中学励志名言

中学励志名言（10篇）

1.中学励志名言 篇一

1. 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。激励名言

2. 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

3. 分明是清晨空气新，端的是清爽喜煞人，勿说是迟睡懒起早，可人儿，快起床，且装满好心情，享受一天生活妙。宝贝儿，早安!

4. 太阳当空照，花儿对你笑，拿起你的工作包，快乐上班了。从来不迟到，爱工作，爱创新，时光不虚耗。碰到同事有礼貌，问候少不了，早安。

5. 微笑，可以融化沉重的脸。欣赏，可以鼓舞沮丧心田。帮助，可以减轻人生重担。分享，可以激励奋发潜力。我们每天快乐一点点，生活就会精彩一点点!

6. 一起走的朋友是一种安慰，一起走的朋友忠告是一种激励，一起走的朋友鼓励是一种力量，一起走的朋友想念是一种幸福。祝福你朋友!

7. 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

8. 用别人的成功激励自己，不用别人的成功折磨自己;用别人的智慧充实自己，不用别人的智慧贬低自己;用别人的错误提醒自己，不用别人的错误娱乐自己!

9. 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛的向前攀爬的。

10. 相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的!

11. 好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。

12. 凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。

13. 我想发短信鼓励我朋友但是不知道发些什么她现在心情不太好我需要大家推荐一些鼓励的语句让我朋友心情开朗一点

14. 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

15. 如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。

2.浅析中学课文中的名言警句生辉 篇二

名言警句主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有重要的教育指导意义和警戒作用。中学语文课文中的名言警句，有利于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好，学会正确地做人和处事，对最终上活、上好语文课作用较大。笔者就中学课文中名言警句分析如下：

一、概括精炼、回味无穷

名言警句是新教材的一大“亮点”。它不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式设计等方面求实、求活、求新的探索，更体现了教材着眼于提高学生的阅读和能力，引导学生主动思考、积极探究的特点。朱自清的《春》中有：“一年之际在于春。”这句话是我国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验，它强调了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外许多文人墨客对春的赞美诗更是比比皆是。朱自清歌颂了春的创造力，强调春的宝贵。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”（《陋室铭》）运用了类比的手法，即开篇以山水起兴，引入正题，既显得出手不凡，也为以后的陋室歌颂功德埋下了伏笔。“己所不欲，勿施于人。”（《论语》）“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃）“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫）“江山代有才人出，各领风骚数百年。”（赵翼）这些名言警句无不概括精炼、让人回味无穷。因此，教师应充分认识名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，发挥其释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能，并通过各种方法和途径充分发挥其作用。

二、形象深刻、导之以行

“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生應当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’”站在埋葬着瓦莉亚和同志们的墓地前，保尔缓缓摘下帽子，默默地怀念，默默地离开……这是奥斯特洛夫斯基著名小说《钢铁是怎样炼成的》中发人深省的一幕。面对这一幕，无数的读者都在不约而同地思考着这样一个问题——生命如何才能更有意义？保尔用其一生的奋斗告诉我们——把自己百炼成钢，成为祖国革命、建设的栋梁。那么，钢铁又是怎样炼成的？从此后，保尔不论在战争中，还是在工作中，布尔什维克主义信念从来没有改变，直到生命的结束。这就是我们可爱的主人公——保尔·柯察金，他和匈牙利诗人裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”（《自由与爱情》）有异曲同工之妙。德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”“千里之行，始于足下。”（老子）“天时不如地利，地利不如人和。”（《孟子》）“老骥伏枥，志在千里。”（曹操）“鞠躬尽瘁，死而后已。”（诸葛亮《后出师表》）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参）“知识就是力量。”（培根）因而抓住名言警句，就可以激发学生的求知欲望和好奇心。我们要充分利用现有的课程资源，利用课本现有的名言警句，让学生写体会、写小论文，讨论，辩论，以增强感受；在实践中把它们作为人生信条和座右铭，用以指导自己的实际行动。此外，鼓励他们平时多收集，多交流，共同鉴赏，以发挥群体效应，体现语文课的人文导向作用。

