应届毕业生求职简历写作技巧

应届毕业生求职简历写作技巧（共10篇）（共10篇）

1.应届毕业生求职简历写作技巧 篇一

应届毕业生简历写作技巧

一般来说，一份完整的简历，应该包含以下八大部分的内容：

①.个人信息

基本的信息包括:姓名、性别、年龄、学历、学位、专业、政治面貌和联系方式，这些基本信息是必须要有的。

②.求职意向

求职意向这一栏是很难写，因为应届毕业生没参加过工作，对工作职位没有明确的概念。想写好这一项就一定要明确自己的目的，其他内容可以全部围绕着这一目的来写，这样的简历看起来会更有针对性，也更容易受HR的青睐。

③.教学背景/学习经历

主要写大学的教育和学习经历，和一些在学校参加过的一些技能培训经历。

④.工作经验/实践经历

有工作实践经历可以客观实际地去写，没有的就写自己在学校期间的实习经历或者一些学校的.经历，不要夸大经历内容。

⑤.课程

毕业生最好把自己的课程进行分类，比如管理系的学生，在写自己的课程时可以分为管理类、营销类、财会类、金融类、经济类等等，这样HR在看你的课程时就一目了然了，更有针对性。

⑥.计算机和外语水平

一般来说，如果不是应聘与计算机专业相关的工作，简历中只要列明一些常用的办公软件，包括WORD、EXCEL、PPT熟练使用就行。外语水平标明是等级，也可以写具体一些，比如能和外国人自由交流或在某比赛中获得什么奖项等。

⑦.奖励/证书/科研成果

凡是获得奖励的都要写上，如奖学金、优秀干部等。科研成果，列出毕业论文或发表过的文章就行了，企业一般也不会期望毕业生能有什么科研成果的。

⑧.特长爱好

很多毕业生在这里会罗列很多词语，但事实上，HR们基本不会看这些词语。要想吸引HR们的眼球，还不如挑几个词，在这些词的后面举个简单的例子证明;此外，与职位无关的特长、爱好最好不要写，比如各种球类运动、唱歌等等，写多了，会让简历没有重点。

小结

第一，简历要简，一到两页就够了，无关紧要的东西不要附，格式要有创新，不要让HR感觉是在填表格。第二，简历要突出重点，最想传递的信息一定要重点突出，让HR一眼就能看到。第三，检查检查再检查，简历中不要有明显字词语句错误。第四，用事实说话，空洞的词语少写。

2.应届毕业生求职简历写作技巧 篇二

基于此, 我们以两份有代表性的应届毕业生的简历为例, 展示如何利用行为事件访谈技术对简历提问, 以获得更可靠的信息。

基于行为事件访谈的面试技术

行为事件访谈法是在关键事件法的基础上产生的最初用于构建岗位胜任素质模型的一种方法, 后来被借鉴应用于面试中。它一般要求应聘者提供过去发生的具体的事实来回答相关问题。在面试中, 面试官一般会要求应聘者举例进行说明, 同时, 对事情本身的细节会非常关注。针对应聘者提供的某个事实, 面试官会就事情发生的原因、背景、应聘者在这件事中担任的角色, 说的话, 做出的行为、最后的结果等进行详细的询问。常用句式如:“请你举例说说……”;“说说你在……时的具体情形或经历”;“什么时间?”;“多长时间一次?”;“什么人?”“具体做什么?”等等。

针对应届毕业生简历运用行为事件访谈法的提问可用下例方法:

