希望小学参加植树活动

希望小学参加植树活动（共11篇）（共11篇）

1.希望小学参加植树活动 篇一

为了绿化祖国，改善生态环境，大家积极参与植树造林活动，从过去的荒山秃林，到今天的郁郁葱葱;城市中的绿化率也在不断提高，在街道两旁，在居民小区，绿荫丛丛，四季桃红柳绿，花香鸟语，使我们生活在安居和谐、花园般境界之中。

在绿化中当然也有不和谐的音符，滥砍滥伐、毁林事件时有发生，有些单位未经审批就把树锯掉，有些商店认为树木遮蔽了店面，就自作主张锯去行道树，有的把树干当作搭建凉棚支撑，有的在树枝树干拉上一条绳子凉晒衣服被子，更有人在树旁生起炉子经营早点快餐，树木受此折磨，以至萎缩缩死亡，令人痛心不已。

所以今天我们班去植树造林啦!男生负责挖坑女生负责运树苗和往坑里放树。我们忙了大约有一个小时看着我们植得树。满满都是成就感希望它们在经历风雨后健壮成长，为城市添加绿色。小树苗们的过几年我们还会再来的。我们再来就要植纪念林了!我们为祖国净化空气一定要努力!

2.希望小学参加植树活动 篇二

根据以往参与中国和联合国儿基会远程合作学习项目研究活动的经验和方法, 将网络环境下跨地域的合作学习形式引入电脑绘画课堂, 是美术教学一次尝试, 围绕“希望小学”这一主题, 通过学生分组、资源整合、自主探究、协作学习进行多课时教学活动, 思维导图如下:

●活动一:激发情感, 畅想希望小学

《希望小学》是以爱心教育为主线、以电脑绘画为创作形式的主题探究活动。活动在青海玉树地震的背景下展开, 通过一系列活动, 激发学生与灾区人民共建家园的情感。

师: (课件出示中国地图和玉树地图, 如图1) 同学们, 你能从地图上找到这个地区吗?它属于中国哪个省?

(课件出示震前玉树美丽的景色和风土人情图片和震后失学儿童学习环境) , 同学们, 灾区的孩子们最需要什么呢? (导出希望小学)

学生分组讨论希望小学的设计, 在网站打写作文《我心目中的希望小学》;浏览团队成员留言, 并讨论选出最佳方案作为本团队设计方案, 共同完善该方案;各组组长介绍各团队的希望小学和校名。

●活动二:因材施教, 多元合作

师:如果你是建筑设计师, 你会怎么设计一所学校?

生:教学楼、操场、校门、设计图……

师: (课件相继出示建筑平面和效果图, 如图2) , 请观察设计图需要体现哪些内容, 校园建筑包含哪些内容?

各组组长组织讨论、分析校园设计方法, 参照“我心目中的希望小学”构思, 统计校园设施种类, 协调组员根据自己特长选择校园设施设计;学生浏览网络资源, 独立或合作完成学习任务, 将完成作品 (如图3) 上传主题网站。教师在网站提供相关学习资源, 参与各小组活动并适时给学生提供帮助。

●活动三:因材施教, 多元拓展

教师小结上一活动中各组同学的表现, 和学生一起上网欣赏、评价学生设计的校园设施, 提出问题:建成后的学校还需要什么呢?

学生分组讨论, 采访校长、行政人员、教师, 做好访谈记录, 了解学校教育教学管理功能, 设计学习任务, 校徽、校服、校歌、校园活动等。

小组讨论分工, 根据学习任务的难易和各自特长选择任务, 通过单独、合作完成, 并服从整体需要, 将设计作品上传主题网站 (如图4) 。

教师布置学生课后继续讨论并完善《我心目中的希望小学》主题探究活动, 并分组完成各自成果汇报演示文稿。

●活动四:展示汇报、多元评价

教师在主题网站提供PPT成果汇报演示文稿参考模块。

小组合作, 上网收集整理最能代表希望小学方案中的作品, 根据各组特点, 共同完成PPT汇报演技文稿。学生主持成果汇报课, 各组派代表上讲台通过PPT演示文稿汇报活动成果, 内容包括校名、我心目中的希望小学最佳文案、校园设计平面图、校园建筑和功能室、校徽、校歌 (词曲) 、校服、校园活动、收获与问题等内容;汇报组学生回答其他组学生的质疑。

