南京工程师如何申报高级职称？

南京工程师如何申报高级职称？（精选10篇）

1.南京工程师如何申报高级职称？ 篇一

工作总结

本人XX，X，XXXX年XX月出生。XXXX年参加工作，一直在从事XXXXX工作，为了弥补专业理论知识的不足，更好的干好本职工作，本人利用业余努力学，不断积累了丰富的专业理论知识。

一、在政治思想和道德建设方面

本人政治立场坚定，坚持党的四项基本原则，坚决拥护党的领导，热爱社会主义祖国，自觉拥护党的各项方针政策，积极学习并深刻领会 “三个代表”的重要思想，自觉遵守组织原则。时刻严格要求自己，自觉遵守国家的法律法规，清正廉洁，团结同志，牢固树立“两个离不开”的思想，自觉维护祖国统一，民族团结，同分裂主义和敌对势力作坚决的斗争。

二、学识水平

在工作中本人能恪守工作纪律和职业道德，爱岗敬业，开拓进取，工作积极主动，敢于负责，勇挑重担，廉洁奉公，率先垂范，较好的发挥了本人的作用。具有强烈的事业心和责任感，肯钻研业务，不断提高自己的专业水平和技能，敢于找出工作中的不足之处，并能及时认真改正，善于总结经验，自觉立足基层扎实工作。长期以来，始终坚持“以科学数据指导施工”的理念，工作作风严谨，严格遵守职业道德，在工作点滴体现一位公路建设者的职业道德，也力争做得更好。

三、业绩能力 XXXX年X月——XXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作，在这一年里，我从审图工作开始，再到审核施工单位施工组织设计我都认真仔细的对照设计文件及设计规范，验收规范，然后再不厌其烦的征求专家的意见，终于使得此项工程的前期准备工作达到了本工程的开工要求，为本工程的后续工作顺利继续打下来良好的基础，在此工作的学习中，我浅析了…………论文，并在……发表。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。在具体工作中我主要关注钢筋混凝土分项工程，从原材料验收到钢筋加工、制作、隐蔽验收及混凝土的浇筑，我都全程进行了严格管理和验收，使得此项工序最终符合设计及规范要求。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。在具体工作中我主要从审核各项专项方案到现场地基基础、主体工程、装修工程、防水工程我都全程进行了严格管理和验收，使得各项分部工程最终符合设计及规范要求。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。主要负责现场土建质量验收及和管理工作。在具体工作中我主要从审核各项专项方案到现场地基基础、主体工程、装修工程、防水工程我都全程进行了严格管理和验收，使得各项分部工程最终符合设计及规范要求。XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。主要负责现场土建质量验收及和管理工作。在具体工作中我主要从审核各项专项方案到现场地基基础、主体工程、装修工程、防水工程我都全程进行了严格管理和验收，使得各项分部工程最终符合设计及规范要求。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。坚持“质量第一”的方针，提高工人质量至上的意识。按国家现行质量标准检查工程质量，并做好检查记录。参加隐蔽工程、分部分项工程的验收，并填写验收资料，参与质量评定。2011年参与了xxxxxxxx工程。我认为对于不同的材料浪费现象，应从不同的根源去控制，有时候需要我们立即制止，有时候需要我们综合管理、跟综控制，有时候我们要动手关一个开关、关一个阀门，有时候我们要动手捡起一截钢筋……更多的时候，我们要紧盯一切可能发生浪费的地方，让浪费消灭在发生之前。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。在此期间本人的工作：

一、在施工质量和工艺工序上，根据规范、设计要求，将施工工艺工法严格落实到实际施工中。对每一道工序进行检查控制，再根据钻孔灌注桩的工艺特点和流程，合理安排好各工序的衔接和各机台的相互位置，将工作细化到控制各机台的施工操作上。指导工人合理操作，以提高生产效率，保证工程质量，确保施工安全。

二、在环境、安全文明施工上，以兼职安全员的职责要求自己，在施工过程中，始终制止违章操作，督促施工人员戴好安全帽，系好安全绳，在钻进、砼灌注的工序中控制泥浆不外溢，混凝土不随处滴漏。

三、在材料成本上，始终以一个主人翁的态度控制管理施工材料。我将材料浪费的经济损失分为两种情况：一种是可见材料浪费，如施工用水、钢筋、钢管、格构柱用钢材、挖机、吊机的非指令作业等；第二种是不可见材料浪费，如施工用电、混凝土超灌过多等问题。可见材料浪费是在施工现场立即可以看到的直接浪费，不可见材料浪费是在施工现场当即看不出的间接浪费。我认为对于不同的材料浪费现象，应从不同的根源去控制，有时候需要我们立即制止，有时候需要我们综合管理、跟综控制，有时候我们要动手关一个开关、关一个阀门，有时候我们要动手捡起一截钢筋……更多的时候，我们要紧盯一切可能发生浪费的地方，让浪费消灭在发生之前。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。由于项目工程量大，工期较紧，且是跨工程，为不影响施工进度，本人指导质检部人员制订了详细的工作计划，合理的安排了时间按规定完成了前期的各项准备试验，确保后期施工的进度。由于本合同段冲沟较多，地基情况不稳定，在换填过程中，从路基填料、压实度、环境保护等多方面、多层次的来对现场控制，确保了施工过程中没有出现一例质量、环保等问题。

随着我省公路建设的大力开展将变的日益重要和繁重，这就对我们提出了更高的要求，本人将在以后的工作中努力提高专业技术知识，不断总结实践经验，努力开拓管理思路提高管理水平，使自己的公路工程工作迈上新的台阶。

2.南京工程师如何申报高级职称？ 篇二

张丽，女，出生于1987年1月，本科文化程度，中共党员，现就职于北京豪华工程咨询有限公司，工程师。目前拟申报高级工程师职称。现将业务工作情况总结如下：

一、学习工作经历

1991年7月从南京工学院机械专业毕业，被分配到北京豪华集团。1991年8月—2000年11月，先后在北京丝织厂设备科、生产技术科从事设备管理工作，1991年8月聘任为助理工程师，1997年3月晋升为设备工程师。2000年12月—2010年12月，就职于北京豪华化工有限公司项目管理部从事项目管理工作。作为一名项目管理工作者，为了与时俱进，本人不断加强学习，于2010年通过了全国注册造价工程师的考试（安装专业），并于2011年5月成功获取初始注册。2011年1月—至今，就职于**天健工程咨询有限公司从事工程造价工作。

二、业务工作成效

任工程师以来，在各单位各级领导的帮助和指导下，出色的完成了各项工作任务。作为一名新时期的工作者，将会面临各种挑战。因此本人不断加强学习新知识，掌握新本领，力争全面掌握工作相关的业务技术。现对本人二十年来的专业技术工作作如下总结：

（一）1991年8月—2000年11月

该期间就职于北京豪华丝织厂，主要从事设备管理工作。为了尽快适应工作岗位，我一方面继续巩固自身的专业知识，一方面认真学习企业设备管理制度以及相关政策法规、技术标准和规程，使自己很快成为了设备管理技术骨干。主要负责全厂设备的大、小修理及技改项目等相关工作，以确保全厂设备的稳定、安全、长周期的运行，同时在设备稳定运行的前提下，不断进行研究探索，进行技术改造，提高产量。

