互联网 新常态范文

互联网 新常态范文（精选9篇）

1.互联网 新常态范文 篇一

适应社会治理新常态，努力做好打击传销工作

“新常态”就是指由过去的状态向一种新的相对稳定的常态的转变，是一个全面、持久、深刻变化的时期，是一个优化、调整、转型、升级并行的过程。针对我国发展进入关键期，改革进入攻坚期、深水区，增长进入平缓期，社会稳定进入风险期，总书记提出：“社会治理是社会建设的重大任务，是国家治理的重要内容。”在当前工商部门面临体制和职能调整的关键时期，如何适应社会管理新常态，做好打击传销维护经济社会稳定是社会治理工作的一项重要的研究课题。

一、社会治理新常态的特征

自党的十八届三中全会提出了国家治理和社会治理概念，治理已成为与改革、市场并驾齐驱的关键词。社会管理工作面临政府管什么、怎么管、管到什么程度、由那个部门负责，以及部门协作中职责划分和责任追究等问题。当前社会治理工作具有以下新特征。

一是重视权利保护。为公民提供基本公共服务、着力保障和改善民生是政府的职责。维护好、实现好、发展好人民群众的切身利益，是党和政府一切工作的出发点和落脚点。总书记指出，“维稳的实质是维权”。社会管理工作不是“消防救急”，只有高度重视维护好人民群众的各方面权利，才能从源头上防止和减少社会矛盾。二是坚持依法治理。法律是治国重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。社会治理需要运用法治思维和法治方式，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，才能建立既充满活力又和谐稳定的社会秩序。三是多种手段综合运用。社会治理既要讲法治，也要讲德治。在经济社会发展和社会转型期间，人们的价值观念特别是青年人的人生观和世界观发生了深刻变化，必须引导人们树立正确的价值观念。四是强化基层治理。“社区虽小，但连着千家万户，做好社区工作十分重要”。基层治理是社会治理的重要组成部分，是社会治理的重点和难点所在。基层社会治理体系不完善，基层治理缺位，会造成社会问题累积发酵，损害社区的和谐稳定，并最终影响社会治理的大局。五是高度重视互联网治理。互联网治理是社会治理的新领域、新内容。互联网既是社会治理的对象，也是社会治理可以利用的重要手段。互联网的虚拟性和便捷性的特点，造成了网络上鱼龙混杂，网络欺诈、网络谣言、网络传销、利用网络侵犯隐私盗取公共信息等网络违法犯罪活动层出不穷。互联网管理越来越成为社会治理工作的重点难点。六是强化公共安全和应急管理。近年来我国自然灾害多发，重特大事故灾难、食品药品安全事件时有发生，社会矛盾和群体性事件数量居高不下。新时期的社会治理工作，要进一步健全应急管理体制机制，增强广大干部和人民群众公共安全意识，提高领导干部和人民群众应对各类突发事件的能力。

二、打击传销工作是社会治理的重要内容

传销和变相传销不仅严重扰乱社会正常的经济秩序，而且还严重危害到社会稳定，对商业诚信体系和社会伦理道德体系也造成了巨大破坏。一是扰乱市场经济秩序，侵害多个法律客体。传销和变相传销违法活动往往伴随着偷税漏税、制假售假、走私贩私、非法集资等大量违法行为，违反了国家税收、消费者保护、市场秩序管理、金融、外汇管理等多个法律规定。二是引发刑事犯罪，给社会稳定带来危害。传销组织编织各种名目将人诱骗至传销窝点后，往往采取非法拘禁等手段限制人身自由。处于传销“金字塔”底层的参与者流落异地，血本无归，部分涉传人员参与偷盗、抢劫、械斗、强奸、卖淫、聚众闹事等违法行为，给群众生命财产安全和社会稳定造成严重侵害。三是对社会道德和诚信体系造成巨大破坏。由于传销人员发展对象多为亲属、朋友、同学、同乡、战友，其不择手段的欺诈方法，导致人们之间信任度严重下降，引发亲友反目，父子相向，甚至家破人亡。

三、当前传销活动的主要表现形式和特点

传销被我国法律法规明令禁止，虽然经工商、公安等部门多年严厉打击，但在有些地方仍然屡禁不止，演变出一些新特点。

（一）异地聚集型传销

异地聚集型传销分为“北派传销”和南派传销。“北派传销”人员以集体居住、集体活动为特征，以五级三阶制为奖金分配制度，生活环境恶劣，一般“入会费”在数千元左右，传销产品已沦为形式。在“北派传销”组织中，有时会采取变相暴力的手段，他们以招聘员工、网络交友等方式，把人骗到传销组织中后，用语言或者肢体暴力威胁、监视受害人直到加入或者交纳钱款。这种带有非法拘禁，暴力威胁的传销组织的危害尤其严重，受害者跳楼致死、至残的惨剧时有发生。“南派传销”以“连锁销售、资本运作”为噱头，特点是“拉人头、发展下线、高额的入门费、五级三阶制、家族参与”。打着“西部开发”、“北部湾开发”、“中部崛起”的旗号，以“国家项目”、“国家暗中支持”为幌子，传销理论更完善，印刷了很多非法出版物、光盘等，编造国家领导人讲话，甚至红头文件为“行业正名”，更具有欺骗性和迷惑性。

（二）名目繁多的各种网络传销

网络传销是指利用国际互联网网络从事传销活动的行为。以“网络营销”、“网络资本运作”、“网站推广”、“连锁销售”、“网络游戏”等名义遮人耳目，通过电子邮件或腾讯QQ等即时通讯工具进行联系，有些甚至利用微信平台发展下线开展传销活动。网络传销突破了地域限制，对于跨国网络传销，由于其注册地和服务器常在国外，在国际合作中面临诸多难题，难以有效查处。我市近年来查获的“斐梵国际”特大网络传销大案，涉及全国17省、涉案15万人，涉案资金，案值14亿元。

（三）假借直销名义搞传销

企业销售产品可以选择常见的层级批发模式或者合法的直销模式。层级批发模式是代理商以批发价购进商品后，再加价销售给下级代理商或者商场超市。直销模式是企业销售人员（直销员）口口相传，分享消费体验的方式把产品直接销售给相对固定的最终消费者，节省了中间的广告费用和批发商代理费用。《直销管理条例》对设立直销企业、划定直销区域、培训直销员以及直销产品的销售和维护消费者权益方面都进行了严格规定。传销组织利用群众不了解直销与传销区别的空子，就打着直销的幌子，“挂羊头卖狗肉”，采取“拉人头”、“收取入门费”和“团队计酬”等方式，从事违法犯罪活动。那么直销与传销到底有哪些区别，群众又该如何辨别呢？

一是有没有依托店铺经营。这是传销和直销一个显著的区别，直销产品的输出是通过店铺，由销售员将本企业产品直接销售给消费者，经营方式是店铺雇佣销售员。二是产品是否物有所值。直销的产品质量都有保障的，直销通过雇佣推销员口口相传介绍产品从而大大减少了做广告的费用，也导致了解此类产品的人会比较少，但是产品会物有所值。三是是否收取入门费。传销组织人员的加入都是会收取高额的入门费，传销就是靠着无限制地发展下线人头收取入门费来维持组织的生存。四是是否缴纳个人所得税。直销企业通常让员工学习各种法律政策并要求直销从业人员合法的缴纳各种税金。而传销组织则担心自己脆弱的泡沫资金链被拆穿，甚至会截断政策信息交流途径。五是收入提成计算方式不同。直销从业人员的收入提成会根据其本人销售的绩效来决定，而传销从业人员的收入提成会根据其发展下线的人头数来计算。

四、打击传销工作的困难问题

通过近年来的努力，我市非法传销活动得到一定的遏制，但当前非法传销有了新的发展和变化，打击非法传销形势不容乐观。

一是案件隐蔽反复，社会危害性大。近年来，网络传销案件在全国呈现出多发态势，与传统传销相比，网络传销隐蔽性更强。网络传销组织多在国外租用服务器建立网站，在国内发展会员，一有风吹草动立即转移或销毁证据，逃避检查。然后在短期内又改头换面，重新注册网站以其他名义或方式再次作案。

二是受执法手段限制，案件查处困难。工商执法部门在查处传销时，常面临着难以发现，发现了难以查处的窘境。面对网络传销组织的网络通信软件和防火墙等网络安全技术，工商部门缺乏专业技术人员，特别是精通互联网技术的“黑客”级人才；查处传销需要巨大的资金和技术设备支持，而工商部门由于办案经费不足等原因，难以进行有效查处。执法部门在查询涉案账户、排查资金链和调查网络传销组织体系时，难以获取网站登记注册信息、涉案会员身份信息和网站数据库等关键证据材料。

三是涉及监管部门多，联合执法的力度需要加强。打击传销工作涉及到监管部门多，除了综治办、工商局、公安局、商务局等监管传统聚集型传销的监管部门外，还需要其他监管部门的配合。如获取网络传销需要工信部门以及联通、电信等通讯服务商的配合；排查资金链条需要人民银行、各商业银行以及支付宝等相关部门或公司的配合。另外由于网络传销有明显的跨地域性特点，执法部门与外省市间各相关部门间的协作沟通就更加困难。

四是传销形式发生了根本变化。传销已由过去的“传商品”演变为纯粹的“传人头”，越来越具有非法拘禁和集资诈骗性质，有些传销组织甚至有黑恶势力参与，暴力抗法时有发生。

五是基层防控亟待加强。个别基层组织对打击传销重视程度不够，流动人口疏于管理，城乡结合部乱搭乱建严重，出租房屋管理不善，部分群众受眼前利益驱使，将房屋出租给传销分子，导致长期聚集，屡打不绝。