1. 行为事件访谈法针对应届毕业生的简历具有很强的适用性

理论上而言, 行为事件访谈法用在对任何人的面试提问中都是效度比较高的一种方法。它要求应聘者举具体的事例对自己所阐述的观点予以论证, 并且对事例本身的细节非常关注, 比如事情发生的背景、原因、发生的经过、当时的想法、采取的行动及措施、后果等, 因此应聘者若不是亲身经历, 对事情本身有很深刻的认识和感受, 是很难回答全面和详细的。但是, 现实中, 不排除总有一些准备十分充分, 且语言表达能力非常强的应聘者, 能够将别人经历和做过的事情, 完全当作是自己亲历的事情, 掩饰性非常强, 面试官看不出任何破绽。然而, 这样的情形, 在应届毕业生群体中发生的概率要小得多。原因在于:相对于校园外的其他人群而言, 应届毕业生接触社会的时间少一些, 大部分时间呆在校园, 接触的人大部分是同学、老师, 家人, 所处的人际环境相对简单, 也接受了较多的诚信教育。因此, 借用别人的经历经验应对行为事件访谈面试的概率要偏低许多。

2.提问思路及具体问题的案例分析

从应届毕业生简历的个人亮点不同来划分, 大致可以将其分为两类, 一类是学习成绩突出的, 一类是实践经历突出的。针对这两类比较典型的简历, 以行为事件访谈技术为基础, 来看看该如何提问。

简历 (一) 是一份社会实践经历较突出的简历, 具体如下:

教育背景:

2007.9～2011.7××大学××学院

工商管理专业

校园实践:

××大学××学院学生会学生管理部部长 (有聘书) 2008/6至2009/6

统筹管理学生日常生活和协助开展各项活动, 如“迎新晚会”“全院性表彰大会”等;

主持大型的宿舍苑调整工作, 增强了协调能力;

举办××学院首届“职场模拟招聘大赛”, 并深受大家的好评, 策划能力得到提高。

××学院××班班级导师助理 (有聘书) 2008/9至2009/6

主要负责新生接待以及后续的其他工作, 协助班级导师让新生尽快熟悉大学的生活;

过程很辛苦, 但成就感很高, 提高了亲和力和组织管理能力。

××大学××学院学生会副主席 (有聘书) 2009/6至2010/6

统筹安排××学院迎接新生的一切工作, 涉及六百多新生的接待工作安排;

社会实践:

××市××超市特价商品宣传单“入户式”派发员2007/12

一天共派发了1000份宣传单及行走了29.8公里的路程 (手机具有计算路程的功能) ;

深刻明白了刻苦耐劳和坚持不懈的意义。

家教 (暑假实习、兼职) 2008/08和2009/08

以理科为主, 初三毕业班居多, 经家教补习后学生成绩都得到了明显提高;

形成良好的语言表达能力。

××市农民工家庭生存情况调研2009/07

深入调查企业倒闭潮中提前返乡农民工家庭的生存状况, 共收发了500份调查问卷;

提高了与人交往和随机应变能力, 能随时调整策略完成任务。

获奖情况:

2008-2009学年××大学××学院部门优秀干事;

2009-2010学年××大学××学院优秀学生干部;

2008-2009学年××大学××学院优秀课室管理工作者

技能与培训:

能熟练运用Word、Excel、Power Point等办公室软件;

精通粤语和普通话, 能熟练地与人沟通;

机动车驾驶证 (C1) 2008年。

简历 (二) 是一份学习经历比较突出的简历, 具体如下:

个人基本资料

求职意向:人力资源实习生

教育背景

2007年9月—2011年6月××学院人力资源管理专业本科

主修课程:人力资源规划、招聘与录用、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、管理学、职业生涯规划、组织行为学、财务管理等。

总成绩排名年级专业前5% (2/60)

社会实践

2008年12月—2009年12月××市教育培训中心兼职代课讲师

2009年8月—2009年9月××市教育培训中心兼职成人高考咨询工作

2009年5月在××人才招聘会宣传和派传单

2009年5月、12月连续两次担任学校招聘会招聘助理在校所获奖项

优秀班干部 (校级) 2次

三好学生 (校级) 2次

学习优秀奖 (校级) 2次

职业资格证明

企业人力资源管理师三级证书

能力或专长

通过全国计算机一级考试, 能熟练运用办公室常用office软件

通过CET6、高等学校英语应用能力考试 (口试)

专业知识较为扎实, 熟悉人力六大职能, 可以独立写出招聘方案、培训方案等

对人事法律如《劳动合同法》等有一定了解

如何对这些简历提问呢?

