校园环境美化整治报告

校园环境美化整治报告（精选8篇）

1.校园环境美化整治报告 篇一

村级环境整治美化亮化实施方案

为改善人居环境，促进经济全面发展，加快脱贫步伐，提升我村整体形象。根据乡政府的部署和要求，结合本村实际，制定本方案。

一、项目区基本情况

**村位于***乡政府南部，距离县城30公里，辖3个自然村。毗邻黄河，全村共有230户712人，共有建档立卡贫困户124户356人，常住人口71户。

该村毗邻黄河，村委有保存较为完整“武状元”旧址；及典型黄土高坡窑洞布局，正在规划建设的忆苦思甜教育基地（被誉为当代愚公“***”30余年沟壑治理区）。

二、指导思想：以党的十九大精神为指导，以为民办实事为宗旨，深入开展农村环境综合整治，改善农村生产条件，提高农民生活质量，按照“实现干净整洁、保持田园风光、突出特色文化”的要求，结合实施乡村振兴战略的意见,发挥本村延黄旅游资源、古村落资源、当代愚公“***”吃苦耐劳教育基地等优势资源，全力做好环境治理工作，打造具有特色的乡村旅游村，提升全村人居生活环境质量。

三、总体目标：通过环境综合整治建设，使全村卫生设施得到完善，卫生管理水平不断提升，保持常年干净整洁，形成长效机制，彻底解决“脏、乱、差”问题。进村路和主道有绿化景观，道路、房前屋后、公共场所适地进行绿化，实现环境优美、生态文明、美丽新农村。

四、项目建设内容：***村村口至党支部沿路、村口至***家外延伸**米的巷道进行综合治理，村内沿路垃圾、柴垛等清理，沿路枣木特色护栏安装、路旁绿化等，进村道路周边清理。

五、主要工作任务

1、美化村庄。村内主要巷道安装特色栏杆约*米。需投入资金**万元。

2、卫生整治。按照村容整洁、人居舒心、规范管理、长效受益的要求，全面清理沿路生产生活垃圾、柴垛等，进行集中清运处理。对村内巷道和公共场所周边垃圾、柴垛等清理和绿化；进村道路两边全部进行整修清理。需投入资金2万元。

上述实施项目，共计投入**万元。我们将通过多种形式广泛宣传，营造良好的发展氛围，引导和发动老干部、老党员和广大村民共同参与村庄环境整治，确保村庄美化亮化工作取得成效。

六、实施步骤和时间安排

第一阶段：宣传动员、启动阶段。

通过会议、党员主题活动日、等形式，大力宣传“环境整治”，强化群众的主体意识，充分激发群众主动性、创造性，实行民主决策，民主管理，使群众自觉地投身到全村建设中，形成人人参与、人人受益的良好氛围。

第二阶段：集中整治阶段

全面开展“环境大整治”活动，清理巷道“三堆”、门前杂物、积存垃圾，消除卫生死角；安装特色栏杆；全面彻底改变“脏、乱、差”现象。

第三阶段：全面提升，实现目标。

对照美丽乡村建设标准，进行查漏补缺，并提出整改方案，积极整改，不断完善。要达到日常管理不断提升，实现常态化、制度化、规范化管理。

七、工作措施
1、加强领导，落实责任。实施农村环境整治工作是一项惠及广大农民群众的民生工程，是着力改善农村环境的重要内容。为切实加强环境整治工作，村委会要具体负责环境整治的综合协调、检查督导和进度安排等。
2、加大宣传，营造氛围。要结合农村工作特点，采取多种有效形式，广泛宣传农村环境综合整治的重要性和必要性，调动一切积极因素，动员干部群众自觉参与到农村环境综合整治工作中来。努力营造健康文明、积极向上的良好氛围。发挥示范带动作用，全面推进农村环境整治工作。
3、科学规划，注重管理。要着眼长远，注重建立长效机制，把环境综合整治工作与统筹发展、脱贫攻坚和美丽乡村建设紧密结合起来，坚持规划适地适宜，突出特色。要坚持整治环境与转变人的观念一起抓，突出性整治与经常性管理一起抓，通过实施环境综合整治，建立健全长效管理机制。

