护士专业的个人求职简历

护士专业的个人求职简历（精选20篇）

1.护士专业的个人求职简历 篇一

个人基本情况(略)

实习情况

xxx市第一中心医院

骨科，免疫科

xxx市xxx医院

普通外科，普通内科，急诊科，手术室

妇产科，icu，骨科，神经外科，儿科，血液透析科

获奖情况

献血单项奖学金、军事训练标兵、优秀团员、优秀志愿者等。

所学课程

主修：《护理学基础》、《病理学》、《药理学》、《康复护理》、《成人护理学》、《儿童护理学》、《母婴护理学》、《急救护理学》、《老年护理学》、《精神病护理学》、《护理心理学》、《社区护理学》、《英语》、《计算机基础应用》、《护理学导论》、《解剖学》、《医学免疫及微生物学》等。

选修：《遗传学》、《护士人文修养》等。

自我评价

性格开朗，健康，活泼，爱笑，诚实守信，乐于助人，思想上积极要求上进，工作耐心细致，能吃苦耐劳，善于与人沟通，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，有良好的适应性和可塑性。

具有敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。

能够适应整体护理的发展需要。热爱所学专业，能够熟练进行16项基本操作及一些专科操作，熟悉一些医疗设备的使用，能对病人进行整体化护理

求职意向

希望从事与本专业相关或相近的工作。

在一个充满机会和挑战的工作环境中学习、进步。

自荐信

尊敬的领导：

您好!

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫xxx，是一名即将于20xx年6月毕业于天津医学高等专科学校高级护理专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过一年的实践，使我在护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。

通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术，导尿术，灌肠术，下胃管，口腔护理，成人静脉输液，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射等技术能较为熟练的操作。有较强的独立工作能力。医院的实习经历，让我学会了老护士娴熟的专业技能。各科病房的工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的`跳台。而且通过两年的大学学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

最后，请接受我最诚挚的谢意!

此致

2.护士专业的个人求职简历 篇二

1 资料与方法

1.1 一般资料

我院是一所集医疗、科研、教学为一体的大型综合性三级甲等医院, 是广西第一批公立医院试点医院。也是玉林市急救中心所在地, 除收治来自全市各地的急危重症患者外, 还承担着全市大型突发公共卫生事件的紧急救援任务, 全院护理单元41个, 编制床位1 082张, 实际开放床位1 500张左右 (加床数400张~500张) , 病区长期加床, 护理工作任务重、难度大、要求高。实施平衡记分卡绩效考核以前我院护理人员的绩效分配是按职称系数分配, 只要是同一职称, 无论你称不称职一个样, 上不上夜班一个样, 无论你干多干少一个样。这种平均主义无法调动护理人员工作积极性, 许多护士不安心在临床一线工作, 想尽办法申请到不上夜班、工作轻松的科室, 不想上班就请假, 护理队伍出现不稳定、难管理的局面。为了改善我院绩效考核问题, 2011年8月在急诊、消化科、神经外科护理单元试点应用平衡记分卡实施护士个人绩效考核, 试点成功后2012年在全院护理单元推广应用。

1.2 绩效考核原则

按照卫生部关于《2012年推广优质护理服务工作方案》的通知要求完善绩效考核制度, 对护士的绩效考核以护理服务质量、数量、技术风险和患者满意度为重点, 注重临床表现和工作业绩, 将绩效考核结果与护士的收入分配、职称晋升、学习进修、奖励评优等挂钩, 向工作量大、技术性难度高的临床护理岗位倾斜, 体现同工同酬、多劳多得、优绩优酬。

2 护士绩效管理平衡记分卡的设计

根据BSC绩效管理的4个维度和优质护理服务对绩效管理的要求。分别从客户、内部流程、学习与成长、财务4个维度设计护士绩效管理平衡计分卡。以BSC的4个维度为一级指标, 设置相应的权重系数, 根据临床科室的管理目标设置各维度的相应二、三级指标。

2.1 客户维度包括外部顾客和内部顾客

强调外部顾客满意度、员工关系质量。对顾客维度设计以下指标体系, 见表1。

2.2 内部流程维度

内部流程是指对护士在护理过程中满足病人满意度和实现医院目标的一系列过程, 侧重护理工作质量、安全、服务、效率。对内部流程的考核设计以下指标。见表2。

2.3 财务维度

医院财务指标暂时无法把护理与医疗创造的经济价值完全分开, 护理人员的许多工作也无法用财务的指标进行核算, 但财务纬度可以用其他方式表达, 我们设计以下财务指标体系, 见表3。

2.4 学习成长维度

学习成长考核的是个人持续发展能力, 是对护士个人业务能力、创新能力、科研能力和学习能力的反映, 体现的是个人成长、创新及长期目标而不是仅对短期目标的关注。学习与成长维度设计以下指标, 见表4。

3 具体实施

3.1 指标权重设置

顾客维度权重20% (分值20分, 其中内部顾客满意度8分及外部顾客满意度12分) ;工作流程权重设置40%;员工学习成长权重设置35%;成本效率权重设置5%。维度中的细项内容根据本项的权重定出分值和扣分标准。

3.2 护理绩效考核与奖金分配方法

护理单元应用平衡记分卡4个维度:顾客满意、工作业绩、学习成长、成本效率对护理人员进行绩效综合评价, 将护理人员按工作年限、职称及工作能力分N0-N4五个层级, 每个层级分别赋予不同的系数, 根据各岗位工作量和风险度赋予不同的分值 (A班10分, P班13分, N班15分, 辅助班9分) 。岗位工作量分数计算 (工分) =岗位系数×出勤日, 护士当月护理绩效分= (岗位工作量分值-工作质量扣分) ×层级系数+奖励加分。护士当月绩效奖金= (病区护士总奖金/全科护士总绩效分) ×护士个人当月护理绩效分。每月奖金按绩效分分配, 体现多劳多得, 优劳优得。

3.2 观察指标

将实施BSC考核前后分成两组, 2008年8月—2010年8月为实施前, 2011年8月—2013年8月为实施后。将实施绩效考核前、后顾客满意度、护士学习成长资料进行比较。

3.6 数据处理

数据资料采用SPSS 16.0统计软件包处理, 计数资料采用χ2检验, 计量资料用U检验检验, P<0.05为差异有统计学意义。

4 结果

4.1 BSC绩效考核前后顾客满意度 (见表5)

4.2 BSC绩效考核实施前后护士学习成长比较 (见表6)

两组比较, 除了市级以上科研获奖率P>0.05外, 其余培训参与率、三基理论合格率、操作考核合格率、核心期刊录用率P均<0.001, 有统计学意义。

人次 (%)

5 讨论

5.1 顾客维度

表1显示, 实施BSC护士个人绩效考核后内部顾客和外部顾客对护士的满意度明显提高。平衡记分卡综合评价的思路, 用于护理人员绩效考核, 充分调动了护理人员工作积极性, 增强了护理人员主动服务的意识, 提高了护理人员团队合作精神。

5.2 内部流程维度

内部流程的改善也是医院提高综合竞争能力的基础。实施平衡记分卡以后, 护理人员更注重业务流程的优化和各环节护理质量的提高, 2012年至2013年护理部以QCC为载体实施护理持续质量改善、重新修订并落实护理核心制度、应用7S管理手法实施病区管理、在全院全面推广患者全程服务等措施, 从提高护理质量、提高效率和注重安全性等方面来改善内部流程。表2显示实施绩效考核后护理质量4项指标较考核前有明显的提高, 差异有统计学意义 (P<0.01) , 尤其优质护理服务、安全管理、三基考核达标率、患者满意率等指标得分明显高于考核前, 可见实施绩效考核有效保证了护理质量和护理安全, 提升了护理品质。

5.3 学习与成长维度

实施BSC绩效考核以前, 我院忽视了团队的合作、学习成长问题, 护理人员参与学习培训的积极性不高。实施BSC以来, 我院将学习成长与员工的绩效工资挂钩, 极大激发了员工学习的热情;在护理岗位上实行绩效考核, 使护理人员产生强大的绩效改革动力和压力, 促使护理人员相互学习, 对护士长、护士起到培训和教育作用, 调动护理人员的积极性和创造性。BSC管理有利于护士的个人成长, 但从研究结果3知, 科研获奖项目是增加了, 但无统计学的差别。说明护士的科研能力不是短期能提高的, 科研能力的培养是长期的任务。

我院在开展优质护理服务活动中已连续2年借鉴平衡记分卡理念推行护士个人绩效考核, 通过BSC护士个人绩效考核提升了护士工作积极性和病人满意度。BSC绩效管理方法让护理管理者更加清楚顾客、工作流程、员工学习成长、成本效率每个组成部分对优质护理服务绩效管理的重要作用。从长远来看, 引入平衡计分卡实施护士绩效管理是现代护理绩效管理的一个发展方向, 值得继续深入研究。

摘要：[目的]应用平衡记分卡 (BSC) 探索一套能体现护理岗位责任、风险、劳动强度、技术含量等价值要素的绩效考核办法, 提高护理人员工作积极性, 提高护理服务水平。[方法]基于平衡记分卡理论, 设计护士绩效考核个人平衡记分卡, 在顾客满意、内部流程、学习与成长、财务 (成本效率) 4个方面建立关键指标, 关键指标赋予不同的权重分并进行绩效考核管理。[结果]实施平衡记分卡绩效管理后, 顾客满意度、护理人员培训参与率、理论、操作合格率显著提高 (P<0.001) 。[结论]应用平衡记分卡实施护理绩效管理具有科学性、可行性, 可调动护理人员工作积极性, 提高病人满意度和护理工作质量, 提高护理管理效能, 促进优质护理的深入开展。

关键词：平衡计分卡,护理,绩效考核

参考文献

[1]樊落, 齐海燕, 席淑华, 等.护理单元绩效考核管理信息系统的开发与应用[J].中国护理管理, 2013, 13 (7) :13.

[2]张翠萍, 李笃武, 胡善菊.护理人员绩效评价指南体系实证研究[J].中国护理管理, 2010, 10 (11) :32-34.

