小升初语文病句修改-语文教案（精选12篇）
1.小升初语文病句修改-语文教案 篇一
一、句子缺少了主要成份。
例：正在吃饭。(缺少主语)
二、用词不当 ，这类病句主要有2种类型。
1、用错了近义词。
例：他的房间布置得非常简朴。(把“简朴”改成“简单”)
2、用错了关联词。
例：虽然他很努力，但是他成功了。(把“虽然……但是……”改成“因 为……所以……”)
三、重复累赘 ，这类病句主要有3种类型。
1、句子中用了意思相同的几个词语。 例：她非常可爱得很。(删除“非常”或者删除“得很”)
2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
例：他在雪白的白墙上画了一只鱼。(“雪白”和“白”重复)
3、句子中用了没有必要用的词语。
例：张爷爷养了一只有翅膀的鸽子。(“鸽子”本来就有翅膀，没必要再加修饰)
四、指代不明，这类病句主要有2种类型。
1、一个代词同时代替几个人或物。
例：张芳和李红是同桌，她问她借了一块橡皮。(“她”指哪个不清楚)
2、指示代词和疑问代词误用。
例：哪里需要他，他就去那里。(“那里”改成“哪里”)
五、词序颠倒，这类病句主要有3种类型。
1、主动者和被动者颠倒。
例：美术对我很感兴趣。(把“我”和“美术”对调)
2、先后发生的几件事颠倒。
例：我换了衣服并且洗了澡。(正常情况下，应该先洗澡再换衣)
3、修饰限制的词语用错了对象。
例：放学了，他唱起心情舒畅的歌。(“心情舒畅”不能用来修饰“歌”)
六、搭配不当，这类病句主要有3种类型。
1、主谓成份不搭配。
例：他的学习态度明显改进了。(把“改进”改成“改变”)
2、修饰词与中心词不搭配。
例：鱼缸里有许多跑来跑去的鱼。(把“跑来跑去”改成“游来游去”)
3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
例：我的脑海里经常浮现出老师的笑容和声音。(“浮现”不能和“声音”搭配)
七、前后矛盾，这类病句主要有2种类型。
1、前后矛盾。
例：这篇文章不少于500字左右。(“不少于”和“左右”矛盾)2、修饰词与中心词矛盾。
例：圣诞节的这场台风刮得真不是时候。(只有夏天才有台风)
八、归类不当 ，这类病句主要有3种类型。
1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的。
例：我最爱看《快乐大本营》和《哈利波特》这两个节目。(《哈利波特》是电影不是电视节目)
2、范围大小不同的词放在一起。
例：秋天到了，果园里的苹果和水果都成熟了。(“水果”里就包含苹果了)
3、分类标准不一样的词放在一起。
例：参加这次比赛的有老师、工人和青年。(“老师”“工人”是按职业分的，“青年”是按年龄分的)
九、不符事理例：他异口同声地说：“终于下课了!
2.小升初语文病句修改-语文教案 篇二
一、修改病句的原则
改时：保持原意，多就少改。改后：句子准确，力争简练。
二、辨析病句的方法
（一）语感审读法
语感，即在长期阅读实践中培养起来的对语言的感知能力。凭眼看、口念、耳听，直接感受语句表述是否顺当，是否符合语言习惯。做题时要逐字逐句地读，调动语感，从感性上觉察出句子是否拗口、别扭，然后从语法、逻辑等方面作分析比较，辨明病因，进行修改。
（二）语法分析法
这是最主要而准确的方法。可用找主干的方法，检查句子的结构是否完整、合理，主、谓、宾搭配是否恰当，然后依次检查附加成分的结构、搭配、语序、用语等方面是否恰当。
（三）逻辑分析法
逻辑分析要从概念、判断、推理方面进行检查，看语句表达是否得当，句意关系是否合适。
（四）修辞检查法
修辞，指消极修辞，通过分析句子修饰成分使用是否得当加以判断。
（五）一般规律
复杂的定语要放在单纯的定语前面。所谓复杂的定语指有各类词组充任的定语。
三、常见的病句种类
（一）语序不当
例1：目前，电脑上网对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，已是比较熟悉的了。(主宾倒置，应是“人们对电脑上网”。)
例2：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。(“发现”“讨论”“解决”之间有内在的逻辑顺序。)
例3:1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。(“首次”为状语，应修饰谓语动词。)
（二）搭配不当
例1：今年春节期间，这个市场的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。(主谓搭配不当，“消防车放弃休假”，搭配不当。)
例2：济南市公交系统广泛开展向李素丽学习的活动，大力推行文明服务用语和服务忌语，使服务质量又上了一个新的台阶。(动宾搭配不当，“推行服务忌语”搭配不当。)
例3：在世界教育史上，中国的文字和党校是最早出现的一个国家。(主宾搭配不当“文字、学校是国家”主宾搭配不正当。)
例4：小王很生气，连大家看都不看，连长给他敬烟，他只朝连长点点头，然后吸烟。(介宾搭配不当，介词“连”应改为“对”。)
例5：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量和数量。(“强弱”是两方面，“劳动者素质的提高”是一方面，前后不对应。)
（三）成分残缺
例1：经过大家几天来的教育，终于使他认识到了自己的缺点并决心加以改正。(句首的介词结构使得句子没有了主语，宜将“经过”删去。)
例2：发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成研制、发射、跟踪、测控地球同步定点卫星工程体系的能力。(缺少谓语，应在“独立自主”前加“具有”。)
例3：他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。(“具有”的宾语残缺，应在“胃肠病”后加“功效”。)
（四）句式杂糅
例1：高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。(“靠的是”“利用……来实现”句式杂糅。)
例2：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个)
（五）表意不明
例1：开刀的是他父亲。(“开刀”有歧义。)
例2：张指导员把我们几个连的干部叫到了团部。(几个/连的干部;几个连的/干部。)
（六）不合逻辑
例1：我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着严寒酷暑，跑进小书房寻找。(动作与老人年龄不符。)
例2：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?)
