教师效能提升自查报告

2024-11-06

教师效能提升自查报告（精选12篇）

1.教师效能提升自查报告篇一

今年以来，根据区委、区政府关于《东胜区“行政效能提升年”活动实施方案》文件精神，我局以改进工作作风，落实工作责任制为重点，从建立健全规章制度，强化内部管理，深化政务公开，规范办事程序，提高服务质量入手，精心策划、周密部署，扎实工作，行政效能提升工作取得了阶段性成果，干部工作作风明显转变，服务意识明显增强，工作效率明显提高。现就我局“效能提升年”活动自查情况简要汇报如下：

根据东监发[]8号文件要求，我局通过召开讨论会、座谈会等形式，结合工作实际，对我局在行使行政职权过程中存在的问题进行了认真查摆和深入剖析。主要存在以下几个问题：一是部分干部责任意识和服务意识不强，不能真正做到权为民所用，利为民所谋，从而影响了机关效能。二是部分干部思想僵化，缺乏创新意识和创新精神。三是管理制度不够完善，少数工作人员作风松散，纪律松弛。四是监督机制还不够完善，监督的合力还没有形成，监督的实效没有真正体现。

针对上述问题，为进一步提高我局行政效能，制定如下整改措施：一是弘扬求真务实精神，切实解决作风不实问题。要教育引导广大司法行政干警把求真务实的精神牢固地树立起来，坚持讲实话、出实招、办实事、务实效，把工作的着力点放到研究解决制约工作发展的紧迫问题上，放到研究解决队伍建设中的突出问题上，坚持以求真务实精神去抓落实，在落实得实践中不断提高坚持求真务实的自觉性和坚定性。要进一步加强全体机关干部政治理论学习和业务学习，提高干部业务素质，转变机关作风。同时改进工作方法，深入调查研究，加大管理力度，大力倡导雷厉风行、速决速行的工作作风，使机关工作作风切实改变。

二是抓好制度建设，切实规范机关行政行为。按照依法行政、从严治政、执政为民的要求，根据合法性、合理性、完善性原则，切实抓好制度建设，逐步形成比较完善且操作性较强的行政效能建设制度体系。着重在行政决策制度、机关办事制度、机关内部管理制度和监督制度上下功夫，从而使全体干部职工严格按照法定权限和程序履行职责，使整个行政管理体系规范、有序、高效运行。

三是改进服务方式，提高服务质量。公证处要采取有力措施，强化目标管理和激励约束机制。接待群众要做到一次性说清说全办事的要求，不断提高一次办成率。律师事务所要健全完善各项管理制度，不断推进律师工作的科学化、规范化、制度化。法律援助中心要拓宽法律援助范围，让更多的社会弱势群体得到及时的法律救助。法律宣传工作要创新宣传载体，丰富宣传形式和内容，注重实效。人民调解工作要深入基层及时了解民意，排查矛盾隐患，争取将矛盾纠纷化解在萌芽状态。社区矫正和帮教安置工作要坚持以人为本，切实为矫正对象及刑满释放人员提供尽可能的帮助，争取其早日回归社会，防止重新违法犯罪，维护社会和谐稳定。

四是继续深化政务公开，提高工作效率。向社会和人民群众承诺的事项，要逐项督查到底，发现问题，及时整改。要以公开为原则，能够公开的都向社会公开，使政务公开成为依法行政的一项基本制度，真正做到让权力在阳光下运行。

五是强化监督机制，严格考核奖惩。效能提升活动考评要突出履行职责、实现目标任务的实际绩效，坚持组织考核与行风评议相结合。工作人员的要突出履行职责、工作效果、廉洁从政，坚持定量考评与定性考评相结合、领导考评与群众考评相结合、平时考评与年度考评相结合，促进机关及其工作人员优质、高效地完成各项年度工作目标。

以上就是我局“效能提升年”活动自查情况的简要汇报，如有不妥，请指正。

2.教师效能提升自查报告篇二

新教师是教育事业的接班人，学校的新生力量和希望，培养新教师是学校可持续发展的重大举措。新教师刚走上工作岗位，有理想，有激情，都想成为优秀的教师，都希望自己在教育岗位上能做出一番事业。但如何帮助他们尽快适应工作环境，适应工作的需要？如何引导他们尽快成长？如何帮助他们实现心中的梦想？如何牢固树立职业理想，吸引他们“把根留住”呢？笔者以为，提高新教师自我效能感是解决上述问题的重要途径和方法。

一、影响新教师自我效能感的因素

（一）自身成败经验

新教师教学经历的成败会影响他们的自我效能感，成功的经验能够提高新教师的自我效能感，多次的失败则会降低自我效能感。如一位新教师在交给校长的辞职报告中说：“当老师太没有成就感了，以前我干什么都要争个第一，但当了老师以后，我学会了混日子。”究其原因，原来她任教的是一个该学校同年级中成绩较差、学生思想行为问题较多的班级。所以她一走进课堂就感到很烦躁，特别是看着学生卷子上那一个个刺眼的不及格，觉得自己所做的一切都是在浪费时间。

（二）替代性经验

当新教师看到与自己相近的人的成功，则增加了实现同样目标的信心；但看到与自己相近的人的失败，尤其是付出很大努力后的失败，则会降低自我效能感。当新教师对自己某方面的能力缺乏现实的判断或认识时，这种间接经验的影响力最大。

（三）他人的评价

新教师的能力知觉受周围人（特别是学校领导、有经验教师、家长）对其评价的影响，来自他人的评价会影响新教师效能信念的建立。如一所学校招聘了两名数学新教师，学校为他们安排了指导教师。一名指导教师能耐心帮助自己的徒弟，对新教师开设的公开课能实事求是地指出存在的问题并鼓励其努力改正，而且能及时肯定其成功之处，帮助其树立自信心，该新教师很快成长为教学骨干；相反，另一名指导教师对自己的徒弟常常指责多于肯定，屡屡打击他的信心，使该新教师情绪低落、内心异常苦闷，教学难见起色。

（四）生理和情绪状态

高度紧张、焦虑、抑郁容易降低自我效能判断，由此引起的疲劳和烦恼会令新教师感到难以胜任教育工作，并影响实际能力的发挥。如教学成绩排序，职称评聘竞争激烈，日趋复杂的师生关系、教师与家长的关系，工作强度不断增大，无一不让新教师身心疲惫。教育部门制定了学历升级、职称晋级、继续教育等政策，旨在提高教师素质，但在具体操作中，这些政策却被异化为教师的“负担”，新教师还要在业余时间应付没完没了的达标、检查、评比、考察，感到力不从心，自我效能感不高。某学校一位语文新教师，教学基本功扎实，课堂教学素质不错，工作两年就获得了地区优质课一等奖、教师素质比武一等奖。第三年，学校让他担任一个班的班主任，但两年下来他被学生搞得晕头转向，每天不是处理学生的违纪事件，就是做学生的思想工作，身心疲惫，情绪低落，难以全身心投入教学工作，几乎没有出什么教学成绩。

二、提高新教师自我效能感的方法和途径

（一）帮助新教师提高专业技能

调查表明，近九成的新教师最有成就感的事是学生能够成功，学生成功主要表现在学习成绩进步和素质提升。所以，帮助新教师促进学生成绩进步是提高新教师自我效能感的重要环节。而新教师所面临的核心问题是缺乏可用于教学实践的专业技能，如果亟需的专业技能问题不能得到及时解决，在现实的冲击下，则会导致专业动机削弱，严重的可能导致离职。针对这个问题，我们应该加强新教师指导制度的实施，为新教师配备专门的合作教师和指导教师。通过分享教育经验，及时解决新教师遭遇的困难，当新教师感到自己比处于同一发展阶段的教师有能力时，其自我效能感也就油然而生。