（二）2000年12月—2010年12月

该期间就职于**三阳化工有限公司，主要从事工程建设项目管理工作。从工业生产企业设备管理到工程建设项目管理，我的工作岗位和角色发生了很大变化，而且对工程建设项目也是初次接触，但在领导的关心和同事的帮助下，凭着自己的专业基础和工作经验，加上刻苦钻研和学习，很快适应了工作环境，并取得了较好成绩。在此期间，主要参与了工程建设项目市场调研、立项、可研、初设、施工图设计、现场施工、竣工结算及其项目后评价等各阶段工作。主要涉及项目有：2万吨/年离子膜烧碱装置、新增1万吨/年离子膜烧碱技改工程、1万吨/年氯乙酸技改项目、1.5万吨/年三氯氢硅技改项目等。

（三）2011年1月—至今

就职于北京豪华工程咨询有限公司，主要从事工程造价工作。从工程建设项目管理工作（甲方）到工程造价审计，我的工作岗位和角色再次发生了较大变化，而且对审计工作也是初次接触，但在公司领导和同事的指导下，很块地融入了这种紧张和严谨的氛围中，较好地完成了各项工作任务。在此期间，本人参与或完成的项目涉及有全过程跟踪审计项目、预算编制（审核）项目、结算审核项目等，完成的项目不仅有公司自己的项目，还参与了市审计局组织的国家审计项目，如参加了2011年**绕城高速公路的国家审计工作。

（四）论文发表情况

为不断提升自身专业技术水平，自己注重将平时在工作中的一些经验和见解进行梳理归类形成论文。相继在《城市建设理论研究》杂志、《商品与质量》.建筑与发展杂志期刊各发表了1篇论文。

《高速公路交通机电工程概预算的编制》发表在《城市建设理论研究》杂志2013年第8期，独著

《机电设备安装技术问题之探讨》发表在《商品与质量》.建筑与发展杂志2013年第9期，独著

（五）获奖情况

“康庄美地”公共租赁住房建设工程（b/c区）全过程造价控制文件于2015年荣获中国建设工程造价管理协会第四届优秀工程造价成果奖三等奖。

三、思想政治及取得荣誉

担任工程师以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，遵纪守法，思想上、行动上与党委政府保持高度一致，有强烈的事业心和责任感，能勇挑重担，服从组织安排，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作中富于创新和进取精神，具有良好的职业道德，平时我能够坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观，夯实思想防线，自觉抵制各种错误思潮的侵袭，在大是大非面前做到不变质、不变色。在工作中，以高度的责任感和强烈的事业心，恪尽职守、辛勤工作，深受公司领导和同事的信任与好评。

1997年—2002年，当选为中国人民政治协商会议第一届委员。

2013被中共北京市注册会计师、注册评估师行业委员会评为优秀共产党员。

2014被北京豪华会计师事务所**分所评为先进员工。

2016被中共北京市注册会计师、注册评估师行业委员会评为优秀共产党员。

2016被北京豪华会计师事务所**分所评为先进员工。

3.南京工程师如何申报高级职称？ 篇三

稿件来源：苏州市人力资源和社会保障局 发布时间：2013-12-30

根据省市职称办有关文件和工作要求，我市2014年报送建设专业高级工程师（高级建筑师、高级城市规划师）评审材料和有关要求如下：

一、范围与条件

申报对象应遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间工作表现良好，符合专业技术资格条件的建设工程专业技术人员。

（一）学历、资历要求

申报高级工程师（高级建筑师、高级城市规划师）职称须首先取得工程师（建筑师、城市规划师）职称。

1．博士研究生毕业（学位），取得中级职称资格后，从事专业技术工作2年以上；

2．硕士研究生毕业（学位），取得中级职称资格后，从事专业技术工作4年以上；

3．本科（学士学位）毕业，取得中级职称资格后，从事专业技术工作5年以上；

4．大专毕业后从事本专业技术工作15年以上或大专毕业（后学历）累计从事本专业技术工作20年以上，取得中级职称资格后，从事专业技术工作5年以上；

5．省（部）级科技进步、科技成果三等奖（或相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）；

6．取得发明金奖，经本专业专家审定，该发明为解决技术难题，对技术发展起到重要作用。以上所述从事本专业工作及中级职称任职年限，统一计算到2013年年底。

（二）继续教育要求

专业技术人员要按照《苏州市专业技术人员继续教育实施意见》的要求，自觉完成继续教育任务。中级专业技术人员每年接受继续教育的时间不少于12天或72学时（公共知识为1/3，专业知识为2/3）。

（三）专业理论知识要求

系统掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，掌握相关专业知识；熟悉国家有关的法律、法规和政策；熟练掌握本专业的标准、规范、规程、规章；及时了解本专业国内外技术状况和发展趋势；能对重大和关键的技术问题进行分析、研究和总结提高，并能结合本单位实际情况，提出技术发展规划。

（四）专业技术工作经历(能力)要求

取得工程师资格后，具备下列条件之一：

1．从事城乡规划的工程技术人员，须具备下列条件之一：

（1）作为主要完成人，承担市(厅)级以上城乡规划类科研项目1项以上，并通过市（厅）级以上成果鉴定。

（2）作为主要完成人，完成地级市以上或城市人口100万人以上城市的城镇体系规划（区

域规划）、总体规划2项以上，或主持并完成县级以上城镇体系规划（区域规划）、城市总体规划1项以上，或作为主要完成人完成县级以上城市总体规划3项以上，或作为主要完成人完成县级以上城市近期建设规划、专项规划等4项以上。

（3）作为主要起草人，完成省（部）级以上标准、规范、规程的编制，并已颁布实施。

2．从事工程(建筑、结构、岩土工程、装饰装潢、风景园林、城市道路与交通、给水排水、城市燃气、供热通风与空调、电气、建筑智能化、建筑材料等)设计、科研的工程技术人员，须具备下列条件之一：

（1）作为主要完成人，承担市(厅)级以上科研项目1项以上，并通过市（厅）级以上成果鉴定。

（2）作为主要完成人，承担并完成2项大型工程，或1项大型工程和2项中型工程，或5项中型工程的设计。

（3）作为技术负责人，开发具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料2项以上，或推广应用具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料3项以上。

（4）作为主要起草人，完成国家、行业或省级标准、规范、规程的编制，或作为专业负责人编制过标准图集，并已颁布实施。

（5）作为主要完成人（前5名），完成已颁布实施的国家级施工工法，取得显著社会、经济效益。

3．从事工程(结构、岩土工程、装饰装潢、风景园林、城市道路与交通、给水排水、城市燃气、供热通风与空调、电气、建筑智能化等)施工的工程技术人员，须具备下列条件之一：

（1）作为主要完成人，承担市(厅)级以上科研项目1项以上，并通过市（厅）级以上成果鉴定。

（2）作为主要完成人，主持并完成2项大型工程，或1项大型工程和2项中型工程，或4项中型工程的施工。

（3）作为技术负责人，开发具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料2项以上，或推广应用具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料3项以上。