邀请从事建筑、服装设计的家长和教师作为成果汇报活动评委, 票选最佳希望小学, 并点评。全班学生在线投票给心目中最佳希望小学。

教师小结本次探究性学习活动, 确立多样化的评价标准, 请学生下载活动评价表, 各组进行自评、他评、师评, 总结个人和小组在活动中的表现。

教师在屏幕上展示学生为希望小学写的《美丽校园》诗歌为活动收尾。将学生优秀成果制成展板向全校展示, 并请学生在展板上签名支持。

●活动总结

《希望小学》主题探究活动设计以爱心教育为主线, 以学生为中心, 在网络环境下, 培养了学生自主、合作和创新能力;活动弱化了学科界限, 实现跨学科整合, 通过因材施教实施多元的学习方式, 尊重学习中个体的差异, 让学生的多元智能得到发展并互为补充, 形成健全的知识体系。在一系列的探究活动中, 学生根据自己的优势和特长自主选择适合的学习方式和学习任务, 充分发挥已有的智能水平, 在合作学习中, 学生应用到多种智能进行创作, 空间智能、语言智能、自我认识智能、音乐智能、人际关系智能、自然探索智能等在各个学习过程都得到体现和发展。

在活动中体现了集体的智慧和创意, 做什么、为什么、怎么做, 是学生在学习过程中必须体现的。例如, 校服设计, 在学生小组讨论中, 他们上网调查了玉树地区的地理位置和气候温差条件, 也了解到藏族地区民族服饰特点和对民族文化传承的重要性, 还考虑到校服的多样性等, 然后由这方面有特长的学生自主选择完成这部分设计任务, 由学生选择适合自己的学习内容和方式, 避免了在自己不擅长的领域中受挫而丧失对学习的兴趣和信心, 最终我们看到作品将民族服饰的特点体现得淋漓尽致。在多元智能理论指导下的《希望小学》主题探究课堂实践, 让我看到美术课堂教学研究新的途径。

知识链接:

3.单位参加植树节活动报道 篇三

3月1日，在第三十九个植树节到来之际，县委书记皇甫立新，县长刘国庆，县人大常委会主任段传文等县四个班子领导来到县商务中心区绿化带植树点，与县直单位干部职工一起挥锹填土，种下一棵棵树苗，为初春的沈丘大地增添新绿，以实际行动履行全民植树义务，拉开了20沈丘县义务植树活动的序幕。

在义务植树点现场，县四个班子领导率先垂范，纷纷拿起植树工具，有的铲土挖坑、有的给树苗浇水，植树现场一派热火朝天的景象。在县领导的带领下，参加植树的广大干部职工也纷纷投身其中。“挖坑、提树、培土、浇水”每一个环节、每一个动作都做得一丝不苟。很快，一排排新栽下的树苗扎根在了县商务中心区绿化带内。

近几年来，沈丘植树造林工作成效显著，先后被表彰为全国绿化模范县、全国生态文明县、全省改善农村人居环境工作先进县、省级林业生态县和省级园林县城。

4.小学植树节作文：种下希望 篇四

正巧学校发下了波斯菊的种子。回到家，我打开袋子，把波斯菊种子倒了出来。这是我第一次看到波斯菊的种子，忍不住仔细地观察起来。这个小家伙们，有的有着修长健美的身材，就像是一颗放大版的长芝麻;有的肥厚圆滚，像一粒粒被染黑了的大米;还有的两头略弯，像一艘小小的船。“正是这些小家伙，开出了美丽的波斯菊吗?”我忍不住问妈妈。

妈妈点点头，笑着对我说：“你可别小看这些小家伙哦，它们的生命力可顽强了，只要你耐心地栽培，它一定不会让你失望的。”

于是，我拿着花盆开始忙碌起来，先挖一个坑，再将这些小家伙们小心翼翼地一颗一颗埋在泥土里，然后给它们盖上泥土被子。整个忙碌的过程，我忍不住在脑海里幻想着波斯菊开花的样子，那一定像彩虹一样，红黄蓝各种颜色交织，开成绚烂的一片。

