高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路

高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路（精选10篇）

1.高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路 篇一

中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的

1．全面推进依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。下列表述符合法治精神的是()①“天下之事无大小皆决于上” ②“国王创造法律，而非法律创造国王” ③“法律是治国之重器，良法是善治之前提” ④“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 D 解析 依法治国强调的是法律的权威，①强调的是君主的力量和作用，不符合题干要求，排除；“国王创造法律”，实际上强调的仍是国王的意志，背离了依法治国的精神，②不选；③强调的是要制定符合实际、反映公众意志的法律，这说明贯彻依法治国首先要有法可依，③当选；④从反面说明司法机关公正司法对依法治国的重要性，当选。

2．某同学为一次政治讨论课准备了一些材料，内容涉及民主党派参与全国人大常委会委员长人选的协商、民族自治机关依法行使自治权、居民委员会邀请居民代表对社区事务提出建议。据此推断，该次政治课要讨论的主题是我国的()A．政党制度 C．基层群众自治制度 答案 D 解析 本题考查了我国的政治制度。根据题意，题中内容是民主党派参与全国人大常委会委员长人选的协商，涉及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族自治机关依法行使自治权，涉及我国的民族区域自治制度；居民委员会邀请居民代表对社区事务提出建议，涉及我国的基层民主自治制度，上述三项制度都是我国的基本政治制度，D项观点符合上述分析，故入选。A项观点与题意不符，政党制度仅仅是上述现象的内容之一，故排除。B项观点与题意不符，上述政治内容体现的是基本政治制度，而不是根本政治制度，我国的根本政治制度是人民代表大会制度，故排除。C项观点与题意不符，基层群众自治制度仅仅是上述现象的内容之一，故排除。

3．坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，要正确处理党的政策和国家法律的关系。下列选项中，对二者关系认识正确的是()①二者都是人民根本意志的反映 ②二者都是依法治国的前提和基础 ③国家法律依靠党的政策实施 ④党的政策必须以宪法和法律为基础

A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 B 解析 依法治国的前提和基础是有法可依，②错误；党的政策通过法定程序上升为国家的法律，国家法律靠国家机关具体实施，③错误；①④是对二者关系的正确理解。故选B。

4．西藏自治区成立以来，在各地的支援下已建立了以自治条例和单行条例为骨干的地方自治法规体系，内容涉及政治、经济、文化、民生、环保等各个方面。材料说明()①西藏自治区享有独立的地方立法权 ②自治权是民族区域自治的前提和基础 ③民族

B．根本政治制度 D．基本政治制度

区域自治在法制化轨道上不断推进 ④这种举措切实保障了西藏人民当家作主

A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 答案 C 解析 民族区域自治是以国家统一为前提和基础的，②说法错误；①中的“独立的地方立法权”说法忽视了国家的统一领导，错误；西藏自治区建立了以自治条例和单行条例为骨干的地方自治法规体系，不断推进法制化，保障人民当家作主，③④说法正确。

5．有人这样形容中国特色政治发展道路：中国特色社会主义理论体系是“方向盘”，中国共产党的坚强领导是“驾驶员”，人民群众广泛积极的政治参与是强大的“发动机”，选举民主和协商民主是两条“快车道”，社会主义民主法治建设是安全运行的“交通规则”。这集中表明，坚持走中国特色政治发展道路必须()A．充分发挥党的领导核心作用和人民群众的主体作用 B．贯彻民主集中制原则，确保国家一切权力属于人民 C．坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 D．坚持人民民主专政，巩固国家生存和发展的政治基石 答案 C 解析 材料中，“方向盘”“驾驶员”强调，要坚持中国特色社会主义方向和坚持党的领导；“发动机”“快车道”强调要通过发扬人民民主调动人民群众的积极性；“交通规则”强调要坚持依法治国，C符合题意。其他选项都没有完整表达材料的意思。故选C项。

6．阅读材料，完成要求。

所谓的“中等收入陷阱”就是中等收入国家随着工人工资上涨既很难和低收入国家在出口方面竞争，也很难在高附加值产品方面和发达经济体竞争。一些国家跌入中等收入陷阱的特征是，经济徘徊在人均GDP 1万美元以下，很难突破1万美元。根据2010～2014年中国人均国民总收入、GDP增速、反腐败的严峻形势和维护社会稳定的成本增加等因素，国际社会普遍认为中国面临陷入“中等收入陷阱”的风险。

2014年11月，国家主席习近平出席亚太经合组织领导人同工商咨询理事会代表对话会。关于中国能否跨越“中等收入陷阱”，习近平说，对中国而言，“中等收入陷阱”是肯定要过去的，关键是什么时候迈过去、迈过去以后如何更好向前发展。我们有信心在改革发展稳定之间，以及稳增长、调结构、惠民生、促改革之间找到平衡点，使中国经济行稳致远。

运用我国政治制度的知识，分析我们有信心使中国经济行稳致远的依据。

答案 ①人民民主专政的国家性质决定了在我国国家与公民个人利益在根本上是一致的，为稳增长、调结构、惠民生、促改革奠定了广泛的群众基础和力量保证。②实行民族区域自治制度和基层群众自治制度，保障人民当家作主，调动了人民群众发展经济的积极性。③我国的人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性，能够动员全体人民投身于社会主义建设。④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，符合我国国情，有利于发展我国经济。

解析 注意设问要求从我国政治制度角度回答，即有哪些政治制度保障中国经济行稳致远。结合材料和政治生活相关知识，从我国人民民主专政的国家性质、我国人民代表大会的根本政治制度、我国的政党制度、我国的民族区域自治制度和基层群众自治制度等方面回答 即可。

7．阅读材料，回答问题。

材料 目前，我国市场经济的法制体系尚待完善；地方保护主义、违法实行优惠政策、垄断经营等情况依然存在；市场主体违反法律不讲诚信、制假售假、不正当竞争等现象尚未根除„„只有彻底解决目前存在的这些问题，建立良好市场秩序，才能充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。要实现这一目标需要多管齐下，其中法治建设无疑是关键。党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，将为目标的实现提供强大推动力。

结合材料，运用《政治生活》知识，为我国良好市场秩序的形成提出合理化建议。答案 ①人大及其常委会行使立法权，制定和完善社会主义市场经济的法律法规，为建设良好的市场秩序提供法律保障。②各级政府坚持依法行政，在调控经济的过程必须依据法律法规，正确履行其职能，维护公平公正的市场秩序。③公民在依法行使政治权利的同时，必须履行遵守宪法和法律的义务，坚持在法律面前一律平等的原则。公民作为市场主体，经济行为必须在法律范围内进行，依法诚信经营，有序竞争。④中国共产党坚持依法执政。中国共产党领导立法，带头守法，保证执法，不断推进我国市场经济的法制化、规范化，以推动良好市场秩序的形成。

解析 本题属于措施类主观题。解答本题的关键是提取材料中的有效信息：要实现建立良好市场秩序的目标需要多管齐下，其中法治建设无疑是关键。因此，为我国良好市场秩序的形成提出合理化建议必须从我国法治建设的角度来组织答案。本题措施类问题切入较为宽泛，并没有进行行为主体的限定，需要从多个行为主体多角度进行分析，每个行为主体点到即止，切忌在某个行为主体上进行详细论述。政治生活的几个行为主体如公民、政府、人大、中国共产党都应该为推动良好市场秩序作出贡献。考生在回答时，根据所给材料中暴露出来的问题，可以从全国人大及其常委会完善立法、从政府坚持依法行政、从中国共产党坚持依法执政、从公民坚持法律面前一律平等的原则及公民必须履行遵守宪法和法律的义务等角度进行分析说明即可。

透视热点之高考预测

时政热点

“十三五”规划诞生记

2015年1月，中央政治局决定，党的十八届五中全会重点研究关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议。1月28日，中央向各地区各部门发出对党的十八届五中全会研究“十三五”规划建议征求意见的通知。7月底，中央办公厅向各省区市、中央和国家机关、解放军总政治部和各人民团体印发了建议征求意见稿。①8月21日，总书记主持召开座谈会，听取各民主党派、全国工商联领导人和无党派人士对建议征求意见稿的意见。据统计，建议稿实际征求意见3176人。2015年10月29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。

2016年3月3日，全国政协主席俞正声在政协十二届四次会议工作报告中指出，②政协聚焦中心任务，紧扣“十三五”规划制定调研议政。把为制定“十三五”规划建言献策作为服务大局的主攻方向，接续调研、接力建言。从2015年4月开始集中3个月时间，连续开展56次视察调研和协商议政活动。③十二届全国人大四次会议上，人大代表认真审议了关于国 民经济和社会发展第十三个五年规划纲要。2016年3月16日，第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要。根据人大代表和政协委员对“十三五”规划《纲要草案》提出的意见，《纲要草案》共拟修改57处。

考点链接

材料① 中国共产党是我国社会主义事业的领导核心。我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，共产党是执政党，各民主党派是参政党。

材料② 人民政协是多党合作的重要机构，具有政治协商、民主监督和参政议政的职能，是协商民主的重要渠道。

材料③ 全国人民代表大会是我国的最高权力机关，具有最高决定权。全国人大代表是其组成人员，享有审议权和表决权。

新题预测

1.2015年8月21日，总书记主持召开座谈会，听取各民主党派、全国工商联领导人和无党派人士对建议征求意见稿的意见。据统计，建议稿实际征求意见3176人。材料表明()A．共产党坚持民主执政 B．人民政协具有参政议政的职能 C．共产党和民主党派联合执政 D．共产党坚持依法执政 答案 A 解析 总书记召开座谈会听取各界人士的意见，表明共产党坚持民主执政，A正确。材料没有涉及人民政协，B与题意无关。民主党派是参政党，不是执政党，C错误。材料没有体现依法执政，D排除。

