环保从我做起

环保从我做起（精选20篇）

1.环保从我做起 篇一

谁不希望头顶的天空湛蓝如一块丝绸，谁不希望脚下的大地碧绿如一块美玉，谁不希望眼前的河流清澈见底?

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”的美丽景象已经离我们越来越远。一片片茂密的森林变成了一座座钢筋混凝土的高楼，一颗颗大树变成了一双双一次性筷子被飞快的丢弃。大人们在空调房里奋斗，摩天大楼拔地而起，有谁，在乎地球的感受?终于，逐渐消融的冰川，升高的海平面惊醒了人类的美梦。人类变得惶恐不已，可也只有现在，他们才意识到，人类为了自己的发展，已经对地球——这个人类的家园作出多大的破坏。我们不能在城市中迷失自我了。当我们看到两鬓苍苍的老人们保护着，栽种着一株株绿植，西方的青年人义无反顾地挡在推土机面前……而中国的领土缺还是一点一点地化为荒漠……我们能做些什么?

随着生活质量的提高，一次性筷子应运而生。是啊，一次性筷子多好呀，干净，你不用担心突如其来的传染病。方便，一把一把的一次性筷子只用几毛钱，可是很少有人知道为了这些一次性筷子，人类已经砍伐了多少树木。你可以想象那些投机商坐在荒芜的森林里数着钞票。有人，是为了利益而不考虑后人生活的。

现在的我坚决不用一次性筷子，也努力影响着周围的亲朋好友，这是我们力所能及的举手之劳。

水是人类生活中必不可少的资源。曾经的江南水乡现在已很难见到一条碧波荡漾的河流。现在也常可看见附近的一些河流里漂浮着一些生活垃圾，大煞风景。人们若不是贪图便利又怎么会把垃圾扔到河流中，这些人当然不知道他们为了一时小利而将自己的后代推向了毁灭的边缘。

每每看到河里的垃圾，我总会皱皱眉头，心中不禁哀叹着这河里的“鱼虾是否会伤心流泪”?中国式一个不乏淡水资源的国家但是却又是一个缺水的国家。河里漂浮的垃圾，校园里细水长流的水龙头都在渐渐地破坏着我们的家园。我们能做的可能只是一句劝阻或举手之劳。

年复一年的经过，是谁把我变成现在的我，错了再错的疼痛，终于活着只是为了生存，活着只为了吃饭喝水的生活吗?小时候，只要看到天空，枕着白云就觉得全世界都拥有。长大了，拥有的更多，为何感到越来越匮乏越贫穷。是不是地壳又震动，要从家里坠落。才悔恨这样的生活。

那么，就从现在开始将环保变成每人人的行为，将环保进行到最后。

2.环保从我做起 篇二

暑假,丽丽跟爸爸妈妈去了趟美国。在姑姑的带领下,他们参观了一所美国小学。这所小学的校园景观并没有引起丽丽的兴趣,她的目光停留在了该校的“小学生守则”上。其中有一条关于“公物”的,让丽丽特别惊讶:“不得损坏学校财产。学校提供课本、书写工具、电脑、图书馆、实验室、体育器材及其他学习所需用具或设施。学生必须知道这一切都来自于纳税人,爱护学校财产就是节约父母的税金。”

“爱护学校财产就是节约父母的税金。”丽丽看到这句话时竟读了出来。

众人听了都一愣,一个个看向丽丽。妈妈问道:“孩子,你这是怎么啦?”

丽丽答非所问地说:“我放假前和同桌闹别扭,在桌子上画了条‘三八线’,这下可如何是好啊?”

“画‘三八线’有什么问题吗?爸爸小时候也画。”爸爸一脸疑惑地说。

“可是,爸爸您看。”丽丽指着墙上的一段文字,“爸爸您会英文,您读读这段吧。”

爸爸读完后,丽丽紧接着问:“爸爸,您觉得有没有道理呢?”

“嗯,人家说得真没错。”爸爸不好意思地低下了头,“等开学后,你把那张桌子找出来,爸爸重新把它油漆一遍。下回,我们可不能干损害公物的事了。”

礼仪课堂

人们常说,东西一旦姓了“公”,损耗得就快了。校园里的桌椅、门窗、电脑、健身器材等,之所以没有同学们家里的同类东西使用寿命长,就是因为它们姓“公”,是公物。大多数人使用公物的时候,心里都会说:“这是公家的东西,我才不在乎呢。”你是不是也常常这样想呢?就像画“三八线”一样,很多时候我们都没意识到自己已经在破坏公物了。

要保护公物,首先,我们要从认识什么是公物并自律开始。比如,校园的公共设施就是公物,我们不能在墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不能折花木踏草坪,不能浪费水电、损害供水供电设施。又如,校园环境也属于公物的大范畴,我们不能在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰,不乱倒垃圾。

其次,发现损害公物的行为要进行劝阻。如果你看见有人损害公物,要诚恳地提醒和劝告对方,晓之以理。

再次,爱护公物,贵在维护。任何公物都需要养护,对已经遭到人为破坏或自然损耗的公物,我们应该在能力范围之内做一些修补或清洁的工作。

礼仪实践

3.环保从我做起 篇三

本来不是一个处处都注意环保的问题,日常生活中也不够注意这方面的事情,但是看了很多国内关于这次会议的报道,让我觉得环保其实是一件很重要的事,不只是环保人士承担的事,而是每个人都有责任和义务。

我最大的决定就是明年开一个博客,一个环保博客,希望能够引起大家的注意,能够把环保这个事情当成自己的事情来做。以前不很注意这方面的问题,现在我都会处处留意,比如坚持低碳生活的一些细节,随手关掉显示器,随手关灯,不再无度使用塑料袋,不再乱扔可重复利用的生活物品。其实每个人都可以做到,只是看你有没有心。

真正让我对这个问题思考的其实还有另外一个原因,就是我做了妈妈以后会经常替宝宝想很多事情,你想如果我们现在谁都不注意,大家都挥霍无度,那么留给子孙后代的将是怎样的一个地球环境,想起来都会觉得有些可怕。我会在以后的日子里,用我自身的影响力,来号召更多的人关注、参与环保事业。

4.环保，从我做起 篇四

今天，我在翻抽屉时发现了一袋气球，便随手拿出几个吹了起来。玩着玩着就觉得没意思，于是我就想出了一个鬼点子—往气球里灌水，然后从楼上扔下去玩。说干就干，我立刻动手做了几个，每扔一个，就听见“啪”的一声，水花四溅，哈，真爽!我便接二连三地往下扔。这时，正在看电视的妈妈把我叫过去看新闻，原来这时电视里正播放有关我国西南五省大旱的新闻：自从去年七月份到现在，云南、贵州、广西等地一直没有下雨，庄稼绝收了，土地裂开一道道缝;河干了，露出光秃秃的河床;水库也是徒有其名，成为旱库了。有名的黄果树瀑布也失去了往日的恢宏气势，只剩下几小绺在没精打采地流着。现在人们的饮水都非常困难。全国各地的人民都在帮助他们抗旱。看到这儿，我不禁脸红了，那里的小伙伴痛快地喝一杯水都困难，而我却在这浪费水，真的是太不应该了。

