一校本教材空竹（精选2篇）
1.一校本教材空竹 篇一
2017/2018学年度第一学期
一年级校本教材教案
班级：
教师：
第一节 爱国是对祖国的一种深厚情感
一、课前导入
同学们，我们都是中国人，祖**亲就快迎来她的62岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好？今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖**亲献上我们的祝福。
二、教学过程
1、老师：首先，大家全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。（1）请第一位小歌唱家一展歌喉，表达她对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》（2）第二位小丹雯，献上你的礼物。
（几个小朋友表演完毕。）谢谢你们的歌声，祖**亲一定也能听到。
2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧，好的，小画家上台，展示你献给祖**亲的画册，说说你为什么要送这幅画。
（1）（学生诉说画画想表达的意思。）你在绘画的时候遇到什么问题了吗？又是怎么解决的呢？（鼓励表扬孩子的努力）谢谢你！
（2）（转向第二位孩子）你的画有什么含义？你又遇到什么困难了？大家真厉害，这么小就能自己尝试解决问题了，长大了肯定了不得！
几位小朋友展示完毕，把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们，请上位。
3、说故事大会开始喽！大家都喜欢听故事，自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦，谁来说说你身边和祖国有关的故事。
生开始众说纷纭。师做简短的牵引，并适时地指正孩子说的病句和错词。故事大王的故事真精彩，还有谁想来补充？
你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊！（孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事，有利于激励孩子学习党，一心向祖国，也有利于培养祖孙之间的交流。）
4、诗朗诵《祖国，我爱你》 我们班的大王真多啊！
小结：同学们唱得好，画得好，说得更好，下面老师也给祖国献上一首歌，歌名叫《我的中国心》，会唱的一起唱，不会的帮老师拍手打节拍，好吗？
小朋友们，那一个个英雄，说不完我们心中的崇敬；那一首首赞歌，唱不完我们心中的自豪；那一个个梦想，更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大的祖国在你心中，在我心中，让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧！
一（3）班《祖国在我心中》主题班会到次结束。回去也把今天的歌曲唱给你的父母听，把故事说给他们听。
三、教学反思
反思今天这节课，除了尽量体现学生为主的情况下，在导入的设计上，有层次，有对比（有规律与无规律的对比）。本课的教学活动循序渐进、螺旋上升, 符合学生的认知规律。教学策略丰富、实用而新颖、独特，突破了学生的认知障碍，突破了难点，优化了课堂。充分调动了学生学习的积极性。激发学生的爱国热情，激励孩子学习党，一心向祖国，也有利于培养祖孙之间的交流。）第二节 做个讲诚信的好孩子
教学目标
1、学会处理诚实与隐私的关系
2、了解社会生活中诚实的复杂性
3、培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力
4、使学生树立撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情操
教学重点难点
如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系
教学过程
一、导入新课 学生诚信调查
二、讲授新课
1、谎言的根源及危害
教师提问：为什么有的人要说谎？
因为在某些情况下，说谎似乎会给自己带来好处。比如，谎言可以制造虚假的面子，骗取利益，掩盖过错，避免惩罚等等。