2．十二届全国人大四次会议上，人大代表认真审议了关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要。2016年3月16日，第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要。下列关于全国人大代表的认识，正确的是()A．全国人大代表享有审议权、决定权和提案权 B．全国人大代表是我国权力机关的组成人员 C．全国人大代表代表人民行使国家权力 D．全国人大代表是我国的最高权力机关 答案 C 解析 人大代表没有决定权，A错误；全国人大代表是我国最高权力机关的组成人员，B表述不准确；在我国，权力属于人民，但人民并不直接行使权力，而是由人大代表代表人民直接行使权力，C正确。全国人民代表大会是我国的最高权力机关，D错误。

2.高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路 篇二

1．《百家讲坛》最红时堪称“造星机器”，捧红了易中天、纪连海、于丹等一批专家型荧屏明星。然而，该节目形式10多年未变，既没有与观众的互动环节，也没有彼此争论的空间，在“互联网＋”时代显得有点落伍，已经失去“造星”功能，甚至一度传出停播消息。这反映了()A．对于落后文化，要予以改造或剔除 B．文化市场的自发性和传媒的商业性 C．要积极进行文化创新，推出优秀节目 D．文化发展要坚持多元指导 【答案】C 【解析】材料主要说明，当前《百家讲坛》由于缺乏创新，显得有点落伍，失去“造星”功能，所以C符合题意。A、B与题意不符。文化发展应坚持一元指导，D说法错误。2．公益广告《我是谁》讲述了6位平凡的基层党员在各自岗位上兢兢业业、尽职尽责、无私奉献的故事。该片用温暖朴实的镜头语言传递出“我是中国共产党，我一直就在你身边”的理念。这则公益广告一经播出就获得了网友的一致好评，一时圈粉无数。这则公益广告的成功给我们发展中国特色社会主义文化的启示是()①要始终坚持以高尚的精神塑造人 ②要汲取其他民族的优秀文化 ③要坚持以人民为中心的创作导向 ④要把弘扬优良传统作为根本任务 A．①③

B．①④ C．②③ 【答案】A D．②④

3．“优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪、也要有下里巴人，既要顶天立地、也要铺天盖地。只要有正能量、有感染力，能够温润心灵、启迪心智，传得开、留得下，为人民群众所喜爱，这就是优秀作品。”这一观点是基于()①人们的文化需求具有多层次、多样化、多方面的特点 ②现代文化产业的发展使文化市场更加色彩斑斓 ③人民群众是社会主义文化的创造主体和服务对象 ④大众传媒的发展使各种思想文化相互冲击、交汇 A．①③ C．②③ 【答案】A B．①④ D．②④

4．“时代楷模”阎肃从艺66年，创作了一大批红色经典，他说：“每一位文艺工作者都应该做到胸有大业，腹有诗书，肩有担当，术有专攻。”阎肃的言行启示我们()①只有红色经典才是人民需要的 ②要把握艺术追求和崇高理想信念的统一 ③新兴媒体是文化创新的新渠道 ④优秀文艺作品必须反映时代进步的潮流 A．①② C．①③ 【答案】D 【解析】“每一位文艺工作者都应该做到胸有大业，腹有诗书，肩有担当，术有专攻”启示我们要把握艺术追求和崇高理想信念的统一，优秀文艺作品必须反映时代进步的潮流，故②④符合题意，可以入选；①说法过于绝对，排除，③与题意不符。故本题答案选D。5．加快建设中国特色社会主义先进文化，不断增强文化自觉和文化自信，需要政府更好地发挥示范带动作用。下列措施符合政府发挥示范带动作用的是()①大力发展公益性文化事业，保障公民基本文化权益

②增强服务意识，将文化发展放在首位 ③在把握文化发展方向的基础上，督促企业发展文化事业 ④挖掘传统文化，推动传统文化的创新 A．①③ C．①④ B．②③ D．③④ B．③④ D．②④

【答案】C 6．中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动国有文化企业把社会效益放在首位、实现社会效益与经济效益相统一的指导意见》提出，文化企业提供精神产品，传播思想信息，担负文化传承使命，必须始终坚持把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一。这表明()①文化生产要提高人们辨别异质文化的能力 ②文化生产应与市场经济相适应 ③文化企业要有高度的文化自信和担当 ④文化产品应奏响主旋律，保持先进性 A．①② C．②④ 【答案】D 【解析】文化企业提供精神产品，传播思想信息，担负文化传承使命，必须始终坚持把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一。这表明文化企业要有高度的文化自信和担当，文化产品应奏响主旋律，保持先进性，③④符合题意；①②不符合材料主旨，排除；故本题答案选D。

7．某村在新农村文化建设中，结合本村村民实际需要，开办“三农”图书阅览室，请农民专家进村做农业讲座，让当地道德模范进村做报告，形成了学习先进、学习技术、学习模范的新村风。该村的成功经验说明()①要立足实际，满足村民对先进文化的渴求 ②要把文化发展作为农村工作的当务之急 ③发展先进文化就能实现共同富裕 ④要大力发展文化事业，丰富农民文化生活 A．①② C．②③ 【答案】B 【解析】“结合本村村民实际需要”体现了①。农村工作的当务之急是经济建设，②说法错误。③说法过于绝对。“开办‘三农’图书阅览室„„做报告”体现了④。B．①④ D．③④ B．①③ D．③④

8．“59张笑脸，59次让座经历，59次美好的回忆。”屠婆婆用手机拍下人们主动让座的情景。这些情景给人一种强烈的震撼感，见证了道德文明的传承。人们主动让座体现了()①中华民族精神的核心 ②社会主义核心价值观的基本内容 ③中华文化的特征 ④互爱互助的社会风尚 A．①② C．②④ 【答案】C 【解析】中华民族精神的核心是爱国主义，让座是友善的表现，①排除。让座是友善的表现，友善属于社会主义核心价值观的基本内容，②入选。材料并未体现中华文化的特征，③排除。让座是道德文明的传承，体现了互爱互助的社会风尚，④入选。

9．2016年2月19日，习近平主席在党的新闻舆论工作座谈会上指出，党的新闻舆论工作的职责和使命是：高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，连接中外、沟通世界。这启示我们，党的新闻舆论工作要()①坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，倡导指导思想多元化 ②弘扬主旋律，培育和践行社会主义核心价值观 ③创新方法和手段，宣传社会主义先进文化，抵制外来文化 ④坚持正确的导向，面向人民、服务人民 A．①③ C．①④ 【答案】D B．②③ D．②④ B．②③ D．③④

10．2016年8月22日至23日，全国农村精神文明建设工作经验交流会召开，坚持以美丽乡村建设为主题，推进农村精神文明建设工作创新发展，会议坚持以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念引领农村精神文明建设。开展美丽乡村建设为主题，深化农村精神文明建设活动有利于()①保障农民的基本文化权益，消除乡村的落后文化和腐朽文化 ②兼顾经济效益和社会效益，解决群众生活的一切困难 ③满足乡村群众的文化需求，传递正能量 ④发展中国特色社会主义文化，奏响主旋律 A．①③ B．①②

C．②④ D.③④ 【答案】D 【解析】该题考查社会主义精神文明建设的知识，考查学生的理解和分析能力，用排误法做比较简单。①中“消除”说法错误；②中“一切”说法太绝对；故答案选D。

11．中华民族是一个乐善好施的民族，慈善思想源远流长、历久弥新。有学者认为善行有三：一为利他图报，以谋名利；二为利他为乐，自我满足；三为利他无欲，自觉自然。为了更好地弘扬慈善精神，营造人人乐善的社会氛围，我们应该()①践行友善价值观，追求更高思想道德目标 ②唱响社会主旋律，避免思想认识上的差异 ③学习科学文化知识，增强辨别是非的能力 ④弘扬中华传统美德，提高自身的道德境界 A．①② C．②③ 【答案】B B．①④ D．③④

12．2016年是红军长征胜利80周年。由教育部和中央电视台联合推出的品牌节目《开学第一课》在央视一套晚八点亮相。节目围绕“先辈的旗帜”这个主题，邀请多位亲历长征的老红军向孩子们讲述长征故事，弘扬长征精神，给全国中小学献上一堂生动而有意义的第一课。长征精神()①作为中华民族精神的最高体现，是推动我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量 ②作为我国文化建设的中心环节，对于实现社会主义文化强国的宏伟目标具有重要意义 ③体现了革命先烈的崇高理想和坚定信念，是坚定文化自信、实现中国梦的精神支柱 ④体现了共产党和人民军队的高尚品德，对促进人的全面发展具有重要的决定作用 A．①④ C．①③ 【答案】C 【解析】“长征精神”是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们

3.高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路 篇三

新中国经济发展线索及特征 发展线索：（1）从新民主主义向社会主义过渡时期。1949年10月，中华人民共和国成立，中国进入从新民主主义向社会主义过渡的历史时期。1949年至1952年为经济恢复时期，人民政府没收官僚资本，稳定物价，统一财经，调整工商业，实行土地改革，确立了农民土地所有制，使国民经济得到迅速恢复，并取得初步发展。从1953年开始，我国进行了社会主义工业化建设和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，通过和平方式建立了社会主义的经济基础。1956年底进入社会主义社会的初级阶段。

