工作内容要求

工作内容要求（共13篇）（共13篇）

1.工作内容要求 篇一

机修车间主任工作标准、职责、权限、岗位要求、工作内容和要

求

职责

1、主任是本厂安全生产第一责任人。

2、依据国家法律法规及公司管理制度做好全车间的全面管理工作。

3、主持车间内日常工作，明确职责分工，对车间内的各项工作定期检查，及时向机电部长汇报有关情况并请示工作。

4、按要求完成安全、生产、经营、培训、创新等工作，保质保量完成各项工作任务。

5、全面负责全车间的廉政建设，做到荡浊扬清，干净健康。

6、做好与公司各部室、区队之间的协调，及时沟通信息，保证公司井安全生产。权限

1、有对副职的建议任免权。

2、有权对全车间违章违纪人员进行处罚。

3、有权对全车间工资、奖金进行二次分配。

4、有权根据员工的特长在全车间范围内进行岗位调配。岗位要求

1、身体健康，具有中专（或高中）以上学历，熟练使用各种常用办公软件。

2、熟悉安全管理知识及煤公司机电设备检修质量标准，熟悉机修车间工艺流程。

3、具有较强的协调、组织能力，具有丰富的设备修理、加工管理经验。

4、熟悉本车间全部业务，具有灵活处理各种突发事件的能力。工作内容与要求

1、全面负责机修车间的安全生产管理工作，认真贯彻国家的安全生产方针和各项安全规章制度。

2、定期召开班子会、班组长骨干会、全车间员工大会，及时传达上级指示。

3、负责机修车间的文明生产，搞好班组建设，负责组织实施公司下达的月度计划。

4、参与审查车间安全技术措施、灾害预防和其它安全措施，并监督执行。

5、定期组织车间安全大检查，参加质量验收。

6、搞好员工培训，积极组织开展技术革新活动。

7、建立健全机修车间的各项规章制度。

8、经常深入现场，随时检查工作进展情况,及时解决生产中存在的问题。

9、负责主持车间安全会议，及时总结安全工作中的经验教训，消除事故隐患。

10、对重大事故组织抢救，并组织进行调查分析，提出预防措施及处理意见。

11、完成公司领导及业务部室安排的临时任务。检查与考核

由有关部室按岗位标准进行检查与考核。

2.工作内容要求 篇二

一、需要现场查看的主要登记类型

《物权法》仅规定必要时可以实地查看。究竟哪些登记类型有实地查看的必要?登记机构应该依据《房屋登记办法》(以下简称《办法》)和《房地产登记技术规程》(以下简称《规程》)的规定,并结合本地实际作出相应的规定。

现场查看的主要目的是核实房屋的自然状况与土地、规划、房屋登记簿、测绘报告等相关材料是否一致,其客体是否符合登记的要求。初始登记作为记载于登记簿的第一道入口,其责任重大,现场查看也显得尤为重要。登记的权利主体可以通过相关凭证、材料,如土地使用权证明、建设工程规划许可证记载的权利主体予以确定。登记的客体状况不能仅仅依赖测绘机构的测绘配图。作为登记机构,对申请初始登记的房屋自然状况应当具有核实的义务。也正因此,《办法》和《规程》都规定初始登记应当现场查看。

在建工程抵押贷款作为企业融通资金继续建造房屋的重要融资方式之一,近年来,各地登记的数量都在逐年增长。《担保法》第55条规定,“城市房地产抵押合同签订后,土地上新增的房屋不属于抵押物”。登记机构办理在建工程抵押,不仅要看在建工程是否存在,还要记录其工程进度,以便确定具体的抵押范围。因此,《办法》和《规程》将在建工程抵押也明确作为需要现场查看的登记类型。

《办法》和《规程》还明确,因房屋灭失导致的房屋所有权注销登记也需要现场查看。

另外,对于因面积增减导致的变更登记、拆迁(征收)改造地段的房屋登记、年代久远的城中村房屋登记,各地可以结合实际,确定标准和范围,予以现场查看,防止已灭失或者改建的房屋继续办理处分等相关登记。

二、现场查看中需要注意的相关问题

现场查看的主体应当是房屋登记机构工作人员,其履行的是行政职责,相对人应当予以配合。由于人员编制不够,许多地方委托测绘机构工作人员进行现场查看,这显然不符合要求,在行政复议、行政诉讼时也容易成为“硬伤”。测绘人员需要到现场采集数据、绘制平面图,登记机构还应当通过现场查看予以核实。《规程》则提出了更高的要求:每件实地查看业务应由不少于2名登记工作人员负责,其中至少1名应为登记官。

现场查看的客体除了查看房屋的自然状况外,对于年代久远的房屋申请相关登记,以及相关材料不完备依照处理历史遗留问题的方式予以办理登记的房屋,查看人员还应当组织邻里走访,了解房屋的权属情况。

现场查看应当填写查看记录,根据《规程》的要求,查看人员宜对查看对象拍照留存,填写实地查看表,并应签名确认。根据现场查看的实际情况如实填写房屋现场查看记录表,对房屋的自然状况与权利证书记载的内容在房屋查看记录表中详细表述,提出初步意见。

三、不同登记类型对现场查看的具体要求

《办法》第20条规定:因合法建造房屋申请房屋所有权初始登记的,应当提交下列材料:(一)登记申请书;(二)申请人身份证明;(三)建设用地使用权证明;(四)建设工程符合规划的证明;(五)房屋已竣工的证明;(六)房屋测绘报告;(七)其他必要材料。笔者所在城市房屋登记机构对《办法》第20条所规定的建设工程符合规划的证明,主要认定为建设工程规划许可证、建房执照、规划部门出具的规划确认书、1986年航拍图或1982年镇人民政府出具的建房具结书等证明。对办理房屋所有权初始登记的业务,工作人员到现场查看时,需核实房屋实际坐落(门牌号)与房屋测绘报告、规划证明、用地证明中的坐落是否一致;对依据建设工程规划许可证、建房执照申请初始登记的房屋,登记机构工作人员到现场要核实申请登记房屋的自然状况与建设工程规划许可证、建房执照中的建设项目名称、建设位置、建设规模是否一致;对依据规划确认书、1986年航拍图或1982年镇人民政府出具的建房具结书申请初始登记的房屋,登记机构工作人员到房屋现场不仅要核实申请登记的房屋的自然状况与航拍图、规划确认书记载的图形、内容是否一致;还要核实申请登记房屋的具体建设年代至航拍图、规划确认书记载的年代之后,申请登记的房屋是否发生变化。

《规程》要求房屋所有权初始登记实地查看应包括下列主要内容:(1)房屋坐落、房屋登记基本单元数量与证明材料记载的信息一致;(2)房屋已建造完毕。登记机构工作人员到申请登记房屋现场查看时,需查看核实申请登记房屋的基本单元数量与工程符合规划的证明材料记载的信息是否一致,申请登记的房屋是否已经竣工,另外还要对申请登记的房屋是否有违建部分或房屋是否超出土地范围、是否已列入政府征收范围等予以核实。同时,还需对权利人、利害关系人、相邻权利人就申请登记房屋的自然状况、权利状况和其他状况进行询问。必要时还需对申请登记的房屋拍照存档。

《规程》规定对办理在建工程抵押权登记实地查看主要有两点:(1)在建工程的坐落与证明材料记载的信息一致;(2)申请抵押的部份已建造。登记机构工作人员到现场查看时,除需核实以上两点,还需查看核实房屋的自然状况与建设工程规划许可证、土地使用证等权利证书记载的内容是否一致,申请抵押的在建工程列入抵押范围的已完工部分与抵押合同所附抵押物清单的内容是否一致、实际建筑状况与记载施工进度的证明资料的房屋状况是否一致。同时,需对申请登记的在建工程的现状进行拍照存档。

因房屋灭失导致的房屋所有权注销登记,登记机构工作人员到现场查看时,需核实查看申请注销登记的房屋实际坐落(门牌号)与房屋所有权证或登记薄记载的房屋坐落信息是否一致,房屋是部分灭失还是完全灭失,如是部分灭失还需办理房屋变更登记,现状仍存在的房屋是否经过改建。

3.工作内容要求 篇三

摘要：文章以研发部门的员工为样本，在文献回顾的基础上，采取配对取样的方式探讨了工作要求对工作绩效的影响，并进一步探究了从工作中的心理解脱和工作投入的作用。

关键词：工作负荷；工作绩效；从工作中的心理解脱；工作投入

一、 理论与假设

1. 工作要求与工工作绩效。工作要求的概念来自于工作要求—资源模型（Job Demands-Resources Model，JD-R模型）。该模型中的工作要求是指工作的物理、社会和组织方面的要求，需要个体以生理和心理为代价，持续不断地在身心方面付出努力。从工作要求出发，会不断的损耗员工的精力，进而产生工作投入降低和工作绩效下降等情形。工作要求所形成的对个体的资源的损益，会导致对积极结果的破坏。然而，上述的观点忽略了工作要求对积极结果（例如工作绩效）的影响效能上的差异，更为重要的是忽略了工作要求的性质差异。

基于此，Cavanaugh等人（2000）对压力源进行区分，提出了挑战性压力源和阻断性压力源。他们认为在职场中，虽然工作要求会带来压力，但是有些工作要求是可以促进个体的成长和发展的，并不是所有的工作要求都会带来消极影响。那些具有挑战性的压力源所带来的压力，个体会知觉为能够克服，虽然一定时间内也能带来压力，但是一旦克服之后，能够提升工作绩效并且使自身得到发展。这样的挑战性压力源就包括了诸如：工作负荷、时间压力和工作责任等变量。因此，基于JD-R模型以及挑战性压力源和阻断性压力源的划分，我们提出以下假设：

