六年级上册品德与社会练习题

2024-06-15

六年级上册品德与社会练习题（共11篇）（共11篇）

1.六年级上册品德与社会练习题篇一

人教版品德与社会六年级上册复习题

第一单元

1、(科技)推动着社会的(进步)和(发展)，不断的改变着我们的生活。

2、科学技术深刻地影响着我们生活的(方方面面)，提高了我们的(生活质量)，我们每时每刻都在享用着(科学技术)给我们带来的(好处)和(方便)。

3、(科学技术)的发展，给我们的生活带来了(日新月异)的变化。但它们也会给我们的生活带来许多(新问题)。

4、世界上第一只克隆羊是年出生的(多利)。(克隆)、(转基因技术)等现代科学技术的发明，给人类带来了惊喜。

5、对大千世界的万事万物，我们应当学会用(科学知识)武装自己的头脑，用(科学)的眼光去判断、分析和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入(精神误区)。

6、(科技)的进步，推动着人类社会的(发展)，但是现代社会中仍然存在着一些(迷信)和(伪科学)，所以我们要(崇尚科学)，反对(迷信)和(邪教)。

7、当社会在一步步走向文明，(物质生活)在不断改善，生活质量在不断提高的时候，社会对人的(文明素养)也提出了更高的要求。

8、在社区生活中，我们都能感受到现代(文明人)和(文明社会)的气息。

9、扔一张纸、吐一口痰、说一句脏话看起来是不起眼的小事，但就是这一点小事，能折射出一个人、一个地区乃至一个国家的(文明程度)。

10、在取款台前和安检入口处都有一道(黄)色的线，这就是通常所说的(一米线)。

11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人(隐私)和(权利)的(尊重)。

12、(社会文明风尚)的形成，需要我们每个人的努力。我们要塑造自己的(文明形象)，做一个(文明)少年，积极参与(社会文明建设)。

13、我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的(利益)，尊重他人的(权利)。这样就是一个有(教养)的人，一个(讲文明)的人。

14、人们在工作、学习、家务劳动之余，还有很多(空闲时间)。

15、选择什么样的(休闲活动)，是休闲生活中的一个(主要问题)。因为它不仅影响着个人的(身心健康)，也会影响到(社会的安定)和(文明风尚)建立。

16、我们应该选择(健康)、(文明)的休闲方式。

17、在现代社会文明发展的过程中，有(阳光灿烂)的地方，也有形形色色的(陷阱)。对生活的种种(陷阱)，我们一定要学会(拒绝)。

18、网络、电视、游戏??吸引我们的东西真是数不胜数，从中我们也能学到很多知识，但是它取代不了我们对(图书)的阅读。

19、“吸毒一口，落入虎口”，(毒品)是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的(身心)受到伤害，也给(家庭和社会)带来危害。

20、毒品是指(鸦片)、(海洛因)、(吗啡)、(大麻)、(冰毒)等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。毒品对人的(神经系统)有极大的破坏作用。

21、吸烟对人的(神经系统)、(呼吸系统)及(生殖系统)均有影响。

22、国际禁毒日是每年的(6月26日)。世界无烟日是每年的(5月31日)。

23、随着(科技)的发展，(网络文化)渐渐进入了我们的生活，已成为我们学习、工作和娱乐的一种方式，也是我们现代社会中不可缺少的生活方式。

24、《小学生日常行为规范》第二十条：不吸烟、不喝酒、不赌博，远离(毒品)。

第二单元

1、时间历史事件、人物等

1839年6月3日林则徐虎门销烟。

1840年英国对中国发动了鸦片战争，1842年8月29日鉴定了第一个不平等条约《南京条约》。

1841年5月29日三元里抗英，这是一次中国人民自发组织抗击外国侵略者的战斗。

1860年英法侵略军火烧圆明园抢夺无数珍宝，圆明园变成废墟。

1894年日本对我国发动了侵略战争，史称“甲午战争”，指挥者是邓世昌(致远舰)。

1895年(康有为)(梁启超)(谭嗣同)等又上书皇帝，提出变法主张。18新法开始实施，因为这一年是戊戌年，因此史称这次变法为(戊戌变法)，又叫(百日维新)。

1910月10日孙中山领导的革命力量在湖北武昌发动武装起义，史称“辛亥革命”。

19元旦，中华民国正式成立。

195月4日五四爱国运动，最早是从北京开始的。

197月中共一大在上海召开，标志着中国共产党的成立

1921年中国共产党第一次代表大会召开，出席代表(13)人，代表(五十)多名党员。

1928年毛泽东、朱德先后到达井冈山，开辟了第一个革命根据地：井冈山革命根据地。

1931年9月18日日军袭击北大营和沈阳城，“九一八”事变爆发，侵占了东三省，对中国人民犯下了滔天罪行。

1934年10月17日到1936年10月22日红军二万五千里长征，红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺沪定桥、红军爬雪山、过草地。

1937年9月林彪指挥的平型关大捷，是中国军队对日作战取得的第一个重大胜利。

1937年12月日军南京大屠杀，超过30万军民被杀害。

1938年春李宗仁指挥的台儿庄战役，是抗战以来中国军队取得的重大胜利。 1940年8月彭德怀指挥百团大战

1937年7月7日—1945年8月15日八年抗日战争

1949年9月第一届中国人民政治协商会议在北平召开。

1949年10月1日中华人民共和国成立

7月1日香港回归祖国。12月20日澳门回归祖国。

2、忘记过去就意味着(背叛)。在历史的长河中，我们的祖国有过(辉煌)，也经历了(屈辱);享受过和平安宁，也有过英勇的(反抗)。

3、1925年爱国人士(闻一多)写的一组诗歌“七子之歌”，以拟人的手法将被外国列强夺去的七处失地比喻为脱离母亲怀抱的七个孩子。

4、(圆明园)是中国历史上最精美壮观的皇家园林，是世界闻名的(博物馆)、(艺术馆)，被西方人誉为(“万园之园”)。1860年10月，侵略军对(圆明园)进行了疯狂的掠夺，他们抢走了无数的珍宝。面对外国列强的野蛮行径，中国人民进行了(不屈不挠)的斗争。

5、二百多年前葡萄牙、荷兰、英国等列强开始向中国输入(鸦片)。

6、鸦片是一种有强烈(麻醉性)的毒品，如果吸食上瘾就不易戒除。慢慢地，人就变成了面黄肌瘦，萎靡不振的大烟鬼。鸦片不仅会摧残人的(健康)，还会侵蚀人的(意志)。

7、清朝末年，掀起了一场向西方学习的(洋务运动)，代表人物有(曾国藩)、(左宗棠)、(李鸿章)等人。

8、第(五)次反“围剿”失败后，红军被迫放弃根据地，进行长征，从1934年10月17日到1936年10月22日。

9、1949年9月第一届中国人民政治协商会议决定把北平改为(北京)，作为中华人民共和国的首都，以(《义勇军进行曲》)作为代国歌，词作者是(田汉)，曲作者是(聂耳)，以(五星红旗)为国旗。共和国的缔造者有：(毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德)。

10、抗日战争爆发后，中国人民和军队与日本侵略者展开了三次大规模的战争是：(平型关大捷)、(台儿庄战役)、(百团大战)。

11、解放战争的三大战役是(辽沈战役)、(淮海战役)、(平津战役)。

12、日本侵略军对抗日根据地实行“抢光、杀光、烧光”的“三光”政策。

13、“祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。”这是革命志士秋瑾的著名诗句。

第三单元

1、7月13日北京申办奥运会成功。8月8日，第二十九届夏季奥运会在(北京)召开，奥运会的口号是：(同一个世界)，(同一个梦想)。三大理念是：(绿色奥运、科技奥运、人文奥运)。

2、奥运五环是一个整体，亚洲是黄色的，非洲是黑色的，欧洲是蓝色的，美洲是红色的，大洋洲是绿色的，奥运五环象征(五大洲的团结)。(欧文奖)是奥运会上表彰杰出运动员的最高奖项。现代奥运会的发源地是(古希腊)。

3、在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为(“东亚病夫”)。从1896—1948年，奥运会举办了(14)届，中国仅参加过(3)次。 1932年，(刘长春)作为第一名中国选手独自参加了在(美国洛杉矶)举行的第(10)届奥运会。 4、1984年中国体育代表团再次出现在(洛杉矶)第23届奥运会赛场上，(许海峰)首夺奥运金牌，中国共赢得了(15)枚金牌，位居金牌榜第(四)位，世界上再没有人敢讥笑中国人是(“东亚病夫了)。

5、在第28届奥运会上，刘翔打破了110米栏记录，并平了世界记录。这是中国男运动员在奥运会田径赛场上获得的第一枚金牌。

6、20北京第二十九届夏季奥运会中国获得金牌(51)枚，银牌(21)枚，铜牌(28)枚，总数(100)枚，金牌总数位居第一。第三十届奥运会是()年在( 英)国(伦敦)举办，中国金牌总数位居第二。

7、祖国一天天的强大，使我国的国际(地位)和(威望)日益提高，我国已成为国际重大事务中不可缺少的负责任的大国。

8、()年10月21日，参加亚太经合组织的各国首脑，身穿(唐)装聚集上海。

9、19，清政府与十一国列强在北京签订了(《辛丑条约》)，中国赔偿白银(4亿5千万两)。

10、(2001)年11月10日，中国加入(世界贸易组织)，世界贸易组织的简称是(WTO)。

11、()年12月3日，上海申办()年世界博览会成功。第一届世博会是在(1851)年举办的。1、我们生活的世界是一个多彩的世界，每个国家都有自己不同的(历史)、(文化背景)和(生活环境)。我国是一个(地域辽阔)的国家，周边有许多国家。

2、我国与(朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊尔、缅甸、老挝和越南)陆陆相邻。与我国隔海相望国家有(6个):韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。

3、新加坡国名源于本岛的(形状)像个狮子，狮子象征强大有力，故以其命名，又称(城市之国)。

4、“蒙古”一词包含(“勇敢”)和(“朴素”)。

5、(尼泊尔)位于喜马拉雅山脚下，海拔超过米的地区，占全国面积的1/4。(印度尼西亚)位于亚洲东南部，由(太平洋)和(印度洋)之间的一万三千多个岛屿组成。

6、泰国人喜欢吃富有(刺激性的)调味品，民间有(“没有辣椒不算菜“)的俗语。泰国人最爱吃的民族风味是(“咖喱饭”)。

7、朝鲜和韩国人都爱吃(朝鲜泡菜)，它不仅味道好，还营养丰富，有益健康。

8、自古以来，我国与周边邻国(和睦相处)，友好往来广泛地进行着(政治)、(经济)、(文化)等方面的交流。

9、围棋起源于(中国)传到了周边许多国家;澜沧江从我国云南向南流经(老挝、缅甸、泰国、柬埔寨和越南)等国。我国的黑龙江与(俄罗斯)相邻，贸易往来非常频繁。

10、埃及著名的建筑是(金字塔)，是为埃及国王修建的(巨型坟墓)。

11、在(中美洲)的密林中有一座保存了数千年的古遗迹，它就是被人们称为“丛林中的神殿”的(玛雅文明)。

12、奥林匹克运动会起源于(古希腊)，希腊被誉为(西方文明)的摇篮。

13、 “木马计”的故事，出自古希腊诗人(荷马)的(《荷马史诗》);“给我一个支点，我可以撬动整个地球!”这句名言出自古希腊大科学家(阿基米德)。

14、法国的首都是(巴黎)，有艺术之都之称。

15、音乐之都(维也纳)有世界一流的歌剧院(维也纳歌剧院)，它开始于每年的(5月9日)。音乐神童(莫扎特)6岁就在维也纳举行钢琴独奏会。还有(海顿、贝多芬、斯特劳斯)等音乐天才在维也纳生活过。

16、(纽约)是美国最大、最繁华的城市，是国际大都市，是闻名全球的(国际金融中心)，最具特色的地方是(时代广场)。纽约被称为(世界大熔炉)和(“万国之国”)。美国的首都是(华盛顿)。

17、意大利的首都是(罗马)，最著名的有(罗马广场、大竞技场)。

18、俄罗斯有句谚语：“没有去过圣彼得堡，就没有真正到过俄罗斯。”(圣彼得堡)是俄国通往(西方)的窗口。

19、土耳其的首都(伊斯坦布尔)横跨(亚洲和欧洲)，亚欧大陆枢纽是(伊斯坦布尔)。

20、每当节日到来时，人们载歌载舞，用自己喜欢的方式，表达(祝福)、(愿望)和对美好生活的(向往)。

21、(圣诞节)是每年的12月25日，《铃儿响叮当》是在圣诞节唱的。(关心)和(救助)穷人是圣诞节的一项重要活动。

22、(握手)是当今世界最流行的见面礼。

23、因纽特人居住在(冰屋)里，(雪橇)是他们主要的交通工具。

24、“骑在羊背上的国家”是(澳大利亚)。“骑在马背上的民族”是(蒙古族)。“仙人掌的王国”是(墨西哥)。

25、“世界母语日”是每年的(2月21日)。“国际土著人日”是每年的(8月9日)。

2.六年级上册品德与社会练习题篇二

抓住学生对魔术极为感兴趣这一特点, 我在执教《红绿灯》 (浙江教育出版社《品德与社会》五年级上册) 这课, 刚开始上课我就设计了一个巧变魔术的环节, 并且整堂课都收到了意想不到的效果, 请看教学片段。

师:同学们, 知道刘谦是谁吗?