3.精神科护士的必备的专业素质 篇三

尊重精神病人的人格与权利是本专业护理人员应当遵循的首要的道德规范。精神病人的怪异思维，无禮的言语，和粗暴的行为，是精神疾病所致的病态表现。病人失去正常理智，又不能控制自己，孤独冷漠，不近人情，难以使人接受。尽管如此，在疾病状态下，精神病人的人格仍应受到尊重和保护，并享受与其他病人同样的医疗权利。无论病人的表现如何，护理人员应当一视同仁，以礼相待，应当深表同情与关怀，并应体现在实际护理工作中。不能因病人的言行无礼、粗暴，表现幼稚、愚蠢，或赘述烦人而斥责病人，或拿病人的病态表现当做谈笑话题，侮辱人格，更不与病人口角、争辩。要注意保护病人的人格尊严不受侵害。

2 保密隐私

保守个人的隐私是病人应受保护的权利，关系重大。精神病人的病情复杂，是与个人经历、家庭教养、社会环境，以及各种因素的影响有关，病史可能涉及病人的隐私，因此，保密隐私是医务人员应当遵循职业道德规范。在尊重病人人格的基础上，要恪守保护性医疗制的原则，绝不能向任何无关人员泄漏病情隐私。如果违反这一原则，将产生严重的不良后果。如病人知道自己的隐私被泄漏，痛不欲生，可能萌发自杀的意念，或因精神挫折，加重病情。在病情恢复期由于精神负担，自罪、自卑，在出院后可能影响正常生活，或发生意外。

医务人员不可在病人面前泄漏医院内部事情，不可谈论工作人员家庭情况，或将私人地址告知病人。这是为了保守医院内部机密，和保证工作人员的安全，以防意外。

3 严谨的作风

保持良好的护患关系是做好护理工作的关键，但这种关系是同志式的工作关系，精神科的护理人员尤应注意。与病人交往时，态度要自然大方，举止端庄稳重。女医护人员不要过分的打扮，和使用化妆品。要保持自尊、自重、自爱。对异性病人不可过分的殷勤，以免使其产生误解、导致不良后果。因为病人受病态思维支配，不能控制自己的正常感情和理智，应提高警惕。给异性病人做心理治疗谈话时，不可在单间病室停留时间过长，护理人中应在靠近门的位置，留有后路，以防意外。

在护理工作中也要坚持科学态度和严谨作风，一丝不苟，尽职尽责。不得认为精神病“糊涂”可以马虎从事，少做点，甚至做错，也可以隐瞒真情不报，这是错误的相法。要恪守忠诚美德，严谨作风，对待精神病人，也应同样地认真负责。

4 具备高超的护理专业业务素质

4.1 要有扎实的理论知识

熟悉各种常见的临床知识和抢救治疗知识，更主要的是精神科的护理知识，熟悉精神科药物的名称、剂量、用法、适应症、禁忌症、不良反应、应急措施。

4.2 要有扎实的操作技能

对于精神科患者尤其是兴奋。躁动患者在护理过程中要确保技术过硬，如静脉采血要一针见血，不能因为精神病患者而一针不行来二针，对严重躁动的患者注射针剂时行“三快”怕引起针头折断造成意外发生。

4.3 要有周密的观察能力和处置能力

精神病患者很多情况下不能主动叙述病情，护士要善于利用与其接触的机会，认真观察病情、注意病人的心理动态、面部表情、皮肤颜色、举止行为等，及时发现异常及时处理，并做好详细的记录和交班，必要时及时采取应急抢救措施，以确保精神病患者的人身安全。

4.护士个人的求职简历 篇四

姓名：

性别：女

民族：汉

出生日期：

政治面貌：群众

婚姻情况：

身高：

体重：

职称：护师

现家庭住址：广州市天河区。

个人特长：爱好计算机，外语，音乐和舞蹈。

教育情况：

20xx年7月xx市皮口卫生学校3年中专学习护士专业，XX年大连医科大学高护大专4年，取得大专学位。

工作经历：

20xx年11月在xx第三人民医院工作至今，职称高护，先后在内科，外科，儿科，妇科等都工作过，表现优异，曾两次被评为院先进个人。

个人评价：

5.护士个人求职简历 篇五

护士工作者在求职时如何制作个人简历?如果你正在为如何写求职简历而烦恼，不妨参考以下这份护士个人求职简历模板，希望大家从中掌握个人简历制作技巧。

姓名：xxx国籍：中国

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：清远身材：160cm 60kg

婚姻状况：已婚年龄：29岁

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：文秘/文员: 行政专员/助理 人事专员

工作年限：10职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：1500--希望工作地区：广州

个人工作经历：

6.护士个人求职简历表格 篇六

个人简历的制作技巧有哪些?

篇幅：在制作个人简历时需要将篇幅控制在一张纸内，千万不要认为简历内容越冗长就越具备求职的优势。招聘人员每天需要浏览不计其数的个人简历，因此根本就没有耐心浏览篇幅过长的个人简历。在制作个人简历时就需要控制篇幅，否则无法凭借个人简历获得面试机会。

重点：编写个人简历时一定要懂得突出重点，要知道只有主次分明并且能够突出自身优势的个人简历才能够获得面试机会。因此如果你具备丰富的工作经验则能够在个人简历中着重编写亮点，但是如果你不具备工作经验也不需要气馁，只需要将自己的发展性呈现给招聘人员就能够获得面试机会。

7.护士专业的个人求职简历 篇七

关键词：专业态度,护士,护理学生,职业

护理教育及护理专业的发展需要一个有着积极态度的护理队伍做基础。目前, 卫生保健系统在我国遇到了巨大的挑战, 其中低质量的服务被认为是这种挑战中最主要的因素。卫生保健系统服务差的一个重要因素是人的因素。随着医疗技术和医疗管理的发展、国民意识水平的提高, 医疗行业服务质量的高低逐渐被专家、学者所重视, 并成为医院评审体系的重要参考目标, 而护理行业的服务标准又成为这一服务体系中的重要组成部分[1]。在几乎所有国家的医疗行业中, 护士都是医疗服务提供系统中的重要组成部分[2,3]。护理是医疗体系中最大的群体, 对卫生保健服务系统质量的影响, 具有相当大的潜力[2]。面对整个护理专业群体, 了解他们的观点及需求, 对于整个护理队伍的发展和医疗体系服务质量的提高有很大的好处。在医院所提供的专业和服务质量评定系统中, 工作满意度是一个非常重要的因素, 其中护士的工作满意度对于护理队伍服务质量的提高是一个直接的影响因素。工作满意度水平代表着护理群体对这个专业的积极或消极的态度[4], 而态度往往又决定事物发展的最终结果[5]。当今, 知识、技能、积极的人生观已经成为护理教育及新的护理策略发展的最主要的特点[6]。专业护士及护理专业的学生对专业消极态度源于繁重的工作强度、无假日的工作、患者对护士缺乏尊重及较低的工资等。这些消极的态度不仅会导致护理工作质量的下降, 给患者带来不可修复的损失, 同时也会使护理行业自身的道德素养降低[7,8]。有研究表明, 无助和挫折感所形成的心理和职业倦怠症来自于他们对所从事职业的消极态度[9]。因此, 本研究对313名临床护士和医学院81名护理专业学生对护理专业的态度进行比较, 以期发现这种消极专业态度的成因, 找出更好的方法来消除这些不良因素。

1 对象与方法

1.1 对象

采用系统随机抽样选取研究对象394名, 其中临床专业护士313名, 年龄 (37.82±7.17) 岁。护理学院学生81人, 年龄 (25.65±6.12) 岁。入组条件:临床专业护士至少有1年的从业经验, 护理专业学生至少为中专起点且已有2年专业课程学习。问卷调查量表包括基本信息采集量表、护理专业态度相关量表。基本信息采集量表内容包括年龄、性别、婚姻状况、教育程度、工作经历、工作状态、收入满意度、子女情况、加班费、收入来源。专业护士和护理学生的基本信息采集量表内容有所不同, 故分别设计。护理专业态度相关量表内容包括12个对于护理专业前景的评估问题。

1.3 统计方法

数据统计分析采用内容效度分析、重测分析、项目分析等方法, 所有数据均采用SPSS 10.0统计软件进行分析, 以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 一般情况

临床护士年龄区间为22~55岁, 83.1%护士已婚。在教育水平方面, 中专、大专、本科学历各占23.0%、56.9%、20.1%。2.0%的护士很满意目前的收入, 57.1%的护士不满意, 40.9%的护士对于他们的收入还算满意 (一般+满意) 。见表1。

81名医学院校护理学生中男性占25.9%, 女性占74.1%。90.1%生活在宿舍。在接受教育水平方面, 中专生、大专生、本科生分别占14.8%、60.5%、24.7%。见表2。

2.2 对护理专业态度的比较

临床专业护士中有72.6%、26.7%、和0.7%的人对他们的职业分别持积极、中立、消极的职业态度。在护理学生中, 65.4%的人对于护理专业持积极态度, 34.6%对护理专业持中立观点。见表3。

对问题1、2、4、6, 护士的态度比学生更积极 (P<0.05) 。对问题12学生比临床专业护士表现出更积极的态度 (P<0.05) 。在对于护理专业态度的总体方面, 两组之间差异无统计学意义 (χ2=1.98, P>0.05) 。见表4。

3 讨论

本研究结果表明, 72.6%的临床专业护士对于他们的专业抱有积极的态度, 26.7%的护士持有中立的态度, 仅有0.7%的护士持有消极的态度。这一结果与Banaderakhshan[2]的研究中1.7%的护士在他们的职业中持消极的态度相一致, 但与Joolaee等[11]取得的结果 (18.3%) 不一致, 存在这一偏差的原因可能是与使用的量表不一致有关。在积极态度水平方面与Zhang等[12]的研究的结果 (护理专业学生对职业的积极态度为53.3%) 不一致, 可能是由于所使用量表的差别和护士问卷调查的条件不同造成的。本研究结果还表明, 在对于护理专业的总的态度上两组无差异, 这与Toth等[13]研究结果一直。尽管多项研究表明二者间无明显差异, 但持有积极态度的护理学生数量仍小于护理专业人员。在这方面, 职护士对于他们的专业拥有更高的工作满意度及更积极的职业态度, 可能是因为他们的责任、义务和学以致用的感受, 这与Herzberg提出的工作的性质和责任的内在激励因素影响一个人的职业态度的的工作动机理论相一致。

今天的护理学生和在职护士对于每个国家都是医疗行业的骨干力量, 他们对于护理专业的态度会影响到其他医疗从业人员及医疗服务环境[5]。社会对于护士的态度也会对这个专业产生积极或者消极的影响[14]。Saberian等[15]研究表明, 社会中错误、不良的公众认知对于学生对护理专业的消极态度起一定的作用, 随之而来的是对于护理教育质量的不良影响。相关研究表明, 护理专业的学生在大学中更改专业的趋势明显高于正在工作的护士。Flinkman等[16]的研究也同样证明了这一点, 年轻的护士更容易离开护理专业。Joulaee等[11]研究认为, 不良的临床工作环境也是年轻护士离开护理领域的一个主要因素。Glossop等[17]同样指出, 提高学生对于教学方法和临床环境的满意程度是预防辍学的重要保护性因素。O'Brien等[10]建议组织实施经常性的面试或讲座, 向学生尤其是男生, 充分解释这一职业的性质, 鼓励和激励学生, 并改变以前的消极态度。根据以上建议, 向学生介绍护理专业的本质、护理精神以及提供一个合适的优良的临床环境, 对护理系学生及临床护士的积极的专业态度非常必要。由于专业技术人员的专业态度可能会严重影响他们的服务质量, 所以有必要进一步研究这种消极专业态度的成因, 以便找出更好的方法来消除这些不良因素。

8.求职流行“微简历” 篇八

A常见的10种“微简历”

平铺直叙型汽修专业，工作2年，有正在招工的请联系我。电话：123……7890。

总结提炼型爱运动，得过院校足球赛冠军，完成了川藏骑行之旅，喜欢有挑战性的工作；爱阅读，喜欢小说、诗歌、传记，希望通过不断的阅读来丰富自我……我是一个平凡的人，希望你们能发现我的不平凡。

诚实可靠型本人22岁，女，大四已经结课，旅游管理专业，北京人，喜读百书，愿学百事，脚踏实地中不断地积极进取。有在“新东方”学校的实习经验，在将自己历练成千里马的路上，期待并无限努力在3年内进入到世界500强工作。

