学院社团团支部工作计划

学院社团团支部工作计划（共17篇）

1.学院社团团支部工作计划 篇一

郑州大学学生社团团支部工作细则（试行）

第一章总则

第一条为加强学生社团团组织建设，促进学生社团团支部建设规范化、制度化，充分发挥团支部在社团发展和建设中的重要作用，根据《中国共产主义青年团章程》和郑州大学学生社团团建的实际情况，依照《郑州大学关于在学生社团建立团支部的实施办法》制定本工作细则。

第二条社团团支部必须以中国特色社会主义理论体系为指导，组织团员学习贯彻科学发展观，坚持用中国特色社会主义核心价值体系武装教育团员，教育引导团员成为“四个新一代”，把他们培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

第三条社团团支部是共青团在社团中的战斗堡垒，在确定社团的指导思想和制订社团章程、完成社团的各项工作中发挥战斗堡垒作用。

第二章社团团支部的建设

第四条校团委授权社团联合会团总支对申请建立团支部的社团逐个考核、逐个审批。社团团支部团员一般在40人左右，人员较多的社团可以建立若干个团支部。每个社团团支部设书记一名，组织委员、宣传委员、文体委员、权益委员各一名（各社团视实际情况而定）。

第五条在条件成熟时，社团可以向社团联合会团总支申请增设团支部。

第三章社团团支部的主要职责和任务

第六条组织团员学习中国特色社会主义理论体系，学习党的路线、方针和政策，学习科学、文化以及各种社团日常工作业务。

第七条宣传、组织和执行上级的指示和决议，参与民主管理和民主监督，充分发挥团员的模范作用，团结带领团员积极投身改革开放和现代化建设，为校园精神文明建设作贡献。

第八条了解和反映团员的思想要求，维护他们的权益，关心他们的学习、工作、生活等，开展文化、体育、娱乐等活动。-1-

第九条对要求加入团组织的学生进行培养、教育，吸引思想进步的团员加入到组织当中。

第十条对团员进行管理和教育，健全团的组织生活，开展批评和自我批评教育。监督团员切实履行义务，执行团的纪律；保障团员的权利不受侵犯，对工作积极认真的团员进行表彰。

第十一条对团员进行党的基本知识教育，结合挂靠院系团委意见，报社团联合会会团总支审核，推荐优秀团员作为党的发展对象；发现和培养青年中的优秀人才，推荐他们进入更重要的工作岗位。第十二条每年在社团内评选出“优秀团员”、“优秀团干”等模范典型，激发团员的工作积极性和创造性。推荐团支部的“优秀团员”、“优秀团干”参评校级“优秀团员”、“优秀团干”。

第十三条召开团支部团员大会，审查、批准团支部的工作报告和计划；选举并经社团联合会团总支批准产生新的团支部委员会；选举产生出席上一级团代会的代表；讨论通过对违纪社团干部、团员的处分决定；讨论决定本支部的其他重要事项。

第四章社团团支部各成员的主要职责

第十四条团支部书记的职责

（一）负责召集支部团员大会。传达上级团组织会议精神，讨论本支部工作；

（二）了解、掌握、关心社团成员的思想、生活、学习情况。与社团团工委、社团联合会紧密配合，及时发现、解决社员的思想、生活、学习问题；

（三）检查团支部的工作执行情况，及时向校团委汇报工作；

（四）同其他社团团支部保持密切联系，及时进行工作交流，互相配合开展各项工作；

（五）发现、培养先进团员，及时向党组织推荐积极分子入党；

（六）完成上级部门交办的各项任务。

第十五条组织委员职责

（一）做好入党积极分子的培养、教育、考察工作，推荐本社团优秀团员加入党组织；

（二）搜集、整理模范团员、社团干部的先进事迹、提出对社团团员的表扬和奖励意见；

（三）负责团支部组织生活安排，提出团小组划分意见，及时督促、检查团支部组织生活；

（四）完成书记交办的其他任务。

第十六条宣传委员职责

（一）负责制定团支部宣传工作计划和撰写总结，及时组织配合上级团组织的宣传工作；

（二）利用各种宣传渠道，抓好政治、思想宣传工作；

（三）完成书记交办的其他任务。

第十七条文体委员职责

（一）协助、督促社团积极开展社会实践活动，及时总结，推广典型，奖励先进；

（二）把握时代脉搏，策划组织与国家、社会生活大事相关的主题活动，创造条件，使团支部成员提高实际操作能力；

（三）组织团员参加并开展校内各种文体活动。

第十八条权益委员职责

（一）能主动加强与校学生会维权中心的联系，积极宣传学校的青年学生维权工作情况，熟悉并宣传我校大学生维权热线67781217和大学生维权信箱67781217@zzu.edu.cn；

（二）协助开展维权知识培训，切实提高支部成员的维权意识；

（三）切实解决或及时向上级组织反映支部成员的合理维权诉求，维护成员的合法权益；

（四）定期开展支部成员权益普查工作，在各项普查中制定评定标准和意见建议栏，让支部成员能够真正参与社团成员维权工作。

第五章附则

第十九条本工作细则适用于我校各试点社团团支部，自颁布之日起试行。

第二十条本工作细则解释权在共青团郑州大学委员会。

2.学院社团团支部工作计划 篇二

一高职院校社团工作的现状分析

1. 社团工作不稳定, 活动开展积极性不强

新学期初始, 社团招新工作如火如荼地进行, 大多数学生会针对自己的兴趣选择社团, 缴纳一定的会费成为会员。但是有一部分的社团负责人找不到自己社团的准确定位, 没有做好社团活动的整体规划, 随意地组织活动, 或者小范围地组织活动, 这样大多数学生并没有真正融入进去, 达不到组建社团的目的。

2. 社团工作没有专业的指导老师, 活动的专业性不强

对于社团活动而言, 大多数学生希望通过参与社团活动, 学习一些课堂教学没有的知识或者技能。但是, 专业性比较强的社团一般没有配备指导老师, 只有学生负责人。一些艺术类社团, 比如书法协会、舞蹈协会、二胡协会等, 对专业场地和专业器材需求比较大, 而社团提供不了相应的设备, 活动无法有序开展。

3. 社团活动经费不足, 活动次数较少

一般实践性的社团活动, 需要一定的活动经费投入才能够顺利地开展起来, 单靠会员入会时缴纳的会员费是不够的, 所以很多社团活动处于停滞状态, 或者一学期就活动一两次, 影响了社团活动的正常开展。

4. 社团工作没有创新点, 与社会生活脱节

在我国, 大学校园的管理是封闭的, 学生社团与社会, 与企业、公司及社会团体联系很少, 导致社团活动只能是闭门造车, 对于将要走向社会的高年级大学生来说很难再有吸引力, 社团自身的发展也缺乏后劲和生命力。

二加强社团工作的措施

为了促进高职院校社团活动有序地开展, 笔者认为需要从以下几个方面加以引导。

1. 科学引导、规范管理, 帮助社团实现自我发展

学生社团是建立在共同兴趣、爱好、价值观基础上的群众性组织, 有着发展的特殊性。高职院校学生社团管理部门要遵循一定的规章制度和科学规律, 在合法合理的前提下, 给各种社团相对独立的发展空间, 并且加以科学的引导。比如允许社团成员自己选举社团干部, 允许他们以合法的方式筹措社团活动经费, 社团活动的审批要减少领导者个人意志的干预。社团团支部应发挥思想教育职能, 积极配合学校思想政治工作, 提高成员的政治素质和修养。

2. 完善导师制度, 合理配置专业教师参与指导

实践证明, 没有教师的指导, 学生社团文化的品质很难快速提升, 因此, 在尊重社团自我管理、自我发展的前提下, 聘请指导老师对社团进行宏观管理和指导是非常有必要的。社团导师制应由校团委统一领导并且具体组织实施, 安排相应的任务。社团负责人可以根据社团的需求, 在校内外自主聘任或委托学校聘任1~2名兼职指导老师。聘任上岗的社团指导老师应具有认真负责的精神, 有与社团性质相关的专业特长。学校需要对老师严格进行岗位绩效考核, 每学期可以根据社团考核和学生反馈意见组织一次优秀社团指导老师的评选活动, 颁发荣誉证书和一定的奖金, 对不能履行职责的老师, 学校根据实际情况予以解聘。指导老师需要了解本社团成员的学习和生活状态, 指导制订社团工作计划, 督促落实日常工作;通过自己渊博的学识、丰富的阅历、高尚的人格对社团的学生进行精神陶冶、文化导向, 引导学生成长、成才。

3. 将社团内容衍生到公选课之中, 提升高职院校公选课的质量

学生社团活动是课堂教学的有益延伸和补充。学校教务处可以考虑把优秀的社团活动衍生到公选课的设置之中, 或者给予社团活动相应的学分。社团以相关专业课程为依托, 以学生社团活动为延伸, 聘请该课程的主讲教师为指导老师, 如软件应用小组与软件工具应用课程相结合、营销协会与营销课程结合、数控协会与数控课程相结合等。既可以实现课堂教学与社团活动的衔接与联动, 也可以让一些专业教师将课堂无法完成的教研、教改、实习、实训等教学任务放到社团这块“小试验田”进行试验, 利用专业知识引导会员加深对社团活动的理解, 从而激发出专业学习的信心和兴趣。

4. 建立星级评估制度, 提高学生参加社团的积极性和目的性

通过建立星级评估激励机制, 树典型、创品牌, 促使社团持续健康发展。星级评估应从社团内部规章制度、社团负责人、社员、活动情况等方面进行考评量分, 将社团划分为五星、四星、三星、达标、不达标五个档次。社团星级采用动态管理, 每学年度评选一次并公布评选结果。校团委对被评为五星的社团给予表彰奖励, 且在校级各项评优、评先中优先考虑, 对被评为三星级以上的社团的主要负责人及表现突出的会员分别给予德育加分。对于不达标的社团限期进行内部整改, 整改后仍不达标的社团予以撤销, 培养社团竞争意识, 建立优胜劣汰的竞争机制。

三社团工作有效开展的实践

我校一直高度重视学生社团的发展, 社团数量稳步提升, 质量不断提高, 现有体育健康、公益实践、语言文化、综合艺术、科技创新、理论研究等六大类近百个社团, 如:国标舞协会、清风跆拳道协会、梦想合唱团、晨钟书法协会、FLY CREW街舞协会等, 力争使每个学生都能拥有个性成长的平台。成立了学院社团联合会, 在团委的指导下负责统筹协调全院各级各类社团建设与活动开展工作。设主席团、秘书处、宣传部、策划部、外联部、纪检部、社团部、财务部。

每年新生入学初期, 为了丰富学生的校园文化生活, 给学生搭建挖掘潜力、展示风采的舞台, 团委会精心组织开展“社团一条街”活动, 近百个社团供新生按照兴趣爱好自由选择。一年一度的社团巡展月活动是我院社团成员的盛大节日, 现已成功举办了七届, 巡展期间集中开展丰富多彩的活动, 内容涉及学术研究、兴趣爱好、体育健身、能力训练、文化娱乐、社会实践、职业发展等诸多方面, 形成了“百家争鸣、百花齐放”的浓厚社团文化氛围。丰富多彩的社团活动让新生切身感受到了社团的魅力。

近年来, 学院社团还承办开展了新生花样轮滑比赛、书画大赛、篮球赛、棍王争霸赛等6所驻淮高校联谊活动。在社团指导老师、社联学生干部以及社团每个成员的共同努力下每年有20个学生社团被评为“学院优秀社团”, 20余名学生骨干被评为“学院优秀社团干部”。有500多人次在省、市级各类竞赛中获奖, 有600多人次获省、市级表彰。学生社团为每一位学生提供了多元的发展空间, 满足了学生个性化的发展需求, 使每个学生的兴趣得到了激发, 个性得到了张扬, 为全院学生素质的整体提高发挥了重要作用。