（4）作为主要起草人，完成国家、行业或省级标准、规范、规程的编制，或作为专业负责人编制过标准图集，并已颁布实施。

（5）作为主要完成人（前5名），完成已颁布实施的国家级施工工法，取得显著社会、经济效益。

4．从事建设工程科技管理(含质量监督、工程监理、建筑经济、技术开发、技术服务等)的工程技术人员，须具备下列条件之一：

（1）作为主要完成人，承担市(厅)级以上科研项目1项以上，并通过市（厅）级以上成果鉴定。

（2）作为工程负责人，组织或主持2项以上大型工程，或1项以上大型工程和2项以上中型工程，或4项以上中型工程施工的全过程，并以本人为主编制了主要技术管理资料。

（3）作为主要技术骨干，完成2项中型以上重点工程并发挥重要作用。

（4）作为技术负责人，开发具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料2项以上，或推广应用具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料3项以上。

（5）作为主要起草人，完成国家、行业或省级标准、规范、规程的编制，或作为专业负责人编制过标准图集，并已颁布实施。

（6）作为主要完成人（前5名），完成已颁布实施的国家级施工工法，取得显著社会、经济效益。

（五）业绩、成果要求

取得工程师资格后，具备下列条件之一：

1．市(厅)级科技进步三等奖1项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

2．市(厅)级优秀设计二等奖1项以上，或市(厅)级优秀设计三等奖2项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

3．省（部）级优质工程奖1项以上，或市（厅）级优质工程奖2项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

4．通过验收的国家级新技术示范工程的主要完成人。

5．作为技术负责人，研究开发的新技术、新产品、新工艺、新材料，成果达到国内先进水平，或成功地推广应用有较高水平的新技术、新产品、新工艺、新材料3项以上，取得较大的社会、经济效益，并通过市(厅)级以上行业主管部门鉴定。

6．在建设工程中解决复杂、疑难的技术问题3项以上，或在处理重大的工程质量、安全事故或工程隐患中，措施得当，社会、经济效益显著，经市(厅)级以上行业主管部门认可。

7．作为主要完成人，获建设工程领域的发明专利1项以上，且已实施，取得显著社会、经济效益。

8．获得市（厅）级以上有突出贡献的中青年专家。

9．在本条1、2、3款涉及的获奖项目中起重要作用的建设工程科技管理人员，并有获奖单位和本单位证明。

（六）论文、著作要求

任现职期间，撰写本专业有较高学术价值的学术论文（第一作者）、著作（主要编著者），具备下列条件之一：

1．出版本专业著作1部。

2．在省级以上专业期刊公开发表或在省级以上学术会议上宣读有较高学术价值的本专业论文2篇以上。

3．为解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的研究报告或有较高水平的重大项目的立项研究（论证）报告3篇。

二、延期申报对象

任现职期间出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：

1.考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

2.受记过以上处分者，延迟2年以上。

3.重大工程质量、安全事故的主要负责人，延迟3年以上。

4.伪造学历、资历，伪造申报材料，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟4年以上。

三、报送材料的内容

1．“专业技术资格评审申报表”一式三份。

2．“申报高级工程师职称人员情况简介表”一式两份。

3．任职期内的专业工作情况，考核情况、业务学习及继续教育证书。

4．任现职以来的技术业务工作总结。

5．任现职以来的专业技术成果及其获奖情况、专业技术项目完成情况、高新技术成果转化情况以及新技术新产品开发、推广和应用等方面的材料（含证明材料）。

6．任现职以来的本专业（学科）论（译）著1部或省级杂志发表的本专业论文2篇或研究报告等3篇以上。未发表的，同时提供Word文档（文件名格式：+级别+系列+单位全称+姓名。例如：2014年高级建设工程苏州第一建筑集团有限公司张某某），一档多篇，并在每篇文章的标题下标明工作单位及作者姓名。

7．全国、省职称计算机应用能力考试合格证原件。

8．学历、学位证书，现职称评审表或批文、专业技术资格证书、所从事专业的培训上岗证书、职业证书的原件和彩印件。

9．有效劳动合同、聘约、劳动手册、社保交费单、养老保险手册等原件和复印件。

10．身份证原件和彩印件，大一寸免冠照片一张。

11．面试答辩表一份。

12．材料目录及评委会需要的其他材料。

申报材料应当按要求提供原件，各市、区、局应对各类证书、作品复印件的原件进行核对后在复印件上签署核对无误的字样，验证人签字并加盖公章。

上述材料除1、2项外，其余均按规定装订在“专业技术职称评审材料”内。增补材料作为附件另外装订。

四、报送评审材料的要求

1．各单位、各部门要严格按照省市职称办有关文件的规定，认真做好评审材料的核实工作。学历、资历、职称计算机成绩等都必须真实且符合省职称工作领导小组印发的资格条件规定。材料书写要清晰、工整，材料装订要规范。原件审核后在复印件上盖章，留下复印件，退还原件。手续要完备齐全。按照属地原则，无主管部门单位的专业技术人员的评审材料应报所在市、区职称办审核盖章后送苏州市职称评价中心（个人申报凭本人身份证自行办理；单位统一申报凭单位介绍信、经办人身份证、经办人社保编号办理。不得委托中介公司代为办理）。

2．技术业务工作总结要全面、真实客观地反映申报人任职以来的工作情况、业务能力、技术水平和工作业绩。总结一般可分为五个部分：一是个人简历；二是参加过何种继续教育（培

训、进修、学习）及目前的学术水平；三是主要工作业绩奖励情况；四是论文、论著等作品及证明材料情况；五是申报理由。

3．非本系列中级职务晋升高级工程师资格，须经工程中级评审委员会评转为工程师后。方可申报晋升。

凡申报高级职称人员必须参加评委会组织的面试答辩，面试结果交市职称评价中心保存。申报材料和各类表格式样必须按规定要求准备和装订。

五、职称计算机要求

申报晋升高级工程师资格者计算机应用能力要求应符合下列条件之一：

1.参加全国、省职称计算机应用能力考核，取得合格证。

2.计算机大类（含软件、网络管理）专业大学专科毕业以上。

3.参加全国计算机技术和软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格者。

六、材料报送时间及地点

材料报送时间：具体参照《2014年苏州市职称评审工作计划一览表》执行。

材料报送地点：（1）各县级市及吴江区、吴中区、相城区、姑苏区申报人员在工作所在地人社局职称管理部门申报；（2）工业园区、高新区、市属行业主管部门申报人员经工作所在地职称管理部门审核盖章后报送苏州市职称评价中心（东大街288号）。