5.希望小学参加植树活动 篇五

前天，也就是星期六，爸爸妈妈陪我一起去洛阳理工学院参加《希望之星》比赛，现在已经是市赛了，是经过初试和复赛的选拔，被选上了的小朋友才来到了这里，当然，也有初高组的大哥哥大姐姐。

比赛共分四个阶段，第一：自我介绍，才艺展示;第二：抽单词讲故事;第三：评委提问;第四：机考，初中以下六十道题，初中以上一百道。

到了理工学院，我们先到候考区等候，到我们F组机考的时候，老师先让我们在候考区外排好队，再带去机考教室，刚考试时不紧张，因为机考是由简单到难，刚开始太简单了，所以不紧张，做了大约二十道题后，开始越来越难了，我也紧张起来了，后面的题都听不清楚了。

考完后，老师又带我们回候考区。面试赛开始后，我们先到教室抓阄，排顺序，在摸的时候我很紧张，我害怕摸到第一或最后，结果我摸到了第三，当时我很高兴。老师让一、二号去另一个教室比赛，我们在这里候考，可没多久，老师就叫我和四号了，我进了考试室，在门口等着，二号在上面应试，我在下面一直在平复心情，到我了，我上去了之后，我先扫视了一遍，前面是三个评委，评委后面坐着这组比赛同学的家长，看完之后，我心情渐渐平稳下来，我自我介绍说的很流利，才艺表演是魔方，表演完他们都情不自禁的鼓掌，还有人说怎么这么快。

6.小学植树节活动 篇六

活动方案

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、具体活动时间：

3月中旬——4月中旬

三、活动内容：

1．宣传发动准备阶段：

（1）各班宣传发动

（2）农庄认领工作结束，整理。

（3）中队区域名称确定，标牌制作。

（4）相关农具、种子准备。

2.活动启动

（1）“我给小树写首诗”——一二三年级儿原创童诗征集活动

结合植树节各项活动，结合特色中队的创建，各班组织学生写几首儿童诗，必须原创。班主任精选2篇，于3月16日前上传至FTP--少先队—植树节（童诗）文件夹内。

（2）“我给小树做名片”——四五六年级给校园植物树立标牌

各中队可以在校园内认领绿化区域，深入了解负责区域的植物，制作个性“绿色名片”（每种植物介绍词字数适当）于3月16日前上传至FTP--少先队—植树节（名片）文件夹内。后勤部将选择统一制作。

（3）“我给校园添份绿”——班级植物角的成立

相关班级根据特色班级的争创目标，进一步丰富班级植物角，美化教室和校园。

（4）“我们的基地开园啦”——玉米人农庄开园仪式

根据校长室的要求，举行文澜玉米人农庄启动仪式。各中队在认领的区域开展活动。通过实践劳动体会劳动的艰辛，同时学习相关农科知识，在时间中培养能力。培养学生的合作精神。

3.活动小结

7.正阳小学开展植树活动总结 篇七

根据局党委关于开展“党员奉献日”活动的通知要求，结合我校的“民心工程”实施方案和我校本学期的工作计划安排，在“五。一”国际劳动节和“五。四”青年节到来前夕，开展这次植树活动。旨在通过这次活动，进一步体现我校党员教师，学生真心真意为社区办实事，办好事的奉献精神和美化家乡，看护绿色的美好心愿。同时树立党，团员，优秀少先队员的先锋模范作用形象，通过活动教育，使他们体会到为人民服务，为社会做一份贡献的光荣和责任。

基于以上出发点，事前我校主动与绿园区园林处请战，要求分担一些植树任务。此事得到了园林处王处长的大为赞赏和全力支持，并定于新竹路南１.５公里的地段植树２５０棵。我校全体党员，优秀团员和部分优秀少先队员得到支部的号召后纷纷响应。我校党员６人，团员２７人，少先队员１０人一行４３人参加了这次有意思的活动。