热情四溢型爱网球，爱动漫，爱生活。来自长坂坡的坚强男子，毕业于××，软件与硬件配置还算一般，怀揣不熄的梦想努力着。现实的社会，茫茫的人群，我希望能有单纯的劳动机会，在劳动中升华、成就自己。这个世界需要几个我这样的人。

写实诙谐型就读于号称就业最难的生物工程专业，本科，号称女生不宜的“伪网页程序员”。身材娇小、体形匀称、腿细长。我爱做发酵实验，也热衷拍写真。我做过“交流生”，还喜欢“仙剑”和“古剑奇谭”。刚刚毕业这半年我是一个仪器销售员，专门回校“讹诈”老师的科研设备经费。“做网页”神马的，我最喜欢了。

抒情号召型有一个女孩儿她很乖，她热爱一切美好的事物。任何她走过的地方，都会留下她的微笑。她志愿成为一名××，为此，她已经做好准备了，这个女孩儿就是陈玉，想了解她，那就来××网吧。

幽默搞笑型哥是80后的尾巴，90后的老大。武汉大三学生，2012年才毕业。哥不会打魔兽，没有女朋友，但哥几乎每晚在自习室神游。哥要好好努力，去实现小时候吹过的牛。

真诚谦虚型不谙办公室之道，但熟悉各类办公系统操作流程。不求工资上万，只求有人慧眼识珠。你给我的也许只是一个机会，但我愿回报你所有的信任。

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B巧用“微简历”谋职

为了有效利用“微简历”，中国职业规划师洪向阳认为，微博的博友们要注意以下技巧：

锁定目标、收集信息、主动出击

如果你是一个对自己有明确职业定位的人，那么可以先在微博中或采用信息订阅的方式对感兴趣的企业添加关注，这样企业的招聘动态就能尽在掌握之中，不必去每家企业的网站搜寻招聘信息，也不必为找企业HR的联系方式而绞尽脑汁。主动与招聘方进行沟通，先人一步获得录用通知。

添加圈子、关注负责人、近距离沟通

在微博中先找出自己感兴趣的圈子，尤其关注那些V字认证用户，因为其中有不少是企业负责人。进入了这个圈子，直接通过微博表明想法，可以与掌管人员录用生杀大权的负责人近距离地沟通，说不定机会就在短短几条微博沟通之后降临。

建立微博圈、充分沟通、分享经验

建立自己的微博求职小圈子后，定期抽出适量的时间进行维护，通过圈内人信息交流相互增进沟通，及时分享招聘信息和面试经验。

多方查证、了解目标公司

微博展示的很可能只是企业的某个方面，理智的做法是多从其他的渠道来了解自己感兴趣的目标公司。

9.护士个人的简历自我评价（大全） 篇九

在日常学习、工作或生活中，我们常常要写自我评价，自我评价具有重要的社会功能。那么，怎么去写自我评价呢？以下是小编整理的护士个人的简历自我评价（精选6篇），希望对大家有所帮助。

护士个人的简历自我评价1

在老师的细心指导和个人的虚心学习下，我已经熟练的掌握了基本的和专业的护理技术，并把学习的理论知识与临床实践充分结合，得到老师的一致好评。“爱病人如同亲人”这是我作为一名护士的宗旨。“高度的责任心，精湛的护理技术，良好的沟通本领。在任何情况下不允许自身对工作发生厌恶，相反必须是竭尽全力”是我作为一名优秀护士的条件。

在大学期间，我一直学习成绩优异，多次获得奖学金，力求不断完善自我,努力学习的同时，我还积极参加学校组织的各项活动，并利用课余时间从事社会实践。每走一步都让我成熟，也让我领会了合作精神，懂得了忠诚和敬业能使人感到塌实和值得信赖。

护士个人的简历自我评价2

本人富有爱心和耐心、做事细心、具有较强的沟通能力，具备高度的责任心，这是护理工作所必需的。在工作上能够认真负责，积极主动，善于团队工作，能够服从领导的安排，能够积极主动完成各项工作，努力做到最好。在工作中能够不断的进行学习，努力提升自身的护理技能。通过在校期间的刻苦学习,掌握了扎实的医疗知识和专业技能。

实习期间，在不同的工作岗位上恪尽职守，踏实、认真的完成每一项任务，抱着对自身、对患者负责态度，工作中更加加深了对医疗行业的认识，同时也锻炼了专业技能，丰富了阅历，为以后更好的工作打下了比较坚实的基础。我热爱护理这个职业，如果我有幸成为一名贵院的员工，我将会用我的知识和能力踏踏实实工作，为单位的.发展尽职尽责，做一名合格的白衣天使。用自身最大的力量去减轻病人的痛苦，病人的健康和微笑是对我最大的回报。

毕业实习经历：

按照学校和医院的要求，到医院各科室轮流实习，在实习期间严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，严格要求自身，对待病人和蔼可亲，态度良好。通过八个月的实习熟练掌握了护理操作的基本技能，养成了良好的职业道德，较好地完成了各科室的学习任务。经过临床实习后，具备临床护理人员的能力要求，适合临床护理及相关医类工作。

护士个人的简历自我评价3

本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。

通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

因此我对自身的未来充满信心。我热爱护理事业，并希望将自身所学所得都奉献给护理事业这片热土!我将用心去对待每一个人,用爱去感染每一个人,为护理事业注如自身的能量和智慧!

护士个人的简历自我评价4

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

当一名为人们解除疾病的医学工作者一直是我的心愿，因此进入大学后，我把握机会，全面系统学习专业文化知识和护理专业操作技能，课余时间还经常到图书馆阅读有关医学知识，使自己的知识面更广，理论更扎实。在学好文化知识的基础上，还注重其他方面的学习，更全面发展自己，学习工作上都认真负责，得到老师和同学的好评。周末的时候多次到医院、敬老院进行义工活动，将我们所学的医学知识帮助需要的人们，从而也增强了自己的实践能力。大三一年的临床实践期间，严格要求自己，将理论知识和临床实践相结合，积极主动地学习，始终以“责任心、爱心、细心、耐心”四心为基本去护理患者，并本着“以病人为中心”的宗旨和真诚的态度为患者服务，得到患者及家属的信任和满意，同时也受到带教老师和护士长的肯定。一年的实习不但提高了我的护理操作技能，也增强了我的沟通能力和培养了我的临床思维。一年的临床实践给我深刻的体会是：临床的护理工作必须要细心、耐心、有高度的责任心和使命感，做到急病人之所急，解决病人之所求，让他们真正的感觉你是在真心的关心着他们的健康。

护士个人的简历自我评价5

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感，和工作责任心，坚持实事求是的原则。在校期间本人一直勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。

由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参加学校开展的各项活动参加社会实践丰富了课余生活。是自己在各方面得到了相应的提高，锻炼出吃苦耐劳，工作认真求学上进接受能力强有较强的团队合作精神较强的社会适应能力的得到了充分的体现。

我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。

实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。使我对医学理论知识有了进一步的提高，实事求是精益求精热爱医学事业的我立志献身于医学事业!我决心全力以赴解除病人之病痛使之有一个完美的健康，救死扶伤不辞艰辛，执着追求，为祖国为西部医学卫生事业的发展奋斗终身尽我微薄的力量我将在以后的工作学习中更加努力不断充实自我完善做一名合格的医务人员。

本人在校期间热爱祖国，热爱医学事业。在厚德博学，精益求精’八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于进取努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。团结同学，积极完成学校交给的各项任务。在临床实习期间，我积极向临床各科上级老师学习医学知识，为日后的学习工作打下坚实的基础。此外，我不断的完善自我充实自己，提高自我，在师友的教育和鼓励下以及自己的努力下，我打下了扎实的专业基础知识，系统的掌握了临床医学专业课程。

虽然仅仅三年我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要河池卫校给了我知识的源泉使我步入了医学事业。在两年的时间里丰富了我医学的理论，从有到无，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理病理等特点。

卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

护士个人的简历自我评价6

我是一位外表文静，内心却不失坚强的女孩子。朋友们都说我适合做护士，我也这么认为，我喜欢这个行业，所以我义无返顾地选择了她。我只是护士虽然不是医生，但她比医生更贴近病人，需要更为丰富的知识和技术，这样才是真正的白衣天使。在学校学习的三年中，我已基本掌握所有的护理操作，具备扎实的理论知识，并在后来的见习、实习中积极巩固，使自己的操作更为熟练，知识更为巩固，让理论联系实践，让自己更有经验。

在学习的同时，我也不忘培养自己的其他兴趣爱好，我参加学校的各种社团和活动，比如针灸推拿协会、校园文化艺术节等，使自己的针推技术和画技长进不少，另外，在学生会宣传部办海报的工作使我的绘画能力和宣传能力得到很大提高。在外语方面我已具备一定的听说读写能力，也掌握了基本的计算机操作。

10.护士个人简历 篇十

姓名：于敏外语水平：英语（CET-4）

性别：女 工作年限：1年

出生日期：1985年6月 电话：15999999xxx

户口：上海期望行业：医疗/保健/卫生服务/制药/生物工程、婚姻状况：未婚 期望职位：护士/医疗卫生/美容保健/总机/文职人员 学历：大专工作地点：杭州市、余杭区

毕业院校：宁波天一职业技术学院 期望月薪：不限/面议

所学专业：护理

2002年9月－2005年7月就读于上海市浦东中学

2005年7月－2008年5月就读于上海医科大学

2006年7月－2006年8月于上海市妇儿医院培训护理专业

2006年7月－2006年8月于上海市妇儿医院见习

2006年9月担任《上海英语学习报》业务员，并获“优秀业务员”称号

2007年7月－2008年4月于上海同德医院实习

2008年10月在上海新世界迅教育工作

自我评价

11.针对职位“素描”制作求职简历 篇十一

一位高校大学生职业生涯规划与指导课教师说：“在写简历时，凡是能突出你优势的，就要说，要多说，凡是你的劣势，就少说或不说，利用自己的优势为自己赢得面试的机会。作为大学毕业生来说，可以考虑从两个方面来强调自己的优势：社会活动经验和教育背景。参加过实习、兼职、社会活动，可以介绍自己的实践技能、作品、社会活动经验等，还可以强调义务工作、教育培训等。如果你没有参加过社会实践，不要弄虚作假，可以强调自己的教育背景，学过的特殊课程，参加过的课外活动等。在一般情况下，学生的简历都是千篇一律的，不管应聘什么样的岗位、专业、领域都是一样的简历，这是错误的。应聘不同领域、不同职业、不同岗位，简历制作应区别对待，量身定做。”

这老师举了一个例子，小刘是某大学的大四生，准备了几份不同风格的简历，一份简历中，照片用的是端庄的证件照，爱好和特长填写的是读书、上网；另一份简历用的是漂亮的生活照，爱好和特长则是能歌善舞，口才好。两份简历针对的单位完全不同，第一份是针对事业单位、大型国企，第二份则是针对外企、合资企业。准备好的简历应该让招聘单位一看就知道你能为他们做什么。这就要求毕业生在写简历之前，一定要仔细研究招聘广告上的信息。招聘信息通常包括两类：一类是工作职责的描述，告诉你这个职位要做什么；另一类则是招聘条件，说明这个职位需要什么条件的，比如说外语水平、计算机水平等。学生要通过这些有效信息，以及学生对招聘单位文化价值观、企业文化核心、企业特点、人力资源管理者的爱好了解，来准备简历。