生:魔术大师。

师:今天老师也带来了一个魔术, 你们想不想看?

生:想!

师:你们看这个交通标志是什么意思啊? (出示一个常见的交通标志)

生:禁止停车。

师:正确, 现在你们屏住呼吸, 擦亮眼睛看清楚了, 老师左手是一个空盒子, 右手是这块标志牌。现在, 我将这两样东西轻轻地互换位置, 一、二、三, 请看!

(老师已迅速将刚才的“禁止停车”的标志, 变成了“禁止行人”的标志)

生: (惊奇地) 哇! (然后一起鼓掌)

师:想不想把这个魔术带回家呀?

生:想。

师:好, 这节课我们重点就是认识交通标志牌, 现在请你们将已经搜集到的交通标志介绍给大家。如果这节课你能用自己的好办法认识15种交通标志的话, 老师下课就把魔术的变法告诉你。

(学生听了欢呼声一片, 很主动地参与到了枯燥的、认识交通标志的学习中。)

[案例反思]

俗话说, 一个好的开始, 往往孕育着成功。一堂课好的“序幕”如同“吸铁石”, 可以一下子把学生牢牢地吸引, 使学生迅速进入“角色”, 为后面成功教学奠定心理、认知、情感等方面的良好基础。

1. 游戏建立在学生的兴趣之上

心理学、教育学研究的成果告诉我们, 兴趣是孩子学习和求知的最大动力。课始, 教师紧紧围绕着本课的教学内容, 设计了变魔术, 将一种交通标志符号迅速地变成了另一种交通标志符号。这一简单的魔术激起了学生极大的兴趣。当时, 可以说全班的同学都注视着老师, 结束以后就有好多学生嘴里不停地夸老师, “你太神了”!“好厉害呀!”……看得出, 学生对这堂课的开始充满了兴趣。

2. 游戏紧扣教材, 变枯燥为有趣

《红绿灯》这课, 其中一个教学目标是让学生认识交通标志, 这个内容本身比较单一、枯燥。如果以说教的形式实施教学, 估计班中大多数孩子都不乐于听课。老师灵机一动, 把教材内容与热门的“魔术”相结合, 而且魔术的内容不但没脱离教材, 反而是紧扣教学。这样合理地重组教材, 使内容由枯燥变为有趣。很大程度上, 提高了教学效果, 使得品德课堂充满了活力。

3. 魔术不仅服务于课始, 还服务于课后

老师的魔术先激起学生参与课堂的兴趣, 又以“学魔术”给孩子后面的学习带来了动力, 最终课后揭秘魔术, 为的是让学生把这个魔术表演给爸妈看的同时, 对交通标志进行一次重现、巩固, 以便他们能更牢固地记住这些标志。

3.六年级上册品德与社会练习题篇三

1.引导学生认识危险的地方和游戏，明白“不到这些地方玩耍、不参与这些活动”是保护自己的重要内容。

2.使学生知道哪些是勇敢的行为、哪些是蛮干的做法，养成较强的判断是非的能力。

3.使学生能尝试动手、动脑解决生活中的一些问题，远离危险。

活动准备：布置学生调查生活中的危险陷阱。

活动重点难点：学生能尝试动手和动脑解决生活中的一些问题，远离危险。

活动过程：

1.情景设置，激趣导入

师:上课之前，我请大家听一首歌曲《新年好》。听了这首歌你有什么感受？

孩子们谈过新年的感受。

师:过新年的确很快乐，快乐的同时还要注意安全，今天我跟大家一起聊一聊“远离危险”这一话题。

板书课题：远离危险

2.分组探究，合作交流

（1）“燃放烟花爆竹”引出“危险陷阱”

师：过新年你最喜欢干什么？孩子们纷纷表示喜欢做的事。

师：有的同学喜欢放烟花爆竹，你是怎样放鞭炮的？谁能给大家讲讲？

生畅谈。（在铁桶里放，拆开放，在玻璃瓶里放，孩子们一个个神采飞扬，说放鞭炮的兴奋。）

师：大家放鞭炮的形式多种多样，五花八门，但是有没有危险事情发生？

孩子们形容见到的惨状。

师：每年我国都发生大量的因燃放鞭炮产生的安全事故。而且这些事故，主要是发生在青少年当中，尤其让人痛心的是，很多青少年还因伤致残，这造成的残疾，往往是断手、失明、毁容，事故一旦发生，一个孩子的美好人生就会化为苦难人生，为了让身边的悲剧不再发生，我们要提醒那些燃放烟花爆竹的注意什么呢？

孩子们说放烟花爆竹时的注意事项：用砖头等物体将烟花筒夹住，悬挂在室外固定物体，不能向人群中扔放……

（2）生活中的危险

首先，交流准备。

师：不仅是放烟花爆竹有危险事情发生，我们生活中还有哪些地方，哪些活动存在着危险陷阱，课前已经让同学们做了调查，请大家拿出安全爱心卡，先在小组内讨论交流你找到的危险陷阱。为了让咱们小组合作的更加有效，汇报的更加精彩，老师给大家提几点建议：

温馨提示：

（1）组长安排好组员的汇报顺序，做好汇报准备。

（2）划掉与本组同学重复的，把不同的汇集到小组长的调查表上。

（3）汇报时以小组长为主，同小组可以补充，其他同学请认真倾听。

其次，小组合作。

附：安全爱心卡：

哪些活动存在着危险的陷阱，给大家说说：

我发现了（）不安全，

因为（），

我建议（）。

3.精讲点拨，引导内化

（1）交流准备

师：我看到同学们讨论的很热烈！那咱们就来比一比，看看哪个小组汇报的最精彩！他们在汇报时，其他同学应该怎么做？

生：认真倾听。

师：对！学会倾听不仅是一种尊重，更是一种智慧！等他们说完了，咱们再进行补充。

（2）全班展示

师：刚才这几个小组合作的非常棒。不仅组长汇报精彩，组员还做了适当补充，咱们把掌声送给他们。

同时，我还要奖给这个小组一颗星，因为在别人汇报时，他们一直在认真地倾听，非常会学习！

(3)引导内化

师：我听到这几个同学说到一些危险地方不能去，容易发生危险，我也观察到这几个地方不能去玩耍，请看屏幕？你知道为什么吗？

生：不能在施工的地方做游戏，容易被高出坠落的物体砸伤，绊倒摔伤。

生：不能在高压线下面、有车辆来往的地方、人多拥挤的地方放风筝，会发生危险事情。应该在空旷的地方放风筝，风筝才会飞得高。

师：生活中的危险形形色色，还有谁发现了其它方面的危险？你身边有类似的事情发生吗？除了危险地方不能去，我还听到同学们说危险游戏不能做，还有哪些危险活动不能做。

师：我也拍了几张同学们活动的图片，同学们再看看这几位小朋友做法会有什么后果发生？

课件出示教科书的几幅图片。

师：看到这些图片你想说什么？

生：跟同学亲密要有一定限度，耳朵被人大喊了一声，这样做是很危险的，平常放鞭炮我们都要捂着耳朵，就是怕伤着耳朵，把耳膜给震破了，这种危险的玩笑还是少开。

生：由于为单脚独立，不易保持身体平衡，在运动过程中，极可能造成游戏参与者身体倒地，甚至受伤。

生：玩弹弓不安全，弹弓迎面打来，那太危险了。

（4）真实再现—危险故事。

师：听了这个故事你想说什么？

生：危险的事情不能做。小飞右眼失明，小飞一家人多么难过，没有了以前的幸福快乐，只有远离危险，我们才能健康快乐成长。

4.情感升华，总结拓展

师：本堂课你最大的收获是什么？

师：咱们班的同学们可真了不起！不但能发现危险，还能想出办法远离危险。只要我们平时注意安全，就一定能远离这些危险，健康快乐成长。

下课后，我们可以把刚才的卡片送给自己最想送的人，让他们也能远离危险，快乐生活。今天也做了一张爱心卡想送给你们，同学们让我们拍起手来，就在这首安全拍手歌中结束我们的课吧。(安全拍手歌)

5.结束语

4.六年级下册品德与社会练习题篇四

案）

一、填空题

1、世界上第一个宇航员是，你知道的中国的宇航员

有、、。

2、地球上的七大洲是、、、、、、，其中面积最大。四大洋指、、、，其中面积最小。

3、完成人类历史上第一次环球航行的是的。你知道的著名的航

海家还有、。

7、自然资源十分有限，属于越用越少的自然资源有、、等；属于循环再生的自然资源有、、等。

8、联合国成立于年10月24日，联合国的总部设在美国的市。

是联合国的最高行政长官。

9、和平共处是人类永久的期盼，而1940年法国绘画大师创作的“和

平鸽”就表达了这个美好的愿望。

10、地球上的淡水资源很有限，请你设计一句“节约水资源”的广告词

（语言简洁）：

11、我国目前有核电站所，它们是

第二次世界大战时，日本被投放原子弹的城市是和，它直接导致人在爆炸中丧生，之后，还给当地带来了等后遗症。

12、胡锦涛主席勉励少年朋友

（；；；）。

二、选择题

1、中国的领土面积约为（）万平方千米。

A、950B、960C、970D、9802、以下几种对待上网的认识，不可取的是（）。

A、拒绝色情网络。B、随时提醒自己少玩游戏。

C、只要完成作业，想玩到什么时候都行。

D、对网上的不速之客提高警惕。

3、发生地震时，对于住高楼里的人，下面哪种做法不可取（）。

A、可暂时躲在坚固的床、桌子等家具下。

B、可躲在卫生间、厨房等小开间房内。

C、随手用物件护头和捂住口鼻。D、应直接跑向空旷的地方。

4、自1990年以来，全球共有（）多万儿童在武装中丧失，有600

多万儿童重伤，（）万儿童无家可归。

A、100，300B、200，500C、300，1000D、200，12005、国务院规定每年的（）为全国防灾减灾日。

A、5月12日B、3月15日C、4月24日D、9月1日

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1、废旧电池不会对人体和环境造成危害，他还可利用。（）

2、4月22日是地球日。（）

3、网上的虚拟世界会使人上瘾、不能自拔。（）

4、气候变暖正在蚕食着大陆的身躯。（）

5、联合国旗帜是由橄榄枝组成。（）

6、水、空气、生物和矿藏等自然资源都是人类最无私的朋友，是取之不尽、用之不竭的。（）

7、战争——是人类最大的灾难。（）

8、四大洋是指太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（）

9、蓝鲸是现今世界上最大、最重的动物。（）

10、哥伦布是第一个环球旅行的人。（）

11、海平面上升与全球气候变暖无关。（）

12、在海啸发生前10分钟，海水会出现退潮的现象。（）

13、地球上一共有五个大洲，即欧洲，亚洲，非洲，北美洲和南美洲。其

中亚洲的面积最大。（）

14、波兰人马可·波罗出使中国，将途中的事编成了《马可·波罗游记》

（）

15、联合国儿童基金会成立于1946年11月。（）

16、竞争和合作是对立的，要竞争就不能合作，要合作就不能竞争（）

17、奥运会的五环排列是上面两个环，下面三个环。（）

18、现任国际奥委会主席是罗格，而前任则是萨马兰奇。（）19、2008年奥运会的吉祥物是熊猫盼盼。（）

20.和平与发展是当今世界的主题。（）

四、问答题。

1、请利用“温室效应”的成因，分析一下导致地球“发低烧”的原因。

2、生活中我们可以为节约能源、保护环境做哪些事情？（至少写三点）

3、为什么要热爱和平？

4、你认为哪些素质对我们小学生很重要？

5、对于就要到来的中学生活，你认为自己要做好哪些准备？

6、一封写给自己20年后的信。

品德练习答案

一填空

1、加加林

2、亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲；亚洲、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，北冰洋

3、葡萄牙，麦哲伦，郑和，哥伦布

7、煤、石油、天然气；水、大气、土壤8、1945，纽约，秘书长

9、毕加索

10、珍惜水就是珍惜您的生命。

11、7，秦山核电站大亚湾核电站秦山二期核电站秦山三期核电站田湾核电工程岭澳核电工程三门核电工程项目

广岛、长崎，15万，核辐射

12、争当热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。

二、选择1-5B、CCD（DD）A

三，判断1-5错对对对对，6-10错对对对错11-15错对错错错16-20错错对错对

四、1、空气中含有的气体有很多种：氮气，氧气，二氧化碳等等，他们的比例有多有少，但由于社会的发展，工厂日益增多，二氧化碳的排放量迅速增加，植物对二氧化碳的吸收量没有多大改变，甚至还减少〈因为水土流失，树木滥砍滥伐，植被遭到破坏等〉，导致二氧化碳越来越多，导至了温室效应，也就是所说的地球“发低烧”

