以人为本抓管理

以人为本抓管理（精选12篇）

1.以人为本抓管理 篇一

以人为本抓管理 培养习惯创和谐 ——英林学校养成教育工作总结

2010年7月

“习惯形成性格,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期，加强学生行为规范养成教育，是学校德育工作的基础性工程，也是学校德育工作的永恒的主题。一年来，我校以体验教育为基本途径，坚持以人为本，德育为先，以促进学生良好行为习惯养成为主要目标，科学管理，狠抓实践，收到了显著成效，校风校貌发生了根本改观。

在上学期养成教育卓见成效的基础上，本学期，我们英林学校在以王校长为首的校领导的带领下，在全体教师共同努力下，无论是课堂教学改革还是学生养成教育方面又都取得了可喜的成就。下面就我校学生养成教育工作做以总结。

一、继续抓好德育队伍建设，提升德育队伍的管理水平和育人水平1.进一步优化德育队伍的过程管理

① 加强了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好养成教育活动的各种记录，收集好典型案例；要求班主任增强资料积累意识，对参加各项活动的主题内容、活动过程、取得成绩、班级日志等资料都要有意识的积累；

② 检查的内容更加细化，养成教育就是要从学生的日常生活小事中养成良好的行为习惯，本学期我们从班级的卫生、早、午自习、课间纪律，到班级文化、黑板报、红领巾、校徽、校服、、等等，详细检查和记录，以促进班级管理的细致化和条理化、制度化。

③ 对班主任养成教育工作考核进行更人性化、更细致化的改革，班主任工作千头万绪，但是德育工作、学生的养成教育工作是首位的。考评班主任的工作，就是为了更好的促进班主任的工作积极性，促进班主任全面成长。工作完成情况、出勤情况、流动红旗获奖次数、班风建设、住宿生人数及管理，无不体现出班主任工作的成绩与艺术性。

④ 要求班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，提高养成教育工作成效。班队会、晨会、劳动、活动总结等等，及时总结，及时教育，效果明显。

⑤ 进一步加强对年轻班主任的培养和指导。本学期新增加了几位年轻的班主任，政教处注重平时常规管理的指导，尤其是每有大型活动，主任都亲自或安排专人进行帮助、指导，指定有经验的班主任深入班级，进行传帮带。使得各班级养成教育落到实处。

⑥ 本学期初，召开了班主任论坛（经验交流会），开展班主任培训讲座，组织班主任撰写养成教育创新论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，逐渐形成自己富有个性的教育风格，丰富了育人途径，提高了育人实效。

2．创立学生自主管理模式

我们都明白一个简单的道理，“教是为了不教”，“管是为了不管”，让学生自己明事理，辩是非，自觉遵守校纪，相互监督，才能真正体现出学生养成教育的成效。本学期，在校长的建议和指导下，我们努力创新学生自主管理的形式，增加自主管理的深度，取得了一定的成绩。

期初，我校圆满完成了对值周生的培训，明确了工作职责，工作方法及文明礼仪，在工作中，我们不断规范值周生生的检查过程，在值周教师的带领下，逐步完善值周生---值周教师---政教处---班级的监督机制，理顺信息反馈机制。本学期，我们各班还成立了各种互助小组：有安全互助小组、学习互助小组、纪律互助小组、卫生监督互助小组等等，极大的促进了班级的全面管理，培养了学生的自觉自律行为，收到了明显的效果。

二、加强行为规范养成教育。

1．强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《小学生守则》、《小学生日常行规范》《英林学校学生一日常规》和小学生文明礼仪教育为重点，对班级卫生、分担区卫生、学生的红领巾、校徽佩戴、仪容仪表等进行不间断的、全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校根据实际情况，根据《英林学校养成教育实施方案》，对于小学生应该掌握的十个习惯，中学生应该掌握的十二个习惯，结合值周检查，天天检查常规执行情况，并及时公布，在“养成教育公示板”上公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、吃零食等不文明现象的发生。与此同时加强了教师、学生值周、教师值周的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评比中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

继续开展“八个一”活动和“七日”活动，因为同学们在上学期已经有了基础，本学期已轻车熟路，通过各种活动的宣传和教育，进行细致、持之以恒的检查督促，效果显著。学生的学习习惯和良好的日常行为习惯初步形成。

2．抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请交警和民警来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告，引导学生学法、懂法、守法。

3．树立典型、表彰先进，进行榜样教育。对好人好事利用晨会和大会，及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。

4．积极落实“十星评选”活动，根据学校期初制定的计划，每月评选出“两星”，到期末，每班共评选出了劳动之星、学习之星、体育之星、助人之星、诚信之星、礼仪之星、进步之星等十星，颁发奖状或喜报，从不同的各种角度对学生进行评价和鼓励，让班级里的每一个同学都能体会到自身的价值和成功的喜悦。

5、加强对值周教师的培训和考核。针对学生养成教育易出现反复的现象，我们通过加强值周检查和监督，严格管理。从早上六点三十分开始，带班领导、值周领导、值周教师陆续上岗，到晚上学生放学，一直都有值周教师或带班领导在值班，对值周教师进行严格的量化考核，每周都要评选出优秀、合格、基本合格和不合格值周教师。政教处领导对值周教师进行指导和监督，全校上下形成了一个全员参与学生的养成教育的管理机制。6．建立重大节日教育活动。每逢重大节日，如：三八妇女节、清明节、五一国际劳动节、端午节、六一儿童节等，政教处和学校团委一起，制定活动方案，积极开展对学生的爱国主义教育、集体主义教育、民族团结教育、感恩教育、环保教育等，通过升旗仪式、晨会、主题班队会对学生进行生动活泼、形式多样的、卓有成效的教育，成效显著。

7．积极开展主题月、周主题教育。本学期开学初，学校就制订了详细的养成教育计划，确定了月主题和周主题：

三月份：安全守纪规范月（学雷锋活动、三八节、规范教育、安全教育）四月份：文明礼仪行动月（文明礼仪、学习习惯、读书习惯、楼梯行走）五月份：情感教育活动月（感恩教育、体育锻炼、家长会、班级文化）六月份：诚信勤俭教育月（诚信、勤俭节约、行为规范、学习习惯、运动会）七月份：认识评价总结月（卫生习惯、日常行为、实践活动、评价认识）政教处根据养成教育计划，及时将每月的月主题、每周的周活动主题公布给班主任，利用周一晨会，向全体师生发出倡议，开展活动。学校每月进行一次养成教育总结表彰大会，对评出的卫生示范班、纪律示范班、八个一先进集体、养成教育先进集体、“星级”学生进行表彰。

8．加强学生的劳动教育。为了保持校园的环境卫生，建设美好校园，政教处指挥和带领全校同学，进行了无数次劳动，开春除雪、平整场地、打扫卫生、植树种草、试验田种植和除草等，通过一次次劳动，使学生得到了锻炼，受到了教育。

三、抓好班级集体建设和校园文化建设，凸显校园特色。

1.本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。在政教处的指导下，各班级都写出了优秀班队会教案案例。

2.各班根据学校要求，分别制定了班级的发展规划，提出了班级口号、形成了具有各自特色的班级理念、班训、班风。形成了不同风格的班级文化布置、教室的文化建设，使班级建设成为了一个让学生乐意，让学生满意，让学生受教育的温馨天地。

3．本学期，学校加强了校园文化建设，最突出的靓点就是教学楼内的文化长廊建设。整体设计按照“言”“行”“学”“思”四个主题分布在一至四楼，《三字经》、《弟子规》“唐诗”、“宋词”，“礼”“仪”、“廉”“耻”鲜艳醒目。走进文化长廊，师生们与经典同行，与圣贤为伴。阅读这些经典，感悟经典内涵，已经形成了对我们师生潜移默化的别具特色的教育资源。

另外，各班级门前张贴着个性班名、班风、班训和班级口号、班级集体照片，班级的集体凝聚力大大增强，学生的自信心大大增强。

还有，每层楼的走廊的墙上，一侧贴有每个同学们的书法字帖，另一侧则画有同学们自己画的各种美术图画，天真烂漫，妙趣横生。

4．今年六月份，学校召开了第二届田径运动会，为了圆满成功的召开好这次运动会，政教处召开了多次会议，对班主任、对相关人员详细部署，仔细嘱咐，全程指导各项训练和制作道具等。对班级各项要求，对学生教育非常细致。运动会期间，认真巡查，全校创造了很多个第一次：第一次以班级为单位检阅、第一次以班级为单位布置班级场地，各班都统一印制了文化宣传条幅，第一次具有这样好的运动氛围和文化氛围。尤其是环境卫生，保持的是最好的，是全区从来没有过的。加强了班级凝聚力，极大的激发了学生们的集体主义精神。尤其是大会期间，还来了台湾客人和市里领导的两次参观，对学校的校园文化建设和管理给予了高度评价。

