如何做好一名业务员

如何做好一名业务员（15篇）

1.如何做好一名业务员 篇一

如何做好一名家装业务员

转载谢谢**09-7-6

很早就想写一篇能对家装业务员有所帮助的文章，因为我自己有从营销基层做起的经历，所以对营销人员有着特殊的情感。一般情况下我都会把你们亲切的称呼为兄弟。

曾几何时，家装行业竞争好像一夜间变得异常激烈了。传统的坐销、就是打打广告客户就会上门的日子渐行渐远。家装开始从被动营销时代进入到了主动营销时代。家装业务员应运而生，对于家装业务员，行业里一直褒贬不一。但你不得不承认，他们对家装业的繁荣发展所作出的贡献是不可抹灭的。我不知道这样一篇文章要发在哪里合适，因为多数都是设计的文章和作品，但我希望哪怕只有几个业务兄弟看到此文，只要对你的工作有些许帮助和启发我就很知足了。

在没有进入正题之前，我要说明一点，不论你是何种原因进入业务这行的，哪怕你有“秦琼卖马、杨志卖刀”一般的无奈，你都必须让你喜欢你现在的这项工作。这样你不光能做好它，你还能做到工作并快乐着。如果你不喜欢你的工作、不把他当成一种事业来经营，而只当成暂时吃饭的一个营生来混，那你的工作只能变成你的负担。正像一个电视剧里的名句“你混日子，小心让日子把你混了”。如果不喜欢我建议你不妨放弃营销工作吧。。业务员好似人人都能做、但可不是人人都能做好的，如果说人人都能做好，就真有点侮辱“营销人”这几个字了。

下面我结合多年的事件经验，浅显的谈谈如何做好家装业务这个话题。

第一个话题：做一名优秀业务员要具备的素质

第一、你可以没文化但不可以没素质。

大家千万不要觉得可笑，其实就是这样。一个人的素质不一定和他所受的教育程度成正比。和他的家庭教育、职场教育也是息息相关的。我说过一句不一定正确的话，就是“你可以没文化但你不能没有素质”。素质是什么，看不见、摸不着，但他的确能最直接表现出一个人的修养。接人待物、文明礼貌，与人交往，温文尔雅。所以我们应该从小事情严格要求我们，首先做个文明的人、有修养的人。以前我给市场部培训的时候大家问我。怎么才能把业务做好。我说，怎么把业务做好先不说，如果你不敢保证自己是一个受人喜欢的人，但起码做一个不让人讨厌的人，这是做好任何行业业务的前提条件。

第二、要热爱并坚持向所有的人学习。

现在很多公司在高层管理人员任用上，营销人员越来越受到重用。为什么，首先一个好的业务员他不会放弃任何学习的机会。我们知道人的一生，真正把在学校所学运用到时间工作的知识其实很有限。社会是另一所大学，一个真正的人才会在社会大学中不断汲取对自身发展有用的营养，自学能力尤其重要。“听君一席话，胜读十年书”就是这个道理。我们平时接触太多的人的同时为我们创造出太多的学习机会。经过年积月累，你会发现不但你的知识得到了提高，同时你也变成了一个性格更兼容的人。

第三、克服恐惧，“要有一颗勇敢的心”

我们很多人开始做业务的时候，恐惧和人交往。我们首先要努力克服这点，平时练习和人交流。如果你没有很好的口才不要紧，请你学会静静地倾听。其实有时候倾听者也是一个很好的社交者，不是吗？但首先，你要勇敢走上去、你要学会主动交流。我曾说过，如果你

不是一个能很好地掌握如何辨别客户的人，那么请你走过去，如果你主动去问了，至少有

1%的希望。如果你放弃了，也就意味着你成功的几率只有0%了。

第四、“不抛弃、不放弃”。

无论对你的团队、你的理想、还是具体到你的客户，请记住“不抛弃、不放弃”，锲而不

舍永远是一个优秀营销人员应该具备的品质。

第五、你要做个乐观自信的人，“笑容常挂脸上”。

无论你遇到怎样的挫折和磨难，请保持乐观的心态。作为一个优秀的业务员，每天都可能遭

受拒绝和挫折，这时你一定会自我调整心态很重要。所以你要学会通过正常的不危害他人和

社会发泄方式、学会为自己减压，学会自我树立信心，这样你会越来越自信，成功也就离你

越来越近。

第六、勤能补拙。

我们有时候会羡慕某某人的口才如何如何好、某人的外表如何如何俊朗。在羡慕的同时

我们有时候会觉得自己很多地方不占任何优势。那么，知道不足是好事情。但事情有时候很

怪的，老天爷也很公平啊。任何事情都会互相转变的，优势可能变成劣势，劣势也可能变成优势，能起到这样转化作用的就一句话“勤能补拙、笨鸟先入林”。

第七、做个有特色的业务员，不要做复制品。

我认为不管你做什么行业的业务员，都不要做简简单单的复制品。因为我们每个人自身

条件和特长不同，一定要学会扬长避短才能更有出息。我对很对企业对业务员的培养是持保

留意见的，经过他的培训，张三和李四基本没什么不同了。这样不适合发挥不同人的不同特

长，即使短期内对业绩额有所帮助，但对营销人员以后职业生涯绝对不会是好事情。

第八、你可以没有钱，但不可以没有朋友。

有句歌词，我觉得就是写给我们业务人员的，就是“结识新朋友，不忘老朋友，朋友多了路

好走”。别只把客户当成你致富的工具，当你把他当成朋友的时候，得失就不再那样重要，但同时你也许会得到更多。

第二个话题：谈谈业务员的自我三大管理。

业务员的自我管理尤为重要，因为这个职业不同于其他职业，工作场所、工作时间随

意性很大，你不可能靠别人监督来督促自己努力工作。以前有的业务员很搞笑，明明在家里

偷懒，一接到主管电话，飞快的推开窗子，让噪音做通话背景，面带微笑，说“你好，主管，我正在路上、我正在。。”，可以说演技一流。

但我们想一想，同样做一样的工作、你也不比人家少什么，但当别人每月数着厚厚的劳动成果时侯，你还在那翻来覆去看着那

三、两张百元大钞，算计着怎么度日。究竟是谁欺骗了谁

呢。

1、业务员要学会自我工作内容管理和考核。

“计划你的工作，工作你的计划”，我们要对自己的工作有计划性同时要对自己完成情况进

行自我考核。每天要对当天工作效果做认真的总结。不管成功还是教训都至关重要。这样我们工作就不再是漫无目标的瞎忙活了。在没人监督的时候，我们自己对自己管理监督至关重

要。自我管理其实比管理别人难度还要大，这点没点决心和毅力是不可能做得来的。

2、业务员要学会自我工作时间管理。

我们有的业务员，开晨会的时候雄心壮志、信誓旦旦。出了公司门口，就不知道往东走还是

往西走了。这样反反复复，每天的大部分时间在路上耽搁掉了，请问你真正做业务的时间才

有几何啊。还有的业务员，把自己的工作时间也想当然的认为和别的工种一样，每天8小时，其实是不对的。优秀的业务员会合理的安排自己的时间、运用一切有利于营销的时间。比如

他会总结什么时间适合现场抓客户、什么时间有适合电话营销。什么时间进行初访、什么时

间又适合回访。

3、业务员要学会自我客户管理。

我们有的业务员当主管逼得紧的时候，一天给同一个客户打N个电话，结果把客户惹恼了

就这一个客户也丢掉了。我们应该建立自己的客户档案，把客户进行分类，哪些是近期潜在客户、哪些是远期客户；哪些客户成交意向比较大、那些客户成交意向比较小、哪些不是我们的客户，要学会对客户资源进行筛选。甚至把客户按不同分类方法分类。这样做是很有效

果的。我们建立了客户资源库，根据客户动态变动保持你的客户资源总量处在一种动态平衡

变化中。当我们的客户流失了一些我们再通过客户拜访将客户资源补上。这样你的客户资源

基数有了保证，那么业绩在平稳中爆发就是早晚的事情。

第三个话题业务洽谈的几个关键步骤：准备—接洽—陈述—处理反对意见—成交

一、准备要充足：

我们从硬件上要准备你所需要用到的一切有利于你销售的物品。如名片、图册、作品、等等。

我们有的业务员，根本上战场不需要拿枪。空两个手，最多拿张名片。就可以了，我觉得你的名片含金量还不足以打动客户吧，所以好好准备，客户需要的正是你要准备的。软件方面的准备，你要拜访哪的客户、什么样的客户，你要说什么、他会问什么，出现不利因素你怎