2、随手关闭水龙头；拒绝使用一次性筷子；尽量利用太阳能；尽量使用可再生物品；使用节能型灯具

3、因为战争会给你带来无限的痛苦，和平是这个世界发展的根本保障，只有和平才能发展。

4、1.道德素质，2.创新素质，3合作与竞争素质，4.信息社会的生存能力，5.对科技的感知能力，6.交往与交流能力。

5、第一，心理上的准备；调整好自己的心态；区别小学生涯，调整好心态心理；

第二，身体要的准备；调整好自己的身体；以充足的体力完成学业；

5.六年级上册品德与社会练习题篇五

1.2.3.4.中医起源于什么时代？春秋战国时期出现了许多各有专长的名医，他们用什么为病人治病？扁鹊通过“四诊法”为病人治病，“四诊法”指的是什么？张仲景的医学名著是什么？这部书奠定了我国中医治疗学的基础。

5.我国东汉时期有两位著名的医学家，他们分别是谁？

6.华佗是东汉末年的一位神医，尤其做外科手术很出色，他每次手术时用什么对病人实行全身麻醉，成为世界上最早采用全身麻醉方法的医生，比西方要早1600年？

7.外国人称哪国为医疗体操始祖？

8.被撞成植物人的香港著名节目主持人谁被中医治好？

9.青铜是哪几种金属的合金？

10.世界上最大的青铜器出土文物是什么？

11.请你说出我国最著名的两件青铜器出土文物？

12.哪件出土文物可以说是我国音乐史上的奇迹？

13.我国现存最早的一部数学专著是什么？

14.我国古代广泛应用的一种计算工具是什么？

15.元代著名的天文学家郭守敬编制的当时世界上最精确的历法是什么？

16.为了纪念祖冲之的伟大贡献，人们把月球上的一座环形山命名为什么？

17.张衡发明了什么？

18.史蒂芬孙发明了什么？

19.富尔顿发明了什么？

20.21.22.23.爱迪生发明了什么？贝尔发明了什么？本茨发明了什么？世界上第一台电子计算机在哪年诞生的？

24.世界上第一台电子计算机诞生在哪里？

25.信息时代，计算机和互联网为我们提供了哪些更加快捷的服务？

26.你知道计算机病毒指的是什么？

27.世界上第一只克隆的哺乳动物是什么？

28.我们通常说的坟地的鬼火是怎么回事？

29.你知道哪些邪教组织？

30.谁提出了相对论？

31.爱因斯坦提出了相对论，人们为了纪念他将2005年定为什么年？

32.哥白尼提出了什么？

33.麦哲伦绕地球一周，证明了什么？

34.“天才，就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这是谁的名言？

35.鸦片，通称“大烟”，是用罂粟汁熬制而成的，具有什么作用？

36.“鸦片一日不绝，本大人一日不回”这是谁说的话？

37.林则徐是什么事件的典型代表？

38.中国历史上第一个不平等条约是哪个？

39.中英南京条约中，把哪个岛割让给英国？

40.圆明园不仅是中国的艺术和建筑瑰宝，也是世界名胜之一，被世人誉为什么？

41.1860年10月6日什么联军闯进圆明园，并下令官兵自由抢劫三天？

42.站在圆明园公园，面对这一片废墟，你会想到什么？

43.第一次世界大战的导火索是什么事件？

44.45.46.47.一战中的凡尔登战役，双方伤亡近80万人，历史上称为什么？每年的9月18日晚上，沈阳上空就会想起长长的警笛声，你知道这是为什么吗？抗日战争全面爆发的时间？哪国在第二次世界大战中是死亡人数最多的国家，有30万以上的同胞在战火中丧生？

48.抗日战争全面爆发后，中国共产党先后进行了哪些战役打击日本侵略者？

49.20世纪的两大主题是什么？

50.哪次会议的召开成为中国共产党历史上生死攸关的转折点？

51.伟大的革命先行者是谁？

52.谁指挥了百团大战？

53.抗日战争持续了多少年？

54.谁发动了“西安事变”？

55.为和平而牺牲的中国核查专家是谁?

56.为和平而牺牲的以色列总理是谁？

57.世界和平锣在哪铸成？

58.1864年8月，在瑞士日内瓦举行外交会议，来自12个国家的代表通过了什么公约？

59.国际红十字会的总部设在哪？

60.第一届奥林匹克运动会在哪里举行的？

61.国际奥委会总部在哪？

62.奥林匹克之父是谁？

63.1945年6月，51个国家在美国圣弗朗西斯科（旧金山）签署了什么？

64.65.66.67.什么是当今世界范围最广泛、规模最庞大的国际组织？1971年，在第26届联合国大会上恢复了哪个国家在联合国的一切合法权益。象征和平的两样东西是什么？和平共处五项原则是谁提出来的？

68.和平共处五项原则的内容都是哪些？

69.你知道我国都有哪些兵种？

70.诺贝尔是瑞典化学家，他发明了什么？

71.面对那些生活在动荡不安中的儿童，我们能采取什么行动，用爱心去关注他们，用双手去帮助他们？

72.1978年，中国共产党召开了什么会议，全国迎来了一个经济建设的美好春天？

73.祖国的体育事业蓬勃发展，你知道哪些奥运冠军,并说出所从事的体育项目？

74.说出我国最早开放的四个经济特区？

75.中国运动员第一次获得世界冠军的是谁？

76.1982年，在第六届世界杯体操赛上，李宁一人获得了几项冠军，创造了世界体操史上的记录？

77.2004年，哪国举办了声势浩大的中国节？

78.现在京剧艺术已经走进了课本，走进了课堂，你觉得这有什么用途？

79.什么是中国京剧独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术？

80.唐代画家谁善于创作有生命的佛教绘画？

81.北宋张择端的代表画作是什么？

82.中国历史上有名的书法家不计其数，比较著名的是哪两位？

83.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在哪召开？

84.新中国的最高权力机关是什么?

85.当你年满多少岁，就可以参加选举了？

86.世界卫生组织将每年的哪月哪日定为“世界健康日”？

87．一旦发现你周围有人吸毒，你认为最好的办法是什么？

88.香烟燃烧时，释放出的烟雾中有3800多种已知化学物质，其中什么含量最多？ 89.为了提醒人们不要吸烟，世界卫生组织将每年的5月31日定为什么？

90.你是怎样排解心理压力的？

新闻时事与品德社会实践

1．中国周边海域**不断，日本东京知事石原慎太郎声称，日本政府欲购买我国的哪里？

2．2012年奥运会将在哪里举行？

3．多少届全国人民代表大会第五次会议于今年3月5日在京召开。（第十一届）

4．央视100封平信的试验：邮局是靠不住的。近些年来，随着手机和网络的普及，通过邮局投递的信件，已经下降到不足一成。利用率低能不能成为管理不善的理由呢？

（不能。在电脑上键入“寄信丢失”相关结果约406000个；再用“寄的信丢了”搜索，能找到约6030000个条目。央视的试验是，发出100封平信，33封收不到。如果寄的是一份商业合同或者一封事关人生幸福的情书，邮局给寄丢了，后果就很严重，甚至无法弥补。重要的是邮递员的业务素质和企业管理不到位。）

5.“毒胶囊”事件不断发酵。2012年4月9日，央视主持人赵普在微博上爆料称，黑心生产商为了节约成本，食品和药品中加入的是问题明胶，连装药品的胶囊也不能幸免。而这些明胶，有些就是旧皮革加工出来的，你能列举几种有害制作原料吗？

（破皮鞋、皮革屑，边角料、烂皮革）。

4月15日，央视对金属铬超标的问题胶囊曝光。听了这条新闻你有什么感触？

6.4月8日，菲律宾海军在哪个海域发现8艘中国渔船？菲海军持枪登上中国渔船，对中国渔民进行检查。被检查的中国渔船被菲方指控为什么罪名？双方对峙拉开序幕。（黄岩岛非法捕鱼）

7.谁成为朝鲜新领导人？（金正恩）

8.2010年，“数学奇才”中南大学大三本科生刘路破解了国际数学难题“西塔潘猜想”，震惊国际数学逻辑界以其卓越的研究成果被提名“影响世界华人盛典——希望之星”。他成为目前中国最年轻的教授。你知道他的名字吗？（刘路）

9.济南独腿男子骑三轮带81岁母亲靠捡垃圾过活。

48岁独腿男子靠捡垃圾奉养81岁老母亲，从彭家庄村到小金庄，四处留下他一步一挪的足迹。他的动人事迹曾经感动许多人，六年前，他曾被某机构评为“山东当代十大孝子”。然而今天，他和母亲的生活依然十分窘迫。看到这则新闻你有什么感触？

10.今年6月1日起，针对一次性纸杯的“新国标”将正式实施。“新国标”中对一次性纸杯规定了什么你能列举几条吗？（“杯口距离杯身15毫米内、杯底距杯身10毫米内不应印刷”；“不得使用荧光增白剂增白”；“纸杯不应有异味”……）

11.国家地震台网测定，5月28日上午10点22分，在河北省唐山市市辖区和滦县交界，北纬39.7度，东经118.5度发生地震，震源深度是8公里。（4.8级）

12.无论严寒酷暑，无论刮风下雨，“90后”的大二学生刘普林在上学之余坚持替在环卫所打工的母亲清扫大街，其孝心感动了很多人，被授予什么称号？（“马路孝子”）。

13.今年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”发表49周年纪念日。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。3月2日，中央精神文明建设指导委员会作出决定，授予他为“当代雷锋”荣誉称号。你能说出图片中人物的名字吗？（郭明义）

14.4月11日，胡锦涛主席会见新当选并获任命的香港特区第四任行政长官谁？（梁振英）

15.4月27日，第九届中国慈善排行榜发布，福耀玻璃集团董事曹德旺因在2011年股捐

35亿元成立河仁慈善基金会再次获封什么称号。（中国“首善”）

16.生活中我们要做到“节能减排”，你有哪些金点子？

17.为建设小康社会，促进和谐社会的发展，进行社会主义新农村建设，党和国家近年出台了许多惠民政策，请你举几个例子。

6.六年级上册品德与社会教学计划篇六

六年级上册品德与社会教学计划

1一、教材分析

本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。全册共分为四个单元，使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。

二、教学目标

1、了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。

2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。

4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。

三、教学重难点

1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。

2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。

3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。

4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。

四、提高质量措施：

1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。

2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。

3、充分利用各种教学资源。

4、经常开展与课堂有关的活动。

5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

五、教学进度安排

第一单元第1周至第3周第二单元第4周至第6周第三单元第7周至第12周第四单元第13周至第18周六年级上册品德与社会教学计划

2一、指导思想

帮助学生认识社会、参与社会实践、学习做人，初步形成社会意识、公民意识、良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会、服务社会打下良好的基础，培养学生道德情感和社会责任感是《品德与社会》课最为突出的特征。

二、教学重难点

实验教材强调，从“学生社会生活的原型出发，多视角(地理的、历史的、社会的、文化的)地去分析、探究社会事物和社会现象，向学生展示一个完整的社会生活，以便让学生了解社会、适应社会、参与社会，在此过程中实现学科知识的整合，培养学生对生活的积极态度以及参与社会的能力。”

三、教学内容

教学单元都包含“单元导入”“学习重点”“学习内容”“学习活动”“单元练习”及“单元评价”等6部分。

1、单元导入：在每个单元课文之前，标示

提示内容，点明单元主题。为增进学习兴趣，则采用艺术手段、图文并茂(如儿童歌曲或漫画故事)的形式让学生在音乐感染和理解图文的过程中自然而然地进入到单元主题的学习。

2、学习重点：旨在引导学生了解学习的方向和重点，标明“关键词”，明确将要学到的品德与社会的核心概念。

3、学习内容：即课文部分，力求浅显平易，说理与实例并重。

4、学习活动：即活动部分，力求形式多样，如角色扮演、辩论、演说、实地参观、调查访问、影片欣赏、展览、竞赛、讨论等，依据教材内容加以设计。

5、单元练习：分课文练习和活动练习两大部分。“课文练习”意在掌握品德与社会知识，“活动练习”意在形成相应的态度、技能，增强社会参与和道德体验。

6、单元评价：包括相关的品德与社会知识技能、实践与态度，形式不拘，如书面测验、口头报告、行为观察、问卷调查和社会生活反思均可，重在发展性评价。

四、采用多媒体的展示手段

1、歌曲：通过歌曲来导入学习，是一条有效的途径。教材在每个单元教学前都选用了一首歌曲。所选用的歌曲，大都是节奏轻快、内容紧扣单元主题、富于教育意义的中外儿童歌曲。这些歌曲还附有动作，让学生边唱边作，以强化学习效果。

2、故事：学生们都喜欢听故事，适合孩子的年龄、心理及语言特点的故事，肯定大受欢迎。教材中所选用的故事包括漫画故事、民间故事、历史故事、生活故事、寓言、童话等。此外，教材还设计了一些益智的故事，让学生边学边动脑筋深入思考。

