如何成为合格的广告人

如何成为合格的广告人（12篇）

1.如何成为合格的广告人 篇一

如何成为一个合格的大学

演讲开始前做一个小小的调查，在座的各位不想成为优秀的大学生的请举手认识一下，（没有一个人举手）（若有人举手，我想他今早晨刷牙的牙膏，肯定不是“冷酸灵”你看现在他头脑都不清醒了。）也就是说在座的各位朋友都想成为一名优秀的大学生，但是如何成为一名优秀的大学生呢？你们渴望知道答案吗？用你们热烈的掌声告诉我你们的渴望程度好吗？（掌声）好的，接下来我将结合自身的经历和感悟与你分享如何成为一名优秀大学生的秘诀？也许我的声音没有收音机的悦耳，也没有电视机的动听，更没有歌星影星的充满穿透力，但如果我的分享对你哪怕有一个指甲盖那马大的用处，你听听何乐而不为呢?是还不是? 在座的各位朋友想听一下我是如何追求让自己成为一名优秀大学上的吗？（想）有句话说得好:观众掌声的热烈程度，决定了讲师分享的彻底程度，你们想让我分享的更彻底吗？（想）拿掌声在哪里？（掌声）好！明学来自于河南新蔡县（国家级贫困县）一个贫穷的农村，家境可想而知，要想出人头地唯一的独木桥就是好好上学考上大学，才能光宗耀祖、摆脱贫穷，否则只能做个农民娶一个农民再生一个小农民，像父亲母亲一样，面朝黄土背朝天，守着二亩三分地辛辛苦苦一辈子。因此明学知道必须好好学习考上理想的大学，否则一辈子就要和土地干上了。值得欣慰的是我上学非常听话，上学的第一天妈妈把我送到学习后我不哭不闹只知道认真的学习，那年的我只有7岁就已经知道学习的重要性了。令父母高兴的是从小学到高中我的成绩在班内一直都是名列前茅，在此期间我从来没有因故缺过一次课，每一次的星期或周末我的书包里总是鼓囊囊的书从初中开始了住校的生活后，我几乎每天都是12点左右睡觉，我能自信的说是我开启了我们班挑灯夜战的历史，在我的影响下更多的同学考上了大学。在我们河南每年进一百万考生参加高考，那可是九死一生啊，每一个人都怒眼圆睁卯足了劲背水一战，经过长大13年的厮杀我耗尽最后一滴血伤痕累累的来到了矿大，可又有多少不知名的考生从独木桥上掉进河里淹死了，没淹死的都扛着锄头翻地去了。回顾我的大学之前的求学生活：没有逃过课，没有打过架，没有违过纪，没有做过弊，没有出色的口才，更没有谈过恋爱，不会打球，不会唱歌，不会跳舞，更不会讨女孩子欢心了，唯一会的就是好好学习天天向上。在座的各位朋友有多少像我一样寒窗苦读十几载考了大学，举起手来认识一下？

走进了大学的象牙塔，我本以为我可以幸福地度过4年美好时光，开启另一种灿烂生活;原来我错了，现实犹如一个晴空霹雳将我从童话的世界里打清醒了，我真想说：“高中老师真坑爹，告诉我‘好好学习、再辛苦3年就解放了’真不知道你们这些大学的体验者怎能忍心欺骗我幼小的天真的心灵呢”。大学的竞争真的太残酷了，它都不以秒计算，已分秒微妙计算，差之毫厘，失之千里啊。大学就像人生的百米赛跑，你十几年的努力，只是为了你能站在起跑线上拥有和别人比赛的权利，跑赢跑不赢就看你那几秒钟的加速阶段——也就是你少的可怜的大学时光。如此短暂却又异常珍贵的百米赛跑一生中只有一次，一旦开始，没人会为你喊停，你的目标只有终点线，哪怕到了终点线没有取得好的名次，你也是一名失败者。要成为一名优秀的大学生我该何去何从呢？为此我做出了如下努力：加入学生会：我觉得加入学生会可以锻炼自己的能力和认识更多的朋友，可竞选时由于我的表达能力的低下，惨遭各个部门灭灯，最终因为学长的关系我勉强进入了一个部门做了名小干事；竞选班干部：这一次对我又是一个打击，境况惨不忍说，又是一个铩羽而归：做兼职，因为做兼职不仅可以赚一点生活费还可以积

1累丰富的社会经验，乐呵呵的有空就去端盘子发传单，渐渐的感觉付出没有回报大；参加培训：因为有一个出国的梦想就参加了英语口语培训，口才不好就参加了演讲培训，想拿素质分就参加了专利培训；搞好人际关系：人脉决定钱脉，和什么样的人在一起就会成为什么样的人，于是就结交了各色人等；搞好学习：发誓一定要学好高数和英语，成绩一定要不差······结果一学期过去了发现自己还是那个熊样，于是我就坐下来认真思考这就是我要的大学生活吗？到底该如何才能成为一名优秀大学生呢？接下来我将与你分享如何成为一名优秀大学生的六大秘诀。

第一大秘诀：积极的生活方式

大学就是一个让优秀更优秀的地方，让堕落更堕落的地方，让成功更成功的地方，让失败更失败的地方。选择优秀你会更加优秀，选择失败你只能更加失败。大学中有很多学生因为沉迷于网络游戏不能自拔，能最终荒废学业；很多学生因为哥们义气每天喝的烂醉如泥；很多学生因为贪恋一时的花前月下而悔恨终生；还有一些学生因为误入歧途而走入不归路；他们皆因选择了消极堕落自毁前程的生活方式而成为一名失败的大学生。俞敏洪老师说：我们我们每个人有两种不同的生活方式，第一种是像草一样的活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收阳光雨露但是长不大，人们可以踩过你，但人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以我们每一个人，都应该像素一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，当你长长参天大俗以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你你能给人一片绿色，活着是美好的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。要想成为一名优秀的大学生，你必须选择树一样的生活方式，每天微笑地面对生活，哪怕生活的的重棒将牙齿打碎，也要笑着咽下肚。每天对自己说‘ＹＥＳ Ｉ ＣＡＮ’充满着爱、感恩、笑意、激情、ＰＯＷＥＲ，如此你才能长成一颗合格的参天大树。

第二大秘诀：要有远大的目标

现在的大学生经常喜欢两个字郁闷，为什么会郁闷，主要是没有规划自己的人生目标。一个人活着一定要有目标，一个没有目标的人，会觉得自己终日无所事事，而当一个人确实了解自己所要过的是什么生活和要最求的目标之后，才会觉得自己的生命充满意义。就像我们爬山，但我们站在山底的时候，给自己定了一个目标要爬到山顶，在半山腰的时候，虽然很累，但是因为我们目标明确，所以还要坚持爬上山顶。因为人活着一定要有方向，工作要有目标。在人生的路途中，没有目标就没有奋斗的动力，没有目标就无法跨域一道道沟渠；没有目标，人生将会碌碌无为；没有目标，即使是天才也会一事无成。就连神童方仲永因没有目标最终也泯然众人也，何况我们普通的大学生呢！人因目标而伟大，目标一定要够大，自己的未来才会更有发展的空间，当你想成为一个亿万富翁时，也许亿万富翁没有实现，一不小心成为一个千万富翁；一个千万富翁；当你想成为一个千万富翁时，也许千万富翁没有实现，一不小心成为一个百万富翁；当你想成为一个百万富翁时，也许百万富翁没有实现，一不小心成为一个万元户；当你想成为一个万元户，可能万元户没有实现，而自己仍是一个穷光蛋。当然目标要大，但也不能空。在你仰望星空的时候，还要脚踏实地，一不小心掉井里了，摔坏的还是自己的鼻子。命中注定你这一辈子只能成为一个百万富翁，你却幻想着成为一个亿万富翁，这只能是抢己所难了。

第三大秘诀：采取立即的行动

各位朋友，我们有了远大的梦想、宏伟的目标和详细的计划，但是为什么还是有那么多人没有成功？还是有那么多失败的大学生呢？我们缺了什么？缺了行动，拥有梦想只是一种智力；实现梦想才是一种能力，真正的物价是能够实现这些梦想的人，有梦想有目标有计划不行动的永远就只是一个空想家。所以我们需要行动，需要立即的行动，要知道屁股决定脑袋。当你想成为一名优秀的演说家的时候，你必须从那一刻开始持续不断的大量练习，抓住一切机会大声地说，哪怕嗓子沙哑了，舌头被咬破了流血了，疲倦的上下眼皮不停的打架，也不能停止练习，只有令人心惊肉跳的练习，才会有意想不到结果；要知道，一个哑巴是绝对成不了一流的演说家的。２１世纪可以有个名字交竞争，在竞争如此激烈近乎白热化的状态下，当你停下行动的脚步时，你的竞争对手却不会停，也许就那一次机会或者只有一秒钟的时间也已经被打败。行动吧，动起来才会有结果。再长的路一步步也能走完，再短的路不迈开双腿也无法到达。现实是此岸，理想是彼岸 中间隔着湍急的河流，而行动则是架在河上的桥。