2015年9月18日, 江苏财经职业技术学院第八届社团巡展隆重举行。社团展示中, 舞蹈、音乐、武术等社团带来了精彩的演出, 随后, 社团自选街“开业”, 近百顶帐篷连成一片, 全校百余个社团精心策划, 纷纷将自己最精彩的活动向全校师生展示, 供大家选择加入。加强社团建设与发展是学校“1349”学生素质教育育人体系的重要内容, 要求在校学生每人至少加入一个社团, 并在社团活动中激发兴趣、锻炼能力、展示自我。学校通过加强社团建设工作, 进一步活跃第二课堂, 丰富校园文化, 搭建育人平台, 让全校学生都能动起来, 让每一位学生都有人生出彩的机会。

摘要：笔者作为高职院校团委的一线工作人员, 日常与社团活动接触较多, 从社团工作现状进行分析, 找出其不足之处, 并且提出了解决方案。本文还以江苏财经职业技术学院的社团工作为例, 介绍如何有效地开展社团工作。

关键词：高职院校,现状,对策,社团工作

参考文献

[1]周频、杨德良、周清香.建立高校学生社团可持续性发展的长效机制[J].辽宁行政学院学报, 2005 (6)

3.学院社团团支部工作计划 篇三

【摘 要】本篇论文分析了巴音郭楞职业技术学院学生社团建设的整体现状，存在的问题与困难，在此基础上，根据多元智能理论，提出了加强我院学生社团建设的措施。

【关键词】社团 现状 问题 多元智能 措施

一、巴音郭楞职业技术学院学生社团建设的整体现状

目前，巴音郭楞职业技术学院的学生社团共有25个。社团活动覆盖的学生数达3000余人，已占巴音郭楞职业技术学院学生总数的25%。这么多的社团成员，对于学院团委来讲，管理好很有难度。

二、我院学生社团存在的问题与困难

第一，社团之间良莠不齐的状况比较明显。有些社团规模大、活动多、影响面广，自身建设完善，发展空间很大。而有些社团却没有章程与制度，光凭社团成员的一腔热情在维持。

第二，社团内部管理不顺，运作不规范，会员流动性过大，缺乏长效机制。目前我院大多数社团，学生进入没有接受严格的资格审查，离开时更是随心所欲，只要不愿意继续参与社团活动，随时随地都可以单方面的退出，频繁的人员流动，不利于社团的良性发展，导致许多社团随一届学生毕业而解体。这样社团的各项活动不能连续保持，更谈不上累计沉淀优秀的社团文化了。

第三，指导教师配备力量不足，社团建设缺乏深度。目前，我院学生社团教师指导力量主要来自团委及各院系团总支，团组织中的教师一方面负责社团的登记、管理、奖惩，又要负责大型活动的具体落实。更重要的一个方面是各院系的团委老师还要担任本院系内部的相关的教学工作，团委工作只是教学外的兼职。教师从事学生社团工作一般是义务从事，团委老师与指导教师并没有相应的报酬或津贴，这也是导致指导教师配备力量不足的关键所在。

第四，社团建设经费不充裕、场地缺乏，设施不健全。目前我院学生社团的建设经费主要来源有三个：其一，团委的拨划，总量不多，分摊到每个社团就更少了，并且多数用于保障大型社团活动；其二，社团自身的会费。我院目前由于贫困学生多，尤其是南疆三地州的贫困学生所占比重也比较大，所以社团社员会费自2010年起就不再收取了，这使得社团本身没有一点活动经费；其三，通过社会赞助活动获得，这往往取决于社团活动能力，社会赞助的随机性大，机会也少，大多数社团想得到赞助是难上加难。另外，社团活动的场地非常有限，一般社团搞活动主要是在室外或者是借用其他学院的阶教，遇到冲突就得改时间地点，冬季有的活动，室外更不能考虑，绝大多数社团都是打游击，没有相对固定的活动场地。以上这些原因直接导致了许多社团活动不能如期开展。

第五，社团的继承与发展不够。许多社团比较忽视社团新老成员的衔接、社团资料、活动档案的留存。一些社团前几年活动轰轰烈烈，但近几年却销声匿迹，很大原因是由于该社团的核心成员只重视自己在任期间活动怎么样，而不关心对下一任核心成员的培养。以至于往往一些核心成员毕业后，使得一个社团从此一蹶不振，甚至走向终结，这是在社团建设中应该注意的问题。

此外，社团分类不科学，盲目发展，重复建设太多，校际间缺少必要的联系、交流和学习。社团建设缺乏理论指导、文化沉淀太少等原因，都是困扰社团建设的问题。

三、加强我院学生社团建设的措施

第一，加强管理，进行分类。院级及系级共青团组织是学生社团的业务管理部门，要保障社团独立自主地开展活动，但同时也要加强对学生社团的管理。一是通过完善相关的制度管理条例，进一步做好学生社团整体规范工作。二是科学分类，加强指导，强化服务。我们把现有的25个社团按照多元智能理论对人的智能的划分，进行科学分类与整合。（一）根据语言智能，成立语言传播协会，包括现有的馨雨文学社、新闻社等；（二）根据逻辑智能，成立科技协会，包括现有计算机社、发明创造社等；（三）根据运动智能，成立体育竞技协会，包括现有的篮球社、排球社、乒乓球社、足球社、滑轮社、棋艺社等；（四）、根据空间智能，成立才艺协会，包括现有的书法社、绘画社、话剧社、摄影社等；（五）根据音乐智能，成立音乐协会，包括现有的楼兰乐团、民乐团等；（六）根据人际智能，成立人际交往协会，包括现有的礼仪社、彩虹志愿者协会、绿荫爱心社、就业社、青年马克思主义社等；（七）根据内省智能，成立心理协会，管理各院系的心理社团；（八）根据自然智能，成立探索协会，如登山协会等。学院团委只管好8大协会，而协会中的所有社团都由这八大协会的主管学生干部分别负责，各院（系）团委对全院（系）社团做好指导与管理工作。三是要求各协会在壮大社团成员的同时，进一步完善社员审核关，加强对社员的管理。

第二，建立稳定的社团专家指导队伍。8大协会要聘请相关专业指导教师，相关部门要给指导老师颁发聘请证书、计算工作量等，让那些政治觉悟高、专业素质好、责任心强、关心学生成长成才的教师来担任，充分发挥导师的作用，同时，对那些指导社团取得重大发展的优秀指导教师及协会管理人员给予相应的奖励，进一步调动师生发展社团的积极性。

第三，注重对协会骨干队伍的培养。协会负责人对社团的发展有着重要的影响，要通过有计划地开办培训班、开设相关专业课程，举办“社团论坛” “优秀社团经验交流会”等形式让协会负责人相互交往，各社团负责人之间相互学习，以达到共谋发展的目的。对新入学员，各协会内部进行定期的、系统的培训，并进行考核与奖评。从而培育社团骨干，通过提高社团成员整体素质，形成梯队建设，促进社团健康、有序和可持续发展。

第四，加大对学生社团投入，提供有力保障。学院要进一步加大对社团运作需要的物质条件的投入，包括必要的活动场地和活动设施、设备的供给以及适当的活动经费的支持。鼓励各大协会通过与社会各领域开展合作来寻找社会力量的支持，多渠道筹集资金。此外还要加大对学生社团经费的管理力度，采取收支公开的原则，使财务管理透明化，从而为学生社团蓬勃发展提供强有力的物质保障。

总之，运用多元智能的理论来指导我院学生社团，必将促进社团的发展，以社团发展促进我院学生综合素质的提高，从而推动我院校园文化建设更快更好地发展。

【参考文献】

[1]王会. 多元智能理论模型下民办高校学生社团德育功能的提升[J]. 蓝天学院学报，2011（3）.

4.学院社团年终工作总结 篇四

20xx年12月，数学建模小组的13级成员在指导老师刘老师和孙老师的帮助下举办了20xx级新生的数学建模纳新考试。在认真地阅卷和仔细的分数筛选后，共有四十余名14级学员取得优异成绩，并拿到了参加数学建模小组训练的资格。

20xx年4月至6月期间，数学建模小组的20xx级和20xx级共50余名成员在刘老师和孙老师的指导下，对参加数学建模比赛所需要的知识进行了系统详细的学习，为正式比赛打下了坚实的基础。通过两个多月的学习，学员们基本掌握了数学建模的知识框架，对数学建模的内涵有了深入的了解。20xx年5月，学员自由分组，参加了全国竞赛——“深圳杯”数学建模竞赛。这是20xx级学员第一次参加正式意义上的数学建模竞赛，6月份论文提交，6月底，山东赛区获得深圳夏令营资格的队伍公布，我院20xx级王胜杰、王芙榕、陈祎璠成为山东赛区的四支代表队之一。“深圳杯”比赛为学员下一步培训打下了有利的开端。

20xx年7月12日至28日，学员们在我校西校区参加了暑期培训。尽管天气炎热，各学员仍坚持在西校区和山大科技园校区之间奔波上课。学员们白天聆听山大老师的专业讲座，晚上则在西校区实验楼的教室积极讨论，不断总结、反思、提高。为期16天的暑期培训拓宽了学员的知识领域，学员的理论知识储备得到进一步提升。

8月29日，50余名学员提前返校，参加了比赛前的最后一次集训，通过两次实战演练和赛前模拟，使学员将理论知识和实际运用之间的技巧掌握的更为灵活熟练，并提前对正式竞赛有了更为详尽的认识和感悟。

9月10日至14日，50余名学员艰苦奋战，最终交上满意的答卷。三天三夜的时间，50多名学员查找资料、构建模型、编写程序、完成论文，在有限的时间里，不分昼夜地完成竞赛的题目。为保证比赛期间学员的营养需求，两位指导老师自掏腰包为学员买来水果、面包、牛奶等，并在机房陪伴学员熬夜到凌晨，为学员提供及时的理论支持。

功夫不负有心人。在本次竞赛中，于若斌、王聪、李云飞等12名学员获得本科组省一等奖，刘海瑞、段崇浩、董华成等12名学员获得本科组省二等奖，付浩、江宁、张业发等6名学员获得本科组省三等奖，崔振飞、高宇、高小涵等6人获得专科组省二等奖，成绩可喜可贺。

5.学院社团团支部工作计划 篇五

根据学生处（团委）2011年工作安排，结合我院学生社团工作的实际情况。今年，我院大学生社团联合会紧紧围绕学院的中心工作开展工作，工作安排如下:

一、指导思想

社团联合会在校团委的悉心指导下，本着提高社团干部素质，稳固发展社团，孕育社团文化的工作精神，今年社团联合会将继续配合校团委的指示，紧紧围绕学校中心工作，加强思想政治教育，引导学生社团健康发展，坚持“以人为本，求实创新”的战略思想，积极探索学生社团工作的新方法、新途径和新载体，发展学生社团、繁荣校园文化、推进素质教育、服务学生成才。努力凝聚社团，突出特色，务实创新，开创我校学生社团工作科学发展新局面，团结带领全校社团青年为构建和谐地大做贡献。

二、工作目标

针对今年的工作实际，继续坚持“融入中心、走进青年”的工作方针，通过打造“思想育人、创新育人、实践育人、文化育人”四位一体的工作体系，以各个社团及其开展的活动为载体，充分拓展“第二课堂”育人功能，在思想品德教育、文化艺术熏陶、科学技术创新、公益服务意识、全民健身氛围等六个方面上有规划的组织活动，同时加强对社团联、社团后备干部的培养，为学生成为品德兼优的综合型高素质人才搭建平台。

三、工作计划

（一）重视人才培养，延续“精英计划”品牌活动

社团干部整体素质的提高,对社团的发展具有十分重大的战略意义,社团联始终把人才培养作为一切工作的出发点和归宿点。由于社团联与各社团负责人的换届时间相互错开，本将在往年人才培养的经验总结的基础上,高举“人才战略”旗帜,全力打造第五届精英计划。

本届精英计划将深入优化培训方案,努力创新人才培养机制,理论与实践并进,注重综合素质和创新人才的培养。新开设诸如“精英责任”、“精英生存”、“精英极限”、“精英意识”等系列活动，课程体系不仅仅局限在培训讲座，更有意识培养“精英学员”的实践能力、组织协调能力、动手能力、领导能力等。在加强培训、实践的同时抓个人、树典型，对一些优秀的社团干部进行宣传报道，提升社团干部在学生心目中的形象和地位，从而吸引更多的优秀人才为社团服务。同时利用精英计划成熟的运作体系，今年下半年针对新任社团负责人开办“社团骨干培训班”，既能进一步加强各社团负责人之间的交流，更能提升这些社团干部的业务素质和领导能力。通过这些措施力求解决社团目前普遍存在的人才结构单