五、对策建议

（一）全国性的网络传销监控体系建设

为应对网络传销在全国多发频发的态势，国家工商总局正在建设网络传销监控体系，购臵了高端网络设备，配备了专业技术人员，对涉嫌传销的互联网信息进行监控和分析，并对分析结果进行分流。特大型案件由公安部、国家工商总局协调查处，一般性案件由原发地工商、公安机关进行查处。泰安市工商局将根据工商总局和省工商局的统一安排部署，完成网络传销的立案查处和案后处臵工作。

（二）强化部门协作，保持高压严打态势。打击传销是一项长期的、系统性的工作，离不开各级各成员单位间的通力配合。党委政府要高度重视打击传销工作，各级综治部门将打击传销作为社会治理的重要内容，牵头负责打击传销工作，成立领导小组或联席会议，调度工商、公安机关打传主力军，主抓涉传违法犯罪案件，调度宣传部、文明办、商务局、银监局等单位积极参与，检察院、法院等司法部门依法严惩传销组织者、领导者和骨干分子，形成强大的高压严打态势，坚决将传销消灭在萌芽状态，不使其做大成势。

（三）强化对传销的群防群控网络建设。要将打击传销和构建基层传销防控体系列入综治考评，以及平安城市建设和文明城市建设的范畴。只要社区（村）构建完善了打击传销基层防控体系，强化了流动人口和出租房屋管理，加强了对社区居民的宣传教育，畅通了摸排举报渠道，就会让传销分子在各社区（村）租不到房、骗不到人、立不住脚，扎好了社区这个“篱笆”，才能从根本上挤压传销的滋生空间，杜绝传销在我市的聚集和蔓延。要充分发挥基层综治网络和城乡社区网格化管理作用，积极发动街道、社区等基层组织和广大居民参与到传销防控工作中来。要与各驻泰高校签订“防止传销进校园”责任书，防传禁传的知识要作为高校社会教育实践的一部分，在新生入学或毕业生离校等关键节点，搞好现场宣传答疑，引导大学生远离传销诱惑，自觉抵制传销。

（四）要加强舆论宣传。要利用集中宣传、广播电视报刊媒体、微博网络在线等形式，全方位、多角度及时宣传工作举措、发布典型案例，揭露传销犯罪手段，提高广大群众参与打击传销违法犯罪的积极性，提供传销违法犯罪线索，教育群众防止上当受骗，积极营造全社会共同打防传销违法犯罪浓厚氛围。

2015年10月8日

2.互联网 新常态范文 篇二

30年前, 美国人迈克尔·波特教授首次提出了价值链的概念, 价值链分析迅速成为管理咨询行业的一项重要业务领域, 提出价值链概念的《竞争优势》一书也成为管理咨询从业者书架上的经典书目。实质上, 很多理论都是紧跟着实践的脚步, 价值链在经济活动中早就是无处不在的——上下游关联的企业与企业之间存在行业价值链, 企业内部各业务单元的联系构成了企业的价值链, 价值链上的每一项活动都会对企业最终的价值实现造成影响。

依今天的视角, 波特的洞察理所当然, 但是, 这丝毫不影响我们对他的敬意。不过, 后来者向波特致敬最好的方式是延续波特的思考——在攻城掠地的互联网浪潮背景之下, 又有学者提出虚拟价值链的观念, 即电子商务在信息与通信中的活动所构成的价值链。在“千年未有之变局”的互联网时代, 价值链理论之树又长出了新的枝叶。

虚拟价值链的提出是考虑到企业生存环境有了巨大的改变, 这种改变不单是范围规模的拓展, 也不只是渠道方式的演进, 而是企业面临的生态环境的一次突变。世界突然变大了, 走向巅峰或衰退下滑都是加速度的, 是比以往更幸运或者更悲催, 取决于企业应对新世界的能力。这个新世界由两类价值链组成:管理者所能看到的和触摸到的实体价值链 (marketplace) , 以及由信息和网络形成的虚拟价值链 (marketspace) ;这两个维度形成一个价值矩阵, 相互影响与交融, 共同生成和实现企业价值。眼下流行的各行各业纷纷“互联网+”浪潮, 其实也是源自同一个道理。

为什么有些商家的产品低于成本价格却受到追捧, 甚至“免费”思维大行其道, 所谓羊毛出在狗身上让猪来买单的逻辑在哪里?实体价值链可能面对这样的难题有些束手无策, 因为一切价值作业 (技术进步、管理提升、成本控制、资源整合等) 都在诉求价格与价值之间的溢价效应, 形成市场中的竞争优势, 不过, 虚拟价值链 (marketspace) 的提出, 可以说打开了一扇充满想象力的天窗。

到底这是最好的时代还是最坏的时代, 或许大家会有争议, 没有争议的一点是:这是一个创新的年代, 甚至是一个颠覆的年代, 很多违背过往“常识”的新事物出现在我们身边, 互联网正在颠覆和改造我们的现实, “被颠覆”正在成为一种新常态。那么, 新常态下的新的价值逻辑是什么?

网络时代的价值逻辑可以在如下几个层面来进行讨论和阐发——首先, 价值逻辑思考背景被拓宽, 价值的最终实现需要超越实体领域走进社会关系生态中, 最终极的比价或竞争不只是产品本身的物性价值衡量或价值与价格的比照, 而要拉入到全息互联的社会生活中重新进行价值评估。

其二, 价值链的战略核心环节开始向虚拟价值链端转移, 在发展战略上, 我们需要尽可能的与社会生活建立立体化、系统化的关联, 在信息沟通、社交娱乐、生活方式上全方位的融入。产品、服务、关系, 这是一个时代演进的脉络, 如何融入社会关系生活与生态中, 占领数字生活空间的路线图, 与公众结成价值共同体, 这才是未来的王道。

3.互联网 新常态范文 篇三

随着无线互联技术的发展，网络社交程序以及定向开发的应用软件的增多，自然也会影响到年轻一代的阅读方式及习惯。“互联网+”悦读，便充分利用了当下智能移动终端（主要集中于智能手机、平板），不拘泥于时空及环境的限制，可以让人在心情愉悦的状态下阅读，更切合当下年轻一代的学习风格。

一、新常态：“碎片化”阅读

《义务教育语文课程标准（2011年版）》认为：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这不仅是对语文教学方向的指导，更为广大语文教师进一步开发自己的微课程留出了足够的空间与可能。众所周知，大量的阅读积累有助于学生良好语感的训练与培养。除了经典书籍的阅读外，当下网络上的佳作也应成为老师们在指导学生阅读时不可或缺的一部分。借助这些佳作的阅读，让学生更早地接触到除了长期积淀下来的经典以外的文学作品，及时了解一些“新经典”，也为他们进一步认识社会、发展语言奠定了基础。

互联网技术的发展让今天的生活被很多碎片化的内容切分，在信息传播进入网络时代以后，碎片化逐渐成为中国社会传播语境的一种形象性描述，我们的阅读教学也应以最佳的姿态快速切入到这样的模式中，方可适应当下社会的发展。基于此，“碎片化”的阅读模式应成为我们在教学改革探索道路上的一个尝试点。

“碎片化”阅读模式的前提是媒介的分众化、碎片化。从传统的平面纸媒走向更为立体的网络自媒体，有针对性地发展阅读群体，以短小文章获得阅读群体的认可……这一系列的变化给人们的阅读习惯带来了很大的改变。不难看出，当今社会中此类“碎片化”的阅读已占据了我们生活的很大部分。

其次，阅读的“碎片化”也必然地带来写作的“碎片化”。某些长篇累牍的文章已不再受年轻一代的追捧，倒是一些短小精悍的文章反而更能赢得人们的喜爱，微博在很短时间内取代博客而盛行便是最好的例证。

互联网为我们的学生提供了更为广阔的阅读空间，具体到日常教学而言，我们借助网络化的阅读推荐与写作指导，常常可以更好地激发学生阅读与写作的兴趣。与此同时，针对以往阅读教学中重推荐而轻交流的现象，网络化的交流也打破了传统阅读交流在空间与形式上的制约。

然而，面对互联网广阔的空间，也必然会让人担心其带来的负面影响。对此，制定“学生互联网使用条约”则显得尤为重要。下面是我校一个班级制定的条约，由学生、家长、老师共同参与、讨论后制定，并上报学校德育部门批准后在全班公示。

五（10）班学生使用互联网条约

互联网是一个可以给我们提供丰富知识的平台，我们应当很好地利用好这一学习资源。为此，在经过本班家长、老师、学生共同商讨后制定如下条约，请同学们务必遵守。

1.无论在家庭还是学校在使用互联网时，一定不可浏览与自己学习无关的网页或程序。

2.在使用之前一定要告知家长或老师，不得随意打开电脑或手机，以防发生意外。

3.使用过程中请保持安静，不得大声喧哗。

4.努力学习网络知识、技能，不断提高自身操作水平。自觉维护互联网的安全、文明，不发表、传播有损学生形象的言论、图片等。

5.使用互联网要做到“三不”和“三上”：不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏。健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。