4.高级职称申报材料要求 篇四

一、送审论文格式要求

送审论文必须是申报人在取得现技术资格后独立撰写，未经公开发表的专业技术类论文（不含技术或工作总结、毕业论文等）。

1、标题：黑体二号

2、内容摘要300字左右，用5号宋体，行距固定值16；

3、关键词：5号宋体，行距固定值16；

4、正文内容：仿宋四号，单倍行距，每部分主标题加黑；

5、参考文献：5号宋体，行距固定值16；

6、送审论文不少于4000字，A4纸打印；

7、标题与摘要之间空一行，摘要、关键词语、正文、参考文献之间空一行； 见下页模板。霞石正长岩综合利用初探

张三

东北轻合金有限责任公司 熔铸分厂

摘要：随着我国氧化铝„„

关键词：氧化铝„„ 霞石正长岩综合利用的意义和现状 随着…… 霞石正长岩的综合利用方案 2.1 矿石资源 目前…… 2.1 产品方案 根据主要……

参考文献：

[1]李四.氧化铝生产工艺学.冶金工业出版社，1993.10

二、《专业技术职务任职资格评审表》填写要求

《专业技术职务任职资格评审表》一律用钢笔或中性笔填写，凡表中涉及时间除具体要求外，其它统一填写要求为：年四位，月、日均写到两位。

本评审表个人填写范围为封皮、第二页至第八页；第十页、第十一页上半部二级单位填写，其它均不得填写。

1、封皮

单位填写到二级单位，格式为：东北轻合金有限责任公司ΧΧΧ(分厂、部室)，姓名要求用字要准确，现任专业技术职务填写现已聘的任职资格，评审任职资格填写拟晋升的任职资格，填表时间填写二○一二年八月一日。

2、基本情况 第二页，“最高学历”栏：应填写学校、专业全称（与毕业证书上的名称一致）；学制、学位填写最高阶段的学历，并注明学制。其中研究生填写“博士研究生”、“硕士研究生”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。如最高学历是参加工作后取得的，则填两个以上学历层次；专业技术职务任职资格填写现取得的专业技术职务任职资格，审批机关以证书为准；“现从事何种专业技术工作”栏：应注明现工作性质，如“机械工程”等；

第三页，学习培训经历，从参加大中专院校学习填起，要写清所在学校、院系、专业的全称，学习起止时间，包括业余时间参加夜大、函大、电在或自学考试等学历学习、培训、专业学习、国内外进修等，起止时间写到月。

第四页，工作经历，应从参加工作开始填写，期间的脱产学习、培训如已在每二页注明，可不再填写。其中，“职务”栏填写专业技术职务或行政职务均可。

第五页，任现职前主要专业技术工作是指取得现任职资格前所从事的与本岗位有关的技术工作，不需过细。

第六—七页，任现职后主要专业技术工作业绩登记，可按时间先后顺序填写，也可按课题研究重要性先后顺序填写。这两页是重点部分，应详细填写，篇幅超长时可以另加附页。“专业技术工作名称”栏：注明课题所属单位、课题名称及完成的论文或著作。“工作内容，本人起何作用”栏：填写课题研究的内容，注明是主持、参加或独立完成。“完成情况及效果”栏：应填写获得XX奖，得到XX指示，在XX上发表或出版。要求有佐证材料。第八页，著作、论文及重要技术报告登记，著作是指已正式出版的，论文是指已正式发表或交流的，交流的要求有会议通知、录用函、论文集，三者缺一不可，重要技术报告是指已经正式形成的，已经公司认可的。

第九页，考试成绩部分由个人填写，答辩情况以下不必填写。需要注明参加计算机或全国外语职称等级考试的时间、考试种类、考试科目、考试成绩及组织考试单位。

第十页，及任职期满考核结果由二级单位填写，注明任现专业技术职称后各考核结果（优秀、称职、基本称职、不称职），考核评语由本单位从德、能、勤、绩四方面填写，根据申报者任职期内的综合表现，给出考核结论（优秀、称职），最后由本单位行政负责人签字并盖本单位公章。

第十一页，本页中只要求填写基层单位意见，由二级单位填写，格式为：经考核，成绩ΧΧ(优秀或合格)，同意推荐该同志参加ΧΧ(拟晋升的任职资格，如高级工程师)资格评审。

二级单位行政负责人签字或盖章、盖公章，时间填2012年8月1日。

第九页答辩情况以下内容、第十一页呈报单位意见及第十二页不得填写。

《专业技术职务任职资格评审表》请参考下发电子模板填写。

三、综合材料撰写格式及要求

1、封面模板

关于推荐×××同志申报高级××师的综合材料

东北轻合金有限责任公司 二○一二年八月二十日

关于推荐×××同志申报高级××师的综合材料

一、基本情况

主要包括：姓名，性别，出生年月，现学历，参加工作时间，先后任技术职务，现任技术职务及取得时间，先后任党政职务，现任党政职务，兼任社会职务。

二、专业理论知识掌握情况

主要包括：对本专业理论知识的掌握情况，对相关专业理论知识的掌握情况，对本专业政策法规、标准规范的掌握情况，对本专业国内外发展趋势的了解，对现代管理手段的掌握情况。

三、业绩与成果情况

主要是指任现技术职务以来所取得的业绩与成果（本部分可对照下发的评审标准写）。

四、专著与论文情况

主要是指任现技术职务以来所出版的专著和发表或交流的论文（本部分可对照下发的评审标准写）。

五、破格申报情况（只对破格申报人员要求）

主要是指破格人员对照破格条件，列举出自己取得的业绩的成果，并说明对应符合第几条，注意要与《破格晋升申请报告》相一致。

六、初评意见

经公司工程中级评委会初评，认为×××同志已具备高级**师资格任职条件和履行高级**师职务的能力，同意推荐该同志参加高级**师资格评审。

东北轻合金有限责任公司

XX分厂（公章）二○一二年八月一日

三、上报材料要求

（一）破格申报人员，须填写《破格晋升申请报告及同行专家推荐意见》，同行专家推荐意见要求两名以上具有高级任职资格并在本专业有一定影响的专家做出的评价，评价必须手书，并附同行专家的高级职称证书复印件。其中“破格申请报告”栏填写本人符合破格条件中的哪一条款，要求先写明所对应的破格条款的内容，再对应写明破格申报人的具体情况。