（二）提供新教师专业成长的舞台

学校应鼓励新教师不断总结自己在教学中的成败得失经验，重视新教师的某些特长，为其提供发挥能力的舞台。如，让有书法特长的新教师担任学生书法兴趣小组辅导教师，有电脑特长的当学校网站网管、版主等。鼓励新教师通过各种方式相互学习和各取所长，如经常组织教师进行讨论和交流，提供彼此学习的经验和机会，通过观看录像和实际教学观摩，学习专家教师的成功教学经验和教学艺术，以此来丰富教学经验，改进教学方法，增强自信心。学校应适当开展各种新教师竞赛评比活动，如优质课比赛、说课比赛、演讲比赛、优秀论文评选等，为新教师提供展示教学艺术和个人才能的机会与平台，并在互相“比拼”中接受大家的集体评议，激发新教师的成就感。新教师如果认为目前的教学工作有利于自己的发展、有利于自己的价值体现，就会显著提高自我效能感。

（三）积极展示、推介新教师

在学校网站、校报、橱窗上开设“教师风采”专栏，一一为其配上彩色照片和事迹简介，向学生、家长、社会等大力推介新教师，使他们了解新教师的工作业绩。利用表彰会、庆典会、家长会等一切机会向上级主管部门、各级媒体、学生家长进一步推介新教师，使新教师切实感受到各级领导和社会群众对他们的关注。

（四）帮助新教师形成积极的归因风格

教学是互动的过程，新教师对学生学业成败的归因会对其后继教学及其目标的制定产生重要影响。研究表明，在成功时多进行努力和能力的归因，在失败时多进行努力归因，有利于个体自信心的发展和个体能力的自我发挥，所以应指导新教师进行正确的归因。帮助他们认识到应将成功归因于能力、努力和策略的有效性，这样他们就会认为成功是经过自己的努力获得的，而且相信是自己的能力强。将失败归因于努力不够以及教学策略应用不当，这样新教师就会加倍努力，在自己能行的信念的指导下，对教学任务适合度重新认识，从而确定其对后继教学任务的调整。这样会对自我效能感的形成起到良性循环的作用。

（五）建立新教师发展性评价体制

学校管理者应注重对新教师的工作和行为给予及时的、立足于改善和提高的发展性反馈与评价；对获得成功、取得进步的教师给予积极肯定；注重教师个体能力的差异，以发展的眼光看待和评价新教师；对教师探索中的失误、情绪性反应中的不适宜、个人习惯中的缺憾，应给予谅解或帮助，营造积极的外部支持环境。为此，学校可以尝试“只评优点”的公开课评价模式。因为新教师在职业生涯的前期，很难建立坚定的职业信心，特别是驾驭课堂的能力一般都有所欠缺。只找优点的公开课模式，在最大限度上保护了新教师的职业自信。

（六）帮助新教师调整期望值，找到参照标准

调整期望值，也就是给自己定的目标要适合自己的实际情况，不要因目标不切实际而导致无谓的挫败感。找到正确的参照标准，就是不要与根本不具可比性的对象进行毫无意义的比较。对于新教师来说，让他们和中青年教师比较，无疑是打击他们的积极性，让他们产生畏难情绪。因此，在帮助他们制定努力目标时，可先让他们自己找准看齐的对象，同时适当给他们提出要求和建议。事实也说明，让他们自己找努力的目标，通过努力，他们也是可以进步、成功的，而且他们的学习主动性会更强。人们常说，成功是对自己能力的证明。连续的成功能引起各种有关因素的整体性和积累性变化，使成功的积累性效应长期化、稳定化。要知道，成功能给人带来希望，成功始终是催人奋进的动力。在新教师培养工作中，要充分运用门槛效应的积极作用，为了调动他们的积极性，应该给他们制定一个合理的目标，再将这一目标细化成若干呈阶梯状的经过努力可以达到的小目标，“跳一跳，摘果子”是这些小目标的难度。由于小目标的实现难度不大，新教师就容易产生尝试的念头，于是产生积极主动的行为，经过自身的努力，实现了第一级小目标，就通过了一道门槛。当第一个目标达到后，他们体会到了成功的喜悦，就会进一步增强前进的信心，为达到下一个目标奠定心理基础，形成了良性循环的开端。在进行适当的鼓励和引导后，逐步提高目标的层次，推动新教师为实现更高的目标而努力。这种小步子行进、一步一个脚印的达标教育，对新教师的激励作用是十分显著的。要善于发现他们的优点，及时表扬鼓励，抓住这些闪光点，使他们从中体验到成功的快乐；启发他们肯定自己，促进自信心的建立。

3.教师效能提升自查报告篇三

关键词　教师效能感　大学英语转型时期　提升策略

中图分类号：G451 文献标识码：A

1　转型时期的大学英语教学

我国大学英语教学经历了从“早期以语言共核为内容，以帮助学生能够打好语言基础为目的的教学”（蔡基刚，2007），到现阶段的基于现代化教学理念之上的以培养学生的英语综　合应用能力和自主学习能力为目标的教学阶段。　其从统一性和规范性向个性化和多元化的转变，正体现着我国大学英语教学体系不断发展与完善的一个重要转型阶段。　转型阶段的大学英语教学将逐渐与某一个方面的知识或某一个学科结合起来，与学科英语、学术英语等“用英语学习”的科目紧密挂钩。依据当前大学英语教学中出现的一些新特征，国内著名学者蔡基刚教授（2007）总结出了大学英语转型时期的三个重要特征：（1）大学英语与高中英语、专业英语的界限逐渐模糊；（2）大学英语的基础英语教学正在松动；（3）规范的统一教学正在向多元化教学发展。

转型时期大学英语以上特征的出现使大学英语教师的教学对象发生给了改变：由于高中课程改革的要求，学生在高中毕业时要求掌握的词汇量非常接近大学英语四级的要求，而许多刚入校的大学生英语水平确实有了明显的提高，统一的基础阶段的英语教学已无法满足学生的个性化要求，他们对学科英语甚至专业英语和学术英语有了需求。众所周知，教学是教与学的双边活动，教学对象的改变势必也要教师做出相应的改变，教师们不仅要改变以往传统的教学模式教学方法，还要不断更新自己英语专业及其他相关专业的学科知识，才能以更个性化的教学适应大学英语的时代转型。

2　转型时期大学英语教师效能感

教师对自身的教学行为和教学能力会有一种感知和信念，即通常所说的教师效能感。一般是指教师对自己能够在多大程度上影响学生学业任务完成的信念或主观判断（王淑燕，2008）。教师效能感影响着教师在教学中的主动性和和积极性，影响着教师对教学工作的投入度和关注度以及影响着教师在遇到问题时克服困难的坚持程度等。不难看出，教师效能感的高低会对教师的教学有反拨作用，但是影响教学效能感高低的因素确是多方面的，从学校层面而言，学校的层次类型、人文氛围等会影响教师的效能感；而从个人层面而言，教师自身的价值观、学历层次以及教学能力等也会让教师知觉到不一样的教师效能感。

而就转型时期大学英语教师的教学效能感而言，它的高低直接受转型时期大学英语教学改革的影响。大学英语课程改变给大学英语教师带来了前所未有的挑战。很多学校在大学英语基础阶段之后开设后续课程、选修课，这些课程涵盖文化类、通识类、语言技能类和学术用途类的课程，还有的高校在保留少量大学英语基础课的同时，还要求各专业院系开设与专业相关的英语必修课，甚至有的高校采取让学生自主选课形式，由学生自主决定学习哪个课程来继续他的英语学习。因此，英语教师的压力很大，不仅要担心因为课程没被学生选上而面临没有课上的局面，还要担忧是否能够胜任各类型的英语后续课程、选修课以及专业英语课程等。而对于很多英语专业出身的英语教师而言，既要精通英语又要熟悉其他学科知识，这无疑是巨大的职业压力。相应的，大学英语教师所能感受到的教学效能感也越来越弱化。

3　转型时期大学英语教师效能感的提升策略

（1）形成教学团队，集体协作教学：转型时期大学英语基础教学阶段逐渐在削减，而文化课程、专业英语课程、学术英语课程等个性化课程慢慢出现，要鼓励大学（下转第145页）（上接第127页）英语教师全面了解自己的知识结构，并结成对子，在部门内形成方向相对一致的学科类别团队，如商务英语团队、学术写作团队等，每个团队由有经验的副教授以上的教师带队，从研究到课程开设，都由团队集体完成。同时，学科团队可以就教学方法教学设计等组织同学科教师进行教学研讨，甚至教学观摩活动，让大学英语教师在团队的力量下积累成功经验。当教师亲身体验到教学与管理的成功时，自信心就会不断加强，教学效能感也会随之提升。