H1：工作要求对工作绩效有显著的影响。

HIa：工作要求中的时间压力对工作绩效有显著的正向影响；

H1b：工作要求中的工作负荷对工作绩效有显著的正向影响。

2. 从工作中的心理解脱在工作要求与工作投入之间的调节作用。从工作中的心理解脱是一个重要的组织行为领域的概念，早在1990年Eden就提出过，他认为员工从长期的工作压力中解脱出来可以缓解紧张情绪和状态。如果员工在假期或者是假期刚结束，他们体验到的焦虑等情绪比放假之前要少。因此，基于前人的研究，Sonnentag（2012）将工作中的心理解脱定义为从工作相关的活动中脱离，也在非工作时间不去思考与工作相关的事情。

有实证研究发现，工作投入和从工作中的心理解脱两者之间是正相关（Kuhnel，2008）。而且，在高工作要求下，个体很容易将工作带回家，在家里处理工作相关的事情，工作要求越高，这种情形越容易出现，而且对个体造成的影响越大。而将工作带回家的个体为了处理与工作相关的事情会持续的耗费自身的生理和心理资源，根据资源保存理论（Hobfoll S E，1989），资源的消耗会导致个体出现耗竭状态，在接下来的工作中会表现出很难投入的状况。然而，也有研究发现，高低心理解脱的个体面对工作要求时，其投入状态不同。高心理解脱的个体，能够缓冲工作要求对工作投入的不利影响，而低心理解脱的个体则很难实现。基于此，本研究提出如下假设：

H2：从工作中的心理解脱对工作要求与工作投入之间的关系具有调节作用。当个体的从工作中的心理解脱高时，工作要求对员工的工作投入的影响更为明显。

3. 工作投入在从工作中的心理解脱与工作绩效之间的中介作用。关于工作投入与工作绩效的关系上，有实证研究发现，工作投入能够促进员工个体绩效甚至是组织绩效的实现。而且工作投入高的员工，不仅能实现组织绩效中的角色内绩效，而且对实现组织外绩效也有重要的意义（程研园，2015）。另外，根据资源保存理论，能够将工作和非工作时间进行区分的员工，也即能够进行心理解脱的员工，在非工作时间不去思考工作上的事情，能够对资源进行保存，进而在接下来的工作日能够保持较高的工作投入水平，對工作绩效等都具有积极的意义。因此，基于以上的分析，我们提出如下假设：

H3a：从工作中的心理解脱对员工的工作投入产生显著影响；

H3b：工作投入对员工的工作绩效有显著的影响；

H3c：工作投入在从工作中的心理解脱和工作绩效之间起到中介作用。

二、 研究方法

1. 数据的收集。本研究采取配对取样的方式，选取北京、上海、安徽和山东等地的匹配被试500对，回收有效的数据453对，有效率为90.6%。在问卷发放过程中，考虑到被试的性别、婚姻、学历、年龄和工作年限等可能对研究变量有影响的人口统计学变量进行了匹配。

2. 变量的测量。本研究主要采用问卷调查法，所采用的问卷如下：

（1）心理解脱量表。采用Sonnentag编制的恢复经历问卷，其中的心理解脱量表。该量表包含四个条目，采用五点计分，分值越高，说明心理解脱的程度越高。本研究的克隆巴赫a系数为0.740。

（2）工作要求量表。本研究的工作要求量表包括了时间压力和工作负荷两个维度。其中工作负荷量表由Karasek等于1998年编制，共计五个条目，该量表是五点计分，从1=从来没有到5=经常这样。其中工作负荷分量表的克隆巴赫a系数为0.739，时间压力分量表的克隆巴赫a系数为0.843，整体的工作要求量表的克隆巴赫a系数为0.822。

（3）工作投入量表。工作投入量表采用UWES（Sch- aufeli，Bak ker & Sala nova，2006）。该量表包括三个维度，分别是活力；专注和奉献。量表采用李克特五点计分，从1=很不符合到5=很符合。该量表证明具有较高的信效度指标。其中活力分量表的克隆巴赫a系数为0.842，奉献的克隆巴赫a系数为0.698，专注的克隆巴赫a系数为0.769。本研究的总的克隆巴赫a系数为0.870。

（4）工作绩效量表。工作绩效量表选取Goodman和Svyantek等人1999年开发的量表。包括角色内绩效和角色外绩效两个维度。角色内绩效量表共有2个条目，采用李克特7点计分，从0=完全不同意到6=完全同意。角色外绩效也有两个条目，采用李克特7点计分，从0=完全不同意到6=完全同意。上级评价的角色内绩效分量表的克隆巴赫a系数为0.763，上级评价的角色外绩效分量表的克隆巴赫a系数为0.826，整体上级评价的组织绩效量表的克隆巴赫a系数为0.851。

三、 研究结果

1. 相关分析。表1列出了各变量的均值、标准差和变量间的相关系数矩阵。相关分析的结果表明心理解脱与活力（r=0.25，p<0.01）和上级评价的角色内绩效（r=0.24，p<0.01）显著正相关。工作投入的活力维度与上级评价的角色内绩效（r=0.68，p<0.01）和角色外绩效（r=0.37，p<0.01）显著正相关。

2. 工作要求对工作投入的影响，以及从工作中的心理解脱的调节作用。通过表2我们发现，在控制了性别、婚姻和学历的影响后，工作负荷*心理解脱的交互项显著（p=0.015），心理解脱在工作负荷和活力之间起到调节作用。

3. 工作投入在工作要求和工作绩效之间的中介作用。以心理解脱和工作投入中的活力为预测变量，以组织绩效中的角色内绩效为指标变量。来探讨活力在心理解脱和角色内绩效之间的中介作用。所采用的方法是温忠麟等人的三步回归分析：首先证明心理解脱对角色内绩效的回归系数c显著；然后证明心理解脱对活力的回归系数a显著，活力对角色内绩效的回归系数b显著。最后如果c'显著是部分中介，如果c'不显著则是完全中介。

通过上述的分析，我们发现通过三步检验，c显著，a和b显著，而c'不显著。证明活力在心理解脫和角色内绩效之间起完全中介作用。其中间接效应为a*b=0.253*0.667=0.169，总效应c为0.237，间接效应占总效应的比率为ab/c=71.2%。

四、 讨论

1. 工作要求与工作投入的关系分析。实证研究发现工作要求与工作投入的相关不显著（r=0.154，p>0.05）。这一结果与Schaufeli等人（2008）的结论相一致，而与Sabine Sonnentag，Ute-Vera Bayer（2005）的研究结论不一致。造成上述矛盾结果的原因可能是在研究工作要求与工作投入的关系中，将工作要求看成是一个整体来看待，进而分析它与工作投入的关系，而缺乏考虑不同性质的工作要求可能会会对工作投入产生不同的影响。在日常的工作中，有些工作要求会促进工作，而有些工作要求则会阻碍工作投入。但是当我从总体上考虑工作要求的影响时，可能会产生没有相关的现象。

针对两者之间的关系，工作要求-资源模型则进一步进行了解释。在以往对于工作投入的研究中，一直是将工作要求和工作资源看作是对立的工作特性。在工作投入的研究方面，将工作要求和不足的工作资源看作是工作压力的来源，进而减弱工作投入，而将工作资源看成是工作投入的重要来源。（Schaufeli，2004）。而同时，以往的研究也一直把工作要求看成是压力的重要来源，是削弱员工工作态度和行为的重要变量（Cooper & Dewe，2001）。但是近期的研究已经发现工作要求或者是压力源对员工的影响并不总是消极的（Morrow，1994；Cavanaugh，2000；Podsakoff，2007），不同的工作要求对员工工作的影响具有不同的性质。在这里，Cavanaugh等人（2000）根据对工作态度与行为的影响性质，将压力源分为挑战性压力源和阻碍性压力源两类，挑战性压力源是可以为员工带来挑战性的机会或者是促进个人成长和发展的工作要求，比如高水平的工作量和时间压力等。它们会对员工产生积极的影响，有利于员工的工作投入。而阻碍性压力源是那些阻碍员工成长的工作要求，比如角色模糊等，会对员工的工作态度和行为产生非常不利的影响（Podsakoff et al.，2007）。因此，从这个意义上来分析，工作要求与工作投入之间的矛盾关系是要从工作要求的具体性质上来分析，从挑战性和阻碍性两种视角来研究工作要求对工作投入的影响是正确的选择。

2. 心理解脱在工作负荷和工作投入中的活力维度之间的调节作用分析。从工作中的心理解脱在工作负荷和活力之间起到调节作用。高心理解脱的个体面对工作负荷能够表现出充沛的精力以及良好的心理韧性，并且在困难面前能够坚持不懈，而低心理解脱的个体则相反。

这其中的解释是，从工作中的心理解脱涉及到员工“感知到从工作情境中脱离”（Etzion，1998），它意味着不去思考工作相关的事务（Sonnentag，2005）。心理解脱与员工的健康正相关（Fritz，2010），同时它可以缓冲工作压力的负面影响（Sonnentag，2010）。当员工从工作中进行心理解脱时，他不太会记住涉及到情绪和认知性的工作事件。因此，假如员工在工作场所的负性情感很高，他会在非工作场所保持着这种负性情感，并且思考与负性情感相关的事件（Sabine Sonnentag，2013），这种持续性的思考工作中的负性事件导致对家庭和睡眠造成不利影响，进而影响第二天的工作投入水平，尤其是活力水平。

另外，心理解脱的调节作用也可以使用工作资源-要求模型和资源保存理论来进行解释。工作资源-要求模型认为从工作出发有两条路径，第一条是以工作要求出发的损耗模型，另一条是以工作资源出发的增益模型。从工作要求出发，员工在工作中面临持续的工作压力，会不断的消耗员工的生理资源和心理资源，资源的不断损耗会造成员工的工作倦怠，进而影响员工的健康水平。因此，员工工作中面临较高的工作负荷，如果在非工作场所不能通过心理解脱的方式对资源进行弥补或者补充，就很难持续的投入工作中。而在非工作场所能够进行心理解脱的员工会恢复原有的精力，进而为接下来的投入工作提供资源基础。因此，从这个意义上来分析，从工作中的心理解脱是资源保存的重要途径。在组织的管理过程中应该引导员工学会时间管理的方法以及安排适当的工作量，为员工在非工作场所进行心理解脱提供基础。

