小学语言文字检查记录

小学语言文字检查记录（7篇）

1.小学语言文字检查记录 篇一

小学安全工作检查记录

这是一篇关于幼儿园安全会议记录,幼儿园会议记录,幼儿园后勤会议记录的文章，小学安全工作检查记录。把中小学安全工作落到了实处签署安全稳定工作责任书按照《中华人平易近共以及国普及教育法》、教育部《中小学小儿童园安全办理措施》,市教育局与各中小学(小儿童园)校长(园长)签署了二道江区黉舍(小儿童园)安全工作责任书,具体责任落到实处……

幼儿园安全会议记录

(一)幼儿园防火预案

1、成立防火工作领导小组，落实各部门职责

(一)成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组;

(二)后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作;

(三)各班教师、保育员负责疏散引导幼儿;

(四)保健大夫协助医疗人员负责救护工作。

2、日常工作要求

(一)防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用;

(二)幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通;

(三)食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢;

(四)要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。

3、报警和火灾应急处理

(一)发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大孝火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车;

(二)报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志;

(三)在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延;

(四)若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生;

(五)对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理;

(六)灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础;

(七)无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入;

(八)扑救固体物品火灾，使用灭火器;扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水;

(九)不得组织幼儿灭火;

(十)及时报告主管单位领导;

(二)幼儿园防食物中毒预案

1、禁止一人单独在食堂

2、除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品，工作总结《小学安全工作检查记录》。原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地。食品的存放、加工、分发要生熟分开;已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作;饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜;饭菜实行24小时留样并做好详细记录;非食堂人员严禁进入食堂;食堂人员禁止一人单独在食堂。

3、就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即将幼儿送往医院，并向园长汇报;食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。其间，严禁无关人员进入食堂;稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。

(三)幼儿园突发事件应急预案

1、大门保持上锁关闭状态。幼儿入园、离园时，门卫人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园;幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。

2、突发事件当事人立刻通过电话报告园长;园长、保健大夫等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作。外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导;如是意外事故，保健大夫简单处理后速送医院;如是外来人员造成的事故，迅速拨打110报警。

另附：

1、交通、教育部门对于学生接送实施户籍化办理,落到实处一校一警、一车一簿办理模式,建章立制,对于接送学生的校车以及司机建立小我私家档案,“一车一档”、“一人一档”,实施人车规范化、制度化办理,掌握主动权,确保校车上路安全。

2、根据报道，通化市二道江区教育局建章立制,加强办理,把中小学安全工作落到了实处，签署安全稳定工作责任书。按照《中华人平易近共以及国普及教育法》、教育部《中小学小儿童园安全办理措施》,市教育局与各中小学(小儿童园)校长(园长)签署了二道江区黉舍(小儿童园)安全工作责任书,具体责任落到实处到人,保证黉舍(园)哪儿可能有隐患,哪儿就有责任人。

3、实施安全工作月生产进度报表制度，做到“一日一小查、一周一大查、一月一报告请示(月生产进度报表)”确保全年不发生重大事故。每个月召开一次安全工作会议,并有会议记载。加大监督指导力度,上好安全第一课开学第一天。

4、教育局法规安全科社团人员到全区各个中小黉舍开展了安全工作检查,对于黉舍设进施行排查,重点检查证核实验室、仪器室、图书室、综合电化教室等,并提出整改意见，加强校车办理，对于校车存在的需要解答的题目进行了研究与梳理,严格规范学生接送车辆。

2.小学语言文字检查记录 篇二

时间：2014年9月2日 地点：会议室 参加人员：全体教师 主持人：张卫东 记录人：王奉铁 会议内容：

一、落实语言文字工作规范示范校迎检方案

建立语言文字规范示范校迎检工作小组，建立以校长带头，全体教工、学生参与的三级工作机构，形成覆盖全校的纵横交错的网状工作网络。由分管校长直接领导，组织部署，下达计划，相关人员具体落实贯彻实施。

二、建立相应的工作体系构架：

为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教工文明行为规范等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言和校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。具体做法如下：

1、制定相应的学校制度，在自觉参与的基础上做到“有法可依”： ①把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依据之一。