一、干部断层、低年级化等问题,实现社团人才资源的可持续发展，促进社团的稳步发展。

（二）打造精品社团，建设品牌活动

学生社团活动是校园文化建设的重要载体。社团联按照“建设特色品牌，打造精品社团”的社团文化建设思路，组织各学生社团开展丰富多彩的社团文化活动，推动校园文化活动的繁荣。打造精品社团，引导社团积极开展内部文化建设。各学生社团注意自身文化建设。通过多种形式的日常关怀和组织内部各种活动增强社团成员的情感认同和对社团事业的认同。社团内部建设是社团发展的基础，服务社团会员的成长是社团开展工作的首要任务，我校学生社团扎实开展内部建设，推动文化建设，凝聚了社团人心人气，为对外开展活动打下良好基础。

通过扩大各社团之间的交流，相互间优势互补，共同举办具有地大特色、高品味、精品化的社团活动，以及在高校同类社团的活动中具有不可替代性，完善社团活动的项目责任制管理，逐渐把社团联的宣传、外联等资源向社团倾斜；同时注重社团品牌活动的传承、翻新，不断使社团的品牌活动延续、流传下去，并作为地大校园文化的一部分。

（三）加强学风建设，组织社团科技实践和创业

社团联在院团委指导下，进一步组织社团响应学校“质量工程”,加强学风建设的政策，倡导全校同学积极学习专业知识，鼓励各社团组织团队积极参加科技实践活动，社团联将会全面落实科技实践活动的报名、中期审查及最终的活动事宜。同时，校团委依托社团联成丶立创业联盟并已运转，在经费、活动场地、师资力量提供等方面也会予以大力支持，全力解决广大有创业思想、有创业项目、有创业条件的同学，着力提升他们的创业知识、实践经验，实现创业人才培养的战略。

（四）扎实推进高雅艺术进校园，丰富“第二课堂”生活

6.学院社团团支部工作计划 篇六

上半年机械学院社团联合会工作计划

一、 完善社团工作规章制度，使工作有章可循 根据学院社团联合会及各社团发展变化的实际情况，推出“星级社团”（ 学院级）的评选制度，完善机械学院社团联合会的一系列规章制度，使管理方式、审批标准和审批方式更科学、更规范，最终形成一套完整的、行之有效的管理体系。力求做到社团有章可循。这样一套严谨科学的管理制度是各级社团联合会及各社团日常工作坚实有力的基础。 二、 规范管理、认真策划，完善社团自身组织建设 1.  加强学院社团联合会自身建设。增强学生社团骨干的团体凝聚力和责任意识；下属各部门通力合作，竭诚服务广大社团，发挥好学生社团间的桥梁纽带作用，及时指导、协调、督促社团开展好各项活动； 2.  加强各社团自身的内部建设。各学生社团要本着“自我服务、自我发展”的原则，做好新老负责人的.交替工作，规范管理，明确责任，努力实现社团工作的规范化。 三、 突出重点、强化品牌，开展丰富多彩的社团活动 1.  依托学院方面的各种活动，各社团在学院社团联合会的指导下，采用承办制，充分发挥学生社团的主动性和创造性，开展学生喜爱的较高层次的活动； 2.  继续通过开展学术、科技、文体艺术、社会服务等多项社团日常活动，不断扩大社团影响力，提升社团层次，为营造蓬勃向上、和谐青春的校园文化氛围积极努力； 3.  扶持一批新成立的社团，鼓励开展与学校特点和学院特色相结合的社团活动。鼓励社团开展具有本社团特色的精品活动，加强社团间的交流与协作，不断创新活动内容与形式，增强才干，为参加本学期河北科技大学十佳社团做准备。 四、 调动社团积极性，加强社团推优考评工作 在“五四”评优期间对本学年社团工作中涌现出来的积极分子及先进个人进行表彰。       五、 具体工作计划 （1）  本学期学院社团联合会的工作重点是加强与已有社团的联系，并成立、扶持新社团，帮助其确定各自的发展方向及品牌活动； （2）  2月21日至3月1日：召开一次社联全体大会暨20春季工作动员会；（此后各个部门召开一次例会）   与各社长进行商谈如何加强社联与社团之间的联系，和社长入社联的相关事宜； （3）  3月1日至3月15日：收集创办社团的想法并对有意创办社团的进行相关知识的培训；   收集各方面的资料，汲取经验，着手成立学院社团联合会团支部，并帮助各社团成立其团支部； （4）  3月15日至4月1日：进行一次学雷锋的义务活动，要求社联全体人员一起进行，增强内部人员间的友谊；  帮助新成立的社团做好各项前期准备，包括社团成立正式申请书、社团成立申请表、社团章程、找指导老师等，并为其注册，具体时间根据校社团联合会通知而定； 3月22日是世界水日，如果学雷锋活动没有举办，则与社团举办一次关于节约用水的宣传活动； （5）  4月1日至5月1日：举办一次校级活动（活动待定，社团主办、社联协办或社联与社团共同举办）； （4月22日是世界地球日可以与社团举办一次活动） （6）  5月1日至5月15日：举行一次社联的团日活动或社联组织各社团共同举办一次团日活动； 5月4日：对社联工作突出的人员进行表彰； （5月份的第二个星期日是国际母亲节在此期间出一张展牌来感谢我们的母亲） （7）  5月15日至6月1日：举办一次社联内部活动； 社管部整理社团材料，综合办公室整理本学期社联材料； 为社联换届确定各职位的候选人选； （8）  6月10日左右召开社联全体大会暨社联学期总结大会，社联闭会。         机械学院社团联合会   年2月21日

7.学院社团团支部工作计划 篇七

一、加强独立学院学生党建工作的重要意义

1.1加强独立学院学生党建工作是独立学院的历史使命

2003年4月, 教育部颁发8号文件将独立学院定义为“由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院”, 并指出“独立学院要建立党、团组织, 积极开展党团工作, 思想政治工作, 维护稳定的工作”。作为社会主义高等教育事业的重要组成部分, 独立学院把要求进步的青年学生培养成为具有社会主义坚定信念和共产主义远大理想的可靠接班人, 是独立学院完成这一历史任务的必然要求, 也是党中央对高校党组织提出的要求。

1.2加强独立学院学生党建工作是独立学院培养合格建设者和可靠接班人的需要

思想政治素质的好坏决定着人才的优劣, 加强学生思想政治工作, 提高新时期高校学生思想政治工作的主动性、实效性和针对性, 是当前摆在高校党委面前的一项重要任务。实践证明, 学生党建工作是新形势下加强学生思想政治工作最为有效的途径。加强独立学院学生党建工作, 积极发展优秀青年学生入党, 有助于形成崇尚先进、争当先进的政治氛围, 充分发挥学生党员的先锋模范作用, 可以带动一批青年学生积极向上, 自觉接受思想政治教育。

二、江汉大学文理学院商学部管理系党支部学生党建工作新

江汉大学文理学院商学部管理系现有学生1832名, 44个班级 (其中本科班级21个, 专科班级23个) , 支部现有党员73名, 其中正式党员12名, 支部委员3名。

2.1加强党的知识的学习是做好学生党建工作的基础

独立学院的学生党建工作大多数都存在着重视不够、经费不足、人员紧张等诸多问题, 支部的三名支部委员都是辅导员兼职, 既要负责管理自己的200多名学生, 又要做好学生党建工作, 工作量可想而知, 在这种情况下, 就必须建立一个完整的宣传学习体系。

加强党的知识的学习是做好学生党建工作的基础, 为了加强学生党的知识的学习, 定期组织学生党员和各班团支书学习党的知识、党的方针政策, 加强他们的理论修养;并组织他们参加公益劳动、捐献旧书等活动, 增加他们的实践能力。

各班成立党的知识学习小组, 选派优秀的高年级学生党员深入到低年级班级, 和该班团支书一起负责组织全班同学学习党的理论知识, 把这项工作纳入到优秀班级的考核体系, 同时也纳入到优秀学生党员的考核体系。

经过这样一个宣传学习体系, 使广大同学都有了一个学习党的知识的机会, 同时也锻炼了学生党员和班级团支书的工作能力, 也减轻了支部委员的工作量。

2.2创新发展学生党员做好学生党建工作的关键

为了把优秀的学生积极吸纳到党组织中来, 支部发展学生党员工作在严格遵循《党章》的前提下创新发展, 凡是符合党员发展条件的同学在支部列为重点培养对象前必须经过支部的有关党的知识的考试, 一般每学期发展一次学生党员, 每班有四至五名同学参加考试。

参加支部考试的这些同学必须经过班级民主投票选举、班级下派党员推荐、两名正式党员推荐这些过程。考试结束阅卷完成, 支部集体讨论并确定重点培养对象。

重点培养对象在准备党员材料时支部委员严格把关, 入党申请书、思想汇报、个人自传等材料, 凡是有抄袭现象的一律取消发展资格。

支部将材料审查合格的同学基本信息公示并上报学院党委预审, 预审合格的同学参加支部发展学生党员大会, 在这次会议上, 发展的同学不仅要介绍自己的基本情况, 还要现场回答支部成员有关党的知识的提问, 并接受支部成员的合理的正确的建议和批评。

2.3严格管理学生党员做好学生党建工作的保障

严格管理学生党员是做好学生党建工作的保障, 支部结合实际情况制定了学生党员考核管理规定, 譬如把学生党员分配到低年级班级, 让他们带领低年级同学学习党的基础知识, 提高他们的工作能力;为了加强预备党员的纪律观念, 支部规定无故不积极参加支部活动的在下一次支部大会上必须作自我检讨等。

只有管理好学生党员, 才有助于形成崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围, 充分发挥学生党员的先锋模范作用, 做好学生党建工作才有保障。

做好独立学院的学生党建工作, 是独立学院的历史使命, 是独立学院培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要, 独立学院可结合实际情况, 探索学生党建工作的新模式, 促进独立学院的发展。

参考文献

[1]习近平在第十八次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话 (中国政府网2009年12月25日)

[2]教育部关于印发《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》的通知, 2003.04

8.学院社团团支部工作计划 篇八

关键词：独立学院；学生党支部；组织生活

一、党组织生活的重要性

党的组织生活通常是指党员参加所在支部的党员大会和党小组会，以及党员领导干部单独召开的党内民主生活会。组织生活是党组织对党员实施教育管理和监督的最经常、最基本的形式。独立学院学生党支部的组织生活能否结合自身特点、优化组织生活载体、增强组织生活实效性，对于加强学生党员的党性修养、增强高校党组织的凝聚力都具有重要的现实意义。

二、独立学院学生党支部组织生活现状及存在问题

1.组织生活形式单一

近年来，随着独立学院的扩招，独立学院对党员的发展力度也不断加大，因此，学生党员发展的任务日益繁重，致使学生党支部生活多半是围绕着党员的发展与审批工作，党员对组织生活的向往程度和参加热情因此被削弱。

2.重党员发展，轻党员培养

独立学院的学生党支部书记多由辅导员兼任，辅导员本身的工作任务多，难以集中精力进行党建工作，因此独立学院对党员的培养往往将关注点放在入党积极分子和预备党员身上，而对正式党员没有设置相应的有效组织生活模式，造成学生党员参与组织生活的热情有所下降。

3.高年级党支部人数过多，党员分散，难以开展组织生活

高年级的党支部人数多，有的甚至达到一百多人，难以保障学生党支部生活的质量。另外，毕业班的党员在单位实习，经常性地让他们回校参加组织生活存在较大的难度。

4.单支部组织活动，跨支部沟通不够

独立学院学生党支部的组成通常为同一年级、同一专业的党员，组织生活基本按支部组织进行，跨支部共同过组织生活的情况极少，相互间缺乏交流。这样很难充分利用老党员及高年级同学的优势有效地提高学生党支部或低年级学生党支部的组织生活质量，也不能发挥党支部之间互相学习的作用。

