英语工作介绍

英语工作介绍（精选17篇）

1.英语工作介绍 篇一

BASIC EXPRESSIONS 基本句型表达

(1) Are you a goal-oriented person?

你是一个目标明确的人吗?

(2) Tell me about some of your recent goals and what you do to achieve them.

告诉我你最近的一些目标以及如何实现它们。

(3) What are your short-term goals?

你的近期目标是什么?

(4) What is your long-range objective?

你的长远目标是什么?

(5) Where do you want to be 5 years from now in your career?

五年内你的事业想达到什么水平?

(6) How long would you stay with us?

你能在我们这里呆多长时间?

(7) That obviously depends on how things go - whether I`m suited to the firm and the firm to me.

这显然要依事情的发展而定，得看我和公司之间是否互相适合。

(8) How long I will stay with the company depends on whether the company and I are satisfied with each other.

我在贵公司会留多久完全依公司和我是否互相满意而定。

(9) What do you think of this industry`s outlook in five years?

你认为五年内这个行业的发展状况如何?

(10) I do believe this industry will be developed rapidly in 5 years time.

我坚信五年内这个行业会飞速发展。

[面试英语：工作目标介绍]

2.英语工作介绍 篇二

一、利用教具进行课堂教学

使用教具可以更直观地再现生活场景, 便于教师设问, 也有利于学生快速地进入角色, 产生说出英语的欲望, 从而实现教学目的。例如, 在教牛津小学英语5B Unit7 After school这一课时, 我事先把一只闹钟放在一个盒子里, 上课了, 我走进教室, 学生们都好奇的看着我手中的盒子。我把盒子举在空中, 问:“Who can tell me, what’s in the box?”并拿着它在学生中走过。学生都兴奋的凑近去看, 有的凑过耳朵细听。许多学生喊道:“Clock, it’s a clock.”我微笑着将它打开, 取出闹钟, 学生就喊:“Great!I’m right!”我随后问道:“What’s the time?”学生答道:“It’s nine.”这些内容都是原来就学过的, 我抓住机会不失时机地问道:“What time is it?”这是本课要学的一个新的句式, 但在这样的语言情景中, 学生一下子明白了我的意思, 就又答道:“It’s nine.”

利用教具教学要注意训练学生快捷的反应能力, 不仅要抓住学生的情绪反应, 还要懂得物尽其用, 围绕教具, 让学生的情绪持续兴奋, 问尽所有可能学过的或者可以听得懂的句子。但也必须注意, 教具是用来完成教学目标的, 在吸引学生注意力激发学生学习兴趣的同时也要防止有些学生的注意力发生转向, 把教具当做玩具的倾向是务必要警惕的。

二、利用影音资料丰富语感

英语教学不同于其他科目的教学, 它是一种语言技能的培养, 而不是书本知识的传授。有分析人士指出, 语言学习需要良好的语言环境。一个身处英语语系国家的中国人很快就能听得懂英语, 并且说出英语, 这是因为他们生活在那样一个语言环境中, 所看到的听到的和需要交流的都是英语, 耳儒目染, 学习起来自然会快很多。而大多数学生则没有那么幸运, 他们每天学习英语的时间非常少, 下课之后和回到家里所接触的也是汉语, 这对他们的英语学习无疑具有负面作用。所以, 提高英语水平的一个最有效的法门就是利用影音进行学习。

在我们所使用的教材中配备了很多英文歌曲, 这些歌曲节奏欢快, 优美动听, 不仅能培养学生学习英语的兴趣, 还可以帮助学生牢牢地把握所学的内容。我认为, 教师更多的时候还可以给学生介绍一些经典的英文版的动画片。语言是实践性很强的技能, 也是非常丰富而复杂, 又是时刻处于变化中的。在这些动画片中, 有许多更加灵活的表达, 还有很多非常生动简洁而教材上却没有体现的表达方式, 那里才是更加鲜活的语言。但是, 我们应选择动画片时, 一定要谨慎, 找那些对白相对来说简单易懂的来看, 如果过于复杂, 则会打击学生的信心。教师还要提醒学生, 不要怕听不懂, 对于听不懂的可以放过, 不必太较真。对于小学生而言, 看英文动画片, 提供语言环境, 培养语感, 养成听说能力远比具体的学会多少句子更加重要。

三、创设生活情景锻炼口语交流

利用影音教学锻炼的是学生的眼睛和耳朵, 要想能说出英语还要过最后一关, 那就是开口。在前面已经介绍在课堂上利用教具进行教学让学生开口, 但还不是专项的训练学生进行口语交际的方式。教师可以在一周之内特意留出一节课的时间来让学生“放松”一下, 搞一个类似沙龙的课堂。教师要努力营造一个宽松的氛围, 不妨让学生带些零食, 搞成茶话会的形式, 唯一不同的是, 在那个“放松”的时间里, 让学生使用英语交流。教师和学生可以定出一些规则, 说汉语的要进行一定的处罚, 比如罚唱英文歌曲等。但也不要限制过紧, 教师必须要知道, 这节课的目的是让学生养成开口说英语的习惯, 而不是语法课, 也不是单词课, 所以不要对学生在交流过程中的语法错误做过多的批评和指正, 可以指定专门的学生进行典型的记录, 等下一节课的时候进行集中的纠错。

3.英语工作介绍 篇三

高考真题

假定你是李华，计划和同学去敬老院（nursing home）陪老人们过重阳节（the Double Ninth Festival）。请给外教露西写封邮件，邀她一同前往，内容包括：

1. 出发及返回时间；

2. 活动：包饺子、表演节目等。

注意：

1. 词数100左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；

3. 结语已为你写好。

_____________________________________________________________________________________________Looking forward to your reply.