以前，当我在电视中看到工厂里的废水被排放到了河里，大片的森林被伐，野生动物被捕杀……这些画面时会很愤怒，觉得这些人太可恶了，不注重保护环境。可是环保这件事不只是口头上说说而已，不能只看到别人的错误而忽略了自己的所作所为。其实我们只要从身边的小事做起，比如说随手关灯，不使用一次性筷子，用淘米洗菜的水浇花、冲厕所，多步行少坐车，不像我今天这样玩水气球……这些都是在为环境保护出一份力。

地球只有一个，让我们共同努力把地球变得更美好吧!

5.环保从我做起 篇五

每次当我睡觉的时候，总会听到丁丁当当的声音，这是从做房子那边传来的;这样的声音会影响对面睡觉，而且不美化环境;有一些小朋友因为顽皮，到处大小便，使得地上有一股臭味;有一些人，因为想挣钱，乱砍小树，破坏生活环境;还有一些人，因为想方便一点扔垃圾，就把垃圾扔到大街上;这就是人类最应该做的事情吗?为了我们自己美丽的家园，我们最应该做些什么事情呢?我认为从下面几方面做起：

一、弯弯腰。见到什么垃圾都要捡起来。

二、多种花，多种草，多种树。平时有时间的话，可以去山坡上种花、种草、种树。因为这样可以美化环境，还可以让我们大家吸收清新空气。

6.环保从我做起 篇六

环保从小事做起。小事说难不难，但是要坚持就有点难了。作为现在的我们，不能做什么很大的事。但为了我们的环境，我们还是为我们的家园付出我们的微薄之力。随手捡起我们周围的垃圾，不破坏周围的花花草草。我们知道我们做的事很微不足道，很渺小。但是我们还在努力的做，因为我们也要为我们所爱的环境做出我们的贡献。为什么我们要这么做，因为我们对这片土地爱的深沉。从小事做起保护我们的环境。

环保从建设绿色家园开始做起。上海作为一个现代化大都市越来越注重的不是交通发展，不是高楼大厦的建设而是绿化建设。也不断在提高上海的绿化覆盖率，美化我们的环境。可见现在我们对于绿化环境的重视度非常高。上海是我们赖以生存的环境，环境的好坏会影响我们身体健康。所以环境十分重要，我们要好好保护我们的家园。要努力把我们的家园建设成绿色家园。所以我们要从自己做起保护我们的环境，建设我们的美好家园。

7.热爱祖国从我做起 篇七

数不尽的先驱用他们自己的方式诠释着爱国主义, 他们永远是我们的榜样。而我们也需要为我们的祖国做些什么。

周恩来总理说过:“为中华之崛起而读书!”努力学习, 应该是我们青少年最该做的, 也是大家力所能及的, 与此同时, 要锻炼身体来强壮我们的肌体, “少年强则中国强。”只有我们强大了, 才能以我们的实力捍卫祖国, 才能为国家的建设奉献自己的一份力量。

8.公益 从我做起 篇八

十年来，一汽丰田在环保、育人、安全领域深耕细作，始终践行企业社会责任，并取得了阶段性成果。

环保领域：

2004年7月，一汽丰田携手“绿色空间”大学生环保网站（以下简称：“绿色空间”）开始植树活动。截至2013年，一汽丰田已携手“绿色空间”举办了9次志愿者植树活动，累计参与人数共达2600余人次，植树共计7500余株，切实为绿化荒山，保护京津水源地做出了贡献。

2005年，一汽丰田与“绿色空间”共同启动了“学长的火炬”大学生物品捐献传递行动（以下简称：学长的火炬）。至今，“学长的火炬”已经成功举办8届，全国有44所高校参与，共计捐献传递物品近53.5万件、直接参与超过24万人次，切实将“循环利用，节约资源”的环保精神贯彻到实处。

2013年3月，一汽丰田联手全国13所高校的14个社团共同打造的“绿色空间·校际联盟”（以下简称“绿盟”）在北京成立。“绿盟”是在一汽丰田的支持下，由“绿色空间”发展而来的环保公益社团组织。此次“绿盟”的成立，完成了“绿色空间”由虚拟网络到现实团体的转变。

育人领域：

2006年，一汽丰田携手中国宋庆龄基金会开启了“一汽丰田·爱心图书室”公益项目，截至目前，已成功在全国捐建爱心图书室695所，捐赠书籍百余万册，受益人群十余万人；2008年一汽丰田又与中国青少年基金会合作共同设立了“一汽丰田·希望工程助学基金”，至今累计注资达1382万元。已先后在四川、青海、河北等地建立了10所希望小学，未来的援建行动还将继续进行。

2012年，一汽丰田启动了“希望小学教师培训计划”，为30名来自青海、河北、四川等地10所“一汽丰田·希望小学”的老师们提供了现代化的教学培训，从而为孩子们带去更好的教学方法，启迪智慧。

2013年5-8月，一汽丰田举办了“希望之星”读书征文大赛并针对此次活动开展了主题为“开心阅读，快乐成长”的回访活动，以鼓励孩子们通过读书丰富精神世界，开拓视野。

安全领域：

针对学龄前儿童及其家长，一汽丰田在全国21个城市数百家幼儿园开展“小手拉大手·中国家庭交通安全教育活动”；针对车主，一汽丰田还开展了TOYOTA交通安全项目体验，通过新颖的体验环节设置，不仅对驾驶安全意识薄弱的车主形成了行车警示，也对广大公众进行了儿童乘车安全的常识普及。

除“安全”、“环保”、“育人”等领域的公益奉献外，一汽丰田在灾害救助、助残方面也都发挥了积极作用。

9.绿色环保,从我做起 篇九

随着人口地迅速增长，工农业迅速发展，生态环境的污染也随之而来。工厂排放的污水、废气、产生的固体废物，人们乱砍滥伐，日常生活中环境保护意识淡薄，从而使到环境逐渐恶化，生态资源不能再生，并给人类带来了一系列的灾难。

伴随着人类社会的高度发展，人类已经进入了空前的文明时代。我们应该生活在优美的环境中，但事实上我们感受到的却是窒息的环境。光秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地？？