三、潜移默化、启迪思想

第斯多惠说过：“任何真正的教学不仅是提供知识，而是予学生以教育。”“我提醒自己，不想着远在下面的岩石，而要着眼前那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”（《走一步，再走一步》）本句是全文的主旨句，含义深刻，启迪人的思想，这句话，是告诉大家，做任何事情，只要选准目标，就不要瞻前顾后，只要脚踏实地，一步一个脚印地走下去，最终就会达到这个目标的。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。（清·彭端淑《为学》）做任何事情，有了明确的目标，还需通过主观努力才能实现，“为学”也是如此。名言警句琅琅上口，简约而有力量，经常诵读潜移默化，能启迪人的思想。例如：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语》）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”（孟子）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“读书破万卷，下笔如有神。”（杜甫）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（李白）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐）“我亦无他，惟手熟尔。”（宋·欧阳修《卖油翁》）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（王安石）“但愿人长久，千里共蝉娟。”（苏轼）因此，名言警句的运用，应注意课堂上的正面导向作用，做到既有利于学生掌握知识和技能，又有利于学生提高思想觉悟，培养良好的行为习惯。

四、升华主题、画龙点睛

“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是永无止境的。”花和人都会遇到各种各样的不幸，指的是人生不可能一帆风顺，总会有风雨。但是生命的长河是永无止境的，指的是尽管人生有着诸多苦难和挫折，但要心存希望，明天会更美好。生命不息，永不放弃。前面半句讲的是人生际遇，后面是颂扬生命坚韧之美。有些名言警句本身是课本内容演绎、归纳、解释、论证的结果，当然可以作为相关内容的主题；而且这种概括自然有力，言简意赅，能起到画龙点睛的教学效果，能使学生更深刻地懂得人生哲理。“得道者多助，失道者寡助。”（《孟子》）“少壮不努力，老大徒伤悲。”（汉乐府《长歌行》）“谁言寸草心，报得三春晖。”（盂郊）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（范仲淹）“莫等闲，白了少年头，空悲切！”（岳飞）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”（龚自珍）这些名言警句都是升华主题，起到了画龙点睛的作用。

3.中学流行励志名言 篇三

2. 以锻炼为本，学会健康;以修进为本，学会求知。以道德为本，学会做人;以适应为本，学会生存。

3. 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

4. 预测未来的最好方法，就是创造未来。

5. 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。

6. 如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。

7. 人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。

8. 永远要记得，成功的决心远胜于任何东西。

9. 人生前方路并非坦途，我自仰天长笑，面对人生的坎坷与荆棘，风雨中我会更坚强，为活出了自我而喝彩!

10. 使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

11. 光说不干，事事落空;又说又干，马到成功。

12. 靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。

13. 野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

14. 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

4.衡水中学励志名言 篇四

1、问天下，谁敢敌手?

2、谁说高三不是人过的，我们不仅要过，还要过得好。

3、血狼精神，与我同在!

4、我们累但充实着，我们苦但快乐着，我们奉献但幸福着。

5、天大于三年，20天约等于一辈子。

6、想到就一定说到，说到就一定做到，做到就一定见到(成绩)。

7、自强不息，志与天齐!

8、今日疯狂，明日辉煌。

9、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

10、输在犹豫，赢在行动。

11、我听到了，就忘记了，我看到了，就记住了。

12、在今天这个社会，只有高考是最公平的东西。

13、时间是基础，效率是保障。

14、拼直到赢，拼直到成。

15、不做懒汉，不留遗憾，不忘责任，不落埋怨。

16、永远，永远，永不放弃。

17、书大写人生，奏凯歌响亮。

18、谎言重复一千遍就是真理。

19、我为成功而生，我为青春二战。

20、心中有集体，进步靠自己。

21、今日奋力拼搏，明日必定辉煌。

22、忘时忘物忘我，一鸣惊人。

23、静下心来做人，潜下心来做事!

24、把训练进行到底。

25、做到位，听到位，订正改到位，考后全会。

26、预习到位，听课到位，回答到位，记录到位。

27、志当存高远，勤必争朝夕。

28、十二载潜心铸剑，今朝及锋而试!

29、怎能甘拜下风，岂能屈居下人。

30、学生跳出题海，老师跳进题海。

31、超越永无止境，勤奋永不停歇。

32、高考没有彩排，人生不能重来。

33、没有高考，他们这些贫穷的孩子就很可能没有一个非常好的人生。

34、闭上眼睛就睡，睁开眼睛就学。

35、激情备考，科学备考。

36、手中不能无书，等待不能不学。

37、不要等待机会，而要创造机会。

38、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢。

39、从始至终，没有一个人抬头一次。

40、态度决定一切，成绩证明实力。

高三励志语录精选

1、我们今天是桃李芬芳，明天是国家栋梁。

2、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。

3、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

4、不为失败找借口，要为成功找方法。

5、真理易于从谬误中产生，难于从混乱中产生。

6、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

7、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

8、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

9、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

10、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄!

