写周记

写周记（共11篇）

1.写周记 篇一

写周记范文1

第一天，本来高高兴兴来到游泳馆，教练就叫我们岸上做动作。过了一会儿才让我们下水，一碰到水就感到丝丝凉意刺骨传来，四肢好像都不听我的话一样，来**动。教练还叫我们从对面走过来一定要快。走太慢了而且不能达到教练的要求“快”只好边走边跳走的有时候一只脚浮着，另一只脚水里跳特滑稽，还时不时脚一滑，摔水里还得呛好几口水。

第二天，教练又让我们岸上做动作还时不时朝不认真的人不水。一下水，我们个个“从天而降”水中溅起的水花一次比一次高，浪也一次比一次的强，水中教练也一次又一次提醒着我们要领“收、勾、翻、蹬、夹。”一次又一次的解说，我们的技术也一次比一次的好，最后一天教练来了一次考试我竟然合格了。

这次经历让我学会了游泳也让我学会了落入水中必备本领。

写周记范文2

我非常爱看课外书。每到周日，我都会让妈妈带我去图书馆看书。

又到周日了，妈妈对我说：“今天妈妈有事儿，你自己去看书吧。”每次都是妈妈帮我借书的，这回可怎么办哪？可我又禁不住书的诱惑，于是，我下点决心，自己去试试。

我来到了图书馆，刚一进门就看见一行行银白色的书架，上面摆放着整整齐齐的书。这里的人可多了，有大哥哥，有大姐姐，还有跟我一样大的小学生。我是第一借书，不知道借书处在哪里。这时，一位身穿蓝灰色相间工作制服的阿姨笑着对我说：“小姑娘，是不是要借书哇？”我点点头说：“阿姨，请问在哪儿借书？”“一直往前走就到了。”阿姨笑眯眯地说。

我办好了借阅手续，来到书架前。啊，这里的书太多了！有科幻书、作文选、少年百科等，真叫我目不暇接。这时，那位阿姨又走了过来，和蔼可亲地问我：“选中了哪本？”我说：“还没有。”“别着急，慢慢挑。”阿姨说。我静下心来，终于选定了三本书，分别是《格林童话》《少年百科》和《作文选》。

我带着它们，大步走着回家的路上，像个凯旋的将军，心里美滋滋的。恨不得一步飞回家，向妈妈炫耀我第一次借来的书。

写周记范文3

星期六一大早，妈妈催我快点吃饭，好去逛早市。我心想：“早市有什么逛头？还不如在家看电视。”吃完饭后，在妈妈的催促下，我才不情愿地走出家门。

来到市场，我不禁被眼前热闹的景象惊呆了。大家你来我往，人头攒动，叫卖声此起彼伏。蔬菜、水果、肉、蛋、食品、百货琳琅满目，应有尽有，让人目不暇接。大家说着、笑着购买需要的东西，为价格高低讨价还价。多像忙碌的蜜蜂，在采酿着甜美的生活之蜜呀！

远处飘来阵阵香味，我和妈妈顺着香味走去，原来是牛肉馅饼散发出诱人的香味，我馋得直流口水，买来咬一口真香。不知不觉我们又来到了卖鱼的地方，一盆盆鲜鱼在阳光的照耀下闪着银光，活蹦乱跳的大鲤鱼在盆中扑腾着，不时溅起晶莹的水花，落到买鱼人的身上。我正看得入迷，忽然被一位卖鸡蛋老爷爷朴实的话语深深地吸引，“这几年党的政策好哇！我们这些祖辈受穷的农民也过上了红火的日子”。

是呀！这几年我们祖国也发生了日新月异的变化，大家的生活越来越富裕。这小小的农贸市场，不正体现了祖国蒸蒸日上、欣欣向荣的景象吗？

写周记范文4

20xx年3月6日星期六天气雨

今天是周末，在这一星期里我做了不少错事。

昨天，班主任林老师把我母亲叫到办公室，老师说我这一星期表现很不好。第一，作业完成后不按时交；第二，带玩具上学；第三，随地扔纸。说完这些，还将她没收的玩具拿给母亲。还说这些坏习惯要不及时改正，不仅会影响学习，还会影响到班集体。听了老师的话，我很惭愧，我表示会改正错误，请求老师给我改正的机会。

不过，临走时，老师也夸了我一句说我日记写的很好。这也是对我的鼓励，我会加油的！

离开老师的办公室，母亲把手上的玩具拿给我，她希望我能亲手丢掉它们，也希望我以后不要再买这些没用的东西。

回家后，我知道母亲非常生气，因为，一路上她一句话也没有说。所以我一到家就回房间写作业了。不是怕被母亲打，而是下定决心改正错误，不再让母亲和老师失望了。

写周记范文5

时间流逝，初中3年时光一晃而过，成为历史。接踵而来是高中3年耕耘，即将步入高中这一知识殿堂，我心中洋溢着澎湃激情，站在新起跑线上，我将以迅捷步伐奔跑冲刺，用坚实臂膀拥抱未来。

即将面对新环境，新老师，新同学，新课本，我在感到欣喜同时又感到繁重压力与紧张。

即将离开父母，我十分不舍，从小到大都是在父母怀抱中长大，父母会为自己铺好道路，尽量去减少自己人生路上绊脚石，不敢想象离开父母后将如何生存，但是我明白这是成长必经之路，我必须得学会独立自主，自立自强。

在高中3年，我准备奋发图强，努力学习科学文化知识，认真遵守校纪校规，积极配合老师提高自己学习成绩，踊跃参加各种公益活动，为自己争光，为班级争光。

‘枯木逢春犹在发，人无两度再少年’青春风采在于昂首向前，青春意义在于奋斗不息，让我们珍惜青春年华，在最美时光里，掌握知识，培养能力，为自己人生赢得一份优异成绩单，为青春开启一扇快乐之门，一起加油吧！

写周记范文6

我喜欢早晨，尤其是姚江的早晨。

天空徐徐拉开了夜的面纱，又一个绚丽多彩的早晨带着清新的味道降临在人间，薄江的云雾遮住蓝天，渐渐地天空上出现了一点橙色，我知道太阳快要出来了。果然，厚厚的云雾渐渐散了，东方的云彩变红了，就像是天空社会上了一件红色的裙子，漂亮极了。

江面上，微风轻轻地拍打着江水，发出“哗——哗——”的声音，你看，江面上起了波纹，这就像老爷爷的皱纹，江水，大清早，你为什么皱着眉头呢？

一阵风吹过，花儿散发出幽幽的芬芳，小草带来了淡淡的清香，露珠挂在叶片上，就像给叶子戴上了一条银色的水晶项链；喇叭花也很美，有的还没开，像爸爸在睡懒觉，有的已经全展开了，好像在跟我们招呼“你好，你好”，柳树姑娘对着江面正在梳理自己的.长辫子，还说“我真美”。

早晨的人们可不偷懒，江边，人们有的在洗衣服，有的在打太极拳，还有的在散步。他们说说笑笑，寂静的姚江开始热闹起来了。

太阳出来了！太阳出来了！天清、水蓝、花香、人勤，这便是姚江的早晨。

写周记范文7

9月1日早上，我们大家带着兴奋心情一起回到学校读书，我跑到学校门口，就看见非常多同学回自己教室里，我也回自己教室，回到教室里看见其他同学在教室里非常开心地说话。

不久，有一位年轻老师进了我们教室里，说：“各位同学你们好！”我们也对老师说；“老师好”老师又说“同学们，你们语文老师就是我”，我“性”徐，你们叫我“徐老师”吧！我们就兴高采烈地一起叫“徐老师”好，不久，非常多哥哥把三年级书全部都搬到我们教室里，我们就赶快坐好，不一会儿，老师把新书发给我们后就在书里写名字，写完名字后，老师叫我们搬凳子下去操场听去“听开学典礼”，我们就听老师话把凳子搬到操场上听“开学典礼”心里又兴奋又开心，因为，有新书发，又能参加开学典礼，还可以与同学下课说话，所以我觉得非常开心。开学典礼时候有非常多表演看，我最喜欢看表演是“采蘑菇小菇娘”。

啊！开学了，这是多么快乐。

写周记范文8

今天是期中考试，我的心情都无法用词来形容了，心无时无刻都跳得极快——甚至要跳了出来。

早上，老师带着我们做了最后的复习后就离开了教室，不久，监考老师走了进来，她的眼睛里有一股凶凶的味道，她手里那白色的试卷，更让我无法思考。老师把考卷一一发了下来，那时，我不害怕了，拿起笔就开始写。那时，我的脑海里文思如泉，笔走如飞，一题一题做得飞快。到了作文，题目是《第一次》因为以前考过，所以做得很快，写完作文，我开始检查，检查的认认真真，不让任何细小的错误从我的手掌逃掉。

