加强辅导员队伍建设的几点做法

加强辅导员队伍建设的几点做法（精选16篇）

1.加强辅导员队伍建设的几点做法 篇一

第一中学管理改进方案

——加强教师队伍建设

桦川县第一中学

一、现状分析

第一中学是桦川县的一所普通高中，始建于1926年，建校至今已有88年的办学历史。学校现有教学班37个，学生1944人，教职工180名，专任教师145名，专任教师本科学历100%，有研究生学历5人，高级职称40人。我校教师年龄结构不够合理，教师年龄偏大，接近退休的教师人数较多。

二、改进依据

依据总书记今年教师节与北京师范大学师生座谈时的讲话精神，教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。

三、指导思想

以党的十八届三中、四中全会精神为指针，以师德教育为主线，以提高教师业务能力为重点，以提升教师素养为核心，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

四、目前存在的问题

1、部分教师的教学观念还没有跟上形势发展的需要。

2、部分教师的业务能力还需进一步提高。

3、还缺少在全市乃至全省有影响的学科领军人物。

4、教师的工作激情不高。

5、教师年龄结构不合理，教师队伍老化。

6、个别学科教师配备不够，教师工作量大。

五、改进目标

1.观念新、业务精、品德优、干劲高、年轻化、配备齐。2.目标完成时间段：

观念新（要求教师更新教育教学观念）：一个。

业务精（要求教师特别是青年教师在业务上有较大的提高，能够胜任高中的教学工作）：一个。

品德优：一个学期。

干劲高（提高教师的工作激情）一个。

年轻化（实现教师队伍的年轻化）：三个。配备齐：两个。

六、改进措施

1、加强师德师风建设

学校要求广大教师“志存高运、爱国敬业，为人师表、教师育人、严谨笃实、与时俱进，忠于人民的教育事业，以培育人才、繁荣学术，发展先进文化和推进社会进步为己任。”树立终身从教的敬业精神，勇于改革的创新精神，共同进步的协作精神，爱生如子的园丁精神，奋发向上的拼搏精神，不计得失的奉献精神。铸造师魂，锤炼师德，优化师行。远离庸俗，远离铜臭，远离低级趣味，精神富有，道德高尚。

在师德师风建设中，学校认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，开 展“五比一树”（比敬业精神、比业务素质、比质量观念、比合作意识、比工作效果、树立良好的师德形象）和系列化师德教育活动，制定师德师风建设规划和奖罚制度，检查考评师德师风工作，树立师德师风典型，交流师德师风建设经验，努力形成“求进步，讲奉献；爱学生，讲师德；勤探索，讲改革；重实干，讲团结；守纪律，讲廉洁”的良好师风。

2、狠抓业务能力的提高

一流的教师，除了有高尚的师德之外，还应有高超的业务能力，精湛的教学技艺，达到德艺双馨。学校要求教师要敏于学习，勤于思考，能于实践，善于总结，乐于创新，做到理念新，教学强，善科研，精管理。还要做到学历上的从低层次向高层次的发展，教学上从守摊型向开拓型发展，工作上从经验型向科研型发展，业务进修上从终结型向终身型发展。

学校的具体做法有过关、培训、压担、竞赛等方式。

“过关”，除了过思想品德关之外，还要过教学技能关，教材教法关、教研科研关和班级管理关。学校制定相关标准，对教师进行测试考核。如过教学技能和教材教法关就要考核教师说普通话的基本功，板书板画的基本功，掌握大纲、考纲的基本功，使用和驾驭教材的基本功，备课、写教案的基本功，说课、讲课的基本功，运用现代教学技术的基本功。对顺利过关，成绩优秀者给予表扬奖励，对未过关者，限期提高，到期测试。

“培训”，是提高教师素质最基本的方法，也是最有效的方式。学校的做法是：提倡教师自我培训，积极参加上级组织的培训，大力开展校本培训。

自我培训是教师通过自学、自练，提高自身素质的培训，它对教师的成长最为关键。对上级组织的培训，学校积极参加。学校不惜财力，鼓励教师进行学历进修，选送教师参加短期培训，相关的学术会议或教研活动。近几年在哈尔滨举办的高考研讨会，桦川一中的高三教师都全部参加，一次会议花销近万元。佳木斯或邻近市县举办的教研活动，桦川一中闻讯必到，佳木斯一中的冰凌花教学竞赛，桦川一中年年全员参加。除此之外，学校还经常邀请知名专家、学者到校讲学，讲座或听课指导。学校还采取请进来走出去的策略，近几年来，学校组织教师到北大附中、北师大附中等名校进修培训。还邀请北大附中、北师大附中、清华附中、哈师大附中、大庆实验中学等校的名师来我校讲学。

校本培训学校主要从四个方面入手，一是教育理论培训，二是教学能力培训，三是教研科研培训，四是班级管理培训。

教育理论培训旨在提高教师的理论水平，转变教师的教育观念。桦川一中采用自学和辅导相结合的方式，平时检查和阶段考试验收相结合的办法，一学期或一年学习一本书。

教学能力培训是学校花费最大气力开展的培训。学校制定了切实可行的教学能力目标，分层推进。首先是基础性目标：从事教育教学工作的基本知识和技能技巧要充实，教学基本功要扎实；其次是综合性目标：上好必修课、选修课，指导好活动课；再次是风格化目标：教师要形成独具特 3 色的教学风格。培训采用辅导、示范、研讨等方式。辅导由专家或名师给教师讲课；示范由名优教师上示范课；研讨既可随时随地进行，也可指定时间，研究专题。为了便于培训，学校在人事安排上注意了老中青结合，在课节安排上也为互相听课提供了方便。

教科科研训旨在提高教师的科研能力，促进教师由教学型向研究型的转变。学校承担了国家、省级“十五”、“十一五”、“十二五”重点课题。为了搞好课题研究和教科研工作，特开展了教科研培训。

班级管理培训主要在班主任中开展，组织班主任学习有关理论或外地经验。如《魏书生的班主任艺术》，然后联系实际，互相交流，旨在提高班主任的管理水平，搞好班级管理。

“压担子”指的是让教师承担重要的工作或任务。学校在工作安排上，尽量让教师满负荷，让青年教师跟班升级，早把关、早循环。除常规教学任务外，每位教师每学期还要完成“四个一”的教学工作。即上一节公开课，开一门选修课或指导一个研究性学习小组，写一篇较高质量的教学或教育论文。学校每学期都进行论文评选和交流。

“竞赛”也是提高教师综合素质常用的形式，学校经常开展演讲、书法、实验操作、说课、讲课比赛。特别是一年一度的“百花奖”教学竞赛和“春蚕杯”教学竞赛，给教师展示才华提供了广阔的舞台。学校还积极参加省、市、县组织的教学竞赛活动，取得了令人欣喜的成绩。

3、抓好青年教师的培训

对青年教师学校将倾注了更多的心血，除要求他们参加学校的各项活动外，还要聘请老教师做他们的指导教师，和他们结对子，对他们的教学工作进行全方位的指导。学校对他们实行“三课”制度：每人每月上一节“会诊课”，有关领导和教师要参加听课，并进行评议，指出努力方向；学期中，请教学能力强、教学经验丰富的教师上“示范课”，组织青年老师听课并座谈；学期末，青年教师再讲一节“汇报课”，用以检查学习提高的结果。使青年教师一年入门，二年上路，三年胜任，四年成骨干，五年挑大梁。

4、加强学习研修，丰富老师职业内涵。继续开展读书活动，将开展“教有所思，读有所悟”活动，倡导教师总结提炼自己的教学经验，撰写教学文章，不断扩展专业视野，丰富职业内涵。

5、加强校本教研，搭建教师成长平台。加强校本教研。以课堂教学和课题研究为重点，实现“人人有课题，人人搞教研”。要有计划的开展考纳解读，考研研析，教材研讨，教学论坛，教学案展览，课题成果展示等教研活动。适时开展研究课、示范课、汇报课、展示课、优质课等教学观摩活动，为全体教师专业成长搭建平台。

2.加强辅导员队伍建设的几点做法 篇二

实践证明, 建立健全三级预防保健网是做好预防保健工作的关键, 是落实各项预防保健措施的组织保障。近几年, 甘肃省天水市从实际出发, 紧紧围绕三级预防保健网络建设做文章, 从“提高县一级, 加强乡一级, 健全村一级”这一思路出发, 不断健全预防保健网络, 充实人员, 提高服务水平, 一改过去专干不专, 网底破损, 技能低下, 工作空白的徘徊局面, 形成了一个以市疾病预防控制中心为核心, 县疾病预防控制中心为龙头, 乡卫生院为枢纽, 村卫生所为基础的市、县、乡、村上下贯通, 点、片、面纵横交错的预防保健网络, 达到了城市有社区服务指导中心, 农村乡乡有专干, 村村有防保员的防治结合新局面。

1 提高认识, 积极开发领导层, 是建立健全三级预防保健网络的前提

天水市预防保健机构的人员素质过去虽有一定基础, 但随着农村体制的改革, 在村一级, 合作医疗站解体, 由个体医生行使村卫生所的职责, 乡卫生院对村卫生所管理成了空话, 加之重医轻防, 网底严重破损;在乡一级, 防保专干无人干, 大多数兼职有名无实, 少数专职人员也是卫生院的辅助人员;在县一级, 重临床, 轻预防, 疾病预防控制中心的工作得不到足够重视。针对这一情况, 天水市各级卫生行政部门和疾病预防控制中心多次向同级政府汇报加强三级预防保健网的重要性, 通过实际事例特别是2003年非典, 使政府领导充分认识到预防保健工作所面临的困境和建立健全三级预防保健网的重要性和紧迫性。几年来, 市、县政府就预防保健工作多次专门召开会议, 并要求卫生、发改委、财政、计生委、妇联、民政和教育等部门在各自职责范围内为预防保健工作尽职尽责。同时, 各级政府把预防保健工作纳入当地年度发展规划之中, 实行量化考核。由于各级领导认识明确, 积极为预防保健工作出点子, 想办法, 制订切实可行的措施, 政府有力干预, 从而使天水市的预防保健工作有了强有力的组织保证。

2 加大资金投入是预防保健网络建设的根本保障

过去人们总认为先发展经济, 提高人民生活水平, 然后才能谈预防保健, 从一般群众到领导干部都认为预防保健是可有可无的事, 由于资金投入少, 预防保健始终处在一种低水平的循环之中。近几年, 由于认识上的提高, 天水市各级财政不断加大投资力度。市级财政将预防保健常规经费全部列入预算, 并逐年增加, 且每年都有专项经费用于应急预防保健工作。市、县级疾病预防控制中心通过国家疾控基建项目, 改善了办公条件, 通过实施疾病预防控制项目如艾滋病项目、结核病项目, 为预防保健工作注入了大量资金。乡卫生院通过争取甘肃省乡镇卫生院建设专项经费, 加强机构建设。各县区将乡级防保专干人员工资纳入财政预算, 由县疾病预防控制中心统一发放, 村防保员每月能领到由省、市、县三方筹资的100元。现在, 县疾控中心、乡卫生院均已告别危房, 全市113个乡镇卫生院全部有专干, 都为专职;3 115个行政村全部有村防保员, 而且部分比较大的行政村有2名防保人员。

3 因地制宜, 制定优惠政策, 是稳定预防保健网络队伍的关键

要建立健全预防保健网络, 就必须有一支思想端正, 业务能力强, 结构合理, 相对稳定的专业队伍。在我市, 一方面大中专学生不愿在基层工作, 另一方面, 乡村两级专业人员奇缺。针对这一现状, 我们在村一级主要补充一些初、高中文化程度, 年龄在20~35岁之间的人员, 通过培训、免费进修等方式, 考试合格后作为村级防保员。在乡一级, 主要从乡卫生院选择一些有事业心, 有一定专业基础, 愿意从事预防保健工作的人员在省、市培训学习, 毕业后回原单位工作, 有效地解决了专业人员匮乏的问题。在实际工作中, 天水市各县区在解决乡村防保人员的基础上, 还因地制宜, 制定优惠政策, 用发放补助款, 补助粮食, 减免义务工, 年终发放奖金等不同方式, 有力地激发了天水市广大乡村医生承担预防保健工作的积极性。