（2）全面建设社会主义时期。1956年召开的中共八大，提出了全面建设社会主义的一系列方针，政策，为我国的社会主义建设指明了方向。此后，社会主义建设在探索中曲折发展。在正确方针的指引下，社会主义建设取得了巨大成就。同时由于提出以阶级斗争为纲，背离了经济建设的中心、提出了脱离中国实际的经济建设目标，先后发生了“大跃进’”、人民公社化运动等“左”倾错误，结果出现了三年严重经济困难，造成各生产部门比例失调等。通过“调整、巩固、充实、提高”八字方针的实施，到1965年，国民经济得到了恢复和发展。（3）“文化大革命”时期。1966年开始的“文化大革命”使我国的国民经济遭受巨大损失；由于党和人民坚决抵制“左”倾错误，各方面仍取得了一定的进展。

（4）社会主义建设新时期。1978年召开的中国共产党十一届三中全会，作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的重大决策。我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。中共十二大邓小平建设有中国特色的社会主义理论逐步形成，中共十三大确立了社会主义初级阶段党的基本路线，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，为建设社会主义现代化强国指明了方向。这一时期，我国改革开放不断深入，现代化建设迅速发展。当前，我国各族人民沿着有中国特色的社会主义道路，努力把我国建设成富强、民主、文明的现代化国家。

特征：新中国成立后至十一届三中全会前社会主义建设历程的特征，即探索性、曲折性和前进性的统一。十一届三中全会后到今天，社会主义现代化建设一直在正确的指导思想下进行，取得了举世瞩目的辉煌成就。

1949年到1953年的主要经济特征是在社会主义国营经济领导下，多种经济成分并存。1953年开始的社会主义工业化直至80年代的社会主义建设新时期，其主要特征是形成高度集中的计划管理体制。进入90年代中共十四大提出经济体制改革的目标，中国开始向社会主义市场经济迈进。

认识：中国共产党探索社会主义建设道路，有成功，也有失误，走过了曲折的历程，但成绩是主要的。我们可以得到的经验教训是：必须坚持实事求是的原则，不能急于求成；不能照搬外国经验，必须符合本国国情，建设道路要有本国特色；生产关系的调整应适应生产力发展状况；在社会主义建设中，要集中力量发展生产力，要坚持改革开放，坚持四项基本原则；必须调动一切积极因素为经济建设服务。

二、重点问题理解

1．对建设社会主义现代化道路的曲折探索

（1）以毛泽东为代表的第一代中央领导集体的探索。建国初期，中国在社会主义建设中主要借鉴了苏联的经验，逐渐形成高度集中的计划经济模式。1956年后，中共破除了对苏联模式的迷信，开始了适合中国国情的探索。这个时期的探索取得了辉煌成就，但也屡遭挫折，出现了重大失误，并发生了“大跃进”和“文化大革命”两次全局性的错误和挫折。

特点和评价：第一，在探索的指导思想上有两个发展趋向。一个是正确的趋向，形成了一些正确的理论观点和方针政策、实践经验，因而取得了很大成绩。另一个是错误的趋向，形成了一些错误的理论观点、政策设想和作法，导致了一系列失误。这两种趋向相互渗透和交织，最终“左”倾错误占了上风，导致“文革”的发生。第二，这时期的探索，总的来说是在“左”倾思想指导下进行的，一方面过于追求生产关系的先进性和生产力的高度发展，另一方面片面强调阶级斗争的作用，因而付出了沉重的代价。第三，总的特点是成就和失误并存，经验与教训交织。（2）以邓小平为代表的第二代中央领导集体的探索。“文革”结束以后，党中央吸取“文革”教训，恢复和确立了解放思想、实事求是的思想路线，将工作重点完全转移到了经济建设轨道上来，实现了建国以来党的历史上的伟大转折。实行改革开放，进行了农村、城市及其他领域的全方位改革，开创了现代化建设的新局面。在指导思想上，形成了建设中国特色社会主义的理论体系──邓小平理论和社会主义初级阶段的基本路线。

（3）以江泽民为核心的第三代中央领导集体的探索。坚持邓小平理论，进行了更大规模的改革开放，开始从计划经济向社会主义市场经济全面转轨，经济建设取得辉煌成就，综合国力大大提高，中国社会主义现代化建设进入全新发展阶段。

特点和评价：第一，以上两个时期的探索，是在继承和恢复了党的优良传统，确立了解放思想、实事求是的思想路线后出现的。第二，是在邓小平理论的指导下进行的，系统地纠正了“左”倾错误，打碎了个人崇拜和教条主义的枷锁，对社会主义阶段基本矛盾作了正确的判断，形成了正确的思想路线和指导方针。第三，这时期的探索，也是在不断同错误倾向作斗争中实现的。第四，这一时期的探索是成功的，一直沿着正确的方向发展着。2．建国后农村生产关系的变革及影响

建国以来，我国农村生产关系经历了四次变革：（1）土地改革：新中国成立后，1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除地主阶级的封建剥削土地所有制，实行农民土地所有制。土地改革解放了农村生产力，为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路。（2）农业合作化：在国家对农业的社会主义改造中，本着自愿、互利的原则，积极发展，稳步前进的方针，通过典型示范，逐步推进，全国掀起了农业合作化的高潮。国家基本上实现了把土地等生产资料的私有制变为社会主义公有制。（3）人民公社化运动：在社会主义建设时期，一些党的领导人认为农业合作化的规模越大、公有制程度越高，就越能促进生产力的发展。1958年轻率地发动了人民公社化运动。人民公社化严重损害了农民的利益，挫伤了他们建设社会主义的积极性。（4）家庭联产承包责任制：十一届三中全会后，党中央作出在农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制。即在坚持土地公有制的前提下，实行包产到户，分户经营，自负盈亏。这一政策调动了农民的积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展。

3．新时期我国进行经济体制改革的必要性（1）从经济基础和上层建筑关系的角度来认识：我国的经济体制改革主要是对经济基础的局部调整，改革的前提是坚持社会主义制度，即保持上层建筑不变，改革的主要内容是生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，改革的目标是建立社会主义市场经济体制；改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。

（2）从生产力和生产关系的角度来认识：我国之所以进行经济体制改革，是因为原有的经济体制严重阻碍了生产力的发展，改革经济体制是生产力发展的客观要求。新中国成立以来，我国一直实行高度集中、高度统一的计划经济体制，这种体制在建国初期对恢复国民经济、对生产资料私有制的社会主义改造，都曾起过积极的作用。但是，这种体制存在严重弊端，如政企职责不分，国家对企业统得过死；忽视商品生产和价值规律；分配中平均主义严重；企业缺乏自主权，职工的主动性和创造性难以发挥，致使企业失去活力等，从而严重阻碍了生产力的持续发展。原有的经济体制不能迅速推动科技进步，而科学技术是第一生产力，是经济发展的重要动力，改革经济体制也是适应世界新技术革命的迫切需要。（3）从经济体制改革的内容角度来认识：把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主、宏观调控为辅的体制，把宏观与微观、计划与市场结合起来。还包括把所有权与经营权分开，实行政企职责分开，扩大企业自主权，实行责任制承包经营以建立社会主义市场经济体系；实行以按劳分配为主的多种形式的分配方式和分配政策。这些政策适应了世界经济一体化发展要求和中国改革开放的需要。

三、精题范例

例1 1949～1956年，我国农村生产关系变化的趋势是

a．封建土地所有制→社会主义公有制→家庭联产承包责任制 b．封建土地所有制→农民土地所有制→社会主义集体所有制 d．互助组→初级农业生产合作社→高级农业生产合作社 答案：b。

例2 1985年邓小平说“改革是中国的第二次革命”。其本质含义是 a．解放和发展社会生产力

b．把工作重心转移到经济建设上来 d．改革不适合经济发展的管理体制 答案：a。

四、同步精练

（一）选择题

1.建国初期为巩固政权和恢复经济，人民政府采取了一系列措施。其中最具关键性作用的是（）

a.没收官僚资本、建立国营经济 b．土地改革 2．新中国国民经济恢复时期，在国营企业中建立社会主义的生产管理制度和技术管理制度的措施是（）3．“一桥飞架南北，天堑变通途”是指“一五计划”期间的哪一项建设成就？（）a．武汉长江大桥建成 b．大庆、大港油田建成 4．被称为我国社会主义改造中的创举的是（）

a．农业互助合作化 b．对资本家的生产资料实行赎买政策

5．中共八大为中国共产党探索本国建设社会主义道路的理论做出了重大贡献，主要是因为（）

①把经济建设确定为党的中心任务②正确分析了社会主义阶段的主要矛盾③首次提出了把中国建设成为工业国的总任务④强调制定经济建设方针必须适合实际情况

6．既符合中共八大总任务的要求，但又违背中共八大经济建设方针的是（）a．整风运动

b.社会主义建设总路线

7.党轻率地发动“大跃进”和人民公社化运动的主观原因包括（）

①片面追求社会主义建设的高速度②忽视了客观经济规律③对阶级斗争形势估计过于严重④夸大了生产关系对生产力的反作用

8．以下表格为“文革”期间部分年份工农业生产总值变化的情况。这些数据表明 年份1996-19971967-19681972-19731974-1975 比上一年增长-9.6%-4.2%-9.2%11.9% a．“文革”期间，工农业生产总值时起时落 b．“文革”对文革农业生产的冲击是有限的

d．周恩来、邓小平主持中央日常工作时，经济迅速回升

9．十一届三中全会后，国家在农村实行家庭联产承包责任制的直接原因是（）a.克服小农经济的落后性 b．为解决工业化原料 d．发展农村生产力

10．从中共“八大”到十一届三中全会，再到中共“十四大”，党在建设有中国特色的社会主义道路上不断前进，这种前进表现在以下哪些方面？（）

①社会阶段的认识②工作重心的转移③产业结构的调整④新经济体制的确立 11．在农村经济体制改革中，发展非农产业和乡镇企业的长远意义在于（）a．促进农村产业结构变化和现代化 b.农村政企分开，扩大企业自主权