提问：有的人以为，只要在大事情上不弄虚作假，撒点小谎没关系；或者以为，平时不说谎，偶然一次也没有关系。
这种想法正确吗？为什么？
教师讲解：如果说谎成了习惯，改起来就难了。如果在别人眼里，信用已经受损，要修补也不容易。一个人要培养自己诚实的品德，说谎的口子是开不得的。
那么，讲承诺有什么重要性呢？
诚实就要讲究信用。“人无信则不立”，诚实也就意味着获得他人信任。守信是对自己承诺的践行，也是约定、协议能否转换成行为、实践的重要开端。
2、诚实、隐私与“善意的谎言”
诚实要求一个人说话应该老老实实、实事求是。然而在社会生活也要求人们在不同场合、不同对象面前适当地说真实的话。这就意味着做人既需要老实，还需要智慧。
教师归纳：
诚实并不意味着放弃自己的隐私，同时也应尊重他人的隐私，我们每个人都有维护自己隐私的权利和尊重他人隐私的义务。
在某些情况下，出于善意的目的，需要对真实加以掩饰。这种掩饰是为了别人，而且不损害社会上其他人的利益。这种做法就是出于对别人的关怀、体贴、安慰的目的，是美德的表现。
3、坚守诚信的绿洲
通过引导学生自学，然后教师讲解，教育学生能够正确看待生活中的不诚实行为，并且以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
三、小结
教学反思
在面向生活的教学内容在面向生活的宗旨下，五花八门的教学内容和名目繁多的作业任务也兼顾到学生的兴趣、爱好与理想，并常以自主活动的方式进行。为了解决自己热衷的问题，学生要做很多的工作，如到图书馆搜集资料、到社会上做调查、写出报告等等。由于这些活动多是学生自己选择的，所以在培养学生思维能力和独立解决问题能力的同时，也带给学生由衷的快乐。从而使学生能够从真正意义上了解诚信的重大意义。第三节做个讲文明的好学生
教学目标：
1、了解课间的安全知识。
2、培养学生的安全意识。
教学过程：
一、情景导入
（多媒体出示课间学生活动画面）老师有感情的介绍：叮铃铃——，清脆的下课铃声响起，校园顿时沸腾了。同学们像笼中的小鸟，“飞”出教室。踢毽子的，跳绳的，打乒乓球的，“老鹰捉小鸡”的„„欢声笑语在校园飘荡。同学们，你们喜不喜欢课间活动？今天，我们就学第3课《快乐的课间》。
二、谁知道
1、课间怎样做才安全？ 学生回答，老师注意补充或纠正。
上下楼梯走右边，不拥挤，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打闹。（1）不从窗户探头向外看。
（2）活动时，离开楼底，以免窗户玻璃突然掉落砸伤。
2、课间怎样做同学们才不吵嘴打架？（1）“老鹰捉小鸡”时，在规定好的区域跑。（2）打乒乓球时，遵守规则。（3）跳大绳时，按顺序，不加塞。
3、课间还需怎样做才是文明好学生？（1）教导老师要问好，行队礼要到位。（2）见到来宾要问好。
（3）见到废纸、塑料袋要捡起丢进垃圾箱。
三、奖励
读第四题，奖励自己小红花
四、朗读课文第一段。以多种形式进行。
五、教学反思
为了使所有学生都能有一个思考的过程，我改进了以往所用的小组合作学习，采用先让学生独立思考，再进行同桌或小组交流的形式，并在学生独立思考时，留给足够的时间。课堂的时间是有限的，也是宝贵的，但是我们不能因为时间的宝贵而剥夺学生该有的时间，一定要让学生都参与到自主学习中去。在教学中，也还存在着一些不足之处，例如忽略了学生的主体地位。在处理这一问题时，应尽量鼓励学生提出问题，教师再做适当的补充。因为让“学生提出有价值的问题，比解决一个问题要更有效”。
第四节 做个传播和谐的小喇叭
教学目标：
1、树立和弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领德育工作，全面推进素质教育。
2、以实际行动践行社会主义核心价值观，大力弘扬、宣传社会正能量。号召学生在成长的过程中，养成良好的道德行为规范。
3、让学生懂得和谐社会即应该是家庭幸福、家人和睦，尊老爱幼，人与人和谐相处。和谐包括人与社会的和谐、人与自然的和谐、人的身心的和谐。体会和谐对我们生活的重要性。
教学重点：
让学生懂得和谐社会即应该是家庭幸福、家人和睦，尊老爱幼，人与人和谐相处。和谐包括人与社会的和谐、人与自然的和谐、人的身心的和谐。