3、儿歌：儿歌简短、生动、形式活泼，语言富于节奏感，最适合儿童学习。

4、诗歌：教材也选用了少量适合学生读的古典诗，在品德与社会的教学中，让儿童接触一下古诗，效果良好，因为我国古典诗词中很多是具有道德教育和社会学习意义的。

此外，还有漫画、游戏、谜语等形式。

五、内容与时间安排

第一单元我们健康成长 13课时

第二单元为了建设新中国 10课时

7.六年级上册品德与社会练习题篇七

关键词：小学中高年级；品德与社会；小组讨论

品德与社会是小学中高年级的必修课程，也是开展中学德育的主要途径。由于很多教师都受传统应试教育的影响，只是一味地注重学生成绩而不管学生是否树立正确的人生观以及世界观，使品德与社会这门学科失去了本身的作用。笔者根据目前的实际教学情况，采取以下几点策略来解决品德与社会教学中存在的问题。

一、提出一个有效的问题让学生进行回答，让其学会在课文中找答案

众所周知，“授之以鱼，不如授之以渔”，教学也是如此，教学的目的不只是提高学生的学习成绩，还要教给学生一些自主学习的方法，因为指导学生方法比传授知识更重要。特别是在品德与社会教学的过程中，更应该注重培养学生的自主学习能力。因此，在教学过程中，教师可以首先提出一个问题，让学生在一定的时间内对课本知识进行默读，进而在课文中找到教师所提的问题。以一个问题进行教学，可以有效地激发学生的求知欲，使课堂气氛变得更为融洽，同时教师也应该引导学生对问题有自身的见解，勇于发表自己的观点。长此以往，学生就会养成带着问题去读书的好习惯。

二、结合教学内容，小组进行讨论，发挥品德与社会的作用

学生在对品德与社会有了一定的认识之后，教师就可以开始培养学生自主分析问题和解决问题的能力。因此，在教育教学过程中，教师设计的问题一定要以发散性问题为主。比如，从你懂事开始，你最想感恩的是谁？设计此题的目的就是为了让学生知道感恩这一概念的含义，要学会感激身边的人。又如，我们应该怎样评价自己？这个题目涉及的内容较多，需要学生把自身的实际生活与思想生活有效结合在一起，同时还要把品德与社会课的相关知识与理论进行内化，促使学生潜移默化地接受知、情、意、行的熏陶等。这种教学方式，既可以活跃课堂气氛，让每位学生参与到教学课堂中，还可以实现品德与社会教学的目的。值得注意的一点是，教师在设计问题的过程中，一定不要只在课本上寻找问题，而是应该研讨一些发散性较强的问题，以此调动学生的求知欲。

三、突出主旨，解决问题

由于品德与社会是一门知识性、情感性、教学性特别强的课程，需要教师采取合适有效的教学方式，从而发挥品德与社会的作用，努力为国家培养出德、智、体、美全面发展的学生。因此，在教育教学的过程中，除了要给学生传授人际交往礼仪的知识，还要让学生掌握课文中的重要知识点，并且用已获得的文化知识来解决现实的生活问题。特别是在课堂教学之前，教师必须了解课文中哪些知识点学生容易混淆，还应该标注出课文中的重难点。只有把每堂课的重点难点讲深讲透，才能使学生更好地掌握这一课重要的知识点，提高教育质量。

四、理论联系实际

从目前的发展趋势来看，品德与社会教学已经成为教学中最重要的组成部分之一，教师不再只是关心学生的学习成绩，更多的是关心学生是否具有良好的思想道德。因此，在教育教学过程中，教师一定要根据教学重难点的要求，结合学生的实际发展情况，从而设计出一两道学生能够用自身所学知识来解决的问题。比如，在讲解完一小节内容过后，教师可以根据目前学生的实际情况提出问题，全面引导学生认识到自身的不足，从而去改善自身不足的地方。值得注意的一点就是，教师在指导的过程中，一定要给学生传授科学合理的解答问题的步骤。

综上所述，小学中高年级品德与社会课程对我国的教学十分重要，这就要求教师不断改革与发展教学方法，全面引导学生对知识加以了解与掌握，同时还要帮助学生用已获得的知识解决生活中遇到的问题。只有这样才可以促使我国的品德与社会教学更好地发展下去，为我国培养出德、智、体、美全面发展的学生。

参考文献：

[1]魏星.小学思品课教学现状调查及对策研究[D].内蒙古师范大学，2011.

[2]宋秋英.全球化背景下中国教学论本土化问题研究[D].首都师范大学，2011.

8.六年级上册品德与社会练习题篇八

一、填空。

1.世界上第一个进入太空的宇航员是，你知道的中国的宇航员有、、等。

2．为了推动全人类共同保护地球，月日定为“地球日”，6月5日是世界。

3．中国位于的东部，太平洋的。中国陆地面积约平方千米，居世界第位，仅次于和。我最熟悉的邻国有、。

4．自然资源十分有限，属于越用越少的自然资源有、、等；属于循环再生的自然资源有、等。

5.地球表面分为陆地和海洋，其中陆地还不到%，水域却占%，所以地球是名副其实的。

6．第一次世界大战是从________年开始的，第二次世界大战是从_______年开始。

7.克隆技术是一把双刃剑，它既可以为人类造福，也可能。世界上第一只克隆羊名叫，诞生于年。它的诞生表明：。

二、选择

1．许多生物之间是有密切关联的，蛇就是通过影响（）的多少来影响庄稼收成。

A田间害虫B花朵C田鼠。

2．WTO是（）的简称。

A世界贸易组织B联合国C安全理事会。

3.我国沿海分布着众多岛屿，其中最大的岛屿是（）

A海南岛B台湾岛C舟山群岛

4.联合国安理会五个常任理事国是()

A.中国、美国、俄国、德国、法国 B.中国、美国、俄国、英国、法国

C.中国、美国、德国、法国、英国 D.中国、俄国、德国、英国、法国

5.电脑是人类有史以来最伟大的发明之一。世界一第一台计算机出现于

年，是由工程师研制的。（）

A．1990年英国B.1946年美国C.1946英国

6.世界上最早的资源与环境保护法是（中国的《田律》）。

A.汉朝B.秦朝C.明朝

三、判断，正确的打“√”，不对的就打“×”。

1.“诺贝尔奖”是根据法国科学家诺贝尔的遗嘱而设立的。()

2.“蓝盔”部队是联合国维持和平的特种部队。()

3.地球是慷慨的，它给我们提供了永远也消耗不尽的资源。我们可以尽情享用。()

四、连一连：把世界重大节日与时间连起来。

国际和平日5月8日

世界红十字日9月16日

世界环境日9月21日

世界保护臭氧层日3月22日

世界水日6月5日

五、简答。

1.1945年10月24日联合国正式成立，总部设在美国纽约。联合国的宗旨是什么?

2．2008年5月12日，我国四川汶川地区发生特大地震，导致

许多学生伤亡，令人痛心。请说说地震发生时，我们应该怎样应变？

9.未来版六年级品德与社会教案上册篇九

202.100.92.* 未来版六年级品德与社会教案

六年级 2009-10-14 22:31 阅读8 评论0 字号：大大中中小小

六年级

品德与社会

蒋文彦

1、社会需要诚信

【教学目标】

1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方……）对诚信的期待。

2、知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为本。

3、关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。

第一课时

一、谈话导入引入新课

请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）

你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？

（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键）

小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。

今天我们就来学习诚实守信，从而使我们懂得：诚实守信对于我们有什么意义，怎样才能做到诚实守信。

二、学习新课引出观点

1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料）

提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？

（学生通过讨论明确一个人不诚实守信是不会得到别人的信任的。诚实守信是立人之本。）

对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。

课文第三小节

请同学们读一读这段话。

请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解这一段话的。

板书：为人之本

小结：看来一个人，只有能做到诚实守信，才能够受到别人的尊重。

第二课时

一、谈话引入新课

要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。社会生活中的信用到处存在。板书课题：社会生活中的承诺。学生齐读。

二、社会生活的各种承诺形式

出示政府向公民做出的承诺。

1、分组思考、讨论：人们为什么要签订协议、合同和作出承诺，它们在社会生活中起什么作用呢？

2、汇报交流。

3、小结：双方用签订合同、协议的方式，作出约定，并依据约定行事。违约要受到惩罚。

三、在我们的生活中随处可见各种承诺，交流自己的调查情况

1、信誉卡小展示。①将收集的信誉卡、保修卡、房屋买卖合同、装修合同等展示出来，大家讲讲其中的故事。②说说商家按承诺上门服务，自己买到放心商品的喜悦和商家不讲信誉的烦恼。

2、社会生活中，还有哪些承诺形式？思考：①签订了合同意味着什么？②谁来读读你的合同？想想合同对双方有什么约束？

③以小品的形式表演出人们得到承诺和没得到承诺的感觉。

3、政府、村镇、等有关部门向市民、村民作出承诺，说明了什么？当这些承诺得以兑现，人们会有怎样的感受？

社会生活中有许多的承诺，人们因为这些承诺得到兑现而对对方信任着，因没得到承诺而愤怒、失望。

四、总结：现代社会生活中离不开信用，社会呼唤诚信

五、作业：调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖他们。

2、感受诚信

【教学目标】：

1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。

3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。

第一课时

一、谈话揭题

待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过

二、课件演示教材提供的场景，学生观看。

看了你有什么想说的吗？

师小结引入下一环节：是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。

三、互动讨论，交流，理解诚信的内涵

1、说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人？举例说说为什么值得你信任。

比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎…… 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。

2、填一填：完成表格填写。

我信得过的人

姓名

我信任他的原因

3、小组内交流，教师参与其中。

4、全班汇报：相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。

5、小结，理解信任的内涵

诚信：即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。

6、说说你是怎么理解诚信的内涵的？

四、自我反思

1、我是一个能得到别人信任的人吗？

2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改进？体会待人真诚才能取信于人的道理。

五、总结

怎样做才能成为一个值得别人信任的人？

第二课时

一、揭示主题

这里是诚信的乐园，生活在这里的人们没有猜疑，没有欺骗，人与人之间互相信任，真诚相待。来，快进入“诚信乐园”吧！

二、启发想象

请大家展开你们想象的翅膀，描绘生活在一个人人讲诚信的“诚信乐园”里，人们之间会怎样的生活和交往？

想像人们生活充满乐欢笑；大家互相帮助，团结向上；到处是鲜花和笑脸……（通过学生的交流，使学生对“诚信乐园”产生向往之情。）

三、小组交流讨论

1、怎样做才是讲诚信？具备什么条件才能走进“诚信乐园”？

2、小组选出代表汇报，全班共同拟订进入“诚信乐园”的条件。

四、反思行为

只有诚实守信的人才能进入“诚信乐园“，我们就从一点一滴做起，努力做个诚实守信的人。你觉得自己能进入“诚信乐园”吗？哪些条件还不具备？以后怎么做？

生汇报：例：答应的事情，我会……

五、制作诚信卡

1、根据入园条件，想一想自己是否能进入“诚信乐园”，并根据自己的情况，每人制作一张“诚信卡”，在上面写上自己的承诺。

2、在班上展示，介绍自己制作的“诚信卡”。

六、拓展延伸。

每天查一查自己的承诺是不是做到了，并把自己履行的情况记录在卡上。每周末，凭着这张卡进入“诚信乐园”的人，都将被授予“诚信园民”的称号。

3.成长中的变化

【教学目标】：

1、使学生初步了解青春期的健康常识，知道在自己的成长发育过程，身体心理和行为方面会发生哪些变化。

2、初步形成性别意识和自我保护意识。

３、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。

第一课时

一、导入

１、出示一、二年级同学做游戏的照片，做调查并导入“还记得在一、二年级时常玩的游戏吗？”

2、现在我们都喜欢玩哪些游戏呢？（强调男女生各自喜欢的游戏）

３、一起做一做小时候的游戏，看看有什么感觉，和现在的游戏相比有什么不同？为什么会有这么大的变化呢？（因为随着年龄的增长，男孩和女孩在身体、心理和行为上也有了很大的变化。）

二、分组活动

讨论：随着年龄的增长，人们叫我们大孩子了，我们的身体都发生了哪些变化。

三、小结

身体上的变化，说明我们已经长大了，飞扬的青春正在向我们走来，我们要喜悦地接受我们在身体上的变化。

第二课时

一、导入

随着年龄的增长，我们身体上发生变化的同时，男女生的心理和行为也发生了相应的变化，你们注意到了吗？

二、小组合作探究

讨论：男女生的心理和行为发生了哪些变化？

三、互动留言

男同学谈谈眼中的女同学，女同学说说眼中的男同学。

四、总结

同学们，青春期是我们成长发育过程中一个重要的转折点，要正确认识我们在这个时期发生的变化，这样才能为我们一生的健康成长打下坚实的基础。

4.男女同学怎样交往

【教学目标】：

１、感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，相互理解的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。