每次都有人不断的抱怨着环境不好资源不够用，可是那些人有是否想过，自己对绿色世界做过多少贡献？关过几次灯？关过几次水？保护环境，应该从我做起。这对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史，再看现实，人类的每一次发展，每一次进步，每一次都是要求自然的给予。人类的发展进步，最终得益的总是人类，付出的总是自然。所以作为人类的一分子，我们应该多参加环保活动。多植树，多种花，使我们永远拥有蓝天、白云、碧水、绿地的美丽家园，让我们拥有一颗绿色心情。

提到怎样更深一步做好环保先锋，来保护自己的家园，我认为低碳生活是最重要的。

低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

也因此在我认为，气候变化不只是环保主义者、专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。如果你觉得你一个人的力量对于整个地球简直是微乎其微，一个人的力量根本无所谓，那就错了。若仔细想想，一只节能灯、一台太阳能热水器能为节能减排做的贡献的确很小，可13亿人中只要有1/10的人使用，那节约的能源、减少的碳排量都将会是天文数字。

由此可见，低碳生活可以让我们的身体更健康，环境更优美，生活质量真正提高。

为了让我们的生活更美好，人们应该互相提倡、互相督促：共创绿色家园，留下绿色心情，从我做起，保护自然、保护环境、保护生态平衡，让我们的家园更美好、更灿烂！

10.绿色环保 从我做起 篇十

一.煮饭留下的.洗米水，我们可以用来洗菜或浇花。

二.洗菜用的水或拖地用的水可以用来冲洗马桶。

三.作业本用过的纸可以用来当草稿纸。

四.用过的电池可以放进遥控的盒里，从新开始用。

五.看过或旧书可以卖给收废品的人。

六.在家里尽可能的节约用电，没有人的时候就要关好灯，把灯全部换成节能灯。

七.少用一次性碗或筷子，最好自带饭盒。

八.水龙头的水不要一下子哗哗的流，要放水一点一点的，这才能节约用水。

就这样，我们一家人全都加入了环保的行列，只要我们注意一些，不要乱扔垃圾，不

要制造噪音等，那么世界就更美丽!

绿色环保，从我做起。你准备好了吗?

11.环保从我做起 篇十一

1.通过多种形式引导学生了解有关毒品的知识,并深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。

2.知道6月26日是国际禁毒日,加强毒品防御教育,增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

3.弘扬禁毒精神,帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。

教学重点:采用多种形式,使学生深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害,增强禁毒意识。

教学难点:增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

教学准备:有关毒品的图片、禁毒故事、背景音乐制作而成的PPT

教学时间:一课时

教学过程:

一、创设情境,揭示主题

1.教师引导性提问:同学们,你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日吗?

(1)指名回答。

(2)教师用PPT出示“6·26国际禁毒日”,并齐读,让这几个字给学生一个深刻的印象。

2.“国际禁毒日”有什么特殊的意义?

(1)学生自由回答,发表自己的见解。

(2)教师介绍有关知识。

“国际禁毒日”的由来:联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号,与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”,以引起世界各国对毒品问题的重视。

3.揭示本课活动主题:珍爱生命,拒绝毒品,从我做起,从现在做起

二、认识毒品,加强防范

1.“国际禁毒日”禁的是什么毒呢?我们来看几幅图片。(PPT播放图片及简介)

2.归纳总结,集体朗读毒品的含义。

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三、了解危害,增强抵御能力

1.观看VCD禁毒教育宣传片《毒品致命的诱惑》

2.学生谈观后感,小组讨论、汇报

3.教师总结毒品的危害

(1)毒品毁人毁健康。

A.毒品摧毁人的消化功能。

B.摧毁人的神经系统。

C.摧毁人的呼吸及循環系统。

D.传染性病及“艾滋病”。

(2)毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

A.丧失工作能力。

B.倾家荡产。

C.给家人带来无尽的折磨。

(3)吸毒导致堕落、犯罪。

(4)吸毒危害社会,成为世界公害。

4.学习拍手歌《毒品是个坏东西》。

你拍一,我拍一,毒品是个坏东西。

你拍二,我拍二,吸毒贩毒是罪恶。

你拍三,我拍三,无志无德去吸毒。

你拍四,我拍四,染上毒瘾没法治。

你拍五,我拍五,毒瘾缠身好痛苦。

你拍六,我拍六,倾家荡产似水流。

你拍七,我拍七,严打毒贩不留情。

你拍八,我拍八,齐心来把毒害刹。

你拍九,我拍九,国家法令要遵守。

你拍十,我拍十,执迷不悟后悔迟。

四、实践行动,弘扬禁毒精神

1.听录音:《一个吸毒者最后的恳求》

爸爸:

我非常后悔。我不久将死去,这一点我十分清楚……

我接触杀害我的刽子手——毒品,是在15岁。介绍给我毒品的人衣冠楚楚、谈吐自如。起初,我试图拒绝,但那个人对我说,我是男子汉,没有必要客气。于是,我走进了万丈深渊——毒品世界。

起初,我感觉不舒服。后来,我以此来消磨时光。随后,我对一切都淡漠起来。再后来,一离开它,我就什么也干不下去,我感觉窒息、恐惧并产生幻觉。

慢慢地,我离不开毒品了。

爸爸,我才19岁,但我再也支撑不下去了。对我来说,一切为时已晚。现在,我有最后的一个请求,请把我的事告诉其他青年人,您就对他们说,在学校门口,在任何一个地方,总有人试图拿他们的前程开玩笑,总有人试图残害他们的生命,那就是毒品。

爸爸,请求您,在你们后悔莫及之前,您替我做这件事。

请原谅我,由于我的糊涂给您带来了痛苦。

永别了,爸爸。

2.这位垂死的青年他恳求什么?他想提醒大家什么呢?

(1)小组讨论。

(2)教师小结:

如何防止吸毒:

接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒的行为,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

3.学习《禁毒小天使林文的故事》

4.听了这个故事,你有什么想法?

5.行动一:成立班级“禁毒宣传自愿者会所”,制订宣传计划。

行动二:制作书签赠送朋友或亲人。

五、教师总结

人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

教学反思:

在本次课的教学中,注重学生的主体意识,同时根据学生的年龄特点和心理特点,设计贴近学生生活的活动,通过活动学生对毒品以及毒品的危害有一定的了解,并通过对图片的感悟和事例的了解,一定程度上领悟了:“珍爱生命,拒绝毒品”的内容,但要在实际生活中做到,还需要时间让学生去觉悟,也还需要教师不断地叮嘱,最终使学生真正做到“珍爱生命,拒绝毒品,从我做起,从现在做起”。我觉得通过一节课就想取得良好的效果是不可能的,禁毒,是一项长期的任务,需要学校、社会、家庭各方携手,齐抓共管,尤其是学校教育,更要持之以恒,要贯穿在德育教育的始终。尤其要让学生时刻牢记:一朝吸毒,终生难戒;一时不慎,痛悔一生;一失足成千古恨这样的忠告。