最后，针对研究的总体设计模型，我们发现，针对工作要求，心理解脱在其中发挥了调节作用，而不是中介作用。这与Safstrom和Hartig（2013）的研究结论是一致的。他们认为：“心理解脱究竟发挥中介作用还是调节作用，一般的规律是日水平的心理解脱是发挥中介作用，而跨更长时间测量的心理解脱则会发挥调节作用”。以后的研究可以考虑采取经验取样法，来进一步检验心理解脱的作用机制，来进一步验证该结论。

3. 活力在心理解脱和角色内绩效之间的中介作用分析。研究发现，工作投入的活力维度在心理解脱和角色内绩效之间起到完全中介作用。而且中介效应占到总效应的71.2%。也就是说心理解脱不直接作用于组织绩效，而需要通过员工工作投入的活力维度的完全中介效应发挥作用。根据工作资源-要求模型中的增益路徑，充足的工作资源能够为员工实现目标提供支持，为员工带来积极的影响（Bakker & Demerouti，2007）。有研究发现工作资源作为一种外部动机能够激发员工在工作中付出较多的努力，能够增加工作投入水平，进而帮助员工实现工作目标（李爱梅，2015）。从工作中的心理解脱为员工保存和增加了资源，这种资源通过活力水平对绩效产生了重要的影响。

参考文献：

[1] 韦慧民，赵鹤.从工作中的心理解脱：概念、测量及影响因素[J].心理科学进展，2015，23（5），897-906.

[2] 郭靖，周晓华，张金桥，王永丽，林国雯.工作要求-控制模型在中国产业工人中的应用：边界条件与研究反思[J].南开管理评论，2015，18（6）：26-34.

[3] Bakker A B， Demerouti E， ten Brummelhuis L L.Work engagement， performance， and active learning： The role of conscientiousness.Journal of Vocational Behavior，2012，80（2）：555-564.

[4] 龚会，时勘，卢嘉辉.电信服务业员工的情绪劳动与生活满意度——心理解脱的调节作用[J].软科学，2012，26（8），98-103.

作者简介：时勘（1949-），男，汉族，湖北省枝江市人，中国科学院大学管理学院教授，中国人民大学理学院心理学系教授、博士生导师，研究方向为管理学、心理学；周海明（1981-），男，汉族，山东省郓城县人，中国人民大学理学院心理学系博士生，研究方向为管理心理学；孙怡（1982-），女，汉族，江苏省扬中市人，中国人民大学劳动人事学院硕士生，研究方向为人力资源管理；马丙云（1982-），女，汉族，山东省泰安市人，安徽理工大学教务处科员，研究方向为心理健康教育。

4.工作内容要求 篇四

责任

1、配合部长领导和组织公司的保安工作。

2、正确执行党和国家法律法规政策，坚决执行上级的决议和指示，根据法律和上级的规定，组织保卫人员正确行使保卫工作职责。

3、参与部务会议，根据上级的布置、制定本部工作计划，布置、检查总结工作，组织各项任务的落实。

4、加强治保会，联防队，义务消防队，民事调解组织和隐蔽力量建设，预防和制止违法犯罪活动。

5、对职工群众进行防火、防盗、防爆工作、消防、治安危害事故和法律宣传教育。

6、认真落实内部安全保卫责任制，及时处理突发事件，确保公司内治安秩序稳定。

7、维护领导班子团结，做好全部室的思想政治工作，了解队员的思想状况，关心队员生活。

8、上级领导来公司检查工作来公司参观时，要做好安全保卫工作，确保来宾安全。

9、完成领导交办的其他任务。权限

1、有参与治安保卫管理权。

2、有对保卫人员任用建议权。

3、有协助部长指挥承办治安消防案件权。岗位要求

1、热爱保卫工作，具有大专以上文化程度。

2、服从领导，听从指挥，能认真践行能源文化。

3、具有较高的组织能力和管理能力、工作方法。

4、有处理突发事件的能力，有管理创新能力。

5、廉洁自律，遵守党和国家、企业的各项管理制度。

6、具备团结协作，协调各方关系的能力。工作内容与要求

1、服从领导，听从指挥，上级布置的任务按时完成。

2、严格按照《中华人民共和国治安处罚法》和《公司治安处罚条例》办理各种案件，依法办案，不徇私情。

3、治安案件特定时间内结案，杜绝重大事发生。

4、加强消防管理，火工品管理，杜绝重大事故发生。

5、每周召开一次部务会，及时向上级汇报工作。

6、完成领导布置的各项工作任务。检查与考核

5.工作内容要求 篇五

要求

职责

1、严格按照国家法律法规，做好本矿区各项治安保卫管理工作，廉洁奉公，不索贿受贿，不徇情枉法。

2、实习有关治安管理方面地法律法规、规章和文件规定，熟悉掌握和运用内部治安管理处罚细则，协助公安机关，、侦破治安、刑事案件。

3、管理矿区，查处和处理矿区内违法违规案件，调解民事纠纷，搞好员工行为规范管理。

4、经常深入基层调查访问，搞好重点人员摸底控制工作，并参与制定矿区重点部位地治安防范措施。

5、参与组织指导治保会工作，建立治安承包职责区安全防范制度和措施。

6、完成部长交办地其他任务。权限

1、有对治安案件承办调查权。

2、有对车辆进行排查权。

3、有对治安隐患的排查权。

4、发现案件有组织保护现场权。岗位要求

1、具备高中以上文化程度。

2、熟悉公安、保卫有关法律法规。

3、具有处理治安、刑事案件的能力。

4、会写各种文书主要包括询问笔录和调查笔录等。

5、坚持原则，依法办事，不徇私情。

6、具有协调各方关系的能力，善于做思想工作。

7、工作认真负责，上进心强，有应对突发事件的能力。工作内容与要求

1、对辖区内的治安巡逻到位，不留死角。

2、查处治安案件、内部违章在法定时间内结束，不得无故拖延结案时间。

3、案件结果为当事人满意，无上访案件发生。

4、门岗过往车辆进行排查，登记，不得遗漏。

5、大型集会、检查搞好治安保卫工作。

6、对重点人员做到心中有数，预防类似事件发生。

7、遇有治安、刑事、突发事件10分钟到位保护现场，防止事态扩大。

8、按时完成领导交付的临时任务。检查与考核

6.工作内容要求 篇六

容和要求

职责

1、依据相关煤质管理文件工作，参与煤质日常管理。

2、认真做好井下煤炭质量检查工作，及时向煤质主管汇报有关情况。

3、按要求保质保量完成各项工作任务。权限

1、有权制止井上下一切影响煤质情况的事发生，并根据相关规定给予责任人经济上的处罚。

2、对恶意破坏煤质管理工作的人员，有权对责任人进行处罚。岗位要求

1、身体健康，具有高中及以上学历，能使用Word、Excel办公软件。

2、熟悉煤质管理，具有一定高度的理论水平。

3、具有一定的协调、组织能力和现场管理经验。工作内容与要求

1、坚守岗位，认真遵守安全、操作规程和各种规章制度。

2、负责日常生产的采制工作，其主要项目有：生产煤样、煤层煤样、分层煤样和其它安排或计划的项目。

3、认真做好原始记录，要及时准确地把制好的煤样送到化验室，并按规定留取存查煤样。

4、负责生产煤样各种用具的维护保养工作。

5、工作中要做到不贴错标签，准确称取煤样重量，计算准确。

6、制快灰煤样和水分煤样要及时。

7、严格交接班检查制度。

8、认真做好原始记录，要准确及时地把制好的煤样送至化验室，按规定留好备查煤样。

9、工作中要做到不错样，不压样，不污染，不漏样，不烤焦煤样。

10、听从命令，服从指挥，按时保质保量完成领导交办的其它工作。

11、坚守岗位，认真遵守安全、操作规程和各种规章制度。

12、做好办公室的卫生工作，班前检查、班后打扫。

13、负责本岗范围内安全设施：玻璃、通讯工具、卫生工具等的完好。

14、听从指令，服从指挥，按时保质保量完成领导交付给的其他工作任务。检查与考核

7.工作内容要求 篇七

据新华网消息, 前不久, 国家新闻出版广电总局会同北京市文化市场行政执法总队与登载传播含有色情低俗、恐怖暴力网络出版内容的“漫画家”、“百度贴吧”、“新浪微盘”、“飞卢小说网”等网站 (栏目、频道) 相关负责人约谈, 要求立即删除现存违法违规少儿出版物, 全面清理网站出版内容, 切实加强内容管理。福建省、海南省、四川省、陕西省、上海市新闻出版行政部门正在会同相关部门依法查处“飞书库漫画网”、“酷岛漫画”、“情感窝窝”、“可可屋漫画”等网站, 这些网站涉嫌登载传播含有色情低俗、恐怖暴力等内容作品、备案信息虚假, 一经查实, 将依法予以取缔。国家新闻出版广电总局相关负责人表示, 整治网络出版市场, 净化网上少儿出版环境, 是当前各级网络出版监管部门的重要任务, 要切实加强对有害网络出版内容的管理, 及时删除违法违规网络出版内容, 严厉查处存在严重问题的网站 (栏目、频道) 。

8.工作内容要求 篇八

隨着社会迅速发展轨迹中，护士长竞聘上岗也成为社会发展的重要产物。科技的全面发展，知识的不断更新，护理人员学历由技工、中专、大专、本科逐渐延伸到研究生等。因而，护士长这一医院最基层的管理者也趋于知识化、年轻化。为此，护士长工作要求对护理工作产生直接的影响。