5．本学期着眼把爱国、理想教育作为目标，贯穿到活动中，引导各班开展“爱党、爱国、爱军”的传统教育。组织学生开展社会实践活动，到社区捡拾白色垃圾，清除小广告等，对学生进行潜在的爱国主义教育，从思想意识上给以培养，使之树立远大的理想和志向。

6．扎实开展各项活动。本学期，结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》等活动通知精神，结合节日和学校实际，政教处和团委一起组织、开展了“我和我的母亲”“我身边的小雷锋”“给矿工叔叔阿姨的信”等三次征文，“中小学生才艺大赛”、“书法比赛”、“安全手抄报”、“校园歌曲比赛”、专题黑板报、庆五四拔河比赛、庆六一文艺表演等活动，还组织了对云南旱灾进行了捐款。对学生进行爱父母、爱家乡、爱集体、爱自我、的教育，激发学生树立奋发学习，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信心。

7.加强宣传阵地建设。政教处、团委，充分利用校内的黑板和校园广播站、宣传板、班级板报等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“交通安全”、“生命科学”、“远离毒品”、“预防手足口病”、预防近视、“防火、防食物中毒”、心理健康等专题教育（广播）。同时，运用致家长一封信等形式沟通家校联系，共同管理学生，宣传学校办学理念和要求等。

四、努力构建学校、家庭、社会教育三位一体的养成教育大格局

加强家校联系，形成整体合力。我们坚持以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托，积极开展“三结合”教育活动。本学期主持召开了一次全校学生家长会，这次家长会开得别开生面。由于王校长亲自指导和设计了家长会的详细的方案，各位班主任都做了详细、认真的准备，写出了详案，所以，本次家长会开得特别成功。加强了家长与学校的联系。对家长进行系统，完整的家教指导，帮助家长树立正确的教育观，让家长做到“以身立教”，为子女的健康成长营造轻松、愉快的学习和生活环境。政教处对反馈意见进行了收集、整理并上交给校领导做以参考。假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使“校—家—社会”形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

在取得成绩的同时，我们也清醒的认识到，在师生行为习惯养成教育过程中我校还有许多不足，还需要向其它市、区先进学校学习，随着我校行为习惯养成教育工作的不断开展和深入，我校还会面临新的问题，我们将不断反思总结出新的工作方法和经验。回顾过去，我们收获的是喜悦；展望未来，我们有的是信心。在以后的工作中，我们还需不断的学习、摸索和探讨。在校长的带领和指导下，为我校的养成教育工作和我校的全面工作再上一个新台阶而继续努力。

2.以人为本抓管理 篇二

一要有真感情。感情影响行动, 感情折射态度。信访工作尽管“很苦、很累、很烦”, 但我们如果对党有真感情, 信念就会坚定;对事业有真感情, 接访就会主动;对群众有真感情, 服务就会尽心。1950年夏, 毛泽东看到淮北地区因洪灾致人死亡的来信时, 不禁掉下了眼泪, 并及时予以批示。人民的好干部郑培民为解开孤寡老人的心理疙瘩, 主动下访并住进了这位五保老人的家中, 与他同吃同住拉家常。然而, 在信访工作中, 有些干部对群众诉求却敷衍了事、浅尝辄止, 其与群众之间的感情是平淡的;少数干部把上访当闹事、把“访民”当刁民, 其与群众之间的感情是虚假的。由此可见, 信访工作者只有对党绝对忠心、对人民充满真情, 才能做到权为民所执、利为民所谋。当然, 在信访工作中有真感情, 不是恻隐之心, 而是政治责任;不是策略安排, 而是价值取向;不是权宜之计, 而是根本要求。有真感情就要换位思考, 在将心比心中深入了解信访群众多方求助的辛苦、以弱诉强的艰苦、身心疲惫的痛苦, 进一步增强处访的主动性。有真感情就要为民解难, 在信访工作中真正做到“民之所忧, 我之所思;民之所思, 我之所行”, 进一步提升处访的有效性。有真感情就要治理源头, 在执事理政中以法律为依据, 以政策为准绳, “一碗水端平, 一把尺量准”, 尽量减少信访事件, 避免劳民伤财, 进一步降低信访的可能性。

二要有大责任。当前, 对于党员和干部而言, 最大的责任就是为转方式、调结构、促发展、惠民生服务, 为实现党的理想和追求贡献自己的力量, 表现在信访工作中, 就是要有替党分忧的情怀、敢于担当的气度, 对待矛盾和问题不推不躲、迎难而上、全力化解, 为经济社会发展创造良好的环境。然而, 在信访工作中, 有些干部却“各人自扫门前雪, 不管他人瓦上霜”, 表现出狭隘的本位主义;有些干部“身在曹营心在汉”, 应付了事走过场, 折射出典型的形式主义;有些干部见了麻烦就躲, 遇到问题就推, 暴露出严重的责任缺失。其实, 每一个信访问题的解决, 绝非“解铃仅需系铃人”, 而要涉及方方面面的人员, 协调各种各样的关系。如果大家都“事不关己, 高高挂起”, 那么信访问题的解决就会困难重重, 和谐建设的进程就会遥遥无期。有大责任就要勇于担责, 对待信访问题不因事小而不为, 不因事繁而推诿, 而应积极面对、主动担当。有大责任就要善于明责, 统筹各方力量, 明确各自责任, 形成多方参与、上下联动、左右协调、运转高效的信访工作大格局。有大责任就要敢于追责, 对在信访工作中领导不力、作风不实或因违法乱纪、失职渎职而引发信访事件的相关人员, 敢于运用法纪这个武器, 扬起“责任”这根鞭子, 及时严格问责, 决不姑息迁就。

三要有硬本事。信访矛盾属人民内部矛盾, 但往往表现为民与民的冲突、官与民的“对立”, 有着复杂的成因和深刻的经济背景和社会背景。信访干部就是在风口浪尖上干事创业, 在利益漩涡中服务群众, 自身只有具备过硬的本领和一流的功夫, 才能化干戈为玉帛, 消矛盾于无形, 为经济社会发展创造和谐稳定的环境。现实生活中, 对于同样的信访问题, 不同的人投入同样的时间和精力来处理, 效果往往大不一样。这其中的关键就在于本领的高低与能力的强弱。因此, 信访工作是能力的检验站, 是本领的测试场。本领过硬才能将矛盾彻底化解, 花拳绣腿只会让问题久拖不决, 乱和稀泥只能把事情越搞越糟。有硬本事表现为知识阅历丰富, 在信访工作中知晓政策法规, 通达世俗人情, 熟悉群众生活, 具备专业知识, 从而做到心中有底、成竹在胸。有硬本事表现为研判形势精准, “凡事预则立, 不预则废”, 能科学预测事物的发展, 精准把握矛盾的走向, 避免出现“情况不明决心大、心中无数点子多”的现象。有硬本事表现为群众工作到位, 能把握群众工作规律, 遵循信访工作特点, 全力做好群众工作。对于确实有理和部分有理的信访群众, 要敢于主持公道, 及时为其维权, 防止将小事拖成大事、易事拖成难事、局部的事拖成全局的事、基层理应解决的事拖成上级批办的事;对于无理上访的信访群众, 要动之以情、晓之以理、明之以法, 努力调适群众情绪, 真正做通思想工作;对于无理上访且反复闹事的违法人员, 要在努力稳控群众情绪、切实防止事态升级、认真做好解释工作的前提下依法采取法律措施, 杜绝“哭声越大越有理、闹得越凶越有利”的不良处访方式。

四要有好学风。学习是素质之源和能力之本。当前, 信访工作要求高、难度大、变数多, 有待完善的地方不少, 可供探索的空间较广, 这就要求我们努力建设一个良好的学风。很难想像, 一个不爱好学习、不了解时事、不提升自我的干部能够紧跟发展形势, 及时定争止纷, 做好信访工作。好学风就是坚持理论和实践相结合, 学以致用。要善于从书本上学习政治理论、政策法规和相关业务知识;要把实践当老师, 靠实践出真知, 注重从实践中总结工作经验, 发现信访规律, 学习处访方法, 增强履职本领。好学风就是要勇于探索。针对信访工作尚未涉及的领域、尚待完善的机制、尚需改进的方法、尚可突破的空间多思考、多研究、多探讨、多创新, 从而在自身的素质提升中推动信访工作不断向前发展。“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”, 要从实践中来, 到实践中去, 一方面运用学到的新理论、新方法指导信访工作实践, 另一方面又要在实践中不断总结新经验, 形成理论与实践相互支撑、相互促进的良好局面。

