成功一定有方法之目标

成功一定有方法之目标（共2篇）

1.成功一定有方法之目标 篇一

《成功一定有方法》教案

课时1：为自己喝彩

教学目标

1、帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难勇敢地追求理想。

2、通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。

教学重难点

1、通过指导孩子们从自信做起，寻找成功的正确方法。

2、帮助孩子们在克服困难的过程中初步形成积极向上的生活态度；面对困难，始终坚持自己的努力方向。

3、相信自己能成功，充满信心地去寻找克服困难的办法；有意识地锻炼自己的意志；努力做一个自信的、积极向上的人。

教学准备

两套活动表格、书法条幅、学生照片。

教学内容

为自己喝彩

教学过程

一、谈话导入。

1、师：如果别人现在碰到困难，最需要你的鼓励，你对他说什么？

2、假设你碰到了同样的情况，把这句话说给自己听。

3、谈谈听了自我鼓励的话之后的感受。

4、师小结：经常鼓励自己能使自己变得自信。

二、引导寻找自信的方法。方法一：

1、提问：我们还有什么方法使自己变得自信，不怕困难了？

2、出示男孩想办法克服自己的缺点的图片，问：他是想什么办法改掉自己粗心的毛病的？

3、总结:自信从点滴做起。

4、出示表格范例，指名读一读。

5、提要求：孩子们，你们能像男孩一样定下自己改掉缺点的目标吗？做得怎样呢？

6、学生分组讨论，填写表格。

7、学生汇报。

8、老师的奖励：把有进步的同学的名字照片贴在“队角”的“我进步了”栏目中。方法二：

1、演示情境故事，提出面对山的难题，想一想，一休会怎么做？

2、出示父子情境对话，想一想，孩子该怎么做？

3、讨论回答，说方法。

小结：如果事情本身难以改变，可以改变一下自己，同样可以达到目的。

4、自信就是勇于改变自己。

5、活动：列出自己面对面的问题，谈谈你曾经想过什么办法进行改变，效果怎么样？ 方法三：

1、师讲述情境故事，贴出“千里之行始于足下”的横幅，解释意思。

2、打出小珊的“计划书”，提问：小珊能实现自己的梦想吗？

3、实践：我们也像小珊一样写下自己的计划，为自己的计划和梦想去奋斗。

4、学生写计划书。

5、总结:自信就是相信梦想，马上行动，尽力做好每件事。

三、教师小结。

出示结语：为自己喝彩吧！成功就在我们的身边！

四、实践拓展。

继续按照三个表格的内容完成对自己的反省、总结，把它们收集到自己的“成长档案”里面去。

2.成功一定有方法之目标 篇二

此次，我们拜读了《成功一定有方法》这本书，在这本书中，我个人觉得受益最大的是这本书引发了我们对成功的思考，去思考如何才能做到成功，而做为一个最普通最平凡的人，应该以何种态度去做。

该书是从五个章节去阐释《成功一定有方法》这个课题，首先是成功需要树立明确的目标。目标梦想谁都会有，但怎么去让目标和梦想成为现实是我们需要努力的；在实行目标和梦想的人生旅途中，我们还会遭遇各种各样的挫折，而挫折来到我们面前，我们应该以何种态度去对待？每个人又是不一样的，还记得我刚刚来事业部不久，在工作中碰到了一点问题，当时的我觉得自己毕竟年纪不轻，做的还不如比我年轻的小姑娘小伙子，心里觉得很难过，但当时我们的刘总监给我说了一句话我现在记忆犹新：“人那能不碰到困难和挫折呀，做业务是这样的，只要你以后记住这个教训，在以后的工作中避免同样的错误发生，想办法战胜它，就一定行的！”虽然是短短的几句话，但也就是这简短的几句话时刻鞭策着我在以后的工作中不能犯同样的错误。我经常听到领导说过这么一句话：心有多大，舞台就有多大。我们每个人的行为都是受思想支配的，而机遇总是给有准备的人准备着，努力不一定成功、但放弃一定失败，我会按照自己的目标去努力证明自己的。我现在来到了事业二部已经快三个月了，一年已经过去了四分之一，但对于我在这三个月中的工作，我有一种很挫败的感觉，通过我们跟各家楼盘的沟通，成绩是很不理想。截止到现在我们的现金合同只是完成了短短的33万多，目前营销中心的刘总监还在帮助