老师提醒离收卷的时间还有10分钟，请大家认真检查，我加快检查的速度，在填空题那儿，突然发现一个字写错了，心里骂着自己粗心，一遍又修改起来。

“叮……铃……铃……”下课了，我们开始收卷，检查完后的我自信的走出了教室，这次我应该能考出一个好成绩。

写周记范文9

一切都会过去，一切都不会过去

曾经迷失，曾经迷惘，曾经无助，曾经愤怒。毕竟事过境迁，时间可以融化一切。我仍是我，过去的点点滴滴都已化成一缕缕朦胧的青烟，只待时间的沉淀不断凝聚成一阵风，然后涣涣掠过大地，把袅袅青烟吹得烟消云散，不留下一点踪迹。

过去的始终过去，任何人都无力改变历史。只有那些深情的人总是沉醉在历史中，甚至久久停留在过去的影子里不能自拔。或喜或悲，又如何呢？历史最大的意义不过于是一面经理为未来借鉴，而不是成为笼罩着自己的迷雾。

迷失在过去的失败和悲哀中不能正视现实，迎接你的未来当然不会是成功与喜悦，而只是更颓废的明天。失败并不可怕，没有人不经历过失败。不能直面失败才是真正的悲哀。如果一直在过去的阴影里徘徊，你永远看不见未来的曙光。一蹶不振不是对待失败的方法，勇敢振作才是解决的良方。

过去的就让它过去吧！只要你拥有旷达的胸怀，沧海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚蓝的，有时也会狂风骤雨。但无论天崩地裂风雨过去总是彩虹。你会发现，天依旧很蓝，阳光依旧灿烂！

一切都会过去，一切都不会过去？

写周记范文10

如果我给我妹妹一分，我就给她六分。我做作业时，她总是开门打扰我，然后“砰”的一声冲出我的房间，使劲关上门，特别吵。我觉得她很难过。再扣2分，因为她经常喜欢拿我的东西。每当我有新东西，她总是哭闹。我不注意她就把它偷走了。她拿走我的东西后很难回来。我会大发雷霆，发誓。哼！为什么我妹妹这么讨厌！但姐姐也有优点，有三点就是她很友好，很大方，比如她有我没有的东西，她会和我分享。另一点是，她有一个可爱的微笑和友好的交谈。她会坚持我，甜甜地叫我姐姐。我很喜欢我的妹妹，尽管她有时很调皮

如果我给我妈妈一个分数，我会给她7分。扣分有2分，我妈妈很唠叨。不管我做什么，我妈妈总是像只苍蝇，在我耳边嗡嗡叫。当我妹妹哭的时候，我妈妈总是给她她想要的。让我让我妹妹。但是我妈妈对我很好，所以我妈妈得了7分。有五点我妈妈很关心我。我生病时，她会好好照顾我。另外两点是我母亲非常值得信赖。例如，我妈妈说她要和我一起去南溪江。那一天，她会如约带我去。我喜欢值得信赖的人

写周记范文11

转眼间，新学期已经过去两个星期了，这两个星期看似非常短，却如此飞快，还未来及品味，却以散去余音。所以，还是记一下这一周学习生活，保存记忆。

上了初一，再有感觉便是紧张。在中学里，尤其是优秀中学，学习竞争相当激烈，从而也会有一定压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张气氛才能在三年取得好成绩。

第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上大好时光，课上课真听着老师讲每句话，绝不会漏掉一点儿；告别精彩电视，我开始努力学习，认真地过好初一每一天，我向着自己梦想坚定，一步步走着，总会步入成功大门。

因为上了初一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了自己所期待学校，所以无论面对怎样困难，我也要想一办法来解决，在以后日子里，等着我还有一份考验，一份辛苦；我要有一份执着，一份勇气，一份汗水。

写周记范文12

今天下午，妈妈打开鞋柜换鞋，眉头紧皱地说：“这里面真乱，还有一股臭味，这班上得连收拾鞋柜的功夫都没有。”我自告奋勇：“我来帮你收拾吧！”“就你？”妈妈用轻蔑的口气对我说，“你不行”我央求妈妈让我试一试。妈妈想了一下说：“如果弄得乱七八糟的，那可不是你收拾它，而是我收拾你了。”我开玩笑地说：“我可不是那么好收拾的。”

妈妈上班走了，我立即把鞋柜打开，一股难闻的臭皮子味儿钻入我的鼻子。为了赶快消灭难闻的味儿，我把柜子里的鞋迅速拿出来，放在地上。这么多鞋，不能都再放回鞋柜里，阳台上有个大箱子可以利用。我把鞋子分成两类，一类是冬天穿的，一类是夏天穿的。我把冬天穿的鞋一双一双地摆好，然后把鞋挨个儿放进大箱子里。

该收拾现在穿的鞋了。我正想把鞋往里放，看见柜子里有一层尘土，就找把小刷子，把上面的尘土扫到报纸里倒掉，这才把鞋一双一双地放在柜子里。我闻了闻，还是有臭味。我发现柜子左边的格子上有一瓶空气清新剂，有主意了，我把清新剂对着鞋柜喷了喷，啊，真香！

晚上，妈妈回来了，我急不可待地说：“妈妈赶快换鞋！”妈妈打开鞋柜惊奇地说：“真整齐，还有一股香味儿，你还真是有点儿绝招！”

写周记范文13

今天是星期天，我写完作业，对妈妈说：“妈妈，我听说过南阳大桥通车了，我想去看一看。”妈妈笑着说：“行，今天下午我们去。”

吃过午饭，我们一家人骑着车子出发了。我们穿过市区，来到郊外，在新修的公路上高兴地走着看着，这公路真直呀！直的像一把尺子。我们走呀走呀，终于来到了南阳大桥。

里的风景真美呀！宽阔的桥面上能并排走四辆大客，两排整齐的桥灯，圆圆的像彩球挂在天空。我们站在桥上往下看，那水多清啊！清的能看到河底的流沙。接着我们到桥下，有几个小朋友正在河里逮鱼。我再也忍不住了，马上脱了鞋，下河了。河里的小鱼在欢快地游着，我想：“要是能捉到一些小鱼回家给奶奶补补身子该多好哇！”我叫爸爸和我一块儿去捉鱼，我们捉到了小鱼和小虾。我和爸爸上了岸，妈妈对我说：“孩子，你看这会儿的太阳像什么？”我高兴地说：“这会儿的太阳像一个大火球。”

时间不早了，我们唱着欢快的歌，高高兴兴地回家了。

这个星期天我们过得多么愉快呀！

写周记范文14

又是一个愉快的周末，我们一家三口围着餐桌热热闹闹地吃着晚饭。

晚饭后，爸爸又开始和我逗起乐来，吃饱了的爸爸笑话特别多，连一旁的妈妈都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盘叮叮当当地响个不停。爸爸一看，故意板起脸来，一本正经地说：“哎？今天谁洗碗啊？”妈妈听了，忍着笑说：“天天都是我洗，说起来男女平等啊！那今天，这碗也该你洗啊！”爸爸乐了：“哟，你不是家庭主妇嘛？应该你洗！”爸爸妈妈为洗碗的事推来推去，之后我自做主张地说：“呵呵，你们谁都不愿意洗，那不如剪刀石头布？”洗碗之争正式开始。

“那作为家里的一分子，你是不是也应该尽一份力呢？而且，饭你也有份吃哦！”爸爸一脸坏笑地冲着我说。噢！完了，中了爸爸的圈套！“那好，我也加入吧。”我只好无奈地说。

“石头剪刀布！”我们一家三口齐喊，我们把拳头藏在后面，然后齐齐亮相：两个石头锤我一把剪刀！我输了……“好！我愿赌服输，洗碗！”我挺着胸膛说。

把手插进冷水里，手摸着油腻腻的碗和盘，想起劳累一天的爸爸妈妈，心里那一丝丝的不愿早已经飞到千里之外了。

写周记范文15

第一天，本来高高兴兴来到游泳馆，教练叫我们岸上做动作。过了一会儿才让我们下水，一碰到水感到丝丝凉意刺骨传来，四肢好像都不听我的话一样，来**动。教练还叫我们从对面走过来一定要快。走太慢了而且不能达到教练的要求“快”只好边走边跳走的有时候一只脚浮着，另一只脚在水里跳特滑稽，还时不时脚一滑，摔在水里还得呛好几口水。

第二天，教练又让我们在岸上做动作还时不时朝不认真的人不水。一下水，我们个个“从天而降”在水中溅起的水花一次比一次高，浪也一次比一次的强，在水中教练也一次又一次提醒着我们要领“收、勾、翻、蹬、夹。”一次又一次的解说，我们的技术也一次比一次的好，最后一天教练来了一次考试我竟然合格了。