3.以人为本抓管理 篇三

公司党总支始终恪守“为员工谋福祉,为企业谋发展,为社会添财富,为党旗添光彩”的理念,深入贯彻落实科学发展观,以“党建工作不断加强,企业效益不断增长,公司形象不断提升”为目标,团结带领全体员工“解放思想、实事求是、与时俱进、改革创新”,从而取得了党建成果与企业效益双丰收。2006年6月,公司党总支被平顶山市委命名为“先进基层党组织”,2007年6月被市委组织部授予“企业党建示范点”,2007年7月公司被市委、市政府命名为“优秀民营企业”,2008年5月被市委、市政府授予“和谐企业”,2008年6月被新华区委评为“先进基层党组织”,2009年7月被新华区中小企业服务局党工委评为“先进基层党组织”,2010年6月被中共河南省委组织部评为“全省‘五好’基层党组织”,被新华区委评为“先进基层党组织”。

一、与时俱进抓改制

九方圆公司成立于1957年10月,改制前是享誉鹰城的明星集体企业,2000年被命名为河南省轻工集体经济单位,2001年被命名为全国二轻系统先进集体。改制是时代潮流,也是生存所迫。当时,公司业务萎缩,举步维艰。是抱残守缺、坐以待毙,还是改革创新、浴火重生?公司党总支于2000年年底酝酿企业改制。尽管先后归属过市集体工业联合社、市工业局、市二轻局、市轻化局、市经贸委,但该公司一直没有戴上“国营企业”或“国有企业”的帽子,而集体企业所有的“自有产权、自主经营、自我管理、自决分配”的性质,却得不到落实。为恢复集体企业的本来面目,公司领导班子在征得职代会同意的基础上,于2002年3月向当时的主管单位平顶山市经贸委提出对公司进行改制的意见,决定实施改制。

二、改革创新搞党建

公司由集体改为民营后,员工变成了股东,在职干部变成了董事,九方圆党组织的领导模式、活动方式如何尽快适应新经济体制?党总支决心创新工作体制机制。为保证企业党组织在改制中不被撤并、企业党建工作在改制时不被削弱,企业党组织在改制后地位得到确保,队伍得到壮大,阵地得到巩固,作用得到有效发挥,该公司一是将党组织的地位、作用、阵地、活动、经费等纳入公司章程。二是在组建公司领导班子时实行“双向进入、交叉任职”。公司董事长、总经理兼任党总支副书记,党总支书记兼任常务副总经理,党总支委员兼任副总经理,各党支部书记及有关成员担任中层行政或业务领导职务。“一人双岗”、“一担两责”的实施,确保了党建与经济发展同轨并行,保证了党建与经营双管齐下。三是针对新时期党建工作的新特点实行党政干部联席办公制度,党务政务工作相互渗透、协调安排。这样既有利于党政干部及时沟通、相互制约,又有效克服了政治工作和经济工作相互脱节的“两张皮”现象,并很好处理了“中心地位”与“核心地位”的关系。

为适应新形势对党建工作的新要求,根据新时期党建工作的新变化,党总支积极探索、努力创新,逐步建立并初步形成了党员意识强化机制、党员教育培训机制、党员能力增长机制、党员进步激励机制、党员行为约束机制、党员队伍优化机制。为使广大党员“坚定理想信念、拓展知识视野、增长工作才干、提高综合素质,更好地推动科学发展促进企业和谐服务群众”,党总支创新教育手段,改革培养方式:一是结合“讲正气、树新风、促发展”主题教育活动、深入学习实践科学发展观活动,邀请专家学者开办讲座,将党员和入党积极分子集中起来进行专题系统培训。二是坚持典型引路,以身边人教育身边人,人人当教员,大家受教育。三是“走出去”,组织党员到革命传统教育基地和新城区建设工地参观学习,使党员向后看,继承革命传统;向前望,紧跟时代步伐。四是按照上级党组织部署,结合企业工作和党员思想实际,利用每月16日的党员活动日、政治理论学习日,开展演讲比赛、知识竞赛,寓教于学、寓教于乐。五是在商户中发展党员。公司党总支注重在商户中和一线职工中选拔表现突出的骨干,进行重点培养和教育,把进步快、符合条件的同志发展成党员。在商户中发展党员在全市也是第一家,解决了党员的流动问题,确保了社会的稳定。六是结合党员自身岗位和能力特长,开展党员承诺、结对帮扶、义务劳动等活动。党员教育内容丰富、活动形式鲜活,既陶冶了党员的高尚情操,又增强了党员的能力,有力地推动了企业各项工作健康有序开展。

在上级党组织的领导下,九方圆党总支做到了组织机构没有撤并,党员队伍没有解散,活动阵地没有丢失,党员意志没有消沉,党建工作没有疲软。正因为党建工作一直是公司的一大政治优势,是公司发展改革的旗手和竞争制胜的中坚力量,所以公司改制后,党建工作不仅没有削弱,而且得到了加强。党建工作经验被兄弟单位广泛移植,受到河南省委组织部的肯定和表扬。

三、以人为本建和谐

公司党总支为创建和谐企业,尽可能多地消除影响企业改革、发展、稳定的不和谐因素,有针对性地不断调整和创新构建和谐企业思路、方法、途径,以达到企业经济效益、环境效益和社会效益的统一,不断实现新的和谐。

为提高职工的整体素质,建设学习型企业,公司党总支先后购进《党建论》《感恩的心》《团队精神》等书,分发给员工自学;请专家到公司讲课或组织员工外出参观考察,开拓员工视野;每个月均进行两次集中政治理论学习或形势政策教育,公司领导面对面为员工解疑释惑;利用党员现代远程教育网,有针对性地定期播放电教片,让员工在思想境界、道德情操、工作态度、工作方法、工作作风上都受到教育和启迪;年终组织一次考试,以检验职工的学习效果。

公司党总支除了组织公司职工学习外,还通过广播站、宣传栏、升国旗仪式、文艺汇演联欢、运动会等,培养员工的团队意识,培育团队精神,塑造健康向上、科学文明的企业文化。为使入驻商户融入九方圆这个大集体,公司将他们视为正式员工,除为他们统一配备夏秋两季工装外,公司的政治学习、业务培训、文体活动、党员发展都对他们开放,使他们拥有“来到九方圆,像家一样暖”的亲切感受。

近年来,随着公司的发展、效益的提高,公司党总支一方面支持企业,为促进企业的可持续发展而增加资产积累,一方面引导公司董事会不断改善员工的学习、办公条件,增加员工收入,提高福利待遇,让员工真正享受到改革和发展的成果。2005年以来,公司每年都承诺为全体员工办理普涨工资、外出旅游等十件实事,到年底全部兑现。

对于离休干部,公司为他们办理了专项医疗保险,每月为每人缴1600元的保险,吃药住院实报实销。对于离退休干部,公司为他们订“两报一刊”,每逢春节登门慰问。对于退休职工,每人每月给予150元生活补助,送上公司关怀。坚持每年为在岗职工发放价值数千元的劳保用品。关心女工,坚持每年为她们体检。凡职工伤病、住院,不管在职退休,公司领导都要带上礼品前往探望。职工家的红白大事,领导都会亲自到场,帮忙操持。职工家庭遇到不幸或生活困难,公司都会及时慰问,给予适当救济。

公司党总支在关爱员工的同时,为塑造良好的社会形象,坚持引导企业员工为社会奉献爱心,以善举感动鹰城。一是捐助希望工程,先后向宝丰李庄乡杨树沟小学投资2万多元,帮助改善办学条件;二是救助困难大学生,先后资助8000余元;三是为汶川地震灾区捐款3万多元;四是向失学女孩陈亚丹捐款2000元;五是组织全体员工及商户向公司困难职工董炳炎捐款……九方圆也由此获得了社会赞誉。