12．20世纪90年代，我国提出了社会主义经济体制改革的新目标是建立社会主义市场经济体制，这一做法从根本上表明（）

a．市场经济一定要取代计划经济 b.市场经济和计划经济不能并存

鸦片战争后，西方资本主义国家逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场；而党的十一届三中全会后，中国改革开放并经过艰苦谈判加入了世界贸易组织。据此回答13～15题。13．十一届三中全会以来，全国逐渐形成的对外开放的格局是（）a．沿海开放城市－沿海经济开放区－经济特区－内地 b.沿海开放城市－经济特区－沿海经济开放区－内地 d．经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地

14．清朝后期中国开埠通商和当前对外开放的相似之处是（）

①主要集中在沿海地区②由沿海向内地推进③深入到中国的西北内陆④资本主义国家控制了中国的政治、经济

a．关税税率不同 b．国家行使主权程度不同

（二）材料解析题 16．阅读下列材料：

材料一：黑龙江，我国最北的一个省。20世纪50年代，它完全按照计划经济体制建立起了自己的工业体系。在过去的日子里，这片黑土地为国家累计提供了全国近1/2的原油、1/3的木材、l/3的电站成套设备、1/10的煤炭、1/2的铁路机车以及大量的商品粮。

材料二：1990年以来，由于体制性和结构性矛盾日趋显现，东北老工业基地经济发展步伐比较缓慢，与沿海发达地区的差距也进一步扩大。

材料三：振兴东北，专家建双：1．发展混合经济是关键。2．改变国有企业的机制。3．装备工业和其他优势产业并存。4．抓住新一轮快速增长期，进行调整、改造和创新。读后请回答：（1）抗日战争中，东北人民最早开始了反击日本侵略的斗争，试举出一些具体事例。（2）东北地区曾被称为“共和国的长子”，举出1953～1966年期间，东北地区工业方面取得的重要成就。（至少三个）

（3）结合材料，指出东北地区的“体制性”和“结构性”矛盾主要表现在那些方面？（4）结合东北地区的经济结构、自然环境、人文环境等特点，对振兴东北提出一些可行性的建议。

（三）问答题

17．江泽民在“十六”大报告中指出：要坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题。发展是硬道理。发展要有新思路。（1）20世纪20年代初的俄国，30年代初的美国都面临着大的社会动荡，其具体表现是什么？俄、美解决问题时各有什么“新思路”？

（2）20世纪70年代末期的中国怎样“用发展的办法”解决“前进中的”问题？和俄、美的改革有何共同点？产生了什么作用？（4分）（3）从上述各国的发展中，你有什么感悟？

附：参考答案

（一）选择题

（二）材料解析题

4.高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路 篇四

1教学目标

一、识记与理解

记住谁在中共十二大上第一次提出了建设有中国特色的社会主义理论。了解中共十三大制定党在社会主义初级阶段的基本路线的依据和基本路线的内容。记住谁在中共十四大上对建设有中国特色的社会主义理论进行了系统、全面的概括，并将其作为中国改革开放和现代化建设的指导方针。记住中共十五大召开的时间和大会的主题。记住中共十六大提出的新世纪新阶段的奋斗目标，理解十六大召开的历史意义。了解邓小平南方谈话和他对我国改革开放和现代化建设的发展所作出的贡献。了解“三个代表”重要思想及其重要地位。

二、能力与方法

通过本课的学习，引导学生初步了解“建设有中国特色的社会主义理论”，即邓小平理论形成的过程，培养学生的阅读、理解和归纳知识的能力。

通过课外收集、整理有关邓小平为建设有中国特色的社会主义所作出的贡献，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。

三、情感态度与价值观

通过学习有中国特色的社会主义理论，使学生明白：中国改革开放的伟大实践需要理论的指引和理论的创新。

充分认识邓小平为创立建设有中国特色的社会主义理论所作出的历史性的贡献，使学生对邓小平是“我国改革开放和现代化建设的总设计师”产生认同感，让学生发自内心地缅怀邓小平的丰功伟绩。

通过学习党的十六大提出的奋斗目标，使学生了解未来生活的美好蓝图，明确中国未来的奋斗方向，树立为实现这一美好前景奋发努力的目标和对社会的责任感。2重点难点

一、重点：党在社会主义初级阶段的基本路线。高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论伟大旗帜，开创社会主义事业新局面。

二、难点：1．邓小平视察南方的谈话2．本课所涉及的党和国家的重大决策。3教学过程

活动1【导入】情景导入

为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？（它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。）活动2【讲授】新授

新时期的主要任务是建设有中国特色的社会主义，其“特色”就是根据中国的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献，成为我国改革开放和现代化建设的总设计师。

一、社会主义初级阶段理论和党的基本路线的提出

中共十二大邓小平首次提出建设有中国特色社会主义目标。1982年9月，中共十二大在北京举行。这次大会是在粉碎“四人帮”之后，特别是中共十一届三中全会以来，中国共产党取得了拨乱反正的伟大胜利的情况下召开的。在开幕词中，邓小平回顾“七大”以来党的历史时指出：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

邓小平在这里突出了中国特色社会主义的三个本质特征： 一是坚持以马克思主义为指导；

二是一切从实际出发，而不是从“本本”出发；

三是坚持走自己的路。因为学习、借鉴别国的经验不能代替自己的创造，不能代替对马克思主义的发展。

建设有中国特色社会主义思想的提出，极大地鼓舞了全党和全国人民建设社会主义现代化国家的决心和信心。邓小平的开幕词成为这次大会的指导思想，也是整个新时期改革开放和现代化建设的指导思想。

中共十三大对社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线的阐述。早在1979年9月，叶剑英在庆祝中华人民共和国成立三十周年大会上的讲话》中就指出，我国还是发展中的社会主义国家，社会主义制度还不成熟、不完善，经济和文化不发达，搞社会主义有一个从初级到高级的过程。1981年6月，中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次明确提出了我们的社会主义制度还是处于初级阶段。

随着改革开放的深入，我们党对社会主义初级阶段的认识也与时俱进。1987年党的十三大第一次系统地阐述了社会主义初级阶段的理论。社会主义初级阶段包括这样两层意思： 一是肯定中国已经是社会主义社会； 二是中国的社会主义社会还处于初级阶段。

并不是任何国家进入社会主义都要经历这个阶段，但像我国这样在生产力落后、商品经济不发达的条件下建设社会主义就是必要的历史阶段。

党的十三大提出了“一个中心，两个基本点”的党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为什么要以经济建设为中心，这是因为我国生产力落后，我国在社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。不发展经济，不改善人民生活，就背离了社会主义的根本目标。而坚持四项基本原则是立国之本，坚持改革开放是强国之路，是实现以经济建设为中心的根本保证。

党的十三大还规定了我国经济发展三步走的战略，为建设有中国特色社会主义规划了新的蓝图。

二、邓小平视察南方的谈话 邓小平视察南方谈话的背景：

一是东欧剧变，苏联解体，国际上发生了巨大的政治**。1989年-1992年，东欧8个社会主义国家掌权多年的共产党纷纷丧失政权，苏联也在1991年宣告解体，15个加盟共和国纷纷独立。

二是1989年国内的严重政治**平息后，人们对如何深化改革产生了怀疑和困惑。有的认为应当把反和平演变与经济建设并列为中心，甚至用反和平演变这个中心去冲击经济建设；有的认为搞市场经济就是搞资本主义；有人担心改革开放会滑向资本主义。中国面临着向何处去的重大问题。中国既不能走东欧社会主义国家和苏联走过的使社会主义垮台的道路，也不能回复到党的十一届三中全会前以“阶级斗争为纲”的老路，只有坚定不移地贯彻党的十一届三中全会以来的“一个中心，两个基本点”的基本路线，才能把改革开放的伟大事业推向前进。

邓小平视察南方谈话的内容：

1．强调必须坚持党的基本路线，认为党的基本路线要管一百年，动摇不得。2．强调“发展才是硬道理”，要抓住时机，发展自己，关键是发展经济。

3．明确提出姓“资”姓“社”的三条标准。指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终实现共同富裕。邓小平的重要谈话，总结了党的十一届三中全会以来的经验，回答了长期困扰和束缚人们思想解放的一些认识问题，极大地解放了人们的思想，有力地推动了我国改革开放和现代化建设的向前发展。

三、高举邓小平理论的伟大旗帜

中共十四大的功绩，即江泽民对邓小平建设中国特色社会主义的理论进行了全面、系统的概括．确定把建设中国特色社会主义理论作为改革开放和现代化建设的指导方计。重点强调了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。邓小平不幸逝世，江泽民在邓小平追悼大会上的致词，高度评价了邓小平对中国改革开放和现代化建设的贡献。

继承邓小平遗志、高举邓小平理论伟大旗帜的党的十五大的召开。

党的十五大第一次使用“邓小平理论”这一科学的称谓，明确提出要把这一理论作为指引党继续前进的旗帜。江泽民在大会上指出，旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。在当代中国，除了把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论外，没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。党的十五大在世纪之交的关键时刻，给中国人民指出了前进的方向。

四、开创中国特色社会主义事业新局面的历史性盛会

中共十六大召开的时间和提出的奋斗目标。2002年11月在北京召开的党的十六大，是进入2l世纪以来中国共产党召开的第一次全国代表大会，可以说是举世瞩目。会议全面总结了1989年十三届四中全会以来我国改革开放和社会主义现代化建设的基本经验，提出了在本世纪头二十年的奋斗目标是：全面建设更高水平的小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面，实现国内生产总值2020年比2000年翻两番、综合国力和国际竞争能力明显增强。江泽民提出的“三个代表”重要思想的内容和地位。