第四大秘诀：找寻正确的道路

又会有朋友不解了，我有目标，而且也采取行动了，我不是不努力，我是非常努力，我不是不能吃苦，我是特能吃苦但为什么还是没有实现自己的理想呢？还是没有得到自己想要的东西？这就是你选择的奋斗道路不对了。一条路值不值得走要看有没有你想得到的风景。尽管你走的路，景色迷人春暖花开令你神往，若它没有你想要的，于你来说他就是满目荒芜毫无生机；即使你走的路满布荆棘才狼虎豹横行，但它有你想要的，那这条路就是世间最美的路。有时候，你走的路上，你清楚的看到前方就是自己梦寐以求的东西，可怎样努力前行，但却怎么都拿不走，因为别人不给我们，因为这是一条错误的路。世间有很多路：木头路、水泥路、土路、高速路、铁路，只要是有自己想要的东西的路就是好路。谁也不能保证自己走的路是好路，关键要能根据自己的目标及时正确的调整自己的路线。一个酷爱测绘专业的学生刚好考进了测绘专业，于他来说这是皆大欢喜的事；但若是一个酷爱机电的学生却考进了测绘，这当然是很郁闷的了，不过可以通过专业调剂进入机电学院，也可以报考研究生的时候填自己喜欢的机电专业。悲哀的是有些人埋头苦干30年或是一辈子，才发现自己在做的没有结果，而自己想做的也没有结果。人生要放在能实现价值的载体上，人生之路的选择，也要依附于自己目标的实现和心灵的满足。

各位在明学演讲即将结束的时候，我要求所有的朋友跟我大声一起复习一下成为一名优秀大学上的四大秘诀：然后顺着我们的声音，让四大秘诀印在我们的脑海里，用在我们的学习和生活当中，持续到永远，让我们真正成为一名优秀的大学生好吗？

各位请回答第一秘诀是什么？（三遍）第一大秘诀是积极的生活方式第二大秘诀是要有远大的目标第三大秘诀是采取立即的行动第四大秘诀是找寻正确的道路。

各位，让我们永远保持感恩、谦逊的态度，发自内心的去爱更多的人，给与更多，付出更多，成为一名优秀的大学生好吗？给自己一个世界级的掌声！尖叫

声！请所有的好朋友全体起立，让我们用世界级的最隆重的掌声感谢自己对今天演讲的投入。

最后，明学祝各位亲爱的、可爱的、挚爱的朋友们每个人都成为一名有秀的大学生，愿全天所有美好的事情都发生在你和你的家人身上。

2.如何成为合格的广告人 篇二

关键词：口译员,素质,英语

随着我国越来越多地参与各项国际事务, 英语的地位也日益突出, 而口译员也已悄然成为21世纪的稀缺人才。因其有着高收入群体的标签, 所以成了众多人才理想的奋斗目标。但要成为一名合格的口译员, 应具备多项素质。

首先, 听力关。要想进行口译活动, 听力无疑是第一关, 只有极好的听力才能保证译员听到并听懂发言人的讲话内容, 为后面的口译活动打基础。这就需要大量的训练, 听力训练初期可以选择慢速英语, 如VOA Special English, 进行泛听和精听的重叠训练。碰到没有听出的地方做标记, 并分析原因, 解决问题。长期坚持, 必然见到成效。当VOA Special English听起来毫不费力时, 可选择常速英语, 如BBC、CNN、VOA Standard English等进行同样的训练, 一段时间之后也会看到效果。当这一类材料听起来也如鱼得水时, 可训练快速英语, 这时可借助变速播放器nv player将BBC、CNN等进行加速, 可选择1.5倍速、2倍速、3倍速等训练听力。到这一步, 听力就已经达到了高水平。

其次, 知识关。要想成为合格的口译员, 广博的知识不可或缺。口译员的工作对象往往来自各行各业, 有着不同的专业背景。口译员不可能对所有领域都有所了解, 因此, 需要平时注意知识积累, 通过各种途径获取新知识:电视、电影、连续剧, 甚至新闻客户端, 微信朋友圈分享以及自己关注的公众号, 都可以看到自己不熟悉的领域。当今社会瞬息万变, 这一秒发生的事很有可能下一秒就成为新闻, 从而产生新名词、新说法, 或赋予旧词新的含义。因此, 必须养成随时随地学习的好习惯, 把所有自己不熟悉的都列为需要学习的新知识, 这样才能最大限度地避免误译现象。如宫保鸡丁, 如果口译员对这道菜的材料、做法不了解的话, 很难对其进行正确的翻译。因此, 还需要不断地进行知识的积累。

再次, 语言关。要想做一名优秀的口译员, 语言是最为关键的要素。这既包括对母语的灵活运用、准确表达, 也包含及对外语的地道使用。对于母语而言, 因为当今社会通讯发达, 造成一种“说多写少”的局面, 因此, 母语的掌握也多为口语, 语序随意, 句子结构松散, 最大的问题便是词语匮乏。所以, 当前国人母语运用水平普遍有所退化, 想要成为翻译员的有志青年应该多阅读报刊杂志, 从中学习更多的表达, 扩充母语词汇量。而对于外语而言, 坚持不懈的学习也是必要前提, 如今网络的发达已经可以让不同国界的人浏览彼此国家的网页, 这也就给了外语学习者一扇窗户, 能够学习地道本土的表达。以英语学习为例, BBC、CNN、VOA等外媒主页都对中国开放, 其中不仅有文字性的表达, 还有不少生动的视频资料供英语学习者使用, 鉴于此, 英语学习可以边学边内化某些表达, 长此以往, 自己的表达也就逐渐趋于地道、灵活了。

最后, 职业素养关。因为口译员的工作往往是面对一大群听众或观众, 难免会造成压力, 产生紧张情绪, 尤其是翻译失误时, 更会觉得手足无措, 所以, 首先要有良好的心理素质, 克服这种恐惧, 这可以通过私下练习公共演讲而逐渐好转。另外, 口译员需要超常的记忆, 在交替传译中, 发言人有时会连续发言几分钟然后才忽然想起口译员的存在, 停顿并等候翻译。这种情况下, 虽然有笔记的帮助, 但笔记只是记录讲话大致内容, 仅起提示作用, 主要内容还是要靠口译员自身的记忆。因此, 成为口译员的前期还要进行大量的记忆力训练, 可以通过记忆小游戏或者无笔记口译来训练。此外, 较好的表达能力也是成为口译员的条件之一, 因为口译员迫于各种压力, 有时会出现语速时快时慢, 声音忽大忽小, 甚至在遇到难以翻译的地方卡壳的情况, 这些都应该在私下的训练中加以克服, 应训练自己的语速平均, 声音适中, 提前训练及时应变的能力, 这样才能在翻译过程中显得淡定自若。

当然, 除了以上阐述的几点之外, 还有很多素质是期望成为口译员的有志青年所必须具有的。无论怎样, 都希望越来越多的人才投身口译事业, 为我国外交的各项事业做出自己的贡献。

参考文献

[1]施文刚.口译员的角色[J].重庆科技学院学报 (社会科学版) , 2011 (13) .

3.如何成为一名合格的历史教师 篇三

【关键词】新课程改革 合格的历史教师

“百年大计，教育为本”，《基础教育课程改革实行纲要（试行）》的出台为我们的基础教育课程体系提出了明确的目标，新课改的全面启动更是把理想课堂变成了现实，将理论逐步转变为了实践，新课程不仅为学生发展提供了机遇，也为教师的发展提供了无限空间。作为新世纪我国基础教育领域的第一次重大改革，新课程对教师生存状态带来了冲击。

作为课程改革的参与者和实践者，教师必将是走在前列的弄潮儿。在新课程形势下，教师的角色发生了巨大的变化，教师不再是传统意义上的知识传播者，而是学生成长的知心人，学生发展的引路人，学生潜能的开发人，课程改革的研究者，教学艺术的探索者。因此，新课程改革中对教师综合素养的要求更加全面和完善。那么，一名合格的历史教师应当具备怎么样的品格呢？

一．转变观念，不断完善自我中积极迎接挑战

“思想决定行动，细节影响成败”。只有转变思想才能在行动中具体落实，从而在落实中不断完善，在完善中不断前行。迅速转变观念，迎接挑战是每一位教师无法逃避的责任，也是适时而动的自我突破和难得机遇。所以教师不仅要加强自身师德修养，增强自身的专业素质、文化素质，还要努力投身教育科研，探索新的教学模式、教学方法，提高新课程的实践能力。

1.建立新型教育教学理念

“以学生发展为本”的历史课程改革，要求历史教师必须打破原有的教育观念，更新教育教学观、教材观、师生观和评价观。树立“以生为本，学生主体”注重学生全面发展，培养学生实践能力和创新精神的新型历史教育理念。教师要转变思想，转换地位，走下三尺讲台，走出高高在上一人独尊的填鸭式教学模式，还课堂于学生，突出学生在教育教学中的主人翁地位。教师要迅速完成由过去的重结论的灌输者到重过程的学习促进者，由机械的课程阐述者到教学资源开发利用者，传统知识搬运者到教育教学活动研究者的一些列转变。教师要以构建平等、自由、合作、探究的和谐教育教学环境为己任，担当起学生成长的陪伴者，学生发展的引路人，学生潜能的开发人和课程改革促进者的历史使命。