6.可以通过建立QQ群、开通微博、微信等方式来加强与同学之间在学习方面的联系与讨论。

7.定期向家长、老师、同学汇报网络学习心得与体会，学会与他人分享互联网上精彩的内容。

以上各条请同学们在使用互联网时务必遵守。如有违反其中的任意一条，将交由班委会及家长、老师进行讨论处理，不排除禁止使用互联网的可能。

所有同学在收到此公示后还签了一份信守承诺书。从后来的情况来看，绝大部分学生能严格遵守条约规定，无论是在使用班级电脑，还是在家使用手机、平板电脑，都能做到绿色上网、安全上网，即使有个别同学不遵守规则，也在家长和老师的教育之后有所改正。

由此可见，小学生尤其是中高年级的学生，他们有着一定的是非观，身为家长与老师的我们不必视互联网为洪水猛兽，只要适当地加以引导，学生自然能坦然地面对并利用互联网的优势发展好自己。

二、新工具：优质APP及社交平台

伴随着智能手机的普及，越来越多的人加入到移动互联的行列中来，也让一大批优质的APP（Application的英文缩写，意为应用程序）有了更为广阔的受众，而受众的增加也会让相关的APP有着更大的发展空间。

就学生的阅读而言，我们可以借助一批优质APP的使用进一步激发学生的阅读兴趣，并借助一些社交APP来扩展他们阅读交流的空间，从而更好地提升阅读品质。

1.电子阅读，优化阅读方式

在当下，纸质阅读固然有其独特的优势与特色，而电子阅读似乎更受年轻一代的欢迎，一批优质的APP已然与纸质阅读的感觉不相上下，甚至更有吸引力。

“网易云阅读”，这是由网易公司开发的一款国内移动应用中关注度较高的在线书库APP，阅读器覆盖iOS、Android、Windows等主流操作系统，完美适配六大终端，致力于为用户提供优秀且富有乐趣的阅读作品，被用户誉为手机必备阅读APP。在实际使用过程中，它不仅可以为孩子们免费提供一批合适的儿童杂志与书籍的在线、离线阅读，更可以通过其中的“资讯”栏目了解最新、最前沿的书籍。有一天晚上我突然收到一个学生发来的短信：“老师，您在上课时提到的《苏东坡传》，我在网易云阅读里找到了，可以读吗？”当然，当然可以读了。后来通过与其家长的沟通才知道，那天在我讲《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗时，顺带提了一下《苏东坡传》，没想到有心的他很快就从电脑中找到了。在后来的一段时间里，他还不断地通过手机短信和QQ留言给我发来阅读感受。读完这本书后，他在家长的带领下查找了更多林语堂先生的书籍和文章，同时还在班级QQ群里作了分享：

林语堂，一个在中国文学界属于泰斗级的人物，一生留下巨著无数，然而我却偏爱他的《苏东坡传》。相信你在读了以后不仅能进一步了解苏东坡这个人，还能让你对他的诗词作品有着更多的体会。还等什么？赶紧上“网易云阅读”去找吧！期待同学们在读完后与我分享你的感受！

同学的话，同学最信。在后来的一段时间里，此书几乎成了我们全班共读的一本书。虽然属于人物传记类的大部头著作，很多孩子硬是看了下来。更为难得的是他们还利用屏幕截图在QQ群里分享自己认为的精彩篇章，这样的电子阅读给他们带来了极大的兴趣及阅读的动力。

诸如此类的APP不仅有“网易云阅读”，后来在家长的推荐下我们又陆续发现了“书香云集”“云中书城”“当当读书”等众多的电子阅读APP，更有家长购买了Amazon Kindle（亚马逊出品的电子书阅读器）。与传统的手机阅读相比，它有着更为健康的视力保护功能。当然，其价格也比较贵。

相较于传统的纸质阅读，电子阅读不仅可以做到随时随地阅读，还可以通过其强大的在线搜索功能在较短的时间内找到自己想要的图书及相关资料。同时，低廉的电子书籍价格也为家长省下了一笔开支。从一定意义上说，电子阅读可能是一种更环保、更时尚的阅读方式，我们没有理由去拒绝它。

2.开阔阅读视野的社交平台

言为心声。阅读的意义不止于扩大自己的知识面，更在于通过阅读提升素养，陶冶情操，因而，读书后的交流往往就比读书本身更为重要。传统的读书交流仅限于阅读交流课、阅读推荐课等课堂教学模式，而在当下这个推崇互动、个性化的时代里，互联网交流应成为我们关注的一个重要方向。

QQ、微信、微博、电子邮件等社交工具的存在，不应只给我们提供社交的便捷，更可以在我们的教学中大显身手。班级可以建立专门的读书交流QQ群，学生可以通过微信群聊、发送电子邮件等方式，实现阅读的互动式交流。

我们班的QQ群里，有家长，有学生，当然也少不了我这个语文老师。有了好文章大家会及时地分享，读书有了体会，不论长短也都会尽情地在群里表达。据不完全统计，一年之内师生及家长共计推荐了70多本可供孩子阅读的书籍，有关阅读的留言与讨论更是不计其数。每到周末，不断推送过来的信息大都带着书香的气息。孩子们的阅读面不断地扩大，从人文到社科，从古到今，从中到外，无所不及，《明朝那些事儿》、沈石溪动物小说系列均成了他们的掌中之宝。

在这样的氛围下，孩子们还会抱着手机玩游戏吗？

三、云交流：开启家校、师生的互联

互联网能给我们提供的远不止这些。阅读是一件能让人静下心来的事，不仅仅是学生的事，还是整个社会人应当做的事。

1.家校互联，共享阅读盛宴

4月23日，世界读书日。一大清早，我通过“和教育”家校短信平台向家长们发了一条短信：

亲爱的家长朋友们，早上好！今天是世界读书日。在这样一个美好的日子里，我郑重地向您及家人推荐米奇·阿尔博姆的《相约星期二》这本书，希望它能使您及家人在繁忙的工作之余有一份安静的心灵。

没过多久，手机便收到了几位家长的回复，纷纷表示一定会好好读一读。其中有一位家长曾经读过这本书，在收到我的短信后，他还放下手中的工作，用手机给我发了一条长长的短信，说了自己的感受：

老师，您好！在这个阳光明媚的清晨收到您的短信我十分开心，特别是您推荐的这本《相约星期二》，让我心情倍感愉悦！这是一本非常值得多读的书，里面的很多经典语句我至今依然记得。它为我们指明了人生的方向，让我们能以更宽容的心态去面对生活中的一切。感谢您为我们推荐了这本精彩的书，相信它会让咱们班更多的家长朋友对自己的人生有所思考。

其实这样的短信或微信消息我经常能收到，因为我们有一个专门的家长微信群聊，大家互相之间常会有一些交流，主要是推荐一些教育方面或者关于自身专业方面的书籍或电影，这样的方式让我们更多的家庭有了书香，有了读书的氛围，孩子们自然也就有了更多的读书动力。本学期，就家庭读书这一方面，我向家长们陆续推荐了米奇·阿尔博姆的《相约星期二》《你在天堂里遇见的五个人》，池莉的《来吧，孩子》，周国平的《宝贝，宝贝》等等，受到了家长们的一致好评。

2.师生互联，共创读写模式

亲其师而信其道。要想让学生有更浓的阅读兴趣，教师也应做好榜样，在QQ群里关于读书的讨论和交流必然不能缺席。

在读了黄蓓佳《今天我是升旗手》这本书之后，我在群里发起了写读后感的倡议，得到了所有学生的响应。身为老师的我首先写了自己的感受，就肖晓这一人物形象进行了解读，学生在他们写的读后感中有模仿我的，也有不赞同的，大家各抒己见，气氛热烈。像这样的师生共写活动还有很多，有时家长也会参与其中。

除了写读后感以外，我们还经常进行一些“微”创作。微信公众号“儿童文学”中时常会推送一些优秀诗作，孩子们看到了不免要评论一番，个别学生还进行了创作。姑且不论诗的质量高低，至少他们敢写了。对于优秀的作品，除了发表于班级的博客，我还向校报作了推荐，也更好地激发了学生阅读与创作的兴趣。

王肖练先生认为：“‘轻阅读是轻松的阅读，轻快的阅读，轻灵的阅读。‘轻不是没有分量，‘轻阅读是另一种重质感的阅读。”在当下这个快节奏的社会里，无论是成人还是儿童，常常会被一种无形的压力所包围着，无暇顾及自己内心的成长。而这种“轻”阅读则能让我们在压力之中寻找到突破口，以一种轻盈的姿态丰富自己的内心。不必功利地追求阅读的目的，不必担心阅读后要写读后感，只要读得开心，就让孩子们这么一直地读下去，相信他们的内心一定会慢慢地强大起来。

在经历了互联网发展之初的无序状态以后，当我们再次走近互联网时必将更加理性地面对它，并借助它来服务于各行各业，这也是一种新常态。经典固然要读，但是一些时令的精彩的小文章也要读。只要是适合孩子的，不论是电子的还是纸质的，我们都应该读一读。凡是学生愿意去读的，总是值得我们去关注的。

