二年级寒假读书计划

二年级寒假读书计划（10篇）

1.二年级寒假读书计划 篇一

一年级寒假读书计划

一、读书目的

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终生发展，我级部积极开展学校文化建设活动，使班级工作更富有人文底蕴，充满智慧和生机。

二、活动目的：

对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法：

1、低年级学生课外阅读兴趣最大化提高，确保每个孩子爱读书；

2、指导学生掌握课外阅读的一般方法，确保每个学生会读书；

3、丰富假期文化生活。

三、活动形式：

由于一年级学生识字量有限，根据这一特点，我们把《安徒生童话》《成语故事》、这两本书作为我们班学生的共读书目。

附：一年级寒假读书目录参选

推荐其余书目：《课外阅读》《三字经》、《古诗七十首》、《一只孤独的乌鸦》、《寓言故事》、《跑猪噜噜》《木偶奇遇记》《灰姑娘》和《丑小鸭》《最美的玫瑰花》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《森林里的小仙人》、《跳蚤和教授》、《聪明的兄妹》、《卖火柴的小女孩》、《园丁和主人》、《美》、《夜莺》、《笔和墨水》、《幸运可能就在一根棒上》、《野天鹅》、《小克劳斯与大克劳斯》有能力的同学可以再选取多读几本。

四、活动安排：

1、自己拼读，体验成功。

要求课外阅读必须是孩子自己拼读，遇到困难了，才能请家长帮助。这样循序渐近地进行阅读要求，利用课外阅读来促进、巩固拼音知识。同时，希望家长能做适当的辅导，让孩子阅读从困难到逐步读得连贯的过程中，体验到了成功的快乐。

2、亲子共读，家长写一篇体会或感悟。

3、读书展示：学生读完每本书办一份手抄板，体现出读书的收获与感悟！假期结束回校后统一展示评比。

2.二年级寒假生活计划 篇二

1、寒假作业(每日至少6页);※

2、读一至两本课外书;※

3、每日巩固一遍加减法口决、乘法口决。※

4、写10编日记，要求150字以上;※

5、生字表(二)生字，加拼音写5遍;※

6、古诗四首全字默写会;※

7、口算练习(每日至少3页);※

8、每日加强体育锻炼;(老师强调)※

9、加强看图写话锻炼;

10、每日描红练习写字3页;

11、合理安排好作息时间。※

早8：00起床，洗脸、刷牙、吃早饭

9：00——11：00写作业

12：00吃午饭

13：00午睡

15：00——17：00写作业

21：00开始洗脸、刷牙

21：30准时上床睡觉，最晚不能超过22：00

3.二年级寒假学习计划怎么写 篇三

二年级寒假学习计划一

寒假就要到了，我在寒假期间制订了一个寒假计划。主要安排是这样的：

一、按时作息，早上8:30起床，晚上10:00左右上床;

二、每天用2小时认真完成语数外三科的作业;

三、每天阅读课外书1小时并做摘抄;

四、讲究文明卫生，注意文明言行;

五、生活要自理，积极做好人好事及力所能及的家务;

六、不挑吃穿，不乱花钱，学会节约用钱，用钱有计划;

七、学会如何招待客人;

八、为家人讲些笑话或故事，带给家人快乐;

九、了解世界各国历史，国旗的来历，了解世界地理以及气候的变化;

十、为下学期制定一个学习计划，准备好学习用具;

十一、坚持写日记。

二年级寒假学习计划二

1、寒假家庭作业(每日至少6页);

2、读一至两本课外书;

3、每日巩固一遍加减法口决、乘法口决。

4、写10编日记，要求150字以上;

5、生字表(二)生字，加拼音写5遍;

6、古诗四首全字默写会;

7、口算练习(每日至少3页);

8、每日加强体育锻炼;(老师强调)

9、加强看图写话锻炼;

10、每日描红练习写字3页;

11、合理安排好作息时间。

早8：00起床，洗脸、刷牙、吃早餐

9：00——11：00写作业

12：00吃午饭

13：00午睡

15：00——17：00写作业

21：00开始洗脸、刷牙

21：30准时上床睡觉，最晚不能超过22：0012、做好二年级下册复习(借语文、数学，爸爸负责下载课件)

二年级寒假学习计划三

1.早晨7:50起床。

2.7:50---8:00刷牙洗脸。

3.8:10---8:30读读背背《论语》至少一面。

4.8:40---9:20做读书摘记至少两篇。

5.9:30---9:50完成数学报纸至少两面。

6.10:00---10:30复习下册教科书。

7.10:40---11:00默写上册英语书的单词表星号词和粗体词，至少两个单元。

8.11:00---11:25吃午饭。

9.11:30---12：20看课外书。

10.12:30---13:00读熟古诗。

11.13:20---13:50读读背背《弟子规》至少五面。

12.14:00---14:50读读背背《知识大全》至少一面。

13.15:00---15:50练毛笔字或钢笔字。

14.16:10---17:10骑自行车或打羽毛球。

15.17:20---17:50吃晚饭。

16.18:00---19:00帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。

17.19：20---8:10刷牙洗脸。

18.8:10---10:00看电视。

19.10:00睡觉。

二年级寒假学习计划四

早上七点，吃早餐。

早上八点至十点，写语文、数学、英语寒假家庭作业。(寒假家庭作业每本做十页。英语单词默写五单元。字帖写一课。)