2.真正领会新课标的理念

《普通高中历史课程标准》简称《高中课标》，在继承2000年《高中历史教学大纲》中关于教学目标中注重培养学生正确的“历史意识”、“道德观”、“人生观”、“价值观”等基础上，将课程目标分为：知识与能力，课程与方法，情感态度与价值观这三个部分，更注重强调学生在学习历史过程中要学会学习，学会做人，重视人文主义素养的培养，更突出了历史课程的教育功能和社会功能。

因此,本课程的许多教学理念、教学方法、教学内容、教学思路都与过去的分科教学有所不同，教师必须学习新的课程标准，钻研新的教材，建构新的课程观念，摸索新的教学方法。其次，要在“一标多本”下抓住新课标这个主线不放，以新课标的基本思路和理念为指导贯彻教育教学。准确把握课标要求，分层次落实“了解”、“理解”、“概述”、“列举”等定义，教师要吃透它，领会精神实质基础上，充分发挥自己的创新性，拓展教育教学应用空间。

3.紧紧抓住“以人为本”这条线

新课程改革的中心就是促使学生主体性的全面发展，课程的出发点与落脚点都是面向全体学生的综合性发展。教师的一切教育教学活动必须以此为出发点，在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”上，建立起立体的目标框架：在完成知识与技能的同时，让学生在探究、体验、交流中相互激励，碰撞中知识的火花，理清知识的来龙去脉，形成知识的自主生成；在学生自主探究的过程中，教师还应及时引导，给予学生学习方法的指导和帮助，培养学生终身学习的能力；积极引导学生正确的人生观、价值观的构建，促使学生树立民族认同感、民族自豪感，培养学生的公民意识，发展学生自信、自立、自强的优秀品质。

二、发挥集体的力量，升华集体备课的功效

历史是一门综合性很强的学科，它整合了历史、人文地理以及政治、经济、社会、文化等诸多人文社会科学的内容，教学内容涉及面广、时空跨度大。这些都给学生的学习带来了难度，也给历史教师的知识结构的完善带来了挑战。倘若教师存在知识体系不完整，就会缺乏对综合知识进行整合的方法和能力。所以，教师要不断学习，不断积累才能减少体系的缺漏和能力的受限。但是单靠教师个人的力量实施综合课程确实难度很大，再加上新课改中必然存在教师对新课程的理念和目标的理解尚存困惑，这将会打击教师在课改中教育教学的自信心和积极性。因此，如何能在较短的时间内，帮助教师完善知识结构、迅速掌握新的教材教法、落实课程目标、体现课程理念、凸显综合特色呢？这就需要发挥集体的力量，汇聚集体的智慧，打好团队战。

三、敢于创新，在实践中完善自我

新课程为教师提供了施展才华的舞台，每个教师都渴望在这个舞台上大显身手、脱颖而出。俗话说“人无我有，人有我新”谁善于思考、善于总结、善于学习，谁的认识就深，转变就快。另外，在实施课堂教学中要有大胆尝试的勇气。新课程没有多少成熟的经验供我们学习，只有敢于吃螃蟹的人才能创造出属于自己的独特教育教学风格。再者，要不断学习理论知识，只有不断更新头脑才能更好指导实践。所以，教师还要借新课改的机遇，树立研究型、专家型、学者型的教师的目标。

4.如何成为一名合格的优秀医师 篇四

由于医学专业知识结构的特殊性,医生们就学时期一方面面对的是出不得半点误差的基础医学课程,另一方面则是纯生命现象,因此,既要具备良好的学习方法和思维调整能力,又要有较好的理解和立体思维能力,才能脱颖而出。

要把学到的书本知识准确的与临床实际相互结合与渗透,既要有灵活应变性,又不能违反科学规律与专业禁忌。这就必须具备扎实的专业知识、敏锐的洞察力、准确的判断力和细致果断的性格特征。而这些性格特征要在长期的临床工作中多看、多干、多问逐渐磨练而成。

专家、名医成功的关键在于他们不仅具有普通临床医生的职业性格特征与思维模式,更重要的是他们具有不同的经验积累方式,并在平常中加以探索按一定的规律进行推演,再用于临床加以补充与完善。在这种有意识的探索之中,那些看似普遍、无意义的信息,变成了微妙的重要的经验,使患者受益。

具备强健的体魄是做好临床工作的重要前提。临床医生是一个高强度的职业,经常需面临繁重的工作并付出超负荷的劳动。以外科医生为例,一台手术常需操作数小时甚至十几个小时,只有具备健康的身体,才能保证精力充沛,才能避免因疲劳工作而影响治疗的效果。

良好的心理素质更应是优秀的临床医生所必备的。心理素质是以个体的生理条件和已有的知识经验为基础,将外在获得的刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人适应行为和创造行为密切联系的心理品质。在医疗过程中,当出现误诊误治、医患关系紧张等情况时,医生的心理状态便会失去平衡,出现紧张、郁闷、压抑等情绪。此时只有具备良好的心理素质,掌握基本的心理疏导的办法,借助于自身、亲友、组织的心理救援,才会积极地走出困境。同时一名优秀的临床医生自身强健的体魄和良好的心理素质,对患者有着无形感召力和积极的影响,可促进医生更有效地帮助和指导病人战胜疾病。

5.如何成为一名合格的店长（定稿） 篇五

很多人都说要办好一所早教中心关键是要有一个合格的店长，我觉得很有道理，早教中心实行店长负责制，园长是幼儿园的最高决策者，她是大家的领路人。只有一个自身素质好、领导水平高的园长，才能带出一支好的教职工队伍，才能把幼儿园管理得井井有条，才能有较高的保教质量，办出一流的幼儿园。那么，如何成为一名合格的幼儿园长呢？

一、明确园长的工作内容和作用

任何一个人在从事任何工作之前如果不明白工作内容是做不好事情的，园长也不例外。园长的工作，其实质就是园长本人利用组织赋予的职权和个人具备的能力去指挥、命令和影响、引导教职工为实现幼儿园发展目标而努力工作的活动过程。而园长的作用正是引导职工以最大的努力自觉地实现幼儿园发展目标作出贡献。综上所述，园长的作用就是指挥、协调和激励。

二、园长应该懂得和掌握的知识

1.要掌握相关的法律知识。办好幼儿园最重要的前提就是依法办园，作为幼儿园的园长需要掌握国家的法律法规。在管理幼儿园的工作中执行国家政策，贯彻《纲要》及法律法规，在工作中，幼儿园不可避免会遇到问题，碰到这些问题的时候园长要借助法律保护自己，才能避免一些不该发生的事故，保证幼儿园在正常的轨道上运转。

2.要掌握专业业务知识。要成为一名合格的园长，首先自己的专业业务知识必须过硬，只有这样才能让教师们信服，才能更好的管理教师队伍。

3.要懂得相关管理知识。管理是一门艺术，想成为一名合格的幼儿园园长，必须懂得如何管理。园长要用心管理，在管理过程中采取“以人为本”的管理方法，以情感人，注重情商管理艺术，发挥“人格的力量”、“情感的力量”，以理服人，以情感人。以情感人重在尊重人、理解人、关心人、爱护人，一句话要有人情味。管理之道，就是和下属沟通。很多人以为给予物质奖赏，便是管理，这是不够的，要站在下属的立场，关心他们、体贴他们、尊重他们、体谅他们、善待他们。

三、明确幼儿园园长的角色

幼儿园园长是领导者，管理者，协调者，桥梁，榜样，带头人，经营者。1.领导者，园长是幼儿园主要行政领导，对园所工作全面负责。园长负责指挥控制全园各项工作和管理活动。园长是一园之长，是园的领导者，在完成幼儿园实现教育培养目标和服务家长的双重任务和园所建设发展中，处于关键地位。

2.管理者，园长是管理者也是领导者，是管理的主体，在管理过程中处于主导地位。

3.协调者，在幼儿园这个以女性为主的特殊环境中，园长扮演着一个调节矛盾、协调工作的角色。园长必须可以协调以下几种关系：一是教师与教师之间的关系。二是教师与幼儿之间的关系。三是教师与园长之间的关系。四是教师与家长之间的关系。五是幼儿园与幼儿园长之间的关系。在协调过程中，必须正视矛盾，绝不能“上推下卸”、“做好人”，而应大胆解决矛盾，实事求是客观公正地解决问题。只有这样，才能真正做到调动一切积极因素，化消极因素为积极因素，使幼儿园拥有良好的环境，使幼儿园内部上下拧成一股绳，切实提高幼儿园的保教质量。

4.桥梁，园长是上级领导与教师之间的桥梁。园长是受委托管理幼儿园工作，全面贯彻执行党和国家的方针政策，对幼儿园工作全面负责；园长又是代表广大教职工和代表本组织承担管理工作的。

5.榜样，首先是做人的榜样，真诚、坦诚、热情、正直、有追求。其次是专业的榜样，爱学习、肯钻研、善思考、勤总结、专业水平不断提高、发展。再次是师德的榜样，爱孩子、爱事业、爱岗敬业、尊重领导、同事、家长。