Yours，

Li Hua

写作指导

正确使用时态

介绍活动计划类文章的主要内容是介绍即将举行的活动，因此在时态上要体现一般将来时的特点。在写作时，同学们应认真考虑所介绍活动是否真正发生在未来，如果确属如此，应将一般将来时落实到表示未来活动的每一个动词上去，以使表达更准确。比如下页的参考范文划线句子中we'll go and make以及we'll also spend都使用了一般将来时，来表示go、make、spend都是将来的动作。介绍活动计划类文章也可能涉及对活动地点的介绍，此时应注意其时态规律。介绍活动地点的过去情况应以一般过去时为主，介绍活动地点的现状应以一般现在时为主，介绍活动地点的未来情况应以一般将来时为主。总之，同学们要增强分析时态的意识，避免不必要的失分。

正确表达时间

写介绍活动计划类文章时经常会出现不同的时间，这时应注意时间的正确表达，不能受母语影响，根据汉语思维习惯来写（如“早上”就用morning，“下午”就用afternoon），而应根据英语表达习惯来组织语句（如“上午”应表达为in the morning，“下午”应表达为in the afternoon）。此外，还应特别注意介词的正确使用，比如“在晚上”应用介词in表达成in the evening，“在夜里”应用介词at表达成at night。

介绍活动计划类文章中经常会出现表示月份、星期等的词汇。比如表示月份常见的表达有in August、last December等，表示星期常见的表达有范文中的next Saturday，还有last weekend/week、this week、once a week、at weekends等。此外，有的时间表达常与一般过去时搭配，比如yesterday （afternoon）、an hour ago、the other day、in 1982、just now、today等；有的时间表达常与一般将来时搭配，比如next year、tomorrow、in the future、before long等；还有的时间表达常与现在进行时搭配，比如now、right now、at present、at this moment、these days等。这些时间表达有助于大家选用正确的时态，因此也要注意积累和总结。

善用过渡性词汇

在写介绍活动计划类文章时可能需要交代活动的先后顺序，此时可使用过渡性词汇first、second、then、finally、in the end等。交代活动时间的变换时可以使用yesterday/tomorrow、in the morning/afternoon/evening、next Monday/week等。介绍活动内容时可以使用besides、what's more、in addition、at the same time、in the meanwhile、also等过渡性词汇。

2015年高考英语新课标II卷书面表达题参考范文中的划线部分主要介绍活动内容，文中使用了过渡性词汇also，我们也可以使用besides或what's more，将其改为：We'll go and make dumplings and cakes with the elderly people there. Besides/What's more， we'll spend some fun time together singing， dancing and playing games， which we hope will make them happy. 如果有多个活动内容需要介绍时，可以将这些词汇结合起来使用，使行文更加连贯。

掌握常用句式

介绍活动计划类文章介绍的活动可能不同，但其使用的语言表达也是有规律可循的。下面我们结合参考范文来总结一些介绍活动计划的常用句式。

邀请某人参加活动：①I'd like to invite you to join us for a visit to ... ②Would you like to join us in ...？ ③You're welcome to join us in ... ④I'd like to show you around ...

介绍集合和出发情况：①We'll meet at ... ②I'll wait for you at ... ③We'll start off at ...

介绍分组活动：We will be divided into a few groups.

介绍不同活动内容：①We'll have many activities such as ...， ...

and ... ②There will be many activities like ...， ... and ... ③We'll spend some time together v-ing， v-ing and v-ing.

说明要在活动地点拍照留念：①We will take photos there. ②Many photos will be taken there.

表达活动将给人留下深刻印象：①... will deeply impress you. ②You'll be deeply impressed by ... ③... will make a deep impression on you. ④... will leave you deeply impressed.

介绍返回时间：①We will return at ... in the afternoon. ②We should be back around ... in the afternoon.

表示盼望被邀请人回复：①Looking forward to your reply. ②I'm waiting for your early reply.

参考范文

Dear Lucy，

I'd like to invite you to join us for a visit to the nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth Festival. It is the day for the elderly in our culture. We'll go and make dumplings and cakes with the elderly people there. We'll also spend some fun time together singing， dancing and playing games， which we hope will make them happy. We should be back around 4 o'clock in the afternoon. If you are able to come with us， please let us know and we'll wait for you at the school gate at 9 in the morning.

Looking forward to your reply.

Yours，

Li Hua

作者简介：

4.英文自我介绍 简单英语自我介绍 篇四

英文自我介绍 简单英语自我介绍范文

I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P.R.Ch ina.With tremendous interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptan ce into your Ph.D.graduate program.Education background In 1995, I entered the Nanjing University of Science & Technology(NUST)--widely co nsidered one of the China’s best engineering schools.During the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department.I was granted First Class Prize every semester, and my overall GPA(89.5/100)ranked No.1 among 113 students.In 1999, I got the privilege to enter the graduate program waived of the admiss ion test.I selected the Shanghai Jiao Tong University to continue my study for its best re putation on Combinatorial Optimization and Network Scheduling where my research interes t lies.At the period of my graduate study, my overall GPA(3.77/4.0)ranked top 5% in the depa rtment.In the second semester, I became teacher assistant that is given to talented and m atured students only.This year, I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university.Presently, I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of Excellent Graduation Thesis.Research experience and academic activity When a sophomore, I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my future research.In 1997, I participated in simulation tool development for the scheduling system in Prof.Wang’s lab.With the tool of OpenGL and Matlab, I d esigned a simulation program for transportation scheduling system.It is now widely used by different research groups in NUST.In 1998, I assumed and fulfilled a sewage analysis & dispose project for Nanjing sewage treatment plant.This was my first practice to conv ert a laboratory idea to a commercial product.In 1999, I joined the distinguished Professor Yu-Geng Xis research group aiming at Netw ork flow problem solving and Heuristic algorithm research.Soon I was engaged in the Fu Dan Gene Database Design.My duty was to pick up the useful information among differe nt kinds of gene matching format.Through the comparison and analysis for many heuristi c algorithms, I introduced an improved evolutionary algorithm--Multi-population Genetic