（七）重复累赘
例1：每天接待的顾客平均约在6000人次左右，最高时速可达100公里。(“约在6000人次左右”约数重复。)
例2：奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。(“无不毫无例外”否定重复。)
（八）关联词使用不当
例1：在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。(“尽管”后须跟确实情况，如“非常用功”，“不管”后跟不确实情况，“再不好”应改成“多不好”。)
例2：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系公民整体形象，而且也体现了公民的基本道德素质。(前后两分句是同一主语，“不仅”应放到“诚信”后边。)
例3：即使你讲得再好，我们不听。(关联词残缺，缺少与“即使”配对的“也”。)
四、修改病句的基本方法
五、牢记病因顺口溜
3.小升初语文病句修改-语文教案 篇三
[关键词]小学生;语文教学;修改病句;问题与方法
小学时期的语文教学，是教导学生知书识字的阶段。在新课改的要求下，小学语文教学过程中，修改病句教学所占的比重越来越大。产生这一现象的原因，不仅仅是修改病句是语文教学中极其重要的教学内容，更重要的是，病句现象会随着时代的变化而变化，而病句对人们的影响却是极其深远的，比如人民日报、电视新闻，在传输社会信息、国家信息时出现语病的状况，是非常影响国情的。因此，修改病句教学需从小抓起，现在的小学语文教学中应注重修改病句教学。
一、修改病句在小学语文教学中的重要性
修改病句，顾名思义，是对一句有语病的句子进行修改。在不改变句子愿意的情况下，将句子中有错误的地方进行调整或者删除，使得句子更加通顺。众所周知，中国文化博大精神，语言文字的使用上，更需要有一定的技巧，同一个句子表达两个意思的句例比比皆是。在新课改下，小学语文教学大纲指出小学语文的教学目标，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字。修改病句教学，是实现这一教学目标的主要途径。
二、小学语文教学中修改病句的教学现状
目前，我国小学语文教学过程中，修改病句教学现状不容乐观，存在几个误区。
1.修改病句教学过程只注重最终结论
教师在修改病句教学过程中，往往只注重病句修改的结果，而不注重修改过程。然而，修改过程，是对学生思维过程的体现。在修改病句教学中，学生只有掌握了病句修改的原理，才能够进行举一反三，在以后的修改病句中能够熟练使用掌握的技巧。
比如，修改病句“我们怀着愉快的和高兴的心情走进了青秀山公园。”学生A回答：“我们怀着愉快的、高兴的心情走进了青秀山公园。”学生B回答：“我们怀着愉快的心情走进了青秀山公园。”此时，教师评价学生B修改对了，就匆匆结束了这一段病句修改联系。对学生A来说，并不知道学生B是如何修改的，以后自己应该怎么改;对学生B来说，可能真的掌握了修改病句的方法，但也有可能是蒙对的。对于这种现象，教师应该说，还有另一个正确的修改方法，即“我们怀着高兴的心情走进了青秀山公园。”如此教学，不仅让学生知其然，还让学生知其所以然。
2.修改病句教学过程只注重机械训练
目前，我国小学年级语文教学中修改病句教学，往往只注重对学生的机械训练，教师鲜少参与指导。学生对修改病句机械性训练，广义上，确实能够将修改病句知识的巩固。但实际上，机械训练，对同类型的病句修改知识缺乏综合的、系统的训练和比较。教师只注重机械训练，而不注重病句修改的方法与技巧，学生往往只会修改见过的病句，而不会进行举一反三。
3.修改病句教学过程只注重教材训练
修改病句教学，往往是对教材内容进行教学。而学生在生活中的言行，却是书本上没有的。因此，学生在语文课本上，掌握了修改病句的技巧，但是却无法应用于生活之中。对于教师而言，修改病句仅仅注重教材的训练，而不与教学生活进行融合，教师在课堂教学过程中，常常出现语病现象却不自知，不仅有违教师的专业形象，同时还会对学生带来不利影响。
三、小学语文教学中修改病句教学的方法和步骤
修改病句，是对一句有语病的句子进行修改，要求不改变句子的意思，将句子调整的更加通顺。众所周知，一个句子，是由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等组成的，而主语、谓语、宾语是句子不可缺少的三个主体。修改病句的方法有三种，其一，补法，即对原句进行补充说明，这种方法应用于有成分残缺的病句。其二，删法，当句子意思有重复累赘、搭配不当等语病时，应对赘余部分进行删除。其三，换法，这种方法应用于搭配不当、用词不当以及指代不明的病句。
句子存在语病的现象，无非就是有残缺、有赘余以及顺序不当。修改病句的主要步骤，可分为以下三个方面：其一，整体入手，反复阅读。在修改病句之前，要对病句进行反复阅读（包括默读、出声读等）推敲，分析句子要表达的意思，找出句子的主谓宾结构。其二，知识再现，找准病因。通过研读，掌握了句子要表达的意思之后，分析句子属于哪一种类的语病现象，是成分残缺，还是重复累赘，亦或者顺序不当。其三，掌握技巧，对症下药。在分析了句子的语病属性之后，根据掌握的修改病句的三个方法，选择合适的、恰当的修改方法对症下药，进行病句修改。
四、结语
中国文化博大精深，小学语文教学在修改病句教学过程中，首先要掌握病句所要表达的意思，领会了正确的意思，才能够进行正确的修改。而中国语言一词多意的词句很多，修改病句之前，一定要反复阅读推敲，找准病因，才能够选择正确的修改方法进行修改。俗话说，熟能生巧。在修改病句教学过程中，要有组织的、有计划的进行修改病句培训，对修改病句的知识点分类教学，才能够提高修改病句的教学质量。
参考文献：
[1]苏培成.当代中国的语文改革和语文规范[M].北京：商务印书馆，2010-05-10.
[2]罗茜文.《汉语语病研究百年史》[D].四川外国语大学，2013-11-12.
[3]王淑杰.谈小学语文加血中修改病句的几个问题[J].赤子（上中旬），2015-09-06.
4.小升初病句修改举例讲解 篇四
小升初考试中，语文与数学同样重要。很多同学在复习的时候注重了语文阅读理解和作文的学习，往往忽视了基础知识的积累。而修改病句也是小升初考试中常常会碰到的一类题，在此，我们将用举例说明的方法来帮助大家如何修改病句。
一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）
改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：
例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）
改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）
三、前后矛盾：
例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）
改：我的家庭作业基本上做完了。
或：我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复：
例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）
改：我一定要改正缺点。
五、不合逻辑：
例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）
改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或：商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒：
例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）
改：他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当：
例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）
改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明：
例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）
改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
练习：对以下病句进行修改
1、这次活动，同学们的心情比以往都高。
2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。
3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。
4、六项作业我已经做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。
5、今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。
7、我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。
8、海底世界有许多奇怪的稀奇动物。
9、在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。
10、这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。
11、参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。
12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。
13、参加课外兴趣小组的活动以后，我们的知识提高多了。
14、我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号。
15、今天进行争夺冠亚军的决赛。
16、他的写作显著提高了水平。
17、中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。
18、他很顽强，向来不容易接受别人的意见。
19、肖老师提出的问题，对答如流。
20、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
21、如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。
22、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。
23、小勤从小养成了热爱劳动。
24、虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。
25、损人利己的人，是一种极坏的表现。
26、老师像狐狸般狡猾。
27、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
28、正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱！
29、我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。
30、同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”。
31、姐姐最爱看舞蹈和音乐。
32、大约有五十个左右的人，参加了今天的会议。
33、小气象员坚持每天考察天气的变化。
34、在雷锋精神的鼓舞下。小明改进了缺点，经常不断地做好事，受到老师的表扬。
35、儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐，还鼓舞我们继续努力，争做合格的毕业生。然后，演出了节目，表演最精彩的是根据俄国作家高尔基写的“凡卡”改编的课本剧。
36、他被桂林山水的美深深感动了。
37、今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。
38、他明确了学习态度，端正了学习目的。
39、李大伯长期一贯地保持艰苦朴素的作风。
40、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，它们都是人类的好朋友。
41、我校举办了小发明成果。
42、读完“只有一个地球”受到了深刻的教育。
43、今年春天，我们旅游了桂林山水。
44、地球是太阳系中的一颗行星之一。
45、参观故宫、长城、奥运村等古迹的人络绎不绝。
46、他看见一个高大魁梧、满面红光、身着军装走了过来。
47、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。
48、六年级学生是我校人数最多的班级。
49、长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。
50、下课铃响了，争先恐后同学们来到操场上活动。
51、短跑50米决赛开始了，李东第一个首先到达终点，得到了冠军第一名。
52、我怀着愉快的心情和轻快的步伐来到美丽的校园。
53、这最后一天的劳动是最有意义的一天。
54、通过中队会，我们提高了辨别是非的认识。
55、春节贴春联，是我国民间由来已久的习惯。
56、《牛郎织女》这个故事在民间流行很广很广。
57、雨，像落叶一样细，像针尖一样轻，密密地向大地飞洒。
58、走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。
59、星期天，我们在学校里运动会。
60、爷爷的病经过医生精确的治疗，很快恢复了健康。
61、民警叔叔舍己救人的动作，感动了周围的群众。
62、中华民族的摇篮--黄河，是我国四大河流。
63、我们平时多读好书，能增长知识和写作水平。
64、你不认真学习，取不了好成绩吗？
5.初中语文修改病句 篇五
1． 大量植树种草直接关系着我们生活环境的好坏。
2． 他对自己能否学好电脑，充满了信心。
3． 今天的青年肩负着把我国建设成为现代化强国。
4． 在运动会上，我班男女运动员一共夺得8枚。
5． 语文是一门最基础的。
6． 勤奋学习是成绩好坏的关键。
7． 积极锻炼直接关系着身体。
8． 不生病是判断一个人身体健康与否的最初标准。
二、找出病句，并修改。
1、无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
2、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。
3、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。
4、改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显增强。
5、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸。
6、他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
7、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
8、观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。
9、有把我们的学生培养成为既有丰富知识又有高尚品质。
10、从他上学那天起，语文对他产生浓厚的兴趣。
11、我将妈妈的一张笑脸和一句句言语摄入镜头。
12、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定作用。
13、发电站每年才发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
14、周围数千名群众的生命可能遭到严重损失。
15、从房内飘出一股清香的龙井茶。
16、代表们对开发区的经济交换哦广泛的意见。
17、老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。
18、经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。
19、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
20、能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。
6.高考语文病句修改 篇六
1.歧义
A、她炒了两个丈夫爱吃的菜
B、开刀的是他的父亲
C、大步走向文明的秦皇岛
2.杂糅
A、当上级领导把这项任务交给我们时,我们有一种既光荣又自豪的感觉是颇能形容的。
B、参加这次口语大赛的人员,大多是以外语学院的学生为主。
3.赘余
A、专家指出,鱼和其他动物一样,死后肌肉组织仍然继续进行着僵硬、自溶腐化的生物化学反应的过程。
B、敌我双方的力量对比相差悬殊。
C、这次我们完成的任务,大约是全年的40%左右。
4.偷换主语
A、中国人民在中国共产党的领导下,中国革命的面貌发生了翻天覆地的变化。
B、九江人民经过一个月的奋战,一道拦河大坝终于建成了。
5.多重否定造成混乱
A、谁也不能否认这次成绩的取得不是学雷锋的结果。
B、发展没有终点,实践不会终结,因此思想解放也不会一劳永逸,难道我们能否认这不是真理吗?