么处理。。，这所谓不打没准备的仗，谁准备充分成功的天平就会偏向谁。

二、接洽的关键：

第一印象很重要，不是吗。接洽的好坏直接会决定下一步业务进展是否还会继续进行。你要

把好的印象展现给你的客户。这里重点说两件小事情。一件是有的业务员不喜欢穿职业装，这是不好的。其实职业装也是一种商业符号啊。你的客户光明正大的知道你是一位家装业务

员有什么不好呢？总比让他紧张的猜测好吧。职业装不但代表一个公司是不是正规，也代表

一个人的职业素质。同时它更是对你的客户尊重的一种体现。另外，我们很多新人很惧怕与

客户接洽，其实大可不必，他又不是老虎，呵呵。我遇到过很多案例，老业务员在接洽这个

环节输给新人，因为有的时候客户更喜欢和新人打交道，认为他们不会油嘴滑舌，更实在些。。所以说自己认为的劣势不一定不会转化成优势。接洽的时候如果没能进行下步业务步

骤，起码要为下次接洽留个借口。

三、陈述要简单扼要，互动最好。

有些业务员在陈述环节像背课文一样，也不管客户敢不敢兴趣，一个劲的往外倒。让客户很

不舒服。好的业务员应该根据客户感兴趣的点，逐层深入，陈述内容简单扼要。在引起客户

兴趣后，主动引导客户提问，达到陈述部分的互动效果。这样的陈述效果应该说才是成功的。

四、处理反对意见。

我们一听说，客户有反对意见就觉得很紧张，好像客户成交意向不大似的。其实正好相反，有疑问才表明客户关注、客户关注才说明他感兴趣、他关兴趣才证明他是准意向客户，不是

吗？我们平时看到卖东西的，你又不想买，你会挑剔它的毛病吗？正常人肯定不会的。我们在处理这个问题的时候，一定要平时积累这方面知识，其实我们每天注意积累一个问题，我相信即使有101个问题也是在你积累那100个问题内的。此外遇到确实不是很肯定的问题，千万不可以信口开河，可以留下客户联系方式自己请教确认后换个时间再主动给客户解答，这样才更显示你的诚信和做事的严谨。

五、成交。

成交的时候不要说一些，与成交无关或者对成交构成不利的话或做一些不利于成交的事。另

外成交后，我们对客户不应该放弃服务，而是应该更好的服务他。如平时我们可以主动帮客

户解决协调一些事情、主动帮客户看看工地等。成交不代表一个客户服务的终结而代表更多

新客户的开始。

最后，说明一点，我们家装业务员通常称为“家装顾问”。你知道顾问这个名词有

多重吗？所以你要不断增加自己的专业知识，多积累、多学习。这样你可以真正帮客户出谋

划策，根据客户具体需要协调相应的设计师为他服务。所以不要认为自己嘴皮子好就是个好

业务，不是的。要有知识、有脑子加上好口才，才是你努力的方向。

以上一些心得，可能叙述的有些苍白和笼统，那就当“抛砖引玉”吧。更多的知识需

要你自己总结。相信您掌握的肯定比我上文说陈述的这些多得多。那我也就当献丑了，呵呵。

2.如何做好一名业务员 篇二

一、建设完善的班级管理体制,充分调动学生的积极性并让其参与班级管理。

学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,再教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班共同努力,团结奋斗。

因此我经常召开班干部会议。班干部作为班级管理的主干力量不可忽视,必须让班干部参与班级管理。通过会议加强班干部和班主任的沟通。在会议中,班干部畅所欲言,提出了很多对班级具有建设性的意见,也对班级存在的问题及下一步努力的方向提出要求。通过班干部会议进一步制定班级的一些规章制度,也可以了解班级中大部分学生的学习和生活情况。

二、不断提出新的班级共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,给力前行。

共同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力,它能激发学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。

新学期开始,为了配合学校德育处抓好清洁卫生,我和语文老师一起在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动,帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动;我又利用英语学科优势开展《To protect the environment is our duty》英语作文大赛,效果显著,我班在月评比中获得一等奖。

为了迎接我校一年一度的英语圣诞节汇演,我请班级里每个同学都收集资料献计献策,我班自编自演的小品《Cinderella》一举成功,学生集体荣誉感增强,凝聚力提高。

三、民主地处理问题,给学生“辩护”的权利。

“辩护”不仅能让班主任多方面了解事情真相,有助于解决问题,而且是学生维护自己的权利和自尊的手段。如果不管青红皂白地训斥学生,甚至将本应有的解释也当做狡辩,那么不仅对学生认识错误、改正错误无益,还会严重地挫伤学生的自尊心,从而使其产生逆反心理,师生间产生隔阂,信任不再。

如今从教十多载,每当我批评学生犯错误的时候,总会给学生辩解的机会,从而了解事实的原委和学生的思想。记得有一次我班甲学生打了乙学生,被乙学生的家长拖来告状。我并没有听一面之词,听了甲学生态度倔强而内心委屈的一番话后,真相大白。原来乙学生几次用脏话辱骂他后他一时冲动才打了人。当我批评了甲学生的错误思想和行为并对他的错误表示一定的理解和同情,也指出乙学生有不可推卸的责任时,甲流泪了,第二天还主动交了一份检讨书。

四、进行赏识教育,让表扬和鼓励帮助学生走上成功之路。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中告诫教师:“请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意,无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

的确,学生是渴望被赏识的,对学生而言,赏识就像生命中的阳光、空气和水一样,是必不可少的。记得我班一名学生,他天生舌头宽大短小,说话含糊不清。每次他说话时,总有些学生嘲笑他。他天生说话含糊不清,并不是他的罪,他跟其他学生一样,也有权利享有父母爷爷奶奶老师的疼爱。幸运的是,他的家人并没有因为他说话含糊不清而抛弃他。作为老师,我从来没有歧视过他,相反,我很疼爱他,课堂上、生活中,常常注意他、关心他。他也没有令我失望,往往我给一个眼神,他就会知道我在鼓励他大胆说下去。他是纯真的,尽管有时会有人嘲笑他,但是在我的鼓励下,他一直坚持说普通话,尽管某些音还不是那么标准。

3.如何做好一名小学班主任 篇三

一、抓好本职工作是关键

（1）班主任老师要结合学校及当地实际情况，开好每一次家长会，把学生的情况及时反映给家长，要求家长与学校共同配合教育学生；（2）班主任还要开好每一次班会或者主题班会，利用每一次活动，在实践中对学生进行教育，这是提高学生动手能力和思想教育的关键点；（3）建立健全学生成长档案，把每一位学生的基本情况、兴趣爱好、优缺点、联系方式等都详细记录在学生档案内，然后结合学生进展及转化情况拟定计划进行针对性的教育，这样才能有效地转变学生的思想，让学生快乐地学习。

二、以身作则，率先垂范

中国朴素唯物主义思想的集大成者王夫之就说过：“身教重于言传。”新学期刚开学时，我们班的教室卫生很差，满地不是零食袋就是纸屑，这不是值日生没搞卫生，而是学生不保持卫生的结果。我三番五次强调，效果甚微。有一次我去上课，发现教室卫生极其糟糕，当时我很生气，生气归生气，可问题总得解决，当时我灵机一动，二话没说就弯腰去捡地上学生制造的垃圾，我捡了不大一会儿，发现学生们个个面面相觑，我依旧继续捡。学生们坐不住了，全班行动和我一块儿三下五除二把地上的垃圾捡得一干二净。捡完垃圾后我招呼学生坐好，好像什么事没发生似的照常上我的课。从那以后，我们班不管是教室卫生还是环境卫生，不用我多费口舌，都打扫得彻彻底底、干干净净。其实，班主任凡要求学生做到的，自己首先要做到。

三、用爱心去理解和宽容学生

被周恩来总理称为国宝教师、堪称教坛楷模的何宝珍老人如是说：“没有爱就没有教育。”冰心也说：“有了爱便有了一切。”教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。一位哲人说过一番耐人寻味的话：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。”哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。有时候，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉，就能成为好学生。如果稍有不慎，推一推，或不注意方法，就能毁了一个人，甚至酿成更坏的结果。宽容不仅是素质教育主体性的要求，还是培养发展学生个性的要求。“爱的力量是无穷的。”学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨，在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。

冰冻三尺，非一日之寒。要当好一名小学班主任不是一朝一夕的事情，而是一个长期摸索、总结的复杂过程。只有善于总结、反思、探索，才能成为一名合格的小学班主任，做好小学班主任应该做好的工作。

（作者单位 贵州省普安县江西坡镇下山小学）

4.如何做好一名客房服务员正式稿件 篇四

尊敬的各位领导：

我叫**，于**年**月**日荣幸地成为宾馆客房部的一名普通服务员。受聘以来，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，对于不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己。通过这段时间的磨练，我越来越发现这平凡的岗位深深地吸引着我，我对这份工作的热爱与日俱增。件件的普通平凡小事，让我看到了服务工作的闪光之处，让我体味到了人生的真谛和价值——我爱这平凡的岗位，这是我无悔的选择。

当然，初入客房部，难免出现一些小差小错，需要领导指正，但前事之鉴，后事之师，在处理各种问题的过程中让我不断成熟。在此，我要特地感谢宾馆的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢大家对我工作中出现的问题给与提醒和指正。宾馆宽松融洽的工作氛围，团结向上的企业文化，陶冶了我的情操，促进了我的成长和进步，使我在较短的时间内适应了工作环境，同时让我很快与同事们成了很好的工作伙伴。

5.如何做好一名教师 篇五

人民教师是一个纯洁神圣的称号。教师甘当绿叶，甘当园丁，甘作人梯，为了下一代的茁壮成长，为了祖国的明天，呕心沥血，辛勤耕耘，不求索取。我从小就立志要当一名教师，现在，作为一名大学三年级英语师范生，我经常问自己这样一个问题，“如何做好一名教师？”，在经过一些实践和与一些一线老师交流之后，我总结了一下几点:

