人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案)

人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案)（共10篇）

1.人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案) 篇一

八年级历史上册第三单元测试题

一、单项选择题

1．五四运动爆发的直接原因是（）

A．北洋军阀的黑暗统治 B．俄国十月革命胜利的影响 C．新文化运动的推动 D．巴黎和会中国外交的失败 2．揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是（）A．鸦片战争 B．五四运动 C．辛亥革命 D．义和团运动 3．6月3日以后，五四运动的中心转移到（）A．北京 B．上海 C．广州 D．南京 4．中共一大通过的中心工作是（）

A．确定党的名称 B．建立党的地方组织C．制定党的革命纲领 D．组织和领导工人运动 5．下列人物中没有参加中国共产党第一次全国代表大会的是（）A．陈独秀

B．毛泽东

C．董必武

D．李达

6．作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是（）

A．京师大学堂

B．抗日军政大学

C．云南讲武堂

D．黄埔军校 7．1926年，广东国民政府出师北伐，担任北伐军总司令的是（）

A．蒋介石

B．叶挺

C．冯玉祥

D．周恩来 8．1927年成立的南京国民政府是代表哪个阶级利益的政权?（）A．大地主大资产阶级

B．民族资产阶级C．大资本家

D．大地主阶级 9．北伐战争中的主要战场是在（）

A．湖南、湖北

B．江西、江苏

C．福建、浙江

D．广东、广西 10．北伐战争的根本目的是（）

A．打垮吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀

B．推动工农运动的发展

C．推翻帝国主义和北洋军阀的反动统治，把革命推向全国 D．扩大中国共产党的影响

14、中国共产党领导的革命道路是一条以农村包围城市，最后夺取全国革命胜利的道路。最早在农村开辟革命根据地的人物是()A、周恩来 B、毛泽东 C、朱德 D、贺龙

15、党的历史上有一次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、红军和革命。这次会议是（）A．中共一大

B．八七会议

C．遵义会议

D．中共七大

16、红军被迫开始长征的原因是（）A．要以陕北为根据地

B．要锻炼红军战士的意志

C．临时中央负责人博古坚决主张

D．第五次反“围剿”失败

17、长征途中，使红军跳出了敌人包围圈的军事行动是（）

A．四渡赤水河

B．渡过金沙江

C．强渡大渡河

D．翻过大雪山 18．中央红军长征途中打乱敌人追剿计划的是（）

A．四渡赤水河

B．巧渡金沙江

C．强渡大渡河

D．飞夺泸定桥

19、红军长征中，战胜了许多自然条件的艰难险阻，以下属于这种情况的是()A、强渡乌江 B、四渡赤水 C、巧渡金沙江 D、翻越雪山 20、1936年10月，红军三大主力在哪里会师，宣告了红军二万五千里长征结束()A、江西瑞金 B、陕甘革命根据地 C、贵州遵义 D、甘肃会宁

二、非选择题

21．五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，五四运动后马克思主义得到进一步传播。马克思主义与中国工人运动结合后，诞生了中国共产党。请回答：

（1）写出五四运动时期的一句口号。这场运动发生在哪一年？

（2）写出五四运动的性质。

（3）中国共产党是哪一年诞生的？中国共产党诞生的历史意义是什么

11.“星星之火，可以燎原”，在革命年代，毛泽东曾写下这样的诗句来形容当年革命的大好形势。

22、阅读下列材料： 这里的“星星之火”指的是哪一革命根据地（）

A．井冈山根据地

B．陕甘根据地 C．左右江根据地 D．中央根据地

材料一：1924年，孙中山亲自批准将这样一幅对联贴在某校的大门上：上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。

12.胡锦涛总书记说：“这个伟大的事件，以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党独 材料二： 孙中山逝世后，“革命尚未成功，同志仍需努力”的遗训被书于某校大门东西两壁墙上。立领导的新型人民军队诞生的重要标志，载入了中国革命史册。”“这个伟大的事件”是（）现在该校旧址的纪念建筑有学校正门、中山纪念碑、中山故居、俱乐部、游泳池及东征烈士墓等。

A.北伐战争

B.南昌起义

C.秋收起义

D.井冈山会师

13、下列人物中没有参加南昌起义的是()A、毛泽东 B、周恩来 C、朱德 D、贺龙

请回答：

（1）这所学校的名称是什么？何时创办的？

（2）请你举出该学校的两位领导干部及职务。

（3）这所学校在当时起了什么作用？

（4）材料二中孙中山说“革命尚未成功”指的是什么？

（5）为完成革命的任务国民党采取了哪些行动？取得了什么成果？为什么还说它失败了？

（6）参观这所学校遗址利于我们了解哪一时期的历史？

23、阅读下列图片： 图一：长征路线示意图

图二：邮票承载着丰富的历史信息，左下图四张邮票反应了长征中的重要事件：

材料三：红军长征的图片

请回答：

（1）请你把图二邮票上反应的事件放到图一的相应序号处。

（2）根据材料三的图片提供的信息，指出红军在长征中克服了哪些方面的艰难险阻？

（3）“重走长征路”的过程中，估计你会遇到哪些困难？试举一例。

（4）我们经常说：要发扬长征精神，你心中“长征精神”是什么？

24、班级即将举办红军二万五千里长征故事会。

1）如果你作为演讲者，你将收集教材中哪些相关资料？

（2）假如请你最后作总结演讲，你将如何总结长征精神？

（3）你觉得哪些精神是你最需要学习的？你准备怎么做？

第三单元参考答案

一、单项选择题

1—5．DBBDA 6—10．DAAAC 11—15．ABABC 16—20．DBADD

21、（1）外争国权、内惩国贼，取消二十条，拒绝对德“和约”签字，中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！（其中任意一项即可，）1919年

