安全生产优秀班组建设基本情况

安全生产优秀班组建设基本情况（共13篇）

1.安全生产优秀班组建设基本情况 篇一

优秀班组安全建设总结

山西平定古州东升阳胜煤业有限公司

2012年

优秀班组安全建设总结

山西平定古州东升阳胜煤业有限公司

班组是企业最基本的生产单位，也是企业安全管理的最终落脚点，班组安全建设的好坏直接影响着企业的生产经营工作。只有在日常工作中切实加强班组安全建设，才能为职工创造一个良好的工作环境，激发他们的工作积极性和创造性；才能充分发挥煤矿班组安全生产第一道防线的作用；才能提高煤矿现场管理水平；才能搞好煤矿安全质量标准化建设工作。在公司领导层和工会组织领导下，综采队认真、积极地开展班组建设工作，在各队组安全建设中表现优秀，现对综采队安全建设工作做总结。

一、贯彻以人为本的安全方针，实行亲情化管理。

人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全生产长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。综采队在班组安全建设中，始终坚持以人为本的原则，以实观人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。杜绝盲目追求产量，迫使职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；在班组开展“事故案例分析”活动，在员工中开展“关注安全，关爱生命”宣传，从而使

员工与班组融为一体，使员工真正做到以矿为家、爱岗敬业，自主工作，将快乐融于工作之中，在工作中实现自身价值。统一制作了规章制度、全家福、工资考核分配、安全生产等管理牌板，并把行为规范、企业理念等内容做成牌板，悬挂在会议室，使职工在坐立行走都能耳濡目染着浓厚的文化氛围，思想意识潜移默化中接受行为的约束，二、把班前、班后会作为班组安全建设的重要阵地。

煤矿行业的特殊性决定了生产的连续性，所以职工的班前、班后会对安全工作尤为重要。综采队组织职工在两个会议上学习煤矿行业的法律、法规及企业的安全管理制度；班前由班长对上一班的安全工作进行总结，指出存在的问题，并对当班的安全工作进行安排部署。并安排当班的生产任务；班后班长对当班工作质量进行点评，清点人数，进行人员隐患排查，对当班违章人员进行教育；根据不同时期，不同思想，采用不同的方式进行职工教育，针对工作生产条件发生变化的实际情况，向职工讲解安全生产工作的重要性，增强职工的安全意识；通过班前、班后会的召开，职工的主人翁意识、职工队伍素质、工程质量明显提高，职工干标准活、交标准班蔚然成风，改变了职工安全意识，提高了工作效率。

三、全面提高班组职工素质。

职工自身素质的高低直接影响班组的安全管理，要求员工必

须要有高度的事业心和责任感。综采队注重安全知识学习，宣传安全生产的重要性，开展安全警示，教育职工既要懂生产、精技术、通安全、又要有一套灵活的工作方法。定期参加班组长、特殊工种人员的技能培训并领取相关资格证。规范操作，反“三违”，加强了安全生产宣传攻势，使安全生产意识深入人心，潜移默化地规范职工的安全行为。鼓劲职工进行大、中专班报考学习，提升职工文化知识水平。

四、建立健全安全生产责任制。

岗位安全生产责任制是班组安全之魂，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。综采队设队长、安全员、代班长，发挥他们的模范带头作用，带动其他职工遵章守纪，按章操作。设立群监员要对本班组的安全工作进行认真监督，发现隐患，立即报告班长进行处理，并在升井后要井口工作站进行登记。建立健全了安全生产责任制，明确地规定职工在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，形成了一个严密高效的安全管理责任系统，全员、全方位、全过程抓安全的长效机制，合理、有效、协调运作。

五、班组安全管理的重点在现场。

在工作中综采队明确规定了班组现场安全管理的内容：①生

产现场文明卫生，各种安全保护设施完善齐全。②机电设备完好整洁，安全附件齐全。严格执行设备巡回检查制度，及时消除事故隐患。③严格执行三大规程，交接班要六大系统运行情况交接清楚，以便下一班人员有针对性地抓好安全工作。④材料、设备、各种工器具定点摆放整齐、安全标志齐全。⑤班组在生产过程中要随时了解安全生产情况，及时处理生产中反映出的问题。同时注意了抓好班组安全动态管理。对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每处、每个环节都得到保证。

六、加强安全质量标准化达标工作

安全质量标准化标准是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生。综采队把安全质量标准化标准贯彻到每个职工，从根本上控制违章作业，保证班组人员上标准岗、干放心活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。通过高标准、严要求、搞好班组的现场安全管理，确保安全生产。

2.生产靠安全规范 管理靠班组建设 篇二

拥有年轻的人力资本，是企业从优秀到卓越，向一流迈进的最宝贵的财富。在人员结构年轻化的形势下，只有探索一条适应企业发展形势和员工成长的正确道路，彰显培训过程持续不断的生命力，提高员工的各项技能，才能更好的激发员工的潜能，调动积极性，推动企业全面协调发展。于是，在河北超高压分公司领导的大力扶持下，公司职工学苑网络培训系统应运而生。

职工学苑网络培训系统是河北超高压分公司结合自身状况，针对员工队伍年轻、人员素质亟需提升等实际情况，开拓思路，将员工培训、分享交流以及培训管理有机结合在一起的数字化互动培训网络平台，为超高压分公司在整合培训系统、提高培训效果、加强人才培养上创新了发展方式。它的成功使用，对于员工“见缝插针搞培训”，不仅可以自主学习，还能交流分享；对于企业方便绩效管理，达到互利双赢的目的。

信息化培训寓教于乐。“输入账号，轻点鼠标，即可进行网络培训，极富趣味性和竞争性。”超高压分公司的每一位员工，都有这样的切身体会。在这个网上竞技平台上，从班员到专责再到经理都有自己的账号。“课程中心”选课学习知识、“练习中心”多种题型供选、“测试中心”小试牛刀挑战、“考试中心”实际检验效果，循序渐进的培训保证了培训效果，员工通过上传课件、总结、创新成果论文等资源，使得职工学苑紧跟时代步伐，保持新鲜血液，常学长新。

建平台交流分享提高。“唇枪舌战”不仅是现实生活中双方面对面才可以有的场面，职工学苑就提供了这样一个平台。变电站缺陷处理后，一次专业开关班将此次缺陷分析上传到职工学苑，涉及到相关的二次专业交流班在论坛上发表了自己的看法，两个班展开了激烈的讨论，互相陈述各自的缺陷查找和判断方法。在职工学苑这个平台上，只需轻点鼠标，就可了解跨专业的知识，不仅扩大了知识面，还可以通过“创新论坛”发表看法、交流经验。

积分式排名绩效管理。尽管是虚拟的培训环境，但是培训效果是可以定量的。职工学苑采用了积分累计的方式，无论是上传课件，还是进行考试，只要在系统中进行了学习，就可以获取相应的积分。这种累积积分的方式体现了线上培训和线下培训的全过程，员工参与活动所获积分，将与月底绩效考核、岗位晋升和参加专业培训等奖励挂钩。

职工学苑是超高压分公司职工培训学习的平台、知识分享的平台和培训工作管理平台，是全员专题培训师授课活动、学员出题评题以及发布技术、管理论文的整合平台，是各类专家、人才、首席员工资历资格的积累平台。职工学苑为超高压分公司提高员工素质，培育一支数量合理、能力互补、素质过硬的优秀人才梯队打下了坚实的基础。

人才是企业的第一资源，职工学苑已成为广大员工创先争优、建功成才的平台，广大员工在职工学苑中学技术、练技能，强素质，比学习成绩、比积分排名，比晋升速度，在公司上下营造了一种创先争优、干事创业的浓厚氛围。目前，职工学苑共有学习课件610个，习题总量近3万道，创新论坛95条，都是由员工自行上传分享，使用半年以来，注册用户日均登陆9人次，累计平均在线时长达100多个小时。

班组建设 激发基础团体源动力

企业基层班组作为企业的基石，是企业实现发展战略目标的支撑点，也是企业参与竞争的原始动力。现代企业的基础管理工作必须重视企业班组的能力和作用，重视班组作为一个基础团体所能带来的源动力。而如何将这种源动力更多的激发出来，如何切实提高企业班组的技术能力和管理能力，就要求我们更深入的分析各班组具有的不同特点，制定适合的培训计划，建立适合的管理体系，营造适合的班组氛围等等。在经过提炼和总结的某种有效的模式下，以提高班组工作绩效为目标，将班组成员凝聚在一起，分工合作，切实落实企业“以人为本”的理念。

若想搞好班组建设，就要以实际为根据，提出适合自己班组建设的核心理念，发扬班组亮点和特色，找出班组运作管理各方面出现的短板，从基础做起，实现一个累积跨越的过程。

深入分析 思想统一

河北超高压分公司修试工区变压器检修班是一个大班组，班组成员多且年轻人占很大比重，是一个踏实肯干，朝气蓬勃的团队。在开展班组建设之初，全员通过学习国网文件《关于加强班组建设的实施意见》以及《国家电网公司班组建设三十条重点要求》，明确了班组建设的方向，主要从基础、安全、技能、创新、民主、思想、文化、班组长队伍建设八个方面具体进行实施。

对此，河北超高压分公司修试工区变压器检修班发动全体员工参与班组建设。首先，面对一些员工认为检修班组生产任务重，班组谁有时间就由谁来做的误区，班组召开班组专题会，分析班组建设的实质，让每一位班组成员深刻领会班组建设的意义。其次，还将班组建设与日常管理、现场工作相结合，以此为契机，规范员工日常行为，强化员工的素质，使每个人能迅速成长起来。除此之外，根据班组所担负的工作任务建立完善变压器班组建设制度和创建计划，同时建立完善各项组织体系，构建班组“安全、学习、创新、精益、和谐”的构架。

积极发动 人人参与

为了增强班组员工的积极性和达到共享的目的，河北超高压分公司修试工区变压器检修班制作了班组建设园地和班组建设看板，并由大家共同讨论出希望在展板中看到的，展示的，需求的内容，设置不同板块全面体现班组建设情况。

平日里班组生产任务十分繁忙，班里的气氛也经常是紧张忙碌的，大家互相谈论的很多都是关于工作方面的话题，欠缺了一些轻松和谐的元素。于是有人提议在展板中进行栏目设置，以此来实现班组成员们的不同需求。

最先开辟的是，“家有你我他 快乐每一天”小栏目，这个栏目将大家把平日里喜欢的，关注的小故事，小常识以及出外游玩拍摄的照片等等希望与他人分享的一切贴出来，不但调节紧张的工作气氛，也给了每个人一个展示自己的平台。紧接着，又开设了“今天我当家”以及“班务公开”板块，这体现了班组成员对实行民主管理的强烈需求。

随后，为了激发班组成员的竞争意识和创新意识，又有班组成员提出开设“每月之星”和“创新擂台”板块以及培训模块。培训模块分为技术培训和行政培训两大部分，其中技术培训“三人行、必有我师”包括“学海点滴”、“每周一课”、“比学赶超”，均是对专业知识的共享与解答，以此来培养员工们相互学习、通力合作的习惯。行政培训板块的设立则多因班组成员经常外出现场，公司发布的一些重要文件和最新动态不能及时学习和获知，于是我们设立了“班组学习园地”这一个板块，把一些重要的文件和讲话贴出来，提醒大家注意学习。

班组就像人体上的一个个细胞，只有全部健康，才有旺盛的生命力，企业才能长盛不衰。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接影响着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

而班组建设则是帮助员工从实处体会企业的新理念、新变化的有效工具，以此来保证企业中的每一个细胞都具有生机与活力。

生命是树 安全是根

2010年，上海世博会——这一人类经济和科技最新成果齐聚一堂的盛会，成为全球瞩目的焦点。众多展馆中，作为世博“能量之心”的国家电网馆——“魔盒”吸引了万千游客的目光。走进流光溢彩的透明晶体，人们看到的是城市网络肌体和供电系统网络结构的艺术融合，璀璨的万家灯火，美丽的城市天际线以及艺术感十足的特高压电塔，无一不让在场的每位参观者深切感受到电力——这种世界上使用最广泛的二次能源，给人类生活带来的重大变革。

电力系统的工作纷繁复杂，其中电力系统检修工作是保障百姓随时享受清洁、便利的电力资源的重要工作。而我便是电力系统检修工作当中平凡普通的一份子，因为系统检修这样一份工作虽然面临诸多危险，所以每一名电力系统检修一线的员工，都要把安全放在工作首位。