(1) 针对简历中避重就轻的地方提问

粗看第一份简历, 印象最深的是其在校园和社会的实践经历, 也是该生花费笔墨最多的地方。但是对于学生来说, 虽然社会实践是必须的, 却也不能因此忽视专业学习。因此, 对于这份简历, 首先应针对其简历中避重就轻的地方———专业学习来提问, 挖掘一些有价值的行为事件。可参考的问题如下:举例说说为了更好的完成专业学习, 你是怎么做的?你的成绩在本专业排名百分比平均能达到多少?老师要求完成一次方案制作的作业, 当时方案的主题是什么?为了完成这个方案, 你先做了什么?最后的方案是什么样子?老师的评价如何?

通过第一个问题, 可以大致了解该生对待学习的态度和认知以及其学识水平。第二个问题则很具体的可以获得有关其专业能力方面的信息。又如, 第二份简历, 提到其获得优秀班干部的称号2次, 可是简历的其他地方并未就什么时间担任什么班干部做出说明, 也未说明在担任班干部期间做过哪些工作。这亦属于避重就轻。针对此条信息, 可以考虑问以下问题:你担任过什么班干部?担任了多长时间?做的主要工作有哪些?请具体罗列。然后再根据其回答就某件事请其举例或提供更详细的信息。

通过这样的问题设计, 有助于判断该生的班干部称号多大程度上名符其实。

(2) 针对简历中的模糊字眼提问

第一份简历用浓重的笔墨描述了其在社会和校园实践中的一些活动和感想, 如果事实真如简历中所述, 无疑, 该应聘者作为一名管理后备人才, 是相当有发展潜力的。但是否属实, 以及在多大程度上属实, 则是摆在面试官面前最为迫切需要证实的问题。如何探测该名应聘者是否真如简历描述的这样具备相关管理的经历和能力?可以从其简历中用到的一些模糊字眼入手。比如, 在此例中, “统筹”、“统筹安排”“主持”、“举办”、“负责”等字词就比较模糊。就“负责新生接待工作”而言, 具体负责什么?是负责组织领导其他人来做新生接待工作还是在老师的领导下负责亲自接待新生, 安排其住宿和报到注册, 回答新生的问题?就“统筹管理学生日常生活”而言, 具体统筹什么?在中国的国情下学生日常生活是否会由学生会的一个部门的部长来统筹?这些都是有疑虑的地方。因此, 针对这些模糊的字眼, 可以拟定下列问题:举例说说你是如何“统筹”学生日常生活的?你协助开展过哪些活动?你是如何协助的?举例说明。请你具体说一说你是如何主持这个宿舍调整工作的?当时的任务主要是什么?你负责哪一部分?你具体做了哪些事情?有多少人协助你?你如何给他们分配任务的?你要协调哪些人和物?具体说说你是如何与某人协调的?说说当有同学不愿意调到新宿舍去时你是如何处理的?

这样的问题不仅有助于判断该生的简历在多大程度上有水分, 而且有助于招聘方清楚以下事实:该生做了哪些事情, 能做什么事情, 具备哪些能力, 达到什么程度。

又如第二份简历, 社会实践活动中有一项是担任招聘助理。但是学校招聘会的招聘助理具体做什么, 与企业的招聘助理岗位相同吗?这个职位对外人来说是比较模糊的, 因此, 需要获取更多的信息予以确认。可以考虑以下提问:这个招聘助理主要是做什么的?具体的事情有哪些?做了多长时间?当时还有其他人做这个工作吗?如果有, 共计有多少人?你认为你在这个工作中有什么收获?