（2）是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动

（3）1921年

历史意义：中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益；她的诞生是中国历史上开天辟地的大事；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。

22、（1）黄埔军校；1924年5月（2）校长：蒋介石；政治部主任：周恩来（3）培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。（4）中国革命还没有完成反帝反封建的任务。（5）行动：与共产党合作，建立黄埔军校，发动北伐战争。成果：基本推翻了北洋军阀的反动统治。原因：因为反帝反封建的任务没有完成。（6）第一次国共合作时期国共两党携手进行反帝反军阀斗争的历史。

23、（1）①B；②A；③C；④D。（2）党内左倾错误的统治；敌人的围追堵截；严酷的自然险阻；物资的严重匮乏。（3）思想、精神、身体、生活用品的准备等即可（4）革命英雄主义，乐观主义，集体主义精神。

24、（1）1933年第五次反围剿的情况、1934年10月长征开始、突破敌人四道封锁线、遵义会议、四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻过大雪山、红军胜利会师等。

（2）长征精神：就是具有坚定的革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神，就是为了救国救民，不怕艰难险阻，以顽强的意志、百折不挠的精神进行斗争，争取最后的胜利。

（3）自由发挥，只要言之有理即可。

2.人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案) 篇二

(时间：60分钟

满分：100分)

一、选择题(每小题3分，共45分)1．老师在黑板上列出了19世纪前期英国把中国作为主要侵略目标的原因，其中不包括(C)

A．开辟国外市场

B．推销工业品

C．索取战争赔款

D．掠夺原料

2．马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国(从中国)得到更多的好处。”这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间(D)A．取得协定关税特权

B．掠夺圆明园大量珍宝

C．获取中国大量赔款

D．割占中国大片领土

3．下图为张自强同学在学习《马关条约》的影响时所做的课堂笔记，但笔记内容不够完整，请你帮他对该内容做进一步的完善(C)A．中国的领土完整和主权独立开始遭到破坏

B．标志着中国近代史的开端

C．中国社会半殖民地化程度大大加深

D．清政府成为帝国主义列强统治中国的工具 4．如果你是19世纪60年代的一位北京青年，目睹了国家遭列强入侵，便决定加强外语能力，以便为国尽一己之力。你能够进入下列什么地方学习(C)

A．黄埔军校

B．福州船政局

C．京师同文馆

D．京师大学堂

5．在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是(B)

A．严厉禁烟，抵御外侮

B．维新变法，救亡图存

C．师夷长技，自强求富

D．驱除鞑虏，恢复中华 6．右面漫画反映的历史事件是(C)A．洋务运动

B．戊戌变法

C．辛亥革命

D．新文化运动

7．沈从文曾让儿子读胡适的诗《希望》，“我从山中来，带得兰花草，种在小园中，希望花开早„„”儿子没看完便说：“这种诗像小孩写的！”沈从文说：“那时候能写这种小孩子的东西已经很了不得。没人提倡这些，你就读不到那么多新书，我也不会写小说。”这个故事与新文化运动内容联系最紧密的是(B)A．提倡民主，反对专制

B．提倡新文学，反对旧文学

C．提倡科学，反对迷信

D．提倡新道德，反对旧道德

8．五四运动是一场伟大的反帝反封建的爱国运动，这场运动的发起者和学生主力军就是北京大学的学生。下面的一组漫画与此事件有关的是(C)

9．“毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教„„而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。”下列最能体现毛泽东“灵活性”的是(D)A．发动武昌起义

B．领导南昌起义

C．发动秋收起义

D．开辟农村包围城市，武装夺取政权的革命道路 10．右面是小明制作的读书卡片，该“读书摘要”中的要点涉及的会

议是(D)

A．中共一大

B．中共二大

C．八七会议

D．遵义会议

11．“大义当前，不容反顾，只求救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”这表明张学良、杨虎城发动西安事变是为了(D)

A．增强国力

B．地方自治

C．拥蒋反共

D．逼蒋抗日

12．虎子是第二十九军的一名战士，当时他驻守宛平县。1937年7月7日拂晓，日军向宛平县射击，中国守军立刻予以还击。此战役为(B)

A．九一八事变

B．卢沟桥事变

C．八一三事变

D．台儿庄战役

13．1949年北平和平解放，人民解放军举行入城仪式，受阅部队与群众游行队伍从东交民巷旧使馆区穿过以宣誓主权，宣告旧时代的结束。与之相关的历史事件是(C)A．《南京条约》、渡江战役

B．《马关条约》、淮海战役 C．《辛丑条约》、平津战役

D．《辛丑条约》、辽沈战役

14．下表是八年级一班“历史学习园地”里展示的某人物简历，请你推断该人物是(C)1857年至1873年，就学于私塾，攻读四书五经 1894年，考中状元 1896年，筹办大生纱厂

1905年，创立中国历史上第一个博物馆——南通博物苑 1915年，专事实业、教育和慈善

A．李鸿章

B．荣德生

C．张謇

D．范旭东

15．1915年，吴老太爷从浙江绍兴来到上海，他不可能看到(D)A．西式洋楼里，穿着高开叉旗袍的摩登女郎正在陪洋人吃西餐 B．轮船往来于黄浦江上，汽车穿梭于南京路口 C．《申报》刊登了身着中山装的男士照片

D．拖着长辫的男人正在用欧元购买“洋油”和“洋布”