（2）利用校本资源，完善合作教学：转型时期大学英语教学的一个特点就是大学英语越来越与其它学科结合，故对于有专业学科背景或者是有类似专业爱好的大学英语教师，建议教师个人利用院校内部资源，旁听学习相关课程或积极与专业教师开展合作教学，在学习和合作中提高并发展自己；建立专业教师和语言教师之间的跨学科合作，这有助于提高大学英语教师的ESP教学水平和教学能力。当教师的业务能力自身得到提升时，教师所能感受到的教学行为也会积极一些，从而能取得更好的教学效果，而好的结果又能起到强化作用，促进教师效能感的提高。

（3）完善教师进修制度，提高教师的学术水平：　教师在教学过程中所能感受到的效能感，在很大程度上与教师能否真正掌握自己所教学科的知识有关，当教师对该学科知识掌握系统而全面时，教师的教学信心无疑会得到提升，反之，教学信心会受挫。转型时期大学英语教学与其它学科知识的结合，对英语专业毕业的英语教师而言是巨大挑战。　很多英语教师对其他学科知识知之甚少，更妄谈有系统而全面的了解，针对以上现状，完善教师进修制度不失为一个适时而必要的举措。这对短期内提升教师的学科知识，增强教师的业务能力有巨大的推动作用，进而对提升教师的教学效能感有促进作用。

（4）强化教学与科研相结合，　实现科研带动教学：　转型时期的大学英语教学更多的是与某一学科结合，教师应该根据已经取得的知识和已经具備的条件，去探求大学英语与其它学科的客观规律，并在此基础上获取新知识。教师通过参与科研，可以不断学习或者建构新的教学和学习理论，提高自身对教育的理解能力；另一方面又可以促使教师针对教学中出现的具体问题，灵活运用教与学的基本原理，成功解决所面临的实际问题，这必然会把教学质量和教学水平提升到更高的层次。这样，大学英语教师对学科英语或专业英语的驾驭能力会更熟练，教学自信心会更增强，教学效能感也会相对更高一些。

基金项目：2011年度湖北省高等学校教学研究项目“大学英语教师自主对应用型人才自主发展的影响研究”（项目编号：2011377）和2011年院级教研项目“大学英语转型发展时期教师教学效能感研究”（项目编号：201132）阶段性研究成果

参考文献

[1]　蔡基刚.转型时期的我国大学英语教学特征和对策研究[J].外语教学与研究，2007（1）：27-32.

[2]　王淑燕，杨磊，申鲁军.影响教师自我效能感的因素分析[J].科技信息，2008（7）：164.

4.教师效能提升自查报告篇四

本周，我校开展了《严明纪律，转变作风，全面提高提升力》的主题教育，学校并要求我校每位教师对自己工作中存在的问题进行自查，做到“六查六看六对照六解决”（即：一查观念转变，看是否存在因循守旧，不思进取的现象，对照解放思想、学习创新的要求，解决安于现状、精神不振、宁愿苦熬不愿苦干，思想不解放的问题；二查学习态度，看是否照抄照搬，本本主义的现象，对照理论联系实际、理论指导实践，建设学习型社会的要求，解决不愿学、不会学、不真学，本领恐慌，工作能力不强问题；三查工作作风，看是否有工作标准不高，抓落实不到位的现象，对照勇于探索、大胆实践、争先进位的目标，解决心浮气躁、作风漂浮，不想事、不谋事、不干事，抓工作落实不力的问题；四查组织纪律，看是否存在大局意识不强，各自利益为重的现象，对照党的纪律和廉洁自律的有关要求，解决不按制度办事、不按规定执行，有令不行，有警不止的问题；五查服务质量，看是否有服务基层观念淡漠，人难找、事难办的现象，对照权为民所用、情为民所系、利为民所谋的要求，解决工作效率不高、为基层服务意识不强等问题；六查师德师风，看是否有师表形象不佳、师德师按照县委、县政府《关于集中开展“严明纪律、转变作风、全面提升执行力”主题教育的实施方案》文件精神，针对我校实际情况，认真开展活动，下面就查找问题阶段（2011年10月1日—10月31日）进行总结。

风下滑的现象，对照敬业奉献、教书育人、为人师表的要求，解决只教书不育人、团队意识不强、岗位职能缺失、师表形象不佳等突出问题）。结合自己工作，并对照“六查六看”，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，并对存在问题提出改进意见。

一、自查存在的主要问题

（一）观念转变缓慢，思想认识不足

存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。

（二）课余时间，自学不够，学习的层次不高

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。与此同时，固然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习把握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己固然是一名干部工作者，对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得往、差未几。

（三）为了更好地服务于学员和教师，工作作风有待进一步改进

作为学校网管的我，要想更好地服务学员和教师，了解学学员和教师，应该了解学员和教师的各种信息，以便于工作。但在工作中总是以时间不够充分未能做到学员和教师的全面了解与他们联系较少，所以无法更全面的了解学员和教师。

（四）开拓创新和全局意识不强

虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。所以有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，没有从全局观念出发考虑问题。

二、自纠改进计划

针对以上存在的不足，我计划从以下几点进行改进：

（一）及时关注最新的教育动态，加强自身建设，提高素质

一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的提高。

（二）是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的教学水平，力争成为一名优秀的人民教师，不辱使命，努力为国家、为社会培养有用之才来约束自己，鞭策自己。努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

与此同时，树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，更新观念，大胆工作，努力进步学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。始终把群众满足不满足作为工作的标准，尽自己全力奉献教育事业，做出应有的贡献。

（三）改进作风，强化责任，提高效率

我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。留意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满足，让上级领导放心。

在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同时，也要往帮助同事及时的完成任务，并及时的往自觉的接受上级未传达出往的新任务，使单位的工作效率得到进步，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，宁愿牺牲自己的利益，也要往完成每项为群众利益着想的任务，强化宗旨意识，诚心诚意的为人民谋利益，全心全意为人民服务。

（四）开拓创新，提高教育教学水平

在工作中勤观察、勤思考，想学员、教师之所想、急学员、教师之所急，用更多的爱心，更多的耐心，更多的细心，更多的热心，更多的责任，更多的汗水。全心全意做好教育教学各项工作。

同时，为上好每一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学员的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学员的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学员踊跃发言。以学员为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学员的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学员的能力。

（五）走进学员和教师的心里

努力做到于细微处见真情，真诚的关心学员和教师，热心的帮助学员和教师。教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界学员的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解员的内心，找到原因，然后进行引导，使学员认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学员从内心认识到，进而自觉纠正。

5.效能建设自查报告篇五

为进一步改进机关作风，提高工作效率，根据县效能办统一部署和关于开展机关效能建设的要求，今年以来，我镇在全面机关作风教育整顿的基础上，深入开展了机关效能建设活动，现将有关情况总结如下。

一、领导重视，认识统一。加强机关效率建设，是深入实践“三个代表”重要思想、坚持立党为公、行政为民的必然要求，是全面加强机关建设的有效举措。我镇领导十分重视机关效能建设活动，年初专门成立了领导小组，由主要领导担任组长，班子成员任副组长，办所负责人为任组员，具体负责效能建设工作的部署、督查和考核。同时，明确我镇机关效能建设活动的目标任务，即以“优化机关作风、完善工作机制、提高服务效能、实现加快发展”为目标，紧密结合工作任务，强化思想教育，突出建章立制，规范行政行为，严格考核奖惩，突出解决机关存在的突出问题，以达到增强干部能力、提高工作效率、争创人民满意单位为目的。

二、落实责任，加强监督。我镇明确分管机关的副镇长为全镇效能建设第一责任人，各办所负责人为本部门效能建设的第一责任人，日常工作坚持效能建设和业务工作两手抓，把效率建设作为考核工作的重要内容加强督查，确保每个阶段工作落到实处。