12.环保从我做起 篇十二

9月24日中午,扬名支部在塘南停车场召开了爱车节能观摩交流会。20余名驾驶员代表参加了此次会议。

交流会上,15路驾驶员、节油能手徐斌向全体驾驶员发出爱车节油倡议,驾驶员们在节能宣言上郑重地签下自己的名字。随后,徐斌为大家讲解油电混合车节油技巧。机务工作站站长李进针对塘南线区不同车辆型号,如何做好节油工作提出了自己的看法。紧接着,大家就驾驶员的良好操作习惯与日常车辆保养工作展开了热切的讨论。

此次观摩交流会拉开了扬名支部“爱车节能从我做起”竞赛月活动的序幕,支部将以此为契机,通过集中交流,结对互帮等形式,进一步提高驾驶员对例保工作的自觉性和责任意识。同时,加强对车辆日常维护检查,为节能工作提供保障。

13.环保从我做起作文 篇十三

我小时侯不认识环保，把垃圾扔在地上，扔在小河里。现在，我长大认识环保，不把垃圾随处扔，不把小河污染。如果，我把小河污染，就会把小鱼弄死。然后，小河水流入稻田，会把农民伯伯的庄稼弄死，最后，我们就没有米饭吃。所以，我们要把垃圾扔进垃圾桶里。现在，我知道怎样去环保。我现在不随处扔垃圾，在街道上看到垃圾就拿纸巾把它包起来扔进垃圾桶。避免小狗把垃圾拖到满街都是。又可以方便收垃圾的工人。还不会滋生蚊子，那些可恶的蚊子就没机会传播病毒。

以前，我把白纸用来折飞机玩。现在，我知道白纸是用森林的木材作成的。如果，我们把白纸用来折飞机完，就已经浪费了许多木材。所以，我就不再用白纸折飞机完了。

环保对人民带来种种好处，今天，我明白了，所以，我把以前的坏习惯通通改掉。我不单自己环保，我也要要求我的朋友和佳人一起为环保而改掉坏习惯，保持好习惯好行为。

14.《校园环保,从我做起》说课稿 篇十四

一、活动背景

现在的小学生环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况屡屡出现。大量使用一次性的碗筷餐具，随意乱丢餐巾纸、纯净水塑料瓶等等。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。基于这种理念,我设计了以《校园环保，从我做起》的主题班会。

二、活动目的：

1、通过此次班团的召开，使学生清楚地认识到，我们的生活环境已经受到了严重的破坏，我们要树立保护环境的意识。

2、了解一些初步的环保知识，学会从生活中的小事情做起，培养环保意识。

3、树立良好个人习惯，努力把五里界中学建成环保模范学校，人人争当环保小卫士。达到人人参与环保的目的。

三、活动准备：

1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料。

2、环保知识题、绘制环保宣传画，编制公益广告。

组织形式：自由发言、讨论、抢答、演讲、小品表演等

四、活动过程：

一、首先由图片导入活动主题：

由我制成的幻灯片，内容是堆积如山的垃圾，被废水污染的河水，乱砍乱伐树木造成的泥石流、沙尘暴等自然灾害等。看后问同学们想说些什么呢？

有的学生可能会说：“我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等受到严重的污染一系列的环境问题。”“那么我们应该怎样做呢？”学生回答：“要保护环境”自然地导出班团主题。此环节设计的目的是让学生们认识到破坏环境会带来哪些灾害，使学生懂得保护环境势在必行。

二、畅所欲言说环保：

通过刚才观看的图片让学生懂得：我们生活的家园正面临着环境的污染的严重威胁，像沙尘暴，荒漠化，河流断流，洪水，极端天气的频频产生，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。那么环保和我们中学生又有什么关系呢？学生用实际行动回答（小组讨论，自由交流）

小组代表发言：节约用水、节约用电、少使用塑料制品、不使用一次性快餐盒、一次性筷子、保护校园内的花草树木、节约粮食、不乱仍废弃物，节约纸张，垃圾分类回收等。此环节设的目的是让学生自已发现，从身边的许多小事都能保护环境。

三、环保公益广告展示：

在这里我发挥了学生想象能力让他们自编公益广告，如：水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。“请问，为什么要使用无氟冰 1

箱？”“让我们的空间更洁净，让我们的生活更美好！”“小草正在生长，请不要打扰！”用此种形式来进一步加深学生的环保意识。

四、小品表演：《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何维护环境

五、环保知识知多少

在这里我准备了如为了保护蓝天，我们出门时应该乘坐什么交通工具。什么是“白色污染？使用怎样的洗衣粉洗衣服等20道抢答题，题目的选择都是学生生活中常见知识。目的是让学和认识到保护环境离我们不远。我们可以从身边的小事做起。题目借助多媒体展示

六、演讲：

1、《假如我是环保局局长》

2、《请爱护我们的家园――地球》

七、宣读“绿色决心书”。（全体师生一同朗读）

1、随手关闭水龙头，节约水电，垃圾分类回收。

2、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯

3、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。

4、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸尽量两面用

5、出行尽量使用公共交通工具、自行车或步行

6、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。

7、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力

八、推选出两名环保监督员，随时监督、检查学生的破坏环保的行为。

九、班主任总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。只有我们自己对社会负责，对地球负责，我们人类才能在地球上生存，亡羊补牢，为时不晚。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让家乡的水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福。我提议，全班同学一起高唱《歌声与微笑》，让我们在歌声与微笑中结束这次主题班会！

班会结束

15.环保从我做起 篇十五

在今年“3·15”晚会上, 有一个环节是黑客通过“钓鱼Wi-Fi热点”劫持用户手机并获取其内部私人信息的现场演示, 其结果让现场观众触目惊心, 也让手机安全问题又一次曝光, 到底什么样的手机才是安全的, 难道我们真得只能天天生活在没有任何安全感的移动互联网环境下吗?我们还敢用手机银行吗?