1．中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，不仅是适应中国先进生产力的发展要求而产生的，而且从它诞生以来的一切奋斗，都是围绕解放和发展生产力这一根本任务而进行的，所以它始终代表了中国先进生产力发展的要求。

2．中国共产党是工人阶级的先锋队，它代表着先进的社会生产力，代表着社会发展的趋势与方向，党的性质决定了它必须冲破各种旧文化的束缚，为社会发展、进步铺平道路。而党的根本任务是为了解放生产力、发展生产力，这又必然要求它不断调整 和冲破一切阻碍和束缚社会生产力发展的生产关系以及相应的政治关系和思想文化关系，建立和建设新型的文化，以促进生产力的发展和社会的全面进步。因此，从总体上来说，党是社会生产力发展要求的代表，是广大人民群众根本利益的代表，也是先进文化前进方向的代表。

3．中国共产党把人民利益作为自己一切工作的根本出发点，首先是由我们党的阶级性、先进性和党领导的无产阶级革命运动的性质决定的；其次，是由党的全心全意为人民服务的宗旨决定的。中国共产党是为人民的利益而奋斗的，它始终代表着中国最广大人民的根本利益。最后，教材点明了中共十六大在中国改革开放和现代化发展的道路上具有重要的历史地位，强调指出这是一次继往开来、与时俱进、鼓舞人心、催人奋进的新世纪的历史盛会。思考：

社会主义初级阶段的理论提出的依据是什么：

社会主义初级阶段的理论提出的依据是中国社会的现状：一方面经济有很大发展；另一方面，人口多、底子薄，人均国民生产总值仍居世界后列。

10亿多人口，8亿在农村。农村基本上还是手工生产。工业较落后，贫困地区存在，科学技术水平普遍不高。鉴于此，党从实际出发，提出了社会主义初级阶段的理论。我国经济发展三步走的战略是什么?我国现在已进入什么阶段

1：我国经济发展三步走的战略是：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活水平达到小康水平；第三步，到2l世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。我国现在已经基本完成了前两步战略目标，现在正在努力实现第三步目标。

三个代表”重要思想的提出者和“三个代表”重要思想的内容

1：党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，集中全党智慧，进一步回答了什么是社会主义、怎洋建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，逐步形成了“三个代表”重要思想。对于这个问题，学生能回答“三个代表”的提出者是江泽民即可。“三个代表”重要思想的内容是：中国共产党必须始终代表中国先进生产力发展的要求，代表中国先进文化前进的方向，代表中国最广大人民的根本利益。邓小平视察南方的谈话为什么会促进改革开放和现代化建设的发展

邓小平视察南方的谈话解决了当时人们担心改革开放会使中国滑向资本主义的困惑，明确提 出了判断姓“社”姓“资”的三条标准，并鼓励大家，改革开放的胆子要放大一点，步子要迈快一点，极大地解放了人们的思想，促进了我国改革开放和现代化建设的发展。为什么要把邓小平理论确定为党的指导思想

邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是马克思列宁主义在中国发展的新阶段，它回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。把邓小平理论确定为党的指导思想是党从历史和现实中得出的结论，代表了全国人民的心愿。为什么邓小平逝世举国同悲：

5.高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路 篇五

知识结构

单元探究

1．儒学的创立及发展历程及现代价值有哪些？(1)历程：

①创立：春秋时期，孔子提出“仁”的学说，主张在政治上“为政以德”，将奴隶制度的道德标准、行为规范发展为“礼”，强调等级尊卑，致力于秩序重建。

②继承：战国时期，孟子发展“仁政”学说，提出“民贵君轻”思想。荀子提出礼法并施，治国以礼教为主。

③重创：秦朝，“焚书坑儒”，儒家思想遭重创。④主导：西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”。

⑤冲击：魏晋南北朝时期，三教并立，儒家受到了来自于佛教、道教的冲击。⑥融合：唐宋时期，三教开始走向融合。

⑦理学：宋明时期，儒家在应对佛家和道家的挑战时，逐渐吸纳其思想，形成了以“理”和“天理”为核心的新儒学。

⑧批判继承：明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。(2)现代价值：

①所倡导的道德规范意识，如“仁”“诚信”等有利于培养现代公民意识。②“大一统”思想有利于维护国家统一和安定团结。

③“以人为本”的治国思想有利于今天维护社会稳定，促进经济发展和政治建设。④“和为贵”思想有利于和谐社会的构建和国际关系的健康发展。

⑤“民本”和“义利观”思想有利于“三农”问题的解决和社会主义市场经济的完善。⑥儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。

2．如何从儒家思想的发展历程中看到“与时俱进”的特点？

(1)春秋时期，孔子结合社会动荡的时代特点和个人的认识创立了以“仁”为核心的儒家思想。

(2)战国时期，孟子进一步发挥孔子的思想，荀子吸收战国时法家、道家思想精华，丰富了早期儒家思想内容，使儒家思想更能适应社会的需要。

(3)西汉的董仲舒把诸子百家中的道教、阴阳五行家、法家等学派的一些思想糅合到儒家思想中，形成为政治“大一统”服务的新儒学体系。

(4)魏晋南北朝时期，儒学吸收佛教和道教精神，有了新的内涵。

(5)隋唐时期出现“三教合一”的趋势，儒学在“三教合一”形势中得到进一步发展。(6)两宋时期，儒学从佛教和道教中吸取有益内容，形成理学。

(7)明朝王阳明吸取佛教禅宗的思想，把理学发展到一个新的阶段——心学。

(8)明末清初，进步思想家们从儒学思想中吸取了有益的营养，又不拘于传统儒学，构建起具有时代特色的思想体系。

3．明清之际反封建的民主思想与欧洲启蒙思想的比较。(1)产生的社会条件：

①政治条件：中国封建制度虽然衰落，封建专制却空前强化，封建统治仍十分稳固，资产阶级还未形成；而西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量强大。

②经济条件：明清之际资本主义萌芽受到封建制度的严重阻碍；而欧洲资本主义得到迅速发展。

③文化条件：中国封建传统文化仍占统治地位；欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，封建文化受到很大冲击。

(2)内容差异：中国的思想家抨击君主专制，具有初步的民主色彩，但没有提出建立新社会制度的主张，也未形成完整的理论体系；欧洲启蒙运动批判封建专制主义、教权主义，为资本主义社会提供了一整套政治构想，并形成了比较完整的理论体系。

(3)影响：明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础。欧洲启蒙运动为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧洲资产阶级革命和改革，对亚洲革命运动也起了促进作用。

热点关注

儒家思想存在着许多合理成分，如教育理论的有教无类、学思结合、因材施教(素质教育和课程改革)；伦理道德中的诚信(社会主义荣誉观)；维护社会稳定方面的仁、德、民本思想(以德治国，取消农业税)；维护国家统一的大一统思想(祖国统一)。这些热点都与今天的和谐社会、以人为本等热点相吻合，在复习过程中注意把现实的热点与儒学相关知识结合在一起分析。

例子：和谐思想包括人与社会、人与人、人与自然之间的关系，民本思想只属于其中的人与人之间的关系(即统治者与人民的关系)；儒家的“仁政”思想符合人与社会、人与人之间的关系，而荀子的“制天命而用之”思想体现了人与自然的关系；我们今天在处理人与自然的关系时，也应该“制天命而用之”，注意在发展经济的同时还应该减少对环境的破坏，走可持续发展的道路。

春秋战国时期儒、墨两家主要代表人物的哪些思想观点在建立和谐社会方面有一些合理成分或值得借鉴的地方？

6.高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路 篇六

第二单元 古代希腊罗马的政治制度

1、希腊文明是：海洋文明，归根于其得天独厚的地理条件。

2、希腊城邦产生的时间：公元前8---公元前6世纪，突出特点是：小国寡民。

3、希腊城邦的政治类型：民主制、贵族制和君主制；最著名的城邦是：雅典（民主制）和斯巴达（贵族制）。

4、希腊民主政治的发展阶段

（1）元前6世纪初：梭伦改革：按财产的多寡划分社会等级---为雅典民主政治奠定了基础。（2）公元前6世纪末：克利斯提尼改革：用地域部落代替血缘部落；设立五百人会议；成立十将军委员会，陶片放逐法---确立起雅典民主政治。

（3）公元前5世纪：伯利克里当政； 1）除十将军外，其他官职向各等级男性公民开放；2）公民大会是最高权力机构，20岁以上的男性公民均可参加；（3）五百人会议，通过抽签从十个部落中选出，处理公民大会闭会期间的日常事物，召集公民大会；（4）陪审法庭是最高法庭兼最高司法与监察机关；（5）十将军委员会的权力进一步扩大，统帅军队，参与政治；（6）为担任公职和参加城邦活动的公民发放工资和津贴，以鼓励低等级公民积极参政。此外，还发放 观剧津贴，目的是使公民接受政治教育和文化熏陶。达到雅典民主的黄金时代。

5、雅典民主政治的作用：铸就了希腊人渴求知识，乐于探究的民族性格；在众多文化领域取得了辉煌的成就，产生了灿若群星的文学巨匠。

6、雅典实行民主制的根本目的：对内凝聚公民，防范外敌，保持独立；对内夺取异邦的财富和奴隶。

7、雅典民主政治的最大缺陷：真正享受到民主的人是少数成年男性（妇女、奴隶、外邦人无政治权利）。古希腊文明没落的根源是：希腊的奴隶制度。

8、古希腊衰落的标志：公元前338年，马其顿王国在亚历山大的率领下征服。

9、罗马法的含义：指公元前六世纪末至公元七世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。特点：具有明显的阶段性。

