语文公开课有感作文1000字

语文公开课有感作文1000字（精选4篇）

1.语文公开课有感作文1000字 篇一

脱贫问题一再成为热点，反应了党中央打赢这场攻坚战的信心和决心。近日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调，脱贫攻坚战不是轻轻松松一冲锋就能打赢的，从决定性成就到全面胜利，面临的困难和挑战依然艰巨，决不能松劲懈怠。让我们从“机械维修”的角度看看如何让脱贫攻坚事半功倍。

脱贫攻坚的“故障诊断”。机械维修的第一步就是要做好故障诊断，精准定位，确认原因。脱贫攻坚也是这样，致贫的原因各种各样，因疾病、因交通、因劳力等等各不相同。所以必须要根据实际情况精确诊断，对症下药。制定脱贫方案时也要对症下药，杜绝“拍脑袋”，引进其他地区经验时要考虑当地实际情况，否则就会像错误的故障诊断一样，既浪费大量时间，也浪费大量的资金，又解决不了问题，反而伤害了群众的信任。

脱贫攻坚的“部件质量”。机械维修时可供更换的部件质量有好有坏，质量较差的也可以解决表面的问题，但是也会成为设备运行的隐患。现在距离完成脱贫攻坚目标任务只剩不到一年时间，冲锋号已经吹响，必须把高质量发展要求落实到脱贫攻坚的全过程，把提高脱贫质量放在首位，扎扎实实做好脱贫工作，确保脱贫成效得到人民认可、经得起历史检验。

脱贫攻坚的“后期保养”。机械维修完毕，要想在今后的运行中少故障甚至无故障离不开日常的精细保养。脱贫攻坚亦是如此，让脱贫的人不返贫，离不开后期全面的保养。比如对于部分无劳动能力的孤寡老人要严格执行低保兜底政策，对因病致贫要在大病医疗等政策上予以保障，并有及时纳入兜底的预案。政府部门应当长期设立专门机构对于脱贫户设定相应的“观察期”，决不是脱贫后撒手不管，这部分人短期内在社会上还处于相对弱势的地位，极易返贫，只有由专门的机构及时提供他们相应的帮助才能让他们走得更远。

今年是脱贫攻坚的冲刺年，党员干部定要拒做“表哥”“表姐”，要精确“故障诊断”、把好“部件质量”、做好“后期保养”，在实际工作中下对力、下真力、下狠力，确保不落下一个贫困地区、一个贫困群众。

2.高一语文 作文公开课学案 篇二

——记叙文的结构训练

（一）一、学习目标：记叙文的结构模式

二、情境创设

0岁出场亮相，10岁天天向上。20岁远大理想，30岁发奋图强。40岁基本定向，50岁处处吃香。60岁打打麻将，70岁处处闲逛。80岁晒晒太阳，90岁躺在床上，100岁挂在墙上。同学们读完这个段子后，为何印象深刻？

三、自主学习

范例一

虞美人·听雨（作者：蒋捷）

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前，点滴到天明。分组讨论：诗歌结构特点

范例二 雪地里的红棉袄

高吉波

（一）三十年前，我八岁。

母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日月十分凄惶。

一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我十五岁，嫁来时，驴屁股上曾绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。

大约是那年的冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔净了留在嘴角的米粒。嫂子却借故支走大哥，说锅里有碗米饭，范例三： 八——十八——二十八（高考满分作文）

“啪！”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起来。“老师怎么教你的，小草是绿的，太阳是红的，看看你，怎么画的！”我透过泪眼，看着那张被撕掉的画：小草是黄的，太阳也是黄的。为什么非要把小草画成绿的，把太阳画成红的？我戴爸爸那个太阳镜，看到的小草和太阳就是黄的。我不解。

“还有你的作文。”老师的喊声把我拉回现实，“让你写爸爸、妈妈，你怎么写的？妈妈是书童，爸爸是车夫。”“本来就是嘛，妈妈陪我读书，爸爸背我上学，不是书童、车夫，是什么？”我不服，和老师顶嘴。（八岁的两个片段。）