如何避免简历千篇一律呢？这位老师建议，应聘不同职位，要突出不同特长，最好重点强调某项特别技能。简历一般准备也就是三种，国家机关、企业、学校。简历内容要简洁精练，“投其所好”比较好。因为，招聘单位的人力资源主管在招聘前就已经知道自己需要什么样的简历，找什么样的人，所以空洞、冗长的简历会被丢弃。从学生的角度看，应聘初级职位，一般来说，一页A4纸足够，而且在制作中以“素描”简历为好，切忌冗长空洞、千篇一律。

12.护士专业的个人求职简历 篇十二

2011年护士资格考试大纲发生了重大变革, 表现在考试内容由学科到系统, 考核能力涉及大量临床病历题, 体现了由专科向全科思想的转变以及技能加人文的发展导向。而现在高职卫生院校存在学生生源基础薄弱、三年学制专业学习时间不足、学校培养计划及课程设置滞后等因素, 造成高职在校护生的考证通过率将受到挑战。

一、高职护理专业学生护士资格考证的优势

1.双证书是就业的必备条件。职业教育主要是以培养受教育者掌握职业的基本理论知识、实践技能和职业道德为宗旨的一种教育类型。其目标是重点培养学生的动手能力, 重视学生全面素质的培养以满足社会和经济发展的需要。其基本理念是以服务为宗旨, 以就业为导向。最能体现这一理念的就是学生毕业时必须具有双证即职业学校学历证书和职业资格证书, 没有双证的学生特别是护理专业学生基本不能就业, 这是学生学习与考证的最原始的动力。

2.就业教育是学习的主体。职业教育就是就业教育, 学生能否就业是一个职业学校办学能否为社会接受的根本要素。职业教育重在与职业联系, 为此学校做了大量的准备工作, 主要从培养受教育者掌握基本的专业技能、实践技能和职业技能入手, 开展大量实践课程, 并举行或参加技能竞赛。学生的学习与就业始终保持紧密联系。

3.知识记忆较深刻有利应考。高等卫生职业学校的学生经过三年的系统理论学习和实习, 所学的知识还没有遗忘, 以往护理专业学生毕业工作一年以后才能参加执业护士资格考试, 现在护理专业学生毕业当年就可以考证, 从教育心理学的方面来看, 学生所学的知识, 无论从知识的保鲜度还是学生的记忆年龄, 毕业当年参加执业护士资格考试对学生是非常有利的。

二、高职护理专业学生护士资格证考试的劣势

1.高职生学习动力不足。相对普通高校而言, 高职院校的生源从总体上来说质量不高, 管理难度较大, 学生缺乏良好的学习习惯, 相当一部分学生缺乏自我约束力。因此不容易调动他们的积极性, 高职院校学生普遍存在学习动力不足的现象。在一些职业教育发达的国家, 兴趣与爱好是学生选择职业教育的主要原因, 从事技能型与研究型工作, 只是工作种类的不同, 没有尊卑之分。我国的国情不同, 几千年封建思想的影响根深蒂固, 选择高等职业学校的学生多数是高考竞争中的失败者。我们做过这样的调查, 选择高等卫生职业学校的学生中相当一部分是非自愿的。这样的学生入学后毫无专业思想上的准备, 面对大量的医学基础知识感到束手无策, 学习动力消失殆尽。一部分学生无法对自己的职业人生做出合理的安排, 表现出学习无兴趣。

2.高职生在校时间短。高职护理专业学生在校所学习的课程和本科内容大致相同, 资格证考试试卷也相同。但从时间上看, 本科院校是四年制或五年制, 高职学生是三年学制专业学习, 所以学生明显感到学习负担重, 时间不够, 这也是影响通过率的一个主要因素。

3.学校培养计划及课程设置滞后。现今的高职护理专业课程设置大多照搬本科, 虽然应用高职高专护理专业规划教材, 但其也只是一种普遍导引性教材。教材内容仅仅是本科教材的精简或提炼, 课程内容过多承继了本科教材的学科性特点, 忽略了职业教育的专业导向性, 缺乏针对性和实用性。因此, 高职护理专业课程开发迫在眉睫。

三、新政策下教学中的应对措施

1.调整教学计划与教学内容。全国护士执业考试实行统一的组织、大纲、试题、评分标准, 考试大纲逐年修订。教学大纲和教材相对考试大纲而言, 稍显滞后, 其知识点虽大致相同, 但考试大纲更好地反映了当前医学科学技术的发展和要求, 教学大纲和教材中则未涉及到。学校的最终培养目标就是使每位学生毕业后都能顺利就业, 因此, 要以资格考试的知识点为基础来制订教学计划, 使学校教育与行业准入要求接轨。以资格考试的要点为基点, 把握“必要的理论知识”的范围和程度, 规范教学。同时护理专业教师应熟悉全国护士执业资格考试大纲, 对历年来考试的知识点加以分析, 了解考试的最新动态, 在教学计划的制订、实施等方面落实护士执业资格考试大纲要求, 提高教学的实用性和针对性;加强学科之间的信息沟通, 准确把握教学重点, 注重与各学科专业基础知识和基本技能的融会贯通。在教学过程中灌输执业考试的信息, 让学生明白执业考试的重要性, 让他们尽早知道只有通过全国护士执业考试获得“护士执照”才是护生上岗就业的唯一出路, 这样会极大地提高学生的学习积极性。有利于教学工作的开展和提高学生执业考试的通过率。

2.改革教学方法。以考试大纲要求为依据设计教学目标和教学内容。把护士执业考试的内容、要求、重点及动态贯穿到教学中, 把护士执业考试重点涉及的科目作为教学重点科目, 把护士执业考试涉及的要点作为教学的重点。护士执业考试重点考察学生分析问题、解决问题的综合应用和理解能力。教师在教学中应注重学生上述能力的培养, 改革传统的以学校和课堂为中心的灌输式教学, 积极探讨与尝试“以学生为中心、为主导”的行动导向教学模式, 重视实践教学、项目教学和团队学习。要求学生规定时间内在课堂上展示讨论结果, 由学生互评, 教师总结。其间采用情景模拟、角色扮演法以护理程序为中心实施计划。包括患者的人院护理评估、提出护理诊断、制订护理目标并实施护理措施以及进行健康教育等工作任务。每组分别演示其中一个情景, 其他小组学生作为评委, 指出其优点与不足之处并提出解决方法, 然后由教师总结。行为导向教学法其教学内容直观、生动, 能充分调动学生多种感官, 激发学生学习兴趣, 不仅可以使学生在较短时间内接受更多知识, 提高学习效率, 取得更好的教学效果, 而且能充分调动学生学习主动性, 加深其对知识的理解和记忆。教学中实施灵活多样的行为导向教学法, 并将问题讨论、病例分析、情景模拟、角色扮演等激发学生思维与行动等教学方法引入教学中, 营造良好的学习氛围, 调动学生的学习兴趣, 促使学生轻松地理解和掌握教学中的重点、难点。学生的表演既体现了护理的工作内容, 也展示了护士应有的言行举止, 学生不仅学到了相关的护理知识与方法, 同时也了解到一定情景下护士应有的行为规范以及与患者和家属沟通的技巧。

3.编制与大纲要求相符的主要课程试题库。成立命题小组, 由学科负责人或专业能力特别强的教师组成, 小组成员通过对历年执业考试大纲及历年真题的详细研究, 尤其是对大纲规定的“熟悉”和“掌握”知识点的重点分析, 编写了各考试学科试题库;并且每年根据新大纲要求对题库进行了适当修改。这在外科护理教学中尤为重要, 外科护理课堂内容繁杂, 学生不易把握学习重点。在单元教学结束后教师从题库里抽取有关本堂课的习题作为作业, 通过大量习题练习, 以巩固核心知识, 学生掌握起来显得更加得心应手。

4.改革考试形式。考试形式由以往的综合题型考试改为按照全国护士执业考试要求进行的模拟考试, 对考试题型、答题方法、考试时间、答题难度等都做具体要求, 目的是使学生熟悉考试题型, 了解解题方法, 甚至了解怎样有效地涂写答题卡以及如何分配考试时间等, 极大地提高了学生应试能力, 拉近了教学与执业考试之间的距离。避免学生在应试时发生不必要的失误, 加强综合应用题型的练习, 重视对考生实际工作能力的考察。此外, 通过模拟考场气氛, 锻炼学生临场发挥能力, 有助于克服考前紧张心理。为执业考试做好充分的应试准备。

当然, 即使学得好、做得好, 也不一定考得好。针对这个实际问题, 学校管理领导必须引起重视并制订解决方案, 将应考当作专项事务列入年度工作计划并制订工作目标。如通过组织考前辅导班, 把考前辅导工作做精、做细, 通过全真模拟题训练或网络在线模拟考试演练, 甚至在第4学期直接开设《护士执业资格考试》课程, 都是提高通过率的好办法。笔者相信, 只要认识到位, 积极配合, 抓好落实, 人力、物力和精力投入到位, 就没有办不好的事。

参考文献

[1]邓荆云, 张运利.职业院校护生执业考试辅导方法及体会[J].齐鲁护理杂志, 2010, 16 (26) .

[2]望永鼎.以护士执业资格考试为切入点推进护理教学改革[J].亚太传统医药, 2009, 5 (11) .

[3]陈军.新一轮护士执业资格考试与中职护理教育教学改革探讨[J].卫生职业教育, 2011, (13) .

[4]吴晓璐.试探资格考试下的“护理学基础”课程教学改革[J].教育与职业, 2009, (14) .