三、抓好结合，力求实效。加强效能建设是转变机关职能、推进机关全面建设的重大举措。我镇在效能建设活动中，坚持做到“三个结合”，即与争创县级文明单位工作相结合，改善机关内外环境，树立文明形象，力求机关作风建设有明显进步；与开展学习型机关相结合，力求干部职工整体素质有明显提高；与强化内部管理相结合，力求机关整体建设明显进步。具体工作有：

1、建立学习制度，深化思想教育。进一步掀起学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大精神和胡锦涛同志一系列重要讲话为主要内容的新高潮。一年来我镇组织全体干部系统学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大精神、胡锦涛同志一系列的重要讲话、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处罚条例》、《行政许可法》等有关效能建设的文件。开展宗旨观念、权力观教育，引导广大党员干部牢固树立人民利益高于一切，群众事务重于泰山的执政理念，始终坚持“为经济发展服务、为社会进步服务、为群众生活服务”的工作指导思想，增强求真务实的自觉性，提高为民服务的主动性。扎实开展发展观、政绩观教育，学习掌握各种知识，正确处理执政为民、事业发展、个人政绩的关系。扎实开展民主观、法制观教育，发扬民主，充分调动广大群众的参与意识，积极投身质监事业的发展中。强化法制意识，坚持依法行政，用法律法规规范

行政行为。

2、完善规章制度。按照规范化、法制化、科学化的要求，我镇进一步完善了管理和工作制度。以完善工作目标责任制为重点，逐级了建立科学周密、具体明确的岗位责任，做到权利与责任明确、岗位与要求明确；服务承诺制，公开服务项目、内容、收费标准，承诺服务质量和完成时限；工作人员考核机制，完善考核方法，健全考核内容，落实考核奖惩；监督管理制度，加大处罚力度，使各项制度在机关效能建设中真正发挥作用。

3、规范行政行为。实行指纹签到、签退上下班，严格上班时间，除特殊情况外一律不得迟到早退，违者按机关管理制度中的相关规定处理。同时，按照行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的要求，全面推行行政执法责任制，进一步理清了机关工作职能，清理审批事项，纠正工作的缺位、错位、越位等现象；认真贯彻《行政许可法》，严格执行“十个不准”，对各项事务做到公事公办，一视同仁；全面清理了不符合现行法律法规要求的各项政策和规范化文件，克服部门利益权力化，保证各项工作严格按照规定程序和要求办理并予以公示；对各项检查都依据法律法规执行，对于各项收费项目，都在显目位置进行依据、标准和范围的全面公开，同时，严格执行“收支两条线”的规定，开支和票据完全符合要求，没有出现损害基层和群众利益的现象发生。

4、提高办事效率。实行首问负责制、限时办结制、责任追究制，每项工作都安排至少两人负责，保证工作和业务的及时办理。机关人员在办事过程中，都能够一次性告知办理内容、程序及相关资料，避免群众不必要的麻烦。同时，明确办事时限，按承诺的时间，及时优质地完成承办事项。顺利推进四大重点工程（招商引资、农户万元增收、小城镇建设、户籍制度改革），超额完成县上交办的各项工作。

5、强化监督机制。强化监督是加强效能建设的重要保证。镇效能建设领导小组及办公室，加强对全镇效能建设活动的组织和日常协调工作。同时充分发挥纪检监察和行风监督员作用，加强内外监督，及时发现和纠正问题。

6、严格考核奖惩。按照科学、量化、易操作的要求，我镇制定绩效考评办法、效能告诫、责任追究等细则，明确追究内容、范围、程序和责任，并把绩效考核与目标责任制考核、党风廉政责任制考核、公务员（事业人员）考核结合起来，考核结果作为机关干部（事业人员）业绩评定，奖励惩处的重要依据。

在2010年机关效能建设活动中，我镇取得了一定成绩，但与上级的要求还有一定的差距。我们将以此为新的起点，继续认真履行好机关各办所工作职责，开拓创新，不断提高机关效能，为推动酉酬经济和社会发展做出更大贡献。

6.效能自查报告篇六

通过参加效能建设推进会以及一段时间对效能建设的学习，自己存在一些不足需要改进：

首先是政治理论水平不高。认为工作的职责就是干实事，抓具体工作多，抓理论学习少，工学关系处理不得当。工作重、事情多时，往往把理论学习看成是软任务、虚工作，可学可不学。由于理论学习不够，对“三个代表”重要思想缺乏全面的、科学的理解和准确的把握，导致政治理论水平不高，遇到问题，有时认识模糊，顾虑较多，反映到工作中，缺乏敢闯、敢试、敢为人先的精神和勇气，不能大胆开拓进取。

其次是工作效率不高。工作平平庸庸，心无章法，事无主次，不管轻重缓急。

综合分析上述问题的根源，主要在于对“三个代表”重要思想学习不深不透，在新形势、新任务面前，改造和提高自己的积极性、主动性不高。对于以上不足，自我提出整改措施

首先以学习教育为途径，提高政治业务素质。

以创建学习型机关为目标，把学习教育贯穿始终。做到“四抓”：一抓学习培训。重点学习“三个代表”重要思想，党的十六大及十六届五中、六中全会精神。二抓学习考评。坚持“一日一学”，要求每天有效学习时间不少于1小时；“一季一评”，根据日常学习表现及知识掌握情况，进行阶段考评；“一年一考核”，年终对学习情况进行综合评价和考核。三抓学习载体。利用微机，通过党政信息网，从网上直接下载资料，及时学习一些上级文件精神及外地先进经验，不断丰富学习形式，提高学习效率。

其次以制公文写作度约束为手段，规范个人日常行为。

按照“公道正派、严谨务实、开拓创新、廉洁高效”的“十六字”部风和“八不准”日常行为规范（即不准“跑风漏气”，不准借工作之便索要或接受基层单位和个人财物，不准借工作之便从事有偿中介服务，不准到基层报销应由个人支付的各种费用，不准打着单位和领导的名义办私事，不准接受可能对执行公务有影响的宴请，不准参加用公款支付的营业性歌厅、舞厅活动，工作日中午和下基层时不准喝酒），自觉规范言行。

7.机关效能自查报告篇七

一、加强领导，深刻认识开展规范化服务型机关暨效能建设工作的重要意义

按照市委、市政府的要求和部署，认真贯彻落实。一是局党组先后多次召开会议，研究部署深化规范化服务型政府(机关)建设暨机关行政效能建设工作。通过抓学习，使大家进一步认识到只有深化开展规范化服务型政府(机关)建设暨机关行政效能建设工作，才能具体落实“三个代表”重要要求，才能使科学发展观在工作中得到体现，才能进一步加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败的现象，才能促进广大干部认真履行职责，严格依法行政。二是根据单位实际，及时调整了规范化服务型政府(机关)暨效能建设工作领导小组，领导小组下设办公室，由董德金同志兼任办公室主任，具体负责规范化服务型政府(机关)暨效能建设日常工作的开展。真正做到了领导重视、认识统一、组织健全、措施具体四到位，为规范化服务型政府(机关)暨效能建设工作的顺利开展提供了强有力保证。

二、务实有效，全面开展规范化服务型机关暨效能建设工作

(一)以“vip”优质服务机制为重点，不断深化行政管理体制改革

按照“联合受理、抄告相关、并行审批、限时办结”的原则，切实做到“六个一”服务，即：一个项目、一名领导、一套人马、一项任务、一份责任、一抓到底，确保签约项目早动工、早投产、早见效。对重大社会投资项目实行绿色通道服务方式，服务内容更加具体，服务方式更加规范。同时加强工作人员的职业培训，切实提高公共服务意识和水平，不断转变工作作风，形成优质高效的政务环境，进一步强化产业指导、投资服务、基础信息等方面的公开工作，提高了政务服务时效，促进了投资软环境改善。

