内容，对照标准，摸清底数，找出目前我局创卫现状同标准的差距，并列出工作重点和经费投入预算，排出、季度、月度计划与工作进度表。继续坚持与社区合作，共创、共管辖区，确保干净卫生。

加强宣传。进一步加大创建卫生城市工作的宣传力度。把创卫宣传推进到社区，重点加强创建意义及创建目标的宣传，使社区消除消极抵抗情绪，增强创卫意识，提高创建主动性，积极参与到卫生城市的创建工作中来，营造创建国家卫生城市良好社会氛围。

7.创建绿色校园工作计划书 篇七

1、宣传

于活动前7-10天开始宣传活动，宣传主要分四个方面：

(1)悬挂横幅

地点：教学楼

数量：2-3幅

(2)宣传海报

数量：10块

地点：每座宿舍楼一块;食堂前后门各一块;基础A之间空旷场地一块;超市一块;操场一块

(3)网络

百度贴吧，学校论坛，校园网，建工人人网主页均刊登环保活动相关信息

(4)传单

数量：300-500份

地点：校本部

(5)展板

数量30块左右

以垃圾分类及节水节电为主题

2、“为创建绿色校园现出自己一份力”签名活动制作大型横幅，在活动场地摆好桌子，提供签字笔。号召同学们积极响应签名活动。

3、环保知识竞赛

以三人为一组，回答主办方准备的题目。比赛分必答题、抢答题以及现场发挥题目三个环节。获胜者可获得由主办方提供的环保奖品。

4、环保袋设计比赛

可以以电子稿形式上交也可以上交手稿。要求新颖切环保理念突出。

5、环保宣传海报及宣传画比赛

6、废旧电池回收活动

在每幢宿舍楼下防止一个废旧电池回收箱，让同学们将用过的废旧电池进行回收。

7、旧物改造比赛

利用自己不用的各种废旧物品进行改造，制作各种有创意的环保小作品。

8、污水处理比赛

用自己所学过的知识寻找所需材料在最短时间内精所给的污水处理干净。(可以向学校实验室借材料)。

9、全校熄灯一小时活动

六、经费预算(附表)

七、参与人员

全校师生参与、由校学生会及校团委承办

八、可行性分析

本次活动策划贴近我们的校园生活，以本校环保现状为背景设计策划。既可以提高同学们的参与积极性，又可以在校园内大力宣传环保的相关知识。本次设计的各项活动涉及面很广，所以有很高的参与度。因此可行性较高，建议举办。

九、预期效果

8.周恩来班创建计划书 篇八

“为中华之崛起而读书”是周总理自小就有的志向，也铸就了他不朽的一生。作为当代大学生，我们担负着建设祖国的重任，我们要学习周总理全心全意为人民服务的精神，树立起为中华之崛起而读书的崇高信念，立志为祖国的繁荣富强贡献自己的全部力量。

现在，学校提出了创建“周恩来班”的计划。我们结合本班实际情况、平日同学们对校内活动的积极响应、大家一致的强烈要求，及全体班委的商量和辅导员的批准，现向校领导提交“周恩来班”创建申请计划书。

经过大家多角度考虑，全班的吗激烈讨论，现拟定一下创建计划：

一、树立班级口号：

青春如火，挑战自我，天道酬勤，自强不息。

该口号总结了我班前段时间的表现，同时也为我们日后的生活学习指明了方向。

二、主题活动：

1.周恩来精神主题班会

在班级内部组织关于如何学习和发扬周总理伟人风范，伟人精神的主题班会。使同学们在充分认识的基础上，能够相互督促、相互提高，为班级日后一段时间开展各种“向周恩来总理学习”为主题活动奠定基础。

2.组织成立“学习小组”

为了培养良好学习风气，我们积极开展学习创新活动自行设立“学习帮扶小组”，使同学们实现从“不愿学→愿学→学会→会学→会科学的学→会创新的学”的不断攀升。并且强调“勤能补拙、苦学时短、形成于恒、拼则必胜”的理念。

3.阅读活动

阅读可以使人陶冶情操。周总理高呼“为中华之崛起而读书”足以证明读书的重要性，我们开展阅读活动，正式缅怀周总理的方式。通过在班级给大家推荐一些缅怀、介绍周总理平生的书籍供大家阅读，并进行读书经验的交流的形式，进一步提升大家的文学素养、促进班级交流。