13.护士求职简历 篇十三

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的将是新的工作机会和挑战，一起来写一份简历，为找工作加油吧。为了让您不再为写简历头疼，下面是小编为大家收集的护士求职简历，希望能够帮助到大家。

护士求职简历1

基本信息

姓名：汪婷性别：女

民族：汉族出生年月：19xx年11月10日

证件号码：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

婚姻状况：未婚

身高：165cm体重：50kg

户籍：江西赣州现所在地：福建厦门

毕业学校：赣南医学院学历：专科

专业名称：护理毕业年份：20xx年

工作经验：一年以内职称：初级职称

求职意向

职位性质：全职

职位类别：医院/医疗/护理—护士/护理人

职位名称：护士；

工作地区：福建厦门；福建福州；福建泉州

待遇要求：1000左右元/月需要提供住房

到职时间：一周内

技能专长

语言能力：英语三级；普通话标准

电脑水平：计算机2级

教育培训

教育背景：

时间所在学校学历

20xx年9月—20xx年7月赣南医学院专科

培训经历：20xx年5月学校进行护士专业的模拟实训，让我们对以后的工作有很大的好处！

工作经验

20xx年xx月在xxxxxx医院实习

其他信息

自我评价：

为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀护士，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

联系方式：xxxxxxxxxxxxxxxx

联系电话：xxxxxxxxxxxxxxxx

联系地址：xxxxxxxxxxxxxxxx

护士求职简历2

姓名：

国籍：中国

民族：汉

户口所在地：揭阳

身材： 160 cm46 kg

婚姻状况：未婚

年龄： 23岁

应届毕业生应聘职位：行政/人事类

工作年限： 0

月薪要求：面议希望工作地区：广州 珠海 东莞

个人工作经历：

20xx年6月广州中医药大学关于“80后”人生规划调查员

20xx年1月全国高等医学教育学会体育分会第11届学术报告会工作人员

20xx年3月至6月广州中医药大学图书馆管理员

20xx年4月太极集团“曲美”减肥产品促销人员

20xx年5月“飞利浦”产品展销人员

20xx年7月太极集体“霍香正气口服液”展销人员

20xx年6月至20xx年3月“广东省中医院”

实习20xx年3月至20xx年11月 爱康网科技有限公司客服专员教育背景毕业院校广州中医药大学最高学历大专毕业院校所学专业一高级护理所学专业二受教育培训经历 04-9至07-6广州中医药大学高级护理英语(cet-2级)

语言能力外语：英语

个人爱好：舞蹈、绘画、棋艺详细

个人自传：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

护士求职简历3

基本信息

真实姓名： xxx 性别： 女

年龄： 23 岁 身高： 157CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵阳

最高学历： 本科 工作经验： 无经验

联系地址： 贵州省贵阳市三桥

求职意向

最近工作过的职位：

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 4000~5000元/月

期望从事的岗位： 护士长/护士

期望从事的行业： 医疗/美容/保健/卫生

技能特长

技能特长： 专业知识强，逻辑能力强

教育经历

遵义医学院(本科)

起止年月： 20xx年9月至20xx年7月

学校名称： 遵义医学院

专业名称： 护理学

获得学历： 本科

护士求职简历4

护士个人简历

姓 名：

性 别： 女

民 族： 汉族

政治面貌： 团员

出生日期：XX年X月

户 口： XX省

婚姻状况： 未婚

学 历： 大专

毕业院校： 安徽省中医药高专

毕业时间： xx年07月

所学专业： 护理

外语水平： 英语(pets-3)

电脑水平： 熟练

工作年限： 实习/应届

联系方式：***

求职意向

工作类型： 全职

单位性质： 不限

期望行业： 医疗、保健、卫生服务、通讯、电信业、公关、政府、公共事业。

期望职位： 客户服务专员/助理、大堂副理、护士/护理人员、公务。

工作地点： 不限

期望月薪： 面议

教育经历

xx年---xx年就读于XX中学。

xx年---xx年就读于XX省中XX高专 护理专业 学习专业护理知识:基础护理、大学英语、护理心理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇科护理学等。

工作经验

xx年6月---xx年3月在XX市XX医院实习。

xx年3月---xx年9月在XX人民医院工作 妇科 护士。

自我评价

本人工作积极认真，有上进心，能吃苦耐劳，好学，能够尽职尽责的完成本职工作。

护士求职简历5

尊敬的院领导：

您好!

当您亲手打开这份求职信，将是对我过去三年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐信，自信的我不会让您失望。

我叫xxx，是上海交通大学医学院xx届护理专业的毕业生,借此择业之迹，怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地做一翻自我介绍，推荐自己。

我来自福建一个古朴的乡村，纯朴的乡情给了我强健的体魄，严格的家教铸就出我的吃苦耐劳与坚毅不拔的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，而且通过两年的大学学习和一年的医院临床实践，已使我具备了较为扎实的专业基础知识，在校期间参加“上海市护理实训中心”的工作及校志愿者活动，培养了我良好的的工作态度和团队意识及较强的独立工作能力和合理调配时间的能力。

作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，不畏难繁，有信心、有责任感，工作态度严谨，希望在未来的日子可以尽自己最大的努力作到更好。

在临床实习中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能，并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力;严谨、踏实的工作态度并以细心、爱心、耐心、责任心对待每一位患者，能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己的未来充满信心!

对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作，我一定会踏踏实实的做好每一份工作。

当然，我还有很多不足的地方，如实践经验不足、社会阅历较浅，但我仍然很有自信，时间是锻炼人与检验人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

最后祝贵院事业蒸蒸日上!随信附上个人简历，再次感谢您的审阅!

此致

敬礼

日期

护士求职简历6

尊敬的领导：

您好！

真诚地感谢您在百忙之中惠阅我的自荐材料！三年来，我严于律己，能很好的掌握护理专业的相关知识，除了完成专业的相关课程外，还积极参与校内外活动，努力使自己向复合型人才方向发展。

我致力于提高自己的综合能力，积极投身于学院的各项活动之中。在校曾担学生干部、社团干部、担任本班团支书、暑期社会实践负责人。每天负责全体学生的工作，带领的暑期社会实践影响力较大，在校期间利用课余时间帮助辅导员完成工作，利用周末时间去敬老院服务老人；总之我感觉大学生活非常的充实，使我的能力有了很大的提升。使自身具有了极强的开拓精神、团队合作意识、组织协调能力、活动策划能力。

作为一名护士，尽管有些人认为不是一个很体面的工作，但是我却一直骄傲我的专业，因为病人需要我们的服务，在??医院实习期间，掌握了扎实的护理基础，曾到手术室，骨科，血液科，肾病科，脑血管科，妇科，肿瘤科实习，实习过程中曾得到代教老师的一致表扬。在病人面前我认为减轻病人痛苦才是最重要的，因为我认为病人者、亲人也。而今我即将毕业，就要进入我人生的第二个全新的阶段，希望能将所学到的回报社会，实现自己的人生价值。如果我有幸成为贵院的一员，我会吃苦耐劳、认真细致的工作，发挥自身所长，希望能为贵院的辉煌历史奉献自己的青春和才华！

祝愿贵院事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

护士求职简历7

基本信息

女 23岁 安徽人

学历： 大专

工作年限： 应届毕业生

期望薪资： 3000-5000元

工作地点： 南京-不限

求职意向：护士/护理人员

沟通能力强 执行能力强 学习能力强 有亲和力 诚信正直 责任心强 阳光开朗

教育经历

20xx月毕业 宣城职业技术学院 护理

20xx月毕业 淮南卫生学校 护理专业

专业技能

中医按摩：熟练 经验：1年

语言技能

普通话：很好

证书奖项

证书名称：护士执业资格证 颁发时间：20xx年 颁发机构：卫生局

证书名称：按摩师资格证 颁发时间：20xx年 颁发机构：职业技能鉴定中心

自我评价

我是一个微笑、自信心且具有高度责任感的女孩。在工作期间我跟随医生主任专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放!我相信自己一定能行!

愿顺从，能以谦虚的态度赞扬接纳优越者。身体健康有充沛的精力，不以自我为中心，热衷活泼与工作。

忠诚、耐心、信心、不怕苦、不怕累、不怕脏是我对护理事业用于永远不变的誓言。

工作经验

20xx—至今：xx医院

妇科治疗室、手术室 护士/护理人员

在院期间从事妇科治疗室的清洗 雾化 微米光 体外短波 盆腔治疗仪等工作，及手术室的管理。得到领导的一致好评。

在院期间隶属护理综合部，护理过内科、外科、儿科、妇科等科室。熟悉输液中心，儿科，妇产科，门诊，手术室，呼吸内科，普外科，骨科，泌尿外科，耳鼻喉科等科室的护理工作。能熟练掌握各种临床操作技巧，如灌肠，洗胃，导尿，心胸外按压等。同时还熟练掌握了各种穿刺技能，如各种静脉穿刺，小儿头皮针，动脉的血气分析穿刺，血疗血液透析等。

教育经历

20xx至今 xx学院 护理学 大专

在校期间主攻护理学，并兼修药理学、药物学人体解剖学等学科，并与20xx年大专函授毕业。

证书

中华人民共和国护士执业证&中华人民共和国专业技术资格证

护士求职简历8

个人资料

姓名：XXX

性别：女

民族：汉族

政治面貌：团员

出生日期：

婚姻状况：未婚

教育经历

学历：大专

毕业院校：

毕业时间：

所学专业：护理

外语水平：英语（PETS-3）

电脑水平：熟练

护士求职简历9

求职

学历：高中/中专

薪资：1400元/月

专业：护士

您好!非常感谢您能在百忙之中惠览此信,谢谢您给予一名积极进取的年轻人一个展示自己的机会!

我叫周莉,毕业于肥东卫生学校,我的知识来自三个地方,一是校园;二是医院;三是社会。在学校的三年期间,我从各个方面严格要求自己。深知:知识就是未来。作为21世纪的学生,我没有只满足于校内理论的学习,经常走向社会理论联系实际,从亲身实践中提高自己的综合能力,我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是实习于河南省鲁山县人民医院,让我的知识和操作转到了临床中,对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识,对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。在这里,让我收获颇多,让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。这三年的学习和锻炼,我不但学到了专业知识,提高了综合素质,更重要的是教会了我怎么做人,培养了我严谨务实、求索创新的个人素养,在努力学习本专业知识的同时,我不断充实自己,使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。现在,万事俱备,只欠东风，就像扬帆远航的船,要借您的东风。我热爱“白衣天使”这一神圣的事业,看到病人在我们悉心的照顾下减轻痛苦、快乐地康复,心,莫名地幸福。他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福,殷切地期望在您的领导下,为这一光荣的事业奉献我的一份真情,并在实践中不断学习进步。水流湍急,人才济济。现实社会竞争激烈,人才也不例外。古有毛遂自荐,今有伯乐点将,愿借您的伯乐慧眼,开始我的千里之行。尽管在众多应聘者中,我不一定是最优秀的,但我仍然很自信。因为我将以实力说话加上我的真心,为贵单位,为病人鞠躬尽瘁!谢谢。静候佳音。

此 致

敬礼

自 荐 人: 周莉

护士求职简历10

1、本人工作认真动手能力强有责任心和学习能力,对工作一丝不苟能承受加班工作，善于沟通也注重团队合作意识强，服从分配与管理能吃苦耐劳有敬业精神。

2、本人具有较强组织能力，能够从公司及行业的宏观角度考虑本身的自我价值，熟悉电脑操作，有独立思考能力，有很好身体素质，.人际关系融洽,能适应各种工作环境，有较强的学习和适应能力，有不达到要求不放弃的冲劲。

3、本人具有较强的沟通、协调能力，在职期间与领导、同事相处融洽;工作上踏实肯干，能为领导、同事分忧，多次得到领导的.赞赏以及同事的认可;有较强的独立性和较强的分析能力.能够适应快节奏的工作,有较强的组织能力和适应能力,工作中能够独当一面。

4、本人性格开朗，做事细心，有责任心，喜欢做有挑战的事情，从中挖掘自己的潜能并提现自身的价值

护士求职简历11

姓 名： xxx

性 别： 女

民 族： 汉族

政治面貌： 团员

出生日期： 1985年6月

户 口： 杭州市

婚姻状况： 未婚

学 历： 大专

毕业院校： 宁波XX职业技术学院

毕业时间： 20xx年07月

所学专业： 护理

外语水平： 英语(CET-4)

