大学计算机基础知识考试试题及答案

大学计算机基础知识考试试题及答案（共8篇）

1.大学计算机基础知识考试试题及答案 篇一

《大学计算机基础》期末试题及答案

《大学计算机基础》期末试题及答案

一、单项选择题

1、首先提出计算机内存储程序概念的是。（B）A.莫尔B.冯·诺依曼C.比尔·盖茨D.艾兰·图灵2.计算机进行数值计算时的高精度主要决定于（D）A.计算速度B.内存容量

C.外存容量D.基本字长3.所谓的信息是指。（A）A.基本素材B.非数值数据

C.数值数据D.处理后的数据4.以下不属于计算机外部设备的是（B）A.输入设备B.中央处理器和主存储器

C.输出设备D.外存储器5.“32位微型计算机”中的32指的是（D）A.内存的容量B.微机的型号C.运算的速度D.机器的字长6.将十六进制数2B6转换成十进制数是（C）

A.649

B.964

C.694

D.4697.计算机操作系统是一种。（B）A.应用软件

B.系统软件C.工具软件

D.绘图软件8.中文Windows XP的“桌面”指的是

（A）A．整个屏幕

B．某个窗口

C．全部窗口

D．活动窗口9.中文Windows XP的“桌面”指的是

（A）A．整个屏幕

B．某个窗口

C．全部窗口

D．活动窗口10.在Windows XP系统中，如果鼠标指针变成“I”形状，则表明（B）A.当前系统正在访问磁盘 B.当前鼠标指针出现处可接收键盘输入的字符C.是阻挡符号，指出鼠标指针出现处不能执行某种操作D.可以移动“资源管理器”中的分隔条11.在Windows XP桌面上，可以移动某个已选定的图标的操作是（A）A．用鼠标左键将图标拖放到适当位置B．用鼠标右键单击该图标，在弹出的快捷菜单中选择“创建快捷方式”C．用鼠标右键单击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”D．用鼠标右键单击该图标，在弹出的快捷菜单中选择“复制”12.在操作系统中,“剪切”操作的快捷键是(C)A.Ctrl+C

B.Ctrl+D

C.Ctrl+X

D.Ctrl+Y13.在操作系统中，按下鼠标右键在不同的驱动器间拖动某一对象，其作用是(B)A.移动对象

B.复制对象

C.删除对象

D.在目标文件夹建快捷方式14.在操作系统中将当前屏幕截取下来放置到剪贴板应该使用(B)A.Ctrl+P

B.PrintScreen

C.Ctrl +PrintScreen

D.Alt +PrintScreen15.在WindowsXP中，安装或卸载应用程序可通过什么完成。（B）A.“开始”菜单的“程序”

B.控制面板

C.资源管理器

D.剪贴板16.Windows XP通过剪贴板实现两个应用程序之间的数据共享，剪贴板实际是。（B）A.在硬盘中开辟出的一部分存储区域B.在内存中开辟出的一部分存储区域C.硬盘根目录下的一个临时文件 D.Windows 子目录中的一个临时文件17.安装WinXP操作系统后，不必要的设置是(C)A.屏幕分辨率的设置

B.虚拟内存的设置C.启动程序的设置

D.屏幕保护的设置18.启动Word有多种方式，下列给出的几种方式中，错误的是(D)A．在桌面上单击Word快捷方式图标B．在“快速启动”栏中单击Word快捷方式图标C．在“开始”菜单的“程序”级联菜单中单击Word程序名D．通过“搜索”找到Word应用程序后，双击该程序图标19.在Word文档中，删除光标左侧的字符的操作是

(A)A．单击“退格键”

B．单击“空格键”C．单击“Delete键”

D．单击“回车键”。20.在Word中，当选中了文档的内容并按Delete键，则不能实现的是

(A)A．相当于编辑菜单“剪切”功能B．相当于编辑菜单中“清除”功能C．文档内容被清除D．文档内容被放入剪切板，并被清除21.在Word“段落”对话框中，可以设定文本的

(A)A．右缩进量

B．字号

C．字体颜色

D．字体22.要将文档中一部分选定文字的中、英文字体、字形、字号、颜色等各项同时进行设置，应使用

(A)A．“格式”菜单下的“字体”命令B．工具栏中的“字体”列表框选择字体C．“工具”菜单D．工具栏中的“字号”列表框选择字号23.Word中，若打印第2页，第4页及第8至14页的内容，应在打印对话框的页码范围中输入

(B)A.2,4,8,14

B.2,4,8-14

C.2,4-8-12

D.2-4-8-1424.在Word中，双击格式刷的用途是

(B)A．复制已选中的段落

B．复制多次已选中的对象的格式C．复制已选中的字符

D．复制一次已选中的对象的格式25.在Word的编辑状态，打开文档ABC，修改后另存为ABD，则(C)A.ABC是当前文档

B.ABC和ABD均是当前文档C.ABD是当前文档

D.ABC和ABD均不是当前文档26.若长表格行数过多，在Word中需在两页中显示时，第二页(B)A．应该设置“续表”二字

B．应该设置“续表”二字和重复的表头C．应该设置重复的表头

D．不用做任何设置27.在Word中，“剪切”命令是（A）A.将选定的文本移入剪切板

B.将选定的文本复制到剪切板

C.将选定的文本移出剪切板

D.将剪切板中的文本粘贴到指定位置28.在Word中，需将文档中某一段与其前后两段之间要留有较大间隔，一般应该（C）A． 在两行之间用按回车键的办法添加空行B． 在两段之间用按回车键的办法添加空行C． 用段落格式设定来增加段前和段后间距D． 用字符格式设定来增加行间距29.在一个Word文档中，若需要使用表格，则

（A）A.单击常用工具栏中的“ ”按钮

B.单击常用工具栏中的“ ”按钮C.单击“绘图”工具栏中的“ ”按钮进行绘制

D.单击“绘图”工具栏中的“自选图形”中的“ ”按钮进行绘制30.Excel文档中不能包含（C）A．数据

B．动画

C．工作簿

D．工作表31.在Excel主窗口中那一项是Word窗口所没有的（B）A．菜单栏

B．名称框

C．工具栏

D．滚动条32.一个Excel工作表最大的行号为（D）A．64

B．256

C．1024

D．6553633.在Excel中，单元格引用的地址不随目标位置变化而变化的是（B）A．相对引用

B．绝对引用

C．混合引用

D．地址引用34.在Excel中，拖动一个单元格的边框的作用是(A)A.复制该单元格的数据

B.按等差数列进行自动填充C.移动该单元格的数据

D.按等比数列进行自动填充35.设A1，B1，C1，D1中的值分别为2，3，7，3，则SUM(A1:C1)/D1的结果为(B)A．3

B．4

C．12

D．1536.Excel中，数据格式为0.00时，输入=0.665确定后单元格内显示(B)A.0.66

B.0.67

C.0.665

D.FALSE37.用什么表示复制了一个单元格的数据(D)A．单元格四周有一黑框

B．单元格四周有一虚框C．单元格四周有双线框

D．单元格四周有波纹框38.在Excel的中，如何表示由单元格B5、B6、C5、C6、E5、E6组成的区域(A)A．B5:C6,E5:E6

B．C5:B6,E5:E6C．B5:C6,E6:E5

D．C5:B6,E6:E539.在PowerPoint中演示文稿可以包含多少张幻灯片。(D)A．1~10张

B．10~20张

C．30~50张

D．没有张数的限制40.占据了整个屏幕，以显示幻灯片元素与设置的各种动画效果的是什么视图（A）A．普通视图

B．大纲视图C．幻灯片浏览视图

D．备注页视图41.在幻灯片上输入文字，不正确的操作是(B)A．在“新幻灯片”对话框中选“空白”版式B．在空白幻灯片上可输入文字C．应先在空白幻灯片中建立文本框，然后才能输入文字D．输入文字后，可设置文字格式，调整文本框42.在PowerPoint中，设置幻灯片放映的切换效果为“垂直百叶窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的选项是

(B)A．动作按钮

B．幻灯片切换

C．预设动画

D．自定义动画43.输入文字后，下列各项中说法正确的是

（A）A．只有在占位符中输入的文字才会显示在大纲中B．只有在自建的文本框中输入的文字才会显示在大纲中C．在占位符或自建的文本框中输入的文字均显示在大纲中；

D．在占位符或自建的文本框中输入的文字均不会显示在大纲中44.在PowerPoint中，始终从第一张幻灯片开始播放的快捷键是（A）A．F5

B．Shift+F5

C．Ctrl+F5

D．Alt+F545.将演示文稿进行打包的目的是（D）A．便于携带；

B．构成一个整体； C．便于保护；

D．以便在未安装PowerPoint的计算机上放映。46.PowerPoint提供的幻灯片设计模板（D）A．没有样式没有内容

B．即有样式又有内容C．没有样式只有内容

D．只有样式没有内容47.幻灯片中不能插入的元素是（A）A.程序

B.视频

C.文字

D.图片48.在PowerPoint的幻灯片中，任意对象的动画动作（C）A．一般是先强调再设置其它动画动作

B．一般是先退出再设置其它动画动作

C．一般是先进入再设置其它动画动作

D．一般是先设置动作路径再设置其它动画动作49.现代计算机技术和通信技术密切结合的产物是（A）A． 计算机网络

B．通讯网络

C．电视网络

D．电力网络50.网上共享的资源有。（C）A．硬件、软件和数据

B．软件、数据和信道C．通信子网、资源子网和信道

D．硬件、软件和服务51.E-mail地址的格式为。（A）A.用户名@邮件主机域名

B.@用户名 邮件主机 域名C.用户名 邮件主机@域名

D.用户名@域名邮件主机52.设计局域网的目的是（B）A．为某个地区服务

B．为某个单位服务C．为某个国家服务

D．为所有国家服务53.目前个人计算机上网后自动获得的是（B）A． 16位IP地址

B．32位IP地址C． 64位IP地址

D．128位IP地址54.多媒体一般不包括什么媒体类型。（A）A.图形；

B.图像；

C.音频；

D.视频。55.根据多媒体的特性判断下面哪项属于多媒体的范畴（A）A.多媒体计算机

B.录像带

C.彩色画报

D.彩色电视机56.在以下设备中用于获取音频信息的是（D）A.条码读写器

B.彩色扫描器

C.数码摄像机

D.麦克风57.以下哪项不属于多媒体网络（D）A.利用电子邮件传播的贺卡

B.Internet上可视的IP电话

C.网上可以点播的歌曲和视频

D.网络电视的非实时交互应用58.下面的说法正确的是（D）A.信息的泄漏只在信息的传输过程中发生B.信息的泄漏只在信息的存储过程中发生C.信息的泄漏只在信息的查看过程中发生D.信息的泄漏在信息的查看、传输和存储过程中发生59.关于防火墙不正确的说法是（A）A.防火墙可以防治所有病毒通过网络传播；B.防火墙可以由代理服务器实?郑?/div>C.所有进入网络的通信流都应通过防火墙；D.防火墙可以过滤所有的外网访问。60.关于系统更新的错误说法是（C）A.系统需要更新是因为操作系统存在漏洞B.系统更新后，还可能受病毒的攻击C.系统更新只能从微软的网站下载补丁包D.所有的更新不必全部下载安装

二、判断题61.计算机软件包含系统软件和应用软件。(√)62.格雷码的特点是相临的两个代码相比较有两个码元不同。(X)63.WindowsXP操作系统的运行环境要求一定的软硬件的支持。(√)64.双击WindowsXP桌面上的图标即可快速的打开相应程序的界面。(√)65.WindowsXP桌面的任务栏只能显示在底部。(X)66.Word 2003的主要任务是进行文字的处理。(√)67.用Word 2003进行文字编辑时，利用双击鼠标可以完成光标的快速定位。(√)68.在Word2003中，“剪切”和“复制”命令只有在选定对象后才可以使用。(√)69.Excel的主要特点是其具有强大的数据计算和管理功能。(√)70.在Excel中，完成数据的分类汇总前一定要进行数据的排序。(√)71.在Excel中，函数必有函数名，若有参数必须用括号括起来，若没有参数括号可以省略。(X)72.在PowerPoint中，文字只能输入到文本框中。(√)73.在PowerPoint中，设置动画是提高演示效果的主要手段。(√)74.PowerPoint的幻灯片必须人工手动放映。(X)75.使用Internet的所有计算机必须遵守网络协议。(√)76.在一个局域网中只能使用一种拓扑结构。(X)77.多媒体文件包括音频文件、视频文件和图像文件。(√)78.经WinＲＡＲ压缩后的文件必须解压缩后才能使用。(√)79.计算机安全是指计算机信息资源和信息资源不受人为有害因素的威胁和危害。(X)80.计算机杀毒软件和防火墙必须经常进行升级。(√)

三、操作选择题81.建立文件夹，重命名，并粘贴已复制的文件的操作步骤1；（A）82.建立文件夹，重命名，并粘贴已复制的文件的操作步骤2；（D）83.建立文件夹，重命名，并粘贴已复制的文件的操作步骤3；（B）84.建立文件夹，重命名，并粘贴已复制的文件的操作步骤4；（C）A.选择“文件”→ “新建”→“文件夹”菜单命令，B.双击该文件夹；C.选择“编辑”→“粘贴”菜单命令；D.在文件夹名称框中输入新名称后回车。85.设置Word 2003自动定时保持文档的步骤1；(B)86.设置Word 2003自动定时保持文档的步骤2；(A)87.设置Word 2003自动定时保持文档的步骤3；(C)88.设置Word 2003自动定时保持文档的步骤4。(D)A．选择“保存”选项卡；B．单击“工具”→“选项”命令，打开“选项”对话框；C．将“自动保持时间间隔(S)”复选框选中，在其后的时间框中设置自动保持时间间隔分钟数；D．单击“确定”按钮。89.在Excel 2003工作表中按多列数据排序的操作步骤1；(D)90.在Excel 2003工作表中按多列数据排序的操作步骤2；(A)91.在Excel 2003工作表中按多列数据排序的操作步骤3；(B)92.在Excel 2003工作表中按多列数据排序的操作步骤4；(C)A.选择“数据”→“排序”；B.设置“主要关键字”??;次要关键字”和“第三关键字”及升(降)序；C.单击“确定”；D.在待排序的数据清单区域选择任一单元格。93.为某幻灯片添加单行文本，并设置该文本为自左向右“擦除”式的动画效果1(C)94.为某幻灯片添加单行文本，并设置该文本为自左向右“擦除”式的动画效果2(B)95.为某幻灯片添加单行文本，并设置该文本为自左向右“擦除”式的动画效果3(D)96.为某幻灯片添加单行文本，并设置该文本为自左向右“擦除”式的动画效果4(A)A.单击“方向”对话框中的“自左侧(L)”选项；B.按住鼠标左键拉出一个水平的文本框，并输入文字；C.单击“插入”，“文本框”菜单的“水平(H)”命令；D.选中该行文字后，单击“自定义动画”对话框中的“添加效果”，“进入”菜单中的“擦除”命令。97.请将某网页设置成IE的默认主页1;(B)98.请将某网页设置成IE的默认主页2;(A)99.请将某网页设置成IE的默认主页3;(D)100.请将某网页设置成IE的默认主页4。(C)A.单击“工具”菜单的“Internet选项”命令；B.启动IE ,在IE的“地址”栏中输入某个网页地址；C.单击“主页”为“使用当前页”按钮；D.在弹出的对话框中选择“常规”选项卡。