10、习惯法：缺陷：法律和习惯之间没有明显的界限，具有很大的伸缩性和不确定性；为保护贵族特权提供方便。

11、《十二铜表法》：原因：平民反对贵族的斗争；时间：公元前5世纪中期；意义： 标志着罗马成文法的诞生；在一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民利益。

12、公民法：使用范围：调整罗马公民之间的关系：缺陷：明显的狭隘性；万民法：使用范围：罗马统治范围内的一切自由民；原因：罗马不断对外扩张造成版图扩大。

13、罗马帝国开始时间：公元前27年，屋大维。

14、罗马帝国重视法律制定的目的：统治庞大的罗马帝国

15、查士丁尼《民法大全》，标志着罗马法体系的最终完成。

16、分类：形式上的：成文法与习惯法；整体结构上：公民法、万民法等。

17、万民法：主要调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”。

18、罗马法的核心内容之一：承认财产神圣不可侵犯，罗马法的思想渗透着自然法的思想。

19、罗马法的制定和实施的目的是：维系和稳定帝国统治。20、罗马法的评价：内容丰富，体系完善，影响广泛而深远的古老法律体系，它是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系。是现在欧洲大陆法系的基础。

7.高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路 篇七

一、选择题

1．数间民居、一湾流水、挺拔的青松和结伴的人们„„以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德()

A．只能通过特定的方式传播 B．必须按照原有的含义理解 C．始终具有同样的社会背景 D．仍然具有巨大的时代价值

解析：本题考查传统文化的知识，题眼是“公益广告„„向人们诠释着我国„„传统美德，引起了人们内心的共鸣”，由此可见，传统美德在今天仍然具有巨大的时代价值，故D项正确；A项错误，传统美德可以通过多种方式传播；B项错误，传统美德虽具有相对独立性，但它的内涵会因时而变；C项错误，不同时代，传统美德的社会背景不同。答案：D 2．我国已进入“大众旅游”时代，越来越多的人愿意踏上旅程，享受难得的放松。然而，随着大量中国游客涌入旅游市场，一些不文明行为也时有出现，这不但破坏了环境和中国游客的形象，也为旅游市场蒙上了一层阴影。为此，我们要()①努力实施文化“走出去”，继承并弘扬中华文化 ②坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育 ③加强文化交流，熟悉并掌握不同民族的风俗习惯 ④加强思想道德建设，不断提高国民的思想道德修养 A．①②

C．②④

B．①③ D．③④

解析：本题以“大众旅游时代”为背景，考查了社会主义核心价值观、思想道德建设等知识。针对材料中“不文明行为也时有出现”的情况，我们要加强社会主义核心价值观教育、加强思想道德建设，②④正确。“弘扬中华文化”和“加强文化交流”都不能解决材料中的问题，且“熟悉并掌握不同民族的风俗习惯”也不符合事实，故排除①③。答案：C 3．富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。积极培育和践行社会主义核心价值观，有助于()A．与中华传统文化相承接，适应市场经济发展的客观要求 B．推动公民个人利益在社会生活的各个领域服从国家利益 C．应对世界范围思想文化交流交融交锋形势下的价值观较量 D．在思想意识多元多样多变背景下消除公民精神境界的差异

解析：本题考查社会主义核心价值观的有关知识。积极培育和践行社会主义核心价值观有助于应对世界范围思想文化交流交融交锋形势下的价值观较量，C项正确且符合题意；A、B两项说法正确，但与题意不符；D项“消除”说法错误。答案：C 4．每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的核心价值观念。“国有四维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识，在当代中国，我们就要积极培育和践行社会主义核心价值观。培育和弘扬社会主义核心价值观()①必须继承中华优秀传统文化 ②要坚持民族性与世界性相结合，大胆借鉴外来文化 ③要增强文化自信，不断增强人们对核心价值观的认知认同 ④要加快发展文化产业，保障人民基本文化权益 A．①③ C．①④

B．②③ D．③④

解析：本题考查社会主义核心价值观。培育和弘扬社会主义核心价值观必须继承中华优秀传统文化，要增强文化自信，①③正确；②说法带有片面性，外来文化有精华也有糟粕；④与材料无关。答案：A 5．被誉为“中国人的精神史诗”的央视精神品牌节目《感动中国》已走过了十几个年头，一百多位让观众心灵震撼的人物事迹，传递着巨大的道德正能量。此项活动开展的意义在于()①发挥道德模范在精神文明建设中的榜样作用 ②发挥大众传媒在文化传播中的重要作用 ③弘扬主旋律，倡导人们践行社会主义荣辱观 ④传递正能量是文化富有生机与活力的重要保证 A．①② C．①③

B．③④ D．②④

解析：②不符合题意，发挥大众传媒在文化传播中的作用不是此活动的意义。④错误，文化创新是文化富有生机与活力的重要保证。①③正确且符合题意，故选C。答案：C 6．慈善涉及慈善组织、慈善募捐捐赠、慈善财产、慈善服务等。为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动，弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明()①我国坚持依法治国和以德治国相结合 ②弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶 ③弘扬 传统美德需要从小事做起 ④依靠法律才能提升公民的道德素养 A．①② C．②③

B．①④ D．③④

解析：本题的题眼是“弘扬美德”“通过了《中华人民共和国慈善法》”。为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动，弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，专门立法，表明我国坚持依法治国和以德治国相结合，弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶；①②符合题意；③在材料中未体现，舍去；公民的思想道德素养与科学文化修养是相互促进的，④说法错误。答案：A 7．要始终高扬社会主义核心价值观旗帜，保持高度的价值观自信，充分展现核心价值观的道义力量、真理力量，强化核心价值观的导向作用、引领作用，更好地凝聚实现中国梦的强大力量。保持高度的价值观自信()①是保持民族精神独立性的重要支撑 ②才能凝聚共识，防止人们思想活动的独立性 ③才有执着的坚守和自觉的践行 ④才能在思想意识多元背景下消除公民价值观的差异 A．①③ C．②③

B．①④ D．③④

解析：保持高度的价值观自信是保持民族精神独立性的重要支撑，才有执着的坚守和自觉的践行，①③正确；②中的“防止”说法错误；④中的“消除”说法错误。答案：A 8．发展中国特色的社会主义文化，必须大力加强社会主义核心价值观建设。这是因为社会主义核心价值观()①决定着中国特色社会主义文化的发展方向 ②是发展中国特色社会主义文化的中心环节 ③是当代中国文化的“魂”，也是兴国之魂 ④是建设社会主义文化强国宏伟目标的关键 A．①② C．②④

B．①③ D．③④

解析：依据教材可知答案为B项；发展中国特色社会主义文化的中心环节是思想道德建设，②错误；增强全民族的文化创造活力是建设社会主义文化强国宏伟目标的关键，④错误。①③正确且切题，故选B。答案：B 9．武汉理工大学学生刘普林经常帮助环卫工母亲清扫马路。有人问他扫大街会不会不好意思，他认为这并不丢脸，而是尽孝道。“我首先是母亲的孩子，其次才是大学生。”他的言行启示我们()①社会主义思想道德建设以为人民服务为原则 ②社会主义思想道德建设要以家庭美德、个人品德等为重点 ③在提高科学文化修养的同时，要加强思想道德修养，将自己培育成“四有”公民 ④追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动 A．③④ C．②④

B．①② D．①③

解析：社会主义思想道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则，①说法错误；社会主义思想道德建设要以增强诚信意识为重点，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 为着力点，②表述不当。③④符合题意。答案：A 10．“德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝。”下列观点与之蕴含的道理一致的有()①积重德则无不克 ②才者，德之资也；德者，才之帅也 ③君子怀德，小人怀惠。德者，本也；财者，末也

④道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷 A．①② C．②④

B．①③ D．③④

解析：本题考查科学文化修养与思想道德修养的关系。材料体现了科学文化修养与思想道德修养的关系，②④与之蕴含的道理一致；①只强调了思想道德修养的重要性；③是思想道德修养与物质财富的关系。答案：C 11．由治癌专家潘教授带出来的义诊医生团队，每年春节下乡义诊。潘教授生前坚持了54年下乡义诊，如今由他的儿女后辈继续传承。这启迪青年学生要()A．弘扬正气，加强职业道德修养 B．崇德尚义，弘扬中华传统美德 C．助人为乐，恪守良好家规家风 D．扶贫济困，提高科学文化修养

解析：“下乡义诊”体现了崇德尚义的中华传统美德，故选B。A、C、D不符合题目主旨。答案：B 12．《礼记》有云：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”“慎独”要求做到人前人后言行一致，这种良好的个人道德修养有着现实意义。这是因为()①中华传统道德以其先进性推动中华文化发展 ②中华传统美德有生生不息、历久弥新的感染力 ③“慎独”之修养可彰显美德，弘扬时代新风 ④“慎独”之风集中体现社会主义的良好风尚 A．①② C．②③

②③正确且符合题意，故选C。答案：C

二、非选择题

13．阅读材料，完成下列要求。

“用有‘温度’的故事，生动讲述当代中国的发展道路和理念，记录人民群众建设美好家园的伟大实践。”这是各大主流媒体推出“行进中国·精彩故事”专栏的经典话语。讲述中国的故事，不是要猎奇，最重要的就是要传播中国价值观，传播中国正能量。