②把规范使用语言文字纳入课堂教学制度，并作为课堂教学评价的标准之一。

③把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。

④把规范使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及发言须符合现代汉语语言规范。

⑤建立星级教研组的评选的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。

2、设立学校语言文字专管员，并制定相应的职责范围及奖惩制度。

3、为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。

三、按照济宁市语言文字规范示范校的要求建立学校语言文字工作档案。

按照下发的的文件要求，由各处室负责对各部门的工作档案进行整理。

四、将语言文字工作融于教育教学管理的全过程

1、教管部在各学科教师在自查的基础上要定期抽样检查作业、试卷、教案，并在工作会议上予以反馈。

2、课堂：老师、学生都能做到用普通话交流，没有使用地方方言的情况

3、综合实践活动：老师及学生在宣传海报、活动过程中均能做到使用规范用字用语。

4、社团：社团内的活动开展、外部外联均能做到使用规范字、讲普通话

5、环境：校园内的宣传牌、指示牌均能做到使用规范字，师生交流用语规范。

五、提高师生语言素养，将语言文字工作向学校的各个领域渗透。定期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互动、人人参与，形成系列。要把达到 “说普通话、写规范字”作为学生行为规范教育的重点这一目的，初步消灭校园内语言文字不规范现象。

在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分。校园里应设置永久性宣传牌，宣传牌应与校园环境相衬映，营造良好的教育环境，追求语言文字应用的品位和规范。

对学生进行民族精神的教育，把民族精神融合在语言文字工作之中，并且向学校各个方面渗透。力争在此基础上可以形成学校此项工作的鲜明特色。

中心小学语言文字工作会议记录

时间：2014年9月9日 地点：会议室 参加人员：全体教师 主持人：张卫东 记录人：王奉铁

会议主题：语言文字工作制度 会议纪要：

为了进一步推广普通话和推行规范汉字，推动我校语言文字工作，尽快进入制度化、规范化、科学化的管理轨道，做好语言文字规范化示范校的申报事务，2014年9月9日由张卫东校长召集，全体教师参加的语言文字工作会议在校小会议室召开。会上主要就学校近期的语言文字工作情况进行了总结与探讨，并初步计划下一个阶段的工作内容和具体实施办法。与会者围绕如何实施与操作进行了热烈发言和深入讨论，并形成基本决议。现纪要如下：

1、我校语言文字专管员的主要工作内容和职责在实施意见书中已经有明确的规定：主要负责制定和完善校园语言文字的有关规章制度和学期工作计划，帮助有关部门做好用字规范等工作，负责组织管理普通话水平培训和测试，对全校的语言文字工作进行小结等。

2、各部门在实施语言文字工作相关内容时，应有相应的操作步骤和具体的文字体现。

3、建议成立“啄木鸟大队”，由语文组带队，每月一查，形成档案，并设计表格、整改单，构成较为完备的查改体制。建议所有班级的宣传栏与板报由语文老师把关，并长期担任课外语言文字辅导老师。

4、学校的精神文明和校园的文化建设要体现语言文字规范化方面的内容。

5、教师的评优、晋升职称等方面必须要普通话证书以及与符合语言文字规范化的相关事宜。

6、持证（普通话等级证）上岗率不得低于90%，培训上岗归入教师业务学习和职后培训计划中，各部门要有相关文件的体现。

7、教师的考核表、听课笔记、评课的评议表等必须加入语言规范方面的内容：语言规范精练、板书正确整齐。质量分析表、本人的教学分析中必须加入：语言是否规范，是否用普通话，板书是否整齐。