1护士长应具备的素质

1.1政治素质。政治思想素质是一个管理最根本、最重要的部分。一名合格的护士长应该热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神，有较强的责任感和事业心。热爱护理工作，对工作兢兢业业，认真负责，有良好的护理伦理道德、思想作风、工作作风。能以身作则，严以律己，平等待人，具有优秀品格的护士长会对护士产生巨大的感染力和吸引力，使人产生敬佩感。

1.2身心素质。一名合格的护士长必须是一个健康人，也就是具备强健的体魄、聪慧的头脑、充沛的精力、美好的心境、有序的生活。健康的身体是保证护理工作顺利进行的条件，健康的心理体现在以乐观、开朗的情绪和同情、理解的心态对待工作和病人，重视体格锻炼，热爱生命，热爱运动，张弛有道。

1.3专业素质。护士长的专业水平直接影响着护士的工作能力，护士长应精通本专业知识，了解本专业的新进展，成为学科带头人，练就精湛的技术，要善于学习和掌握应用于临床的一系列新的检查、诊断、治疗和护理方法以及新的医疗、护理设备的应用技术，带领全科加强护理新理论、新知识、新技术的学习，积极开展护理科学研究。

2护士长应具备的角色

2.1领导者。护士长应具备领导的才能和影响他人的能力，带领并指导下属护理人员共同完成护理工作任务，主持病区各种会议，组织护理查房，负责排班，工作中以身作则，以优良的品格，扎实的理论知识，娴熟的专业技能和管理能力，激励护理人员共同完成护理目标。

2.2代表者。在护理行政与业务工作中护士长代表所属单位参加护理部或院方的各种行政和业务会议，接待来访者，履行许多法律、社会性的例行义务。

2.3监督者。护士长监督并审核病区各种护理活动或资料，注意收集各种信息资料，检查护理计划和措施落实情况，维护病区秩序，保证各项工作顺利进行。

2.4代言人。作为病区护患的代言人，护士长应维护护理人员的合理权益，代表护理人员与其他医务人员协商处理业务工作，与后勤行政部门协商沟通，代表病人反映其要求，满足病人的健康要求。

2.5传播者。护士长将从外部人员和上级那里获得的信息文件、命令、有关方针政策、规章等向护理人员宣传和传递，同时收集病区各种信息，做到信息准确，渠道畅通。

2.6计划者。护士长规划有关护理业务，制定年度、季度、月计划，提出工作改进方案，协助护理人员制定、修定护理计划及护理人员岗位职责和建议。

2.7资源调配者。护士长负责病区各类资源的分配，有向护理人员提供足够的人、物和护理服务的责任，排班时合理选择人员，科学进行调配，充分发挥人类资源优势，并负责病区各种仪器设备、办公用品的申请、领取与保养、维修及报废等工作。做好各项工作的准备，保证病区医疗护理工作顺利进行。

2.8协调谈判者。病区接纳的病人具有不同的社会背景、文化、个性等，病区发生任何冲突和矛盾，护士长必须与有关部门进行正式或非正式的协商与沟通，不使冲突激化，当病区面临重大意外事件时，护士长应负责采取处理措施和补救行为。

2.9变革者。护士长管理角色的完善，对护理管理改革创新至关重要，护士长要寻求组织内外部环境的机会进变革，制定战略性护理计划，开发新项目，监督某些护理计划和方案的实施，成为有效的管理者。

3护士长应具备的意识

3.1竞争、创新意识。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在护理工作中同样如此。随着医疗卫生改革不断深化，要求护士长有远见和创造性的思维方式，在竞争中求生存、求发展，勇于改革、大胆创新。护士长要敢于创新，必须要有分析能力和看问题的远见，敢于打破常规，把握最新的信息，应用现代护理管理模式，应用现代管理的理论和方法，集思广益，最大限度调动护士的积极性，提高护理工作效率。

3.2经营意识。经济管理是护士长管理工作的重要组成部分，如病区各种物品的领取及使用后的收费、物品器材的监督、妥善处理病人欠费等。医疗市场的竞争将使医疗护理价格市场化，护理工作要结合本科的特点，制定相应的计划与目标，并在此基础上勤俭节约、艰苦奋斗，提高经济效益意识，做到降低成本、合理收费、开源节流、避免浪费。

3.3服务质量意识。随着时代的发展和变革，人们对健康的需求逐步提高，从事护理组织和管理工作的护士长必须具备持续发展的服务理念，树立良好的主动服务观念，完善以人为本，以患者为中心的优质护理服务意识，优化服务流程，注重服务质量的细节，以精湛的专业技术，精心、周到的护理，舒适的内外环境，极大限度地满足患者的需求，为患者解除痛苦，提升护理服务质量。

3.4法律意识。随着患者维权意识的增强，医疗纠纷的增多，作为护士长要具备法律意识。要经常学习各种知识，规范各项规章制度及操作规程，同时加大监管力度，增强责任心，注意自我保护意识，减少医疗纠纷的发生。

3.5人才培养意识。为适应现代护理发展的需要，护士长要重视护士的再学习，经常组织开展新业务、新技术的学习，加强护士素质、专业理论、业务技术的培训。采取考核、培训、小讲课、护理查房、业务学习、进修、护士定期轮岗，从而拓宽护士的知识面，使护士的专业知识强化，提高护理水平。护士长应具备培养下级的能力，善于发现并培养人才，不嫉贤妒能，要甘当人梯，培养优秀合格的护士。做到正确选才、合理用才，要当好伯乐，知人善用、善于发现，挖掘每个人的长处。

护士长的特殊岗位，决定了对护士长的特殊要求。随着医疗卫生改革不断深化，要求护士长有远见和创新性的思维方式，优秀的品质，统筹全局的能力。完善的人格魅力是做好护士长工作的前提，具备较强的业务能力和多元化意识才能推动护理工作向前发展，科学的管理方法与和谐的人际关系则是协调顺利完成各项护理工作的根本保证。

参考文献

[1]潘颖丽，杨艳.实施人本管理提升科室核心竞争力-护理管理杂志，2005（09）

[2]浅谈人本原理与现代护理管理.护理实践与研究，2009，6（8）

[3]浅谈护士长的作用及素质.全科护理，2009，7（36）

9.行政文员工作内容及其要求 篇九

1.整理人事异动信息新入职人员、岗位调动、调薪、晋升、离职等上月人事类信息发至财务部会计接受抄送一份给人事助理计件类的人员的人事信息发给核算部。1号时2小时

2、整理人事档案将已离职人员的资料移出在职人员档案将各已审批的人事异动单放至相应的文件栏耗时2小时

3、统计宿舍水电费用根据后勤提供的水电表数据计算各宿舍水电费用情况盖人事章公布到公告栏。1号耗时4小时公布三天撤回将数据发送到财务部抄送一份给人事助理。

4、人事考勤的统计人事考勤统计顺序设计部、财务部、仓库、行政部、核算部、生产部办公室、。具体做法将月考勤汇总打印按部门分好做好签收回执并注明收回的日期整理打印时间为2号耗时1天收回的时间4号前设计部考勤签完整理汇总成表盖人事章给至财务部主管。五金部、油漆部、配送部月考勤汇总打印时间为3号耗时为1天收回的时间为6号前。6号做好考勤汇总表发至财务抄送一份至人事助理。取消考勤公布。

5、办公用品月报表与办公用品申购。发送至人事助理

6、每月快递汇总表。

7、每周1次的部门签到抽查具体时间由人事助理确定。日常工作

1、考勤登记与异常考勤处理保持好每日的原始打卡记录。根据各类考勤凭证在考勤系统上做好登记。及时处理考勤异常情况。异常考勤处理方式。每日保存前一天的原始打卡记录月底备份一次考勤系统资料。

2、登陆佛山人才网、智联招聘网、赶集网、58同城网等更新招聘信息与筛选简历。将筛选的简历发至人事助理待人事助理回复预约合适人员到工厂面试。

3、公司电话的转接与传真的送递。临时性工作

1、人员的入职、离职的办理。按入职流程与离职要求办理新入职人员银行卡办理。

2、考勤数据的收集请假单、外出单、补卡单等考勤相关凭证。

3、贵重物品的收发相机、手机办公用品的发放与临时申购。

4、外出人员车票的订购。

5、白马、天马、一马工作证的发放及其办理外安人员资料。

6、协助部分收发快递并记录。

7、入住登记与其他宿舍信息的记录。

行政部属于服务保障部，是为公司包括其它部门服务的，协助处理一些日常事务。否则会影响正常工作秩序，甚至会影响经营活动。故日常事务的处理是行政工作的重要方面。

一、执行办公用品的采购、发放、管理

1、新员工入职时，由各部门文员根据办公用品实际需要，提出需求申请，待部门经理审批后，再向行政文员签字领取。其余时间，员工急需领取办公用品，必须在“记录本”上签字，填清楚领用时间、项目、数量等。新员工入职三天后发放其入职员工的工衣、厂鞋及安排其宿舍，配对钥匙，并由其确认签名领用（办公室员工夏装工衣30 元/件，普工夏装工衣18 元/件，冬装工衣统一28 元/件，并在当月工资扣款）。

2、员工离职时，部门经理应认真清点其办公用品，并到行政部填写移交清单并签字，住宿员工需交还宿舍钥匙并清理个人宿舍卫生，否则按30 元/把智能钥、10/把门钥、50 元清洁费在离职当月工资扣发。

3、行政文员每月对办公用品进行一次盘点，办公用品采购原则上由各部门向行政部写明需求后由行政部统一写申领单交由采购部采购，特殊物品采购由部门主管、副总同意后另行购买。