6.带头人，园长是一个园的带头人，对办好幼儿园举足轻重。要发挥管理能效，就要改进工作作风，提高自身素质。园长的素质决定了整个幼儿园的工作状态，其言行影响着全体成员，其作风也很大程度上决定了幼儿园的园风。园长应成为教师的教师，注意以自身的人格力量，带领、引导和影响教职工去实现园所的共同目标。

7.经营者，在领导幼儿园不断发展的过程中，要将着力点放在为幼儿园的发展而布好局上。除了做今天的事，还想到五年后要做的事。建立幼儿园良好的口碑，确定幼儿园的独特文化，正确定位幼儿园的办园理念。优质的教育资源，幼儿园的品牌都需要不断地维护和完善，充分挖掘其作用和价值，并使其不断增值，这也是幼儿园实现可持续发展的重要保障。在全球经济一体化和市场经济不断完善的背景下，办学也应考虑投入和产出的效益比。因此，作为园长，应该建立一种新型的教育“资源观”，要认识到幼儿园教育资源可持续发展的关键是在促使其更新、创新的途径上寻找“新的生长点”。在这里“经营”的思想就是创造教育财富的思想。

四、能够制定有效合理的规章制度

园长要打破惯性的思维模式, 制定有效合理的规章制度

合理的规章制度是幼儿园一切活动的保障,幼儿园必须有大家认定的规章制度才能更好地运作。现在的幼儿园管理应从人管人向制度管人的模式转变。每个幼儿园都有制度,但不一定每个幼儿园的制度都那么具体,都有针对性和操作性。我们的规章制度不但是从管理丛书中来,还应根据自身在管理当中碰到的困难,教训中总结出来,更重要的是与教职工讨论提炼而成的。每一位新员工入园都要接受岗前学习制度,这些制度包括:(1)对园内每个岗位职责和要求的描述。(2)园内各项常规(包括例会日期、园内各种培训日期、仪容仪表规定等)。(3)幼儿园各种奖惩制度。(4)园内各种运作(如:领物资程序,借阅程序,请假手续,家长接送程序等)。每个人理解内容后,在所学习的制度后面签名,以示已经明确各项制度。新的规定,必须经过教代会商量后再在园内公布,试行一段时间后,正式纳入本园的管理制度中。教职工们从心底里去认同了这新规定,这样管理起来,就会得心应手。

五、创建稳定的优秀的幼儿园教师团队

第一，团队建设需要五个统一，统一的目标、统一的思想、统一的规则、统一的行动、统一的声音。

1.统一的目标：目标是团队的前提，没有目标就称不上团队，因为先有了目标才会有团队。有了团队目标只是团队目标管理的第一步，更重要的是第二步统一团队的目标，就是要让团队的每个人都认同团队的目标，并为达成目标而努力的工作。

2.统一的思想：如果团队的思想不统一，你说东他说西，就像人在做思想斗争时会降低行动效率一样，团队思想不统一也会降低效率。

3.统一的规则：一个团队必须有它的规则，规则是告诉团队成员该做什么，不该做什么。不能做什么是团队行事的底线，如果没有设定底线，大家就会不断的突破底线，一个不断突破行为底线的组织是不能称其为团队的。4.统一的行动：一个团队在行动的时候要相互的沟通与协调，让行动统一有序，使整个流程合理的衔接，每个细节都能环环紧扣。

5.统一的声音：团队在做出决策后声音一定要相同，不能开会不说，会后乱说，当面一套，背后一套。如果一个团队噪音太多会大大的降低团队的效率。在团队内部有观念的冲突是合理的，但在决定之后大家只能有一种声音。一家美资企业做得非常好，他们的管理层推动大家在会上激烈的争论，甚至可以和总经理争论，但会上产生的决议大家都要严格的执行不能有任何不协调的声音。

第二，在团队建设时应为教师提供创新的空间，时代的发展，社会的进步，对我们每个幼教工作者提出了挑战。安于现状、不思进取，事业就会停滞不前，惟有工作中勇于开拓，大胆创新才是出路。

1.营造宽松氛围

园长和教师的角色，决定了彼此间的上下级关系，因而在平常的交往中，教师难免会有一些紧张感。久之，无形中或多或少地让教师心中对园长有了一份畏怯感。作为园长要了解教师的这种心理，工作上应放下架子，主动接近他们、关心他们，与他们保持亲密的关系，平等自然地与他们相处。

园长应尊重不同性格的教师，要善于寻找教师身上的闪光点，多看到他们的长处。多看长处能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点。园长不仅要多用欣赏的眼光，接纳每一位教师，同时还要有意识地以这种态度影响和帮助教师之间建立起良好的人际关系，营造一种和睦、宽松的工作环境，使教师在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作。这样其主体性的发挥，便有了一个良好的人文基础。

2.知人善任，发挥个人优势

教师亦存在着个体差异，有的活泼开朗；有的内向腼腆；有的擅长歌舞；有的精于美工；有的爱好写作；有的善于教学。园长应对每一位教师做到心中有数，为教师提供锻炼和施展才干的机会，并在安排上做到用其所长，避其所短。

园长应根据教师各个方面的不同情况，搭配组建班组，如以老带新，将有工作经验和无经验的搭配组合，发挥老同志的传帮带作用；又如根据工作人员身体强弱、能力及个性特点等各个方面的因素综合考虑，合理搭配，平衡力量，这样，既能发挥各人所长，又能优势互补，减少矛盾冲突，为产生较好工作效益奠定基础。

3.放权、放手、放心，充分调动教职员工的积极性

有管理经验的园长一般都善于调动教师的积极性，形成工作的合力。这样的园长的管理特点是该放权的放权，该放手的放手，该放心的放心，大胆让教师去干，从不婆婆妈妈的说三道四。这种给予教师充分的自主权，提供表现的机会的做法，有利于激发教师的主观能动性和创造性。

我们所指的“放权”、“放手”、“放心”，不是说园长撒手不管，只是要注意少一些管理痕迹，多一些支持、协调与服务。只有把教师当作主人来对待，才能真正增强教师的主人翁意识。

4.采取激励方式，强化行为动机 在幼儿园管理活动中，当然也应当制定相应规章制度来鼓励教职员工在工作岗位勇于开拓，大胆创新。经过实践，我认为以下几种激励方式切实可行，便于园长操作。

（l）赞许。即以当面称赞、夸奖、书面表扬等形式，对受赞许者的行为给予肯定，以强化其行为动机。但采用这种方式时应注意：一是赞许的时机和场合，应为本人所接受，为他人所理解，才能产生积极的效果。二是赞许的内容应实事求是，有根有据，方能令人信服。三是赞许的程度要恰如其分，不可拔高、夸张、渲染，更不能为抬高“张三”而贬低“李四”，否则会产生负作用。

（2）奖励。奖励可以是物质的，也可以是精神的，或物质、精神奖励并用。奖励要根据论功行赏的原则，慎重、准确、公正地进行。

（3）参与。参与有多种形式：让教师出席重要会议，并鼓励他们在会上发言；鼓励教师和园长在一起讨论他们的目标与计划，容许他们表达意见、提出报告，或者将他们的名字列在报告或备忘录上

6.谈谈如何成为一名合格的法官 篇六

头顶国徽，身穿法袍，手拿法槌，心怀天平，这就是法官的形象，法官是正义的使者，是公平的象征，是法律的守护神，他用法律这柄正义之剑，与一切非正义的力量作斗争，维护公平公正，维护社会和谐。法官给人的印象就是铁面无私的判官形象，然而，如何做一名法官才是社会需要的法官，才是人民群众心目中真正的守护神，这个问题值得每一位法官仔细思量。我们在报考法院的时候，招考简章明确规定了德才兼备的基本原则，我认为，作为一名法官，德才兼备是必须的，只有德才兼备了，才是一名合格的，人民满意的法官。所以，作为一名法官，除了应有正确的价值观和世界观外，有才还要有德，否则，有才无德或者有德而无才都不是合格的法官。另外，树立正确的价值观、权力观和政绩观也是一名合格法官必须做到的，也是非常重要的。