“外圆内方,商运久长”,“内方外圆,平稳向前”,“方向正确果硕圆,九方同心好梦圆”。改制后的九方圆公司加强了企业党建工作,坚持实施“优质服务、优化管理、优美环境”的“三优”企业工作标准,深入开展了“努力创新思维模式、努力创新工作方法、努力创新工作局面、争做优秀党员、争做优秀员工,充分体现爱岗敬业、无私奉献”精神的“三二一”活动,从而实现了“公司的经济效益进一步提高、员工的收入进一步提高、员工的综合素质进一步提高、管理水平进一步提高、九方圆的知名度进一步提高、公司的各项费用逐步降低”的“五高一低目标”。2009年,九方圆公司营业收入达1000多万元,实现利税100多万元,资产总值达2000多万元,员工工资及时足额发放。

在做好公司商城经营管理的同时,九方圆公司又投资筹建了河南九方圆文化艺术传播有限公司,该公司是集文化艺术品营销策划及宣传推介为一体的资源整合型企业,荟萃名窑汝瓷、钧瓷、青花瓷、彩陶、黄河古陶、木雕、龙泉剑以及旅游特产等,为艺术品厂家和顾客搭建销售平台,为平顶山市文化事业发展作出了贡献。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。九方圆公司党总支在今后的工作中,积极深入贯彻落实科学发展观,继续加强企业党建工作,进一步加大改革创新力度,力争将企业做大做强,为平顶山经济社会“又好又快发展,率先实现中原崛起,走在全省前列”作出应有的贡献。

4.以人为本抓安全的征文 篇四

外因是条件，内因是决定因素，安全工作亦然。我们认为把安全工作做实，是做好安全工作的“外因”和必备条件，而起决定性作用的却是“人”。为此，我们以人为本，把增强安全防护意识，提高职工安全技术素质，发挥职工的主观能动作用，作为安全施工的根本，常抓不懈。一年来，我们坚持党、政、工、团齐抓共管，采用学习培训、标语宣传、安全简报、知识竞赛等各种方式，实施了群众性、经常性的安全意识、安全知识教育。通过加大教育培训力度，增强防护意识，营造安全氛围，认认真真学、实实在在抓，为工程施工安全奠定了坚实的基础。

安全工作，领导的责任无疑要率先垂范，但更重要的是构建和完善安全治理机制。在实际工作中，我们坚持安全与职工利益挂钩，对每月评出的前三名安全先进单位进行重奖，对末位单位进行重罚；同时还建立了职业安全环境保证体系，安全治理网络纵到底、横到边；专管成线，群管成网，同时把外协队纳入安全治理之中，做到教育一致、检查一致、重奖一致，互帮、互学、互查，使安全治理网络的密实度大大增强。

5.以人为本抓教育 凝心聚力促发展 篇五

凝心聚力促发展

——****镇思想政治工作的几点思考

加强思想政治工作是促进农村经济社会发展，提高农民思想道德素质和科学文化水平的必要途径，更是社会主义新农村建设的客观要求。今年以来，我镇深入贯彻落实十七大和十七届三中、四中全会精神，认真践行科学发展观，把思想政治工作作物凝聚人心、维护稳定和促进发展的重点工作常抓不懈，为全镇各项事业又好又快发展提供了坚强的政治保障和思想基础。

一、工作现状

（一）、狠抓学习，建立思想政治教育长效机制 一是健全学习制度。进一步建立健全党委中心组学习制度，把思想政治学习作为党委中心组学习的重要内容，做到学习有内容安排、学习过程有记录，学习方式多样化；制定了《****镇领导讲党课制度》、《****镇干部学习制度》、《农村党员学习日制度》等制度规定，严格落实每周一、三、五干部学习和领导干部撰写心得体会制度；将日常学习与集中学习相结合，将自觉学习与制度约束相结合，将工作与学习相结合，通过“三结合”实现了学习的常态化。二是丰富学习方式。镇机关通过领导讲党课，干部谈心得等形式，共组织领导上党课12场，干部专题交流活动3场，每人撰写心得体会3篇以上；各村

设、重点工作及3个镇属机关站所行风建设进行进行了观摩学习和评议，取得了了良好的学习教育效果。二是结合创建抓教育。结合开展“省级文明县”创建活动，通过张贴宣传标语、发放宣传材料、进村入户宣传等多种宣传形式，共悬挂宣传横幅20条，设立专题宣传台4次，制作灯箱广告橱36块，固定宣传碑5个，发放宣传材料1800多份，开辟教育专栏21个，开展文明志愿者环境卫生集中清理整治活动6次，参与人员达2000多人次，开展“****是我家、文明靠大家”为主题的知识竞赛、文体比赛等内容丰富、形式多样的群体性文化活动4场（次），通过创建活动，提高了群众的思想道德素质，创造了文明和谐的社会环境。三是结合产业抓教育。在加强理论政策、法律法规等内容学习的基础上，围绕产业结构调整和现代设施农业发展，针对不同村社和不同人群需要，确定不同的学习教育内容。*********等村重点以发展设施农业、特色作物种植和加快土地流转为学习内容；****等村重点以发展舍饲养殖，促进养殖科学化、规模化为学习内容；****等村重点以加快新农村建，构建和谐社会为学习内容等；企业职工重点以企业生产管理、劳动务工法律法规等以学习内容；农民群众重点以农业生产和劳务技能为学习内容等，通过多样化学习，将学习的普遍性和针对性相结合，使学习教育更好的为生产发展服务。

（三）、创新载体，确保文明和谐理念深入人心

6.以人为本抓管理 篇六

公安部关于公安机关不得非法越权干预经济纠纷案件处理的通知

［８９］公（治）字３０号

各省、自治区、直辖市公安厅、局：

最近发现一些基层公安机关以查处诈骗等经济犯罪案件为名，直接插手干预一些经济纠纷案件的处理，有的甚至强行收审、扣押一方当事人做人质，替另一方逼索款物；有的还按比例从争议金额中提成取利。这是一种严重的违法行为，既干扰经济纠纷案件的依法公正处理，侵犯法人和公民的合法权益，又损害公安机关的形象，必须坚决加以纠正。为此，特作如下通知：

一、必须划清经济犯罪和经济纠纷的界限，严格依法办事。在当前诈骗、投机倒把等经济犯罪日趋严重的情况下，依法查处按管辖分工应由公安机关管辖的经济犯罪案件，这是各级公安机关的重要职责。公安机关应当十分重视严厉打击严重经济犯罪的工作，采取有力措施，集中力量查处大案要案，以保证治理经济环境、整顿经济秩序的顺利进行。工作中，要注意划清经济纠纷和经济犯罪的界限，决不能把经济纠纷当作诈骗等经济犯罪来处理。一时难以划清的，要慎重从事，经过请示报告，研究清楚后再依法恰当处理，切不可轻易采取限制人身自由的强制措施，以致造成被动和难以挽回的后果。

在查处经济犯罪案件的过程中，地区之间要相互配合，协商办事，不允许搞地方保护主义，偏袒本地当事人或擅自冻结款项。

二、严禁非法干预经济纠纷问题的处理。对经济纠纷问题，应由有关企事业及其行政主管部门、仲裁机关和人民法院依法处理，公安机关不要去干预。更不允许以查处诈骗等经济犯罪为名，以收审、扣押人质等非法手段去插手经济纠纷问题。否则，造成严重后果的，要依法追究有关当事人和主管负责人的法律责任。

三、遇有到公安机关投诉的经济纠纷事项，应当告知当事人到有关主管机关去解决，或及时移送有关主管机关处理。

四、禁止用非法手段提成牟利。有关罚没款提成问题，应严格依照财政部、公安部及地方政府财政部门的有关规定处理，不得随意超越职权范围，以查处诈骗罪为名，干预经济纠纷，替当事人追索欠债，从中提成牟利。非法动用强制措施，侵害经济纠纷当事人的合法权益，更是绝对不能允许的。对借机中饱私囊的，要依法严肃处理。

公安部关于严禁公安机关插手经济纠纷违法抓人的通知

【颁布实施时间】 1992-04-25

各省、自治区、直辖市公安厅、局：

１９８９年，公安部下发的《关于公安机关不得非法越权干预经济纠纷案件处理的通知》（［８９］公（治）字３０号）中严令各地公安机关不得插手经济纠纷案件，更不得从中牟利。大多数地方令行禁止，纠正得力，维护了公安机关依法办事为警清谦的形象。但是近来发现一些地方公安机关在办案中又重犯此类错误。主要表现在：