电脑水平： 一般

工作年限： 1年

联系方式： ***

求职意向 工作类型： 全部

单位性质： 不限

期望行业： 医疗、保健、卫生服务、制药、生物工程、期望职位： 护士、医疗卫生、美容保健、总机、文职人员

工作地点： 杭州市、余杭区

期望月薪： 不限/面议 教育经历 20xx年9月－20xx年7月就读于杭州市夏衍中学

20xx年7月－20xx年5月就读于宁波天一职业技术学院（期间20xx年7月－20xx年4月于浙江省立同德医院实习）培训经历 20xx年7月－20xx年8月于宁波市妇儿医院培训护理专业

20xx年7月－20xx年4月于浙江省立同德医院培训护理专业 工作经验 20xx年7月－20xx年8月于宁波市妇儿医院见习

20xx年9月担任《英语学习报》业务员，并获优秀业务员称号

20xx年7月－20xx年4月于浙江省立同德医院实习

20xx年10月在杭州威迅教育工作 自我评价 本人接受过全方位的大学基础教育，收到良好的专业训练和能力的培养，有扎实的理论基础和实践经验，并且在XX年通过了浙江省高校计算机一级考试，XX年通 过CET－4，具备一定的听，说，读，写能力，希望贵公司能给我一次机会，展现自我，实现自我价值和人生价值，我一定会全力以赴不负所望！

护士求职简历12

护士求职简历范本

姓 名：

性 别：

女

出生日期：

健康状况：

较好

户口所在：

居 住 地：

南京

毕业院校：

最高学历：

中专、大专函授

目前年薪：

所修专业：

高级护理

电子邮箱：

手 机：

关 键 词：

护士执业证 专业技术资格证 务实 耐劳 和谐同事关系

求职意向

到岗时间：一周以内

目标职能：护理/医院/医疗/保健/卫生/美容

自我评价

我是一个微笑、自信心且具有高度责任感的女孩。在工作期间我跟随医生主任专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放！我相信自己一定能行！

愿顺从，能以谦虚的态度赞扬接纳优越者。

身体健康有充沛的精力，不以自我为中心，热衷活泼与工作。

忠诚、耐心、信心、不怕苦、不怕累、不怕脏是我对护理事业用于永远不变的誓言。

工作经验

20xx/1—至今： 浙江省台州市黄岩新前卫生院（50-150人）

妇科治疗室、手术室 护士/护理人员

在院期间从事妇科治疗室的清洗 雾化 微米光 体外短波 盆腔治疗仪等工作，及手术室的管理。得到领导的一致好评。

20xx/5--20xx/1： 江苏省苏州市博爱门诊（50-150人）

输液室综合部 护士/护理人员

在院期间从事妇科、男科、外科的护理治疗。

20xx/8--20xx/5： 安徽灵璧和谐医院（50-150人）

护理综合部 护士/护理人员

在院期间隶属护理综合部，护理过内科、外科、儿科、妇科等科室。熟悉输液中心，儿科，妇产科，门诊，手术室，呼吸内科，普外科，骨科，泌尿外科，耳鼻喉科等科室的护理工作。能熟练掌握各种临床操作技巧，如灌肠，洗胃，导尿，心胸外按压等。同时还熟练掌握了各种穿刺技能，如各种静脉穿刺，小儿头皮针，动脉的血气分析穿刺，血疗血液透析等。

教育经历

20xx/6 至今 安徽医科大学成人教育学院 护理学 大专

在校期间主攻护理学，并兼修药理学、药物学人体解剖学等学科，并与20xx年大专函授毕业。

20xx/9-20xx/7 安徽省宿州市卫生学院 护理学 中专

接受三年专业护理学教育，并以优异的成绩修完内科、外科、妇科、儿科等专业。

证书

20xx/10 中华人民共和国护士执业证&中华人民共和国专业技术资格证

护士求职简历13

个人信息

姓名：梁X

性别：女

婚姻状况：未婚

民族：汉

出生年月：1986年8月5日

身高：164cm

现所在地：广东省广州市

学历：中专

所学专业：护理学

执业证书：有执照

现有职称：护士

政治面貌：团员

实习医院：广州市经济开发区医院

应聘职位

希望工作岗位类型：护士希望工作地点：广东省广州市

希望新工作的待遇：最低月薪1300元要求提供住房

教育背景

学历：中专

毕业院校：广州卫生学校所学专业护理学

是否是应届毕业生：否

20xx年9—20xx年广州卫生学校

20xx年2月—20xx年7月：广州医学院

大专：专业名称

护理学类

地点：广州

个人特长

英语水平：一般

普通话：标准计算机水平：良好

专长描述：

1。能熟练进行各项护理操作，应变能力强，能在实际操作中不断地学习，因而能很快融入到新的工作中；

2。擅长对常见血液病、多发病进行观察和护理；

3。熟练掌握呼吸机和心电监护仪等急救设备的操作，对急救的基本程序和技术要求，以及危重病人的护理、病情监测的技术重难点基本掌握；

4。对病人的心理护理的基本技巧有一定地认知。目前就读于广州医学院护理学专业一年级。

工作经历

至今相关工作经验计有：1年

广州市第一人民医院

公司简单描述：广州市第一人民医院

公司性质：国有企业

公司规模：1000人以上

20xx年到现在：助理护士/血液科

工作地点：广州市盘福路

直接下属人数：1人

工作职责和业绩：在护士长和护师的指导下工作，主要负责病人的基础护理和付治疗，协助医生护士抢救，完成病人的输液和指导病人正确服药及心理健康宣教，根据医嘱完成病人的输血工作，病人进行化疗时要负责心电监护仪的操作。人

自我评价

我是一个充满自信心且具有高度责任感的女孩，经过1年多的临床工作，强烈认识到爱心、耐心和高度责任感对护理工作的重要性！在血液内科一年的锻炼，让我学会了很多血液科及大内科的知识，临床护理和急救更加磨练了我的意志，极大地提高了我的操作能力和水平。自信这一年的工作让我实现了从护理实习生到内科护士的飞跃，有信心接受一份全职护士工作。当然一年的时间不可能完全达到专业护士的要求，在以后的工作中我会更加努力，为护理工作尽职尽责！

护士求职简历14

本人政治思想素质好，乐于助人，尊老爱幼，关心集体，以集体利益为重，有较强的工作能力，个性活泼、开朗，为人诚实可靠，对工作充满热情，责任心强，能理论联系实际，熟练进行各种临床技能操作;能自己独立值班，完成各项医疗文件书写。

本人具备良好的人格，吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信，正直原则，拥有良好的综合素质;善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，勇于挑战自我开发自身潜能;善于与人沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标;对待工作，充满热忱，积极主动，义无反顾，克己尽职。

护士求职简历15

姓 名XXX

性 别女

籍 贯XX

民 族汉

出生年月19XX年06月

政治面貌党员

学 历大专

所学专业高级护理

健康状况良好

职 务班长、系学生会秘书部干事

身 高168cm

毕业学校天津医学高等专科学校

实习情况

天津市第一中心医院骨科，免疫科

天津市泰达医院

普通外科，普通内科，急诊科，手术室

妇产科，ICU，骨科，神经外科，儿科，血液透析科

获奖情况献血单项奖学金、军事训练标兵、优秀团员、优秀志愿者等。

所学课程

主修：《护理学基础》、《病理学》、《药理学》、《康复护理》、《成人护理学》、《儿童护理学》、《母婴护理学》、《急救护理学》、《老年护理学》、《精神病护理学》、《护理心理学》、《社区护理学》、《英语》、《计算机基础应用》、《护理学导论》、《解剖学》、《医学免疫及微生物学》等。

选修：《遗传学》、《护士人文修养》等。

自我评价

性格开朗，健康，活泼，爱笑，诚实守信，乐于助人，思想上积极要求上进，工作耐心细致，能吃苦耐劳，善于与人沟通，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，有良好的适应性和可塑性。

具有敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。

能够适应整体护理的发展需要。热爱所学专业，能够熟练进行16项基本操作及一些专科操作，熟悉一些医疗设备的使用，能对病人进行整体化护理

求职意向

希望从事与本专业相关或相近的工作。

14.护士个人简历() 篇十四

时间真是转瞬即逝，我们又将面临求职找工作的挑战，你的简历写好了吗？那么优秀的简历都是怎么写的呢？以下是小编收集整理的护士个人简历(合集)，欢迎阅读与收藏。

个人信息

姓名：陈女士

性别：女

婚姻状况：未婚

民族：汉族

户籍：湖北-武汉

年龄：28

现所在地：湖北-武汉

身高：160cm

希望地区：湖北-武汉

希望岗位：卫生医疗类-护士/护理员

寻求职位：护士

教育经历

20xx-03～20xx-07江汉大学护理大专

xx公司（20xx-07～20xx-10）

公司性质：国有企业行业类别：医疗、护理、保健、卫生服务

担任职位：护士岗位类别：护士/护理员

工作描述：

1、应用护理程序实施以病人为中心的`整体护理，进行护理评估，制定护理计划，执行护理措施，进行效果评估

2、执行基础、专科护理常规，护理技术操作规程及相关规章制度

3、遵医嘱执行口服、注射，其它途径给药治疗及采集检验标本

4、巡视、观察病情变化，参与重病抢救并记录

5、对病人及家属进行健康教育和康复指导

6、熟练掌握各项护理操作技能以及病例的书写

7、熟练掌握各项护理操作技能。

8、在护理组长的领导下参与慢性非传染病护理管理制度

9、家庭访视

技能专长

专业职称：护士

计算机水平：全国计算机等级考试一级

计算机详细技能：熟悉OFFIICE软件应用

技能专长：擅于与人沟通，熟练掌握各项护理操作技能以及病例的书写。

语言能力

普通话：流利粤语：较差

英语水平：口语一般

求职意向

发展方向：护理及相关工作

其他要求：

自身情况

15.护士专业的个人求职简历 篇十五

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择本院手术室护理人员30人, 在手术室工作年限:3年以下9人, 3年～5年6人, 5年以上15人;文化程度:本科1人, 大专12人, 中专17人。

1.2 方法

1.2.1 培训方法 2008年采用护理程序方法进行专业培训, 由1名护士长和1名主管护师担任科室的专科培训工作, 培训包括评估、诊断、计划、实施、评价5个阶段。

1.2.1 评估 通过调查、考核方式收集资料:①护士的学历、在手术室的工作时间;②培训前手术室护士基础理论知识、技能等的考核情况。③护士参与在职学习的方式、影响因素及学习内容的需求。

1.2.2.1 计划 根据评估资料, 根据护士在手术室的工作年限分层:低年资组<3年, 中年资组3年～5年, 高年资组>5年。结合各组护士学历、工作时间、基础理论知识及技能的掌握情况、学习存在的问题及需求制订出有针对性的、阶段性计划和目标。各组培训目标:①低年资组:培养良好的职业道德, 掌握手术室的各项规章制度, 手术室专科护理的基本知识和操作技能。②中年资组:在达到低年资组护士目标基础上, 培养较高的专科技术, 并能参与担任低年资组的专科培训。③高年资组:在达到低、中年资组护士目标基础上掌握专科新理念、新业务、新技术, 并参与科室的专科培训工作。