例：该同志符合第（四）、（六）、（七）三项破格条件。

（四）：该同志于2011年取得注册会计工程师职业资格。

（六）：该同志在国家级刊物上发表了3篇学术论文

“铝合金„„”2010年发表在《轻合金技术》第1期 „„

（七）：该同志大专毕业，2000年取得初级专业技术职务任职资格，取得资格时间已满7年。

（二）上报的个人材料，按要求形成材料袋，按《中国铝业公司职称评审材料袋封面》内容填写材料状态。

上报的材料要求分类整理并装订成册后上报，按如下顺序：

1、《专业技术职务任职资格评审表》（原件1份，复印件2份。按模板填写，须套印）

2、送审论文1篇（按要求格式）

3、综合材料1份

4、资历证明（排列顺序如下）

（1）《职称外语考试成绩登记及免试审批表》，免试人员附免试证明，如：身份证复印件或学历证书复印件等，非免试人员附成绩单复印件；

（2）《职称计算机考试成绩登记及免试审批表》免试人员附免试证明，如：身份证复印件或学历证书复印件等，非免试人员附成绩单复印件；

（3）《申报职称人员情况简表》

（4）学历证书复印件，要求所学专业与现从事专业、申报专业相同或相近。

（5）现专业技术职务任职资格证书复印件；

（6）破格人员，附《破格晋升申请报告及同行专家推荐意见》。

5、专著与论文

论文复印件包括杂志封面、版权页、目录和论文页，完整复印后将有效论文排在论文部分的前面，有效论文指独著或第一作者撰写的论文，交流论文集要求征稿通知和邀请函。

6、业绩与成果（排列顺序如下）（1）各种获奖证书和荣誉证书。

（2）非获奖外的其他业绩，如操作规程，技术报告等。注：（1）上报所有材料均使用A4纸，业绩材料须为取得现专业技术资格后的业绩。

（2）以上材料中的4、5、6项必须分类整理排序并按类别装订成册，每类材料装订时在最前面加目录页，说明此部分材料的组成。

例：

专著与论文

1、“XXXXXXXXX”（论文题目）《XXXXXX》（杂志名称）XXXX年XX月XX期 第X作者（或独著）

2、“XXXXXXXXX”（论文题目）《XXXXXX》（杂志名称）XXXX年XX月XX期 第X作者（或独著）

……

（三）上报材料中，涉及申报专业内容的，一律按附件中的标准专业名称填写，不得简写。

5.申报高级职称工作总结 篇五

陈国平，男，1992就读于镇江师范专科学校政史系(学制3年，1995年6月毕业。同年8月参加工作，任教于丹徒区支显宗中学,一直连续担任初三毕业班的政治教学。2000年获得思想政治教育专业本科学历，2003年8月取得中学教师一级资格.2004年进入镇江六中，现担任政治教研组长，担任八年级（5）的班主任和九年级、八年级班级的政治教学工作。

一、政治思想素质

作为一名教育工作者，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。任现职以来2003年被丹徒区教育局嘉奖。2004年进入六中以后,在学期考核中多次被评为”优秀”。2008年被评为六中”校级骨干教师”，2008年9月被教育局”嘉奖”.2010年被评为“十佳师德标兵”。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集,”“名言警句赏析”,“时事热点评述”等等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。积极组织,参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职7年来, 2003年在丹徒区(西南片区)青年教师基本功竞赛获得一等奖,同年在全区青年基本功竞赛获得二等奖.并在2004年开设初三思想政治《我国的基本国情和基本经济制度》观摩课,并多次在全区上研讨课。2004年进入六中后,积极参加学校组织的青年教师基本功竞赛,获得了一等奖一次和二等奖2次,并在2006年省级课题结题及学校一日公开课上我上了《立志报效祖国》的公开课,在2007年3月我承担了市属中学初三政治复习研讨课《振兴中华

笑迎挑战》,2009年3月在学校组织的“弘扬六中精神，展示青春风采”教学节上上了市级公开课《隐私和隐私权》,2010年3月在学校组织的镇江六中教学节“一日公开课”上开设了市级公开课《克服烦恼 悦纳自己》。不仅如此,我还主动承担校级公开课教学，每学期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节，得到了较高的评价。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。2003年撰写的论文《少一点标准,多一点创新》获丹徒区教研论文二等奖，2005年撰写的论文《朽木也可雕》获市级论文二等奖，2006年撰写的论文《让爱得雨露洒向每一个学生》获市级论文一等奖,2007年撰写的论文《不要轻易在冬天砍倒一棵树》论文获市级论文二等奖, 2008年撰写的论文《请别把我们看成坏人》获市级二等奖，2010年论文《让爱擦亮“后进生”的天空》获得“行知杯”省级论文三等奖，《宽容，创造教育奇迹》发表于江南教育。

4、扶持关心青年教师，共同进步。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为政治备课组长,我在做好自己本职工作的同时，认真组织备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，通过组织集体备课、集体评课等形式,认真钻研教材,发挥集体的团队优势,帮助青年教师迅速成长。使教研组成为一个团结,和谐的团队,保质保量完成了学校下达的各项任务.（二）教育能力

作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。任现职以来,多年从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。2006年至2009年，担任2006级9班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓。在我担任班主任期间，多次被评为学校”优秀班主任”。我所担任的班级多次被评为”文明班级”.任职8年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水。我将继续用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。

镇江六中

政治组

陈国平

6.高级职称申报述职报告 篇六

本人在思想上坚持思想基本原则，拥护党的方针政策。工作期间能虚心的向有经验的老师请教问题并听取意见。我还积极参加教研活动，如我制定了一项教研题目，并及时完成总结经验，写成教学论文。对学生能做到为人师表，能耐心地帮助学习上有困难的学生，使他有进步。尤其在辅导学生方面本人尽心尽职，并取得了一些好的成绩。

近几年的主要实绩：

20xx年镇江市第十二次教育科研优秀论文评选中荣获三等奖。

20xx年z市教育教学论文评审中荣获三等奖。1

20xx年3月在镇级干教师评课活动中荣获三等奖、同年4月做了《评价，撑起美术的一片晴空》讲座、6月z市教育教学论文三等奖、11月在青年基本功大赛中荣获三等奖。

20xx年学年度被评为先进教师。

20xx年1月z市中小学教师多媒体课件评比中荣获三等奖、同年4月在“反思的力量———在反思中成长”演讲比赛中荣获三等奖、6月在镇江教育局和赛珍珠基金会联合举办的赴美作品展中我有两幅入围。9月z市中小学教师现代化教育技术论文评比中荣获三等奖。

12月镇江市第十五次教育科研优秀论文评比中荣获三等奖。

20xx年校级活力课堂教学比武中荣获二等奖。

20xx年中小学教师多媒体课件评比活动中荣获三等奖。

20xx年建山片小学美术青年教师教学比赛中荣获二等奖。

20xx年z市小学美术教师全员培训活动中上了一节内容为《太阳月亮你们好》的研讨课。

辅导学生获奖：

1、20xx——20xx年，江苏省青少年科技大赛一等奖1名

二等奖6名

三等奖6名

2、江苏省“庆六一，迎国庆”少年儿童书画大赛三等奖1名

优秀奖1名

入围奖1名

7.申报高级职称的自我鉴定 篇七

高级职称自我鉴定 就是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务等方面情况进行评价而形成的书面文字。总结以往思想、工作，以及指导今后工作什么的；重要的自我鉴定将成为个人生活中一个阶段的小总结，被收入个人档案。自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分

高级职称自我鉴定

就是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务等方面情况进行评价而形成的书面文字。

总结以往思想、工作，以及指导今后工作什么的；

重要的自我鉴定将成为个人生活中一个阶段的小总结，被收入个人档案。

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

（1）标题。自我签定的标题有两种形式：

1）性质内容加文种构成，如《学期教学工作自我鉴定》。

2）用文种“自我鉴定”为标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期教学结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后教学，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、教学等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

（3）落款。在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

申报高级职称的自我鉴定

本人从教十二年来，教出了不少优秀的学生，而对于普 通生本人也一视同仁。本人认真贯彻党和国家的教育方针，以人为本，全面育人，视培养优秀人才为自己的终生事业。在教学过程中，形成了自己的教育教学方法和观念，并且取 得了良好的成效，教学效果显著，赢得了广大师生的尊重，并受到自治县的表彰，被评为优秀教师。本人不满足于已取 得的成绩，继续提高学历和学力，进入xx师大跟班就读研 究生，修完硕士研究生的全部课程，完成学业后主动回校工 作。回校后，仍然一心扑在工作岗位上，任劳任怨，无私奉 献，为学校的发展竭尽自己的聪明才智，尽管进步是一点一 滴地取得的，有时并不十分明显，但是本人深信，只要继续 努力，今后一定会取得更大的成绩。