(二)以政务信息公开统一平台为主要形式，积极推行规范化服务型机关暨效能建设工作

一是规范制作局政务公开栏。根据实际，专门制作了局政务公开栏，将职能职责、内设机构、办事流程、便民服务导引等内容进行了公开上墙，方便了群众办事。制作了规范的标牌标识和工作牌，要求工作人员持证上岗，接受群众监督。

二是认真贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》，落实专人负责信息公开工作，确保政务公开工作的顺畅、高效运行。继续通过公开栏、会议、简报以及媒体等形式实行公开;加强电子政务建设，充分利用政府信息公开统一平台，进行政府信息统一公开;申请了政府机构新浪官方微博，推进网上政务公开，主动向社会公开和接受社会监督。政务信息制度性、政策性强的内容实行长期公开，经常性工作每月公开，阶段性工作做到分段公开，动态性的内容及时公开，对有变化的内容及时调整和更新。XX年1—9月，门户网站公开信息共计204条，主动公开信息数2262条，政府信息咨询数达58人次，信息公开时效明显，涵盖了我局工作的全部内容。

(三)以“阳光政务”开通为契机，深化开展规范化服务型机关暨效能建设工作

为进一步提高工作效能，推进“阳光政务”政风行风热线工作顺利开展，确定了局党组书记、局长柏易柔为第一发言人，局党组成员、副局长谭晓秋为第二发言人。认真贯彻执行《“阳光政务”政风行风热线工作问责暂行办法》(都纪发【XX】9号)文件精神，为进一步严肃工作纪律，深化政务公开工作奠定了良好基础。

(四)以“四个结合”为出发点，不断推进规范化服务型机关暨效能建设工作

在推行规范化服务型政府(机关)暨效能建设工作中，注意做好“四个结合”：把政务公开与目标考核相结合、与服务承诺相结合、与政风行风相结合、与党风廉政建设相结合，有力地推进了规范化服务型政府(机关)建设工作的开展，投资促进和招商引资工作收到了明显成效。1-8月，我市实现新签约引进重大项目6个，完成全年目标任务的75%，完成率在成都市第三圈层区(市)县中排列第四、注册率排名第一。1-8月，外商投资实际完成1417万美元，完成全年目标任务的50.6%。1-8月，我市实际到位内资完成数38.79亿元，完成全年目标任务的75.32%。根据测算和已掌握的现有资源，全年目标任务有望超额完成。

(五)以“四项制度”为着力点，进一步深化规范化服务型机关暨效能建设工作

年初，结合工作实际，进一步修订完善了《都江堰市投资促进局机关内部管理制度》(都投促党组【XX】16号)，内容涵盖《首问责任制》、《工作人员规范服务制度》等十四个方面，全面规范了机关干部工作行为，为进一步深化开展规范化服务型机关暨效能建设提供了行动准则。特别设立了首问责任岗，方便群众办事。规定凡是办事群众进入本单位，第一位接听来电、接触来访的工作人员必须负责为办事群众热情服务、耐心解答;建立并不断完善责任追究制，对局内部工作人员在具体行政过程中出现的过错和不当行政行为进行责任追究，有利于实现权责统一，更好地服务于群众办事。

(六)以宣传引导为抓手，不断将规范化服务型机关暨效能建设工作推向高潮

一是政务公开主要通过网络、宣传媒体、招商活动等方式进行，做到集中公开与分散公开结合，形成多层次、多角度的立体政务公开体系。

二是积极利用宣传媒体、招商活动开展各种形式的信息公开工作。

目前已成功在XX年都江堰市对外开放暨投资促进大会、XX年投资促进业务工作会、都江堰市现代服务业推介会、上海“感恩奋进”大型招商推介活动上将我市投资促进软、硬环境等内容进行宣传和公开。通过宣传都江堰、推介都江堰，先后吸引了国内外一大批大集团、大企业、大型商会到我市投资考察，取得了阶段性成效：新引进推进了壹街区灯塔酒店、青城山第六感酒店、青城洲际酒店、涵碧楼酒店、四川国际大酒店、百伦华美达酒店、万豪国际酒店、礼里假日酒店、百伦广场、大润发、香江家居、尚都外滩·新天地、通用汽车仓储物流中心、法冰力酒文化国际交流中心、瑞士-都江堰凯撒里兹酒店管理学院、赵公山文化和旅游开发、天府国际·凤凰城、国际学术交流中心、江翰工业、晨明电动车、好圣汽车零部件制造、康祺电器、康能电器、庆泰钢构、中孚科技、蓝精灵眼镜、利尔药业、申都药业、春盛药业、雪国高榕、上海孙桥现代农业科技示范园区、德弘现代农业产业化基地、台湾青城乌龙茶、猕猴桃综合开发项目，新洽谈了通用航空俱乐部、城市空中主题公园、莲花湖综合开发、青城书院、道解二期综合开发、红树林高端连锁酒店、益生健康中心、太阳能发热产业园、无功补偿元件和成套装备制造、四川中医药业文化产业园、维纳软件、德迈安科技、北京鼎讯同创、上海中晟易键通、华域数字、麓城数码、四川华誉珍稀水果产业园、四川同益高科技农业产业园、北京华新宏图有机蔬菜水果示范园等项目。大量项目的引进、落地建成投产有力地助推了三次产业振兴跨越，为我市震后经济快速恢复与提升提供了强有力的支撑。

(七)以创新为企、为民服务体制机制为核心，确保规范化服务型机关暨效能建设工作的顺利实施

一是进一步落实项目促建机制。围绕项目促谈、项目促建工作，进一步强化“四级”项目工作例会，即市委市政府每季度召开一次产业发展工作会，市政府每月召开一次工作例会，各产业投资促进中心每半月召开一次工作例会，各乡镇(街道)、责任部门每周召开一次工作例会，集中研究解决项目储备、洽谈、签约及落地发展中遇到的困难、问题和在项目引进中的新方法、新思路、新举措，确保项目顺利推进。今年以来，共召开“四级”项目工作例会20余次、企业家座谈会3次，这些会议的务实召开，为企业解决了用地用房需求、人才住房保障、扬尘治理、供水、电、气、网络、交通等问题10余件。

二是进一步完善第三方评价测评机制。通过委托第三方专业评价机构的方式对乡镇和部门的服务企业工作进行“背靠背”评价，并将三方评价结果纳入市委、市政府投资促进目标考核体系管理，便于及时发现和整改工作中存在的问题，推动服务工作质量和水平不断提升。

三是落实项目后评估清退机制。按照项目后评估清退机制，定期对投产达产(营运)企业进行全面评估，对有闲置用地;对占地大、产值少、税收少并与“投资协议”相关约定严重不符的;对列入淘汰、落后和污染大的企业要进行全面清理，制定清退办法，落实清退措施。

四是进一步改进工作方式，提高服务水平。全局干部职工认真贯彻落实执行市委、市政府关于“产业振兴年、投资促进年、改革突破年、管理提升年”的工作要求，坚持办实事、求实效，提高工作效率。

五是进一步增强服务意识，接受群众监督。全体干部职工严格遵守机关制度，实行“亮牌上岗”，工作时间内佩戴工作牌，接受群众监督。

六是进一步创新学习模式，提高业务能力。全局干部职工继续以“产业我推介”的创新学习模式，备课讲课，真正做到“人人精通产业工作，个个熟悉全局工作”，不断提高干部业务知识水平，更好地服务群众。目前，讲课已达多次，学习内容涵盖了城镇规划体系、外商投资企业知识、led产业信息集成知识、生物医药产业信息集成知识、bpo概念知识、世界酒店业发展趋势等。今年，全局将进一步加强学习，进一步提高业务水平、服务质量和办事效率。

七是进一步强化服务功能，优化招商环境。深化完善招商引资方面的规定和优惠政策，制定《关于进一步鼓励和支持现代农业发展的意见(试行)》(都府发【XX】13号)、《关于进一步鼓励和支持工业集中发展的意见(试行)》(都府发【XX】14号)、《关于进一步鼓励和支持现代服务业发展的意见(试行)》(都府发【XX】15号)，贯彻落实政策、兑现政策，改善服务态度，提高服务质量，坚决不做朝令夕改，毁坏信誉的事情，进一步优化招商引资环境。