２、学会和同学友好相处、互相帮助；学会和异性同学建立友谊，共同进步。

３、知道男生、女生有差异；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。

第一课时

活动一：教师调查

以问卷调查的方式，了解在本班男女同学交往中的问题，做好课前的准备。调查表内容

１、你认为我们班男女生关系如何？

A、很融洽B、一般C、不好

２、当同学需要帮助时，无论男生、女生，大家都会

A、热心地帮助B、有所顾忌C、不理睬

３、你能发现男生（女生）的优点吗？A、能B、不能

４、我们班上同桌间画“三八线”吗？

A、非常普遍B、个别人会画C、没有

５、我们班经常举行集体活动吗？

A、经常B、偶尔C、没有

活动二：夸夸我们班的男生（女生）

组织谈话活动，让男生、女生分别谈谈自己眼中的异性同学有哪些优势，当面夸奖对方，帮助大家建立自信，认识到自身的优势。

男生（女生）把对方夸奖的优势用小纸条记录下来，分别粘贴在黑板的左右两边，大声朗读出来。并谢谢对方对自己优势的认可！

活动三：对比优势、劣势

“活动二“的基础上，男生、女生分别对比双方的优势和劣势，明白哪些是对方具备而自己欠缺的，以纸条的形式一一对应起来。

女生劣势：力气小

男生优势：力气大

如：

男生劣势：粗心大意

女生优势：耐心细致

第二课时

活动四：合作游戏――闯三关

三名男生和三名女生组成一个小组、共同完成游戏，游戏分为三关，分别需要体力、胆量、细心才能完成。

第一关：运书包。由两名男生负责以往返跑的方式将装满书本的书包运至第二关起点处。

第二关：过桥（平衡木）由一名男生和一名女生合作把书包从平衡木的一端运到平衡木的另一端。

第三关：猜名。两名女生负责观察书包外观，准确判断出是哪位同学的书包，将他的名字写在纸条上，用透明胶粘贴在书包带上。

单位时间内完成得又快又准的小组获胜。

这个游戏既需要、女生各自发挥优势，又需要他们具备合作意识才能完成。

活动五：讨论

男生女生分小组讨论，可以凭借自身优势帮助对方做些什么。

活动六：辨析

针对教材第22页的内容，结合班级存在的实际情况，教师引导学生进行辨析，看看这几种情况在我们班是否存在，为什么会存在？这些现象应不应该存在？怎样杜绝他们？

活动七：青春课堂——男生同学交往应该注意什么

5、我们都是炎黄子孙

【教学目标】：

1、使学生感悟到作为一名炎黄子孙的骄傲和自豪；初步树立民族意识；增强民族自豪感。

2、初步掌握搜集、阅读、归纳简单的史料的能力，训练学生的形象思维和初步分析问题的能力。

3、明确炎黄子孙的来历；了解黄帝时代的发明创造，懂得缅怀和祭奠祖先。

第一课时

一、寻根谒祖大行动

将学生分组进行活动

1、以图片的形式去收集祖先的历史资料；

2、以文字的形式去收集祖先的历史资料;

3、搜集有关民族起源的故事或传说。

二、演一演，说一说

1、教师指导学生广泛搜集皇帝本人及其周围的人的发明的资料。

2、教师指导学生根据收集到的资料，展开想象，进行再度创造，一小组为单位，分配角色，每组演一项发明。

三、辩论会——如何看待祖先的发明创造。

正方观点：我们祖先真了不起！

反方观点：我们祖先没什么了不起。

第二课时

一、我所知道的中华民族始祖——炎帝

鼓励学生在课堂上向同学们介绍自己所掌握的资料，在同学之间进行互相交流。

二、黄帝陵祭祖

1、为什么我们党和国家领导人也要祭祖并题词？

2、为什么港澳侨胞海外同胞要回大陆祭祖并题词？

3、祭拜祖先和封建迷信的区别是什么？



三、看谁写得好：

作为炎黄子孙的你，怎么为中华文明增光添彩？写一写。

6、中国古代的世界之最

【教学目标】：

1、通过学习,了解古代发明创造的世界之最，知道他们是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，激发学生热爱祖国文化的感情，增强学生的民族自豪感和自信心。

2、培养学生初步探究中国悠久历史和灿烂文化的兴趣。

3、了解我们祖先在远古时期创作的世界之最以及为人类文明作出的巨大贡献。

教学过程：

第一课时

一、导入

1、出示原始部落图。

2、你们认为原始人在太阳落山之后回到自己的洞穴中会不会读书写信？为什么？

3、没有汉字，祖先们子女们记事呢？你知道哪些古人的记事方法？

（在树上刻符号。收集木棒，结绳记事……）

4、“结绳记事”能不能满足人们的生活需要？

当“结绳记事”不能满足记录交流的需求，汉字就产生了。

5、“结绳记事”并不是文字，那么文字是什么时候产生的呢？又是怎么发展的呢？

二、汉字的演变过程

1、同学们在课前都收集来了一些有关资料。现在就请同学们互相交流一下汉字的演变过程。

2、请一组上黑板板书汉字的演变过程并口述。

3、全班交流更正或补充，指名交流了解到的资料。

4、教师统一正确答案：甲骨文（原始）、金文（殷商）、小篆（秦李斯）、隶书（汉代）、草书、楷书、行书。

三、欣赏感悟

1、下面我们就一起来欣赏几幅书法作品。

2、（配古乐展示隶、草、楷、行个字体，感受汉字的造型美）这些书法作品或端庄秀丽或沉稳大方，或潇洒飘逸，体现了汉字极强的表现力和深厚的文化底蕴他。中华文化博大精深，汉字也有它的表情。书法作品创作也是一种文化的体现，今年北京奥运会会徽的宣传中，那位手持毛笔的白衣女子已传达了一种中国气质，而奥运会会徽本身更是中国汉字走向世界的一个典范。

3、出示2008年奥运会会徽，师生共同交流、表达感受。

四、感受汉字的特点

1、学生讨论、交流。

2、教师诠释、补充、点拨（古老，形象性，美观，有很强的生命力）。

3、汉字有那么多的优点，又形象，又漂亮，又意蕴丰富，但是在我上小学的时候我的老师曾经对我说过随着电脑时代的到来，汉字将逐渐衰亡。真的是这样吗？这个老师可不容易说服。现在我就是那个老师，你们想办法让我赞成你们的观点。

4、你们现在都是用什么方式打字啊.刚才你们说的都是键盘输入，现在汉字也可以通过语音和手写输入了。

5、时代发展到今天，汉字依然有如此强大的生命，不能不说是种奇迹。能说说你的感受吗？

五、小结：汉字之所以能够历千年而不衰，正是由于无数智慧的中国人民传承了这条情感纽带，延续来这个根，并不断发展汉字，使之与时代相适应，相信有我们共同的努力，汉字的明天会更灿烂。

第二课时

学生介绍世界之最

中国古代除四大发明外还有很多世界之最

1、最早种植水稻和粟

早在距今七千年至五千年的母系氏族公社时期，我国就已经种植水稻和粟。

2、最早发明养蚕和丝织

原始社会河姆渡遗址，就出土过红漆碗。商周漆器制造已达到较高水平。

4、文字的使用、流传时间最长历史,黄金,佛学,股票,港股,恒指,外汇,诗词,古玩,楹联对联，我国的汉字至今还是世界上广泛使用的唯一古老文字。汉字约产生于原始社会末期至奴隶社会早期，到商朝的甲骨文已经成为比较成熟的文字。

５、最长的纪日方法

干支纪日法是商朝历法的最大成就，它是世界上延续至今的最长的纪日方法。

夏朝的有关史料和商朝的甲骨文中，保留了我国做早的日食和月食记录。这也是世界现存最早的记录。

７、最早发明铸铁柔化技术

春秋战国时期，我国人民创造的铸铁柔化处理技术，比欧洲早两千年以上。

８、最早记录哈雷彗星历史

《春秋》记载，公元前613年，“有星孛入于北斗”，这是世界上公认的首次关于哈雷彗星的确切记录，比欧洲早六百多年。

９、最早确立十九年七闰历法

春秋时期我国立法已经形成自己固定的系统，基本上确立十九年七闰的原则，比西方早一百六十年。

10、最早的天文学著作历史

战国时期，楚人甘德和魏人石申各写一部天文学著作，后人合称《甘石星经》，其中有丰富的天文记载。

11、最早的耕犁

西汉时，耕犁上安装了翻土用的犁壁，这比欧洲早一千多年。

7、影响世界的四大发明

【教学目标】：

知道我国的四大发明，体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响，感悟中国是一个世界公认的文明中国，培养学生的民族自豪感。

教学过程：

第一课时

一、导入：

中国是被世界公认的文明古国，祖先们以自己的智慧和劳动给我们留下了丰富璀璨的中华文明，四大发明就是其中的文明瑰宝。今天这节课，让我们顺着祖先留下的智慧的足迹，去考察一下这块大放异彩的瑰宝吧。

二：了解造纸术

1、体验造纸术

2、讨论交流造纸术，看，纸是多么容易书写的材料啊，这就是我们祖先智慧的结晶。现在根据我们课前准备的情况，我们来讨论一些有关造纸的相关问题吧。

（1）你能说说造纸术的有关内容吗？

（2）从什么时候开始我国就发明了造纸术？

（3）它流传到了世界的哪些国家和地区？

3、造纸术的作用

学生小组合作，讨论交流。

小结，纸张的发明极大地方便了我们的学习和书写，它的传播和广泛应用，对世界的文明产生了重大的影响。

二、认识印刷术

1、书的由来

可以说，书就是造纸术和印刷术的结合体。让我们来看看古时候的印刷术是怎样发明的吧。

2、大家来讨论印刷术

学生看书，结合自己的课前准备的有关印刷术的知识进行讨论交流。举手发言，教师参与讨论当中。

让我们来看一看古时的人们是怎样排版的。

3我来体验印刷术

在活字印刷没有发明之前，早就出现了印章和石刻，它们虽然不是真正的印刷，但是为印刷术的发明提供了经验。让我们也来体验一下古代雕刻印刷的滋味吧。

小实验：让学生用土豆或彩泥、肥皂做材料，制作一枚自己的印章，体验一下古代雕刻印刷的滋味。

4、感悟印刷的作用

5、今天的印刷术

随着科技的进步，今天的书籍又是怎样印刷的呢？发挥你的创造想象力。你有更好的印刷方法吗？

同学们!你们都继承我们祖先的聪明才智，希望你们长大后能够和我们的祖先一样，创造出更多更好的新发明。

第二课时

一、导入

拿出准备的指南针：同学们，你们认识它吗？他有什么作用啊？你知道指南针是谁发明的吗？对。指南针是我们中国的又一项伟大发明。

二、认识指南针

1、这项发明我了解

学生交流，教师参与讨论交流过程。

学生举手回答。

2、认识指南针的作用

学生讨论发言。教师参与讨论发言

3、小小故事会

看来指南针在我们现代生活中发挥了巨大的作用，不信你来听一个故事。郑和下西洋，哥伦布发现新大陆的故事。

三、认识火药

1,你放过鞭炮吗？你见过美丽的烟花吗？他们都可是火药制成的。中国是火药的故乡。

2、火药知识我知道

学生根据课前准备的资料，相互教练火药的发明。

小结：火药是人们炼仙丹的时候发明的，最早被用来制作爆竹，唐朝的时候人们开始把它应用于军事上。

3、火药的作用你知道吗？

在古代火药除了应用于烟花爆竹以外，还应用于军事。那么同学们你们还知道火药还有什么其他的作用吗？

学生讨论回答。

小结：火药产生后传入了欧洲，发挥了巨大的作用，它的发明为人类的进步作出了巨大的贡献，在军事上、工业上等各个方面都有广泛的应用。

四、小结

中华古代文明世代流传，源远流长，在许多方面领先于世界。我国古代有许多创造发明，其中造纸术、印刷术、指南针和火药四大发明极大的推动了人类文明的发展。

8、古代科技文化与建筑

【教学目标】：

感受中华民族的智慧和才干，增进学生的民族自豪感。将对祖国科学文化的热爱，转化为继承和发扬中华民族创造精神的内动力。粗略了解中医学的相关知识，熟悉历史上的几位名医。了解中国历史上中华民族在科学上的重要成就。

第一课时

一、从地震到地动仪

1、谈谈地震带来的灾害。

2、怎么减轻灾害？

3、指导学生观察地动仪，了解他的结构及工作原理。

4、介绍张衡其人。

5、指出地动仪发明的意义地位。

二、推算圆周率的人

1、出示祖冲之头像，理解它的简单生平。

2、解释圆周率的概念，是学生明白圆周率的含含义。

3、学生计算圆周率，感悟体会祖冲之计算出圆周率的意义。

三、李时珍的《本草纲目》的神奇中医学。

1、结合自己的实际，谈谈对中医学的认识。

2、教师介绍中医学在世界医学领域的领先地位。

3、知道《本草纲目》在世界医学史上的地位。

四、我最感兴趣的科学家。

1、谈谈自己最感兴趣的古代科学家是谁？生活在什么朝代？

2、你为什么对他感兴趣？

3、从他身上你感受到了什么？学到了什么？与同学分享。

第二课时

一、自学课本其他内容。

二、综合活动：

1、名言伴我成长

2、诗歌朗诵比赛

3、“光耀史册的文化名人”故事会

4、制作“回首长城，爱我中华”手抄报。

5、“神奇的古代工程”图片展。

9．侵略战争与不平等条约

【教学目标】：

1．通过了解列强的侵略行径，使学生牢记国耻，激发学生的爱国主义情怀。

2．培养学生查找、阅读史料的能力，引导学业逐步养成搜集、利用史料学习的习惯。

3．了解鸦片战争、甲午战争，八国联军侵华战争的简单情况，知道《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容以及给中华民族带来的危害。