2.大学计算机基础知识考试试题及答案 篇二

信息技术的高速发展和学生信息素养的不断提升已经成为目前的新常态, 而传统的大学计算机基础课程在“工具论”[1]的指引下主要传授学生知识和技能, 这样的课程体系及教学方式已经越来越不适应这种新常态, 跨越具体知识型/技能型教学与未来信息能力需求之间的鸿沟[2]的呼声也越来越高。能让各专业学生都具备专业所需求的计算能力, 最重要的方法是大力提倡和发展基于通用计算手段和计算思维的思维性基础教育。其中, 如何培养既能熟练掌握相关的知识与技能, 又具备计算机科学学科意识、具备计算思维能力的人才, 成为教学改革的主要方面。在这种背景下, 2013年7月, 教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会制定并发布了极具战略指导意义的《计算思维教学改革白皮书》;2014年, 广西宣布取消大学计算机基础课程的全区统考, 将大学计算机基础教学学时分配、教学内容和形式、考核形式等权利下放到高校, 以满足这种新常态的需要。

为了迎合新常态的教学需要, 很多高校在大学计算机基础课程中引入部分“计算思维”的内容进行讲授, 少数高校 (如广西科技大学等) 则直接将大学计算机基础课程更名为“计算思维与计算文化”, 并开始全面采用学校自编新版教材《计算思维——计算学科导论》 (该教材获得前教指委主任陈国良院士高度评价) , 整个课程的教学内容、形式都发生了翻天覆地的变化。与此相适应, 基于计算思维的大学计算机基础课程的考试方式改革也势在必行。

2 传统考试方式的弊端

2.1 过分强调过级率导致应试教育盛行

2014年以前, 大学计算机基础课程的考试一直由广西区教育厅统一组织, 因此, 过级率成为了区内各高校教学指挥棒, 不少高校还与教师绩效奖挂钩, 也逐渐成为了衡量教学质量高低的唯一标准。广大一线教师为了提高过级率, 课堂教学完全围绕考试内容开展, 不遗余力教授学生应试技巧, 与大学教学初衷背道而驰, 得不偿失。

2.2 笔试内容不够科学

2014年以前实行的全区统考分为笔试和上机考试两部分, 其中笔试内容偏重于一些识记性知识的考察, 全是客观选择题, 没有设计相关的问答主观题, 更没有设计能够体现学生发散、开创性思维的开放性的论述题;此外, 还有相当一部分Office中操作技能的考试题同时也出现在笔试题中, 学生要想取得高分, 唯有死记硬背一些操作步骤, 或者采取中学阶段常用的题海战术。

2.3 上机考试类似于职称计算机考试, 既机械又不能考察真实水平

上机考试侧重于学生对于工具软件的操作熟练程度考察, 限定时间之内必须完成规定的技能操作, 这种考试形式跟社会上的职称计算机考试有点类似。很多学生为了在规定时间内做完所有的题目, 取得好的成绩, 也逼着自己死记硬背很多机械的操作步骤。考前强化训练阶段, 大部分同学也是通过题海战术来达到快速答题的效果。

强化训练结束后, 笔者曾经给这些同学布置一些新的题型, 很多同学不知道如何下手, 比强化训练之前更加不敢尝试新的方法解决问题, 因为他们已经习惯了从大脑中存有的既有题型中去搜索, 一旦发现没有相似的经历, 就开始不知所措, 说明经过这种题海战术, 开创性思维不但没有发展, 反而有所束缚。因为统考限定短时间内完成大量的题目, 学生根本没有充裕的思考时间, 所以要想取得高分, 唯有通过题海战术, 取得操作经验值, 但是这种强化训练对于学生创新思维的激发和创新能力的培养是极为不利的。

事实证明, 这种侧重于操作技能的上机考试存在种种弊端, 不能真正考核一个人的计算机应用水平, 也不利于学生创新思维的培养和问题求解能力的提高, 应该予以摒弃。

3 考试方式改革

3.1 改革的前提

根据区教育厅《关于停止全国高校计算机联合考试广西考区考试的通知》 (桂高教[2014]63号) 文件精神, 从2014年下半年开始, 计算机基础课程由各高校自行组织考试。由统考变自行组织考试, 为我校计算机基础教学改革带来了恰逢其时的机遇。

3.2 改革的指导思想

最早提出“计算思维”概念的周以真教授指出:计算思维是思维过程参与制定问题, 并给出它的解决方案, 计算思维是人的思维, 不是计算机的思维。有学者进一步指出, 计算思维教育应从方法论的层面上培养学生求解问题的意识[3]。

结合对计算思维教育内涵的理解, 我校重新确立了《计算思维与计算文化》课程的教学内容和形式, 基本指导思想是:以MOOC的方式讲授计算思维, 以翻转课堂的形式促进学生自主探究式学习, 以“作品”的形式考核学生创新思维和综合知识迁移应用能力。

鉴于传统考试方式存在较多弊端, 与我校新的教学形式相适应, 我们重新探索更加科学的考试方式, 将考试重点从软件技能熟练程度的考察转向问题求解的思想、方法、过程以及知识迁移能力和创新能力的考察;将纯粹追求结果的考察转向更加注重过程的考察。现结合我校实际情况, 谈谈考试方式的改革。

3.3 改革的具体措施

《计算思维与计算文化》课程考核由平时成绩 (占80%) +期末笔试 (占20%) 组成, 大大加重对学生平时的学习过程、态度、参与度、上机实验作品等的考察。

3.3.1 平时成绩的组成

平时成绩由MOOC学习、翻转课堂表现、上机实验作品和平时出勤4部分构成。

(1) MOOC学习

MOOC学习这个环节占平时成绩的比重为30%。借助于我们和超星尔雅合作创建的“计算思维MOOC”平台, 我们将大量自主开发的计算思维方面的知识讲座视频放在这个平台, 整个基础实验楼的机房面向所有学生开放, 我们组织教师定期巡视机房进行现场辅导答疑, 学生可以在任何时间和地点登陆平台进行自主学习, 自主完成各种在线主观题作业, 满足不同基础学生的学习需要;平台不仅可以详实记录和显示学生对某一个知识点的学习进度, 而且还可以详细记录各个学生对该知识点的反刍信息, 这些信息对于教师准确定位知识难点和重点, 以及据此进行有针对性的辅导答疑是很有帮助的。图1为学生完成相关视频学习和主观测验题之后的成绩统计截图。

(2) 翻转课堂表现

学生翻转课堂的表现占整个平时成绩的比重是10%。与传统课堂教学不同, 翻转课堂要求教师课前提供与知识点相关教学视频 (如MOOC视频) 、拓展资源、PPT课件、相关练习题等配套资源, 学生在家中或课外能根据自身情况来安排和控制自己的学习时间、地点、节奏, 而且还能借助于相关学习平台 (如我校的MOOC平台) 、聊天软件创建的学习社区 (如QQ群及空间) , 向在线辅导教师和学习伙伴寻求帮助;而课堂则变成了老师与学生之间以及学生与学生之间面对面互动的场所, 包括答疑解惑、知识的运用、学习心得的分享等, 从而达到更好的教育效果。

我们认为, 翻转课堂教学作为一种传统教学方式的补充, 虽然有它的优点, 但并不是所有的知识点都适合采用这种新的教学方式, 因此, 在实际教学中, 我们从教学内容中筛选出若干个适合采用翻转课堂教学形式的知识点, 确立6个学时的翻转课堂教学, 对每个小组和成员在整个翻转课堂教学过程中的表现和贡献进行打分, 作为平时成绩的重要组成部分。实践证明, 这种以学生为中心的教学模式极大地调动了学生学习主动性、积极性, 促进了学生自主探究式学习, 提高了学生敢于利用创新思维解决实际问题的能力。将这种学习过程中学生的整个表现情况作为平时成绩的组成部分是相当合理的。

(3) 上机实验作品

学生上机实验作品占整个平时成绩的比重为50%。上机不再强调考察学生短时间内完成某些机械技能操作, 而是以最终实验作品说话, 重点考察学生创新思维和综合知识迁移应用能力。

以Power Point软件学习为例, 考试改革之前, 为了提高全区统考过级率, 我们在有限的实验教学时间内, 都是围绕考试题型为中心, 采用题海战术, 训练学生机械操作技能熟练程度, 学生感觉是为了学软件而学软件, 非常苦恼。而现在, 对于Power Point的学习, 我们将考核重点放在了如何利用软件的功能, 结合自己的人文知识、美工基础, 充分发挥自己的想象力设计创作出一个综合性的演示文稿作品, 达到学以致用的目的, 充分调动了学生学习的主动性, 提高了学生的知识迁移和综合运用能力。

由于上机实验作品占平时成绩比重很大, 反过来也会促进学生逐步形成“学以致用”的意识, 促使实践教学真正回到正确的轨道上来。

以本人在Power Point实践教学为例, 师生共花了一节课时间大致学习了这个软件的基本功能, 花了一节课时间学习了某优秀PPT课件从设计到实现的整个思路和关键步骤, 激发出了学生的学习兴趣后, 确立一个作品主题——《我的家乡XXX》, 任务下达后, 同学们立即投入到作品模块设计、素材制作收集和功能实现的环节。在功能实现过程中, 笔者鼓励学生独立思考、参阅软件相关帮助文档, 然后才是询问老师, 目的是提高学生探究式学习和自主解决问题的能力。这样, 在完成整个作品的过程中, 学生能更好地掌握软件的基本功能, 表现出强烈的创作热情, 并且创作出不少既美观漂亮, 又很有创意的作品。

(4) 平时出勤

平时出勤占整个平时成绩的10%, 重点考察学生上课时的缺勤、迟到、早退现象, 是组成平时成绩的一个不可或缺的部分。

3.3.2 期末笔试

我们将计算机的基本工作原理、系统组成、数制、网络、信息安全等相关理论性知识的考察放在期末笔试环节, 占整个课程考核成绩的20%。

为了更加合理考察学生对知识的掌握情况, 笔试题型除了客观选择题外, 我们还设计了相关主观题包括:简答题和能够考察学生发散思维的开放性论述题;至于Office中操作技能的考试题不再出现在笔试环节中。

相对于传统的笔试全部采用客观题型而言, 主观题尤其是论述题的引入是考核方式的一大进步, 由于论述题没有唯一标准的答案, 学生可以根据自己的理解和知识经验自由作答, 可以充分发挥学生的想象力, 有利于学生创新思维的培养, 这是极为必要的。

4 结束语

基于计算思维的大学计算机基础课程教学方式改革以后, 考试方式也应该进行相应的改革, 以适应新的教学;另一方面, 科学合理的考试方式又会反过来促进教学的发展。我校在2015年秋季学期开始在全校范围内全面普及基于计算思维的大学计算机基础教学, 并采用了这种新的考试方式对学生进行考核, 促进了学生自主探究式学习, 提高了学生敢于利用创新思维解决实际问题的能力, 改革取得了初步的成效。

考试方式改革是一个系统的工程, 需要广大同仁长期共同努力探索和研究, 才能不断推动基于计算思维的大学计算机基础教育考试方式的逐步完善和向前发展。

参考文献

[1]教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会.计算思维教学改革宣言[J].中国大学教学, 2013 (7) :7-17.

[2]战德臣, 聂兰顺, 徐晓飞.“大学计算机”——所有大学生都应学习的一门计算思维基础教育课程[J].中国大学教学, 2011 (4) :15-20.

[3]唐培和, 徐奕奕.计算思维——计算学科导论[M].北京:电子工业出版社, 2015.

3.大学计算机基础知识考试试题及答案 篇三

关键词：大学计算机，基础教学，研究对策

【中图分类号】G642

前言

大学计算机是一门快速发展的学科，强调理论与实践并重的教学要求。大学计算机基础作为高校课程体系中的重要一环，其理论教学的优化与调整，是促进大学基础教学发展的重要保障。当前，高校计算机基础教学仍存在着诸多问题，在很大程度上制约了大学计算机基础教学的改革发展。因此，进一步强化教学模式创新、教师队伍建设，都是大学计算机基础教学改革发展的有力举措。本文针对大学计算机基础教学的现状及问题，就如何优化大学计算机基础教学，提出了几点建议。

一、大学计算机基础教学中存在的问题

（一）教学方法单一，不利于应用型人才培养

当前， 高校在大学计算机基础教学的开展过程中，呈现出“方法单一、形态僵化”的教学问题。教学强调教师为主的教学模式，传统的“黑板+粉笔”教学方法，制约着大学计算机基础教学的改革与发展。教师作为学生学习的主导者，学生处于被迫学习的状态，无论是理论知识，还是实践内容，都是灌输式的传授于学生，以至于出现“教师教的累、学生学的无味”的教学现状。在教育教学改革的大环境之下，教师更多地沿用传统“填鸭式”、“灌输式”教学方法，弱化了师生教与学的活动性、学生的实践能力培养，不利于创新型应用人才的培养。

（二）教学内容陈旧，滞后于计算机的发展

计算机是当前发展最为迅速的重要领域，大学计算机基础课程的开展，应强调教学内容的前沿性，以便更好地契合学科发展的要求。但从实际教学活动来看，高校计算机基础教学面临着教学内容陈旧的现实尴尬，教材内容明显地滞后于当前计算机的发展水平。大学计算机基础教学内容严重地束缚于教学大纲，而对于知识的实用性及以及知识更新，缺乏主观能动性。因此，学生一方面在纯理论的学习状态之下，在学习情感上出现疲惫感；另一方面，教学内容的实用性、前沿性欠缺，让学生在思想认识上觉得学而无用，极大地影响学生学习的积极主动性。

（三）教师队伍建设迫在眉睫，教师素质有待提高

随着高效校招生人数的不断攀升，师生比例失调的问题日益在计算机基础课程教学中显现。一方面，教师队伍建设缺乏有效推进，教师资源配置不合理，导致师生比例失调，难以有效满足教学的要求；另一方面，教师素质有待进一步提高，以更好地适应教育教学改革的要求。当前，教师面临教学任务中重、课时内容更新快等教学问题，一些教师在教学中出现捉襟见肘的尴尬情形。因此，在教学改革的大背景之下，高校计算机教师队伍建设尤为重要，是推进计算机学科发展的重要保障，具有显著地现实意义。