1、能够激发学生学习的兴趣。这是当今教育改革的重中之重。对于初学者来说，英语中所包含的语法和各种词汇本来就很枯燥，如果学生失去了对英语学科的兴趣，要想提高他们的成绩，简直难上加难。比如，在讲解单词house的时候，我们可以用图解法，可以事先准备好一张画好一栋房子的纸，给学生看，这样学生就很容易理解house就是房子的意思。又比如，在讲解die out这个短语的时候，我们可以给学生展示一张恐龙的照片，说，What’s this?学生自然会回答，dinosaur.我们可以说，Can we see them in our life now? 学生们肯定会说，no.然后我们就可以说，so they have died out.这样，学生们就可以很容易理解die out 就是灭绝的意思。我们还可以用情境法来提高学生学习的兴趣。在学习Is this …? 和 Is that …?句型时，我们可以给学生们创造一个“失物招领”的情境。比如，老师可以说，Tim 捡到了一个backpack，他不知道是谁的，所以他拿着那个backpack先问了Jenney，再问了Tony 可是他们都说不是他们的，最后他们一起找到了backpack的主人——Jimmy.然后，老师可以找4个学生来分别扮演Tim, Jenny, Tony 还有Jimmy.这样，学生就会由于对表演产生兴趣而对该句型熟悉，从而能够熟练掌握该句型。又比如，我们在引导学生对What should we do to protect our environment？这个问题的思考时，不应该直接把自己的想法说出来，这样会限制学生的思维，我们应该说，Let’s have a discussion about what we should do to protect our environment!这样可以促进学生们相互的交流，进而引起学生们学习的兴趣。

2、拥有扎实的专业知识。这一点，我在读初中的时候就明白了它的重要性。有一次我去问我的物理老师一道题目，老师在那里想了半天还是没能告诉我解题方法，最后她让我放弃这道题，因为她觉得太难了。可是第二天我去问另外一位老师，那位老师用了不到3分钟的时间就解出来了那道题。我举这个例子并不是想嘲笑我那位初中物理老师，而是想说，如果我们作为老师都无法为学生正确解

释某个知识点，那么我们在学生心目中的地位就会急剧下滑，甚至可能在进行教学的时候都无法控制整个课堂。我还记得有一次暑假，我给一些初中学生辅导英语，讲到了比较级这个语法点，当讲到more and more beautiful的时候，我因记错了，给他们讲成了more beautiful and more beautiful。当时同学们都很惊讶，可是我还是斩钉截铁地告诉他们，我说的是绝对正确的。现在想起来，真是想找个地缝钻下去。由此看来，专业知识不扎实不仅会让我们在学生面前没有威信，还会误人子弟。

3、充满激情和幽默感。这一点也是非常重要的。设想一下，如果在一堂英语语法课上，老师讲着枯燥的语法点，面部表情单调，说话语气没有任何变化，学生们会有怎样的反应？整个课堂肯定是死气沉沉。可是，如果这个老师是充满着激情在讲这堂课，不时还讲一两个小笑话，学生的反应又会怎样？结果一定完全不同。比如，在讲一般现在时的时候，老师可以这样提问，Why does the Sun rise from the east and fall in the west？有的同学会说，因为它本来就是这样的啊！这个时候老师就可以说，Right！Because it is a fact!And we cannot change it!So the Present Tense can be used to describe a fact！这样，就很自然又很顺利地引入了一个新的用法，而不是将这个用法硬灌给学生。

4、有上进心，不满足于现状。为什么说一名优秀的教师应该不满足于现状？因为随着时代不断地进步，信息发展也越来越快，如果老师们安于现状，只满足于自己已经拥有的知识，只满足于现有的教学方法，那么这样的老师迟早要被强大的教师队伍淘汰。一名优秀的教师应当经常读书。读书就是完善人格、丰富心灵的最主要手段，不读书的老师要想成为一个好老师简直是妄谈。当然，这里所说的读书不仅是读教学专业书，它包括一切领域的书籍，文学、哲学、历史学、社会学„„对人类精神世界的探索，对生活、对人生的探索也是我们教师的必修课。因为教师要以自己的人格魅力去熏陶学生，教师的心灵之泉不枯竭，学生的精神世界才不会空洞。一名优秀的教师还应当时时总结反省自己的教学方法。俗话说，因材施教，要根据不同的学生群体来改变自己的教学方法。现在科技越来越发达，很多学生掌握的信息比老师还多，所以，一名优秀的教师应能在自己的教学实践中不断地学习和反思，勇于“洗脑”、勤于“洗脑”，不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构，活到老，学到老，做一

个在教育教学改革浪潮中奋勇拼搏的弄潮儿。

5、对学生有“三心”——爱心、耐心、责任心。我们以后会被分配到不同的学校。而在不同学校，学生的学习水平也不同，他们的理解水平也不同。所以，我们以后肯定会碰到领悟能力非常差的学生，那么，我们对他们，一定要有足够的爱心耐心和责任心，不能让他们自暴自弃，也不能因为他们学习成绩差就看不起他们。一名优秀的教师，会拿出足够多的时间来照顾他的学生，来关心他的学生。

6、时时对学生进行德育。首先，我们应该把德育教育理念贯穿于平时的备课中。中学生处于“心理断乳期”，处于一种半幼稚、半成熟的时期，处在人生中比较危险的年龄，因此，在这个年龄阶段，十分需要老师、家长的关怀和指导。寓德育于教学中就显得更迫切、更必要。为了有计划，有目的在物理教学中进行德育教育，必须把德育教育理念贯穿于自己的备课中，备好每堂课中的德育教育内容、方式、方法，做到有的放矢。其次，我们应该在物理学史教学中培养学生爱国主义情感。虽然英语是外国语言，我们仍然需要在平时的教学中时时贯穿对学生爱国主义情感的培养。

（1）结合词汇和句子学习渗透爱国主义教育。英语教材中有很多词汇的教授都可以渗透进爱国主义的教育。如：学“2008 Olympic Games”，“volunteer”，“athlete”，“player”时，提及中国的志愿者的微笑与服务，运动员们顽强的拼搏精神所带给观众的鼓舞，每一个行为里都有很多强烈的爱国意识在背后支撑着他们。

（2）结合中国的传统节日如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节的英语表达，用英语介绍其起源，节日的风俗等，渗透爱国主义教育。

（3）结合中文词汇被借入英语词汇渗透爱国主义教育。在学到yin，yang，tofu，kung fu，tea，silk等词时，告诉学生，这是从汉语借入的英语词汇，许多英语词汇其实就源于汉语，欧洲人做过精细的统计，自1994年以来加入国际英语行列的词汇中，中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源。

（4）结合课外活动渗透爱国主义教育。充分挖掘课外时间，开展第二课堂，以增加学生知识面，多方面、多层次渗透爱国主义精神的教育，如英语兴趣小组、英语角、英语广播、观看一些实用性英语录像等等，让学生在各种气氛和多种情

景下接受教育与熏陶。

最后，我们需要在拓宽教材内容时培养学生健康的人格。大多数语言学家都是品德情操十分高尚的人，他们都具有健康的人格。如果一个学生热爱生活，富有理想，乐观自信，不怕失败，活跃而有创造力，我们会说这个孩子具有健康的人格；若一个学生没有安全感，常常自卑，或常主动攻击他人，我们会说这个孩子可能有人格障碍。在教授如何“问路及指路” 时，本课的文明礼貌用较多且集中，如：Excuse me, thank you, you’re welcome, goodbye，etc.考虑到现在社会中独生子女占了很大的比例，现在的孩子都是家中的“小皇帝”、“小公主”，对父母长辈呼来唤去，绝大多数没有使用文明礼貌的习惯。因此就可以通过口语教学来对学生进行的文明礼貌教育。如碰到长辈同辈要主动问好：Good morning!Good afternoon!Good evening!Good night!鼓励学生在平时生活中多用Sorry，Please，Excuse me, thank you, you’re welcome, Goodbye等常用口语，并对经常使用这些口语的学生进行表扬。这样，一方面提高了学生的口语表达能力；另一方面也教育了学生对人要有礼貌，对父母、老师等长辈要尊敬。麻烦他人要说“Excuse me, Thank you!”, 和父母老师同学分别时要说“Goodbye!”