4 多形式、多渠道培训现有防保队伍是提高预防保健网络功能的有效途径

天水市各级卫生行政部门把提高防保队伍素质当作大事来抓, 对乡、村两级防保人员由市级负责培训, 县一级疾控人员主要到省级或省外进行学习培训。培训紧密结合正在实施的项目工作, 近5年, 累计培训县级525人次, 乡级3 027人次, 村级7 109人次。通过培训, 县、乡、村三级预防保健人员的业务能力有了明显提高, 下发的一些设备及时地发挥了应有的作用, 绝大多数学员能够利用所学知识为当地群众提供预防保健服务。不仅方便了群众, 而且在服务的过程中增加了收入, 为他们稳定地在基层开展工作提供了技术保障。

5 大力开展宣传教育, 弘扬防保队伍的奉献精神, 是保持预防保健网络队伍活力必不可少的条件

天水市县区大多交通不便, 群众文化水平较低, 自我保健意识淡薄, 对预防保健工作认识不足, 有些人甚至不清楚预防保健是干什么的。乡村级防保人员在实际工作中常受到刁难辱骂, 群众不理解, 不愿意配合。针对这一情况, 我们充分利用有线广播、张贴宣传画, 在人群集中的地方设立咨询点等形式进行宣传, 使人民群众切实感受到预防保健工作的必要性, 在全社会形成一个尊重知识, 尊重技术, 尊重防保人员的良好风尚。同时利用乡、村两级行政干部、妇联人员, 宣讲预防保健知识, 使群众从不同方面接受预防保健知识。在乡、村防保人员中发扬奉献精神, 适时评选先进集体和个人, 利用物质奖励和精神奖励激发防保人员工作的主动性、创造性, 圆满完成预防保健工作任务。

3.加强干部监督的几点做法和体会 篇三

关键词：干部监督 权力 制度 做法

加强对党员干部特别是领导干部的监督，切实保证干部权力的正确行使，是党的基层组织党风廉政建设工作的重要任务，也是构建和谐单位的关键。近年来，水勘院党委从实际出发，发挥党内监督、部门监督和群众监督作用，有效地促进了干部权力的运行。

1 发挥党内监督作用，从源头上制约权力运行

加强党内监督，是保持党的先进性，增强党组织的凝聚力和战斗力的重要保障，也是进行权力制约，防止腐败的有效手段。一是认真坚持党委集体领导。为了巩固教育实践活动成效，院党委按照于法周延、干事简便的原则，修订完善了《水勘院党委集体研究重大问题制度》、《水勘院党委民主生活会制度》。这些制度的制定和完善，规范了党委会议研究事项的内容和决策程序，防止领导干部独断专行。二是认真坚持领导分工责任制。院党委定期调整领导班子成员主管和分管工作，使每个领导成员在主管和分管的工作区内有职有权，有责任也有压力，减少了扯皮推诿，调动了工作主动性和积极性。班子成员按照分工，认真履行工作职责，服务意识和效率意识明显增强。他们都能把主要精力放在分管工作和生产一线，深入基层调查研究，帮助一线解决困难和问题，赢得了职工的充分信任和广泛好评。三是认真贯彻落实“三重一大”规定。凡“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用”以及涉及全院改革发展稳定、关系干部职工切身利益的重大问题，均由领导班子集体研究决定。会前党政主要领导与每位领导班子成员个别沟通，听取意见，初步达成共识。对干部任免人选方案，在初步形成统一意见后，再提交会议研究通过。四是认真坚持民主生活会制度。在领导干部民主生活会上，院领导班子成员都能对照领导干部廉洁自律规定和有关要求，查找问题和不足，积极开展批评和自我批评。

2 发挥部门监督作用，让权力按制度运行

近几年，水勘院逐步建立和完善了决策管理、物资采购管理、基建工程招投标管理等方面的制度体系。院监督部门按照这些制度，在各项工作中充分发挥了监督作用。

加大了重大事项监督力度。对近年来新提拔的中层干部，由组织、纪检、监察部门分头进行任前谈话，并在全院公示；纪检监察部门参与了院购置设备、购买大宗材料等的调研及招投标全过程；基建工程均由当地建设局招标办组织公开招标，院纪检监察部门参加了全过程监督；招待费报销实行院长一支笔审批、纪委会签登记。纪检监察部门参加了院内公开招聘大学生、录用退役军人等人事监督和材料设备移交清点等具体事务的监督工作。

加大了效能监察工作力度。水勘院自2006年制订效能监察实施办法以来，每年都要确定3个单位开展效能监察，在效能监察工作中积极探索，取得了较好的效果。通过效能监察，对监察对象履行职责、依法行政及其效率、效果的监督检查，促使干部增强工作责任心，及时发现和纠正了经营管理中的漏洞和问题，对基层单位领导人权力的行使进行了有效地监督。

加大了审计和财务检查工作力度。在经济管理方面，水勘院执行“民主管理小组、机班长、主管领导和院领导”四级签字报销制度。院审计部门每年对重点工程、重要项目进行定期审计和跟踪审计。财务检查要对每张发票的原始凭证逐一检查，从中发现不合规范的现象，及时纠正存在的问题。

3 发挥群众监督作用，让权力在阳光下运行

群众监督是反腐败永远不可或缺的力量。水勘院高度重视职工群众对党员干部尤其是领导干部的监督，为职工创造宽松的监督环境，提供方便的监督条件。

一是坚持中层干部年度述职述廉。院党委每年组织中层干部进行述职述廉考核。考核内容从德、能、勤、绩、廉五方面进行。考核方式上，采取个人述职、群众民主测评、个别谈话相结合。通过全体中层干部述职述廉，让职工了解每个中层干部一年来的学习情况、工作情况、廉洁自律情况等，便于监督和评议打分，在述职结束后，组织部门对测评结果分项进行统计，将结果在黨委扩大会上进行通报，并对少数测评偏低的干部进行反馈谈话。这对密切干群关系、监督中层干部的权力正确行使起到了重要促进作用。二是高度重视职工群众的来信来访。院党委充分发挥信访工作渠道作用，转变工作作风，及时受理职工群众信访反映的问题，帮助群众解决困难和问题，以认真负责的态度从严查处违纪违规行为，维护了院规章制度的贯彻执行，维护了党纪政纪，同时，赢得了人心，促进了工作。三是加大了院务公开的力度。认真贯彻执行《水勘院院务公开实施办法》，凡属重大决策问题、生产经营管理方面的重要问题、涉及职工切身利益方面的问题，以及与领导班子建设、党风廉政建设密切相关的问题，都通过职代会、职工大会、院务公开栏等形式向职工群众公开，接受群众的监督。

4 几点体会

水勘院在干部权力运行监督方面做了不少工作，取得了一定成效，主要有以下几点体会：一要注重发挥党委的政治核心作用，发挥好党委班子在正确行使权力上的示范带头作用，这是权力监督的根本。二要充分发挥好纪检、监察、组织、财务、审计等部门的监督作用，及时监督检查制度的执行情况，这是权力监督的关键。三要强化民主管理，重视群众监督，让权力在阳光下运行，这是权力监督的基础。

参考文献：

[1]反腐倡廉学习读本[M].新华出版社.

[2]中共中央组织部研究室编.组织工作科学化读本[M].党建读物出版社.

4.加强辅导员队伍建设的几点做法 篇四

查工作程序，改进督查工作方法，实施政务督查的科学管理、精细管理、严格管理，发挥好本系统的服务职能。

一、成立组织、落实责任，是提高政务督查工作水平前提为了加强各单位、各单位的政务督查工作，成立以厂长、党委书记为首的政务督查领导小组，成员是办公室所有管理人员，由厂办公室管理人员负责收集、整理和汇总各种政务信息。政务督查是办公室系统的重要组成部分，办公室主任是政务督查工作第一责任人，办公室管理人员都肩负着督查职责。为充分发挥办公室的督查作用，经常给管理工作人员交任务、压担子，进行具体的工作指导。从政治上、工作上关心督查工作人员，主动为他们参加会议、阅读文件提供便利，积极支持他们大胆开展工作，充分调动工作积极性。

二、提高认识、明确任务，是提高政务督查工作水平的关键加强督促检查，是转变工作作风、推动工作落实的重要途径，对于保证重大决策和工作部署的贯彻落实，确保政令畅通，促进我厂完成各项工作任务具有重要的意义和作用。紧紧围绕厂各个时期的中心开展政务督查工作，在加强督促检查、催办查办和抓落实上做文章、下功夫、见成效，做到交必办、办必果。政务督查的主要任务有：对厂的重大决策和重要工作部署，或文件中明确规定需要报告贯彻落实情况的事项进行督查；厂的各项会议议定事项进行督查；对领导的重要批示和交办事项的落实情况进行查办；对领导交办的其他事项进行督查。全面完成各项督查任务，重点抓好两个方面工作：①切实抓好厂重大决策和重要工作部署落实情况的督查。厂重大决策和重要部署出台后，厂办公室对贯彻实施情况进行跟踪了解、督促检查，及时、全面、准确地反馈贯彻落实重大决策和重要工作部署的情况。规定报告内容和时限的，要按照规定及时上报；没有规定报告时限的，应在文件下发、会议结束后5日内上报贯彻落实情况。在反馈情况时，做到讲真话，报实情，全面真实地反映取得的成效、存在的问题、下一阶段的工作措施和建议。②认真做好领导交办事项的落实情况的查办工作。领导明确要求有关部门、单位办理的事项，有关部门、单位领导要亲自办理或指定专人办理。明确办理时限的，须在规定时间内办结；没有明确办理时限的，在5日内办结；情况特殊需要延长办理时间的，及时以书面形式向领导说明原因和办理进展情况。上半年，厂办公室共对27项事宜进行督查。其中，重大决策、部署4项，如：公司两会及员工代表大会精神落实情况等；各项会议议定事项18项；领导交办事项5项。

5.加强辅导员队伍建设的几点做法 篇五

自提高客运价格，每台车每人次由物价部门核定执行的6元、11.5元上涨到15元、50元。市城区的蔬菜价格，如：大白菜、黄瓜、茄子等，也由灾前的1.00元、2.00元上涨到2.50元、4.00元。为维护正常的客运价格秩序和蔬菜价格稳定，减轻广大群众和市民的负担，永定区物价局将春运价格和加强集贸市场农副产品的价格管理作为工作中的重中之重，采取了各种行之有效地措施，并取得了一定效果。通过近一个月奋战，先后共对88辆不执行规定票价的营运车辆，进行了批评教育和严肃查处，当场责令客运车主退还多收的票款13470多元。奇峰、新峰集贸市场以及各大超市的蔬菜价格保持了基本稳定，没有再度出现大的涨幅。其主要做法是：

一、组织有力，安排到位

春节前，特别是冰冻雪灾发生后，我局党组多次召开会议进行研究部署，组织全局干部职工学习贯彻省、市物价部门关于春运期间有关规定，并及时下发了《关于加强2008年度春运期间旅客运输票价管理的通知》、《永定区关于春运期间严禁客运票价乱涨价的紧急通知》和《关于清理规范涉及我区鲜活农产品销售环节收费有关问题的通知》。在此基础上，我局就春运和冰雪天气期间如何加强客运、蔬菜价格监督管理，进行了周密部署，分成三个检查组，每个组由一名副局长带队，责任到人，分区域、分地段进行价格监督检查。