C、我想应该是不必叙述,没有谁不会想象不出的。
6.倍数表示法的错误
A、今年的工业生产总值,比去年下降三倍。
7.小升初语文病句修改-语文教案 篇七
辨析并修改病句是《中考大纲》中规定的考查内容。常见语病的主要类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。修改方法是辨症施治。【语病诊断】
一、成分搭配不当
1.主谓搭配不当
例：工地上，听不见锹（qiāo）镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向远处张望。（“眼光”是不能“张望”的，应改为“眼睛”。）
2.动宾搭配不当
例：我们必须扩大和加快我国教育事业的发展。（“扩大”与“发展”搭配不当。）
3.主宾搭配不当
例：他的家乡是安徽黄山市人。
4.修饰成分与中心词搭配不当
例：自己有双聪明能干的手，什么都能制造出来。（“聪明”与“手”搭配不当。）
二、成分残缺或赘余
（一）成分残缺
1.缺主语
例：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”。）
2.缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。）
3.缺宾语
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢搏”后加“精神”。）
4.缺中心词
例：今天终于明白我们未来的就在自己脚下。（缺主语中心词。应在“未来的”后加上“路”；或者把“未来”去掉，在“的”后加上“路”。）
（二）成分赘余
例：这种衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”，重复啰嗦，应去掉“可以”。）
三、语序不当
1.关联词的位置不当
例：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词应放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则要放在主语的前面。
2.多项定语的语序不当
例：他是一位优秀的有二十多年教学经验的县城中学的语文老师。
多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的短语，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前）。
3.多项状语语序不当
例：从村庄到街道，从清晨到深夜，到处都可以听到琅琅的读书声。
多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语，②表时间的介词短语，③表处所的介词短语，④表语气的介词短语（副词），⑤表情态的词，⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。
4.分句的次序不当
例：在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
四、结构混乱
例如：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。）
五、表意不明
1.指代不明
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。）
2.句子歧义
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟是妹妹心里着急呢？是爸爸妈妈心里着急呢？还是妈妈心里着急呢？据实情，可在爸爸和妈妈中间加逗号，也可在爸爸前加逗号。）
六、不合逻辑
1.自相矛盾
例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2.范围不清
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说：各学科的专家和其他人才。）
3.主客倒置
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的……不陌生的。）
4.否定失当
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”。）
5.前后搭配不当
例：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。（前面是“建设好”“搞好”“办好”，后面是“能否”，搭配不当，应当把“能否”去掉。）
【医治妙方】
针对上面出现的各类病症，下面向同学们简单地介绍一些辨析修改病句的常用方法和技巧。
1.句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。
例：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。（应为“许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼”。）
例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应移到“事情”前。）
2.句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑前后是否搭配。
例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“有没有”与“关键”不能搭配。）
3.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。
双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
例：我无时无刻没有不想念她。（删去“没有”。）
4.句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。
例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。（删去“经过”，让“老师”作整个句子的主语。）
5.句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。
例：他的家乡是江苏省南京市人。（删去“人”，或删去“的家乡”。）
6.句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。
例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“这方面”指代不明。）
7.句子谓语是“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。
例：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。（删去“不”。）
8.句子是复句，看关联词。
（1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。
前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后。）
（2）考虑分句之间的位置关系是否正确。
例：新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（应该是先“增强”后“杜绝”，后面两个分句的顺序颠倒了。）
9.句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象。
例：我们将光临你们单位参观。（“光临”指宾客来到。）
10.句子中有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。
例：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。（“至少”与“以上”矛盾。）
11.句中有多义词时，要考虑是否产生歧义。
例：小明一见老朋友大龙，立即给他拉在大路边，聊了起来。（“给”是个多义词，可以理解为“把”，也可以理解为“被”。）
12．并列短语作句子成分，可以考虑是否有搭配不当之处。
例：这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注。（“工作”不能和“采用”搭配。）
13．因果关系的复句，要考虑是否是强加因果。
例：今天校长的报告很精彩,由于我重视了听讲，因而忽视了记笔记。
14．语法无误，要考虑是否有逻辑错误。
例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深渊。（爬、跌不能同时进行。）
15．有“多虑、悬殊、极好、久仰、惨遭”等词语，可以考虑是否犯包容性错误。
例：我早就久仰他的大名了。（“久仰”包含了“早”的意思。）【自我检验】
一、选择题
1.对下列病句修改不正确的一项是（）
A.为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，化整为零，知识归类，注重训练。修改：在“注重训练”的后面加上“的措施”。
B.为防止今后不再发生类似的悲剧，光华中学制订了严肃的规章制度。修改：将“严肃”改为“严格”。C.这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。修改：将“广泛”放到“交换”前面。D.学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。2.对下列病句修改不正确的一项是（）
A.“拾荒老龄”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。《删除“独自” 》
B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大的影响。（删除“给”）D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）3.下列对病句的修改不正确的一项是()
A．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”放在“一叠”的后面)B．在建设大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩
棘，一往无前。(把“却”改为“都)C．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(把“使”改为“以致”)D．为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（去掉“不”)4 对下列病句修改不正确的一项是（）
A．生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成长自己。修改：将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自己”互换。
B．物候学是关系到农业丰产，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。修改：在“物候学是关系到农业丰产”后加“的科学”或去掉“物候学是关系到农业丰产”一句中的“是”。
C．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。修改：“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个。
D．1946年，徐悲鸿担任了进步的北平美术工作者协会的名誉会长和进步的学生运动。修改：将“和”改为“支持了”，并在“支持了”前加“，”。
5.下列对病句的修改不正确的一项是
A..随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”)B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)C.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。(将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置)D.今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”)
6.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.同学们讨论并听取了校长关于培育良好行为习惯的讲话。（把“讨论并听取”改为“听取并讨论”）B.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（删除“使”）
C.建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。（把“改革”改为“提高”）D.昨天上午，我等了他整整一个小时左右。（把“整整”改为“足足”）7，下列对病句的修改不正确的一项是()
A.为防止不再发生类似的伤害事件，学校政教处采取了许多安全措施，收到了成效。（“防止”换为“避免”）
B.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。（删掉“突然”或“渐渐”）C.是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。（去掉“是否”）
D.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10﹪。（“下降了一倍”应改为“下降了一半”）8.对下列病句的修改不正确的一项是()
A.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖（去掉“由于”或者“使”）
B.3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）
C.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”）
D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。（在“基本”“全部”中删去一个）
9.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.“五一期间，我省各大景区客流井喷，游人如织，密密麻麻。(删除”密密麻麻“)
B.自国内首家专业未成年人门户网站
C.能不能取得渡江战役的胜利，人民解放军英勇善战功不可没。(删除“不能”)D.五月的南方是个多雨的季节，要做好防洪抗灾的准备、(把“防洪抗灾”改为“防洪”)10.下列对病句修改正确项()
A拾荒老娘于化玲9年来孤身人城市拾荒.供儿子读书(删除独自)B.晚年仍精力充沛充满创作激情留下了许多优秀作品;(把晚年改晚年)
C.由于长江流域连续干旱导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小给人们生产和生活带来大影响.(删除给)D.有人认央视开心辞典栏日国学娱乐化何利于更多人研究和了解国学.(把研究和了解改了解和研究)11.对下列病句修改不正确的一项是（）
A．生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成长自己。
修改：将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自己”互换。
B．物候学是关系到农业丰产，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
修改：在“物候学是关系到农业丰产”后加“的科学”或去掉“物候学是关系到农业丰产”一句中的“是”。C．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。修改：“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个。