6.如何做好一名护士 篇六

温岭和平医院护士长尹川

转眼间我来到温岭和平医院工作已经四个年头了，经过这四个年头的工作历练及在医院领导和护理部的帮助下，使我从一名刚毕业的稚嫩护生变成一名对护理工作有一定经验的护士。当我第一次以工作的身份身穿粉红色的护士服，头戴燕尾帽，迈着轻盈的步子，微笑的面对温岭和平医院的患者时，我以为护理工作只要对患者耐心，工作认真、吃苦耐劳就够了，可事实并非这样简单。

四年里在医院输液室，病房，手术室及治疗室等不同岗位的工作中，在护理部的一次次对护士们的培训学习中，我渐渐体会到作为一名护士，不仅要有扎实的基础理论知识和熟练地专科护理操作技能，也要有较强的沟通能力、文字书写能力、配合医生对危重病人的抢救能力，更重要的是要具备工作责任心和敬业精神。

首先我们要珍惜岗位，做到“三爱”： 爱医院、爱岗位、爱患者。在现在竞争激烈的社会中，我们要珍惜我们工作机会，我靠医院生存，医院靠我发展，热爱岗位，热爱患者，患者是我们衣食父母，我们要用心护理。

其次我们要转变角色，做到“三学”：离开学校，并不意味着学习的结束，我们要在工作中学知识、学服务、学做人。工作中所学习到的有些是我们在学校里所学不来的。我们不仅要扎实自己的业务功底，还要学习如何做好服务病人，如何更好的与患者与医生与同事沟通，为自己营造和谐、融洽的人际关系。

再次我们要树立责任意识，做到“三负责”： 为患者负责、为自己负责、为医院负责。我们要以对患者高度负责的精神，认真对待每一位患者，做好每一项技术操作。工作中要严格遵守医院的规章制度和操作规程，热爱医院，投身于医院，加强责任心。

7.如何做好一名小学班主任 篇七

一、小学班主任的重要性

小学班主任是小学教师队伍的重要部分, 需要同时具备以下几种角色的意识:教育型的管理者、学习指导者、学生的平等对话者、学习者、心理工作者、家庭教育指导者。如此多的角色要求也说明了班主任工作的繁琐性以及工作任务的繁重性。小学班主任工作既是一门科学也是一门艺术。我从以下三个方面进行分析小学班主任工作的重要性。

1、新时代的要求

在素质教育的今天, 不论是从国家到社会, 还是家庭到教师, 都希望培养出德智体美全面发展的好学生。尤其对于启蒙阶段的小学生而言, 学校教育凸显重要。新时代下就要求做新时期的班主任。教育部对于中小学班主任工作特别重视, 曾出台了《中小学班主任工作规定》, 一直以来, 各地教育的行政部门和学校也都重视班主任队伍的建设, 班主任工作做得好, 不仅为有利于学校发展, 最重要的就是促进了小学生们的健康快乐成长。

2、小学生的特殊性

小学时期是非常特殊的, 他们在快速成长, 知识、心理、身体都随着他们年龄成长相比初中和高中生更加明显, 也是道德观和世界观初步形成的时期。他们正处于习惯的养成的关键时期和模仿时期, 他们往往带着强烈的好奇心, 有着强烈的自尊心和感情色彩, 小学生对班主任有一种特殊的信任和依赖情感。班主任的工作代表自身的形象和素养, 将对小学生的言行举止有着很大的影响作用。小学班主任的工作是千头万绪的, 这项工作面对的不仅是几十颗纯真、无瑕的心灵, 更是是几十个复杂多变的内心世界。一不小心没处理好就会造成比较深远的影响。所以如何当好一名小学班主任需要思考很多的问题。在班级工作中, 应该时刻注意自身形象, 事事从自身做起, 以良好的形象率先垂范, 潜移默化地影响着学生, 改变着学生。

二、如何做好一名小学班主任

小学班主任肩负如此重任和希望, 那么在实际工作当中, 如何发挥小学班主任的职业素养做到更好的“爱”学生?

1、练“内功”

什么叫做“内功”?做好自身建设就是对班主任“内功”的要求。新时代的班主任要不断的进行自身“内功”的磨砺。只有“学高”才能“为师”, “身正”方能“为范”。马卡连柯也说:“教师的个人榜样, 乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此, 提高思想道德水平, 加强自身修养是对每位班主任的基本要求。

(1) 勤学习

勤于学习, 善于学习, 是对任何教师们的基本要求。对班主任也如此。怎么学?学什么?或许会有很多疑惑的地方。本人在与一线班主任接触同时观察了解到, 班主任的“学”有几个方面。首先是专业知识的学习, 班主任的威望和影响很大程度上取决于他的专业水平。教什么科目, 学什么知识。该门知识应该要深、要精、要有独特见解。专业知识做基础, 综合能力要提高。尤其是对面临着好奇的小学生而言, 小学班主任应该要广博地涉猎各门学科知识, 从自然科学到人文科学, 甚至是很多生活常识都要了解, 才能及时解决小学生心中谜团, 点燃小学生智慧的火花。因此班主任必须不断用新知识充实武装自己。还有一个方面的学, 也是在实践教学中重要的“学”——向优秀的班主任学。这是年轻班主任的成长必由之路, 也是实现班主任更好职业发展重要途径。“老带新”、“一师一徒制”等, 都有助于年轻班主任发展得更快。

(2) 重德育

作为一名小学班主任, 在小学这样的启蒙教育阶段, 在学生形成人生观价值观的过程中, 一定要把德育工作放在首位, 方方面面、时时刻刻的贯穿在每一名孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。在小学生心目中, 班主任意味着生活和学习的模范。做好学生的楷模, 也是教育对班主任的要求, 也是孩子们真实想法。“身正为师”, 只有这样, 才能在学生中树立崇高的威信, 协调好各方面的教育力。

2、爱学生

这里所指的“爱”并不是简单的去爱学生、关心学生就足够了。没有爱, 没有情感, 就没有教育!作为新时代的班主任, 应该要以一颗童心去理解学生, 关注学生。发自内心的去关爱学生让爱变成一种由内而发的情感, 而不是把它当作一种管理班集体的方式和手段, 用爱去温暖学生。小学班主任如何“爱”学生?

(1) 懂学生

教育家爱默森说过一句话:教育成功的秘诀在于尊重学生。以爱动其心, 以言导其行, 这是一条教育原则。作为小学班主任, 从儿童成长出发, 从他们能接受的方式开展教育交流, 要懂得如何保护学生的自尊心, 满足他们自尊的需要。使儿童感到愉快, 这也是教育要追求的成就。同时也需要去全面了解他们。全面的了解一名小学生的家庭情况、学习成绩、身体状况等等工作都是“爱”的前提。如果一名老师只会一味地注重学生成绩, 不关注背后的信息, 将不利于小学生的全面发展。

(2) 重个性

心理学家加德纳的多元智力理论所言, 学校在发展学生各方面智能的同时, 必须留意每一名学生只会在某一、两方面的智能特别突出;学生的个性发展与班主任工作和班级状态有很大关系。关注每一位学生的差异性是绝对的, 在任何时候、任何情况下学生总会有差别。可以说培养学生健全的个性是班主任工作相当重要的任务。

(3) 要公平

人难免会偏心, 班主任也不例外。班主任公平公正地对待学生是学生共同的心理需求, 也是教师职业道德的基本要求。有时候对“好学生”会偏袒, 对“差学生”会反感。据调查, 小学生心目中的好班主任应该具备各项素质当中, 公平公正排在首位。可见作为小学班主任应该要公正无私对待学生, 实际上也是为学生树立一种榜样, 同时也是为社会培养公正无私的好公民。

(4) 懂培养

班主任要多发现每个学生的特点和优势来培养他们, 多以各色各样的活动让他们参与进来, 从而更好的从活动中去培养小学生的能力。通过活动形成班级文化和良好的班风。与此同时要注重培养学生自我管理能力。给予一定的表现和锻炼自己的机会, 让学生自主管理。关于课堂知识以外的能力和责任的培养也非常重要, 要让学生懂得学会做人、学会做事, 这也是教育要承担的责任。

三、总结

班主任是教育工作者这支队伍中的生力军。小学班主任工作是一项繁重而又复杂的工作。但是只要充满着发自内心的“爱”, 学生们就能感受的到。细心、耐心、关心、用心……多“心”结合。有句歌词写得好:“放飞的是希望, 守巢的总是你, 画出的彩虹, 洒下的是泪滴”相信付出艰辛的劳动和辛苦的汗水定会硕果累累。相信只要我们真诚地捧着一颗“爱心”, 同“经营”这份不一样的人生体验和责任。就能够将小学班主任工作干得非常出色的。

摘要：中小学班主任是我国教师队伍的重要部分, 对学生的德智体诸方面的全面发展产生深远的影响。小学班主任是小学生管理重要角色, 在接触着各方面不成熟的小学生而言, 同时还要有效管理好班集体。那么小学班主任更加要懂得如何去“爱”学生, 去尽好这份职责, 去引领着小学生的成长。

关键词：班主任,小学生,管理

参考文献

[1]李洁.爱的教育——班主任之我见[J].科技信息之高校论坛, 2009 (31) .

[2]柳艳芳.班主任, 要给学生精神关怀[N].天津教育报, 2007-11-7 (2) .

[3]黄团才.班主任的管理艺术[J].改革与开放, 2009 (9) .

[4]刘立平.如何做好班主任工作[J].教育管理探索, 2007 (7) .

[5]班华, 高谦民.今天, 我们怎样做班主任 (小学卷) [M].华东师范大学出版社, 2008.

[6]陈艳.班主任和学生之间怎样进行沟通[J].中国校外教, 2009 (12) .

[7]李永茂.如何当好新时期的班主任[N].中国教师报, 2003-02-6 (02) .

[8]邹向华.小学班主任的管理能力研究[J].现代阅读, 2011 (08) .

[9]吴丽华.如何发挥小学班主任的核心作用[N].抚州日报, 2011-3-17 (003) .