手机客户端支付还是安全的

在“3·15”晚会的演示环节中, 现场观众只是登录了一个模仿日常Wi-Fi热点的“钓鱼Wi-Fi”, 个人隐私就被泄露了——不仅图片被黑客获取, 浏览图片信息也被截获, 连手机里的邮箱和密码都能辨识出来。这让很多现场观众忧心忡忡, 既然黑客通过技术手段可以获得手机里的照片、邮箱和密码等信息, 那么当我们在手机上通过手机钱包进行网上支付时, 存储在手机中的账号和密码, 是不是也会很容易地被黑客获取呢?答案是:不会。

事实上, 央视“3·15”晚会上模拟的黑客行为叫做“数据劫持”, 通过“钓鱼热点”连接上目标客户的手机, 然后目标终端上的任何操作和请求的信息流, 都将被这个伪造的热点截获, 所以才有了上述的表现。至于为什么连用户手机中的电子邮箱的密码都能获取?是因为E-mail的SMTP和POP协议都是明文存储密码, 所以容易被一些恶意软件和网络行为钻了空子, 从而轻易获取。

但是, 诸如手机银行、手机支付宝这类的应用都是通过HTTPS等加密方式进行数据传输, 包括一些银行的安全控件机制, 就算数据包被不法份子劫取, 没有密钥的话, 它也只是一堆无意义的代码, 无法破译出真正的密码。所以, 从技术角度来说, 银行推出的手机银行客户端在安全上是有保证的。

需要特别提及的是, 用户在使用手机银行时存在的不安全因素多体现在实际操作中, 特别是当用户的手机丢失或者中病毒之后, 其手机中的相关信息就有可能被泄露。而用户只要在日常生活中做到以下几点, 基本可以保证手机银行的安全。

良好的使用习惯是安全防范的核心

事实上, 很多手机信息的泄露都与用户自身的使用习惯息息相关, 再加上真正的安全手机并未大规模普及, 这也造成了手机安全防范的硬件短板。

提到网络不良使用习惯, 当属免费Wi-Fi的“蹭网”行为。目前, 中国公共场所Wi-Fi热点覆盖至少超过千万个, Wi-Fi服务几乎成为了公共场所服务范围内的标准配置, 而虚假Wi-Fi“钓鱼”则是当前免费Wi-Fi的主要安全风险之一, 今年“3·15”晚会现场黑客盗取用户隐私的主要方法也是利用了虚假Wi-Fi“钓鱼”的手法, 吸引用户通过移动设备接入该网络, 然后再通过分析软件窃取这些接入虚假Wi-Fi热点的用户资料, 从而破译用户的个人信息。

要想防范日常生活中的这些风险, 笔者在此给大家一些建议。

第一, 不要在公共场所随便使用免费Wi-Fi登录, 特别是在不清楚Wi-Fi来源的情况下, 更不要随便利用外部Wi-Fi登录手机银行, 不要打开来历不明的短信或彩信, 下载安装软件时要谨防“木马”。建议先确认Wi-Fi的拥有者身份, 最直接的办法就是密码的获取, 无论是从运营商短信还是直接询问拥有人, 都可以从客观上确认Wi-Fi的真实性。

第二, 手机银行设立合适的转账额度。如果平时只是小额支付或充话费, 可以把交易额度设定得低一些。如果需要大额转账, 可以通过网银临时调高额度, 转账完毕之后再调回。

第三, 注意密码保护, 最好为支付账户设置单独、高安全级别的密码, 要注意密码应与邮箱、微博等应用的密码有所区别, 防止邮箱被攻破后不法分子利用“撞库”技术获取银行密码信息。

第四, 尽量用本机自带的软件商店下载软件, 不要下载其它来路不明的软件, 这些APK可能含有“木马”——让你手机如同裸奔。如果手机丢失, 要及时冻结手机银行相关功能, 避免更大的损失。

另外, 手机用户连接免费Wi-Fi可先通过“腾讯手机管家”进行网络安全检测。安卓版的“腾讯手机管家”用户, 可对所链接的免费Wi-Fi进行“DNS劫持”、“ARP欺骗攻击”、“虚假钓鱼Wi-Fi”等多项安全检测, 确保接入的免费Wi-Fi安全无风险。

想要安全就要用“安全手机”

除了软件防护和注意日常行为习惯之外, 如果能从硬件上进行手机信息安全的防护, 那么手机安防工作将事半功倍。目前国内主攻安全的手机厂商主要有酷派、中兴、华为等。酷派有一款名叫“铂顿”的新品, 提出了“双系统、硬隔离”的概念, 将安全级别提高到军事级芯片加密的水准。平时应用的智能操作系统与普通的安卓手机无异, 不影响用户的正常使用;需要安全防护时, 通过一键切换, 不到一秒钟就能进入保密模式。在这种模式下, 用户只能接听拨打电话、发送短信, 任何GPS定位及网络访问全部被隔断, 以此保障用户的图片和个人隐私都不会被泄露。

中兴也推出了“十防”手机, 即防窃听、防泄密、防跟踪、防盗、防吸费、防诈骗、防病毒、防骚扰、防流氓、防卡慢等十项功能, 而且这款“十防”手机将安全功能根植于系统底层, 无需开放Root权限, 大大提升了安卓手机的安全性。不过, 因为局限于软件层面上的短板, 在安全性上还是与酷派“铂顿”的硬件隔离技术存在一定差别。

16.理财从我做起 篇十六

我校是一所农村寄宿制初级中学，由于地处两省交界，农民出国务工现象比较严重。近几年来，随着惠农政策的实施，农民的腰包鼓起来了，家长心疼孩子，养成了孩子乱花钱的坏习惯。他们肆无忌惮的浪费着父母的心血钱，却从不会心怀感恩回报父母。针对这一现象，决定开展此项实践活动，引导学生如何合理的使用零用钱。

活动目标：

1通过活动培养学生的实践能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。

2通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。

3通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯，引导学生正确消费、不搞攀比，形成正确的消费观和理财观。

一、问卷调查

1分组了解我校学生零用钱的数量及用途。

二、统计分析

1各小组通过调查活动，整理问卷，统计数据，写出调查小结。

2分析存在的问题。

通过调查发现，我校学生浪费乱花钱的现象主要存在于买零食上。现在家长都比较娇惯孩子，住宿学生不喜欢吃食堂的大锅饭，所以饭后他们都要去超市买零食，学生的生活习惯很不好，80%的学生不喜欢喝学校免费的矿泉水，都出去买饮料喝，这样就导致了很多浪费。

3提出倡仪。

征集合理利用零花钱的方法；参加实践劳动，知道钱的来之不易；父母现身说法，谈谈自己的学生时代；利用媒体、板报、校刊、画廊等手段，扩大宣传力度。

三、实践体验

1分组活动，学生结合个人实际情况自由组合，学生可深入田间地头，帮家长干力所能及的农活；可走进菜场、店铺体会商贩的辛苦；可走进办公室尝尝当公务员的味道……

2交流劳动体验，理解父母艰辛。

张：“在这次实践中，我帮父母种了一天地，累的我腰酸背痛，晒的我皮肤都起皮了。但是从实践中，我知道了父母的辛苦，我会珍惜我现在拥有的一切，不会再乱花钱了。”

李：“周日我帮父母卖了一天蔬菜，太累了，知道了金钱的来之不易，我真不应该乱花钱。”