这次经历让我学会了游泳也让我学会了落入水中必备本领。

2.写周记 篇二

一、理论认识

1. 作文教学应给学生“以我手写我心”的自由

作文的本质是什么?叶圣陶先生在《〈作文论〉———引言》中开宗明旨, 极明了地告诉我们:作文的实质同人们说话、唱歌、手舞足蹈等等“天性”所决定的动作一样, 是人内心积累的自然宣示, 即通常所说的一吐为快。美国教育家罗伯特·埃文斯也说:“要孩子们把写作看成是一种‘自我放纵’, 不受什么条条框框的限制, 看到什么就如实地写什么, 那么熟练地掌握写作技巧也就不是什么难事”。作文教学, 要使学生“得诸自己”, “鸣出内心”。在教师的主导作用下, 取得不断进步, 而不是在教师填鸭式的灌输下, 催“生”出文章。

2. 作文训练应着眼于充实全体学生的作文内容

内容形式不可偏废, 但学生写作毕竟有别于文学创作, 因此, 教学中应侧重内容训练、素材积累, 属于形式方面的作文技巧可放在作文评语中有针对性地讲。事实上, 学生只有在作文内容富余的情况下, 才有余力去考虑剪裁、详略、顺叙倒叙等形式问题。

二、操作要点

1. 合理分组。

根据学生的作文水平、兴趣、个性特点等进行分组。既保证每组都有“领头羊”, 又在一定程度上照顾学生的“自由情结”, 为小组合作学习创造稳定的条件。

2. 实行值周组长制。

不管学生为何等水平, 都有权利轮流做组长。全组同学共用一个公共周记本, 一周内轮流在本上写一篇周记, 每篇周记后面要有全组同学的评语。组长负责周记本的保管、传递, 组织写评语等工作, 每位组员都有义务写好自己的文章。

这种形式极好地发挥了同学们的创造性。有的组组员取了个性化的名字像怕瓦落地、零度倾斜、苛性钠、落叶无痕、冰@枫等。有的组制定了组名、组旗、组徽, 有的组制定了组诗、组歌、组训, 比如“召唤·梦”组的组训是“梦的天空, 任我翱翔, 扬帆起航, 斗志昂扬。”有的组规定了创作原则:支持原创, 反对盗版。有的组图文并茂, 充分发挥了本组专业型人才的优势, 有的组分为固定的几个板块, 比如“狂人语录”组有固定的“格言板”“七嘴八舌话一周”“智慧背囊”几部分。

3. 改进批改方式。

我采用先组内互评, 然后教师点评的方式。让组内同学互相指出作文中的优缺点, 让组内的同学互相取长补短。由于同学们在身份、阅历上的平等感, 在语言的表达上更加容易相互理解, 并从中得到启发。

实践证明, 除了个别同学的评语溢美之辞过多, 绝大多数同学的评语很中肯, 能够一语中的。比如一个同学字迹潦草, 组内同学的评语都指出了这一点:“你的字好像是十二级台风刮的”“只要你的辉式草书一落笔, 整个周记本都给你毁了”“你能不能为了咱组的荣誉牺牲一点点, 把字写好点, 我们也会开心点”“字有些仿古, 有甲骨文的味道”……在本组成员的口诛笔伐下, 那个同学的字果然有了明显好转。一个同学写了一篇记叙文, 不够生动, 组里的同学的评语是“应增加语言描写和心理描写”“人物形象还不够鲜明”“应注重结尾的构思”, 这比老师告诉他应如何写记叙文效果要好得多。

有了同学的评语决不意味着教师的劳动可以减少一丝一毫。如果教师不能及时批阅周记, 如果教师对周记只是随便翻翻, 敷衍了事, 很容易挫伤大家的积极性。所以, 教师必须细心批改, 及时点评, 注重维护学生刚刚被激起的写作兴趣。批阅周记, 虽然很累, 但我很快乐。每次批阅都是我与学生心灵对话的过程, 每次我都会被学生或灵动或诙谐风趣的文字所感染。周记的评语我多采用激励式。对一些闪光点, 比如一个恰到好处的词语, 一句充满哲理的句子, 一处细致入微的描写, 一点思想火花的感悟, 都给予鼓励, 对于点评比较到位、精彩的评语也及时地肯定、赞扬。

4. 定时点评、通报作文情况, 刺激学生的写作灵感。

每次批阅, 我都简略记下好的素材及佳作的题名作者。点评形式也力求多样化, 有时是选取几篇优秀习作让作者自己登台朗读, 然后师生共同评议优缺点;多数情况下是采用鼓励面广、易启发学生思维的形式, 即直接罗列学生所选素材、分析优秀段落和句子, 借以激发学生类似的联想, 引导学生自觉去观察、思考和阅读, 以达到广采“生活”, 壮我“文章”内容的目的。

5. 鼓励投稿, 多设置梯度, 激励学生的“攀登”热情。

为长葆作文兴趣, 我出版“班刊”, 两个班班刊的名字分别为《永远的高一九》, 《我们的岁月》, 以刊物的形式排版打印, 并分别在班级传阅, 周记被选上的同学觉得很光荣, 增加了自信和写作兴趣。鼓励学生往校报、校广播站投稿。陆续有于泽同学的《母爱》、周学熙的《我与音乐》、刘婧宜的《品出自己的味道》等文章在校报刊登, 带动了学生的读写热情。对一些质量较高的周记, 我坚持往相关刊物推荐投稿。“功夫不负有心人”, 送出去的作文渐有回音。李冬春同学撰写的《忍耐》在《语文学习报》上发表后, 学生震动不小, 开始练习时讲的“不要把上报刊视为畏途、神秘之举”的“口头说教”得到了有力的佐证, 学生作文热情一下子提高了不少。

爱因斯坦说过, 教学工作中如果能“把学生的热情激发出来, 那么学校规定的功课, 就会被当作一种礼物来领取了。”爱因斯坦的话对周记作文同样适用。践行以来, 首先是学生整体作文水平得到了提升, 写作中素材丰富新颖多了;至于文句, 也明显要生动流畅。其次, 周记带动了学生的读写热情。如今学生开始步入读写互相促进的良性循环。

摘要：小组合作学习是一种教学策略, 体现了现代教育理念, 它以学习小组为基本组织形式, 通过学生对学习过程的主动参与, 培养其自主意识、自主能力和自主学习习惯。在周记的写作过程中, 采用小组合作的形式, 能激发学生的写作热情, 是提高学生写作水平的一种行之有效的方式。

3.如何指导学生写周记随笔 篇三

随时、随意。

一、随处

“生活中并不缺少美，而是缺少美的发现”。的确，生活是写作的源头活水，关注社会热点，观察风土人情，做生活的有心人，这都是写好随笔的重要前提。有的学生抱怨自己的生活是“三点一线”，非常单调枯燥，没有写作素材，其实，太阳每天都是新的，世界上没有完全相同的两片树叶，生活海洋中处处会泛起美丽的浪花，心灵深处时时会闪现思想的光芒。每一天的生活，每一次来校回家途中的风景，每一节课上的每位同学每位老师，都不可能是前一天的复制。细心观察生活中极其细微的变化，思索探究变化的原因，就能积累许多有用的素材。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，不错的，广泛阅读，开阔眼界，也是写好随笔的一个重要前提。无论是时兴美文还是经典名著，无论是文学书籍还是科普门类，无论是指定性阅读还是个人兴趣，只要是触动自己心灵的所思所想所感所悟，都可以写下来，成为精彩的随笔。

二、随时

情感的思绪总是稍纵即逝，每有感触，应该及时捕捉，整理成文，否则，很可能会失之交臂。敏感的、善于观察和感悟的学生，会抓住生活中的精彩瞬间，会抓住生活中的一个人物、一个场景、一段对话、一个动作、一缕情思、一丝感触、一段插曲、一次奇遇、一种联想，心有所动，敏锐地把偶尔得来的思想的火花及时地记录下来。

“文章本天成，妙手偶得之。”好文章自然天成，与思维的灵动密切相关，但若无“妙手”及时记录，又岂能“得之”！所以，写周记随笔一定要养成随时动笔、随手记录的好习惯，这是写好周记随笔很重要的一个方面。

三、随意

随笔是一种自由的文体，写作可以很随意。随笔的这种特点就决定了篇幅上可长可短，表达上可以叙事，可以抒情，可以描写，可以议论，可以说明，无拘无束；内容上生活片断、瞬间感悟、美妙意境、感人场景、瑰丽幻想、浪漫情怀、人情冷暖、时事纵横，或者是体育音乐，书法绘画，动漫游戏，都可以成为随笔的内容，灵活自由。

但随意不等于随便，决非随心所欲，决非粗俗浅陋，这就需要引导学生正确立意，褒扬生活中的真善美，鞭挞假恶丑，理性思考，追求情趣理趣。不论选择什么材料，发表什么见解，抒发什么情感，都不能忘记真实是随笔的灵魂。

4.写寒假周记 篇四

那日下午，窝在家里无所事事，休息休息，打开ipad，猛然发现泰囧可以看了，哎，在电影院上映时，没时间去看，现在一个人看，也没有什么意思，就看看睡睡地过了一下午。到了六点左右，我突发奇想去了学校，因为我已经习惯了放学打球的生活，到了那个点，就心里痒痒，哎，成个毛病了。

我家里学校不远，走的话十来分钟就到了，但这一路，我担惊受怕，我上午给老班请假的理由是：眼睛不舒服，下午回家休息，然后去医院看看。不过我现在去打球再被老班逮着那不是该 死透了?所以，我一路“猥猥琐琐”地躲躲藏藏地走，因为老班回家的路正好是这条路。

一路上，二中放学的校友们看见我，都用一种异样的眼光看着我，以为我逃课?