D．1946年，徐悲鸿担任了进步的北平美术工作者协会的名誉会长和进步的学生运动。
修改：将“和”改为“支持了”，并在“支持了”前加“，”。12.下列对病句的修改不正确的一项是()
A，“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市拾荒．供儿子读书。(删除“独自”)B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品；(把“他的晚年”改为“晚年的他”)C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)D．有人认为央视“开心辞典”栏日将国学娱乐化，何利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)13.下列对病句的修改不正确的一项是
A.林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。修改：删除“正在”
B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。修改：应把“首台”移到“可去除”之前
C．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。修改：把“成为”改为“是”
D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。
修改：删除“通过”
14.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A.双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（修改：把“不要”删去）
B.到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。（修改：将“健壮”改为“充沛”）
C.因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。（修改：把“姚明”和“我”的位置互换）
D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。（修改：删去“通过”）
15.（2014语文模拟）下列对病句的修改不正确的一项是（）(3分)
A．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。（“研究”“了解”互换位置）B．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的高度关注。（删掉“随着”）
C．为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防范于未然。（把“避免”改为“防止”）
D．近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。（在“乱穿马路”后加“的行为”）16.下列对病句的修改不正确的一项()
A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人”后面加“否”）
B．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）
C．费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。（在“身体”后面加“的状态”）
D．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。（把“不管”改成“尽管”）
17.下列对病句的修改不正确的一项是（）
A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）
B．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（表意不清，“这样”一词指代不明。）
C．望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。（缺主语，去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前。）
D．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量树 立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠”。）
18下列对病句的修改不正确的一项是（3分）
A、考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。（去掉“避免”）
B、中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”）
C、有人直言不讳地批评说，很多国内城市的建筑风格千篇一律。（去掉“批评”）
D、雾霭天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加大了城市的交通拥堵。（“加大”改为“加剧”）
28．下列对病句的修改不正确的一项是()
A．大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。(“人们”改为“人”)
B．丛平平经过认真的筹备，一个名为“CY故事”的故事贩卖店在淘宝网上正式开张了。(“经过”提到“丛平平”的前面)C．我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界上就很难有发言权了。(“不”提到“把”的前面)
D．歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。(“他们”换成“我们”)29．[2013·长沙] 找出下列语句中没有语病的一句()
A．长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。
B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。
C．通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”。
D．是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
30.（2012年兰州市）4．下列对病句的修改不正确的一项是（3分）
A．林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。修改：删除“正在”
B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。修改：应把“首台”移到“可去除”之前
C．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。修改：把“成为”改为“是”
D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。修改：删除“通过”
31．（2012年湖北省咸宁市）
5、下列语句括号中修改不正确的一项是（）（2分）
A、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（把“改进”换为“提高”）
B、秋天的咸宁是美丽的季节。（把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”）C、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（把“否”字去掉）D、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。（把“关于”去掉）
32．（2012年孝感市）2．对下列病句的修改，不正确的一项是（）（2分）A．由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。修改：删去“由于”。
B．我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。修改：“人物”改为“形象”。
C．孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。修改：“许多”与“酒店的”位置互换。D．杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键 修改：删去“否”。33.（2012•福建南平市）4．对下列病句修改错误的一项是：
A．拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。修改：删去“能否”。
B．中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。修改：在句末加上“的伟大民族精神”。
C．他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。修改：将“认真思考”与“深思熟虑”对调。
D．“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。修改：将“培养”改为“提高”。34.（2012•甘肃省兰州市）下列对病句的修改不正确的一项是（3分）
A．林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。修改：删除“正在”
B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。修改：应把“首台”移到“可去除”之前
C．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。修改：把“成为”改为“是”
D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。修改：删除“通过”
35.（2012•广东省）下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人”后面加“否”）
B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）
C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”）
D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)
36.（2012•湖北省孝感市）对下列病句的修改，不正确的一项是（）（2分）A．由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。修改：删去“由于”。B．我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。修改：“人物”改为“形象”。
C．孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。修改：“许多”与“酒店的”位置互换。
D．杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键 修改：删去“否”。
37.【2013·广东】下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A.随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”)B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)C.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。(将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置)
D.今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”)
38．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置.B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）
C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）
D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”）
答案
8.5年级语文修改病句 篇八
全班同学的意见基本相同，完全一致。
世界闻名的水上城市。
蓝蓝的蓝天上飘着几朵洁白的白云。
我的语文成绩较好，是因为语文对我特别感兴趣。
我喜欢打蓝球和足球。
老师因为关心我的学习，而且关心我的健康。
我把老师布置的所有的一切作业都完成了。
参加文艺晚会的有全体师生和班主任老师。
在联欢会上，李艺演唱了动听的歌声。
他提的意见就算完全不正确，我们也要虚心听取。
所有任何困难都吓不倒我们。
小刚和小明被教室里的课桌修好了。
虽然他平时刻苦学习，但是成绩很优异。
蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
下雨了，我马上立刻把邻居晒的被子收起来。
哪怕是一点火星也燃不起大火。
我国人口是世界上最多的国家。
听了这个故事，我们异口同声地笑起来。
这篇作文的层次和语言都很通顺。
老师经常奖励我们要为四化刻苦学习。
我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。
火红的太阳从东方徐徐地冉冉升起。
答案
今天刮了一天的风。
全班同学的意见基本相同。
威尼斯是世界闻名的水上城市。
蓝天上飘着几朵洁白的白云。
我的语文成绩较好的，是因为我对语文特别感兴趣。
我喜欢打蓝球和踢足球。
老师不但关心我的学习，而且关心我的健康。
我把老师布置的所有的作业都完成了。
参加文艺晚会的有全体师生。
在联欢会上，李艺演唱了动听的歌曲。
他提的意见就算不完全正确，我们也要虚心听取。
任何困难都吓不倒我们。
小刚和小明把教室里的课桌修好了。
因为他平时刻苦学习，所以成绩很优异。
万里无云的天空，蓝得像一块蓝玻璃。
下雨了，我立刻把邻居晒的被子收起来。
哪怕是一点火星也点不起大火。
我国是世界上人口最多的国家。
听了这个故事，我们不约而同地笑起来。
这篇作文的层次很清晰，语言都很通顺。
老师经常鼓励我们要为四化刻苦学习。
我们看到了绿油油的田野，听到了小河哗哗的流水声。
9.小学语文专题复习(修改病句) 篇九
教学目标
1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。教学方法归纳法、点拨法、合作探究法 教学时数一课时 教学过程
一、导入新课 韩复榘(jǔ)演讲
解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。“诸位先生们：
今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）
“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”（学生们个个捧腹大笑）（出示笑话，激发学生兴趣）
看了这则演讲后同学们都觉得很有趣，谁能告诉我你们为什么会笑呢？ 是的，演讲词中有很多的病句。在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会，所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
识别、修改病句也是我们中考的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的会考成绩。今天我们来进入病句专题的学习。