（朱明旭，淮安市实验小学，223000）

4.互联网 新常态范文 篇四

学习《习近平谈治国理政》第二卷第七章节，适应、把握、引领经济发展新常态心得体会

-----平果县工商行政管理局 副局长 凌金活

按照局党组理论学习安排，我认真学习了《习近平谈治国理政》第二卷第七章节，适应、把握、引领经济发展新常态，同时将该内容的学习作为学习贯彻党的十九大精神的重要内容，作为案头卷、工具书、座右铭，认认真真精读学，原原本本务实学，联系工作实际学，带着深厚感情学，全面准确把握思想精髓和核心要义。《习近平谈治国理政》第二卷分为17个专题，每个专题内容按时间顺序编排，收入了习近平在2014年8月18日至2017年9月29日期间的重要著作，共有讲话、谈话、演讲、批示、贺电等99篇。《习近平谈治国理政》第二卷中的一项重要内容就是适应、把握、引领经济发展新常态。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在综合分析国际国内经济发展形势的基础上，做出我国经济进入新常态的重大判断，并提出要适应新常态、把握新常态、引领新常态，必须坚持以提高经济发展质量和效益为中心，以供给侧结构性改革为主线，使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式。通过学习，感到自已身处发展黄金机遇期，更要保持清醒头脑，稳住基本盘、基本面和现有经济形势，围绕推动高质量发展，着力探索符合我们县工作实际的生态富民强县发展新路子。

一是要深入学习贯彻总书记关于适应、把握、引领经济发展新常态的重要论述，努力掌握贯穿其中的思想智慧和科学方法，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。要正确认识适应、把握、引领经济发展新常态，准确把握我国经济发展的阶段性特征和趋势性变化，特别要准确把握速度变化、结构优化、动力转换这三大特点，坚持用适应、把握、引领经济发展新常态的重大战略判断来看待形势、研究问题、推进工作。要主动适应、把握、引领经济发展新常态，自觉克服速度情结和换挡焦虑，坚决破除思维定势和路径依赖，增强加快转变经济发展方式的自觉性和主动性，牢牢把握推动经济发展的主动权。要积极适应、把握、引领经济发展新常态，追求有质量、有效益、可持续的发展，既要保持GDP增速处于合理区间，更要促进充分就业和提高劳动生产率、投资回报率、资源配置效率，推动我们的经济在中高速区间增长、向中高端水平迈进。要以强烈的担当意识和良好的精神状态做好工作，推动各项事业不断取得新进步、迈上新台阶。面对经济发展新常态，要进入新状态、展现新作为，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，紧扣全面建成小康社会奋斗目标，扭住稳增长、调结构、惠民生、防风险这条主线，进一步提振干事创业的精气神，切实增强攻坚克难的进取心，狠抓举措创新、政策落实和决策落地，不断开创改革开放和现代化建设的新局面。

二是要充分认识、适应、引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑，也是做好经济工作的基本前提。深入贯彻落实全区市县经济工作会议精神，在新常态下创造经济发展的不寻常，实现“十三五”强势起步、快速开局。真正适应和引领经济发展新常态，归根结底要体现在行动上。我们要深刻认识新常态下面临的主要问题，看到问题的集中体现为总量不大、增速不快、质量不高，从而保持清醒认识，围绕突出问题，用新思维、新方式，找出动力转换、结构优化的新路径，推动总量做大、增速加快;我们要深刻认识新常态下自身应有更积极的作为，看到工作中面临着发展机遇，同时又要具备适应和引领新常态的明显优势，从而用更高的要求来激励自己，以更加积极的作为努力实现新跨越、干出新奇迹。

工作中要把协调推进“四个全面”战略布局作为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的理论指导与实践指南，自然也是新常态下经济工作的根本指导。然而，在实际工作中还存在推进“四个全面”战略布局和开展经济工作两层皮现象，一些干部错误地认为，协调推进“四个全面”战略布局是政治任务，与经济工作关系不大。思想认识不到位，行动就会缺位。于是，就会按老思路开展新工作，用旧办法解决新问题，效果自然就不理想。当前，国际国内经济形势十分复杂，我国经济下行压力较大。做好经济工作，必须在协调推进“四个全面”战略布局中适应和引领新常态。可以说，只有掌握协调推进“四个全面”战略布局的真谛，才能抓住适应和引领新常态的要义。

经济发展进入新常态，是以习近平同志为核心的党中央综合分析世界经济长周期和我国发展阶段性特征及其相互作用作出的重大战略判断，深刻反映了我国经济由高速增长阶段向高质量发展阶段转变的重要特征。经济发展进入新常态是基于我国仍处于重大战略机遇期的理性抉择。经济发展新常态下，尽管我国经济面临较大下行压力，但经济发展长期向好的基本面没有变，经济韧性好、潜力足、回旋空间大的基本特质没有变，经济持续增长的良好支撑基础和条件没有变，经济结构调整优化的前进态势没有变，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期的判断没有变，改变的是重要战略机遇期的内涵和条件。这就要求我们保持战略定力，增强发展自信，在着力解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的社会主要矛盾中主动适应、把握和引领经济发展新常态，推动经济持续健康发展。三是主动适应把握引领经济发展新常态。主动适应、积极引领经济发展新常态，前提是正确分析判断新常态。从全国全县形势看，经济发展仍面临诸多矛盾和问题，经济下行压力仍然较大。要深入学习领会总书记重要论述精神实质，把适应、把握、引领经济新常态作为贯穿发展全局和全过程的大逻辑，全面落实新发展理念，着力推进供给侧结构性改革，切实提升领导发展的能力和水平，加快推进经济转型、城市转型和社会转型，全力打造迈入全面小康社会标杆城市。总书记的在书中的重要论述，从党和国家发展全局的高度，联系理论和实践、纵观历史和现实，对经济发 展新常态、新发展理念、供给侧结构性改革等重大问题作出了深刻阐述，对我们深化对新常态下发展规律的认识，推动新发展理念深入实践，具有十分重要的指导意义。要认真学习、深刻领会，切实把思想和行动统一到总书记的重要论述精神上来，更好地用以武装头脑、指导实践、推动工作。要主动适应、把握、引领经济新常态，深入理解经济发展面临的速度换挡节点、结构调整节点、动力转换节点，深刻认识我县经济社会发展的阶段性特征，坚持发展是硬道理的战略思想，以提高经济发展质量和效益为中心，统筹稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，努力实现发展方式从规模速度型向质量效益型转变。要切实把“五大发展理念”贯彻落实到经济社会发展的各方面，做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。要在思想上确立新发展理念，切实破除不合时宜的思想观念和老旧做法，真正来一次思想大转变。要在谋划上坚持高标准，对照先进地区，提升工作标杆，改变安于现状的心态，打造一批发展亮点，真正来一次理念大提升。要在推进上坚持问题导向，从解决“短板”问题入手，找到结合点、切入点、突破口，完善一系列政策和机制，真正来一次工作大突破。要深刻认识供给侧结构性改革的科学内涵和实践要求，用改革的办法推进结构调整，加快实现产品从中低端转向中高端、企业从小而多转向精而强、平台从低小散转向高大聚、方式从单纯制造转向制造服务化、动力从侧重管理控制转向依靠创新驱动。要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，切实加强制度供给，提高公共产品供给能力，持续提升人居环境供给质量。主动适应新常态，就要努力做到”八个更加”，即要更加注重满足人民群众需要，更加注重市场和消费心理分析，更加注重引导社会预期，更加注重加强产权和知识产权保护，更加注重发挥企业家才能，更加注重加强教育和提升人力资本素质，更加注重建设生态文明，更加注重科技进步和全面创新。”八个更加”是判断我们认识是否到位的基本标准，也是我们适应经济新常态的重要基础。主动适应新常态，就要有对路的方法和得力的工作。要认真贯彻落实中央经济工作会议精神，加快推进经济体制改革，围绕解决发展面临的突出问题推进改革，推出既具有特点、又有利于长远制度安排的改革举措，也要使改革的举措有效转化成发展动力。要自觉遵循新常态下经济运行规律，坚决破除过去的路径依赖、思维定势和工作惯性，实现思想观念上的新变化、工作思路上的新发展、工作路径上的新突破。

四要坚定不移地深化供给侧结构性改革。2016年推进供给侧结构性改革、落实“三去一降一补”五大任务已有良好开端，但在去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板方面的进展和成效也有很大差别。2017年要在巩固现有成果、总结经验教训的基础上，强化体制机制改革的牵引作用，将瞄准重点领域、薄弱环节攻坚克难与增强改革的系统性、协同性结合起来，促进“三去一降一补”全面取得实质性进展。中央经济工作会议强调“着力振兴实体经济”，就是针对当前我国经济运行存在的具体问题，尤其是实体经济出现弱化苗头而作出的一项重要部署。如何沿着正确轨道走出一条实体经济振兴的新路，关键是要牢牢抓住深化供给侧结构性改革这条主线，紧紧扣住以提高发展质量和效益这个中心，不断扩大高质量产品和服务供给。要通过深化供给侧结构性改革，完善促进企业家成长的体制机制，培育有利于激发其积极性的产业生态。目前，国家为支持“大众创业、万众创新”，已出台许多重大政策举措，但如何更好地解决“政策好、落实难”的问题，仍需在完善实施机制上大胆探索。许多领域推进供给侧结构性改革，不仅需要进一步激发基层的积极性和创造力，也需要有效设计时间表和路线图。

五要积极引领新常态，必须坚持发展、主动作为，努力保持经济稳定增长。要采取正确的消费政策，释放消费潜力，使消费继续在推动经济发展中发挥基础作用;要善于把握投资方向，消除投资障碍，使投资继续对经济发展发挥关键作用;要加紧培育新的比较优势，使出口继续对经济发展发挥支撑作用。实现经济稳定增长，还要注意防控化解各类风险。积极引领新常态，必须抓住和发掘经济发展新动力，培育新的增长点。要向战略性新兴产业要动力，切实把经济工作的着力点放到转方式调结构上来，逐步增强战略性新兴产业和服务业的支撑作用。要向大力发展以现代服务业为主的第三产业要动力，要向推动传统产业向中高端迈进要动力，要向消费创新和消费热点要动力，要向区域创新发展要动力，要特别重视向科技创新和信息化要动力。