那年我八岁，还是一个不规则的多边形，新颖、多变、极富想像力。周长长，面积小，人生阅历浅。（议论扣题）

“太过分了。”我回到家，把书包一扔，坐在沙发上生闷气。“怎么了？”爸爸关切地问，“今天考试，居然有人作弊，老师也没看到。”“他有没有抄你的？你有没有受影响？”说到作弊，父母如临大敌，紧张地问。“那倒没有。只是这样对努力学习的同学太不公平了，我要去举报。”“别傻了，没影响到你就行了。举报，万一人家报复怎么办？再说了，那么多作弊的，你举报得过来吗？”听听父母的话，有道理，于是打消了举报的念头。

回到房间，我想起刚刚被老师读过的作文。写友情的。只是我所描述的友情与我遇到的相差甚远。文中用了很华丽的辞藻，而我拥有的友情都是简简单单，平平淡淡，却又很温馨的。“文章很唯美，但很违心。”我苦笑着对自己说。（十八岁的两个片段。）

那年我十八岁，已经被渐渐改造成规则的图形，只是棱角还在，不新颖也不规范，不多变也不稳定，周长不长，面积也不小。（议论扣题）

我的这件衣服怎么样？”女伴向我展示她新买的衣服。“很不错，和你很配，你穿上这年轻了十岁。”我赞不绝口。其实那件衣服很难看，但我在“赞美”的时候，竟没有任何感觉。全然没有第一次说违心话时的慌张。

老板刚刚批评了我，说我工作的方法不对，并告诉我另一种工作方法，于是我很听话地按老板介绍的方法去工作，尽管方法更不对。但管他那么多，这是老板交代的工作方法，出了问题不关我的事。再说了，和老板顶嘴没好下场。多年的经历，已经让我有经验了。（二十八岁的两个片段。）

那年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆，我稳定，我周长短，我面积大。我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了„„（议论扣题）

一天，去幼儿园接女儿，女儿哭着扑过来。“老师说太阳是红的，小草是绿的。可我戴爸爸那个黄黄的眼镜看到的太阳和小草就是黄的，老师说不行，还打我。”女儿哭哭啼啼地讲完。这些话猛地击中我的心，尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草，黄的太阳，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。我的泪水悄然滑落，为不再拥有的那个不规则的多边形„„（照应开头）

分组讨论 结构特点

四、当堂练习

1、以“成长”为题目写提纲

2、以“呼唤”为题目写提纲

3五、拓展总结

3.读《穷人》有感作文1000字 篇三

网专稿 未经允许不得

托尔斯泰是文坛巨匠，他一生曾写过不少不朽的名着，今天，我怀着崇敬的心情，在寒假中又重新读了他的这篇小说《穷人》，当学到故事结尾，“桑娜拉开纱帐”那一刻，我怦然心动。 《穷人》写的是两个贫苦家庭间发生的一件感人的事，主人公桑那一家家境贫寒，她和丈夫靠捕鱼维持包括四个孩子在内的艰苦生活。然而在这种情况下，当她突然发现女邻居因穷困过度而死，只留下两个孤儿时，经过一番思考，她将那两个孩子抱回了家，而她的丈夫――一位憨厚、淳朴的渔夫也与她不谋而和，决定共同抚养这两个孩子。 整个故事，没有华丽的词藻描述，也没有半句歌颂式的豪迈语句，然而，由故事中的人物身上折射出的真、善、美，显示出的人时间最淳朴、美好的感情，忘我的精神境界，却无处不撞击读者的心灵，扣动着读者的心弦，使之深受感染。 人们都说，人类最美好的情感就是爱的情感，爱使人类活的更充实，爱使人类活得更美好，然而，一直以来，爱总是人们追求的，它似乎很难轻易得到。古往今来，歌曲中，诗歌等文学作品里，到处都能听到人们对爱的呼唤，爱似乎成了人类生活中的奢侈品，成了可遇不可求的神秘物。读了《穷人》这篇文章，我才深深感到爱其实一直贮存在每个人心中，只要你愿意给予，你就会成为一名拥有的富翁，它甚至是一笔永远不会竭尽的财富，只要你愿意付出，它就会源源不断地给予。桑娜，就是一个心胸充满爱的人，她的爱是那么平凡――她爱自己的家，自己的丈夫，可爱的孩子;同时，她的爱又是那么不凡――她的爱要给予另外两个与她没有任何血缘关系的孩子。尽管在付出爱的同时，她还要付出别的代价――今后的生活将更加贫困，但是，爱，是桑娜的本能，虽然她有思想斗争，但因为爱已溶进她的生命，最纯朴的爱的情感给了她无穷的勇气。小说中，不止桑娜一人，故事中中的每个人物身上都能折射出爱的光芒。我们的生活中，难道没有这样的一些爱的使者吗?高建成以他的生命谱写了他爱人民、爱同志的崇高爱的乐章;故曼丽把她的爱心播散给了绿荫儿童村每位孤残儿童;包括那些送盲人过马路的红领巾，热心帮助同学的少先对员，他们都是爱的使者，“只要人人都献出一点爱，世界将美好的明天。” 同学们，让我们每个人都出去挖掘内心深处贮存的爱的情感，你会发现，其实你的心灵也会和桑娜一样美好。我拿起书再次品德，直至结尾，那一刻，我又一次怦然心动。 青云小学六年级：付金磊