回想当年我作为新员工踏入电力行业大门时，听到和看到最多的一个词语就是安全。入厂后，一本《电力安全工作规程》摆在我面前，进行三级安全教育是每个新员工的工作任务。那时，安全对我来说，仅仅是一条条生硬的规章制度，老师傅们口中说来令人胆战心惊的生产事故似乎离我们还很遥远。

分配到检修班组后，开始感受到安全对电力系统检修人员的重要性。每次的工作开始前，师傅都要求工作人员进行现场安措设置、工作班组安措交底、交待工作票内容、现场工器具定置等准备工作，待一切准备工作完成后，才能正式开工干活。除此之外，在实际操作过程中，老师傅还常常提醒我们：“年轻人，要记住不论到什么时候安全都是第一位的，有了安全才有质量，才有效率！”凡是碰到安全工器具使用不规范、干活毛毛躁躁的新员工，老师傅都会前来指导，为今后的安全生产做好保障工作。看到师傅们一丝不苟的工作状态，我们这些新员工便更加认真地投入到检修工作中去。

随后，在经历了发生在身边的一次次迫在眉睫的事故抢修后，在学习了一起起触目惊心的事故案例后，在目睹了事故所造成的严重人身财产损失后，我开始认识到安全不只是翻翻《安规》书，答答《安规》题，也不是简单的听从师傅指挥，而是意识中的永恒烙印，行为上的自觉习惯。

安全是一种责任，所谓“安全生产，人人有责”。在抢修现场的日日夜夜，我们的电力职工为了维护电网安全运行，保障可靠供电，把对企业对社会的责任抗在肩头；在检修预试工作中，我们严格落实“三个不发生”到岗到位制度，不疏忽不失职，对每一名班组成员的生命安全负责；在坚守工作岗位的每一分钟里，我们都是自己的安全员，杜绝任何违章行为，对自己负责，对家庭负责，对电厂负责。

安全也是一种态度，是不以善小而不为，不以恶小而为之的自制，是细致耐心脚踏实地干好每项工作的自觉，更是遵规守纪不越雷池的自律。在现场，宁可绕再远的路，也绝不跨越任何一处围栏；在试验报告中，宁可反复测量，也绝不放过一处微小的数据误差。因为我们知道少走一步路，离生命的警戒线就更近一步；忽略一处误差，危险的指示灯就会点亮一盏，更因为那一幕幕血的教训，泪的悔恨都时刻提醒着我们“态度决定一切”，只有端正态度，牢固安全观念，平安才能永相伴。

安全又是一种经验。我们之所以反复深入的学习事故案例，分析案例发生原因，并不只是为了在精神上冲击我们的安全观念，而是为了能够让我们真正把别人的事故当作自己防止事故发生的经验，从别人的教训中反思自己的行为。安全是把双刃剑，你遵守它的规则，它就会保护你，而你违反它的规则，就要付出血的代价。别看《安规》只是这么薄薄的一本小书，可师傅们总说，它就是用血和泪写成的。所以，只有把这些日积月累的经验真正运用于实践中，安全这把利剑才能帮我们扫除意想不到的危险，为安全生产工作保驾护航。

安全更是一种荣誉，这样说有些朋友可能会觉得夸大其词，可是我可以坚定地说：“对于我们电力行业，安全就是我们最高的荣誉！”安全生产日计时牌上累加的每一个数字，都是今天的电力职工呕心沥血、谨慎细心，风里来、雨里去、不分白天黑夜、不分节假休息日换来的成绩。正是有了誓保电网安全的这份自豪，电力这条国家发展的命脉才能永葆活力生生不息。

变压器班的三年：成长的脚步

一直想写写我的班，写写班里的人，写写身边这些平凡电力职工的平凡生活。如今才拿起笔，是因为偶然有一次听到刚进班组的新员工叫自己师父时，才恍然发现已经来到变压器班工作生活近三年的时间。三年时间里，我见证了河北南网三座500kV新变电站的成长。看着新员工们充满新鲜好奇的眼睛和说话做事时略显局促的神情，似乎看到了当时的自己。回首在变压器班度过的每一天，与师父、师哥、师姐们相处的一点一滴，似乎已经为最初那个懵懂迷茫的自己增添了些什么。我如他们一般，已将自己与这个班紧紧地联系在一起，即便有时抱怨，有时不满，却始终对她有着无法割弃的爱，将她视为我们引以为傲的归宿。

检修班组，似乎生来就与混合着钢铁与油污味道的摸爬滚打联系在一起。80后的男生，怀揣着梦想从大学校园走出，没人会想到自己的生活、工作将是整日与扳手、油漆和一些从未见过、摸过的铁家伙打交道；没有人会想到要站在高空车上，任凭猎猎寒风吹到头皮发麻得拆大线；没有人想过钻进夏天闷不透风，冬天寒冷刺骨的主变内部检查是什么滋味；更没有人知道怎样熬过不论春夏秋冬，黑夜白昼的坚守。可最初所有的看似不可能，却都因为一颗年轻的不服输的心而败下阵来。坚持过后，当一切成为习惯，他们早已忘记当初的软弱和痛苦，总会一副超然轻松的样子告诉你：“我们变压器班的，干这点小活，毛毛雨啦！”

走进我们班的办公室，总是很安静，大家习惯性的默默忙碌着手头的活或是坐在位置上看会儿图纸、专业书。不过，很多时候班里一半的办公桌都是空着的。从酷暑到寒冬，除了个别日子，大家都在奔波于各个变电站，进行检修预试、巡视消缺等等工作，想凑齐一个班的人确实挺困难。早出晚归是家常便饭，十天半个月的出差也很正常，手机24小时开机是为了保证半夜设备出故障也能随叫随到，这样的工作性质难免会让小伙子们抱怨没有时间陪父母，更没有时间给自己找个女朋友。每次有人从站里回来，班里都是一股风尘仆仆的味道。一个洗漱包和一件早已洗不出本色的工作服便是他们出行的全部所需，简单到不论多么紧急的情况都可以随时拎上出发。

从前一起上学的很多朋友都在外企工作，每天穿戴精致的行走于林立的高楼之中。我总会对他们笑称：“你们坐在咖啡厅喝着咖啡的时候，我们爬上变压器喝着西北风。”他们总会淡淡笑着说还是从前的日子好，如今的生活只是做样子，人情冷漠得令人心寒。每每提到这些，我便心升些许庆幸。虽然我们的工作十分辛苦，可大家在一起总是很快乐。蹲在地上就着北风吃大锅菜，住在县城的小宾馆里，因为退去层层“修饰”，粗糙的生活中却生出最简单的快乐。没有互相猜忌，没有尔虞我诈，团结的力量把一个班的人紧紧联在一起。

又是夜幕降临时，返程的依维柯中已有隐约的鼾声响起，满载的疲惫和困意慢慢袭来。我望向窗外点点落落的灯光，心也随着车辆时有时无的颠簸平静下来。有时，我总会问自己，青春的意义在哪里？究竟是包裹在花团锦簇的繁华虚荣里，还是裸露在风雨交加的残酷磨难中。同样的年华，也许我们选择了一条并不华丽鲜亮的路途，更没有人会知道在这条路上我们付出了多少汗水和辛苦。当铅华退去，小树长出粗壮的枝干，或许我们的那颗果实已在闪闪发光……

3.班组建设检查情况总结 篇三

一、各班组检查基本情况

11月1日开展班组检查工作，各班组按时完成班组材料系统上传工作。环保室未上传10月9日-10月24日工作日志，扣分总计3分；应用开发室未上传10月9日-10月20日工作日志，扣分总计3分；工程服务室未上传10月9日-10月20日工作日志，扣分总计3分。

二、检查存在的问题

环保室、应用开发室、服务室未上传部分工作日志。

三、本次检查亮点

顾问室各项材料上传及时。

四、下一步工作

4.优秀班组建设 篇四

记宁夏天元锰业机电公司设备部班组建设 三流企业看高层，二流企业看中层，一流企业看基层。在我们宁夏天元锰业集团公司到处可以看到这样的企业文化宣传标语，俗话说“万马奔腾，需一马当先”，要搞好班组建设，班组长的作用异常重要，班组长就是班组安全生产活动和各项工作的组织者，是现场施工直接指挥者和决策者。

我们班组是以富康工程师为班组长，十四名设备管理(技术)员为成员的充满活力的小组，肩负着全厂所有机电设备的管理工作，依照公司对班组建设的要求和期望我们制定了班组长职责，班组成员职责，设备专区责任划分到人，设备巡检制度。通过一次次的实际工作经验和不断的总结明确了各分厂设备的使用单位，细化了工作流程，建立了可量化、可检查的工作目标值。以下是我对班组建设的看法：

首先，企业的基层班组是企业管理的基础。班组是企业的细胞。班组是公司工作流程、具体规章制度的实施单位，因此，要不断地实现企业的规范化，提高企业的管理水平，就一定要做好企业的班组工作。企业生产经营组织的全过程最终都是靠企业的基层班组来完成的，一个班组的制度完备、执行到位，就能够较好地保证管理者的管理目标得以实现，反之就不能很好地实现企业目标。只有激发企业班组成员的积极性、主动性和创造性，企业才能在竞争中立于不败之地，一个企业要想成功就一定要在企业基层班组建设上下功夫，把班组建设成为企业发展的坚实基础。

其次，加强班组建设是强化企业管理的根本措施。企业管理工作的基础就是企业班组的建设，企业的各项决策最终需要基层的企业班组去实现完成，所以基层班组的创新力、执行力在一定程度上决定着企业发展的效益、质量和速度。尤其在现代化社会，企业建设和科技进步不断加快，要求班组建设不断向创新型、技能型、知识型方向转变，同时也对班组管理水平、员工的综合素质提出了更高的要求。

再次，基层班组为企业发展提供人力和智力的保障。企业的班组建设为企业的发展提供了人力和智力的保障，基层的企业班组建设的一项重要内容就是企业的人才培养，着力培养一批一线的人才是非常重要的。首先班组长是班组的领头羊，是企业最基层的管理者，可以这样说，一个班组长的素质和管理能力直接关系到班组的素质和班组人员的生产积极性。所以一定要选派感召力、有责任心的优秀专业技术人员来做班组长。在班组的建设中一定要关注班组人员的成长，建立人才激励机制，对于有突出表现的人员要进行表彰和奖励。只有不断地培养一批批优秀的班组人才，才能不断为企业的发展注入新鲜的血液，通过不断地开展技术创新、小创造、小发明等活动，形成班组的人才培养机制。

最后，建立学习型班组，提升企业的自主创新能力。开展创建学习型班组活动，加强培训学习，引导职工树立终身学习的意识，增强企业职工的团队意识、创新意识、自主管理能力，是企业提高自主创新能力的必由之路。在基层班组大力营造学习的氛围，加强班组学习的硬件设施建设，将班组学习所需的各项设施配备齐全，营造有利于职工学习的积极向上互帮互助的学习氛围。注重对员工专业技能的培训，可以提升员工的技能，在企业的生产过程中提高解决实际问题的能力。通过有针对性地开展各种活动，来调动员工的积极性，不断鼓励员工自主创新，最终提高企业自身的创新能力。

总之，我们响应公司、上级的号召，认真的开展了班组建设，真正使班组这个企业的细胞为企业的发展、壮大起到了积极作用，为企业跳跃式的发展增砖添瓦。

5.班组安全生产培训情况汇报 篇五

一、生产班组培训情况简要

今年是集团公司的“提质增效”年，所谓提质增效最基本的就是人员自身素质的提高，所以班组的培训更显的尤为重要。淖毛湖风电场运行班组日常培训根据班组2016年年度培训计划表,严格执行。培训计划对营造良好的学习氛围，提高员工的学习积极性，开展有针对性的培训学习，风电场每月进行三次定期培训，即“每交班一培训”，利用两个班组人员都在场，进行安全知识学习，应急演练，提高班组人员安全知识水平和全员安全意识。班组每天组织学习一小时，即“每日一小时”，班组培训一般都选择在中控室进行培训，培训学习期间要求全班5人全部参加，培训人员提前备课，提高培训效率。