第二份简历提到有在某培训中心担任讲师的经历, 但是这个兼职讲师也不够具体。如做3个学时的培训与做10个学时的培训会有本质的区别。因此, 要深入提问:你是如何进入到这家培训中心代课的?当时一同去参加竞争的有多少人?主要讲授什么课程?共计讲了多少学时?有多少学生?该培训中心如何对你进行考核的?考核结果如何?

通过这样的深入提问, 可以帮助了解该生的真正实力, 进而对该生在培训等专业方面的技能进行准确判断。

(3) 针对简历中提到事情结果的地方提问

凡是简历中提到某种成果, 或者业绩等结果类信息的地方, 可以就此询问此种结果是在何种情景下发生 (情景条件) , 应聘者做了什么, 如何做的 (事件过程) , 最后的结果如何等问题。比如, 第一份简历中提到, 作为特价商品宣传单“入户式”派发员, “一天共派发了1000份宣传单及行走了29.8公里的路”, 这属于典型的结果类信息。针对此条信息, 可以考虑问以下问题:当时有多少人参加这个派发活动?当天天气如何?派发时该公司有要求你记录相关派发路线和地址吗? (情景条件) 你发了哪几个小区或街区?共花了多少小时?派发过程是否有人监督? (事件过程)

又如, 第二份节选简历中, 在校所获奖项亦属于典型的结果类信息。可以针对其所获得奖项问下列问题 (以学习优秀奖为例) :

你们学校学习优秀奖的评选标准是怎样的, 具体有哪些指标?评选比例达到多少? (情景条件)

你的哪些突出表现让你获得了这份学习优秀奖?请举一些具体事例予以说明。 (事件过程)

通过对事情或任务的情景条件与过程进行深入的追问, 有助于了解该任务的难易程度, 以及应聘者为了获得好的业绩付出的努力等信息。

应用注意事项

1.要求举例说明时应以简历中与招聘岗位的任职资格条件相关的信息为出发点

对有经验的应聘者面试时, 为了更好地提高面试问题的效度, 很多面试官可能会精心准备与工作岗位的工作职责相关的一些问题情景。比如, 对培训助理一职, 可以针对岗位的工作任务提问:描述一下在某次实施培训的过程中, 你是如何协助培训师进行课堂管理的?然而, 这样的行为描述问题对应届毕业生并不合适, 因为其没有这方面的工作经验。一个可行的解决办法是, 回头重新审视招聘岗位的任职资格要求, 确定协助培训师进行课堂管理反映的是什么样的素质和能力, 再审视毕业生的简历, 看看简历中提供的哪些信息可能与该项素质或能力相关, 尔后再让学生举一些能反映其具有该项素质和能力的例子。当然, 这里有一个隐含的前提, 即假定该生具备将某种能力从一件事情中迁移到另一件事情中的能力。

回到前面的简历, 以第二份为例进行说明。如果招聘的岗位是助理培训师, 那么面试时要求其举例的重点应是简历中的教育背景、社会实践中兼职讲师, 以及能力和专长模块里能撰写相关培训方案等信息。如果招聘的岗位是招聘助理, 那么面试时要求其举例的重点应是简历中的教育背景、社会实践中担任学校招聘会助理, 以及能力和专长模块里能撰写相关招聘方案等信息。

2. 必要时提前透露需列举事例的问题提纲, 允许学生有一定长度的准备时间

不少应届毕业生在专业等方面比较优秀, 但在日常生活中缺少总结的习惯, 也不擅长对一些自己经历的比较关键的事件进行记录。有时候在采用行为事件访谈法面试时会遇到下列情况, 即有些毕业生一时之间不知道举什么例子为好, 最后双方只好遗憾的结束。而实际上, 就招聘岗位的任职资格要求来说, 双方可能是非常合适的。对于此, 可行的解决办法是, 在面试前不妨提前几十分钟将需要举例回答的问题提纲发给应聘的学生, 让其进行些许准备。必要时甚至可以改为笔答, 在笔答时注明答题要求, 而后根据笔答内容决定是否需要进一步搜集相关信息。

面试中如何有效提问提高面试的效度一直是所有研究者和实践者都非常关注的问题, 也是一个难题。本文以两份应届毕业生的简历为例, 设计了相关提问思路和具体问题, 以期能为更系统和科学的研究与实践探索提供思路。

参考文献

[1]薛琴, 宋成一.基于胜任力模型的BEI面试选拔新技术[J].科学学与科学技术管理, 2008 (2) .