二、信件的收发、文件资料打、复印，传真管理

1、公司所有打印、复印文档工作及信件、报刊收发管理工作由行政文员统一负责。收到信件资料由行政文员及时通知或递送给收件人。对投递错误的信件，退回或转移。向客户寄送发票、公司活动相关函件时，发件人填写好单据，由行政文员执行寄送。

2、行政文员妥善保管外部提供的文件资料打印、复印或快递的结账单据，并负责核对单据数量、金额，便于财务结算。

3、员工只能利用公司机器打印或传真的与工作相关的文件（如：课程邀请函、报名表、通知书、工作总结、PDP 问卷、部门经理批准可打印的工作培训资料及个人客户资料），未经同意，不得私自打印或向外传真个人简历资料、公司客户资料，行政文员有权监管教育。

三、执行印制名片的联系、校稿与管理

1、公司名片格式统一化，由公司行政文员依据企业形象规划并联系印刷业务。

2、需做名片的员工，先填写《名片印制申请单》，申请单待部门经理审批后，再交予行政文员负责办理，行政文员需与申请者认真核实资料的准确性，双方签字确认后，方可印制。

3、名片印制前，行政文员需与承印方校稿，确认名片版式、姓名、职务、部门、联系方法等内容无误，并保留�6�7确认证据�6�8，如QQ 聊天及E-MAIL 记录等。自校稿无误之日起，一周内，行政文员将做好的名片发放给名片印制申请者。

4、如果印好的名片与申请需求出现错误，因申请者个人写错资料，责任由申请者承担;因行政文员未仔细核实，由行政文员承担责任;因承印方疏漏出错，责任由承印方承担，行政文员可拒收名片，承印方无条件重新印制。

四、执行固定资产及低值易耗品的管理

1、负责对公司的固定资产进行盘点、登记。做到编好号（如：SZYJ0001— 物品名称及型号—置放地与负责人、SZYJ0002—物品名称及型号—置放地与负责人……）、贴标码、注明使用状况、统计数量、并责任到具体使用员工。使用者离开本公司时，公司资产收归行政部管理。对需要报废的资产进行报废登记处理。

2、行政文员根据盘点状况，制作《公司固定资产使用情况登记表》，并发送给公司综合管理部主管。

3、行政文员负责对打印机、传真机等其它办公设备、设施的保养维护和联系维修工作。

五、执行书籍、文件、资料的规范管理

1、公司所有书籍应编码贴号、做好编目、分类存放、按顺序排列整齐，及时更新登记表。

2、公司员工借书、领取文件资料时，必须签字登记。应注明“日期、姓名、编号、项目名称、数量、归还日期、备注”等。

3、根据《图书借阅管理说明》，员工借书的限期不超过一个月，行政文员应提醒催还。员工离开公司时，应归还所领文件、资料给行政文员。书籍、资料被归还时，行政文员应备注说明归还日期。

六、执行公司证照、年检及员工社保卡的申办

1、公司变更或申请办理分支机构，先准备办理营业执照相关资料，然后到工商局领取营业执照登记申请表；营业执照申办完毕后，持营业执照原件及公司法人代表身份证复印件办理组织机构代码证；组织机构代码证办理完毕后，准备相关资料办理税务登记证。（每年各行政办事处提供的具体申办材料会有不同，行政文员到相关政府部门网站查询具体办理流程、资料。）

2、公司年检一般从三月份开始，至六月底结束。可登录“珠海市工商行政物价管理局”网站，了解当年度办理年检的需要的资料，先进行网上申请，再交实物资料到工商局办年检。

3、经公司考核通过的正式职员，行政文员可帮其办理社保卡，办理前，行政文员先通知其本人到照相馆照相，取“劳动保障局数码照片回执”，行政部收集其本人身份证原件及回执后，行政文员在每个星期的星期四到中国银行、建设银行、商业银行交钱办理。一个月后凭回执领取社保卡。

七、饮用水管理、订餐、订会议厅、订房、订票等

1、根据饮用水的饮用情况，及时负责公司饮用水的订送。确认送水桶数、空桶回收数量，一般隔二天叫送一次水。

2、公司高层管理人员订餐、订会议厅、订票、订房申请时，行政文员予以代办，并提前了解公司内部的结算方式（代订、自订、公司订）。如无特殊，行政文员应本着经济实惠、高性价比选择会议室、房间等。并提供2—— 3 套方案供上司选择确定。

3、公司高管或员工因公需要订餐、订会议厅、订票、订房时，需求者完整填写《代预订申请单》后，由部门主管签字审批，再交由行政文员执行办理、反馈、完成。附：代订送工作需一定的提前量（订票一般提前2～3 天知会行政文员，订餐、订房一般提前1～2 天，订会议厅一般提前10～20 天）。

八、来访者接待、会议活动、员工考勤及其他费用统计管理

1、负责公司来访客户的接待与服务。有客户来访，应主动、热情、大方、微笑服务，要马上起来接待表示欢迎，简单明了问清事由，同时引导客户到会议室入座，并端上茶水，再告知相关同事前来会客。

2、公司会议，由行政文员统一发出通知。如需投影设备，会前应做好会场布置及设备调试。会议所述内容由行政文员记录、整理存档。会后，行政文员负责清理会场、查收设备。协助客服部，在课程活动前，提前 1~2 天，负责做好宣传资料、横幅、食品、水

杯等相关物品的准备。

3、每月月底需制作考勤表。负责员工每月病假、事假、加班、迟到等考勤的管理与统计。

4、每月月底核对办公用品、饮用水、公司及宿舍房租水电、快递费用等，核对后将其提供的发票写好费用报销单向财务部报销后付款。

九、协助招聘、负责员工入职、劳动合同、离职手续的办理。

1、协助招聘，电话通知符合的人员，安排时间前来面试。新员工入职时，需填写《新员工入职登记表》、并提交身份证复印件、学历证复印件、标准半身照片2 张到综合管理部。

2、新员工入职时，行政文员需对其进行公司规章制度的培训，主讲《员工手册》，并让其签字确认。试用期过后，凭部门经理签核的《员工转正申请单》，经综合管理部同意，与其签订《劳动合同》。

3、离职员工需填写《离职申请单》，与部门经理的进行交接，交还所领办公用品、钥匙、书籍、资料。经部门经理签字确认审批，行政文员进行核实后，再交当前离职部门主管确认。

其它临时性的突发事情。

10.班主任工作内容及要求 篇十

（一）常规性工作

1、每日常规

①．上午上班，首先填写当天工作情况记录本，分列出当日各项工作内容，于晨会向校长备案，下班前由校长检查工作是否完成，做到日清日结。

②．每日核查自己的咨询回访表，对之前来咨询的、需要跟踪服务的家长进行电话联系，合理跟进和安排后续工作；对前一天来试听的学生进行电话回访，了解听课情况并安排好后续工作；

③．每日需查看个人工作记录本，对已安排好的，当日需来试听的学生进行电话提醒时间和班级，保证不会因为遗忘而耽误学生试听，同时提前和课后都需要与任课教师沟通情况； ④．每日核实各班是否有重要事情，如：考试、家长会等，配合老师做好准备工作，杜绝我们工作的疏漏；

⑤．每日下班前核对并统计好第二天需进行催费的班级或学生，掌握方法，尽快结束此班收费工作；

2、每周常规

①．每周一将上周新生咨询登记回访表交回校区校长处，由校区校长总结本周内新生咨询情况及教育顾问回访情况，找出工作中出现的问题，及时改正。②．每周更新所负责各班课时进度、学生人数、学生情况；

③．每周一核实上一周各班转插休学生情况，发现有遗漏须补上，核实无误后找各班老师签字确认，完成以上工作后负责将数据录入电脑的工作人员需在每月月底之前完成并交至校区校长处存底；

④．每周须对上一周插班的学生进行电话回访，了解学生上课情况及家长反馈的意见和建议； ⑤．每周一了解上一周各班听写情况、对个别仍需改进的、进步较大的和持续良好的学生做好记录，方便电话回访时与家长沟通相应情况；

⑥．每周末了解上一周各班文明班级评比结果，出现需改进的情况及时与任课教师沟通，共同努力改进该班存在的问题；

⑦．每周至少进班听课一次，并做好相关听课记录，了解听课班级的讲课及学生学习情况。

3、每月常规

①．每月5日前统计出本月负责班级上课课时总数，并核查加课或停课情况等；

②．每月5-10日统计本月月底前需上交电话家访表的班级并通知任课教师；

③．每月即时统计本月参加统考的班级并将学生成绩录入电脑，在该班档案里为学生建立成绩管理，内容包括：教师、班号、学生姓名、入班日期、每次统考成绩；

④．每月30日前上报校区校长所负责班级的转插休记录，并计算出班级收入交由校长审核； ⑤．每月25-30日统计下月需缴费的班级，记录准确日期与收费人员核对并按要求安排下月进班通知时间；

⑥．每月30日前对本月内完成缴费的班级与任课教师核对完毕，之后将本次缴费班级的各种情况报至校区校长处并存档，内容包括：班号、老师、缴费日期、缴费说明、原班人数、缴费期前插入或转入学生姓名及入班日期、现有人数、流失学生姓名、教育顾问姓名；