在各大主流媒体的精彩故事里，主人公有创业成功而转战公益的科技博士，有志愿支教边疆的年轻女学生，有向绿色产业转型的矿老板，有在纽交所敲钟的“快递小哥”，还有在平凡

B．①④ D．③④

解析：中华传统道德有精华也有糟粕，社会主义道德才具有先进性，①错误。④观点错误。岗位上默默挥洒汗水的普通工人，他们的故事无不充满梦想与拼搏的跌宕起伏，无不用朴实而感人的细节诠释着追求梦想过程中的奋斗与努力。运用文化生活知识，谈谈如何让自己成为中国故事的主人公。

解析：本题考查文化自觉和文化自信、思想道德修养和科学文化修养等知识，属于措施类试题。需要站在自己的立场上，从文化生活角度提出要求，如树立高度的文化自觉和文化自信，提升自己的思想道德修养和科学文化修养，积极投身于中国特色社会主义实践。

答案：①做中国故事的主人公就要积极践行社会主义核心价值观，树立高度的文化自觉和文化自信，传播中国正能量；②就要提升自己的思想道德修养和科学文化修养，遵守社会公德，全面提高公民道德素质；③就要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从现在做起，从点滴小事做起，积极投身于中国特色社会主义实践。

14．“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这是党的十八大提出的社会主义核心价值观的基本内容。阅读下列材料，回答问题。

材料一 一个好人，感动一座城市；一座“好人之城”，温暖每一个人。天津市某区开展志愿服务活动，先后为外来务工人员、残疾贫困家庭和贫困山区募集御寒衣物3万多件，募集善款35万多元，与22位津门孝亲学子、100名美德少年、100名外来务工子女结成了帮扶对子，用平凡善举点燃灯火，一个个好人的磁场，正在悄然引发道德的共振。

(1)结合材料，从“文化建设的中心环节”角度，分析某区开展“平凡善举点燃灯火”活动的文化价值。

材料二 党的十八大以来，社区、企业、学校、机关等纷纷开展各具特色的社会主义核心价值观教育实践活动，效果喜人。

(2)请结合实际，为你所在的社区或学校开展社会主义核心价值观教育实践活动设计两条宣传语。

解析：回答第(1)问，要明确知识范围要求，然后从有利于宣传学习思想道德模范常态化，有利于培育和践行社会主义核心价值观，有利于树立社会主义荣辱观，有利于提高公民思想道德素质等方面回答即可。第(2)问具有开放性，只要言之有理即可。

答案：(1)①有利于推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。②有利于培育和践行社会主义核心价值观，使其融入精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提高国家文化软实力。③有利于全面提高公民道德素质，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。④有利于树立社会主义荣辱观，在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。

8.高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路 篇八

1．建国以来的重大科技成就

(1)科技战略的发展

①新中国成立后，党和政府高度重视科技工作。1949年11月成立中国科学院，1956年制定实施十二年科技发展的远景规划，1958年国家科学技术委员会成立。许多知识分子回到祖国，如李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先。②“文革”时期，科技事业遭受严重破坏。③1978年3月，召开全国科学技术大会，科技事业迎来新的春天。1985年，中央做出《关于科技体制改革的决定》，科技体制改革全面展开，1986年，制定并实施“863计划”。④1988年，邓小平第一次明确提出“科学技术是第一生产力”，成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。⑤1995年，中央提出“科教兴国”的伟大战略。

(2)“两弹一星”

①背景：新中国成立后，美国敌视新中国，妄图扼杀新生的人民政权。以毛泽东为代表的第一代领导集体作出了发展“两弹一星”的战略决策，以打破美国和苏联对核武器和空间技术的垄断，加强国防力量。②含义：原子弹、导弹和人造地球卫星。③成就：1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始跨入原子能时代；1964年第一颗原子弹爆炸成功，自行设计制造的中近程导弹试验成功；1967年第一颗氢弹爆炸成功；1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国成为第五个发射卫星的国家，宣告中国进入航天时代。④意义：加强了中国国防力量，打破了美苏核垄断，维护了世界和平。

(3)载人航天

1992年中国政府作出实施中国载人航天工程的战略决策。1999年开始，“神舟”号飞船进行了4此成功的无人飞行。①2003年10月15日，“神舟”五号载人飞船发射成功，经过21小时飞行后，成功返回地面。我国首次实现载人航天飞行，杨利伟成为中国第一个进入太空的宇航员，标志着我国成为继美国、俄罗斯之后第三个掌握载人航天技术的国家。②2007年10月24日我国第一个探月卫星“嫦娥一号”发射成功，实现绕月飞行，这是我国航天史上第三次飞跃。中国完成了从地球卫星上天、载人航天飞行到月球卫星成功绕月的巨大跨越，中国航天迈进“探空时代”。历经37年的时间，我国空间技术实现了三次历史性跨越：人造地球卫星上天(1970年)、载人航天飞行(2003年)和月球卫星成功绕月(2007年)。③2008年9月25日，“神舟”七号载人飞船发射成功。翟志刚出舱活动，实现了中国人太空漫步的梦想。

(4)袁隆平的杂交水稻

1964年袁隆平偶然发现了一株天然杂交水稻，受到启发。①1973年，袁隆平在世界上首次培育出杂交水稻“南优二号”。②意义：国际上把这一发明誉为中国的第五大发明、“第二次绿色革命”和“东方魔稻”，袁隆平被称为“杂交水稻之父”；袁隆平的杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，也有助于解决未来世界性的饥饿问题。③2001年，袁隆平获得国家科学技术最高奖项“国家最高科学技术奖”。2008年8月20日，据CCTV报道袁隆平的超级杂交水稻亩产平均达900公斤，两亩超级杂交水稻的产量相当于过去三亩的产量。

(5)“银河“系列计算机

1983年我国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机“银河—Ⅰ”型计算机诞生。1997年每秒运算130亿次的“银河—Ⅲ”巨型计算机研制成功，标志着中国高性能巨型计算机技术取得新的突破。

2．“双百”方针及经验教训”

(1)提出

①背景：社会主义制度基本建立，调动一切积极因素建设社会主义。②提出：1956年4月，毛泽东正式提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，在文学艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。③贯彻“双百”方针，要处理好三个关系：科学、文艺工作与政治的关系，继承与创新的关系，与人民生活的关系。其中，与人民生活的关系是最基本的。④意义：“双百”方针正确处理了政治与学术、文化艺术的关系，符合社会主义科学文化发展的客观规律，是我国科学文化事业发展的根本保证和长期方针。④巨大成就：文学创作空前繁荣；电影艺术生机勃勃；戏剧园地百花争艳；学术争论热烈。

(2)曲折

①反右派斗争扩大化和“文革”期间，“双百”方针遭到破坏。政治批判扩大到学术领域，知识分子被错化成右派。“双百”方针被扭曲，“样板戏”独占舞台(“文革”时期：“八亿人民八个样板戏”)。②“文革”结束后，迎来文学艺术的春天。1979年，邓小平提出“文艺为人民服务、为社会主义服务”，作为新时期文艺工作的总方向。(3)经验教训

①贯彻“双百”方针，才能促进科学文化事业的发展；②正确处理好科技、文艺与政治的关系，尊重科技和文艺的客观规律；③坚持“二为”方向，使科技文艺为人民服务，为社会主义服务。

3．新中国教育事业的发展

(1)开创基业时期

①制定教育方针：德、智、体全面发展；“教育与生产劳动相结合”。②提出“两种教育制度”：刘少奇从中国实际出发，提出全日制和半工半读的学校教育制度。③在办学体制上：采取多种形式办学的方针。④确定少数民族地区教育：以培养少数民族干部位为首要任务。⑤结果：到1965年，中国教育事业初步形成比较完整的国民教育体系。即学前教育、大中小学教育和成人教育初具规模，全日制、业余和半工(农)半读教育共同发展。

(2)逆转曲折时期

①1958年的“教育大跃进”，打乱了正常的教育秩序。②十年“文革”使教育事业遭到严重破坏。大中学校停止招生，工厂停止招工，知识青年上山下乡，参加农业生产劳动；工农管理学校，在校内大办工厂、农场；学制缩短。

(3)新时期的教育

①“文革”结束后，邓小平复出，领导教育事业拨乱反正。恢复高考制度(1977年12月16—18日，570多万人参加高考)，倡导尊师重教。②1983年邓小平提出教育的“三个面向”，成为新时期教育发展的指导方针。③1995年，中央提出“科教兴国”战略，强调以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。④《义务教育法》、《教师法》等法律的颁布，初步建立起教育法律法规体系的基本框架。⑤实现了“两基”：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。⑥2007年秋季开始：江苏率先全面实行免费的九年义务教育，2008年秋季开始，国家全面免除城乡义务教育阶段的学杂费，成为中国教育发展史上的里程碑。

9.高考历史一轮复习的要诀 篇九

学生在一轮复习中的最大痛点就是记不住，历史也是一门需要积累的学科，记不住知识基本上就等于没学，当然学生记忆困难的问题并不全怪学生，这跟以下诸多因素有关系：

1.教材是按照政治、经济、思想文化、改革、人物这样的专门史体例编写的，但是一轮复习需要兼顾各个历史时期的社会总特征，所以需要打破教材编排顺序，按照通史顺序进行复习，这与许多学生之前的学习方式是截然不同的，所以许多学生接触起来感觉通史复习有碎片化的感觉，知识点过于零碎而导致记忆困难。