二、学习新课
（一）、出示学习目标：
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
（二）、出示考试说明：
能够辨析、修改以下常见语病：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘、前后矛盾。
知道了中考常见病句类型，现在我们结合实例来看看常见病句类型，加深对它的理解。
（三）、归纳病句类型：
1、成分残缺（1）缺主语
a、通过这次谈话，使我明白了许多道理。
b、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。c、从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的(2)、缺谓语
a、我在上学的路上，突然有一个乞丐模样的人倒在地上。
b、4月15日，《唐山大地震》在京发布会，公布了预告片和三分钟拍摄花絮。(3)、缺宾语
a、虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们研究问题。b、市民在参与活动中增强了体魄，丰富了精神文化。c、要勇做绿色卫士，就要敢于制止破坏绿化。
2、搭配不当
a、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。b、“五一兵乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。c、由于调整了学习方法，他的学习效率有了很大改进。d、自己有双聪明能干的手，什么都能造出来 e、我们严肃地研究了同学们的建议。
f、大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。g、能否有正确的学习态度是成绩优良的先决条件之一。
3、语序不当
a、我们一定要发扬和继承中华民族的传统美德。b、数学对我不感兴趣。
c、为了开好运动会，学校组织了有意义的一次清扫活动。
4、重复累赘
a、我在心里由衷的感谢他们。
b、我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。c、他正在进行打球。
5、前后矛盾
a、他大概用了整整一年的时间。b、班里同学基本上都交作业了。
c、已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了。
找到了病因，我们就要开始为它治病，那么治病应遵循怎样的原则呢？请看下面修改病句要遵守的原则方法：
（四）、修改病句的方法、步骤
1、方法
(1)、成分残缺——补充完整（2）、搭配不当——规范搭配(3)、语序不当——调换位置（4）、重复累赘——删去多余(5)、前后矛盾——严密逻辑
增（增补法）：将病句中缺少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清晰。（多用在成分残缺的病句修改中）
删（删除法）：把句子中多余的成分删掉，使句意清晰，避免重复。（多用在重复累赘，前后矛盾的病句修改中）
调（调位法）：将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清晰，符合逻辑规律。（多用在语序不当的病句修改中）
换（换词法）：将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭配合理表意准确。（多用在搭配不当的病句修改中）
2、修改病句的步骤：
(1)、读：借助语感找病句，往往读着别扭的地方就是有语病的。(2)、提：主干提取。从而判断句子是否有误。(3)、改：增、删、调、换
(4)、查：进行复查（句子是否通顺，有无新语病）。(五)、聚焦中考，实战演习
1、王敏发烧，医生给他作了血液化验，化验的后果要半小时后才知道。
2、假期里，居民区的大伯大妈们非常关心，照顾我们，我们的感激之情真是罄竹难书哇！
3、在开幕式上，体育健儿走着矫健的脚步，雄纠纠地通过检阅台。
4、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
5、这本书大约２０元左右。
6、许多飞快的汽车在公路上奔驰。
7、我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。
8、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”
9、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
10、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。
11、这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。
12、狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。
13、瓢泼大雨淅淅沥沥的下着。
14、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
15、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
16、这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
17、听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。
18、谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。
19、我军经过多次的冲锋。终于打退了敌人的顽强进攻。
20、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
21、下列句中没有语病的一项是（）
A、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。B、他兴高采烈地跑来，高兴地说：“今晚的电影票买到了”。C、能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。D、广大农村青年表现出地走社会主义道路的无比热情。
22、对下面病句的修改不正确的一项是（）
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）
C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”)
D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办” 前加“宣布”）
23、选出没有语病的一项（）
A、全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B、一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
C、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。D、我国的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的国家。
24、选出没有语病的一项（）
A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。
D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
25、下列句子没有语病的一项是（C）
A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。D、在第49 届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。
26、下列句子中，没有语病的一项是（A）
A、国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。C、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。D、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
27、下列句子没有语病的一项是（D）
A、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。C、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。D、“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。
28、请找出没有语病的一句（A）
Ａ、他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
Ｂ、愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。’Ｃ、这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。Ｄ、这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
29、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（D）
A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。
C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
30、以下句子没有语病一句是（B）
A、他们担心过多的变革会导致原来的社会格局受到破坏，原来的社会运转受到障碍。
B、他这次访问日本是要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系的问题。
C、洞中的历代刻石，大概属于“四旧”，早已铲除殆尽，无一幸存，只剩下伤痕累累的石壁。D、就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
三、课堂小结
今天我们归纳了病句的类型，并针对这五种类型总结了相应的修改的方法和修改步骤。要想在考试中准确答题，我们既要熟练掌握方法原则，也需要同学们在平时的学校过程中不断积累，平时的语感积累更重要。只有这样，我们才能决胜中考。
10.初中语文修改病句复习专题 篇十
复习目标： 1.、辨析常见的病句类型。2.、运用所学知识修改病句。
复习重点、难点：辨析常见的病句类型、运用所学知识修改病句。复习方法：讲练结合、以练为主。课时安排：两课时 复习过程：
一、《说明》的要求：
《中考说明》对“病句”这部分的的要求是“辨识并改正常见的语病”，这一要求其实包含了两个内容：一是辨析病句，二是修改病句。辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句进行正确的修改。
二、修改病句原则：愿意要保，改动要少，改法要巧。
三、考点解析，病句的类型。
1、成分残缺。①缺主语。
例：实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。通过特技老师的这次讲课，对大家的启发很大。
通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。②缺谓语。
例：我决心具有优良品德和高尚情操的新人。
中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
他就主动参与社会灾害性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。③缺宾语或宾语中心语。
例：这时舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟„„” 例：这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。④缺一个与主语相应的中心语。例：他是一个中等身材。细菌是有害的。
2、搭配不当。①主语与谓语搭配不当。
例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。②主语与宾语不能搭配。
例：王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
例：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
春天的兰州各大公园绽露出自然的清新灵秀，成为人们春游的好时机。③谓语和宾语搭配不当。
例：大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。
新中国成立前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。④修饰语和中心语搭配不当。
例：李兰总是积极地听取同学们对她的批评。例：我们把教室布置得干干净净。
这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。⑤一方面和两方面搭配不当。
例：是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。例：团结一致是能否搞好工作的关键。
⑥关联词搭配不当
我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。⑦肯定与否定搭配不当
为了防止流感疫情不在蔓延，防疫部门加大了督管力度。
用词不当。⑧感情色彩不当。例：这家伙相当顽强，死也不肯坦白。
⑨词义轻重不分。例：我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。⑩词性误用。例：这是一篇充沛着革命激情的好文章。
用词重复。例：我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。
3、语序不当。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当，修饰语和中心语的位置颠倒，多层修饰语语序不当，不符合语言习惯，关联词语位置不当。
①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
②我国的棉花的生产，现在已经自给有余。③许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。④在休息室里许多老师同他热情地交谈。⑤这首歌是广大音乐爱好者备受欢迎的。
⑥要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。⑦她不把这个问题不怎么放在心上。
⑧只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。例：我国石油的生产，基本供应国内。例：我们要学会研究问题和调查问题。
4、句式杂糅。即：把两句话的意思合在一句里说。例：他的家乡是福建省福州市人。我们向政府提意见是人民的责任。听了他的报告，对我的启发教育很大。
5、重复多余：常有两种情况：一是语法成分重复；二是语意堆砌。例如：我们班的同学，在上课的时候，一般来说，我们都能认真听讲。
篮球场上10位队员正在激烈地打比赛。她不知不觉就走了10里路左右的距离。
在中小学生中广泛深入地开展素质教育，是目前广大教育工作者的当务之急。
对这样德才兼备的好干部，我们从心里由衷的佩服。由于受版面容量限制，只好对文章原稿略加删改一些。
我希望将把这些礼物奉献给战斗在第一线上的辛勤劳动者。
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
例：初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。