****村村民委员会

2.校园环境美化整治报告 篇二

乡村美化主要是为人们提供一个舒适、安静、美好的生存环境,还要满足人们的审美观点、生活习惯,以及具有时代意义的生存空间。

人与自然的和谐统一是乡村美化设计的基本要求,力求达到“天人合一”的最高境界,创造出乡村所特有的生存环境,来维护生态环境,改善日益严重的环境问题。

2 近几年我国农村居住区环境的现状

近几年,农村住宅建设迅猛发展。广大农村居住区环境有了显著的改观,农村居住条件亦有了很大的改善。有的地区,特别是沿海大城市的近郊村镇的新农居,其标准甚至超过了城市住宅,而且造型也相当丰富多彩。多年来,我国农村住宅的发展经历了经济型、温饱型到小康型,部分地区甚至达到了富裕型阶段。但是,我国是一个幅员辽阔的国家,各地的地理环境、自然条件、民族传统、风俗习惯等不尽相同,经济的发展也不平衡,因此全国农村住宅的建设必然呈现出有快有慢之势——有些扶贫地区改变不大,仍处于原有状态;有些地区徘徊在经济型阶段;有些地区进入了温饱型;靠近大中城市,特别是沿海城市近郊的农居发展较快,有很多的地方建有小康型的别墅式住宅,达到了富裕水平。总起来说,当前我国广大农村生产力发展很快,农民收益增加了,这为村镇建设进一步发展奠定了经济基础,从而加快了农村住宅建设的步伐。同时,亿万农民对住宅的要求越来越高,在观念上向现代城市生活的舒适、美化转化,这对农村住宅设计提供更高的要求,需将城市住宅现代化设施的部分内容在新一代农村住宅中体现出来(比方说汽车车库问题,农村新住宅中比城市住宅占有土地方面优势)。

3 农村居住区环境美化的目的和意义

居住区环境美化是对人们周围居住生存环境的美化。它要求建筑必须将居住工程、休憩、交通、公共服务、文化艺术等各方面要求,在空间和时间上相互和谐相结合。因此,在设计中需要设计出环境优美、安静、舒适、卫生、美观的生活小区和住宅来,为民造福,使人们安居乐业、健康长寿。

随着农村经济的发展,环境问题日益严重,人们渴望改善居住条件,提高生活水平,要求居住环境实用美观、开敞明亮、温馨、幽雅。居民希望能有体现出它的科学性和艺术性,并具有民族风貌、地区特色的居住环境。因此,居住区环境的美化,日益被人们的重视,在环境美化设计中应考虑一切影响因素,创造出既满足人们的生活习惯,美观而且具有地区特色的生存环境,保护生态平衡。

4 我国农村居住环境存在的问题

当前,我国农村居住条件已有了很大改善。但是还存在着不少问题。

首先,农村建房往往无明确的设计意图,只考虑盖多大,多高的房屋,内部空间如何分隔很少考虑,往往布置不合理,不讲究比例尺度,有的房宽深比超过1:2,形成“带”式房;也没有从功能上安排空间,常常动静空间、脏洁空间、生活空间混于一室;房间数少、面积大。根据规定,控制当地住房面积和建筑面积,需吸取传统农居的优点,布局合理,功能明确,面积合理,空间序列符合生活、生产和行为要求。其次,近几年,由于没有正确引导,许多房屋越造越大,越造越高,超红线,超面积,超标准的现象层出不穷。因此在设计中要严格按照由当地政府颁发的用地指标和建筑面积指标,力图使农民建房从盲目追求面积引向追求功能,实行标准化、商品化住宅。最后,农村居住区环境美化不统一,乡土树种虽多,但有较大经济、生态作用的常绿树种太少,在环境美化方面很少从物理环境、人文居住环境、生态环境方面考虑,因此在新一代农居里应综合考虑各种因素,解决以往农居中存在的问题,优化组合居住区的功能结构,形成高效和谐、自养自净,生活舒适的理想居住模式。

5 农村居住区环境美化的方法

随着经济的发展,能源与环境的污染问题已严重威胁着人类的生存。因此,保护生态环境实现可持续发展已成为当今国际社会普遍关注的重大问题。因此,必须使建筑适应时代挑战。

根据“为争取持久未来的相互依赖”的宗旨,根据当今世界哲学主流———以生态为中心的世界观,根据中国“天人合一”的哲理,认为中国21世纪可持续发展的建筑,既“生态建筑”或称“绿色建筑”的建筑观应确立为:“以人为本,天人合一,遵循自然,回归自然;人、社会、自然三者和谐,生态综合平衡,生生不息的可持续发展”。

农村居住区建筑人居环境的规划与设计要有利于促使人造建筑环境与自然环境的生态平衡,有利于形成自然环境的生态的良性循环,要采取多学科、各专业人才共同探讨,由建筑师进行综合设计,其建筑设计超越单一建筑建造的范围,走向设计的整个环境。

在人居环境的规划与设计中,要注重保护生态环境,注重创造和改善居住区、住宅和居室的气候环境和物理环境,利用其有利因素,防止和改善其不利因素。同时,尊重人们的生活方式,生活习惯,满足人们的艺术爱好与邻里的社会活动。要善于继承地方传统建筑的宝贵经验,并善于学习和吸收外国建筑先进和科学的设计手法与具体措施,敢于改革与创新,为居民创造舒适良好的生活环境。

6 结束语

乡村居住区环境美化设计是乡村美化设计的重要组成部分,所有的园林规划师以及建筑设计师都应在以后的乡村美化设计中考虑一切有利与不利因素,因地制宜,创造出既实用,又美观、安静的生存环境,设计出美观、舒适且具有现代气息,又符合当地地形、地貌以及风土人情的居住环境。

参考文献

[1]朱保良.新世纪农村住宅设计与施工[M].上海:同济大学出版社,2000.

[2]北京大学环境科学中心.面向21世纪的环境科学与可持续发展[M].北京:科学出版社,2000.

[3]林其标,林燕,赵维稚.住宅人居环境设计[M].广州:华南理工大学出版社,2001.