8、教师的普通话达标率须在90%以上；学生的达标率暂时不作要求。

9、学生手册中应有：在必要场合，自觉讲普通话，写规范字。各学年的评优评先也要具备语言文字规范化方面的内容。

10、黑板报、广播站等传播媒介要求同步，每学期应定期定量，并定期进行评比。

11、语文课的课堂教学上，要求加入关于语言文字规范化方面的内容。

12、全校教师及学生普通话水平达到国家规定等级的达标率不得低于90%，否则不得评为示范校。

13、各专业部门每学期必须有检查记录，包括教学课件、教案、教研活动工作手册等，教学检查中应体现语言文字规范化方面的内容。

14、我们利用每年的全国推普周，以团委名义组织社区活动，保留相应的文字资料和影音文件。

15、推普周活动方案的讨论。

中心小学语言文字工作会议记录

时间：2014年9月16日 地点：会议室 参加人员：全体教师 主持人：张卫东 记录人：王奉铁

会议内容：创建语言文字规范化示范学校工作安排

会议内容：

1、进一步明确责任、落实责任，做到每项具体工作有人管，有人抓，做到层层落实，齐抓共管，营造更好的规范语言文字氛围。

2、优化、净化校园规范用字。

3、注意收集和整理好这几年关于规范语言文字的所有资料，进行归类装档，做到科学管理。

4、组织学习市教育厅语言文字工作委员会的有关文件通知，把近期工作做梳理，充分做好迎检工作

中心小学语言文字工作会议记录

时间：2014年9月30日 地点：会议室 参加人员：全体教师 记录：王奉铁 主持人：张卫东

一、学校实行教职工持普通话等级证书上岗制度，不合格不上岗，全体教职工都已取得了相应岗位的普通话水平等级证书。

二、学校积极派出人员参加上级语言文字相关工作培训，并有计划地组织教职工普通话培训，组织了一系列语言文字使用规范化竞赛活动。

三、语言文字工作纳入学校常规工作，每学期有计划，有总结。

四、按照国家语委规定和区语委有关文件精神，我们开设了阅读课、书法课、口语交际课，落实师资配备，并保证了必要的经费投入。

五、语言文字工作有关要求纳入教职工考核，教学管理及学生评优制度。

1.教职员工考核制度中有对于语言文字工作方面的要求。2.教职工评选先进的制度中有对于语言文字工作方面的要求。3.教学管理及评估制度中有关于语言文字工作的规定。4.教学评优制度中有关于语言文字工作的规范要求。5.学生常规管理制度中有关于语言文字方面的规定。6.学生评优制度中有关于语言文字方面的规定。

3.安全检查记录 篇三

电源分公司

1、铁芯仓库：顶棚漏雨，缺少垫板，应及时对顶棚进行修补，提供垫板。

2、机房：开关进水造成短路，原因是房顶漏水，请尽快修补房顶，一个电风扇已损坏，请尽快维修，如无法维修，请做报废处理。

3、分公司院内空地堆满了稳压器，王金龙负责，看形势安全转移稳压器至线包车间。王金龙及时汇报情况，办公室发布转移命令。

4、分公司院内空地靠近楼梯处的垃圾需要清理。该垃圾主要来自徐自宾负责的车间，一般情况下，是每星期清理一次。请后勤尽快安排清理。

5、变压器车间：工人下班后，要将电钻和电焊炉的插头拔掉，以免出现安全事故。

6、线圈车间：干净，整洁，提出表扬。

7、线包成品检验车间：物品摆放和清洁方面大有进步，值得表扬。台风期间，如果车间进水，应立即将线包转至线包仓库。

8、仓库外走廊太脏，需要清洁。

9、变压器车间北侧的堆放零散物品处，有生锈的丝干片需要处理，一个排风扇需要查看是否可以利用，还有8个木垫板。

10、高压配电房：地势低，易进水，需要抬高线缆和底座30公分。

11、线包车间风扇使用情况：11个吊扇损坏，两个吊扇转速极慢，4个排风扇正常使用，5个小的落地扇正常使用，3个壁扇，一个在使用。暂时可以不购买。

12、铁芯仓库门口：铁架子需移走，整理此处，利于稳压器的摆放。

13、稳压器配件仓库：退货物品摆放凌乱，需要整理，及时退货。3桶柴油存放于此，因通风不好，且室内多塑胶和纸类配件，极其危险，需要将柴油转移位置，不可同放。

14、靠近大门处的楼梯下面现在放置了4个空的柴油桶和一桶柴油，一些配件，还有诸多垃圾，需要将此处进行清理，腾出位置以便放置柴油，此处通风还可以，温度不是很高。可以综合利用。