二、优化计算机基础教学的策略

（一）践行“生本”理念，强化教学模式创新

学生是教学的主体，强化“生本”理念的践行，强调学生为主、教师为辅的教学形态。在实际教学中，教师作为学生学习的促进者，要引导学生自主探究、学习，强化实践能力的培养。首先，教学模式的创新发展，是践行“生本理念”的重要基础，强调依托多元化的教学模式，培养学生的综合能力。因此，多媒体演示型教学模式、实践教学模式等，都是培养学生实践应用能力的重要途径；其次，教学模式的创新，要立足计算机基础课程要求、课程特点，在整合教学优势资源的基础之上，强化教学模式应指向于学生的全面发展，在大学计算机基础课程理论教学与实践教学中，强调有效教学的构建。

（二）优化知识结构，做好教材建设工作

大学计算机基础教学的有效构建，强调知识结构的不断优化与调整，适应计算机学科的发展要求。因此，要切实做好知识结构的优化工作，通过教材建设的有效开展，确保大学计算机基础教学的改革发展。（1）针对教学需求，在整合教学大纲的前提之下，对课程跟内容进行适当调整，保持课程内容的实践性、先进性；（2）教材建设，要做好校本教材的编写工作，将教材内容与实际教学需求紧密相结合，为教学的优化发展创造良好的条件；（3）注重实践与理论并重的教学构建，在强化理论教学内容的同时，也要合理安排实践教学环节。

（三）落实教师队伍建设，提高教师综合素质

教师队伍建设是当前大学计算机基础教学发展的重要保障，也是教师队伍不断壮大的内部要求。在落实教师队伍建设的过程，应切实做到：（1）加强高素质人才的引进工作，充实现有的教师队伍。特别是专业能力强、实践能力过硬的综合型人才，要强化引进工作力度；（2）制定完善的教育培训机制，组织教师“走出去”，深入到科研所、企业之中，提高自己的专业知识、实践能力，以更好的胜任教学任务。因此，教师队伍建设一是要不斷地壮大队伍；二是要不断地提高队伍综合素质，满足现阶段的教育教学需求。

结束语

综上所述，深化大学计算机基础教学的改革发展，是教学发展的内部需求，是学科建设的重要保障。当前，大学计算机基础教学的优化与调整，关键在于进一步强化教学模式的创新、知识结构的优化，以及教师队伍的建设，全方位夯实大学计算机基础教学的改革发展。

参考文献：

[1]邓睿.浅谈高校计算机基础教学存在问题及对策研究[J].计算机光盘软件与应用，2012（20）

[2]毛建华.大学计算机基础实验教学管理中存在的问题及对策研究[J].新课程，2014（08）

[3]韩燕竹.浅析计算机基础教学的问题及对策[J].数字化用户，2014（05）

4.大学计算机基础知识考试试题及答案 篇四

一、单项选择项：

1、“冯·诺依曼计算机”的体系结构主要分为（）五大组成。

A、外部存储器、内部存储器、CPU、显示、打印 B、输入、输出、运算器、控制器、存储器

C、输入、输出、控制、存储、外设

D、都不是

2、计算机系统是由（）组成的。

A、中央处理器、CPU、主存 B、键盘、显示器、主机 C、硬件系统和软件系统

D、系统软件、应用软件

3、CPU是计算机的“脑”，它是由（）组成的

A、线路和程序

B、固化软件的芯片 C、运算器、控制器和一些寄存器

D、线络控制器

4、RAM是内存的主要组在部分，机器工作时存有大量的信息。计算机一旦断电，其系统信息（）。

A、自动保存

B、保存一部分

C、写入ROM

D、全部丢失不能恢复

5、应用软件必须基于（）才能运行。

A、硬件系统

B、操作系统

C、CPU特性

D、软件自身的完整性

6、人们通常说的扩计算机的内存，指的是（）。

 A、ROM

B、CMOS

C、CPU

D、RAM

7、用户常用的输出设备有（）。



A、键盘、显示器

B、键盘、鼠标C、键盘、鼠标、扫描仪等

D、绘图仪、打印机

8、要使计算机能播放出声音信息，必须要在主板上安装（）硬件。 A、光驱

B、耳机或喇叭

C、声卡

D、大硬盘

9、要使用电话线上网，计算机系统中必须要有（）

。

A、声卡

B、网卡

C、.电话机

D、Modem调制解调器。

10、计算机软件是用计算机语言编写的程序和运行时所需要的（），以及相关的文档资料。

A、语言

B、数学表达方式

C、数字

D、数据

11、操作系统是管理计算机（）硬件资源和软件资源的一组程序。

A、一部分

B、所有

C、多数

D、不是

12、机器指令是指CPU可直接识别并执行的（）代码。

A、十进制

B、二进制C、八进制

D、十六进制

13、第三代电子计算机采用的是（）

。

A、硅片

B、集成电路

C、分立元器件

D、几组芯片

14、CAM缩写词称（）。

A、计算机辅助设计

B、计算机辅助制造

C、计算机辅助教学

D、计算机辅助测绘

15、使键盘输入大小写字母锁定，使用（）键。

A、shift

B、Alt

C、Capslock

D、Num lock

16、软盘和硬盘属于（）

。

A、缓存

B、外存

C、内存

D、ROM

17、ASCII编码占用的字节长度是（），最高1位不用。

A、1个字节

B、2个字节

C、3个字节

D、4个字节

18、中文汉字国标编码，用于汉字信息交换，代号GB2312-80，每个汉字用（）表示。 A、1个字节

B、2个字节

C、3个字节

D、4个字节

19、计算机冷启动与热启动的主要区别是（）。

A、重新引导操作系统

B、对部分硬件接口进行自检

C、读硬盘

D、读软盘

20、计算机病毒对软件系统危害极大，其特点是（）。

A、用户容易运行

B、自复制性强

C、占有很大硬盘

D、破坏CPU

21、计算机操作运行最小的单位是（）。

A、位(bit)

B、字节(Byte)

C、字长

D、随机分配的地址

22、DOS操作的核心组成是（）。

A、引导程序、文件系统管理程序*..SYSB、命令处理程序command.com

C、输入/输出管理程序

D、引导程序、IO.SYS、MSDOS.SYS、COMMAND.COM

23、在Window系统环境中，用户同时（）。

A、只能运行一个应用程序

B、可以运行多个应用程序 C、可以操作多个窗口

D、可以输出多种文件

24、在Windows窗口中，要剪切定义的文档，可以用（）快捷键。

A、Ctrl+C

B、Ctrl+V

C、Ctrl+X

D、Ctrl+M

25、计算机网络可以有多种分类，按拓扑结构分，可以分为（）结构等。

A、局域网、城域网、广域网

B、物理网、逻辑网C、总线网、环形网、星形网

D、ATM网

26、连到局域网上的节点计算机必需要安装（）硬件。

A、调制解调器

B、交换机

C、集线器

D、网络适配卡

27、一般计算机用户通过电话线上网，需要在计算机中安装（）。

A、调制解调器

B、交换机

C、集线器

D、网络适配卡

28、WORD文档的扩展名为（）。

A、*.TXT

B、*.DOC

C、*.PTT

D、*.MDB

29、微型计算机中运算器的主要功能是进行（）。

A、算术运算

B、逻辑运算

C、算术运算和逻辑运算

D、初等函数运算 30、计算机能够直接识别和处理的语言是（）。

A、机器语言、B、自然语言

C、汇编语言

D、高级语言

二、填空题：

1、CPU是（）的英文缩写，是计算机的核心部件。

2、一个完整的计算机系统是由（）和（）组成的。

3、计算机软件通常分为（）和（）两大类。

4、机器指令是由（）和（）组成的二进制代码串。

5、一个bit是一个（）进制位，用0和1编码。

6、（）是CPU可以直接存取指令和数据的存储器。

7、文件的类型是由文件名的（）标识的。

8、用DOS命令格式化一张可以启动机器的系统盘，命令格式为（）。

9、在Windows操作系统中，多个应用程序窗口之间的切换使用（）键。

10、从“程序”菜单中进入“MS-DOS”模式，再退回到Windows桌面时用（）键。

11、计算机网络可以实现计算机之间（）资源、信息资源和软件资源的共享。

12、电子邮件可以（）分发给多个有邮件地址的计算机用户。

13、（）可以使用户连接到远程计算机，进行文件的上传和下载，简称FIP服务。

14、（）系统，也称BBS，是Internet提供的一种网上社区服务系统。

15、Internet上的每一个网络端口或计算机都有一个全球唯一的编码（）。

16、P地址的长度为（）个bit，分4组用十进制表示。

17、在多媒体计算机中，通过“（）”对话框，可以有效地控制多媒体设备的声音效果。

18、微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称是（）。

19、在微机中，3.5英寸软盘的写保护窗口开着时（）。

20、存储容量的基本单位是（）。

三、判错题：

（）

1、计算机运算速度快、精度高，能进行数值计算与逻辑运算。（）

2、机器运行的快慢只与CPU有关。

（）

3、人们常说的扩内存指的是增加ROM芯片。（）

4、CPU可以直接访问内存中的ROM和RAM。（）

5、病毒不会通过计算机网络传播。

（）

6、用“记事本”创建的文件，默认的扩展名是.TXT。

（）

7、Windows操作系统中，同时打开的多个应用程序中，只有一个处于当前激活状态。

（）

8、在一栋大楼里或公用的机房里相互连接的计算机网络称为局域网。（）

9、发送电子邮件时，对方的计算机必须打开电源。（）

10、IE是Internet Explore的缩写。

四、问答题

1、计算机硬件由哪些组成？

2、计算机的拓扑结构有哪些？各有什么特点？

3、简述计算机的设计原理。

4、用户计算机接入Internet一般有几种方式？每种方式除了计算机外还需要那些附加的硬件？

5、计算机的主要应用领域有哪些？

6、什么叫计算机网络？计算机网络的功能主要有哪些？

7、简述微型计算机系统的组成。

《大学计算机基础》参考答案

一、选择题

1、B

2、C

3、C

4、D

5、B

6、D

7、C

8、C 

9、D

10、D

11、B

12、B

13、B

14、B

15、C

16、B

17、A

18、B

19、B 20、B

21、A

22、D

23、B

24、C

25、C

26、D

27、A

28、B

29、C 30、A

二、填空题

1、中央处理器

2、硬件系统 软件系统

3、系统软件 应用软件4、0 1

5、二

6、内存

7、扩展名

8、FORMAT A:/S

9、Alt+Tab

10、EXIT 

11、硬件

12、同时

13、文本传输

14、电子公告板

15、IP地址 16、32

17、音量控制

18、主机

19、只能读不能写 20、字节

三、判错题

1、√

2、×

3、×

4、√

5、×

6、√

7、√

8、√

9、×

10、√

四、问答题答案

1．计算机硬件由CPU、内存储器、外存储器，外存储器包括硬盘、软盘等，输入设备，包括键盘鼠标等，输出设备包括显示器等。

2．网络结构指网络中使用的拓扑结构，常用的有星型、环型、总线型等。

（1）星型拓扑是由中央节点和通过点到点的链路接到中央节点的各节点组成，特点是便于节点的增删，第个连接点只接入一个设备，当连接点出现故障时不会影响整个网络，故障易于检测和隔离，可很方便地将有故障的站点从系统中删除，数据传输不会发生冲突。，但过于依赖中内节点。当中内节点发生故障时，整个网络不能工作。

（2）环型网络中各工作站通过中继器连接到一个闭合的环路上，主要特点是每个节点地位平等，容易实现高速及长距离传送，但是通信线路闭合，系统不易扩充，可靠性差，环路一旦断接，将导致整个网络不能工作。

（3）总线型拓扑结构采用单根传输线作为传输介质，所有站点都通过相应的硬件接口直接接到传输介质上。其特点是电缆长度短，易于布线，可靠性高，易于扩充，但故障诊断和隔离困难，总线长试和节点数有一定限制。

3．计算机的设计原理是根据美籍匈牙利科学家冯•诺依曼提出了“程序存储、程序控制”的设计思想，同时指出计算机的构成包括以下三个方面：

（1）由运算器、存储器、控制器、输入、输出设备五大基本部件组成计算机系统，并规定了五大部件的基本功能。

（2）计算机内部应采用二进制表示数据和指令。（3）程序存储、程序控制。

4．用户计算机接入Internet，一般有2种方式：通过局域网和电话线拨号直接上网，通过局域网上网需要网卡，通过电话线拨号直接上网需要调制解调器。

5． ① 科学计算和数据处理； ② 实时控制； ③ 办公自动化； ④ 生产自动化； ⑤ 数据库应用； ⑥ 网络应用； ⑦ 人工智能； ⑧ 计算机模拟； ⑨ 计算机辅助教育； ⑩ 电子游戏；11电子商务；12现代远程教育。

6．计算机网络是指分布在不同地理位置上的具有独立功能的多个计算机系统，通过通信设备和通信线路相互连接起来，在网络软件的管理下实现数据传输和资源共享的系统。

计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是资源共享和快速通信。其他还有提高系统可靠性、实现分布式处理、集中控制、管理、分配网络中的各资源。

5.大学计算机基础知识考试试题及答案 篇五

1、对建立良好的程序设计风格，下面描述正确的是

A.程序应简单、清晰、可读性好

B.符号名的命名只要符合语法

C.充分考虑程序的执行效率

D.程序的注释可有可无

参考答案：A

2、下列叙述中正确的是

A.软件测试的主要目的是发现程序中的错误

B.软件测试的主要目的是确定程序中错误的位置

C.为了提高软件测试的效率，最好由程序编制者自己来完成软件测试的工作

D.软件测试是证明软件没有错误

参考答案：A

参考解析：软件测试是为了发现错误而执行程序的过程，所以软件测试的主要目的是发现程序中的错误。为了提高软件测试的效率，程序员应该避免检查自己的程序。软件测试是为了证明软件有错，而不能证明程序没有错。因此本题的正确答案是A。

3、将E—R图转换到关系模式时，实体与联系都可以表示成( )

A.属性B.关系C.键D.域

参考答案：B

4、对象的操作过程对外是封闭的不可见的，即用户只能看到这一操作实施后的结果。对象的这一特性，即是对象的

A.封装性B.继承性C.多态性D.模块性

参考答案：A

5、在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是( )

A.人工管理阶段B.文件系统阶段C.数据库系统阶段D.三个阶段相同

参考答案：C

参考解析：在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是数据库系统阶段(见前面的表1.2)。因此本题的正确答案是C。

6、下列叙述中正确的是( )

A.线性链表是线性表的链式存储结构

B.栈与队列是非线性结构

C.双向链表是非线性结构

D.只有根结点的二叉树是线性结构

参考答案：A

参考解析：线性表的链式存储结构称为线性链表;栈、队列、双向链表都是线性结构;树、二叉树(不管它有多少个结点)都是非线性结构。

7、信息隐蔽的概念与下列哪一种概念直接相关?