首先，具备一定的才能是我们作为法官的基本条件。《中华人民共和国法官法》规定：法官必须是高等院校法律专业本科毕业或者高等院校非法律专业本科毕业具有法律专业知识，从事法律工作满二年，其中担任高级人民法院、最高人民法院法官，应当从事法律工作满三年；获得法律专业硕士学位、博士学位或者非法律专业硕士学位、博士学位具有法律专业知识，从事法律工作满一年，其中担任高级人民法院、最高人民法院法官，应当从事法律工作满二年。本法施行前的审判人员不具备前款第六项规定的条件的，应当接受培训，具体办法由最高人民法院制定。适用第一款第六项规定的学历条件确有困难的地方，经最高人民法院审核确定，在一定期限内，可以将担任法官的学历条件放宽为高等院校法律专业专科毕业。由上述规定可知，要想成为一名法官，必须具备一定的法律专业知识以及相应文凭，法官不是相当就可以当的。另外，除具备法律专业知识以外，还应具备相应的办案能力，如组织协调能力，沟通协调能力，分析辩证的能力等。作为法官需要博学，不仅要精通法律，还要熟悉和掌握其他的知识，需要勤于学习，需要善于学习，需要广泛学习，只有博人之长，才能补己之短，更需要了解时事和政治，了解更多的国家方针、政策。当代法官需要审问，古语云“敏而好学，不耻下问”，虚心使人进步，骄傲则使人落后，不懂装懂那是极不明智之举，遇到自己不懂的时候我们就应该诚实面对，虚心向书本学习，向他人学习，古语还云“三人行，必有我师”，法律的生命不在于逻辑，而在于经验。作为法官需要慎思，法官的忠旨是为人民服务，核心价值观是我们的信念，忠诚、公正、为民、廉洁是我们的追求，我们的权力来自人民的赋予，急群众之所急，想群众之所想，才是我们的使命，只有心系于民，才能掌握好手中的权，用好手中的权，更好的为人民服务。法官需要明辨，定纷止争是我们的工作，化解纠纷时我们的义务，消除矛盾是我们的心愿，构建社会和谐是我们的使命，我们要明辨是非，以事实为根据，以法律为准绳，轻舌摇动是非立断，朱笔一落生死攸关，人民法官是理性的代表者，也是良心的捍卫者，问心无愧才是我们的底线。法官需要笃行，我们都知道三思而后行的道理，特别是作为一名法官，更应该谨慎我们的言行举止，我们代表了法院，法院是维护公平正义的最后一道防线，在阳光执法的今天，百姓对我们的要求是严格的，他们期待公平公正，他们期待法律面前人人平等，同时群众的眼睛也是雪亮的，容不得我们有任何亵渎法律的言行。

其次，具有良好的德行是我们法官的最重要的素质。我们说的“德才兼备”，德，就是贤德，德行，就是一个人的品行，道德观念。作为一名法官，是有其独特的职业规范的，法官职业道德，是法官在行使审判权、履行审判职能的过程中或者从事与之相关的活动时，应当遵守的行为规范的总称。法官职业道德是调节法官职业内部法官之间的关系以及法官与社会各方面关系的行为准则，是评价法官职业行为的善恶，荣辱的标准，对法官具有特殊的约束力，法官有良好的职业道德，对于确保司法公正，维护国家法法尊严至关重要。

第三，新时期的合格法官应该有正确的价值观、权力观和政绩观。

首先，树立正确的价值观是我们法官的基本要求。作为一个人来到这个世界，一定有他存在的自我价值，而不同的人有不同的人生价值，同一个人在不同时期有不同的价值观念，不同的职业也会有不同的价值观念。作为一名法官，定纷止争，维护社会公平与正义是我们的职责所在，“忠诚、公正、廉洁、为民”的核心价值观是我们必须具备的价值观念。忠诚，就是我们在工作中，要忠于自己的国家，忠于党，忠于人民，忠于事实、忠于法律，忠于自己的历史责任。忠诚，是一个公民爱国的基本要求，只有热爱自己的国家，才会忠于自己的国家。而作为运用法律维护公平正义的法官，他是国家的忠诚卫士，是人民利益的维护者和守护神，手中的权力来自人民的赋予，是人民相信我们，才将审判权交给我们，我们除了绝对的忠诚之外，就没有别的了。公正，是法律的基本要求和原则，是人民的期盼，是法律对我们法官的基本要求，公正要求我们在实体和程序方面均要做到公平公正。有一句俗话：迟来的公正非公正，说明，给老百姓公正要及时、要准确，既要合法也要合理。法律面前人人平等，在法律面前没有高低、富贵、贫贱、官民之别，仅有是非曲直之分，在法律和事实面前无法站稳脚的人，他是不会得到法律的怜悯的，法律终将会制裁他，会让他无地自容。廉洁，是我们政法干警必须要做到的基本要求。我们的权力来自人民，我们的职责为了人民，我们的使命是为了保护人民的根本利益，维护公平正义。无欲则刚，这是古人给我们的最好警示。人没有贪欲，他才会做事对得起自己的良心，对得起社会，对的起人民殷切期望。多少丧失伦理道德、法律、良心的贪官们，最终成为人民的千夫指对象，成为人民的敌人，成为历史的罪人。所谓拿人的手短，吃人的嘴软，不洁身自好的人最终害的是妻离子散，众叛亲离。既然选择了法官，就要永远清正廉洁，就要耐得住寂寞，守得住青春。为民，这是我们的重要任务和职责所在。我们为什么被称为人民法官，是因为我们是从人民中来的，从人民中来就要到人民中去，没有调查就没有发言权，到人民中去调查研究，去了解情况，查明案件事实，了解案件真相，这样才能找到纠纷的症结所在，才能找到当事人利益的平衡点，为案结事了打下坚实基础。这样，全心全意为人民服务就不会是一句空话，才会体现出社会和谐的源泉所在。只有做到了忠诚、公正、廉洁、为民，才体现出作为一名法官的基本价值，这才是法官应具备的正确的价值观。

其次，树立正确的权力观是人民对我们的基本要求。人们常说：“当官不为民做主，不如回家种红薯”。这句话的意思非常通俗易懂，也反映了老百姓的基本要求和期盼。我们手中的权力来自人民的赋予，我们是人民的公仆，为官就是要为民办实事，为民办好事。作为一名法官，手中有宪法和法律赋予的权力，也就是手中的审判权，而这中权力的行使，大可以剥夺人的生命，也可以剥夺人的自由，进行经济制裁，既可以挽救一个企业，也可以宣告一个企业破产，等等。我们作为法官，我们的职责就是化解纠纷，消除人民内部矛盾，为人民办实事的，急群众之所急，想群众之所想，从群众中来，到群众中去，到纠纷发生地去调查研究，将纠纷化解在田间地头，化解在老百姓的家里。在新时期，不断满足人民群众的新期待、新要求是我们工作的重点，正确的看待手中的权力，用好手中的权力，确实为人民群众办了事，结合实际，设身处地的为人民着想，心里时刻装着老百姓，这样的公仆才是人民满意的“官”，否则根本就不算好官，根本就没有树立起正确的权力观。

再次，树立正确的政绩观是党对我们的基本要求。在一本杂志上看到这样一句话“有为才有位”，道理很简单，一个人在一个岗位上创出了成绩，有了成绩，领导才会看到，这样才会得到领导的重视，而才有可能得到重用；反过来也是一样，一个人到了一定的位置，他就应该忠于职守，树立正确的政绩观，利用手中的一切有利因素，发挥自己的聪明才智，依靠天时地利与人和，不断创造成绩，不辜负党和领导期望，这就是在其位就要谋其职。政绩是衡量一个人是否适合某个岗位的基本要求，如果在某个职位上只是抱怨领导没有重视自己，或者还有更适合自己的位置领导没有发现，而自己有没有干出成绩，或者根本没有做好职责范围内的事务，碌碌无为，这样的人不但别人看不起，就连人民群众都一定不会看得起，也不会满意。作为一名法官，职责就是依法履行自己的审判职能，化解纠纷，为当事人解决矛盾，解决急需解决的难题，尽量将纠纷解决在人民内部，消灭在萌芽状态。我们要心系于民，情系于民，利谋于民，真正办好自己职责的事，办好老百姓身边的事，金杯、银杯、不如老百姓的口碑，你所作所为能得到当事人的赞同和认可，即使是普通平凡的岗位，你也能创造不平凡的业绩，为法制事业的进程发挥自己的光和热，去实现人生的最大价值。

7.如何成为一名合格的幼儿教师 篇七

一、努力提高专业素养

教书育人是一门艺术, 教师的魅力在于睿智。一名合格的幼儿教师, 应该具有渊博的知识和一定的专业水准, 并且懂得不断反思, 更新自己的教育理念。虽然幼儿教师的教育对象年龄较小, 但他们绝不是一张白纸, 他们有自己的思想、行为和情感表达方式, 尤其是一些爱思考、爱探索的幼儿经常会提出一些“刁钻古怪”的问题。为了深入了解幼儿的思维活动、能够和幼儿进行更好地互动, 幼儿教师必须不断拓宽自己的知识面, 不断接受再教育, 以提高自己的创新智慧、专业水准及教学实践能力。

第一, 幼儿教师应该在教学实践中学会学习。教师可以通过阅读有关教育教学理论和教学方法等方面的著作提升教学水平, 也可以借助信息网络观看优秀教学视频。教学是创造性的精神活动, 每个教师都有自己的优势, 因此, 教师要学会既要注重学习借鉴他人, 又要扬长避短, 发挥自己的主观能动性, 创造自己的教学风格。

第二, 教师在实践教学中要学会创新思考, 实现由“体力消耗型”到“智慧创新型”的转变。懂得思考的教师会创造性地从事幼儿教育工作, 他们不仅使“课”常上常新, 而且还能不断地研究教育教学中出现的问题。在他们的眼中, 幼儿是新的 (幼儿的表情、求知欲望、能力、兴趣、作品等) , 教学内容是新的, 教学方法是新的, 每天的收获也是新的。