到班里，本以为同学见我会吃惊，没想到大家都很鄙视我，哎，我一下午在家悠闲轻松，同学却在老师的咿咿呀呀中度过。

哎，我祝我的眼睛快点好。

写寒假周记2

这是一个美好的名词，载拖着无数人的希望。

我曾经的梦想就是为自己改一个名字，叫×小方。为什么?因为总在数学书中看到这个名字，不禁于心中泛起了大大的兴趣。那是妈妈笑我：“真是个孩子!”

多少年后，希望自己有无数钱。为什么?因为即使是小小的我也意识到了钱的重要性!坊间有句俗语“钱不是万能的，可，没有钱是万万不能的!”

今日，我希望我的家人能生活在快乐幸福之中。为什么?因为看到一个又一个亲人·朋友·邻居离开，我才发现：死亡离我们并不遥远!

只可惜······现实与幻想总是背道而驰。儿我们的梦想又总是建立在“异想日开”基础上，所以······

我还是叫×琪，不叫×小芳。

我还是社会的中等市民，没有一夜暴富。

对面的房子里仍然唱起了“哀悼歌······”

写寒假周记3

久仰西餐大名，今日终得一吃。才发现，西餐就是这玩意。

首先是一份沙拉。上面抹着一层红红的玩意儿，看起来让人大失胃口。下面是紫色的碎丝丝。尝一口，真想吐。酸溜溜，还没熟，万一里面有病菌怎么办。我顿时食欲全无。无奈，爸爸替我把这生不溜秋的玩意给吃了。

然后就是闻名中外的牛排了。这牛排是褐色的，看起来很容易让人联想到老树皮，而且上面还浇了一层黑乎乎，黏稠稠的调味酱。据说是芝麻酱，看起来像工业废料。我用刀子切下一块，嚼一嚼，没烤熟。我又开始吃旁边的煎蛋，更是没熟，里面都是液体，都没凝固，太不卫生了。那意大利通心面也是，光形状就奇形怪状，味道更是不敢恭维。我捏着鼻子才吃了一点。真是金玉在外，败絮其中呀。

这些东西中，唯有比萨能说得过去，不过也是不咋地。就是一块饼，中间夹了层火腿，上面又糊了层鸡蛋皮。我勉强吃了一点，充充饥。

这原料，顶多就一百多块，一结账，哟，一千多，真是坑人。我发誓以后再也不吃这玩意了，劳财伤民。

写寒假周记4

这几日一直缓不过神来，感觉心里有好多的事，可却又不知道该干些什么，所以特别无奈，又不能闲着，一闲着就喜欢多想，心也就更加的紧绷起来，真的感觉到好累。

之前，一直在写一些材料，因为材料不同于文学之类的东西，可以随心所欲，并提倡创意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字组织得好就Ok了，材料的书写必须遵照一定的格式，而且比较的呆板，如果加上要真实流露情感的话，那太难了。所以为了写好那几份材料，我整整花费了四日的时间。到现在还一直担心不能通过，这种心情太痛苦了。这几日终于是稍微闲下来了，可是心也乱了，总不知道该干些什么好，看到文字方面的东西也有点抵触，可是不看吧，又着实心慌，真是乱了方寸。今日又适逢阴雨日气，整个人就更感压抑，没点心情，也就选择了在晚上上网放松下，效果如何还有待查看，但心放松下来总有那么一点，我应该好好地静思一番，想好怎么摆脱阴霾才是了。

写寒假周记5

在公交车上，坐在我身后的玲玲问我哪一站下车，我转过头时，一不小心把脚伸到过到道上。突然，一位老奶奶走了过来，我刚想把脚缩回去，可已经来不及了，老奶奶打了个趔趄，险些跌倒在地上。车厢里顿时安静了下来，气氛紧张极了。我也怪难为情的，心想：要是老奶奶真的摔伤了，怎么办?那我不是害了老奶奶了。我愧疚极了，连忙站起来对老奶奶说：“老奶奶您坐这吧，刚才真是对不起。”没想到老奶奶不但没怪我，反而安慰我说：“小朋友，不要紧，我不是好好的嘛。”

顿时，一股暖流从我心里涌了出来，老奶奶的心真好啊。

写寒假周记6

有的人认为，学习是一件苦差事，可是我却不觉得，我觉得学习也是一种快乐。

在小学五年级的时候我也觉得学习是一件苦差事，一点也不快乐。但是因为一件事使我改变了自己的想法。

那时候我的学习成绩远远不如我的好朋友妮妮，我觉得学习很枯燥一点也没有意思。直到后来我的好朋友帮助我为止。我的学习成绩一次不如一次，后来的某一个课间，我的好朋友主动对我说要给我补习以前的知识。我感到很惊讶，虽说我和她是好朋友，但是毕竟在考试上是竞争对手，这样做对她也没有好处，她为什莫这样做的?我心里想也许是他开玩笑的，我也没有当真。可是第二日的每一个课间，他都个我辅导以前我不会的题。他先给我讲一遍再让我自己做，一开始我五道题有三道做错，但是他并没有放弃，并且比以前更加认真的给我讲。使我找到了学习的快乐。

学习也是一种快乐!

写寒假周记7

“叮铃铃”，下课铃声响了，同学们走出了教室排好队，在体育委员的带领下来到了操场。

体育老师让我们跑了一圈后自由活动。我心不在焉地跑着，总想着打篮球。分散后，我们进行了分队：我、王胄、王一澍、周瑨一队，陈家鲁、周腾健、梅旭辉、沈少伦一队。我们队讨论后决定王胄当队长，我当副队长，王一澍负责投篮，周瑨负责抢断。

比赛开始了，球被扔到了高空，我凭借自己身手身手敏捷，跳到高空，把球抢到了手，找到合适的位置后传给了王胄，王胄又把球传给了王一澍，王一澍看准时机把球投了出去，球在空中划了一道优美的弧线落进了篮框。这次突击进攻我们配合得非常完美，把对手弄得头晕目眩。

对方也不甘示落，马上也组织了反攻。但在我们强有力的阻击下比分始终上升较慢。我们队最终以14：8的比分战胜了对手。

5.写英语周记的 篇五

篇一：写英语周记的范文

Spring came with all its glories.The new grass exposed its green colour.The pretty flowers opened their blossoms.We were tempted to go for an outing.It was Sunday, the 20th of April.We set out very early on bikes, carrying bottles of champagne, beer and bags of cakes, bacon and cooked eggs.We rode along the winding paths in the fields, across the meadows and down the roads.The willow were fresh and green.The swallows were flying to and fro, up and down the sky.The birds, like musicians, snang their melodious songs in the trees, and the butterflies, like colorful dancers, were fluttering here and there.We breathed the fresh air deeply and laughed heartily.At 10 a.m.we arrived at the foot of the Hu shan Hill.We left our bikes with a bike-repairing shop and began to climb up the Hill.Near the top, under a big tree with luxuriant foliage we had our picnic.We drank and ate, talked and laughed.After the picnic we stood in the breeze with our hands on our waists, enjoying the fine landscape.Then we lay on the grass talking about our life and studies.At about 4 p.m., we returned with balmy greenness on our backs and freshness in our hearts.篇二：写英语周记的范文

There is a wholeness about the person who has come to terms with his limitations, who has been brave enough to let go of his unrealistic dreams and not feel like a failure for doing so.There is a wholeness about the man or woman who has learned that he or she is strong enough to go through a tragedy and survive, she can lose someone and still feel like a complete person.Life is not a trap set for us by God so that he can condemn us for failing.Life is not a spelling bee, where no matter how many words you have gotten right, you are disqualified if you make one mistake.Life is more like a baseball season, where even the best team loses one third of its games and even the worst team has its days of brilliance.Our goal is to win more games than we lose.When we accept that imperfection is part of being human, and when we can continue rolling through life and appreciate it, we will have achieved a wholeness that others can only aspire to.That, I believe, is what God asks of us — not “Be perfect”, but “Be whole”.If we are brave enough to love, strong enough to forgive, generous enough to rejoice in another’s happiness, and wise enough to know there is enough love to go around for us all, then we can achieve a fulfillment that no other living creature will ever know.篇三：写英语周记的范文

Sep1—7th,xxx

The new term has begun!