在早期的***工作中，本人重视班风建设，善于班级管 理，能因材施教，综合评价学生，让每一个学生都得到健康 成长。教学扎实，有自己独特的教学风格，善于培养和转化 后进生，教学成绩显著。在培养指导年轻教师方面，也取得 一定成绩，帮扶对象成长较快。多年的教学实践，本人苦乐均有，一言难尽。如今申报 高级职称，回顾自己多年走过的路，想到自己从一个年轻的 小伙子变成了一个

中年人，不禁苦笑一声：这些年，我得到 了什么？失去了什么？得失都无所谓了，只要教的学生成 才，就是最大的快慰了。

8.申报中学高级职称述职报告 篇八

时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，述职报告也应跟上时间的脚步了。那么应当如何写述职报告呢？以下是小编为大家收集的申报中学高级职称述职报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

申报中学高级职称述职报告1

我叫李敬忠，现年48岁，大专学历，任教于青县流河中学，从事中学语文教学工作28年，符合有关规定，现申报中学语文高级教师资格。

一、任现职以来工作情况汇报

1、我的职业素养

学高为师，身正为范。先说说师德。踏上讲台的那一刻起，就深刻明白“神圣”二字。要怎么演绎神圣？

第一，责任感。几十个孩子，几十个家庭的一段重要经历，而且没有回头路，这是一家人的幸福与不幸，所以作为一个教师，我必须把责任扛在肩上，一定要让所有的孩子在我这儿的这段时光是幸福的，有价值的。认真备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业，珍惜每次跟学生交流的机会，每一件事少不了“认真”二字。

第二，正直。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为一个教师，无论衣着，无论说话，无论做事，为人师表。让学生讲文明，我肯定做到；让学生讲诚信，我一定做到；让学生7：30到校，我肯定提前到……

第三，热爱。热爱我们做的工作，关爱每一个学生，我不歧视差生，相反后进生在我这儿总会找到自己的自信，优生会迸发更强动力。第四，团队意识。同事之间和谐相处。教研组内积极研讨，有不懂的问题虚心请教，同时也不隐瞒自己做得好的经验。真诚做人，打总体战。

我时刻都铭记：老师，你的名字是：责任、良知！

2、我的教学能力

虽然自己已是一位中年教师，具备了一定的教育教学基本功，但我从未间断过业务进修和学习。除参加学校、教育行政部组织的业务学习之外，自己还连续多年自费订购《语文学习》，努力提高自己的理论水平和业务能力，吸收他人的先进经验，并能熟练地、恰当地把它们融入到语文教学中，形成自己的教学风格。

从事语文教学28年来，历经多次初一到初三的教学循环，均能够胜任中学各年级的语文教学工作，取得了显著的教学效果，历年的教学成绩均名列全县上游。在教学实践中，能够根据学生实际，对教材、大纲进行深刻的分析和理解，科学地传授知识，培养学生能力。在教学工作中，能不断学习先进的教育教学理论并应用于教学实践当中，坚持系统式、启发式和主体性的教学方法，以学生为主体，诱发学生学习动机，激活课堂教学活动，创造性运用教材，引导学生学会学习，注重培养学生创新精神。

在课堂教学中，能够从实际出发，根据学生、教材、课型等具体情况，采取灵活多样的教学方法和教学手段，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。如开展生动活泼的“课前3分钟语文活动”，通过“诗歌散文朗读”、“好书美文介绍”、“成语故事”、“自由演讲”、“谜语、歇后语”等项目，每天一个内容，轮流进行。新课标颁布以来，更是如鱼得水，使自己的眼界更为开阔。合作、自主、探讨、交流的新型教学模式已在我的课堂初步成形。多媒体的运用使教学、新颖别致的教法使得师生都充满教与学的激情。在班级管理中，注意培养学生的主人翁意识，发挥学生的自我教育和管理功能，注重关心学生、研究学生、相信学生、培养学生，特别是“值周班长负责下的值日管理制”的实践，调动了学生参与的积极性，使学生在工作中锻炼，锻炼中工作，收效甚好，已成为自己班级管理的常用模式，今后还将进一步完善。

3、我的教科研能力

任现职以来，我始终注重参与教研工作，努力争取使自己成为一个学者型的教师，平时勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，了解国家基础课程改革的发展方向。20xx年以来，在上级教研部门的专家指导下，与学科组老师一起，进行“杜郎口六步教学法”、“洋思模式”的试验和探讨，在一定程度上提高了自己的教学效率和教学能力，自己倡导的语文课堂教学“三讲三不讲”和“两个不准进两个不准出”在全学区推广。

3、我的工作态度

由于自己有较强的事业心和责任感，所以处处以工作为重，以学生为重，从不因个人事务而耽误教育教学工作。任职期间坚持出满勤，无迟到、旷工、请假等现象，反而还常常牺牲自己的休息时间为学生进行个别辅导，这一点也深得师生的好评。

4、我的教学业绩

由于本人在教学上孜孜以求，刻苦认真，取得了显著的教学效果，所教班级的语文成绩始终位居全县上游，2003年所教班级语文成绩在全县名列第二；20xx年所教初中毕业班上学期成绩名列全县第三名。

二、晋升后的工作设想

1、爱岗敬业，更加积极主动承担教研任务和学校教学公开课。

2、今后我将继续学习现代教学理论，钻研教材教法，深化新课程改革。

3、认真组织开展学校的教研活动，提高教研的力度和水平。

4、多与外校交流，学习他人的先进经验为我所用。

5、参与继续学习，掌握先进的教学设备和教学理念，提高自己的业务水平。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，对于教育教学的要求也在不断地提高，正如古人所言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教学工作中，我将继续探索，努力弥补自己工作中不足和失误，尽职尽责地做好工作，完成自己肩负的教书育人的神圣使命，为党的教育事业做出更多的贡献。

申报中学高级职称述职报告2

我xxx年毕业于礼县师范学校，分配至xx八年制学校任教，自从参加工作，一直担任初中英语课教学，在xx2年调入包屯二中至今，回顾我的工作经历，在包屯八年制学校10年，在包屯二中至今又有10年。

一、个人教学历程回顾

在这20年的工作中，调入北川初中是我工作能力的一个分水岭，在喜集八年制学校的10年是我的教学工作中的童年至少年期，在这一阶段，我凭着个人的努力，不断探索，积累了工作中的最初的经验，但总体而言，是在黑暗中摸索，因为当时可能接触到的学习材料，仅仅是学校公费订阅的《甘肃教育》和《人民教育》。当时县上英语教师紧缺，我只身一人撑起一所学校（三个年级）的英语教学工作。其余则纯粹是个人的摸索，当时由于我刚参加工作，所以工作积极性强，上进心也强，于是我深入钻研教材，积极摸索经验，同时向老教师请教，经过不断努力，自己的教学能力得到了极大提高，县教育曾组织过一次到全县各基层学校听课的活动，督导室的方向明主任听了我的一节课，曾大加赞赏。

但总体而言，我在这一阶段的教学仅仅停留在如何把一节课讲好、讲精彩方面，由于条件所限，我也没有见过中考题，学校每年给我们订阅甘肃省七里河区的一种复习资料，我们就以这种资料来指导教学。现在回想起来，当时的这种教学有如下缺陷：老师的教与学生的学脱节；课堂教学与中考方向脱节。