六要结合实际，精准把握经济发展的特点规律，保持清醒头脑。我们要深化对新常态下经济发展阶段性特征和规律的认识，在复杂多变的形势面前做到冷静清醒、立场坚定。一是树立自信心。有了自信，才能处变不惊，才能举重若轻。经济发展进入新常态，没有改变我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期的判断，改变的是重要战略机遇期的内涵和条件；没有改变我国经济发展总体向好的基本面，改变的是经济发展方式和经济结构。新常态下，经济发展方式从规模速度型粗放增长转向质量效益型集约增长，经济结构从增量扩能为主转向调存量、优增量并存的深度调整，经济发展动力从传统增长点转向新的增长点，这些都是经济进入更高层次的发展阶段才出现的状态，所以，新常态也是富裕之态，是转型升级、提质增效之态。当前，新常态下的经济，既有共性的一面，也有自身个性的一面，需要我们既看到相同趋势、又看到独有曲线，既看到基本规律、又看到特殊规律，从而更加全面科学地把握中国特色。既要看到新机遇、新优势。中国经济是典型的大国经济，区域发展条件差异特征突出，这种区域间发展的不平衡也为新常态下经济发展提供了更多腾挪的空间。中国经济经历了30多年的高增长后，之所以能成功转入中高速，关键就在于区域间产业转移和协同发展，使其能够持续发力、绵绵不绝。因此，区域发展机遇极为珍贵，应当切实抓住用好。又要看到新挑战、新压力。从经济发展上看，我们经济总量还不大，综合实力还不强，产业结构还不合理，特别是资源型经济更加难以为继；从社会发展上看，社会治理体系还不完善，社会治理能力有待进一步提高，社会不稳定因素仍然存在；从党的建设和干部队伍建设上看，在新常态下一些党员干部推动发展的方法不多、本领不强等等。我们应当清醒地认识到，新常态本身既是前所未有的挑战，也是千载难逢的机遇。每一次重大的发展机遇，都是区域间经济进退消长、发展位次重新洗牌的关键时期，谁能抢抓机遇，谁就能占据主动。我们必须保持强烈的责任意识、忧患意识、进取意识，坚定信心，正视问题，勇闯新路，把经济转型发展不断引入新境界。

七要治懒促勤，强化担当，才能有效地适应、把握、引领新常态。干部不作为、慢作为、懒作为，危害的是党和人民的事业，损害的是党和政府的形象。近年来，我们坚持把治理“为官不为”“懒官懒政”作为加强作风建设的主要抓手，取得了明显成效，在新常态下，领导干部必须进一步提高认识，从内心深处不想懒，到工作岗位不愿懒。

一要勇于担责。干事业不可能一点风险没有，新常态下风险和挑战更是难以预料。有多大的担当才能干多大的事业，尽多大的责任才会有多大的成就。当前，我们的目标已经明确，尤其需要每个干部把干事创业当成党员的使命、干部的义务、自己的良知，关键时刻冲得上去，困难当头敢打硬仗，以时不我待、舍我其谁的担当精神，披荆斩棘，一往无前，决不能碰到困难绕道走、遇到矛盾就上交。

二要以上率下。广大干部要争做智勇双全的指挥员、战斗员，切实承担起引领发展的重任。单位主要负责同志要发挥示范带头作用，既要把握大势谋思路，又要眼睛向下抓落实，在各自负责的地方和领域创造出经得起实践、历史和人民检验的发展成果。要树立担当意识，找准位置，发挥作用，要时刻想着做好本职工作就是对上级最大的支持；做好部门工作，就是对全局最大的支持。要转变作风，抓好落实。要锲而不舍、驰而不息地加强作风建设，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，真正做到思想认识到位、组织领导到位、政策措施到位。把强化抓好党建是本职、抓不好党建是失职、不抓党建是渎职的责任意识，把从严治党的责任放在心上、抓在手上、扛在肩上，以改革创新精神全面加强党的建设，不断提高党的执政能力和领导水平。要切实落实“两个责任”，毫不手软地查处腐败分子，坚决果断地纠正不正之风，把清正廉洁写在每个干部队伍的旗帜上，营造干部清正、政府清廉、政治清明的良好政治生态。要改进工作方式。切实加强党领导经济工作制度化建设，切实加强对重大经济问题的研究，推动党领导经济工作的观念、体制、方式方法与时俱进。要坚持法治思维、增强法治观念，善于运用法治的理念、法治的思维、法治的办法依法调控和治理经济，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。要下大力气完善知识结构、增长实践才干，做到政治强、懂经济、会管理，不断提高党领导经济工作专业化能力和法治化水平。要狠抓工作落实。要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚，领导干部尤其要出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名、不务虚功。要发扬“踏石留印、抓铁有痕”的精神，干工作就要一锤接着一锤敲、一环接着一环拧，真正做到善做善成，成效突出，为党的事业做出一翻成绩来！

5.互联网 新常态范文 篇五

年7月30日，由中共中央主持的中共中央政治会议，分析研究当前经济形势和经济工作。会议强调要坚持以经济建设为中心，保持宏观政策连续性和稳定性，坚持积极的财政政策不变调;稳健的货币政策要松紧适度，保持合理的流动性，提高服务实体经济能力和水平;重点推进国企、财税、金融等体制机制改革。可见在“十三五”出炉前期，领导人在继续加强对经济工作的重视。

实际上，2015年在多次讲话中都强调了对经济发展、改革的坚实信心。2015年6月16日至18日在贵州调研时指出，我国经济发展呈现速度变化、结构优化、动力转换三大特点。适应新常态、把握新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。

结合的讲话以及2015年上半年经济数据来看，我国经济增速依然是全世界最快的，但从人均水平看尚不到世界平均水平。在经济转型的过程中，经济放缓也是必然，国家领导人主动降低经济增长指标，这也意味我国未来的经济发展将追求质量而非数量。这也意味着我国的经济发展还有巨大的空间，同时这也是我国经济发展面临的重要挑战。

速度变化、结构优化、动力转换三大特点，是在新常态经济下产业升级换代下的表现，同时还是实体产业发展的要求。值得注意的是，在国内生产总值(GDP)增速创新低的过程中，我国政府并没有采取过度刺激的政策，而是根据实际情况进行了适当定向调控，这也意味着看重经济发展的长远而非眼前。同时，这也反映出新常态是中国的国家战略，只要在清除过去两轮经济过热的因素之外，处理好短期、中长期的关系之后，我国经济政策回归中性是必然的。中国宏观经济增速下滑很大程度上是周期性问题，回归正常状态只是时间的问题。

在经济新常态背景下，推动经济稳定发展依然是严峻的问题。主动而不是被动适应和引领经济发展新常态，足见中央对新常态环境下的高度重视。结合强调“十三五”期间需要保持经济增长，转变经济发展方式，优化产业结构，深入实施创新驱动发展战略，加快农业现代化步伐、体制机制改革、生态文明建设、民生、扶贫开发十个领域取得明显突破的背景来看，两者又是环环相扣。

在主动出击下，才有机会将稳增长的主动权把握在手中。新常态背景下，只有主动才能围绕转变经济发展方式，实现并促进经济增长依靠消费、投资、出口协调拉动转变。在生产端实现科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，才能在“十大领域”中取得真正的突破。突破就需要改革，从国有企业改革、财税体制改革、行政体制改革如简政放权、涉外经济改革进行的情况可以看出，深化改革和创新驱动发展战略对冲了一部分经济下行的压力。

在改革不断深化、经济结构不断优化，我国就业压力也出现了缓解的趋势，无论是对农业、生态文明、民生、扶贫都能起到积极作用，这将有助于实现社会的和谐稳定，同时提升我国市场化程度，令新兴民营产业获得更好的发展，赢得更多的财富，做到真正的财富于民。

6.夯实常态课建设教学新常态 篇六

摘 要：总书记对中国经济发展新常态做出了高屋建瓴的阐述，提出要适应新常态、引领新常态、展现新作为。其实教育教学也有其必然规律和运行路径，也应建设一种全新的教育教学新常态，切实提高教育教学水平，办人民满意教育。

关键词：常态课 教学新常态 建设策略

一、教学新常态的内涵

教学新常态就是要对传统教学进行全面的革新、优化、调整，去其糟粕、取其精华，特别是对教学的理念、方法、评价机制等要重新整合，使教学体系更加适合学生的发展，更好培养适应时代的建设者和接班人。从字义来分析：“新”就是摒弃教学诟病，建立全新的教学气候；“常”就是建构符合学生成长发展规律的一般通用的运行规则；“态”就是教学运行的态势和模式。综上所述，教学新常态就是在新的教学理念指导下，采取行之有效的教学方法，形成尊重学生人格、顺乎学习规律的教学氛围和态势。

二、常态课概念的界定

火车再快也需要铁轨支持，飞机再好也需要引擎发动。建设教学新常态的着力点在课堂，在于上好常态课；夯实常态课，是建设教学新常态的最直接最有效的载体和抓手。纵观教学实际和人才培养，常态课的回归已是教学的现实需要，也是教师们的普遍热望。那么什么是常态课呢？简而言之，常态课就是在新课程理念指导下，用心打造的朴实有效、自然生成的常态化课堂。不是作秀，不为展示，而是一以贯之、自始至终、善思善研、善做善成，达成“过程扎实、方法务实、效果真实”的教学常态化、长效化。