8.如何做好一名小学校长之我见 篇八

关键词：思想教育；规章制订；管理机制

大雁群飞头雁领。作为一所学校的头雁，校长是一校之行政负责人员，要综合管理学校的事务。要对外代表学校全体师生，对内主持学校工作。一个校长工作得好不好，关乎一个学生的未来发展好不好，关乎一个学校集体是否有凝聚力、向心力，关乎学校是否能树立一个教育口碑，甚至关乎一个地方风气的形成和带动。

一、要有较强的业务能力和业务水平

苏霍姆林斯基说：“如果你想成为一个好校长，那你首先得努力成为一个好教师，一个好的教学专家和好的教育者”。“一个学校领导者，只有每天精益求精地提高自己的教学和教育技巧，只有把学校工作最本质的东西（教学和教育，教师和学生）摆在第一位，他才能成为一个好的领导者。”当好教师是当好校长的基础，这是不言而喻的。一名校长连课都上不好，怎么能指挥教学呢？一名校长首先是一名教师，作为一名普通教师，就必须具备基本的业务水平和业务能力。而作为一名校长就必须具有超出一般教师所不能的教学能力，有令人钦佩的教学成果。有了高超的教育能力和教学水平，说明在师者以往的教学生涯中，付出了努力，进行了刻苦的钻研。有了高超的教育能力和教学水平，在遇到新问题时，能积极地去思考解决办法，能主动地去了解、去接触新鲜事物。有了高超的教育能力和教学水平，在解决问题时，能更好地综合各种信息，广泛听取意见，才能够更好地解决问题。

二、要“仰望星空”，也要“脚踏实地”

“仰望星空”就是要确立未来的发展目标和方向。“脚踏实地”就是在确定发展目标后，要一步一个脚印地埋头苦干。

火车开得快，全靠火车头带。一个学校有没有发展，能否更好地向初高中等上一级学校输送人才，为未来一地的发展提供人才，全看校长的胸襟、胸怀和眼光。

校长及其他领导班子成员在今天确定的发展目标决定学校未来的发展状况。一个人如果没有一个长远目标，这个人肯定不会取得大成就。一个学校没有发展方针、发展方略，只为眼前的一点蝇头小利，绝不会成为一个远近知名的名学校。

确定了学校的发展目标和发展方向，下一步就是带领全校教师共同为此发展目标努力奋斗。

仰望星空和脚踏实地，这两个条件缺一不可。只会制订目标，憧憬未来，而不实干，学校就会停滞不前。只脚踏实地，埋头苦干也会没有方向感，全体教师会感到未来很茫然。所以，必须把“仰望星空”和“脚踏实地”二者辩证地结合起来。

三、要有上下衔接、组织协调、处理突发问题的能力

作为小学校长要面临的关系有如下几种：学生之间、师生之间、教师之间、教师与家长之间、普通教师和党员干部之间、学校领导集体内部之间、学校和其他学校或上级教育行政部门之间。

校长要具有良好的沟通、协调能力，在处理问题时要公平、公正，要“一碗水端平”，没有私心。只有做到了没有私心，才能在处理事务时公道，才能赢得同事的尊重。

当然，作为校长要在平时就努力创造一个良好的人文环境，“多琢磨事，少琢磨人”，创造一个和谐融洽的人际关系环境，把学校创造成一方“净土”。西方哲人说：世上邪恶太多，源于愤怒不够。在学校工作中，一旦出现挑拨人际关系，乱说乱传，造成同事间矛盾的现象要及时制止，严厉批评。

同时，校长要主动倾听教师的声音，了解教师的想法和困难，关心教师的生活，虚心听取不同的意见和建议。在有重大学校事务决策时，要广泛收集意见和建议，坚持集体领导、民主决策。做到重视多数人意见的同时，不忽视少数人的想法。做到群众意见无死角上达，争取使所有人满意。尊重人、尊重每个人的个性，大事上讲原则，小事上讲风格，做现代社会的“服务型”校长。

四、要建立、健全完善的管理机制

管理管理，既要管，还要理。管是要建立规章制度，理是要理顺思想。思想教育和规章制度相辅相成，思想教育是学校各项规章制度实行的基础，规章制度是落实各项工作的保障。

定期组织政治学习，了解国家发展的大政方针政策，把握国家在未来教育发展方面的脉络，才能在未来学校发展方面，不走或少走弯路。

一个高效、有序、公平的规章制度，能提高学校的管理水平和管理质量，能全面提升教育教学质量，使教师在学校的各项工作、各项活动中有章可循，有法可依。在制定了规章制度后，要严格执行，使学校师生养成遵章守纪的习惯，同时，随着时间的发展，也许会有规章制度不适合实际发展的情况，可以召开职代会以修订条款的方式对某条进行修订。

五、要设立切实可行的小学教育发展指导方针

1.抓德育，抓安全、抓教学，三位一体。小学的德育工作极其重要，关乎学生个体的人生观、世界观，也关系到国家、民族未来一代人的主体人生观、世界观。如果没有一个安全的环境，所有的工作都无从谈起，而所有工作落实到点上又是学生的成绩。所以，笔者把德育工作放首位，安全工作当前提，教学工作放中心。

2.两手都要抓，一手抓软件、一手抓硬件。硬件是工作环境、工作设施、校园文化建设等，软件是教师的教学水平、教学质量。一个高质量的校园环境能让教师安心工作，能使学生开心学习、活动和接受教育，而一个教育教学水平高超的教师队伍是把一所小学办强的前提。

总之，无恒难以成管理，持久之中见成效。作为一名小学校长，要对学校常规教育教学管理持之以恒，对学校的管理工作常抓常新，并使之内化为全校师生的自觉要求，这样学校的各项工作才能再上新台阶，学校才有未来的大发展、大飞跃。

参考文献：

黄喜安.浅谈如何做好一名农村小学校长[J].吉林教育，2014（01）.

9.如何做好一名小学校长 篇九

教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“有怎样的校长，就有怎样的学校，一个好校长就是一所好学校”，陶行知也说过，“校长是一个学校的灵魂”，他的教育理念，决定着学校的发展方向，素质高低决定着一所学校办学的成败。校长是学校管理的组织者、引领者，是师生的榜样，是学校的核心,而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。在任副校长（主持工作）以来，我一直思考作为一名校长如何才能把学校管理好这个重大课题。通过不断的的反思学习，对当好校长的有了一点认识，下面我就如何当好校长谈谈自己的观点和看法。

一、积极学习先进的教育思想和办学理念

办学思想是一种观念，更是一种思维结构，是校长对教育的理性认识和理想追求。它决定着校长的教育行为、学校的办学方向。把学校经营好，关键就是校长的办学理念。苏霍姆林斯基说过：“学校领导首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。”也就是说，一所学校的崛起，首先得益于校长崭新的教育思想和办学理念。办学理念是一所学校的灵魂，因此积极学习、接受新的教育思想和办学理念势在必行。

二、通过学习先进的管理理念，来培养自己的管理智慧和艺术

专家说过：“校长不应是高高在上的管理者，而是学校管理的组织

者、引领者，是师生的榜样”。而我在平时的工作中，包括给一线职工安排工作的时候，只是想着把工作尽快、顺利的完成，没有考虑在工作中也要讲究方式方法；有时做事情也有点偏激，只是一味的盯着工作成果，却总是事与愿违。有人说过：“一个称职的校长，不应成为全校做事最多的人，而应成为全校做事最精的人，使自己的管理最高效”。所以以后在工作中，我必须多学先进的管理理念，建立“制度管理与人文管理”相统一的人性化的管理机制；凝聚师生集体智慧，团结、激励每一位教师，以主人翁姿态，自觉遵章守纪，围绕学校发展方向，齐心协力工作，这是提高教育质量的关键。有人说过，学校是一个大舞台，校长就是舞台上的导演，只要调度得法，指挥有方，学校管理完全可以变成一门美妙的艺术。

三、树立创新意识，狠抓教学质量

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观、教学观以及学生观。以科研为先导，将理论与和实践相结合，倡导教师改革创新，创办人民满意的教育

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。学校教学质量的高低，是否有竞争力，直接关系到学校的发展。作为校长，我会把“质量兴校”作为中心工作去做。

四、服务好教师、学生和学校

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。人各有所长，也有所短，作为学校的一把手，不论其资力、经历如何，个人能力总是有限的。因此我要在今后的工作中扬人之长，容人之短，集众人智慧于一身，熔各家之见于一炉，博采众长。同时要有爱心，虚心向教师学习，时刻注意采取多种形式倾听教师的反映，与教师经常交谈，听听教师在想什么、需要什么，了解教师的烦恼、忧愁、欢乐，与教师真心交朋友；为搭建教师专业发展平台，给教师营造宽松和谐的工作生活环境，构建一种团结、向上、健康的人际关系而努力。

学生是办学的主体，我要时刻关注每一个学生的健康成长，经常深入学生，把学生当作自己的亲人，用一种博大的情怀、责任和义务，真诚地关心、爱护和照顾他们，热情地为他们服务。

在服务学校发展方面，我要“以学校为己家，以关爱学生成长为己任”，善于挖掘社会资源，引导群众、学生家长热情参与学校管理，构建促进学校发展的网络系统。只有这样做，学校的各项教育教学工作才会无往而不胜。

10.如何做好一名基层干部 篇十

一名合格的基层骨干首先是领导指令的践行者，只有强有力的执行能力才能保证按质按量地完成完成领导下达的各种指令。执行力的强弱取决于两个要素——工作态度和个人能力，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，首要的是应当端正工作态度，务必树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态；务必发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、纸上谈兵的毛病；务必抓紧时机、加快节奏、提高效率，时刻把握工作进度，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。其次，作为一名管理者要提升团队执行力，还应当有一定的个人素养和管理手段。第一要为员工树立工作目标。制定合理制度与方案，常抓不懈，充分发挥检查、监督与激励作用，避免使得员工感觉没有督促或干好干坏一个样；第二要构建合理的工作流程。明确组织分工，做到职责清晰，提供工作方式方法，避免工作中员工出现互相扯皮的现象；第三工作中骨干要充分发挥带头作用。建立雷厉风行的工作习惯，积极引导员工朝着正确的方向前进，确保按时保质保量地完成各项工作任务与目标。