二、非选择题(第16题15分，第17题14分，第18题15分，第19题11分，共55分)16．许多重大历史事件成为城市或屈辱或荣光的标签，以下是四幅与南京有关的照片，再现了南京或屈辱或荣光的历史，结合图片根据所学回答问题。(15分)

(1)《南京条约》是清政府在哪次战争中签订的条约？(1分)鸦片战争。

(2)结合《南京条约》的内容，请你分析一下，这场战争给中国带来什么危害？(2分)割让香港岛使中国领土主权不再完整；赔偿巨款，增加了人民负担；开放五个通商口岸、协定关税便利了外国资本主义的商品输出。中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。

(3)在南京制造这场骇人听闻的大屠杀的刽子手是哪个国家？在这场大屠杀中有多少同胞被杀害？(2分)日本；30万人以上。

(4)看到图二的画面，回忆这段历史，你内心的真实感受是什么？(2分)

内心的感受应是愤怒、气愤、悲愤等。(只要是这种感情即可)

(5)图三所示是哪次革命的成果？这次革命具有怎样的历史意义？(4分)辛亥革命。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。

(6)图四是哪次战役取得的成果？这一成果具有怎样的意义？(4分)渡江战役。人民解放军解放南京，宣告了延续22年的国民党政权的覆灭。

17．阅读下列材料，回答问题。(14分)

材料一 五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑……(1)材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件(举出四例)？(4分)

《南京条约》的签订、火烧圆明园、甲午中日战争中国战败(或黄海战役失败或威海卫战役失败)、《马关条约》的签订、《辛丑条约》的签订。(任选四例即可)材料二 卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚度掷黄金。

(2)材料二中，“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件？概括说明它的地位和性质分别是什么？（3分)

洋务运动。地位：是中国近代化的开端(或为中国的近代化开辟了道路)。性质：是一次失败的封建统治者的自救运动。

(3)材料二中，“海面未收功一战”中，壮烈牺牲的民族英雄是谁？你从他身上学习到了什么精神？(2分)

邓世昌。视死如归的爱国主义精神。(或其他能体现出爱国和英雄主义的答案也可)

材料三 百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。

(4)材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索？对比一下，这些探索之间有何相同点(答出一点即可)？(3分)

戊戌变法、辛亥革命。相同之处：领导阶级都是资产阶级；结果都以失败告终；目的都是为了挽救国家危亡；都主张改变社会制度。(答出上述中一点即可)

(5)通过上述史实的学习，给你的启示是什么？(2分)

落后就要挨打；无论是地主阶级还是资产阶级都不能救中国；中华民族勇于反抗，不屈不挠。(答出任意一点即可，其他符合题意的也可)

18．下面是《长征组歌》中的几个片段，请根据所学知识回答问题。(15分)片段一 红旗飘，军号响，子弟兵，别故乡。王明路线滔天罪，五次“围剿”敌猖狂，红军急切上征途，战略转移去远方。男女老少来相送，热泪沾衣叙情长，紧紧握住红军的手，亲人何时返故乡？ 片段二 万众欢呼毛主席，马列路线指航程。雄师刀坝告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。

片段三 横断山，路难行。敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。片段四 水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名。片段五 雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。(1)请你结合所学知识，指出红军长征的起止标志事件和过程中最重大的事件。(4分)开始：1934年10月，党中央和中央红军从中央革命根据地出发；结束：1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师。最重大的事件：1935年1月，遵义会议的召开。

(2)毛泽东同志的军事思想在长征途中的几次重要战役中得到了充分的体现。你能从上述材料中找到一个例子吗？并说说毛泽东采用了怎样的策略。(4分)如四渡赤水，声东击西；巧渡金沙江，调虎离山。

(3)长征是一个壮举，它以红军的胜利、敌人的失败而告终。从上述材料中，你能归纳出长征胜利的原因吗？(4分)原因：一是中国共产党的正确领导；二是红军战士大无畏的革命精神；三是人民群众的大力支持。(答出两条即可)

(4)红军战士在长征过程中所体现的精神，被人们称为什么精神？在和平建设时期，学习这种精神有何现实意义？(3分)

长征精神。现实意义：学习红军的革命英雄主义精神，继承革命传统，发扬艰苦奋斗的优良作风和团结协作的精神等，对我国社会主义建设事业具有重大意义。

19．回顾近代中国历史的时候，我们可以清楚地发现，中国历史上几乎没有任何一个时期可以与这一时期相比较——困惑与希望的交织，污秽与崇高的辉映，黑暗与光明的搏击，构成了中国近代史上波澜壮阔、跌宕起伏而又惊心动魄的历史画卷。请结合所学知识探究下列问题。(11分)(1)中国近代史是一部充满屈辱和灾难的历史，近代史上列强发动了哪几次侵略战争曾占领过北京，给这座繁华的都城带来深重灾难？(1分)第二次鸦片战争和八国联军侵华战争。

(2)有人说：1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。你是怎样理解这句话的？(3分)

1911年辛亥革命虽然推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心，但没能改变中国的半殖民地半封建社会性质；1921年中国共产党成立，给中国革命带来了光明和希望。

(3)刚刚诞生的中国共产党选择与国民党合作进行革命斗争，这次国民大革命失败的主要原因是什么？它给共产党人以深刻教训，为挽救革命，1927年中国共产党独立领导了哪次武装斗争？(4分)蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命；南昌起义或秋收起义。