Time flies, time if shuttle!The beginning of this term I have risen a grade and have become junior college student, so I must make a study plan to improve myself.I will spend more time in studying English.and do my best to pass the English CET4.At first I must believe myself, it may be the most important.!

On the other hand, in this term, for me, I have some changes, for my mind, my position, and my study attitude.These changes may be good, Yes?

GO!GO!Come on!

篇四：写英语周记的范文

Sep8—14th,xxx

I felt I can’t fit the school’s life before I come to school.But now, I think it impossible, new terms has many interesting things, too.Certainly, we have many themes to talk about them together.I t made us laugh.And now, it is the second week, however, I often sleep less, it has six or seven hours more or less, so I always feel tired with my eyes.On Tuesday, it is open ceremory.It often includes that prize to students who has well performanced, maybe will get a prize.But this term, I had backslide, so I can’t get a scholarship., it is a pity!and I can’t get a electronic dictionary.SO I will hard study, aim at a scholarship.Wednesday is Teachers ’Day, at the same time, it’s my classmate, Dandan ’s Birthday.I was in a good mood that day!

篇五：写英语周记的范文

Sep22—28th,xxx

6.强化周记训练激活个性写作 篇六

新课标指出:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达。”周记恰恰成为学生表达情感世界的最美平台, 即用周记的形式训练写作, 有利于引导学生关注现实, 热爱生活, 表达真情实感, 挖掘出源于生活实际的真体验、真感受、真性情、真觉悟, 从而激活学生写出具有个性特质的高分作文。

一、用周记抒写个性生活

生活永远是鲜活的———对于学生来说, 在学校、家庭、社会等不同环境中, 同学之间、师生之间、父子之间、不同的社会角色之间不可避免地会经常出现或发生这样那样的交往或接触。如果老师能引导学生有心于生活, 有心于所经历的这些事情, 从日常之中发现独特见解、非凡心境, 学生周记写作的热情就会不断升温。

学生成长的不同生活环境造就不同的生活经验积累, 打上丰富多彩的生活烙印, 这也许是新中国成立后“山药蛋”派和“荷花淀”派不同文学团体风格形成的原因。以个性化的生活环境为抓手, 在学生天赋所及的范围内, 极大地发挥他们的写作主观能动性, 激发他们的写作激情和创作欲望, 使其个性在写作中得以凸显, 形成我们农村中学生的写作模式, 不乏为一种创新式探索。

不一样的人物个性, 不一样的生活环境, 为学生提供了广阔无边的写作空间。 《语文课程 标准》规定 :“能不拘形式地写下见闻、感受和想象……珍视 个人的独 特感受…… ”“多角度地观察生活, 发现生活的丰富多彩, 捕捉事物的特征, 力求有创意地表达。”写生活, 写平民生活, 写出生活的“土气息”“泥滋味”, 这正是我们学生得天独厚的个体资源。

二、用周记捕捉个性思想

不同的生活造就了学生不同的性格, 不同性格的学生对世界会产生不同的思想认识, 写作风格、写作内容、选材角度等也会存在差异, 这必然造就了学生写作上的异彩纷呈。周记便成为自我表达与交流的一种需求, 完全源于内心的自觉行为, 而不是为老师或别的目的去写。想写什么就写什么, 想怎么表达就怎么表达, 观察、想象、思维、创新的天分从而得到自由发展的空间。

看下面一篇周记:

消费快乐

苏辙在《武昌九曲亭记》中说:“盖天下之乐无穷, 而以适意为悦。”消费快乐, 当如此尔。

当今收藏家得到一件官窑便喜形于色, 待碰碎之日又心痛欲绝, 其状堪比小丑, 惹人哀怜。殊不知, 快乐本为意之所向, 无形, 无迹, 游于宇宙之间而归于一心之内, 即所谓“无所待”者也, 而庸人却寄之外物, 随物而悲喜, 真是让人哭笑不得。

中国历来就有隐忍之德, 忍胯下之辱, 忍十载寒窗, 文人士子皆以忍取悦同类, 赢得口碑。然而, 生活在“忍”字之中, 我们曾辉煌过几千年, 但在近代的一百年间却受尽蹂躏。时代变迁, “忍”已变得不再时尚, 时代呼唤不忍之士!

民国狂士黄侃, 深得章太炎青睐, 经纶满腹而狂狷不羁, 在清“国丧”期间, 二次怒砸虎头牌, 更甚者大写《大乱者, 救中国之妙药也》, 引清廷上下一片惊恐。如此适意, 使他终不失仰山铸铜、煮海为盐之乐, 与恩师共誉“章黄之学”流芳百世。

适意而乐 , 体现的是对内外之分、荣辱之境的辨别, 体现了一个知识分子最有价值的独立精神与自由品格。

当流连于伤感文学和金属摇滚中, 我们是否意识到这既非适意又非快乐, 而只是一种不敢直面惨淡人生的穷途之哭?山雨来袭, 只有选择面对才能使困难成为过去。虚假的适意而乐将永远只会使时代望而却步, 停滞不前。

贝多芬说 :“我用苦痛换来快乐。”因为适意而为, 他被贵族把玩、朋友背弃而遍体鳞伤。适意而为并非那么美好, 你还要承受独步瑶台的孤独和凄寒彻骨。然而, 时代的骄子们之所以依然为了适意而为无所顾惜, 就是因为适意的结果终究还是心身俱乐、天下大同。

这篇文章写来大气磅礴, 拈古用今, 充满思辨性, 由对当今时代“消费快乐”的认识与界定, 引出观点:“适意而乐, 体现的是对内外之分、荣辱之境的辨别, 体现了一个知识分子最有价 值的独立 精神与自 由品格。”文章思想之犀利, 再加之语言的犀利, 堪称一妙文矣!

《语文课程标准》中所说的“独特感受”, 就是要求学生写出自己对生活中某些问题的真实看法, 是自己独有的、别人没有的感受, 即所谓“我手写我口”“我手写我心”中的作为主体“我”的感受。而这种感受, 又往往是个性化的, 蕴含“让人眼前一亮”的创新价值。作文教学中, 我们应该大力鼓励学生充分展示自己的个性, 展示自己独特的思想, 让个性的锋芒展现光彩。

三、用周记抒发个性情感

现在的中学生, 在学习生活中常伴有自卑、迷茫、悲观、闭锁而又烦躁的心理状态, 在周记中往往表现为郁闷、孤寂, 甚至是愤慨、偏激的情绪。这就是如今“成长并烦恼着”的一种精神状态, 同时也是不断诉求突破的一种探寻、释怀状态。周记这种形式可以很大程度上为学生说真话、抒真情提供方便, 让学生乐于以这种方式来表达自己的见解、感受。

写作源于生活, 越是亲身经历过、体验过的生活, 写在文章中往往就越真实, 越感动人。正是源于点滴生活中的母亲的三次“为我哭”, 促成了“我”从“小学生”成长为“家里唯一的男人”, 也促成了“我”由小时“享受爱”到而今的“认识爱”, 乃至将来的“付出爱”的 过程———“母亲对我的爱, 我要用一辈子去尝还的!”

这些生命流动之中的点点滴滴, 只要倾之于周记, 都是最真最美的。作为教师, 我们应该真心地欣赏并由衷地赞美, 以使学生体会生命的悲喜, 更使其获得自信、胆识、正直、激情、关爱……并持续学生在周记里进行个性表达的热情。

《语文课程标准》提出:“写作时要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“要求学生说真话、实话、心里话”, “写出自己对周围事物的认识和感想 ”。优秀的 作文要有 真性情, 真情如泉源, 文章犹如溪水, 泉源丰盛而不枯竭, 溪水自然活泼地流个不停。巴金先生曾说:“我们的写作, 只是因为我们有话要说, 有感情要倾吐, 我们用文字表达我们的喜怒哀乐。”惟有说真话, 抒真情, 写出独具个性的生活认识, 才能展示生活、生命、人文的高度。

四、用周记激发个性思考

为什么学生作文总缺少个性, 一个很重要的原因, 就是他们不敢自由地抒写心志。初中年龄阶段的学生, 都特别希望受到别人的承认和尊重, 内心极敏感。在作文训练中, 他们为了维护自己在同学、老师中的“良好形象”, 往往不愿也不敢敞开胸怀表达自己真实的体会和想法。长此以往, 不单歪曲了生活, 更将扭曲学生的心灵。所以, 我们要特别注意引导学生“敢于直面惨淡的人生”, 敢于坦然地面对自我, 从而个性地思考, 畅快地倾诉。