Algorithm.By dividing a whole population into several sub-populations, this improved alg orithm can effectively prevent GA from local convergence and promote various evolutionar y orientations.It proved more efficiently than SGA in experiments, too.In the second se mester, I joined the workshop-scheduling research in Shanghai Heavy Duty Tyre plant.Th e scheduling was designed for the rubber-making process that covered not only discrete bu t also continuous circumstances.To make a balance point between optimization quality an d time cos

Algorithm.By dividing a whole population into several sub-populations, this improved algorithm can effectively prevent GA from local convergence and promote various evolutionary orientations.It proved more efficiently than SGA in experiments, too.In the second semester, I joined the workshop-scheduling research in Shanghai Heavy Duty Tyre plant.The scheduling was designed for the rubber-making process that covered not only discrete but also continuous circumstances.To make a balance point between optimization quality and time cost, I proposed a Dynamic Layered Scheduling method based on hybrid Petri Nets.The practical application showed that the average makespan was shortened by a large scale.I also publicized two papers in core journals with this idea.Recently, I am doing research in the Composite Predict of the Electrical Power system assisted with the technology of Data Mining for Bao Steel.I try to combine the Decision Tree with Receding Optimization to provide a new solution for the Composite Predictive Problem.This project is now under construction.Besides, In July 2000, I got the opportunity to give a lecture in English in Asia Control Conference(ASCC)which is one of the top-level conferences among the world in the area of control and automation.In my senior year, I met Prof.Xiao-Song Lin, a visiting professor of mathematics from University of California-Riverside, I learned graph theory from him for my network research.These experiences all rapidly expanded my knowledge of English and the understanding of western culture.I hope to study in depth

In retrospect, I find myself standing on a solid basis in both theory and experience, which has prepared me for the Ph.D.program.My future research interests include: Network Scheduling Problem, Heuristic Algorithm research(especially in GA and Neural network), Supply chain network research, Hybrid system performance analysis with Petri nets and Data Mining.

5.商务英语专业学生英语自我介绍 篇五

We have the pleasure of introducing ourselves to you as one of the most reputable rain wears exporters in Taiwan, who has been engaged in this line of business since 1985; particularly we have been having a good sale of umbrellas and are desirous of expanding our market to your country.

We would appreciate it if you could kindly introduce us to the relative importers by announcing in your publication as follows:

”An Export Company of rain wears in Taiwan is now making a business proposal for umbrellas which is said to have built a high reputation at home and abroad. Contact them by sending your e-mail to xx

6.介绍英语老师的小学英语作文 篇六

我们的叶老师在讲台上，已经工作了20多年了。虽然已经40多岁，但仍然精神十足，长长的眉毛，大大的眼睛，眼珠黑的像两颗大黑葡萄，圆润的脸上还有一对深深的酒窝。不笑的时候看起来很严厉，一笑起来特别像一个小女孩儿!他还有一头暖成金色的头发，最喜欢穿花裙子。偷偷告诉你吧，叶老师上课很有趣哦!

记得有一次，叶老师正在讲台上讲课，同学们都抬着头，聚精会神的听讲，只有我的同桌低着头，偷偷的做别科作业。老师发现后，一字一顿地说：请第二排的低头族同学，不要三心二意，认真听课!老师刚说完，就引来了一阵大笑，我的同桌也羞红了脸，赶紧放下作业，开始认真听课。不瞒你说，他对我们的要求还是很严格的。

有一次，有一位同学欺负低年级的小同学被老师发现了。他眉头一皱，二话不说，就把那位同学拉进了教室，转身抄起了家伙，重重地打在那个同学的手上，哇的一声，一阵哭声传遍了个教室，我们吓得大气都不敢出。因为老师的严格要求，我们班的歪风邪气不见了，而且还被评为文明班级。谁会知道这么严厉的老师还有慈祥温和的一面呢?

记得那次考试试卷发下来了，当我看到鲜红的58分的时候，心跳迅速加快，脸涨得通红，眼泪也不由自主地流了下来。这时，老师向我投来慈祥的目光，走到我身边，温和地说：怎么啦?难受了?我压低了声音说：没考好，心里难受!本以为老师会抄家伙打我一顿，没想到他却安慰我，鼓励我：不要紧，找找原因，吸取教训，下次争取考出好成绩!下课了，到办公室来，我把错的题再重新给你讲一遍!我重重地点了点头，心也热了起来!后来通过努力，我终于考出了好成绩。

7.英语工作介绍 篇七

一、及早学习加减乘除法, 使学生感到英语和数学课程本来关系就密切

新目标英语《Go for it》Book 1A第一单元“My Name’s Gina.”第二部分Section B的主要内容是数词0、1～10及其运用。说起运用主要是让学生或朋友了解彼此的电话号码 (Book 1A第十一单元What time do you go to school?表示时间也用到这一部分的数词) 。在教学时, 我还学习了加法、减法、乘法 (考虑涉及被动语态, 除法在本部分暂不介绍) :

2+3=5Two and three is five.

10-6=4Ten minus six is four.

2×4=8Two times four is eight.