“每日一道题”利用早交接班的时间，为员工进入新一天的工作状态做好铺垫；“每旬一考”利用以考代训的方式，检验每个人的不足之处，并针对每个人的薄弱点制定相对应的培训计划。在培训计划上要体现出具体培训对象、培训内容、培训时间、培训目标，也就是班组培训本着缺什么补什么。这样对于一个班组来说，每个人都可以取长补短，在提高个人素质的同时，也就提高了班组的整体水平。员工岗位能上能下。放弃以往工作岗位只上不下的工作理念。而是根据每月一考成绩对班组人员的岗位进行相对应的调动，随着工作内容的变化，制定相应的培训内容使培训工作更有利于员工实际能力的提高，也就能够及时弥补因岗位变动而带来的知识的不足。

员工工资能多能少。放弃以往工资一成不变的工作状况，加大班组培训力度的同时，加大考核力度，对于成绩靠前者应给予相应的岗位及经济奖励，对于成绩有较大退步者给予降岗及经济惩罚。

突发事故预演。突发事故预演能够考验在设备突然出现异常或故障的情况下，运行值班人员的反映能力，也可以从侧面反映出值班人员自身专业技能的不足，从而将培训专题化，加强班组员工的事故印象及处理事故技能水平。对培训对象进行突发事故演练的训练过程，使班组成员掌握的有关生产原理的书本知识以最快的速度转化为实操技能水平。

员工自主学习性。通过组织“每天学习一小时”提升自己的专业技能，“每月一本书”开阔自己的视野及“每年一学科”提升自己的内在等方法，使员工慢慢习惯看书，爱上学习，从而使员工在专业技能和自身本质上得以提升。班组的培训工作需紧跟公司的安全形势，制定培训内容使培训工作更好服务于生产。2016年班组培训也取得了可喜的成就。班组成员外出参加培训海装风机厂家主办的2.0MW风机机组理论及实际操作培训一次，三名培训人员经考核合格获得优秀证书。值班长马凤林参加集团公司组织的班组长培训班，表现突出，以优异考试成绩获得集团公司优秀学员称号。

二、生产班组培训的有效经验做法

1.在培训管理体系机制上：班组对于培训学习效果进行考试和实践操作检查的管理方式，提高班组成员的技能水平。

2.在班组培训方式上：班组培训不局限于班组长，而是包括厂家人员在内的人人讲的方式，发挥每个人的优势方面，弥补其他人员的不足。并且建立多种培训方式，除定期的培训计划外增加“每日一道题”和“每天学习一小时”从而形成良好的学习氛围。其次班组也是有针对性的要求场站场长技术员对班组薄弱环节进行培训学习。

3.在课程设计及培训内容上：根据班组全年的培训计划进行各个方面的培训，按照培训计划进行培训学习，培训内容主要是结合自己本风电场的设备运行管理，和员工在日常工作中的薄弱点及符合风电场实际应用的技能进行培训学习。

4.在培训评估考核及效果跟踪上：在现场进行一些针对性的事故演练、技术拷问及随笔小考，使员工在工作的同时得到提高。组织一些小型专业技术比赛，鼓励和激励员工进行自主自发向上的学习，在班组内形成良好的学习风气，良性竞争形成比学赶帮超的氛围。

三、“强内功当工匠，建效能型班组”的下一步措施 1．在培训体系建设上：在人人讲的基础上，建立人人考的培训方式。及每人都有可能是考官，在不同的岗位，不同的角度自己出题，并给员工予以讲解，使员工在熟悉掌握自己岗位职责的同时，对其他岗位，其他设备也有所了解，全面提高。

2．在班组培训上： 班组培训必须要切合实际不能大而空，并且培训计划不能只停留在纸张上，必须要按时按计划去执行。培训的内容包括风电场的生产运行设备及理论技能知识等，并根据每个人的薄弱点制定具有针对性的培训计划，使员工在各方面均有实际的提高。

3．在班组长培养上： 首先，班组长应注重自身的专业技能的再学习，须符合值班长的岗位职责，其次班组长应该注重管理的学习，避免员工因利益分工不均，责任分工不明而组成小团体。并且班组长在平常工作中通过准时上下班，有困难时挺身而出，待人亲切和善等方面以自己的行动来影响和感化班组成员，使自己被尊重，被认可从而逐渐形成以班组长为中心，凝聚力超强的优秀班组。

4．在激励政策上：采用绩效考评的方式，对于平时工作突出和参加竞赛考试优异，予以相应岗位及经济奖励，“每旬一考”成绩优异者给予物品奖励和开会表扬。5．在培训设施建设上：班组采用多功能媒体上课的方式，增加培训的视觉观感便于员工接受。并且利用设备备品备件对员工讲解，便于员工深刻记忆。

四、对集团公司生产班组培训工作建议

1.希望公司能定期组织班组长的培训，增加班组长的管理水平。

2.希望公司能组织班组长到兄弟单位学习交流，互相取长补短。

6.煤矿怎样加强班组安全文化建设 篇六

【关键词】 班组安全文化；理念；内容；工作活动

作为生产矿井怎样才能把“关爱生命、关注安全”落到实处，在企业生产中大力开展反违章和习惯性违章活动，强化“自保、互保、联保”的安全意识，做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”呢？做好班组的安全文化建设，提高企业员工的安全生产意识和技术水平，是杜绝各类事故的发生，实现矿井各项安全生产和经营目标，提高经济效益的根本所在。

一、班组安全文化建设的理念

1、树立零事故的思想理念。煤矿是一个安全风险较高的行业，任何一个职工都是不愿意在生产工作中受到人身伤害或发生设备事故的，如果把职工的这种愿望作为一种企业财富，形成大家一起来向“零事故挑战”的共同意愿，就会对企业员工的行为具有无形的约束力，再经过长期的潜移默化就形成一种规范的行为准则，任何事故就做到有效预防和有效控制，零事故就能实现。

2、加强对危险点进行重点控制和预防。要实现零事故原则，必须把岗位主体与客体的一切潜在的危险因素和危险点事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故的发生。对班组安全生产现场来说，对重点、难点、危险点要了如指掌，做到心中有数。要在发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下工夫，以此来提高自我保护能力和事故处理的能力，达到安全隐患大家清楚，事故预想人人有数，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

3、组织调动职工人人参与的原则。安全生产管理是一种群体行为，单纯只靠班组长和兼职安全员是远远不够的。全员参加即大家共同参与，站在安全生产的立场与工作岗位角度，以零事故为目标，主动查找所在作业场所中可能发生的一切危险因素。事故的突发性、隐蔽性和多维性，决定于生产过程中的系统性、动态性、群众性，只要班组把现场安全生产管理贯穿于整个生产过程的始终，班组全员行动起来，每一个工作班组成员牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，建立一整套安全生产的防护体系，坚持以人为本、抓好“自保、互保、联保”的安全监督工作，在生产现场广泛开展反习惯性违章活动。在生产过程中努力做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，才能实现班组生产达到安全、稳定、长效、无忧。

4、提高员工的安全意识和综合素质。教育职工把“要我安全”变为“我要安全”，这样的要求还远远不够，应该再提高一个层次，使之达到“我会安全”的程度。一个员工连自己都不会保护，怎么会保护好他人呢。安全教育逐步从“要我安全”的被动式教育，转变为“我要安全”、“我会安全”的主动式教育，只有“我会安全”才能收到良好的效果，才能使安全教育和安全管理达到一个新的水平。因此，加强安全思想教育，做好“我会安全”的技能培训工作，提高企业员工安全意识和素质，是杜绝人身伤害和人为事故的重要一环。

二、班组安全文化建设的主要内容

1、生产现场危险点预防分析活动，从心理学讲，是一种逆向思维，是从可能发生的后果去提醒人们注意。因为“讲危险”比“拼安全”更直观具体，更有针对性、直观性，更易被职工接受，更易引起职工的注意，从而更能增强职工的责任感和安全意识。危险点预防分析活动，分危险点分析和工前五分钟活动两步骤进行。前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施，后一阶段是重点落实预防措施。

2、组织班组抓好以下几点工作：

(1)强化职工安全教育，提高员工安全意识，要把正确处理好违章和反习惯违章工作与安全教育的关系紧密结合起来，把加强对全体员工的安全意识教育，特别是在反违章和习惯违章作为重点工作来抓。组织职工认真学习《安全工作规程》等安全方面的规章制度，结合本班组在安全方面存在的问题，进行认真的学习和讨论，利用安全宣传栏等形式对职工进行安全教育，强化职工的安全意识，做好宣传教育，注重激励作用。

(2)班组长要事先准备班组危险点预防分析的思路和方法。开展活动前，班组长要对班组危险点预防分析所进行课题的主要内容进行初步准备，以便开展活动时做到心中有数，进行引导性发言，要充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。

(3)危险点预防分析活动形式要直观、多样化。班组长可结合生产现场状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论，或在作业现场进行直观的、更有效的分析，也可随着作业现场环境，条件的变化，对危险点进行动态的分析。同时要抓好“安全票”、“操作票”的审查和整理。“安全票”、“操作票”实施一段时间后，车间要组织安全管理人员对认为已形成典型的、标准化的“两票”进行系统审查、修改和完善，使其成为规范、标准，作为现场保证人身安全运行的依据。

3、抓好工作前五分钟的安全活动：

工作前五分钟的安全活动，就是指现场工作负责人向工作人员交代安全措施和工作范围、内容等，由现场工作负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行，要求根据危险点预防分析提出的内容对人、机、料、法、环进行确认，并将对工作危险点分析出的问题逐项落实到人。班组全体员工应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，如误登带电设备发生触电、误走带电间隔、起重伤害、高空坠物、火灾爆炸、中毒窒息等，都要在作业前了解清楚，做到心中有数，才能防患于未然，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

对于一个企业来讲，班组是最基层的组织、是企业安全文化建设最关键的部分，班组要经常开展岗位培训、劳动竞赛、技术比武活动，对班组成员要有计划分期分批组织安全技术培训，也可进行多项技术培训、模拟常见的设备故障，找出安全对策，营造良好的班组安全文化氛围。苦练内功是提高全员技术素质的有效途径之一，只有努力提高班组人员安全意识和综合素质，教育员工从“要我安全”变为“我要安全”，再提高到“我会安全”更高层次的安全意识上来，员工才能保护自己和保护他人不受伤害。

总之，班组安全工作要想扎实有效，就要开展危险点的分析和事故预想，强化班组控制事故发生的能力，提高班组成员整体安全的综合素质。

（作者单位：甘肃华亭煤业集团陈家沟煤矿党群工作部）

7.优秀安全班组总结材料 篇七

综掘一队焦抚利班组是安泰煤业学习、推广、应用“白国周班组管理法”和准军事化训练的试点班组。这个班组在今年安全活动月启动仪式上以其饱满的政治热情，团结向上的凝聚力，率先垂范、务求实效的团队精神，为与会全体人员演练了准军事化训练和入井宣誓，给全矿树起了标杆，起到模范带头作用，促进了全矿各项工作蓬勃有序，健康有效的发展，也赢得了全矿员工及公司领导的一致好评。

优秀的安全班组离不开班组的带头人——焦抚利同志的辛勤工作及模范带头作用，离不开他独特的组织能力和领导能力。熟话讲得好：“打铁先得本身硬”。恶劣的地质环境，艰苦的工作场所。20多年来井下工作的磨练，塑造了焦抚利同志的一身过硬的工作素质及丰富的工作经验以及坚强的个性性格。工作中以严细著称，工作上雷厉风行，工程质量上精益求精，对待员工向对待家人一样关怀备至。企业文化和新兴的管理理念让他认识到：企业的执行力在最基层的班组中体现，企业的效益通过班组来实现，企业的安全由班组来保证。如何筑牢班组安全生产的第一道防线，又如何实现班组生产生产效益的最大化，只有以人为本，以人性化管理和亲情感召凝聚工友思想意志，来形成安全生产的整体合力。

难怪大家在筛选试点班组过程中异口同声推荐焦抚利班组为试点班组，原来该班组有很扎实的工作基础和强有力的管理能力，具体表现在工作上不但能够严格要求自己，同时能够严格要求班组每一位

成员，对待工程质量更是精益求精，同事们总是说焦抚利是鸡蛋里面挑骨头，他却说工作干来就是让人说的，怕人说就把工作干好，用实际行动堵住别人的嘴。所以从全队三个班组的工程质量相比较，焦抚利班组巷道成形最好，矿相关部门无论定期检查或是平时抽查，工程质量和支护质量合格率均达到100%。他还不断地改革综掘机进刀截割工艺使巷道成形率在全队达到一流，同时不断向班组每个成员讲解各工艺的技术要求和工艺过程，一对一的传授各工种之间的接续，尤其对新工艺、新技术的更新知识讲解带动，做到了手把手的操作讲解和理论知识的应用。从而全方位的提高班组成员的技能水平与工程质量标准化。