作为车厢的“挂钩”，基层干部还应充分发挥其组织协调能力，做好“车厢”之间的协调配合，才能保证列车的稳定行进。组织协调能力包括组织能力和协调能力两个方面。所谓组织能力即系统性和整体性的事情安排到分散的人或事物的能力；所谓协调能力即把分散的人或事物之间的关系配合得当的能力。作为一个合格的基层干部，在组织协调能力方面应该做到以下几点：一要合理、妥善地进行组织分工，而不是随意的单纯经验性的行为。骨干要做到正确地分解工作目标，制定出本处切实可行的周密的工作计划，并严格按照质量要求，落实处内各项具体任务，使下属适才适所，各尽其职、其力，认真负责，充分调动他们的工作积极性和创造性；二要把自己管辖范围内的人力、物力、财力统筹安排、实施合理有效的组合，使之发挥出最大效能；三要做到准确及时地进行信息沟通。一方面保证指令与信息的上传下达，另一方面使自己能够准确的做好工作参与者之间的协调工作，消除群体内外的摩擦和“内耗”，达到团结共事、协同动作之目的。

11.浅谈如何做好一名优秀班主任 篇十一

一、班风建设是“中心”

班主任在进行班级管理中，班风学风建设、班级规章制度建设、班干部队伍建设等等。在这众多的班级管理活动中，加强班风学风建设则处于中心的地位。一个班级，如果班风学风端正，全班同学能够做到争分夺秒，形成良好的竞争氛围，互帮互学，使同学之间形成比、学、赶、帮、超的良性互动局面，那么，班级的正气必然上升，凝聚力也会得以增强，学科教学质量会随之提高。因此，班主任在班级管理中，要始终抓住班风建设这个中心不放松。

二、巡视观察要“细心”

班主任应当学会“细心”观察，善于发现情况，善于处理问题。班主任通过深入学生的生活，经过细心的观察，在与学生的交流中所获得的感性的材料，通过科学的思维加工，从而形成对问题的深刻认识，在此基础上才能作出合乎实际的对策措施，才能制定出合乎教育规律的班级规章制度，才能真正把班级的日常管理和对学生的教育落到实处。

三、队伍建设是“核心”

一个班级的班风学风如何，在很大程度上取决于班干部队伍建设的成败如何。一个好的班主任，之所以能带出一个好的班级，从一定意义上说，是因为她具有培养、建设一支德才兼备的班干部队伍的思想意识、能力和水平。作为班主任，只有把好考察选拔关、教育培养关和使用监督关，才能建设一支良好的班干部队伍，才能切实保证各项规章制度的贯彻执行，才能增强班级的凝聚力和向心力，形成好人好事人人夸，坏人坏事有人管，正气得以发扬，邪气受到唾弃的良好氛围。

四、日常管理需“恒心”

作为班主任，了解班级情况要有个过程，建设一支班干部队伍要有个过程，各类规章制度的健全和完善要有个过程，良好的舆论氛围和班风的形成要有个过程。作为一名学生，由思想意识的提高到品德行为的改变要有个过程，即学生知、情、意、行的统一过程是一个道德实践的过程。总之是过程而不是某个阶段。因此，日常的德育管理要持之以恒，决不可指望一蹴而就。

五、批评表扬讲“公心”

一个班主任能否取得大家的信赖、爱戴，除了自身的知识水平、学科教学能力、师德修养等因素之外，还取决于一个看似细小，实质重大的因素，即在学生取得成就或犯了错误以后所进行的表扬批评，是否做到客观、公正、公平。要做到对优等生不偏爱，对班干部不偏袒，对劣等生不歧视，对经常犯错的学生不讽刺、挖苦。只有这样，自己才会得到学生的尊重，才会使全体学生亲其师、信其道，言听计从，各项规章制度和管理措施才能得到同学的拥护。

六、对待学生有“爱心”

班主任对学生的“爱心”，也是一种投资，这种感情投资的目的，不是为了经济上的收益，而是为了获得感情上的沟通，便于加强班级管理。作为班主任，没有一种爱生的思想感情，就不会有强烈的责任感，也不会产生强烈的事业心。这样的班主任也就带不好班级，教不好学生。

七、喜怒哀乐要“关心”

如果学生在发生喜怒哀乐等情感矛盾或困惑时，班主任若能及时关心，及时进行心理疏导，那么，一方面能把学生的心理问题及时解决，又能取得学生的信赖，使学生更加信服班主任的管理，更加倾听班主任的教导，更有利于各项班级管理制度的落实和良好班风的形成。反之，如果班主任对学生的情感世界漠不关心，对心理问题不及时疏导或疏导不当，都会导致一定的心理健康问题或引发有关事件的发生，进而影响良好班风的建设。因此，班主任不仅在生活上要加以关心，更要从心理上体贴关怀，发现问题及时疏导，使学生的心理问题消灭在萌芽状态。

八、个别谈话要“交心”

这是抓好班风学风的一门艺术。也是赢得学生信任的主要方法。个别谈话要“交心”，只有老师善于“交心”才能最终赢得同学的“心”；只有赢得同学的“心”，才能真正赢得同学的信任，才能把班级工作做好。这里的“交心”有多层含义，但最主要的是必须使学生明确老师是为了学生的利益，站在学生的立场说话。

九、转化工作要“耐心”

这是抓好班风建设的金钥匙。做玩劣学生的思想转化工作，必须做到循循善诱，以理服人，以情感人，以避免师生矛盾激化，产生逆反心理，否则会使转化工作更加困难。二是不要怕出现反复，要有打“持久战”的心理准备。一方面，学生的心理尚未成熟，具有可塑性，要坚定信心，一定能教育好，转化好，挽救一名品德不良学生，“功德无量”；另一方面，思想认识问题，既不是一朝一夕形成的，也不可能做了一次或若干次思想工作就马到成功，一劳永逸。世界观的形成和转变是一个实践、认识、再实践、再认识的过程。对于那些已经形成不良行为习惯的学生，其不良习气必然会出现反复。要学会用自己的耐心去制胜学生的反复性。

十、言行服饰要“舒心”

学生的行为习惯，从启蒙时代开始，是以模仿大人、模仿同伴开始的，进入学校以后，则转而模仿自己所尊敬的老师。进入高中以后，虽然学生的批判性、独立性、自主性不断增强，但毕竟他们尚未成熟，仍然具有很强的模仿性。无论是同学的言行举止，还是老师的言行服饰，都会成为学生模仿的对象。因此，作为班主任，尤其要做到说话文明，不讲低级庸俗的话，不说讽刺挖苦的话；不穿奇装异服，一句话：班主任的讲话要听起来舒心、合理、悦耳；班主任的打扮要看起来舒心，朴实大方。

如果做到这“十心”，作为一个班主任，无论带小学、初中、高中还是大学，都必将成为一个优秀的班主任，必将带出一批批优秀的学生。

12.浅谈如何做好一名新闻网编 篇十二

网络编辑不只是“网络搬运工”

相较于传统媒体的编辑, 网络编辑需要掌握更多的技能, 不仅包括标题的拟写、关键词的提取, 还包括对网络技术更新的跟踪, 对突发事件的反应力, 网络线上营销的进行, 图片的处理加工以及网络专题的制作等等。当然, 作为新闻网站的一名网络编辑, 需做的还不仅如此:面对一起突发事件, 我们需要在第一时间对事件进行快速反应并紧跟事件的发展动态;面对一些重点新闻报道, 我们需要利用网络技术和专业技能制作网络专题, 对事件进行解析与加工整合;面对社会热点新闻, 我们需关注舆论动向, 起到引导舆论发展、传递正能量的作用;面对网络谣言, 我们有责任与义务去传递事实真相, 消解“偏激共振”给社会带来的危害。简言之, 网络编辑并不是简单意义上的“网络搬运工”。

网络编辑需具备良好的综合素质

首先, 面对一则新闻, 网络编辑需独自一人完成策划、采访、编辑、发布等多个环节的工作, 还要具备新闻页面更新、列表页面制作、频道设计、专题制作等方面的能力与技巧。因此, 网络新闻编辑需要具备新闻意识、新闻整合能力、传播技巧、网页设计和互联网技术等多方面的综合素质。

其次, 网络编辑还需具备一些新闻之外的技能, 有时一些其他的专业知识显得尤为重要, 例如财经、历史、娱乐、体育、时尚、女性、健康、游戏等知识, 因为一个新闻网站的内容不仅仅包括新闻, 还包括生活服务、专业知识等内容。在网络生活丰富多彩的今天, 作为媒体从业人员, 应该具备“博学”的精神与能力。

最后, 作为新闻网站的从业人员, 还要坚持正确的舆论导向, 因为我们要用争取的声音去引导舆论的发展。网络编辑要精通网络平台的建设, 引导舆论向良性方向发展;网络编辑还要积极主动地回应网民关注的重大问题, 呼吁并采取措施, 解决热点问题, 消除误解、谣言和煽动网民情绪的空间;网络编辑还要加强对论坛的管理, 对网络水军的封堵, 为广大网民平和理性地沟通交流做出示范。