例：我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言文字的规范意识。
6、不合事理。
例：深蓝的夜空明月高照，繁星密布。
例：菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。例：在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。
例：今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。
7、多重否定造成混乱。
例：全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。例：难道能否定这次讨论会没有取得很大成功吗？
例：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？
8、错用关联词。
例：只有努力学习，就能取得好成绩。
我们应当努力学习教育方针和在学校工作中积极贯彻。
9、表意不明（1）歧义。
例：她炒了两个丈夫爱吃的菜。例：开刀的是他的父亲。
例：局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（2）指代不明
例：有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。例、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
例：山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
10、不合逻辑
例：他是多少个死难者中幸免的一个。
从事业发展上看，还缺乏各学科的专家和各项人才。
六一儿童节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等游戏，以此怀念童年。
四、修改病句方法：对症下药，（找病因，用方法）修改病句的方法，语法角度包括4种：
（1）增补。对成分残缺的病句用增补法，缺什么成分就补什么成分。
（2）删除。对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情况删除矛盾的一方。
（3）调换。对搭配不当的病句，用此法调换词语；对语序不当的病句，用此法调换词语的位置；对前后失却照应的病句，用此法作调整，以使前后照应。
（4）精简。对句式杂糅、结构混乱的病句，用此法作精简，以使语句表达方式具有单一性，能用多种方法改的，选用最简便的一种。逻辑角度包括4种：
1、从属关系不能并列。例如：我从商店买了文具、橡皮、直尺、钢笔、本子等。
2、交叉关系不能并列。例如：在座的党员、女同志
3、前后矛盾，保持一致性。
4、两面不能与一面搭配。一面必须与一面搭配。例如：课堂能否认真听讲，是取得优异成绩的关键。
五、中考题型回放。
（一）2009年青岛中考病句修改题：
5．下面划线的语句在表达上存在问题，请加以改正。（2分）
“五一”小长假，我们结伴去郊游。绿油油的田野、青翠的杨柳、缤纷的野花等植物，深深地吸引了我们。我们跑着跳着,欢声笑语传出很远很远„„这次郊游，让我们亲近了自然，增添了生活的乐趣。
改后的句子：
主要问题：1．审题不够认真，改动了没有出现语病的地方。
2．基本的语法知识、逻辑知识欠缺，改动之后出现了新的语病。3．标点符号使用不规范,一点到底。2010年青岛中考病句修改题：
5．下面划线的语句在表达上存在问题，请加以改正。（2分）
紧张的初级中学学业水平考试总复习开始后，语文陈老师对我们加强了写作的指导与训练。在今天上午的作文讲评课上，他把刘华同学的作文《今天又是星期天》推荐给大家，同学们纷纷发表自己的看法。李丽同学站起来说：“刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特，表达有创意，层次和语句都很通顺，值得我们好好学习。”
主要问题
①学生找不出语病，改动了没有语病的地方。比如许多学生认为“表达有创意”是不对的，进行了五花八门的修改。
②学生找出了语病，但不能正确修改。比如有以下几种常见的情况：
层次清晰和语句都很通顺；层次条理，语句通顺；层次和语句都很清晰和通顺。
（二）外省考题看台
(2009安徽省芜湖)下面语段中,画线的①句中有一处标点符号使用不当,②③句存在语病,请一一改正。(6分)2009年4月22日晚,在奥林匹克体育馆,①我市举办了一场红色经典歌曲万人
歌咏大会—暨纪念芜湖解放60周年大型文艺晚会。市文化馆承担了此次歌咏大会合唱方阵队的辅导排练工作,②并全程接待外地来芜演职人员的吃、住、行,圆满完成了各项任务,受到了大会组委会的表彰。③通过此次活动的开展,使全馆工作人员进一步认识到文化馆是开展群众文化活动的龙头单位。
改正：① ② ③
(2009辽宁沈阳)下面两个句子各有一处语病,请将改正后的句子写在相应的空白处。
(1)九年五班的语文是全校最好的一个班级。
(2)由于情况紧急,某连组织立即人员前往抗洪前线。(2009年福建福州)下面各句中,没有语病的一句是()。A.同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。
B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。C.我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快海峡西岸经济区。D.互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方便快捷。
(2009广西桂林市)下列对病句的修改有误的一项是()A.国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。(把“降低”改为“缓解”)B.有关专家建议,在前往甲型H1N1疫情发生地区时,要做好个人防护,严防病毒不传染。(把“不”字删去)C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。(把“使”或者“由于”删掉)D.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。(把“发射并研制”改为“研制并发射”)(2009湖南长沙)下列句子没有语病的一项是()A.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。C.夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节。D.由于“神六”的成功返回,使祖国加入了航天开发大国的行列。(2009江苏盐城)下列句子中没有语病的一项是()A、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。
B、我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界,用美的眼光去观察世界。
C、京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏,深受戏迷和中老年朋友的喜爱。
D、经过专家们评议,使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹,成为盐城的“民间国宝”。
五、巩固练习：
1、下列语句没有语病的一句是（）
A．从他的发言里，给了我很大的启发。
B．我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。C．团结一致是能否搞好工作的关键。
D．大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
2、没有语病的一句是()A.临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。
B.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。C.为了防止这类交通事故的再次发生，我们采取了相应的措施。D.“勇气号”发回的图片显示火星上有水的证据。3.选出下列句子没有语病的一项()A、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。B、是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。C、手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。D、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。
4.下列句子有歧义的一项是（）A、3个报社的记者昨天参加了义务植树活动。B．长期以来，沙漠严重威胁着人类生存。C．当时诸侯混战，生灵涂炭。
D．这约上并没有允许你取他一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。5.下面没有语病的一项是（）
A.实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
B.大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
C.我们要尽快提高全民族的科学文化。D.2001年7月1日是中国共产党成立80周年的生日。6．下列句子没有语病的一项是()A．她的自尊心很强，请同学们说话要多留心，以免不要伤害她。B．班长征求和采纳了同学们关于如何进一步办好学习园地的意见。C.通过这次活动，使我开阔了眼界，提高了能力。D．同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。7.下列句子没有语病的一项是()A.无论遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B.加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。
C.改革开放以来，这个城市的变化对于我们是非常了解的。
D.很多人平凡得像风像水像雪，然而，平凡并非没有自豪的理由，并非没有魅力可言。8.下列句子中没有语病的一句是（）
A．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
C．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！D．昨天，学样发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。9.下列句子中没有语病的一项是()A.清明节对于承载了人们太多的情感与幽思,由此成为一个永不间断的文化话题。B.老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念爱国诗人屈原。C.中秋节的习俗很多,但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
D.春节,春天的节日。春天来临,万象更新,人们载歌载舞来迎接这个节日。10.下列句子中没有语病的一项是()A.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。
B.德国世界杯期间,12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。
C.随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。
D.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。
11.对下列病句的修改不正确的一项是()A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“由于”或者“使”)B.3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(“通过并审议”改为“审议并通过”)C.这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。(“控诉”改为“揭露”)D.北京奥委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”)12.下列句子中没有语病的一项是()A.山东的花生是全国产量最高的省份。
B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。C.据有关专家分析,今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。D.“金无足赤,人无完人”,任何人都难免没有缺点。13.下列句子中没有语病的一项是()A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。
C.经调查,某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人,经过广泛宣传教育,今年已下降到60人,正减少一倍。
D.改革解放了生产力,释放出一个民族的青春活力。14.下列句子中没有语病、没有歧义的一项是()A.专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形式的迫切需要。
B.记者又到学校采访了许多陈老师的事迹。
C.如果进行认真的反思和探索,付出加倍的努力,中国歌坛一定能够走出低谷,进而走向更为坚实的繁荣。
D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。15.下列句子中没有语病的一项是()A.老王接受同事的劝告,检举了那个徇私舞弊的工作人员。B.转眼到了第二年夏天,一场不幸的噩运突然降到高家头上。
C.我公司出品的新一代产品为了防止假冒,特采用了新颖、美观精品源自化学科和螺旋外形;并保持优质优价。
D.经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。16.下列句子中没有语病的一项是()A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动得热泪盈眶,一句话也说不上来。
B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性,培养演员的体力和悟性。
C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。D.他非常酷爱电脑,除了成天把自己关在房里玩电脑外,对其他东西好像都只有三分钟热情。
二、修改下列病句。
1.通过初中三年的学习,使我掌握了许多知识,学会了许多做人的道理。修改:________________________________________________ 2.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
修改:________________________________________________ 3.国家发展和改革委员会日前发出通知,大幅度降低24种常用药最高零售价,平均降价幅度为30%,降价金额大约35亿元左右。修改:_______________________________________________ _
三、能力提升。
1.下面的句子是个病句,请指出错误原因并提出修改意见。观点正确、材料丰富、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