教学难点 ：
体会和谐对我们生活的重要性。
教学准备：
搜集人与社会和谐、人与自然和谐、人与人和谐、人的身心和谐的图片。
教学过程：
一、我说你说
观察课本第13页的图片：号召学生在成长的过程中，养成良好的道德行为规范。
1、同桌相互说一说，你有什么感想？
2、集体交流。
3、汇报。
4、教师讲解： 小朋友们，和谐社会应该家庭幸福、家人和睦，尊老爱幼，人与人和谐相处。其实和谐社会应该是人与动物，人与自然和谐相处。
二、找一找
和谐不仅在社会、家庭和自然界中，在我们的校园也能看到处处有和谐，让我们一起找一找，说一说吧。
出示课本第14页图片，学生小组找一找。感受老师与学生、学生与学生世间的和谐相处。
三、行知乐园
1、美好的和谐社会，和谐社会使社会安定，人民更加富足，科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系形成，生态环境明显好转，形成全国人民各尽其能，各得其所而又和谐相处的局面。
2、播放音乐《春天的故事》。引导学生认识有了改革开放的政策，才有中国日新月异的变化、才有祖国的日益富强。让学生记住：这些变化的取得要感谢改革开放的总设计师——邓小平，相信以后，我们的祖国一定会更加繁荣富强，人民生活更加富裕！
四、集体讨论
生活在和谐社会多么美好，想一想，建设和谐社会，小学生可以做些什么呢？学生讨论。
五、成长足迹
1、畅想未来。
2、未来的祖国一定会更好，你心目中的美好和谐社会是什么样子的?说一说。
3、可以动手写一写、画一画。
教学反思：
本节课的教学活动循序渐进、螺旋上升, 符合学生的认知规律。教学策略丰富、实用而新颖、独特，突破了学生的认知障碍，突破了难点，优化了课堂。充分调动了学生学习的积极性。本课教学设计真正体现了“以学生为中心”的教学思想，通过意义建构，学生的技能不断加强，实效性强。多媒体课件的运用、学生多种感官的参与和生动丰富的教学方式，充分调动了小学生学习打字的兴趣，使学生从情感上乐于参与，产生乐学、爱学、主动去学的愿望。使枯燥单调的指法训练变得丰富生动。不足之处：教师对学生的评价语言应丰富多彩。学生练习项目不是很丰富、练习密度不大。教师对指法错误学生的指导还要加强。
第五节 爱国的关键在于行动
教学目标
1、通过学习，让学生了解升国旗时的礼仪知识
2、培养学生热爱祖国、自觉爱护国旗的优秀品质 教学准备：多媒体课件 教学过程
一、导入。
课件出示国旗图片。
师：同学们，你们知道这是什么？对，这是我们中华人民共和国的国旗——五星红旗，今天我们就来学习和国旗有关的礼仪知识。
二、学习新知
1、出示课件，学生观察。
2、小组讨论:（1）为什么说这些是令人激动的时刻？
（2）运动员获得奖牌时为什么要举着国旗向大家致意？（3）你还在什么场合里见过升国旗？（4）我们应该怎样对待国旗，为什么？
3、师：国旗代表着我们的祖国，它是中华人民共和国的象征，我们每一个中国人都应该爱护国旗。每个星期一早晨，我们学校都举行升旗仪式，那么升国旗时我们应该怎样做呢？
小组讨论，并在班内说一说。
4、师小结：升国旗时态度一定要严肃，立正站好，少先队员行队礼，如果没戴红领巾，可行注目礼。
三、拓展运用
师：作为一个中国人，我们应该为国旗添彩，想一想怎样做才能让国旗更鲜艳呢？
小组交流，班内反馈。
四、课堂小结：说一说，这节课你有哪些收获 ？以后打算怎样做？
教学反思
动机是活动的原动力。学习动机是推动学生参与学习活动心理动因。学生学习的积极性、主动性在引入情境后被激起。如果教学还是那样刻板，按老办法、老观念去教。反思今天这节课，除了尽量体现学生为主的情况下，在导入的设计上，有层次，有对比（有规律与无规律的对比）。
2.四年级第一学期语文校本教材 篇二
1.老师，您好！第一课时
1.课文中把老师比作（春蚕），你认为还可以把心目中的老师比作（铺路石）、（指路灯）、（蜡烛）。今年的（9）月（10）日是第（26）个教师节。2.写出赞美教师的成语：
（诲人不倦）（春风化雨）（循循善诱）（兢兢业业）
第二课时
以下是赞美老师的诗句，请你把它补充完整。1.落红不是无情物，（化作春泥更护花）。2.春蚕到死丝方尽，（蜡炬成灰泪始干）。3.随风潜入夜，（润物细无声）。请你写一句赞美老师的名人名言：