二、局领导身先士卒，不怕严寒，带病坚持工作

为了稳定春运和冰雪天气期间的客运价格秩序，严厉打击擅自涨价或串通涨价行为，及时制止乱涨价行为的发生，局长庹兴国和副局长邓学军、张先峰，纪检组长张世荣，党组成员胡军等都积极主动深入到各汽车站、客运线路站点以及路途中，带领价格检查人员不定时地进行巡回检查，向车主和乘客宣传价格法规政策，要求客运车辆必须将物价部门核定的价格张贴在车内醒目位置，并鼓励群众随时向物价部门举报。有一次，在市内至沅古坪的客运线路上，一客运车辆得知物价部门正在半途中检查时，正欲躲避，被正在路上巡回检查的庹兴国局长发现，在交警、交通等部门的配合下，将车扣留。庹兴国与价格检查人员一道上车询问购买票价情况。售票员主动说只卖11元，庹兴国听后更加怀疑，明明物价局给市内至沅古坪的客运线路每人次核定的价格是11.5元，现在大雪封山，车辆行驶都安装防滑链条，不可能还降价。庹兴国将司机和售票员叫下了车，就群众如何维护自身的合法权益，要求他们积极主动向物价部门举报。这时，价格检查人员发现庹兴国不停地用右手按着自己的腹部，心想他的胃病、胆囊炎又发作了。正当检查人员劝其下车时，一乘客起身说道：“今天票卖的是40元，只卖10个人就被你们发现哒，幸亏你们来哒，不然又要多收我们29块钱”。庹兴国一边指示检查人员做好登记，一边说道:“请你们放心，对于乱收费，我们坚决做到发现一起，查处一起，车主多收一分钱也给你们退”！。说罢，他叫来售票员当场要其将多收的钱退还给乘客，并将车辆交由交通运输管理部门扣押，再对其乱收费行为进行处罚。但车辆扣押后车上的乘客怎么办？庹兴国说不管怎么样，乘客没有错，即使另外再请一辆车也要把乘客送回家。此时，脸色有些苍白的庹兴国急忙走下车，站在一旁从身上的口袋里取出三粒药片，用随身带的矿泉水送入口中。望着缓缓驶去的客车和一个劲儿向他招手致谢的乘客，他脸上露出了笑容。

三、加强价格监测，实施临时价格干预措施

为密切监控市场动态，保证有力量随时应对，每天清早，我局专门负责价格监测的干部到市内奇峰、新峰集贸市场以及各大超市，对粮、油、蔬菜等食品及药品、燃料等居民生活必需品和建材等灾后重要物资的价格进行监测，实行一日一统计，一日一上报，每天下午下班之前报上级价格监测中心和区政府领导以及本局领导。同时，还密切关注市场价格动态，跟踪苗头性、倾向性问题，发现价格异常波动，及时向政府领导汇报，采取有效措施，制止乱涨价行为的发生。此外，我局还按照省市物价局的要求，认真落实《湖南省物价局对部分重要商品及服务实行临时价格干预措施的实施办法》及有关要求，对未列入提价申报和调价备案的居民生活必需品，发现价格异常波动情况，及时采取措施，保持市场正常供应和价格的基本稳定。**市物价局对我市部分重要商品及服务实行临时价格干预措施后，我局通过检查,全区没有发现擅自设立涉及鲜活农产品销售环节的经营服务性收费项目和自立收费标准。

四、加强价格监督检查，维护群众利益

为搞好价格监督检查，我局迅速

成立了应急工作班子，由局长挂帅、局其他领导带队的若干领导小组，实行巡查和包干负责，重点对粮食、食用植物油、肉禽蛋奶等群众生活必需品，以及建筑材料等救灾物资和灾后重建物资的价格进行监督检查。对串通涨价、捏造散布涨价信息、囤积居奇、哄抬物价、以次充好、变相抬价等违法行为，从严查处、严厉制裁。为稳定春运和冰雪天气期间的客运价格秩序，局领

导以及干部职工，近一个月时间，没有休息一天，一直战斗在冰天雪地上，加强客运票价的监督检查。对凡是在春运期间，有擅自提高票价或串通涨价行为，一经举报并核实，便会同有关部门依法从重从严处理。对屡教不改、情节特别严重的，实施停业整顿或吊销营运资格，并在当地新闻媒体进行公开曝光。2月1日至3日，我局对群众反映强烈的22辆乱涨价的客运车辆在永定电视台进行曝光。并规定被曝光的违章车辆必须按照规定的时限到物价部门接受处罚。对不接受处理的车主及所属公司按照有关法律法规的规定，提请区交通、交警等管理部门作进一步处理。此前，该局已对66辆不执行规定票价的营运车辆，进行了批评教育和严肃查处，当场责令客运车主退还多收的票款11470多元。

五、加强价格举报管理，及时处理群众来信来访

6.低庄镇农村道路建设的几点做法 篇六

一是道路建设实行统一规划、统一布局，引导新农村建设健康发展。农村公路建设规划工作作为农村公路建设发展的先导。我镇农村道路建设规划立意要服从于当地农村社会经济发展的总战略、总目标，与农村产业布局、乡镇企业发展、小城镇规划建设、资源开发、人口分布、自然环境特点等相适应，与山、水、林、田综合治理相协调，与区域综合运输体系发展相衔接，干支结合，科学合理，做到切实可行。镇政府成立了专门以镇人大主席田青山为组长的镇农村道路规划领导小组，负责辖区所有村级道路建设规划。

二是加大投入，多渠道筹措农村公路建设资金。争取省、市、县对我镇农村公路建设给予更多的资金投入，镇人民政府从财政预算中安排一定数额资金用于农村道路建设和养护补助。积极争取国家和省级农村综合开发资金。在群众自愿的原则下，通过“一事一议”政策，用民主方法筹集资金。鼓励和提倡采取义务劳动、个人捐资等形式支援农村公路建设。2005年—2011年6年期间我镇通过各种方式集资建设资金2015万元，累计投入义务工28979个，建设和硬化村级公路115.3公里,使我镇25个行政村4个居委会全部通上水泥路，为我镇奔小康奠定坚实的基础。

三是强化监管，随着我镇农村交通的快速发展。农民安全出行是放在党委、政府 工作的重中之重，在未整治前农民出行主要靠三轮摩托车和农用运输车作为主要交通工具，部分村还存在报废车和非法自组装

车辆载客营运。这些车辆的运行严重威胁人民群众生命财产安全，镇党委、政府高度重视，下决心整治这些非法车辆。专门成立了以镇长朱辉为组长，交警、运管、安监等部门负责人为成员的农村道路整治领导小组。从各部门抽调精干力量组成专门打击非法营运车辆的队伍（简称打非办）。每逢赶集日到各村主要交通要道及四方城区进行巡查，平日由镇治安联防队和交警中队进行巡查，对查扣的非法营运车辆依法进行处罚，非法拼装车辆强行拆除。整治期间共查处非法营运车辆579台、拆除非法拼装车辆974台。目前辖区无任何非法营运车辆上路营运。四是合理安排运力投放，镇政府首先对辖区的各条客运线路进行科学安排、合理布局。规定了全镇条客运线路，同时根据各条线路沿途经过的村和各村人口的多少决定运力。镇政府还多次召开听证会充分听取交警、运管及各村主要负责人意见。最后决定我镇共开通 13条线路。投放车辆89台其中中巴车61台、小型普通客车（面包车）28台。有效的解决我镇群众安全出行。

7.加强航标管理的几点做法 篇七

从八几年开始, 我们采用全面质量管理的方法, 特别近几年我局开展了文明样板航道活动, 从抓基础工作入手, 采取自检, 区检、局检等各种方式, 经常进行航标全面质量检查;与此同时, 我们定期走访海事、航运公安局、水上运输管理部门、船舶经营人和所有人, 主动征求运输船舶用户意见, 使航标的维护质量有了较大提高, 标灯发光率由原97.5%提高到99%以上。我们的具体做法是:

一、加强航标质量管理的基础工作

1、制订和修改有关规章制度和标准

针对规章制度不够完善, 基础工作较差, 质量管理水平低, 航标人员文化水平参差不齐。针对这些情况, 我局近三年来修改和完善了航标的规章制度, 相继制订了“界江内河航标维护质量试行标准”, “航标维护指标试行规定”和“航标原始记录、报表的填写报送与试行办法”, “界江浮标调协管理暂行规定”, 修改了“航标安全技术操作规程”, “航标灯组装、维修质量标准”。制订了这些规定标准后, 特别是维护质量标准的制订, 使航道段的各项航标工作有所进步, 提高了航标维护质量。

2、举办质量管理和航标业务学习班

为了提高广大航标工人的文化素质和技术业务水平, 从九几年开始, 每年分别在三个航道区举办了质量管理和航标业务学习班, 2006年我局对航标技术人员包括一些管理人员进行了系统的专业培训, 聘请了南京航专的专业老师授课。针对航标管理的具体情况和存在问题, 由航标科会同授课老师编写了航标业务学习教材。通过上诉各项培训, 航标工人的文化和业务素质有较大提高。提拔了一些学习成绩好, 工作积极认真的航标员为航道段副段长。

3、进行新型航标灯H100的推广工作

试验工作与质量管理是密切相关的。搞好与航标有关的各项试验可以提高质量, 降低成本。如1996年航期标灯发光率较低, 直接影响了船舶安全夜航, 经过调查, 除偷盗原因造成灭灯后, 烧泡是主要灭灯原因之一。我局航道科的技术人员一直都在寻找解决问题的办法, 要彻底解决这一问题就应该更换光源, 这个时期南方的一些航标灯器厂已经开始应用固体光源, 并且有成型产品供应。由于资金紧张等原因引进成型产品已经是行不通的, 我们就自己研发, 通过几年的努力和不断实验, 终于研制成功H100新型航标灯等一系列固体光源定 (LED高亮发光二极管) 、闪光灯。经过几年的实际应用大大的提高了航标的发光率, 发光率均达到了99%以上, 而且非常省电 (减少一茬电) 降低了航标工人的劳动强度和维护成本, 受到广大航标工作者和运输船舶的高度好评。

4、在航道段建立浅滩档案簿和航道资料簿

为了掌握航道的变迁规律, 给航道的整治工程和挖泥工程提供较为系统的航道资料和航道变化情报, 以使航道工作有根有据, 从一九八几年开始, 在学习全面质量特定是经验的基础上, 我局先在个别航道段建立两簿、七表、十三种图的试点工作。所谓“两簿”即在重点浅滩建立浅滩档案簿和本航道段管理区建立航道资料簿。这“两簿”的内容概括起来就是七种表、十三种图:浅滩档案簿主要内容是浅滩概况和演变情况, 历年浅滩测量图纸, 航道变化速报图, 航道水深记录, 绘制浅滩水位与航道水深关系曲线图以及在该滩进行的各种航道工程资料, 如档案和清石工程, 挖泥、爆破、整治工程等。航道资料簿的内容是本区段的航道图和本区段的航道变化图等。

二、进行小改小革, 提高航标的安全可靠性

近几年来, 我局在应用新技术新型航标器材等方面做了以下几点主要工作。

1、我局在二十世纪八十年代航标的顶标多采用铁皮制成, 每年都刷一便油漆。

就是这样还是保证不了颜色鲜艳和防止锈蚀等问题, 经过多年的尝试我们把标板全部更换成了搪瓷制成的顶标, 保证了航标的颜色鲜艳, 减少了维护成本和劳动强度。

2、我们应用环氧树脂 (玻璃钢) 这种新型材料, 现在我局的棒

标、假标板、电池盒子, 都是由环氧树脂制成的, 它的特点是抗腐蚀强度高。原来棒标和假标板都是木制的, 用之前得先刷油, 非常麻烦而且颜色也不好。电池盒子是铁皮的几年就腐蚀的不能用了, 经常发生因电池盒子腐蚀严重电池掉地上的事情;应用了新型材料制成航标后以上的问题就彻底解决了。

3、试验成功了带平衡架浮标灯, 解决了浮标灯能见度长期达不到视距要求的技术问题。

浮标灯光亮度差是我局航标质量管理上的薄弱环节, 是多年来没有得到解决的老大难问题。尤其在界江, 我方浮标灯光与俄方浮标灯光相比还有差距。在原有灯壳和透镜不变的情况下, 我们改用LED高亮光源, 开闭器该用光敏二极管, 大大提高了视距和保证了发光率。平衡架的实验成功应用彻底解决了浮标倾斜时浮标灯也随着倾斜的问题。视距从500M增加到1000M以上, 超过俄方的灯光视距。