1.2.1.3 实施 根据计划采取分层教育集体教学和督促个人自学相结合等多方式、有组织、有计划、有步骤、分阶段地进行实现目标的过程。①低年资组护士重点培养理论与实践相结合的能力, 采用集体学习方式, 内容为手术室相关的法律法规、制度、基础解剖知识、基本操作等, 由中年资护师讲授, 严格分阶段针对问题集中训练和定期考核;要求个人工作之余通过网络、书刊、观看手术操作光盘并书写读书笔记。②中年资组重点强化专科培训, 提高实际操作能力。要求每月书写1份个案护理, 鼓励撰写护理论文, 通过自学考试等方式获取第二学历;负责低年资组的培训工作。定期由高年资护师讲授培训专科急救技术、专科手术配合等。③高年资组护师重点学习现代手术室的新模式、新观点、新理论、新仪器设备和新技术, 提高综合素质。通过外出参观、短期培训或选派进修、要求撰写论文, 邀请外科医生授课等方式学习新知识、新理念;参与科室专科培训工作;学历层次起点低的鼓励参加自学考试、函授、远程教学等方式进行学历教育;负责对中年资护士专科技术的培养和提高。

1.2.1.4 评价 对培训过程中的不足之处和存在的问题进行修正, 定时考核, 评价效果, 再次评估, 制定下一阶段的计划、目标。评价方式:①通过交谈、填写培训意见反馈表等方式了解培训内容是否满足需要及不足之处等。②考核:每月定期考核护理三基和手术室专科理论及技能并记录成绩。成绩以理论80分, 操作85分为合格, 不合格者需进行再次补考。

1.2.2 统计学方法 所有数据输入SPSS 10.0软件进行统计学处理。

2 结果

3 讨论

3.1

护理程序应用于手术室护士专科培训的科学性 护理程序是一个系统的、科学的确认和解决问题的工作方法, 包括评估、诊断、计划、实施、评价5个步骤, 是一个持续的、循环的、动态的过程[2]。美国护理协会将护理继续教育定为:有计划、有组织地为提高注册护士在护理服务、教育、管理、研究等方面的能力, 增加他们的理论知识, 操作技术等工作方法而安排学习过程[3]。手术室专科性强, 术式变化大, 仪器、器械更新快, 对手术护士的理论知识、术中配合等各项技术的掌握提出更高的要求, 结合手术室护士的学历普遍不高, 层次不一, 各层次均存在共性问题。因此, 传统培训方法缺乏完善、系统地的理论和操作培训内容, 采用护理程序法克服了盲目性和随意性, 根据评估有计划、有针对性地分步强化训练, 使培训内容重点突出、系统化, 目标明确具体化, 有利于各级护士用最短的时间达到目标, 具有科学性。

3.2

护理程序应用于手术室护士的专科培训, 有效提高了手术室全员的知识技术水平 本研究根据手术室不同人员的不同经历、层次和需求设置培训内容, 及时评价, 从管理者角度出发, 满足人的需求, 特别是高层次的需求是实施人本管理的重要环节[4]。如针对低年资护士临床实践时间短, 存在理论与实践, 知识与技能相脱节的问题, 重点抓好基础技能 (包括无菌技术, 穿针带线等) 的熟练操作和掌握;对大专学历、中年资、高年资护师注重培养学习的能动性, 强化专科技术, 安排科室在职教育的授课任务等, 按需教学, 避免了传统教育知识结构不合理、内容固定化等弊端, 有助学习成绩的提高。从表1、表2可见, 2008年应用护理程序方法专业培训后, 各级护士理论、技术操作水平明显高于2007年, 且成绩提高效果显著, 具有统计学意义。专科培训方法改进后通过收集资料评估护士基本情况获得分层依据, 通过阶段评估考核, 总结各层次护士的知识空白点, 更有利于有计划、有目的地组织学习, 提高学习效果, 有利于护士专业水平的提高, 真正发挥了其在培养护理人员中的作用。

3.3

护理程序应用于手术室护士的专科培训, 有利于提高护理质量 护理程序是一个具有决策和反馈的动态过程, 在本研究中改变了以往传统方式由一人管理, 转为由护士长管理为主, 各级护士均有权利和义务参与实施培训管理的方式。充分发挥了护士主动参与学习和工作的积极性, 有利于保持良好的工作学习态度, 并有效保证了专科培训工作的持续性改进, 特别是中年资及高年资护士在授课培训的同时可强化专科理论和知识及管理能力的提高。护理质量的提高受护士专业技术水平及综合素质的影响, 护士是护理质量控制的基础。因此, 通过运用护理程序进行针对性的分层专科培训、考核, 提高了护士的知识、技术水平和整体素质, 有利于手术室护理质量的提高。

4 小结

采用护理程序的科学工作方法对手术室不同年资的护士进行分层次有针对性的多种培训方式, 使手术室专科培训有系统、有计划、有目标, 有利于提高护士的专业知识技术水平, 有效发挥了专科培训的作用。

摘要：[目的]探讨护理程序方法对手术室护士实施专业培训的效果。[方法]运用护理程序方法对手术室30名护士进行专业培训, 采用自身对照法, 比较培训前后手术室各年资组护理人员理论和技能考核成绩的提高程度。[结果]护理程序法应用于手术室护士专业培训后, 理论和技术考核成绩提高显著, 具有统计学意义 (P<0.05) 。[结论]护理程序的科学工作方法应用于手术室护士的专业培训, 有利于提高护士的专业知识和技术水平。

关键词：护理程序,手术室护士,专业培训

参考文献

[1]钱蒨健, 周嫣.实用手术室护理[M].上海:上海科学技术出版社, 2005:27.

[2]潘孟昭.护理学导论[M].北京:人民出版社, 2002:68.

[3]陈允华.浅谈护理继续教育[J].齐鲁护理杂志, 2007, 1 (5) :104.105.

16.求职简历应当简而有“力” 篇十六

其实，外国求职者花在简历上的心思也毫不逊色。在一则译自国外《那些疯狂的创意简历》的帖子中，一名学平面设计的女生为了使雇主感受到自己对缝纫设计的热爱，把简历织在了布料上；还有一份被设计成地铁图的简历，教育经历、职业技能等条目就成了不同颜色的地铁线……行走在HR圈，欣赏之余，不禁想劝告诸君：这类简历仅适合设计类岗位，其他请勿模仿。而且，最终能否被录用，还要看在笔试及面试中的表现，而良好的自身素质、过硬的专业技能才是应聘成功的制胜法宝，想靠花哨的简历求职只会弄巧成拙，得不偿失。

招聘是一场用人单位与求职者之间的“博弈”，招聘制度就是“游戏规则”。世界上没有完美的规则，所有的规则都有漏洞，招聘也不例外。虽然人人都需要一份有创意的简历，但它必须具有自己的行业特性。另类简历可以引起HR的关注，但切忌离题，应该和职业及自己的个性相关。除了营销岗、设计岗的职位外，花里胡哨的简历很讨人烦，容易给人不踏实的感觉。

HR关注简历上的哪些内容呢？无非性别、年龄、经验和薪酬期望等。太花哨、太另类的简历，往往表明求职者在应聘时，缺少从用人单位或HR工作性质的角度考虑问题，这既可能是缺乏求职应聘经验造成的，也可能由于心态没有调整好，没有意识到简历是一个展现自己符合用人单位需求的形式，而不是炫耀的方式。

一份含金量高的简历，对找工作很有帮助。“简历”一定要“简练”，要让HR在最短的时间内两眼一扫就能抓住你的“闪光点”，在最短的时间内对你形成一定的印象，而含糊、冗长、花哨则是简历的大忌。简历应当简而有“力”，这才是制胜之道。尤其是刚走出校门的求职者，哪有那么多的丰功伟绩值得大书特书？

17.求职简历护士 篇十七

性别： 男

年龄： 33 岁 身高： 170CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州省贵阳市南明区

最高学历： 大专 工作经验： 5-

联系地址： 贵阳

求职意向

最近工作过的职位：

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 4000~5000元/月

期望从事的岗位： 护士长/护士,护理主任/护理人员,人事专员/助理,其他文职类职位

期望从事的行业： 医疗/美容/保健/卫生,其他行业,无限制

技能特长

技能特长： 本人性格开朗为人诚恳，善于沟通，学习能力与适应能力强，能够快速胜任工作;认真负责;有较强的目标感，执行能力强，能够熟练使用EXCEL、WORD、 VCR、易启秀、电子相册与刊物制作等常用办公软件。

现持有护士，护师资格证书，另有驾照10年驾龄。本人对办公软件熟悉，制作PPT，易企秀，电子相册等。

教育经历

贵阳医学院 (大专)

起止年月： 9月至7月

学校名称： 贵阳医学院

专业名称： 临床医学

获得学历： 大专

工作经历

贵州中鼎博时信息咨询责任有限公司 - 项目经理

起止日期： 月至10月

企业名称： 贵州中鼎博时信息咨询责任有限公司

从事职位： 项目经理

18.护士应聘工作个人求职简历 篇十八

性别：女

年龄：23民族：汉族

身高：164体重：51

籍贯：××目前所在地：××

学历：中专政治面貌：团员

联系电话：

电子邮箱：

求职意向

应聘职位：护士实习生

工作年限：职称：无职称

求职类型：全职

到岗时间：随时

月薪要求：希望工作地区：××

教育背景

毕业院校：××护士学校

毕业时间：20××-6

学历：大专

所学专业：护理学专业

受教育培训经历：

20××年6月高中毕业，于20××年9月进入××护士学校进行大中专连读的护理学专业的学习。

20××年1月至20××年7月在××市西郊医院实习，现已中专毕业大专在读。

实习期间，在护士长带教老师的指导下工作，主要负责病人的基础护理，协助医生护士抢救，根据医嘱完成病人的输液、指导病人正确服药、心理健康护理及入院宣教等护理工作。

20××年11月至今在××××西城医院妇产科工作。

专业介绍及其他专长

我是××护士学校××届毕业生，在老师的严格要求及个人的努力下，经过2年专业课程的学习以及一年多的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大提高。严谨、踏实、勤快的工作态度，做到自立、自信、自尊、自强，得、智、体、美、劳全面发展，自觉参加学校或医院组织的活动，在活动中担任节目主持人，性格开朗、善于与人沟通交流，各方面成绩较好，工作能力较强，对工作认真负责，热爱护理事业，在护理工作中体现自己的人生价值。

社会实践

20××年1月至20××年7月在××市××医院实习期间，综合运用所掌握的基础理论和专业知识于临床，能对内、外、妇、儿科各科病人进行护理，具有对急、重、危病人进行初步应急处理能力。严格遵守无菌操作原则，认真做好“三查八对”的工作，具有较强的独立工作能力，适应整体护理的发展需要。

20××年11月至今在××××西城医院妇产科做医助，现已基本掌握妇科常见病的用药处方及治疗方法(如妇科炎症等)。

语言能力

外语：英语一般

国语：标准

自我评价

19.应届大学毕业生求职简历调查分析 篇十九

大学生就业问题，从高校的培养模式由“精英化”转到“大众化”以来，一直是困扰我国人力资源配置的一个问题。2008年美国次贷危机引起的全球经济衰退，使我国经济面临着“新世纪以来最困难”的局面。在这样的就业环境下，大学毕业生须知找到理想工作不仅要在专业能力和综合能力上全面发展和提高自己，更要懂得如何在激烈的就业竞争中有效地推销自己。而向用人单位有效推销自己的第一步就是设计一份有创意的简历，这样才有可能引起招聘人员的兴趣。