（一）超越公安机关权限，插手合同、债务等经济纠纷案件；

（二）乱用收审手段拘禁企业法人代表和有关经办人作“人质”，强行索还款物；

（三）到外地抓人追赃不办法律手续，也不通过当地公安机关，搞“绑架式”行动，非法搜查住宅、侵犯公民人身权利；

（四）对当事人拷打虐待、逼迫“退赃”和承认“诈骗”；

（五）有的公安机关袒护本地犯罪分子，对外地来的正常办案不予配合，以种种借口设置障碍，横加阻挠，不让依法拘留逮捕本地的犯罪分子，不让追赃；

（六）对明显的诈编、投机倒把案件，不认真侦察调查，只追赃罚款，甚至与犯罪分子谈判“私了”，“退款放人”；

（七）向受害单位和当事人索取“办案费”，要款要物等。

必须充分认识上述这些问题，既是严重的不正之风，更是严重的违法违纪行为。它严重损害公安机关的形象和声誉，造成很坏的社会影响，引进当事人的不满和愤怨对立情绪，有的甚至引发一些不安定因素。近来，已有些当事人的单位或亲属接连向公安部和一些省、市公安机关打电话、发电报或送控告材料，强烈要求解决扣押“人质”问题和惩治违法违纪的干警，有的甚至申请到北京上访和跨省游行。这些问题已引起有关方面和社会舆论的关注。务请各地公安机关的领导认真重视，采取坚决措施，彻底纠正。

为此，再次重申：

一、各地公安机关承办经济犯罪案件，必须严格执行最高人民法院、最高人民检察院、公安部关于案件管辖的规定。要正确区分诈骗、投机倒把、走私等经济犯罪与经济合同纠纷的界限，准确定性。凡属债务、合同等经济纠纷，公安机关绝对不得介入。

二、严禁滥用收容审查手段。在办理经济犯罪案件中，对于不符合国务院和公安部规定的收审条件的人，不得使用收审手段。对来华的外国人中犯诈骗罪或有重大经济犯罪嫌疑者，应依法采取刑事强制措施，不得采用收容审查手段。

三、坚决杜绝强行抓捕收审经济纠纷当事人作“人质”，逼债索要款物，彻底纠正“以收代侦”、“退款放人”的非法做法。

四、各地公安机关不得以任何借口向报案单位和当事人索要办案经费，不准截留缴获的赃款用作办案经费和其他经费，不允许搞“办案提成”。

五、公安机关派人到外地执行办案任务，要依照规定持完备的法律手续，并同当地公安机关取得联系，在其协助下开展工作，严禁超越管辖区，避开外地公安机关自行抓捕案犯。对外地公安机关来本地办案的，要积极支持，热情配合协助；对依法执行调查取证、拘留逮捕案犯和追缴赃款赃物任务的，不得以任何理由推延阻挠。

以上通知，各地公安机关务必严格遵照执行。对于已经发生的干警严重违法乱纪行为，要坚决严肃处理，情节严重构成犯罪的，要坚决绳之以法，今后违反本通知的，更要从严处理。

请各地将本通知立即报告当地党委和政府，同时转发至县级公安机关。

公安部关于严禁越权干预经济纠纷的通知

公通字[1995]13号

各省、自治区、直辖市公安厅、局：

改革开放以来，各级公安机关在保卫经济建设，打击经济犯罪的斗争中，侦破了一大批有影响的重大诈骗案件，惩处了一批诈骗犯罪分子，为国家挽回了巨大的经济损失。为了防止公安机关和民警越权干预经济纠纷，公安部已经三令五申，要求各地公安机关不得干预经济纠纷，切实纠正办理经济案件中的各种违法行为和不正之风。但近来不断发现仍有一些地方公安机关和少数民警有令不行、有禁不止，我行我素，为了本地方或某部门的经济利益而置国家法律和党纪政纪于不顾，越权办案，把不属公安机关管辖的经济纠纷、债务纠纷立为诈骗案件，为一方当事人追款讨债，有的故意混淆经济纠纷与诈骗案件的界限，谋取私利；有的采取违法收审、扣押人质、非法拘禁等手段强行抓人，长期关押，“还款放人”；个别地方竟以已经检察机关批捕来转嫁责任，应付上级公安机关追查，严重侵犯了公民人身权利和合法权益，造成严重后果和极坏的社会影响。对这种严重的违法办案、越权办案的事件，各级公安机关负责同志必须高度重视，坚决查处，要做到对法律负责，坚决维护国家法律的统一和尊严。

今后侦办诈骗案件及办案中采取强制措施，必须严格执行有关法律和公安部有关规定，完善办理案件的程序。加强监督和制约，建立、健全办案协作配合制度，努力提高办案人员的政治素质、执法水平和办案能力。对于继续把经济纠纷当成诈骗案件办理的，上级公安机关应予警告纠正；对不予改正者，要追究主管领导的责任，并通过新闻媒体予以曝光。对因越权干预经济纠纷造成行政或刑事赔偿的，按《国家赔偿法》的规定，应当责令有故意或者重大过失的民警承担部分或者全部赔偿费用。对未经批准，擅自抓人、扣人或以种种借口拒不执行有关法律和规定，拒不执行上级公安机关依法纠正的指令，严重违法违纪的民警，特别是有关领导，要坚决处理，直至撤销职务；情节特别严重、构成犯罪的，要依法追究刑事责任。

1995年2月25日

附：三起越权干预经济纠纷的案例

河北省馆陶县公安局越权干预经济纠纷案

1992年，福建省泉州裕民企业有限公司与河北省馆陶酿酒厂签订了合作营销馆陶酒厂“东龙”系列酒的合同。此后，酒厂向裕民公司供酒80余吨，价值160余万元。裕民公司虽经多方努力，但销路不畅，提出退货要求，酒厂也表示可以退回。但1993年6月25日，馆陶县数名公安干警及检察院人员未与当地公安机关联系，也未出示任何法律手续，突然将裕民公司总经理吴健康（泉州市政协委员）押至馆陶县看守所。裕民公司派员赶到馆陶了解事情的缘由，县公安局以“此事是县委、县政府交办的”为由不予正面解释，继续以诈骗罪拘押吴健康。直到全国人大及公安部领导明确批示、河北省委下令责成馆陶县委立即放人后，馆陶县公安局才出具证明书，宣告吴健康无罪释放。

湖北省洪湖市公安局越权干预经济纠纷案

1992年5月，广东省珠海市东方化工研究所（甲方）所长王志与湖北省洪湖市第二服装厂（乙方）签订在洪湖联合建立高效规整填料厂合同，规定甲方出技术，乙方出资金。1993年5月，双方又签订由甲方对联营厂承包一年的补充合同，规定到年底甲方向乙方交纯利20万元。1993年7月28日，王志带领尹树凯、刘雅琴（女）两名工程师到洪湖市峰口镇，准备开车生产，乙方突然提出终止合同，同时又提出另签一个先预交30万元后再开车生产的合同。王志说要回珠海研究后再予答复。但峰口镇经委书记命令，王志不在合同上签字就不能离开。王等三人随即被第二服装厂非法限制人身自由，后王志逃离。洪湖市公安局以技术诈骗为由将刘雅琴收容审查50天后，因证据不足于9月20日将其释放。1994年1月5日，在未与珠海市公安局联系的情况下，洪湖市公安局一民警与洪湖第二服装厂三名职工，又以技术诈骗为由将王志从珠海押往洪湖，在第二服装厂看押10天后改为收容审查。对这些错误做法，公安部多次要求洪湖市公安局予以纠正，但洪湖市公安局置若罔闻。4月27日又转为监视居住。现王志虽已被释放，但经医院诊断，身体受到多处伤害。精神受到严重摧残。其被扣押的4000元现金及私人物品至今没有返还。

内蒙古自治区集宁市公安局越权干预经济纠纷案

1992年12月，山西大同丰华实业公司（简称丰华公司）总经理杨戈平与中国进口设备配件公司（国内贸易部下属，简称中配公司）业务人员支兴华联系，要求协助办理进口晋煤外运所需燃料和废钢。随后，中配公司分别与海贸公司、广远公司签订了协议，并分别垫付给“海贸”168．3万元、“广远”50．35万元。又于1993年2月10日与丰华公司在京补签了合作协议。丰华公司分三次归还了垫付款及给中配公司的中介服务费30万，共248．65万元。

在办理进口手续过程中，丰华公司因燃料油价格和时间问题未能履行协议，据此，双方在退款中发生经济纠纷。

1993年10月26日，丰华公司在北京市中级人民法院对中配公司提出诉前保全，11月8日又以“合作协议纠纷”对中配公司提起诉讼。同日，中配公司也向北京市中级人民法院对海贸和广远两公司分别提起民事诉讼，并分别于1994年3月4日、29日、30日开庭审理，正待作出判决。