4. 还值得一提的就是我局应用的空气电池全部由哈尔滨市航道电池厂自己生产, 经过几年来的使用质量优于外购的空气电池。

三、经常定期进行航标全面质量检查工作

航标检查工作是保证航标质量必不可少的一项措施。采取自检、区检和互检的方式。自检即航道段对本段的航标工作要定期进行维护和检查, 一般每月维护航标四个航次, 枯水期五至六次。每个航次要拟订工作计划。要按计划去进行维护检查。原则上规定下水查灯, 上水查标、查道。区检即航道区主管业务的主任每月要对各航道段工作进行一次抽查。检查结果用月报表反映到局航标科。局检即航道局局长带领有关业务科室人员乘工作船标入各区段检查。

互检:一是主管局、运输部门同航道局组成工作组联合检查;二是航道局每年组织各航道区进行一次航标的联合检查。由航标科拟订检查计划和记分方法。检查的主要内容为航标配布是否合理, 航标规格、标亮发光率和标光质量率等。标灯质量率是指由于偏光、高低头、电源不足造成的不亮灯数, 四盏偏光相当于灭一盏灯。检查结束, 根据各段记分多少, 评选出质量全优航道段, 给予奖励。对于工作差的航道段, 指出维护中的问题, 如航标配布不合理和规格不好等, 规定在一定时间改正过来。联合检查可以起到相互学习, 取长补短, 交流经验的作用, 促进了各航道段的工作并使规章制度得到贯彻执行。再一种联合检查形式, 就是从1983年开始恢复中苏双方对界江航标航道工作进行了联合检查。

四、主动征求航运部门意见, 改进航标工作

各航运公司、运输船舶是我们服务的对象。服务工作的质量如何要靠航运部门作出鉴定。从1982年开始, 我局书记, 局长亲自带领有关业务科室和航道区人员到航运部门登门拜访, 虚心听取他们对航道工作有意见。把航运部门提出的意见带回去, 进行认真的研究和分析, 凡是有利于生产, 有利安全的, 我们就立即照办。办不到的要讲清原因, 妥善协商, 力求改进工作, 提高服务质量。

8.小学班级文化建设的几点做法 篇八

一、充分发挥快乐阅读的有效性

1.建立书屋。

素质教育给了学生更大的学习空间，其中广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅使学生开阔了视野、增长了知识、培养了良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的知识，对于提高学生的阅读能力和作文能力起着极大的推动作用。所以我班把课外阅读视为班级文化建设的重中之重。

快乐阅读，首先要有好书读。教室内有大量藏书供学生借阅。图书的来源分别为学生捐赠与校图书室借阅，图书力求全面，如：《儿童文学》、《快乐历史地理》、《少年小说》、《哈利波特》等。如果把课本知识比作精细粮，那这些书就是杂粮，它们能从各方面陶冶学生；能让学生明辨事理，增强能力；能让学生学会做人，学会处事。

2.图书借阅不能流于形式。

选出班级图书管理员，依据《图书借阅须知》和《图书管理须知》来管理图书。学生在进行阅读的过程中必须做好两个反馈，首先是一天一反馈，学生在读书时坚持写读书笔记，读完后给家长说说读的内容，要求家长在阅读笔记上签字，第二天，把阅读收获和小组内的同学进行交流，在交流的过程中，能增强语言表达能力，同时还使大脑中已形成的文字信息更为完整、严密。其次是一读一反馈，在向图书管理员归还时要向图书管理员交上家长的信息反馈，反馈孩子对这本书读得是否认真，知识掌握如何，目的是保证每位同学能认真阅读，这也是家校互动的一部分。

3.随意记忆古诗文。

“与经典同行，伴书香成长”是我们班长期开展的经典诵读活动。选择适合学生学习的内容，抄写在黑板最上方，课前不唱歌，以诵读代替，每周一换，以前我们学习的是《三字经》，这学期学习的是《千字文》。

二、给班级文化建设创建一个良好的展示平台

我们班班级文化建设的又一主旨是培养学生特长，开发学生潜能，为学生搭建展示才华的平台——学习园地。

学习园地是由“知识天地”、“幼芽”、“才艺天地”三部分组成。“知识天地”里的主要内容是同学们自己主编的手抄报。让学生做到“我的地盘我作主”，全班69名学生都动手参与，每组6人，其中一人为“主编”，其他组员为小编辑。每位编辑先将策划好的（初稿）交由“主编”审核，再经过认真修改后才可以张贴。稿件要求内容健康，积极向上吸引小读者且版面美观，书写工整，具有可读性，使学生获得美的享受。

“幼芽”其实就是小作家天地，每次练笔出色的作品都会出现在上面。每两周一换，换下的作品又会被及时地编入我们班的作文集。并特别规定，半年内若有3篇作文编入作文集，这位学生将获得“小作家奖”，若有6篇作文编入作文集，颁发“小诺贝尔文学奖”。文章被选人作文集的同学能从中体味到成功的快乐，而其他同学读着这些作品，也能从中感受到榜样的力量，从而激发他们的作家梦。

三、在班级文化建设中让学生个性飞扬

我们在每一张课桌上都贴有一句同学们精心整理的名言，因为座位实行轮换，所以每位同学在学期内不经意间就会记住别的同学的名言，这或许会受益终身，会成为同学们以后人生辉煌的起点。

在班级文化建设方面，我担任总指挥与总舵手，掌控整个班级文化建设的大方向，因材施教，把握每个孩子的成长轨迹，扬起孩子们个性的小风帆，起锚远航。

总之，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是心灵的归宿地。在一个具有良好文化的班集体中，学生才会自发形成浓郁的和谐风气，才会健康快乐地成长，润泽心灵。让学生的精彩人生从这里启程！

作者单位 陕西省横山县第二小学

9.加强辅导员队伍建设的几点做法 篇九

一、启动第二批新农村建设示范工作。根据漳州市新农村建设五年规划，经市委、市政府同意，今年我市启动第二批新农村建设示范村工作，确定了20个第二批新农村建设市级示范村并筛选上报了13个村为省级联系点村，明确了市级示范村挂钩领导和参与部门，重新修订下发了《新农村建设示范村标准》。5月底举办了一期第二批新农村建设示范村村主干培训班，并组织参观学习了外地新农村建设的经验做法，使参训人员进一步明确了新农村建设的目标、任务和要求，增强了信心、理清了思路、鼓舞了斗志。

二、规范示范村工作程序。为进一步加强新农村建设示范工作，市新农村办下发了《关于加强第二批社会主义新农村建设示范村工作的通知》，要求各示范村按《标准》认真组织实施，并在每月30日前向市新农村办书面汇报当月工作开展情况及下个月工作要点，半年进行一次小结，进行一次全面总结。同时，及时向市新农村办汇报市挂钩领导和参与部门到村指导工作的情况。《通知》要求，各县（市、区）新农村办每月至少一次、市新农村办每季度至少一次深入示范村进行调研指导、检查督促，从而确保示范村建设扎实推进，真正为全市新农村建设提供典型、经验和样板。

三、开展家园整理工作。今年我市结合农村“家园清洁行动”，决定从2008至2010年在全市农村开展家园整理工作。其重点是，拆除村内旱厕及废弃的禽舍、猪圈、旧房等建筑物，严格家禽、家畜圈养管理；整理空闲土地，种植绿化苗木，进行村庄绿化美化。为了探索做法、积累经验、做出示范，全市确定了22个村为今年家园整理重点村，下发了《关于在全市农村开展家园整理工作的通知》。并结合省“家园清洁行动”的检查验收，加大了对示范村和家园整理重点村工作的督查力度，使家园整理工作与 “家园清洁行动”有机结合起来，深入人心，家喻户晓，人人皆知。

四、组织“回头看”。针对在新农村建设过程中出现的认识偏差和松懈情绪，市新农村办下发了《关于切实加强社会主义新农村建设示范村工作的通知》，要求各级切实提高认识，增强责任感和使命感，形成“市里指导、主抓靠县、关键在乡（镇）、行动在村”的工作格局。《通知》要求各县（市、区）新农村办在9月底前对第一批示范村建设情况组织一次“回头看”，进行总结提高，市新农村建设领导小组将召开现场会或工作会，进行总结点评。

10.加强基层党员队伍建设的几点思考 篇十

漯河车站客运车间党支部万 柱

党的基层组织作为党的全部工作和战斗力的基础，在贯彻落实党的路线方针政策、密切党群关系等方面起着重要作用。而党员作为党组织的基本细胞，是党的各项活动的具体承担者和体现者，党员个体的素质高低，无疑决定了我们党整体能力的高低。共产党员能否发挥先锋模范作用，直接体现党的工人阶级先锋队的性质和地位，反映党和人民群众联系的密切程度，反映党组织战斗力和凝聚力的强弱，反映党的作风建设的好坏。我们应清醒地看到，在基层某些党员身上还存在不容忽视的问题，一些党员的思想政治素质与铁路日新月异的发展和部党组提出的“高标准、讲科学、不懈怠”的要求不相适应。

一、存在的主要问题

一是个别党员理想信念弱化，在思想认识上存在偏差。人生观和价值观发生位移，总认为现在是市场经济，调动市场主体是等价交换原则，不是无私奉献，对市场经济现实感到困惑，找不准共产党员的人生坐标。艰苦奋斗，无私奉献的意识有所淡薄，甚至把个人利益放在首位，无形中在职工群众中起到了负面影响。

二是个别党员缺乏责任意识和大局意识。表现在工作中敷衍塞责，得过且过，工作质量和效率不高，自身违章违纪现象不断，不能时时处处发挥先锋模范作用，丧失了党员的光荣感和责任感，不但把自己混同于普通职工群众，甚至还做了群众的尾巴。

三是个别党员脱离群众。表现在工作和生活中不能主动维护职工群众的利益，不向职工群众宣传党的主张，不能及时向党组织反映职工群众的意见和要求，同时为旅客、货主服务的意识不强，还没有彻底转变观念，把管理旅客切实转变为服务旅客。

四是个别党员组织观念、纪律观念相对弱化。表现在参加活动不积极、不主动，部分党员对于一年要缴几十元党费甚至产生了当党员吃亏的想法，而路内外极少数党员干部私欲膨胀，违法违纪、侵占国家财物的现象时有发生，给党组织带来了一定的负面影响，党员的光荣形象被打了折扣。

二、存在问题的主要原因

１、市场经济对党员队伍带来了很大冲击。一方面，铁路深化改革，职工的传统福利尤其是现实的、让职工能够看得到的利益越改越少，比如福利分房变成市场购房，看病不要钱变成了看病自己出钱，“铁饭碗”变成了“瓷饭碗”等等。另一方面，市场的趋利性、社会的趋利性、企业的趋利性直接导致了个人价值的趋利性，入党为公的价值取向在不

少党员身上逐步转变为“入党为私”。党内的消极腐败现象也挫伤了部分党员对党的信心，从而也放松了对自己的要求，有的党员认为“党内腐败现象严重，令人失望”。

２、党员教育的形式、内容、方法与形势及现实结合不够。过去延续下来的一些办法，同新形势发展的要求显得越来越不相适应。如少数党组织对党员的教育管理，仍然停留在“填鸭式”、“简单灌输”、“以会代教”、“以会代管”的做法上，学习内容多为读报纸、念文件，我说你听，认为只要把党员召集起来学学文件、念念报纸，就等于是做了党员教育、管理工作，忽视了教育对象的多样性、层次性等特点，使党员教育管理缺少针对性，滞后于新形势的发展要求。

3、基层党组织凝聚力不强，党员缺乏“归宿感”。少数基层党组织没有摆正位臵，对基层党组织发挥作用上缺乏足够的认识，没有落实好党员的权利保障机制。

4、部分党员放松了自我教育和自我管理。一些党员平时不重视政治理论的提高，不主动参加岗位技能的再学习，思想观念不能与时俱进，辨别是非的能力退化，对金钱、物质和个人利益考虑过多，对社会一些负面现象不能正确认识，甚至认为“当党员受约束、吃亏”，因而在金钱或物质利益等环境的诱惑下，思想作风滑坡，经不起考验。