……

在交流会上，学生纷纷发言，畅谈自己的劳动体验。感受到了劳动的艰辛，了解钱的来之不易，懂得节约用钱。

四、全班大讨论

如何合理使用零用钱。学生讨论结果如下：

（1）制定计划，将零用钱用在有效的地方：如学习、爱心捐献、感恩父母等等。

（2）根据自己家庭实际，让父母一次性给零用钱，然后自己支配。

（3）控制欲不好的孩子，减少零用钱，请同学监督。

（4）班级建立爱心基金，将零用钱用在刀刃上。

五、成果展示

形式：调查报告、实践日记、活动记录表、广播稿、校刊稿件等。

六、活动延伸

在活动结束时，我讲了一个故事：“学校中一个品学兼优的孩子，因为父亲精神病，母亲严重心脏病，家庭极度贫困，已经辍学多次后重新返校了。每天，她都用硬邦邦的馒头和白水充饥，在这样艰苦的条件下，她考上了推荐生。但是高额的学费快要压垮了这个可怜的小女孩。同学们，如果是你们，你们怎么做？”“老师，就把我的零用钱捐出一部分给她吧，和她相比，我们太幸福了。”“老师，还有我！”……面对此情此景，我不禁为曾经的“小少爷”、“小公主”们欣喜：他们终于长大了。

七、活动反思

17.垃圾分类，从我做起环保作文 篇十七

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的垃圾分类，从我做起环保作文，欢迎大家分享。

垃圾分类，从我做起环保作文1

垃圾分类，一直都是一个盛久不衰的话题。我们都知道，蓝色垃圾桶是可回收物，红色垃圾桶是有害垃圾，绿色垃圾桶是厨余垃圾，灰色垃圾桶是其他垃圾。

可是，究竟什么垃圾，到底该放进什么垃圾桶吗？都知道上海在几个月前大动干戈的来了一次“垃圾宴会”，现在已经成为我们耳熟能详的“干垃圾”“湿垃圾”“可回收物”“有害垃圾”，如果投错垃圾就要罚款200元。为了不让这200元白白流失，有网友用猪分垃圾：猪可以吃的是湿垃圾，猪都不要吃的是干垃圾，猪吃了会死的是有害垃圾，可以卖出去换猪的是可回收物。还有人为了躲丢垃圾而跑到了杭州。

我们还是垃圾界的“婴儿”。这话好像有点搞笑，但却是事实。大家只知道垃圾分类是件很重要的事情，却不愿意去做它，完成它。现在随处可以看见垃圾分类的提示，却还是执意要将手中的垃圾投到另一个垃圾桶。现在，我们在垃圾分类上面还是个嗷嗷待哺的婴儿，随处需要指导与帮忙。我们有了帮忙，有了指导，却不愿意去执行它！有人会说：“我们已经在很努力的学习了。”也许大家认为垃圾分类是无法做到的，但是在日本才是“人外有人，天外有天”。日本有的地方垃圾分类达到20多个类目，在中国，不过只是4种而已。

比如打算扔掉喝完的矿泉水瓶，要先拧下盖子，然后撕开瓶外包装纸，把瓶子洗干净、踩扁。这样一个矿泉水瓶就分了盖子、包装纸、瓶子三个部分，然后分别扔进不同的垃圾桶。而且丢垃圾也是分时间的，比如周一、周四上午8点半回收可燃垃圾，周三8点半回收资源垃圾。如果错过了这个时间，那就只能放在家臭上几天。甚至扔错了垃圾，还会送到家来。也许，在未来的某一天，我们的子孙大家都会自觉丢垃圾，没有人会烦恼于丢垃圾，也许那个时候，垃圾分类就是他们生活的一部分！

垃圾分类，从我做起！

垃圾分类，从我做起环保作文2

“垃圾分类”这四个字，已经不再是一个陌生的词了，我们几乎每天都会看到外面垃圾桶上贴着这四个字，可是还是会有大多数的人视而不见，随手把垃圾乱扔进去，甚至还有更可恶的，直接随地乱扔，下面我就给大家讲讲不分类垃圾的危害。你们知道吗，假如每个人每天产生0.5千克垃圾，那么我国有13亿人口，那么算下来我国每天会产生65千万千克垃圾，等于650万吨垃圾，那么每年就会产生237250吨垃圾，那要是全球呢，全世界每年要生产10亿多吨垃圾，相当于一天300万吨。

多么令人惊心动魄的数字啊!看到了这多的惨痛事例，这用不了几年，整个世界就会成为“垃圾帝国”。所以从今天开始我们要学会垃圾分类，下面我就给大家来讲讲垃圾分类。首先，我们认识一下，有哪四大类垃圾：一、可回收垃圾，就是可以再生循环的垃圾。本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装，与这些材质有关的如：报纸、杂志、广告单及其它干净的纸类等皆可回收。二、有害垃圾，有毒有害垃圾是指存有对人体健康有害的.重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。废药品、废杀虫剂和消毒剂、废油漆和溶剂、废矿物油、废化妆品、废胶片、废相纸、废荧光灯管、废温度计……

还有第三、其他垃圾，危害较小，但无再次利用价值，如建筑垃圾类，生活垃圾类等，一般采取填埋、焚烧、卫生分解等方法，主要回收：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾……四、厨余垃圾，指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等，其主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业。

18.初三环保作文：环保从我做起 篇十八

恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，初中生环保作文。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”不是吗?从古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，人类从未停止过向大自然索取，大自然也是“有求必应”，这更滋长了人类的贪欲。他们在地球上大肆砍伐树木，建立化工厂，排污排废……。于是，曾经山青水秀，一片蔚蓝的地球母亲望去已是满目疮痍，污烟瘴气。这怎不叫人寒心呢?

环境污染也使人类自食了苦果，让我们回顾一下历史，看看前人是怎样受到自然的惩罚的，这就是世界八大著名公害事件：

(1)比利时马斯河谷事件：1930年12月，比利时马斯河谷工业区，排放的工业有害废气和粉尘对人体造成综合影响，一周内近60人死亡，市民中心脏病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。

(2)美国洛杉矶烟雾事件：本世纪40年代美国洛杉矶的.大量汽车废气在紫外线照射下产生的光化学烟雾，造成许多人眼睛红肿、咽炎、呼吸道疾病恶化乃至思维紊乱，肺水肿。

(3)美国多诺拉事件：1984年10月，美国宾西法尼亚洲多诺拉镇的二氧化硫及其氧化物，与大气粉尘结合，使大气产生严重污染，造成5911人暴病。

(4)英国伦敦烟雾事件：1952年12月5—8日，英国伦敦由于冬季燃煤引起的煤烟性烟雾，导致4天时间内4000多人死亡，两月后又有8000多人死亡。

(5)日本水俣病事件：1953年--1968年，日本熊本县水俣湾，由于人们食用了含汞污水污染的海湾中富集了汞和甲基汞的鱼虾和贝类及其他水生物，造成近万人的中枢神经疾病，其中甲基汞中毒患者283人中有60余人死亡。