15、铁件仓库门口：有两个大的垃圾桶，可以移走一个，留置一个，腾出空间，以便放置稳压器。

16、办公室：有打样的线头，因该线所处办公室外临街道，四处相通，随时有被人取走的危险，造成公司财产损失，需要及时进行入库处理。

17、零检室：挺干净整洁。

18、二楼稳压器零部件仓库：走道物品需要移走，进行清洁。

19、财务办公室：已经长时间没有人在此办公，闲置饮水机一个，空调一个，UPS两个，文件柜一个，桌子两张，可以进行调配使用。

20、楼梯上多处有烟头，烟头应及时投放于垃圾桶。

21、吴昌友办公室有两台风扇损坏，后勤电工需要及时确定可否维修使用，如可，则进行维修再利用，如果报废，则进行报废处理。

22、调试室门口的纸箱需要及时入库。

23、6楼仓库卫生需要注意，纸箱需要摆放整齐，铁架需要放置于铁架仓库，不可放于室外。

总部

1、稳压器实验室门前空地，台风来时，雨水过大，需要及时将放置于此处的稳压器移走。

2、二楼零部件仓库：下班后，要将门窗管好。

3、铁棚：沙子已经备好，及时应对台风。

4、旧楼的6楼，垃圾需要清理，废旧纸箱需要处理。

5、旧楼的4楼通道，有木箱，需要移走，进行清理。

6、调压器仓库：有闲置的桌子一张，椅子一把，可进行调配使用。

7、调压器车间：地面较脏，需要清洁。

8、技术部：稳压器样机：稳压器的样机放置没有规范，分公司有几台。调压器仓库有几台。车间还有，技术部有几十台，放置比较凌乱。对于稳压器样机的处理：安排一个稳压器样机储放室，按照用途分类，每个上面都要贴上标签，以显示其技术更新的日期和功能的更新。对于过时的，要进行两种处理：一是改进销售，二是报废，对于外购机型，也要装箱（中川的纸箱）放置。

9、稳压器售后服务部：室内稳压器堆放凌乱，室外，更是一片凌乱，需要加紧维修损坏的机器，及时返还顾客。稳压器售后服务部需要一个更为宽敞的工作空间。

10、7楼UPS车间：堆放凌乱，门口有带载架，需要处理，11、4楼走廊太脏，需要清洁，有一台气泵，长期放在通道上，不知是否完好。

12、7月15日保安发现四楼仓库门未上锁，保安等人拿取物品，放在办公室，至今无人过问，保管员严重失职，部门负责人写出书面检讨，对保管员进行处罚。

13、后面四楼稳压器外壳仓库，内不清洁，烟头乱扔，外壳堆放在走廊上。

14、报废处理：我司的报废处理系统过于繁琐，一致诸多待报废物品难以得到及时处理，报废处理程序需要简化，检查的意见如下：

组成临时报废鉴定小组：成员有办公室，后勤和使用当事人（物品负责人），生产技术部四方同时鉴定。三方意见一致，同时签字，然后由后勤负责人负责报废处理工作。

以上几点请有关检查的部门写出整改意见上报。

7月19日检查结果

新楼7楼：总开关已关

新楼8楼仓库：总开关未关

新楼6楼：总开关已关

新楼5楼电子元器件仓库：物品摆放整齐，地面干净，值得表扬。新楼4楼仓库：总开关未关

旧楼4楼一车间：铁门已经锁上

旧楼5楼丝印车间：门没有锁

旧楼5楼一车间：前后门门没有锁，总开关已经关上，旧楼5楼剪线车间门口有一个变压器

旧楼4楼一车间门没有锁

旧楼2楼仓库：总开关没有关，电脑，饮水机没有关，电子秤没有关，打印机处于待机状态。

旧楼2楼供应部：窗户一扇开着，进门后北边第一张桌子最外边的电脑、打印机和电话都开着，西北角的调压器和UPS开着，东北角的UPS开着,贾宝的电脑开着，蒋慧明的UPS开着，何满秀的鼠标灯亮着，李晓芳的风扇开着。（蒋慧明和贾宝在开会，晚上加班）

网管办公室：空调开着，UPS未关，显示器未关。

旧楼财务室：赛拉的UPS开着，从东向西数，第四张桌子上面的打印机没关，UPS没有关。

4.安全检查记录12 篇四

检查日期：2014.4.10参加单位及人员：

业主：何虹

监理：王兵、李必法、董玉祥、龚雁龙

施工单位：任伟、王猛、张义勇、顾又虎

安全文明施工检查存在以下问题：

1、现场经我监理人员巡查屡次发现有工人不按要求佩戴安全帽，以后再有类似现象我单位将按照合同条款给予500元/人的罚款；

2、现场施工的M3、N2、N3顶板区域要按照规范要求脚手架高于施工楼面一步架保证施工的安全性；

3、土方车要有专人进行冲洗，市政路面要安排小工进行清扫；

4、现场基坑围护以及喷锚部位安全员要定期进行检查，有围护不到位或喷锚开裂的要及时整改；

5、W17沉降观测点沉降偏大希望总包单位引起重视，对N2及M2顶板浇筑砼时汽车泵最好避开该点位避免其沉降过大。

6、现场塔吊司机以及其他大型机械施工人员必须持证上岗。

以上问题请抓紧整改。

5.2012听课记录检查总结 篇五

听课是教师进行再培训的一种有效方式，是实现自我提升的直接途径。首先明确听课不是完成任务，而是我要去学习，特别是年轻的教师教学经验、教学技巧、更要去看，去借鉴，每个人都有他独到之处，只要你踏下心来去发现，就会有收获。本学期11月15日，教导处对本学期的听课记录本进行了检查；现将检查结果反馈如下：