3.用《环境保护法》美化环境 篇三

关键词：环境保护人民组织；环境保护；环境政策；环境法律

当代中国的环境保护法是中国保护环境资源、防治环境污染和环境破坏的重要力量。研究、掌握环境保护的现状、性质、特点、作用和发展规律，制定适当的环境保护的政策和法律，对于发挥环境保护法的积极作用，促进社会、经济和环境的可持续发展，具有重要的现实意义和历史意义。

一、环境保护发展的一般情况

中国的环境保护性活动，绝大多数由政府直接支持、赞助、组织和发动，主要是各种形式的环境保护宣传教育活动，如环境保护宣传月活动、环境日活动；也有少数由部分公民自发形成的反污染活动和环境保护义务活动，但这些活动一般规模较少、声势不大。

在中国，按照标准的人民环境保护法虽然很少，但近几年已屡有所闻。例如，辽宁师范大学学生，生物系团委书记许岩于1985年发起成立了“爱鸟协会”，这个协会以“传、带、帮”的形式一级一级地流传至今。从总体上看，目前我国环境保护组织的现状是起步晚、数量少、作用小、影响微、活动范围窄 难以满足环境保护事业和市场经济发展的需要。

二、环境保护组织的作用和影响

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和法制建设的健全，政府的职能正在发生相应的转变，总的改革方向是切实改变环境、目前我国有关部门已越来越认识到环境保护的重要性。在世界性的环保潮流中，普通老百姓的环保意识逐渐觉醒，各种环保团体、学生社团以及各类组织的与环境有关的科学考察、环保活动如雨后春笋纷纷涌现，环保组织的出现，是中国的一件新鲜事、一件好事、大势所趋，国务院环境保护委员会主任宋键已经充分肯定“自然之友”等环境保护的作用，他在题为“依法保护环境，实现可持续发展”的讲话中指出：“自然之友”等环保群众团体，在宣传环境保护、唤起公众环境意识、提倡环境社会公德方面，起了很好的作用 。在环境与发展事务中，社会团体的作用是重要的和不可替代的。

三、环境保护法形成保护环境的社会基础和群众力量，其活动有利于环境保护事业发展

环境保护法的种类繁多、功能多样，它们从科学技术、文化教育、体育卫生、道德法律、宗教信仰、民族风俗等各个方面，从事环境资源保护活动，开展各种环境服务和环境公益活动，将有力地促进环境保护事业的发展。环境保护可以根据群众的反映、需要和環境状况，及时、经常地采取植树造林、清洁大扫除、收集废物、专家咨询、捐款、环境保护巡逻等各种群众性的环境保护活动，开展和推动环境保护工作。

环境保护群众运动和环境保护法是一种发动群众、宣传群众、教育群众、组织群众、动员群众保护环境的好形式和有效途径。这都可以提高全民的环境保护意识，影响、教育、动员大众参与环境保护，起到很好的环境保护宣传教育作用。

四、制定政策、采取措施，建立健全环境保护群众组织参与环境与发展管理的机制和

建立和发展环境保护群众组织，目的是为了更好地发动和依靠群众搞好环境保护、促进可持续发展。为此，必须建立健全如下几个方面的机制和程序：一，环境保护群众参加制定有关环境与发展问题的法律、法规、政策、计划、方案和战略的机制和程序。二 环境保护群众参加环境管理的机制和程序。在环境监理、环境影响评价、环境目标责任制、城市环境综合整治定量考核、环境标志等环境管理活动中，应该规定环境保护群众参加的环节和程序。三，鼓励、支持新闻、出版、科技、文化、艺术、体育等环境保护群众从事有益于社会的环境宣传教育活动。

五、结论

人们在经过漫长的奋斗历程后，在改造自然环境方面取得了辉煌的业绩，于此同时，生态环境与环境迫害，对人类的生存和发展已构成了威胁，环境保护问题不仅仅是单一的环境污染问题，所以，我们首先必须改变当代人的环境保护意识，要确保人与自然地和谐，也是人类文明得以延续的保证。

参考文献：

[1]百度文库资料.

4.校园环境美化整治报告 篇四

关于校园垃圾处理、卫生健康、校园绿化美化

情况报告

我们学校树立了“观念超前，追求领先，提高品位，可持续发展”的办学理念，高标准、高起点、高品位、规范化建设校园，努力建设集教学、科研、人文为一体，富有时代精神的品牌学校。开始创建绿色学校以来，我校一直十分重视校园环境建设，重视以环境陶冶人，抓环境教育人。现在，进入校园之中，布局合理、形状各异、相映成趣，整个校园宛若美丽的儿童乐园和漂亮的花园。校园内无噪音、无烟尘、无污染，达到了高标准的绿化、美化、净化、无土化的要求。我校加大环境的投入力度和管理强度，在学校发展和环境效益两方面共同前进，学校进入了可持续发展的良好轨道中。

一、垃圾处理制度

为加强校容建设，抓好校园的净化、绿化和美化工作，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，持久开展环保教育，不断增强师生的环保意识，我们制定了垃圾处理制度，使全体师生有法可依。为保证垃圾处理制度的切实落实，我们首先在学校国旗下的讲话和学校广播中向全校师生进行了传达，要求各班专门抽取一定的时间学习，将垃圾处理情况纳入学校日常管理工作之中，做到人人知晓，人人行动。垃圾处理制度如下：