三、解决存在问题的主要途径

第一，坚持开展“创先争优”活动，持续激发党员的工

作热情和发挥作用的积极性。对先进的评比，要不定比例、不分指标，以使典型真正体现先进性，达到鼓舞人、激励人、感召人的效果。可分为“优秀共产党员”、“四优党员”、“三星党员”等系列评比表彰，以事迹报告会、上党课、演讲会、专题宣传等形式大力弘扬先进事迹，使典型具体化、形象化，成为每一名党员心中的典范和楷模。

第二，创新党员教育管理机制。把对党员队伍的教育和管理，与维护党员权利、提供服务有机结合起来，在要求党员多做贡献的同时，要维护党员的合法利益；在强调党的纪律的同时，要尊重党员的民主权利；在强调党员发挥先锋模范作用的同时，要多做“知人心、暖人心、聚人心”的工作，切实帮助党员解决实际困难，及时交流思想、消除障碍、促进和谐，激发党员为铁路改革发展尽职尽责的积极性和创造性，增强党员的归属感和幸福感。

第三，创建学习型党组织，努力增强基层党组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力。知识是智慧的源泉，是创造的前提、是产生凝聚力和战斗力的基础。而强化学习是增长知识和才干的必要途径。目前，我们运输生产一线党员大多是老实本分、不怕吃苦、乐于奉献式的，钻研型、开拓型、学习型的党员较少。开展学习型党组织创建活动，让广大党员带头“在工作中学习，在学习中工作”，做到“工作学习化，学习工作化”，使他们的文化知识、专业技能与日俱增，与时俱进。

第四，组织多样性党内活动。一是在活动形式上，要把原则性与灵活性结合起来，把多样性的活动和必要的统一活动结合起来，把小型、分散、业余为主的活动与必要的大型、集中活动结合起来。要选准突破点、找准结合点，踏准落脚点，方法求活，内容求新，时间求短，效果求实。二是在工作手段上。要运用现代的工作手段、教育方式开展活动，改变和解决使用传统模式开展思想教育的“讲浅了没有人听，讲深了说不清”的矛盾与困惑，以提高工作水平和工作效率。三是在党组织活动效果的评判标准上。要改变过去那种以活动次数、参加人数多少来评判的形式化标准，按照三个有利于的标准，即是否有利于党员群众工作积极性和工作能力提高，是否有利于党的基层组织战斗堡垒作用的发挥，是否有利于安全生产、路风形势、经营任务、队伍稳定工作取得更大的成绩作为评判和检验基层党组织活动的标准。

11.加强辅导员队伍建设的几点做法 篇十一

关键词：辅导员；职业化；思考

高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是高校学生日常管理与思想教育工作的主要承担者，是学生就业指导与思想成长的直接引领者，做好辅导员工作，对于高校正常的教学秩序以及校园文化建设具有十分重要的作用。高校辅导员的这种角色定位，要求辅导员队伍必须是一支政治素质过硬、理论水平高、业务能力强、具有专业化与职业化精神的人才队伍。但从当前的情况来看，高校的辅导员队伍建设还存在不尽如人意的地方，有待加强。在新形势下，积极推进辅导员的专业化培养和职业化发展是建设一支高素质、高质量、高水平的辅导员队伍的重要措施，理应成为当前辅导员队伍建设的一项重要内容。

一、高校辅导员职业化的内涵与意义

职业通常是指参与社会分工、利用专门的知识和技能为社会创造物质财富和精神财富、以获取合理报酬作为物质生活来源并满足精神需求的工作，是从业者播种劳动果实的土壤和实现人生价值的舞台。职业化是伴随着职业的发展而产生的概念，现代人力资源管理理论认为，职业化有三层含义：一是从业人员应该体现一种职业素养，而不是依凭个人兴趣自行其是；二是从业人员应该掌握相当程度的专业技能；三是职业化应该有其本行业特定的行为规范或行业标准的要求。由此可见，高校教师是一种职业，高校管理人员也是一种职业。而辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部双重身份，职业化是辅导员队伍发展的方向。《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》文件中提出，辅导员队伍的建设要以职业化、专业化为目标。

关于高校“辅导员职业化”，应理解为：第一，辅导员可以终身从事该行业，并以此在社会上安身立命；第二，辅导员工作要成为一种具有普遍原理和专业技术要求的专门化职业，从业人员要有相应的职业精神与职业道德；第三，从事辅导员工作的队伍应具有规范的从业要求，有相应的职业化组织和职业标准等制度保证。从整体上看，我国辅导员队伍的职业化发展目前依然处于一种随意和无序的状态。我国高校对辅导员队伍职业化发展缺乏有效的关注与支持，所以就造成了辅导员自身发展需要与其自己角色认同缺乏之间的矛盾。随着高等教育大众化、优质化的不断推进，大学生思想政治教育和管理工作任务越来越繁重，迫切需要建设一支数量适当、素质精良、结构优化、相对稳定、战斗力强的辅导员队伍。有效推进高校辅导员职业化，对于促进辅导员队伍相对稳定，增强辅导员的素质和能力，提升辅导员的工作水平，优化辅导员队伍的结构，促进辅导员队伍建设，对于进一步加强大学生思想政治教育和管理工作，促进大学生健康成长与成才，维护校园和谐和安全稳定，都具有十分重要的意义。

二、目前高校辅导员职业化建设的制约因素

1.职业定位模糊。传统观念认为，辅导员就是管管学生的行政管理人员，对于其身份的认同是从广义的高校教师来确定的，如同学校的教学辅助人员和后勤管理人员被看作老师一样，其角色定位不明晰。实际工作中，辅导员被称为“杂家”，除承担着班级管理、评优评奖、安全教育、公寓管理、突发事件处理、学生行为规范等工作，甚至还要承担催缴学费、发放奖助学金、行政教学事务通知等任务。他们的时间被大量事务性工作所占据，更多的时候是以学生事务员的形象出现，他们疏于开展思想政治教育，德育职能弱化，较少对本职工作进行深入研究和探讨。这种角色定位的不清背离了其德育教育的本位作用，弱化了辅导员的基本职责，许多本职工作往往难以有效开展，也直接导致了辅导员工作的专业化水平较低。

2.职业认同度较低。在辅导员职业问题上，认为辅导员工作不可能当做长期或终生职业来从事，而只能当做阶段性工作岗位来从事，导致多数辅导员职业思想不够牢固，在岗思转岗，工作不安心，影响了辅导员的职业化。比如我校近几年引进的专职辅导员队伍已经有近一半进行了转岗、攻读专业博士等。

3.辅导员岗位缺乏应有的重视。虽然辅导员在学生管理中发挥着基础性的作用，但高校的工作重心是教学和科研，致使人们认为辅导员工作就是一种过渡性工作，根本谈不上是一种职业。这一方面是由于辅导员工作难以量化造成的；另一方面是高校过于注重教学和科研，对辅导员工作的重视不够。加之，高校的现有体制因素，辅导员没有很好的待遇和职业发展空间，因而不会视辅导工作为一种稳定的职业，在思想观念上缺乏对该职业的价值认同。

三、辅导员队伍职业化建设的途径

1.明确辅导员队伍的角色定位和工作职责。辅导员队伍的职业化，首先要求辅导员工作是一个独立的、自成体系的职业领域，从业者要树立不同于其他职能岗位，体现辅导员职责和使命的职业意识。其次要进一步明确辅导员职能定位、岗位职责以及行为规范准则。应着力解决“万金油”的现象问题，让辅导员集中精力做好分内工作，并有足够的时间从事本职业的各项研究，使之在辅导员岗位上有很大的建树。辅导员作为教师队伍的一部分，要注意与其他队伍相配合，协同工作；其他队伍也要全力支持辅导员队伍的工作，这样才能形成大学生思想政治教育的合力。

2.完善培训体系，加大培训力度，提高辅导员队伍的整体素质。加强培训是促进辅导员队伍职业化的一个必要步骤。因此，通过加强培训来提高辅导员的政治素质和业务水平，就显得尤为重要。一是实行岗前培训制度。每位新上岗的辅导员都要参加岗前培训。培训内容除了教育学、心理学、管理学、思想政治教育相关理论，以及辅导员工作职责要求、基本规范、注意事项之外，还可以安排老辅导员作工作经验介绍，抓好老辅导员对新辅导员的“传、帮、带”工作。二是根据工作需要，有计划地安排辅导员参加在职培训，或者到重点学校进修，参加学术会议，攻读学位等，以提高队伍的整体学历层次。三是针对学生工作的特点，对辅导员进行心理咨询师、职业指导师等方面的培训。把理论教育和经验传授、理论和实践、体会与感悟、基础和应用有机地结合起来，锻炼辅导员的政治引导力、学业与就业的指导能力、生活情感的辅导能力、心理困惑的疏导能力和危机处理的应对能力。改善其知识结构，增强其可持续发展能力。这不仅增强了辅导员的工作能力，而且也提高了辅导员的个人素质，使得辅导员的职业发展空间随之拓展。

3.建设专业化的评价标准和管理机构。首先，建立健全辅导员工作管理评价机制和配套措施，完善绩效管理体系，形成反映辅导员工作特殊性的专业化评价标准，促进辅导员专业地位和社会声誉的形成。其次，建立专业化的管理机构，规划辅导员的选拔、使用、培训、考核、晋升，形成全方位的管理，完善考评方式。应坚持定期考评与不定期考评相结合、定性考评与定量考评相结合的原则，通过问卷调查、对学生的访谈和网上调研等多样化的评价方式，使考评工作行之有效、客观公正。再次，建立专业化的职称体系，对高校辅导员的专业技术职务在指标、序列和评审上均应实行“单列制”，注重考核其工作的实绩。成立相应的专业化协会，开展大学生思想政治教育和管理、辅导员队伍建设的深入研究。

高校辅导员队伍的专业化、职业化建设是一个崭新的命题，各地的建设实践也还处于探索阶段，鲜有成功的范例和可资参考的经验，但这又是新时期高等学校深化改革，提高教育质量的必然要求。因其没有先例，因其复杂性，实践中我们很难一蹴而就，唯有破除陈规，立足实践，才能把这一工作推向深入，以改变高等学校辅导员工作的现状，提高育人工作的水平。

参考文献：

［1］ 徐涌金，章珺.关于高校辅导员职业化的思考［J］.教育

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［2］ 张建国，窦世宏，彭青峰.职业化进程设计［M］.北京：北京工业大学出版社，2003.

［3］ 冯刚，等.辅导员队伍专业化建设理论与实务［M］.北京：中国人民大学出版社，2010.