3.人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案) 篇三

（六）班级

姓名

学号

得分

一、积累与运用（40分）

1．下面加点的字注音没有错误的一项是（）(3分)A．少．时（shào）

陈胜王．（wàng）

宁．有种乎（níng）

为天下唱．（chàng）B．跣．（xiǎn）

唐雎．（jū）

以头抢．地（qiǎng）

天下缟．素（gǎo）C．诣．（yì）

度．德量力（duï）帝室之胄．（zhîu）

又间．令吴广（jiàn）D．崩殂．（zǔ）

以遗．陛下（yí）

咨诹．善道（zhōu）妄自菲．薄(feǐ)2．下列句子中没有错别字的一项是（）(3分)A．嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！B．藉第令勿斩，而戍死者固十六七。C．由是感激，遂许先帝一驱弛。D．侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘生于外者。3．指出下列加点词古今义。(4分)(1)抑．亦人谋也 古义： 今义：(2)遂用猖蹶．． 古义： 今义：(3)先帝不以臣卑鄙．． 古义： 今义：(4)未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也 古义： 今义： 4．下列说法不正确的一项是()(3分)A．《出师表》，作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死——“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

B．《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，后人把这本书称作《史记》。

C．《隆中对》作者陈寿，西晋史学家，字承祚，东汉人。

D．《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。5．对下列的诗词表述错误的一项是（）(3分)A．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词题为“壮词”，的确是名副其实的，壮就壮在词中抗金部队的壮盛军容、豪迈意志；壮就壮在道出了词人的一颗壮心。B.《渔家傲·秋思》这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。C.《望江南》表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。D.《武陵春》这首词是女词人在北宋败亡后，流亡到金华所写的，词中反映了女词人的处境的凄惨和内心的愁苦。

6．下面语段划线处都有语病，请改正过来。(4分)生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安事晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才全走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布一一我很重要!

(1)第①处词语赘余，应删去的词语是(2)第②处成分残缺，应在句末添加(3)第③处搭配不当，应将 改为

(4)第④处语序不当，应调整为 7．仿写。（3分）

下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

描写的对象是 8．古诗文默写。（7分）

⑴《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原句 ；一句写男儿当自强的原句。⑵过尽千帆皆不是。

⑶八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

⑷人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以，的词句，物化了自己内心的哀愁。⑸鲁迅曾称誉我国古代名著《 》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，该书作者是。

9．读《渔家傲·秋思》回答问题。（10分）

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。⑴上片中“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的。（3分）⑵从“长烟落日”，你想到了哪两句诗？（3分）

⑶上下片分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（4分）

二、古文阅读（30分）

（一）《陈涉世家》选段（15分）

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。10．解释加点的词语。(4分)⑴楚人怜．之 怜： ⑵忿恚．尉 恚： ⑶尉果笞．广。笞： ⑷从民欲．也。欲： 11．翻译下列句子。(4分)⑴藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

⑵为坛而盟，祭以尉首。

12．吴广为什么要故意激怒将尉？(3分)13．如何评价陈胜的“王侯将相宁有种乎”这句话?请谈谈你的看法。(4分)

（二）唐雎不辱使命（15分）

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雄日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠

徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

14．解释下面加点字在句中的意思（4分）

⑴请广．于君 ⑵以头抢．

地耳 ⑶休．浸降于天 ⑷长跪而谢．之曰 15．翻译下面句子（4分）

⑴而君逆寡人者，轻寡人与？ ⑵虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 16．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词，”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么！（2分）

⑴公亦尝闻天子之怒乎？ ⑵与臣而将四矣。

17．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）

18．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的事迹。（2分）

三、作文(30分)

19．请从下面两题中任选一题作文。

如果有一种“时空转移心灵交流器”，能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人，那么，你将选择哪一位向他（她）倾吐心声呢？

请以“名人，我想对你说道”为话题，写一篇文章。

要求：①话题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象；②题目自拟；③文体不限，不少于600字。

参考答案

（六）1．C

2．A

3．(1)而且——压抑

(2)失败——凶猛而放肆

(3)身份低微——出身鄙野言行品德恶劣

(4)深感遗憾——极为憎恨

4．A

5．B

6．⑴必须

(2)的对象

(3)“走进”改为“翻开”(4)对着我们这颗美丽星球上无数的生灵

7．示例：我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。描写的对象是“狂风”。（评分意见：要符合复句关系，要求采用拟人和排比。）

8．⑴燕雀安知鸿鹄之志哉

王侯将相宁有种乎

⑵

斜晖脉脉水悠悠

⑶沙场秋点兵

⑷只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

⑸史记

司马迁

9．⑴孤寂荒凉。⑵大漠孤烟直，长河落日圆。⑶上片侧重描写，下片侧重抒情。全词表达了边关将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。

10．⑴爱戴

⑵愤怒

⑶用鞭、杖或竹板打

⑷愿望

11、⑴就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。

⑵筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭天地。

12．要点：①以激怒其众；②以激怒众人，也为杀尉寻找理由；③杀尉

13．略（说出理想抱负信念，只要自圆其说即可。）14．⑴扩充

⑵撞

⑶吉祥

⑷道歉。

15．⑴但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？

⑵即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里呢？

16．⑴你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

⑵我将效法他们三人，与你同归于尽。

17．首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗“天子之怒。”其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王。并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、为国家敢于献身的人。