趁着学生们的兴趣正浓, 我顺势引入数词11～19以及20、30、40…90, 这样一下把数词从10扩大到100, 他们可以在1～100范围内随意地进行加法、减法、乘法运算。另外, 又引入equal、plus两词, 通过两个句子Three and four is seven.Three plus four equals seven.启发学生理解plus意思是and, equals意思是is。至此, 在1～100范围内比较随意地进行加法、减法、乘法运算, 学生学习的兴趣一下被激发起来了。

二、适时引入分数, 让学生认识的数的范围扩大

《Go for it》Book 1A第八单元“When is your birthday?”学习用日期表示生日或重要的节日。表示日期既涉及英语的January、February、March…也用到序数词, 而序数词是其中的重点和难点。在本单元结束时, 学生逐渐掌握了各种序数词的拼写后, 我又及时地引入分数:

三、学习hundred、thousand、million等较大数量的词, 使学生们认识数的范围进一步扩大

进入初二, 学生认识数的范围继续扩大, 此时有必要引入像hundred、thousand、million等较大数量的词。《Go for it》Book 2A第四单元“How do you get to school?”讲述乘坐某一交通工具到达某一地方, 并根据需要表达距离。表达距离正是适应了这一发展趋势。

四、学习倍数、乘方、开方以及除法, 让学生的眼界继续拓展

初二下学期, 学完课本内容进入复习阶段, 不妨学习一些新内容, 譬如像倍数、乘方、开方以及除法。学习这些内容, 一方面使教学内容有了新鲜感, 另一方面, 又让学生的眼界继续拓展。

1.倍数的表示。

My uncle is as old again as Iam.我叔叔的年龄比我大一倍。

This room is twice as large as that one.这个房间是那个房间的两个大。

This room is twice larger than that one.这个房间比那个房间大一倍。

The top-brand cigarettes are often sold at double the normal price here.这里名牌香烟售价经常比正常价高一倍。

Hunan, China’sleadinglive pig-exporting province, expects to export420, 000lean-meatpigs, quadruple the figure for 1985.中国主要生猪出口省份湖南可望出口42万只瘦肉猪, 为1985年的4倍。

The value of the house has increased fourfold since 1989.房价自1989年以来增加了3倍。

2.乘方的表示。

3.开方的表示。

4.除法的表示。

以上仅说了四方面的情况, 还有许多其他数学内容有必要在适当的时候向学生介绍, 这里就不一一赘述了。

众所周知, 兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语, 关键是他们对英语没有兴趣。每个学生都各有所长。因此, 作为英语教师, 应该了解学生对什么感兴趣, 想办法把学生的兴趣迁移到英语学科上来, 这样做会事半功倍。通过引入一些数学内容, 将学习数学的浓厚兴趣迁移到英语上, 从而达到激发学生的学习兴趣、提高教学成绩的目的。当然, 也可以把学生对其他学科的兴趣迁移到英语上。总之, 在初中阶段进行英语与各学科相互整合渗透, 对于实施“英语新课程标准”, 激发学生学习英语的热情, 提高英语教学质量, 拓展学生学习的知识视野, 进一步落实素质教育, 为学生的可持续发展打下良好基础等都具有十分重要的意义。

摘要：为了适应新科学技术的发展, 各学科不断增加新知识, 加强学科间的渗透, 这要求不仅要学懂学活知识, 而且要有综合运用知识和开拓创新的能力。在英语教学中, 教授一些有关数学方面的内容, 可以丰富课堂内容, 开阔学生眼界, 激发学生学习兴趣。

关键词：英语,数学,整体素质

参考文献

[1]英语课程标准.北京师范大学出版社.2001年第一版

[2]新目标英语. (或称《Go for it》初一至初三教材)

[3]刘伟.英语巧学妙记一点通——词法.金盾出版社.2008年第一版

8.英语工作介绍 篇八

1999年8月13日教育部颁发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，对心理健康教育的重要性、必要性进行了论述；对心理健康教育的目标、任务、途径、方法及基本原则做出了规定；对心理健康教育的组织领导、师资队伍、条件保障及需要注意的问题提出了要求。2002年8月1日，教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要》，对中小学心理健康教育的指导思想、基本原则、目标、任务、内容、途径、方法及组织实施等都做出了更加明确的规定。

如果从1999年教育部颁发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》算起，我国的中小学心理健康教育工作已经开展了10年。在这期间，许多地区、学校对心理健康教育的理论与实践进行了大胆探索。在探索过程中，大家发现了一些困难和问题，比如，行政推动不够，科研指导力度缺乏，机制不健全，心理专兼职教师无职称系列可走，心理老师师资队伍出现了这边培训那边流失的严重问题等。但行政推动不够到什么程度，科研指导缺乏在哪些方面，师资队伍如何稳定发展与提高等，都是需要通过广泛、深入地调查和了解，才能分析和掌握的问题。

为此，需要对我国中小学心理健康教育工作的发展状况进行全面调查，在总结成功经验的基础上，及时发现问题，使我国中小学心理健康教育工作能够沿着科学健康的轨道发展。教育部基础教育一司于2008年12月正式启动"中小学心理健康教育工作发展状况调查"课题研究（课题编号：2008A02），并委托中小学心理健康教育杂志社就该课题进行研究（教基司函[2008]91号）。这次调研是为教育决策提供科学依据开展的基础性工作，旨在摸清中小学心理健康教育的基本情况。

二、杂志社的研究条件

1. 杂志社已有工作基础

《中小学心理健康教育》杂志是由中国民主促进会中央委员会主管，开明出版社主办的刊物，是教育部1999年《关于加强中小学心理健康教育的几点意见》发布之后，2000年被国家新闻出版总署批准创办的直接服务于中小学心理健康教育的专业刊物。2005年，获得新闻出版总署颁发的中国出版奖“第三届中国期刊奖百种重点期刊”称号。《中小学心理健康教育》自创办之日起，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，以“解读心理健康教育政策、探讨心理健康教育理论、了解心理健康教育动态、指导心理健康教育实践”为办刊宗旨，紧密配合教育部关于中小学心理健康教育方面的政策和精神，在理论研究和解决实际问题方面均做出了积极的努力，在推动我国中小学心理健康教育工作的健康发展方面做了一些实事。