1、加强环保教育。注重环境保护和可持续发展理念，培养学生正确对待生态环境的态度，让学生参与保护环境、改善环境的活动，努力创建绿色文明，通过学生良好的行为促进校园环境的改善与学生素质的提高。

2、学校内要求做到“一日一清理”，配备专职垃圾处理协调员，全面负责垃圾处理事宜。

3、由值日老师和各班卫生委员组成卫生监督和检查组，由学生各卫生小组负责各班课室清洁及保洁工作。

4、垃圾处理：

（1）垃圾减量化：禁止学生吃零食。

（2）垃圾袋装化：垃圾桶定点放置，定时清理。

（3）垃圾资源化：分出纸材料垃圾，塑料材料垃圾，金属材料垃圾，进行分类包装，回收利用，变废为宝。

5、定期开展“身边无垃圾”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。

6、持之以恒做好废电池回收工作，减少污染。

7、师生消费观念科学合理，学校教育学生注意食品卫生安全，到校园附近小买部买食品时要注意食品包装、用具、用品均要有明确的环保要求，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境、不易降解和能耗高的商品带入学校。

二、校园绿化、美化

学校领导班子就按照创办绿色学校的要求，认真做好学校的校园环境整治，对校园的美化绿化投入大量的人力物力，使学校达到绿、静、美的总体要求。徜徉于校园之中，花坛、草坪错落有致、和谐统一，一年四季绿树成荫、花香四溢，令人心旷神怡，匠心独具的人文景观与色彩缤纷的自然景色浑然一体，为学生提供了一个美丽、安定、舒适的生活环境。

三、绿化工程及绿化百分比

我们注重强化绿色人文理念，从建立生态型、学习型校园的高度，关注绿化工作和校园文化，加强校园环境的建设和美化。在生态环境建设和绿色教育硬件建设方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。可绿地面积绿化率达100%.四、环境美化和环境文化,创建绿色学校的效果

1、加强各学科教材中环保内容的教育研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握各教材所规定的内容。

根据创绿工作的要求，各学科均能渗透环境教育，并能定期开展环境教育专题研究，举办全校性的环保知识竞赛，把教师参与环境教育活动与其职称晋升、评先评优挂钩。

2、组织开展主题班会等多种形式的环境教育活动。

3、鼓励学生在校内成立环保社团，组织环保科技活动小组，利用活动课教育时间，开展日常活动；结合学校和师生的实际情况，开展各种形式和内容的课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。

4、师生有良好的环境意识，积极、主动参与力所能及的社会环境教育宣传活动，为环境保护做好事、做实事，从现在做起，从自己做起，从身边做起。

5、校园规划布局合理，绿化覆盖率、节水、节电、垃圾减量、废物回收利用等完成指标情况良好。

校园规划布局合理，能绿化处尽可能绿化；在全校师生中进行全方位的节水、节电宣传；教育学生废纸再利用，减少垃圾产生；实行垃圾分类回收，各种活动效果极为明显。

5.关于校园环境整治的报告 篇五

为构建平安、文明、整洁的校园环境，按校党委指示，校综治办联合总务处于６月20日下午召开校园环境整治联席会。决定对校园及周边环境进行彻底整治。会上，结合我校实际，提出如下方案，请审阅！

一、工作目标

通过本次整治工作的开展，使我校及周边环境有大的改观，彻底根除以前环境卫生脏、乱、差的局面，为教职工创建一个干净整洁的美丽校园。

二、工作要求

1、提高认识，加强领导

干净、整洁、和谐的校园及周边环境可以提升我校的整体形象。各处室要充分认识到此次整治工作的重要意义。由校综治办牵头，总务处、科研处等配合，相关职能部门参与，明确责任和分工，构成本次整治工作的组织领导。

2、强化管理，立足长效

通过整治工作的开展，校园环境面貌将进一步提升，与此同时，要加强对校园及周边环境的长效管理，加大对校园主干道乱设摊点、乱停车、乱倒垃圾等各类不良现象的监管力度，使整治效果得以长久持续，力争使校园及周边环境成为我校发展的新亮点。

三、主要措施

1、积极筹措资金，加强基础建设

对邮政局门口区域进行硬化，并安装路灯和垃圾池。校园主干道原有垃圾桶陈旧，且不易清理，应及时更换。

2、卫生费的收取及使用

（1）硬化后的经营场地连同原菜场承包给个人管理，作为摊贩有偿使用的经营场所。承包人可向固定摊点经营户和菜场经营户收取一定的卫生费，承包人负责经营场地的环境卫生和管理。（2）饭店、商店等经营户每年上交卫生费300元。由科研处外租的营业性房屋按每间每年100元卫生费收取。

（3）对度假村，GLG公司，蚌经院，医院和职工食堂等单位提出要求，门前三包，产生的垃圾自行倾倒指定地点，并安排专人监督。学校对以上单位收取垃圾转运和分拣费用，其中度假村每月500元，GLG公司每月100元，蚌经院每月1000元，医院每月50元，职工食堂每月50元。