教学准备：

1、收集、了解与本课有关的各种资料。如：鸦片的危害；甲午战争中其他战役的情况；八国联军在北京的罪行等等。

2、下载《林则徐》《甲午风云》等影片或影片片段。

3、联系公安机关对学生进行禁毒教育。

4、准备办手抄报的纸、笔等材料。

第一课时

【教学目标】：

认知目标：

1、知道“鸦片战争”“火烧圆明园”等中国遭受帝国主义侵略的史实。

2、知道旧中国人民遭受帝国主义的悲惨经历。

3、知道社会腐朽，经济技术落后是要挨打的。

情感、行为目标：体味旧中国中华民族遭受的屈辱；能以史为镜，不忘国耻，振兴中华。

教学重点：让学生能体味旧中国中华民族的遭受的屈辱及分析原因

教学难点：如何激发学生以史为镜、不忘国耻，振兴中华的情感。从情入手，从而来完成最终目标：激发他们做一个不忘国耻、为振兴中华而奋斗的人。

教学过程：

一、回顾历史，导入新课。

1、学生交流祖国古代史上的辉煌事迹。

二、七嘴八舌话鸦片

1、了解鸦片的特点。（药性、毒性）

2、认识鸦片给中国人带来的危害。

3、交流鸦片给中国带来的危害。

三、圆明园遗迹见证历史

1、出示报道。

2、看了这则报道，同学们有什么疑问？

3、学生质疑、交流。

4、课件出示《火烧圆明园》视频片断。

5、学生看视频后谈感受。

7、课件出示雨果的话：

8、欣赏圆明园复原视频，在对比中再次激起愤怒。

四、回放历史，牢记屈辱

1、学生控诉帝国主义罪行。

2、同学们愤怒的控诉，让我们痛心地看到了，帝国主义在中国的罪恶行径，也真切地感受到了中国近代社会蒙受的（屈辱）（学生回答后板书屈辱。）

3、分析旧中国中华民族遭受屈辱的原因。

4、学生交流。

5、小结板书：落后就要挨打

五、再谈今天，激起奋发意识。

作为祖国的接班人，未来的建设者，今天我们该做些什么？

六、总结深化主题

用一段话来结束这节课的学习和学生共勉。

第二课时

学习目标：

1、了解当时列强在侵略时所作所为。

2、体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。

3、感受面对列强的入侵，中华儿女进行英勇反抗的原因

4、阐述自己的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自己肩上的责任。

教学重点、难点：

重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自己的感受。

难点：结合实际，说说以后在学习及生活中该如何做。

教学过程：

活动一：破碎的山河被掠走的中国国宝

1、师：每个人都有自己的过去、现在与未来，一个国家也是如此。我们的祖国有五千年的历史，让我们通过一个短片来看看它的成长。（播放短片）

2、我们的祖国曾经拥有世界上最大的版图，（展示地图）但是他们有些被强行租借，有的被列强强取豪夺，四散飘零。仔细观察，从图中香港、澳门的名称中（放大此地图片名称），你发现了什么？

3、都是特别行政区。

4、是的。他们都是我们的国土，为什么称为特别行政区呢？因为它们都曾被英国和葡萄牙所占领。在著名的鸦片战争中，我们的国家更是受到了外来国家严重的侵略。课前，老师让同学们回家搜集了一些有关资料，请大家互相讨论。

5、学生互相讨论。首先，让大家先要弄清楚鸦片战争发动的原因，然后再互相集中其所带来的伤害。其次，教师可以引导大家补充完整自己的资料，如：分别有那些国家，进行划分，再在每个国家下方写出其所做出的侵略。在讨论过程中，教师要鼓励学生用自己不同的形式汇报，为班级高质量的交流打下基础。

6、在同学互相交流的基础上，组织全班讨论。在此过程中，可以将问题更深入的讨论，比如：“我们的国家还有被强占或租借的地方”让学生知道，国土曾因为许多不平等条约而被瓜分，中华民族饱受侵略者的欺辱和蹂躏。

7、在班级交流基础上，让一些学生阐述自己对此的看法。

活动二被掠走的中国国宝

1、师：我们的国土被外国列强所瓜分，随着他们的铁蹄的践踏，许多珍贵的、世间罕见的国宝也被他们所掠夺，说说你所知道的事件。

2、在学生所讲事件的基础上，引导学生观察教材第32页的图片对比，让他们从真实的图片中感受当时列强的可耻行为。从而启发学生广泛的思考教材第33页的问题，为什么他们可以肆无忌惮的夺走我们的国宝呢？

3、联系现在，国家花重金从国外买回了许多国宝，说说当你看到被掠夺的国宝，需要花重金买回时，你的感受和心情怎样？

4、小组讨论。

5、作业设计：

一、将自己所搜集的关于国土被瓜分的资料，制成图表

二、写篇小作文，谈谈自己对于祖国所受侵略的看法，感受。

10．侵略者在中国的罪行

【教学目标】：

1．通过了解火烧圆明园、南京大屠杀中帝国主义犯下的罪行，使学生认识到帝国主义残暴，从而牢记国耻，振兴中华。

2、初步培养学生运用史料，了解和学习历史知识的能力。

3、了解帝国主义在“国中之国”享有的特权，知道英法联军在圆明园的野蛮行径，掌握日军在南京大屠杀中的滔天罪行。

第一课时

教学过程：

一、激情导入：在历史的长河中，我们的祖国拥有过辉煌，也蒙受了许多耻辱，例：国土被强行租借，被强取豪夺，四散飘零。这样的耻辱，我们怎能忘记呢？先面学习：不能忘记的耻辱（板书）

二、展示了解当时国情

活动一：破碎的山河（板书）

1、师：每个人都有自己的过去、现在与未来，一个国家也是如此。我们的祖国有五千年的历史，让我们通过一个短片来看看它的成长。（展示有关图片或播放短片）

2、我们的祖国曾经拥有世界上最大的版图，（展示地图）但是他们有些被强行租借，有的被列强强取豪夺，四散飘零。

3、学生：仔细观察，从图中香港、澳门的名称中（放大此地图片名称），你发现了什么？（都是特别行政区。）

这都是我们的国土，为什么称为特别行政区呢？（学生进行讨论）

提示：先弄清楚鸦片战争发动的原因，再讨论带来的伤害，最后教师补充。

4、你们还知道我国哪些地方被侵占？（讨论交流）

5、在同学互相交流的基础上，让学生阐述自己对此的看法。

活动二被掠走的国宝（板书）

1、师：我们的国土被外国列强所瓜分，随着他们的铁蹄的践踏，许多珍贵的、世间罕见的国宝也被他们所掠夺，说说你所知道的事件。（可结合文中内容）学生所讲事件的基础上，引导学生观察教材第30——31页的图片，让他们从真实的图片中感受当时列强的可耻行为。

2、启发学生广泛的思考教材第31页的问题，为什么他们可以肆无忌惮的夺走我们的国宝呢？联系现在，国家花重金从国外买回了许多国宝，说说当你看到被掠夺的国宝，需要花重金买回时，你的感受和心情怎样？（小组讨论）板书：精品百万件

三、作业设计：小作文，谈谈自己对于祖国所受侵略的看法，感受。

第二课时

一、作业展示：交流自己写的小作文。

二、激情导入：1931年9月18日，是所有中国人都不会忘记的日子，就在这一天日本侵略者侵入中国，对中国人民犯下了滔天罪行。

活动三日本屠刀下的血泪史（板书）

1、课前搜集的资料

2、结合课本内容（或播放有关图片）

通过展示了解，的日本侵略事件，你知道了哪些重大事件？

板书：沈阳918事件、8·4事件、南京大屠杀等

3、看到祖国所受的侵略，你有什么感受？（组织学生讨论）

4、教师：日军惨无人道，对我们国家的沉痛打击，南京大屠杀的耻辱是国人永远抹不去的伤痛，是永远不会忘记的耻辱。那么，现在你说一说，你在以后的学习生活中打算怎么做？（组织学生讨论交流）板书：努力学习奋发图强

三、作业设计：

1、将有关资料，办一份手抄报。

板书设计

不能忘记的耻辱

破碎的山河被掠夺的国宝日本屠刀下的血泪史

↓

香港澳门精品百万件 918事件 8·4事件南京大屠杀

努力学习奋发图强

起来，不愿做奴隶的人们

11、中国共产党的成立

【教学目标】：

1、知道中国共产党成立的时间和地点，了解党成立的经过及其伟大的意义。

2、培养热爱中国共产党的情感。

教学过程：

第一课时

一、组织教学。

今天我们就一起来学习《中国共产党的诞生》。

二、新授。

1、学生阅读课文。

2、教师提供问题，(1)共产主义小组是在什么指导下建立起来的？

(2)第一个共产主义小组是在什么时间什么地点建立起来的？

(3)全国先后在哪些地方由谁建立起了共产主义小组？

(4)这些共产主义小组的建立有什么意义？

(5)各地共产主义小组建立后做了哪些工作？

(6)共产主义小组所做的工作有什么积极意义？

3、教师在学生回答的基础上进行补充小结。

4、教师提出问题，(1)中国共产党第一次全国代表大会地点在哪里？

(2)会议代表有那些？

(3)会议通过了什么？确立了什么目标？选谁为中央局书记？大会还通过了什么决议？

6、中国共产党成立的意义。

（1）学生阅读课文最后一个自然段。

（2）教师提问：党的成立为什么使中国革命的面貌焕然一新了？

四、课堂小结。

五、欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》。

第二课时

1、导入：中国共产党的成立是中国革命史上具有伟大历史意义的一件大事。中国人民自鸦片战争以来的八十年所进行的一系列反帝反封建斗争中，都因为没有先进的阶级及其政党的领导而最终失败。领导中国人民革命的历史的重任落到了中国无产阶级及其政党，中国共产党的肩上。中国共产党是一个以马克思主义为指导的，以共产主义为奋斗争目标的统一的无产阶级政党。有了中国共产党，灾难深重的中国无产阶级有了自己坚强的战斗司令部。中国革命事业的胜利就有了可行的保证，所以说自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。

2、学习歌曲《没有共产党就没有新中国》

12、军旗升起的地方

【教学目标】：

1、知道南昌起义的时间，了解起义的经过及其历史意义。

2、了解井冈山革命根据地的建立

教学过程：

一、组织教学。

二、新课引入。

四一二反革命政变使中国革命受到了极大的挫折，使轰轰烈烈的大革命受到了失败，北伐进军中途夭折，白色恐怖笼罩全国。但中国共产党人和中国人民并没有被蒋介石集团的屠刀所吓倒。敌人的刺刀使中国共产党懂得了横坐标子的重要性，决心用革命武装来反对反革命。这就是要建立中国共产党自己指挥的军队。

三、新授。

1、南昌起义的原因和准备。

(1)阅读课文第一自然段。

讨论：为什么要发动武装起义？

(2)南昌起义前中国共产党做了哪些准备？

(3)教师在学生回答的基础上进行补充。

3、南昌起义的经过。

(1)阅读课文第二、三自然段。

(2)出示图片《八一南昌起义》。

(3)讨论：南昌起义发生在什么时候？有哪些主要领导人？

课文中对周恩来、贺龙、叶挺在起义战斗中的具体表现作了怎样的介绍？

为什么南昌起义中经过短时间的战斗就能取得这么大的战果呢？

南昌起义成功后，国民党反动派做出发怎样的反应？

起义军针对敌人的反扑，采取了怎样的斗争策略？结果怎样呢？

(4)教师在学生回答的基础上进行回答补充。

4、南昌起义的意义。

(1)阅读课文最后一段。

(2)讨论：南昌起义有什么重大的意义？

(3)小结。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，给国民党新军阀的屠杀政策以有力的回击。在全党和全国人民面前树立了一面鲜明的武装斗争的旗帜。开创了我党独立领导革命战争和创建革命军队的新时期。后来，8月1日就定为中国人民解放军建军节。

13、二万五千里长征

【教学目标】：

1、知识：知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果，知道遵义会议确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导，这是党历史上一个伟大的转折点。

2、情感：通过了解红军长征的艰苦历程，学习红军克服困难、艰苦奋斗的革命精神，激发学生热爱人民军队的情感。

3、能力：培养学生自主收集和整理资料的能力，以及比较、分析、小组合作的能力。

教学过程：

一、导入，创境激情

1、导入：一位美国记者说：人类有四大史诗――以色列从埃及走出，汉尼拨翻越阿尔卑斯山，拿破仑进军莫斯科，美国人拓荒西部，但是，他们与长征相比都黯然失色，他说：长征是无与伦比的，长征是中国工农红军所创造的一部气吞山河的英雄史诗……