2. 调研工作基础

《中小学心理健康教育》坚持服务于文化教育事业，始终把深入调查研究作为重要工作来抓。杂志社在2003年8月～2005年6月的第一轮调研工作期间，通过个别访谈和集体座谈，走访观察和深入调查相结合的方式对教育部中小学心理健康教育实验单位和非实验单位进行了大量调研工作，所调研的省级行政区划包括：北京、上海、天津、广东、浙江、福建、陕西、河北、河南、山东、辽宁、内蒙古自治区。在2006年8月～2008年6月第二轮调研期间，以同样的方式调研了北京、上海、天津、重庆、广东、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、山东、陕西、河北、河南、内蒙古自治区。第三轮调研已于2008年9月启动，预计结束时间为2010年6月，除将对第一轮、第二轮省级行政区划进行再次深入走访外，还将重点对安徽和四川进行调研。

3.专家学者队伍

《中小学心理健康教育》不但得到了领导的高度重视和支持，而且还得到了我国心理学界和教育学界众多专家学者的扶持和指导。教育部中小学心理健康教育专家咨询委员会的成员中除两位委员没有发表过指导性文章外，其余均发表过他们的最新研究成果或指导性文章。有的专家还主持了为期一年的专栏，部分专家还发表过不少于三篇的学术指导性文章，充分发挥了教育部专家指导委员会的专家指导作用。教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员的文章正在连续发表中。

此次，教育部基础教育一司委托中小学心理健康教育杂志社进行的“中小学心理健康教育工作发展状况调查”课题研究得到了教育部中小学心理健康教育专家指导委员会专家的大力支持，由林崇德教授亲自担任课题顾问。课题专家组由来自北京师范大学、中国人民大学和中国社会科学院等单位的专家组成。

三、课题负责人、联系人及联系方式

课题负责人：陈虹（组长）

联系人：舒娟（副组长）

联系电话：010-88817526

联系电邮：roseshu117@yahoo.com.cn

投诉电话：13911131061

投诉电邮：chen.rianbow.hong@gmail.com

9.专业英语 自我介绍 篇九

Good afternoon everyone, It is really a great honor for me to

introduce myself.Firstly, My name is pengcheng.As you know, I am from Shandong province whose capital is jinan.Two years ago, in order to become a good doctor, I came to the Capital Medical UniverCity and recognized most of the people here.In the past two years, I had spent a great time in the campus and learned a lot of knowledge.Two years later, we meet again in the fuxing hospital and recognize some new students.I am enthusiastic and responsible in my Life, but sometimes I will be a little childish.My favorite game is F1.its speed makes my blood boil.My favorite star is Fernando Alonso who is an F1 driver

10.幼儿英语课程介绍 篇十

适合对象：2~4岁的学龄前儿童（完全没有英语基础）

主干教材：Love English—Starter 本系列教材共两册，每册课本配套1套DVD，1张CD。

课程规划：每年一册，共一年学程。

课本内容：

1.4个主题；4首主题歌曲。

2.简单的日常英语对话。

3.26个字母。

学习主题：从常规出发，懂得与人沟通与交流。

幼儿英语精英课程

适合对象：3~7岁幼儿园小班至大班阶段的小朋友

主干教材：Love English—Student Book 本系列教材共6册，每册课本配套1套DVD，1张CD。

课程规划：半年一册，共三年学程。

课本内容：

4.4个主题；4个情景故事；12首单字与句型韵谣；4首主题歌曲。

5.40个主要单字；30个延伸单字；8个阅读常用字。

6.4个口语句型；4组生活对话；4组延伸句型。

7.字母拼读技巧。

教学特色：《LOVE English》从生活常规出发，加入最基本的英文字母的学习，让幼儿在歌唱律动中享受学习英文的乐趣，并为日后进入英语阅读打好基础。透过儿歌、童谣、故事与角色扮演，创造了幼儿爱唱、爱说、爱听、爱读的英文读写计划。

学习主题：

Book1&2 与自己相关的主题，培养孩子表达自己。

Book3&4从自己扩展到生活，培养孩子描述周遭人、事、物的能力。

11.做好档案管理工作经验介绍 篇十一

一、领导高度重视, 健全工作机制

历年来, 院领导对档案工作高度重视, 将档案管理纳入整体工作中, 分管领导负责, 办公室主抓, 与业务工作同部署、同落实、同考核、同表彰。我院每年都积极组织干部职工学习《中华人民共和国档案法》《档案法实施办法》《档案管理违法违纪行为处分规定》等相关法律法规, 强化档案管理职能, 健全制度, 落实措施。建立了档案室, 实现了文书、会计、科技档案综合管理, 形成了以档案室为中心, 资料管理人员分工负责的档案管理网络, 为我院档案管理工作走向规范化、制度化奠定了基础。

我们及时调整了档案管理工作领导小组, 设立了专门的档案室, 并配置了相对齐全的硬件设施。在人员配备上, 按照档案管理的要求, 选任业务精、文化高、政治素质好、保密意识强、热爱档案事业的同志担任档案员, 对文书、会计和业务档案逐项、逐册进行了整理, 做到了档案集中统一管理。

结合我院实际情况, 健全和完善了档案管理制度。先后制定完善了我院《档案员岗位职责》《档案管理网络图》《档案保管制度》《档案借阅制度》《档案保密制度》《档案鉴定销毁制度》和《声像材料立卷归档制度》以及《实物归档制度》等规章制度。同时还修定了各门类档案的分类方案和保管期限表。我们在实际工作中, 严格执行档案工作的各项制度, 认真做好文件的收、发工作, 做好档案的收集整理工作, 保证归档文件材料完整、准确、系统, 使我院档案管理工作基本实现了档案管理工作的制度化、规范化、标准化。