（4）收取的卫生费用，部分用于环卫设施的购置、维修，垃圾储运、焚烧、填埋的承包费。

4、强化管理，分工明确，责任到人

依据学校规章建立奖惩制度，严格考核，对于工作不利，造成恶劣影响的取消评优资格并依据规定给予处罚。使学校的环境治理工作做到职责明确、制度健全、奖惩结合。

6.环境整治自查报告 篇六

一、存在的问题

1、各种登记表使用方面：少数学校及幼儿园未规范填写好学生晨检记录、学生病因排查登记记录、新生入学、入托接种证查验等记录。

2、卫生设施设置方面：全区各中小学除了xx市南方三小和xx市第七中学配了校医外，其余学校均未配专职卫生技术人员。

3、生活饮用水监测方面：全区农村学校学生用水为井水，仍有极少数学校未办理生活饮用水许可证。城区学校的生活饮用水，部分学校是桶装水，桶装水大部分没有向送水经销商索取有效批号的质检报告，另一部分是管网水和自带水，储水桶没有定期消毒；乡村学校的生活饮用水全都是乡村深井水，抽上来后没有经过过滤和消毒就烧开饮用。经学校送检到疾控中心的水样大肠菌群超标，严重超过国家标准。

4、学校教学卫生方面：辖区内很多学校教室不是按国家要求的采光，荧光灯明显配备不足，教室照明灯一般都为吸顶式的*灯，且黑板前也无垂直照明灯。

5、学生健康体检：

（1）xx区辖区内中小学生体检人数为23529人，其中沙眼小学生患病率为5.58%,沙眼中学生患病率为5.85%,肥胖比例是小学男生431人，女生486人，共占小学学生人数4.97%；中学男生274人，女生276人，占共中学学生人数10.09%。龋齿小学生患病率为23.82%,中学生患病率为6.28%。

（2）近视眼的防治：我区的小学近视率达42.08%，中学生达62.32%。

二、工作建议

1.传染病防治要求：

①学校校长是传染病疫情报告的第一责任人。

②传染病工作纳入年工作计划并制定突发公共卫生事件预案。

③建立健全疫情报告制度、晨午检制度。

④建立学生传染病病愈复课医学证明查验制度。

⑤对小学新生入学预防接种证进行查验，对无证和漏种学生督促其进行补证和补种。

⑥校内公共场所服务人员持有效健康证。

2.学校教学卫生要求：

①通常教室课桌面和黑板的平均照度值分别不低于150LX和200LX，每教室应配备40瓦9盏灯以上，其中黑板照明2盏，教室灯具应配有灯罩，不宜用*灯，灯具距课桌面的悬挂高度为1.7-1.9米，灯管排列采用长轴垂直于黑板。教室应采用无色透明玻璃。

②黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8-0.9米，中学为1-1.1米。

③讲台桌面距离教室地面的高度一般为1.2米。

④各桌椅面和课桌面要有良好的照度，光线分布均匀，单侧采光的教室光线应从学生左侧射入，双侧采光的教室主采光应在左侧，教室课桌面采光系数不低于1.5%，窗户应采用无色透明玻璃。

3.学校生活饮用水的卫生要求：

自备水源供水：

①深井水源供水的要有健全的卫生管理机构和管理制度，制度要得到效落实。

②水源必须远离污染源。

③每年应有卫生部门的水源水质检测报告，检测合格方能使用。

④要有水源安全防护措施（如防鼠、防爬行动物、防投毒、防污染等）。

⑤有用水池水质消毒及水池定期清洗记录。

⑥供学生饮用的水应是煮开的开水或其它符合卫生标准的饮用水。

桶装水：

①要有有效的卫生许可证。

②送水人员要有有效的健康证明。

③有健全的卫生管理机构和卫生管理制度，制度要得到有效落实。

④水处理设备及管道等涉水产品应有国家卫生许可批件。

⑤有水处理设备定期清洗消毒及维护记录。

⑥水源水定期检测，桶装水应每批检测，检测结果符合卫生标准的方可饮用。

4.学校卫生保健机构的要求：

①普通中小学、农村中心小学和中学设卫生室，按学生人数600：1的比例配备专职卫生技术人员。

②学生人数不足600人的学校可以配备专职或者兼职保健教室开展学校卫生工作。做好每年学生体检工作，尤其是乡村学校的体检。

5.卫生（保健）室的设置：

（1）卫生（保健）室设置的条件

①卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，负责承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制已经学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。②保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员的指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制以及学校卫生日常检查。

（2）卫生（保健）室的设施与设备

①卫生室的建筑面积大于10平方米，有适应学校卫生工作需要的功能分区，并有以下基本设备：视力表灯箱、体重秤、身高坐高计、课桌测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊断床、注射器、药品柜、污物桶、紫外线灯等。

7.农村环境整治相关问题探讨 篇七

关键词：农村环境,整治,生活污水,生活垃圾

随着城市乡镇经济的发展以及人口数量的加剧, 农村范围内生活废水以及废物处置措施缺乏, 自然环境中存在很多问题, 特别是众多农村的生存以及饲养家禽导致污染越来越恶劣, 农村一些生活用水的水质得不到保证, 江湖中氮磷等植物营养物质含量过多。所以农村生态的全面治理势在必行。