A.软件结构的定义B.模块的独立性C.模块的分类性D.模块的内聚程度

参考答案：B

8、下列叙述中正确的是

A.程序设计就是编制程序

B.程序的测试必须由程序员自己去完成

C.程序经调试改错后还应进行再测试

D.程序经调试改错后不必进行再测试

参考答案：C

参考解析：程序设计不只是编制程序，还包括编写相应的文档等;程序的测试一般不由程序员自己去完成，应该由独立的第三方来构造测试;由于修正一个错误的同时有可能会引入新的错误，所以在修改错误之后，必须进行回归测试。因此选项C正确。

9、在表示树的多重链表中，除了要存储结点的值和多个指针之外，还必须需要存储( )

A.结点的度B.结点的层次C.结点的高度D.结点的深度

参考答案：A

10、下列关于链表结构的叙述正确的是( )

A.线性链表、带链的栈和带链的队列的结点的结构都是相同的

B.双向链表也就是循环链表

C.线性链表与带链的栈的结点的结构是不同的

D.在循环链表中通过任意一个结点可以找到链表中其他所有的结点，而在双向链表中做不到这一点

参考答案：A

11、在E.R图中，用来表示实体的图形是( )

A.矩形B.椭圆形C.菱形D.三角形

参考答案：A

参考解析：在E.R图中用矩形表示实体，用椭圆表示实体的属性，用菱形表示实体之间的联系，用线段来连接矩形、椭圆和菱形。因此本题的正确答案是A。

12、JaCkson方法是一种什么样的的.结构化分析方法?

A.面向数据流B.面向对象C.面向数据结构D.面向控制流

参考答案：C

13、通过相邻数据元素的交换逐步：搿线性表变成有序的排序方法是( )

A.冒泡排序法B.简单选择排序法C.简单插入排序法D.希尔排序法

参考答案：A

二、填空题

1、在面向对象方法中，类之间共享属性和操作的机制称为________

参考解析：继承

2、在软件生命周期的________阶段，软件的结构、模块的划分、功能的分配以及处理流程应该给出。

参考解析：软件设计

3、在二维表中能唯一标识元组的最小属性集称为该表的_________。

参考解析：码

4、________测试方法也称为功能测试或数据驱动测试，它是对软件已经实现的功能是否满足需求进行测试和验证。

参考解析：黑盒测试

5、树是-种简单的________(线性月)线性)结构，在树中，所有数据元素之间的关系具有明显的________特性。

参考解析：非线性 层次

6、软件开发环境是全面支持软件开发全过程的________集合。

参考解析：软件开发工具

7、数据管理技术发展过程经过人工管理、文件系统和数据库系统三个阶段，其中数据独立性最高的阶段是_________。

参考解析：数据库系统

【分析】数据库系统阶段数据独立性最高。

8、源程序文档化要求程序应该加注释。注释一般分为序言性注释和________。

参考解析：功能性注释

【分析】本题考查程序中的两种注释方式，只要考生看过一两个规范化的源程序文档.就会很好的了解这两种注释出现的位置和作用。

9、为每一个模块确定实现算法和局部数据结构是________阶段的任务。

参考解析：详细设计

10、________是应用于计算机定义、开发和维护的一整套方法、工具、文档、实践标准和工序。

参考解析：软件工程

11、对对象的抽象形成了________，它是具有共同属性、共同方法的对象的集合。

参考解析：类

【分析】类是对许多对象的共同属性和方法的抽象，对象是一个类的具体实例。

12、现实世界的要求只有在_________中才能得到真正的物理实现，而这种实现是通过信息世界逐步转化得到的。

参考解析：计算机世界

13、一个算法通常由两种基本要素组成：-是对数据对象的运算和操作，二是________。

参考解析：算法的控制结构

14、在一般的计算机系统中，有算术运算、逻辑运算、关系运算和________四类基本的操作和运算。

参考解析：数据传输

15、拥有奇数个结点的完全二叉树中有4个内部结点(非叶子结点)，请问它的叶子结点数是________。

参考解析：5

【分析】由于完全二叉树是自上而下、自左而右的从l开始连续编码的，因此完全二又树要么不存在-度结点(当结点个数为奇数个时)，要么存在一个-度结点，而且唯-的一个-度结点就是最后编号为n(n为偶数)的叶子结点的父结点。而在二叉树中零度结点个数总比二度结点个数多l，因此拥有4个二度结点的二叉树的叶子结点的个数是4+1=5。

6.大学计算机基础知识考试试题及答案 篇六

A 工作表的数据消失 B 工作表恢复原样 C 只剩下符合筛选条件的记录 D 不能取消自动筛选 2.不属于大数据特征的是（）。

A 数量大 B 种类多 C 价值高 D 时间长 3.剪切、复制和粘贴3个操作的快捷键分别为（）。

A Ctrl+C、Ctrl+X、Ctrl+V B Ctrl+X、Ctrl+C、Ctrl+V C Ctrl+V、Ctrl+X、Ctrl+C D Ctrl+X、Ctrl+V、Ctrl+C 4.计算机中采用二进制0和1的原因，下面说法不正确的是()。

A 计算机中只能识别0和1 B 便于逻辑运算 C 物理上容易实现 D 二进制运算简单，速度快 5.只能从CPU向外单向传输信号的总线是（）。

A 地址总线 B 控制总线 C 数据总线 D 内部总线 6.在下列操作系统中，属于分时系统的是（）。

A UNIX B MS DOS C Windows XP D Novell Netware 7.在学生表中，“姓名”字段的字段大小为8，则在此列输入数据时最多可输入的汉字数和英文字符分别是（）。

A 4 4 B 8 8 C 4 8 D 8 16 8.（）是计算机裸机与应用程序及用户之间的桥梁。

A 内存 B CPU C 操作系统 D I/O设备 9.有关网络协议的层次结构，说法不正确的是（）。

A 结构中的每一层都规定有明确的服务及接口标准 B 把用户的应用程序作为最高层 C 每一层都向上一层提供服务，同时又是下一层的用户 D 每一层都向下一层提供服务，同时又是上一层的用户 10.在Word中，下面关于页眉页脚的几种说法，错误的是（）。

A 页脚可以是图片 B 页脚是打印在文档每页底部的描述性内容 C 页眉中不可以设置页码 D 页脚可以是页码、日期、简单文字、文档的总题目等 11.人类应具备的三大思维能力是指（）。

A 抽象思维、逻辑思维和形象思维 B 实验思维、理论思维和计算思维 C 逆向思维、演绎思维和发散思维 D 计算思维、理论思维和辩证思维 12.TCP/IP协议从上至下分别为（）。

A 应用层、传输层、网络层和网络接口层 B 应用层、会话、网络层和传输层 C 应用层、传输层、网络接口层和物理层 D 应用层、网络层、网络接口层和物理层 13.利用PowerPoint制作论文展板时，对展板中占位符位置和格式的设置需要在（）中进行。

A 幻灯片母版视图 B 大纲视图 C 阅读视图 D 讲义母版视图 14.Access表中字段的数据类型不包括（）型。

A 数字 B 日期／时间 C OLE D 备份 15.32位微型机的可寻址空间为（）字节。

A 216 B 220 C 232 D 240 16.“溢出”一般是指计算机在运算过程是产生的（）。

A 数据量超过内存容量 B 文件个数超过磁盘目录区规定的范围 C 数据超过了机器的位所能表示的范围 D 数据超过了变量的表示范围 17.在 Word中，文档中插入的图片可以是（）。

A 只能是来自文件的图片 B 只能是剪贴画 C 只能是屏幕的截图 D 可以是自带的剪贴画，也可以是来自外部的图片文件，也可以直接插入屏幕截图 18.在PowerPoint中，提供了四类动画，不包括（）。

A 进入 B 退出 C 强调 D 重复 19.下面不属于基本数据模型的是（）。

A 层次模型 B 网状模型 C 关系模型 D 树状模型 20.在Excel中“∑”按钮的意思是（）。

A 自动求和 B 自动求差 C 自动求积 D 自动求商 21.下列关于存储器的叙述中正确的是（）。

A CPU能直接访问存储在内存中的数据，也能直接访问存储在外存中的数据 B CPU不能直接访问存储在内存中的数据，能直接访问存储在外存中的数据 C CPU只能直接访问存储在内存中的数据，不能直接访问存储在外存中的数据 D CPU既不能直接访问存储在内存中的数据，也不能直接访问存储在外存中的数据 22.要存放10个16×16点阵的汉字字模，需要（）存储空间。

A 72B B 320B C 720B D 72KB 23.TCP/IP协议把整个网络划分为（）个层次。

A 4 B 5 C 6 D 7 24.在一般微处理器中，（）包含在CPU中。

A 主内存 B 外存 C 主存储器 D Cache 25.关于密码学说法错误的是（）。

A 对称密钥的特征是发送方和接收方共享相同的密钥，即加密密钥与解密密钥相同 B 代换法是将明文字母替换成其它字母、数字或符号的方法 C 置换法是另外一种传统的加密方法，置换密码是通过置换而形成新的排列 D 非对称密码中，加密和解密使用不同的密钥。而且公钥和私钥都可以在网上发布。

26.下列软件中，具有系统软件功能的是（）。

A Mac OS B Oracle C 人事档案管理系统 D AutoCAD 27.下列叙述正确的是（）。

A 目前大多数计算机结构仍属冯· 诺依曼结构 B 计算机的工作原理基于“程序存储和控制” C 计算机的速度取决于CPU的主频，主频高的CPU速度快 D 计算机系统包括硬件、软件两部分 28.下列关于字段属性默认值的设置说法，正确的是（）。

A 默认值类型必须与字段的数据类型相匹配 B 在默认值设置时，输入文本不需要加引号，系统会自动加上引号 C 设置默认值后，用户只能使用默认值 D 可以使用Access 的表达式来定义默认值 29.在Access 数据库的表设计视图中，能进行的操作是（）。

A 修改字段类型 B 设置索引 C 增加字段 D 删除记录 30.自然语言理解是人工智能的重要应用领域，下面列举中的（）是它要实现的目标。

A 理解别人讲的话 B 对自然语言表示的信息进行分析概括或编辑 C 欣赏音乐 D 机器翻译 31.Access的数据库对象中，包括的是（）。

A 表 B 向导 C 窗体 D 模块 32.以下关于Access表的叙述中，正确的是（）。

A 表一般包含一个主题的信息 B 表的数据表视图可以显示数据，也可以进行字段的添加和删除 C 表设计视图的主要工作是设计表的结构 D 在表的数据表视图中不能修改字段名称 33.Access中的参照完整性规则包括（）。

A 删除规则 B 插入规则 C 查询规则 D 更新规则 34.下面属于防范嗅探的方法是（）。

A 加密数据 B 关闭闲置或潜在危险的端口 C IP地址与MAC地址绑定 D MAC地址与交换机端口绑定 35.以下属于因特网基本的服务功能的有（）。

A E-mail B DNS C WWW D FTP 36.金山公司的WPS属于字处理软件。

T 对 F 错 37.在Word中，插入艺术字不仅可以选择文本的外观样式，还可以进行艺术字颜色、效果等其它的设置。

T 对 F 错 38.在 Word中，可以将事先输入好的文本转换成表格，只需在文本中设置分隔符即可，分隔符可以是制表符、空格、逗号以及其 它一些可以输入的符号。

T 对 F 错 39.与顺序执行方式相比，采用并行流水线的指令执行方式提高了程序执行的效率。

T 对 F 错 40.使用“分类汇总”功能对数据进行分类汇总操作，要先对数据按分类字段进行排序操作。

T 对 F 错 41.一个Word表格的外框线和内框线必须设置为同一种样式 T 对 F 错 42.计算思维是计算机的思维方式，是让人类学会计算机处理问题的方式。

T 对 F 错 43.连接在Internet上的客户机和服务器被统称为主机。

T 对 F 错 44.Excel图表中的标题只能输入，不能链接为某单元格的内容 T 对 F 错 45.在Excel中，若单元格B2:B25中为某班学生的姓名（假设A1:F25为该班学生的全部数据，第一行为标题行），在B26单元格中输 入“=count(B2:B25)”，可以统计出学生的人数。

T 对 F 错 46.机器学习包括传统机器学习和深度学习。

T 对 F 错 47.硬盘在分区后必须进行高级格式化操作才能正常使用。

T 对 F 错 48.递归问题只能用递归函数实现，不能用循环实现 T 对 F 错 49.在Internet上浏览时，浏览器和WWW服务器之间传输网页使用的协议是IP协议。

T 对 F 错 50.计算机网络中负责主机间通信任务的通信线路和设备称为通信子网。

7.大学计算机基础知识考试试题及答案 篇七

( 一) 学生兴趣不高

现阶段绝大多数高校大学生对计算机基础理论课程兴趣不高, 在这种情况下, 学生很难在课堂上学到有用的知识, 并将这些知识应用到具体实践当中去。 造成这种现状的主要原因在于, 高校大学生对计算机基础课程存在一定的认识偏差, 在他们的意识中计算机理论课的学习其实就是在浪费时间, 很多高校大学生在上课期间玩电脑看小说, 学习兴趣普遍不高, 这在一定程度上不利于我国大学计算机基础课程教学水平的提高。

( 二) 课程缺少实用性

计算机课程是一个具有较强实践性的课程, 如果教师在教学过程中难以将理论和实践有机地结合在一起, 那么学生就会在实践过程中出现茫然的状态。 受诸多因素的影响, 现阶段我国绝大多数高校计算机基础课程的实践性不强, 这种现状一方面不利于提高高校大学生对计算机基础课程的兴趣, 另一方面也不利于计算机基础课程水平的提高。

( 三) 教学模式落后

我国高校计算机基础课程还在沿用传统的教学方法, “ 一支笔, 一本书, 一块黑板走天下”, 这种教学方法枯燥乏味, 难以充分调动学生学习的积极性, 极大地降低了学生与教师之间的沟通和交流。 有的时候, 教师在讲台上滔滔不绝, 学生在台下昏昏欲睡, 教学效果难以达到预期目标。 长此以往, 势必会给学生的学习带来负面影响。

二、对策

( 一) 改变落后观念

教师在教学过程中应该不断地引导学生深入地了解计算机基础课程的重要性, 切实改变学生对自己的认识偏差。 除此之外, 教师还应当将理论课程与实践课程有机结合在一起, 在课堂上采取精讲多练、边讲边练的方式引导学生深入了解计算机基础课程教学内容, 实现教学一体化, 打破传统教学中理论与实践的界限, 切实提高高校大学生的动手能力。 根据相关调查显示, 在观念改变的前提下, 已经有越来越多的高校大学生喜欢上计算机基础这门学科了。