4.人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案) 篇四

一、照样子，连一连。

（10分）

二、用“√”给句中加点的字选择正确的读音。

（8分）

1.晚饭时，我给爸爸盛（shèng

chéng）了一碗饭，爸爸的脸上好像盛（shèng

chéng）开了一朵花。

2.我睡在上铺（pū

pù），妈妈给我铺（pū

pù）上了干净的床单。

3.虽然北风呼呼地怒号（háo

hào）着，但只要号（háo

hào）角一响，战士们立刻开始了紧张的训练。

4.难（nán

nàn）道人们会忘记洪水给他们带来的灾难（nàn

nán）吗？

三、读拼音，写词语。

（9分）

hóng

zāi

chǎn

yè

duì

wu

（）

（）

（）

huì

shī

nán

wàng

dù

guò

（）

（）

（）

zhàn

shì

jūn

rén

pō

shuǐ

（）

（）

（）

四、照样子，连一连，组成词语。

（8分）

房·

·守

饱·

·孩子

放·

·屋

抱·

·弹

防·

·学

炮·

·满

清·

·天

坡·

·子

晴·

·况

披·

·地

情·

·楚

被·

·上

五、我会查字典。

（6分）

1.“疏导”的“疏”用音序查字法，应先查首字母，再查音节

。“疏”在字典中的意思有：①分散；②不亲密，关系远的；③清除阻塞，使畅通；④不熟悉。

“疏导”中的“疏”应选第种解释。

2.“驱赶”的“驱”用部首查字法，应先查，再查

画。“驱赶”中的“驱”的意思是

。（①赶走；②快跑）（填序号）。

六、给下面的句子加上标点，再读一读。

（4分）

1.雪花纷纷扬扬地飘落下来

□

大地像铺上了一层厚厚的雪毯

□

2.周总理和傣族人民笑啊

□

跳啊□是那么开心

□

3.我家的小狗突然不吃饭了

□

是什么原因呢

□

4.啊

囗

今天居然下雪啦

□

七、根据要求写句子。

（6分）

1.洪水终于被禹治好了。（改为“把”字句）

2.大家看了不心疼吗？（换一种说法，意思不变）

3.傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。（用加点词语写一句话）

八、根据下列句子的意思，写出相应的名言警句。

（6分）

1.一个人应当有高尚远大的志向。

2.有志向的人，做事终究会成功。

3.人只要有志气，就不在乎年龄。

九、选一选。

（8分）

1.禹为了治理洪水，曾经（）路过家门而不入。

①三次

②四次

2.因为朱德（），所以大家越发敬爱他。

①整夜研究怎样跟敌人打仗。

②以身作则，与大家同甘共苦。

3.傣族的传统节日是（）。

①火把节

②泼水节

4.鲁班是受（）的启发发明了锯。

①一种小草

②一种树根

十、品读语段。

（7分）

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

1.从第一自然段可以看出禹治水的（）很大。（1分）

①功劳

②决心

2.大禹采用的办法治水。（2分）

3.用“

”画出大禹治水的成果。（2分）

4.你想对大禹说些什么？写下来吧。（2分）

十一、课外阅读。

（13分）

花婆婆

当花婆婆还是一个名叫艾莉丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听他讲故事。每次爷爷讲完故事，她就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。”

艾莉丝很快就长大了。

她去了一座真正的热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠。当她从骆驼背上摔下来以后，她在海边买了一座小房子住了下来。“对了，我答应过爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢？这世界已经够美了。”她面对大海，不断地想着这个问題

冬去又春来，她爬上山顶，发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。于是她买来了一大包鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在了公路和乡间的小路边，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墙下面。第二年春天，这些种子几乎同时都开花了。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。

她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在不停地种花，使世界上每年都开出更多更美丽的鲁冰花。

人们都喊她“花婆婆”。

1.小女孩艾莉丝与爷爷约定要做的三件事是：（）（）（）。（请选择三项）（3分）

①去很远的地方旅行。

②爬雪山、过沙漠。

③住在海边。

④做一件让世界变得更美丽的事。

2.根据故事的先后顺序，给下列句子排序。（4分）

（）人们都喊艾莉丝“花婆婆”。

（）艾莉丝在海边买了一座小房子住下来。

（）艾莉丝与爷爷约定要做三件事。

（）艾莉丝买来鲁冰花的种子，一路播撒，一直到老，她都在种花。

3.艾莉丝做了一件什么样的事情让世界变得更美丽？（3分）

4.你认为“花婆婆”艾莉丝是一个怎样的人？（3分）

十二、看图写话。

（15分）

【想一想】父亲在什么地方给儿子量身高？他是怎样在树上做记号的？一年后又出现了什么情况？这是什么原因呢？

【用一用】春天

大树下

钉钉子

做记号

奇怪

第二年

量身高

纷纷扬扬

参考答案：

一、略

二、1.chéng

shèng

2.pù

pū

3.háo

hào

4.nán

nàn

三、洪灾

产业

队伍

会师

难忘

度过

战士

军人

泼水

四、·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

五、1.S

shu

③

2.马

①

六、1.。

2.，！

3.，？

4.，！

七、1.禹终于把洪水治好了。

2.大家看了很心疼。

3.示例：小明今天没来上学，因为他生病了。

八、1.志当存高远。

2.有志者事竟成。

3.有志不在年高。

九、1.①

2.②

3.②

4.①

十、1.②

2.疏导

3.洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

4.略。

十一、1.①

③

④

2.4

3.播撒鲁冰花种子。

4.她是一个信守承诺、热爱生活的人。

5.人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案) 篇五

课内阅读训练题

课文主题感悟(43分)

一、生活中的所见。(17分)

1．根据课文内容填空。(9分)

(1)我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么________，在________哩！我爬得上去吗？再看看________的石级，石级边上的铁链，似乎是________的，真叫人________！

(2)“我”在林荫路上看见一只小麻雀________地站在地上，________地拍打着小翅膀。它嘴角________，头上长着________。

2．根据课文内容连线。(8分)