⑦．每两个月从各班中选出优秀的学生作为表彰并为其他学生树立榜样，在校区对外宣传板块进行公开表扬，包括学生照片及事迹和荣誉说明；

⑧．每两个月从各班中选出优秀的班集体（如连续两个月都被评为文明班级或统考第一名的班级），在校区“我们的优秀集体”板块进行表彰，包括班集体照片及荣誉说明；

⑨．客观准确记录家长及老师建议、投诉，并及时反馈给相关负责人；

⑩．正确使用菲尔软件该岗位职责范围内所有功能模块，并严格按照要求输入各项数据。

（二）学生管理及服务

（1）为各班建立电子档案，记录每个学生自入学之日起的重要信息，如：考试成绩、听写情况、获得奖励情况等，方便家长随时了解孩子的阶段性成长；

（2）为各班建立电子档案、完整准确的记录每一学期每个学生的出勤情况、休学情况、转班情况等

（3）协助任课老师设计并举行学生的课余活动。（4）补课，补差：

代课老师可以提前上报各班的特差生或缺课的学生由助教统一补课，尽量安排在平时，符合补课细则。（5）改听写，作业细则：

要求无错误，统一找其它教室批改，不允许在前台改，前台人员也不参与批改。（6）核查过关细则：

①保证纪律：安静，无家长进出；

②核查质量：严把关，可以要求先背再默； ③核查时间：15分钟至1小时，依每生情况而定； ④符合核查细则。

（三）家长服务

（1）参加各班家长会，利用电话回访和日常前台接触等众多机会和家长多沟通，家长遇到的除教学以外的各种问题能给予及时的妥善的解决；

（2）多了解家长的需求、建议和意见，做好学校和家长之间的纽带，建立良好的家长缘，为自己建立客户基础并能因此对学校的发展提出可行性的建议；

（3）在学校举行的活动、家长会、考试、考级等重要安排之前，以及学校班级上课时间变动前，与任课老师核实是否已通知所有家长，杜绝工作疏漏造成的不良影响；

（四）教学服务

1、每周固定时间检查教室内所有设施及所有物品清点，保证老师正常使用 检查项目：

桌子、凳子、黑板、DVD、电视、连线、录音机、粉笔、黑板檫、窗户、护栏、窗帘等。① 达到报损标准的及时填到报损单内，维修内容需填写到《安全检查本》；

② 教室里配备设备：电视机.多媒体设施保洁定时清洁，出现故障及时安排专业人员维修； ③ 每次课前检查教室，保证上课教室的粉笔、黑板擦、水笔、移动黑板的正常供应和使用； ④ 关心校区带课老师，给任课老师提供好饮水等细节上的服务；

2、课间巡视及教室检查 检查范围主要为：

a.桌椅摆放情况是否达到校区统一标准； b.凳子破损及时检修，保证每教室正常使用；

c.教学设备：电视机、DVD、录音机、多媒体设施是否充足、正常等。

d.每天检查教室内遗留物品，集中存放。（课桌、讲桌内等）有班级姓名的及时给予老师及时归还。

e.电视，DVD、录音机清洁外观及内置磁头，保证正常使用；

f．课间巡视检查，维持课间纪律，保证学生安全。要求：①.注意学生安全，不允许离校区。②.注意走廊卫生，及时清理。

3、校区学生安全及卫生管理工作

（1）参照《学生安全注意事项》,规范学生行为习惯，配合保安做好学校学生安全工作；（2）未到学生统计，及时给家长电话联系询问未到原因，或者登录软件给家长发未到短信；（3）放学前5--10分钟需在校门口，阻止家长进入教学区，并及时帮助家长解决问题；（4）管理监督保洁人员按照《保洁工作职责》工作，放假及调课时段协调上班时间，保证校区卫生工作有序进行。

4、教材管理及办公用品领用管理（校区根据情况而定）

(1)负责教材申购及销售，做好教材领取登记，保管学费黄票。了解各班的教学进度，并提前一周制订教材申领计划，保证转换级别正常进行；

（2）每月汇总教学用品及办公用品的使用情况，及时添加，确保教学工作正常进行。

5、班级管理服务（校区根据情况而定）

(1)收费、催费、转班、插班、休学、合班等手续办理及登记（老师要主动关注并按照程序办理）

a．每周例会核实上一周各班转插休学生情况，发现有遗漏须补上，核实无误后找各班老师签字确认，并负责将数据录入电脑；

b．有加课或停课情况等，当天更新软件课时记录；

c．每月15日统计下月需缴费的班级，记录准确日期，并按要求安排下月进班通知时间； ①.准确计算新学期收费日期，提前通知任课教师，了解该班课程进度；

②.新学期开课提前四次课（两周）通知该班学生收费日期及收费金额，如本期需转换教材同时收取教材费；

③.收费日期及每次课的上课时间要统计无误，对学费有疑问的家长应做到耐心细致的解答； ④.每周每次核对未交费人员名单，对交费较慢及学生流失比较严重的班级要及时通告本班教师及校区校长；(2)学生手续办理

①报名表 ②插班条+插班记录 ③转班条+转班记录 ④休学手续+休学记录 ⑤退费管理等

（3）班级管理

a．每月30日前对本月内需缴费，并与任课教师核对完毕之后将本次缴费班级的各种情况报至校区校长处

b．每月30日内勤定期做校区本月异动表，并在3日前逐一核对，4日交与校区校长；

c．根据合班班级及时核算学生学费，需要补费得及时通知，并做好文档记录及软件更新，； d．每月5日前前统计12人以下班级，报与校区校长；

（4）根据“听课证打印规定”，认真、严格收费、定时存费、定期上交票据至校区校长处。（5）发票领取

（6）特殊班级的全程关注；（转换教材、交接班级等）（7）突发班级或投诉问题事件的处理。

7、考勤工作

（1）记录本校区行政人员的考勤；（迟到、早退、加班、调休、）

（2）记录老师考勤（迟到、早退、请假、调课、听课、外教课、合班、交接班等）（3）记录新老师考勤（迟到、早退、听课）

（4）计算老师当月上课的课时数，并跟老师核对签字确认；（5）每月6日上交校区考勤表至人力资源部。

8、家长会协助

（1）负责老师开家长会的记录，并做好准备工作（比如调整桌椅、安置学生等）；（2）协助教师准备家长会所需凳子，散会后需搬回到指定位置；（3）家长到校后指引家长参加家长会的教室，交代重要事项；（4）了解教师家长会情况及反映主管校长。

9、统考、大型考试协助工作

（1）每周例会准确了解统考级别、班级，领取相关试卷并于周五前张贴本周统考班级信息（格式统一）；

（2）统考当天关注考试班级考前纪律、监考老师到位及考后保存好统考试卷等情况；（3）保存每级别统考的成绩单，并填至相关表格（汇总表）告知校区校长；（4）根据统考成绩，评选优秀班级及优秀学生及喜报，及时更换照片。（5）协助校区筹划准备大型考试。

（6）按照教学组拟定的奖学金卡名单到财务处领取奖学金卡及证书，并及时通知带班教师领取，按照《奖学金卡使用规定》发放。

10、校内宣传及活动展示

（1）张贴活动海报、条幅、X展架；（2）活动所需各项物品准备；

（3）配合活动，做校区布置工作；（4）活动结束后恢复和展示工作；

（5）定期更新活动照片、优秀学生照片及优秀班级照片；（6）及时张贴学校各项通知，公布统考成绩。

（7）保证校园广播设备、监控设备、电子屏正常合理使用，及时、准确地公布我校最新考试、比赛及活动通知；荣誉和成绩；老师课堂风采、活动场景；各类班级招生信息。（8）参与校区招生的常规宣传工作。

（五）教学辅助工作内容及细则

一、听写成绩核查过关细则

1、到岗后主动去前台领取各班听写成绩记录表并了解自己所负责的班级有无当天不听写的特殊情况，并记录。并提前准备好红笔，记住自己改哪个老师班的听写，改完听写后，保管好任课教师上交的听写内容条；

2、及时，无遗漏的收取各班听写本；

3、严格按照教师提供的听写原稿批改，应认真，高效，把出错率降到最低；

4、登记成绩时，应书写工整，正确，一律登记学生错误的单词个数，批改句子和短文时，错一个词计算一处错；

5、无论何种教材, “听写”满分为100分, 100分---95分之间要求打出分数, 95分以下不必打出分值。得满分100分要在听写本上加盖“月亮”印章。实行倒扣分制度，每错一处扣1分，95分(含95分)以上合格不用留下核查过关，但95分以下不用打分，要留下 核查过关，在听写本上写出“重默”字样（拿出一本听写本做样本示范讲解）；

6、被留同学的名单一定要登记在老师的点名册上，标出“T”字样。在助教一栏中一定要签上所改老师的名字。若全班全过无被留过关学生，应写“优”字样；

7、把“点名册”及过关学生的听写本一并送到相应教师的教室里，必须在第二节下课前十分钟进入班级通知需要留下的学生名单，语言表达要清楚、统一（同学们好，我是你们的辅导老师***,今天听写成绩不符合要求的同学是***，下课后请带着你们的听写本到***教室找我）；

8、应在给自己划分的固定工作区域内检查学生，未经允许不得随意调换地点；

9、在为各班登记成绩时，名单上所有没有成绩的同学成绩为零，也要在班级内宣布下课后留下，给其再次听写；

10、把需要核查过关的学生名字登记到核查记录本上，并和该班的听写内容条一起交给负责核查的班主任老师，在第二节课还有5分钟下课时，负责过关的老师到指定教室等候被留学生；如遇学生说因为某种原因不能留下，班主任教师应让其去找任课教师请假，不得随意让其离开学校；

11、对于本应留下却中途溜号的学生，应记录其姓名及时反馈给任课老师；如学生家长说有事不能留下核查过关，回家后补默，要让家长告知任课老师，并由任课老师在核查记录本上签字后再离开。

12、对于听写成绩非常差，而且已经对其进行长时间的辅导后仍不能达到要求的学生可将其情况记录在登记本上，由任课老师处理；

13、与学生交流时，应注意言辞，尽量以鼓励为主，不可使用伤害学生自尊心的语言；

14、核查过关是我校的特色，要认真对待，保证孩子真的掌握后在放行，不能流于形式。

二、补课细则

1.接到补课通知后，提前领取补课资料，准备好教材，向任课教师问清补课内容及作业，提前备课；(必须问清：新一第几课，剑桥第几页第几部分至第几页第几部分；口语内容)2.因校方造成的补课，校方统一安排，更应提前备课、尽心补课，让家长和学生满意。如校方收到不良反馈信息，核实后视情节严重进行处罚。3.学生到后，先查看学生请假登记本，看是否已登记；