在植树期间，因为是在路边土质尽是建筑垃圾，要把石头，瓦块筛选出来，还要看树的朝向扶植，把苗，填土，踩实，浇水等程序，加之绝大多数人都没有参加过这样的劳动，所以劳动起来一是现学现做；二是劳动强度大，工作量大，这是每一个人都没有经历过的。从早晨８：３０分到１０点中才植了一少半望着一眼还望不到头的未栽树苗，许多老师已经是累得汗流满面，直喘粗气。可使党员，团员，少先队员没有一个人叫苦。尤其是年以５０的老党员王桂芹同志带领两名年轻团员，一名少先队员，超额完成指标，一组植了３２棵树，还不断鼓励年轻教师的情绪，在愉悦中坚持到最后。新党员栾晓微同志墙重活干，抢难植树坑种，到最后还请战完成最后一棵。党员积极分子聂伟芳，不光照顾本组植好，还把别的组水圈做的不标准给与修正。许多新教师干净的衣服脏了，漂亮的卸落满了尘土，但没有一个人计较，一直坚持到１２点。望着笔直整齐的小树苗，虽然疲惫不堪，但所有的参加者都露出欣慰的笑容。所有人又都回来匆匆吃口饭，就投入到下午的教学工作中。谈论此次活动，大家都说这是一次非常有社会意义的活动，就是累也高兴。多少年以后，我们再来看我们亲手植的树长大成材，一定会非常欣慰自豪。

8.梅花中心小学植树活动总结 篇八

“师生共筑生态梦、携手同建绿色城”植树活动总结 今年是第36个植树节，为贯彻落实藁城市教育局及梅花学区中心校关于“师生共筑生态梦、携手同建绿色城”活动精神，以孩子带动家庭积极参与，增强广大师生与家长的环保意识，3月13日下午，我校师生积极响应市教育局号召，开展了“我与小树共成长”义务植树活动。师生三人一组，齐心协力，互相配合，栽树、培土、平坑、垒边、整地，一株株新绿错落有致，布满了一片开阔地，为建设环境典雅、万物和谐的生态校园又新添了一片绿色。

随后，我校在高年级各班开展了“我与班级树共成长”—— 认领“班树”挂“树牌”活动。各班小心翼翼地把树牌挂到本班的班树上。认领“班树”挂“树牌”后，同学们表示将关注班级树的成长，关心辛中的发展，同这些小树一样，他们将在阳光雨露的滋润下，长成参天大树，撑起祖国的一片蓝天，实现“中国梦”、“辛中梦”、“我的梦”。

此次活动，不仅为我校增添了一份绿色，增强了师生的生态意识和环保意识，而且进一步强化了保护生态平衡和绿化家园的责任感。

之后，我们将继续响应藁城市教育局的号召，开展小手拉大手活动，以孩子带动家庭积极参与“节粮、节水、节电”和“少开一天车，少用一张纸，少亮一盏灯，多种一棵树”；利用宣传栏、黑板报等宣传手段广泛宣传环境科普知识、环境形势、环境质量及环保法律法规内容。为推动省会绿色崛起做贡献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

9.关于植树节的作文：种“希望” 篇九

3月12日国际植树节，老师带我们来到了扬州义务植树基地------曲江公园植树。

到达了目的地之后，发现同学们都带上了铁锹|、铲子、水壶早早得来到了曲江公园，等待着植树的开始。老师给每两个同学发了一棵树苗后，大家便都热火朝天地干起来。我也不甘示弱，专心致志地挖起来了坑，可是我们这些二十一世纪的“小皇帝”“小公主”们哪会植树呢？这不我挖着居然挖到了两条蚯吲，吓得我差点没叫出来，后来还是同学帮我将土把它们埋起来，终于，我挖好了一个圆柱形的坑，刚要将小树苗放进去，老师走过来告诉我，在放小树苗之前，一定要把树苗的塑料袋和绳子解开，不然小树苗会因为有塑料袋包着，绳子捆着而吸收不到营养而枯死的。我这才恍然大悟，解开了塑料袋和绳子，将小树苗轻轻地放到了坑里，又小心翼翼地用土将坑填平，刚准备从河里打水来浇小树苗。老师走了过来告诉我，将树放入土中填平后，不可以马上就浇水，先要用土在小树苗周围建起一个“城堡”这样水份地不白流失。还有第一次给树浇水要浇两桶，这样才不会枯死。我按照照老师说的先用石头泥土在小树周围建起一个“城堡”，接着又从河里打了两桶水均匀地倒在了城堡的“围墙

10.小学植树节活动主持词 篇十

主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在如今这个时代，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，一般我们都会做好相关准备的，以下是小编为大家收集的小学植树节活动主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学植树节活动主持词1

王雪梅：春回大地，万象更新。又是一年芳草绿。在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节，同学们知道植树节是哪一天吗?