一份完整的简历主要包括四部分：自荐信、履历表、一系列支持履历表的证书或材料、身份证复印件。简历的制作方式有很多，比如：卡通简历、网页简历、flash简历等。本调查只选取普通纸质简历的一部分———履历表，其操作性定义为2009年应届大学毕业生对自己的基本情况、社会实践经历、职业定向等进行的概括性描述。

二、研究对象和方法

（一）程序

首先，由从事人员招聘的专家和人力资源开发专业的在读硕士研究生组成团队，讨论求职简历标准，制定评分细则。简历中必须有的内容：标题、个人基本信息、求职意向、岗位胜任力综合素质(外语和计算机水平、专业描述、实践奖励、特长爱好/自评)。评分细则的制定是依据招聘人员对这些维度的重视程度来分配权重的，另外评分细则中还有一项基础分，即表格、字体、语法、照片、色彩搭配等排版的审美效果。

其次，随机搜集郑州航空工业管理学院、河南教育学院、河南师范大学、河南大学等高校2009年应届毕业生的求职简历410份，按专业分类整理，实习经历、制作格式相近的仅保留一份，并对筛选出的159份简历进行编码。

最后，由3名人力资源开发专业在读硕士研究生依据评分细则，独立将编码好的159份简历各项成绩输入计算机。利用excel2003求其各个项目的平均得分作为项目的实际得分，借鉴中小学考试成绩公布的方式，将各项目所得成绩分为四个等级。

（二）对象和方法

随机搜集郑州航空工业管理学院、河南教育学院、河南师范大学、河南大学等高校2009年应届大学毕业生的求职简历410份。筛选出符合拟定标准的159份简历，男女比例为49.6%∶50.4%。

（三）数据处理

用excel2003将数据输入电脑，借助统计软件spss16.0进行描述性统计分析和性别差异性检验。

三、结果

用描述性统计呈现各维度成绩的分布情况(见表1)，总分的优秀率为2.5%。

各维度的性别差异性检验见表2，基础分的性别差异性显著，总成绩的性别差异性不显著。

四、分析与讨论

（一）简历中存在的问题分析

按照讨论拟定的评分细则计分，所调查的159份简历中总成绩优秀者占2.5%。简历失分的原因主要集中在以下几个方面：

第一，96.2%的简历标题是“个人简历”四字或个人格言。这类简历与标题是“×××的求职简历”或者“×××的个人简历”的简历同时出现在简历堆中给招聘人员的印象是不言而喻的。后者把自己的名字写在首行醒目的位置，由于“首因效应”，招聘人员很容易记住求职者的名字，而且有时招聘人员也会认为这是求职者自信的一种表现。

第二，32.7%的求职意向不合格，即没有求职意向;23.9%的应聘岗位不明确。求职意向是简历中不可或缺的内容。而部分求职者担心竞争激烈，不注明具体的职位，抱着随他们安排的心理或干脆表态“愿意在贵公司任何部门”，这样的表达只会让用人单位感到求职者不适合任何职位。如今的用人单位比较看中“术业有专攻”的人，因此，大学生对自己的职业生涯要有清晰的规划，围绕所学专业的一个领域明确地表达求职意向，才能吸引招聘人员的眼球。

第三，实践及奖励维度的优秀率仅4.4%。对于缺乏工作经验的应届大学毕业生来说，兼职或者学校组织的实习显得比较重要。而简历中对这一部分的介绍却只以顺叙的形式，简单描述什么时间在哪个地方实习或做过兼职，并没有告诉招聘人员活动的目的及其整个过程。模糊的描述导致招聘人员无法推测求职者的动手操作能力。而采用倒叙的方式或有针对性地量化社会实践成果并突出过程及列举有代表性的奖项，招聘人员可以判断出求职者是否具有胜任基础岗位的能力。

第四，爱好、特长、自评有利于招聘人员评价求职者的价值观与企业的文化是否匹配。有9.4%的求职简历没有爱好、特长、自评等内容。46.5%的简历描述的与应聘岗位关系不大，如一个应聘营销岗位的求职者写的兴趣爱好是读书、思考，而营销岗位更注重社会交往能力，简历中应该展现应聘者与应聘岗位所需人格特质相一致的方面。

第五，12.6%的简历出现有扣分情况。问题主要集中在简历中出现了“很好”“精通”“获得大家一致好评”“有良好的组织协调能力”等模糊词汇以及涉及有关个人隐私的身份证号码、家庭情况、户籍等，提到了用人单位忌讳的福利报酬问题。

（二）简历制作中的性别差异性分析

简历制作的基础分存在性别差异，但总分不存在性别差异。

基础分部分都是细节问题，从某方面可以反映出男女生对待就业的态度，显然，社会角色的期待使男性肩上的责任重于女性。传统观念认为女性比男性的简历制作更精致，但结果显示不存在性别差异。访谈得知，就业指导课上老师对简历的制作给出了模版，千篇一律，缺少创新，同时也折射出高校就业指导课系统有效开设的必要性。

这里也凸显出一个值得思考的问题：男女生在制作简历时的水平是相当的，也就是说公平筛选简历的话，男女生进入面试的机会应该是一样的。但现实生活中仍能听到一些女大学生喊着“招聘人员对女性应聘者存在性别歧视”。鉴于此，呼吁女性，要想提高就业率可以从简历的制作开始，把握好每一次机会。

五、结论与建议

20.护士专业的个人求职简历 篇二十

关键词：高职学生 求职 重要性 简历设计

中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）12（c）-0-01

1 简历的重要性

简历的重要性不言而喻，它是求职者获得工作的敲门砖。你到任何一家招聘单位要做的第一件事情就是投递简历，而简历是那些单位了解你的第一个窗口，是你与单位沟通的第一个桥梁。

当今社会，大学生毕业求职找工作有很多的形式，普遍认为写好一份简历是求职的关键；当然，同样有部分毕业生完全没有意识到简历在求职时的重要性。那么，就让我们先看几组有趣的数字：在美国，一个职位平均会有200人应聘，其中有100份是合格的；在北京，一个职位平均会收到1000封求职信，其中有200封是合格的。据某网站统计，较大规模的企业一般每周会收到500份至1000份的电子简历，其中80%HR浏览不足30 s即被删除。由此，我们可以想见，要让HR在半分钟内通过一份E-mail就对你产生兴趣，其难度与跟用人单位直接见面相比要难得多，因此可见，简历对于一个毕业生来说，它在求职中的重要意义并不一般。当你看到一份心仪的工作正在招聘，你很想去面试。事实上，你有可能是这个职位的最佳人选，但是你的简历如果不能够足以吸引HR的眼球时，你有可能会失去机会……

面对即将开始的各方招聘会，我们的大学毕业生该如何书写自己的求职简历？怎样使你的简历在极短的时间内吸引HR的眼球？

因此准备一份完美而有力度的简历就变得十分重要。许多毕业生的简历，尤其是高等职业院校的毕业生的简历，要么复杂得像写履历，要么简单之极。我们应知道，作为高等职业院校的毕业生，简历递出去要达到的目的：1）宣传自己。要像做广告一样，广而告之，多快好省地把自己“推销”出去，因此要言简意赅，千万不要太冗长；2）展示自己。要让用人单位认识你、了解你，并且在用人上选择你，是你获得面试的机会，而不是获得工作；3）推荐自己。使你在众多求职者中凸显出来，用以证明你是适合这份工作的最佳人选。简历就是你求职的敲门砖。

2 怎样设计简历

简历，顾名思义，言简意赅，切忌罗利罗嗦。是对个人学历、经历、特长、爱好及其有关情况的简明扼要的书面介绍。在设计简历时，首先要有针对性。即充分展示自己的“职业目标”，自己想做什么。其次要有主动性。即提前了解用人单位“需要什么人才”，主动融合，“自己能干什么”。

那么，作为高等职业院校的大学毕业生，在设计简历时，应该注意以下几点。

2.1 遵循两大原则

一是职业目标为中心原则。时刻清醒地提醒自己企业等用人单位在招聘时是在找适合的人，而不是优秀的人，所以他们在阅读你的简历时，最想知道的是你能为企业做什么。二是展示推荐原则。作为简历不是在陈述一个全面而真实的求职者，而是在做一次简短而富有感召力的广告，在充分展示你的才华，推荐你的与众不同。因此要扬长避短，突出重点和你的优势。

2.2 简历的内容

通常要求，简历外观要有设计感、简洁明了的简历会给HR留下良好的印象，但你不能在简历中撒谎，内容要真实；外企要中、英文简历；简历一张纸则可，用高质洁白的A4纸，激光打印的，不要手写；不要出现语法、拼写或其他错误；照片视情况而定；其他不要放用处不大的附件，有必要的附件可以随身备份。那么，在简历的设计中，以下五个内容必不可少。①个人信息，姓名、性别、出生年月、婚姻状况、详细的联系方式、电话、E-mail、住址、政治面貌等。②求职意向和要求，写清楚申请的职位，表明求职的目的和动机，你有什么能力胜任这个职位，在适合的职位上要笼统含混一点好。③教育和培训背景，学位、学历，毕业院校、所学专业、主修课程、在何地实习、取得了什么技能证书等等，参加过什么样的专业培训，取得了什么成绩。尽可能不要书写你的小学和中学的信息。④工作经历或社会实践情况，实习公司的全称、你所在的职位，你的工作业绩和奖励情况；参加过的社会实践活动，地点和时间及成绩，有何效果；奖学金的获得情况，论文发表情况及科研项目等等。⑤专业技能、爱好特长等，与工作相关的技能有哪些，你的黄金技能怎样（语言表达能力、沟通能力、人际交往能力、团队合作能力等）；另外，能为你应聘的职位有辅助作用的爱好有哪些，当然，一些毫无相关的爱好就不要列举了。

简历要强调你适应该职位的相关经历，强调你的成绩，使用一些生动的动词。内容要具体实在，例如“我是复旦的IMBA，2008年毕业，曾在一家会计师事务所工作3年”，这些比起“本人诚实，工作努力，有团队精神”这类话更为有用。

3 设计简历时的注意事项

当然，书写简历只是大学毕业生求职的第一步，一份好的简历，求职已经成功了一半。HR们每天要面对成千上万份的简历，只有写得好的才能留下来，其余的就会丢尽垃圾箱。所以，我们在设计简历时，一定要注意：

1）思考。简历写作前要想好“我想要干什么？我会做什么？有什么能力？”

2）原则。从个性出发，在求职中的职业目标定位是什么？获得了哪些职业信息？如何包装自己？

3）设计理念。版面特色，定位，在寫作上突出什么优势？书写的格式与步骤等。对于高等职业院校的毕业生来说，简历的设计一定要突出技能的优势，强调自己本身的与众不同的能力，营造你的就业优势，标明你懂得绩效和成果，在简历的设计中，要有所言，有所不言，扬长避短。

参考文献

[1]赵居礼.大学生就业与创业指导教程[M].北京：机械工业出版社，2006-07.

[2]钟谷兰，杨开.大学生职业生涯发展与规划[M].上海：华东师范大学出版社，2009-03.

[3]蒙维洋.高职院校学生职业能力培养的问题与对策[J].职业教育研究，2010（3）.