中午十一点至十二点，吃午饭。

下午一点至二点，习作、读书。(习作一篇博文，写读书笔记。读《夏洛的网》三篇，勾出书中的好词好句，对感兴趣的段落进行旁批。)

下午三点至四点，读其他几本书。(做旁批，勾出好词好句。)

五点至六点，吃晚饭。

4.二年级寒假的计划作文100字 篇四

我欣喜万分，问：“这城堡是冰做的吗?”妈妈肯定的回答：“是的”。我很期待，可有一个问题在脑海中冒了出来。我问：“寒假去的人肯定很多，那么多人城堡不会花了吗?”妈妈想了想然后回答：“不会”。我放心了，要是化了就糟了。

妈妈还说那里还有冰灯，到了晚上冰灯一闪一闪的可漂亮了!我们还可以去滑雪呢。我马上对寒假充满了期待，可想到离寒假还有几个月的学习时间，我叹了口气。可马上又高兴起来，因为这几个周末里会和同学去烧烤。

5.二年级寒假读书计划 篇五

plan

关于寒假计划：winter vacation plan How time flies(时间过得真快),unconsciously(不知不觉地)the next winter vacation(寒假)will soon come.In order to improve(提高)myself as well as enjoy a happy holiday,I made the winter vacation plan.Firstly i want to continue with my study,i think study is a life process,so no matter what the situation I am in,i will look for chances to continue it.I have bought several new books ,including those books on my major(专业)and some novels ,I will try to finish reading them in the holiday and write notes.Secondly,since it is the holiday,I will share it with my family and friends.You know the spring festival will soon come, I believe I would chatting and play games with my friends and family.I think I will enjoy the vacation.时间过得真快，不知不觉得下一个寒假就要到了，为了提高我自己同时快乐的度过假期，我制定了寒假计划。首先，我会继续学习，我认为学习是一种终身的过程，所以不管我处在那种情况之下，我都会寻找机会学习。我已经买了一些新书，这些书有的跟我的专业有关，也包括一些小说。我将努力读完他们并写下读书笔记。

其次，既然是放假，我将和我的家人朋友一起度过，你知道春节就要来临了，届时我会和我的家人朋友一起聊天啊，玩游戏啊等等，我相信我定会度过一个快乐的假期。

6.二年级个人读书计划 篇六

现在七岁了，我们经过了两个阅读阶段：3.5岁--6岁，绘本阶段。大约读了500本左右，遍数不一而足，几十遍的也很多。6-7岁，小学一年级对绘本没有那么痴迷了，转战儿童文学。家里买了很多国际大奖小说，还没有读完。王一梅、汤素兰等儿童作家的书孩子都不怎么喜欢(其实我也不喜欢)，所以从即将开始的二年级开始，我准备开启历史、地理、国学启蒙。

想法很简单：不想读王一梅这类书，国外的中章程度比如《夏洛的网》《罗尔德达尔》全套是希望她直接读原版，担心读了中文版后面对原版不感兴趣了。

那么读什么呢?历史是个好选择。通过读历史，惊心动魄的故事滋养心田，同时能引发思考，并在阅读过程中运用归纳、对比、概括、分析等逻辑思维方法;也就是说不光要吃“鱼”，还要有慢慢感知如何“渔”。

还有一个想法是：小学高年级要学古文，为了博得Ella对古文的好感度，浅浅的渗透一点小古文，这样不至于在突然学到文言文时感到头痛。 借鉴小花生一位妈妈的经验，我买了《小古文100课》《教女儿学论语》《论语诵读》等书。

我的想法是：慢。首先因为我的古典文学功底，还远远达不到信手拈来的程度，我需要先学习，把每句话含义弄清楚才能给孩子讲，这是需要时间的。再者，慢会让孩子不排斥，一周讲那么一两句话，跟玩似的孩子无负担。

所以，这个学期要读多少，我没有详细的计划。感谢孩子，让我在这个浮躁的社会还能重新拿起书本， 母女俩依偎在一起，诵读经典。

《笠翁对韵》买了一两年了，都没有度过，这个学期计划每天晚上拿出来读上一篇两篇。

英文阅读，有两套书都是在我工作很忙无暇顾及孩子的时候买的，通常是很长一段时间没有时间去过问孩子的阅读，每次回家孩子不是睡了，就是猪队友在卧着看手机，孩子无所事事。哪个场景，分分钟有抽死猪队友的冲动。于是焦虑，买书。仿佛买了书狂躁的心就平静了下来。但事实是：都---没---看!