王雪梅：下面我宣布：合肥市方兴小学"爱校护绿，争做护绿小使者。"植树节活动现在开始!

第一项：升旗!全体立正!有请主旗手五(2)班发言，大家掌声欢迎。

第二项：听口令："向后———转"，出旗!播放出旗曲。第三项：升国旗，奏国歌，向国旗敬礼，请熊老师指挥。(礼毕)，全体同学听口令："向后———转"(立正!)

王雪梅：绿色是大自然的颜色，

绿色孕育着生命与希望，

我们要爱护每一片绿叶，

我们要爱护每一株幼苗。

保护地球，爱护环境，

绿化校园，从我做起，

第四项：请听大队部辅导员汪蕾老师进行国旗下的讲话!大家欢迎。

王雪梅：绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮，人人营造绿色，人人拥有绿色，播种绿色，播种希望。

第五项：请各班派一名代表上来领树牌，感谢!

王雪梅：我们爱绿色的世界，我们爱绿色的自然，愿我们的生活永远充满绿色的希望，愿我们的校园永远，桃李芬芳。

第六项：颁发上周循环红旗(略)

王雪梅：合肥市方兴小学"爱校护绿，争做护绿小使者"植树活动升旗仪式部分到此结束，接下来是1——5年级植树大行动。请各班、各位家长、各位老师按照学校划分的区域有秩序进行，注意安全。

小学植树节活动主持词2

男：春回大地，万象更新。又是一年芳草绿

女：在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。

男：今天我们在这里欢聚

女：隆重庆祝这充满绿色希望的.节日

男：下面我宣布：南芬区实验小学"关注绿色、爱我家园"植树节活动现在开始

进行大会第一项：请介绍植树节的由来，大家欢迎男：绿色是大自然的颜色，女：绿色孕育着生命与希望，男：我们要爱护每一片绿叶，女：我们要爱护每一株幼苗。男：保护地球，爱护环境，女：绿化校园，从我做起，

进行大会第二项：请刘晨同学宣读植树节倡议书，大家欢迎男：绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富女：绿色是人类文明的摇篮男：人人营造绿色，女：人人拥有绿色，男：播种绿色，女：播种希望

进行大会第三项：请大队辅导员赵老师宣读活动要求。大家欢迎男：我们爱绿色的世界女：我们爱绿色的自然

男：愿我们的生活永远充满绿色的希望女：愿我们的校园永远合：桃李芬芳

11.植树活动小学作文 篇十一

记得那天，我和爸爸妈妈一起乘车到郊外植树。我们到达目的地了，然而，却被眼前的景象所惊呆。我看到远处的树林已经没有树了，只剩下一片荒凉的野地。近处的景况更是惨不忍睹，就连一片树叶也没有了。我们见到了这种情况，都长叹了一声：“唉”!我想是什么原因令到这里变成这个样子的呢?我非常疑惑。然而，我对爸爸妈妈说：“让我们一起来植树吧!”我当时真是很悲伤啊!亲爱的大树究竟哪儿去呢?老师不是经常对我们说，大树是有很多好处的吗?

这时候，爸爸去了打水，妈妈在铲泥，我在播种。当我播完种抬起头的时候，我心中的疑惑就完全解开了。我隐隐约约地看到远处有几间屋子。“噢”!我恍然大悟了，是这些可恶的村民都把树砍了，然后盖房子。我当时真是十分愤怒啊!老师不是经常教育我们要好好地爱护树木吗?这些村民这样做太可耻了!我和爸爸妈妈很配合。不一会儿，我们就已经种好三棵树了。我们站立着，望着已经种好的三棵树，都露出了满意的笑容。

事后，我觉得我们虽然只是种了三棵树，对于被砍伐的成千上万棵树，这显然就是微不足道的。