4.联谊其他申请“周恩来班”班级，在合作开展各项活动的同时，让大家学会在竞争中合作，不断改善创建策略，完善创建体制。

5.学期、学年总结

对在这段时间内收获了什么、失去什么，这段时期各方面取得的成绩是否符合创建“周恩来班”的条件进行讨论、反思。

作为一个先进班集体，在往后的日子里我们应该自觉发扬周总理的精神，宣传周总理的光辉业绩和伟大风范，并加强对其精神的不断学习。同时，我们还应该帮助周边同学树立正确价值观，社会道德观，培养大家的爱国意识。当然，在申请的过程中，我们还会遇到许多的困难，但只要我们团结一致，坚持努力，不断改进，就一定能得到认可。

浦人资1102

9.水稻高产创建项目实施方案 篇九

按照农业部、财政部《2011年粮棉油高产创建项目实施指导意见》要求，为继续扎实推进水稻高产创建工作，确保项目任务指标圆满完成，特制定本方案。

一、目的意义

我省是优质粳米产区，具有较强的比较优势。通过水稻高产创建的示范带动，依靠科技挖掘增产潜力，有效促进全省水稻生产持续稳定发展，对粮食增产、农业增效和农民增收具有重大意义。

二、实施内容与任务目标

（一）实施“

十、百、万”高产示范工程。今年，全省在7个项目县（区）建设7个连片水稻万亩高产创建示范片（见附表）。在每一个万亩高产示范片中，设十亩高产攻关田、百亩高产示范方。万亩高产示范片亩产600公斤以上，比上年增产5%以上；十亩高产攻关田亩产700公斤以上；百亩高产示范方亩产650公斤以上。各项目区内主导品种和主推技术普及率达到100%。除万亩高产示范片外，每个项目县（区）再安排高产辐射带动区5万亩，亩产550公斤以上，或者比项目区前三年平均产量亩增产10%以上。高产辐射带动区主导品种和主推技术普及率95%以上。

（二）搞好技术培训和技术指导。各项目县（区）从县、乡农技人员中挑选10名以上业务熟练、责任心强的技术指导员，对项目区实行包村包点。在关键农时季节统一搞好技术指导和服务，每个项目县（区）要举办技术培训班2期以上，培训技术人员、科技示范户和农户300人次以上，现场考察观摩1次以上，技术指导员到村指导次数不得低于30次。每个项目村确定10个科技示范户，辐射带动全村推广应用新技术、新成果。

三、主要技术措施

（一）推广优良品种。高产示范片要选择高产、优质、增产潜力大、综合抗性强的优良品种。以我省水稻推介的临稻

15、临稻

11、阳光200等品种为主，结合各地种植习惯和种植方式，合理搭配品种。

（二）推广配套技术。推广肥床旱育、精确定量施肥、精确定量控制灌溉、病虫害综合防治、机械插秧、机械收获等技术。

（三）开展病虫害综合防控。利用现有设施条件，配备专业技术人员和必要设备，做好示范片病虫害预测预报，提前制定重大病虫草害防控预案，组装农业防治、生物防治、化学防治技术措施，指导农民开展病虫害统防统治工作。

（四）实施专业化服务。项目区按照统一整地播种、统一肥水管理、统一技术培训、统一病虫害防治、统一机械收获的“五统一”技术服务要求，切实做好示范片苗情、肥情、虫情、灾情等监测与预报工作。同时，大力培育专业合作社，积极扶持规模化生产经营模式下的农机、植保专业化服务组织建设，实现过规模化经营与专业化服务结合。

（五）开展专家技术指导。实行专家负责制，强化专家指导，落实专家包片、包点指导制度。在水稻生产的关键时期，组织专家和技术人员分区域、分季节、分层次开展技术指导和培训，确保技术进村入户到田，推广农民种田科技水平。

四、具体进度安排

第一阶段，5月－6月，按照水稻高产创建目标任务要求，制定实施方案，明确主导品种与主推技术，举办技术培训班。重点抓好育秧及秧苗肥水管理，确保苗齐苗壮。

第二阶段，6月－8月，重点做好秧苗移栽、苗期肥水管理和病虫草害防控等技术的指导，建立苗情考查点，定期做好苗情考查、分析工作。

第三阶段，8月－9月，搞好水稻中期田间管理，重点抓好水稻搁田控苗技术指导、病虫害预测预报及防治工作，做好苗情考查及分析工作，组织中期检查。

第四阶段，9月－10月，搞好水稻后期田间管理，重点做好穗期病虫害防治及后期田间管理技术指导，开展现场观摩和高产创建活动宣传，统一制定测产验收方法，组织测产验收。第五阶段，10月-11月，收集整理相关资料，做好各项目县（区）高产创建活动的工作总结和技术总结。