1 农村环境现状

国内很多农村部落的农民自身没有保护环境的意识, 村中没有收集废水的相关设备去收集废水。没有专门划分开废水以及雨水的专用沟渠, 降雨较多的季节经常会有树叶堵住水沟, 排泄状况不佳, 没有实现排水;对生存产生的废物没有专门进行收集的有效措施, 一些废物就直接仍在路旁, 等降雨时废物就会随着雨水流入河水中, 对农业用水产生极大的破坏作用。

2 农村环境整治技术方向

对于农村部分存在的环境问题, 要先进行废物根源的缩减, 根据农村区域本身状况, 制定或采取适当的措施、按部就班以及分别引导的规则, 促进分散以及综合处置形式的综合、乡镇和附近农村整治污染相综合、农村生存以及制造污染预防相综合, 尽量选用依附本地能源以及已经建筑的环境设备、措施建议、经营费用少、辐射牵动面广的措施形式。

3 整治技术的选择

3.1 农村生活污水

农村废水关键特征是不好搜集在一起, 废水浓度高, 从能源使用方面来讲农村废水归于能够再进行使用的废水, 由于含有的富营养高, 是农业生产的主要肥料, 所以在对农村废水处置时要注重这一特征进行整治。

现在, 农村生存废水普遍治理方式有生化方式以及生态处置方式两种。现在我国城市生存废水关键使用生化处置方式, 其关键技术有:以往活性淤泥处置措施、氧化沟处置措施、生物接触氧化处置措施、序列间歇式活性淤泥法措施和CASS处置措施等。生态处置方式典型技术有:RI系统、SR系统、OF系统、WL系统、UG系统等, 还有比较优异的人工土壤迅速渗滤方式、潜流式人工湿地处置方式等。不过农村废水处置措施的选用要全面想到农村区域财政状况承受力。在选用处置措施时既要考虑到有效性又要考虑到此技术的可靠性。所以政治农村废水可以从下面几个方面开展:

3.1.1 按照废水品质、水的多少、排出规范, 按照农村的真实状况, 制定适宜的办法, 确保处置体系整治排水水品质符合规范, 进行整治后的水尽可能的回收使用。

3.1.2 根据经济条件, 在确保处置成果的基础上, 优先使用成本低、消耗低、建筑费用低、操做简单、占据位置少的优秀处置技术。

3.1.3 选用的整治技术一定要符合排水水品质所需的标准, 达到有关规定的条件。

3.1.4 整体安排争取顺序通畅, 科学紧密, 占据面积少, 土方均衡, 保证绿化建筑。

3.1.5 处置程序通畅, 全面运用地质形状性质, 尽可能防止以后再次开支。

3.1.6 有能力的区域尽量把雨水以及污水分开, 防止水量过多的影响因素, 降低成本。农村生活污水处理技术主方向:a.治理区域范围内村庄布局分散、人口规模较小、地形条件复杂、污水不易集中收集的村庄, 宜采用无动力的庭院式小型湿地、污水净化池和小型净化槽等分散处理技术。分散收集、分散处理、就近排放的原则, 采用雨污分流后, 通过四格净化池对单户生活污水进行处理, 有效处理生活污水, 具有投资省、运行费用低、易于推广特点。b.村庄布局相对密集、人口规模较大、经济条件好、村镇企业或旅游业发达的村庄, 宜采用活性污泥法、生物膜法 (有动力或微动力) 等集中处理技术。c.距离市政污水管网较近、符合高程等接入要求的村庄污水可采用城乡统一处理技术模式。

3.2 农村生活垃圾

生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。生活垃圾危害环境有:

3.2.1 占据地表。

废物推挤在表面, 占据了大量的土地面积, 对人类的生存生活产生不良影响, 并且还损坏了生态均衡。

3.2.2 污染生态。

固体垃圾中具有很多有害因素, 整治不好就会对大气、水源以及土壤产生破坏, 同时对生物包含人类身体健康带来威胁。

3.2.3 散播疾病。

废物中具有很多微生物, 这些地方是细菌繁殖的地区, 对人类的身体健康存在巨大的威胁。

3.2.4 对土壤以及水体产生污染。

废物形成垃圾液转变了土壤构造以及构成, 有毒的废物会经过食物链传播到人。废物毁坏了土壤的构造以及物理化学性能, 对水源产生损坏, 对水中的动植物以及水源产生不良作用。

3.2.5 污染气体。

废物的微小颗粒会因为风四处散播, 增强气体受损。数量较多的废物就在室外堆积, 臭气冲天、老鼠苍蝇携带病菌的生物数量繁多, 排出的气体对气候影响很坏, 就单单有机物能够蒸发出的气体就有一百多种, 还有很多气体会致癌等。

