五年级英语阅读训练题

五年级英语阅读训练题（精选14篇）

1.五年级英语阅读训练题 篇一

五年级上学期英语课后训练题

I.选出每组中不同的选项。(10分)

()1.A parentB.grand parentC.week

()2.AweekB.stayC.year

()3.A.horseB.kiteC.dragon

()4.A.photoB.pictureC.climb

()5.ArideB.holidayC.stay

II.选择正确答案。(12分)

()1、Lingling____got some photos.

Ahas Bhave Cis

()2、It’s____the west of China.

Aon Bin C:for

()3、Did you_____with your mother and father.

Ago Bwent C:going

()4、I met them___June.

Ain Bon Cbe

()5、Last year She____a lovely time there.

A.have Bhas Chad

()6、Where did you go for your holiday? I___to Yin chuan.

Ago Bwent CgoingI

2.五年级英语阅读训练题 篇二

关键词：阅读理解,主旨大意,教学设计,高三英语,课前分析

一、教学分析

1.教材分析。根据《新课标》要求, 英语学习的过程应该是学生在教师的指导下构建知识、发展技能、活跃思维、展现个性和拓展视野的过程, 因此高考命题也是围绕着考查学生语言综合运用的能力而设计的。整体分析试卷可以发现阅读理解占据了相当大的比重, 它旨在检验学生的语篇理解和语言运用能力。考生还应具备扎实的语言基本功、较好的语感、较强的逻辑推理能力和跨文化交际能力。由于阅读理解的考查形式多样, 题材广泛, 考生需要在有限的时间内快速高效地完成相应任务, 所以如何降低难度是在高三复习阶段中重要的一个环节。

2.学生分析。高中阶段的学生在阅读方面已经积累了一定的输入量, 能够运用基本的技巧来解决较熟悉或难度系数一般的文章。然而由于高考在篇章选择上范围很广, 有英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志等, 而且对于学生综合能力的考查也较全面。如要求学生能理解语篇主旨大意;理解文中具体信息;根据上下文提供的线索推断生词的词义;根据文中事实和线索做出简单的判断和理解;理解文章的基本结构和文脉逻辑关系;理解作者的观点、意图和态度;根据所读, 用恰当的词语补全文章提纲、关键内容或作要词词语转换。这样就需要学生平时重视语言基础知识的积累和应用, 课外能广泛阅读各种题材的英语文章以储备丰富的文化背景知识, 并会灵活运用合适的技巧来应对阅读理解的各种考题。而把握文章主旨大意是解决其他题目的关键, 所以指导学生培养这方面的技巧是至关重要的。

3.教学目标。 (1) 知识目标:通过本课的学习和训练, 学生能够了解阅读理解主旨大意题的题型特点和解题思路。 (2) 能力目标:在教师的指导下学生能顺利掌握基本的解题策略并能提高答题准确率。 (3) 情感、价值观目标:通过本课的学习和训练, 学生能缓解解题压力并积累更多的解题经验。

4.教学重点。帮助学生掌握阅读理解主旨大意题的解题技巧和策略。

5.教学难点。引导学生迅速抓住文章的关键词、句并推导出相关的主旨大意。

6.教学方式。以练习为主, 概括为辅;练中讲, 讲中悟的方法。

7.教学用具。黑板、多媒体。

二、教学过程

Step One:Lead-in

Which of the following would be the best title for the text? (B)

A.A Childhood Dream B.A Mother’s Love

C.A Graduation Party D.A Special Birthday

Facts:my 12th birthday (got the gardenia) , (father died) my graduation, dancefelt loved (like the gardenia) , mother’s death

【设计说明】本次导入是对家庭作业的检查, 引导学生通过解剖文章的事实, 理清发展脉络并最终得出线索, 由此引出本课的教学点, 即如何抓主旨大意。

Step Two:Classifications and question forms

1.Introduce three types:标题 (Title) ;中心大意 (Main Idea) ;写作目的 (Purpose)

2.Introduce the ways of putting forward the questions:

(1) What does the writer mainly tell us?

(2) Which of the following can summarize the main idea of this passage?

(3) Which of the following best expresses the main idea?

(4) Which is the subject discussed in the text?

(5) The best headline for this newspaper article is___.

(6) What’s the best title for this passage?

(7) The main purpose of the passage is_____

【设计说明】鼓励学生通过三种分类和七种常见提问方式掌握辨别主旨大意题的方法以便能用合理的技巧去解决问题。

Step Three:Practice

Task 1:Kleptomania is an illness of the mind that gives a person the desire to steal.Such a person is not really a thief.They are sick and cannot help themselves.All small children act naturally and as they grow up they normally learn to control their actions.People with kleptomania for certain medical reasons have failed to develop control over their desire to take things that do not belong to them.With medical help they may become normal citizens again.They things that a kleptomaniac steals are seldom of great value.

They often give away what they have stolen or collect objects without using them.

Q:What is the topic of the text? (B)

A.Young Thieves. B.An Unusual Illness.

C.Reasons for Stealing D.A Normal Child’s Actions

【设计说明】本篇文章的主题句出现在开头, 帮助学生能看懂这种总—分—分 (演绎法) 模式的文章, 并提醒学生新闻报道、说明文、议论文常用此方式, 即开门见山。

Task 2:On the night of the party Merlin rolled into the room playing his violin.Everyone was astonished to see him.There was just one problem.Merlin had no way to stop his roller skater.He rolled on and on.Suddenly he ran into a huge mirror that was hanging on the wall.Down fell the mirror, breaking to pieces.Nobody forgot Merlin’s grand entrance for a long time!