网络编辑需不断提升技术水平

“闻道有先后, 术业有专攻”, 网络传播需要同时调动文字、图片、声音、影像等手段, 增强表现效果。作为网络编辑, 要会运用多媒体手段, 根据稿件特点选择传播方式。同时网站的技术力量更是决定一个网站可以走的更远的保障。举个例子, 通过百度站长, 可以了解如何提高网站的品质, 查找网站的漏洞, 对提高网站的浏览量和人气提供帮助;网络编辑在编辑稿件的时候关键词的选定, 百度站长上都会提供给编辑一些切实信息。让新闻网站不断的进步与提升。

如今的时代是视觉化、快餐化的, 通篇大论的纯文字稿件越来越容易被人忽视, 图片说明的撰稿形式可以让读者看起来更直观, 更容易理解。针对于热点新闻, 网络编辑可以做成专题形式, 方便读者更容易了解前因后果, 新闻性更详尽。所以, 网络编辑还要对Dreamweaver, Photoshop等编辑软件应用自如, 并要针对软件的更新、升级不断学习进步, 这样才会不断提升自身的图片处理能力和专题制作能力。

网络编辑需具备较强的版权意识和法律意识

随着网络技术的发展, 互联网侵权事件不断涌现, 这其中网络编辑首当其冲, 成为各类网络侵权事件中的“高危群体”, 这就需要网络编辑必须掌握最基本的网络侵权法律知识, 提升版权保护的意识。例如, 在进行网络转载的时候, 要对文章的来源、作者进行如实的添加;对待一则新闻事件, 要先确定其来源的合法性、可靠性后再进行转载;对有特殊标注的新闻, 要得到原创者、来源站点的允许后再进行转载。

13.如何做好一名工会干部 篇十三

摘要： 随着改革开放进入关键时期，我国的经济关系、劳动关系发生了深刻的变化，企业的组织形式、经营方式等日益多样化，各种矛盾和利益关系也更加复杂，如何应对和处理这些挑战和问题，在继承和发扬原有工作方法的基础上进行探索和创新，同时加强自身学习，与时俱进，提高工作能力，扩大工会的作用和影响，提高工会的地位和职能，这是每个新任工会干部都要思考的问题。

关键词：探索、凝聚、分析、调节、桥梁纽带作用、协调艺术、自身建设

正文：

作为一名工会干部，首先要明确工会的性质以及作用。工会是党领导下的工人阶级自己的组织，是党与工人阶级联系的桥梁和纽带。在工作中，努力把深入基层，贴近工人群众，倾听广大职工的呼声作为自己义不容辞的义务。反应职工群众的疾苦、需要，并积极呼吁党组织解决相关的困难和问题。除此之外，还应该做到与时俱进。努力研究、探索新形势下的工会工作特点，大胆尝试工会工作的新形式，突出服务意识，真正做广大职工群众的贴心人。团结和凝聚广大职工群众，形成更大的战斗力，为践行科学发展观做出更大的贡献。

工会，就是职工自愿结合的群众组织，基层工会责是我们企业的基层党组织联系基层职工群众的桥梁和纽带，那么我们的基层工会干部就是一线职工群众利益的代表和维护者。新的历史时期，随着市场经济的发展和改革开放的推进，广大基层职工的主体意识、民主意识和平等意识不断增强，在政治上要求享有充分的民主权利，在人际交往上要求相互之间平等、尊重和理解。面对这种情况，对基层工会组织和工会干部面提出了更高的要求，我们应努力在构建和谐企业中，切实履行工会的各项职能，为企业的改革发展、团结稳定作出积极贡献，发挥应有的作用。其一，付出真心，收获力量。工会是职工们自己的组织，都说我们是职工之家，那么我们的工会主席就是家里人，广大职工普遍希望工会干部能与他们同舟共济，打成一片，在他们思想有疙瘩时，能够倾听他们的诉说；其二，在对政策不理解时，能够给他们讲清形势，分析情况；发生矛盾纠纷时，能帮他们出面调节。

下面，我结合我的工作实际，就新形势下怎样当好一名合格工会干部谈几点体会。

一、要具有“三气”即：正气、勇气、灵气

“正气”：即指一个好的工会干部，应是一身正气，两袖清风，站得直，立得稳。刚直不阿，敢于坚持原则，满腔热诚，善于为民服务，将自己的根深深扎在职工群众的深厚土壤之中，把自己的心同最大多数人的根本利益系在一起。只有这样，才能在工会工作中取信于民，受人爱戴。

“勇气”：工会工作千条万絮，但最重要的一条就是履行维权的职能。作为一个普通而平凡的工会干部，需要有勇气发挥职能。

“灵气”：一个普通的工会干部，每天置身于领导管理层和员工之间。既要密切配合抓好本单位的中心工作，又要尽力维护职工群众的利益不因领导和管理者的工作偏差或耽误而受到侵犯，难度较大，弄不好就会陷于尴尬境地。

二、要具有“四勤”即：勤动脑、勤动嘴、勤动手、勤动腿

动脑---会想。工会是员工的“娘家”，平时要善于与员工交知心朋友，本着“双赢”机制落实，工会要善于发挥桥梁和纽带作用。使招聘员工在自身价值得到体现的同时，也提高了物质利益，从而增强了工会与招聘员工间的凝聚力和向心力，从中也充分调动和发挥他们的积极性、创造性，为分公司发展做出应有的贡献。勤动嘴---会讲。工会干部要善于当好“娘家人”，使职工一到“娘家”，就有特别亲切的感觉。对于职工中反映出来的合情合理的问题和困难，工会干部要真诚相待，除按有关规定给予解决外，还可讲明情况，求得共识，风雨同舟，共渡难关。另外在解答问题时要善于收集信息，为企业作出符合民意、顺从民心的措施提供必要依据。

勤动手---会写。会写既反映了一个工会干部的理论素养，写作功底和知识面，又是做好工会工作的实际需要。为能使工会干部的感性认识不断上升为理性认识，有必要勤动手，收集信息。对困难职工、特困家庭、弱势群体的情况反映，也需要积累原始依据，以便能有的放矢，对症下药地解决。

勤动腿---会干。脚踏实地去干，才能赢得员工的信赖。员工思想发生困惑，员工家庭发生重大变故等特殊情况下，更需要工会干部勤快，出现在现场，了解掌握第一手资料，妥善处置。

三、在实际工作中要讲究协调艺术 一要搞好与党组织关系的协调。企业党组织与工会组织的关系是领导与被领导的关系。党组织对工会组织的领导，是工会组织坚持正确的政治方向和发挥作用的根本保证，也是工会干部正确行使权力的根本保证。因此，要搞好与党组织关系的协调，工会干部就要自觉接受党组织的领导，紧紧围绕企业党委在每个时期的中心任务，创造性地开展工作，善于把党委的号召变成广大职工的自觉行为，使党委感到工会组织是企业工作的有力助手。

二要搞好与行政部门关系的协调。工会与企业行政是相互支持、合作的平等伙伴关系。工会干部要与行政搞好互助合作关系，让它感到工会组织是行政的有力臂膀，工作离不开工会。同时，又要站在职工群众利益的立场上，与行政平等协商，据理力争，积极维护职工利益。

总的说来，工会干部可以从以下几个方面做起：

一、工会基础知识的掌握和运用：

作为一名工会干部，首先要提高自身的知识水平，才能在处理工会工作中有扎实的基础。要熟知《工会法》、《劳动法》等基本法律常识以及组建工会的操作流程、工作制度等，是工会工作顺利开展的重要前提。

二、保障企业和职工的权益：

工会最基本的职责就是维护职工群众合法权益，在新形势下，如何维护企业与职工的双方利益，起到工会的协调作用，这对工会干部的能力提出了较高的要求。当发现纠纷或矛盾时，要详细了解情况，及时上报，妥善解决问题。同时关心员工的社会保险情况，做好就业、帮扶等工作，真正成为职工的知心人。

三、组织和民主管理：

在工会组建和管理中，有不少关于选举、外来人员入会、职工代表大会、厂务公开、集体协商等诸多方面的规定和问题。工会是职工参与企业管理的代表，因此工会要发挥好桥梁和纽带作用，通过各种渠道和制度，深入群众，及时反映职工的呼声，地开发职工在企业的权利和潜能，促进企业和职工的和谐关系，提高职工的素质，增强企业的发展。

四、宣传、调查以及评选：

1、提高工会的地位和影响，除了做好基本职责外，有效的宣传必不可少。宣传工作不仅体现了工会的桥梁和纽带作用，更重要的是能够提高职工的思想政治建设，使工会工作多样化、民主化，及时交流工会信息，提高职工素质，丰富职工生活。

2、要做好工会工作，在改进工作方法的同时，首先需要了解企业、职工甚至社会的基本情况，从而为制定正确的方针政策，采取有效的措施解决各种问题提供可靠的依据。

3、劳动模范评选工作是工会工作的重要内容之一，对发展工人阶级的先进性、发展生产力、推动文明建设、激发职工工作的潜能，具有十分重要的意义。因此工会干部要做好劳模的日常管理工作。