( 二) 改变传统的教学模式

随着教育改革的不断深入, 传统的“ 填鸭式”教学模式已经难以满足社会发展需求, 不利于高校培养出更多的高素质人才。 因此, 教师在教学过程中应当改变传统的教学模式, 树立全新的教学目标, 培养高校大学生用批判的眼光看待问题的能力, 并教给高校大学生解决问题的方式和方法。 教师在教学过程中, 还应该不断地培养高校大学生的创新精神以及实践能力, 引导大学生将所学知识应用到具体的实践中去, 从而进一步提高高校大学生的自学能力。

( 三) 创建工学结合的教学模式

高校可以与计算机有关的企业建立长期合作关系, 打造校企合作模式, 为高校大学生实践能力的进一步提高打下坚实而又牢固的基础。 工学结合教学模式的建立对高校大学生来说是非常有利的, 学生通过工学结合这种教学模式, 能够切实提高自身的实践水平, 还能够了解社会和企业对自身的要求, 从而不断地提升自己的能力。

总而言之, 大学计算机基础课程的教学现状不容乐观, 存在很多问题, 为了满足社会发展的需求, 高校必须对计算机基础课程进行教学改革, 创新教学模式, 树立全新的教学理念。 只有这样, 才能够培养出更多的高素质人才。

参考文献

8.大学计算机基础知识考试试题及答案 篇八

注：本题库为国家开放大学（中央电大）专科公共课计算机应用基础，课程ID：00815 考试题库答案。

Windows xp题目

1、对计算机的区域和语言选项进行设置，把计算机的位置设置为比利时，“非Unicode程 序语言”置为“英语（英国）”。操作步骤:（1）、“开始”菜单→“设置” →控制面板→日期、时间和语言区域设置→区域和语 言选项（2）、在弹出的对话框中选择“区域选项”选项卡，在位置处选择“比利时”（3）、点击在“高级”选项卡，在“非Uicode程序语言”处选择“英语（英国）”，点击确定，完成。

2、设置Windows资源管理，禁用在缓存区文件中文件夹缩略图的自动存储。操作步骤:（1）、右单击“开始”菜单→“资源管理器”（2）、在“工具”菜单→“文件夹选项”命令，在“文件夹选项”对话框中选择“查看”选项卡（3）、在“查看”选项卡“高级设置”处，找到“文件和文件夹”（列表框最上方），在“不缓存缩略图”选项前打√（4）、依次点击“应用”和“确定”按钮。

3、通过记事本打开C盘目录下的“新建文件.txt”文件，设置记本自动换行，并将其字体 设置为“隶书”，初号。操作步骤:（1）、点击“开始”菜单→“程序”→“附件” →打开 记事本（2）、在记事本程序“文件”菜单→“打开”命令→找到并打开 新建文件.txt（3）、选中“格式”菜单 “自动换行”命令；选择“格式”菜单 “字体”命令，在弹出的对话框中字体选择“隶书”，字号选择“初号”。点击“确定”按钮即可。（4）、选中“文件”菜单 “保存”命令。

4、利用设备管理器卸载系统中的标准56K调制解调器

操作步骤:（1）点击“开始”菜单→“设置”－“控制面板”－“性能和维护”－“系统”－“硬件”；（2）进入“设备管理器”对话框，找到调制解调器，点击前面的加号；（3）在下级的“标准56K调制解调器”图标上点击鼠标右键，选择“卸载”命令。

5、现有一个名为4567的拨号连接，要求配制如下属性：电话号码从169改95700，如果 忙音重拨50次，每次间隔30秒，断线不重拨，使用Windows XP的防火墙。

操作步骤:（1）点击“开始”菜单→“设置”→“网络连接”；（2）在4567拨号图标上点击右键，在弹出菜单中选择“属性”命令；（3）在弹出的对话框中选择“常规”选项卡，将电话号码169修改成95700 ；（4）选择“选项”选项卡，设置重拨次数为50次，间隔时间30秒，去掉断线不重拨前的√；（5）选择“高级”选项卡，选中防火墙，依次点击“应用”和“确定”按钮。

6、将C盘根目录下的文件夹Text以只读形式共享为“通讯区”文件夹。

操作步骤:（1）打开C盘根目录找到文件夹Text（2）在文件夹Text图标上点击鼠标右键，在弹出菜单中选择“共享和安全”命令（3）在弹出的对话框中选择“共享”选项卡，在“网络与共享”选项前打√，输入共享名“通讯区”，将“允许网络用户更改我的文件”选项前的√去掉。（4）依次点击“应用”和“确定”按钮

7、请取消打印机的共享。操作步骤:（1）“开始”菜单→“设置” →“打印机和传真”（2）在打开的“打印机和传真”对话框中找到打印机，在打印机上点击鼠标右键（3）在弹出的快捷菜单中选择“共享”命令，打开打印机属性设置对话框（4）选定“不共享这台打印机”单选项，然后依次点击“应用”和“确定”按钮 Outlook Express 设置

8、按如下要求设置Outlook Express：（1）新闻邮件下载5天后即被删除；（2）删除新闻组中已读邮件的正文；（3）当浪费的空间达到30%时压缩邮件，并邮件储存到C盘的Temp目录下。操作步骤:（1）、“开始”菜单→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜单→“选项”命令（3）、选择“维护”选项卡，在“在后台压缩邮件”选项前打√（4）、然后在“删除新闻组中已读邮件的正文”选项前打√（5）、修改新闻邮件下载设置为5天后删除，当浪费空间达到30%时压缩（6）、点击“存储文件夹”按钮，选择C盘的Temp目录为邮件存储位置（7）、依次点击“应用”和“确定”按钮，即可。

9、打开 OutLook Express,将一封来自jackie@sina.com，主题为“通知”的电子邮件转发 给sbring@263.com和dsping@169.com，抄送给原发件人并将主题改为“邮件收到”。操作步骤:（1）、“开始”菜单→程序→OutLook Express（2）、点击左侧窗口文件夹中的收件箱，在右侧窗口找到主题为“通知”的邮件（3）、点击该邮件，然后在工具栏找到“转发”按钮，点击进入“新邮件”对话框（4）、在收件人处输入sbring@263.com, dsping@169.com（5）、在抄送处输入jackie@sina.com（即原发件人的地址），主题处输入“邮件收到”字样（6）、点击“发送”按钮，即可。

10、按照如下要求设置OutLook Express ① 启动时自动转到收件箱 ② 间隔5分钟检查新邮件 ③ 自动显示含有未读邮件的文件夹

操作步骤:（1）、“开始”菜单→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜单→“选项”命令（3）、选择“常规”选项卡，在“启动时自动转到收件箱”选项前打√（4）、“自动显示含有未读邮件的文件夹”选项前打√（5）、将间隔检查新邮件的时间修改为5分钟，依次点击“应用”和“确定”按钮。

11、按如下要求设置OutLook Express ① 启动时自动登陆到Windows Messager ② 指定自动显示包含未读邮件的电子邮件文件夹和新闻组文件夹。操作步骤:（1）、“开始”菜单→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜单→“选项”命令（3）、选择“常规”选项卡，在“启动时自动登陆到Windows Messager”选项前打√（4）、选择“发送”选项卡，在“在撰写邮件时自动完成电子邮件地址”选项前打√（5）、在“自动显示含有未读邮件的文件夹”选项前打√，依次点击“应用”和“确定”按钮。

12、对OutLook Express进行如下设置： ① 把邮件发送格式设置为HTML的格式； ② 并进行HTML发送格式设置：将文本的编码方式设置为无，发送时在10个字符的时候自动换行，允许在标头中使用八位编码，图片和邮件可以一同发送。操作步骤:（1）、“开始”菜单→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜单→“选项”命令（3）、选择“发送”选项卡，选中“邮件发送格式”处的HTML单选按钮（4）、点击“HTML设置”按钮，进入“HTML设置”对话框（5）、设置文本编码方式为无，发送时在10个字符的时候自动换行，允许在标头中使用八位编码，图片和邮件可以一同发送。（6）、依次点击“应用”和“确定”按钮。

13、为了方便OutLook Express的使用，请对OutLook Express进行如下设置：（1）新邮件到达时发出声音；（2）启动时发送和接收邮件；（3）每隔60分钟检查新邮件。操作步骤:（1）、“开始”菜单→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜单→“选项”命令（3）、选择“常规”选项卡，在“新邮件到达时发出声音”选项前打√（4）、在“启动时发送和接收邮件”选项前打√（5）、将间隔检查新邮件的时间修改为60分钟，点击“应用”和“确定”按钮。

14、为了更好的管理OutLook Express发送的邮件，请做如下设置： ① 自动将我的回复对象添加到通讯录； ② 指定撰写邮件时自动解析任何不完整的电子邮件地址； ③ 将发送国际邮件时的默认编码位置为Unicode(UTF—7)，回复邮件时总是使用英文标头。操作步骤:（1）、“开始”菜单→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜单→“选项”命令（3）、选择“发送”选项卡，在“自动将我的回复对象添加到通讯录”选项前打√（4）、在“在撰写邮件时自动完成电子邮件地址”选项前打√（5）、点击“国际设置”按钮，在弹出对话框中选择默认编码为Unicode(UTF—7)，在“回复邮件时总是使用英文标头”选项前打√ Internet Explorer 设置

15、设置Internet Explorer保存访问过的网站记录的天数为20天。操作步骤:（1）、打开IE浏览器→“工具”菜单→“Internet Explorer 选项”（2）、选择“常规”选项卡，找到“历史记录”栏设置保存历史记录20天（3）、依次点击“应用”和“确定”按钮。

16、设置Internet Explorer,禁止用户访问可能含有暴力内容的网站，监督人密码设为 “4444”。操作步骤:（1）、打开IE浏览器→“工具”菜单→“Internet Explorer 选项”（2）、选择“内容”选项卡→点击分级审查中的“启用”按钮（3）、点击“级别”选项卡，选择“暴力”选项，将滑块调到 级别0（无暴力）（4）、点击“常规”选项卡，在监督人处点击“创建密码”按钮，在弹出的对话框中按要求设置。

17、在Internet Explorer中，将加入可信站点，并禁止从 Internet上下载 ActiveX控件。操作步骤:（1）、打开IE浏览器→“工具”菜单→“Internet Explorer 选项”（2）、选择“安全”选项卡→点击“受信任站点”图标，然后点击“站点„”按钮（3）、在弹出的“可信站点”对话框中输入 https:// 添加后，确定（4）、点击“自定义级别”按钮，依次点击“下载未签名的ActiveX控件”和“下载已签名的ActiveX控件”处，的“禁用”选项。然后，依次点击“确定”按钮。

18、将在新浪网页（）添加到收藏夹的新建文件夹“商业网站”中，并命名为“新浪主页” 操作步骤:（1）、打开IE浏览器，在地址栏输入 （2）、然后点击“收藏夹”菜单，选定“添加到收藏夹”命令（3）、在弹出的“添加到收藏夹”对话框中名称中输入“新浪主页”，然后点击“创建到„”按钮（4）、在创建到列表框中点击“收藏夹”图标，然后点击“创建新文件夹”按钮（5）、在弹出的对话框中名称栏输入“商业网站”，点击 “确定”按钮。（6）、点击刚刚新建的“商业网站”文件夹，然后点击“确定”按钮。

19、请修改Internet Explorer程序选项，使得Internet Explorer可以自动检查Internet Explorer更新。操作步骤:（1）、打开IE浏览器→“工具”菜单→“Internet Explorer 选项”（2）、选择“高级”选项卡→找到“自动检查Internet Explorer”选项，在前面打√（3）、依次点击“应用”和“确定”按钮。20、为了让您的电脑随时在比较安全的状态下，请修改Internet选项，使得在安全和非安模 式之间转换时发出警告，检查下载程序的签名和关闭浏览器的时清空Internet临时文件夹。操作步骤:（1）、打开IE浏览器→“工具”菜单→“Internet Explorer 选项”（2）、选择“高级”选项卡→依次找到“在安全和非安全模式之间转换时发出警告”选项、“检查下载程序的签名”、“关闭浏览器的时清空Internet临时文件夹”在前面打√（3）、依次点击“应用”和“确定”按钮。

21、为Internet Explorer 中Internet区域的Web内容指定安全设置，禁止对没有标记为安 全的ActiveX控件进行初始化和脚本运行，启用未签名的ActiveX控件。操作步骤:（1）、打开IE浏览器→“工具”菜单→“Internet Explorer 选项”（2）、选择“安全”选项卡，点击“自定义级别”按钮，弹出“安全设置”对话框（3）、“安全设置”对话框找到“对没有标记为安全的ActiveX控件进行初始化和脚本运行”点击“禁用”单选按钮，找到“下载未签名ActiveX控件”点击“启用”单选按钮。（4）、依次点击“应用”和“确定”按钮。

22、请将Internet Explorer设置为播放网页中的动画，播放网页中的声音，播放网页中视频，不在媒体栏显示联机媒体内容。操作步骤:（1）、打开IE浏览器→“工具”菜单→“Internet Explorer 选项”（2）、在“Internet 选项”对话框中，选择“高级”选项卡，在“多媒体”选项中，依次“播放网页中的动画”、“播放网页中的声音”、“播放网页中视频，不在媒体栏显示联机媒体内容”前打√（3）、依次点击“应用”和“确定”按钮。

23、打开资源管理器，完成以下操作：① 在LG文件夹下创建一个名为Folder8的文件夹； ② 将LG文件夹下的KS3.TXT及KS5.TXT文件移动到Folder8文件夹中； ③ 在LG文件下将KS4.TXT文件复制到LS1文件夹中并换名为KSSM8.TXT； ④ 将KS4.TX文件设置成“隐藏”属性并去掉“存档”属性； ⑤ 删除LG文件夹下的KS1.TXT文件； ⑥ 系统设置成“显示所有文件”后，去掉KS2.TXT的隐藏属性； ⑦ 搜索MVE文件夹，并复制到LG文件夹下。操作步骤:（1）、右单击“开始”菜单→“资源管理器”，根据考生目录找到LG文件夹，打开LG文件夹，在文件夹空白处点击鼠标右键，选择“新建”命令下的“文件夹”命令，这样在LG文件夹下就有一个新的文件夹，此时可以直接输入文件名Folder8，按回车键确认。（注意：此处题目所指的在LG文件夹下创建意思是在LG文件夹内部或里面创建的意思）（2）、在LG文件夹内 按住Ctrl键，依次点击KS3.TXT和KS5.TXT文件，（此时这两个文件呈蓝底色，表示此两个文件已经被选择）将鼠标移动到其中一个文件图标上，点击鼠标右键，选择“剪切”命令（如果题目要求 复制到某个文件夹的话，此时应选择“复制”命令），打开Folder8文件夹，在空白处点击鼠标右键，选择“粘贴”命令，KS3.TXT和KS5.TXT文件就被移动到Folder8文件夹里。（3）、仿照步骤2将KS4.TXT文件复制到LS1文件夹中，然后点击两次KS4.TXT文件的文件名，进入重命名状态（文件名呈蓝底色状态），然后直接输入KSSM8，按回车确认。（4）、右单击KS4.TX文件图标，选择“属性”命令，在对话框中找到属性栏，在“隐藏”前打√，去掉“存档”前的√，然后点击“确定”按钮。（5）、右点击KS1.TXT文件，选择“删除”命令，然后确认删除，即可。（6）、点击“工具”菜单，选择“文件夹选项”命令，弹出“文件夹选项”对话框，点击“查看”选项卡，找到“显示所有文件”选项，选定它，依次点击“应用”和“确定”按钮。（7）、点击工具栏中的“搜索”按钮，在左侧的搜索选项中，点击“所有文件和文件夹”，进入查文件设置部分，输入文件名MVE，点击“搜索”按钮。查找到以后，在MVE文件夹上右击选择“复制”命令，回到LG文件夹里，右击选择“粘贴”命令，即可。