[2]余靖.基于胜任特征的行为事件访谈法的研究综述[J].经营管理者, 2010 (11) .

[3]吴光伟.如何操作BEI- (一) [J].人力资源, 2007 (7) .

[4]彭平根.如何操作BEI- (二) [J].人力资源, 2007 (9) .

3.应届毕业生求职简历 篇三

求职简历（会计方向）
个人资料 姓 名： 性 学 别： 历：

出生日期：1 家庭地址： 毕业院校： 工作经验： 申请职位：

专

业：

现任职位： 薪资要求：元

联系方式：1

自我评价  本人适应、学习能力强，对工作认真负责、为人诚实守信、积极主动，具有良好的道德 品质; 具有扎实的会计专业知识，懂得手工做账和电算化记账，电脑操作熟练，熟悉金碟、用 友、office、等软件操作; 外语水平较好，具有一定的英语对话、阅读能力，取得大学英语四级证书;

工作经验 2011 年暑假在淄博融泰财务管理有限公司实习5 周

教育背景 2006/08-2009/06年： 2009/09-2013/06年：

4.应届毕业生求职简历 篇四

姓 名：

性 别：

出生年月：

居 住 地：

籍 贯：

电子邮箱：

手 机：

QQ/MSN：

求职意向

职位类型：

期望月薪：

期望地点：

意向概述：

自我评价

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

教育培训经历

学校：

时间：

专业：

工作实践经验

时间：

公司：

职位：

职责：

职业技能特长

学过C语言，JAVA语言，网页设计与制作，数据结构，数据库SQL，市场营销，网络营销，西方经济学，网络经济学，网络金融，物流，管理学等。知识比较全面，能综合利用所学的知识。

扩展：简历中的能力特长应该怎么写

很多求职者在这里会罗列很多词语，比如，性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力等等，看得我们都觉得这样的毕业生太优秀了，几乎没什么缺点，是个不可多得的人才。

其实，告诉你吧，对于这样的特长字眼，HR很少看。要想吸引他们的眼球，与其不停的罗列内容，不如只挑几个词，在这些词的后面举个简单的例子证明一个，比如，如果想证明自己组织能力强，你可以说自己独立组织了某某活动，在系里反响很好，受到了学校表扬等等。再比如你想说自己写作水平好，你可以说自己非常擅长写应用文、各种报告等。

技能特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。其关键在于具体，要把你的某一项技能具体化，尽量详细写你具备什么技能，到达什么程度，字数尽量要多，要详细。

范例一：

1、熟练使用多种计算机软件office、photoshop和办公设备操作，打字80字/分钟以上;

2、熟练上internet查寻资料及收发邮件，公司网站的维护与更新;

3、接听电话、收发传真、图书以及人事、行政文件制作、管理;

4、良好的沟通能力及协调能力。

范例二：

5.应届毕业生求职简历范例 篇五

姓名：徐明

邮箱：wps@wps.cn

性别：男

手机：138XXXXXXX

籍贯：山东

学位：工学学士

专业：交通工程（汽车运用方向）

毕业院校：北京林业大学

获奖情况

2005-2006学年被评为 优秀学生干部

2006年在“学习，创新，成才”征文比赛中获三等奖

英语.计算机水平

英语： CET六级 较强的英语听、说、读、写能力

计算机: 全国计算机二级VB证书 绘图软件AutoCAD MAYA AdobePhotoshaop7.0 3DMAX 以及Word.Excel等办公软件

教育背景:

2003-9------2007-7 交通工程（汽车运用方向）

主修课程 ：内燃机理论 汽车构造与理论 汽车电器 汽车运用工程 交通工程 机械设计 理论力学 材料力学 工程制图 工程材料 液压与气压传动 工程测试技术 电子电工技术 人机工程学 生产管理 等

2005-9-------2006-7 辅修计算机专业

辅修课程：数据库与SQLSerner2000 网页设计 计算机网络与网络操作系统 多媒体技术及应用 VISAUAL BASIC程序设计及数据库应用开发 动态网页设计与WEB数据库开发等

社会实践及学习情况

2006暑假汽车专业综合实习

实习内容：在亚运村汽车交易市场.北汽福田汽车厂.北京吉普汽车总装车间.交通部汽车试验场等与汽车有关的生产.试验部门进行参观实习

实习收获：把理论与实践相结合，系统的强化了专业知识

学习期间校内实习中心实习

主要内容：发动机拆装实习金工实习（洗.刨.磨.铸造.焊接）齿轮传动系课程设计

实习收获：锻炼了动手能力，加深了对理论课程的理解

2004年---2005年 北京林业大学团总支 成才成长中心副部长

主要工作：出色完成2004年工学院大学生助学贷款工作，协调组织小组工作人员，并承担对申请资格进行审核，签字仪式说明会的筹划主办，诚信资料库的建立以及后续相关的信用监督工作

工作收获：培养了协调组织能力及团队合作精神，较好的具有了独立计划组织完成一项工作的能力

2003年至今 北京林业大学篮球裁判组 优秀裁判员

社团描述：负责院系及班级篮球比赛裁判工作，为篮球运动爱好者创造交流学习的环境

参加活动：2005年春季北京市高校乙级篮球联赛纪录员，课余时间校内篮球比赛裁判员

社团收获：丰富了课余时间，社交能力得到了很好的锻炼

补充材料

机动车驾驶执照

国家二级篮球裁判员

个人自我鉴定

6.大学应届毕业生求职简历 篇六

姓名：

国籍：中国

目前所在地：广州

民族：汉族

户口所在地：广州

身材：160cm 50kg

婚姻状况：未婚

年龄：24岁

培训认证：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：文教法律类：法务人员行政/人事类行政秘书、人力资源管理建筑/房地产/物业管理类法务人员

工作年限：3

职称：无职称

求职类型：全职

可到职—一个月

月薪要求：3500——5000

希望工作地区：广州

个人工作经历：x。07—至今

广东广大律师事务所律师助理

本人拥有专业知识和丰富的工作经验，了解各种法律文书。熟悉各类公文、法律文本的书写，具有较强的表达和沟通能力，具有较强的判断能力及逻辑分析能力，具有一定的外语水平，熟悉电脑操作。

本人主要负责诉讼方面的工作，协助律师的日常工作，撰写诉讼文书，整理证据材料，档案文件，参与庭审：协助参与奥桥木业与电白四建货款纠纷;协助参与中信广州发展公司与广顺房地产相邻防害纠纷;协助参与瑞华集团相关法律事务;协助参与大量经济合同纠纷案件等。

在房地产方面，负责签约、抵押、办证三类的工作。主要负责南国嘉园、盛大蓝庭、粤海丽江花园等项目。平时与客户发展商的沟通，使我了解任务将来的工作!

教育背景

毕业院校：重庆西南政法大学

学历：本科毕业—x—06—01

所学专业一：法学

所学专业二：

受教育培训经历：。09—x。07广州市司法学校法律法学大专毕业证书

x。09—x。07重庆西南政法大学法学法学本科毕业证书

语言能力

外语：英语一般

国语水平：优秀粤语水平：优秀

工作能力及其他专长

多年的法律工作经验锻炼了我果断、干练和冷静沉着的工作风格，工作过程中，与各政府部门有良好的合作关系，熟悉各政府部门的工作流程。能独立处理相关的法律纠纷，有多次的出庭担当诉讼代理人的经验，擅长审理各种的商业合同，有强烈的法律风险防范意识，能为企业在法律风险防范上提供支持。