（教师是人类灵魂的工程师）——（斯大林）（作者）
2.但愿人长久 第一课时
1.月亮大概是人们歌咏得最多的事物了，它是人们思乡思亲的寄托。你知道月亮的别称吗？因初月如钩，月亮又称（银钩）、（玉钩）。因弦月如弓，月亮又称（玉弓）、（弓玉）。因满月如轮如盘如镜，月亮又称（银盘）、（玉盘）、（玉轮）等。2.形容情谊深厚的成语有：
（情深似海）（情同手足）（手足情深）（深情厚谊）第二课时
与月亮有关的诗句有：
1.（海上生明月，天涯共此时。）2.（野旷天低树，江清月近人。）
体现游子怀念故土、思念家乡的诗句有： 1.（举头望明月，低头思故乡。）
2.（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）你读过的苏轼的诗句有：
1.（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。）2.（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）
3.古诗两首 第一课时
峨眉山在（四川）省峨眉山市西南，有山峰相对如峨眉，故名。主峰（万佛顶），海拔3099米。峰峦挺秀，有（洗象池）、（龙门洞）等胜迹，为中国四大佛教名山之一。
洞庭湖地处（湖南）省北部，是我国第（二）大淡水湖，湖中有（君）山，山上有诸多名胜。
三峡具体指（瞿塘峡）、（巫峡）、（西陵峡）。第二课时
一、《望洞庭》和《峨眉山月歌》两首诗描写的都是（秋天）（季节）的景色，你还知道哪些描写这个季节的诗句？
1.（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。）2.（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。）
二、把意思相近的词语连起来 雪中送炭 愚公移山 一心一意 见风使舵 随机应变 雨中送伞 精卫填海 如虎添翼 锦上添花 专心致志
4.秋天 第一课时
我知道在秋天开放的花有（桂花）、（菊花）、（一串红）等；我知道在秋天成熟的水果有（橘子）、（石榴）、（柿子）等；我知道在秋天成熟的庄稼有（玉米）、（大豆）、（高粱）等；我知道秋天的色彩丰富极了，红的是（苹果），黄的是（鸭梨），紫的是（葡萄），白的是（棉花）（所填事物不能重复）。描写秋天的成语有：
（秋高气爽）（天高云淡）（丹桂飘香）（硕果累累）
第二课时
一、有关秋天的谚语有：
1.（中秋前后是白露，宜收棉花和甘薯。）2.（秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时。）
二、猜谜语。
寒冬腊月一片白，花儿跃枝冒雪来。为报春天早来到，不惧严寒傲雪开。（打一植物）（梅花）
练习一 第一课时
想想本练习中学过的成语，选择最恰当的填在括号里（不能重复）。1.骆宾王七岁就能写诗，真是（文思敏捷）。2.人们常说“十年树木，（百年树人）”。
3.小明平时不太爱说话，这次在演讲比赛中却得了冠军，真是（一鸣惊人）。4.老师们默默耕耘，培育人才，为的是让祖国的发展（后继有人）。
第二课时
一、写出带有“风”字的成语：
（饱经风霜）（春风化雨）（暴风骤雨）（捕风捉影）
二、写出两句描写风的诗句：
1.（不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）2.（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）5.我给江主席献花 第一课时
（1997）年（7）月（1）日，香港回归祖国。这一天，举国欢庆，你能用哪些成语形容人们激动兴奋的成语？请写下来：（欢呼雀跃）（手舞足蹈）（欣喜若狂）（欢天喜地）香港的首任行政长官是（董建华），现任行政长官是（曾荫权）。
第二课时
你认识这些“客人”吗？
Ａ远客
Ｂ．游客
Ｃ．顾客
Ｄ．稀客
Ｅ．贵客
Ｆ．生客 远道而来的客人叫（Ａ）素不相识的客人叫（Ｆ）地位高贵的客人叫（Ｅ）不经常来的客人叫（Ｄ）游山玩水的客人叫（Ｂ）购买东西的客人叫（Ｃ）
6.天安门广场 第一课时
描写建筑物的成语有：
（富丽堂皇）（琼楼玉宇）（金碧辉煌）（古色古香）描写花草的成语有：