2.通史并非是以前专门史中政治、经济、思想部分的简单相加，而是更侧重于这个时代众多因素的相互关系，并且考试也是这样去考查的。以宋朝为例，宋朝经济的发展和商业的繁荣促进了市民阶层的兴起和发展壮大，市民阶层的需要推动了市民文化的兴起，所以风俗画和宋词以及散曲等适应市民阶层需要的市民文化兴起，另一方面宋朝商品经济的发展导致了奢侈享乐等行为的产生，所以面对社会生活对传统儒家伦理秩序的冲击，儒学家把封建伦理道德上升到“理”的高度，提出了“存天理，灭人欲”等思想，以“理”来给人们的行为，进而规范社会秩序。但是大部分学生很难分析出特点时代各个因素之间的互相关系，导致对特定时代的时代特征认识不充分，进而无法从宏观上把握知识，所以记不住知识点，这是历史学习中最大的痛点，不积跬步，无以至千里，没有知识的积累是无法取得高分的。

3.许多学生仍然把历史当作所谓的“副科”来看待，不想在这上面下太多功夫，所以就很难做到对历史要素之间的关系进行宏观把握，以至于做题漏要点和张冠李戴。

你做不到或者不想做知识的综合梳理和分析，然而又想走捷径，那么这条捷径我带着你去走，通过每周两次的私播课，我们完全可以把历史要素之间的相关关系理清楚，你要做的只是按照我教给你的去背诵而已。

2、解题能力差，得分率低

记住知识点是历史学习的基本要求，所以记不住知识是学生学习的最大痛点，但是记住知识点之后不会做题又是另外一大痛点，甚至比第一个更痛，因为这个直接性的关系到我们的成绩。我们得不了太多分的原因是什么呢?北京新东方优能一对一部高中历史组老师与同学们分享原因，并结合新东方私播课给予同学们学习指导建议：

1.当今考查方式越发多元化，历史在具体考查时会以文言史料、地图、表格、图片等方式去命题考查，但是学生在具体的学习过程中很少对于这些东西去做过梳理和总结，或者说没有能力去梳理这些东西，教师在课堂上需要兼顾授课进度，不会在45分钟有限的课堂时间中拿出专门的时间去梳理这些知识。其实梳理这些题目的答题规律和方法并不需要太多的时间，一到两个小时足矣，我们完全可以用自己相对比较碎片化的时间去听一下私播课，并且还有专门的讲义，也省去了自己苦苦整理笔记的时间，时间成本比较低。

2.学生不会做题的另外一大原因在于平时练习较少，一轮复习侧重基础知识，练习并不是太多，所以许多学生在接触到题目时缺乏解题思路，等到二轮复习老师专门去讲解模拟考试题时其实已经晚了，所以我们从平时起就需要用大量的练习来培养答题思维和能力。但是我们并不能仅仅靠一本“五三”来解决这个问题，题目选择需要有针对性，题目难度设计需要循序渐进，练习后需要有针对性的讲解才能真正解决我们的问题，而这些都是我们在一轮复习中欠缺的，也是“五三”解决不了的。但是私播课可以解决这个问题，教师预先会把相关练习发送给你，你完成之后教师会根据你的错题和出现的问题做讲解，既有知识补充，又有技巧和方法的讲解，可以作为传统课堂的有效补充。

3.无论是对于知识点理解不到位还是对于具体的解题方法掌握不熟练，都会导致我们的失分，所以查缺补漏是很重要的，亡羊补牢，为时未晚。没学完一部分我们还遗漏下什么问题，这些问题解决了没有，往往是直接性的关系到我们成绩的，如果问题越积越多，那么留到最后我们可能就真的解决不了了。每隔一段时间无论是通过题目也好，还是通过其它方式也好，查缺补漏是很重要的，在课下老师会给你一个阶段知识的查缺补漏方案，你完成后老师通过私播课针对你暴露出的问题做专门讲解，避免知识盲点，让我们真正的学的都会，做的都对。

10.高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路 篇十

一、中国古代经济的基本结构及其特点

1．经济结构：中国古代经济结构主要包括农业、手工业和商业三部分，农业是主体，手工业和商业是补充，是一种自给自足的自然经济。

2．经济形态：自然经济长期占主导且牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期停滞的重要原因。

3．经济重心：经历了由北向南的转移过程，改变了中国社会经济的空间格局。4．工商业的发展：虽然作为农业经济的有益补充，但曾长期居于世界领先地位。5．资本主义萌芽出现：明朝中后期在农业经济发展的基础上，孕育出资本主义萌芽。6．经济政策：中国古代政府大多都采取重农抑商政策，在明清时期还采取闭关锁国政策，限制了工商业和资本主义萌芽的发展。

二、中国古代社会经济发展的原因

1．客观环境：统一稳定的政治局面，为经济的发展提供了必要的客观环境。2．政治条件：前代农民战争推动后继王朝调整统治政策，而且政策具有连续性。

3．科技条件：生产工具的改进、水利的兴修、历法的进步、外国先进技术的引入等，成为经济恢复发展的动力。

4．国内外交流条件：国内各民族、各地区间的交流、相互学习、中外交往的加强是经济发展的重要条件。

5．群众条件：广大人民的辛勤劳动，创造了大量的物质财富。

三、闭关锁国政策的原因和评价

1．原因：(1)经济原因：自给自足、落后闭塞的封建自然经济的产物。“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”是最好印证。(2)政治原因：对付东南沿海人民的抗清斗争，割断沿海人民同台湾郑氏政权的联系，维护其统治。(3)客观原因：新航路开辟后，西方殖民者向东方扩张，侵扰我国东南沿海。(4)主观原因：与统治者盲目自大的观念有一定关系。

2．评价：(1)积极：作为一种消极的防御手段，在一定时期内对西方殖民主义侵略起到过一定的民族自卫作用。(2)消极：闭关锁国政策不仅妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长；而且使中国与世隔绝，未能及时学习西方先进的科学知识和生产技术，使中国逐渐落后于世界潮流，造成了近代中国的落后挨打；闭关锁国的政策，也导致了中国航海造船事业的衰落和在海洋时代的落伍。

四、影响中国农耕经济向近代化变革的因素 1．影响经济转型的制度性因素(1)土地私有制

古代中国最基本的土地制度是土地私有制。战国时期，各国通过变法废除了井田制，确立了土地私有制。土地私有制贯穿封建社会的始终，延续两千多年，成为封建专制统治的经济基础。

(2)土地私有制的负面影响

土地私有制必然导致土地兼并。土地兼并现象使得古代中国的农耕经济始终在低水平的状态下运行，很难实现社会经济财富的积累，无法使财富转化为商业资本。2．影响经济转型的政策性因素(1)重农抑商政策

重农抑商政策产生于战国时期，其目的在于鼓励农耕经济的发展，以促进国家财富的积累，服务于当时兼并战争的需要。后来为历代王朝所沿用，成为古代中国的基本国策。(2)“海禁”与“闭关锁国”政策

这两种政策阻碍了国内资本主义萌芽的发展；使中国日渐脱离世界发展的大趋势，失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。3．影响经济转型的经济结构因素

古代中国经济是以小农经济为核心的自给自足的自然经济。其主要特点是封闭性、分散性等，不利于市场的发育。小农经济的生产主要满足自我消费和交纳赋税。由于沉重的赋税，小农经济无法实现量的积累，也无法实现农业经济的商品化。4．影响经济转型的思想观念因素

自战国以来，古代中国以“农本”为立国的经济思想，历代统治者始终对工商业采取压制政策，导致民间资本大量流向土地，而非用来经营工商业。

材料信息与教材结论冲突时怎么办

备考练习时常会遇到试题材料信息与所学教材结论相冲突的情况，此时该如何做：(1)阅读理解材料。首先，粗读材料，大致了解一下材料的意思，感知一下应属于教材中哪一方面的知识。其次，依据材料认真分析所设的问题，这是关键之处。第三，在完成前两步基础上带着问题再仔细研读材料，应根据问题，抓住材料中的关键词语，从材料中最大限度地获取有效信息。

(2)体会命题意图。我们应尽力去体会命题者的意图。形成正确的解题思路。具体回答问题时，有的设问要求依据材料回答，此时就要根据材料中所反映出来的信息作答，而不要想当然，用书本上的内容来组织答案。

(3)根据要求组织答案。作答时要注意按问作答，简明扼要，还要做到史论结合。实例点批

根据材料并结合所学知识回答问题。

材料 南雄商人以货入京，至长淮关，吏留而税之，既阅月而货不售。商人讼于官，刑部议吏罪当纪过。上曰：“商人远涉江湖，将以求利，各有所向，执而留之，非人情矣。且纳课于官，彼此一耳。迟留月日而使其货不售，吏之罪也。”命杖其吏，追其俸以偿商人。(太祖)赦中书省曰：“朕初以边戍馈饷势民，命商人纳粟，以浙淮盐偿之，盖欲足军食而省民力也。令既数年所输甚薄，军饷不供，岂盐价太重，商人无所利而然欤？尔中书其议减盐价，俾输粟于西河、梅川，庶粮饷可给而内地之民省挽运之劳。”

——《明太祖高皇帝实录》

请回答：

(1)根据材料，概括指出明太祖对商人的态度。

(2)根据材料并结合所学知识，简要说明如何认识明初的重农抑商政策。

考生甲

考生乙

点批(1)形式上两份试卷都做到了卷面整洁，答案要点化、提示化、序号化等规范要求。(2)内容上都有较大偏差，尤其是回答第(1)问不看材料信息要求，纯凭经验主义误答为“重农抑商”。考生乙两个设问几乎全没有参考结合材料信息，仅凭教材所学组织答案。(3)最大失误在于对材料信息的获取应用能力欠缺，同时对文言文阅读理解方面也存在不足。

寄语 设问要求依据材料回答的，切记要充分全面地提炼概括材料中的观点、信息来组织答案，即使材料观点与所学内容严重冲突也应大胆应用材料信息。规范答案

(1)扶持商人；保护商人；利用商人。