三、下一步工作打算

下一步将继续深化开展规范化服务型政府(机关)暨效能建设工作。

一是进一步组织学习《中华人民共和国政府信息公开条例》，对照条例，认真清理政务公开事项，查漏补缺，编制更加科学规范的公开内容。

二是进一步健全和完善规范化服务型政府(机关)暨效能建设工作制度，规范工作行为，提高工作质量。力争全局规范化服务型政府(机关)暨效能建设工作朝着更加规范化、制度化的方向发展。

三是进一步抓重点促深化，加大规范化服务型政府(机关)暨效能建设工作的力度。要按照有关规定，对办理的行政事项进一步公开办事程序、办事标准、办事结果，并在工作质量、态度、时效等方面作出承诺，不断增强工作透明度。继续优化办事流程，对各项办事指南的公开进行进一步细化，从办事者的角度出发，将整个办事流程详细告知群众，对每个环节的疑难作出说明解释。

8.行政效能自查报告篇八

按照《关于开展效能监察监督检查的通知》要求，我局把开展行政效能监察作为改善行政管理、推进机关建设、加强勤政廉政的重要措施，进行了认真的自检自查，现将自查情况报告如下：

一、自查工作情况

(一)贯彻执行党的路线方针政策情况

xx年是全面实施“xx”规划的开局之年，也是全面落实《海西州建立健全惩治和预防腐朽体系xx年工作规划》的关键一年。我局按照州纪委十届六次全会和《xx年执法监察和效能监察工作的安排意见》的部署，及时组织开展各项学习活动，及时了解和掌握中央和省、州重大决策部署，有效增强局机关及其工作人员贯彻执行党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性。广泛宣传效能建设的重要性、必要性和相关要求，宣传效能建设的新举措、新经验、新成效，弘扬先进人物和优秀事例，在全局上下营造了人人讲效能、处处抓效能、事事创效能的浓厚氛围。

(二)落实省州决策部署和重点工作情况

今年以来,我局按照全省柴达木循环经济试验区重点项目工作会议和州委十届十二次全会、州十二届人大七次会议的部署，以“加快项目建设、服务两区建设”为立足点，加大项目协调力度，各项工作取得了积极进展。

一是交通重点项目取得突破性进展。铁路方面：敦煌至格尔木铁路已列入铁道部下达的xx年铁路基本建设计划，6月11日国家发改委批复了该项目《可行性研究报告》，有望年内开工建设;格尔木至库尔勒铁路《可行性研究报告》通过铁路部审查;饮马峡至北霍布逊湖支线铁路《可行性研究报告》编制等前期工作基本完成，投资主体和出资比例已经明确，正在办理公司组建事宜，有望年内开工建设;塔尔丁经尕林格至肯德可克支线铁路、木里至天峻支线铁路、格尔木工业园察尔汗至金属镁园区铁路专用线《预可行性研究报告》已编制完成;鱼卡至一里坪支线铁路、德令哈工业园区铁路专用线正在进行《预可行性研究报告》的编制工作。

公路方面：格尔木至察尔汗、当金山至大柴旦等6条高速公路建设进展顺利，年内基本建成通车;国道109线茶卡至格尔木高速公路工可研报告、项目水保、环评均已上报国家相关部委，正在办理审批事宜，有望年内开工建设;香日德至花石峡高速公路进入初步设计和施工图设计招标阶段;大柴旦工业园饮马峡公路勘察设计工作已完成设计;肯德可克至卡尔确卡公路勘察设计工作已完成，正在进行公司组建事宜。民航方面：德令哈机场于今年5月全面开工建设，机场跑道土方工程及场道地基处理工程全部完工，航站楼及飞行区附属工程正在抓紧建设，累计完成投资6xx年全州新建和改建农村公路、城镇道路898.4公里和便民桥梁31座，总投资2.52亿元(省上投资1.85亿元，地方财政投资0.67亿元)。

其中：省交通厅今年共下达我州10类79个农村公路建设项目，新建和改建县乡道改造工程1项35.7公里，投资488.4万元。

连通工程砂砾路11项487公里，投资9001万元。

新农村硬化1项10公里，总投资235.9万元。

游牧民定居点硬化14项107.3公里，投资2766万元。

易地扶贫搬迁村硬化1项0.4公里，投资10.8万元。

示范村硬化11项112.6公里，投资2433.5万元。

寺院沥青(水泥)路4项27.5公里，投资774.3万元。

农业园区道路3项37.8公里，投资1019.5万元。

林场公路2项29.7公里，投资891.4万元。

乡村便民桥梁31座，投资2447.68万元;

落实地方财政投资6688万元，

新建和改建天峻县和乌兰县城镇道路10.4公里，投资6348万元。

德令哈托素湖公路17公里，投资300万元。

德令哈通村砂路2条23公里，投资40万元。

乡镇客运站(点)建设，

落实德令哈市可鲁克湖、德令哈市巴音河村、天峻县阳康乡、天峻县龙门乡、都兰县沟里乡5个乡(镇)汽车站项目，总投资171万元。

各项目主体工程已经全部完工，近期将组织交工验收。城乡客运建设，落实成品油价格改革财政补贴资金3645万元(xx年补贴资金2612万元、xx年补贴资金1066万元)，分别补贴公交车249标台、农村客运54辆、出租汽车2556辆;批准新开通格尔木至库尔勒、天峻经乌兰至德令哈(走老315线)、乌兰至德令哈(走老315线)、天峻至苏里、德令哈经大煤沟至饮马峡客运班线5条;新增和更新客运班车31辆，其中：新增班线车辆5辆，更新省际班线车辆8辆，更新州际班线车辆18辆。

(三)纠正和遏制行政不作为、乱作为情况

近年来，我局把依法治交与全系统文明创建、行风评议等活动有机结合，全面推行执法服务承诺制和文明用语工程，规范执法行为，改善执法形象，把文明执法建设活动作为提高执法队伍素质的重要载体。并建立了交通执法责任制、公示制、错案责任追究制、执法质量考评制和执法人员资格年审制，形成权责一致、相互制约的工作体系，有效遏制了交通执法机构和执法人员“不作为”和“乱作为”问题。

(四)项目征地拆迁补偿落实情况

今年我州共新建和改建农村公路10类79个项目，总投资1.85亿元。在项目前期工作中，要求设计单位对项目沿线耕地、草场、林场等占地面积进行详细勘察，并按照征地拆迁补偿费用标准进行核算，及时纳入《项目可行性研究报告》建设概算范围。在项目建设中，建设单位将下拨的补偿款全部落实到位，未发现建设单位截留和人民群众上访事件。

(五)行政机关工作人员执行工作纪律情况

我局加强机关作风纪律建设，大力倡导“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康”等“八个方面”的良好风气，努力改进机关工作作风，严格遵守工作纪律，认真履职，做好本职工作，坚持离岗请销假制度，确保了机关作风建设取得实效。

(六)行政部门执法情况

制定行之有效的管理措施和建立具有约束力的规章制度是巩固治理公路“三乱”成果的重要保证。一是我局把公路“三乱”工作的职责和任务层层分解，做到各司其职，各负其责，看好自己的门，管好自己的人，使治理公路“三乱”工作有专项治理向常规化管理转变;二是建立防范和惩处制度，严格实行责任追究;三是实行公开承诺制度，通过局门户网站向社会对路政、运政“执法公开”，进一步增强了公路执法的透明度;四是路政执法部门认真履行治理公路“三乱”职责，全面执行公路工作的法律、法规，坚决执行治理公路“三乱”的各种规定和要求，严格使用执法文书，准确把握执法程序，对行政管理相对人依法按规定处理，大力推行“阳光执法”，有效地预防了失职、渎职行为的发生。1-10月全州路政管理部门共受理路政案件321件(其中行政处罚307件、行政许可10件、公路损坏赔偿4件)，已结案318件，正在办理3件，结案率99%。