4 目前生活垃圾的处理方式

4.1 卫生填埋

卫生填埋是垃圾的最终处置方法, 垃圾无论采用何种处理方法, 最终者会产生一些残渣需要加以处理, 所以垃圾卫生填埋场在垃圾处理方案中是不可少的。垃圾卫生填埋场必须具有防止对地下水、大气及周围环境污染的设施, 如底部卫生填埋、沼气收集、垃圾渗滤液及污水处理设施。卫生填埋场底部衬层的防渗系数必须小于10-7cm/s。垃圾卫生填埋的优点是投资费用较低, 缺点是大量占用土地。

4.2 垃圾高温堆肥

垃圾高温堆肥是指在一定温度下, 对垃圾进行发酵、生物分解, 使垃圾达到无害化的方法。这种方法比较简单, 投资少, 并且可以做到垃圾资源化。垃圾高温堆肥要对垃圾进行分拣、分类, 要求垃圾的有机含量较高。而且堆肥处理不能减量化, 仍需占用大量土地。

4.3 焚烧

焚烧的实质是将有机垃圾在高温及供氧充足的条件下氧化成惰性气态物和无机不可燃物, 以形成稳定的固态残渣。首先将垃圾放在焚烧炉中进行燃烧, 释放出热能, 然后余热回收可供热或发电。烟气净化后排出, 少量剩余残渣排出、填埋或作其它用途。其优点是迅速的减容能力和彻底的高温无害化, 占地面积不大, 对周围环境影响较小, 且有热能回收。但垃圾焚烧需要的一次性投资比较高, 同时焚烧尾气的二次污染处理工艺复杂, 操作和控制的技术要求高。这种方法比较适用于经济发达, 垃圾热值较高、土地较少的地区。

5 农村生活垃圾的处理方法

垃圾无害化处理工艺路线选择, 应从本地区的经济状况, 自然地理情况, 及生活垃圾的组成、热值和有机质含量等方面综合考虑。比较典型的垃圾处理工艺路线有四种: (1) 转运+卫生填埋; (2) 转运+焚烧+卫生填埋; (3) 转运+堆肥+卫生填埋; (4) 转运+焚烧+堆肥+卫生填埋。

在现在农村, 散布不集中、经济跟不上时代、运输不便利的村落, 领先使用废物划分, 同时在领先实施废物划分的根本上, 选用有机废物以及秸秆和稻草等农业形成的垃圾聚积在一起, 进行能源化使用措施, 不能使用这项措施的废物就在村落中另外设施一个垃圾站, 按时送到能够对废物进行处置的位置。针对村庄布置紧密、人口多、经济还不错、村庄有生产企业或旅游业的区域可以使用全面式填埋和焚烧处置。

在治理农村生态程序中, 要尽可能多的运用到传播媒介, 使用很多种类的方式宣扬环保、进行农村生态整治作业的关键影响、治理成果、进行大众科学的学习, 提升农村人们的环保思想。

参考文献

[1]李闫, 何景萍.生活污水处理技术特点与工艺分析[J].黑龙江科技信息, 2011 (5) .

8.美化贵阳环境,构建和谐社会 篇八

【关键词】环境卫生 环境教育 环境意识

【中图分类号】F205【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)05-0-01

1 贵阳环境卫生现状

2007年我党首次把“生态文明”这个概念写入了党代会的政治报告,提出了“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。 胡锦涛在报告中阐述科学发展观时还强调,要全面协调可持续发展,“使人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。”中国人民大学环境经济学院客座教授王维平认为胡锦涛同志的讲话道出了民声,“老百姓关心什么?在解决了生存问题之后,不外乎是健康生活,比如,干净安全的空气和水。”

生态文明认为,不仅人是主体,自然也是主体;不仅人有价值,自然也有价值;不仅人有主动性,自然也有主动性;不仅人依靠自然,所有生命都依靠自然。因而人类要尊重生命和自然界,人与其他生命共享一个地球。然而现在关键问题在于,我们人类的思想与行动并不是同一的。以我们贵阳为例,与 “林城”美誉相匹配的应是整洁的路面,清新的空气,优美的人文环境……但环顾我们的四周,我们发现最多的就是无论市区还是城郊,到处都是各式各样的垃圾:人们仿佛视随手将吃剩的垃圾仍在脚下为理所应当,而垃圾桶往往就在离他两步远的距离;无论交通车行使到哪里,打开窗子将一次性饭盒仍出去的行为更是家常便饭,而每个交通车上为乘客准备的垃圾桶往往成了摆设;如果天气不错,那么翠绿的花溪河畔清洗汽车的人就会往来不绝,一团团墨黑的泥水给了风景区别样的大礼……难道这就是我们要呈现给游客的贵阳?

贵阳拥有自然赋予我们的得天独厚的气候资源,在人们越来越重视精神享受的今天给了我们走向富裕的最令人羡慕的条件,但看看我们是如何发挥主动性的?笔者前面已经说过,生态文明就是我们要尊重自然,否则自然曾经给予我们多少,就会加倍的向我们索要多少!