12.加强杂交玉米制种管理的几点做法 篇十二

1 深入宣传法律法规, 提高全民的法律意识

《中华人民共和国种子法》 (以下简称《种子法》) 及其配套法规对农作物种子生产作出了明确具体的规定, 为了让制种企业和基地村自觉做到依法生产, 我们采取多种形式进行大力宣传。

一是邀请省市专家为种子企业员工详解《种子法》及其配套法规, 共同学习, 加深理解, 提高当事人的法律意识, 让他们知法守法, 依法制种, 以保护农民利益。

二是面向制种基地村加强宣传, 采取宣传车、张贴标语、发放宣传材料、办板报等形式, 营造了一种依法制种的良好氛围。

三是面向社会其他层面加大宣传力度, 在县城主要街道和集贸市场悬挂标语条幅, 并通过由我站牵头, 联合区法制局、广播电视局举办培训班和电视讲座, 形成全区行动, 共同关心我区种子生产的局面。

四是区种子管理站还经常协助企业举办包括全体职工、基地领导、技术员和制种农户参加的技术培训班, 督促他们加强制种技术操作规程的学习, 强化质量与法律意识。

2 严把六关, 对制种过程进行全程质量监督管理

2.1 严把生产企业资质关

玉米杂交制种生产实行许可制度。凡在我区制种的单位, 在播种前40天必须到区种子管理站申报备案, 严格审查制种单位的生产资质、资格, 看其是否具备“四员”, 即种子检验员、种子生产技术员、种子加工技术员、种子储藏技术员, 必要时进行实地考察。“本着摸清底数, 核实身份, 履行程序, 证件规范, 手续齐全”的原则, 具备资质的, 依法协调安排适宜稳定的制种基地, 准予制种, 并纳入区种子管理站监督管理, 并督促制种单位与基地村签订生产合同, 明确双方的职责和义务, 并监督实施落实;不具备条件的不予批准。

2.2 严把田间隔离关

安全隔离是保证制种质量的第一关。要求空间隔离必须在300米以上;花期时间隔离在40天以上。区种子管理站组织人员定期检查或不定期抽查, 发现问题及时整改, 整改不了的坚决取缔。

2.3 严把亲本种子质量关

亲本种子源头质量是玉米制种成败的关键, 是获得高产、稳产的决定性条件。区种子管理站注重严查制种单位的亲本来源、质量, 要求制种单位选择种源可靠, 纯度、净度、发芽率高的自交系, 并对企业调进的每一批亲本种子都进行室内复检, 亲本质量必须达到国标规定的标准, 方可按合同面积将亲本保质保量地供应给制种农户, 并监督落实。

2.4 严把田间种子质量检验关

2.4.1 把好品种关。

繁育的品种必须通过国家或省审定, 并且确实和播种前生产申报的品种一致, 保证品种的真实性。

2.4.2 抓田间质量, 严把技术质量关。

苗期、花期、成熟期的田检工作是控制制种质量的重要环节, 要认真做好“三检”工作。首先, 要求制种单位建立完整的田间生产档案, 制定好科学可行的技术操作规程, 从播种到收获, 对田间管理, 每次去杂、去劣、去雄和花期检查情况, 以及对不符合要求地块采取的补救措施及落实情况都要及时填写。其次, 区种子管理站对区内的制种基地在苗期、花期、成熟期三个关键时期, 采取定期检查和不定期抽查相结合的方式, 逐一田检, 严格去杂、去劣, 使这项工作贯穿于从播种到收获脱粒的全过程。要求抽雄及时、彻底、干净, 做到“抽雄不见雄, 雌雄不见面, 小苗一次净”。严格执行制种标准, 要求父母本杂株去杂在父本雄穗散粉前完成, 父母本杂株率均不超过0.2%;父本散粉杂株不高于0.1%;母本散粉率整个花期几次检验结果累计不超过0.4%, 单次检验母本散粉率不超过0.2%。有一项不达标即视为不合格制种, 对不合格种子田坚决予以报废, 从而保证了我区玉米杂交制种质量。

2.5 严把种子收获保纯关

种子成熟前, 经田间检验合格的地块, 要求制种单位统一制作《田间检验合格证》, 由企业蹲点技术人员、企业负责分管领导及企业检验人员签字后发给制种户。在母本蜡熟末期, 技术人员要督促制种户及时抢晴收获, 及时晾晒。在这段时间, 要加强制种农户的思想教育工作, 发挥村组干部和户与户之间的联防监督作用。对收获、整晒的机械、工具、场地都要严格清理, 以防机械和人为混杂。

2.6 严把收购检验关

种子收购时期, 要求制种单位一律以村组为单位, 约定时间期限收购种子。收购时, 凭《田间检验合格证》按合同面积、数量交种, 严禁收购人情种子、计划外种子和不合格种子。并分户严格精选, 当场脱粒, 分户取样签字。样包一式三份, 制种单位与农户各执一份封存样, 另一份交区种子管理站进行室内检验, 每批种子的各项指标经检验达到国家标准规定以上时方可收购, 包装上市。

3 严格执法, 为制种单位、农户保驾护航

3.1 对制种单位严格审查备案

首先, 根据《农作物种子生产经营许可证管理办法》对申请者进行审核, 达不到规定的予以剔除, 以防后患。其次, 对于个别单位不报、少报、漏报的制种田, 区种子管理站均视为非法制种田, 依据《种子法》第六十条规定给予处罚;对不按玉米制种技术操作规程生产种子的, 依据《种子法》第五十九条规定给予处罚。

3.2 督促制种基地做到“四不”

一是不具备法定资格条件的单位和个人来村联系生产种子不考虑。二是不讲诚信、不按合同规定办事的不打交道。三是亲本种子来源不明、不合格或未经审定的品种不生产。四是不允许科研人员到产地做病、虫害接种试验。遇到上述情况时, 及时上报区种子管理站, 我们均依法严肃处理。

3.3 严禁小商贩套购种子

13.加强辅导员队伍建设的几点做法 篇十三

建设一支与新形势发展相适应的高素质的机关党务干部队伍。

一、机关党务干部队伍的现状及存在的主要问题

近年来，机关党务干部队伍建设在省市委和区委区政府的高度重视下得到了较好的加强，绝大多数党务干部能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，具有坚定的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观。并通过“作风建设年”活动，开展“让权力运行更加规范透明、让人民群众更加放心满意”主题实践活动，学习贯彻胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话，围绕“五注重、五解决、五强化”，使机关党建工作的能力得到了提高，在机关党建工作中切实发挥了骨干和中坚作用。

在看到机关党务干部队伍建设取得进展的同时，我们也必须清醒地认识到机关党务干部队伍建设存在一些不足和问题。按照中央关于加强党的执政能力和先进性建设的要求来衡量，机关党务干部队伍的整体素质仍然存在不小的差距，部分党务干部还不能完全适应新形势新任务的需要，主要表现在以下四个方面：

1、在政治素质方面，有些党务干部理论根底还比较浅，事业心责任感不强，与新形势下加强党的先进性建设要求不相适应。一些党务干部对邓小平理论和“三个代表”重要思想缺乏系统的学习和掌握，对党提出的科学发展观、构建和谐社会和加强党的先进性建设等重大科学理论研学的不深，理解的不透；部分党务干部理论思维水平低，不能运用发展着的马克思主义的立场、观点和方法改造思想、指导工作、探索新形势下机关党建工作的规律；工作中不思进取，作风心浮气躁，生活贪图安逸，对机关党建工作缺乏强烈的事业心和责任感。

2、在能力素质方面，一些党务干部缺乏复合型的知识和能力，与新形势下加强党的执政能力建设要求不相适应。近些年通过在职学习等继续教育，机关党务干部整体学历虽有所提高，但由于部分党务干部忙于事务、疏于学习，新知识的补充和更新跟不上形势的发展变化，对有关政治、法律、科技特别是市场经济新知识知之不多，知识面偏窄、能力素质偏低的问题仍没有得到根本解决。有的党务干部知识结构“单一”，除了自身的党务工作，不熟悉本单位本部门其它业务工作，工作中常常是“自转”和“空转”；一些党务干部思想上因循守旧，碰到新情况，遇到新问题，总是照搬老经验，套用老框框，既不想新思路，也拿不出新办法，工作始终处于徘徊状态；有的党务干部整天忙于各种事务，不注意对工作做前詹性思考，工作总是处于被动应付状态，适应不了机关党建工作的新变化。

3、在业务素质方面，少数党务干部不精通所从事的机关党务工作，与新形势下党务工作与时俱进的发展要求不相适应。一些党务干部对新形势下机关党建工作的目标任务不熟悉，对机关党组织的职能作用不了解，工作中即找不准方向，也把握不住重点；有的党务干部对党建理论、党建知识特别是应知应会的知识不熟悉，对机关党建工作的新要求、新规定不明确，工作中既不能继承传统，又缺乏创新；部分党务干部缺乏调查研究能力，对基层党建工作中存在的问题，既拿不出有深度的调研报告，又不能给予正确的指导；有的党务干部既不善于说服教育群众，缺乏做思想政治工作能力，既又不善于调动广大党员群众的积极性，缺乏号召力和感召力，致使一些党组织的领导核心作用得不到充分发挥。另外尽管目前各级、各类网络包括党建网已建立起来，但相当一部分党务干部信息素养偏低，无法享用网络信息自动化带来的快捷和便利，还在依靠传统的方式收集、处理、整合信息和处理日常工作，缓慢的工作节奏，明显跟不上新形势下党建工作高效快捷的要求。

4、在管理素质方面，主要是一些党务干部教育管理的能力还不够强，与新形势下党要管党、从严治党的要求不相适应。一是不会管理。一些党务干部不注意研究新形势下党员队伍管理出现的新情况、新问题，不知道党员的管理如何定位，不知道该“管”什么，怎么去“管”，工作缺乏主动性。二是不愿意管。有的党务干部“党要管党、从严治党”的意识不强，认为机关党员领导干部多，大都具有较高素质，自觉性比较高，严格管理没有没有必要，把严格管理看成是可有可无、与已无关的事；三是不敢管。有的党务干部不敢按党纪党规进行严格监督管理，对领导干部怕打击报复、怕穿小鞋，对下级怕罪人、丢选票，对同级管理怕伤情面、影响关系。

二、机关党务干部队伍建设存在问题的原因分析

机关党务干部队伍建设存在上述问题的原因，既有主观方面的，也有客观方面的，综合起来看，主要有以下三个方面：

1、负面思想的影响。

一是历史上遗留下来的封建主义腐朽没落思想及各种社会丑恶现象沉渣泛起，官本位思想、特权思想、等级观念导致少数党员干部个人主义思想严重，工作作风漂浮，工作态度消极应付。二是市场经济的负面影响。市场经济是法制经济、是信用经济，但我国社会主义市场经济还处在初级阶段，法制不够健全，多种经济成分并存和多种利益主体客观存在，使人们的社会思想意识

呈现多样性和复杂性，容易产生拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

2、工作管理机制不适应。有的政府部门职责不明确，责权利不统一，导致政出多门，重复交叉，管理方式方法滞后。并且监督机制不健全，内部监督比较薄弱，存在不会监督、不愿监督、不敢监督的问题，尤其是对“一把手”的监督难度很大，监督流于形式，执纪不严，处置不力，放纵了以权谋私和官僚主义行为。

3、领导干部的表率作用发挥得不够好。有些干部作风方面存在的一些不良风气，如一些形式主义的东西，与上面某些官僚主义作风有一定关系，而形式主义同时又助长了官僚主义。有的领导干部作风与地位不相搭配，影响了整个班子和单位的思想作风建设；有的“一把手”只抓经济建设、业务工作，忽视和放松了精神文明建设；有的“一把手”平时与班子成员、干部讲工作多，谈思想少，不能及时发现和解决干部中的不良苗头。

三、几点建议

建设一支适应新形势发展要求的高素质的机关党务干部队伍，必须按照“三个代表”和“作风建设年”的要求，做好党务干部的管理工作，并通过建立健全和落实相应的制度，形成机关党务干部队伍建设有效机制，从根本上解决党务干部队伍建设存在的问题。

1、建立和完善理论和业务学习机制。首先要端正学习态度。解决好干部对理论学习不重视，学习自觉性不高的问题，解决好学习零散不系统、肤浅不深入的问题，解决好学用脱节的问题，大力弘扬理论联系实际的学风，把理论学习与联系思想实际、改造主观世界和指导实践结合起来。其次完善健全学习培训考核制度。完善健全干部培训制度，做到述职中有述学、评议中有评学、考核中有考学。推行领导干部理论水平、任职资格考试制度，建立领导干部的学习档案，把学习成效作为考核使用干部的重要标准之一。

2、建立和完善合理的教育培训机制。要按照加强党的执政能力建设要求，通过科学安排和严格培训，切实把机关党务干部培养成为综合素质优秀的复合型人才，努力实现“三个转变”：在知识结构上，由“单一型”向“复合型”转变，在能力素养上，由“经验型”向“创新型”转变，在本职工作上，由“粗通型”向“专家型”转变。为此，一要强化自学习制度。落实个人自学计划，突出重点，在系统化、规范化上下功夫，着力提高思想政治素质、改善知识结构。二要建立在职培训制度。本着“增新、补缺、提高”的原则，探索在职培训的新路子，通过讲座、短期培训、与院校联办在职培训班等多种形式，拓宽干部培养渠道。