1.引导学生敢于思想

周记, 是个体内在思想的外化, 因而, 在训练中, 老师首先要解放自己的思想, 彻底脱离因袭的模式, 并设法消除学生的心理顾虑。让学生明白, 周记是自我表达与交流的需要, 而不是为老师或别的什么而写。应该想写什么就写什么, 想怎么表达就怎么表达, 从而使观察、想象、思维、创新的天分得到自由的发展。在实际教学中, 我们可以从生活中找些有争辩性的话题, 让学生去思辨去阐述。对于一些和我们的传统观念不完全一致的观点, 我们也不要一概地用简单机械的“道”去否定学生的“文”, 而应用积极的眼光去看待, 去评价, 去做适时的疏导。

2.引导学生写出个性化的语言

现在太多的学生习惯于用华丽的词藻掩饰空疏, 用机械的套话来填补思维的浅薄。而新课标下的作文, 呼唤的是个性化的语言。那么个性生动的语言怎样才能进入到周记中呢?我们要引导学生从生活汲取养料, 都说生活处处皆语文。

我们要提醒学生力避机械陈述, 务除陈词滥调。其实我们在周记批改中, 经常是被那么一二个生活味极浓的语句或词儿所感动。这些激活句段的语言, 就是最具个性的语言。生动的个性语言还来自于清晰的思维活动。常说文从字顺, 其实, 倒过来, 思维顺了, 文句也自然就顺了。可不少学生到了高中, 作文仍显得内容混乱、语句不通。在大多情况下并不是因为他们语文知识与积累的欠缺, 而往往是由于他们思维还不严密, 感悟还不深切。所以在周记评改中, 作为教师不过分苛求语句上的顺畅严密, 而常关注学生行文时思路是否顺达, 情感是否真切。

7.文化双周记 篇七

米歇尔’马多强调“手”在绘画行为中的重要性，他认为“被思想颤动的灵魂用手呼吸”，其“手一灵魂一思想一光”的说法接近于中国传统画论中的“形与心手相凑而相忘，神之所托”。米歇尔马多是一位特殊的西方艺术家，他对当下中国社会中人的关注，通过绘画和雕塑表达世间灵性及生命的状态，他的创作是东西方审美和精神领域对话的呈现。

本次展览将全面地展示艺术家在绘画和雕塑方面的创作，给北京公众带来了一个纯净、庄严和震撼的艺术展。

“细说红妆”当代艺术展

此次展览将展出四位中国当代女性艺术家的作品。我们将看到她们如何表达及解读现今社会的女性主义。四位女艺术家分别经历了不同阶段的改革开放，她们对于女性主义的观点。也因为包含了外界所介入的影响和家庭教育的传统思想观念而有所不同。中国女性的形象由传统的温婉娴熟演变成坚强且独立。不可避免的历史、文化和环境的影响，塑造出当今女性所具有的特质与思想。

熊莉钩的作品融合了卡通式的艺术手法，展现出现代女性所具有的特殊气质与活力，并同时表现出社会对于物质的追求。林海容引用了许多著名的中国文学，将当中恭顺的女儿、贤淑的妻子，和蔼可亲的母亲反映到画布上。陆诤是中国当代年轻艺术家当中少数以抽象为主轴的女性艺术家，她以彩色的小方点所组成的图像，将动与静表现得淋漓尽致。陈薇薇的作品多数以身材苗条，容颜惊艳的女性为主，毫无顾忌地在作品中表现现实生活的讥讽与悲痛。

2话剧：《达人未爱狂想曲》

形体派戏剧《达人未爱狂想曲》由4个单元故事组成。每个简单化的成人世界里都有类似于漫画似的人物。卡通化的幽默，但同时，每个故事里也掩藏不住成人世界的种种无奈——爱情、婚姻、家庭哪个都不让人省心，除了忙碌的工作，生活更精彩的部分是寻找刺激的一夜情?是追求不可得的忘年恋?是没完没了的见网友相亲?还是寄托于无厘头的爱情遐想?其实没有一个是令人满意的答案。观众除了要应付《达人》剧中接踵而至的笑料，还要消化剧中每个角色的无奈，这些角色平凡得一如我们自己，而他们的际遇也难免有你我的影子。

《WM·我们》

《MM·我们》1985年首演，讲述了7个知青的故事：一群年轻人，在冬、春、夏、秋四个季节经历自己的命运，每个季节都代表一段历史时期，“冬”代表知青阶段；“春”是面对大学高考和重新选择人生际遇；“夏”表现返城之后的挣扎；“秋”指三十年中各自有了一番经历后的困惑，面对未来，大家有些许茫然，些许思索……

时隔23年，王贵导演携《WM·我们》重回戏剧舞台，旨在纪念知青上山下乡四十周年。谈到这次重排，他很感慨：“这个是我守护了23年的戏，但是到今天我已经对人物有了新的理解与目标。这次重排的新目标是表现一代青年在艰苦的岁月中心灵的相互净化。”

3书荐：《一个女人的成熟》

作者：薇薇夫人

出版社：中国工人出版社

定价25元

成熟是女人一生永远的精神归宿，每个关爱自己的女性，最终都必然要走向成熟之路。本书是继《一个女人的成长》之后，薇薇夫人又一部女性成长话题的专著。

《一个女人的成长》着眼于发现问题，点到即止。为女性朋友指明了人生的方向，本书在前书的基础上，以理性和专业的眼光，详细地探讨了女性如何更好地成长、成熟的问题，为读者提供了一整套心灵成长、成熟的可行性建议，是值得信赖的心灵之友，是一本帮助女人认识自己、获得成长的好书。

《我在雨中等你》

作者：加思·斯坦(美国)

译者：林说俐

出版社；南海出版社

定价：25元

当当网53斫有售：www.dangdang.com

恩佐，一只杂种梗犬，与“赛车之父”恩佐。法拉利(Enzo Ferrari)同名，拥有哲人的智慧和人的灵魂。它仔细观察主人——赛车手丹尼的一举一动，以幽默而温暖的口吻，讲述丹尼一家的悲欢离合：无论是幸福时光、困顿岁月，还是痴痴守望、苦尽甘来，它始终陪伴在主人身边，目睹这个家庭的幸福、离散和忧伤，感受生命的温暖与绝望、心灵的脆弱与坚强。文字撩动心弦，情节起伏跌宕，垒书感人至深又意味深长，

三江行——寻找最后的香格里拉

春节期间的怒江是四季中最美的时节，高黎贡山的碧罗雪山已披上了皑皑白雪，怒江江水轻柔，色如碧玉，峡谷里气候温和，热带植物与雪山形成了一幅绝美的风景画。怒江大峡谷集峡谷、高山、民族、边境和地质、地貌、江河、森林、生物、气象、众景观于一体。在这里你会强烈地感受到大峡谷的雄、险、秀、奇、幽、旷、绝、以及“十里不同风，百里不同俗”的纯情、绝美，神奇的自然景观和民风民情，大峡谷的立体气候、立体生态，立体自然景观和丰富奇特的少数民族风情是世界上少有的自然旅游资源。

4电影

《赤壁2：决战天下》

导演：吴宇森

主演：梁朝伟、林忘玲、金城武、赵薇、张震、尤勇、张丰毅

影片类型：剧情/战争／历史

上映时间：2009年1月

剧情简介：

吴宇森年度大戏《赤壁2(下)》在众人翘首企盼中，在网络曝光首款先行版预告片。《赤壁2(下)》更是多了“决战天下”的副标题——正如吴宇森所言，《赤壁》还只是对人物关系铺陈，电影的重磅场面将悉数在下部展开，从“决战天下”的片名就可窥见电影气势。

先行版预告片中，林志玲饰演的小乔成为生线人物。开场即是她坐一叶孤舟只身前往曹营，留周瑜独自神伤。之后恢弘的战争场面逐渐展开，以曹操船头赋诗《短歌行》：“明明如月，何时可掇…… 周公吐哺，天下归心!”串起《赤壁(下)》中重要情节：诸葛亮借东风、周瑜火烧赤壁，而小乔则暗自神伤落下了一滴清泪……上集预告片尾被人诟病的白鸽，终于没有随片名再次出现。

6演唱会：2009小野丽莎北京演唱会

咖啡馆里、餐厅中经常在耳边轻柔响起的那个悦耳女声——小野丽莎，即将来到身边为我们轻声吟唱。北京是小野丽莎2009年中国巡演的首站，同时选场演唱会还破赋予了更多意义2009年是Bossa Nova诞生50周年，也是小野丽莎出道20周年纪念。

8.有关写初中周记 篇八

今天上午，我们在上舞蹈课的时候，发生了一件意外的事，让我们都觉得十分的害怕!