二、关注幼儿的心理健康

如果幼儿生活在批评中, 他便学会埋怨;如果幼儿生活在恐惧中, 他便学会忧心忡忡;如果幼儿生活在鼓励中, 他便学会自信;如果幼儿生活在相互尊重的环境中, 他便懂得尊重他人。德国教育家福禄贝尔于1826年提出了学前儿童教育的观点, 他组建了第一所面向学前儿童的学校, 即“幼儿园”。福禄贝尔强调儿童应该通过活动或游戏自然成长。当儿童以正规的方式加入到其他孩子和成人中的时候, 他们便开始学习与他人互相协作并分享想法和成果。这一时期也是他们人格发展的基础阶段。因此, 学前教育要求教师关注并满足幼儿的合理需要, 如安全需要、归属需要、尊重需要、自我表现需要、交往需要等等。

心理安全感是幼儿心理发展的基础, 也是判断幼儿心理是否健康的一个重要指标。有了安全感, 幼儿才会产生爱的需要, 才能与他人建立信任的人际关系, 才能在幼儿园各种教育活动中积极地展现自我。教师要通过幼儿的外显行为及时了解幼儿的心理安全状态。处于心理不安状态中的幼儿需要的是教师的帮助, 教师不应该用恐吓性语言进行批评和惩罚。

我国教育学家陶行知先生曾提出著名的六大解放理论:解放幼儿的大脑, 撕掉精神的裹头布, 让他们去想;解放幼儿的双手, 甩掉无形的手套, 让他们去做;解放幼儿的眼睛, 敲碎有色的眼镜, 让他们去看;解放幼儿的嘴, 让他们言论自由;解放幼儿的时间, 让他们做喜欢做的事;解放幼儿的空间, 让他们自由发展。自由自主活动能为幼儿的情绪宣泄及紧张心理的缓冲提供机会。如果自主活动的需要长时间得不到满足, 幼儿很可能就会出现情绪压抑, 有的幼儿甚至会出现攻击性行为、破坏行为以及乱发脾气等不良行为倾向。因此, 教师应该努力创造条件, 为幼儿提供自由自主活动的时间和空间。

三、教育实践中学会反思

要成为一名合格的幼儿教师, 除了要学习和吸收别人的研究成果外, 还应该对自己工作的各个环节进行反思, 在反思中不断提高教学水平和对各项幼儿教学工作的驾驭能力。在进行教育活动前, 教师可以反思:实施这种教育活动, 有哪些方法和策略?这些策略的优点和不足是什么?它们应用的条件和情境是什么?教师可以根据幼儿的反应及时调整教育活动计划和进程。教育活动后的反思能够使实践经验得到升华。

幼儿教师进行教育反思的初步成果可以采取反思日记或周记来记录。在一天或一周教育工作结束后, 教师写下自己的经验体会, 记录自己活动设计过程中的得失, 阐明自己的收获与体会, 并与其他教师分享。及时做好“再教设想”记录, 在今后的教学实践中做到扬长避短, 从而使自己的教学能力更上一层楼。

教育是一方理性的天地, 也是一片包含情感的空间。作为一名教育工作者, 幼儿教师在给学生传授知识技能的同时, 还要给予学生无条件的爱。

8.如何成为一名合格的农村体育教师 篇八

一、热爱体育教学工作

热爱体育学工作是做一名合格的体育教师的前提条件。我认为，既然我们选择了这一行，就要有“干一行、爱一行”的敬业精神，接受自己的身份，融入“体育教师”的角色。也许我们的工作不被领导重视，我们的教学条件远比不上城镇学校，但如果因为这种原因而一味地讨厌自己的职业，抱怨学生，抱怨学校，那也只能与苦恼终日做伴。所以，作为体育教师要坚持自己的信念，勤勤恳恳地工作，更多地和学生沟通、交流，从中发现体育教学中的乐趣，进而感受到职业的美好和快乐，从而提高我们的教学水平和教学质量。

二、具有高尚的师德

当前，大力提倡素质教育，应将师德放在首位，无德何以为师。第斯多惠曾指出：“为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。”特别对于我们这些只有在搞活动、打比赛时才能显露英雄本色的体育教师，我们与学生有着广泛的接触和密切的联系，在学生心目中有着特殊的地位，而单纯、质朴又是农村学生的一大特点，教师的一言一行都可能影响学生样，所以作为一名农村的体育教师如果没有正确的世界观、人生观、价值观，或言行不一等都会影响学生良好行为习惯的养成，干扰学生道德信念的建立。新形势下，人民教师必须加强师德建设，做到“德高成模，行端成范”。所以，要想成为一名合格的体育教师就必须加强自身的师德建设，以身作则，严于律己，以自身优良的人格风范去影响学生、感染学生，达到教育学生的目的。

三、坚持锻炼，保持身体素质和运动技术水平

体育学科的特殊性要求体育教师具有健康的身体、健壮的体魄、优美的运动技术示范能力。但当前存在的一个普遍现象是，体育教师的身材不断朝着横向发展，体重直线上升。结果导致上技能课时，示范不到位，不优美，甚至出现无法做示范的尴尬局面。究其原因，除了一些不良生活习惯的影响，我认为最重要的一点就是体育教师缺乏体育锻炼。因此，我认为，作为一名体育教师，必须坚持体育锻炼。我们一天有那么多的课，可以选择性地选一两节课，参与到学生热身慢跑中去。学生做准备操的时候也跟着一起做，学生练习的时候自己也参与其中，增加教师自身练习的强度和密度，课余时间参加多种形式的体育锻炼，以保持我们的身体素质和运动技术水平。

四、必须树立新型的教育观

体育课是技能课，在学生、家长、学校的心目中都不受什么重视。农村体育教师自身也就觉得低人一等，觉得体育课上得好与坏都无关紧要，有着做一天和尚撞一天钟这种混日子的想法。现在，注重身体健康越来越成为人们的普遍需求，不管是在农村、乡镇，每天晨练的人都络绎不绝。可见，参加健身锻炼已不再是城里人的专利，它正成为广大渴望健康的人们日常生活中不可缺少的一部分。

五、丰富教学手段，以激发学生兴趣

教学手段在体育教学中的作用就像舞台上的道具对于演出效果所起的作用一样。多种教学手段的介入能够提高学生的兴趣。首先，视觉的刺激优化了体育教学，提升了体育课堂教学效果；其次，运用多媒体教学，来优化体育教学，提升体育课堂教学品味；再次，听觉的变换来优化体育教学，提升体育课堂教学质量；最后，自制器材、合理利用器材来优化体育教学，提升体育课堂新鲜感。抓住小学生的心理特点、兴趣爱好，充分地满足学生的需求，从而提高体育课堂效率。因此，作为体育教师要不断地在教学手段上下功夫，尽可能地激发学生的学习兴趣，提高学生的运动参与热情，从而达到教学良好的教学效果。

六、及时做好反思，坚持写反思日记

教师成长过程中知识结构包括理论性知识和实践性知识。关于理论性的一般性知识，可以在传统的教学书籍或他人的文章中获得。但对于教师教育教学技能的提高来说，更为重要的是实践性知识，而这类知识的获得和改善，只能靠教师对自我实践的反思，靠他人的传授或给予是不可能的，因此可以说，反思是教师专业发展的重要基础。理论和实践的研究表明，教学反思对教师专业的成长有着重要的作用，美国心理学家曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”；我国心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式。由此也可以看出教学反思的重要性。日记是教师进行教学反思的重要手段。教师写反思日记不仅可以反思自己在教学过程中的不足之处，而且可以对自己及他人的教学活动进行系统的归纳、总结、概括、分析和评价，从而不断提高自己的教育教学水平，促进专业的发展。

总之，要想成为一名合格的农村体育教师，就必须认清学校的当前形势，努力从自身做起，改变落后的教学观念和简单的教学方法，树立“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长，根据学校具体情况，灵活安排教学内容和教学方法，从而改变学校体育教学落后的现状。

参考文献：

买吉明.浅谈如何做一名合格的农村教师[J].新课程，2015.

