雪花精灵诗歌

雪花精灵诗歌（共7篇）

1.雪花精灵诗歌 篇一

圣洁的雪花精灵作文

雪花将天空的问候，捎给了大地，随后便融化在它的怀抱中。

——题记

雪花是冬天的灵韵里的一缕幽深的梦魂，若无翅膀，怎捎来属于天空的问候，雪花融化成雪水，也融化成了湛蓝的天空那如同一汪泉眼的清澈目光。

那日，天铺天盖地的.散落着它最珍贵的花瓣——雪，那日的雪很白，白的让人有一种膜拜的冲动，白的圣洁。地上的雪很厚很厚，一脚能踩得很深很深，她身着冬衣，苦苦的站在车站路牌下，她从出生至现在，最好最好的一位好朋友。她低眸看了看表，离约定时间早已过去一小时，她感觉她的朋友不会来了，她的眼角有些许湿润，缓缓地，一地晶莹的泪珠从她苍白的脸颊上顺着轮廓流淌，滴在了脚下的雪上，随即消散，她明白，这滴泪珠不是滴在雪上，而是滴在她早已破碎的心上，果然，又一位朋友抛弃了自己吗，不禁苦涩一笑，往回走，刚走没几步，隐隐约约的听见有人在呼唤自己，是谁?是她吗?她回眸，看见了她苦苦等待的好朋友——魂，充满孤寂的眼眸中闪过一丝惊喜，破碎的心因为她的到来慢慢愈合。望着她的朋友，被寒风挟着的圣洁精灵，一步三跳的来到她的身边。“对不起哦，等久了吧。”听着魂嘴里吐露的真挚话语，看着魂脸上充满歉意的神情，不禁莞尔一笑，紧紧地抱住魂的身躯，感到魂身躯一僵而后的温柔，她带着一丝玩味的笑容，调皮的在魂的耳边呵了一口气：“一点都不久，真的一点都不久。”

手捧一只全身撒满友谊的银碎片的一只雪花精灵，在手中轻盈舞蹈，直至融化，消失殆尽。

有雪，真好。

雪花精灵，调皮的你往往埋葬着初春的种子，你知道人们在渴求什么，却不把他们希望得到的东西，直接赠与他们。冬天的雪花，不会使我们的心弦冻结，反而因那不可磨灭的记忆，让她奏出另一种辉煌的圣洁友谊。

如果开始能够预言结束，那么时间的颜色里，就将渗入死亡的圣雪。

——后记

2.语言诗歌小雪花 篇二

活动目标：

1、乐于参与早期阅读活动，初步学会自主阅读图书，拓展对雪花及雪天特征的认识。

2、在熟悉诗歌的基础上，学习目的字，雪花、北风、3、感受诗歌清新、自然、富有童趣的特点及美好的意境。

活动准备：

教师操作材料（大范历、雪花、北风字卡一张、幼儿人手一张图文结合的诗歌卡片、小雪花若干张、音乐《小雪花》 活动过程：

一、教师组织教学，激发幼儿兴趣。

二、利用音乐游戏《小雪花》引入。

1、教师佩带“北风”字卡扮演北风阿姨，幼儿扮演小雪花，一起玩音乐游戏《小雪花》。师：宝贝们，我是北风阿姨，你们是雪花宝宝，一起来玩个游戏，好吗？

2、教师：“宝贝们，玩得开心吗？”；“北风阿姨也很高兴，我特意准备了礼物送给你们。你们猜，我的礼物是什么呢？”（幼儿自由讲述）接下来听一首诗歌就知道了，诗歌的名字叫《小雪花》请欣赏诗歌《小雪花》

三、教师有表情的朗诵诗歌，请幼儿结合诗歌来猜谜底。

1、提问：诗歌的名字叫什么？诗歌里有谁？

四、教师根据大图挂历再次朗读诗歌。提问：雪花落在哪里？有什么变化？

五、幼儿学习诗歌

1、与教师异步学习儿歌一遍。

2、与教师同步学习儿歌一遍。

六：提出目的字《雪花、北风》

1、利用游戏寻宝，加深目的字的认识：一起把雪花找出来。

2、反复认读目的字，利用游戏《谁不见了》巩固。

七、幼儿自由结伴自主阅读诗歌。教师：接下来，我们的雪花也在我们的小朋友书里，我们一起找找看，看谁能和它们做游戏，伸出我们的食指宝宝，准备开始了。

八、集体阅读诗歌。

（1）、你在诗歌中读到了什么喜欢的句子？（2）、还有什么不明白的地方？（3）、一起阅读诗歌，教师指导。九：结束：游戏：我是小雪花

3.雪花颂诗歌 篇三

一场纷纷扬扬的大雪

将昨天彻底覆盖

漫天飞舞的花瓣

恣意涂抹着圣洁的色彩

满眼扑朔迷离、如梦似幻

仿佛走进一个

令人醉心的童话世界

春天有眼花缭乱的妩媚娇艳

夏季有生机勃勃的激情热烈

秋有述说不尽的韵味缱绻

冬有无可比拟的多情浪漫

这世界如此五彩斑斓

才会让人更加痴迷、眷恋

眼前飘洒的

每一片雪花

都承载着童年时代

述说不尽的情怀

四周围每一处

银光闪烁的妆扮

都尽显人世间美好的.展现

每一片飞旋的思绪

都充满欢乐的瞬间

每一片波澜起伏的情感

都蕴含着明天殷切的期盼

“飞雪迎春到”

在每个人的心中

孕育过多少美好的内涵

“瑞雪兆丰年”