三、常态课的主要特点

1.真实，注重实际。教学过程要贴近学生学情，以发展学生的素养素质为目标，按照学生的学习规律、认知水平、层次差别，真实展现教学过程，真实生成教学互动，真诚面对每一位学生，做到因材施教与整体提高相结合，注重个体与梯度推进相结合。摒弃一切形式主义，没有矫揉造作，没有无病呻吟；不需要过度的渲染，不需要过于的雕琢，一切从实际出发。无论教案的生成还是课堂的互动，无论是学生的关注还是素养的培育，都要实事求是地根据学校的设施设备条件、师资水平、生源状况等开展常态化教学。我们要使整个课堂朴实无华又浑然天成，真实亲切又辉映灵动。

2.自然，注重规律。要因势利导、顺其自然，不能急功近利、加班加点；不能揠苗助长，题海加压。自然是常态课的重要指标，要改变师道尊严，摒弃严师威武，放下正襟面孔，这样教师教得自然顺畅，学生学得活泼自由；教学合作默契生动、行云流水、浑然天成。一位哲学家说：“当我们顺应人的天性做事的时候，一切将变得非常简单。”返璞归真、自然生成，这就是常态课构建的迫切要求，更是教育追求的理想境界。

3.有效，注重实用。常态课的核心就是构建有效教学，杜绝无效和负效教学。包括教案的设计、课堂的铺展、教学的生成、学生的训练等，都是经过深思熟虑、认真推敲的。对教学无关紧要的、对学生发展无关紧要的，都要大刀阔斧地删除或者调整、优化；对学生成长和发展有利的，要扎实推进、稳步实施，以注重教学的实际效果。

四、常态课的基本原则

1.人本化。以人为本是常态课最重要的构建原则，离开人本教育的课堂就是无源之水、无根之木；离开人本原则的教育就是昙花一现、断线风筝。要树立“成长比成绩更重要，成才比成功更重要”的理念，坚决杜绝“分分分，学生的命根；考考考，教师的法宝”的过激思想。要更多基于人的培养、人的发展、人的进步；要从实际出发，把一个个学生培养成为精神坚强、人格完美，有担当、有情怀的好公民。从理念到行动都要转变，转强迫为引导，转灌输为交流，转高压为影响，转改造为改变，转被动为主动，转厌学为乐学。

2.快乐化。常态课就是要打造快乐课堂、快乐教育。营造快乐和谐自由的教学双边关系，让学生对学习产生兴趣，使学生乐学、爱学，而不是把课堂演变成学生的潘多拉魔盒，变成师生对立甚至对抗的战场。非快乐课堂严重扼杀学生的个性发展，严重制约学生的创造潜能，因为在高压紧张的氛围里，人的思想是禁锢的、压抑的。快乐是学生的追求，也是教育的法宝。保罗?弗莱雷说：“没有对话就没有交流，没有交流就没有真正的教育。”在课堂气氛上要求轻松惬意、活泼自由；在师生教学关系上要求人格平等、尊重欣赏；在教学互动上要求合作共商、教学相长；在教育目标上要注重个体差异、因材施教。让学生在快乐的课堂里培养兴趣、乐于学习、激发潜能、提高素养，把课堂真正还给学生，让学生成为课堂的主人，一旦学生的主人翁意识确立，学习就自然成为一种自觉。对学生来说，不求先知先觉，只需自知自觉，这样课堂就真正成为学生的乐园、学园、家园。

3.生活化。一位教育家说：“教育即生活。”“教育的外延等于生活的外延。”教育必须是生活化的，这样的教育才有生命力，才接地气。常态课的建构要注重课堂的生活化，不能板着面孔说教，不能强压强扭地灌输，不能照本宣科地教授，而是要对课堂的整个设计进行把握，创造性地通过各种方法路径，使课堂生动起来，使教学灵动起来。常态课就是让课堂充满生活的激情，充满探索的神奇，流淌思考的浪花，绽放思维的彩虹；无论讨论、无论练习，抑或互动交流，抑或辨理求真，都洋溢着常态课的诗意，栖息着常态课的魅力。

五、常态课的建设策略

1.责任担当是前提。常态课并不是普通的课，不是平常的课，更应是教师负责任的课，是一以贯之的长期、经常、坚持的教学常态活动。构建常态课的首要条件就是教师的责任心，本着对学生负责、教育负责、事业负责的态度和胸怀，不花哨、不作秀、不哗众取宠、不华而不实，而是脚踏实地钻研教材，实事求是地设计教案，切实有效地开展教学。从流程到步骤，从教法到学法、从新授到练习，每一个环节都要精心设计、细心操作、耐心调适，以最好的状态和热情，以最好的方法和经验，做新型课堂的缔造者，做教学文本的创作者，做学生成长的引路者，做服务教育的忠实者。

2.更新理念是关键。理念是行动的先导。思想决定思路，思路决定出路。要营造“倡导常态课，建设教学新常态”的舆论氛围，坚持实用、适用、有用的原则，认真建构每一节常态课。在常态课中，研究学情、钻研文本、提炼方法、拓宽思路、优化设计，牢固确立“教学常态化、方法最优化、效果最大化”的上课导向，杜绝浮躁、功利的形式，注重展示课堂的价值取向，上好常态课，为每一位学生缔造诗意、快乐、和谐的课堂，让学生的灵性自由飞翔，让学生的悟性豁然开朗。

3.创新评价是核心。评价是改进工作的有效手段，是推进教学的有力引擎；常态课的评价机制要与其他课型有所不同，常态课的评价首先要重时效性，重周期性，是一个动态科学的评价过程。常态课的评价不能仅限于一节课或两节课的评判，而在于一个周期内的分析和判断。其次，常态课的评价要重实用性、可操作性，常态课的核心要素就是实用，摒弃花架子、拧干表演水分，真实为每一位学生服务，助推每一位学生进步；采取的教学方法和策略都要贴近学生实际，考虑学生的层次性、差异性，因地制宜、因材施教。其三，常态课评价重在学生的发展，要真正以学生的学来评价教师的教，把学生发展的情势、动态、生成，作为常态课最重要的评价指标，这正是常态课的核心价值所在。其四，常态课的评价重在借鉴和推广，常态课正因为是常态化的课堂，是长期以来形成的教学风格和教学方法体系，因此常态课有很大的推广和借鉴作用，有利于教师团队的专业化成长。

（作者单位：江西省石城县琴江中心小学）

7.互联网 新常态范文 篇七

(一)“互联网+”的概述

国内“互联网+”新理念的提出最早可追溯到2012年11月于扬在易观第五届移动互联网博览会上的发言。“互联网+”是创新2.0下的互联网发展新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。传统而言,“互联网+”即为“互联网+各个传统行业”,但并非两者简单相加,而是利用信息通信技术及互联网平台,实现互联网与传统行业间的深度融合,创造新的发展生态。短短几年的时间,“互联网+”已经改造并影响了许多行业,当前大众所熟悉的电子商务、互联网金融(ITFIN)、在线旅游、在线影视、在线房产等行业均为“互联网+”的杰作。

(二)新常态的概述

新常态,简而言之,即为经过一段不正常状态后重新恢复正常状态。新常态一词最早由习近平主席在2014 年5 月考察河南行程中提及,其发言:“中国发展仍处于重要战略机遇期,我们要增强信心,从当前中国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心态。”新常态一词全面、准确地对中国经济现状及特点做出了概括和描述。新常态理念为:顺应经济发展态势,把握新阶段发展特征,剖析所面临的挑战,企业转型创新是必然之路。

二、我国企业财务管理现状分析

(一)财务管理面临金融风险增大

近十年来,我国经济快速发展,外企涌入国内,国际金融机构在中国市场中占有一定份额,世界金融自由将会导致中国税率完全开放,外汇管制解除,货币实现自由兑换。这必然会促进我国经济的快速发展,促进我国与国际经济交接,但同时也将增加国内企业的外部金融风险,使得我国企业财务管理面临的金融风险增大。因而,在企业财务管理中,如何缓解和解决日渐增大的金融风险是其重要工作,但在互联网+新常态背景下,传统的财务管理已经无法解决该问题。

(二)企业财务管理面临更多机遇与挑战

在我国经济快速增长的环境下,企业为求在市场中立足和发展,就需要与快速增长的经济环境保持同样增长速度。作为财务管理者,在此市场经济环境下,就需要对其做出的决策负责,应预先预见经济市场的各种变化趋势及走向,避免因与市场经济节奏脱轨而导致决策失误,给企业带去巨大损失。纵观我国当前市场经济情况,国内企业间及国内企业与外企间的竞争日益激烈,在互联网+新常态背景下,企业的发展机遇越来越多,但其同时也面临着严峻的市场挑战,这就给财务管理提出难题,如何适应当前环境和进行转变是其重要任务。