7.抓精细管理,建生态营院 篇七

第四军医大学口腔医院经过几年对营院整治改造, 由原来的住院部像卫生院, 家属楼像大车店, 食堂像路边小吃店的现状, 营造出宁静、舒适、优雅的“天人合一”现代生态营院环境, 真正做到了“营在镜中, 层在绿中, 人在画中。”

一、充分论证, 制定科学规划。

06年初, 医院党委统一思想, 统一认识, 坚决贯彻军委、总部的决策部署, 把建设现代营房作为全面建设现代后勤的重要内容来抓, 以对医院全面建设和长远发展高度负责的精神, 统筹兼顾, 科学规划通过多案比较, 综合衡量, 优中选优制定了医院可持续发展的“十一五”建设规划。在规划过程中, 始终贯彻以人为本, 以自然为本的理念, 把提升人文内涵绿化环保育人功能作为建设的重要内容, 坚持功能为要, 把战备、训练、住用、环境、文化等五个方面的功能要求, 作为统一整体, 同步规划, 同步建设, 做到一次建成长期受益;坚持经济适用, “经济”既要看一次投入, 还要考虑长期消耗, “适用”就是讲求布局合理, 合乎标准, 功能实用, 集约高效;坚持可持续发展, 既要保障现有营房需求, 还要留有发展空间, 增强保障弹性。

二、尽职尽责, 确保工程质量。

工程质量是工程建设的核心。在建设项目的管理过程中, 严格执行学校的立项审批、施工招投标、施工许可证办理、施工监理, 竣工决算审计等规章制度, 确保建设项目规范有序。为了确保工程质量, 我们从工程招标、材料选购, 施工操作检查验收等入手, 对工程实行多方位多环节的质量监控, 建立建设单位, 施工队伍, 监理人员监督机构, 业务部门“五位一体”的质保体系, 发现问题坚决纠正, 确保建一项工程成一个精品, 抓一个项目出一个样板。组织监理及施工单位负责人, 分析前一天的施工情况, 解决存在的问题, 制定下一步施工计划。在门诊楼九楼大厅装修改造工程中, 为了不影响科室正常医疗工作, 施工作业只能在夜间进行, 为确保质量和进度我们要求现场管理人员, 监理人员, 施工项目负责人, 门诊物业工作人员必须跟踪作业。工作人员只能用第二天上午时间休息几小时。几年来共完成了营区绿化改造, 实验动物中心、药剂科楼及口腔博物馆、院史馆等新建、装饰、改造工程36项, 建筑面积4.2平方米。

三、建章立制, 提供精优服务。

常言说“三分建, 七分管。”营房工作涉及生活的各个方面与广大教职员工及住户的一日生活息息相关, 可以说“上管天, 下管地, 中间还管着空气”。营房维修工作的好坏直接影响到教职员工满意不满意, 答应不答应作为衡量工作好坏的尺子。首先, 学习海尔集团服务理念, 对维修工作人员要求工具包中除正常维修工具外, 还必须备有三样东西:一双鞋套。一块帆布, 一块抹布, 做到进门轻, 工作声音小, 走后现场干净。其次, 加强技能培养。利用地方各种培训机会, 不定期组织人员进行岗位练兵, 增强维修人员的能力素质, 做到重要岗位如电工、锅炉工等必须持证上岗。第三, 建立健全各项制度, 规范服务体系。为了加强管理, 为教职员工提供服务。对实行保障社会化的物业公司实行监管机制, 由监管领导小组每月召开一次监管, 按照监管细则考评。对没有实行社会化的北区营院, 实行分片承包制, 责任到人, 并制定巡检制度, 每天上午上班后, 对分配的区域进行巡检, 发现问题及时解决做到常住常新。

综上所述, 从第四军医大学口腔医院生态营院建设的具体实施和精细化管理中, 我们可以总结出, 在医院营院建设中, 医院首先应该积极响应党中央和中央军委的号召, 以科学发展观的思想为指导, 以“人性化”为中心。同时, 紧密的结合自身医院的特点, 从医院的生态环境和社会环境出发, 坚持做到规划与建设、文化与生态、美观与功能、室内与室外的“四个统一”, 达到格调高雅、舒适优美的建设效果, 赋予营院环境丰富的文化内涵。努力将医院营院建设成能应对未来战争和突然公共事件后勤保障需要的生态医疗基地, 优化医院资源、经济高效、人文和谐达到医疗和生活环境俱佳的理想状态。改善环境、绿化美化军营, 提高营院的环境质量, 保护和改善国家和营院生态环境。这样才是着眼提高环境的生态质量, 为医院人员提供创业干事的工作条件, 为患者提供方便舒适的就医条件的生态营院最好的建设方式。

参考文献

[1]李果青;总装某所营院综合整治工程项目进度计划研究[D];吉林大学;2012年

[2]徐生;生态化营院该怎么建[N];解放军报;2011年10月

8.以人为本抓管理 篇八

中共中央政治局这次集体学习安排的内容是国外安全生产的制度措施和加强我国安全生产的制度建设。清华大学公共安全研究中心范维澄教授、中国安全生产科学研究院刘铁民研究员就这个问题进行了讲解，并谈了他们的有关看法和建议。

中共中央政治局各位同志认真听取了他们的讲解，并就有关问题进行了讨论。

胡锦涛在主持学习时发表了讲话。他指出，安全生产关系人民群众生命财产安全，关系改革发展稳定的大局。党的十六届五中全会明确提出，要坚持节约发展、清洁发展、安全发展，把安全发展作为一个重要理念纳入我国社会主义现代化建设的总体战略。这是我们对科学发展观认识的深化。党和政府历来高度重视安全生产工作，为促进安全生产、保障人民群众生命财产安全和健康进行了长期努力，做了大量工作。

胡锦涛强调，人的生命是最宝贵的。我国是社会主义国家，我们的发展不能以牺牲精神文明为代价，不能以牺牲生态环境为代价，更不能以牺牲人的生命为代价。重特大安全事故给人民群众生命财产造成了重大损害。我们一定要痛定思痛，深刻吸取血的教训，切实加大安全生产工作的力度，坚决遏制住重特大安全事故频发的势头。

胡锦涛指出，加强安全生产工作，关键是要全面落实安全第一、预防为主、综合治理的方针，做到思想认识上警钟长鸣、制度保证上严密有效、技术支撑上坚强有力、监督检查上严格细致、事故处理上严肃认真。一是要坚决落实安全生产责任制，完善安全生产管理的体制机制，严格执行安全生产的各项规章制度，确保政府承担起安全生产监管主体的职责，确保企业承担起安全生产责任主体的职责，确保安全生产监管部门承担起安全生产监管的职责，把安全生产的各项要求落到实处。二是要加强安全生产法制建设，加紧完善安全生产法律法规体系，加快建立安全生产法治秩序，加大安全监管监察执法力度，增强政府、企业和全社会的安全生产法治观念，认真查处安全事故，严肃追究有关责任人员的责任。三是要抓好重点行业安全生产专项整治，坚决纠正违反安全生产的行为，切实消除安全隐患。四是要加大安全生产的治本力度，加大政府和企业对安全生产的投入，建立重特大安全事故监测预警系统，加快安全生产科技进步，加强安全生产培训教育，大力建设安全文化，形成有利于安全发展的经济增长方式，为安全发展打下坚实基础。

9.抓管理 促提升 篇九

----红光学校标准化学校创建工作汇报

多年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行国家有关法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体全面发展，现就我校义务教育阶段标准化学校创建工作汇报如下：

一、基本情况

我校始建于上世纪80年代初，地处左木乡西南边陲，南与尧都区相临，西与蒲县接壤，占地面积45000余平方米，建筑面积1487平方米，是一所完全寄宿制小学。2009年9月，根据洪洞县中小学布局调整实施意见和《左木乡中小学布局调整实施方案》，将翟庄和段家山小学、王家坪教学点并入红光学校。现有在职教职工17人，在校学生156人，六个教学班。

二、加大力度 改善办学条件

为满足布局调整后学校教育教学的需求，我校2009年投资30万元，新建教室4间，师生餐厅一座；2010年，投资50万元，新建办公楼一座。现校舍建筑面积1487平方米，生均10.5平米。有标准教室8个。有标准的实验室、图书室、微机教室，有兼用的美术教室、音乐教室及器材室、、体育器材室、劳动器材室。为丰富师生文化生活，我校购置图书5000余册。为培养学生动手动脑、探究创新的能力，我校配置六组套科学实验仪器一套，达国家二类标准。