(七)领导干部违规插手单位招录人员情况

我局作为政府行政部门, 严格执行人事编制各项工作纪律，切实加强机关和单位内部的人事编制管理,服从机关公务员、工勤人员、编外人员由组织人事部门统一招录的实施办法，局领导干部没有插手行政机关事业单位招录人员情况。

(八)行政效能投诉的受理、办理情况

为增强机关工作透明度和公众监督力度，我局对机关工作人员的工作情况及执法单位的承诺情况进行监督，对发现的问题及时进行了纠正。为发挥社会监督互动作用，加大了社会举报渠道的建设力度，不仅在局网站公开机关效能投诉电话，还公布了领导邮箱，有效地增强了对局机关行政效能的监督力。今年以来未受理任何行政效能投诉案件。

(九)实行党政领导干部问责制情况

党政领导干部问责制，旨在通过程序严密、制约有效的机制，强化对权力运行的约束和监督，防止权力失控、决策失误和行为规范，保证党政领导干部为人民掌好权、用好权。近年来，我局领导班子充分发挥民主集中制原则，科学决策、民主表决，未发生重大事项决策失误现象。

(十)建立行政效能监察工作机构及开展工作情况

为加强行政效能建设，促进各项工作落到实处，我局及时成立了行政效能监察领导小组和领导小组办公室，并召开会议对行政效能监察工作进行专题研究和部署，明确一把手亲自抓，分管领导具体抓，其他党组成员配合抓，形成各负其责、齐抓共管的良好局面。

二、存在的问题及改进措施

行政效能监察是改善行政管理、提高行政效能、促进行政机关勤政廉政建设的一项重要举措。随着新形势发展要求，我局行政效能监察工作还存在着与交通工作不相适应的地方，必须引起我们的高度重视。一是对行政效能监察工作重要性认识还不够，对行政效能监察涵义和作用认识还不到位。二是行政效能监察工作机制不够完善。从当前情况看，对行政效能监督的力度不够，在调动社会各方参与监督的工作上也显得乏力。三是方法滞后，难以满足事前、事中监督要求。四是缺乏必要的操作规范和规章制度。效能建设实际操作起来缺乏配套的效能考核、效能告诫、失职责任追究等内部监督管理制度，达不到应要的监督效果。

针对上述问题，我们将认真分析研究行政效能监察工作的规律和特点，寻找有形抓手和载体，狠抓影响行政效能管理方面的实质性问题。

一是加强宣传培训，提高思想认识。通过政务公开等形式，加大对群众的宣传力度，从而自觉接受上级政府部门、人大代表、政协委员、社会群体及人民群众的监督。

二是完善工作机制，加强组织领导。首先要组建效能监察领导小组及工作机制。实际工作中根据行政效能工作职责、岗位职责进行合理分解，做到各司其职，各负其责，形成一级抓一级，层层抓落实的良好局面。

三是健全保障体系，强化绩效考评。建立一整套科学的效能考评办法，把效能监察工作与构建警示训诫防线工作有机结合起来，同时把绩效考评、效能告诫与公务员年度考核有机地结合，提高对行政机关工作人员进行有效的管理水平。

四是突出工作重点，加快项目建设。围绕“两区”建设，以行政效能督查为手段，针对每个项目尤其是交通重点项目进行跟踪督查，确保尽早开工建设。

9.作风效能建设自查报告篇九

根据肥城市活动工作安排，针对我校的实际情况，制定了切实可行的措施，开展了一系列的有教育意义的活动，创建了“文明、守纪、廉洁、上进”的集体。

现将我校作风效能建设工作向上级做一下汇报。

在作风效能建设建设中，我校领导班子在思想上高度重视，把作风效能建设设作为学校工作重点来抓，提高教职工的认识，明确工作任务，实施具体措施，使作风效能建设工作扎扎实实，稳步开展。

一、深入学习，提高教师队伍的政治素质。

政治学习是加强作风效能建设，提高教师队伍整体素质的重要内容。我们依照上级的有关要求，一是学习了关于作风效能建设的文件精神，二是又进一步学习教师职业道德以及各种行为规范。

通过学习，干部教师查找了自身思想上、作风上、工作上等诸方面存在的问题，努力按上级要求去做，向先进人物学习。道德观念、政治修养、信仰追求不断提高，争做文明新人，争创最佳业绩。创建了良好的整体形象。

二、健全完善管理制度，夯实作风效能建设的工作基础。

作风效能建设要一手抓教育，一手抓制约。规章制度切不可少，我们根据学校的实际情况，制定了一系列切实可行的管理制度，把作风效能建设具体化，规范化。在建立制度的基础上，重点加强对制度执行情况的管理与监督。

一是加强检查和总结。

以制度为依据。对干部、教师的个人工作情况进行全面的检查。发现问题及时在教师大会上进行总结，个别有问题的找其谈心，指出缺点，帮助改正。

二是完善考核办法，在我校“量化考核”的基础上，新加进了“廉政、勤政、工作表现”等有关内容，使考核方法更加完善。

以科学的考核办法来检验作风效能建设。每学期末进行全面评估，每一项都有一定的分数，体现出了考核的公平性、合理性。

三是实行管理的公开化。

以“校务公开”的各项制度、措施为重点，增加作风效能建设工作的透明度。财务、干部提拔、职称评定、评模、收费等实行公开化。重大事情通过教师大会审议，自觉地接受教师、学生和社会的监督。

现将我校作风效能建设工作向上级做一下汇报。

在作风效能建设建设中，我校领导班子在思想上高度重视，把作风效能建设设作为学校工作重点来抓...三、以党员干部表率作用为着力点，发挥榜样作用。

加强领导班子队伍建设，在工作中领导班子成员首先起到模范带头作用。工作能任劳任怨，廉洁奉公，无私奉献，全心全意为教师和学生服务，从不以权谋私，以良好的作风带动广大教师。党员能发挥先锋模范作用，能以身作则，按照上级的要求去做，做到忠于职守，严于律已，情操高尚，仪表得体，充分发挥了表率作用。凡是要求教师做到的，领导首先做到。全校上下做到了自身和整体的廉洁，形成优良校风。

四、开展多种教育活动。

深化作风效能建设。

在作风效能建设中，我校还注重开展多种教育活动。通过具体的活动来深化作风效能建设的内容。开展新世纪新形象“演讲会，组织“职业道德“之风征文，定期召开家长会和学生座谈会等。这些活动，从整体上提高了教师的素质。很多教师都以无限的热情投入到工作中，热爱学生，献身教育事业。学校从未发生乱收费和体罚学生的现象。相反，不少教师牺牲了休息日，义务为学生补课，体现了良好的师德风范。

10.乡镇效能建设自查报告篇十

按照高委办发„2011‟43号和高目督发„2011‟13号文件精神，我镇认真全面地开展了机关效能工作自查，自查得分100分。我镇机关效能建设工作，紧密结合推进电子政务大厅建设的要求，以细化落实“三项制度”为重点，加快机关管理制度化、规范化建设，全面推进机关效能建设，现将全年机关效能建设工作自查情况汇报如下：

一、组织领导

按照区委、区政府的要求，我镇开展了机关效能建设活动，并按照高委办发„2011‟43号文件的要求，完成了各方面的规定建设，成立了机关效能建设领导小组：

组长：张文举镇党委书记副组长：李滨（副书记）、彭君（副镇长）成员：赵斌、唐龙、粟泽荣

并明确了各自的责任：镇党委张文举负总责；李滨、彭君负全责，并具体负责效能建设督查督办工作；赵斌、唐龙、粟泽荣负责效能建设具体工作。领导小组下设办公室，由赵斌兼主任，负责日常工作。

我镇把机关效能建设摆在了突出位置，按照区政府办的文件精神，制定了实施方案，并认真贯彻落实。积极开展电子政务建设，规范便民服务中心运行，改革行政审批制度，2

我镇进一步健全落实了民主集中制，完善了科学民主决策机制，重大问题坚持党委集体研究决定，不搞个人说了算；优化了发展环境，对外来投资者尽量减少办事环节，尽可能地为他们提供帮助，给他们形成我镇投资环境较好的印象。我镇还精简了机关办事环节，尽量方便群众，提高办事效率。通过机关效能建设的开展，完善了机关管理各项制度，提高了机关管理水平和机关形象。