这一切，直到我调进北川初中，才发生了彻底的变化。调进北川初中以后，我才认识到其实教师的教要让学生活动起来，落实学生的学习主体地位，要把教师的教落实为学生的学的活动，于是在我校组织一次次的`听课，评课中，我的观念产生了大幅度的变化，由以往的只注重自己讲的精彩、生动转而努力让学生动起来，让学生在课堂上多思考，多练习，多说，调动学生的学习积极性，此后，我又积极投身于我校实施的各项教改和培训学习，使自己的英语教学能力得到了大幅度的提高，主要表现在以下方面：

1、2003年参加了分层教改实验，增强了因材施教的意识，学会了针对不同学生提出不同要求的方法和培优转差的方法，先后带过b班、a班、c班，认识到c班学生要重抓双基和两个习惯。b班学生既要全面夯实基础又要鼓励学生在某些方面努力突破，a班学生类似于各班的优秀学生，他们有较好的学习习惯，有较扎实的基础，需要鼓励他们勇于冒尖，脱颖而出，并且把这种分层的理念带到了初一、初二教学中去。

2、分别于2003年2004年参与了陇南市和县职教中心举办的新课程改革培训，更是给自己的英语教学带来了革命性的变革，通过这两次培训，我树立了要让学生在课堂上得到发展，而不仅仅是重视成绩的观念，改变了用同一尺度要求学生的习惯，转而鼓励学生在原有基础上进步，那怕成绩的一分二分出也是进步，学生的思想品德的进步，某一技能的进步都认为是学生取得的成功。

3、分别于2005年2008年两次赴杭州参加百课万人活动，亲身聆听，感受了发达地区的课改成就，并和自身教学实践相以比较，认识自己的差距，总结别人的长处，使自己开阔了视野，解决了新课标背景下英语教学的许多问题，摸索出了英语课堂应以提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究的课堂指导原则，尤其是2005年那次赴杭学习，直接使我的英语课堂上升到我自工作以来的鼎峰时期。

4、随学校领导两赴全国名校洋思中学，引进了洋思中学的“先学后教，当堂训练”的模式，随着这一模式在我校的推广、运行，彻底改变了我在以往教学中大讲特讲的现象，转而把课堂交给学生，变成了学生自主、合作、探究、展示的`舞台，现在这一模式已自觉地融入到我的教学中，成为我自觉地实施的一部分了。

5、在北川初中我已带过几届毕业班，这几届毕业班使我养成了自觉研究中考的习惯，我每年都能见到当年的中考题，因此每次总是反复地揣摩研究中考题的考点及考查方式，从而在教学中采取了针对性的措施，而且我为了提高自己的教学成绩，自费购买了有关中考的试题资料，鼓励学生订阅英语辅导报、学英语、英语周报等刊物，并且我把这种研究中考，贴近中考的思路贯彻到七八年级的教学中，在我命制的周清、月清题中，我都自觉地把中考的因素渗透进去（比如说综合性学习，固定短语的使用，口语交际等），从而使学生能提前进入中考的状态之中。

二、丰硕的科研成果总结

2003年，县教研实让我承担全国教育科学“十五”规划课题，“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”子课题，“中学英语24字整体教学法模式研究与实验”的课题研究，成果显著。2005年被中央教育科学研究所外语教学研究课题组评为课题研究优秀实验教师。

2004年参与张志公、刘振海主持编写的《中学英语新途径》一书，当年由民族出版社出版发行。

2005年先后两次赴全国名校江苏省洋思中学，学习“先学后教，当堂训练”的教学模式。彻底改变了课堂以我为中心，教学中大讲特讲的现象，转而把课堂交给学生，把课堂变成了学生学生自主、合作、探究、展示的舞台。

2006年县教研室又一次让我参与中国基础教育英语教学研究2006—2009年资助金项目“初中英语生词教学方式探究”顺利通过中国基础教育英语教学研究项目学术专家组立项验收、复审，被批准正式立项，并获国家c级资助，我校也因此列为国家实验基地（结题时挂铜牌），实验期间，我连续8次辅导的学生参加全国中学生英语能力竞赛，获得国家基础教育实验中心外语教学研究中心，中国教育学会外语教学专业委员会的二、三等奖。

2007年参加英语分层教学模式的实验，所教c层成绩突出，同年并承担全县英语新目标的先期试验和推广。同年我所教学生王伟同学在全县中考中取得单科第一名（该生是我个人的爱心工程）。

2010年10月随同校长赴山东省杜郎口中学学习，加深了对高效课堂的认识和感悟，对自己如何构建高效课堂有了具体的设想和打算。

三、个人应该努力做到如下几个方面：

1、尽职尽责地上好每一节课，向45分钟要质量，训练学生的思维，教会学生学习的方法，让每一个学生都能得到最大限度地发展。

2、教学更要育人，不论是班主任还是非班主任，都要主动承担学生思想品德教育的责任，做人甚于求知。

3、不断地学习提高，反思，提高个人的工作能力和水平，才能更好地做好本职工作，从而更有力地推动整个学校的发展，个人要有不计个人得失，乐于奉献的精神，要能安贫乐道，不能一味追名逐利，既然选择了教师这一职业，也就意味着选择了清贫，与其怨言百出，还不如学会享受教育的乐趣，从而真正找到职业的幸福感。

4、自己的教育教学水平，是在不断地反思中进步提高的，正因为我能经常主动，积极地思考关于教育教学的问题，才能不断地寻找差距，发现问题，解决问题，懒于思考，就会得过且过，发现不了问题，认识不能提高，水平也就不能提高。

9.申报小学高级教师职称述职报告 篇九

述 职 报 告

遵义县洪关乡河堰小学姚成康

本人毕业于南白师范学校，2002年分配到洪关乡河堰小学，一直担任班主任、语文和英语教学、远程教育等工作，2005年取得小教一级专业技术职务任职资格，同期被聘为小学一级教师，至今已有四年，并且取得大专学历，符合申报小学高级教师的各项条件，现将本人任现职以来的工作述职汇报如下，请组织审议。

（一）德：本人在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，积极学习社会主义理论，不断提高自己的政治思想素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。尊敬上级，团结同事，乐于助人，在与同事的团结协作中不断提高自己的思想道德情操。在思想上，以德立身，加强思想道德观的建设，始终以一个优秀的人民教师的标准严格要求自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨；在实践中，力求完美人格，为人师表；在教学上，全身心地投身于党的教育事业，无私奉献，刻苦钻研，并以德育人。

（二）能：在教学工作与班主任工作上全身心投入，苦练基本功，努力提高自身的业务素质，不断丰富自己的教学理论知识。在2003年脱产参加遵义师范学院组织的英语教师资格培训，同年10月参加了全市青年骨干教师的培训，2004年至2007年进修完大专课程，取 1