二、加强日常管理, 保证管理质量

我们按照相关要求主动收集和征集基建资料、检验报告、上级下发文件、上报文件及各部门有留存价值的档案资料, 对收集到的档案资料全部认真整理、鉴定、装订入库, 保证档案资料的完整准确。

按规定对立卷档案进行组卷和编目, 建立统计台账, 对档案室内的设备、各类档案数量、档案利用情况进行统计和登记, 提高档案管理的工作效率和管理质量。院领导对档案管理工作不定期进行检查, 档案管理人员经常检查案卷, 目前未发现霉变、虫蛀、丢失、损坏等问题, 确保档案信息不失密、不泄密。

三、加大资金投入, 强化基础建设

虽然我院办公场地较为紧张, 但我们还是设置了独立的综合档案室和档案员办公室, 安装了防盗门、窗帘、配备了灭火器、加湿器、温湿度计, 使档案室达到了防盗、防光、防火、防潮、防高温、防尘、防鼠、防虫的“八防”要求。

在硬件建设上, 我们还先后投入大量经费, 配置了档案密集柜, 购买了档案专用电脑、多功能复印扫描机、传真机、装订机、数码照相机、摄像机等先进仪器设备, 为做好档案管理工作提供了有力保障。

四、微机管理档案, 实现数字处理

为适应办公自动化的需求, 我们还按照微机档案管理的要求, 开通使用档案管理软件, 对文书、会计等档案的基础资料及检索目录做了微机录入, 实现数字化处理, 实现了档案材料归档、查阅和检索的现代化、信息化。

近年来, 我院在新疆档案局的帮助和指导下, 档案管理和档案利用工作得到了进一步规范, 没有发生违反《档案法》行为的情况。但与上级的要求还存在一定的差距, 今后, 我们将继续围绕中心工作, 学习各兄弟单位的先进经验, 加大对档案管理工作的宣传和档案员的业务培训力度, 进一步加强管理, 弥补不足, 使档案管理工作更加规范化和标准化, 不断提高我院档案管理水平, 确保档案资料更好更有效地为我院各项工作和事业发展服务。

摘要：本文介绍了该单位围绕中心工作, 做好档案管理工作的经验。供各单位借鉴和参考。

12.英语老师自我介绍 篇十二

Hello everyone.Nice to meet you.I’m very happy to stand here to teach you.You know, this is the first time we meet each other, so let me introduce myself to you.My family name is Cheng, and my English name is Mark.So you can call me Mr.Cheng or Mark.This year is my animal year.I graduated from Hubei University of technology.Business English is my major.In my spare time I like listening to music and play ping-pong.In my class, I hope all of you study hard and cooperate with my teaching.I think you will have a happy time in my class.Otherwise you will encounter(meet)a lot of trouble.In my opinion, it’s easy to study English well, but you must do it well in the following aspects.For example, Listen carefully and make notes in my class.Finish your homework on time.You should read, listen, speak and write English everyday.As we all know Practice make perfect

13.开学英语自我介绍 篇十三

I am ****.usually a lot of my hobbies, such as skating, playing 356 didesmococcus feather, draw, watch extra-curricular book, watch tv and so on, so my life is very rich extra-curricular.ago is a more introverted person, i have very few words, only and i am very good friends to so many before, but after school at the time of my personality to change slowly, and not, as previously like very few words, and students are also very harmonious relationship.in fact, since childhood i dare not interested in english, so my english very poor, then let us hear english, introduce myself, i really do not know how to do, nervous for some time, so i think in the future of english class can have more understanding of english can have more interest in english.families are.usually a lot of my hobbies, such as skating, playing 356 didesmococcus feather, draw, watch extra-curricular book, watch tv and so on, so my life is very rich extra-curricular.ago is a more introverted person, i have very few words, only and i am very good friends to so many before, but after school at the time of my personality to change slowly, and not, as previously like very few words, and students are also very harmonious relationship.i think noting is difficult if you put your heart into it,so i can say will make my english be nice in future.thank you!

14.英语工作介绍 篇十四

根据《水泥企业质量管理规程》和《江西省水泥企业化验室分级评审考核管理办法》的规定, 江西省建材产品质量监督检验站 (以下简称省站) 于2013年7月份组织了第六次全省水泥化学分析大对比工作。此次大对比包括熟料、黑生料、白生料、水泥、石膏、石灰石六个样品, 其涉及37个化学成分的分析 (每个参加单位最多只涉及31个化学成份;白水泥和旋窑水泥生产企业做水泥、熟料、石膏、石灰石、白生料样品;立窑水泥生产企业做水泥、熟料、石膏、石灰石、黑生料样品;熟料厂做熟料、石灰石、白生料样品;粉磨站做熟料、水泥、石膏样品) 。截止2014年01月20日, 全省共有127家水泥企业, 1家市级建材检验站、省建材质检站和国家水泥质检中心, 共计130个单位报出了分析结果。

2 工作依据

2.1 工作程序依据

《水泥企业质量管理规程》和《江西省水泥企业化验室级评审考核管理办法》。

2.2 检验依据

(1) GB/T 176-2008《水泥化学分析方法》; (2) GB/T5484-2000《石膏化学分析方法》; (3) GB/T5762-2000《建材用石灰石化学分析方法》; (4) 生料分析方法参考《化验室工作手册》。

3 工作程序

样品制备→均匀性检验→包装、分发至各参加单位→结果回收→数据汇总统计, 汇编成册。

3.1 样品制备与均匀性检验

本次大对比样品中, 熟料和水泥、白生料取自旋窑水泥企业, 黑生料取自立窑水泥企业。样品通过0.08mm方孔筛, 充分混匀后取样进行均匀性检验。均匀性检验合格后分袋。