Word题目

1、打开当前试题目录中的TEST1.DOC文件，并完成下面操作：（1）在“„基于Windows 95/98”后添加“操作系统的”文字段；（2）将文档中的所有中文字体改为黑体四号，英文/数字字体为Arial粗体四号；（3）保存文档。操作步骤:（1）、打开Word软件，找到TEST1DOC文件并打开（2）、将光标定位到“„基于Windows 95/98”后输入“操作系统的”（3）、选择所有文字（即：摸黑所有文字），打开【格式】菜单中的【字体】命令（4）、在“字体”对话框中，设置中文字体为黑体四号，接着设置西文字体为Arial粗体四号，然后点击“确定”按钮（5）、保存文档

2、打开当前试题目录中的TEST4.DOC文件，并完成下面操作：（1）在“„如果用”后添加“每毫米12点的”文字段；（2）将文档中的所有中文字体改为楷体_GB2312四号，英文/数字字体为Arial四号（3）保存文档。操作步骤:（1）、打开Word软件，找到TEST4.DOC文件并打开（2）、在“„如果用”后添加“每毫米12点的”（3）、选择所有文字（即：摸黑所有文字），打开【格式】菜单中的【字体】命令（4）、在“字体”对话框中，设置中文字体为楷体_GB2312四号，接着设置西文字体为Arial四号，然后点击“确定”按钮（5）、保存文档

3、打开当前试题目录中的TEST5.DOC文件，并完成下面操作：（1）将其中的第一行标题的字体改为黑体四号居中；（2）将正文中的所有内容的文字体改为楷体_GB2312小四号；（3）用两个符号Symbol字符190来替换字符串“**”（4）保存文档。操作步骤:修改文字字体字号步骤省略。符号的插入：选定字符串“**”（即：摸黑 **），打开【插入】菜单中的【符号】命令，在“符号”对话框中“字体”列表框找到Symbol 字体中，在字符编号处输入190，然后点击确定。同理用Wingdings字符74替换字符“*”

4、打开当前试题目录中的TEST6.DOC文件，并完成下面操作：（1）在“„透出严谨，”后添加“风格倾向华丽富贵，”文字段；（2）将第一行标题的字体改为粗体楷体_GB2312三号；（3）正文中的所有中文字体改为仿宋_GB2312四号；（4）保存文档。操作步骤:（1）、打开Word软件，找到TEST6.DOC文件并打开（2）、在“„透出严谨，”后添加“风格倾向华丽富贵，”文字段；（3）、选择第一行标题后，在格式工具栏，依次设置（4）、选择所有文字（即：摸黑所有文字），打开【格式】菜单中的【字体】命令（5）、在“字体”对话框中，设置中文字体为仿宋_GB2312四号，然后点击“确定”按钮（6）、保存文档。

5、打开当前试题目录中的TEST10.DOC文件，并完成下面操作：（1）将第一行标题的字体改为粗斜黑体三号居中；（2）用两个紧挨着的符号Symbol字体190替换字符串“**”，用符号Wingdings字符74替换字符“*”（请严格按照题面替换是顺序进行操作）；（3）正文中的所有中文字体改为楷体_GB2312四号；（4）保存文档。操作步骤:（1）、打开Word软件，找到TEST10.DOC文件并打开（2）、选定字符“*”（即：摸黑 *），打开【插入】菜单中的【符号】命令（3）、在“符号”对话框中“字体”列表框找到Symbol 字体中，在字符编号处输入190，然后点击确定。同理用Wingdings字符74替换字符“*”（4）、选择所有文字（即：摸黑所有文字），打开【格式】菜单中的【字体】命令（5）、在“字体”对话框中，设置中文字体为楷体_GB2312四号，然后点击“确定”按钮（6）、保存文档。

6、打开当前试题目录中的TEST13.DOC文件，并完成下面操作：（1）将其中的文字字体改为粗体黑体四号并加双直线下划线；（2）在“„计算机”后面插入“计算机.GIF”图片（在当前试题目录中查找）；（3）正文中的所有中文字体改为楷体_GB2312四号；（4）保存文档。操作步骤： 2：将光标定位到“„计算机”后面，依次点击【插入】→【图片】→【来自文件】，找到计算机.GIF图片，点击“确定”按钮。

7、打开当前试题目录中的TEST14.DOC文件，并完成下面操作：（1）将其中的文字字体改为粗楷体_GB2312四号并在“计算机病毒”下加单实线下划线；（2）在文章最后另起一段并插入BUTTRFLY.WMF图片（在当前试题目录中查找）；（3）正文中的所有中文字体改为楷体_GB2312四号；（4）保存文档。

操作步骤：2：将光标定位文字段最后，然后按“回车”键，达到另起一段的目的。然后依次点击【插入】→【图片】→【来自文件】，找到BUTTRFLY.WMF图片，点击“确定”按钮。

8、打开当前试题目录中的TEST15.DOC文件，并完成下面操作：（1）将其中的中文字体改为粗仿宋_GB2312四号，数字和字母字体为Arial粗体四号；（2）在文字最后插入INSERT29.DOC文件（在当前试题目录中查找）；（3）保存文档。

操作步骤： 1参照TEST1.DOC，步骤2：将光标定位到文字最后，然后【插入】→【文件】，在“插入”对话框中找到INSERT29.DOC文件，点击“插入”按钮。

9、打开当前试题目录中的TEST16.DOC文件，并完成下面操作：（1）将其中的中文改为粗黑体小四号；（2）把“多媒体”设置为空心效果；（3）在文字最后插入INSERT30.DOC文件（在当前试题目录中查找）；（4）保存文档。操作步骤：（1）、打开TEST16.DOC文件（2）、先选定“多媒体”字样，然后打开【格式】→【字体】，在“字体”对话框中“字体”选项卡中的“效果”栏找到“空心”项，在前面打√，点击“确定”按钮。（3）、然后所有文字，然后打开【格式】→【字体】，在“字体”对话框中“字体”选项卡中的“中文字体”栏选择黑体，字型选择“粗体”，大小选择“小四”号。（4）、将光标定位到文字最后，然后【插入】→【文件】，在“插入”对话框中找到INSERT30.DOC文件，点击“插入”按钮。（5）、保存文件

10、打开当前试题目录中的TEST17.DOC文件，并完成下面操作：（1）将其中所有的“公具”替换为“工具”；（2）将第一个句号后的内容另起一段；（3）将文档所有内容设置为黑体小四号；（4）保存文档。操作步骤:（1）、打开指定文件（2）、在【编辑】菜单中的找到【替换】命令（快捷键 Ctrl+H）（3）、在“替换”对话框中，选择“替换”选项卡，在查找内容框中输入：公具，在替换为内容框中输入输入：工具 然后点击“全部替换”按钮，即可。（4）、将光标定位到第一个句号后，按回车键，即完成另起一段的操作，其余操作省略 最后保存文件。

11、打开当前试题目录中的TEST19.DOC文件，并完成下面操作：（1）将最后一句作为本段的第一句；（2）将第一句字体设置为粗黑体四号，并将此句上加5%的底纹和方框的边线（应用范围为文字）；（3）保存文档。操作步骤:（1）、打开Word软件，找到TEST19.DOC文件并打开（2）、选择最后一句，（即：摸黑最后一句），按住鼠标左键，将这句拖动到本段的句首（3）、选定第一句，将字体设置为粗黑体四号，然后打开【格式】菜单中的【边框和底纹】命令（4）、在“边框和底纹”对话框中，选择“底纹”选项卡，在图案 样式列表框中选择20%，应用范围列表框选择“文字”（5）、保存文档。

12、打开当前试题目录中的TEST20.DOC文件，并完成下面操作：（1）先删除最后一句，然后将第一句复制到文章最后，作为文章的第二段。（删除多余的回车）；（2）将第二段文字加上20%的底纹，应用范围为段落；（3）保存文档。

（添加底纹方法参照TEST19.doc）

13、打开当前试题目录中的TEST27.DOC文件，并完成下面操作：（1）将其中的“磁道：”和“扇区：”均改为本段的另行居中标题（倾斜黑体三号），删除冒号；（2）完成前一步后，将第2、4段的字体改为仿宋_GB2312四号；（3）设置纸张大小为32开；（4）保存文档。操作步骤:（1）、打开Word软件，找到TEST27.DOC文件并打开（2）、步骤2和步骤3省略（3）、打开【文件】菜单中的【页面设置】命令，在“页面设置”对话框中，选择“纸型”选项卡，并按照题目要求设置（4）、保存文档

14、打开当前试题目录中的TEST36.DOC文件，并完成下面操作：（1）将第一行标题的字体改为粗黑体三号居中（带20%底纹，应用范围为文字）；（2）用符号Wingdings字符150替换字符”-1”，用符号Wingdings字符151来替换字符”-2”（请严格按照题面替换是顺序进行操作）；（3）正文改为黑体四号（带下划线为波浪线）；（4）保存文档。操作步骤:（1）、打开Word软件，找到TEST36.DOC文件并打开（2）、选定第一行，将设置为粗黑体三号居中，然后打开【格式】菜单中的【边框和底纹】命令（3）、在“边框和底纹”对话框中，选择“底纹”选项卡，在图案 样式列表框中选择20%，应用范围列表框选择“文字”如下图所示：（4）、选定字符“-1”，打开【插入】菜单中的【符号】命令（5）、在“符号”对话框中“字体”列表框找到Wingdings字体中标号为150字符，点击“确定”按钮。同理用Wingdings字符151来替换字符”-2”：（6）、选定正文，打开【格式】菜单中的【字体】命令，然后按照要求设置，点击“确定”按钮（7）、保存文件。

15、打开当前试题目录中的TEST38.DOC文件，并完成下面操作：（1）将表格外框线改为1.5磅单实线，内框线改为 0.25磅单实线；（2）表格中的中文改为楷体_GB2312小四号；（3）表格内容均水平居中；（4）保存文档。操作步骤:（1）、打开指定文件；（2）、将光标定位到在表格中，点击鼠标右键，在弹出菜单，选择【边框和底纹】命令，然后在“边框和底纹”对话框中，选择“边框”选项卡；（3.1）先将边框设置成无（3.2）设置外边框的粗细为1.5 磅（或者1 1/2磅），依次点击上、下、左、右边线（3.3）设置内边框的粗细为0.25 磅（或者1/4磅），依次点击水平中线和垂直中线（3.4）点击“确定”按钮；（4）、利用格式按钮设置表格中中文字体，和内容居中；（5）、直接点击“保存”按钮。

16、将表格外框线改为1磅单实线，内框线改为0.25磅单实线；（2）表格中的中文改为粗新宋体四号；（3）表格中内容均水平垂直居中；（4）保存文档。

操作步骤: 步骤1参照TEST38.doc题，步骤2略，步骤3：选定表格中所有内容后，在表格处点击鼠标右键（注意：此时表格内容是处于蓝底白字状态，即被选定状态），在弹出的菜单中选择“单元格对齐方式”中的第2行，第2列的图标，即完成表格内容的水平居中和垂直居中。

17、打开当前试题目录中的文件，并完成下面操作：（1）在表格中的第二列左面插入一列，并以表中原有内容的字体、字号和格式添加下列内容：一月、45、48、52；（2）将表格外框线改为1磅单实线，内框线改为0.25磅单实线；（3）保存文档。操作步骤:（1）、打开TEST42.DOC文件（2）、将光标定位到表格的第二列的单元格中，在【表格】菜单中选择【插入】命令下的【列（左侧）】命令，这样表格原第二列就变成第三列，按照要求输入内容。（3）、设置外框线和内框线方法参照第一题。（4）、保存文件

18、打开当前试题目录中的TEST44.DOC文件，并完成下面操作：（1）在表格中的第三行上侧插入一行，并输入如下内容：赵刚、80、74、98，并将总分一列的数值作相应的调整；（2）添加完成后将表格外框线改为1.5磅单实线，内框线改为0.25磅单实线；（3）保存文档。操作步骤:（1）、打开指定文件（2）、将光标定位到表格的第三行的单元格中，在【表格】菜单中选择【插入】命令下的【行（上侧）】命令，这样表格原第三行就变成第四行，按照要求输入内容。（3）、设置外框线和内框线方法参照TEST42.doc题。（4）、保存文件

19、打开当前试题目录中的W0002.DOC文件，并完成下面操作：（1）、为当前文档添加文字水印。文字为“通知”（不包括双引号）其它选项保持缺省值；（2）、将当前文档的页面设置为32开的纸型，方向为横向；（3）、保存文档。操作步骤:（1）、打开指定文件,在【格式】→【背景】→【水印】命令；（2）、在“水印”对话框中，文本栏输入“通知”字样，然后点击“确定”按钮；（3）、点击【文件】→【页面设置】，在“页面设置”对话框中选择“纸张”选项卡；（4）、纸型选择32开，方向设置为横向，然后点击“确定”按钮；（5）、直接点击“保存”按钮。

20、打开当前试题目录中的W0004.doc文件，并完成下面操作：（1）在第二段之前为当前文档插入图片：008.jpg；（2）设置图片中文字环绕方式为“四周型”，并设置文字环绕效果高级选项使文字在图片的右侧；（3）设置图片的亮度为45%，对比度为60%；（4）为图片设置阴影效果，阴影样式2；（5）保存文档。操作步骤：（1）、打开W0004.doc软件（2）、将光标定位到第二段之前，打开【插入】→【图片】→【来自文件】，在“插入图片”对话框中找到试题目录中的008.jpg，点击“插入”按钮，即完成插入图片工作。（步骤1）（3）、在图片上点击鼠标右键，选择“设置图片格式”命令，在“设置图片格式”对话框中选择“版式”选项卡，选择环绕方式栏中的“四周型”，然后点击“高级”按钮，在弹出的“高级版式”对话框中，选择“文字环绕”选项卡，找到环绕文字栏，选择“只在右侧”单选按钮，点击“确定”按钮。（步骤2）（4）、在图片上点击鼠标右键，选择“设置图片格式”命令，在“图片”对话框中图像控制栏设置图片的亮度为45%，对比度为60%（步骤3）（5）、先打开绘图工具栏（方法【视图】→【工具栏】→【绘图】命令），选定图片，然后点击绘图工具栏中的“阴影”设置按钮，选择阴影样式2（步骤4）（6）、直接点击“保存”按钮。