2、揭题：那么红军为什么要进行长征？长征途中红军都经历了哪些艰辛的历程，长征胜利的意义何在？先请同学们读一读书上的一段话。

二、对比分析，了解长征起因

1、过渡：南昌起义爆发后不久，毛泽东在井冈山建立了全国第一个农村革命根据地。由于毛泽东、朱德的正确领导和当地人民群众的全力支持，红军和革命根据地迅速发展。

2、红军队伍不断迅速扩大，这使国民党反动派惊恐不安，他们采取了什么样的措施？从1930年开始，蒋介石就调集军队，向我红色根据地发动连续五次“围剿”。

3、出示红军五次反“围剿”的概况图：

次序

敌军

红军

结果

领导人

第一次

10万

4万

胜利

毛泽东

第二次

20万

3万

第三次

30万

3万

第四次

50万

7万

周恩来、朱德

第五次

100万

8万

失败

在五次“围剿”中，前四次“围剿”的结果如何？

蒋介石不甘心四次“围剿”的失败，1933年10月又100调集万军队，200架飞机对革命根据地进行第五次“围剿”，红军第五次反“围剿”的结果怎样？

6、讨论：为什么红军前四次反“围剿”能胜利，第五次却失败了呢？

小结：胜利不在于力量的悬殊，而在于正确的领导。

7、由于红军第五次反“围剿”失败，为避免红军主力全军覆没，为了保存红军实力，于是他们被迫实行战略转移，开始长征，要将部队转移到北方的陕甘根据地。

第二课时

1、看资料：长征的开始

（1）红军是从什么时候、什么地点开始的？当时有多少人？

（2）红军在长征开始时，遇到了什么困难，人数发生了什么变化？

小结：面对敌人的围追，红军战士不怕牺牲，英勇奋战，终于冲破了四道封锁线，渡过了湘江，但也付出了惨重的代价，红军只剩下3万多人了。

看资料：遵义会议

过渡：在这危急关头，毛泽东提出了改变进军方向，向敌人力量最薄弱的贵州前进，之后，强渡乌江攻占遵义，召开了遵义会议。

说一说：遵义会议是什么时候召开的？会议内容是什么？

3、讲一讲：长征的故事

（1）读读书上的小故事：小董过雪山，说说从中体会到了什么？

（2）红军长征路途之远，困难之多，长征途中涌现了许多可歌可泣的动人故事，下面我们来开个“红军长征”的故事会。要求学生讲故事时注意语言生动，并说说从故事中体会到了什么？我们应该向红军战士学些什么？相机小结红军的精神：顽强，英勇，面对困难不退缩，革命乐观主义……

（3）教师根据学生的讲解，适当进行一些补充或适时播放一些录像，如：飞夺沪定桥、爬雪山，过草地等惊险片段。

4、小结：

红军历尽千辛万苦，终于在1935年10月到达陕北吴起镇。行程达二万五千里，历经11个省，这是历史上从未有过的，长征的胜利，向全世界宣告中国共产党领导的人民军队是不可战胜的。

5、读一读：《长征》诗词。

（1）长征胜利后，毛泽东同志以大无畏的革命主义和高度的革命乐观主义精神写了一首七律诗《长征》。

（2）出示：七律《长征》。

（3）请一两位学生自荐读，要求读出感情。

（4）全班齐读，说说这首诗的主要意思，从中感受到了什么。

6、欣赏歌曲《长征》。

7、回顾总结

1、英勇的红军战士，在长征途中克服艰难险阻，历经生死考验，我们应该学习红军战士什么样的精神？可以结合自己的生活实际来谈一谈。

总结：长征是人类的壮举，光辉的史诗，如今我们谈长征，重在谈长征精神，我们每位同学都应该学习红军战士不怕困难的精神，学习他们的革命乐观主义精神，珍惜今天，笑对生活，努力学习，掌握本领，把21世纪的祖国建设得更加繁荣昌盛!

14、延安窑洞的灯火

【教学目标】：

1、让学生了解革命战争年代的艰苦生活，从而使他们更加珍惜今天的美好生活，更加热爱我们的祖国。

2、通过各种渠道收集有关资料，锻炼学生收集资料、处理资料的能力。

3、通过了解“西安事变”“大生产运动”“解放全中国”等几个典型历史事件，使学生初步了解中国共产党领导人民军队在延安时期的革命岁月，了解中国革命。

教学准备：

1、革命年代的延安窖洞图片或音像资料。

2、有关西安事变、大生产运动、解放全中国等历史故事的资料。

教学过程：

第一课时

活动一：窖洞前面话革命

1、教师出示延安窖洞的图片，让学生观察并说出革命战争年代延安窖洞的作用。

2、教师引导学生分析在革命战争年代，延安窖洞发挥的作用。学生结合查找的资料和已有生活经验分析、发表各自的观点。

学生也可以讲述革命战争年代里，党在延安的窖洞里指挥中国革命的历史故事，并引申到“西安事变”的学习中。

活动二：故事里面论乾坤

1、教师可以利用音像或故事资料分析当时中国的形势：共产党在革命圣地延安、国民党反对派在南京国民政府、日本发动“九一八”事变、中国东北三省沦陷、日本开始全面侵华战争。面对日本的侵略，国民党提出“攘外必先安内”的政策，共产党提出“停止内战、一致对外”的主张。在此背景下，发生了西安事变。

2、教师指导学生分小组整理已了解的西安事变信息和资料，以小组为单位用讲故事的形式，介绍西安事变。

3、在学生基本了解西安事变的历史过程后，引导学生辩论：西安事变时应该放走蒋介石，还是不应该放走蒋介石？

学生分成正、反两方，进行辩论。

第二课时

活动三：大生产运动悟精神

1、教师引导学生分析我们今天的生活离不开工业、农业、商业，那么，在革命圣地延安，党领导的人民军队是怎样生活的呢？

2、学生以小组为单位调查并探究当年党领导人民军队在延安的生活情况，每个小组选择一个方面，例如：粮食来源、衣服来源、领导人在生产生活中的行为等等。

3、学生结合大生产运动，以小组为单位分别发表各自的研究成果。教师指导各小组以创新发表汇报的方式，例如可以用文字、图片、短剧、诗歌、歌曲、手抄报等方式。

4、教师对学生的汇报给予评价和总结。重点引导学生感情在革命圣地延安人们的艰苦奋斗和乐观主义精神。

活动四：战役之中谈解放

1、教师引导学生分析，自主学习战役时要探究的问题。师生共同分析整理：时间、战场、交战双方、战役经过、战略战术、战役结局、歼敌数量等。

2、学生以小组为单位选择三大战役之一，按照上述主要问题结合相关资料进行自主学习，或选择某一个或某几个问题将三大战役进行对比研究。

3、小组汇报学习成果，即主要围绕问题介绍三大战役，形成表格，进一步了解三大战役对解放全中国的作用和意义。

主要问题

三大战役

时间

战场

交战双方

战略战术

歼敌数量

4、教师要适时帮助学生把握汇报的准确性和知识性，同时控制知识的难度。

5、教师引导学生谈感想。

15、新中国的成立

【教学目标】：

1、知道一届政协会议召开和中央人民政府委员会第一次全体会议；开国大典。

2、通过对中华人民共和国成立及其伟大意义的学习，激发学生的民族自豪感和浓厚的爱国主义情愫，树立为国为民作贡献的正确人生观和价值观。

教学过程：

第一课时

一、引入新课

回顾近代中国曾是：“百年魔怪舞翩跹”，而今“一唱雄鸡天下白”。1949年10月1日毛泽东主席在天安门城楼上庄严的宣告声标志着中华民族经历了百年抗争，终于迎来了“火树银花不夜天”的喜庆与豪迈。开国大典上54门礼炮齐鸣28响意味着什么，新中国成立的历史条件是什么？新中国的成立给世界和中国带来的影响是什么？

二、新中国的成立：

1、中国人民政治协商会议：

中国人民政治协商第一次全体会议与1946年的重庆政治协商会议相比，被称为“新政协”，为什么？

中国共产党领导；

中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族、国外华侨代表共662人出席会议；

讨论成立新中国，通过了一系列民主政治法案；

会议制定的《共同纲领》作为国家的临时宪法；

为新中国的成立作了重要的筹备工作；

2、开国大典：

为什么说“中华人民共和国的成立是世界政治生活最重大的事？”

第二课时

10.六年级上册品德与社会练习题篇十

复习提纲

第一单元从小学创造

好奇心造就科学家和诗人（法国、法朗士）。提出问题是创造的第一步，好奇心是创造的动力。有了好奇心，还要坚持不懈地努力去解决问题，才能有所发明创造（英国的目发明电影放映机）。

想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。（牛顿发现万有引力、爱迪生发明电灯、莱特兄弟发明飞机）。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。有幻想，做白日梦就是创造的开始。幻想有时还会成为科学探索的动力和基础，幻想并不是空想。昨天的幻想是今天的现实，今天的幻想是明天的希望，我们的幻想通过创造一定能够变成现实。

创造是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力。平凡的生活中到处蕴含着创造的机遇。毕昇发明活字印刷术、坦莫尼尔发明缝纫机、胡克发明显微镜、玛丽安娜发明“纸尿片”、迪斯尼创造米老鼠形象、蔡伦改进造纸术。“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”（陶行知）

生活中常常有一些不顺手、不方便、不满意的用品。只要对它进行一些小小的改进，就能大大方便我们的生活，这就是一种创造。注意观察，大胆想象，勤于动手，坚持不懈，我们也能创造。“世间最大的快乐，莫过于发现世人没有见过的新物质和已知物质的新性质。”

创造之路是坎坷崎岖的，充满着荆棘和峭壁，惟有能挺过失败的人，才能摘取成功的桂冠。爱迪生是伟大的发明大王，他就是在失败中获得成功的（坚强的意志和超人的勤奋）。失败并不可怕，可怕的是失去战胜困难的勇气。没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功。我们现在有多少发明创造也许不重要，重要的是应该从小培养自己的创造意识。

第二单元从田野到车间

粮食来之不易。农民为此付出的辛劳和智慧，要懂得爱惜粮食，勤俭节约，尊重劳动者，珍视劳动成果。爱惜粮食、艰苦朴素、勤俭节约。“一粥一饭当思来之不易”、应知盘中餐，粒粒皆辛苦。种庄稼不仅辛苦，也是一门学问。清明前后，种瓜点豆。.农民与土地结下了不解之缘，他们播下种子的同时也播下了希望，收获果实的同时也收获着快乐。我们的生活离不开农业，它为我们提供粮食、工业原料。农业生产就是人们

从事栽培农作物和饲养动物的生产活动。它包括种植业、林业、牧业和渔业。

劳动创造了人类，劳动创造了世界。物品背后那些神奇的手给人们带来的惊喜，多彩的生活是劳动者辛勤的汗水和智慧的结晶，劳动就是如此美丽地创造着生活奇迹。生活中的各种食物、各种用品都凝聚着劳动人民的汗水和智慧，正是因为这些人的辛勤劳动，才有了我们今天美好的生活。

科技的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。人们从事生产劳动的工具不断改进、生产方式不断进步。传统的工农业正在走向现代化。如：现代化农业机械、先进的灌溉技术、“水上放牧”现代化水产养殖、机械化挤奶、无土栽培。“杂交水稻之父”——袁隆平。我国的钢铁、水泥、粮食等居世界第一位。

第三单元走进信息时代

人们可以凭借信息高速公路，随心所欲地漫游世界。通信的发展不断改变着我们的生活方式。我们凭借现代信息技术，足不出户就能与世界对话。现在通信成为生活的一部分，为我们节约大量时间、给我们带来财富，在发生自然灾害时使人们及时采取措施进行预防和救助。“烽火连三月，家书抵万金”道出了杜甫对信息传递难的深切感受。

邮驿是我国古代传递信息的主要方式。驿站是用于喂养邮驿专用的马匹和供驿传人员吃饭、住宿的地方。信使在驿站休息，换马后继续前进。（烽火、镜子反光、信鸽传书、消息树、漂流瓶是历史长河中的通信方式）。寄信是常用的通信方式之一（简便、安全、费用低）。寄信时使用国家统一监制的信封，并按规定格式书写，还要写上邮政编码。最古老的邮政出现在中国，邮票是英国人罗兰·希尔发明的（第一枚邮票叫“黑便士”）。私拆他人信件或私自撕剪他人信封上的邮票都是违法行为。电话是最为普通的一种通信方式。电子邮件E-mail。

移动电话通过发送短信号和通信网络进行联系来工作。电视、计算机、网络、广播、报刊等各种传媒是人们最主要的信息渠道，给我们的生活带来便捷和欢乐。信息高速公路将成为地球的“神经网络”，它的特点是高速度、大容量，有语音信息、图像信息和数字信息。

只要学会选择、适度节制，就能充分享受信息带来的方便和乐趣。我们可以通过网络查找资料、阅读文章、听音乐、向网站投稿、收发邮件、制作网页等。中小学生不要去网吧上网。应该在老师和家长的指导