(三)企业整体利润下降,财务管理亟需转变职能

新常态背景下,企业面对产能过程、竞争激烈,低层次产品需求萎缩的现状,企业利润空间将被进一步压缩。2014年,工业利润总额同比增长3.3%,增速同比下降8.9%吗,年度利润增速创下1998 年以来新低。2015 年规模以上工业企业中,国有控股企业实现利润总额10944亿元,比上年下降了21.9%;集体企业实现利润总额507.5 亿元,下降2.7%;股份制企业实现利润总额42981.4 亿元,下降1.7%;外商及港澳台商投资企业实现利润总额15726.1亿元,下降1.5%;私营企业实现利润总额23221.6亿元,增长3.7%。另外的,采矿业实现利润总额2604.2亿元,比上年下降了58.2%;制造业实现利润总额55609.2 亿元,增长2.8%;电力、热力、燃气及水生产和供应业实现利润总额5340.6亿元,增长13.5%。总体而言,在41个工业大类行业中,29个行业利润总额比上年略有增长,12个行业则出现下降。在此背景下,企业转向新的利润增长点是其生存的唯一选择。而这就决定着,财务管理必须转变自身职能,以适应企业寻找新利润增长点的需要,进而帮助企业提高获利能力。

三、互联网+新常态下我国企业财务管理职能的转变路径

(一)财务管理向管理会计转变

在互联网+新常态时代背景下,企业财务部门应脱离附属职能部门的约束,转变成企业内部核心职能部门,并将重点工作放在管理会计能力的加强上,简而言之,就是要将财务管理职能向管理会计能力转变。加强管理会计对企业有着重要作用,财务部门只有不断推进管理会计工作,才能预测企业业务经营状况、预算企业业务计划,并根据预测和预算结果出具企业财务分析报表为业务部门考核提供正确有效的信息与数据支撑,与业务部门成为企业内部强强联手的合作伙伴,而非各行其是、各就其职。

实际上,西方企业早就实现了财务管理职能向管理会计的转变,比如国外开发的平衡计分卡、ABC作业成本法等已进入我国的这些先进的管理会计工具,就是在管理会计工作作用下出现的。这些工具出现的目的是为了加强企业战略层面的管理,帮助企业实现更精细化的财务管理。与西方先进企业相比,国内企业刚从粗放式告诉发展阶段过滤到精细化管理阶段,还未有西方先进企业的精细化管理成果,甚至还未有其一半成果,这就决定了我国企业必须将重点放在内部管理上,而不是照搬西方先进企业将重点放在战略层面管理上,以我国企业目前的实力而言还难以完全驾驭战略层面管理。

另外,在互联网+新常态市场经济环境下,我国企业将面临一个快速调整和剧烈变革的时期。在该时期中,国内企业每年或每半年都应结合市场经济变化或进程进行内部各种管理调整,尤其是财务管理结构调整,以改变企业组织结构、财务管理模式等。为此,我国企业财务管理向具有中国特色的管理会计转变不仅具有一定重要性,还是我国国情下的一种必然结果。所谓具有中国特色的管理会计是指围绕企业管理模式改变和调整中心一系列管理会计工作。管理会计工作内容包含从企业预测到企业计划预算、企业管理会计核算,再到管理会计分析与输出管理会计报告,最终支持业务部门绩效考核的一个循环过程。

(二)财务管理向数字化管理转变

在互联网+新常态下,任何事物都要求创新。对我国企业而言,目前最需要做的就是跟上互联网思维与步伐,创新和调整企业管理模式(以财务管理模式创新和调整为主)、营销模式、组织架构与产品研发模式等。比如对于制造业而言,近几年来制造业的市场状况并不乐观,尤其是纺织业的市场更加不景气,然而在讲求新常态理念的市场经济环境下,制造业最要紧的就是创新自己的思维,走互联网+制造业的道路,尽快完成数字化改造,继而在制造业中实现数字化工厂,用信息数字技术说话,实现制造业的飞腾。

互联网+之下,当前是一个数字化时代,需用数据说话;新常态下,当前则是一个创新和改造的时代,需寻找新的发展创新点。因而,国内企业财务管理职能向数字化管理转变是必要的,也是时代变化下的必然结果。

(三)财务管理向财务共享服务转变

在互联网+新常态思维模式下,传统企业后台职能部门,包括人事、财务、IT都应从传统的财务管理模式中脱颖而出,转变为共享服务模式。这是市场经济发展的必然结果,尤其是在移动互联网影响下,未来企业都将变成移动化的企业,那么企业财务管理向财务共享服务转变就显得更加有必要了。

我国企业财务管理职能要向财务共享服务转变,需要通过三个步骤实现:第一步,通过引入财务共享,提升企业基础财务工作效率,并做到至少解放60%以上的财务工作人员,给其自由,使其发挥自身潜能帮助企业投入到管理会计与战略支持中;第二部,在第一步骤完成后,企业应帮助被解放的财务工作人员提升管理会计技能,具体的应对其进行专业培训;第三步,企业需要赋予财务部更多权力,让其更自由发展,尤其是发挥财务部重要职能,帮助企业实现兼并、收购、上市、重组等资本运作活动。基于此,有能力的企业,就需要结合企业情况开发适合企业的财务共享服务平台,尤其是集团公司,更需要开发财务共享服务平台,或直接运用用友网络新开发出的NC6财务共享服务平台。

国内最早实现该转变且取得重要成绩的是海尔公司,海尔财务总监于2008-2012 年就在企业财务管理中引出共享服务,大大提升了海尔公司财务人员的工作效率。不仅如此,海尔还解放出66%的财会人员,并结合人单合一,加大数据管理,其管理会计阶段也进行地很好。海尔的先进创新值得其它企业学习与借鉴。

四、结束语

总而言之,在互联网+新常态下,我国企业财务管理职能的转变是时代发展必然结果,国内企业只有进行财务管理职能转变,才能寻求新的利润增长点,企业才能重新获得更大的发展空间和机遇,并在激烈市场环境中立足和快速发展。

摘要：基于互联网+新常态概述,分析我国企业财务管理现状及转型的必要性,结合互联网+新常态理念,从管理会计、数字化管理、财务共享服务三个方面出发,探讨我国企业财务管理职能的转变路径。

关键词：互联网+,新常态,财务管理,职能转型

参考文献

[1]魏春红.中国经济新常态下财务转型探讨[J].中国总会计师,2015(5):86-87

[2]郭湘.浅析当前形势下企业财务管理职能转变[J].现代经济信息,2012(7):140

[3]杨伟华.企业财务管理要主动适应新常态[J].中国集体经济,2015(33):127-128

8.互联网 新常态范文 篇八

李克强总理在十二届全国人大二次会议上所作《政府工作报告》时提出“应当促进互联网金融健康发展，完善金融监管协调机制”。这是继央行表态不会取缔互联网金融产品后，我国政府再一次表达了对互联网金融肯定的态度。随着互联网金融的不断扩张，它给我国金融行业所带来的激荡也是显而易见的。

2013年可以说是我国互联网金融元年，以余额宝为代表的互联网金融产品吸引了大量的长尾投资者，这些产品的出现极大地降低了投资门槛、促进了投资的便利性，为更广泛的、被传统金融排除在外的长尾投资者提供了更多的投资理财通道。但同时，未经充分投资者教育、亦缺乏丰富理财经验的长尾投资者，在面临更多更复杂互联网投资产品时，也遇到了更多的困惑或表现出了某种程度上的不理性。这就要求互联网金融产品公司在结合时下热点和互联网天生优势营销产品的同时，也有必要加大对投资者教育方面的投入，例如向投资者普及风险常识与概念，讲解担保理念与案例。互联网天生优势指的是互联网及时触发、智能分析、互动多样等，可以针对消费者的投资行为进行实时分析、产品推荐、智能互动、多渠道联络推广等。

本次调研针对近来备受关注的互联网金融产品展开了调研，内容涵盖互联网金融产品的投资者投资行为、偏好，担忧等问题，旨在从投资者的角度评析互联网金融产品，审视互联网金融产品。（注：在本次研究中所涉及的互联网金融产品主要有三类：一是互联网P2P产品，如陆金所提供的仅在互联网渠道进行销售的P2P产品；二是通过互联网平台进行众筹的产品；三是仅能通过互联网渠道购买的活期或定期理财产品，如支付宝平台的“余额宝”“招财宝”，不包括银行等通过互联网和线下渠道皆可销售的金融产品）

互联网金融产品真的火吗？

超八成受访者在投资，势如破竹不可小觑。根据零点研究咨询集团2015年3月发起的调查，在北上广深等7地749名受访者中，有83.3%的人表示在过去一年里投资过互联网金融产品，可见，互联网金融大有如火如荼之势。

“70后”“80后”中流砥柱。调查显示，各年龄层次受访者在各类互联网金融产品的购买上有一定差别，除“90后”的受访者购买比例小于80%，其余年龄层的购买比例均在80%～90%，具体而言，“80后”和“70后”的购买比例略高于“60后”和“90后”。但考虑到“90后”在经济上还没有和其他年龄受访者相匹及的优势，因此其互联网金融投资者比例较难达到其他年龄阶层的投资盛况。

高学历者信得过。在学历方面，硕士及以上学历者对互联网金融的购买比率（91.5%）高于大专和大学本科群体（83.9%）以及高中及以下学历者（70.7%）。

根据上述分析不难看出，互联网金融产品，确实很火，虽然购买者可能在年龄、收入上有些许差异，但它的确算是席卷了各个层次的投资者，互联网金融产品是真的火！

那么，投资者更热衷于何种互联网金融产品？对这些新兴的互联网金融产品又有何种担忧？（注：后文“受访者”仅指本题中选择“在最近一年中投资过互联网金融产品”的受访者）

哪些互联网金融产品受欢迎？

保本理财是大流，P2P众筹有粉丝。零点的调查显示，绝大多数的互联网金融投资者将理财类产品（如各种“宝宝类产品”作为互联网投资的首选），在投资过互联网金融产品的受访者中，有83.8%的人表示过去一年中曾经投资过互联网理财产品，39.8%的消费者表示曾购买过互联网P2P产品，而参与过互联网众筹的受访者则相对较少，仅占16.4%。（见图1）