榜样的力量是无穷的，综掘一队焦抚利班组，在焦抚利同志的领导组织和带动下，靠思想高度认识、管理上规范标准、工程质量上精益求精，掘进施工上一丝不苟、工程验收上事实求是。取得了骄人的成绩，受到了大家的普遍赞扬，总结其具体做法有如下特点：

一、提高安全意识，引导职工牢固树立“安全的一”的理念，通过各种方式教导工友时刻绷紧安全这根弦，时刻把安全放在心上，坚决做到不安全不生产。提高岗位技能，经常和工友一起学习、研究掘进各工种的工作原理和操作技术，提高安全操作技能。经常组织工友针对生产和现场管理中出现的问题一起讨论，共同寻找解决问题的办法，着力提高班组每一位工友的综合素质；提高团队凝聚力和战斗力，想法设法调动每一位工友的积极性，不让一名班组成员掉队，争取使大家都学会本事。针对职工中存在的一些不文明现象，要求大家做文

明人，行文明事。工友偶犯错误，不乱发脾气，而是因人施教，耐心指出问题根源，大家一起帮助改正。

二、制定了详实完善的班组安全管理制度，建立健全了班组安全生产责任制，明确班组长、安全员及每个员工的安全职责及安全管理工作分工。实行班组安全生产目标管理，制定量化、细化的安全目标，安全责任书签订到个人，每月考核一次，奖惩兑现。班组设立安全员，班组分散作业时，明确每项工作的安全负责人。

在生产过程中认真执行隐患排查治理制度，及时发现，及时处理，做到处理隐患不过班。掘进工作当中，其工作面变化异常快，稍有疏忽则会酿成大事故。因此，对于隐患排查和及时发现必须做为经常化和制度化，常态化的工作进行严格排查和巡回检查，是隐患得到及时有效的处理。一次工作面割完进度后，顶板出现了一条宽0.15米深不见底的一条裂缝，焦抚利发现后及时组织大家对裂缝两边的顶板采取了锚索加固，及时消除了隐患。

三、现场安全管理扎实有效，班组成员严格执行安全规程，操作规程，作业规程，遵守劳动纪律，内全班组员工无一人出现过“三违”行为。同时健全了班组安全管理制度，健全了每个岗位、工种和操作的机电设备、工具的安全操作规程。规范了各工艺的衔接和要求，尤其突出了工作面作业规程的严格和严肃执行。

面对8#层石灰岩顶板下的机掘，大多数员工普遍认为石灰岩层坚硬难冒顶板，而且比较完整稳定，少打几根锚杆不会有问题。但是焦抚利同志严肃的说：“必须按作业规程规定打锚杆，现在没问题不

等于新裸露顶板没问题”，至此后大家打消了少打锚杆的念头，坚决按作业规程规定进行支护。

四、合理的劳动组织，明确有序的任务和分工，促使班组的各项工作有条不紊的人为程序化的进行，加上定置定位管理，使安全质量标准化工作岗位在动态中达标，从而实现工程质量合格率达到了100%，创造性实践作业程序标准化；生产操作标准化；作业环境、工具摆放标准化；个人防护用品穿戴标准化；安全标志标准化。

班组是最前沿的哨所，他的工程质量直接反射出劳动组织能力，任务分工是否心中有数，是否知人善用和因人而异的发挥每个人的特长，他的亮点工程就体现在各项工作的安全质量标准化达标。面对巷道成形、面对锚杆排间距、面对支护的锚固力、面对设备材料的定置管理，在焦抚利同志的带领下，大家做到了，在相关单位和公司检查中全部达标，受到了好评。

五、圆满完成了各项工作和生产任务，班组安全生产状况跃居同班组先进水平，连续三年无任何人身伤亡事故。如何实现的其保障是:坚持“一班三检”（班前、班中、班后)制度，有异常情况及时处理。每天开好班前会和班后会。班前会结合当天工作任务，做好隐患分析，布置安全措施，交待注意事项；班后会总结讲评当班工作和安全情况，表扬好人好事，批评忽视安全违章作业等不良现象，并做好记录。开展班组“安全日”活动。安全活动日的时间、内容，根据各岗位各工种的实际情况确定，组织员工开展“反三违、查隐患、堵漏洞”等多种形式的安全生产竞赛活动。建立安全隐患整改档案。对所有隐患和

问题无论是否整改都记入档案，并且通过及时“三定”及时整改，及时销号。

根据工作面的地质情况以及坚硬的石灰岩顶板和矿下达的掘进进尺任务，如何实现安全、进尺、效益全面丰收。在安全的前提下，如何解决顶板管理制约进尺的问题，（石灰岩顶板打一根锚杆40分钟，打一根锚索2.5-3小时），找到问题的症结，我们首先从改革工艺入手，提高支护速度，严格工艺要求，严格措施到位，在班前会上对班组各项工作落实到每位员工头上，严格验收制度，做到了工作量、工作、验收三位一体实时检查和落实。

六、实行民主管理，班务公开，做到了三上墙（记工、评分、工资），及时开好班组生活会，针对员工的思想、工作、生活等问题有针对性的帮助解决，同时结合“谈心、交心”，解除思想中的不愉快。认真探索企业的文化内涵，做好人性化管理工作，让员工真正体会到企业大家庭的温暖，真正形成了班组成员团结和谐、队伍稳定，团结向上，凝聚力强，充分发挥人的最大效能，促使了安全生产的全面发展和企业效益的最大化。

七、创新班组安全管理新理念，掌握适合岗位特点的班组管理方法，促使班组成为前线安全生产的主力军。全面加强以班组安全建设为重点的全员、全过程、全方位的煤矿安全生产现场管理是实现煤矿安全生产根本好转的重要基础。班组是最基层、最活跃的组织，是企业的源泉，同时也是容易引发事故的薄弱环节。推进煤矿班组安全建设，是排查治理隐患，防范安全事故的前沿阵地，是禁止违章指挥、违章作业、违反劳动记录的第一道安全防线，是落实岗位安全责任、强化现场管理的关键环节，是夯实煤矿安全基础、建立安全生产长效机制，实现长治久安的重要举措。要把加强煤矿安全生产工作的重心下移至现场，关口前移至班组，通过班组人人平安实现企业个个安全。

八、培育班组安全文化理念，经常化利用班后 一个小时开展班组安全文化学习。讲国家的发展、讲企业的前景，讲文化素质对每个人的前景。让员工真正认识到文化素质和文化修养，尤其是安全文化理念带给每个人的前途，和最起码的打工条件，广大员工真正认识到不学习将被淘汰，不学习打工都没人要，培育员工一种学迫感和对家庭的使命感。同时在班组内部积极组织开展技术革新、岗位练兵、技术比武，每天班前组织半小时的安全知识、安全文化、企业管理的培训。工作面的质量标准化达标和全方位管理凸显亮点已充分证明我们的做法给工作和管理带来的重大变化。尤其在煤矿班组中员工文化程度较低、素质较差，知识更新、操作技能的培训显得尤其重要，通过培训通过“师带徒”让我们深深认识到他的重要性和迫切感。这些活动的开展对我们班组来讲起到了重要的作用。

8.安全生产优秀班组建设基本情况 篇八

根据路局从2009年到2011年开展自控型班组建设三年工程的部署要求，我段于今年3月下旬开始实施这项工作，全路车务安全暨自控型班组建设现场会后，我们对自控型班组建设实施以来的情况进行了专题调研，对下一步的建设工作进行研究、改进、完善。现将有关情况汇报如下。

一、基本现状

按照《XX铁路局深化自控型班组建设实施意见》，今年3月份，我段结合实际，制定了《XX车务段深化自控型班组建设实施办法》。该办法实施以来，我们做了一些基础性的工作。

（一）发挥组织机构作用，指导改进班组建设

车务段成立了以段长、党委书记为组长、领导副职和科室负责人为成员的自控型班组建设领导小组。虽然我们制订了自控型班组建设的实施办法，但该实施办法还处在探索、完善状态，为此，领导小组充分发挥指导作用，除了按照各自分工，抓好自控型班组建设的运作落实外，不断检查调研，发现问题，改进机制。5月下旬我参加了全路车务安全暨自控型班组建设现场会后，立即组织领导组成员学习了部领导讲话和吉林车务段自控型班组建设的先进经验，3次召开专题会议，分析了我段前期自控型班组建设中存在的宣传引导不够，实施办法不细，操作性不强等问题，重新研究制订自控型班组建设实施细则和工作制度。同时大力整治班组建设中存在的突出问题，特别是针对本薄台帐多、班次设臵乱的问题，我们初步确定了“保留部局资料，撤并段站资料”的原则，对车务段自行设臵的本簿台帐能撤销的全都撤销、能合并的尽量合并。原来部、局、段设臵的本簿台帐共有281种，其中部、局要求设臵的有129种，车务段设臵的有152种，在管理岗位设臵的本簿台帐133 种，在作业岗位设臵的本簿台帐148种。经过撤并，各车站削减了1/3以上的本簿台帐，小站减的更多一些，作业量大的车站剩余177种，其中作业岗位设臵的本簿台帐只剩93种。初步减轻了班组负担。重新明确了全段中间站班组、作业组设臵标准，并对设臵混乱的班组、作业组进行了清理整顿，现在已按照103个班组，406个作业组的标准设臵数设臵到位，避免了因倒班不规范可能引发的安全问题。

（二）推进落实工作制度，加快班组建设步伐

我们制订了车务段、中间站、班组三级工作制度，段、站主要是发挥指导、监督作用，对班组建设情况进行定期检查、分析和评比。班组建设以安全管理为核心，建立了班组一日工作标准化规范，现场关键作业自控、互控、联控、监控制度，安全生产定期分析制度，学技练功制度，设备用管修等六大制度。通过完 善班组内部自控制度，增强班组自我约束、自我控制、自我发展的独立作战能力，培育职工自觉执行作业标准、遵章守纪的良好氛围。目前，各中间站、班组初步制订了关键作业工种、岗位之间的自控、互控措施，推出了调车作业“钩钩联控”样板措施。针对结合部增多的实际，还实施了装载加固材料生产与运输“双检验”，运输主业与行包、装卸“安全互保”等作业互控制度，为进一步在全部工种、岗位间推广自控、互控、他控制度积累了经验；车务段规范了安委会、安全生产分析会召开内容，并在清涧站进行了安全分析会现场演示，组织各站学习观摩如何召开分析会，提高了安全问题分析、预防质量；改进考试内容和方法，按照“干部考规定、班组考素质、职工考标准”，进行题库分类、随机抽题、封闭考试，从6月份开始，每个月分片对全段干部职工进行严格的考试。通过采取以上措施，推动了班组内部自控制度的有效落实，加快了班组建设步伐。

（三）建立班组激励机制，激发班组自控动力

我们建立了班组长安全量化考核办法，班组长管理制度，自控型班组竞赛评比考核办法等激励机制，把提高班组长素质、增强安全控制力、减少职工违章违纪、消灭安全隐患和事故，作为班组升级评价的标准。但是我们检查调研发现，部分班组长大胆管理、主动管理较差，有些班组长甚至只管自己，不管职工，没有充分发挥出管理作用。为此，我们又修订了班组安全量化考核办法，将考核班组长个人绩效为主变为考核班组团队为主，激发班组的团队意识，促使班组长管好自己的团队。针对部分班组工资二次分配考核办法不严，安全质量、生产任务等考核项目与职工工资分配不紧密，或搞平均分配等问题，车务段进行了自查整治，重新审核了班组工资二次分配办法，真正拉开档次。同时，我们正在研究制订自控型班组升级考核办法，所有班组划分为标杆班组、自控型班组、差点班组三个档次，每个档次的班组职工所得到的待遇不同，从而把自控型班组建设与职工的切身利益挂起钩来，激发班组内部活力和自控动力，促使职工自发、自觉、自律保安全。

二、存在问题

在这次调研中，我们重点检查分析了班组建设中存在的问题，并多方面了解现场职工反映的问题和困难，归纳起来，主要有以下几个方面。

（一）宣传引导滞后，自控氛围不浓

通过下发问卷调查，召开座谈会，与干部职工交流，发现车务段、中间站对自控型班组建设的宣传力度较小，特别是教育形式单一，方法呆板，与自控型班组建设内容结合不紧，没有真正融入其中，导致部分班组职工对自控型班组建设的重要意义和作用认识浮浅，认为自控型班组建设可有可无，是又一项“活动”，导致应付思想严重，不能自觉落实各项制度，没有形成浓厚的建设热潮。