句子病因:________________________________________________ 病句改为:_______________________________________________ _ 2.下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“港城是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护港城文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。3.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。
①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
(1)第___句有语病,改为:________________________(2)第___有语病,改为:________________________ 4.下面这个病句可以有两种不同的修改方法,请你分别修改。(每种改法只能改动一处,不得改变原意)近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
5.下面一段话有两处语病,请找出来并改正。
情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能否被接受,很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛,③互相尊重、理解、信任,教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。④心理学研究表现:⑤师生健康情感的双向交流,⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。
(1)第__句有语病,改为:________________________(2)第__句有语病,改为:______________________ 6.下面是从某书店的一则海报中摘录出来的话,文字表述上有两处毛病。请找出并进行修改。
①我店刚到最新出版的长篇小说《人间正道》。②该书有精装和简装两种版本,③其精装本封面、插图、印刷讲究,④质量上乘。⑤为沟通读者和作者联系,⑥特邀着名作家--该书作者周梅森来此签名售书。⑦地点在二楼文学作品专柜出售。⑧欢迎广大读者互相转告并踊跃参加。
(1)第___句有语病,改为:_______________________(2)第___句有语病,改为:________________________
六、病句辨析有诀窍
从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
1、看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：
①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
2、看到动词不放过
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：
①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
②、这样做会拖延培养人才的质量。
③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
3、看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：
①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”
②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。
4、看到两面词不放过
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：
①、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。
②、我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
5、看到关联词语不放过
关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。
①、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。
此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。
②、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。
此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。
③、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。
此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。
6、看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：
①、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。
此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。
②、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。
此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。
③、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。
此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。
7、看到有表数量、范围或程度的词不放过
句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：
①、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。
句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。
②、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。
“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。
8、语感审读法
辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。
①、焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。
此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。
②、广大青年表现出无比的进行改革的热情。
借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”
调至“热情”之前。
9、主干分析法
对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。例如：
①、我国棉花的生产，长期不能自给。
此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。
②、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。
此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期” 和“新出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时期的古船。
五、辨析病句的方法：
(一)长句紧缩抓主干。
(二)修饰语多理枝叶。如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否 搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。(三)复句注意关联词。在复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句 病句的考查，常常从关联词语入手。关联词语的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看运用恰当与否。
11.小学语文修改病句方法总结 篇十一
(1)对于“语序不当”，要明确准确表情达意的规律，掌e68a847a686964616f31333330363132握规律，才能有识别病句的标准。如“并列短语”：时间先后.空间距离.范围大小.程度轻重.情感流程.时局变化.数目常规.成绩名次.法定位置.对应承接等。“多项定语排序”：领属性的或时间.处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。“多项状语排序”：时间+处所+介词结构+情态副词+形容词+表对象的介宾短语。带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。两个分句：同一主语时，关联词放在主语之后;不同主语时，关联词放在主语之前;“频率类的副词”需放到介词短语前面。
(2)对于“搭配不当”，运用语法手段，采用“压缩法”，即主干枝叶梳理法。先将句子的附加成分(定语.状语.补语)去掉，紧缩出主干(主语.谓语.宾语)，看主.谓.宾搭配是否得当;如果没有问题，再看枝叶和主干搭配是否得当。要学会搜索一些显性或隐性的标志，搜索否定语(切忌.禁忌.避免.禁止.防止.以防.无时无刻不).双面词(是否.能否.高低.快慢.大小.轻重.好坏.正反.里外).成双成对的关联词等，看他们照应得是否得当。
(3)对于“成分残缺或赘余”，运用语法手段，同样采用“压缩法”。先将句子的附加成分(定语.状语.补语)去掉，紧缩出主干(主语.谓语.宾语)，看主.谓.宾有无残缺;如果没有问题，再看有无残缺枝叶或介词残缺，导致语意不明的情况。
(4)对于“结构混乱”，主要采取划分句子成分的方法来看结构是否混乱，即先找出句子主语.谓语和宾语，再看他们之间的关系是否一一匹配.顺当，表意是否一致.明确。
(5)对于“表意不明”，可采用语感审读法进行识别，即反复审读，看表达的意思是否明白.顺畅，按习惯的说法是否别扭;对感到句意模糊或句意不确定的词语.句子要多审读几遍，最好用主干枝叶梳理法，进行成分的分析。
(6)对于“不合逻辑”，可采用语感审读法进行识别，即反复审读，看按习惯的说法是否别扭;采用分段语意分析法，对相对应的词语.成分进行比较，看他们关系是否顺当;搜索一些显性或隐性的标志，搜索并列词语或短语.否定词.双面词，搜索数量短语.被动词.关联词语.时态词语等，看它们的运用是否合乎逻辑。
2.修改病句的基本思路、原则及判别病句的方法
(1)修改病句的前提是对病句的病因作出正确的判断。
查找病因，应先读句子，凭“语感”发现问题，从语法.修辞.逻辑等方面作分析，而后进行修改。
(2)判别病句的常规方法。
①找出句子主干。先找出句子的主.谓.宾，看是否残缺，是否搭配得当。
②理出枝叶。如果句子主干没有问题，就应当检查修饰语，定.状.补是否能恰当地修饰或说明中心语。
③联系上下文的语境，看句子是否符合逻辑事理。
④理清关系。看复句内各分句的关系，从内容上看关联词语是否用得恰当。
(3)修改病句的原则。
12.初三语文修改病句复习教案 篇十二
【考点要求】
辨识并改正常见的语病 【知识点梳理】
一、病句常见的几种类型。
1、用词不当
①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)
②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。)
2、成分残缺
（1）缺主语。如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。(应删去“通过”或“使”。)
（2）缺谓语。如：佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。（结尾应加上“而奋斗”）
（3）缺宾语。如：虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么?“时间”一词不能省。）
3、搭配不当
（1）主谓搭配不当。如：我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。）
（2）动词和宾语搭配不当。如：他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(“退出„„生涯”动宾搭配不当)
（3）修饰语和中心语搭配不当。如：黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。(“连滚带爬”不能修饰“脚步声”，)
（4）一面与两面搭配不当。如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。）
4、语序不当
①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。)
②关联词语序不当。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。)
5、句式杂糅
如：①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。(“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个即可。)
②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(要么用
“主要成分是„„等”，要么用“是由„„等配制而成的”，不能将二者糅在一起。)
6、不合事理
（1）前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。)
（2）否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任，加上“并非”，意相悖，应去掉“并非”或去掉“不”。)
（3）范围不清。如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。(“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。
（4）自相矛盾。如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）
（5）主客倒置。如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”。）
6、重复罗嗦
如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个)
7、表意不明(歧义)
（1）指代不明。如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）
（2）有歧义。如：牧童牵着牛在吃草。(到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”)
二、病句修改的基本方法
(1)检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
(2)先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干(主、谓、宾)，看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分(定、状、补)，把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