21、打开当前试题目录中的W0006.DOC文件，并完成下面操作：（1）取消首行缩进，设置段落左右各缩进2个字符；（2）调整行间距为2倍行距；（3）调整段间距，各段的段前间距和段后间距都为1行；（4）保存文档。操作步骤:（1）、打开Word软件，找到W0006.Doc文件并打开；（2）、选定全部文字（方法【编辑】菜单中的找到【全部选择】命令），然后打开【格式】菜单中的【段落】命令；（3）、在“段落”对话框中，特殊格式栏 选择“无”，行间距设置为2倍行距，段前间距和段后间距都为1行，点击“确定”按钮；（4）、直接点击“保存”按钮。

22、打开当前试题目录中的W0007.DOC文件，并完成下面操作：（1）将当前文字转换成表格；（2）将表格的行与列设置成均匀分布；（3）将表格内的单元格对齐方式设置为水平居左，垂直居中（4）保存文档。操作步骤:（1）、打开指定文件（2）、选定当前所有文字，在【表格】菜单中找到【转换】命令下的【文字转换成表格】命令（3）在“将文字转换成表格”对话框中，文字分隔位置选择“制表符”，然后点击“确定”按钮（4）、选定整个表格（摸黑），点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单选择“平均分布各行”，同样的方式设置“平均分布各列”（5）、选定整个表格（摸黑），点击鼠标右键在弹出的快捷菜单选择“单元格对齐方式”命令中9个格式中第二行第一列那个。（6）、直接点击“保存”按钮。

23、打开当前试题目录中的W0012.DOC文件，并完成下面操作：（1）将Flower.gif插入文档的最后；（2）添加艺术字“好消息”（任选一种艺术字体）；（3）设置其余字体颜色为浅蓝色，粗斜体；（4）保存文档。

操作步骤:（1）、打开指定文件（2）、将光标定位到文字末尾，打开【插入】→【图片】→【来自文件】，在“插入图片”对话框中找到试题目录中的Flower.gif，点击“确定”按钮，即完成插入图片工作。（3）、打开【视图】→【工具栏】→【绘图】命令，找到“插入艺术字”按钮，打开“艺术字库”对话框，任选一种艺术字体，然后点击“确定”按钮，在接下来弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框，中输入“好消息”字样，然后点击“插入”按钮。（艺术字插入工作完成）（4）、使用Ctrl+A，（或则着打开【编辑】→【全选】命令）选定文章中所有文字（除艺术字和图片），然后利用工具栏设置字体颜色和粗斜体。（5）、保存文件

24、打开当前试题目录中的W0018.DOC文件，并完成下面操作：（1）把文章第二段分两栏；（2）在页脚上插入页码，数字格式为“1，2，3，„„”，居中，保存；（3）把文件另存为“W0018DA.doc”。操作步骤:（1）、打开指定文件（2）、选定文章第二段，在【格式】菜单中的找到【分栏】命令（3）、在“分栏”对话框中，在预设栏中选择“两栏”选项，然后点击“确定”按钮，即可。（4）、在【插入】菜单中的找到【页码】命令，在“页码”对话框中 位置栏选择“页脚”，对齐方式选择“居中”，然后点击“格式”按钮，进入“页码格式”对话框，选择数字格式为“1，2，3，„„”，点击“确定”按钮。（5）、保存文件，然后另存为W0018DA.doc”。

25、在当前试题目录中新建一个Word文档：W0024.doc。（1）在页面首行插入图片Test.jpg（2）将该图片旋转400。（3）设置此图片为“冲蚀”效果。（4）保存文件。操作步骤:（1）、打开指定文件，将光标定位到页面首行，打开【插入】→【图片】→【来自文件】，在“插入图片”对话框中找到试题目录中的Test.jpg，点击“插入”按钮，即完成插入图片工作。（2）、右击图片，选择“设置图片格式”命令，在“图片”选项卡中找到图像控制栏，在颜色选项中，选择“冲蚀”效果。（3）、在“设置图片格式”对话框中，选择“版式”选项卡，将环绕方式设置成“浮于文字上方”（此步骤必须设置，否则无法将图片设置旋转），接着选择“大小”选项卡，将旋转角度设置为400，点击“确定”按钮。（4）、选择“文件”菜单中的“保存”命令，保存文件。

26、打开当前试题目录中的W0029.DOC文件，并完成下面操作：（1）利用查找功能使所有红色字体变为蓝色；（2）不显示虚框；（3）保存文件并将文件另存为”W0029D.doc”，保存目录为当前试题目录。操作步骤：步骤1：将光标定位到文档的页首，【编辑】菜单中的找到【替换】命令，在打开的替换对话框中，将光标定位到“查找内容”的文本框处，然后点击“高级”按钮，在展开的窗口中点击“格式”命令中的“字体”命令，在“查找字体”的对话框，字体颜色处找到红色，然后点击“确定”按钮。然后，将光标定位到“替换为”的文本框处，其余方法同上，字体颜色处找到蓝色。依次点击确定。然后，点击“全部替换”按钮，题目提示替换成功。步骤2：将光标定位到表格中，然后点击【表格】菜单中的【隐藏虚框】命令。步骤3：先直接保存，然后点击【文件】菜单中的【另存为】命令，在另存为对话框文件名输入 W0029D，保存位置选择题目要求，然后点击确定，即可。

27.根据要求完成下面操作（1）在当前试题目录中新建一个Word文档：W0032.doc。（2）在页眉居中输入“计划和安排”字样。（3）在页脚居中对齐输入当前日期，要求日期始终为文档打开的当前日期。（4）保存文件并将文件另存为“计划和安排.doc”，保存目录为当前试题目录。（5）设置文件“计划和安排.doc”打开密码为“sower”。操作步骤:（1）、打开Word软件，新建一个Word文档，以W0032.doc文件名保存（2）、在【视图】菜单中的找到【页眉和页脚】命令，进入页眉和页脚编辑状态（3）、在页眉出输入“计划和安排”字样，利用格式栏的居中对齐按钮，将该字样居中对齐（4）、点击页眉和页脚切换按钮，进入到页脚编辑状态，在【插入】菜单中的找到【日期和时间】命令，在“日期和时间”对话框中，在“自动更新”选项前打√，利用格式栏的居中对齐按钮，将该字样居中对齐，然后确定（5）、先保存文件，然后另存为“计划和安排.doc”（6）、在【工具】菜单中的找到【选项】命令，在“选项”对话框中，选择“安全性”选项卡，设置打开密码为sower，需要二次输入确认（7）、保存文件。

28、根据要求完成下面操作（1）在当前试题目录中新建一个Word文档：W0043.Doc（2）插入艺术字“计划和安排”，格式为“艺术字”库的第一种；（3）垂直排列艺术字，字体：华文彩云，44号，常规，线条颜色：蓝色，1镑；（4）保存文件，并将文件另存为W0043DA.doc，保存目录为当前试题目录。操作步骤：（1）、打开Word软件，新建一个Word文档，以W0043.doc文件名保存（2）、（插入艺术字）打开【视图】→【工具栏】→【绘图】命令，找到“插入艺术字”按钮，打开“艺术字库”对话框，选择一种艺术字体，然后点击“确定”按钮，在接下来弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框，中输入“计划和安排”字样，华文彩云，44号，常规，然后点击“确定”按钮。（3）、（编辑艺术字）右单点已插入的艺术字，在快捷菜单中选择“显示艺术字工具栏”命令，在弹出的“艺术字”工具栏中点击“竖排”按钮，在弹出的接着点击“设置艺术字格式”按钮，在弹出的“设置艺术字格式”对话框中，设置线条颜色为蓝色，粗细为1磅，点击“确定”按钮，即可。（4）、先保存文件，然后另存为W0043DA.doc

29、模版设计 根据要求完成下操作：（1）利用模版中的现代型信函模版在当前试题目录下创建一个新文件，文件名为：现代型信函.doc。（2）将“现代型信函.doc”另存为：“信函文件.doc”，保存目录为当前试题目录；并设置该文件打开权限密码为“abc”。操作步骤：（1）、打开Word软件（2）、打开【文件】菜单→选择【新建】命令，在“新建”对话框中“信函和传真”选项卡中，选择的“现代型信函”模版，然后点击“确定”按钮。（其它项目保持默认）（3）、先将该文件以“现代型信函.doc”文件名保存，然后以文件名“信函文件.doc”另存到当前试题目录中。（4）、在【工具】菜单中的找到【选项】命令，在“选项”对话框中，选择“安全性”选项卡，设置打开密码为abc，需要二次输入确认（5）、直接保存文件。

Excel 题目

1、excel-1.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-1.xls；（2）．利用公式计算每个项目的“合计”；（3）．“合计”列数据的格式和其它数据的格式相同；（4）．同名存盘。操作步骤 ：略

2、excel-2.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-2.xls；（2）．根据工作表中数据，计算“总成绩”列的数据。总成绩=一阶段成绩×0.3+二阶段成绩×0.3+二阶段成绩×0.4；（3）．“总成绩”列数据的格式为小数点后2位小数（例：6.20）；（4）．同名存盘。操作步骤：（1）、打开excel-2.xls（2）、双击E3元格，进入编辑状态，输入 =B3*0.3+C3*0.3+D3*0.4 按回车键，向下复制公式。（3）、选择“总成绩”列的数据项，然后点击鼠标右键选择“设置单元格格式”命令，在“单元格格式”对话框 “数字”选项卡分类中，选择“数值”，小数位设置为2位然后点击“确定”按钮。（4）、直接保存文件。

3、excel-3.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）打开当前试题目录下文件excel-3.xls；（2）计算“审定费”和“税后款”，“审定费=全书字数÷1000×3，税后款=审定费－审定费×5%”；（3）利用菜单将“审定费”和“税后款”列格式设置为货币类的“￥”货币符号、小数点1位（例：￥1,280.0）操作步骤：（1）、打开excel-3.xls（2）、双击E3元格，进入编辑状态，输入 =D3/1000*3 按回车键，向下复制公式。双击F3单元格 输入 =E3-E3*5% 按回车键，向下复制公式。（复制公式的具体方法参照习题1）（3）、选择“审定费”和“税后款”列，然后点击鼠标右键选择“设置单元格格式”命令，在“单元格格式”对话框 “数字”选项卡分类中，选择“货币”，小数位设置为1位，货币符号选择“￥”，负数格式为￥1234.1，然后点击“确定”按钮，即可。（5）、保存文件

4、excel-7.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-7.xls；（2）分别利用函数计算出“总成绩”、“平均成绩”；（3）．平均成绩设置带两位小数格式（例如：78.00）（4）．同名存盘。操作步骤：（1）、打开excel-7.xls（2）、双击G3单元格，进入编辑状态，输入 =SUM(C3:F3)后按回车键，即完成C3到F3单元格数据的求和工作，并将结果存放的G3单元格。（复制公式的方法）点击G3单元格，将光标移动的该单元格的右下角，鼠标呈现黑十字形状，按住鼠标不放 向下拖动到需要求和的单元格，然后放开鼠标，则其余的需要求和的单元格就会自动完成求和工作。（总成绩计算完成）（3）、双击H3单元格，进入编辑状态，输入 = AVERAGE(C3:F3)后按回车键，完成C3到F3单元格数据的求平均数工作，并将结果存放的H3单元格,复制公式到其余需要求平均数的单元格中。（平均成绩计算完成）（4）、选择平均成绩单元格（即摸黑H3到H5），然后点击鼠标右键选择“设置单元格格式”命令，在“单元格格式”对话框 “数字”选项卡分类中，选择数字，小数位设置为2位，数字格式为1234.10，然后点击“确定”按钮，即可。（5）、保存文件

5、excel-13.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-13.xls；（2）．根据工作表中给定数据，按“合计=交通费+住宿费+补助”公式计算“合计”数，并计算交通费、住宿费和补助的合计数；（3）．所有数字以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如：￥2,115.00格式）；（4）．同名存盘。操作步骤：（1）、打开excel-13.xls（2）、双击E3元格，进入编辑状态，输入 =B3+C3+D3 按回车键，即完成B3到D3单元格数据的合计工作，向下复制公式。双击B7单元格 输入 =SUM(B3:B6)按回车键，向右复制公式。（复制公式的具体方法参照习题1）（3）、选择数字以单元格格式，然后点击鼠标右键选择“设置单元格格式”命令，在“单元格格式”对话框 “数字”选项卡分类中，选择“货币”，小数位设置为2位，货币符号选择“￥”，负数格式为￥1234.10，然后点击“确定”按钮，即可。（4）、保存文件

6、题目录下文件excel-16.xls；（2）．计算出“全套优惠价”,公式为：全套优惠价=裸机价+入网费-送话费；（3）．所有数字以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后1位小数表现（如：￥1,45.0格式）；（4）．同名存盘。操作步骤：参照excel-13.xls

7、excel-21.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-21.xls；（2）．根据工作表中数据，在B5单元格内键入数据2719840；（3）．B列、C列数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如：￥3,200,000.00）；（4）．将所有内容拷贝到SHEET2中的相应单元格内，并按关键字“增长率”递减排序；（5）．同名存盘。操作步骤：参照excel-22.xls

8、.excel-22.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-22.xls；（2）．根据工作表中数据，在E8单元格内键入数据40115.7；（3）．“房价款（元）”列数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如：￥44,886.20）；（4）．将所有内容拷贝到SHEET2中的相应单元格内，并按关键字“房价款”递增排序；（5）．同名存盘。操作步骤：（1）、打开excel-22.xls（2）、双击E8元格，进入编辑状态，输入 40115.7 按回车键。（3）、选择“房价款（元）”列数据，然后点击鼠标右键选择“设置单元格格式”命令，在“单元格格式”对话框 “数字”选项卡分类中，选择“货币”，小数位设置为2位，货币符号选择“￥”，负数格式为￥1234.10，然后点击“确定”按钮，即可。（4）、选定将所有内容，点击鼠标右键，选择“复制”命令。点击Sheet2标签，切换到Sheet2工作表，单击工作表Sheet2的单元格A1，点击鼠标右键选择“粘贴”命令。则完成将内容拷贝到SHEET2的工作。（5）、选择不包括标题的其他数据（即摸黑A2到E8），打开【数据】菜单→选择【排序】命令，在弹出的“排序”对话框中，按找题目要求设置。（注意：在在当前数据清单中选择“有标题行”单选按钮）（6）、点击“确定”按钮，然后保存文件