（繁花似锦）(绿草如茵)(郁郁葱葱)(花团锦簇)(万紫千红）天安门广场上的主要建筑物有（天安门）、（毛主席纪念堂）
（人民英雄纪念碑）、（中国国家博物馆）、（人民大会堂）。
第二课时
一、（1949）年（10）月（1）日，北京30万人在天安门广场举行了（开国大典），从此，中华人民共和国正式成立。中国的第一任国家主席是（毛泽东），第一任总理是（周恩来），现任国家主席是（胡锦涛），总理是（温家宝）。
二、我国地大物博、山河壮丽，知道有哪五岳吗？
北岳恒山 南岳衡山 西岳华山 中岳嵩山 东岳泰山
7.徐悲鸿励志学画 第一课时
“马”是徐悲鸿的代表作，请你写出几个含“马”的成语：
（马不停蹄）（马到成功）（鞍前马后）（一马当先）表达人的志向的名言警句有：
1.（三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也）2.（志不立，天下无可成之事）
第二课时
一、将画家与作品连一连。齐白石 《和平鸽》 毕加索 《老虎》 张大千 《奔马》 徐悲鸿 《虾趣》
二、填一填成语中的主人公。凿壁偷光——（匡衡）四面楚歌——（项羽）入木三分——（王羲之）
8.虎门硝烟 第一课时
一、写出形容人多的成语：
（水泄不通）（人山人海）（人流如潮）（门庭若市）（熙熙攘攘）（摩肩接踵）
二、写出描写欢庆场面的成语：
（欢呼雀跃）（载歌载舞）（锣鼓喧天）（欢声雷动）
第二课时
一、以下是赞美高尚情操的诗句，请你把它补充完整。1.人生自古谁无死？（留取丹心照汗青）。2.先天下之忧而忧，（后天下之乐而乐）。3.王师北定中原日，（家祭无忘告乃翁）。4.但使龙城飞将在，（不教胡马度阴山）。5.国破尚如此，（我何惜此头）。
练习2 第一课时
一、(南宋)的爱国英雄（文天祥）在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言：“（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）”诗中“汗青”指的是（书籍或史册）。
（明）朝（顾宪成）给我们留下了这样的名言：风声雨声读书声，声声入耳；（家事国事天下事，事事关心）。告诉我们在读好书的同时还要（关心国家大事）。与此相对的一句俗语是：（两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书）。第二课时
一、用线将歇后语连起来。
一手拿针一手拿线 黑白不分 铁公鸡 无依无靠 泥菩萨过河 一毛不拔 月亮里的桂树 高不可攀 水上的浮萍 自身难保 猪血炖豆腐 望眼欲穿
9.泉城 第一课时
一、写出与“忽聚忽散”结构相同的词语。（忽断忽续）（忽急忽缓）（忽冷忽热）（忽悲忽喜）
二、写出下列美称是属于哪个城市。
山城——（重庆）榕城——（福州）江城——（武汉）水城——（苏州）冰城——（哈尔滨）春城——（昆明）泉城——（济南）羊城——（广州）椰城——（海口）沙城——（敦煌）极光城——（漠河）日光城——（拉萨）
第二课时
一、课文中描写泉水流动的样子的词语有：珍珠泉（涌）、五龙潭（汇注）、黑虎泉（喷吐）、趵突泉（冒）。
“涌”是说泉水（相对少而急）；“汇注”是说泉水（从几个方向流入）；“喷吐”强调泉水（流量多流势猛）；“冒”是说泉水（相对多而缓），并形象地表现出“三股清泉”高出泉池的水面。
二、我收集了描写水的成语：
（波光粼粼）（碧波荡漾）（水平如镜）（波涛汹涌）（惊涛骇浪）（清澈见底）
10.九寨沟 第一课时
一、写出描写美景的成语：
（桃红柳绿）（湖光山色）（姹紫嫣红）（鸟语花香）（水天一色）（粉妆玉砌）
二、把下列描写祖国大好河山的诗句补充完整。1.飞流直下三千尺，（疑是银河落九天）。2.会当凌绝顶，（一览众山小）。3.欲把西湖比西子，（淡妆浓抹总相宜）。4.水光潋滟晴方好，（山色空濛雨亦奇）。5.横看成岭侧成峰，（远近高低各不同）。6.两岸猿声啼不住，（轻舟已过万重山）。
第二课时
一、写出描写花儿的词语：（含苞待放）（亭亭玉立）（五颜六色）（五彩缤纷）（沁人心脾）（香飘十里）
二、写出下列景点的所在省：
五花海（四川）蝴蝶谷（台湾）玄武湖（江苏）庐山（江西）西湖（浙江）石林（云南）
黄山（安徽）布达拉宫（西藏）
11.田园诗情 第一课时
一、写出与“腿粗如桩”结构相似的成语：