(3)修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增(增加字词)，删(删去多余字词短语)，调(调整字词的顺序)，换(更换其它字词)。不能另造新句。
三、链接中考
例1.下列各句中没有语病的一项是（）（2004.盐城）
A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达100%。
B.经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。
C.今年以来，随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》的全套上市，《哈利·波特》这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打。
D.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。
[解析] A项语序不当，应将“使用”和“研制”交换位置。B项“得出”后缺少了宾
语中心语，可在句末加上“的结论”。D项“约”和“左右”语意重复。答：C
例2.下面语段中有四处语病，请选择其中的两处加以改正。（2004.镇江）
①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
第处，改为
第处，改为
[解析]第①处语序不当,改为“爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家”，第④处、第⑤处、第⑥处均属搭配不当，可分别改为“其中最重要的是创立了‘相对论’”、“爱因斯坦的相对论是‘人类思想史上最伟大的成就之一’”、“爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖”(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”)。
四、巩固练习
1、选出下列句子没有语病的—项。（C）
A.同学们在考场上能否保持—颗平常心，是正常发挥水平的关键。
B.谁也不会否认珠江不是向东流的。
C.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。
2、下列各句中，没有语病的一句是()
A．学生写作文切忌不要胡编乱造。B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。
D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
C(A“切忌”含否定意义，与“不”连用，双重否定表肯定；B介词“对”弄错了对象；D缺宾语)
3、下面句子中成语运用准确的一项是(D)
A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
4、下列句子有语病，并改正。
（1）随着沪杭磁悬浮线路的建成，使“上海有个西湖，杭州有个外滩”的梦想变为现实。
〈2〉如何开展‘八荣八耻”社会主义荣辱观教育，几个学校的领导进行了认真的讨论。
（l〉缺少主语，删掉“随着”或“使”。（2）产生歧义；“几个Ⅱ与H学校的Ⅲ前后位置调换。或：把“几个＂改为“几所”。
5、下列句子没有语病的一项是(B)
A．经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市“。
B．巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
C．为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的节目。
D．日前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年来持续走低。
6、选出下列句子中无语病的一项。（A）
A、科学发展到今天，谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢？
B、在中学生作文中，感到无话可说，怕写作文，是很普遍的。
C、天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。
D、一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。
7、下列句子没有语病的一项是（D）
A 在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。
B 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
C 菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。
D 开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。
8、下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是
A面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的《阿房宫赋》。
B有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经营的妙笔。
C培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。
D不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。
解析：A项“替古人担忧”是看三国掉眼泪——替古人担忧!的意思，句中杜牧是为所处的时代担忧，不符语境；C项“敲门砖”的意思是比喻借以求得名利的初步手段，与句意不符；D项“珠圆玉润”的意思是像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。修饰对象错。答案：B
9、下列语句没有语病的一项是（）
A．你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。
B．一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。
C．“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
D．这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。
解析： B项“解决”与“困境”搭配不当应为“解决问题，走出困境”；C语序不当应为 “是历届世界园艺博览会中”；D赘余把“的进行”去掉。答案：A
10、下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。
(1)对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
(2)针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。
(1)去掉“十分”(2)句末加“的倡议”或将“发出”改为“主张”“建议”“提倡”等。
11、下列句子中没有语病的一项是（C）
A．运动量多少是造成肥胖的主要原因之一。
B．在同学们的热心帮助下，使他坚定了追求人生美好理想的信心。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D．建校100周年的纪念日，到处校园充满了欢声笑语。
12、选出下列句子没有语病的—项。（C）
A.同学们在考场上能否保持——颗平常心，是正常发挥水平的关键。
B.谁也不会否认珠江不是向东流的。
C.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。
13、下面的句子有两处错误，请在横线上写出修改方法。
作为一名中学教师，使我感到庆幸的是：虽然在生活上始终都是清贫的，但是在校园这块不滋生毒菌的净土上耕耘却是幸福的。
(1)
(2)
（1）删除“使”（2）删除“不滋生毒菌的”或将“净土”改为“土地”
14、按要求修改下面的文字。
①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。④多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。
⑴第②句有两个错别字，请找出来并改正。
_____改为_______
________改为______
⑵第③句有一个词语使用不当，应将_____改为________。
⑶第④句有语病，请修改：___________________________________。
⑴“旁”改为“傍”；“进”改为“近”。⑵“度过”改为“经过”、“路过”、“走过”、“到过”均可。
⑶将“使”删掉。或改为“多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。”
15、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
①把“水平”改为“需求”或“需要” ②在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。
16、下边是一位同学的笔记，其中有不少错误。请按提示运用常用修改符号，在原文中进行修改。
大约在46亿年前，地球刚刚形成。那时候地球的温度气温很高，地面的环境与现在完全不同：天空中或赤日火热，或电闪雷鸣；地面上熔岩横溢，火山爆发。从火山喷发出的气体，构成了原始的大气层。
（1）有一处语意重复，应删掉一个词。
（2）有一处语序颠倒，不合事理，请改正。
（3）漏写一句话：“如水蒸气、氨、甲烷等”，请插入原文。
（每小题2分，其中修改、符号运用各1分）（修改符号略）（1）删掉“温度”或“气温”（2）把“火山爆发”前移至“熔岩横溢”（3)漏写的一句话插入“从火山喷发出的气体”后
17、下面语段存在语病，请按要求改正。
①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。②那是一颗大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。
（1）句子成分残缺的一句是：
改法：
（2）语序不当的一句是：
改法：
（1）第①句改法：把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参天”火“碰上了”前面加上“我们”。（2）第③句改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。
18、某同学为校广播站写了下面一则消息，请你帮他做写修改。
我班李峰同学光荣当选本月“校园节约之星”。自我校开展“节约伴我行”活动以来，他积极响应，不但自己厉行节约，还有几位同学自发组织了一个节约行动小组，A主动承担节电节水的义务监督员，坚持天天检查寝室和教室的电灯以及水龙头的关闭情况，使学校“长明灯”“长流水”现象大大减少。另外，他还坚持带领小组成员捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等废弃物，把卖废品的钱捐给“希望工程”。B李峰的行为在学校产生了良好的示范，得到了师生一致好评。
（1）A句词语搭配不当，可将“
”改为“
”。
（2）B句成分残缺，可在“
”一词后面加上“
”。
（1）“承担”改为“担任”。（2）“示范”后加上“作用”或“效应”。（每空1分）
19、下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。
一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：(2)‘‘你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；(3)我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（4）“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”
(1)_____________________
(2)___________________________
(3)_____________________
(4)____________________________
(1)词浯误用。将“认识”改为“见识、了解”(2)语序不当。"这回”应放到句子的前面(3)关联词搭配不当。“才„改为“却”
(4)成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”，加上“他”、“他们”、“生活”均可)。
20、下列各句中加点词语使用正确的一项是（）
A． 任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。
B． 古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。
C． 真本书是启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。
D． 经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。
解析：
A项“割断”为截断、切断的意思，与“往来”搭配不当，应为“中断”；B项“淹没”是漫过、盖过的意思，多指具体的事物，应为“湮没”；D项“启用”是开始使用的意思，句中是说重新任用已退休的教师，应为“起用”。答案：C
21、下面是某报上的一则广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。
换用号：
增补号：
删除号：
调位号：
①“如烟”作为一种高科技产品，不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质。②冒出来的“烟”是电子腔室产生的气雾，有纯真浓郁的烟草香味，飘散的气雾都是雾气，无毒无害。③能防止对身边的人不会造成“二手烟”的危害。
（1）句①②在表达上有多处错误，请选2～3处（不得超过4处）加以修改。
（2）句③表意有误，请加以改正。
参考：（1）句①两个“有害”语意重复，应删除后一“有害”或删除“有害人体的”；句②句子结构不完整，可在“冒出来的‘烟’”前加上“它”（或“如烟”）；“纯真”用词不当，可改为“纯正”；“飘散的气雾都是雾气”多余，可删去，或将该句调至“有纯正浓郁的烟草香味前”。答对1处得1分，得满2分为止。若有其他改法，包括改得比原来好，只要正确合理亦可。）（2）删除“（能）防止”或删除“不（会）”。
22、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
将“提升自我“与“增长知识”位置对调 ；删去“和生活”。
23、阅读下面一段文字，完成后面的问题。
它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本色隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平添了 ①(一抹
一片)绿意。可是，如今秋天到了。在瑟瑟风声中，它日渐干枯，模样却变得越来越难看了。
终于有一天，它从高高的枝头 ②(吹落 飘落)到了地上。那一刻，它不由得发出最后一声叹息：“唉，可悲的命呀，现在我一无用处了!”
恰好有一只小虫子经过，看到面前的落叶，二话没说，就钻到了它的下面。
“多厚实的被子!”虫子发出由衷的赞叹。
(1)文中的①②两处应该选用的词语是
①
②
(2)请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。
(3)联系上文，在文尾补写出表现虫子心理活动的语句。(加上标点不超过30个字)
(1)①一抹②飘落(2)“它日渐干枯，模样也变得越来越难看了。”或“它日渐干枯，模样变得越来越难
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