3.2 标准值的确定

标准值采用国家水泥质检中心的检验结果。

3.3 允许误差的确定

参照国家水泥质量监督检验中心“第十三次全国水泥化学分析大对比”的允许差的要求来确定。标准值及允许差见表1。

3.4 统计结果分析

从表3可以看出第六次与第五次比较, 总体分析结果比第五次有很大幅度的下滑, 仅部分指标合格率略有所上升。两次石膏分析对比结果合格率相当;黑生料的合格率大幅度的下降;烧失量合格率达到60%以上;熟料和水泥的合格率没有提高;熟料的f-Ca O、黑生料的Ca O和Mg O合格率分别下降了15%、10%、20%;黑生料的Fe2O3和Al2O3下降了近20%, 分别为38.10%和33.33%。绝大部分在生产的立窑水泥生产企业和小型规模的粉磨站的化验室检测水平和管理能力有待继续加强。分析结果的不准确会影响企业对进厂原材料和出厂产品质量的控制, 同时也会严重影响过程控制质量, 从而造成经济和社会效益的损失。希望各单位领导层要认真对待化学分析大对比工作, 加强对化验室的管理, 进一步规范化验室的工作要求。

石灰石、石膏的分析对比为第二次发样。从表3可以看出, 石灰石的合格率都达到60%以上, 较第五次有所提高, 其中Fe2O3合格率为98.36%;石膏的合格率略有点提高, 但是结晶水和SO3的合格率仍然低于60%。

4 各组分产生误差的主要原因分析

4.1 烧失量

(1) 分析前生料、粘土等试样应在105℃~110℃干燥箱中干燥2h, 盖好试样瓶盖子, 放入干燥器中冷却至室温, 供测定用。 (2) 水泥试样分析前不烘样, 但要密封保存。 (3) 测定烧失量用的瓷坩埚, 应洗净后预先在 (950+_25) ℃下灼烧至恒量。 (4) 灼烧后的坩埚和试料在干燥器中冷却时间太长, 或者干燥器中干燥剂失效, 灼烧后的坩埚和试料吸收周围环境的水分而增加质量, 造成分析结果偏低。

4.2 二氧化硅

(1) 中和残余酸时将滤纸展开, 如果中和残余酸不完全。 (2) 量取氟化钾溶液要用塑料量杯。 (3) K2Si F6沉淀时的温度以不超过30℃为宜, 否则因温度过高造成K2Si F6沉淀不完全, 造成结果偏低; (4) K2Si F6沉淀时间15min~20min较为适宜。放置时间短, K2Si F6沉淀不完全结果偏低;

4.3 三氧化二铝

(1) 在用硫酸铜标准滴定溶液返滴定时, 如果没有滴定到终点 (亮紫色) , 结果偏高; (2) EDTA的加入量一般控制在与Al3+、Ti O2+配位后还剩余10~15m L (0.015mol/L) 。如果返滴定Cu SO4标准溶液 (0.015mol/L) 的消耗量小于10m L, 说明EDTA过量不够, 易使结果偏低。

4.4 三氧化二铁

(1) p H值应控制在1.8~2.0之间。如溶液的p H值偏高时, Al3+的干扰增强, 测定结果会偏高; (2) 滴定时严格控制溶液的温度在60~70℃之间。溶液温度低于60℃时, 反应速度慢, 测定结果会偏低; (3) 由于Fe2+与EDTA配位能力比Fe3+差, 不能与EDTA定量配位, 因此在制备溶液时, 加入少量浓硝酸, 且将溶液加热煮沸, 以保证溶液中的Fe2+全部氧化成Fe3+, 否则测定结果易偏低。

4.5 氧化钙

(1) 如终点判断不准确, 终点滴定过了, 造成结果的随机性, 氧化钙的结果偏高; (2) 氢氧化钠熔样-EDTA滴定法, 测定氧化钙时, 加入氟化钾溶液 (20g/L) 的量要适当。加入量过多时, 容易形成氟化钙沉淀;加入量不足时, 不能完全消除硅酸干扰而生成硅酸钙沉淀, 这两种情况均会使Ca O测定结果偏低;

4.6 氧化镁

(1) 滴定近终点时, 一定要充分搅拌并缓慢滴定至由蓝紫色变为纯蓝色。若滴定速度过快将使结果偏高。 (2) 如果没有滴定到终点, 溶液还存在浅耦合色, 测定结果偏低;

4.7 三氧化硫

(1) 过滤硫酸钡沉淀时, 没有洗涤至检验无氯离子为止。 (2) 沉淀硫酸钡时应该缓慢逐滴加入10m L热的氯化钡溶液, 继续微沸3min以上使沉淀良好地形成, 然后在常温下静置12h~24h或温热处静置至少4h使沉淀完全。 (3) 滤纸灰化不完全, 可能硫酸钡还原成碳化钡, 造成结果偏低。

4.8 氯离子

(1) 50m L锥形瓶中的吸收液为:约3m L水及5滴0.5mol/L硝酸。如果吸收液中加水多了, 乙醇所占比例少了, 指示剂的溶解度降低, 终点不敏锐, 容易滴定过了终点, 造成结果偏高。 (2) 蒸馏结束, 石英蒸馏管出口应该是干燥的, 防止盐酸蒸气凝结损失, 使测定结果偏低。如果石英蒸馏管出口有蒸气凝结, 其主要原因:可能石英管的位置偏向冷凝管一端;炉膛罩子没盖好;蒸馏温度偏低;测温探头位置靠近炉膛壁上;仪器存在技术问题;

4.9 游离氧化钙

(1) 矿物遇水后能发生水化等反应, 给游离氧化钙的测定带来一定的误差, 因此游离氧化钙的。 (2) 打开过盖的试样瓶, 称样后马上盖好试样瓶盖子, 并及时将试样瓶放在干燥器中密封保存, 否则样品会吸收空气中的水分和二氧化碳, 使检测结果偏低。