二、生活中经历的事情。(18分)

1．将课文的主要内容补充完整。(6分)

(1)课文按照________顺序，写了____________________________________的事。

(2)《麻雀》主要叙述了一只弱小的__________在庞大而凶猛的________面前奋不顾身地保护__________的故事。

2．写一件事要把事情的起因、经过和结果交代清楚。判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)

(1)“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰。这是《爬天都峰》一文的起因。()

(2)“我”急忙带着猎狗离开，小麻雀和老麻雀安全了。这是《麻雀》这篇文章的结果。()

(3)“我”和老爷爷互相鼓励，终于爬上了天都峰。这是《爬天都峰》一文的结果。()

3．为了把事情的经过写得生动具体，吸引读者，就必须把相关的内容写清楚。赏析下面的句子，完成练习。(6分)

A．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

B．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

(1)A句，从______________、______________等可以看出猎狗的凶残，从__________这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想__________。

(2)B句，猎狗后退的原因是它被老麻雀______________________________震撼了。

(3)这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因为都用了________描写。

三、生活中的感悟。(8分)

1．《爬天都峰》一文告诉我们()

A．在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步。

B．爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬到峰顶。

2．屠格涅夫的《麻雀》一文告诉我们()

A．母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的生命。母爱有的时候可以战胜理智而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。

B．面对愤怒到极点的老麻雀，猎狗也害怕。可见，强大的动物也有畏惧弱小的时候。

经典片段分析(15分)

四、课内阅读。

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

1．选择题。(6分)

(1)“我”是在什么位置“望”天都峰的？()

A．天都峰脚下　B．半山腰

C．天都峰峰顶　D．来天都峰的路上

(2)在“我”眼里，天都峰是怎样的？()

A．奇、险

B．高、陡

C．秀、险

D．奇、陡

(3)“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明()

A．“我”没有自信，对登山充满畏惧。

B．“我”已经累得腿“发颤”了，不想再爬了。

C．“我”虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信。

D．“我”虽然没有失去自信，但因为太累了，实在爬不动了。

2．发挥想象写一写。(9分)

(1)“小朋友，你也来爬天都峰？”说这句话时，老爷爷心里可能在想：____________________________________________________________________________________________________________

(2)“老爷爷，您也来爬天都峰？”说这句话时，小女孩心里可能在想：____________________________________________________________________________________________________________

(3)“对，咱们一起爬吧！”说这句话时，老爷爷心里可能在想：________________________________________________________________________________________________________________

主题阅读拓展(17分)

五、课外阅读。

攒　钱

那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口

卷(juǎn　juàn)曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒(dǎo　dào)换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好，好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌生了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门口正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒(zǎn　cuán)起了钱，一分分、一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了妈妈的生日。当我把自己用零花钱给妈妈买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我搂到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”

我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。

1．用“＼”划去文中加点字的错误读音。(3分)

2．“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么。(4分)

________________________________________________________________________________________________________________

3．概括文章的主要内容。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

4．对“长大的含义，其实并不复杂”这句话理解正确的是()(3分)

A．每个人随着年龄的增长都会长大的，这是不用动脑筋就可以弄明白的问题。

B．这里的“长大”指的是心灵的成长。“我”真正懂得了关心母亲，用实际行动回报母爱。

5．除了“攒钱”，请你根据文章中心再拟一个标题。(2分)

________________________________________________________

6．读了这篇文章，你有什么话想对文中的“我”说呢？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

主题写作训练(25分)

六、快乐习作。

“尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。它可能会成功，也可能会失败。但是，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请你选择在生活中经历过的一次尝试，写一篇记叙文。题目自拟，不少于450字。

答案

一、1.(1)高　云彩上面　笔陡　从天上挂下来　发颤

(2)呆呆　无可奈何　嫩黄　绒毛

2.二、1.(1)事情的发展　“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰

(2)老麻雀　猎狗　小麻雀

2．(1)√(2)√(3)×

3．(1)张开大嘴　露出锋利的牙齿　走近　吃掉小麻雀

(2)舍身救子的勇气(3)动作

三、1.A　2.A

四、1.(1)A(2)B(3)A

2．(1)这么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？

(2)老爷爷这么大年岁了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？

(3)一路上，我和这个小女孩互相鼓励，我们一定能顺利爬到天都峰顶的。

五、1.2．“渴望”指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；“忍耐”指忍受饥饿的煎熬。

3．短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。

4．B　5.我长大了

6．示例：你是个懂事、孝顺的孩子，知道用行动回报母爱，我要向你学习。

6.人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案) 篇六

1、D 2、C 3、D 4、D 5、B 6、B 7、B 8、C 9、C 10、B

11、D 12、C 13、D 14、A 15、B 16、D 17、D 18、A 19、D 20、C

二、非选择题

21、(1)氏族社会时期;半坡聚落居民,河姆渡聚落居民;

(2)意义:摆脱了对自然的依赖,改善了生存环境，扩大了活动空间,提高了生活质量。

22.(1)北京人居住在山洞里

(2)北京人还不懂缝制技术

(3)北京人只会用打制石器

(4)北京人过的是群居生活不会单独劳动

(5)北京人生活时期没有水稻

23、① 不正确⑴ 最早的人类是元谋人。⑵ 北京人只会使用天然火不会人工取火。⑶ 北京人，不会磨制石器。只会打制石器

7.人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案) 篇七

A、《南京条约》 B、《瑷珲条约》

C、《北京条约》 D、《尼布楚条约》

2、太平天国运动的领袖人物是 ( )

