回乡偶书教学设计王楷玉
1.《回乡偶书》改写 篇一
贺知章经过三天的长途跋涉,家越来越近了。
傍晚时分,贺知章和仆人终于来到村口,一群孩子的笛声、笑声传入他的耳中,抬头望去,只见两个孩子坐在牛背上,神情是那样悠闲自在!不远处,四五个孩子正在树下捉迷藏。眼前的情景让贺知章再次沉醉儿时的回忆中。那树、那山都没变,只是眼前这些嬉戏的孩子对他是陌生的。
此时,一个六七岁的小孩子眼睛蒙着布,张开双臂刚好摸到了贺知章的衣襟。他高兴地喊:“我抓到了,抓到了。”当他把布一把扯下来后,愣住了,眼前的满头银发的老人他不认识。“咦,老爷爷你是谁啊?”贺知章满眼慈爱,用萧山话说道:“我就是这里的人啊!”“村子里的人我都认识,怎么没见过你呀!”孩子一脸疑问。是啊,贺知章二十岁进京赶考,考上进士后便一直留在京城,如今终于可以告老还乡,可是他也从一个英姿少年变成白发老叟,这一晃就是五十多年啊!想到这儿,眼里蓄满了泪水。孩子又问:“爷爷,你还记得家在哪吗?”老诗人激动得声音颤抖地说:“知道,知道,永远也忘不了。”就这样,孩子们就一蹦一跳地跟在老人身后。当老人来到自己门口时,孩子惊讶地说:“咦,这不是我家吗?”
此时,那一轮如银盘般的圆月又爬上树梢。
【回乡偶书教学设计王楷玉】推荐阅读:
回乡偶书优秀教学设计07-12
回乡偶书教学设计教学备课教案08-09
改写《回乡偶书》01-23
思乡诗《回乡偶书·其一》07-04
作文 改写古诗《回乡偶书》11-07
回乡偶书改写作文500字12-24
古诗(赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 回乡偶书)教案08-19
回乡记 学生作文09-21
春节回乡调研活动总结10-09
回乡调研报告112-10