4.1 0 石膏的附着水和结晶水

(1) 石膏附着水称样所用的称量瓶为预先烘干至恒量的。附着水所调温度必须控制在 (45±3) ℃, 且烘干过程中称量瓶应敞开盖。 (2) 石膏结晶水称样所用的称量瓶为预先烘干至恒量的。结晶水所调温度必须控制在 (230±5) ℃, 且烘干过程中称量瓶应敞开盖, 取出盖上磨口塞但不应盖得太紧, 称量时将磨口塞紧密盖好。

5 建议

(1) 对提供极端数据据 (最大值和最小值) 和一半以上结果超差数据的单位, 建议这些单位从人员、仪器设备、试验条件等方面来查找结果离群和超差的原因, 并采取纠正措施;建议加大与国家水泥质检中心和省级质检站的比对频次和力度, 排查测定过程中引起误差的因素。 (2) 加强对实验室的日常管理和监督检查, 进一步规范实验室质量体系建设和管理, 提高检测工作质量。 (3) 加强对检测人员专业基础理论和基本操作技能的培训, 提高检测人员的专业技术水平。定期参加标准检测方法、统计知识、操作技能等方面的培训, 加强基本功训练, 以保证检测结果的准确性和可靠性。 (4) 加强实验室间的比对工作, 积极参加大对比, 力争使实验室检测能力稳定在一定的水平上。

摘要：概述了江西省水泥企业2013年水泥化学分析大对比的基本情况, 对化学分析大对比中造成误差的主要原因进行了分析, 并建议全省水泥企业领导加强对实验室的日常管理和监督检查, 进一步规范实验室质量体系建设和管理, 提高检测工作质量。加强对检测人员专业基础理论和基本操作技能的培训, 提高检测人员的专业技术水平。使全省水泥企业的化学分析能力提高到新的台阶。

15.考博英语用书介绍 篇十五

（搜索整理很多网站转载的，应该是比较认可的评价）

1《清华大学博士生入学考试—— 词汇训练》附有模拟题作者: 刘延 生安锋 等 编著出版社: 清华大学出版社《清华大学博士生入学考试—— 英语试题选编(修订版)》作者: 罗立胜 郑海鹰 编写出版社: 清华大学出版社

3《考博英语全真模拟试题》作者：金圣才，出版社: 中国石化出版社

4《考博英语阅读理解精粹100篇》作者: 博士研究生入学考试辅导用书编审委员会出版社:机械工业出版社（本人认为很不错）

5《考博英语全国名校真题精解(博士研究生入学考试辅导用书)》作者: 博士研究生入学考试辅导用书编审委员会出版社:机械工业出版社（这本书非常好，我在图书馆复印一本）

6《征服考博英语2005题》（含磁带一盘）作者：王湘云出版社：世界图书出版西安公司

7《考博英语词汇10000例精解（博士研究生入学考试辅导用书)》作者: 博士研究生入学考试辅导用书编审委员会出版社:机械工业出版社

8《考博专业课全国名校真题库——文史哲法类》《考博专业课全国名校真题库——理工类》《考博专业课全国名校真题库——医学类》作者：金圣才，出版社: 中国石化出版社9《考博英语实战指导》作者： 李靖出 版 社： 社会科学文献出版社（这本书讲解时分到位）

淘宝网考博用书

（你也可以在淘宝网络上搜索）

Ａ：2011考博英语全国名校真题精解（第五版）http://item.taobao.com/item.htm?id=4825946582&ad_id=&am_id=&cm_id=&pm_id=

16.创新英语大赛英语口语自我介绍 篇十六

Hi.Everyone.I`m very happy to stand here.My name is Peter.I`m 22 years old.I am the only child in my family. I am studying at Beijing University .My major is the international bussines.In my study time，I studied lots of interesting knowledge and make new friends. Besides.In my spare time.My habit is listens to music.chatting with my friend on MSN and writting.This way can enrich myself.Now.I want to go aborad continue to study.I believe that it can be come ture if i try my best Dear distinguish judges， My name is XXX from XXX. Being on stage here is one of my biggest dreams， so wake up people!you only have a few moments to see such a charming boy(girl) on stage

17.英语工作介绍 篇十七

为进一步推动信息安全等级保护安全建设整改工作的开展, 交流安全建设整改工作的典型经验, 2010年6月10日, 公安部在国土资源部组织召开了信息安全等级保护工作现场会, 国土资源部、水利部等五部门分别介绍了本行业、本部门开展信息安全等级保护安全建设整改工作情况。国家信息安全等级保护安全建设指导专家委员会专家和相关行业、部门代表共30多人参加了会议。

水利部信息化工作领导小组办公室蔡阳主任在会上作了“强化等保整改、完善安全体系, 为水利信息化提供支撑保障”的主题发言, 从水利信息化安全体系建设情况、信息安全等级保护工作进展、下一步工作计划等方面全面介绍了水利部在信息安全保护工作取得的成效, 总结了水利部在信息安全等级保护工作中的体会, 并就如何更好的推动信息安全等级保护工作提出了建议。

与会专家和领导充分肯定了水利部在贯彻落实信息安全等级保护制度, 组织开展安全建设整改工作中的具体做法和典型经验, 特别是肯定了水利部组织编制的《水利网络与信息安全体系建设基本技术要求》, 认为《水利网络与信息安全体系建设基本技术要求》提出了“两网三区四级”的水利网络与信息安全体系框架和分区、分域防护的安全策略, 实现了国家信息安全等级保护制度与水利网络与信息安全体系要求的有效结合, 为组织好水利行业各单位、各部门等级保护安全建设整改工作奠定了基础。