A、洪秀全 B、洪仁玕

C、李秀成 D、冯云山

3、1853年，太平天国定都“天京”，“天京”是现在的 ( )

A、北京 B、天津

C、上海 D、南京

4、在浙江慈溪的战斗中，被太平军击毙的洋枪队的头目是 ( )

A、华尔 B、勒伯勒

C、戈登 D、义律

5、对太平天国运动评述不正确的是 ( )

A、 英勇地反击了列强的武装干涉

B、 沉重打击了清王朝的统治

C、 金田村起义标志着太平天国运动的开始

D、 全盛时，太平天国已拥有中国的绝大部分的江山

6、材料一：在4月30日和5月2日，索斯比拍卖行和佳士得拍卖行不顾中国政府劝阻，公开拍卖圆明园大水法前十二生肖兽首中的虎头、牛头、猴头。当年中国保利集团公司不惜代价，以总价3000万港元勇购三件兽首，受到国人的热烈欢迎。

材料二：十二生肖兽首铸造于240多年前的乾隆盛世，后经战乱，漂泊海外140多年。现在得以回归祖国。

请回答：(1)兽首是重要的圆明园文物，你知道这些精美的制品是怎样流失到海外的吗?

8.人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案) 篇八

一、基础知识

1．下列加点字读音有误的一项是（）

A•憎恶(zâng)

琐屑(xiâ)

涎水(xián)

B•诘问(jiã)

惦记(diàn)

胡同(tîng)

C•哀悼(dào)

奔丧(sāng)

取缔(dì)

D•颓唐(tuí)

糟糕(zāo)

骷髅(kū)

2．下列词语中不含错别字的一组是（）‘

A•

蹋败

和蔼

烦躁

噩耗

B．仲胀

惧惮

尴尬

呵斥

C．潦倒

交卸

渴幕

焦灼

D．跋涉

赋闲

狼藉

伎俩 3．下面加点字解释有误的一项是（）

A•触目伤怀(心，心中)

人头济济(形容人多)

B•情不能已(停止)

猝然昏厥(出乎意料)

C•情郁于中(聚集)

犹豫再三(重复三次)

D•识文断字(判断)

从容不迫(不慌不忙)4•依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是（）

④有人在外的家属一时陷入恐慌，四处——新信客，怎么也找不到。

②此后，我就更其——绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。

⑧这些日子，家中——很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

A•物色

搜集

光景

C．物色

收集

情景

C•查询

收集

光景

D．查询

搜集

情景 5•下列句中加点词语使用不当的一项是（）

A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。

B•

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

C•

农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。

D•

农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。6•下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是（）

A.鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》

B．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士 C．钱钟书——《围域》——小说 D．余秋雨——《信客》——小说

二、阅读

（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7．选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么? 答：

8.选段中先后两次写道“我的泪很快地流下来”我的眼泪又来了”，这里

流出的泪是()

A．伤感愧疚的泪

B．伤心悲痛的泪

C．离别忧伤的泪

D．感激动情的泪

9.选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（）

A．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。

B．家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。

C．着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。

D．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。

10．选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（）

A．因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。

B．因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。

C．因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。

D．因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。11．选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲

。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是。

12．这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的。（）

A．为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。

B．这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。

C．“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。

D．背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。

E．背影反映了父子之问的深厚感情。(二)

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到．最为心爱的宝书。13．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?

答： 14．阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?

答： 15．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情? 答：

16．作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?

答：

17．作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?

答：(三)

再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人„„

母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音

容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。

父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。

我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把

给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。

父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。

我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了!“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。

1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。

这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!

半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。

中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!

我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上„„

不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!

我永远不能原谅自己!18．选择恰当的词语填在文中相应的横线上。(只填序号)

A．慈祥

B．慈善

C．慈爱

D．慈悲

E．朦胧

F．噱咙

G．依稀

H．模糊 19．作者说“父亲也是母亲，”第2段中哪些语句体现了这一点?

答： 20．“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是。

21．“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?

答： 22．“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。

答：

23．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?

答：

24．本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写

，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写

。体现了父恩难忘。

三、作文(34分)

25．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。(4分)

书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

26.一次挫败的经历,一个难忘的胜利,一篇睿智的文章,一句善意的劝慰……凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站上人生新的高地。请你以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。

习作指导：

一、要认真审题。“那一刻,我迈上了新台阶”这一题目中的“新”字就是本题的关键词。这个词突出了“那一刻”之前与之后“我”的不同表现与不同心理,我们写作时只有把这个“新”字突现出来,才能写出符合要求的作文来。

二、要注意题目中的“那一刻”这个词很重要,它强调的是一瞬间的时间,不是一个较长的时间。还有 “我”字表明了本题写作和抒情的主体都是“我”而不是他人。

三、要深入分析题目中的“言外之意”,“那一刻,我迈上了新台阶”这个题目中的“新台阶”一词就大可值得品味,这里的“新台阶”已不单单指又登上了一级台阶,它还象征着人又获得了一个大进步,进入了一个新境界,悟出了一个新道理等等。

四、要辨明文体。“那一刻,我迈上了新台阶”这个文题的重点是要展现“那一刻”的情况和自己的内心感受的,显然适合写记叙文。如果我们不注意这一点,写成了议论文或其他文体,就会显得不伦不类。

五、要有真情。(1)述亲身经历。写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。

(2)多细节描写。真情实感离不开生动的、典型的细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉。细节不细,这个“不细”,就是指它的作用不小。我们写作时就可注重“那一刻”的细节,力求用细节来感染人、打动人。第二单元综合测试题