5.独立学院学生党支部组织生活经费不足、经验不多

独立学院办学时间较短，而且是自主经营，自负盈亏的，生源是独立学院发展的生命线，为了在竞争中生存下来，独立学院就重教学等“硬指标”建设，而轻学生党建工作等“软指标”的投入。组织生活经费不足及经验不多的原因就必然导致很多支部开展组织生活必须要从实际条件出发，只能在现实条件基础上慢慢探索，这样的现状必然会大大降低独立学院党支部组织生活的有效性。

三、积极探索高校学生党支部组织生活的新形式

1.积极推进学生党支部组织生活创新

只有不断创新学生党支部的组织生活方式，才能不断增强党支部的吸引力、创造力、凝聚力和战斗力。要创新活动内容和方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，可以结合国际国内的热点问题开展组织生活，把党情和党史教育更生动化、具体化地融入组织生活之中。另外，支部生活应适应网络时代的发展，实现网络化、信息化，党支部通过建造网站、网页、利用QQ、MSN、短信、飞信等形式，随时随地召开“空中支部会议”，这种方式打破了时间和空间的阻隔，使得一些不在学校的学生党员也能够参与到组织生活中来。

2.推进学生党建进社区，建设服务型学生党组织

为了让不同党支部之间加深交流与合作，同时推进学生党建进社区，建设服务型学生党组织，建立“学生党员服务工作站”。学生党员服务工作站以“全心全意为学生服务”“发扬党员先锋模范作用”为宗旨，以“内强素质、外树形象、加强引导、重在服务”为工作方针，抓住“健全组织、夯实基础、建章立制、狠抓落实”，不断创新机制。在实践中，首先抓好顶层设计采用“一会、一总站、十分站”的管理模式，设站务管理委员会，由总站指导教师、站长、副站长组成。学院每幢学生公寓設一个分站。总站主要负责工作站的组织协调、检查考核和评比表彰等规划性工作，各个分站负责落实开展有关的学生服务、教育、管理活动。

在具体工作中，主要把握以下几个方面。一是通过学生党员的导引作用，引导学生学会自我管理、自我教育、自我服务。二是构建学生社区多层级网络，将思想政治教育和学生党建工作融于学生日常生活中。三是党员通过工作站的各项活动，加强党员自身修养，端正言行，强化责任意识、律己意识、学习意识、服务意识和创新意识，充分发挥学生党员的先锋模范作用。

3.学生党支部组织生活积极开展主题活动

学院党委给学生党支部布置主题活动，各个学生党支部根据支部的特点开展活动。主题活动包括创先争优活动、“六个一工程”（签署一份承诺、树好一面旗帜、研读一部经典、办好一件实事、奉献一片爱心、带好一帮人）等。通过这些主题活动，学生党支部的组织生活的作用可以辐射到周边的学生，对普通的学生起到带动的作用，同时也提高了党员参加组织生活的积极性。

学生党支部的组织生活直接影响着学生党员的发展，独立学院要结合办学特点，积极探索，创新学生党支部组织生活的形式和内容，更好地发挥学生党员的先进模范作用。

参考文献：

[1]曹红珍.高校基层党支部组织生活时效性研究[J].工会论坛，2012（5）.

[2]王洪松，董宁博.高校学生党支部组织生活实效性研究[J].思想教育研究，2012（1）.

[3]列柏洪.独立学院党支部组织生活实效性研究[J].时代教育.2011（7）.

基金项目：本文是华南农业大学2012年党建研究专项课题“学生党支部组织生活形式的探究”的研究成果。

9.学院社团团支部工作计划 篇九

新年夜空盛放的烟花，一眨眼功夫就消失了。时间也一样，来不及回顾三月份的点点滴滴，四月已悄然而至，像往月一样，四月份，我们对工作也不会有丝毫懈怠。我们将继续精益求精，实事求是，扎扎实实地认真完成各项任务，为了使工作有条不紊的进行，现对四月份的工作如下计划：

1、进一步督促团支部工作，提高团支部在班级中的核心作用，为开创我校共青团工作的新局面而努力。

2、做好团员的教育管理工作

（1）积极加强团员队伍建设，发挥团支部的基础核心作用，使团员队伍形成团结向上的整体，提高他们的思想，是他们真正起到模范带头作用。吸收部分参加过团课培训班的优秀团员积极向党组织靠拢，及时向党组织推荐优秀入党积极份子进行培养。为党组织注入新鲜血液，使我们党组织不断壮大。

（2）通过团日活动、主题班会、班级每周例会，让团员自查、自评、自纠，团员之间互评，也可以听取其他同学的意见，通过批评和自我批评，使团员了解自己，明确今后努力的方向，提高团员的自我管理、自我约束的能力。

（3）搞好上学期期末期评工作，表彰、奖励评出的优秀团员

3、抓好团的内务管理、制度管理

（1）严格实施各团支部的簿册制度，各团支部要认真做好活动记录，使每项活动都在有目的、有计划、有组织、有内容的基础上落到实处。

（2）及时收集、整理各项工作材料，并认真装订存档，使团员的档案管理经常化、制度化、规范化。

以上是我团支部在本月的工作计划，我团支部会以百分之百的热情投入工作，改正工作中存在的缺点，发扬艰苦奋斗的精神，努力工作，我们相信在我团支部集体成员的共同努力下我们将会取得更大的进步。

物流管理学院电商12202团支部

10.学院社团团支部工作计划 篇十

在学院与团委的大力支持下，我院团委学生社团联合会顺利举办并圆满完成2013年各项工作。自2013年下半年起，我院着手举办关于“大学生创业”等各项具有重大意义的活动，其中以团委主办、社联承办的学院首届“跳蚤市场”作为引导线，并依次展开各项有关大学生创业的活动与方案。对于即将迎来的2014年，社联也将有新的方向与计划。

2014上半年，社联着重“科技文化月”的举办。是为了进一步深化校园科技文化的建设，提升同学们关注科技，注重文化，让两者进一步丰富校园生活，展示我院学生风采的一个活动。活动为期一个月，在此期间会有各项活动同时展开：包括CAD技能竞赛；电子技能大赛；中、英文演讲赛；软硬笔书法大赛等各项符合竞赛月主题的活动。以上活动由各协会承办，活动举办的同时也是为参加2014下班年江西省职业技能竞赛的参赛选手做预备选拔。

四月中旬，社联将选拔一批新的学生干部作为后备人才着重培养，为下半年换届做准备。五月下旬应做好新学期为迎接新生的所有准备工作：策划书、宣传海报、横幅、喷绘、资料、报名表等。各职位行其职，工作到位。学期结束前两周所有工作进入收尾阶段并提前一周结束所有工作。

2014下半年，工作从招新开始。开学前期应做足准备工作，迎接招新。办公室及协会应统计好新生报名人数并及时制作好会牌，积极带好大一新生培养更多优秀学生干部。与此同时社联各项活动开展举办，如“社联杯”主持人大赛及协会各项活动。

学期中旬，“社团文化艺术节”应开始着手举办，为期一个月。开幕式可沿用2013年“跳蚤市场”模式并进一步完善。艺术节期间由协会承办各项富有文化艺术感染力的活动，丰富校园文化并增强社联在校影响力。活动结束及时整理好资料交由团委。

年末可自行策划元旦晚会活其他活动，加强锻炼组织的执行力度及自身能力的培养。

年尾应做好一年的工作总结及来年工作计划，为衔接来年新学期做好准备。2013即将结束，犯的错误应着重反思，好的方面要继续发扬。新的一年，拿出新气象，为我们的社联梦而努力！

江西机电职业技术学院团委

学生社团联合会

11.如何开展学生社团的社员培养工作 篇十一

关键词 学生社团 社员培养

学生社团既是同学们发现自我，展现自我，超越自我的舞台，也是大学生提高自身综合素质，增强社会实践能力，为将来走进社会打好基础的前沿阵地。但是，随着社会的不断进步，越来越多学生社团面临社员的信任危机，各种问题不断出现，学生社团文化氛围处于一个相对低迷时期。如不对其加以改革，学生社团的工作将会遇到很大的挫折。那么学生社团又应该如何开展对社员的培养工作，才能让社团真正成为学生第二课堂的拓展，正确引导社员培养良好的兴趣爱好和社会责任感，让社团持续健康的发展呢？

一、确立以“人”为本的原则

在社团开展的各项工作中归根结底是人的作用。而我们许多学生社团，却忽视了人作为主体的作用，把社员放在了被动的客体的地位，抑制了社团发展。因此，我认为学生社团都应树立“人”的观念，注意社员的主体作用，具体建议如下：

1.社团制度应当更加人性化

在制定社团制度时，应当充分考虑到制度的可行性，不少社团都是有制度，却并未实施，很大程度上就是因为没有考虑到制度的可行性，没有注意到制度的人性化，这样会使一些本可以实施的制度也无法正常实施，不仅会使社团执行力下降，同时也不利于对社员的管理。因此在社团制度制定时，应当考虑到社团的自身建制以及外部环境，进行充分的调查研究，使社团制度真正能够执行，做到“执法必严，违法必究”，提高社团管理效率。

2.明确社团性质，发挥自身优势

现在的许多学生社团一味地趋从社会潮流，满足一部分社员的低级趣闻的需要，经常开展一些与社团性质不符的娱乐活动，而没有真正体现出自身的特色，不能真正吸引社员积极参与，锻炼社员，使社员大量流失。学生社团是所有兴趣爱好相同的学生自发组织的群众性团体，社团开展的各项活动都应符合自己的特点，符合社员的审美情趣，应把社员的根本利益放在首位，真正体现社员的主人翁地位。社团组织活动时，应当立足自己社团的性质，充分考虑社员的需求，多征求社员的建议，做到人人想参与，人人积极参与的效果，提高社团活动的质量，以及社团活动应当起到的效果，在活动中真正锻炼社员，吸引社员，留住社员。

二、走近社员，了解社员

目前许多社团存在管理者不了解社员需要，不注重发挥社员的积极性和创造性，使社员缺乏独立思考能力，导致社团缺乏竞争意识和创新精神的现象。要改变这种现象，建议如下：

1.保持管理人员与社员之间沟通渠道的畅通

这样能使管理者实时掌握社员合理的需求，并以此为根据及时调整社团工作重点，使社团工作真正做到立足社员需求，促进社员成长与发展；同时，这样做还能够让社员有归属感，增进社员对社团的感情，为社团留住人才。例如我们在举办活动时，管理者可以向社员征求意见，询问社员是否有好的创意，如若可行，就应采纳，或直接让该社员负责此次活动实施，从而最大程度地调动和发挥社员的主观能动性，为社团活动出谋划策，在活动中涌现出更多的创意和新意。

2.充分考虑到社员的个性化需求

目前许多社团都存在执行力不高的问题，其中一个重要原因就是管理者对社员了解不够深入，在分配任务时不能够因人而异，根据个人情况，合理分配任务。我们的社员多为90后，打都喜欢张扬自己的个性，因此在安排工作时，应尽量根据不同社员的性格特点，分配适合他们的工作，而不要“赶鸭子上架”，这样只会使社员产生反感情绪，打击他们的积极性。例如一个社员特别外向，喜欢与人沟通，定力较差，就不适宜让他从事编辑来共工作。

三、创新社员培养模式

目前社团培养社员的模式基本上都是，社长带部长，部长带社员。但这种模式存在很多问题，社长、部长在自己带人的过程中，难免会因个人偏爱喜好而只重用某几个人，使其他社员心中产生歪曲的想法：“下届负责人肯定是这几个人，自己已经没有希望了”。从而不再用心做事，并与社团渐行渐远，最终退出社团。这也正是很多社团会出现上半学期人丁兴旺而下半学期只剩下几个受重用的干事现象的主要原因之一。出现这种现象对社团的持续健康发展是很不利的，如果处置不当，还有可能会出现社团管理层断层的现象，这对社团的发展是致命的。因此必须创新社员培养模式。具体方案如下：

1.代理部长模式

每月任命一到两名社员当代理部长，在此期间，该部门所有事物都由代理部长处理，正式部长只负责在旁指导，给每个社员体验当部长的机会。

这样不仅能增强社员的归属感，增强社员的自信心，在实践中锻炼社员的组织协调能力，加深社员对自己部门理解；而且能更好地完成新老社员的交接工作，让新社员能够提早适应部长这一职位；此外，这样还能让部长更深入了解每个社员，从而为社团选拔出社团身正需要的负责人。

2.项目部模式

在社团组织活动时，从各个部门抽调社员组建项目部，项目部内人员暂时不再属于任何部门，只负责本次活动的筹备，其他社团成员不论职位高低，都应听从项目部人员调配。这样不仅能加强社团各部门人员的交流与合作，社员得到更全面的锻炼，而且能够提高活动实施的效率。

如果社团是船，那么社员就是桨，没有桨，再好的船也无法正常前行。因此我们社团工作者都应注重对社员的培养，坚持以人为本的理念，走近社员，了解社员之所需，并根据社员需要，及时调整工作重心，并要不断创新社员培养模式，为我们的社团扬帆远航做好铺垫。

参考文献 ：

[1]罗凯 ，吴友拴 高校学生社团的特点及作用[J].现代经济信息 ，2008（6）： 184-185.