后生可畏，年轻人更敢担风险。在互联网P2P的热衷程度方面，“80后”超其他年龄阶层，受访者中曾购买过互联网P2P的比例达到48.6%；在互联网众筹方面，“80后”和“70后”依然是主流，选择比例分别达到18.8%和20%。反观互联网理财产品（如各种宝宝类理财产品），各年龄层均有超过80%的受访者对其进行了投资。可见，作为风险较小，收益率较为稳定的互联网金融产品，互联网理财产品的需求是最大的，而对于有一定资金积累敢冒风险的年轻人，众筹和P2P不失为一种可尝试的投资方式。

男性在理财上同样具有冒险精神。不同性别受访者在选择互联网金融产品上也有明显的差异，男性受访者对于互联网P2P和众筹的接受程度更高，分别高出女性受访者16个百分点和10个百分点。

本次调研同时还显示：互联网金融产品投资金额和投资项目之间存在一定联系，受访者在互联网金融产品中投资金额越高，参与互联网P2P和众筹的可能性就越高。

总体而言，互联网基本理财产品（如各类“宝宝”）还是投资者最常见和最保本的互联网金融投资方式之一，但有条件和肯冒一定风险的受访者在互联网P2P和众筹方面的投入也不可小觑。

互联网金融可信吗？

口碑遭受质疑，净推荐值亮起红灯。净推荐值（Net Promotion Score）又称净促进者得分，是一种计量某个客户将会向其他人推荐某个企业或服务可能性的指数，专注于顾客口碑如何影响企业成长。

NPS的核心问题是：您愿意向亲朋好友推荐这项产品或服务吗？

计算方法为：净推荐值NPS=〔（推荐者数/总样本数）- （贬低者数/总样本数）〕×100%

净推荐值比例越高越好。

众筹口碑胜过P2P、理财。本次互联网金融产品的调研中，11.7%的受访者对其表示较为推荐，而39%的受访者不满意购买的互联网金融产品，最后的净推荐值为-21.3。可见，互联网金融产品的推荐度过低（为负），也侧面显示了受访者对互联网金融产品的认可度并不高。

对于不同类型的互联网金融理财产品，互联网众筹产品完胜互联网P2P和互联网理财产品。

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互联网众筹产品的净推荐值是-6，而互联网P2P的净推荐值是-18，互联网理财产品的净推荐值是-20。总体而言，互联网金融产品的推荐度皆低于0，换而言之，不推荐的受访者比推荐的受访者更多。可见，互联网金融产品虽火，但产品的规范化和改革仍然任重而道远。那么，用户在购买互联网金融产品的时候都有哪些担忧？

互联网投资，您在担心什么？

根据调研，受访者表示，进行互联网投资担心之处是到期后无法兑付本金，57.6%的受访者选择了该项，也有45.2%的受访者选择了担心到期后无法兑付预期收益，45.1%的受访者认为缺乏担保机制也是他们关注的问题，部分受访者对交易过程安全性较差（43.6%）和产品所属的平台实力不强（31.5%）表示了担心。（见图2）

除担心本金无法保证和到期利率无法兑现外，各个年龄阶段的受访者还有对于某方面担心的具体趋势：如“90后”比较担心产品复杂，不易理解（35.6%）；“70后”更担心产品所属平台的实力不够强大36.4%，而“60后”担心这一问题的比例则较少（22.9%）。

在学历教育方面，相比于其他文化程度受访者，高中及以下受访者对“收益率较传统较低”这个问题尤为关注。

针对眼下P2P产品比较关注的担保问题，大学本/专科学历和研究生及以上学历者对此有较多担忧（分别为44.3%和52.3%），而高中及以下学历者在这方面的警惕程度略低，仅为39%。

在不同城市的受访者中，北方受访者较“豪气”，南方受访者“顾虑更多”，调研数据显示：相较于其他城市，沈阳和成都受访者对“收益率较传统理财产品低”的关心程度最低（分别为16.75%和22.1%），且在“担心到期后无法兑付本金”一项中，沈阳受访者选择的比例为52.4%，北京受访者选择比例为56%，而上海和广州在这方面的选择率达到62%和60.2%，明显高于北方诸城市。但在“缺乏担保机制（针对P2P产品）”方面，北方城市亦表现出了强势，北京以57.1%强势位列榜首，其次为西安和上海，分别为52.1%和46%。

男性虽然对互联网金融产品的偏好高于女性，投资欲望也略高于女性，但其对所涉及风险的金融方面的偏好也更为担忧。调查显示，男性在收益率较传统理财产品低，担心到期后无法兑付本金、担心到期后无法兑付预期收益都较为明显的高于女性。可见大部份男性消费者并非“真潇洒”，而是在当今的互联网金融体系下，即使冒着一些风险，也想“搏一把”。

结语

过去的两年是中国互联网金融产品井喷式发展的两年，除传统电商行业，工业、房地产甚至媒体等行业都加入了互联网金融的浪潮中，但互联网P2P平台跑路、违规、叫停，互联网金融产品信用遭受舆论质疑，资本方态度不明了……各种新闻、传闻不绝于耳。不管是融资平台规范性、风险管控时效性还是销售渠道真实性，担保形式可靠性等，和互联网金融产品的高收益一起，都成为热点关注的话题。

目前各项互联网金融产品研究均对投资互联网金融产品的风险表示了关注和担忧。而民众方面，虽然受访者大都涉足了互联网金融产品投资，但对它的担忧和顾虑还是普遍存在的。在原因的调查中，我们也看到，受访者对于互联网金融产品是否能保本、收益性是否有保障等都持怀疑担忧态度。

诚然，尚在发展期的互联网金融产品还有很多方面需要监管部门和相关企业去规范和完善，但我们也欣然看到，在政府的重视和敦促下，互联网金融产品行业已经开始了交流和自我规范，投资者在经历了高收益的引诱和负面新闻的惊扰后，也开始逐渐理性面对互联网金融产品。互联网金融产品从鱼目混珠到井然有序，需要监管部门，互联网金融产品平台、提供商、投资者“一个都不能少”的多方努力。我们也期望互联网金融产品早日进入“新常态”，给投资者一份明了放心，给互联网金融产品多一点坦然。

编辑：思旋331527267@qq.com

9.经济新常态需要精神新状态 篇九

过去一年，有一个词很热：新常态。它告诉我们，当下经济形势已经进入了三期叠加的新时期。

改革开放的35年里，中国经济增长每7年差不多就翻一番，GDP年均以近两位数的速度增长。因此，面对当前的“新常态”，少数人无所适从，看不清方向；也有人害怕创新，担心多做多错；还有人认为好日子过完了，唉声叹气。这三种现象，既是转型时期人们的心理反应，也是需要关注与疏导的负能量。在经济新常态下，特别需要良好的精神新状态，才能应对自如，赢得这场挑战。

经济新常态需要我们拥有平常心。

中国已经创造的经济发展奇迹，就像一朵生命力特别旺盛的花，连续多年的快速增长，已经为我们进入换挡期准备了条件。我们应该从追求速度转向追寻幸福。经济发展固然重要，但老百姓的生活幸福指数更为重要。并不是经济发展越迅速，幸福指数越高。我们都知道一个生活常识：一户人家有钱，并不等于这户人家幸福。国家国家，国也和家一样。2014年，英国一家机构调查“全球最快乐国家”，排名前10位的与经济排名关系不大。所以，我们要以平常心来看待GDP数据，明白数据不等于幸福，就能面对**有定力，遇到难题能合力，从容不迫。

经济新常态需要我们拥有进取心。面对结构调整的阵痛，许多人会用“适应”这个词应对。适者生存，但新常态更呼唤创新。在经济发展迅猛的时候，插根筷子都能发芽，做事更多是粗放型。新常态下，有的事坚决不能再做了，比如牺牲环境换取经济发展；有的事再做也没用了，比如一些已有的刺激经济发展的政策。有所不为，是要有所作为，需要用新作为实现新发展。新常态下，工作的成败关键在于判断力、创造力和执行力。一方面要加强前期调查研究，判断事情该不该做、该怎样做，一方面在决策之后，要以良好的精神面貌、过硬的工作作风去持续推进，创造性地做。正如有人说的：“三流的点子加一流的执行力，永远胜过一流的点子加三流的执行力。”要实现健康的经济转型，要让经济发展这朵花在花期结束之后，迎来再次绽放，就必须勤劳地浇水施肥，精耕细作。

经济新常态需要我们拥有自信心。

处于前期政策的消化期，会部分影响到新政策的推行、新局面的打开，这是必然的。但是，同样半杯水，悲观消极的人看见的是空了半杯，乐观积极的人看见的是满了半杯，有信心和没信心所看见的事物不同，所做出的行动也不同。在经济发展放慢步子之后，有自信心就能够懂得向内寻找动力、激发活力、挖掘潜力。其实，只要我们用心思考就能发现，经济发展仍然有巨大的空间。无论是国内市场的开拓，还是文化软实力的提升与文化产品的输出，都可以有所作为。只要我们不在自卑与自傲的两个极端之间摇摆不定，坚定地扎根在中华文明的沃土之上，又四方广泛汲取雨露阳光，就一定能够创造出独特又美好的产品，并且赢得经济发展之花的再次怒放。