11、只要有斗志，不怕没战场。

12、最困难的时候，就是距离成功不远了。

13、全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执著成就未来。

14、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!

15、积极思考会有积极人生，消极思考会有消极人生。

16、拼一分高一分，一分成就终生。

17、我因X班而自豪，X班因我而骄傲。

18、挥洒斗志抒无悔青春;挑战极限圆人生梦想。

19、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

20、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

21、少为失败找理由，多为成功找方法，大多数人想要改革这个世界，却不晓得即时从小事做起。

22、人若软弱就是自己最大的敌人。

23、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

24、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

25、严肃考试纪律，杜绝考试作弊。

26、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

27、人生的成功不过是在紧要处有一份坚持。

28、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

29、非博学无以致远，非笃行无以明志。

30、对命运承诺，对承诺负责。

31、把容易题做对，难题就会变容易。

32、总想赢者必输，不怕输者必赢。

33、脚踏实地沉着备战，相信自己相信未来。

34、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做!

35、沉着应战，哪怕考题深似海。

36、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!

37、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

38、学习与坐禅相似，需有一颗恒心。

39、用汗水改写人生，让勤奋铸就辉煌!

5.中学论语励志名言 篇五

2. 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》

3. 古之学者为己(所谓为己之学)，今之学者为人。——《论语·宪问》

4. 见义不为，无勇也。——《论语·为政》

5. 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

6. 孝弟(tì悌)也者，其为仁之本与。——《论语·学而》

7. 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》(温故知新)

8. 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》

9. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语·学而》

10. 名不正，则言不顺;言不顺，则事不成。——《论语·子路》

11. 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》

12. 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》

13. 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——《论语·学而》

14. 过也，人皆见之;更也，人皆仰之。——《论语·子张》

15. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——《论语·子路》

16. 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》

17. 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》

18. 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》

19. 仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》

20. 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。——《论语·卫灵公》(杀身成仁)

6.中学运动励志名言 篇六

2. 人不学习少知识，会成为次品;人不锻炼缺健康，成为废品。

3. 参与体育运动，享受体育运动。

4. 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。

5. 养生的诀窍在于运动，适时适地的运动，而饮食，只是用来摄取营养的，试问谁现在是饿死的，还有谁!

6. 从小不动，长大无用。

7. 以前的我有三个爱好：运动看书爱你;现在的我有三个习惯：运动看书以及想你。

8. 健身不断，健康相伴。

9. 把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是教育上的最大秘诀之一。

10. 运动健身，虽不能增加生命的次数，但能拓展生命的宽度，延续生命的长度。

11. 体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。

12. 我健身，所以我健康。

13. 重要的是参与，而不是取胜。

14. 丝不织不成网，体不练不强壮。

7.中学哲学励志名言 篇七

2. 一开始，问题就是要把纯粹而缄默的体验带入到其意义的纯粹表达之中。 ——胡塞尔

3. 思就是在的思，……思是在的，因为思由在发生，属于在。同时，思是在的，因为思属于在，听从在。 ——海德格尔

4. 思最恒久之物是道路。 ——海德格尔

5. 人充满劳绩，但还诗意地安居于大地之上。 ——荷尔德林

6. 世界是事实的总和，而非事物的总和。 ——维特根斯坦

7. 人的意识屈从于物化结构。 ——卢卡奇

8. 哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。 ——马克思

9. 科学家在思想中给予我们以秩序;道德在行动中给予我们以秩序;艺术才在对可见可触可听的外观的把握中给予我们以秩序。 ——卡西尔

10. 物体的意义是通过它被己身看到的方向而确定的。 ——梅罗.庞蒂

11. 我不能给自己或是别人提供那种日常生活中的普通的快乐。这种快乐对我来说毫无意义，我也不能围绕它来安排自己的生活。 ——福柯

12. 科学性的语言游戏希望使其说法成为真理，但却没有能力凭自己的力量，将其提出的道理合法化。 ——利奥塔

13. 任何一种哲学思想只要是它能够自圆其说，它就具有某种真正的知识。 ——罗素

14. 在任何事物中，美和善二者的本质特征都是相符的，因为它们正是建立在同一形式的基础上，所以善被我们颂扬为美。 ——托马斯.阿奎那

8.中学励志名言摘抄 篇八

2. 必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。

3. 要成功，先发疯，头脑简单向前冲。

4. 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

5. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

6. 时间好比河水，只能流去不能回

7. 不要等待机会，而要创造机会。

8. 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

9. 发明的秘诀在不断的努力。——牛顿

10. 做对的事情比把事情做对重要。

11. 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性自杀。

12. 时间的锐齿能啮尽一切，只是对真理无能为力。

13. 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!