第2篇

4.语文公开课有感作文1000字 篇四

莫不是繁华尽头是平淡，怎知青春有悔?

题记

又是一个秋季来临，残叶被风无情地折磨，在地上打旋。清晰的叶脉显得有些沧桑。灰色的天空，在雨中阴霾。童年时放飞的风筝，不见了踪影，青春呢?它哪里去了?

十五年前。

阳光慢慢地洒下，医院尽头哭声啼唱。我降生到这个世界。我伸出双手，想要靠近你温柔的怀抱。你的笑，我的微笑，窗边落叶在欢快地舞蹈。你却微笑着晕厥了。于是，我开始了青春旅程，你的青春却搁浅了。

降生后十五个月。

天边闪过一道光，载着满满的愿望。未来的路，不去想，不去悲伤。一点点，一天一天。你的嘱咐声总回响在耳边。我说过的、想要的，你一定让它实现。嘴里喊着宝贝，嘴边叫着甜蜜……听——爱的旋律。我依偎在你身旁，你那纤细的手紧紧握住我稚嫩的手，手里还有淡淡的奶香。窗外，秋风也和秋叶紧拥。

十五个月前。

谁的泪温柔夹杂着被迫妥协?还在张望谁的脸庞，阳光下透彻洒满忧伤的光，处于青春期的我：叛逆、无理取闹、自私自利……三番五次地和你顶嘴，几次在你那伤痕累累的心上撒盐。你的泪，从那已不见青春的脸庞滑落，秋风带走了身旁的迷茫。我几次甩门而出，最后带着你满大街急慌慌找我时给我带来的愉悦感，恬不知耻地回家，却不见你在黑暗角落型的忧伤。那夜的秋风怎么显得如此凄凉，落叶怎么显得如此沧桑?

十五天前。

刚看完一本书《再见，蓝澄海》，合上书本的那一刻，我如释重负。脑海里浮现的就两个字——“青春”。书中的主人公，经历了太多伤感，也就是在伤感中成长，在青春里蜕变。而帮助他的人是他的母亲;母亲为他付出得太多了，却觉有亏欠……最终母亲却被一场病魔带走。书本里的母亲尽显沧桑。那你呢?我在想。

十五小时前。

你回到家中，吃饭时依旧不忘叫我。我坐在你面前，看着这个在十五个月前被我伤害的女人缕缕银丝夹杂在你的秀发里，很是M眼。岁月似乎显得残忍，以前你那乌黑的秀发哪里去了?看你那拿着碗筷的手，天哪，记忆中你的手不该是纤细光滑的吗，但眼前却是企鹅般粗糙的手。那该死的岁月怎能无情偷走了你的青春年华，你怎么就老了呢?我一直以为你仍旧是那容光焕发的女子。

岁月啊，它怎能这般残忍?

那夜，我回想起十五个月前多么叛逆的我，还有多么伤心的.你。秋夜里，秋风偷偷带走r树上的叶，秋雨悄悄倒带至十五年前，在那个懵懂的日子里……卄五年后的今天，天是灰暗的，如同我的心情一样。

那夜，我哭得撕心裂肺，岁月将青春摧毁了……十五分钟前。

我和你……被雨淋湿的爱，留下了阴霾;沉沦的爱，搁浅在过去。我走上了一条比记忆还要长的路，陪伴我的是悲戚的懊悔，我泪湿在一个人的夜里。晚风的声音，带走青春的曾经。岁月纵是无情，青春却留有痕迹。

母亲，可否倒带十五年的青春，让我用岁月再爱你一次?