慢慢让自己回归平静，回归理性。毕竟，我们是孩子的镜子，孩子脾气暴躁，我是脱不了干系的。成长不光是饱读诗书，对女孩来讲，温润沉静的气质更重要吧。

7.三年级二班读书计划 篇七

一、活动目标

1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。

2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。

二、活动措施

1在班内张贴读书标语布置班内图书角。制订图书角管理制度，由张钟仁、张潇月担任班内“图书管理员”，做好班级图书借阅登记表。2教师向学生推荐本学期班内读书书目

《雷锋故事 》、《小猪唏哩呼噜 》、《 爱的教育》、《驴小弟变石头》。

3让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读写好阅读笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

4。开展读书交流活动

读书交流活动的时间：3月

29、活动方式及要求：活动评选书香少年，让学生轮流把读的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价发放阅读存折，评选出班级评选“书香少年”。

总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书

8.四年级二班班级读书计划 篇八

一、指导思想：

为了倡导“新教育”实验，响应学校的课题“营造书香校园”，努力营造快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。故我们四（1）班在班级内也要“营造书香班级”。积极倡导“我与好书同行“的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶个人情操、社会情操。让孩子与书结缘，丰满人生。

二、活动措施：

（一）环境的营造：

1、黑板报的布置。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的黑板报上，栏目专题为露一首，每两周更换一次（按小组轮流），让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。另外摘抄古诗词，粘贴在名文诵读这一栏目，并且在黑板报上张贴学生写的读书心得。班主任每两周推荐一些好书，把简要的内容贴于黑板报上，也可以由学生自己来推荐。

2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角，每个学生至少带来一本书，使图书角都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。通过开展“献一本看多本”的活动，可供学生丰富阅读。

3、开展交换活动。班级的同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。教师本学期向学生推荐两本好书，并带领学生一起阅读。这学期我班将阅读《弟子规》、《窗边的小豆豆》

（二）合理安排阅读时间。

1、每周二下午的活动课作为阅读课。教师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的美文心领神会。

2、每天早到的时间是美文诵读的时间，诵读古诗、美文、同步阅读。

3、每天中午12：00——12：45定为自由读书读报活动时间。回家以后，每天自觉看书30分钟。

（三）教给良好读书习惯。

1、勤查字典。鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

2、快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本美词佳句本，每天摘录几个好词或几句好话，并和家长交流5分钟。周五——周日这三个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：„„

3、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览

（四）加强阅读评比。

1、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评，然后于星期一早上交给老师进行批阅，对达到三颗星的学生发给学习“我最棒”标志，并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供互相学习，进取。

2、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每学期评出一名“阅读之星”，颁发奖状。

（五）积极推进亲子阅读。

1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，改变过去“读野书”的传统观念，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。

2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

9.二年级寒假读书计划 篇九

本学期为了更好地开展我校“读书节”，让学生能主动、认真地阅读，五年级级组采用一下的方案：

1、读书形式：本级组打算把各班的学生分成几个小组，把书本分配好、编好号码后，然后派发表格给小组的组长登记，初步定为每个星期每组学生就把每组读书看完，按照顺序有序地轮下去。这样，一个学期同学们就可以把40多本书看完了。

2、读哪些书：途径一：本学期开学本人就发动学生学会与别人分享，把自己喜爱的书籍带来学校，前提是这些书必须是主题健康的书籍，可以是历史故事、儿童读物、散文、诗歌等，形式不受限制。途径二：阅读学校的图书或者是校长室的图书。

3、评价与督促方式：学生在看完书后填写登记表，记录阅读的字数，然后每个月都将要求填写阅读卡和制作读书手抄报在班上展示，提供一个“好书推荐”的栏目，同时可以在班上在开读书会。每个月底还将按照学校要求给看书看得又多又认真的孩子颁发星级奖章。

4、时间安排：在学校看书的时间主要是每周一节的阅读课、午读时间和孩子早上到校早读前的时间。另外还要求孩子每天在家看课外书半个小时以上。每两个星期利用一节课作为阅读交流会，把学生近期看到的书籍进行交流，增进学生阅读的兴趣。

5、作为老师也应该以身作则，每个星期把一些好书推荐给学生，而且老师最好能够与学生同步阅读，共同参与到班级读书交流会当中。

10.二年级寒假语文同步辅导计划书 篇十

第一讲,多音字。

第二讲,形体字的区分。

第三讲,用在句末的点号。

第四讲,用在句内的点号。

第五讲,标号。

第六讲,“的、地、得”等字的正确使用。

第七讲,“把”字句与“被”字句的转换。

第八讲,扩写与缩写。

第九讲,比喻句、拟人句、夸张句、排比句等句子的特点。第十讲,设问句、反问句、疑问句、陈述句的转换。第十一讲,仿写句子。

第十二讲,记事类文讲阅读训练。

第十三讲,写景类文讲阅读训练。

第十四讲,写人为主的文讲阅读训练。

第十五讲,描写状物的作文（看图）。