9.如何争取早日成为一名合格的党员 篇九

非常有幸参加这次对入党积极分子的培训，通过学习以及与各位老师同学们的交流，提高了我的思想境界，拓宽了视野，通过讨论我们进一步认识到怎样才能成为一名合格的共产党员，通过讨论使我对如何做一名合格的共产党员有了全新的认识。

经过讨论我们有了以下的认识。

一、争取早日成为一名合格的共产党员，要以党员的标准要求自己，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线方针，政策，决心。贯彻执行党的基本路线和各项方针，政策。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。

二、争取早日成为一名合格的共产党员，要志存高远、爱国敬业。共产党员的神圣职责，就是传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民努力工作。要忠诚党的事业，以干好本职工作、以开拓创新和推进社会进步为己任，树立正确的世界观、人生观、价值观，立志成为有中国特色社会主义建设的栋梁之材。要始终牢记自己的神圣职责，并在深刻的社会变革和丰富的社会实践中履行自己的职责，百折不挠，奋勇直前。争取早日成为一名合格的共产党员，要起到表率作用、身先士卒。既要有脚踏实地、勤勤恳恳的工作态度，又要有淡泊明志、乐于奉献的精神境界。

对于要求入党的我们来说，端正入党动机是非常重要的，也是完全必要的。首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同学比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力；当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上；当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待；当自己在学习、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。

三、正确入党动机的内涵，只有为了献身共产主义事业，更好的为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。在平时我们要按照党员的标准来严格要求自己，党员标准并非高不可攀，实践证明，党章对党员的严格要求，只有经过坚持不懈的努力，是完全可以做到的。另外，我们要自觉接受党组织的培养、教育和考察。我们在学习生活中还要努力学习中国特色社会主义理论体系，以实际行动争取入党。自觉加强党性锻炼没要树立坚定的理想信念，始终保持政治上的清醒和坚定。要做全心全意为人民服务的模范，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。要以实际行动争取入党，必须持之以恒。应当从一点一滴的小事做起，踏踏实实地工作，能经得起各种考验，这样才能早日加入党组织。

10.如何成为一名合格的公务员 篇十

上周我们国家公务员制度这门课开展了一个关于“如何成为一名合格公务员”的演讲课题，通过同学们的演讲以及结合我自身情况发表一下对如何成为一名合格公务员的看法。

要想成为一名合格的公务员，首先要了解什么是公务员。公务员这个名词在不同的国家有着不同的含义，但就我国而言，根据《中华人民共和国公务员法》的第2条规定，中国公务员的范围较宽泛，它包括“依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。”根据国家公务员法中的界定，中国的公务员主要包括以下5种人员：

（1）国家机关（政府、人大、政协）中除工勤人员以外的工作人员；

（2）法官、检察官（根据国家公务员法第3条规定，另设法官、检

察官职务）

（3）共产党与民主党派机关工作人员，除工勤人员之外；

（4）人民团体与群众团体的机关工作人员，除工勤人员之外；

（5）具有公共事务管理职能的事业单位中除工勤人员之外的工作人

员；

了解完公务员这个名词之后，那么就是如何做才能成为一名合格的公务员了。对于如何成为一名合格的公务员不同的人有不同的观点，但我个人认为，成为一名合格的公务员是多方面因素共同决定的，其他的我也不作具体讨论，我就针对公务员自身方面出发谈谈自己的看法，要成为一名合格的公务员，公务员自身最起码应当做到以下几各方面：

1、思想品德合格。一名合格的公务员首先要有过硬的思想品德素质。所谓思想品德，主要是指公务员的思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面。政治品德主要指公务员的政治表现，包括理想信念、宗旨观念、政治立场、政治方向、政治敏锐性和政治鉴别力等。个人品德主要看公务员自身的是否具有高尚的品德，具备高尚的个人情趣，具有较高的个人魅力，树立正确的世界观，人生观，价值观等。职业道德主要看公务员是否拥有正确的职业观念和良好的职业态度、职业纪律和职业作风，是否忠于职守，服从命令，严守国家秘密等。而社会公德主要看公务员在社会交往和公共生活中是否遵守社会行为准则，勇于同不良现象作斗争，是否自觉维护社会公共道德，抵制社会不良道德的影响等。只有具备良好的思想品德，才能在执政过程中，抵制各种诱惑，不做出危害国家安全的事情来，才能全心全意为人民服务，做好本职工作。

2、政治素质合格。一名合格的公务员要有过硬的政治素质，一名合格的公务员应该熟知党的各项方针政策，要认清各种当前社会政治、经济形势，要善于把握正确的前进方向，要毫不动摇的坚持社会主义道路。一名合格的公务员应要树立公仆意识，把为人民服务作为工作中的第一宗旨和要务。要充分发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，发扬艰苦奋斗的作风，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，转变思想转变作风把“万事民为先”作为做好一名合格公务员的出发点。只有具备过

硬的政治素质，首先解决好方向问题我们才能够走的稳，走的远。而过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。因此首先在政治上合格是对一名公务员的基本要求。这是一名合格的公务员必须做到的。

3、业务工作能力合格。一名合格的公务员一定要具备过硬的业务能力和素质，这是开展一切工作的基础和根本。过硬的业务素质和能力是处理日常工作的前提和基础，只有具备过硬的业务素质和能力，才能处理好日常的工作，才能在突发事件面前从容沉着应对。一名合格的公务员应具备履行职责的业务素质和能力，并且具有与其工作岗位为相适应的技术水平和管理以及业务素质，具备相关知识水平，并且具备环境适应能力，发现问题的能力，分析问题的能力、解决问题的能力、是我适应的能力等，这些业务能力的高低直接决定着一名公务员的执政水平。

随着社会日新月异的发展，国家对公务员的各方面素质提出许多新的要求，这就要求每名公务员具备各方面的素质，是其自身能够胜任多个角色的工作要求，这就需要公务员在学习的过程中不但要注重知识面的扩展，而且还要做到思想品德以及其他方面的发展，努力做到全面发展综合提高。只要用过不断的学习，完善自身各方面的素质，才能适应社会发展的需要，成为一名合格的公务员。

以上是我对如何成为一名合格公务员的的一些看法，如有不对的地方，请老师批评指正。

学院：公共管理学院

11.浅谈如何才能成为合格的语文教师 篇十一

一、改变教学观念：变“当前发展”为“可持续发展”

在“应试教育”的背景下，语文教学往往只关注学生的“当前发展”，而且，不少人把“发展”与考试分数等同看待，误认为谁的语文分数考得高，谁的语文素养就高。在这种错误的教学理念指导下，语文教学往往只偏重语文基础知识的传授和基本技能的训练，漠视学生的学习需求，忽视学生学习方法和良好学习习惯的培养。久而久之，学生不仅丧失了对语文学习的兴趣，而且失去了可持续发展的原动力。所以在促进学生可持续发展上，可以从几个方面入手：

1.激发兴趣，让学生热爱语文

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《语文课程标准》强调：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情。”我们已进入了终身学习的时代，语文将陪伴着人的一生。因此，作为语文教师，应该千方百计地创设多样化的、生动有趣的学习情境，激发学生学习语文的兴趣，让学生在愉悦的情境中，悄然实现由“要我学”到“我要学”的根本转变。其实，培养学生热爱语文的思想感情，不仅是提高语文教学效率的需要，也是促进学生可持续发展的需要，因为学生一旦爱上了语文，他们的可持续发展就有了不竭的源泉。

2.面向全体，关注差异

这里讲的“可持续发展”有两层含义：一是指全体学生的可持续发展。这就要求教师在教学时必须面向不同条件和不同背景下的全体学生，不仅要使每一个学生的语文素养在原有的基础上有明显的提高，还要使他们热爱语文学习，学会学习，为他们的可持续发展打下坚实的基础。二是指不同个体的可持续发展。学生个体之间在智力、生活经验、认知方式、情感态度等方面存在着客观的差异。加德的多元智力理论认为：人的智力由多种智力组成，每个人智力成分中的优势部分各不相同，这些不同的优势部分决定了人的智力差异。学生个体之间的这种差异性，决定了学生学习的差异性，也决定了教学形式不能单一化。这就要求教师在语文教学中应该关注学生的个体差异，并针对学生的个体差异采用相应的教学策略，为不同个体的可持续发展创造必要的条件。

3.教给方法，培养自学能力

“授人以鱼不如授人以渔”，随着社会的发展，语文知识将会不断延伸和发展，这就决定了学生的语文学习不能仅仅停留在“学会”上，还要在“会学”上下工夫。只有知道如何学习，才能在知识不断增长的社会继续学习。因此，教师在语文教学中要帮助学生掌握如何阅读，如何写作，如何进行口语交际等最基本的语文学习方法，培养学生的自学能力，学生一旦具备了较强的自学能力，就会在广阔的语文世界里自由飞翔。

4.交流合作，培养合作精神

让学生学会交流合作，是促进学生可持续发展的重要途径。因为交流合作的过程，本身就是共享学习资源、相互取长补短的学习过程。因此，在语文教学中，教师要切实转变教学方式，促进学生之间的交流与合作，如合作搜集资料，合作制订综合性学习方案，合作办手抄报，相互交流各自的学习经验等等。在交流与合作的过程中，学生可以相互启发，共同探究，这不仅可以促进学生语文素养的提高，而且可以培养学生的合作精神。合作精神是现代社会人必须具备的重要素质。

二、新评价体系的确立和完善

评价是语文课程改革的关键环节，它对语文课程的实施起到直接的制约作用。传统的语文课程评价存在的最大的弊端在于：过分强调评价的甄别与选拔功能，用一张试卷、按照统一的“标准答案”对有差异的学生群体进行测试，最后以分数的高低来判断学生发展的好坏。这种评价的方式严重挫伤了绝大多数学生学习语文的积极性和主动性。而且，每评价一次，就会产生一批失败者。这有悖于“面向全体学生，全面提高学生的语文素养”这一语文教学的根本宗旨。为了突破评价这一“瓶颈”，必须确立新的评价理念，变“甄别与选拔”为“激励成功”，让不同个体的学生在评价中受到激励，并获得成功的喜悦，从而促使全体学生在原有的基础上都得到不同程度的发展。为此，我们在进行语文课程的评价时，必须把握以下三个方面：