三、加强德育工作，改善育人环境 德育工作是学校实施素质教育工作的首要工作，是一所学校工作的灵魂。因此，我们在继续抓好学校各项工作的同时，加大了师生德育工作的力度，强化了德育工作的针对性、持久性和实效性，所以，学校师生的文明素质得到了进一步的提高，为推动学校实施素质教育工作起到了良好的促进作用。

一所学校办得如何，关键要看是否有育人目标和方法。多年来的经验告诉我们，要实施素质教育工作，就要把学校的德育工作真正做好、做实、做出成效，独具特色，必须形成一种纵横交错的育人网络。那么如何形成育人网络确保学校素质教育工作的实施呢？我们的主要做法是“三抓三促”，即：抓“环境育人”，促素质教育工作全面实施；抓“管理育人”，促竞争意识的增强；抓“活动育人”，促师生素质的提高。我校一直坚持育人为本、德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效。

四、加强内部的细节管理，全面打造和谐校园的良好局面。

(一)、抓教师管理，构建一个和谐的优秀团队

学校管理的核心是教师管理。我校从大处着眼，从细节入手，以制度管人、以情感管人、以待遇管人，盘活了一班人，走活了学校管理这盘棋。如今的红光小学，每位教职工都把个人的荣辱得失与学校的兴衰成败联系起来，形成一个一心一意干事业，千方百计谋发展的优秀团队。质量兴校，连周边村的家长也纷纷将子女送到我校读书。(二)抓养成教育，形成一个健康的文明校园

一个学校的发展不仅要有一个和谐奋进的教师团队，还要有一个文明守纪的学生集体。因此，我校把养成教育作为德育工作的重要突破口来抓，经常利用集会、升旗的机会对学生进行行为习惯、生活习惯、学习习惯和传统美德的教育。我校是寄宿制学校，学生在校时间多。学生生活在学校，学习在学校，活动在学校，学校是一个学生自主生活实践的空间。但如果寄宿生的吃、住、行、生活得不到一个妥善的合理的管理，学校的教育教学工作就无从谈起。首先，让学生“学会做人，学会求知，学会生存，学会健体，学会合作”。其次，对寄宿学生的养成教育采取一系列的措施，月月抓，天天抓，时时抓。上下形成合力，常抓不懈。根据学校实际，我们制订了《红光学校学生日常行为规范》，和《宿舍管理制度》，并通过“星级文明学生，星级文明班级，星级文明宿舍”的评比记录来着重从学生生活自理能力、良好卫生习惯的养成方面作了的探索和实践。现在，我校已形成文明求实、勤奋上进的校风。(三).抓教研，促提升

1、抓教研教改。一是组建完善教研机构，设语文、数学、综合学科三个教研组，择优配备了负责人员。二是积极高效开展教研活动。其一，走出去，引进来。其二，互学互比。学校每学年组织一次教师全员竞讲活动，定期组织观摩课、示范课，每次教研活动，学校领导都带头参加，和老师们共同探讨学习心得。三是改进教法。学校健全了教研激励机制，积极鼓励教师加强学习，积累经验，参与教研。

2、抓常规管理。在教学常规管理中，我校要求做到六个字:务实、求活、创新。即(1)在过程管理上务实;(2)在教学方法上求活;(3)在教学评价上创新。教学方法的改进，教学水平的提高带来了教育教学成绩的稳步上升。三年来，我校的教育教学质量一直居左木乡前列。

3.抓课题引领。我校在平时的教学工作中，始终坚持“以教研促课改”，并将教研与课堂教学有机地结合起来。现在，我校已形成了人人参与小课题研究的可喜局面。如语文组以段秀琴主抓的《阅读教学中合作学习的多样性评价研究》的课堂研究，从两方面界定：即“评什么”和“怎样评”。关于“评什么”：主要是从学生合作阅读的习惯、态度、阅读速度、阅读数量等方面作为评价对象。关于“怎样评”：研究《课标》采用“小组阅读成长记录袋”、“阅读测验”、“口试”、“日常观察”，在评价中努力实现定量与定性相结合。经过阶段性的研究，无论是从学生方面还是教师方面，都有了一定的成效。老师们通过课题研究活动，整体素质不断上升，积累了一些课改的经验。

五、搞好外部的环境建设，努力营造一个优良的学习氛围。

为了加强环境卫生的管理，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，小组成员每天三次对学校卫生、纪律等进行检查打分，当天汇总后张榜公布成绩。这样有效的遏制了脏、乱、差的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。同时，我们注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。总之，近年来，尽管我们做了大量的工作，但距学校完全达到标准化仍有差距，如，劳技教室、音乐教室等专用教室还不能严格达标，教师队伍还有待加强，学校管理还需进一步精细化、规范化等等。今后，我们将继续加大投入，加强管理，把标准化学校创建工作作为推进义务教育均衡发展的重要举措，作为最为紧迫的战略性任务继续抓紧抓好，努力办好人民满意的学校，使我校义务教育向更高水平迈进。

10.抓常规管理促进养成教育 篇十

老师们，同学们，大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：《抓常规管理促进养成教育》。

打造一个优秀的集体，需要抓常规管理，促进养成教育。我认为：

首先，要建章立规细化要求

俗话说：没有规矩不成方圆，常规管理的前提是制定常规，只有确立了学生的日常行为的规范，才能使学生的精力更多地放在学习上，而不是物质追求上，不是放在那些无关学习的事情上。

只有抓好了常规管理，才会有效约束学生的行为习惯与学习习惯，从而逐步形成良好的学风、班风、校风。

常规管理要具体化，给学生以非常明确具体的要求，可以使学生更加有章可循，让学生树立道德感、责任感、尊严感，端正学习态度，学习更主动更自然，在具体操作时，可精细到每个细节，做到定人、定点、定时、定事.其次，要强化训练促进养成学生是日常管理的对象，更是常规管理的主体，为此，我们以班级教育、自我教育、传授教育为主渠道，训练学生自我约束，自我管理的能力，让学生在自我教育、自我管理中达到自我完善。具体方法如下

1.、仔细排找 警示学生自律

只有学生自己思想端正，认识自己的优缺点，并客观评价自己，才会超越自我，奋发向上。因此，我们学生要每天“三省吾身”，发现自身问题所在，并对出现的问题，分类整理，分清缓急轻重，然后及时调整矫正。从而达到“自我反省、自我分析、自我约束”的目的。2严化常规，细化养成养成教育的目标在于力求实实在在，活动力求现实可行，具有可操作性，内容贯穿于全部教育教学常规管理活动之中，将落实进行到底。而“将落实进行到底”，关键在于将具体某件事的要求，化为可操作的细节，并狠抓过程落实情况，加以分析。如卫生的打扫和保持，纪律的约束和反馈，生活细节的关注和落实，养成教育无处不在。

在我们学校，日日有检查反馈，周周有评定通报，月月有表彰奖惩，目的何在？目的在为了将养成教育落实到实处！为了真正做到：把个人行为变成一种内心的道德自觉。我们养成良好的习惯，并让它成为我们终生受用不尽的财富。

第三，端正态度，自主学习

“习惯决定性格，性格决定命运”，然而，这条大多数人都明白的育人学习原则，又有几个人落实履行了呢？马克思主义唯物论告诉我们，人的正确思想只有从长期的实践中来，因此，同学们，我们要养成良好的学习习惯，须从小事、身边事做起，并且踏踏实实做好。学会今日事今日毕！每天抓住课堂知识，抓好课后的落实，不断汲取知识的精髓，丰富自己的学识，培养品质，提升品位。

同学们，中国的明天属于我们，让我们重视常规教育的落实，养成良好的习惯，为我们光辉的明天再添一抹金色！

11.班级管理抓关键 篇十一

一、重视“首因效应”，即通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。众所周知，第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。要恰当的把握时机，高一新生一入学要给学生开好第一个班会，在这里老师要渗透学校的教学常规和班主任的管理理念，不仅如此，还要在很多组织活动中恩威并施，奖罚分明，让学生既要有原则，又要感到班主任的关爱。