（二）活动开展较多，牵扯了班组精力

我们粗略统计了今年5、6月份路局以及各系统开展各类宣传教育活动、专项整治活动，涉及车务部门的有20个。一些活动路局发文安排部署后，有关处室又分系统下发活动细化措施，车务段也得结合实际下发活动安排，一个活动需要层层下发文件。而处室的细化措施和路局的安排有些内容重复，有些时效性不强。上面千根线，下面一根针，不论哪一级开展的活动，最终都要落实到班组。开展活动是必要的，有利于推动阶段工作，但活动文件太多，牵涉班组过多的时间和精力，就可能出现应付了事，做表面文章的现象，有些活动形式化的东西多，职工还会产生厌烦抵触情绪。

（三）各种本簿设臵较乱，增加了班组管理负担

过去车务段设臵的本簿台帐较多，这些本簿台帐大部分需要每天填记。本簿台帐有的是要反映历史工作情况，有的是要存档技术数据，有的是实施管理的基本手段，这些本簿台帐有设臵的必要性，但是有些本簿台帐可有可无，设臵意义不大。本簿台帐过多过滥，给班组造成很大负担，耗费了班组大量的人力、精力，特别是对于可有可无的本簿台帐，很多班组都在胡编乱造、填平补齐、应付了事，做了大量“无用功”。

（四）班组考评平均化严重，难以调动职工积极性

调研中，我们重点对各车站自控型班组竞赛评比办法及班组内部的安全问题量化考核办法、工资二次分配办法进行了检查。存在的突出问题：一是评比竞赛办法不实不细。存在照抄照搬、虚多实少等问题，车站没有根据自身实际，细化较为可行的考核标准，而是简单套用车务段的指导意见。有的班组竞赛评比考核内容较虚，无法进行量化评比，有的关键考核指标占比过低，不能真实反映班组竞赛成绩。二是班组内部考核制度执行不严格。表面上看，大部分班组长能完成安全问题量化考核任务，也进行了工资二次分配，但仔细分析，发现部分班组采取了“积极应对”措施，有的班组长善于“和谐”管理，这次检查发现甲的问题，下次检查发现乙的问题，大家轮流“坐庄”，互相没意见；有的班组长大搞“温和”管理，二次工资象征性的做一些奖罚，考核不疼不痒，大家都不在乎；还有个别班组甚至弄虚作假，上报的资料有考核内容，实际上不进行考核。三是激励机制不完善。班组安全问题量化考核办法、工资二次分配办法对于树立班组长管理威信，调动职工积极性发挥着重要作用，但长期以来，我们对自控型班组建设的宣传引导很不到位，对班组自主管理的正面激励机制不完善，导致班组长自我管理意识不强，管理作用发挥不好，没有通过自控型班组建设机制，把各种积极因素充分调动起来。

（五）作业控制体系不完善，现场作业漏洞较多

虽然，我们要求各中间站制订了各工种、作业的自控、互控措施，但是车务段的指导检查不到位，各站的作业措施粗细不一，较为零乱，特别是存在控制范围不全、关键点控制不严等问题，因自控、互控不力，作业安全问题发生的频率比较高，还需要车务段出台指导性意见，进一步帮助车站规范、完善控制体系。

（六）学习培训方法不活，整体素质提高不快

一是日常学习培训抓的不紧。部分干部对职工学习业务技能的重要性认识不足，日常组织职工学习培训中，采用“变通”方法搞形式主义，“一日一题”不提问，捏分数；“一周一练”不演练、编记录；“一月一考”不监堂、开卷考，使职工技能长期得不到提高。二是针对性的素质教育不到位。我段人员来源构成主要是招工和复转军人，全日制铁路专业毕业的专业人才不多。全段大专以上文化程度占27％，中技占49％，初中及其以下占 24％。由于文化程度、专业知识和个人素质存在较大差异，而我们学习、培训、考试都是“一锅烩”，开展针对性的素质教育较少。特别是车务段组织职工考试，题型单一，内容较虚，与各岗位的作业标准、作业流程等实用内容结合不紧，考试之后，职工收获不多，导致职工学习理解规章制度，执行作业标准参差不齐，会说不会用、会用不会说、不会说也不会用的情况同时出现，达不到同一水平线，影响了自控型班组建设的平衡发展和快速推进。三是学习培训形式不适应现场实际。我段职工家居车站本地的很少，通勤职工占到70％以上，由于部分站通勤不便利，没有交路合适的火车、汽车，组织职工班前、班后进行学习、培训，有的职工很早就得从家出发或很晚才离站，占用了职工较多的休息时间，给车站、班组日常组织学习、培训带来了困难，车务段组织的集中培训更为困难。为了不影响职工情绪，一些车站、班组压缩学习培训时间，学习效果受到很大影响。而我们目前学习培训的形式大多是集中起来讲一课、练一次，考一场，针对现场困难，方便一线职工的学习培训方法不丰富，不灵活。

三、对策建议

针对现状和问题，借鉴吉林车务段经验，结合我段实际，我们认为应该本着框架明确、操作简便、方法创新、循序渐进的原则，突出实际效果的目的，进一步改进完善自控型班组建设工作，具体对策和建议有五个方面。

（一）宣传引导融入载体，提高班组自控的主动性

自控型班组建设的过程就是“要我保安全”向“我要保安全”的转变过程。实现这一过程的转变，离不开思想教育工作，必须教育引导职工自发、自觉、自律的保安全，最终实现自控的目标。要把“三自”引导教育内容融入到自控型班组建设中，使之有形、具体、能操作。一是要提高思想认识，引导职工自发保安全。由段党群办公室负责，编发自控型班组建设的宣传提纲，重点回答“三个为 4 什么”的问题，即：自控型班组建设为什么是“三年工程”，为什么是强化安全管理的“基础工程”，为什么是替职工切身利益着想的“福利工程”，使职工认清自控型班组建设的意义、目的和主要内容。定期编发专题简报，总结典型事例，展示建设成果，营造建设氛围，通过广泛动员，使职工自发的参与自控型班组建设。二是要提高安全意识，引导职工自觉保安全。由业务科室负责，制订百日“回顾警示教育”、月度“事故案例教育”、一班安全问题“前因剖析、后果推论”等长效安全教育制度。车站、班组坚持做到每个安全百日回顾警示各岗位发生的事故及严重安全问题；每个月组织职工学习《全路车务系统铁路交通事故通报》；每个交班会，要对一班安全问题，全面剖析发生的原因，深层推论引发的后果，让干部深知“不作为危害极大”，让职工看到“不落标后果可怕”。通过多层次的安全教育，使职工自觉的执行作业标准。三是要开展诚信教育，引导职工自律保安全。各班组在申报自控型班组时，全体职工必须做出个人承诺，写清楚自身存在的问题、整改措施和具体承诺，并进行“诚信宣誓”，有一人不承诺，整个班组都不能申报。在自控型班组考评过程中，对每个职工承诺的事项是否兑现，逐一进行讲评考核，一个人不信守、兑现承诺，要影响整个班组考评成绩。使职工面临着自身责任压力、团队利益压力、上级监督压力、诚信考验压力，从而以诚信誓词为镜子，严格自律，增强落实自控、互控制度的自觉性。

（二）减轻班组负担，确保自控型班组建设轻装前进

路局安排的各项活动，建议有关处室必要时可提出指导性意见即可，不必专门下发活动措施，由站段结合系统要求和本段实际，细化落实措施，减少发文，减少中间环节，提高活动的时效性。待路局的自控型班组建设方案出台后，车务段根据路局要求，继续撤并班组资料台帐，并制订制度，今后，任何科室、中间站不得擅自增加班组资料台帐，确需增加时，必须经车务段自控型班组建设领导组审核同意，避免班组资料台帐减后再增现象的发生。

（三）完善激励机制，提高班组自主管理能力

班组安全管理存在的通病是依靠上级管理，自我管理能力不强，为此，要正面激励班组自主创新管理，鼓励班组和职工自我发现和解决问题，奖励班组和职工消灭安全隐患、弥补管理漏洞，使班组真正发挥出一级管理作用，使职工真正成为班组的主人翁。一是激励班组做好“规定动作”。以基本规章、作业标准和考核机制为重点，重抓班组执行能力，年内，每个班组要推出一项过硬的“规定动作”，车站、车务段择优树立典型。二是激励职工争先创优。要打破待遇、分配平均主义，针对侯月、侯西、侯南（侯马以南各站）、侯北（侯马以北各站）作业量、安全风险等大小不一，划分岗上等级、区分岗位待遇，班组达标、升级、降格与每个职工的经济挂钩，不同格次班组的奖励待遇拉开较大档次，激发职工 5 保安全的积极性。三是激励班组自我管理。对班组长、作业组长安全量化任务超额部分，给予分值奖励，自己发现解决问题越多，奖励分值越多；对班组和职工自己暴露出的问题，上级不加码考核，对班组和职工提出的合理化建议、出台的卡控措施，有效弥补了管理漏洞，防止了事故发生，要给予重奖。四是激发岗上岗下工作动力。按照新的定编标准，配齐班组长及岗位作业人员，富余足够的预备率，开展岗位竞争，形成“岗上有压力、岗下有动力”的闭环管理。

（四）完善作业控制体系，强化班组自控质量

车务系统具有工种岗位多，作业环节多，安全隐患多的特点，这一特性要求班组的现场作业自控体系必须体现精细化、贯穿全过程，我们向车站、班组提出健全完善现场作业“五控”体系的指导意见，即：单元控制、横向控制、纵向控制、结合部控制、团队控制，车站、班组根据这一指导意见来细化控制措施，基本上可以使各项作业过程处于全面覆盖、有序可控的状态。一是通过完善单元控制体系，实现单岗自控。每个岗位都要制订自己的标准化作业流程，并明示本岗位作业安全隐患点，制订相关的隐患点控制措施。特别是边远岗位、单独作业岗位，更要对可能出现的失控点、隐患点进行排查，细化各项控制措施，提高单岗作业安全系数，使每个岗位都成为一道独立、可靠的安全屏障。二是通过完善横向控制体系，实现左右互控。行、客、货、装各工种、岗位间相互关联的作业，特别是对容易遗忘标准、发生差错、简化程序的作业环节，相邻、相关岗位之间要建立横向到边的作业互控措施，使“左邻右里”做到“你忘了我提醒，你错了我纠正，你违章我制止”。三是通过完善纵向控制体系，实现上下监控。完善车务段、中间站、班组、作业组、岗位之间的上下监控制度，主要是细化上级对下级的检查、指导、考核办法，使每个岗位、每级管理层都能得到上级的监控，形成纵向到底的监控体系。四是通过完善结合部控制体系，实现内外联控。针对布局调整、安全管理体制发生变化，结合部增多的实际，要对专用线（铁路）、中铁快运、邮政、装卸公司、多集经公司等诸多结合部门，建立安全互保协议或关键作业联控措施，形成有效的相互提醒、相互制约、相互监督的机制，做到安全生产不分路内路外、份内份外，联责、联控共保安全。五是通过完善团队控制体系，实现全员卡控。团队控制体系主要体现的是班组整体的安全自控力，主要手段是制订作业问题连带考核办法，通过连带考核，刺激班组以团队为主体卡控安全。一个职工发生安全问题，要连带考核另一个或多个互控职工的责任；职工发生严重问题，要连带考核班组长的监控责任；一个班组发生诸多问题，连带影响该班组升级。连带考核会产生“多米诺骨牌”效应，一个人发生了问题不再是个体问题，要影响一串，甚至整个班组，这样一来，每个人都将成为班组的主体，有利于调动每个人的主动性，形成全员卡控的良好氛围。