（大雨如注）（暴跳如雷）（骨瘦如柴）（恩重如山）（胆小如鼠）（力大如牛）
二、你知道下列美称是属于哪个国家的吗？
钟表之国——（瑞士）千湖之国——（芬兰）樱花之国——（日本）白象之国——（泰国）花园之国——（新加坡）蝴蝶之国——（巴拿马）千岛之国——（印度尼西亚）枫叶之国——（加拿大）邮票之国——（列支敦士登）兰花之国——（委内瑞拉）
第二课时
一、写出描写田园风光的成语：
（男耕女织）（瓜田李下）（鸡犬相闻）（沃野千里）（繁花似锦）（落英缤纷）
二、荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（郁金香），碧绿如丝绒般的草原是天然的（牧场），碧绿色的低地镶嵌在（一条条运河）之间。荷兰的确是水之国，（花之国），牧场之国。
12.桂花雨 第一课时
一、写出含有“秋”字的成语：
（平分秋色）（多事之秋）（春华秋实）（各有千秋）（一叶知秋）（秋高气爽）
二、写出含有“花”字的成语：
（花拳绣腿）（花容月貌）（花团锦簇）（花言巧语）（花枝招展）（柳暗花明）
第二课时
一、把下列描写花的诗句补充完整。菊花：待到重阳日，（还来就菊花）。
秋菊能傲霜，（风霜重重恶）。梅花：墙角数枝梅，（凌寒独自开）。
梅须逊雪三分白，（雪却输梅一段香）。桃花：人间四月芳菲尽，（山寺桃花始盛开）。
西塞山前白鹭飞，（桃花流水鳜鱼肥）。桂花：人闲桂花落，（夜静春山空）。
山寺月中寻桂子，（郡亭枕上看潮头）。
练习3 第一课时
一、书信格式包括五个部分：（称呼）、（正文）、（结尾）、（署名）和（日期）。
二、有关读书的名人名言。
“书犹药也，善读之可以治愚。”这是（刘向）说的，说明读书可以（让人变得聪明）。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话（高尔基）把（书）比作（面包），告诉我们（书是我的精神食粮），读书可以使我们（生活充实）。
第二课时
一、把下列歇后语补充完整。
八仙过海——（各显神通）外甥打灯笼——（照旧（照舅））
张飞穿针——（粗中有细）小和尚念经——（有口无心）
哑巴吃黄连——（有苦说不出）门缝里看人——（把人看扁了）猪八戒照镜子——（里外不是人）丈二的和尚——（摸不着头脑）
二、在下列句子中用上合适的歇后语。
1.黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似（飞行员跳伞——一落千丈）。2.这个人非常小气，人们都说他是（铁公鸡——一毛不拔）。3.写文章要有新意，不能（老和尚念经——千篇一律）。4.文静的我对武术是（擀面杖吹火——一窍不通）。
5.听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是（小葱拌豆腐——一青（清）二白），很快就解了出来。
6.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如（十五个吊桶打水——七上八下）的。7.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是（黄鼠狼给鸡拜年——没安好心），在动你财产的脑筋。
8.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是（竹篮打水——一场空）。
13.开天辟地 第一课时
一、给下列成语分类(写序号)：
1精卫填海 2自相矛盾 3毛遂自荐 4狐假虎威 5开天辟地 6刻舟求剑 7退避三舍 8火眼金睛
9滥竽充数 10纸上谈兵 11夸父追日 12负荆请罪 出自神话故事的成语：（1、5、8、11）出自寓言故事的成语：（2、4、6、9）出自历史故事的成语：（3、7、10、12）
二、写出与“开天辟地”结构相似的成语：
（惊天动地）（冰天雪地）（昏天暗地）（顶天立地）（花天酒地）（感天动地）
三、写出与“天差地别”结构相似的成语：
（天高地厚）（天长地久）（天荒地老）（天诛地灭）（天经地义）（天南地北）
第二课时
一、把下列描写人刻苦学习的诗句补充完整。1.业精于勤而荒于嬉，（行成于思而毁于随）。2.书山有路勤为径，（学海无涯苦作舟）。3.宝剑锋从磨砺出，（梅花香自苦寒来）。
二、下列名言是哪位名人说的，请写下来。