二、上好自己学科的课，身体力行，亲力亲为。班主任要有自己的人格魅力，通过言传身教感染、影响、教育学生。良好的素质不是刻意雕琢的结果，而是在潜移默化中生成的，它更多的获益于陶冶。班主任只有身体力行，加强自我修养，不断发展自身素质，才能"其身正，不立而行"。我在实践中严格要求自己，业务上在全区考试名列前三；参加市级公开课获一等奖；写的论文在省里获奖；平时我还单独给学生布置学习任务，我坚信“己所不欲，勿施于人”每次给他们留的任务我都先完成，甚至有一次我要她们每星期背诵1篇英语范文，我每天背诵5篇，远远超出他们背诵的内容，这让学生很受震撼，流露出敬佩的眼神，但更为重要的是每节课都要有亮点吸引学生并激发学生的学习兴趣，同时让学生从心理佩服老师，才能做到身正为范，学高为师，先让学生佩服老师不断进取的精神，才能自觉服从老师的管理，进而在实践中不断进取。

三、做好学生思想工作，为了预防学生打架和科任闹矛盾，我会适当时机要渗透“关系”的重要性，即在现代社会要努力发展和师生的关系是社会的要求，所以留给大家一个任务，在新学期里的班会课畅谈自己是如何搞好关系的，同时我会拿一些典型的材料读给大家，摒弃以往的大理论、空话、套话，而是一些从古到今的实际案例，特别是那些成功人士的成功做法，学生不仅爱听，从中还汲取了宝贵的经验，每次班会都会有意犹未尽的感觉。当然做好思想工作还要细心观察，及时处理。还有一次班里两个女生因为博客文章的问题，互相猜忌，产生毛盾，横眉冷对，我发现问题后，单独找每个人及周边人了解了情况，单独和她们聊，分析自己的客观情况和换位思考，引导她们畅所欲言，这样我就找到了矛盾点，然后我按她们的思路说下去，结果她们都乐了，觉得很可笑，这件事过去以后，有一次我还发现她们还互相帮助呢。

四、努力营造学习氛围。我在班级始终强调：学习如逆水行舟，不进则退。所以我在表扬学生的时候，通常不是只表扬成绩，而是表扬课上状态进步的和课下积极完成任务、勤问老师问题的学生，学习成绩和名次都进步的学生，我每个月都要用自己的钱来给这些同学颁发奖品，让学生感到，自己的主要任务是进步，无论他原来的基础如何，就是在这种理念的指引下，我们班虽然只是一个普通班，学生的中学基础知识掌握的不太好，但是每次考试学校计算的进步比率都是正数，那就意味着，同学们是在进步的。

五、鼓励学生积极参与各种课外活动。通过活动，团结了同学，融洽了关系，更为重要的是参与了实践活动，学生锤炼了自己的意志品質和掌握做人的基本方法。有一次我们参加拔河比赛，每班只选20人，其他人主动做起了啦啦队，还有更为积极的学生做起了智囊团，在一旁观战，同时提出建设性意见，结果，我们班过关斩将，获得了年级第一名的好成绩，活动中培养了学生的自信、团结、做事要有智慧的良好品质。最重要的是，让学生明白了，今后无论做什么事情都要积极、乐观、智慧、团结。

六、重视班级干部的培养。在军训时班主任要善于观察，分配任务，还要谈心，了解学生特点，再通过具体活动来考验学生，经过实践再根据个人特点来安排今后的工作。做到班委会成员和科代表及学生会干部要铺开面，尽可能让同学们来管理班级事务，教师起主导作用，在管理过程中，老师要指导他们并且有意训练他们，不仅是为了班级事务管理，更重要的是让他们训练好自己的能力。

12.班主任工作有效管理“五手”抓 篇十二

一、从细微处入手,培养学生良好习惯

我国著名教育家叶圣陶先生曾说:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”它充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。因此,我平时非常注重学生良好习惯的培养,请学生管住嘴,不说粗话、不随地吐痰;管住手,不乱扔垃圾、不打架群殴;管住脚,不随意践踏花草,从点滴做起,养成好习惯。上课之前,我会有意识地环视教室,若有纸屑,及时提醒学生捡起来,下课后把垃圾放到垃圾桶里;课间也会安排卫生监督员巡视地面,请同学们做好保持地面洁净:放学后,要求每个学生清理自己的桌桶;讲究卫生器具的整齐摆放等等。刚开始,学生还会经常忘记,老师时常提醒,久而久之,学生就习以为常了,逐渐地养成了良好的习惯。

由于小学生的随意性很强,要想孩子进入教室不说话很难,他们一边走进教室,一边还在延续着课间感兴趣的话题,如果想强硬地杜绝这种现象确实有难度。我就充分发挥学生的自主管理能力,在预备铃响后,学生进入教室在自己的座位坐好,由各科课代表领背或对背各自学科的相关内容:语文课前背诵书中要求背诵的课文、古诗、名言警句、谚语等;数学课前在九月和十月上、中旬听加减法算式说得数,后面这三个打手势背诵乘法口诀;国学课前背诵《弟子规》《论语》等内容;音乐、美术课前唱歌;品德与生活课、看护课前背诵晨诵诗文。学生在背、唱、答的过程中都要注视扣在黑板中间的红色圆形的磁力扣。这样让学生有事做,他们自然就不乱说话了,教室里再也没有乱哄哄一片的现象了,秩序井然地过渡到了上课时间。经过一段时间的训练,学生有意注意的能力在不断增强,同时还把学生在课间活动的心收回来了,更有助于他们全身心地投入到课堂学习中来。

二、从班干部入手,发挥核心作用

班干部是班级中的管理员,教师对他们提出要求,也要尊重他们的想法,使他们有信心,充满热情地去完成自己的工作,要大力表扬班干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信。有了信心,有了动力,为集体服务的光荣感和责任感就强了。在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部在个人知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。但是他们毕竟还是孩子,所以不能过于苛求、指责,特别是在工作中出现失误时,还应加倍呵护,不能打击他。我想起有一次,负责出黑板报的学习委员没有听清那次出黑板报的主题,后来当黑板报出好后,又得重新出,有些孩子就埋怨他,我见他难受地站在那,红着脸低着头不敢看我,觉得他已认识到自己的错误了,于是就开导他不要难过,要打起精神来,重新出好黑板报。此外,我会时常召开班干部会议,聆听他们的汇报,表扬他们的成绩,也批评有些班干部的不良行为,与其共同商量今后的班级工作。

三、从情感入手,与学生沟通

爱在师生间架起一座信任的桥梁,它沟通了师生之间的思想,协调了师生之间的关系,给学生创造了一个温馨和谐的学习环境。师生之间的情感是否融洽,关键在于班主任对学生是否热爱。师生之间情感如何直接关系到教育目的能否实现和教育效果的好坏。在对学生进行道德品质教育的过程中,班主任所提出的要求,所灌输的思想,要转化成为学生自己的要求和思想,需要有情感的过滤和催化。因此说师生间融洽的情感是做好班主任工作的前提。

做好班主任工作要从沟通师生情感入手,既要真诚亲切地对待学生,又要对他们进行严格要求。没有严格的要求就没有教育,对班主任来说,只有在尊重学生的基础上严格要求学生,才能得到学生的尊敬,建立起自己的威信。如班级的各项规章制度的制订和实施就是对学生进行严格要求的过程,这种严格要求的提出必须有利于学生身心健康、学习进步及好的思想品德的形成。在实施过程中只能疏导,不能压服。对待犯错误的学生,要采取学生乐于接受的批评方法,如:以褒代贬、委婉提示、正面谈心、间接提醒、眼神暗示等。既要动之以情,又要晓之以理,情理交融,通情达理,使学生心悦诚服地接受班主任的批评教育,从而收到良好的教育效果。同时,班主任还应尊重学生应有的权利,要充分相信学生,发挥学生的自我管理的能力和创造力。对班级各项活动的组织要充分放手让学生去做,如:主题班队会、课外活动、班干部选举及轮值工作都应听取学生的意见,使学生在被尊重的同时,学会尊重别人,从而拉近师生间的距离。

四、从凝聚力入手,与科任教师齐抓共管

马卡连柯说过,如果教师没有结合成一个统一的集体,那么也就不可能有统一的教育过程。所以,我觉得任何优秀的班级,任何学生的成长,都是教师集体努力的结果。班主任要虚心听取科任老师对本班学生各方面情况的反映,对本班管理上的建议。当然,班级中的事情我也会告诉科任老师,以便获得他们的支持与理解。班主任可以有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊重和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任都要心中有数,因为这样有利于更好地抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好,以便在学中练,练中学,以练促学。

五、从家校链接入手,争取家长的配合与支持