12.学院社团团支部工作计划 篇十二

1 概况

1.1 组织机构

我系学生党支部,做为系党总支的下属支部,下设支部书记,副书记、组织委员、纪检委员、宣传委员,党务工作团队和各班的党小组。

1.2 干部队伍

为充分重视学生党建工作,加强大学生思想政治教育,支部书记由系党总支副书记兼任,作为工作开展的领导保证;支部副书记、组织委员、纪检委员、宣传委员四名干部,皆由政治理论水平较高的学生党员担任,具体负责支部工作的开展;党务工作团队,由四名学生干部的助理组成,可以是入党积极分子、团员,让他们提前接触支部工作,作为后备干部培养;各班成立党小组,选出组长一名,负责本班工作的开展。

2 支部工作的开展

2.1 组织制度的建立与完善

2.1.1 干部职责

明确分点列出了各干部的工作职责,做为工作开展的前提,保证了工作开展的规范性、科学性,并且在工作实践中不断的进行完善。

2.1.2 党员发展流程

发展党员,应当经过四个阶段,即积极分子,发展对象,预备党员,正式党员。确定了每个阶段的年限和考察内容,公开、公平、公正的选拔与分阶段培养考察的模式发展学生党员。

2.1.3 会议制度

会议制采取党员大会、支部干部会议、党小组会议的“三会”模式。要求每学期至少召开一次党员大会,每周召开支部干部会议,每月个党小组召开一次会议。

2.1.4 组织生活制度

组织生活包括固定活动和机动活动。固定活动,每个学期有民主生活会、公开承诺、接受领导点评;机动活动根据不同月份与具体情况来开展。要求有主题、有策划、有总结,保证每一项活动都起到教育意义。

2.2 工作的有序开展

以2012年上半年为例,介绍我系学生党支部的工作开展情况。

2.2.1 入党积极分子选拔与培训

对于自愿提交入党申请书的同志,经过支部日常考察、团组织推优、班级民主投票后,确定为入党积极分子,并参与党校培训。通过党校培训,使广大入党积极分子对党组织有了进一步的了解,坚定了他们的入党的决心。

2012年上半年,我系学生党支部确定了31名入党积极分子,并组织他们参加了党校第八期培训。通过党章考试,全部顺利结业,并颁发了结业证书。

2.2.2 发展对象的选取

我们在结业半年了的积极分子中,选取发展对象,将他们确定为重点培养对象。组织他们进行思想政治理论学习、晨跑等活动,并且让他们在一定范围内选择培养人,包括一名学生党员和一名教师党员,通过培养人去对其进行进一步的培养与教育,支部做最后的考核。

2012年上半年,我系学生党支部确定了54名发展对象。经过半年的考察,最终合格者52名,另有2名同志因为表现不积极、有违纪等现象而未入选。我们对未入选的同志,安排进入新一轮的发展对象考察中。

2.2.3 发展新党员

经过半年的培养以及各方面的考察,对于已经达到一定标准的发展对象,支部吸收他们成为中共预备党员。经过材料的审核、入党宣誓、上级党组织审批、公示,最终成为预备党员,预备期从支部大会之日算起。对于预备期的学生党员,我们建立了党员的再教育制度,从学习、生活、思想、工作等方面全方位把握其发展。

2012年上半年,我系学生党支部发展了49名新党员,全部通过了院党委组织部的审批。

2.2.4 预备党员转正

预备期满一年的预备党员,经过考察后即可转为正式党员。经过本人申请、党小组提名、支部委员会审查、支部大会讨论、上级党组织审批、公示,便转为中共正式党员,党龄从转正大会之日算起。转为正式党员后,可以承担培养人的工作。

2012年上半年,有52名预备党员提出转正申请,其中51名通过院党委组织部的审批。未通过的那1名同志因为材料未准备充分、有违纪记录等原因,支部决定延长其预备期,在实际学习与工作中继续考察。

2.2.5 民主生活会

2012年上半年,支部举行了以“公开承诺、创先争优”为主题的民主生活会。这是我们围绕建党90周年、响应中央开展创先争优活动而举行的系列活动。要求每位学生党员反思自己的不足,对自己的学习、思想、生活等方面做出承诺,并全面总结自己在创先争优活动中所做的工作。在总结大会时,每位学生党员都做了思想汇报,开展了批评和自我批评,探讨了关于支部建设、自身发展等问题。

2.2.6 党员大会

为配合系部开展“学风建设”活动,支部于2012年4月召开了党员大会。要求各位学生党员为自己具备作为一名学生党员的责任和义务、注重个人素质的提高并且起到先锋模范带头作用而努力。同时进行了党员“一帮一”活动,通过党员与需要帮助的同学结对、下寝室谈心等方式,让每位学生党员帮助学习、生活等方面有困难的同学。

2.2.7 其他活动的开展

2012年上半年,支部根据时情的需要,还开展了党员公开承诺、接受领导点评、毕业生座谈会、晨跑、党员为困难同学捐款、学习党章等活动。通过各项活动的开展,既增强了我系学生党员的凝聚力,提高了他们对党的认识,又丰富了组织生活的内容与形式。

2.3 创新与实践

2.3.1 党务联系人的设立

在没有党小组的班级设立党务联系人,负责宣传支部的工作以及传达支部的通知,密切了支部与群众之间的联系,方便了支部工作的开展。

2.3.2 网络的运用

利用网络,以飞信、系网站、QQ群为载体,进行通知的发布、工作的开展与党员的发展教育。

2.3.3 学生党员培养人制度的建立

结合现实的需要,在正式党员中选取学生党员做为入党培养人。学生党员能够从学生的角度,去了解发展对象并进行培养,同时亦可以促进学生党员自身的发展。

3 存在的问题与不足

3.1 政治理论学习不够

关于理论的学习,平时支部、党小组组织的会议、学习,小部分同志只是看一看,听一听,没有深入地思考。所以各学生党员尚还需要更进一步的理论知识学习,特别是中国特色社会主义理论体系的学习。通过对理论知识的学习来提高思想觉悟,在学习、工作中更好地起到先锋模范作用。

3.2 奖惩机制不完善

现在支部没有明确的奖惩机制。那些学习优秀、表现突出的党员没有表彰;而对那些在群众中没有起到模范作用,甚至有作弊等不良行为的党员也没有采取惩戒措施。

3.3 老党员的积极性有待加强

作为高年级的学生党员,面临着工作、考研、考证等压力,认为时间紧迫或者没有必要参与组织生活,甚至对于支部、党小组开展的活动持有抵触情绪,使得支部的某些工作开展不利。

参考文献

[1]石国亮.大学生入党培训教程[M].北京:研究出版社,2008.[1]石国亮.大学生入党培训教程[M].北京:研究出版社,2008.

[2]中共中央办公厅.中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见[EB/OL],http://cpc.people.com.cn/GB/64162/71380/102565/182141/10991448.html.[2]中共中央办公厅.中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见[EB/OL],http://cpc.people.com.cn/GB/64162/71380/102565/182141/10991448.html.

13.学院社团团支部工作计划 篇十三

工

作

总

结 经济管理学院

社团文化展工作总结

为了展示九江职业技术学院的社团风采和鲜明个性，使广大师生更加了解社团，九江职业技术学院第十届社团文化展在院团委老师的大力支持下于2010年12月11日隆重开幕。此次活动为期一天，辐射全校。在此期间，经济管理学院12个协会为广大师生献上了丰富的文化大餐。一大批学生表现出了良好的文化素质、艺术修养、体育特长、专业技能以及综合素质。此次社团文化节的工作作了一些整理，总结如下：

一、宣传准备工作

1、社团文化节从开始的时候，我们社团部就做了大量的宣传工作，人流最多的饭堂前随处可见十分醒目的宣传海报，并且召集部分学生干部及社团优秀人员和各个协会做出动员大会，做好各个部门宣传工作。

2、计划好各种需要准备的设备与材料，通过部门干事去市场考察价格，做好预算和准备工作，以便保证工作的流畅性。

二、策划布臵工作

整个活动准备布臵的时间比较长，但是社团文化节时能有条不紊的工作，得益于在之前做了一份详尽的计划与工作安排，各项工作都能落实到具体的每一个部门，每个部门都有各自明确的目标去工作，而且通过例会的形式经常做阶段性的工作总结，对实际中的一些困难及时解决和根据当时的实际情况调整计划，提高了工作的效率。

三、具体的实施工作

在具体的工作当中，社团部和团总支各部门上下一心，干事们都很努力，社团有彩排活动，我们都会一起去看、指导，并配合他们布臵舞台。文化节活动期间，可以经常看到社联的成员搬着海报穿梭与一号楼与校园之间，有时候又会看到他们和兄弟版块的成员到处搬桌子、音响、板块。有时候又要在会场协助社团工作，经常忙完这个社团又要奔赴下个社团工作，到处都是大家忙碌的身影，正是大家的齐心协力，让活动取得了成功。

四、社团文化节活动形式

此次社团文化展分为两个板块

（一）、第一个板块为“社团的自我展示”

各社团根据自身情况，开办体现本社团特色的活动。

1、文学类社团主要以展览的形式展出自己的作品。参与展览的社团有云袖书法协会、砚溪书法协会、秋歌文学社，自由鸟英语协会，展览地点在一号篮球场，前所未有的展览规模及优秀作品赢得同学们的一致好评。

2、管理类社团主要以开办竞赛的方式展示自己的社团风采。其中经纬管理协会、市场营销协会、ERP协会激起了广大同学们兴趣和热情，突出了经济管理学院的特色，为同学们提供了展示自我的平台。

3、艺术类社团主要以举办晚会、专场的形式扩大自身的知名度和影响力。其中拉丁健美爱好者协会、清风礼仪协会、轻骑艺术团、奥舞舞蹈协会、水木清华艺术社等艺术类社团更是竭尽所能，推陈出新，深深地吸引了大家的眼球。

（二）、第二个板块为“第二届社团文化节风采晚会”。

我院广大社团为此次晚会精心准备，力争登上晚会舞台为广大师生献艺。在社团联合会全体工作人员的努力下，（此处填写节目）晚会现场气氛高涨，令同学们流连忘返。晚会节目类型多样，包括话剧、相声、歌曲、舞蹈等现场爆满，晚会现场高潮不断，掌声不断，俨然一片欢乐的海洋。直至晚会结束观众仍陶醉其中，意犹未尽。

四、社团文化展的特色意义

社团活动平台是大学教学的第二课堂。丰富多彩的社团活动能够引导海大学生进行自我教育、自我管理和自我服务。我校学生社团联合会自成立以来紧紧围绕学校中心工作，服务青年学生成长成才，更是把社团工作落实到了实处。而本次文化节更是坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近同学，以“服务同学，努力提高大学生创新精神和实践能力”为宗旨，服务校园文化建设和精神文明建设，具有重要意义。

首先，对在校大学生的积极意义。学生社团文化所倡导的学生社团精神，包括竞争精神、创新精神、科学精神、主体精神、团队精神、奉献精神、民主精神、服务精神、开拓精神，丰富了大学生思想政治工作的内涵和外延。而且本次文化节营造积极健康氛围，展现出积极进取的海大学子风采，提高了大学生的综合素质。