五、资金使用与管理

项目经费由省财政部门直接下拨到各项目县（区）。各地要严格资金管理与监督，确保项目资金专款专用。项目资金在使用范围上，要紧紧围绕水稻高产创建目标，重点用于技术推广、专业化服务、物化补贴、信息服务和项目考核等方面。具体如下：

（一）技术推广。主要用于对项目区开展多种层次的技术培训，编制集成技术体系及技术实施方案，编印技术培训及宣传资料，对项目区基层农技人员工作补助。

（二）专业化服务。主要用于支持专业化服务组织开展统一耕种收、统一病虫草害防治等专业化服务。

（三）物化补助。主要用于对示范户应用优良品种和先进实用技术等关键环节的物化产品补助。

（四）信息服务和项目考核。主要用于为项目区提供品种、技术、产销等各项信息服务，促进技术普及，提高项目效益；用于测产验收、资料归档、工作考评等。

六、组织保障措施

（一）加强组织领导。加强组织领导，是推进高产创建工作落实的重要保障。省里成立高产创建项目领导小组和大豆技术指导小组。项目领导小组由分管厅长任组长，省厅有关处站主要负责人为成员，加强协调、强化指导，促进各项措施落实到位；项目技术小组由省农业技术推广总站、大专院校、科研院所等单位专家组成，负责制定技术方案，开展技术培训、现场指导和组织验收、总结等工作。各市、县（市、区）农业部门也要建立相应的组织机构，吸收项目区所在乡（镇）的主要领导和技术骨干参加。每个万亩示范片必须明确一名行政负责人和一名技术负责人。从组织上保障项目地有序推进，力争把高产创建由部门工作上升为政府行为，由单纯的技术推广上升为生产方式的转变。

各项目县（区）要按照方案要求，制定出针对当地实际、操作性强的实施方案，报省农业厅种植业管理处和省农业技术推广总站备案。各项目县（区）实施方案要明确任务指标和工作进度，细化技术措施和人员配备，高产创建田块要落实到乡、村和农户。

（二）规范示范片建设与管理。一是规范示范片建设。万亩示范片要集中连片，地势平坦，土层深厚，灌排条件良好，交通便利。二是规范档案管理。建立健全详细的项目实施档案，要把高产创建有关的文件、方案、工作记录、培训资料、测产报告、总结材料等及时建档立案。要对项目实施过程中的各个环节，用图片、文字、影像等形式进行全程记录，田间记录要详细记载种植品种、推广技术、生育时期、水肥管理、病虫防治、专家指导等，确保信息记录及时、具体和真实。各项目县（区）要安排专门人员及时、准确地向全国高产创建综合信息服务平台提供必要数据和资料。三是规范标牌管理。各项目县（区）要在每个万亩示范片内设立一处永久性醒目标牌，方便农民学习，接受社会监督，扩大宣传效应。万亩高产示范片必须按照农业部统一要求的标牌样式竖立，标牌形式规范，标牌内容明确。

（三）加强宣传发动与典型引导。各项目县（区）要高度重视宣传和信息报送工作，通过广播、电视、报刊等新闻媒体，大力宣传高产创建活动的意义、成功经验、先进典型和实施效果，扩大高产创建影响，引导各级政府、部门和农技人员、种植大户等社会各方面共同关注高产创建，营造高产创建良好的社会舆论氛围。要积极向中国农业信息网、农民日报、山东农业信息网等媒体的“高产创建”专栏和专版投稿。各项目县（区）要在县级以上新闻媒体上发表宣传材料2份以上。营造良好社会舆论氛围。

（四）搞好检查督导和验收总结。各项目县（区）要严格按照省厅印发的实施方案及有关文件要求组织实施好高产创建工作。各市要加强辖区内高产创建工作的检查督导，对措施落实、资金使用、工作成效等情况进行跟踪检查，总结高产创建的做法、经验，及时发现、纠正存在的问题。省厅将不定期组织抽查，确保创建活动各项措施实施到位。

9月下旬至10月上旬，有关市农业局（农委）要组织好本辖区内水稻万亩高产示范片产量的初测和复测，及时上报省厅种植业管理处和省农技推广总站。省厅根据测产情况将组织有关水稻专家统一进行实打验收。

10.网页创建项目计划书 篇十

具体实现如下：

(1)创建一个iOS项目，Language选择Swift，然后在ViewController.swift 中写入如下代码：

override func viewDidLoad { super.viewDidLoad() var data = NSData(contentsOfURL: NSURL(string: www.baidu.com)!) println(data!)}

(2)运行程序，结果如下，能成功获取网页的二进制数据：

，

(3)现在对返回可能为空的情况进行优化，优化代码如下：