14. 穷且益坚，不坠青云之志，这就是竞争的内函，敢干面对磨练和竞争，才能充分展现我们的实力，展示我们胜利的希望。所以，人生因磨练而美丽，因竞争而更加地精彩。

9.中学生励志名言 篇九

2、 把学习当成一种生活习惯。

3、 顽石绝缝勇绽绿，风口浪尖敢争流。

4、 不以无过为贤，而以改过为美。

5、 有机会时不努力，那么想努力时多半是没有机会了。

6、 学习懂得知识，知识创造人生。

7、 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

8、 读书的方法，最宝贵的是循序渐进以至精深。

9、 不是只有真理才能征服一切，博大的爱一样能够做到。

10、成功等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

11、痛苦因为希望和梦想而失色。

12、超前才能超众，多思才能多知。

13、即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起来。

14、努力是柴，成功是火，要想火旺，必须加柴。

15、两点之间，“勤奋”最短。

16、绚丽的前途靠自己的意志和努力。

17、黎明不会失约，付出必有回报。

18、为了心中的理想，勇敢闯一闯。

19、做人在于知道，学习在于积累。

20、胜利往往在最后几分钟，看你能不能坚持到底。

21、人是铁，学是钢，一天不学，心发慌。

22、成绩的好坏在于你是否用心去学。

23、握住失败的手，让我们一起走向成功。

24、战胜自己等于战胜了最强大的敌人。

25、虽然学无止境，但是我们要尽我所能地去学。

26、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ――波尔克

27、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。 ―― 朱熹

28、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。――孔子

29、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。――陆九渊

30、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。――池莉

31、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。 ――章学诚

32、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。――苏轼

33、读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。――曾国藩

34、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。――章学诚

35、读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。 ――鲁迅

36、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 ――朱熹

37、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ――朱熹

38、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。――普希金

39、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。――巴尔扎克

40、没有最笨的，只有最不努力的。

41、做人贵在有德，学习贵在有心。

42、不为彼岸，只为海。

43、抓住每个细节，不犯同样错误。

44、除了学习，我们别无选择。

45、烦躁让你失去心中的航标，心静让你找回迷失的方向。

46、积累点滴，收获硕果。

47、知识是座宝库，而勤奋就是开启宝库大门的钥匙。

48、学习正如挖井，再坚持一会儿也许便可以喝到甘泉。

49、没有做不完的事，只有用不完的力。

50、知识像宽阔的海洋，学习如航行的风帆

51、放弃时间的人，时间出会放弃他。

52、信心是半个生命，淡漠是半个死亡。

53、甘泉在流出地面以前是苦的。

54、不问一个为什么，什么都学不到。

55、幸运女神往往向勤奋之人微笑。

56、不与时间争强，只向效率挑战。

57、学习是风筝的线，看似累赘，却可让你飞翔。

58、美丽的花朵盛开之前，你怎能不安经历风雨的拥抱。

59、人生最快乐的事莫过于为自己的理想而奋斗。

60、山不厌高，海不厌深，学不厌问。

61、没有目标的学习是空学，没有方法的学习是死学。

62、试了就有一半的可能，不试就等于。

63、勤奋不是万能的，离开勤奋是万万不能的。

64、深深的脚印，汇成了成功的画卷。

65、人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，莫过于学习了。――巴尔扎克

66、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。――高尔基

67、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。――孟德斯鸠

68、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。――富兰克林

10.中学医学励志名言 篇十

2. 缓则治其本，急则治其标。

3. 不服庸医药，胜请中流医。

4. 疮大疮小，出头就好。

5. 学不博无以通其变，思不精无以烛其微。

6. 暴怒伤肝，五志化火。

7. 熟读王叔和，不如临证多;临证多，更要熟读王叔和。

8. 疾虽久，犹可毕也。言不可治者，未得其术也。

9. 少年进补，老来吃苦。

10. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

11. 读仲景书，须于无字处求字，无方处索方，方可谓之能读。

12. 医为仁人之术，必具仁人之心。

13. 扶正即所以祛邪，祛邪即所以扶正。

14. 用药难，识证难。

15. 留得一分津液，便有一分生机。

16. 大医精诚。

17. 痛则不通，通则不痛。

18. 治风先治血，血行风自灭。治风先治血，血足风自熄。

19. 邪在脾胃，陽氣不足，陰氣有餘，則中寒腸鳴腹痛。