(6)日本四日市废气事件：1961年，日本四日市由于石油冶炼和工业燃油产生的废气，严重污染大气，引起居民呼吸道疾病骤增，尤其是哮喘病的发病率大大提高，形成了一种突出的环境问题。

(7)日本的爱知糠油事件：1963年3月，在日本的爱知县一带，由于对生产米糠油的管理不善，造成多氯联苯污染物混入米糠油，人们食用了这种被污染的油之后，造成13000多人中毒，数十万只鸡死亡的严重污染事件。

(8)日本富山的痛痛病事件：1955年--1977年，生活在 日本富山的人们，因为饮用了含镉的河水和食用了含镉的大米，以及其他含镉事物引起痛痛病，就诊患者258人，其中死亡者达207人，中学生作文《初中生环保作文》。

当然环境问题还不只这些，如乱伐森林、大量排放温室气体等等无一不是人类对自然界的无知而自掘坟墓。的确，环境问题每时每刻地困扰着整个世界。然而，这一幕幕悲剧又是谁一手导演的呢?是人类。当灾难再度落到了人类自己身上，大自然对人类无休止报复时，人类终于觉醒了，明白了环境保护的重要性。人类如果想征服自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展。

面对我国严峻的环境问题，我们绝不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。“先污染，后治理”是十分不明智的选择，其治理的代价很高。我们既要加速发展，摆脱环境问题对我国经济的制约，又要贯彻以防为主，防治结合的方针来保护环境。

“勿以善小而不为”，想必大家都明白。保护环境正是从点滴的小事做起，拾起一节被丢弃的电池、回收废品、拒绝使用超薄塑料袋等等，如果每个人都能够做到的话，世界的环境必大有改观。如果你已经做到了，这意味着你已经对保护环境做出了一定的贡献，如果你尚未做到，那么从今天开始坚持做下去，慢慢的，你就会发现，你所做的一切都产生了奇妙的效果。

咦，这是哪儿?一群群小鱼围着我这个陌生人转来转去，一朵朵海葵争相开放，美极了!这时，几个虾兵蟹将把我带到了一座闪闪发光的宫殿面前，上面写着“水晶宫”。原来，我来到了东海海底。“东海龙王，你好!”我愣了一下，但又马上说：“我是人类中的一员，叫周瓯，初来贵地，还请龙王当向导。”龙王听了，笑嘻嘻地说：“好啊!”说完，从龙椅上站了起来带我参观了珊瑚海、海葵丛等地方。我不禁赞叹：龙宫真美啊!这时，龙王说：“是啊，以前龙宫多美多宽广啊!都是你们人类乱扔垃圾，造成了严重的环境污染，使得我们龙宫只得越来越小。唉——”我听了满怀歉意地说：“对不起!对不起!”

龙王说：“我施法让你看一看一百年后的地球吧!”说罢，我被带到了一个黑暗的世界，找不到回家的路，哭喊着：“妈妈——妈妈——!”

19.争当环保卫士从生活活动中做起 篇十九

一、在环境创设中萌发幼儿环保意识

幼儿园的环境创设往往是教师的事, 孩子们接受的往往是现成的已经布置好的环境。我们就让孩子参与进来, 给他们提供丰富的自然材料、废旧材料, 让孩子们跟我们一起去设想, 去创作, 去布置, 在创设环境的过程中让他们感受环保, 品尝环保的成果。其次, 我们充分利用幼儿园内外的空间, 张贴家长和孩子一起来收集制作的环保小报, 培养幼儿初步的环保意识, 让幼儿意识到环境问题的重要性, 意识到人类生存与环境息息相关, 从而培养幼儿热爱大自然的情感, 使幼儿积极参与保护环境的活动。

二、在丰富多彩的活动中强化幼儿环保意识

1. 在教学活动中强化幼儿的环保意识。

在教学活动中我们结合主题对幼儿进行环保教育。如大班《环保小卫士》的主题, 在这个主题中, 我们开展了一系列的活动, 如《我是环保宣传员》、《报纸的烦恼》、《绿色的家》、《美丽的小区》、《烟斗萨克斯》, 等等。通过故事、儿歌, 初步了解环境状况与人们的关系, 知道一些环境污染的原因。通过这样的主题活动, 将环保的种子播种在小小的心灵里, 从小萌发保护环境的意识。

4月底爱鸟周, 我们结合主题《小鸟, 你好》利用多种活动形式, 与孩子一起认识了解各种鸟, 比较不同鸟的生活习性和形态, 了解鸟与人类的关系, 鸟与环境的关系。对幼儿进行爱鸟、护鸟教育, 让幼儿更多的参与到实践中去, 比如做鸟窝, 建立“护鸟标示牌”, 放鸟回归自然等。帮助幼儿从小树立爱鸟、护鸟的意识。

2. 在课外活动中强化幼儿环保意识。

我们结合一年中的特殊节日对幼儿开展环保教育活动, 萌发幼儿的环保意识。如3月12日植树节, 我们组织幼儿一起进行了种植活动, 在老师的带领下, 孩子们排着整洁的队伍, 拎着小水桶, 揣着各种种子来到种植区, 在老师的指导下认真地进行挖坑、播种、培土、浇水……孩子们还在老师的指导下运用卡纸、万通板等材料进行手工制作, 设计了生动有趣的“爱心护绿卡”, 争做一名护绿小使者, 呼吁大家一起来爱护树木, 美化家园, 保护地球。活动不仅让孩子体验了劳动的乐趣, 同时能让孩子从小树立环保意识。

4月22日世界地球日, 我们利用宣传栏、晨间谈话、一周小结等形式, 教育幼儿从身边小事做起, 节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米, 树立节约的绿色风尚, 身体力行, 做地球的小主人, 环保的小使者。其次, 开展综合实践活动, 组织幼儿走出校园, 走进社区, 向路人发放幼儿自己制作的环保宣传单, 清理沿线的地面和塑料垃圾袋等白色污染。

5月31日世界无烟日, 我们通过组织教学活动、开展社会实践活动等方法, 让孩子们了解吸烟有害, 吸烟有损健康的知识。孩子们将学到的知识向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶进行宣传, 劝阻成人的吸烟行为。

3. 在废物制作活动中, 强化幼儿环保意识。

首先, 我们发动幼儿收集废旧物品, 通过这个活动让幼儿明白废旧资源回收再利用, 同时也能很好地向幼儿渗透了环保意识。我们将孩子们收集的纸盒、管子、罐子、饮料瓶等分类放在班级的美工区里, 平时就可以引导幼儿进行废旧物品大变身的活动。将同类型的罐子洗干净、纸盒包装一下, 作为建构区的材料, 供幼儿进行建构活动。我们还利用废旧物品制作体育玩具供幼儿游戏。如, 利用旺仔牛奶罐、椰奶罐等制作梅花桩;利用餐巾纸盒挖一个和幼儿脚型差不多的洞, 做“走大鞋”的游戏材料;利用各类大纸箱做“小坦克”;用饮料瓶和纸球做“好玩的保龄球”……