在舞蹈课上，冯老师教我们一个舞步后，让我们迅速归位，也来跳一遍。当我们差不多都站在自己的位置上的时候，突然一声“扑通”的巨响，我们马上转过身去，看见王欣悦摔倒在地上。冯老师马上跑过去，把王欣悦抱起来，然后让她平躺在地上，发现她的下巴和衣服上都有鲜血。看见这种状况，我们都十分紧张和害怕，不知怎么办?冯老师着急的一边问哪儿疼一边在找哪儿流血了。这时家长们也闻声推门进来，李乐天妈妈说：“我是口腔医生，让我来看看她口腔有没有问题?”她看完了后说：“口腔好象没问题，但发现王欣悦的下巴有一个伤口在流血，可能是摔倒时，她脖子上的玉把她的下巴割了一下。”然后，李乐天妈妈赶快用一张纸巾捂住她的伤口，但是血似乎依旧往外流。李乐天妈妈说：“可能要去医院缝几针吧”。听后，冯老师马上联系王欣悦的妈妈，然后王欣悦被送进医院去治疗了。我们的舞蹈课也就提早结束了!

今天经过这件意外的事情，我们总结了一个经验：为了避免类似意外事件的再次发生，也为了大家的安全，我们在运动的时候，身上一定不要佩带什么装饰品哦。

9.文化双周记 篇九

话剧《你好，打劫!》

日期：2009年8月25日～9月13日 时间：19:30

场馆：朝阳9个剧场票价：80,100,180,309

两个率真善良的劫匪、3个麻木淡漠的银行职员、众多唯利是图的皇家FBI、无数谨小慎微的民众——偶遇、相遇、艳遇、遭遇在一个黑色的星期五下午。于是，他们的焦虑和迷失、他们的冲动和欲望、他们的压抑和暴戾、他们的叛逆和温情——罗列、交织，纠结在这个黑色的星期五下午……

此番演出已经是这部由李亚鹏监制的小剧场话剧的二轮演出了。对于不喜欢光是傻笑也喜欢思考的观众来说，这部打着“绅士喜剧”旗号的话剧也许正对胃口。就像制作者们打出的口号；“在黑色幽默外壳下的深刻反思，在严肃呆板中探求诙谐、在优雅知性中体现幽默，在虚荣假象中提炼激情。”

话剧《未完待续!》

日期：2009年8月4日～23日时间：19:30

场馆：东方先锋剧场票价：50/100/180/280

1个28岁的女人，陷入3种情感的交织，历经24小时重复的轮回，面对50回分歧的争执，经过25回争执的妥协，无奈4个死神的捉弄，体验1次奇幻的旅程……

莫莉正在面对一个重大的人生挑战：必须找到一件自己生命中“最有意义”的东西。找寻的路途中，莫莉遇到了“工作狂”、“考研机器”、“购物狂”、“健身狂”等朋友，朋友们对各自人生意义的答案没法让莫莉满意。朋友不能给她满意的答案，莫莉转身去向爱情要；爱情给不了，向亲情要……

什么是一生中“最”有意义的东西?莫莉最后究竟会带走什么呢?

经过前两年大量无脑的减压喜剧的狂轰滥炸，2009年的话剧开始向欢笑又有脑的方向靠拢，题材上极力靠拢都市人的生存困惑。观剧经验告诉我，导演就是金字招牌，这部《未完待续》导演黄盈据说被敬一丹、崔永元，阿丘等人赞赏有加。也许这个理由还不错。

《猫》9月再次来袭

北京站演出时间：2D0g年9月1g日27El(21日休息)演出地点：北展剧场

演出票价：

9月19日首演票价：380、480、680、880、1280、VIP(1880)、1780(套票1280X2)

9月20日票价：280、380、480、680、980、VIP(1280)、1380(套票980X2)

9月25、26日票价：280、380、480、680、980、VIP(1280)、1580(套票980X2)

9月22、23、24、27日票价：280、380、480、580、880、1180(票880X2)、VIP(1180)

每年观看一部音乐剧大作似乎已经成为人们的一种习惯，每年都会有一次这样的期待。当谈起韦伯著名的音乐剧《猫》时，很多音乐剧的爱好者都会说：“这就是经典!”当年《猫》第一次进入中国市场时，对于国人来说，无异于一次音乐剧进入中国的标志性历史事件。2008年1月《猫》展开了轰动全国的巡回演出，巡演了8个城市。同年，不仅《猫》开始巡演，同时引进的还有《阿依达》、《灰姑娘》、《发胶星梦》这3部大戏。但4部音乐剧中，唯一取得票房成功的却只有《猫》，似乎北京观众对于传统而经典的韦伯音乐剧更加买账。而今年9月开始，《猫》又再次登陆中国，这次巡演长达3个月，将涉及北京、上海、天津，重庆、杭州等五个城市。

2潮品

SATELLITE Paris

如果你钟情于精致的时尚装扮，那就一定要看看SATELLITE Paris的时尚首饰；当你目睹了那细节繁复的美艳奢华之后，也会发出同样的感叹——“真的很巴黎。”

SATELLITE Paris时尚首饰品牌已有20年历史，以造型惊艳、设计繁复、色彩绚丽著称于世，畅销世界60多个国家，各色国际演艺明星、时尚名人也经常出没于SATELLITE Paris在巴黎、纽约、伦敦、东京等地的店面。

SATELLITE Paris首饰有着丰富的产品线，零售价位从八九百元至8000元不等，缤纷的色系组合中，一定可以找到最能表达你的那一款。

3书荐：

《不断幸福》

60亿人口和60亿种通往幸福的方法

作者：木梵

出版社：花山文艺出版社

定价：25.00元

冯隐竺以为，没有她攻克不了的难关，可真的拿下了吴夜来这座城，她才发现，他交给他的，就是一座空城，她除了守着，毫无办法。但她知道，她还爱着吴夜来。但她也知道，她的等待是最终要换来幸福。吴夜来电脑里的一张女同学照片引来一场没有硝烟的离婚战争。

离婚后的隐竺，跟着经理萧离转到了J市工作，在萧离有意无意的关心下，两人产生了超乎上下级的感情，隐竺高中的铁哥们儿沈君飞一直默默地爱着她，因为隐竺选择了吴夜来，他就选择了远远地守候。隐竺离婚，他不仅及时帮助她走出了婚姻的阴影，更慢慢地用爱走进了她的心。

但接下来，吴妈妈住院、吴夜来发生车祸，隐竺费心的照顾使得自己的情感世界再度漩涡不断……

走出了一段婚姻，隐竺很清楚地知道自己想要的是什么——她要自己不断幸福，但面对三个同样专情的男人，哪个才是那个能带给她不断幸福的人呢?

《丝吻天下》以时尚的智慧应对危机

作者：沈宏

出版社：漓江出版社

定价：40.00元

《丝吻天下》是纽约时尚评论家、伊芙心悦全球CEO及首席创意师沈宏继畅销书《衣仪天下》后推出的又一力作。本书巧妙地讲述了一条小小丝巾所能带给女性的改变。与各大时尚品牌于后金融危机时期纷纷推出节约实用的设计相同，作者沈宏认为，时尚在此时更应以它的魔法、新鲜与趣味给女人带来幸福感。一件丝巾或者一件衣服对于女人，它意味着舞台、未来还有梦想。从经济实用的角度，本书也不失为女性提出了经济的时尚建议——用丝巾使女人成为百变时尚女郎!

书中所用的精美丝巾，均是法国设计师Florence专为此书设计，而本书更包罗了从丝巾的有关历史、名人轶事，到丝巾结以及各种场合的丝巾选择等内容。

4音乐：

许茹芸：《爱.旅行.一公里》

唱片公司：种子音乐

发行时间：2009年7月

喜欢旅行的许茹芸觉得，爱情和旅行一样，都是一段未知的新出发。不同的对象，不同的情节，带我们经历了不同的风景，也在旅程中发现更多、更深的自己。站在此时此刻回头看，曾经经历过的感情像长路上的公里数，记录了成长的轨迹，而这张新专辑中的10首歌，也像10张旅行中拍下的照片，呈现了歌者内在不同的情绪。

在这张专辑中，许茹芸自己担任整张专辑的制作统筹，从挑歌、选词，和确定整体音乐方向开始就自己着手，并将这些年来自己的许多感触和歌曲结合。这张全新专辑《my love journey 1km》就像10个爱情故事，是她从青涩纯真的小女孩一路走到今天的一些领悟。许茹芸自己觉得，现阶段的自己在爱情上有着“温柔而坚定”的态度，因此这张专辑的音乐也呈现了温柔而坚定的情感。

《活出全新的自己》

作者：张德芬

出版社：上海锦绣文章出版社

定价：29.00元

华工厂倒闭、股票套牢的幸雄，在接到老婆想离婚并要求儿子监护权的通知书之后，觉得万念俱灰。

衣食无虞的女强人向东，亲密关系始终不顺遂，在领养一个小女孩之后，又开始质疑：“难道人生就只是这样?”