其次，对九江职业技术学院社团有着积极的意义。文化节通过展现社团文化成果，推动了学生社团队伍建设，提高了社团凝聚力，为具有海大特色的社团文化定位海南、辐射全国目标的早日实现作出了积极的贡献。

再次，对文化教育事业建设的意义。文化节精心策划的活动、健康向上的校园氛围展现出一所特区大学的风采与实力，带动了高校大学生文化素质的整体提高，为江西文化教育事业建设贡献了力量。

五、社团工作总结及展望

1、社团协会：社团规模不断扩大，社团布局不断合理，社团活动日益丰富，不断加强高校之间的校际联系，把我院社团发展向“规模化、精品化、特色化”的方向迈进。

2、社团部继续坚持以“自我教育、自我管理、自我服务、身建设和发展，以管理的身份规范社团发展，以教育的身份推动社团完善，以服务的身份团结社团力量，以约束的身份实现共同进步，在营造良好校园文化氛围、推动社团发展进步、提高学生综合素质、推动学生成长成才等方面做出了突出的贡献。

3、以社团文化节为主线、增强文化凝聚力。

社团要适应大学生群体分布、个人需求、价值取向、行为方式的新变化，社联将加强对社团活动的引导，发动大学生积极参与创造先进文化、传播先进文化的活动，利用先进文化塑造大学生、凝聚大学生，跟踪大学生文化动态，研究大学生文化时尚，关注大学生文化热点，加强对大学生文化的引导，引领大学生文化潮流。社团文化节是丰收的，但同时是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好更完备的社团管理方法出来，最后希望社团部会能够如鸿鹄展翅般飞的更高，更远，更精彩！

六、总结工作

过此次社团文化活动节的开展，进一步提高了我校学生的综合素质，丰富了校园文化，实现了本次文化节的活动开展目标和宗旨。各社团作为我校校园文化建设和学生综合素质拓展的重要载体，在繁荣校园文化、丰富学生第二课堂、提高学生综合素质、培养学生团队合作精神、促进学生成才就业等方面发挥了越来越重要的作用，日益成为广大学生拓展兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示智慧才华的广阔舞台。此次第十届社团文化节是所有社团部成员心血和智慧的结晶，同时也凝聚着学校各级领导、老师们对社团的关心和支持。我们为之欣喜，为之雀跃，更为之自豪！在享受着成就和辉煌的喜悦的同时，我们也时刻保持着冷静理智的头脑，不断总结，总结成功，总结经验，总结教训；不断思考，思考问题，思考困惑，思考前路，因为只有对社团活动的发展不断进行总结和思考，我们才能不断进步，社团才能不断发展，社团事业的明天才会更加辉煌壮丽！

飞扬的歌声，吟唱着难忘的岁月，凝聚心头不变的情节；熟悉的旋律，演绎着时代的激情，回荡情怀不改的真切。九江职业技术学院优秀、繁荣的社团文化正以前所未有的自信与激情追求着大道致远。他在成长的道路上开拓进取、求实创新，坚持不懈地实现着他的韶华与荣光。

14.学院社团团支部工作计划 篇十四

划

阜阳师范学院学生社团联合会2018 年工作的总体思路是: 在校党委领导和校团委指导下，全面贯彻党的十九大精神, 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 认真落实《共青团阜阳师范学院委员会2018年工作计划》,以思想引领为首要任务，以丰富多彩的社团活动为主要抓手，加强组织建设，促进安全管理，积极稳妥地推进学生社团改革创新，繁荣校园文化，为我校地方性综合型高水平大学的建设贡献力量。

一、以思想引领为首要任务，依托学生社团，加强大学生思想政治教育

1.在学生社团中广泛深入开展党的十九大精神宣传教育。以学生社团联全会平台，组织开展“四进四信”进社团系列活动，通过举学习会、研讨会、交流会等形式，把深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和核心业务，确保广大团员在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,切实增强“四个自信”,坚定不移地听党话、跟党走，用马克思主义中国化理论成果武装自己的头脑，不断增强广大同学道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

为了培养学生崇尚科学、追求真知、迎接挑战的主动性与积极性,在组织内营造良好的学术氛围, 并进一步兴起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮，学社联内部开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想精神系列活动。活动主要包括十九大精神宣讲会、新时代思想交流会以及十九大精神征文比赛。着力引导学社联成员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想形成的时空背景和实践基础，深刻把握当代中国坚持和发展中国特色社会主义就是真正坚持社会主义的政治逻辑。

2.推进社团“五四巡礼月系列活动”，弘扬“五四”爱国精神。通过举办“五四巡礼月”系列活动，让我校青年学子继承和发扬“五四”爱国运动的光荣传统。依托重温入团誓词和五四作品展等活动，大力开展大学生爱国主义教育和民族团结进步教育,坚决抵制极端思想侵蚀。深入开展“五四运动之我思我想”、“争做社会主义好青年”等主题活动, 广泛传播社会主义先进文化等。纪念五四运动，发扬五四精神，学社联应当把这些活动开展起来，使全体社联人共同为振兴中华民族而努力奋斗。

3.以学生社团为平台，深入开展践行社会主义核心价值观教育活动。为了加强对同学们思想建设的力度，全面培养同学的团队协作精神。提高自身文化奉献社会的素养，发扬中华民族奉献他人，优良传统。缅怀革命先烈，增强同学们对当今能得到幸福日子的感恩之情，学生社团联合会联合社团以“承民族优良传统扬先烈献身精神”为主题举办此次扫墓活动。使学生继承先烈遗志，树立远大理想。弘扬大学生爱国主义精神，加强爱国主义教育，回顾历史，重温历史，了解革命烈士，践行社会主义核心价值观。

4.规范组织内部评优评奖，增强先进榜样的示范带头作用和辐射作用。精心组织开展“十佳社团”、“十佳社长”、“优秀部员”、“优秀部门”、“模范部长、主席”等先进人物的评选，在社联内部成员中培养、推荐、宣传一批先进；加大学社联工作对外宣传力度，增强先进榜样辐射作用和示范带动作用。先进青年带头组织学习、志愿服务活动，提升学社联内部活动参与的积极性。

5.以学社联为依托，组织开展学习贯彻青年马克思主义思想系列活动。引导社联内部成员及社团骨干成员按照党的要求健康成长，努力在学生社团中培养一批坚定拥护、积极宣传、坚决捍卫习近平新时代中国特色社会主义思想的青年马克思主义者。积极开展青马工程课程回顾等活动，组织交流马克思思想，集中培养干部群体成为有责任有担当的学生干部，使学社联及各学生社团成为更加优秀的团学组织。

6.完善学社联系统宣传思想工作网络。推动学社联网络信息中心工作持续提质增效。继续做好网上重大主题宣传, 持续在微博、微信、QQ等青年人易于接触的领域, 深入实施青年精神思想宣传战略, 加强学社联网上工作力量建设,持续提升网络媒体传播能力,动员学社联成员争当 “中国好网民”，切实把网络信息中心办成工作宣传、思想教育、信息传递、成长成才所需的“青年之家”。

二、以社团活动为抓手，提高学生综合素质，不断提升综合实践育人质量。

7.深入开展学生社团暑期“三下乡”社会实践活动。立足阜阳，面向安徽，在乡村、街道、社区、企业、政府、学校，学社联联系各社团广泛开展科技、文化、支教、理论宣讲、普法宣传、关爱留守儿童等“三下乡”社会实践活动，鼓励广大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，在生动的实践中增加对基层的了解，增强对基层群众的感情和服务基层群众的热情；做好社会实践的信息交流、成果宣传、论文评比表彰等工作，形成一批实际成果，为有关部门有效决策提供参考意见。

8.围绕“雷锋月”深入开展志愿服务活动。以青年志愿者日常社会实践活动为主体，积极开展大学生力所能及的志愿服务活动。习近平同志在十九大报告中曾指出，推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。学社联以“弘扬雷锋精神”为主题，带动引导学社联全体成员积极投身社会公益事业。通过开展看望敬老院老人、清扫校园环境等活动传播正能量，树立正确的人生观、世界观、价值观，为建设幸福美好新社会贡献青春力量，让学习雷锋精神在阜师院蔚然成风。

9.推进“书香校园”创建系列活动。学社联开展“书香校园”系列活动，精心组织开展以读书笔记征文大赛、读书交流会等活动，从而“构造社联文化，营造书香氛围”，引导全体社联人学习知识，增强学习氛围。

10.积极号召各类社团参与社团公开课活动。为了提升校园文化品味，充分发挥学生社团在提升高校学生人文素养中的重要作用，给广大学生提供一个了解社团的平台，学生社团联合会组织各类社团举办“社团公开课”系列活动。每期社团公开课都会邀请三到四家社团作为本期公开课的主讲社团，以社团内的品牌活动作为本次公开课的主题，并且最终评选出十家表现的最好的社团给予奖励，此举对建立社团品牌活动以及推广有着重要意义，既加强了社联与社团之间的交流与联系也增加了社联和社团在校内的知名度，对社联与社团今后的发展起着重要的作用。

三、以组织建设为基本保障，全面提升学生社团成员自我管理能力

11.积极推动各类社团特色活动的繁荣发展。为谋求社团更好地发展，增进社团之间的交流。学生社团联合会精心准备社团发展论坛系列活动，通社长论坛、师生交流会等系列活动完善并加强社团规范管理，推进学生社团健康稳定发展；积极联系各类学生社团在发展论坛期间筹办相关展示类活动，加强宣传力度，展示社团风采。有针对性的协助社团活动开展，完善社团活动的组织管理；营造积极健康的校园文化氛围，提升社团文化品位。

12.努力做好学社联内部常规工作。加强学生社团活动的管理和审核，做好一周社团活动动态的收集、整理、确认及发放工作；加强学生社团账目的管理与审核工作，做好社团账目的审核备案工作；坚持每次重要活动后开展工作总结交流会，逐步探索和完善工作成果，展示和经验交流机制。进一步完善和强化各部门日常工作，认真做好与阜师院各社团的沟通交流工作。虚心倾听与接受学生社团提出的意见，有错误就及时改正。以学社联指导老师为中心,围绕学社联进一步发展的主题，加强规范内部建设,确保学社联各部门常规活动能正常有效的开展。

13.加强社联内部建设与人员培养。抓住思想建设，提高学社联内部素质要求，继续不断贯彻党的十九大精神，积极响应并认真落实校团委下达的任务，在思想和行动上同校团委保持高度一致。提高思想觉悟意识，增强成员素质，彰显出学社联高昂的精神面貌，积极进取的精神。在学社联内部积极开展“学霸打卡”活动，培养浓厚的学习氛围，建立学习型团支部。同时加强集体内成员的建设，积极主动了解大家的思想动态，了解成员的意见，及时与成员交流沟通，形成和谐有序的集体面貌。

14.规范学生社团管理，打造社团品牌文化。进一步明确校团委、社团共管单位和社团指导老师的工作职责，切实加强社团管理，规范社团各项活动的申报、开展、监督、考评、总结等各个环节的工作；规范学生社团联合会、各学生社团的招新、换届、考评、干部聘任等工作，形成良好的激励竞争机制，优化学生社团联合会、各学生社团的组织架构；继续加强社团自身建设，对社团活动进行分类指导，全面提升社团活动的品位、打造社团活动品牌，积极营造健康向上、文明有序的社团文化氛围。

四、以安全管理为基础工作，积极参与平安文明校园创建 15.开展多种形式的安全教育活动，科学管理，确保学校安全工作指导思想、工作要求和各项部署落到实处，规范管理大学生活动中心、小礼堂报告厅等学生活动场地，加大安全隐患大排查力度，严格学生组织外出活动审批、跟踪，严防校外非法、宗教等势力渗透学生组织，增强师生安全防范意识教育，致力于培养各级团学组织成员安全意识，为创建一个平安和谐校园不懈努力。