（五）活化学习培训方法，提高职工整体素质

一是提高素质教育的针对性。针对管内点多线长、通勤职工多、集中学习困难的问题，采取化整为零、电子教学的办法，减少职工回段集中学习次数，以班组、作业组就地学习为主，由车务段制订学习内容，制作电子教学光盘，并随机参加班组、作业组的学习，进行现场指导监督。针对会说不会干、会干不会说、不会说也不会干的现象，段职教科定期对全段作业人员进行素质分析，对各种情况分类掌握，针对性的制订计划，进行跟踪培训。二是提高素质教育的实效性。减少课堂式的培训次数，以岗上实做培训为主，中间站干部定期对每个作业人员进行跟班写实，及时记录、纠正作业问题，现场进行标准培训，在岗位上完成培训工作，提高培训效率和效果。三是提高素质教育的真实性。为解决好考试题不实用、考试流于形式等问题，改革考试办法，建立各类干部、各工种的电子版题库，开发网上答题软件，考试内容多为与实际管理和作业紧密结合的“活题”，把管理制度、基本规章、作业标准、非正常处理流程融入考题，让干部职工判断哪些做法是“对的”，哪些做法是“错的”，“错”违反了什么规定，“对”遵守了哪些规章，真实检验干部对分管工作、管理制度的熟悉程度，不断提高职工作业标准质量和应急处理能力。题型以填空、选择为主，电脑随机抽选考题，职工在网上限时答题，电脑自动判卷，避免考试作弊现象的发生。

9.安全生产优秀班组建设基本情况 篇九

[关键词]企业班组；安全文化建设；途径

安全文化属于企业文化的范畴，是企业文化中的执行文化。现在有一些企业对企业文化多少存在着一些误解。也有一些企业说的做的却“驴唇不对马嘴”，花里胡哨，形式主义，热热闹闹，走走过场，充其量只做些企业文化的皮毛。还有些企业本身就对企业文化有一种鸡肋的感觉，食之咽不下，弃之又舍不得，总是走老路子，仍然是老感觉，不能落实到实处，得不到实际效果。安全文化是一种企业组织和员工对安全的追求、理念、道德准则和行为规范，是被大多数人接受、形成氛围的有形和无形的东西。安全文化的有效标准就在于大多数员工的安全意识是不是在一个频率形成共振。

一、强化班组安全制度建设

没有规矩不成方圆，安全生产工作必须有章可循，依章管理。建立健全班组安全规章制度，是班组安全建设的重要内容，也是做好企业安全管理工作的根本保证。制定班组安全生产责任制，其目的和作用就是使职工负起安全生产的责任，加大安全生产的约束力，因此，其条款必须明确，约束力要强，便于监督，更重要的是要体现预防为主的安全思想，以保证对事故有效的预防。安全技术操作规程的条款必须全面，表述准确明了、易懂，便于理解和掌握，并要根据生产工艺的改进、设备的更新、生产过程中出现的新问题及时修改、补充，使其起到应有的作用。

二、建立安全目标管理体系

安全目标体系要有网络化、细分化，它按企业管理层次由总目标、分目标、子目标构成一个自上而下的目标体系。为实现企業安全生产总目标，应将总目标分解到各职能部门和项目部，做到横向到边，纵向到底，纵横交错，形成网络。安全目标的内容有：安全管理水平提高目标，安全教育达到程度目标，伤亡事故控制目标，施工环境达标率提高目标，事故隐患整改完成率目标，现代化科学管理方法应用目标，安全标准化班组达标率目标，企业安全性评价目标。经理厂长任职安全目标及各项安全工作目标。

三、加强对各级决策层和管理层的行安全教育

很多责任事故的原因，往往是因为管理层和决策层由于缺乏安全知识的瞎指挥或形式应付不作为，往往是因他们的安全意识淡薄。因此，不管从哪个角度讲，对决策层和管理层进行安全教育比对一般生产员工和普通百姓更为重要。对决策层的安全教育重点，在方针政策、安全法规、标准的教育；重视人的生命价值，树立正确的安全思想，以及强烈的安全事业心和高度的安全责任感的教育；培养安全管理能力。管理层主要是指中层和基层管理部门的领导及其干部，他们起承上启下的作用。他们对安全管理的态度、精力投入程度，以及安全管理能力，对本行业、本单位、本地区的生产、生活安全和公共安全起决定性的作用。对他们进行安全教育，重点要放在安全责任感和安全管理能力上。对职工要强化安全意识，自珍自爱意识，安全技能技巧和各项安全操作规程的不折不扣执行。

四、加强对危险点进行重点控制和预防

要实现零事故目标，必须把岗位主体与客体的一切潜在的危险因素和危险点事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故的发生。对班组安全生产现场来说，克服思想上麻痹和行动上习惯性违章行为，同时做到五到位，即安全思想教育到位、岗位“安全职责”履行到位、实施措施到位、具体行动到位、事前预防到位。要在发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下功夫，以此来提高自我保护能力和事故处理的能力，达到安全隐患大家清楚，事故预想人人有数，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

五、抓好工作前五分钟的安全活动

工作前五分钟的安全活动，就是指现场工作负责人向工作班成员宣读工作票，交待安全措施和工作范围、内容等，它是危险点预防分析活动的结果在实际工作中的应用。由现场工作负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行，要求根据危险点预防分析提出的内容对人、机、料、法、环进行确认，并将对工作危险点分析出所列安全措施逐项落实到人。班组全体员工应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，都要在作业前了解清楚，做到心中有数，才能防患于未然，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

六、强化安全日活动，提高安全意识，营造安全氛围

下发《关于明确班组安全日活动的有关规定》，以制度的形式明确班组安全日活动要求。每周1次，活动时间固定为：各运行班组为每轮白班下班之后，各检修班组为每周一下午，活动时间不少于半小时。确立活动内容，分车间在每个月组织的安全生产例会上，结合国家安全生产形势，分公司会议精神及分厂生产实际，具体安排1—2个必须开展的安全学习内容，除此之外，各班组可以自主学习一些事故案例、也可以总结上一周的安全工作情况，布置下周的安全工作。各车间领导、安全员各自分管一个或几个班组，分头参加班组安全日活动（负责几个班组的，轮换参加），并签名。这样既转变了干部作风，又促进了安全日活动的正常开展，同时也加速了基层安全信息的全面反馈。

10.安全生产优秀班组建设基本情况 篇十

**矿业公司现有职工5000多名，下设8个基层单位，生产班组354个，班组长454人。近年来，公司按照“以人为本”的安全指导思想，动员生产一线的全体职工，全面深化班组安全建设活动，通过抓基层、强基础、练基本功和精细化管理等手段，不断强化职工的安全生产意识，实现由“要我安全”向“我要安全”的转变;不断规范职工的安全生产行为，实现由“零事故”向“零三违”的转变;不断提高职工的综合素质与安全管理能力，使**矿业公司逐步成为陕煤化集团的旗舰企业。

一、近年来班组建设的开展情况

多年来，**矿业公司的班组建设工作一直稳步、扎实、有序的开展，取得了长足的进步。通过班组长综合素质培训，班组现场安全管理和班组建设达标等活动，保证了公司安全生产形势的平稳发展。

(一)全面加强了班组基础建设

一是建立全面、细致、规范的班组安全管理制度，保证了班组建设活动有规章可循，有制度可依。矿业公司先后出台了《班组建设工作安排》、《班组建设实施办法》和《班组建设考核实施细则》。基层单位结合各自实际，健全、完善了班前会制度、隐患排查治理制度以及事故分析处理等20余项班组建设制度。二是建立了公司、二级单位和区队(车间、站段)三级班组建设领导小组，任务明确到人，确保班组建设工作层层有人抓，事事有人管。三是坚持日常检查和定期考核相结合。各单位根据公司班组建设安排和考核办法，坚持每月定期考核，并将考核结果与区队及职工的收入挂钩，调动了广大职工参与班组建设的积极性。自07年以来，公司每两年召开一次班组建设表彰会，组织工会干部、优秀班组长、职工代表到班组建设搞得好的单位现场观摩、查看内业资料、听取优秀班组长介绍经验等，达到了相互学习、共同进步的目的。

(二)将企业文化融入班组建设。

以人本精细管理为平台，强化管理基础，延展基本功修炼，将企业文化融入到班组建设之中，极大地丰富了班组建设的创建内容，并取得了显著成效。

1、大力推广“双述”竞赛活动和“三功两素”修炼，提升了全员素质。通过全面开展“双述”竞赛活动，使职工对岗位工作的性质、范围、职责、标准、流程以及设备性能、技术要求、操作方法和危险源辨识等内容牢固掌握，并通过心想、眼看、口述、手指的指向性集中联动，保证操作程序无差错、安全无隐患、质量无瑕疵。公司实现了“岗位描述”的全面普及，职工岗位描述的时间从刚开始的十几分钟，到现在特殊岗位的一个小时，描述内容的深度和广度不断增强，一大批既能干又能讲的岗位能手脱颖而出。与此同时，针对岗位作业管理，公司利用实训基地和拓展训练基地，大力开展知识功底、专业功力、技能功夫训练，尝试职工的身心素质、职业素养的修炼，全面提高“三功两素”修炼，有效地提升了职工的业务水平和安全作业能力。通过典型带动，为进一步推广“双述”和“三功两素”修炼起到了积极推动作用。

2、“5+5”岗位管理文化丰富了班组建设内涵。为了推进企业管理向更深层次、更高品位迈进，公司全力推进“5+5”岗位文化品牌创建，并延深到班组建设之中。通过深化“五精”管理和打造“五星”级员工，激发了职工立足本职，干事创业，争当星级员工的热情，全面提升了班组管理水平，实现人才与企业的同步发展。目前公司已经涌现出了“五星”岗位员工200多名，成为了整个矿区员工的榜样。

3、现场安全管理进一步加强。一是坚持“手指口述”现场交接班制度。要求岗位工开工前对岗位危险源进行确认，做到不安全不生产。二是坚持“三人联签”安全开工确认制和“四位一体”安全生产负责制。三是发挥党员、群监员、青安岗员的各自优势，在作业过程中巡回检查，及时提醒和纠正，消除各类安全隐患。四是坚持执行“三三整理”，消除“人”的不安全行为和“物”的不安全状态。通过对人、机、物、环安全状态的精准确认，保证了隐患的及时发现和治理，确保了安全生产。

(三)初步形成了自己的班组建设特色

近年来，各二级单位对班组建设高度重视，结合自身实际，不断总结经验，大胆创新，初步形成了自己的班组建设特色。

煤矸石发电公司通过大学生精英班组建设，探索出一条适合发电企业特点的班组建设道路。它们挑选大学生精英，先后组建了发电运行部技术攻关班、化水车间管理创新班和检修车间精优作业班。以三个先进班组为载体，探索形成了“五型四化”大学生精英班组建设基本思路。通过先进班组的示范引领，转变了基层班组的安全管理理念，夯实了安全管理基础，提升了安全行为能力，促进了安全生产。自大学生班组组建九年来，发电公司共有57名大学生成为精英班组的成员，从他们中间走出处级管理人员3名、科级管理人员7名。截至目前，大学生精英班组共完成各类技术攻关项目22项，其中240吨锅炉双引风机运行方式的改造，优化了风煤配比，降低了底渣含碳量，提高了锅炉运行效率，每年可创造效益100多万元，获得电力行业协会QC成果奖。通过大量的课题攻关活动，提升了班组成员的科研能力，培育了科研团队的凝聚力，实现了企业、班组和员工个人“三赢”的目的。

一号煤矿在“六型五化四无”班组建设模式的基础上，丰富内涵，创新形式，坚持教育与实践相结合，以“五结合、五提高”为载体，不断强化班组建设工作。二号煤矿在班组建设中逐步形成了“1234”管理模式，即“打好一个基础、开展两项活动、进行三种教育、坚持四个抓手”。铁运公司班组建设以开展“三功两素”修炼为切入点，以精细化管理为手段，以提高岗位技能为重点，以争当“红旗班组”和“岗位能手”为动力，以“五型”班组为目标，创造出具有铁运特色的班组建设“5+1”管理模式。

(四)把职工经济技术创新融入到班组建设之中，促进了全员创新活动的开展

近年来，公司上下充分认识到科技工作在企业发展中的重要作用。通过在班组内部组织职工积极进行科技创新和技术革新，鼓励岗位成才，激发职工的聪明才智，解决了一批制约安全生产的难题，保障了企业的健康发展;形成了一批高质量的科技成果，推动了企业的高效发展;培养了一批优秀的专业技术人才和高技能操作人才。近两年来，公司取得国家知识产权局专利受理通知书113项，其中发明专利4项，实用新型专利109项，以班组形式组织的技术攻关获得的专利就有82项。