第一，变“功利性评价”为“问题诊断性评价”。在传统的语文教学中，教师评价具有极其功利性的色彩：通过评价给学生打等级，为“评价而评价”。这种功利性评价对学生语文素养的提高是极为不利的。因此，语文教学评价必须从这种功利性评价向问题诊断性评价转化。通过问题诊断性评价，教师从中捕捉教学反馈信息，并据此诊断学生的学习掌握情况，发现学生的优点与不足，在此基础上调整和改进教学，最终让所有的学生获得成功的体验。

第二，实施差异性评价。针对不同的个体采用不同的评价方式。例如，可以在一张试卷中设置有梯度的题目，供学生自主选择，充分体现评价满足不同个体发展的需要。还可以针对特殊个体采用特别的办法进行评价。通过差异性评价，让全体学生得到激励，从而增强他们学好语文的自信心。

第三，弘扬特长评价。每个学生在语文学习中都有自己的特长，有的擅长写字，有的擅长朗读，有的擅长演讲，还有的擅长书面作文。因此，我们在注意全面评价的同时，要注重弘扬学生的特长评价。通过特长评价，不仅可以激发学生的成就动机，培养学生热爱祖国语文的思想感情，而且可以提高学生学好语文的自信力。

12.如何成为合格的广告人 篇十二

想要成为一名优秀的篮球裁判, 应该在思想上重视, 要有良好的思想素质, 我认为篮球裁判员的思想素质应该是篮球裁判员进行工作的首要条件和基础。一名合格的、优秀的裁判员必须要有良好的思想素质。否则会使比赛有失公平, 甚至引发冲突, 最终难以完成一场本应该正常进行的比赛。良好的思想素质主要表现在以下几点。

热爱篮球事业, 具有敬业精神。也就是说一名优秀的篮球裁判首先应该是热爱这个职业的, 工作中有十足的热情。备良好的职业道德。篮球裁判员需要有个好的职业道德习惯应做到:一心一意服务于篮球事业, 不以权谋私;严格遵守法律法规, 不徇情枉法;做到公平公正, 不偏袒任何一方。一名合格的篮球裁判是不能够容忍使比赛有失公平, 甚至引发冲突, 最终难以完成一场本应该正常进行的比赛这些事情的发生的。坚决贯彻执行“公正、准确、积极、稳定”的八字方针。一名优秀的篮球裁判在场上应该是秉公执法、表情严肃的。工作积极认真, 责任心强。一名优秀的篮球裁判不仅仅是在比赛过程当中表现的很好, 在比赛前、比赛后也有很多工作需要去做, 而且也应该做得很好。比如赛前提前到场, 做好自己的赛前准备工作、检查场地等等。

2 一名合格的篮球裁判员要有过硬的业务素质

裁判员工作的物质基础也就是篮球裁判的业务素质, 主要包括精通篮球竞赛规则、裁判法和篮球技战术, 这些内容是所有篮球裁判员理论知识与实践经验的总体表现, 是让篮球比赛顺利进行的重要条件, 是衡量篮球裁判水平的重要标志。那么, 如何培养我们的业务素质。

优秀的篮球裁判员需要精通篮球比赛的所有条例、规则, 要很熟练、精准、快速的运用裁判法去现场裁判。裁判员就是比赛现场的“法官”, 而规则则是保证比赛在一个正常、顺利的环境下进行的“法律”, 要想在执法过程中, 不出现错判、漏判、反判的现象, 或最大限度地避免出现, 就要全面理解规则、精通规则、掌握规则的精神实质, 准确地运用规则上的规定去处理比赛中出现的一切复杂问题。而裁判法是需要裁判员临场裁判的具体工作, 是执法的具体手段, 只有熟练地掌握和运用裁判法, 才能使篮球裁判员做的临场不乱, 正确按程序处理各种临场问题, 与同场其他裁判员能合二为一的默契配合做好裁判工作。也只有精通比赛规则和熟练掌握与运用裁判法, 才能真正的让使裁判员提高临场工作能力, 保证比赛能在公平公正的环境下进行。

要精通篮球比赛的各项规则和熟练裁判法, 还必须熟悉篮球运动技、战术, 要通过各种途径经常的去了解和研究篮球技术、战术的发展趋向, 同时还应会打篮球。只有这样对自己的严格要求, 才有可能在千变万化的赛场上从容的面对错综复杂的激烈对抗, 熟练运用裁判员所掌握的各种规则与裁判法, 自如地、有预见的应付和处理赛场上可能出现的各种各样的问题。你必须很谦虚的和另外裁判员进行商量和进行交流, 已得到互相之间的信任和在比赛中的互相之间的模切配合。你必须知道和你合作的其他裁判员, 即记录台人员和技术代表, 记录台人员应是一名记录员、一名助理记录人员、一名计时员、一名24s计时员和一名技术代表。监督记录台人员的工作是技术代表的职责, 并协助主裁判与副裁判员让比赛顺利进行。

3 一名合格的篮球裁判员要有良好的身体素质

一名合格的篮球裁判员的必备的条件是有一个良好的身体素质。现代篮球比赛竞技水平日益增长, 球员技战术水平不断朝着高速度、高优势、高技巧的方向发展, 使球员之间的对抗性越来越激烈。所以篮球裁判员的身体素质必须要加强到更高的水平以适应球员间激烈的对抗。裁判法明确提出了裁判员在临场执法中要根据篮球比赛现场的情况来进行移动, 并要一边移动, 一边分析比赛现状, 最佳观察位置要及时准确的占据, 对球员之间瞬间发生的违规行为做出裁决。“跑不动的腿等于看不清的眼睛”, 说这句话的是一位国际级篮球裁判的权威人士, 这句话是十分有道理的。据有关人员统计数据表明, 一场激烈的篮球比赛, 裁判员大约要用100m的速度跑2700~3000m的距离, 由此可见, 没有旺盛的精力和良好的身体素质是无法胜任的。为此, 篮球裁判员只有加强锻炼、提高素质, 才能适应比赛裁判工作的需要。身体素质包括:速度快、耐力好、灵敏好。

4 一名合格的篮球裁判员要注意心理素质和意志品质的培养

一个合格的篮球裁判员, 要有克服比赛中遇到的各种激烈复杂问题的能力, 要始终保持稳定的情绪、敏锐的注意力以及坚强的意志和旺盛的斗志。不能因为受到外界干扰而失去自我控制能力, 影响裁判的准确, 无论任何情况都必须要保持清醒的头脑、果断的判断, 运用优秀的素质准确做出各种现场裁判。这就是篮球裁判员是否可以发挥自己判罚水平的重要因素。所以, 篮球裁判员是非常有必要加强心理素质训练的。

篮球裁判员的临场目的, 就是篮球比赛制定的各种规则要严格遵守, 合理的竞技技术要积极维护, 提倡对抗, 适时制止那些在比赛中出现的各种有违体育道德的行为, 保证让篮球比赛顺利的进行。所以裁判员要做到客观、正确的地反映比赛实时情况, 反映赛场运动队的实际水平。这些就对裁判员提出了较高的要求, 篮球裁判员需要具备遇事沉着、冷静、大胆果断等意志品质。良好的意志品质是篮球裁判员必须要具备的, 只有这样我们才能仔细观察和正确分析比赛中出现的复杂情况, 才能果断的作出评判。如果临场裁判员的思想意志不够坚强, 那么在篮球比赛中很难去克服各种困难。例如:有一些裁判员在临场比赛中对运动员、教练员存在的一些不良行为, 不正确动作, 总是非常的犹豫, 究其原因无非就是意志薄弱。运动员、教练员和广大观众的信任是建立在裁判员精准的判决清醒的意识之上的, 优柔寡断的裁判员只会失掉信任, 如此一来就很难尽到裁判员应有的责任了。要克服裁判员临场优柔寡断这一大弊端就必须要加强裁判员意志品质的培养。

从上面论述的四种素质中, 可知道做为一名优秀篮球裁判员应具备以下基本条件: (1) 作为一名优秀的篮球裁判员必须要热爱我们伟大的社会主义祖国, 热爱自己担任的篮球竞赛工作, 要有立志为我国篮球事业贡献自己一切的精神品质。 (2) 作为一名优秀的篮球裁判员要具有高尚的职业道德, 坚决遵守裁判员守则, 要秉公执法, 绝不徇私情。 (3) 作为一名优秀的篮球裁判员必须要做到为人做风正派, 做事谦虚谨慎, 对人要态度和蔼, 言行有礼。 (4) 作为一名优秀的篮球裁判员需要具有很强的组织观念和纪律性, 要自觉遵守赛会所制定的各项规章制度。 (5) 作为一名优秀的篮球裁判员必须要把篮球规则和裁判法都精通, 更要懂得篮球的技战术, 当今篮球运动发展的趋势要时刻了解, 让自己临场判罚的“尺度”与篮球发展同步。不断总结、学习并更新观念, 不断提高判罚水平。 (6) 作为一名优秀的篮球裁判员要具有健康的体魄和篮球裁判员所需要的速度、速度耐力。 (7) 作为一名优秀的篮球裁判员必须要具有良好的心理控制能力。

参考文献

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[2]夏春, 谭晓缨, 马晓蔚.影响篮球裁判员正确判罚值的主要因素[J].上海体育学院学报, 2003 (1) .

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