4. 在日常随机教育中, 强化幼儿环保意识。

我常抓住日常中每件小事背后潜藏的环保价值, 适时适当地给予引导。例如, 有一次, 我在盥洗室门口, 看到了我班的何宇小朋友洗手时把水开的很大, 陈瀚兵小朋友看见了就把水龙头关掉, 并生气地说:“你浪费水!”何宇说“你干什么?我在洗手。”“老师说过要节约用水。你把水开得那么大, 会把地球上的水用完的!”这时, 我随机进行了教育。而后, 我又组织幼儿观看“自来水是如何来的”的录像, 使孩子们知道淡水来之不易。录像片中干涸的河流、枯死的庄稼、人们祈雨和排队取水等片段, 使他们感受到没有淡水情况下环境的艰难。让幼儿明白, 自己平时浪费的水可以拯救一些人, 鼓励他们节约用水, 洗手时把水龙头开得小一点, 珍惜水资源。

参观种植园的时候, 孩子们有的时候忍不住去采花;散步的时候, 有的孩子会往刚长出草的草地上走……我就组织让幼儿观察小草、小花的特征及其生长过程, 通过让幼儿与小草、小花“做朋友”, 激发对小草、小花的喜爱之情和探索兴趣, 做到“花儿好看我不摘”。在探索中, 幼儿发现小草不仅可以给人类提供休息场地, 也是一些小动物的嬉戏之处, 不仅是牛羊的食料, 还可以造纸、做草药、清洁空气……从而引导幼儿做到环境保护从我做起, 从我身边的点滴做起。

5. 在家庭与社区联动中, 强化幼儿环保意识。

家庭社区一直以来都是幼儿园教育不可或缺的一个重要资源, 在进行环保教育的同时, 我们时刻联系家庭、联系社区。例如, 我们开展“家庭环保小制作”活动得到了家长们的积极配合, 通过家长和孩子们富有创意的构思和灵巧的双手, 废旧物品变成了一件件造型别致、构思新颖的艺术品, 家长与孩子合作的同时也把“变废为宝”的理念自然而然的灌输到孩子们的心中。在“废旧电池回收”活动中, 我们先让幼儿了解人们把废旧电池乱扔后导致的一些严重后果, 萌发孩子对回收废旧电池的重要性, 然后在校门口设置宣传栏、废旧电池回收盒, 利用晨间、放学接送时间, 发动幼儿和家长一起参与到回收废旧电池的活动中。在“世界地球日”、“世界无烟日”等活动中, 开展社会实践活动, 与孩子们一起走进社区进行宣传, 让“绿色环保之风”刮进社区, 吹进社区居民的心中。幼儿在参与社会活动的过程中, 对环境问题有了正确的认识, 学会关心自己的生存环境, 提高了幼儿的环保意识。

20.保卫海滩，从我做起 篇二十

排污口真的不会对海滩沉积物造成重金属污染？基于这一疑问，我对青岛第一海水浴场（简称一浴）和石老人海水浴场（简称石老人浴场）表层沉积物中的重金属含量以及排污口对重金属含量的影响进行了探究。

一、研究方法

在两个海滩沿垂向剖面依次取样，共获得29个样品（如图1、图2）。样品烘干磨制后用等离子体质谱ICP-MS对其中的重金属元素进行检测，并计算用于风险评估的地累积指数。

地累积指数计算式为：Igeo = log2[Cn/（kBn）]。式中Cn是元素n在沉积物中的浓度，Bn是沉积物中该元素的地球化学背景值，这里选取距离两个浴场海滩较近的胶州湾大公岛附近表层沉积物的背景值。k一般取值为1.5。

地累积指数共分6级，其中0-1为低风险环境，1-2为中等环境风险。6级的元素含量可以是背景值的几百倍。

二、数据结果

1.表层沉积物重金属含量对比

分析结果表明，两个海滩表层沉积物的含量差异较大。例如，一浴沉积物中Pb含量平均为17.6mg·kg-1，而石老人浴场平均为43.9mg·kg-1，是一浴的2倍多。一浴Cr含量平均为11.9mg·kg-1，而石老人浴场平均为123.5mg·kg-1，几乎是一浴的10倍（如图3）。

2.海滩重金属含量分布的变化

图4显示了两个海滩各剖面重金属含量的平均值（以Zn元素为例）。在一浴中，离排污口最远的剖面N的元素平均值反而最大，为45.0mg·kg-1，最近剖面E的平均含量为18.7mg·kg-1。在石老人浴场，离排污口最近的剖面E和W的值较大，平均值分别为68.6mg·kg-1、79.2mg·kg-1，但离排污口较远的剖面N 和M的平均值分别为57.2mg·kg-1和64.1mg·kg-1。石老人浴场沉积物的绝大部分重金属含量的平均值基本都有这个特点。

3.重金属含量的超标情况和环境风险

按照我国海洋沉积物质量Ⅰ类标准值（GB18668 - 2002），重金属Cr、Ni、Cu、Zn、As、Cd和Pb的标准值分别为80、21、35、150、20、0.5和60 mg·kg-1。一浴的表层沉积物都达到国家质量Ⅰ类标准，而在石老人浴场存在部分站位的Cr、As和Pb超标。

地累积指数法Igeo的计算结果表明，一浴的值全部小于1，说明海滩环境良好，处于低风险环境;石老人浴场大部分站位的值都小于1，但在个别靠近排污口的站位重金属Cr、Cu、Zn、Cd 和Pb的Igeo值在1-2之间，说明这几个站位处于中等环境风险。

三、实验结论

从青岛两个海滩的沉积物重金属含量和分布情况来看，排污口并不一定对海滩产生影响。如一浴排污口对海滩重金属的分布影响并不明显，且远离排污口区域的重金属含量较高。

造成这种影响的原因有两个方面。一是排出污水的重金属含量本身不高。据现场调查，一浴排污口的主要功能是雨水排放，因此重金属含量较低。二是一浴沉积物中重金属的来源主要是自然环境，其分布主要受沉积物搬运作用的影响，因此在远离排污口的N剖面的重金属含量反而较高。

而石老人浴场的排污口不仅排放雨水，还排放一定量的生活污水，因此污水中重金属含量较高。其次，排出的污水进入大海，排污口附近含有污水的海水又会在波浪的作用下重新回到海岸，堆积在排污口附近的沉积物中。因此排污口两侧的剖面E和N的重金属含量较高。这说明含有重金属的沉积物在水动力作用下堆积在排污口两侧。