15.学院社团团支部工作计划 篇十五

一、独立学院社团文化的涵义和特征

独立学院社团文化，指大学生社团在长期活动中所创造的精神财富、文化心理氛围及承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态，是大学生社团物质财富与精神财富的总和，包括社团活动、社团形象、价值观、社团精神、社团品牌和文化产品等主要方面。独立学院社团文化作为一种亚文化，是校园文化的重要组成部分之一。它除了具有社会主流文化、校园文化的一般特征之外，在长期的社会实践中也形成了自身的特色，其自身文化特点主要有：

1. 自主性。

社团是大学生在共同的志趣、爱好等基础上自愿参加的组织。大学生加入社团，“来去自由”，不受条件限制，时间上也“随进随出”，社团对社团成员也没有严格意义上的约束，而且学生社团的宗旨、活动内容、成员的权利与义务、申请与加入均由社团自身决定。因此，社团这一特性就使得社团文化对社团成员没有表现出很强的约束力，没有传统文化的那种与生俱来的所属性质，体现出一定的自主性。

2. 时代性。

文化是时代的产物，它必然在一定程度上反映时代的特性。高校社团文化是教育、社会相互作用的产物，它的存在、变化与发展直接受到社会政治、经济、文化的制约。当前，大多数学生社团已走出校园，直接与各种社会组织进行交流与合作，吸收社会的资金、理念、信息和经验，为社团活动注入了新的活力。高校社团文化作为一种亚文化和区域文化，是社会文化的有机组成部分，具有文化质的规定性、继承性和传播性，既受到社会主流文化的规范，又受到社会非主流文化的浸染，表现出社团文化在一定的历史时期的时代性。[1]

3. 工具性。

人的需要产生动机，动机产生行为。大学生组织或参加社团活动，创造或改造社团文化，其目的是为了满足自身的某种需要，如情感的需要、发展的需要，借助群体实现自己的期望和目标等等，因而参加社团活动就成为大学生实现其目标的工具和手段。实践表明，社团活动能够丰富大学生的业余生活，开阔视野，扩大人际交往范围，有力地提高大学生的综合素质。正是社团活动的工具性价值，能够满足活动主体的某种需要，使得自己的主体地位得到尊重，人格得以塑造和升华，也使得社团具有较强的吸引力、凝聚力和生命力。

4. 娱乐性。

独立学院社团活动作为大学生课外活动的重要形式，是班级文化活动的延伸和发展，有第二课堂之称。在高校社团的各种活动中，大学生们可以根据自己的兴趣、爱好和能力，自由选择社团组织，并在各种社团组织及活动中放松思想压力，调节情绪，舒展身心，享受到真正意义上的娱乐，之后便可以有更大倍数的精力和智力投入到课堂学习中去。

5. 教育性。

高校社团文化是大学生根据需要创造出来的，又可以培养人、塑造人、教育人，具有突出的育人功能。大学生在课外的社团实践活动中，也能学到各种知识，只是这些知识与课堂上那些书本的知识有所不同。实际上，开展社团活动的过程就是大学生自我表现、自我发现、自我管理、自我教育、自我发展的过程。而且他们在社团文化的熏陶感染中，潜移默化地受到教育，它所达到的教育效果是教学课堂中的“灌输”所无法比拟的。

二、独立学院社团文化：思想政治教育的重要载体

1. 社团文化是思想政治教育的文化载体。

所谓文化载体，就是以文化为载体，将文化看作一个动态的过程，把思想政治教育的内容寓于文化建设之中。[2]社团文化是以学生为主体、以课外活动为主要手段、以社团精神为主要特征的群体文化。文化载体的一个显著特征就是其影响方式的渗透性。高校社团文化作为文化载体的一种具体表现形式，能够全方位、多角度地影响到每一个社团成员，既影响到他们的价值观念、道德素质和科学文化素养，又影响到他们的思维方式和创造能力。中共中央在《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中指出：“重视发挥文化的社会教育功能。精神产品和社会文化生活对人们思想观念、道德情操有着潜移默化的影响。要大力发展社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化，广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文化体育活动。”可见，高校学生的思想政治教育，要加强以社会主义价值观为核心的社团文化建设，营造多层次、高品位、高学术性的社团文化。

2. 社团文化是思想政治教育的活动载体。

所谓活动载体，就是思想政治教育者有意识地开展各种活动，将思想政治教育信息寓于活动之中，使人们在活动之中受到教育，提高思想道德素质。[3]中共中央在《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中指出：“要把群众性的精神文明创建活动作为思想政治工作的重要载体。”活动载体的最大特点是可以使学生通过自身的参与和体验受到教育。社团活动具有极强的吸引力和感染力，能寓教育于各种有意义的活动之中，使社团成员在身临其境、潜移默化地受到教育的同时，学会自我鉴别、比较、判断、取舍，从而提高认识，实现教育与自我教育的统一。高校社团通过开展丰富多彩的社团活动，如学术研讨活动、实践调查活动、体育文娱活动、创优评先活动、知识竞赛活动、校园精神文明创建活动等，以“润物细无声”的方式拓展了思想政治教育的内容。大学生在各种社团活动中通过亲身体验的方式增强了感性认识，并通过实践把知识内化为素质，把素质转化为组织协调、分析问题和解决问题、交往沟通、语言表达等方面的能力，从而实践了思想政治教育的内在要求，提高了思想政治教育的有效性。

3. 社团文化是思想政治教育的管理载体。

所谓管理载体，就是将思想政治教育内容寓于管理活动之中并与管理手段相结合，通过运用一定的组织纪律、规章制度等来约束、规范和协调人们的行为，使之养成良好的思想品德和行为习惯，并达到提高人们的思想道德素质，调动人们的生产、工作、学习积极性的目的。中共中央在《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中指出：“必须坚持教育与管理相结合。要抓紧建立健全有关的法律法规和制度，把我们倡导的思想道德原则融于科学有效的社会管理之中，依法加强对社会生活各个方面的管理，把我们倡导的思想道德原则融于科学有效的社会管理之中，使自纪律与他纪律、内在约束与外在约束有机地结合起来。”高校社团文化作为思想政治教育的管理载体，主要是通过社团管理来实现的。社团管理是指高校相关部门在对高校社团进行规范管理，对大学生的行为规范进行约束，对学生的社团活动行为进行规范，以确保社团文化活动的正常进行对学生产生有益的健康的影响。社团管理可以把思想政治教育与社团成员的实际问题有机结合起来，有利于在社团活动的具体的活动实践中，对人们进行深入细致的教育。把思想政治教育渗透到具体的社团管理中，能保证思想政治教育组织系统的有效运行。同时，思想政治教育者在引导社团成员形成正确的行为的过程中，也逐渐养成自身的良好行为，进行了自我教育，提高了自身的素质。

三、独立学院社团文化的思想政治教育功能

1. 教育导向功能。

高校社团文化的导向功能，就是指运用启发、动员、教育、监督、批评等方式，把人们的思想和行为引导到符合社会发展要求的正确方向上来。思想政治教育的导向功能要得以发挥，在内容和方式上必须多样化，而社团文化在实现德育功能的过程中，恰好契合了这一点，具体来说，社团文化首先具有宗旨导向功能。社团都是大学生自己组织成立的，之所以能够成立，就是因为大家都有一个共同的奋斗目标，以引导人们向目标奋进。目标，即宗旨，它是社团的中心所在，规定着社团的性质、任务、具体活动及发展方向，同时也会对社团及其他学生的价值观产生影响。如政治思想类社团，其宗旨就是学习、掌握并运用好党的各项政策，它对学生的思想要求比较高，同时也就能促进学生思想上进，由此把学生引向进步向上的目标上来。其次，社团文化还能实现自主导向的功能。社团是大学生在共同的志趣、爱好等基础上自愿参加的组织，由于其自愿性、自主性的特点决定了社团文化对社团成员没有严格意义上的约束力，因此，社团文化通过社团活动及形成的环境和氛围、成员之间的相互作用，以非强迫性的启发、引导和组织等形式吸引和影响周边学生，让大学生在观察、分析、评价的进程中，通过选择自己需要的精神食粮，自主地受到感染熏陶，促进其内部思想感情的变化，在潜移默化之中达到自我教育和相互教育的目的。最后，校园文化还能发挥政策导向的作用。因为学生社团活动置于党团组织的直接领导之下，所以能在学生思想道德建设中发挥特殊的作用。社团文化是引导师生实现其奋斗目标的航标，它的内容和方式及所形成的文化氛围和文化环境，对学生有着直接或间接的导向作用。学校通过对社团活动的引导，发挥社团文化的引导功能，能够把大学生的思想和行为统一到学校的发展和人才培养的目标上来，保证学校的整体发展方向，并逐渐形成一种与之相适应的文化环境和氛围，从而对生活在其中的大学生起导向作用，有利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 凝聚激励功能。

社团的凝聚激励功能主要是指学生社团文化对学生具有向心力、凝聚力。社团活动是大学生集体互动的结果，作为社团文化的创造主体，社团成员都必须关注社团的生存和发展，虽然每个社团成员都各有自己的世界观、价值观、道德品质及行为习惯，但个人的兴趣、爱好、思想又是从属于、服务于社团，因而它能激发学生奋发向上的激情，鼓励他们团结协作，培养团队精神、竞争和协作意识。在兴趣和爱好的纽带中，学生社团对学生具有较强的号召力。人们团结在社团里，为社团的成长壮大而努力，为共同的事业而合作，表现出强烈的集体观念、团队精神和协作精神。同时，社团成员参加社团是自主选择的结果，具有自主性，每个社团成员作为社团主人会感受到强烈的主人翁意识，全身心地投入到社团的建设中去，把学生共同的兴趣和积极性充分调动起来，激发社团成员对社团的奋斗目标产生使命感、自豪感、认同感和归宿感，形成必然的内聚力和群体意识，进而使个体目标整合为社团的总体目标。

3. 调节转化功能。

所谓调节转化功能，主要是指教育对象生活在社团文化氛围之中，通过感染熏陶和互动等作用，在无形中自我接受教育，促使其向好的方面转化。高校社团文化的调节功能是指通过民主的、说服教育的、相互沟通的方式，进行人的情绪调控、人的心理调适和人际关系的调整，从而达到提高人的思想觉悟、建立新型人际关系的目的。社团文化的调节转化功能具体表现如下：首先，心理调适。学生在平常的学习进程、人际交往过程中，难免会遇到这样或那样的问题，产生困惑、疑惑等普遍的心理问题。大学生身处无预制性的社团之中，平时学习、生活、择业中所造成的心理失调，都可以在自我选择中得到调适;其次，情绪调控。学生在日常学习和生活中难免会遇到矛盾和困难，产生情绪波动，如果长期得不到缓解消除，还可能激化，因而需要一种轻松活泼行之有效的教育方式，社团正好可以起到这样的作用;调整人际关系。大学生长期生活在班集体或寝室中，人际关系较为单一、固定，而在社团中，不同年级、院系的大学生一起追逐共同的目标，发展和锻炼自己各方面的能力，在活动中建立起一种互信、互爱的新型人际关系。

4. 娱乐陶冶功能。

社团活动素有“第二教学课堂”之称，作为一种自发组织的课余活动，它不仅能为学生提供休闲娱乐的场所，还能在学生没有心理抵触情绪的情景下潜移默化地对其进行教育和知识以及文化的传授。大学生在社团活动中，不仅能结识更多层次和更多类型的朋友，丰富自己的业余生活，提高自己的生活阅历，还能排解郁闷，愉悦身心，增强对学习和生活的信心，这些都是课堂教育所不能给予的。第一，对大学生思想政治素质的影响。形式多样的社团活动所倡导的爱国主义、集体主义和社会主义的价值观在长期潜移默化的过程中为个体行为提供了参考并最终为他们所接受，从而使个体形成科学的世界观、人生观和价值观。第二，对大学生道德素质的影响。积极向上的社团文化不仅能丰富社团成员的精神生活，还能发展他们的爱好和特长。社团成员在社团活动中相互交往和作用，可以更深入地理解道德规范的内涵，将其内化为情感和意志，再外化为行为和习惯，从而锻造出坚定的信念、意志和道德品质。第三，对大学生心理素质的影响。社团文化通过开展心理咨询、心理教育和心理调适活动，引导大学生正确认识自我，塑造健全人格。社团活动可以满足大学生社会交往、寻求友谊、发展感情、自我尊重、自我实现的心理需求，从而使其形成比较稳定的心理状态，促进心理素质的健康发展。