2 造成贵阳环境卫生差的原因分析

2.1 生活习惯

笔者针对贵阳市民日常陋习进行了抽样调查,发现部分贵阳人随意丢垃圾,随地吐痰,并非完全是刻意为之,故意破坏环境,只是出于一种长久以来养成的习惯,而且他们不认为贵阳环境卫生脏,同理,很多人也不认为从车上向马路仍垃圾会有什么问题。这就是为什么贵阳市民随手仍东西时看起来是那么从容不迫。可见,部分贵阳市民仍然非常缺乏基本的环境意识,环境观念极其淡漠。

2.2 政府重视不足

政府对环境卫生重视不足,没有形成长效机制。缺乏保护环境卫生的行政法规,即便有零星的法规涉及到环境卫生,但大多流于形式,执行不力或是没有长期执行。

2.3 教育力度亟待加强

笔者在德育课的讲授中深深体会到,学生在课堂上最喜欢听的也最能转化为自己行动的一般都是老师例举的最能贴近生活的事例。但我们大多德育教育具有普遍地方特色的缺失,总是认为讲课必须要让学生明白理论,倘若是举例,也往往是一些大而空缺乏具体的能令学生们动容的事例。在这样的德育教育下很难达到真正提高学生道德素质的。

3 解决贵阳环境卫生差的具体措施

3.1 立法是前提

俗话说:“没有规矩,不成方圆”。应该抓紧制定适合贵阳本地区有关环境卫生地方行政法规;同时完善现有环境卫生法规。使贵阳的环境卫生相关部门做起事情有法可依,有法可循。切实避免惩处违规行为却不知适用哪项条例的尴尬局面。

3.2 执行是保障

大众素质提高是一个变化发展过程,是一个由他律到自律的过程。切实改变以往有法不执行或有法执行不力的弊病。环境卫生应成为考核相关部门官员的一项硬性指标,要杜绝时不时搞个运动,运动之后恢复原状的治理方式。建立环境卫生长效机制,长抓不懈,五年,十年,最后内化成贵阳市民的价值观,形成良好的环境卫生习惯。

3.3 建立面向地区,面向大众的终身教育模式

首先建立一种以解决环境具体问题为目标的教育,不仅必须是以发展知识和技术为前提,而且更要是以既定环境进行集体实践为条件。环境教育应密切联系当地环境实践问题。在学校环境教育中,环境教育与当地环境实践相结合,不仅有助于将所学知识运用于实际,而且学生通过亲身参与对问题的解决,也将有助于巩固所学知识、培养热爱环境的情感。

其次建立一种面向所有大众的教育。保护环境,不仅要有掌握环境科学技术的专门人才,还要具有较高环境与发展意识的广大人民群众。环境问题涉及到各行各业和千家万户,关系到每个人的生活、工作和健康。因此,环境教育应面向各个层次的所有年龄的人,包括家庭、社会和学校各种形式的环境教育。在所有教育资源中,大众媒介负有重要责任。学校作为一种正规教育,在环境教育中,起着基础性作用。

最后建立一种全面的终身教育。由于环境是以其深刻的、持续不断的变化为特征,因此环境教育就应当与这种变化结合起来。一种以解决环境问题为目标的教育应当是终身教育,使人们能够对这一瞬息万变的世界中出现的各种变化作出反应。环境教育应该促使人们理解当今世界的主要问题,使它们获得必要的技能和品行,为改善生活发挥积极的作用,在充分尊重道德价值观念的基础上保护好环境,为生活做好准备。

3.4 建立环境卫生试点区

以贵阳相对适合的区为范例树立样板工程,签定环境卫生协议。倘若政府人力有限,可以招聘环卫工人,协警兼管城区环境卫生,或雇佣一些退休老人监督市民,对破坏环境卫生的人进行罚款,并对违规者进行网上曝光、社区曝光和单位曝光。政府对罚款建立专款专用,除支付监管人员工资外还要对他们予以奖励,以提高他们积极性,同时要注意选择的监管人员本身就应该具备良好的环境卫生意识,才能保证监督效果。另外,政府还要与各企业事业单位签定责任状,并定期在媒体通报有员工违反环境卫生规定的单位名单,并对单位处以罚款。逐步形成从市政府到各企事业单位到普通市民,从市主管部门到街道委员会全方位立体型环境卫生治理模式。

3.5 利用好媒体力量

《后汉书》中说:入兰芷之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。贵阳很多市民,尤其是经常去外地旅游的市民普遍有一种感受,在贵阳住久了就感觉不到贵阳卫生不干净,但一旦从其他城市回到贵阳,就会立刻有一种脏的感觉。对此,笔者建议贵阳市媒体应大批制作宣传片,广告牌,花大力气向市民,尤其是那些由于经济条件限制而很少走出去的市民介绍环境卫生优美整洁的城市,使市民认识到自己的城市与其他城市的差距,产生对整洁环境的向往,在潜移默化中给市民以影响。

无论是在国内还是在国外生态文明建设的较好的城市,都无一例外的拥有整体素质很高的群众。可以说,大众素质一天不得到解决,我们就离真正的生态文明距离尚远。

参考文献

[1] 黄明同,周薇.可持续发展与生态文明道德观.广东社会科学,1997.

[2] 安祥生等.论面向可持续发展的环境教育.北京:中国人口·资源与环境,2000.

[3] 国家环境保护局宣教司.中国环境教育的理论与实践.北京:中国环境科学出版社,1991.