14.加强政协界别建设的几点思考 篇十四

政协的界别是参加人民政协的各个党派、人民团体、各民族和各界人士在人民政协组织中的具体划分形式，是人民政协区别于其他政治组织的显著特征。进一步加强界别建设，发挥界别作用，既是推动人民政协工作不断向前发展的重要手段，更是建设社会主义民主政治的重要途径。

一、加强界别建设的重要作用

（一）加强界别建设，是推动市民社会成熟的重要政治渠道。政协的界别包含各党派、人民团体以及各个界别。每个界别，都面对各自所联系的群众，针对本界别的问题、困难和利益，提炼共同的愿望和主张，挖掘群体潜能，形成社会参与声势。随着改革开放和现代化建设的不断深入，社会的经济结构、利益关系，人们的思维观念发生了很大变化，在全体人民根本利益一致的基础上，各种利益群体及其愿望和诉求增多，界别在社会政治生活中的影响更加突出。因此，加强界别工作，有助于推动社会组织的完备和市民社会的成熟，有助于提升社会文明程度。

(二)加强界别建设，是发挥社会各界积极力量的重要民主渠道。发扬社会主义民主是人民政协的重要性质，也是人民政协存在和发展的重要依据。充分履行政协职能，仅从委员个体的角度来考虑是不够的，必须突出界别特色。政协的一个界别就是一条民主渠道。保持这条渠道的畅通、有效，能够从一个重要方面，把社会各阶层、各群体、各族各界代表人士愿望的表达、诉求的提出，纳入到我国社会主义民主和法制的轨道，使社会各界人士广泛、积极、有序地参与国事。政协的各种参政议政活动，更重要的是从发挥界别的整体资源和优势出发，注重界别的集体智慧和群体力量，尽可能为各界别参政议政提供有效的服务，最大限度地发挥政协民主渠道的功能。(三)加强界别建设，是党和政府密切联系群众的重要团结渠道。界别是协调关系、团结各方的一支重要力量。通过政协的界别渠道，便于党和政府了解民情、把握民意、汇集民智，理顺情绪、化解矛盾、凝聚人心，维护社会的稳定与和谐。政协委员在本界别具有一定的影响力、凝聚力、号召力，在各自界别范围内，通过多做沟通性、协调性的工作，可以包罗不同利益、不同信仰的各方面人士，广开言路，求同存异，调动一切积极因素，使政协真正具有广泛的代表性和最大限度的包容性。(四)加强界别建设，是党政决策机关的重要咨询渠道。人民政协人才荟萃，智力密集，汇集了各方面的专家学者。通过政协的界别渠道，一方面，可以了解新时期各阶层、各利益群体的状况，吸纳各界别的意见和呼声，接受各方面的批评和监督;另一方面，组织各界别政协委员围绕经济社会发展中的一些综合性、前瞻性、战略性问题深入开展调查研究，为党委、政府正确决策提供高层次、跨学科、多方面的咨询论证，可以有效地促进决策的科学化、民主化。

二、当前界别建设中存在的现状与问题 改革开放以来，全国和地方政协在界别建设方面进行了积极的探索，逐步调整和完善了界别设置，不断丰富界别活动开展的方式，逐步建立界别活动的运作机制。但总体而言，政协界别建设还是当前政协工作的一个薄弱环节，存在不少问题。

（一）界别的包容性、代表性有待进一步增强。随着改革开放以来，我国经济和社会结构发生了深刻变化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多元化，产生了许多新的社会阶层。政协界别设置没有随着经济社会的发展及时作出相应调整，没有真正覆盖到整个社会的各个阶层，使得部分人群在政协没有“发言人”。如中介机构从业人员、外来务工人员、自由职业者等这些人数较多的新兴社会阶层中就缺乏相应界别设置，没有阶层的代表人物，这就在一定程度上影响着政协组织的代表性和包容性。

（二）界别意识有待进一步增强。一是政协组织本身界别意识不强。政协的各种参政议政活动，以界别为单位组织的较少，经常性工作多数不以界别为单位组织，对界别的整体优势发挥不够。原因在于，政协组织委员进行经常性活动的工作机构是专门委员会，专门委员会是按政协履行职能的工作进行分设的机构，而委员被编入专门委员会，基本上是根据自愿、协商和统筹安排的原则。不同界别的委员被编入同一个专委会、同一界别的委员被编入不同专委会的情况非常普遍。专委会组织的经常性活动，也就难以体现界别的特点和优势。二是政协委员本身界别意识不强。政协委员履行职能，如参加会议、提交提案、反映社情民意、参与视察和调研等，多以个人名义出现，对界别代表的身份意识不够，有些界别委员一年都没有一件代表界别的提案和建议。同一界别的委员之间缺乏共同调研的途径和互相联系的平台，难以形成界别的整体合力。界别委员与界别群众的沟通联系也不够，还局限于个别的、随意的阶段。

（三）界别组织建设有待进一步增强。除了中共、民主党派和一些人民团体外，其他各界别都过于松散，既没有专门的组织机构，也没有建立规范统一的工作制度。目前界别的划分界线，有的是以政党区分，有的是以团体区分，有的以社会职业区分，有的以民族区分，有的以区域划分，等等。把不同划分标准的社会阶层归并到一起，必然出现交叉重叠的情况。另一个突出问题就是界别特色不明显的“特邀”界别设置不合理，且在委员总数中占较大比例。列入“特邀”界别的，基本上是因为比例或人数限制而无法放入其他界别的委员，这是一个没有界别特色的界别。

三、加强界别建设的建议 界别是政协发挥作用的特色所在、优势所在，加强界别建设，调动政协各参加单位和各界委员的积极性，是推进政协工作的根本要求，建议从以下四个方面入手，进一步加强政协界别建设。

（一）合理设置界别，发挥委员作用 政协章程确定，全国政协由“中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民团体、各少数民族和各界的代表，香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞组成，设若干界别”。其中，中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民团体、各少数民族、香港和澳门同胞都已有固定范围，唯有“各界的代表”没有界定范围。建议政协“各界的代表”的界别划分，应当以职业分类为基础，以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准，重点参照各个地区的人口结构特征和经济社会发展方式等进行划分。如外来务工人员多的地方，应当设置外来务工人员界别，经济发展主要以电子信息、贸易物流、装备制造为主的地区，应当根据这些产业发展情况，将其从业人员作为一个界别，充分发挥其作用。并适时将一些新兴社会阶层以新增界别的形式补充到政协组织中，增强政协的包容性、代表性。合理设置界别后，最重要的是要突出界别委员的主体作用。政协委员是由各个界别协商推选产生，是各界别有影响的代表人士，代表本界别及其联系的群体主张，是政协工作的主体。政协委员参政议政不是个人行为，而是代表一个群体的界别行为。发挥界别作用，就是要使委员的主体作用通过界别这个渠道更好地发挥出来。突出界别委员主体作用，就是要着眼于在工作中探索如何使委员的界别意识更加强化，界别活动特点更加突出，界别意见建议特色更加鲜明。因此，政协委员要做到真正代表界别，应加强与所代表的群众的联系和沟通，深入调查研究，在发表意见、提出建议时，既要有个人的独立思考和独到见解，又要密切与所联系的那部分群众的联系，将他们的呼声和意见完整准确地反映出来;既要多就自己熟悉的情况建言献策，又要更加关注和掌握相关领域的工作情况，使自己的意见和建议体现出本界别的集体智慧。

（二）突出界别特色，彰显政协优势 人民政协履行职能的现有方式，都要体现界别的特点和优势。重点在以下几个方面突破： 一是在提案、反映社情民意、调研或视察等参政议政形式中，突出界别声音。鼓励和引导政协委员围绕本界别的有关问题提出意见和建议，加强同一界别委员之间的沟通和交流。加强对界别提案、社情民意的征集和收集，以界别名义提出的提案、社情民意等，要列入督办重点，明确办理要求，保证办理质量。

二是在政协全会、专题议政会、座谈会、政情交流会等协商会议形式中，突出界别的整体性。政协全会时，要求政协委员以界别名义作大会发言、专题议政发言；以界别编组进行分组讨论和组织政情交流会、座谈会；把界别群众普遍反映的问题、较集中的意见和建议，以界别的名义或界别委员联名的方式提交提案。

三是搭建委员与界别群众密切联系的平台。要把密切委员与界别群众的联系，作为发挥界别作用的基础性工作，积极创造条件、搭建平台。要增强政协委员的界别意识、群众意识，自觉加强与所在界别群众的联系，积极反映界别群众的愿望和要求，提出代表界别利益的意见和建议。可以探索通过建立政协委员社区工作站、网上议政等方式，搭建有效的平台。另外，政协视察、调研等工作，也要尽可能地体现界别特点，发挥界别作用。

（三）健全工作机制，规范界别活动 一是建立界别群众推荐委员的选拔机制。政协委员作为界别的代言人，其最初推荐应逐步扩大民主，引入竞争机制，充分尊重界别的意见，应尽可能扩大界别群众在协商产生政协委员过程中的参与权，由界别群众在充分酝酿、选举的基础上提名界别委员人选。拟任政协委员要通过一定方式在本界别公示，广泛听取群众意见。政协委员要定期向界别群众报告履职情况，并将此列为是否继续推荐的重要依据。二是建立服务界别的专门机构。人民政协应尽快建立为界别开展活动提供服务的专门机构。短期可由专门委员会承担界别活动的协调、联络、服务等工作。从长远来看，应该建立独立的界别工作服务机构，以联络界别召集人为基础，负责所有界别开展活动日常服务工作。三是要加强对界别活动的领导。政协领导班子根据分工，分别联系几个界别，及时了解相关界别的活动情况，指导和推动界别开展工作。主席会议要定期讨论界别工作，或召开界别专题工作会议，加强对界别工作的指导和监督。四是建立界别与政府相关职能部门对口联系制度。与政协界别相对应的政府部门应采取向该界别委员通报情况、联合调研等方式，为界别开展活动创造条件。政府部门制订工作计划、规划和拟订出台重大措施等，事先向相关界别通报，听取界别意见；召开重要业务会议，邀请相关界别派人参加。各界别应及时向有关对口工作部门通报工作情况，相互支持配合开展工作。五是制订出台发挥界别作用的规章制度。界别工作既然作为政协自身建设的重要内容，就应该细致研究规范统一的界别活动运作机制和方法，在总体要求、运作程序、主要方式和途径等方面制订统一的标准。

15.加强辅导员队伍建设的几点做法 篇十五

1. 明确培养目标, 转变教育观念

要大力加强师资队伍建设需从转变高职师资建设理念开始。教育思想、教育观念的转变是搞好教育改革的先导。教育思想、教育观念的核心集中在对两个根本问题的认识上, 即时代要求我们培养什么样的人和怎样培养。这种观念的转变表现在以下几方面:

1.1 关于高职培养目标的观念

高等职业教育的培养目标与规格应当是在生产、管理、服务第一线工作的具有大学 (本、专科) 基础理论知识、基本岗位 (或岗位群) 综合技能和现代工程意识的高级应用型和技术型人才。因此, “高职”在教育内涵、办法目标和规模、专业设置、课程结构、教学内容和方法、教育评价等方面必须有其自身的特点, 才能培养出合格的高等职业技术人才。

1.2 关于适应观念

即学校的人才培养模式、专业设置、课程体系、教学内容等方面应适应市场发展的要求。因此, 要研究社会, 研究市场, 研究科技成果和信息, 要充分发挥学校的特长和优势, 开办出具有适应性、针对性、先进性的专业和课程体系, 并编写出相应的教材。

1.3 关于特色观念

即学校特色和注重学生个性发展的问题。学校特色包括专业特色、管理特色、校风教风与学风特色, 实质最终归结到教学质量上。只有培养出高质量的毕业生, 才能获得社会的欢迎和企业的青睐。

1.4 关于教学内容和方法

高等职业教育与中等职业教育不同, 高等职业教育要求培养学生的动手能力, 不只是掌握一些技能, 更重要的是运用理论分析、解决实际问题。为此, 要求学生必须具有一定的理论基础, 良好的知识体系, 善于运用教育理论解决实际问题的能力。