(五)班组建设成效显著，涌现出了一批先进班组和优秀班组长

通过班组标准化建设达标活动，建立健全了班组建设组织管理体系、制度标准体系和考评管理体系，提高了工作效率，增强了班组执行力。班组在管理理念、工作流程、作业标准、信息化建设等方面的创新意识明显增强。如一号煤矿综采三队生产二班，自2004年组建以来，注重加强职工安全教育和培训，强化安全现场管理，实现了十年无任何安全生产事故。在加强班组建设过程中，公司涌现出了一批具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的班组长。例如一号煤矿掘进一队生产二班班长王亮，自2010年5月担任班长以来，班组内未出现一例轻伤以上事故，2011年-2012年连续两年被陕西煤业化工集团评为“先进班组”，2010年-2012年连续三年荣获矿业公司“安全先进班组”;煤矸石发电公司大学生运行班班长王虎，担任班长以来，立足技术攻关，打造标杆班组，组织班组成员利用业余时间完成研究课题六项，解决生产难题二十余条，创造了可观的经济效益。

二、班组建设存在问题

煤炭企业班组的主要特点是任务重，管理全，工作细，协作性强，作业环境复杂，不确定的因素较多。故此，在班组建设活动中，必须在“精、准、细、严”上下功夫。目前，**矿业公司的班组建设工作主要存在以下问题：

1、制度多，落实少。作为一个起点高、人员少的单位，在班组建设等方面并不缺少管理制度。尤其是一、二号煤矿，在这方面均有十几个专项制度。“没规矩不成方圆”。建立制度是必须的，也是必要的。目前的情况是，许多单位是为建立制度而建立制度，从而形成了出台的制度多，落实的制度少，管理措施也没有得到实实在在的执行;有些制度、措施简单粗放，可操作性极差;有些朝令夕改，缺乏科学性、持续性和严肃性;有些纯粹是形同虚设，没起到应有的作用。

2、活动多，实效少。在班组建设上，各单位开展的活动不少，几乎年年都有新花样，但没有形成班组建设的整体思路，缺少统一规划，活动缺少系统性、延续性和一贯性，过于注重活动形式，很少领会活动精神，很少关注活动过程，很少总结活动成效，缺少持之以恒、一抓到底的精神，表现为敷衍了事，蜻蜓点水和“猴子搬包谷”，形成了“雷声大，雨点小”的局面。

3、品牌多，特色少。现代企业讲究品牌效应，品牌就是资源，就是实力，就是影响力，就是竞争力，就是生命力。**班组建设品牌不少，但有特色的不多。尽管该企业提出了诸如“学习型、安全型、技能型、效益型、创新型、和谐型”等等班组，但真正能拿出手的不多。原因何在?主要是在打造这些品牌时重点不突出，特点不突出，事迹不突出，成效不突出，可操作性不突出。班组建设工作贵在创新，贵在坚持，贵在实效。有个别单位喜欢照搬模仿，缺少探索精神;既没有树立典型、又不积极总结经验教训。下一步在班组建设中必须从实际出发，在打造“五型班组”时要选择一个突出点，找准一个突破点，做足特色，做出实效。在这方面，发电公司可以作为榜样，它们根据自己公司大学生多这个特点，有针对性地组建了三个与众不同大学生班组，目标明确，任务具体，措施得力，成效显著。

4、班组管理不规范，对人性化管理因素作用的发挥重视不够。少数单位没有形成规范完备的班组长选拔任免和日常工作监督检查机制，班组长变动频繁，影响了班组长队伍的稳定性。现在出台的《**矿业公司关于加强班组建设的指导意见》，这为基层如何推动班组工作制度化、规范化提供了指南，为打造“五型班组”，培养“五好班长”，培育“五好员工”指明了方向。此外，要切实改变过去只重视工作任务完成情况，不重视职工思想情绪的动态把握，动辄进行经济处罚，甚至存在以包代管、以罚代管现象。

三、解决班组建设工作的重点和方法

(一)进一步提高对班组建设重要性的认识。

班组建设是企业一项基础性、经常性的系统工程。要充分认识班组建设的重要性和必要性，把班组建设作为提高企业职工整体素质、强化企业安全管理、建设本质安全型企业的一项基础性工作。企业要制定班组建设十年规划，进一步明确班组建设的工作目标、实施方案和主要措施，真正做到认识到位、政策到位、措施到位、管理到位、资金到位，促进班组建设工作的深入开展。要推动班组工作制度化、规范化、民主化、科学化，提高班组执行力、创造力和凝聚力，把班组建设成为学习型、安全型、技能型、创新型、和谐型的“五型班组”;把班组长培养成为业务素质好、生产管理好、安全质量好、团队协作好、民主管理好的“五好班组长”;把班组成员培育成为本质安全诚信岗、质量标准规范岗、创新创效增值岗、学习成长成才岗、快乐和美文明岗的“五星员工”，这五颗星，第一和第二颗星是基础铺垫，第三颗星是关键，都是体现职工自我价值的实现，最后两颗星解决的是岗位职工精神价值和个人成长的需求。通过争做“五星员工”，搭建起员工成长成才的平台，实现员工的个人价值，使每一个员工都能成为促进企业发展的骨干和人才。

(二)规范现场操作，开展富有特色的班组建设活动。

班组安全建设的重点在现场，重心在细节。现场生产、施工操作程序的规范化是安全生产的基本保障。首先，要进一步深化企业文化建设活动，深入开展岗位描述、“三功两素”修炼和6S行为规范活动，重点抓好“双险双控”和“机环双检”的落实工作，从每个岗位、每项程序的操作、流程抓起，逐条对照、严格考核、强化管理，逐步使职工养成操作步骤严格、规范的良好习惯，做到人人有良好习惯，事事有明确标准，使每项工作、每个操作制度化、格式化、规范化。其次是班组创新，大力开展经济技术创新活动，鼓励小发明、小创造、小革新的“五小”活动，在工作现场展示以职工名字命名的创新成果。同时，认真开展作业循环记录分析，除弊兴利，创新创造精优作业法。第三是积极开展班组长一面旗活动。基层单位要结合各自实际，在班组长中树立一面旗，从“我是班长，绝不违章指挥”、“我们班组力争实现全年零三违”等活动做起，把班组长培养成安全的守护神、制度的执行者和生产技术的大拿，成为安全生产管理中的榜样，成为我们**矿区班组建设中的一面旗帜。

(三)倾力打造品牌班组，推动班组建设整体工作上台阶。

班组建设工作没有最好，只有更好。在抓班组建设工作中，要树立品牌意识和品牌效应。中平能化集团七星公司出了个白国周，创造出可学好用的“白国周班组管理法”，实现了22年安全生产，成为全国煤炭行业的一个标杆，一面旗帜。该班组成为全国知名品牌，也成为该公司一张亮丽的名片。铁法煤业集团的“三三整理法”之所以大家认可，原因只有一个，新颖实用。**矿业公司创建20多年来，班组建设方面尽管取得了一定成绩，有了自己的特色，但远远没有达到“人无我有，人有我精”的地步。为此，一定要解放思想，立足实际，放眼未来，善于思考，独辟蹊径，勤于总结和提炼，创造出“一家独有，别无分店”的班组建设经验来，打造出自己的品牌班组，通过“五型”班组和“五好”班组长，以此提升**矿区的班组建设水平，坚持在实践中创新，在创新中发展，力争冲出陕煤化系统，走向全国。

(四)严格班组长评聘制，全面提升班组长的整体素质。

11.优秀班组长安全管理手册 篇十一

班组是企业的最小生产单位，班组管理是生产型企业管理的基础。生产型企业的所有生产活动都在班组中进行，因此，班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败。

一个班组中的领导者就是班组长，是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍。班组管理是指班组长为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效地进行，产生“1+1>2”的效应，最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产任务。

在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，那么经营层的政策就很难落实。所以，越来越多的企业领导者意识到：优秀班组长建设是提升企业管理水平的重要部分，优秀的班组长是企业不可或缺的入力资源。

目录

笔者认为，提升了班组长安全管理能力，才能确保安全工作稳步受控，实现安全生产。班组长安全管理的“六字经”

如何抓好安全工作，成了班组长的头等大事。班组长作为企业安全生产最后一道关卡的执行者，其作用举足轻重。那么，如何发挥其作用呢？笔者认为，班组长要充分运用“六字”安全管理法来提升班组安全管理能力。

1、安全生产中狠抓一个“严”字。只有严字当头，才能防微杜渐。班组长要把好安全关，就必须树立“钉是钉，铆是铆”的思想，斤斤计较抓安全，面红耳赤抓细节，切实提高安全执行力。

2、突出一个“学”字。班组长要经常不断地组织职工学习安全知识，不断提高职工安全意识，增强班组群体安全责任感。

3、立足一个“早”字。班组长随时都要睁大火眼金睛，戴上“有色眼镜”，及早发现事故苗头，对不安全因素及早处理。

4、深化一个“细”字。班组长在安全生产中工作要细，要细在规章制度上，细在操作标准上，细在班组建设上，细在每道工序上。

5、注重一个“防”字。班组长特别要有超前预测预防意识，消除人的不安全行为，生产过程中多留一个神，多提一个醒，多一些查看，从而达到多一处预防，多一个措施，彻底把事故消灭在萌芽状态。

12.班组长如何搞好班组安全建设 篇十二

一、班组和班组长在企业安全生产中的作用

班组是企业最基层的组织，企业要完成各项生产经营目标任务，要不断发展壮大，都必须靠第一线的班组来落实，各项规章制度也要靠班组的活动去落实，从这种意义上说，班组就是企业一切工作的落脚点。另一方面，如果班组安全管理基础差，未能按规定开展安全管理活动，则易发生安全事故。据资料统计，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故的直接原因是班组成员违章作业或没有及时发现设备缺陷等事故隐患造成的。因此，班组安全管理是企业安全工作的重心所在，只有搞好班组的安全管理，才能确保安全生产。

二、班组长如何提高只身安全管理水平

班组长需要有一定文化知识，技术基础、操作本领，懂安全，也就是要具有较强安全生产意识和高度责任感，并具备相应的安全生产技术和应变能力，善于管理的职工担任任。班组长的自身安全管理水平提高了，就能够很好提升班组的安全管理，就能减少安全事故的发生。

班组长要增强安全生产意识，真正贯彻“安全第一、预防为主”的方针，意识到自己的工作安排和布置关系到每一位职工的利益，甚至生命安危。必须具备必要的安全理论知识，应熟悉安全生产规章制度，熟悉掌握本班组、本岗位的安全操作技能，能解决影响班组安全生产的难题，能针对不安全因素，适时采取有效控制措施，以及必要的组织协调安全工作的能力。增强责任心，积极履行班组安全责任人职责，要掌握本班组的安全生产目标，把班组成员的安危作为头等大事来抓，使班组安全工作责任到人，措施得力，落实到位。

（1）要正确认识自己所处岗位的重要性，牢固树立“责任重于泰山”的思想，兢兢业业履行职责。凡是要求班组成员做到的事自己首先做到，要求班组成员不能做到的自己首先不做，带头遵守各项规章制度，这样才能严格要求和教育班组员工。对违章操作、违反劳动纪律等不安全行为要敢于批评和处理。

（2）作为班组的带头人，自己首先要认真对有关安全生产方针、政策、法律和规定进行学习和掌握；其次要对生产工艺流程和设备操作规程进行学习，提高理论知识和操作技能。

（3）善于做员工的思想工作，对员工在安全生产工作中做得好的要进行肯定和鼓励，对存在的违章违纪行为要及时批评指正，对存在隐患的要进行客观分析，做到举一反三。对违章行为的考核要严格。

三、班组长如何做好班组安全教育工作

（1）进行专业安全知识的培训教育，对日常操作中的安全注意事项再进行学习，对于潜藏的、凭人的感官不能直接感知其危险性的不安全因素的操作进行分析。通过安全知识教育，了解生产过程中潜在的危险因素及应采取的防范措施等。

（2）班组长根据本岗位实际，采用黑板报等形式，对岗位作业的危险性程度进行分析、岗位存在的危险因素进行分析，组织岗位班组员工进行系统学习，掌握该岗位安全生产的基本常识和基础知识。

（3）研讨学习法。班组长要利用空闲时间组织班组成员一起进行研讨学习，互相启发、取长补短、达到深入消化，理解和增长知识的目的。

每一位员工都有责任和义务创造性地完成本岗位赋予的职责。班组长教育员工不仅要通过执行制度来完善制度，还要善于常反思自己，问问自己做了什么、应该做什么、还能做什么，自觉培养执行的意识，向“自我加压、自我管理”转变。

四、增强员工实际安全工作水平和技能

发动班组员工对岗位存在的危险和有害因素进行识别，对可能发生事故的状况进行分析判定，进行危险作业分析，对可能发生事故的状况进行超前判定和预防，控制生产过程中的危险行为和危险状况。过对预先编制好的各岗位可能发生的各种事故的应急实施方案的学习，定期组织班组员工进行仿真演练，达到快速反应、高效应对的水平。