在以往的工作中，凭着个人出色的工作表现得到上司和公司的高度赞扬和认同。

详细个人自传

7.审计应届毕业生求职简历 篇七

户口所在： 揭阳 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

身 高： 156 cm

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 财务/会计助理/会计文员，会计，审计人员

工作年限： 0 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 1499元以下 希望工作地区： 广州，不限，

增城义务工作者协会松田服务站 起止年月：-11 ～ -11

担任职位： 义务工作者

工作描述： 参与了爱心家教、看望敬老院老人与孤儿院孩子、为山区孩子捐赠衣物等活动。

毕业院校： 广州大学松田学院

最高学历： 本科 获得学位: 管理学学士 毕业日期： -07

专 业 一： 会计学 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 较差

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

1、熟悉掌握会计基本知识内容，通过会计从业资格考试并获得会计从业资格证书。

2、熟悉并掌握计算机基本知识内容，获得国家计算机一级证书，熟练操作word、excel、ppt等办公软件。

3、会使用用友ERP会计软件。

个人自传

为人真诚，作风踏实，做事认真负责，吃苦耐劳，善于学习，能很好地融入团队工作，在校期间积极参加各项课外活动，是增城市义务工作者协会松田服务站的一员，参与了爱心家教、看望敬老院老人与孤儿院孩子，为山区孩子捐赠衣物等活动，不断加强自己的社会实践能力。

8.文本型应届毕业生求职简历 篇八

求职简历模板_美丽人生网

-------------------------姓名：------性别：女

出生年月：1987年10月26日健康状况：健康

毕业院校：南京林业大学专业：广告学电子邮件：-------@hotmail.com政治面貌：党员

联系电话：130---------通信地址：南京林业大学 邮编：210037

求职意向:*建议填写求职职位名称

教育背景

-------------------------2005年——2009年南京林业大学广告学专业

主修课程：

*填写与求职职位工作要求相关的课程名称,课程成绩优秀的可以注明成绩等级.证书

-------------------------英语四级，计算机一级B，公共关系证,普通话三级甲

获奖情况

-------------------------05--06年三等奖学金

06--07年一等奖学金等等

*如实填写,按重要性程度降序排列即可

实践与实习

-------------------------*按照与求职职位相关性程度,降序排列,写明工作职责和工作成绩.自我评价

-------------------------美丽人生网推荐范文:我本人性格开朗，积极向上，思维活跃，易于沟通，有良好的语言表达能力，乐于与人沟通，喜欢迎接新的挑战，具有较好团队的意识。建议模仿参照.-------------------------*对象：本求职简历适合应届毕业生

9.人事专员应届毕业生求职简历 篇九

人事专员应届毕业生求职简历下载

目前所在： 广东省 年 龄： 22

户口所在： 广东省 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 156 cm

人才测评： 未测评 体 重： 45 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 人事专员/助理， 行政专员/助理， 文秘/文员

工作年限： 3 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 三个月以后

月薪要求： --3500 希望工作地区： 广东省,福建,

毕业院校： 湛江师范学院

最高学历： 本科 获得学位: 学士 毕业日期： -06

专 业 一： 工商管理 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 优秀 粤语水平： 优秀

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力

10.大学应届毕业生求职简历 篇十

姓名：

性别：女

民族：汉族

出生年月：

户籍：

现所在地：

毕业学校：x职业技术学院

学历：专科

专业名称：金融与证券

毕业年份：x年

求职意向

职位性质：全职

职位类别：证券/金融/投资;销售行政及商务;行政/后勤

职位名称：助理;

工作地区：

待遇要求：可面议;需要提供住房

到职时间：两周内

技能专长

语言能力：英语;普通话一般

教育经历

时间所在学校学历

x年9月—x年7月x职业技术学院专科

x年9月—x年7月x七中高中

培训经历

时间培训机构证书

x年3月—x年6月x教育连锁机构

自我评价