在教学方法上, 根据学生已有的知识和能力, 构造一个以学生实际为出发点, 学生参与为基础, 师生合作和谐的教学模式, 增加学生在课堂上的动口、动脑、动手的活动量, 调动他们的主动性、积极性和创造性, 学生的能力和素质也就逐步形成了。

为了转变观念, 学校要组织广大教师认真学习贯彻教育部《关于中职与高职的衔接研究》、《关于加强高职高专人才培养的意见》、《关于加强高职高专学校管理要点》等文件精神, 印发有关高职的材料, 每位教师人手一册, 于教研活动中认真研究、讨论, 并贯彻到实际行动中。还可采取走出去、请进来的办法, 了解社会, 认识市场, 摄取最新技术信息、管理信息、高职人才职业信息, 聘请国内有关高校专家、学者, 举办国内外高职教育为题材的系列学术讲座和研讨会等活动, 使广大教师进一步明确高职培养目标的具体内涵, 以及如何实施培养目标的策略、步骤、内容和措施, 为更好地实现高职教育奠定良好的思想基础。

2. 采取各种形式, 构建结构合理的师资体系

高职需要什么样的教师, 完全取决于能否培养出为地方经济建设和社会发展所需要的, 面向基层、面向生产和服务管理第一线的, 实用型与技能型相结合的高等职业技术专门人才。从这个目标出发, 对大量已经达到大学学历的高职教师来说, 有培训的任务, 以便提高他们的执教能力;对于高职教师不足, 特别是缺乏高层次人才的学校, 有引进和外聘的问题。

2.1 关于培训

主要包括对教师培训什么和怎样培训的问题。培训内容主要有以下几个方面:

1) 提高专业技术能力。处在高新科学技术不断涌现的时代, 教师必须不断学习所教专业科目内的高新技术知识, 深入掌握本专业领域内的某些传统及高新设备维护和操作技能, 才能将理论与实践紧密结合, 自如地运用于课堂教学, 培养出及时跟上科技进步的学生。

2) 提高教学能力。向课堂要质量, 要效益, 应将现代化的多媒体教学手段引进课堂, 从而提高学生的学习兴趣, 加大学生对新技术信息获取的密度, 使教学更富有艺术性和实效性。为此, 应使教师努力掌握和运用多媒体教学手段以及与之相适应的新的教学方法。

3) 提高科学技术研究和教育研究能力。首先, 高职培养技术应用型人才, 即主要培养学生具备将设计、规划、决策转化为现实生产力的很强的综合实践技能。作为教师, 应能对企业现有的工艺、流程、管理等方面提出独到的见解和改革措施, 才能培养出“青出于蓝而胜于蓝”的学生, 因而应要求教师本身具有编制新工艺的研究新技术能力。其次, 一个新的教育类型的崛起和成长, 面临许多课题需要研究和解决。例如:高等职业教育的内涵、培养模式、专业建设、实践手段、教学内容、教学方法、教材、与中等职业教育的衔接、教育教学评价等项目, 都必须认真对待和着力解决。因此, 提高教师的教研教改能力势在必行。

4) 提高思想政治工作能力。教师的职责不仅是教授知识和技能, 而且应教育学生学会做人, 学会创业, 学会合作, 学会发展, 培养学生确立正确的世界观、人生观和价值观。工作节奏快、竞争激烈的社会, 各种矛盾和利益的碰撞不时出现, 学生的心理承受、思辨真伪、处理关系等能力, 需要教师给予谆谆的疏导和指引。为此, 教师应不断提高思想政治工作能力, 以满足高效率的思想政治工作的要求。

如何培训, 可采用灵活多样的培训方式。

1) 自学和自练;

2) 岗前培训, 进行针对性的教育;

3) 在职定期培训, 进行继续教育;

4) 走进工厂, 参与考察、研究、实际操作;

5) 利用学校现有的资源, 制作实验实习设备, 开发新产品, 改造旧产品。

2.2 关于招聘和引进

当代高等职业教育必须能够充分反映现代科学、文化和社会生活对职业教育的根本需求。但是, 高等职业教育中, 每个专业都需要有自己独特的教学条件 (如专门的师资和设备等) , 建构这些教学条件需要较大的投资和较长的周期。而新建的多数高职院校, 不仅师资、财力有很多困难, 而且很容易搞成低水平重复建设。为此, 必须进行办学模式的改革, 主动争取重点高校和企业集团的支持, 充分利用社会教育资源, 推动高等职业教育跟上时代发展。在师资队伍方面, 采用专职与兼职相结合, 聘用高校教授、学者、企业工程师来校作兼职教师;在实训设备方面, 采用自备和借用相结合, 借用高校实验实训设备, 以及直接到企业生产第一线进行实地实习。这样不仅启动快, 质量好, 费用低, 而且还可以产生综合性的教育优势。

采取优惠政策, 诚聘高层次人才如硕士、博士、教授、高级工程师等来校任教。高层次人才具有较高的学术造诣, 在科学研究、教学研究中取得了突出的成就, 对学校的学科建设、学术研究、教育、学术管理无疑起到带领、辐射和激励作用, 从而推动学校的教育教学质量大步提高。

3. 加强制度更新, 营造规范科学化管理机制

尽快建立起高效的管理机制, 是推动教育教学质量提高的一个至关重要的环节。

3.1 激励机制

除了对教师实行“定编、定岗、定员、定责、双向聘任”的人事制度外, 应进一步改革分配制度, 实行校内结构工资制。要打破分配上的平均主义, 体现优胜劣汰、竞争上岗、多劳多得、优质优酬的原则。在“四定一聘”的基础上, 引入竞争机制, 搞活校内工资分配, 根据工作实绩, 适当拉开差距, 论功行赏, 才能更好地调动教师的积极性。

3.2 制约机制

应建立严格的检查制度和考核制度。结合《全员岗位工作职责细则》, 明确目标, 落实到人, 加强检查和督促, 对教学工作的质和量定期实施组织评议、同行评议、学生评议、教育教学业绩评估的业务考核制度, 形成比、学, 赶、帮的良好教学氛围。

3.3 组织机制

1) 建立各级领导和教师的听课制度。规定校级领导、中层领导及一般、管理人员每学期听课的次数。

16.关于加强检察队伍建设的几点思考 篇十六

一、完善顶层设计，加强各项机制建设，强化指导和组织领导力量保证

（一）加强思想建设，强化信念指引

伴随着我国的开放水平不断提高，西方的自由主义、个人主义、利己主义思潮通过各种渠道传播进来，少数检察干部对社会主义和共产主义的信仰动摇，部分检察干部甚至对中国特色社会主义法治体系没有正确的认识。因此在实践中检察机关政工部门应该加大对检察干部的信念重建、巩固和深化力度，加大对马克思主义学习力度，强化对我国基本国情的认识，打造一支信念坚定的检察队伍。

（二）加强政治建设，强化党的领导

检察机关是国家的司法监督机关，是国家政权的组成部分，但检察机关首先是党的机关，检察干部首先是党的干部，对此我们必须有清醒的认识。在当前改革开放进入深水期和攻坚期，随着各种西方的民主思潮和多党制思想不断涌入，资本主义国家对我国展开的种种西化攻势，对国人尤其是对掌握较多资源的党员干部的思想侵蚀不断加深，党对检察队伍的绝对领导显得尤为重要，没有党的领导，检察队伍的建设就会打乱仗、就会多走弯路、就会迷失方向，就难以发挥检察机关的应有职能。检察干部作为政法队伍的一部分，更要心中有党、自觉爱党、忠诚护党，对党的领导绝对认可，对党的领导绝对服从。

（三）加强党组建设，落实民主集中制

党的各级领导班子就如同一个“细胞”，个体虽小，但是权力重大，手握本部门人事任免，重大事项决定权等，在机关的运行中居于实际核心领导地位。党组决策严格按照民主集中制进行，但在检察机关实行的是检察长负责制，从而导致部分检察机关因为检察长的意见不同导致党组集体决策难以有效实施。部分机关“家长制”、官僚作风明显，班子成员之间勾心斗角、拉帮结派、离心离德，党组织涣散，在决定重大事项时相互掣肘，民主集中制名存实亡，党组决议迟迟不能通过，降低了党组议事效率。作为检察机关的一线指挥部，党组民主集中制落实的好坏在一定程度上关系到检察机关能否有效履行法律监督职能。为此，笔者认为，检察机关党组要带好队伍，一是要加强自身建设，开好开实民主生活会，密切班子成员之间联系，增进交流，加强沟通；二是要按照党管一切的原则，强化同级地方党委对检察机关落实主体责任的督查力度，使督查考核成为常态；三是要上级检察院党组加强对下级党组民主集中制落实的监督，对落实不力的责任人实行交流式降级调出。

二、加强主体建设，强化制度管束，铸就业务过硬，作风过硬的百毒不侵之身

（一）大力推进专业化、综合性人才队伍建设

21世纪是智能经济的时代，经济社会快速发展，高智商、新类型的犯罪日渐增多。现有的检察队伍案多人少、检察人员混岗、专业单一，不能够应付新形势下的新挑战.对此，我们应快速推进综合性检察人才队伍建。一是加强同大学院校的合作，加强对本院干部财经类、计算机类等知识的培训；二是放宽公务员准入条件。在每年招录公务员条件中，我们不应局限于法学专业毕业的大学毕业生，而应加强对通过国家司法考试其他专业文科类或理工类学生的倾斜招考力度，拓宽后备人才招录渠道，充实检察队伍。

（二）大力推进职业化保障

司改后实行的检察官终身负责制，并对检察人员实行单独的职务序列和分类管理，按照职级并行实行保障。这种职业化保障一定程度上调动了办案检察官、助理检察官办案积极性，但这也不利于身处一线检察官主动侦办重大疑难案件。有权必有责，有责必有戒，在检察队伍职业化建设过程中我们可以坚持激励与惩治并行，通过配套实施一些激励举措，按照分类分级的方式，对侦办重大疑难案件和一般案件，根据案件的复杂程度和为国家挽回经济损失的金额定等次标准实行一定的物质奖励和荣誉奖励，并在检察官侦办的错误案件中介入主观调查机制，科学分析承办人办案时的主观意识，给检察官一个说理的空间。

（三）加强纪律约束

检察队伍是纪检监察的一部分，必须具备更高的纪律要求和更严的作风。一是要管的住自己的嘴，严禁妄议中央和党的路线方针政策，严禁公款吃喝，严禁炫耀吹嘘，任意许诺，在公共场所满口胡言；二是要管的住自己的手，要耐得住清贫，拒绝收受礼金、购物卡，拒绝送礼；三是要管得住自己的脚，严禁出入私人会所，严禁参加各种形式的“黄赌毒”，严格执行检察人员八小时外行为禁令。简言之，就是要抵抗得住权力带来的诱惑和任性。

三、注重亲民务实，提升检察形象，打造一支形象好，素质硬的检察队伍

（一）整合宣传资源，加强对检察工作的宣传力度

针对以往不少群众不了解检察职能，应适时将传统的宣传媒介和新兴的“双微”平台融合，提高宣传的深度和广度。一是要充分利用微信、微博、电视、报刊等媒体，注重对检察职能、自侦案件立案标准、举报方式、有影响的犯罪案件进行宣传，积极推介“身边的榜样”，以先进人物的先进事迹，树立检察机关良好形象；二是要在“3·15”、“12·4”等群众关注程度比较高的节假日，印发宣传小册子进行宣传。；三是建立进机关、进社区、进乡镇、进企业、进学校等“五进”机制，直接服务群众，收集群众意见和建议，密切检民关系。

（二）增强检民互动，让检察工作更接地气

一是借力惠民项目，增进与群众的了解。比如借力“三万”活动和精准扶贫活动，走乡入户，让群众了解检察机关的工作职能，增强检察干部的群众工作方法；二是组织业务干警分区域给群众免费送法的方式，拉近检民距离。三是互邀代表参加对方的组织的文体活动，增进彼此友谊。

（三）查处群众身边的腐败，着力推进民生检察