1.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——（爱迪生）2.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——（爱因斯坦）3.聪明出于勤奋，天才在于积累。——（华罗庚）4.胜利属于最坚忍的人。——（拿破仑）
5.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——（狄更斯）
14.普罗米修斯盗火 第一课时
一、写出六个AABC式的成语。
赫赫有名、熊熊大火、耿耿于怀、翩翩起舞、孜孜不倦
芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘、空空如也
二、在下列括号里填上动物名称把成语补充完整。
（鼠）目寸光（牛）鬼蛇神（虎）视眈眈 兔死（狐）悲
（龙）飞凤舞（马）到成功（鸡）毛蒜皮（蛇）蝎心肠
第二课时
一、在下列括号里写出数字俗语。
1.表示做事不考虑周全，干了再说时用。（不管三七二十一）2.表示一样东西两人平分时用。（二一添作五）3.表示某人干事麻利时用。（三下五除二）4.表示差不多时用。（八九不离十）5.表示某人打小算盘时用。（小九九）
二、在括号里填上一组近义词把成语补充完整。
（见）多（识）广（察）言（观）色 高（瞻）远（瞩）左（顾）右（盼）（调）兵（遣）将（粉）身（碎）骨（狂）风（暴）雨 旁（敲）侧（击）
15.一路花香 第一课时
一、写出来自寓言故事的成语。
叶公好龙 亡羊补牢 守株待兔 螳螂捕蝉，黄雀在后 画蛇添足 画龙点睛 刻舟求剑 狐假虎威 胸有成竹
二、写出来自神话故事的成语。
后羿射日 夸父追日
含沙射影 八仙过海 嫦娥奔月 后羿射日
牛郎织女
精卫填海
第二课时
一、把下列描写春天景色的诗歌填写完整。1．春雨——小楼一夜听春雨，（深巷明朝卖杏花）。2．春水——春水碧于天，（画船听雨眠）。3.春光——等闲识得东风面，（万紫千红总是春）。4.春愁——问君能有几多愁，（恰似一江春水向东流）。
二、写出形容骄傲的成语。
目中无人
心高气傲
盛气凌人
自鸣得意
班门弄斧
孤芳自赏
居功自傲 目空一切
练习4 第一课时
一、把下列谚语补充完整。1．人在人前闯，（刀在石上荡）。2．当家才知柴米贵，（养儿方知父母恩）。3．山中无老虎，（猴子称大王）。4．树挪死，（人挪活）。5．人无横财不发，（马无夜草不肥）。
二、照样子写反义成语 例：爱财如命——挥金如土
异口同声——（众说纷纭）爱不释手——（弃若敝屐）半途而废——（坚持不懈）
博古通今——（坐井观天）高瞻远瞩——（鼠目寸光）
第二课时
一、猜字谜
1.值钱不值钱,全在这两点。（金）2.独留花下人,有情却无心。（倩）3.门里阳光照,门外雨飘飘。（涧）4.土上有竹林,土下一寸金。（等）5.一字十三点,难在如何点。（汁）
二、成语之最
（度日如年）最长的日子。（一柱擎天）最长的棍子。（气吞山河）最大的嘴。
（一步登天）最长的腿。（顶天立地）最高的人。
（一言九鼎）最重的话。
16.说勤奋 第一课时
一、写出形容学习勤奋的成语。
囊萤映雪 凿壁偷光 闻鸡起舞 卧薪尝胆 程门立雪 头悬梁 锥刺骨 手不释卷 废寝忘食
二、写出形容学习马虎的成语。
（三心二意）（虎头蛇尾）（浅尝辄止）（不求甚解）（不思进取）（囫囵吞枣）第二课时
一、收集关于勤奋的名言警句。1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
二、把谚语搭配起来。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。三百六十行，行行出状元。劳动出智慧，实践出真知。
鸟美在羽毛，人美在心灵。
17课 李时珍夜宿古寺 第一课时
一、写出描写月色的成语。月明风清 月光撩人 月黑风高 浩月当空 月朗星稀 月白风清 写出描写月色的诗句。
1.海上生明月，天涯共此时。2.野旷天低树，江清月近人。3．举杯邀明月,对影成三人。
第二课时
一、写出颂扬医德和医术的成语
妙手回春 药到病除 救死扶伤 仁心仁术
二、把下列名言警句补充完整。1.山立在地上，（人立在志上）。2.有志不在年高，（无志空活百岁）。3.胸无大志，（枉活一世）。维生素C的故事 第一课时