4.补课时间控制在0.5—1.5小时，具体由内容而定，不得少于半小时；

5.补课要认真负责、耐心，保证补课质量，并布置作业，把每次补课当作一次教法的实践； 6.不同教材内容不同，教法和程序也不同：

①剑桥（KB）、青

一、新一背诵: 1小时补1—2次内容,但录音应由任课教师录音； ②剑桥（KB）先让学生读课文，不会的再教读、领读、反复练习，直到会读为止，并布置作业。一次只能补一单元；

③新

一、新

二、考训：严格按讲义先讲解，再布置作业，最后抄笔记，一次只限补2课(单双课)；

7.连续补课必须与学生提前约好下次补课时间，一人负责到底；

8.对于未请假的学生，要求抄笔记，不补课，但可灵活一点。如有班主任有空闲时间，也可以安排，但要告诉学生下次不请假，只能抄笔记；

9．补完课后要求学生自己签名，把补课反馈表发给学生，让学生回家详细填好后，返校时

放入校长意见箱；

10.原则上是任课老师自己补课，但如果任课老师特别忙，可报校区前台负责老师，由前台人员安排班主任补；

11．补课登记本上专、兼职老师已区分开，前面是专职老师，后面是兼职老师。安排补课时间要根据任课老师的时间安排，不要出现接了电话，没有安排补课时间，任课老师还要再打电话，引起不必要的浪费。兼职老师的补课时间，一般安排在周六/日上课前一个小时，可参照带课老师课表或给任课老师留条让任课老师自己安排，但在补课登记本上也要做好登记；

三、监考细则

1.监考老师应提前30分钟在小黑板上写清考试时间及考点(教室)，并提前核实好试卷及录音磁带，参加人数；提前10分钟进考场；

2.监考老师在监考期间绝对不能离岗，如遇试卷有问题或学生没试卷等情况，让学生来前台请值班老师协助；

3.在黑板上写上提示语，提示学生写出 “八项注意”：（对于入班测试学生要特别强调后三项）①名字②任课教师③上课时间④开考时间⑤结束时间⑥电话⑦学校⑧年级

4.监考必须认真负责，发现作弊立即制止并采取措施(原则上不没收卷子)。老师可灵活掌握，把握好度；

5.考完查清数量后，整理好卷子放于任课老师的手提袋里；

6.不提倡学生提前交卷，如老师要求不能提前交卷，严格按老师的要求做； 7.监考期间，监考老师应认真巡视，禁止坐着监考，一经发现，严肃处理； 8.监考时，不允许看书、睡觉等一切与监考无关的事发生，如有家长投诉，质检；

四、改卷细则

1.原则上本班试卷由任课教师批改； 2.统考全体参加；

3.批改试卷时应注意: 改卷教师一定在试卷上签名，试卷只出现正分和“√”改完及时排名,算平均分,报负责人处,填写座次表: 即 “五步走”

① 签名 ②出现正分和“√” ③排名，未考者注明 ④算出平均分 ⑤在未考人员名后注 “未”字样

4.统考试卷由教学部门分配，责任到人，改完核对后再合出总分；

5.如多位老师改卷，要在题号前打分，题号后签名字，合总分的老师要注名“合”。

五、课间巡视细则

1．提前到所在的楼层大厅处等候学生下课； 2．禁止学生滑楼梯；

3．有学生打架，要及时制止，严重的找老师帮忙拉开，带到办公室，如已经打伤，要赶快上报校区主管，伤重者及时送学生到最近的医院；

4．发现可疑人员，要提高警惕，注意其行踪，必要时可进行询问，保证学生不受到危险，学校不遭受损失；

5．要注意不要让学生接近电闸处，乱动电开关。

11.工作内容要求 篇十一

关键词：煤矿地质勘查；环境地质；煤矿建设

在我国煤矿开采逐渐加深以及煤矿开采工作西移的情况下，地质环境的脆弱性、复杂性等各种问题不断趋向严重化，直接影响到了矿区的自然生态环境以及煤矿安全开采。开展煤矿环境地质工作能够有效降低煤矿建设对环境造成的影响，并且保证煤矿建设的安全性。

1.煤矿区环境地质工作及其重要性

1.1煤矿区环境地质工作

煤矿区环境地质问题主要包括环境污染问题、生态退化问题以及地质灾害。其中环境污染问题可以分为大气、土壤、水体的污染；生态退化包括土地被破坏、地下水水量变少、人文风景被破坏、水土流失等；地质灾害包括滑坡、泥石流、突水、瓦斯突出等。而煤炭地质勘查中的环境地质工作就是在全面探索煤矿开采区域地质环境情况的基础上对上述各种生态环境问题与污染进行测评[1]。

1.2煤矿区环境地质工作的重要性

地质勘查工作是煤炭采矿工作的基础，同时也是保证煤矿矿区可以持续发展的重要条件。我国有关煤炭、泥炭的地质勘查规范明确其煤炭地质勘查过程分为预查、普查、详查以及勘探四个主要阶段。在我国众多的法律制度中环境评价制度是一项十分重要的制度。如果环境地质研究工作与环境评价机制的要求能够一致同意，那么将不仅仅给环境评价提供技术资料，而且将能够满足煤炭建设的中长期规划、矿井设计建设环境评价的要求，从而实现防止生态环境破坏与环境污染的最终目的[2]。

2.煤矿地质勘查中环境地质工作内容与要求

2.1煤矿地质勘查中的各个阶段

预查階段：预查阶段主要是在煤田地质调查的基础上开展的。这一阶段主要是给普查提供基础性资料。主要预查内容包括勘查区域中土壤、植被、水文、气象等情况，对勘查区域所在的地质环境有初步的了解。

普查阶段：普查阶段主要是在对地质环境现状开展调查分析的基础上获取相关的环境地质资料，以满足环境地质中长期规划评价的要求。事实上，在煤炭勘查的过程中大量的环境地质研究都是处于详查以及勘探阶段中。

详查阶段：详查阶段主要是提供给矿区整体发展规划的地质资料，工作内容要求是结合煤矿矿区的水文地质等进行工程地质勘测，对煤矿矿区内的环境地质现状有一定的了解，掌握其已经遭受的环境污染破坏以及被危害程度，同时对煤矿矿区勘查区内已经存在的污染物选择样品进行化验分析，同时对煤矿矿区勘查区的环境地质进行初步的评价。

勘探阶段：勘探阶段主要是给煤矿矿井设计提供最为详尽的地质资料，其内容包括对环境地质条件以及可能发生变化的述评，从而给煤矿矿井设计环境评价奠定基础。具体内容有勘查区域稳定性调查、矿井滑坡、泥石流等地质灾害调查、开采后环境地质问题分析等[3]。

2.2煤矿地质勘查中的要求

2.1.1环境污染的调查与评价

在煤炭地质勘查中环境地质工作中关于调查与评价污染问题主要分为以下几个方面：1）大气污染。对勘查区域进行大气污染的调查与评价，主要数据内容包括大气污染源头、类型、污染物、排放浓度以及排放量。在获得上述数据的基础上对大气环境以及对人类健康的影响进行综合评价，并且对大气污染的变化趋势进行科学预测，从而提出相关优化煤炭勘查区域的建议与对策[4]。2）水环境污染。水环境污染主要包括煤炭地质勘查区域所在的水文地质单元，分为地表水与地下水。对地表水污染进行调查评价的内容包括各种地表水污染源、废水排放口、废水净化处理、各种污染排放浓度、有害物质等。对地下水污染进行调查评价的内容包括地下水水量、水质的物理与化学变化、地下水的污染途径、地下水资源减少等。在对地表水与地下水的污染情况进行调查评价后综合相关数据，有针对性的提出防止水质恶化的科学建议。

2.1.2地质灾害的调查与评价

在煤炭地质勘查中环境地质工作中关于调查与评价地质灾害问题主要分为以下几个方面：1）区域稳定性以及原生地表物理地质现象。对煤矿地质勘查区域中发生地震的资料进行搜集，探索地震成因，并且根据地震级别来对区域的稳定性进行评价，从而最大程度避免地质灾害对煤矿建设和生产的影响。对煤矿地质勘查区域中滑坡、泥石流等物理地质现象进行分析，对其危害进行科学评价，并且有针对性的提出相应的措施。2）矿井排水疏干引起的问题。由矿井排水疏干缩导致的环境地质问题包括地下水量减少、浅覆盖层岩溶地面塌陷等。因此环境地质要对矿井排水与地下水位等情况展开实时监测，并且进行评价。探索排水量与地下水位下降之间的联系，研究矿井排水对地下水资源减少的影响，科学预测地下水资源下降的趋势，从而最终提出预防地下水量减少甚至枯竭的相关建议。3）煤矿开挖导致的环境地质问题。由于开挖煤矿所导致的环境地质问题包括地面变形、踩空塌陷、滑坡、泥石流等等。上述环境地质问题会严重影响地形，破坏地面建筑物，对煤矿建设与生产有着十分重大的不良影响。因此，在煤矿地质勘查中的环境地质工作要对煤层的厚度、顶板控制方法、地面塌陷范围、采空区等位置进行调研，预测塌陷对煤矿建设与生产可能造成的影响。

3.结束语

煤矿地质勘查区域大多为环境敏感区域，环境地质条件相对比较复杂。在进行煤矿地质勘查过程中要对环境地质工作予以高度的重视，在通过分析环境地质工作所获得的数据的基础上来针对当地的生态环境与地质环境进行相应的评估与预测，以便提出针对性的策略预防安全事故的发生，保证煤矿建设与生产的安全性。