一、现将具体检查情况分析总结如下：

总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。大多数教师的听课记录质量非常高，在记录的同时都注重各个环节的反思和整体授课的反思。所有年级的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查。

但在检查的过程中，也发现部分教师在书写的听课记录的教程中存在着以下几点不足：

（一）有部分教师字迹太草，书写不认真。

（二）有个别教师存在抄袭现象。

（三）许多老师为了完成任务而被动听课，虽然教师的听课次数都达到了要求，但听课的效果却没有得到真实的显现。

二、几点建议：

一份好的听课记录具有保存和借鉴的意义。如何记录： 第一、记录精妙之处。一堂课四十分钟，执教者行云流水，听课者却不必面面俱到。有位哲人曾说，世上最聪明的人是那些善于发现别人长处，并能学习别人长处，最终使自己成为有长处的人。

第二、记录不足之处。听课教师应该有个人的看法和见解，有甄别能力，这既是自己学习探讨的需要，也是帮助他人（执教者）提高教学水平的要求。我们应当将其记录下来，课后回顾、梳理和剖析。

第三、记录疑问之处。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”对别人的授课，自己持不同看法的地方，用问号标记出来，用以反思、商榷和询问。同时最好也写下自己在以前的课堂中是如何处理这个环节以及这样处理的原因。

第四、记录感悟之处。听课者在听课的过程中要随时记下当时感想、感悟和收获，这不仅利于课后评课、交流，更有利于为进行自主反思提供鲜活的素材，同时也为日后写文章积累第一手资料。

希望各位任课教师在今后的教学中在认真编写教案的同时，挤时间深入班级听课，并认真做好评课工作，真正把新课程理念最终落实到课堂中，从而提升本学科的教学质量。

6.教师业务检查总结记录 篇六

一．备课主要优点：

1.大部分教师复备认真，圈、点、画的标记多，补充内容充实。2.大部分教师的备课本，书写工整，书面整洁条理，有层次。3.备课本中反思内容很具体，详细，切实对教学实际活动进行了总结。

备课主要不足：

1.个别地方内容不足，比如整单元备课中教学目标、教学重难点等内容缺乏勾画的痕迹。

2.教学板书没有充实，缺乏勾画和复备痕迹。

二． 作业主要优点：

1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、笑脸、“你真棒!”等给予鼓励，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。

2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。

3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。

4、批语也极富启发性和鼓励性。

作业主要不足：

1.个别学生的作业本不整洁、页角有褶皱。

2.有累计批改的痕迹，个别老师没有按时批改作业，而是累积多次批改。

三、单元达标测试卷优点： 1.大部分老师完成较好，认真登记，并有针对性的批语和改进措施，试卷分析很到位。

7.作业教案检查记录 篇七

今天，教办赵保全，王长伟校长及王西军老师来我校检查作业教案书写批改情况，现将检查结果汇总如下：

一、作业批改情况：

1、一二年级数学批改认真有评价有日期，学生错题能及时纠正，学生书写规范认真，但在改错题时，在原题上修改出现了错号与对号，建议在错号中间打一个小圈后，在批改对号。三四五年级数学批改认真，尤其是五年级作业最好，但同样存在一个纠错问题。建议不再原题上进行修改，在月号下面重新书写后在批改或者用一个纠错本进行纠正。

2、一二年级生字 作业本保存完好，批改认真有奖励如小红花，但是缺少日期及鼓励性语言三四五年级作文批改数量三年级四篇 四年级八篇，五年级八篇，教师批改认真，有日期有评价，尤其四年级作文批改更好，建议在作文批改方面要进行圈、点、批、画，要在作文中圈出学生书写的错字，画出学生的病句和优美的语句，在作文中针对某一句话，某一个段落，甚至是某一个词语，及时对学生进行评价和鼓励。在作文最后不能简单的写一个优及日期，要针对不同题材的作文针对性的评价。例如：记叙文。。

二、教案听课笔记检查情况：

1、教案检查情况：

整体评价，各位老师的教案都进行了认真的书写，其中五年级李萍老师宋迪老师的教案，书写的最为规范，详实，实用。建

议三四年级数学教案要写上反思，复备，一二年级教案不建议使用网上打印教案。

2、听课笔记检查，各位老师听课笔记节数超过规定要求，书写规范，内容完整，有针对性评价