一、把成语补充完整，再把括号里的字连起来读一读，你发现了什么？
（白）手起家（日）理万机 小鸟（依）人 漫（山）遍野 山穷水（尽）青（黄）不接 口若悬（河）出生（入）死 排山倒（海）细水长（流）
二、收集三条医药广告语。
1.健康的生命，需要自由的呼吸。2.解除您的病痛，呈送一片温馨。3．
穿衣重品牌，吃药求正宗。
第二课时
一、写出带有水果的成语。
望梅止渴 孔融让梨 瓜田李下 人面桃花 梨花带雨 让枣推梨
二、把下列描写水果的诗句补充完整。1.金谷风露凉，（绿珠醉初醒）。2.（山中户户作梅忙），火齐骊珠入帝乡。3.可羡瑶池碧桃树，（碧桃红颊一千年）。4.斜日庭前风袅袅，（碧油千片漏红珠）。奇妙的国际互联网 第一课时
一、形容速度快的成语。
风驰电掣
白驹过隙
大步流星 日行千里
日月如梭 追风逐电
二、把下列表示时间的诗句补充完整。1.万里赴戎机，（关山度若飞）。2.古人不见今时月，（今月曾经照古人）。3.两情若是长久时，（又岂在朝朝暮暮）。
第二课时
一、把下列成语补充完整。
千差万（别）
千辛万（苦）
千丝万（缕）
千言万（语）千呼万（唤）
千头万（绪）
二、写出下列国家的首都。
韩国（首尔）日本（东京）泰国（曼谷）意大利（罗马）菲律宾（马尼拉）埃及（开罗）美国（华盛顿）法国（巴黎）
练习5 第一课时
一、照样子写近义成语
例：百发百中——百步穿杨
急功近利——（急于求成）不求甚解——（囫囵吞枣）
熙熙攘攘——（熙来攘往）博古通今——（博古知今）东倒西歪——（东扶西倒）不名一钱——（一贫如洗）
二、把下列成语补充完整。观者如（云）挥金如（土）铁证如（山）爱财如（命）
稳如（泰山）门庭若（市）骨瘦如（柴）冷若（冰霜）
第二课时
一、把下列谚语补充完整。1．勤是摇钱树，（俭是聚宝盆）。2．鸟美在羽毛，（人美在勤劳）。3．一勤生百巧，（一懒生百病）。4．好话一句三冬暖，（恶语伤人六月寒）。
二、写出下列历史故事的主人公。
入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）（岳飞）
东窗事发（秦桧）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）
20.诚实与信任 第一课时
（1）扫视 紧盯 注视 仰视（2）咕嘟 噼啪 乒乓 滴答 第二课时
1.诚信为人之本。——鲁迅 人而无信，不知其可也。——孔子 2.一言九鼎 一诺千金 言而有信 开诚相见
21.珍珠鸟 第一课时
①真高兴!我受到了老师的表扬。
②真扫兴！我新买的衣服上滴到了一点墨水。③真麻烦！妹妹让我帮她完成手工作品。第二课时
1.笨鸟先飞 乌鸟私情 惊弓之鸟 倦鸟知还 2.月出惊山鸟，时鸣春涧中。鸟宿池边树，僧敲月下门。感时花溅泪，恨别鸟惊心。22.九色鹿 第一课时
1.乐于助人 心狠手辣 知错就改 忘恩负义（背信弃义）2.人面兽心 狼子野心 狼狈为奸 罪大恶极 第二课时
代人受过、替人挨揍的人-----替罪羊 趋炎附势、百依百顺的人-----哈巴狗 一毛不拔、吝惜钱财的人-----铁公鸡 笑脸相迎、两面三刀的人-----笑面虎
练习6.第一课时
精忠报国 1.彻底 悔恨 兴隆 我行我素 第二课时
1.在酒里掺水 背信弃义 信誉 2.诚实 信任 信赖 美好的境界 23.雾凇 第一课时
1.晚霞行千里 月晕午时风
2.云开雾散 云雾弥漫 愁云惨雾 云迷雾罩 第二课时
白玉妆成一树高，万条垂下银丝绦。24.春联 第一课时
春回大地 春风化雨 春色满园春意盎然 春满人间 春光明媚 第二课时
东风万里绽桃李，春雨九天催柳梅。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。
25.古诗两首 第一课时
①日暮苍山远，天寒白屋贫。
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。③千山鸟飞绝，万径人踪灭。
④千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。第二课时
张灯结彩
锣鼓喧天 举国欢庆 恭贺新禧 喜气洋洋
练习7 第一课时
自投罗网 黑白混淆 叶落归根横行霸道 第二课时