参考文献：

[1]王佟.中国煤炭地质勘查 关键技术与工程运用——不断超越 引领中国煤炭地质新发展[J].科学中国人，2010

[2]贾建称，范永贵，吴艳.中国煤炭地质勘查主要进展与发展方向[J].中国煤炭地质，2010

[3]崔树军，闫云明，廉有轩.煤炭资源勘查中环境地质工作内容与要求[J].煤矿开采，2011

12.刍议广播新闻编辑工作的职业要求 篇十二

其一, 便于说和听的要求, 精心选择、锤炼语言, 善于运用观众熟悉、一听就懂的语言表达新闻内容, 切忌万隆辞藻, 故弄玄虚。

其二, 认真筛选, 恰当运用音响, 力求音响既富于特点和表现力, 又用得恰到好处, 同时注意交代音响的背景 (如发生的时间、地点和声源) , 按照协调一致的原则处理好音响与叙述语言的关系。

其三, 稿件要求短小精悍, 坚决杜绝空话、套话等繁言赘语, 以真实、确切、精彩的新闻事实吸引听众进入专注收听状态。

其四, 按适合听觉习惯的方式处理稿件, 如叙事多用顺叙, 少用或不用倒叙、插叙及电影剧作中描述正在进行的时间时, 插入追叙在此之前发生过的时间的闪回手法等, 结构多用单线, 少用不用多线条交叉的结构方式。

其次, 适应线性传播的需要。

“报纸一个面, 广播一条线”。广播以节目面向听众, 按节目时间的自然流程安排稿件。广播只能一句一句地传送新闻内容, 听众也只能一句一句地即时收听, 这意味着广播听众并不拥有选择收听时间和局部内容的主动权。报纸则可以利用版面空间和字体、字型、花边、线条等手段强调重点、引导阅读, 读者也享有选择阅读时间和内容的充分选择权。电视虽然也是线性传播, 但它是图像线与声音线相互配合的双线传播, 与广播的单线传播也有所区别。广播传播方式的这一特点, 尤其是它的局限性, 决定了广播的任何稿件和节目都必须符合线性传播的需要, 从而成为新闻编辑工作的另一个重要特点。

体现这一特点, 除了上面所说的尽量按单线结构和顺叙手法处理稿件外, 关键在于在节目编辑中, 着重处理好以下问题:

其一, 精心选择头条, 同时认真为头条选择和撰写配套稿件, 借以发挥头条带动整个节目, 引导收听内容的作用。

其二, 恰当配置稿件, 不仅考虑上下稿件内容的关联性, 而且讲究形式多样性, 力求长短相间、繁简有致、节奏和谐、气氛协调, 赋予节目既丰富多彩、悦耳动听又脉络清晰、层次分明的整体感。

其三, 合理协调口播新闻稿、录音报道的比例和播出位置, 后者再现现场能力强, 但不易精练, 在一次节目中数量不宜太多, 安排不宜太集中, 制作则应力求精致。

其四, 在播出时间较长的节目中, 除把最重要、最精彩的报道放在头条之外, 适当运用西方节目编辑常用的“峰谷”编排手法, 即把比较重要和富于吸引力的报道适当分散在同一节目的不同时间段落里, 然后以它们为中心按重要性或吸引力递减原则配置相应稿件, 形成若干类似高峰、低谷的播出单元。这种编排有利于形成若干收听高潮, 让整个节目波澜迭起, 保持对于观众的持续吸引力。

其五, 合理设置栏目, 精心处理栏目与本次节目其他内容的横向关系, 力求既保持栏目的风格特点, 又成为节目的有机组成部分。以上主要针对新闻节目而言, 但也适合多稿组合新闻性专题节目和新闻性杂志节目。

第三, 适应听众接收状态。

广播听众在稍纵即逝、不能局部选择的条件下收听, 多数处于被动的半接收状态。这与电视观众基本相同, 与报纸读者则有很大区别。如果说媒体的传播方式, 决定了受众的接收方式和接收状态, 那么后者也必然反过来制约包括编辑工作在内的媒介日常运作。从这个意义上说, 适应听众的接收状态, 既是广播新闻编辑工作的目标, 也是它的重要工作特点。

积极地适应听众的接收状态, 关键在于牢固地确立听众观念, 时时处处为听众着想, 千方百计为听众创造便于收听、易于理解的条件。体现在日常编辑工作中, 就是要善于针对多数听众的收听状态, 采取相应的编辑措施, 让听众能够享有一定的选择权, 保持较长时间的专注收听状态。其中尤为重要的是:

其一, 认真撰写新闻提要和串联词, 充分发挥它们的引导收听、增强印象和加深理解的作用。

其二, 善于按“听”的要求处理新闻背景材料, 包括:力求简明扼要, 防止喧宾夺主, 冲淡以至于淹没主要新闻事实。为听众理解事物的最新状态提供条件;尽可能围绕有关新闻事实交代背景, 防止相互脱节或割裂。报纸可以保存、可以检索, 此前报道过的事情未必需要回叙, 也可以集中在某一段落交代背景。广播则不然, 它之前报道过的事情, 某些听众可能没有听到, 听到了也未必能够记住, 所以即使昨天刚报道过的事情也得做适当的交代;同时也不宜过于集中, 因为在半接收状态下, 听众可能“得后遗前”, 而未必能够把背景材料与有关的主体事实联系起来。

其三, 妥善处理稿件内部的繁简关系。广播要求新闻报道短小精悍, 简洁明快, 防止拖泥带水、节外生枝, 即所谓“长话短说”, 但为了听众确切理解、加深印象, 对于重要内容、关键性的新闻事实, 则需要适当展开, 为听众提供确切地理解有关事物的必要材料, 包括知识性材料和对某些关键词语的解释, 必要时甚至需要“短话长说”、不辞繁杂。也就是说, 在稿件处理方面要讲究繁简得当, 善于把整体上的“长话短说”和关键处的“短话长说”结合起来。这是适应听众接收状态的一个重要方面, 也是广播新闻编辑实践亟待解决的问题。

广播编辑工作的上述特点, 都是由广播的传播方式或电传输条件下的声音传播规律决定的。它们之间形成递进式的联系, 即适应声音传播规律、适应线性传播需要、适应听众接收状态, 而体现特点的具体要求也是相互渗透的。所以, 务必要把它们联系起来理解, 甚至可以把它们视为一个统一特点的三个层次。这样才能从整体上把握广播编辑工作的特点, 才能更好地调动各种编辑手段为实现预期的传播目标服务。

摘要：现今社会, 竞争与变革愈演愈烈, 长久以来颇受瞩目的广播新闻节目将面临更大的困难。广播新闻编辑不仅能够以电台宣传报道计划为依据来选取文稿, 也需关注社会热门问题, 掌握人们的思维脉络, 热忱服务, 关心民生, 走进生活, 凸显每个时间点的新闻节目的优点, 如此才可以全面展示所有节目的特色。

关键词：广播,新闻编辑,职业要求

参考文献

[1]王婷婷, 孙志伟, 对媒介融合下新闻实务类课程整合的研究[J].新闻界, 2011 (8)

[2]廖宏成, 《试论编辑新闻策划的几个问题》[J].郴州师范高等专科学校学报, 2001年01期

[3]张默主编, 《新闻采访写作》武汉大学出版社, 2000年1月版

13.采购助理工作职责工作要求 篇十三

1、协助采购经理进行采购方面的工作;

2、管理采购合同及供应商文件资料，建立供应商信息资源库;

3、协助采购经理进行供应商的联络;

4、负责制作并管理出入库单据及其他仓库管理单据;

5、摸索、量化工作绩效指标，记录并不断改善;

6、完成领导交办的其他任务。

采购助理工作职责21、原材料/消耗品购买，2、月初整理订单，安排交货期。

3、每日在库现况整理，交期确认督促，4、月底数据核对，月结进行。

采购助理工作职责31、有较强的工作责任感和事业心，能吃苦耐劳;

2、根据销售人员提供的物料需求计划，向供应商下达采购订单，确认采购订单回传归档保存工作;

3、掌握并跟踪所负责的采购物料状态及相关关键时间控制点，及时跟进，确保物料准时交付。

4、负责来料品质异常跟进并及时处理，经评审不能上线使用的物料及时与供应商协调确认新的交付日期，并通知相关人员，直至满足要求为止。

5、为人诚恳，乐观好学，积极上进，有良好的客户意识和使命感;

6、全日制大专以上学历，有经验者优先录用，优秀应届毕业生均可。

7、熟悉日常办公软件。

采购助理工作职责4

1.协助采购主管,做项目询比价及采购方面工作，2.采购订单跟进，包括信息录入，货期跟踪，定期催货，3.协助采购主管完成采购任务，4.完成领导交办的其他任务。

采购助理工作职责51、收集各销售部门提交的项目清单，进行项目询价，根据项目情况控制采购成本。

2、对所有项目交货时间的掌控做好预测;每月对项目交期及时对销售部门反馈。

3、跟进各销售部门各项目出货情况，及时汇总相关数据。

4、负责工程单的跟踪，包括订单在途物流查询及工厂未发货单据的跟踪。保证供货的及时性及库存的周转率。

5、完成上级领导交付的其他工作。

采购助理工作职责6

1.根据业务需求及样品询价，安排外部工厂进行打样

2、根据订单物料需求进行采购

3、跟踪辅料的到位情况及时入库并协调车辆取货回公司

4、月底及时与供应商、外协加工对账工作

5、月初各项费用报销、报销费用申请、发放，及时做好相关数据登记

6、执行采购流程数据在ERP系统各环节录入工作

7、上级领导安排的其他工作任务

采购助理工作职责71、负责日常订单的合同下单、排产、及时反馈订单生产以及安排质检、出运

2、订舱、安排拖车装柜，跟进货物到港情况等;

3、协调出口运输以及采购、工厂、销售之间的联络;

4、订单下达，处理异常，协调与沟通

5、负责人交代的其他事项;