因缘际会之下，幸雄和向东经由一个奇妙的三阶段旅程，学习了观照自己的思想、疗愈旧时伤痛，以及找回自己真正的力量。借由学会与自己的负面情绪共处，两人寻回了自己生命的源头，进而活出了全新的自己!

这本书是张德芬的第三本身心灵疗愈小说，她将自己多年来经历生命旅程所得的菁华融入书中，透过本书，读者可以跟着书中主角一起享受更深更广更大格局的生命探索。

恶魔的泪珠

作者：(美)杰夫里·迪弗

定价：38.00元

出版社：新星出版社

华盛顿特区人流众多的地铁站发生了一件死伤惨重的疯狂扫射案。不久，一封勒索信送到了市长手中，歹徒威胁要两千万美元，否则枪手“掘墓人”还会继续杀戮。在市长同意支付后，歹徒却遇车祸意外身亡，可杀戮却仍然在继续。现在唯一的线索，就是那封勒索信，那滴恶魔的泪珠……

10.戏剧类周记作文教学策略研究 篇十

戏剧类周记作文是以戏剧的形式记录并反映现实生活的一种作文形式，经过研究，我试运用以下策略对学生进行指导。

一、设置冲突策略

戏剧冲突即conflict of dramaturgy，表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。它来源于拉丁文conflitus，可译为分歧、争斗、冲突等，同时也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程，由戏剧动作体现出来。

戏剧冲突是构成戏剧情境的基础，是展现人物性格、反映生活本质、揭示作品主题的重要手段。

戏剧冲突的主要特征如下：

1. 尖锐激烈：

在戏剧中，一些平淡的矛盾往往被组成有声有色的冲突，由于矛盾的双方都有足够的冲击力，冲突的最后爆发是格外强烈的。

2. 高度集中：

戏剧的冲突是在既定的时间和空间里表现社会矛盾。

3. 进展紧张：

戏剧冲突必须扣人心弦，使观众一直处于紧张和期待之中。

4. 曲折多变：戏剧冲突往往是曲折复杂、变化多姿的。

戏剧冲突在作品中的表现方式，是多种多样的。 (1) 可能表现为某一人物与其他人物之间的冲突，有人把这种方式称为外部冲突。 (2) 也可能表现为人物自身的内心冲突，有人把它称为内部冲突。戏剧冲突的这两种方式，有时各自单独展开，有时则交错在一起，相互作用，互为因果。 (3) 还可能表现为人同自然环境或社会环境之间的冲突，这种冲突也需要戏剧化。

有些剧本在表现主人公同社会环境的冲突时，往往把环境“人化”，即把它戏剧化为主人公与其他人物之间的冲突。如《哈姆雷特》中主人公面对的社会环境是一座“牢狱”，而克劳迪斯及其周围的朝臣恰恰是社会环境的人化。另外，在有些剧作中，社会环境往往成为对人物发生影响的背景，给主人公造成一种外在的压迫感，像《琼斯皇帝》中准备造反的土人群众。在荒诞派戏剧中，有时又把社会环境“物化”，即化为具有象征性的道具，达到“场面直喻”的效果。

二、塑造人物性格策略

塑造人物性格基调要从剧本情节和人物的行为、语言方面去挖掘。高尔基说：“情节是性格的历史。”人物性格是在构成情节的矛盾冲突中显示和发展的。我们塑造人物性格就要从情节的发展中，从人物在情节展开的每个事件里，“他做些什么”和“怎样做”的行动中去探求。

《红楼梦》里每个人物的性格都异常鲜明，作者写出了人物性格的复杂性，又着重描绘出他们各自独具的性格特点。我们看到了人物突出的个性特点是多次地反复地显现在许多不同的事件和行动中，离开了这些事件和行动，人物性格也就无从体现了。王熙凤一个脍炙人口的不朽艺术典型，性格色彩丰富，个性鲜明突出，给读者留下不可磨灭的深刻印像。她的性格基调可以比作一条美丽的蛇，内里是心毒手狠、贪婪无已、心计极深，外表则八面玲珑、惯于逢迎、口齿灵俐、谈笑风生、泼辣诙谐，“模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的”。正像兴儿所说：“嘴甜心苦两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀。”如此复杂的人物性格，作者是通过一章章、一节节具体事件逐步展现出来的，我们也是从这些情节事件中逐步认识、感受的。例如：从王熙凤毒设相思局害死贾瑞，弄小巧借刀杀人逼死尤二姐，看到她的老谋深算、手段毒辣;从弄权铁槛寺，为了三千银子断送两条人命，看到她的贪;为秦可卿的丧事，王熙凤协理宁国府，表现了她的干练、精明;正月十五晚上，王熙凤效戏彩斑衣逗得贾母满心高兴，则写出了她八面玲珑与逢迎、谈笑风生、诙谐的一面。综观这些生动的情节，我们能从中提炼出王熙凤的性格基调。

三、建构曲折生动的故事情节策略

戏剧的情节就是根据主题思想安排的事件，其内容由人物表现出来。情节是由许多细节合并起来的，是由一系列戏剧性的要素组成的，这些要素被有规则地安排起来，先后发生作用。

戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。这种冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。

剧本的情节结构可分为：开端—发展—高潮—结局。

开端：介绍人物关系和揭示矛盾冲突。

发展：描写情节的波澜起伏，一步步把矛盾冲突推向高潮。

高潮：矛盾冲突发展到顶点并表现出急剧转化的局面。

结局：结局是情节发展的必然结果，也是矛盾冲突的解决。

尾声：与序呼应，对剧本的思想内容作些启示，引起人们的联想和展望。

但是激烈的情节的开端必须从这必不可少的引子里有力地显现出来。动作的刺激的要素对全剧的效果极为重要;情节的结尾必须表现为全部过程的结果，必须让人生动地感觉到内在的必然性;结局必须表现为斗争和一切已经激起的冲突的彻底终结。

四、锤炼语言策略

1. 个性化的语言

人物的语言和动作必须合乎各自的身份和特征。

个性化的语言是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。如葛朗台的台词：“啊，是真金子!金子!这么多的金子!有两斤重!啊!啊!……”充分刻画了一个守财奴的形象。

2. 丰富的潜台词

潜台词即言外之意。俗语说听话听音即是潜台词，即语言表层意思之内还有别的不愿意说或不便说的意思。潜台词不仅可以充分体现语言的魅力，而且可以窥见人物丰富的内心世界。

经典潜台词如《雷雨》

鲁：老爷问这些闲事干什么?

(你这样狠毒，哪管我们母子死活。)

朴：这个人跟我们有点亲戚。

鲁：亲戚?

(什么亲戚，别骗人了!)

朴：嗯，———我们想把她的坟墓修一修。

鲁：哦———那用不着了。

(她还活着。)

朴：怎么?

鲁：这个人现在还活着。

(看你现在怎样对待她。)

3. 富有动作性。

动作性语言也叫情节语言，是指人物的语言流向(指人物语言的交流和交锋)起着推动和暗示故事情节发展的作用。

鲁：(大哭起来)哦，这真是一群强盗!(走至萍前，抽咽)你是萍，———凭，———凭什么打我的儿子?

萍：你是谁?

鲁：我是你的———你打的这个人的妈。

11.写初中生活周记 篇十一

这一周我有过笑、有过泪、有过苦、有过甜。笑容是这个世界上最美的，我记得那天，大家在练习齐步走，教官突然笑了，我很惊讶，整天板着一张脸的教官突然有了微笑，教官在模仿一个同手同脚走路的人，教官的动作十分笨拙，惹得大家哈哈大笑，这或许不是一件非常好笑的事，却让我看见教官笑了。

有时的泪，也不一定是表达难过，那个下午我们还在练着军姿，李老师提了个蛋糕过来，原来是王优同学的生日。李老师自己准备的小惊喜，他把王优妈妈让他转告的一句话读了出来。突然，我的眼泪在眼眶里打转。天下的母亲都一样疼爱自己的孩子。我想起了自己的妈妈，总是会关心我、照顾我，自己却很累。老师也像父母一般，在用心地照顾着我们。

在军训的几天中，最累最苦的就是站军姿，必须双腿夹紧，腰杆挺直，肩膀微张，教官要求我们动不动的站着，但总有蚊子和汗珠在捣乱，一只蚊子在我耳边嗡嗡的闹着，还被咬了一口，我一直想用手挠，可站军姿不能，一直克制自己不能动，这时汗像雨一般“嘀嗒”下来，每次我都想去擦一擦，但每次却克制住，虽然很苦，却很有意义。

第一次让我觉得温暖的是在我肚子疼的那天，肚子不知怎么了，疼的厉害，刘老师带我去了校医室，过了一会儿，佳慧来了，他手里拿着蛋糕递给了我，还叮嘱我好好休息。我捧着蛋糕，感觉沉甸甸的，回去之后，李老师也一直问我，有没有事?顿时觉得，我们班是一个友爱的集体。