让多少人沉醉于

来年丰收的喜悦

面对你飘洒妩媚的身影

曾经触动多少刻骨铭心的爱恋

在你那每一片纯净的色彩之间

寄托着年复一年

人世间梦牵魂萦的

美好向往与祝愿

雪花啊，你百媚千娇、千姿百态

雪花啊，你风韵绰约、灵动摇曳

你是文人骚客笔下永不枯竭的灵感

你是古往今来吟咏不朽的动人诗篇

潇洒之中充满激情与豪迈

娇柔之中蕴涵火热与澎拜

一头牵着昨天的感慨

一头通往精彩的未来

4.雪花飞扬诗歌 篇四

你，絮絮扬扬

在冬的寒中曼妙舞姿

枝叶儿颤栗着期盼

就连逐浪的水波，也痴情守候

月的清辉下

你纵情婀娜

带上我吧，带上我的心随你一起舞动

柔柔的`莹光

柔软了我的眼眸

润了我一腔情愫

呼吸着清新得近乎完美的空气

丝丝甜味随着血液传递到每一根神经末梢

旷野，开阔，披雪挂冰的劲草

豁然开朗的心跳

我想我已是飘飘然

不，我已醉

凝视纯洁的眼，迷蒙一片

是你，给了我自由

是你，给了我快乐

以其不畏严寒贵为冬日品格

以其纯洁美丽娇为冬日天使

用优雅的舞姿飘进我视野的刹那

也彻底俘获了我对你的深情

我会用忘记整个世界的态度

用我深情的目光追随着你

5.多情的雪花诗歌 篇五

一、雪花开在蓝天的怀抱

你是蓝天

我是雪

在你的怀里

翩翩飞

有你的歌台舞榭

装尽我一生温柔

而这一生演绎

却只为你柔情百转

肝肠寸断

万水千山

诉不完天南地北

千言万语

道不尽心海沧桑

渺渺红尘

大地为床

原来花开千年

却也只能梦里相依

茫茫天下

大海当窗

谁与我今生同梦

再与我来生共眠

蓝天

雪花开在你的怀抱

爱你一生

短暂

二、一朵飘落于风中的雪花

一朵飘落于风中的雪花

落在了悬崖

悬崖一枯枝

接住了她

雪花们依然纷纷的`下

依旧扬扬的洒

唯有这一朵雪花

已早早安家

家徒四壁

却骑虎难下

难道

难道这就是她的命运吗

姐妹们多想

多想拉她一把

可却惊见枯枝

紧紧拥住了她

是否

是否枯枝并未枯

而是在守候

守候美丽的雪花来爱他

守候从新生到落牙

是否

是否枯枝已易容

而是在等待

等待纯洁的天使来把妆卸下

等待从青丝到白发

爱

就在这寒风中奠定

情

就在这腊月里升华

爱了

就爱得水乳交融

爱了

就爱得无畏人言

爱了

就爱得亲密无间

爱了

就爱得潇潇洒洒

一朵飘落于风中的

洁白的雪花

拥抱着枯枝

说着她那天使的梦话

天使爱枯枝

枯枝抽绿芽……

三、雪花梅前舞

一花一草木

一雪一冰凌

一人一月华

一梅一梦天

雪花舞，舞青天

梅花开，开满园

谁看见

幽幽情树花间立

只梦见

红红爱火烧心田

雪花飘落天地间

万里河山皆有意

一花一草亦有情

谁还问

问世间情为何物

人月几度共婵娟

雪花思

若是心心相印同入梦

梦里也香甜

怕只怕

红尘哭累眼

未与如意君相牵

雪花飘

飞鸿踏雪雪花融

才见夕阳红

又是盼来生

心花怒放在梅前

携手欢共度

6.静赏雪花开诗歌 篇六

啊，雪绒花，与众不同的奇葩，没有娇艳的色彩和曼妙的曲线自夸，只有纯洁单一的静雅。

捧在手心慢慢化，踩在地上吱吱嘎，哈哈哈，胖胖的雪人逗乐了大家。

哇，村庄像少女穿上了圣洁的婚纱，银装素裹马上就要出嫁。

青青的田园羞涩地躲在被窝下，不愿露出未成熟的新芽。

瑞雪兆丰年的说法，已让老伯他，看到了大片大片丰收的庄稼。

咔，冬阳照着净土寺的红墙白瓦，全装进摄影家的相机里了。

五峰山的翠竹和青松丝毫没被压垮，依然笔直向上苍劲挺拔。

海明湖的温泉好热好大，无需商量地把岸边的冰雪融化。

清河古镇远远静候着游客的光临大驾，将军街的青石板笑看长廊一点不滑，暗地里佩服勤劳智慧的竹乡人家。

7.雪花梦诗歌 篇七

雪花，

一朵，一朵，

轻轻地落着。

落在树上，

树就玉树琼花了。

落在草地上，

草地就洁白一片了。

落在小桥上，

小桥就成了一首诗，

落在水里，

水面就飘起缕缕热气。

一切的一切，

变得那么梦幻，

这是个纯洁的世界，

这是童话的世界。

这是我的.一帘幽梦啊，

用千朵万片雪花串起的，

一帘洁白的梦。

梦的感觉在指尖婆娑着，

且牵起梦的衣角，

闻着雪花的清香，

闭上眼，去做一场雪花梦吧，

梦见自己也是一朵雪花，

身体轻盈地如柳絮，如一片鹅毛。

随风飘飘洒洒落入大地的怀抱，

如此安暖，

这一刻，