六、完善政务公开

按照《中华人民共和国政府信息公开条例》，推行了党务政务办事“四公开”；进一步规范了公开内容、办事依据、办事条件、办事程序、办事时限、需要提交的全部材料目录和申请示范文本以及办事结果和办事纪律等；一把手和干部按照要求分别进行了公开承诺。

七、完善了行政效能监督

设立了效能建设监督监察组织，聘请了效能监察员，建立健全了投诉有门、办理有效、有诉必查、查明必处的效能投诉工作网络；开展了效能综合监察和专项督查，加强了事前、事中、事后的监督；在规定或承诺的时限内办理群众来访、来信、来电等方式的各类投诉事项，凡是查实属违规违纪的坚决按规定处理，并及时进行反馈或说明；及时办理上级交办的投诉，协助、配合投诉调查；树立了立党为公、执政为民的理念，全心全意为人民服务的思想，是真正为群众

在办实事、做好事。

今年，我镇按照区委、区政府的统一部署开展了机关效能建设活动，并紧紧围绕“推进电子政务建设”和“落实三项制度”的要求，认真抓好了方方面面的工作，使全体机关干部职工作风得到了大转弯，工作效率得到了大提高，服务意识提到了大增强。我镇机关效能建设深入推进，取得了一定效果。但制度建设是一项长期的工作，我镇将一如既往地做好制度的完善和监督落实工作，把制度建设深入到工作的各个层面，深入到机关效能建设的各个环节，确保机关效能建设走上制度化、经常化轨道，不断改进工作作风，提高服务质量，为打造服务型政府做出更大的努力。

11.行政效能建设自查报告篇十一

根据市纪委[20xx]22号文件的要求，我局为进一步提高行政效能，规范行政行为，促进勤政廉政建设，推进我局机关效能建设工作深入开展，于9月27日至29日开展行政效能和监察自查自纠工作，现将具体情况汇报如下：

一、周密安排部署，确保行政效能建设落到实处

在全系统干部职工统一思想，提高认识的基础上，为确保行政效能建设不走过场，我们采取了以下几项措施：细化工作内容、方法步骤、目的要求，进一步完善了有关旅游方面的规章制度等。一方面，召开了行政效能建设动员大会，进一步强调行政效能建设的重要性，并提出行政效能建设活动要“塑形象，争一流，站前列”，引导干部职工增强责任感和自觉性，以饱满的热情投入到行政效能建设活动中来。另一方面，虚心听取社会各界的批评、指导，实行政务公开。广泛征求意见。从围绕中心、服务大局，政务公开、提高效能，公正执法、行为规范，文明服务、廉洁从政，加强管理、制度建设五个方面向市直有关部门和服务对象征求意见与建议。坚持四个结合。即把行政效能建设和日常工作、行风评议、党风廉政建设、创建文明单位结合起来，做到行政效能建设和各项工作全面发展。

二、加大招商引资力度，永济旅游产业开发呈现多元化局面

20XX年，我们认真贯彻国务院颁布的《关于加快发展旅游业的意见》，始终把招商引资作为旅游工作的重点，坚持“只有把旅游产业开发推向市场，才能求得永济旅游产业大发展”的工作思路，努力加快引进民营资本进入旅游产业开发的速度，多渠道的投资使我市旅游产业开发出现诸多新的亮点。将鹳雀楼、普救寺、黄河大铁牛、五老峰四个景点予以了整合，组建了山西永济鹳雀楼旅游集团公司，形成了注册资金6661.5万元，总资产16769万元，所有者权益8007万元的集团化企业，为永济旅游主要景区发展搭建了平台。20XX年开始，与运城市建筑开发有限公司合作开发的黄河大铁牛提升扩建工程完成了投资近3000万元，完成了铁牛浮桥再现、门户区改造、景区园林景观建设等工程，使黄河大铁牛景区以新的面貌呈现在游客面前;民营企业家高麦虎坚持累计投资开发的雪花山景区目前已完成投资近1亿元，景区以山水休闲为主，旅游功能齐备，今年5月1日正式对游人开放后，对游客产生了较强的吸引力，短短几个月，收入持续上升，一度成为运城市门票收入最高的景区，成为我市旅游的新亮点;水峪口景区开发已完成投资5000余万元，其中景区外道路和基础设施投资超过万元，景区内旅游配套设施投资1500余万元，农家乐及村容村貌改造投资超过1000万元，景区以山水休闲、娱乐为主，目前已开始试营业;投资超过1.5亿元的五星级海纳温泉国际酒店、投资超过5000万元的三星级华鑫商务酒店建成投入运营，为完善我市旅游配套功能做出了积极贡献，尤其是海纳温泉国际酒店的建成，成为山西省唯一一家县级市五星级酒店，对促进永济旅游的发展具有重要意义;同时，我们正在邀请北京、太原、上海的几家有合作意向的投资商，再次对我市旅游资源状况进行考察，与有意向的四家投资商正在洽谈，吸引民营资本介入永济旅游产业开发的势头，将会呈现新的高潮。

三、加强宣传促销，努力增加市场客源

近几年来，我们坚持“一手抓开发管理，一手抓市场促销”，积极开展全方位的宣传促销活动，着力培育一级市场，积极开拓二级市场，将促销的重点放在周边三省六市十三县一级客源市场，瞄准北京、上海、广州等大中城市、沿海地区和国外二级客源市场。一是政府主导宣传，由市委、市政府主要和分管领导出面，借新闻媒体之力，在广播电视、报刊杂志上举办专题节目，发表特约文章，参加大型旅游交易会和重点促销活动，在运城机场、运城火车站、运风高速、运蒲旅游路等重要地段树立永济旅游形象广告牌，多次举办永济旅游推介会，特别是今年5月28日，成功的在北京召开了山西永济旅游推介会，78家旅行社、17家北京主流媒体、23位永济在京知名人士，国家旅游局、北京市旅游局、山西省旅游局、《杨贵妃秘史》剧组等部门或单位的领导，都应邀参加了此次会议。会后，人民日报海外版、中国旅游报、人民网、北京卫视等30余家媒体对我市在北京举办旅游推介会进行了相关报道。和中旅总社国内部、国旅总社国内部等六家旅行社签定市场开发合作协议。在7月10日开通了运城至永济一日游直通车，西安、太原、北京发永济的两日游直通车也在积极筹备之中。二是旅游景点自我促销，各旅游企业都组建市场开发部，深入到周边地区进行宣传促销，推出对旅行社的优惠政策，坚持通过团队带散客的`市场营销思路，分别利用新闻媒体、路牌广告、公交车、地铁等形式进行广泛宣传，特别是雪花山景区市场营销部，营销效果突出，今年开业以来旅行社团队持续增加，景区客源上升势头迅速，门票收入逐月递增。三是部门联合促销，旅游与宣传、新闻、经贸、招商等部门在对外交流和招商活动中联手出击，积极推荐永济的旅游景点。展示了永济旅游形象，开拓了客源市场。据统计，近几年宣传促销费用每年都呈增长态势，四年累计投入宣传促销费用达500余万元。

四、强化旅游行业管理，努力维护市场秩序

为了把旅游行业管理纳入法制化、规范化轨道，坚持从法制建设上入手，从行业管理上规范，从环境整治上推进，从体制创新上发展，更新观念，加大力度，使旅游行业管理工作取得明显成效。主要是针对一些景点环境脏、乱、差，硬件设施薄弱，软件服务不到位的现象，集中精力，重点突破，取得了明显效果。聘请社会热心人士担任行风评议员，针对旅游工作开展专项监督，经常吸取有关方面的工作意见，组织深入到景区景点、饭店、旅行社进行明察暗访，督促改进工作。认真办理游客投诉，做到了投诉处理率、满意率达到100%。同时，针对旅游行业特点，牵头组织有关部门对各旅游企业进行经常性的安全检查，和旅游企业签定安全目标责任书，制订了安全预案，及时消除安全隐患，保证了游客的安全。