得大专资格证。还利用每个假期的时间认真钻研现行的几套教材，比较区分，为教学做好充分的准备。在班主任工作中，我一直坚持以德立教，奉行师生平等的原则，与学生们讲贴心话，做贴心人。我觉得如果教育缺乏了爱，就象池塘中没有了水，没有了爱的浇灌与指引，孩子们就不可能健康快乐的成长。所以我总是尽自己所能地把爱洒入每个孩子的心中，把爱渗透到每个细节，用自己的爱心和耐心帮助学生们走上健康的成长道路。在平时工作时十分注意以身作则，并从小事平凡事抓起，让学生不经意间潜移默化中学到求学与做人的道理。我有计划有主题地组织学生开班会，让班会不再是挨批会，而是让班会成为一个学生发现自我，展示自我，反思自我，完善自我的舞台，从而使学生们总能在欢笑中学到深刻的道理。在教学上，认真抓好教学各环节的工作，课前认真备课，对教材力求做到熟，深，透，对教材有自己的见解和处理；课堂上教学面向全体学生，采用启发式教学，教与学相结合，培养学生的兴趣，提高学生的能力，课文讲解时做到教学目的明确，重点突出，难点细剖，对重点讲析能深入浅出，通俗易懂，难点讲解能逐层深入，具体入微；课后有适量作业，并能认真批改，课后注重反馈信息，及时总结，做好对个别学生的辅导，教学中上好每一堂课，狠抓教学质量。

（三）勤：在考勤上，出早勤，出满勤，严格遵守学校的作息制度，从不无故请假旷工；除完成自己的本职工作（班主任、语文和英语教学）外，还承担学校的远程教育工作，认真做好师生、农民群众和党员干部的培训工作；另外还承担学校的计算机管理工作，负责常

规资料的打印以及设备的管理和维护，任教三到六年级的信息技术课程。

（四）绩：在学校领导的关心，同事们的帮助下，经过自己的努力，取得了一定的成绩。

自02年至今，所教班级语文和英语科学生成绩名列全乡前茅。且列年来都被学校评为“优秀”教师。

2003年参加全市青年骨干教师培训，荣获优秀学员称号，同年取得英语教师资格证。

2005年全乡自制教具比赛中，我制作的《识字盘》荣获二等奖。2006年全县小学各学科论文比赛中，我撰写的《浅谈小学英语教学六要素》荣获二等奖。

2007年取得大专毕业证。

2008年考核中，我被评为“优秀”等次。

2009年6月，在遵义市第十六届小学语文、数学科联赛中，我辅导的学生1人获二等奖，2人获三等奖。

10.申报高级职称述职报告 篇十

我于1981年考入双流师范，1984年7月毕业。1993年3月至2001年5月参加物理专业和计算机应用及信息管理专业获得双专科文凭。1984年8月至1988年7月后任职于原XX小学。1988年8月调入XX初级中学工作至今，担任物理教学工作，教龄总计达24年。自1993年以来，我一直担任物理教学工作，期间多次担任班主任工作；自2001年9月至2007年7月担任理化生教研组长；2007年9月至2008年7月担任初三年级组长；2007年9月至今担任我校工会副主席。所指导青年教师已成为我校工作骨干，XX老师现担任我校理化生教研组长工作，梁克松老师为优秀班主任，所带班级被评为县优秀班集体。

回顾过去的24年，现将工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，兢兢业业，勤勤恳恳，一丝不苟地做好每一样工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中都具有较高的威信和较好的教师形象。在2004—2005学考核中，我被县人事局评定为优秀；参加双流县第四届学科大比武中获得东升片区一等奖；在2003—2004以及2004——2005学考核中，连续两年被XX中学评为先进工作者。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，本人顺应课堂教学改革的历史潮流，努力钻研教材，解读新课标，分析研究学生，关注课改动向，把课改理念真正内化到教学实践中，关注教学内容和学生生活之间的联系，培养学生的学习兴趣和爱好，倡导学生主动参与课堂活动，乐于探究，勤于动手，培养学生获取新知，分析解决问题的能力。准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，饱含激情，以自己的热情带动学生的学习热情。除了课堂教学工作，我也十分注重对学生综合物理能力的培养，我指导学生参加各种物理比赛，王强、陈磊获得省二等奖，李钊获得市二等奖，吴勇波获得市三等奖。获得良好成绩

首先，作为一名普通的教学工作者，本人严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的期末考、统考平均分名列全校前茅，并常常在县城关片区中获得第一二名的好成绩。我也注重对教学工作作出及时的总结和反思，2008年《考试周刊》第31期发表了我的教学论文《新课程背景下初中物理教学如何新教材》。

其次，2001年至2007年本人一直担任物理教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全校教师和领导的高度评价及赞扬。在主持教研组工作时，我组根据学校的教学计划，以培养高素质的人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主探究能力为主导，狠抓常规管理。与教师们共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平，本人带领教师们主要开展了以下活动：

1、重视学习新课标，转变教学观念；

2、认真开展新课程的备课交流活动；

3、重视教改和教学科研工作；

4、有目的、有计划地开展献课、评课、说课

活动以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。我担任理化生教研组长期间，我组工作一直被考核评定为优秀。

再次，作为班主任，我一直将“爱心奉献”作为我当班主任的信条，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。时刻关注学生的动态，与学生谈心，从各个方面了解他们的学习、生活、思想情况，帮助引导他们树立正确的人生观价值观，培养他们正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，让他们觉得老师既是一个值得尊敬的长辈，又是一个可以与他们谈心的朋友。担任班主任工作期间，我在德育管理方面也形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，我担任班主任的班级多次被评为学校的优秀班级；2008年8月被评为县优秀班主任。而由我撰写的论文《班主任实施素质教育的原则》也于2008年8月发表于《考试周刊》第32期。

此外，在做好本职工作的同时，本人还主动培养青年教师，使其能够更快地成长，本人培养过XX老师，他现在已成为我校理化生教研组组长；XX老师现已成为我校物理教学骨干教师，由该同志担任班主任的班级被评为县优秀班集体。

在工会工作方面，作为工会副主席，我认真履行好工会的参与职能，为学校领导班子的科学决策出意，当参谋。充分发挥广大教师的主人翁精神，充分行使参政议政权利，开好教代会，维护教职工合法权益；切实提高广大教师代表参政议政、参与民主决策、民主监督和民主管理的水平。以公开为手段，增强学校管理的透明度，推进校务公开工作深入开展。关心群众生活，为教师们送去温暖与关怀。关心教职工生活，帮助教职工解决生活实际问题，关心退休教师的生活，使教职工有一个温暖的家，从而增强工会组织的凝聚力。

三、晋升后的工作设想：

1、不断提高专业知识水平，研究教与学规律，注意总结教学经验，大力进行教学改革，不断改进教学方法。2、3、4、参加继续教育，力争在教科研究方面有突破性的成绩。加强对青年教师的培养，相互学习，取长补短，共同进步。进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学的发展。

5、6、加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平。不断学习更新工作理念，提高工会工作水平，进一步发挥工会组织的作用，积极开展健康向上的问题生活，丰富教职工文化生活，进一步加强校园文化建设。

总之，晋升职务以后，我将一如既往地坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想指导本职工作。拥护党的领导，热爱人民，热爱学生。坚持党的教育方针，以夸父追日的精神，勤勤恳恳的教书育人。在新的世纪中，我还将大胆进行教育教学改革方面的探索，融育人于教书之中，把素质教育放在首位，为党的教育事业奋斗终身。