9、excel-23.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-23.xls；（2）．根据工作表中数据，在A4单元格内键入数据“李四”；（3）．“总成绩”列数据都设置为带一位小数格式；（4）．将所有内容拷贝到Sheet2中的相应单元格内，并按关键字“总成绩”为关键字，递增排序；（5）．同名存盘。操作步骤：参照excel-22.xls

10、excel-24.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-24.xls；（2）．根据工作表中数据，在B4单元格内键入数字“45637”；（3）．表格所有数字格式为带1位小数格式（如：23456.0）；（4）．将Sheet1的所有内容拷贝到Sheet2中的相应单元格内，并以“电器”关键字，对四个季度递减排序；（5）．同名存盘。

操作步骤：参照excel-22xls

11、excel-27.xls在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-27.xls；（2）．根据工作表中数据，在B3单元格内键入数据“1000×2000×15”；（3）．设置报价列数据带一位小数格式；（4）．将所有内容复制到工作表sheet2的相应位置，并以“报价”为关键字，递减排序；（5）．同名存盘。操作步骤：（1）、打开excel-27.xls（2）、双击B3单元格，进入编辑状态，然后输入1000×2000×15（其中符号×，在 W“插入”菜单→“特殊符号”命令中“数学符号”选项卡中可以找到）（3）、选定“报价列”的所有数据，在工具栏中找到“增加小数位数”按钮，点击即可。（4）、选定将所有内容，点击鼠标右键，选择“复制”命令。点击Sheet2标签，切换到Sheet2工作表，单击工作表Sheet2的单元格A1，点击鼠标右键选择“粘贴”命令，（拷贝工作完成）（5）、选择不包括标题的其他数据，打开【数据】菜单→选择【排序】命令，在弹出的“排序”对话框中，在主要关键字栏选择“报价”，选择“递减”单选按钮（注意：在在当前数据清单中选择“有标题行”单选按钮），点击“确定”按钮。（排序工作完成）（6）、打开“文件”菜单，选择“保存”命令，保存文件。

12.excel-30.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-30.xls；（2）．根据工作表中数据，在C4单元格内键入数据“3650”；（3）．所有数字所在的格式为0,000.00格式；（4）．将SHEET1所有内容复制到工作表SHEET2的相应位置，并以“木材”为关键字，递减排序；（5）．同名存盘。操作步骤：参照excel-27.xls

13、excel-33.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-33.xls；（2）．根据工作表中数据，在E4单元格内键入数据“商务出版社”；（3）．将Sheet1所有内容复制到工作表Sheet2的相应位置，并以“单价”为关键字，递减排序；（4）．同名存盘。

操作步骤：参照excel-27.xls

14、excel-41.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-41.xls；（2）．根据工作表中数据，建立簇状条形图；（3）．生成图表的作用数据区域是A2︰C6，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度线标志，使用前一行作为图例说明；（4）．图表标题为“家电销售情况图”；（5）．生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”（6）．同名保存。操作步骤：参照excel-46.xls

15、excel-43.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-43.xls；（2）．根据工作表中数据，建立数据点折线图；（3）．生成图表的作用数据区域是A3︰B7，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度线标志，使用前一行作为图例说明；（4）．图表标题为“销售额统计表”；（5）．生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”（6）．同名保存。操作步骤：参照excel-46.xls

16、excel-44.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-44.xls；（2）．根据工作表中数据，建立三维饼图；（3）．生成图表的作用数据区域是A2：A5和D2：D5,数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度线标志，使用前一行作为图例说明；（4）．图表标题为“1997年投资示意图”；（5）．生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”（6）．同名保存。操作步骤： 其它步骤参照excel-46.xls，注意，选定A2：A5和D2：D5时，需要先选定A2：A5数据区域，然后按住Ctrl键，再选定D2：D5数据区域，然后松开Ctrl键，这样A2：A5和D2：D5数据区域才能同时被选定。

17、excel-46.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-46.xls；（2）．根据工作表中数据，建立簇状柱行图；（3）．生成图表的作用数据区域是A2︰E5,数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度线标志，使用前一行作为图例说明；（4）．图表标题为“企业财务指标”；（5）．生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”（6）．同名保存。操作步骤：（1）、打开excel-46.xls（2）、选定A2到E5数据区域（如果选择不连续的区域，请按住Ctrl键然后依次选择），点击图 表向导按钮，在弹出的“图表向导”对话框的“标准类型”选项卡中的“图表类型”选择第 一个“柱形图”，右侧的“子图表类型”的第一个图标就是“簇状柱行图”（注意观察图例下方的图例说明）（3）、点击“下一步”按钮，进入“图表向导之图表数据源”对话框，其中数据区域，我们已经选定好了。在“数据系列产生在：”选项中，选择“列”单元按钮。（即已经完成 使用前一列为分类（X）轴坐标刻度线标志，使用前一行作为图例的设置了）（4）、点击“下一步”按钮，进入“图表向导之图表选项”对话框，在“图表标题”栏输入“企业财务指标”字样。（使用Ctrl+Shift组合键，可以直接调出输入法，多次同时按这两个键直到调出您喜欢的输入法）（5）、点击“下一步”按钮，进入“图表向导之图表位置”对话框，选择“作为新的工作表插入”单选项，确保图表的工作表名称是“图表1”后，点击“完成”按钮。（6）、直接保存。说明：图表的建立是每次必考的题型，解题方法相同，题目仅仅会在图表的形状和产生图表的数据区域和图表标题上有所不同。

18、excel-47.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-47.xls；（2）．根据工作表中数据，建立折线图；（3）．生成图表的作用数据区域是A2︰A6和E2︰E6，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度线标志，使用前一行作为图例说明；（4）．图表标题为“消费水平调查表”；（5）．生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”（6）．同名保存。操作步骤：参照excel-44.xls

19、excel-49.xls在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-49.xls；（2）．根据工作表中数据，建立簇状柱行图；（3）．生成图表的作用数据区域是A2︰A5和F2︰F5，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度线标志，使用前一行作为图例说明；（4）．图表标题为“总成绩图”；（5）．生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”（6）．同名保存。操作步骤：参照excel-44.xls 20、excel-51.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-51.xls；（2）．根据工作表中数据，建立折线图；（3）．生成图表的作用数据区域是A2︰E5，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度线标志，使用销售类型作为图例说明；（4）．图表标题为“计算机市场销售额”；（5）．生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”（6）．同名保存。

操作步骤：参照excel-46.xls

21、excel-53.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-53.xls；（2）．根据工作表中数据，建立三维簇状柱形图；（3）．生成图表的作用数据区域是A2︰B5，数据系列产生在“行”；（4）．图表标题为“2000年净资产收益率”，图例在底部显示；（5）．生成新图表工作表存于原工作表中；（6）．同名保存。

操作步骤：参照excel-46.xls 22.excel-56.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-56.xls；（2）．根据工作表中数据，建立数据点折线图；（3）．生成图表的作用数据区域是A2︰E4，数据系列产生在“行”；（4）．图表标题为“净利润”，图例不显示，数据标志显示类别名称；（5）．生成新图表工作表存于原工作表中；（6）．同名保存。

操作步骤：参照excel-46.xls

23、excel-61.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-61.xls；（2）．对“彩色图表”复制新工作表“复制图表”，移动到最后；（3）．设置新表“复制图表”的显示比例为50%；（4）．把表“彩色图表”的A3：E7范围内的底色设为无；（5）．同名存盘。操作步骤：（1）、打开excel-61.xls（2）、右单击名为“彩色图表”工作表的标签，选择“移动或复制工作表”命令，在“移动或复制工作表”对话框中点击“移到最后”，在“建立副本”选项前打√，这样就复制了一个名称“彩色图表（2）”的工作表，然后在“彩色图表（2）”的工作表的标签上，右单击，选择“重命名”命令，将其修改成“复制图表”字样。（3）、点击“复制图表”工作表的标签，进入“复制图表”工作表，然后打开【视图】菜单下【显示比例】命令，在弹出的“显示比例”对话框中，选择50%，点击“确定”按钮。（5）、点击“彩色图表”工作表的标签，回到“彩色图表”工作表，选定A3︰E7，然后点击鼠标右键，选择“设置单元格格式”，在“设置单元格”对话框中选择“图案”选项卡，在“单元格底纹”的颜色处，点击“无颜色”，然后点击“确定”按钮，此时A3︰E7范围内的底色就没有颜色了。（6）、直接保存。

24、excel-62.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-62.xls；（2）．对“财务指标”复制新工作表“指标2”，移至工作表sheet3前；（3）．将工作表名“sheet2”标签设为红色；（4）．将工作表名“sheet3”的显示比例为125%；（5）．同名保存。操作步骤：（1）、打开excel-62.xls（2）、右单击名为“财务指标”工作表的标签，选择“移动或复制工作表”命令，在“移动或复制工作表”对话框中点击“sheet3”，在“建立副本”选项前打√，这样就复制了一个名称“财务指标（2）”的工作表，然后在“财务指标（2）”的工作表的标签上，右单击，选择“重命名”命令，将其修改成“指标2”字样。鼠标左键点击“指标2”工作表的标签不放，鼠标往sheet3工作表标签前移动，到位置后放手，即可。（3）、在工作表名“sheet2”标签处，点击鼠标右键，选择“工作表标签颜色”命令，然后在弹出的对话框中选择红色。（4）、点击“sheet3”工作表的标签，进入“sheet3”工作表，然后打开【视图】菜单下【显示比例】命令，在弹出的【显示比例】对话框中，在“自定义”处输入125，点击“确定”按钮。（6）、直接保存。

25、excel-64.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-64.xls；（2）．对工作表“一季度部门信息”进行复制，生成“三季度部门信息”并移至最后；（3）．将工作表“一季度部门信息”移动为第一个工作表（移动到最左边）；（4）．同名存盘。操作步骤：（1）、打开excel-64.xls（2）、在工作表名“一季度部门信息”标签处，点击鼠标右键选择“移动或复制工作表”命令，在弹出的对话框中，点击“移到最后”，并在“建立副本”选项前打勾。然后点击“确定”按钮。新的工作表就被复制出来了，此时工作表名称为“一季度部门信息（2）”。在此工作表的标签上点击鼠标右键，选择“重命名”命令，将标签名称修改成“三季度部门信息”；（3）、鼠标左键点击工作表“一季度部门信息”的标签不放，向左移动鼠标，此时标签上出现一个白色的文件图样，同时还有个黑色倒三角箭头，当这个箭头移动到最左边时，松开鼠标，工作表“一季度部门信息”就被移动最左边，作为第一个工作表了；（4）、直接保存。

26、excel-66.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-66.xls；（2）．将“2001年”和“2002年”工作表隐藏；（3）．将“2002年（2）”工作表标签改为“2003年”；（4）．同名存盘。操作步骤：（1）、打开excel-66.xls（2）、点击“2001年”工作表的标签，选择“格式”菜单→“工作表”命令下的“隐藏”命令，则名称为“2001年”工作表就被隐藏了，同样的方法隐藏“2002年”工作表（3）、在工作表名“2002年（2）”标签处，点击鼠标右键选择“重命名”命令，然后输入 “2003年”字样（4）、直接保存。

27、excel-71.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）打开当前试题目录下文件excel-71.xls（2）利用函数计算奖金项的值，公式是“满工作量为40，满工作量的奖金为800元，工作量不足的奖金为600元”； 提示：（=IF(工作量>=40,800,600)）（3）利用公式计算实发工资项的值，公式是“实发工资为基本工资加奖金，再减去住房基金和保险费”；（4）同名保存。操作步骤：（1）、打开excel-71.xls（2）、双击D4单元格，进入编辑状态，输入 =IF(H4>=40,800,600)按回车键，向下复制公式。（3）、双击G4单元格，进入编辑状态，输入 =C4+D4-E4-F4 按回车键，向下复制公式。（4）、保存文件

28、excel-73.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-73.xls；（2）．将A列格式设置为文本，从A3往下输入数据“01、02、03、04”；（3）．销售额列数据设置自定义格式：0,000.00；（4）．在单元格B5输入日期数据“2004—3—23”，单元格格式数值格式为自定义格式yyyy”年”m”月”d”日”；（5）．同名存盘。操作步骤：（1）、打开excel-73.xls（2）、右单击A列标题，选择“设置单元格格式”命令，进入“单元格格式”对话框，选择“数字”选项卡，在“分类”列表中选择“文本”项，点击“确定”按钮（A列的文本格式设置完成），从A3往下输入数据“01、02、03、04”（3）、双击B5单元格，输入 2004-3-23，然后在B5单元格上点击右键，选择“设置单元格格式”命令，进入“单元格格式”对话框，选择“数字”选项卡，在“自定义”列表中选择“yyyy”年”m”月”d”日”格式，点击“确定”按钮（4）、在“分类”列表中选择“自定义”，在右边的类型列表中找到 0,000.00格式（或者是 #,##0.00格式，如果没有就直接输入）点击“确定”按钮。（5）、保存文件

29、excel-76.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-76.xls；（2）．对B9︰D9区域单元格数据进行设置：黑体、加粗、黄色字；（3）．隐藏A列；（4）．设置打印区域为B8:D13；（5）．同名存盘。操作步骤：（1）、打开excel-76.xls（2）、选定B9:D9区域单元格，在工具栏中设置字体为黑体，加粗，颜色为黄色。（3）、右单击A列列头，选择“隐藏”命令，即达到隐藏A列的目的（4）、先选定B8到D13区域，然后打开“文件”菜单，找到“打印区域”命令下的“设置打印区域”命令，这样B8到D13区域就被设置为打印区域了。（5）、打开“文件”菜单，选择“保存”命令，保存文件。30、excel-78.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-78.xls；（2）．在B6单元格中输入日期“2004-3-24”，显示格式为“2004年3月24日”；（3）．将A1︰C1区域进行单元格合并且文字垂直水平居中；（4）．同名存盘。操作步骤：（1）、打开excel-78.xls（2）、双击B6单元格，进入编辑状态，输入 2004-3-24 按回车键，在B6单元格处点击右键，选择“设置单元格格式”，弹出“单元格格式”对话框，选择日期类型为“1997年3月14日”后点击“确定”按钮。（3）、选定A1到C1 区域单元格，点击合并及居中按钮，即可完成A1:C1区域进行单元格 合并且文字垂直水平居中的任务。（4）、打开“文件”菜单，选择“保存”命令，保存文件。

31、excel-44.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打开当前试题目录下文件excel-44.xls；（2）．根据工作表中数据，建立三维饼图；（3）．生成图表的作用数据区域是A2：A5和D2：D5,数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度线标志，使用前一行作为图例说明；（4）．图表标题为“1997年投资示意图”；（5）．生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”