教育班组员工对岗位上的事故易发点、危险点、关键点进行整体有效的重点控制，实行有目标、责任明确的分级负责制。进行实际操作演练，掌握控制方法，提高实际操作水平和处理问题的技能。

五、提高安全意识

通过对本单位或外单位的事故案例进行分析，了解事故发生的原因、过程和后果，对认识事故发生规律、总结经验、吸取教训、举一反三大有裨益。用活生生的案例、血淋淋的教训教育人。特别是对本岗位（班组）发生的事故要严格按“四不放过”原则进行，这样对增强班组员工的安全意识有不可估量的作用。

班组长可以在班前、班后会时讲，也可以班中随时随地讲。主要对安全注意事项进行提醒、对违章违纪行为进行批评指正，提高安全意识是一项长期持久的工作和任务，要天天讲、时时讲。班组长要在节前进行预防性的思想教育，在节后进行收心思想教育，一心一意搞好安全生产。

检修时，任务重、人员多而杂、交叉作业多，这时进行安全教育必不可少。主要以安全用火、安全监护、进行受限空间、高处作业、安全防护用品的穿戴等为重点进行教育。检修后，由于可能涉及到技术改造项目，因此要进行新工艺、新流程的学习教育。

六、做好生产现场安全管理

现场管理是企业管理的重要内容，是企业安全生产工作的中心环节，必须认真做好现场的安全管理工作，避免和减少各类事故的发生。

建立安全自检、互检制度，严格执行班组安全管理标准，对重大事故隐患要详细记录及时报告。特别是对安全控制点即危险源，依其危险程度，要分层次按专业进行有效管理。

规范原始记录，原始记录包括操作技术记录、班组安全活动记录及有关账卡的登记。原始记录是生产写实和事故写实，所以要求所有原始记录，都应当用规范的格式和标准化的用语及时、清楚、准确地填写。

加强自我防护，生产现场采用的防触电的基本方法有以下几种：一是人与电隔离，如设防护罩，有联锁装置的防护栏，主电路外设安全电路微波遥控等；二是控制通过人体的电流在安全值以下，如提高接触电阻，降低电路电压，绝缘，远距离操纵，保护接地（零），保护切断等；三是采取符合防火防爆要求结构的电气设备，如耐压防爆结构、内压防爆结构、油浸防爆结构、特殊安全防爆结构等。

13.大雁煤矿班组建设情况调研报告 篇十三

班组是企业安全生产的最基层组织，是企业实现安全生产的基石。加强班组建设，是煤矿企业提高管理水平、增强竞争力、实现安全发展的迫切需要。班组建设作为企业管理的基础，近年来越来越受到各级管理者的关注。因此如何加强煤矿班组建设，对于推动企业科学发展，促进矿区和谐进步有着深远的意义。同时也是今后职工培训教育的重点。为了进一步扎实推进班组建设，积极探索煤矿班组建设的新方法，2011年1月，在各级领导的大力支持下，培训中心老师对公司班组建设状况进行了一次专题调研。

一、班组建设调研的基本情况

本次调研主要面向一矿、二矿、雁南矿、机电总厂、运销公司五个单位。调研采取召开由区队干部、工会主席、班组长代表参加的座谈会、参加区队班前会议和工作场所实地调查三种方式。

通过以上三种形式，我们力求做到查看实情准确，了解情况全面，掌握信息多元，分析问题实际，从而真实客观的掌握班组长建设的第一手资料。

（一）、班组的基本情况

1.各单位班组数及人数情况：第一煤矿共有班组56个，787人；第二煤矿共有班组73个，949人；雁南矿共有班组57个，892人；机电总厂共有班组28个，417人；运销公司共有班组 43个，1286人。

2.班组分配：以二矿为例，二矿共有5个区队分别是综采队、掘进队、机运队、通风队、大修队共计73个班。其中综采队7个班、掘进队12个班、机运队26个班、通风队8个班、大修队20班。

3.各单位班组成员技能及文化情况：一矿班组成员技能情况：高级技师6人、技师37人、高级技工127人、中级技工220人、初级技工126人、其他271人；文化情况：大专15人、中专122人、高中296人、其他354人。二矿班组成员技能情况：高级技师18人、技师49人、高级技工203人、中级技工129人、初级技工83人;其他476人；文化情况：本科1人、大专26人、中专33人、高中415人、其他474人。雁南矿班组成员技能情况：高级技师4人、技师27人、高级技工62人、中级技工127人、初级技工63人、其他609人、本科6人、大专36人、中专109人、高中251人、其他490人。机电总厂班组成员技能情况：高级技师25人、技师63人、高级技工39人、中级技工42人、初级技工1人、其他247人；文化情况：本科1人、大专28人、中专38人、高中120人、其他230人。运销公司班组成员技能情况：高级技师9人、技师49人、高级技工61人、中级技工225人、初级技工51人、其他891人；文化情况：本科4人、大专112人、中专108人、高中776人、其他286人。

（二）职工对班组建设的总体评价。

1、经调查，目前生产班组的职工对本单位班组建设状况比

较满意

2、生产班组大多数职工认为近年来加强班组建设对促进矿井安全生产的作用比较大。

3、班组有绝大多数职工认为单位对加强班组建设工作重视。

4、班组多数职工认为目前班组培训方面存在的突出问题是职工缺乏学习的兴趣和热情，以干代学、凭经验办事；还有职工认为理论和实际脱节，不会用所学理论解决面临的实际问题；多数职工的学历较低学不会。

5、多数职工认为班组建设的重点是选强、配好班组长，提升职工素质，加强班组长现场管理，规范职工行为。

6、大多数的职工认为参加班组培训的主要目的是提高专业技能、业务水平，更新知识。

（三）职工对班组建设应抓的“重点工作”的建议

1、班组长的素质在班组建设中举足轻重。俗话说，“火车跑的快全靠车头带”，一个优秀的班组一定有一个称职的班组长。班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者，肩负着提高工程质量、提高生产效率、降低生产成本、预防安全生产事故发生的基本职责。班组长的工作好坏直接关系着班组建设和企业安全生产，只有班组长素质过硬，班组才能充满生机和活力，企业才能科学有序发展。通过调查以及走 访了解，职工普遍认为要搞好班组建设首先要选拔一名优秀的班组长，他们认为一名好的班组长应该具备以下几点要求：（1）首先要品行端正、作风良好，有一副好身体;(2)应该熟练掌握煤矿安全规程和技术操作规程，技能过硬；（3）要有吃苦耐劳和艰苦奋斗的精神。

2、提升职工素质是班组建设急需解决的问题。职工们认为提升班组职工素质除了日常的培训外，要坚持不懈的开展有针对性的培训。因此，要抓好班组人员技能和素质培训，定期或不定期地举行各种技能、素质培训班、测评考试或技术比武，培养人才、发现人才、使用人才，将合适的人才用在合适的岗位上，形成一种积极向上的学习风气。

二、班组建设工作情况

经过近几年的探索和实践，我公司在班组建设方面做了大量的工作，取得了来之不易的成绩，一些好的做法得到了职工和上级管理部门的认可，有力地促进了矿井安全生产和企业的快速发展。主要表现在以下几方面：

1、坚持考核不断线。在班组建设中，我公司结合实际制定了《鲁能大雁能源公司班组建设考核细则》、《评比细则》、《班组建设实施方案》等管理制度，成立了班组建设活动领导小组，构建了“党政齐抓共管，工会牵头运作，区队主体负责，班组具体落实，部门监督检查”的工作机制。公司各管理部门坚持逐月对各区队的班组建设工作进行考评，形成了考 核有标准、工作有亮点、班组有标杆、职工增实惠的工作格局。

2、评先创优常坚持。从2005年我公司在职工中开展了“岗位练兵”活动，每年都对技术骨干、岗位标兵进行奖励。除此之外各单位每季度、每月都对班组进行考评。这方面做的比较好的是第二煤矿。该矿每月经过矿班组建设小组成员依据各月的周检、月检、保安员检查日报，以及平时动态检查结果逐项对基层班组建设情况进行核实，每月对班组考核情况通报。然后根据班组建设实施方案和奖罚办法，每季度由各区队分别对所属班组进行综合评审，根据该季度每月得分情况、班组长业绩等经矿班组建设领导委员会考核评审后对班组长进行奖罚，以现金形式支付。营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，激励员工们争先创优，增强了班组职工的争先意识。

3、班前会常年不断。多年来，公司各矿始终把抓好班前会作为班组建设的常项工作开展，案例教育、安全宣誓、安全讲评，明确安全管理重点，布置安排班组安全生产工作，有效地推动了班组建设工作的有序开展。

三、班组建设中存在的问题

1、职工培训理论联系实际不够，培训效果不明显。多年来，一些职工培训，有规划、有目标，培训人数、培训时间、培训内容都没问题，但职工在具体的工作中理论与实际 脱节。学的理论不能有效地联系本班组岗位的实际，缺乏实用性、灵活性，在一些业务技能、文化素质较低的班组中尤其明显。

2、班组只注重生产任务和经营性目标的完成，忽视班组基础管理。在实际工作中一些班组长只重视生产任务的硬指标，而忽视班组建设中的职工行为养成，素质提升。在工作条件差，工作任务繁重时尤为突出。从而导致班组不钻研，不攻关，工作被动，积极性不高，班组职工把培训所学的知识不能应用于解决工作中的实际问题。

3、班组长的素质参差不齐。班组缺少作风过硬、技术全面的带头人。由于煤炭企业生产一线“苦、脏、险”的特殊性，一些职工，包括一些管理者错误的认为，只要有力气，就能干煤矿，长期的错误认识造成了进煤矿的“门槛低”，对职工文化素质要求不高，长期以来造成了职工“班组长让我干啥我干啥”，处理一些问题凭经验、凭感觉，个别区队选出的班组长综合素质不强，给本班班组建设增加了难度。

4、部分区队干部对加强班组建设的认识还不到位。多年来，受传统管理的长期影响，一些区队干部对班组建设的工作，简单地认为搞几项活动，开展几项培训，制止几次“三违”就可以；只要能多出煤，多打进尺，不出安全上的问题就行。一些制度只停留在表面，个别班组考核不规范。个别管 6 理部门由于工作千头万绪，制定的考核方案、实施细则只是表面文章应付检查等问题。

四、对加强班组建设的几点思考

1、选好配强班组长，为班组建设提供组织保证。在新形势下，班组长素质决定着班组各项工作的执行力，班组长的政治素质、思想素质、技术素质、文化素质是班组建设的重要因素。因此，要抓好“龙头”，做好班组长的选拔、培养和使用，提升班组长素质要利用各种平台、环境，勤学习、多实践，在学习和实践中不断充实自己，为班组完成各项任务提供保证。一是充分认识班组长在煤矿安全生产中的重要作用。要把懂经营、会管理、技术精、业务能力强的优秀工人选拔到班组长岗位上来；二是加强对班组长的思想政治教育和班组基础管理知识、业务技术知识的培训，严格考核，使班组长具有较高的思想觉悟和较强的技术业务水平，同时具有较高的班组管理能力，能够独立解决日常安全生产中的技术和管理问题。三是对班组长实行竞争上岗。对思想觉悟高、业务素质强又具有一定管理水平的年轻工人，可以通过竞争选拔到班组长岗位上来，这样工人才可以心服口服。对德才兼备、工作出色的班组长创造发展空间，进一步调动其工作积极性。

2、规范考核机制运行，为班组提供可靠的制度保证。坚持规范的考核是班组正常、持续、规范开展的的重要措施，要根据各生产单位的工作实际，对班组的运作情况、工作的执行情况进行综合考核。一是通过考核查找问题，总结经验，同时对班组建设活动和班组长的绩效进行评估，为月、季度创先评优提供依据。二是形成优奖劣罚的激励机制，为班组树标杆、树典型，增强班组的荣誉感。并采取日常督查，年中抽评，考评“三结合”的动态考核模式使班组建设活动目标明确、任务落实、管理到位。

3、积极推行班务公开制，进一步搞好班组民主管理水平。搞好班组民主管理是班组管理的重要内容，是班组职工凝聚人心完成各项任务的重要保证。班务公开的内容有：班组的工作计划，奖金分配，推先评优工作，出勤出工、以及涉及职工利益的其它内容。工会小组长和区队工会要给与及时必要的监督。