五、工会干部的自身建设：

当今的时代是知识的时代，随着经济关系和劳动关系的日趋复杂，工会干部的能力和意识直接影响着工会工作的成效。为了履行好工会的基本职责，实现工会的创新发展，工会干部必须提高自身综合素质。

1、思想政治学习；

2、发挥沟通作用，及时了解、反映职工的意见和要求；

3、遵循民主管理，明确职责，自觉接受监督。

4、加强学习、培训和实践锻炼，打造学习型工会干部。

14.如何做好一名乡村教师 篇十四

姓 名：杨敦友

学 院：教育科学学院

专业班级：18科教1班

学 号：***

摘 要：现在多的教师都在争先恐后的想着进城市发展，去享受城市生活的丰富多彩。导致乡村教育非常的萧条。越来越缺少一些优秀的乡村教师。所以现在的教育政策就有很多提倡大学生回乡的教育。然而现在我们就面临了一个问题如何才能做好一名乡村教师，通过研究我认为做好一名乡村教师应该具有丰富的专业知识、去关注每位学生、还要爱护学生、乡村教学也要与时俱进，转变传统教育观念接受和借鉴好的教育思想和理念。

关键词：乡村教师

如何做好一名乡村教师，应该从多个方面进行思考。

乡村教师要有丰富的专业知识。专业知识不只是对课本内容的熟悉，还要不断地更新且熟练掌握。还要了解新课改的改革动态，认真学习好课改的要求与知识。还要具有丰富的专业知识、较好的语言传授能力是每个老师必备的条件，是教学工作的前提，也是教书育人取得成功的坚实基础。当然我们不可能学习到所有的知识，但是我们应该不断地学习从而充实自己，跟上现代教育的步伐。争做一名优秀的乡村教师。

真诚的关心爱护乡村的孩子。在课上做孩子们敬重的好老师，在课后做孩子们的好朋友，从而融入他们的世界。关爱学生告诉我们应该尊重学生的人格并且做到平等公正的对待每位学生。同时还要了解和信任学生，因为学生是有思想、有感情、有个性的人。只有这样才能更好地促进学生个性的发展。

乡村教学也要接受新的教育思想和理念。我们不能自然的认为城市教育就比农村教育好。不要认为乡村教学就可以随便教，作为一名教师就应该要做到有教无类，永远记住乡村的孩子同样是孩子。乡村教育同样需要跟上现在这个时代教育的步伐。端正教育思想，转变教育观念。以学生为中心进行教育工作。从实际出发，尽可能的做到因材施教。不断地在教育过程中更新教育观念、专业知识、不断充实、提高，还要进行自我反思。

为人师表也是做好一名乡村教师的重要因素。无论在什么时候，教师都应该注意自己的言行举止。因为在学生的眼中教师就是他们的榜样，一个教师的一切都会对学生产生消极的积极地影响。所以教师要把自己的优秀的言行举止作为一种习惯，随处都可以见到，不仅仅只是在学生的面前。

思想上要放得开。我们必须热爱教育事业，热爱乡村教育，一定要认识到能成为一名老师是非常光荣的事情。不能与其他的人相比较，我们只要认真的做好自己就可以了。认认真真踏踏实实的，守住我们的这块土地，不断地提高自己。认识到作为一名老师是非常幸福的，尤其是作为一名乡村教师更是如此。只要走进课堂，我们就可以体会到城里人无法体会的那种古朴的纯洁。

15.如何做好一名业务员 篇十五

如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便决不仅是一种技巧的施展。而应该是充满情感的心灵交融。教育的每一个环节都应该体现对人的理解和尊重。我觉得“让每一个学生抬起头来”的至理名言,应成为每一位教育工作者的座右铭。例如,我们班上有一名叫小菲的同学,刚入学时成绩较差,在讲解课文之前,我让大家搜集几首描写春天的诗句以备课堂讲解之用。第二天上课前,小菲同学便积极主动的拿着找来的诗句给我看。于是,我借此表扬了小菲同学,表扬她学习主动、做事认真。从此,小菲同学的学习兴趣大大提高,上课积极发言,课后完成作业格外认真。她的妈妈几次打电话向我致谢:“孩子自小学习成绩差,心思没少花,学习兴趣却始终没有提高,自打受到您的表扬后,如同变了个孩子,放学回家后,及时做作业,及时预习复习。学习再也不用家长督促了。”从此,该同学不仅在学习上有了较大进步,纪律、劳动各方面都很积极。在冬季越野赛中取得了较好成绩,为班级争得了荣誉。对班里品学兼优的尖子生,老师之爱油然而生,而我对后进生更加关爱备至。我总是抽出尽可能多的时间和他们在一起,与他们聊天、谈心,发现他们身上的闪光点并加以表扬,重塑他们的自信心,使他们不因学习成绩暂时落后而丧失信心。我认为,在班级管理中公平对待每一个学生是班主任必备的师德素养,也是班级管理行之有效的重要因素。班集体里的每个成员都享有均等的受保护和受教育权利,班级管理应面向每一个学生,做到一视同仁,不偏不倚,只有这样,教师的爱心才能温暖每一个学生的心,教师的管理方法与措施才能让每一个学生接受。再有,我们班的几个后进生李欣,高森,我从没歧视他们,虽然刚入学时成绩不是很好,但在老师的关心、鼓励关爱之下,唤起了他们的学习兴趣,找回了他们进步的信心。

二、利用记日记的方式与学生沟通交流,潜移默化中做好对学生的“教”与“育”

借教授语文课之便利,我把家庭作业中的“每日一记”作为语文作业的必选项,通过日记,既能提高同学们的写作水平,同时也能与同学们进行心与心的交流,此举在班级管理工作中起到基础性作用,为推进班级管理立下了“汗马功劳”。每一本日记都是一颗晶莹剔透的童心,每一本日记都记载着与我的学生们心灵交融的心路历程。笔尖在跳动,感情在流淌,心灵在燃烧,我用自己的知识回答每一位学生的问题,同时,用自己的爱心叩开每一位学生的心扉。徜徉童心,丰收的不仅仅是工作的成就,更多的是纯真的情感。因为真诚,所以才“童言无忌”,智慧的火焰在不经意间迸发,思想的野马在无拘无束中驰骋,享受童心,工作也变得美丽。在日记里,曾经有位男同学向我敞开心扉,诉说了他的心结:因为个矮而自卑,常常一个人躲在阴暗的角落里流泪,甚至对自己的未来失去信心。看完这则日记,我心急如焚,久久不能平静,小小年纪心理负担却如此之重,如不能尽快消除,对学习和成长将会产生严重不良影响。于是,在他的日记批语里,我引经据典、旁征博引,讲述了拿破仑、邓小平的历史故事,讲述他们虽然个矮,志向却高,凭借顽强的毅力推动了历史的进步。鼓励他笑对人生,做生活的强者。此举果然收到良好效果,从此以后克服了严重的自卑心理,心态变得阳光起来,性格不再孤僻,很快融入到班级大集体中,在学习、纪律及其他方面都有了较大进步。在日后的日记中写到:老师,您的话对我很重要,是您让我找回了丢失的温暖和快乐,是您让我明白了人生的真谛,鼓励我向着光明的未来前进。老师!谢谢您!诸如此类,不胜枚举!在日记里,我可以了解学生的情感,可以倾听他们的心声,可以把我的情感与爱化作涓涓细流汇入学生们干涸的心田,此不失为一种很好的德育方法。

三、用人之短

用人之短也是一种用人艺术。即承认学生有缺点、有短处,却也相信缺点能变优点、短能变长并善于促短变长。如让常常迟到的同学负责开门,让不守纪律的同学负责班级纪律,让不按时完成作业的同学负责检查他人的作业……这样做,不仅督促这些同学改掉自己的缺点,也能在班级管理中体现自己的价值,培养对班级、同学和老师的感情。如果唯长是用,以长取人,总让那些长处较多的同学管理班级,会让其余同学变得更加消极,不再积极向人。而且,好学生身上也有短处,时间久了这些亦会只看到自己的长处,看不到自身缺点,从而产生骄傲自满、自以为是的不良恶习。因此,有时不妨试着“用其之短”来暴露其缺点,并设法改掉其缺点,让他们得以全面发展。世上没有不合格的学生,只有不合格的老师,作为一名教师有责任敞开胸怀去包容每一位学生,并懂得去尊重他们、信任他们,给他们保留一扇自省与自律的心门。

总之,作为一名新班主任,应该有一颗慈爱之心,如母亲疼爱孩子一般关爱学生。作为班主任,每天都应该以一种阳光的心态、善意的眼光看待学生,从心底赞美学生、爱护学生!因为我们从事的是一种以小爱唤博爱、以智慧哺育智慧的工程,让我们用爱心点燃学生心中的明灯吧!到那时,您的收获将是人世间最丰硕的!您的工作定是世上最快乐的!

摘要：苏霍姆林斯基认为,爱学生是一个教师最重要的品质,没有爱就没有教育,爱是教育的前提和基础。作为一名教师,特别是作为一名班主任,神圣职责并不在于只是向学生传授书本知识,而更在于对学生的精神世界施加影响,这种影响的力度首先决定于对学生的爱。教育工作的全部意义就在于唤醒每一颗善良的童心,使每一位学生都能够接受阳光照射、雨露滋润、茁壮成长。