四、进一步挖掘独立学院社团文化的思想政治教育功能的思考

社团文化具有重要的思想政治教育功能，社团文化建设已是高校思想政治教育的重要组成部分，为实施思想政治教育开辟了新的领域，提供了新的载体，成为有效实施思想政治教育的重要阵地。在新时期，为了适应社会主义市场经济发展对人才的需要，必须加强高校社团文化建设。中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要加强对大学生社团的领导和管理，高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。”并指出：“大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。”因此，为了提高大学生思想政治教育的实效性，必须加强高校社团文化建设。

1. 加强引导，把握社团文化建设的正确方向。

加强对学生社团的引导，就是坚持用马克思主义占领高校学生社团舆论阵地。始终以理想信念为核心内容，按照以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人的“四以”要求，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大师生员工，教育和引导他们树立正确的人生价值观和行为规范。党的十六大报告强调，要大力发展先进文化。校园文化是社会主义文化的组成部分，学生社团文化又是校园文化的生力军。所以，加强学生社团文化建设必须坚持先进文化的前进方向。因此，社团文化应弘扬主旋律，所谓弘扬主旋律就是要弘扬爱国主义、社会主义、集体主义思想，尤其要多开展旨在弘扬和培育以爱国主义为核心的爱国统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的社团活动，坚持发展社会主义性质的社团主流文化;加强学生党组织建设;通过共青团、学生会、学生社团等组织，开展内容活泼、形式多样的活动，丰富社团文化的内涵，将思想政治教育融入社团文化中去，发挥其战斗堡垒作用，让大学生在接受社团活动积极影响的同时，增强政治敏感性和政治辨别力，使社团发展坚持正确的价值导向。

2. 加强和规范高校学生社团管理，完善学生社团自身建设。

首先，要建立学生社团成立的审批制度。社团在成立时必须经学校有关部门批准，严格遵守学校关于社团建立的规章制度。其次，社团建立后在开展活动时，社团活动必须在宪法、法律、校纪校规范围内进行，政治性活动必须经有关部门批准许可才能进行，促进社团活动规范化，做到有章可循、有规可依，以保证学生活动内容健康向上，有利于学生成长;带动其它社团的良性发展，形成鲜明的导向。另外，要建立科学合理的社团干部选拔任用制度。干部是社团的核心，他们的水平影响着社团活动的方向、质量、作用甚至命运。因此，完善社团干部考核、培训体系，做好社团负责人的思想政治工作，提高他们的思想政治素质，可以充分发挥他们的榜样作用，影响教育更多的社团成员。加强社团的组织建设，还要利用党团的相互协调纽带和桥梁作用，充分发挥党团等各级组织的内部协调功能，形成党委领导、团委指导、学生社团代表人会和学生社团联合会具体开展的格局。

3. 注重创新，增强社团文化活动的吸引力。

任何事物的生命力都在于不断创新，学生社团文化建设也不例外，必须不断根据新形势和新情况的要求，创造性地开展工作。一方面，现代社会的发展日新月异，只有不断创新才能适应这种变化，另一方面，从大学生的心理特点来看，他们一般都对具有新内容和新形式的活动抱有浓厚的兴趣。因此，学生社团文化建设要不断探索新的途径和方法，创造性地开展活动。[4]社团应充分利用布告栏、横幅、网络、海报、校内广播、闭路电视等传播媒介，积极宣传活动特色，举办诸如古典诗词朗诵会、校园音乐剧表演会等形式多样的活动，展示社团风采，塑造社团品牌，提高社团品位，吸引更多的学生参与其中。社会实践活动也是对大学生进行思想政治教育的一个有效途径，要进一步深化学生社团的实践环节，要求实践性较强的社团走出校园，开展“三下乡”、义演、青年志愿者等促进大学生社会化的社团活动，深入农村、厂矿、社区，认识社会，了解社会，使社团活动真正成为培养学生能力，拓展学生综合素质的有效途径，因此，需不断提高社团活动质量。

参考文献

[1]曾庆发,王晶晶.论高校社团文化的德育功能[J].经济师,2007,(9).

[2]张耀灿,郑永廷等.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2006.

[3]张耀灿,郑永廷等.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2006.

16.学院社团团支部工作计划 篇十六

随着我国高等教育的快速发展、国民经济实力的提升以及世界经济、国际政治格局的变化，高校思想政治教育工作的环境、对象和方法均发生了很大的变化。因此，认真分析和正确把握大学生思想政治教育工作的新特点、新形势，找准大学生思想政治教育工作的着力点，是开创大学生思想政治教育工作新局面的前提和基础。学生社团是学生学习和生活的阵地，是学生检验自我、提高自我的自由空间。学生社团依托于学生的发展，学生的发展影响着社团，因此如何科学地促进学生社团实现健康可持续发展，值得我们思考。

一、思想政治教育要与受教育者的接受能力相吻合

思想政治教育工作作为一项按照一定社会发展要求，有目的、有计划、有组织地促进受教育者的思想道德养成的活动，包含了教育者的教育活动和受教育者的接受活动两个相互联系的方面，是教育过程和接受过程的统一。接受，是接受主体对传授主体通过一定传播媒介传递出的思想文化客体进行选择、接纳、认可的动态过程，受教育者出于自身发展的需要，对教育者利用多种媒体传递出的思想文化信息进行择取、理解、解释、整合和内化，并付诸最后的外在践行。正是由于思想政治教育接受活动的存在，才使得思想政治教育内容与社会道德规范的精神形态及实践形态的相互转化成为可能。反映着社会政治关系和道德要求的政治观点、思想体系、道德规范等社会意识才能被人们所接纳和认同，并外化为他们自觉的行为，实现由“他律”向“自律”的转化和从“知”到“行”的转化。因此，提高教育内容的可接受性是思想政治教育工作中的重要环节，也是整个思想政治教育的落脚点和追求的目标。

二、思想政治教育工作的组织要以学生为核心

利用党、团组织积极有效地开展思想政治教育工作，是我国高校思想政治教育工作的一大特色和优势。一方面要坚持党的政治核心作用，增强阵地意识和责任意识，发挥好学生社团的作用，充分利用各种内容丰富、形式多样的活动，开展爱国主义和集体主义教育、形势政策教育和诚信理念教育，以此大力提倡和弘扬开拓进取、勤奋求实、团结创新的精神，营造团结向上、健康活泼的校园氛围；另一方面，要充分发挥优秀学生的模范带头作用，引导和激励其他同学不断追求进步，增强社团的感召力、凝聚力，使学生更加感性地了解和认识社团，切身感受到社团的温暖，从中受到积极影响。所以，思想政治教育工作要以学生为核心，通过多种力量，多层次、多角度、多渠道地推动大学生思想政治教育工作。

三、思想政治教育工作要以学生的现实发展为价值取向

高校思想政治教育作为有组织、有计划、有系统、有社会实践活动，理所当然地要把大学生自身的成长、完善和全面发展作为确立自己工作目标的根本依据。在教学中要充分发挥学生的主体作用，充分调动他们积极参与到教学过程中来，尊重学生的主体地位和主体人格，着眼于学生成才及可持续发展的潜力，启发学生多提问题，引导学生学会独立思考。根据学生社会化进程中存在的阶段性和连续性的特点，根据不同年级学生对精神养料的不同需要，以及他们在各阶段思想行为活动的客观规律，设计出系统而完整的考查内容体系，以利于把解决思想问题与解决实际问题有机地结合起来。以社团发展为实践空间，通过“教育——实践——反馈于教育”，如此反复循环，才能真正使思想政治教育工作收到实效。

四、思想政治教育工作应加强校园文化建设与学生实践

对于大学生的思想政治教育工作不能局限于课堂上的教学，书本上的条条框框，还要充分发挥校园文化的潜在作用。校园文化是学校在长期教育教学实践中形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性。学校可以借助社团开展学术、科研、文化、艺术、体育等多种多样的活动，充分利用各种传媒载体，使学生从中受到教育和启发，并逐渐内化成为自觉行为。同时，大学生的思想政治教育工作还应侧重于社会实践，让大学生走出教室，开阔视野，丰富知识，增长才干，把所学知识应用到社会实践中去，让学生在实践中受到锻炼和考验，培养脚踏实地、实事求是的精神。健康向上的校园文化能不断提高大学生的道德修养水平，激励他们增强刻苦学习的意志品质，以及报效祖国的使命感和责任感。所以，学校要科学合理地对校园文化加以利用，鼓励学生积极参与社会实践，以便在未来能经得住复杂社会环境的洗礼、考验和锻炼。

五、在思想政治教育理念下明确社团的发展目的

大学校园学生社团的发展应具有传承性、先导性、创新性。把调整大学生知识结构，培养大学生专业素质，训练大学生理性思维，开发大学生学习潜力，强化大学生动手操作能力，激发大学生创新能力等方面作为自身的发展目标，让工作真正做到有的放矢。

社团存在的意义、发展空间的大小，归根到底取决于社团发展的目的何在，社团活动的目的是否明确，活动方向是否清晰。社团发展的多面性要求组织的活动要能适应不同年级、不同性别、不同年龄对象，把不同个性的人召集到一起，集思广益，才能把活动搞得有声有色，保证社团健康持续发展。院、系的社团建设是学生社团建设的主流，是学生学习文化知识和技能的主打阵地；学生社团是丰富业余文化生活，为同学提供动手动脑机会的社会实践场所，如果能将二者有机地结合起来，做到劳逸结合，就能一方面提高学习、工作效率，另一方面促使学生把自己的所学发挥出来，到社团里进行实践检验。这样既能够保证社团的发展潜力，又可以调动学生的积极性和主动性，达到双赢的目的。

社团发展并非一朝一夕的任务，做好社团的传承工作主要取决于以下几点：

一是要把坚实的理论知识作为基础，思想政治教育作为依托，为社团发展提供思想上的保证，统一思想，团结奋进。

二是经验交流必不可少。经验是社团成员知识与能力的结晶，应经常召开社团总结会议，加强社团成员间的经验交流，成功的经验由大家共享，失败的教训可为大家共警。

17.学院社团团支部工作计划 篇十七

社团巡礼“篮球嘉年华”活动

活

动

书

承办单位:金肯学院大学生社团联合会

篮球协会

二 O 一O年 四月

金肯学院社团巡礼“篮球嘉年华”活动书

为了促进我院体育运动的开展和普及，提高学生体育运动竞技水平和参与运动的积极性。为了增进同学们之间的友谊，丰富同学们的课余文化生活，增加学院师生对社团及部门的理解，按照团委和社联的工作计划，拟定于2010年4月中旬举办我院学生社团巡礼“篮球嘉年华”活动，现将有关事项规定如下：

一 承办单位：大学生社团联合会——篮球协会

二 比赛时间地点

时间：4月 中旬

地点：学院南校区篮球场

三 参赛对象：学院全体师生

四 活动方式： 活动分为三分球大赛、一对一斗牛和三对三小组赛。三分球大赛：参赛选手每人限投1分钟，5个点共25球，由工作人员记进球数，取前3名。一对一斗牛大赛：参赛选手通过抽签决定组次，两人一组，采取三球两胜制，循环淘汰，取获胜者一名。三对三小组赛：小组成员自由组合，每组派一名代表抽签，采取四球决胜制，取获胜前三组。

五 决定名次：

三分球、三对三小组赛均设第一、二、三名，一对一斗牛大赛设获胜者一名，并设参与奖30名。

六 奖励：

三分球

一等奖1名，奖励30元苏果券、荣誉证书。二等奖1名，奖励20元苏果券、荣誉证书。三等奖1名，奖励10元苏果券、荣誉证书。

三对三小组赛

一等奖1名，奖励60元苏果券。二等奖1名，奖励40元苏果券。三等奖1名，奖励20元苏果券。

一对一斗牛大赛

获奖者1名，奖励50元苏果券，荣誉证书。

另设纪念奖30名

奖品为笔记本、洗衣粉和肥皂

七 未尽事宜，另行通知

八 联系方式：篮协 张强 ***

金肯学院大学生社团联合会篮球协会