下上网。我们要遵守网络规则，提高警惕，免受伤害。不浏览不良信息和不健康的网站，不轻易告诉别人地址和电话，不打开来历不明的电子邮件。

第四单元人类文明的足迹

古老神秘的金字塔是人类早期辉煌和文明的见证，金字塔是古代埃及法老的陵墓，最大的是胡夫金字塔，约有4700年历史。古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国并称为世界四大文明古国，它们都在大河流域。古巴比伦创造了楔形文字、古埃及创造象形文字、古代中国的甲骨文。“文字出现了，人类文明的曙光出现了”。文明古国的人们创造了文字，开始了农业、手工业生产，能用金属制造先进的生产工具，表明人类“文明大船”起航了。古代中国有中医中药、十进制算法、四大发明（指南针、火药、造纸术、印刷术），世界栽培作物起源的第一中心。古代埃及医学发达（木乃伊）、创造了公历；古巴比伦划分星期；古印度发明0到9是个数字。

英国瓦特发明蒸汽机把人类带入“蒸汽时代”。蒸汽机在当时成为用于一切机械的万能“原动机”，广泛应用于纺织、采矿、冶炼和交通运输行业,提高了这些行业的生产效率。美国人富尔顿制造汽船、英国人斯蒂芬逊制造火车（召唤了“铁路时代”的到来），人类社会进入一个崭新的工业时代。英国科学家法拉第完成磁场产生电的实验，爱迪生发明电灯。发电机的发明，使电力得以广泛应用，掀起了第二次科学技术革命。德国人奥古斯特·奥托发明了内燃机、德国人卡尔本茨发明了汽车、美国工程师莱特兄弟发明飞机、波兰天文学家哥白尼提出“太阳中心说”、古希腊的阿基米德发现杠杆原理和浮力定律、英国牛顿是伟大的天才科学家、德国科学家爱因斯坦提出相对论。

《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，是世界文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。有《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁与神灯》等精彩故事。希腊的寓言作家伊索采用拟人的手法，用简短有趣的动物故事来说明一个深刻的道理。《伊索寓言》是生活的教科书，为欧洲寓言的创作奠定坚实基础。

雕塑：《维纳斯》[古希腊]、《思想者》奥古斯特罗丹[法国]

绘画：《清明上河图》张择端[中国]、《吉普赛女郎》哈尔斯[荷兰]、《蒙娜丽莎》达芬奇[意大利]、《日出印象》莫奈[法国]、《六骏图》徐悲鸿[中国]

“音乐是开启人类智慧宝库的钥匙。”没有音乐，生命是没有价值的。二胡演奏《二泉映月》芭蕾舞剧《天鹅湖》、《蓝色多瑙河》《欢乐颂》

1972年，联合国教科文组织第17届大会通过《世界遗产公约》，它的主要任务是确定世界范围内的文化与自然遗产，将这些具有突出意义和普遍价值的古迹和自然景观保护起来。世界遗产可以分为三类：文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产。截止2010年8月2日，中国已有40处世界遗产。世界文化遗产包括长城、敦煌莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、承德避暑山庄及周围寺庙、武当山古建筑群、布达拉宫、颐和园、天坛、大足石刻、龙门石窟、都江堰—青城山（四川）、云冈石窟等26处；自然遗产有九寨沟（四川）、黄龙（四川）、武陵源（湖南）、三江并流（云南）、大熊猫栖息地（四川）等8处；文化和自然双重遗产有泰山（山东）、黄山（安徽）、峨眉山—乐山（四川）、武夷山（福建）共4处；文化景观有庐山（江西）、五台山（山西）2处。

第五单元我们去环球旅行

亚洲和欧洲是连在一起的，称为亚欧大陆。亚洲和非洲、北美洲和南美洲原来也是分别相连的，后来人们开挖运河，把它们人为地分开了。据说在两亿年前，地球上的大陆都是相连的。世界四大洋面积从大到小依次是：太平洋、大西洋、印度洋和和北冰洋。七大洲面积从大到小的顺序是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。地球约71%的面积被海洋覆盖。从太空中看，地球就像一个美丽的蔚蓝色星球。

葡萄牙航海家麦哲伦用了近三年的时间，率先完成环球航行，证实地球是圆的。地球仪是地球的模型。将地球平分成南北两个半球的赤道，它的实际周长是4万千米。陆地大部分都集中在北半球，可北极附近是海洋；海洋大都在南半球，可南极附近都是一片陆地。目前地球上有200多个国家和地区，总人口近70亿。除南极洲外，各大洲都有人类居住。世界上居民有黄色人种（主要分布在亚洲）、白色人种（分布在欧洲，北、南美洲，亚洲西部、非洲北部等）和黑色人种（分布在非洲以及美国等）。

地球表面陆地上有连绵的山脉、起伏的丘陵、广袤的平原和独特的盆地。海洋深处也起伏不平。世界上最高的高原——青藏高原、世界上最宽的瀑布——伊瓜苏瀑布、最大最深的海洋——太平洋（约占地球总面积的2/5，岛屿最多。夏威夷群岛是“太平洋上的珍珠”）

世界上最深的湖泊——贝加尔湖；世界上最大的盆地——刚果盆

地；世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠；世界面积最大的平原亚马逊平原；世界最长的山脉安第斯山脉；世界上最大的湖泊——里海；世界上最大的高原——巴西高原；最高的山峰珠穆朗玛峰；世界上人口密度最大的大洲欧洲。

“自由女神”是美国人民追求自由的标志。世界经融中心——华尔街、美国的首都——华盛顿。美国是当今世界上最发达的国家，工农业生产都居世界首位，科学技术十分先进。

中国的上海、香港、北京等城市已迈入国际大都市的行列。

非洲撒哈拉沙漠中的贝鲁因人住帐篷、无家具，养牦牛。俾格米族是世界上身材最矮小的民族，被称为非洲的“袖珍民族”，生活在非洲中部，处于原始社会，自称是“森林的儿子”。摘野果和狩猎为生，喜欢盐和吃白蚁。地球的伤疤——东非大裂谷。非洲的动物有狮子、犀牛、羚羊、斑马、角马、河马等。

欧美各国最盛大的节日——圣诞节、非洲的月圆节、中国的中秋节、美国的感恩节、巴西的狂欢节、尼日利亚的捕鱼节。

旅游王国——西班牙：西班牙斗牛、天主教堂、阿拉伯建筑、塞万提斯的《堂吉诃德》、画家毕加索。

风车是荷兰的象征，用风车来排水。郁金香是荷兰的国花。

法国巴黎圣母院是镂空的巨石艺术品。巴黎最高的建筑——埃菲尔铁塔，是法国的象征，也是是世界著名的钢铁建筑。卢浮宫是世界上最大的美术博物馆，收藏各国艺术珍品达40多万件，米开朗琪罗的《胜利女神》雕像、达芬奇的《蒙娜丽莎》油画和《维纳斯》雕像这3件被列为国宝。

11.六年级上册品德与社会练习题篇十一

一、填空

1、我们的生命是(爸爸、妈妈)给的。

2、家，是我和家人的地方，在这里，我们一起经历了许多故事，有(欢乐)，有(悲伤)，有(激动)，有(烦恼)，他们都是令人难忘的。

3、我是爷爷和奶奶的(孙子)

4、爸爸的姐姐是我的(姑姑)。妈妈的姐姐是我的(姨妈)。

5、家人的爱(滋润)着我，使我懂得爱意味着什么。我要把自己的爱。

6、母亲节是(每年五月的第二个星期日)。父亲节是(每年六月的第三个星期日)。

7、家里的一切电源插座，都不能用(导电物体)去试探。

8、每个人都有自己的(名字)。很多人的名字都有(特殊的意义)。

9、每个人都和别人不同。正因为有这些(不同)，才显得人人都是那样(独特)，那样(宝贵)，那样(精彩)，世界也因此而(精彩)。

10、每个同学身上都会有许多(优点)，值得大家(学习)。努力发现别人的(优点)。自己也会(进步)。

11、我们都希望自己有更多的(朋友)。

12、同学之间，难免有些(不愉快)的事情，学会相互(谅解)。多为同学(着想)。你会拥有更多的(朋友)，拥有更多的(快乐)

13、为集体争荣誉是每个同学的(愿望)只要我们为班集体做些(力所能及)的事，就是为集体(争光)

14、每年的(九月10日)教师节。

15、做完该做的事再去玩，心里就(踏实)，学习也变得(主动)

16、学问学问，会学还要(会问)，勇敢地(举手)，大胆地(提高)。

17、利用每一分钟，快乐地(学习)尽情地(玩耍)，充分地(休息)。

18、好习惯像小鸟的翅膀，使我们(越飞越高)，坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的(进步)。

19、我们只要留意观察，就会发现社会生活中(处处有规则)，各种各样的规则保证了人们(安全)，(愉快)的生活。

20、玩游戏一定要有(规则)，没有规则，游戏无法(进行)；有了规则不(遵守)，游戏同样(进行)。

21、游戏规则是玩游戏的人(共同制定的)。

22、学校是知识的(殿堂)，是学习、游戏的(天地)，是我们成长的。

23、地图上的方向是上(北)下(南)左(西)右(东)。

24、在学校里，除了给我们上课的(老师)外，还有(很多人)在为大家服务。

25、学校工作人员同样是值得我们(尊敬的)。没有他们辛勤的工作，就没有我们正常的（学习生活）。

四、简答题

1、别人发言时，我们应该怎么做？答：别人发言时，我们应该认真听别人发言，不打断别人发言，否则就是不尊重别人。

2、为了养成好习惯，要做到做事不拖拉。你认为怎样才能做到做事不拖拉？

答：做事不拖拉，就是要求我们学会有计划、合理地安排时间，并且做事时要专心、一心一意。无论在学校和家里，都要让孩子做到学习时认认真真地学，娱乐时痛痛快快地玩，今天的事情不能留到明天做。

3、爷爷七十大寿，爸爸忙待客，妈妈忙做饭，我应该······（自己思考）

4、你肯定是个爱家的孩子，告诉大家你是怎么做的？你还打算怎么做？答：我是这样做的自己整理房间，自己起床。我还打算帮助妈妈洗碗，洗菜，帮助妈妈扫地，出门时给妈妈写张留言条

5、班集体是我们共同的家，班集体的荣誉是我们共同努力的结果，你准备怎样为班集体争荣誉？（自己思考）、为集体争荣誉是每个同学的愿望。只要我们为班级体做力所能及的事，就是为班级体争光

6、独自在家时，如果有陌生人敲门，你怎么办？（自己思考）

7、在集体中你有哪些开心事？答：和同学一起玩耍入，如：与同学一起踢毽子；为集体服务，如：为班级认养的花浇水；相互关怀，给同学补习功课

8、、学校要举行运动会了，东东想参加跑步比赛，可是东东跑得慢，参加比赛会影响班里的成绩，你认为该不该让东东参加比赛呢？如果你是东东你会怎么做？答：我认为东东应该参加，因为重在参与，拿不拿名次不重要。如果我是东东，我会去为参加比赛的同学服务，这也是一种参与。

判断题1.爸爸的哥哥是我的哥哥（∨）。2.小鸟的家在水里（x）3.火警电话是119（∨）4.我们应该在大街上放风筝（x）5.游泳池的太多，还不如去长江里游泳。（x）6.同学之间应该相互帮助、互相爱护。（∨）

7.陶陶成绩不好，有同学经常笑她是个笨蛋（x）。7.老师的错误，同学们不用指出来，老师也不必承认自己的错误（x）。8.坚持每天作业写完以后才和同学去玩，这是好习惯的表现。（∨）9.上课的时候要遵守课堂纪律，不能玩游戏。（∨）10.小丽喜欢一边听音乐，一边做作业。（x）11.在平面图上，通常用一些符号来表示实际景物。（∨）12.生活中的坏习惯不会对我们的学习有什么影响。

选择题

1.春节间的一个晚上，当你一个人在家时，在陌生人说他是妈妈的同事，来拜访你妈妈，你该怎么办（c）

A.让他进来B.让他走 C.有礼貌地拒绝，说妈妈不在家。

2.发生地震了该怎么办？（C）.A.躲在床底下B.原地不动C.往空旷的地方去

3.买食品时，我们要买（D）。A.有生产日期的 B.没有生产日期的C.过期的D.有生产日期且没过期的4.那些东西是我们不能独自使用？（C）A.电视机B.电话机C.高压锅

5.同桌小红经常帮爸爸、妈妈做家务，我会说（A）

A.你真棒，真是爸爸、妈妈的小帮手B、这有什么，我也会 C、我才不喜欢这样的同学呢

6.我的同学一定不会喜欢我（C）A.给他起绰号B.偷看他的日记C.A、B都不喜欢 D.电冰箱

7.同桌之间应该（A）A.互相关心，互相帮忙，互相爱护 B.只和关系好的同学玩 C.管好自己的事情就好，同学的事我管不着 D.互相攀比

8、班集体学习和活动的场所是（A）A.操场B.礼堂C.教室

9、游戏是我们生活中最快乐的事，游戏时（B）A、遵守规则是没有用的表现 B.每个人都应该遵守游戏的规则C.只能是我来定规则，别人都应该遵守我定的规定

10、小琴的妈妈是个营业员，他常说；“（A）A.按时上下班，才能服务好顾客 B.我来了就来了，顾客无所谓 C.顾客虽然是上帝，但我也是上帝 D.我不喜欢没有钱的顾客