1．A 2．D 3.Ｃ 4．A 5．A 6．D 7．行动(或动作)描写

8．D 9．Ｃ10．B 11．身体很胖增添背影的感人力量(或突出父爱深情)12．A E 13．“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”；我根本未对阿长弄来《山海经》抱任何希望。

14．阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。

15.震惊与喜悦，感到出乎意料。

16．这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱。

17．这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与(山海经)》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。

18．Ｃ

F 19．抱我串门，背我看病，搂我入睡。

20．“我’’没买西瓜，空手去看病中的父亲。

2l．对父亲的牵挂和思念。

22．连夜给父亲买抢救药，写信求药方，为父亲按摩，“我”在奔丧中的表现。

23．作者不能原谅自己的原因是没有在衣食

住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲，表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾 的感情。

9.人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案) 篇九

1、开始修建时间：19。

2、总工程师：詹天佑。

3、具有特色的、有创新的设计：“人”字形路轨(好处：为了确保行车安全)

4、全线通车时间：19。

5、历史地位：中国人自行车设计和施工的第一条铁路干线。

二、魏源与《海国图志》

1、生活年代：鸦片战争时期

2、思想主张：

⑴主张设立工厂，制造轮船、枪炮，兴办民用工业;

⑵学习西方练兵方法，用新式武器装备军队;

⑶强烈批判，闭关锁国政策，对封建顽固派自甘落后，把西方科技视为“奇技淫巧”的愚昧言论，加以猛烈抨击。

10.人教版八年级历史上册第一二单元测试题(含答案) 篇十

一、口算。(6分)

4×2＝

8×4＝

9×3＝

6×8＝

24÷8＝

36÷9＝

54÷9＝

21÷3＝

6×6＝

27÷3＝

36÷6＝

7×8＝

二、填一填。(每空1分，共28分)

1．按要求完成下面各题。

(1)填一填。

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

□□□□□□

☆☆☆

〇的个数是□的()倍；〇的个数是☆的()倍；□的个数是☆的()倍。

(2)画一画。

第一行：□□□□□

第二行□的个数比第一行多3个。

第二行：____________________

第三行□的个数是第一行的3倍。

第三行：____________________

第二行□的个数是第四行的2倍。

第四行：____________________

(3)量一量，填一填。

第一条线段的长度是第二条的()倍。

(4)填一填。

▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇□□□□□□□□□□□□

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽

已经将()个□涂成了▇；

要使▇的数量是★的3倍，要涂()个☆；

要使★的数量是▼的4倍，要涂()个▽。

2．4个6可以说成6的()倍。3个5可以说成5的()倍。5个4可以说成()的()倍。

3．42里面有()个7，42是7的()倍。

4．9的3倍是()，6的2倍是()。

5．25是一个数的5倍，这个数是()。

6．8是4的()倍；8的4倍是()。

7．(1)5的8倍表示()个()，是()。

(2)求45是5的几倍，就是求()里面有几个()。

三、按要求答题。(1题12分，2题6分，3题4分，共22分)

1．在里填上“＋”“－”“×”或“÷”。

142＝7　88＝0　92＝7　42＝6

77＝49

33＝1

82＝4　　82＝10

82＝16　　82＝6

55＝25　　546＝9

2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

45÷9×435÷5×3

21÷7×48×3÷6

4×6÷363÷7－1

81÷9＋1218÷3＋21

81÷9÷93－1÷1

56÷(4×2)3×2＋1

3．数一数，填一填。

(1)图①的的个数是图②的()倍。

(2)图①的的个数是图③的()倍。

(3)图()的的个数是图()的2倍。

四、看图列式计算。(每题3分，共6分)

1.＝(只)

2.＝(个)

五、解决问题。(1、4题各4分，2、3题各6分，5题8分，6题10分，共38分)

1.24元　　　　　　　8元

鞋子的价钱是帽子的几倍？

2.(1)鸭有多少只？

(2)鹅有多少只？

3.(1)白猫和黑猫一共钓了多少条鱼？

(2)白猫钓的鱼是黑猫的几倍？

4．同学们折了多少颗幸运星？

5．小刚今年5岁，姨妈今年35岁。

(1)今年姨妈的岁数是小刚的几倍？

(2)明年姨妈的岁数是小刚的几倍？

6．有6面红旗，49面黄旗。

(1)增加几面红旗后，黄旗是红旗的7倍？

(2)减少几面黄旗后，黄旗是红旗的7倍？

7．小丽有6张游戏卡片，小红给小丽2张后，小红的卡片数就是小丽的4倍，小红原有多少张卡片？

答案

一、8　32　27　48　3　4　6　7　36　9　6　56

二、1.(1)3　6　2

(2)第二行：□□□□□□□□

第三行：□□□□□□□□□□□□□□□

第四行：□□□□

(3)6　2　3(4)12　4　1

2．4　3　4　5　3.6　6　4.27　12　5.5

6．2　32　7.(1)8　5　40(2)45　5

三、1.÷　－　－　＋　×　÷　÷　＋　×　－　×　÷

2．＜　＞　＝　＜　＜　＝

3．(1)6(2)4(3)④　②

四、1.12÷3＝4(只)2.6×4＝24(个)

五、1.24÷8＝3

2．(1)4×9＝36(只)(2)36÷6＝6(只)

3．(1)6×3＋9＝27(只)(2)6×3÷9＝2

4．72÷9＝8(只)8×7＝56(颗)

5．(1)35÷5＝7(2)(35＋1)÷(5＋1)＝6

6．(1)49÷7＝7(面)7－6＝1(面)

(2)6×7＝42(面)49－42＝7(面)