Q:What is the main point the writer is trying to make in the paragraph? (C)

A.The roller skates needed further improvement.

B.The party guests took Merlin for a fool!

C.Merlin succeeded beyond expectation.

D.Merlin got himself into trouble.

解题技巧:文章或段落的主题句常常会出现在一些标志性的提示后, 如:on the whole, as a result, in short, therefore, thus…I agree with the opinion that…;Given all these points above, I would support the idea that…;For all the reasons mentioned above, I would prefer…

【设计说明】本篇文章主题句出现在结尾。帮助学生能看懂这种分—分—总 (归纳法) 模式的文章, 即先摆事实, 后作结论。鼓励学生尝试在阅读时寻找结尾的提示性用法以降低主旨大意的解题难度。

Task 3:In the 1930s, a lot of people in the USA were out of work.Among these people was a man named Alfred Butts.He always had an interest in word games and to fill his time he planned a game which he called“Lexico”.However, he was not completely satisfied with the game, so he made a number of changes to it and changed its name from“Lexico”to“Alph”and then to“Criss Cross”.He wanted to make some money from his new game but he didn’t have any real commercial (商业性的) success.

Q:The text is mainly about________. (C)

A.Lexico B.Three men

C.A word game D.Alfred Butts.

【设计说明】本篇文章无主题句, 主旨大意要从整体文章中概括, 此时要特别留意文章的事实和线索。鼓励学生回顾本节课开始的作业讲解来理解这种模式的文章, 其实在高考中是较常见并且难度是最大的。

Step Four:A brief summary of skills

干扰项:属文中某个具体事实或细节;属文中不完全的事实或细节片面推出的错误结论;属非文章事实的主观臆断。

正确答案:根据文章意思全面理解而归纳概括出来的;不能太笼统、言过其实或以偏概全。

【设计说明】在学生比较熟悉的解题技巧的基础上鼓励他们自己归纳出做主旨大意题所需要注意的技巧, 特别是突破干扰项的影响而准确地选出正确答案, 并在教师的指导下运用这种技巧解决下一步骤的两篇高考真题。这样学生答题的正确率会有较大的提高。

Step Five:More practice

Passage 1:

Handshaking, though a European practice is often seen in big cities of China.Nobody knows exactly when the practice started in Europe.It is said that long long ago in Europe when people met, they showed their unarmed (无武器的) hands to each other as a sign of goodwill.As time went on and trade in cities grew rapidly, people in cities began to clap each other’s hands to make a deal or to reach an agreement.This practice was later changed into shaking hands among friends on meeting or leaving each other.“Let’s shake (hands) on it”sometimes means agreement reached.

Do the Europeans shake hands wherever they go and with whomever they meet?No.Sometimes the Chinese abroad reach out their hands too often to be polite.It is really very impolite to give your hand when the other party, especially when it is a woman, shows little interest in shaking hands with you and when the meeting does not mean anything to him or-her.Even if, for politeness, he holds out his unwilling hand in answer to your uninvited hand, just touch it slightly-There is generally a misunderstanding (误解) among the Chinese that westerners are usually open and straightforward, while the Chinese are rather reserved (保守的) in manner.But in fact some people in western countries more reserved than some Chinese today.So it is a good idea to shake hands with a westerner only when he shows interest in further relations with you. (2005年安徽卷)

64.The first paragraph mainly tells us______.

A.where handshaking was first practiced

B.how handshaking came about

C.about the relationship between handshaking and trade

D.about the practice of handshaking both in Europe and in China

67.The main purpose of the text is______.

A.to tell us some differences between the East and the West

B.to offer us some important facts about handshaking

C.to introduce us to some different customs in the West

D.to give us some advice before we travel abroad

Passage 2:

1.Welcome to Banff, Canada’s first, most famous and arguably most fascinating national park.If you’ve come to ski or snowboard, we’ll see you on the slopes.Skiing is a locals’favorite too.

2.While you’re here, try other recreational activities available in our mountains.Popular choices include a Banff Gondola ride up Sulphur Mountain, bathe in the natural mineral waters at the Upper Hot Spring, horse-drawn sleigh ride, drive-your-own-team dog sled excursion, and snowmobile tour to the highland (but not in the national park) .

3.We also recommend you make time to enjoy simple pleasure.After looking around Banff Ave shops, walk a couple of blocks west or south to the scenic Bow River.

4.Try ice skating on frozen Lake Louise where Ice Magic International Ice Sculpture Competition works are displayed after Jan 25.You can rent skates in Banff or at the sport shop in the Fairmont Chateau Lake Louise hotel.

5.Banff’s backcountry paths access a wilderness world of silence and matchless beauty—cross country skis and snowshoes provide the means.Banff sport shops rent equipment and clothes, or join an organized tour.Although we’ve been many times, we still find the cliffs and icefalls of our frozen canyons worth visiting.

6.Wildlife watching also creates satisfying memories.We have seen hundreds of the elk and bighorn sheep that attract visitors, yet they still arouse a sense of wonder.And the rare spotting of a cougar, wolf or woodland caribou takes our breath away.

7.See if simple pleasures work for you.Fight in the snow with your kids, walk beside a stream or climb to a high place and admire the view.

—Banff Resort Guide Editors (2009年上海高考)

71.The purpose of the writing is to______.

A.promote scenic spots in Canada

B.advertise for the sports in Banff

C.introduce tourist activities in Banff%

D.describe breathtaking views in Banff

【设计说明】该活动旨在鼓励学生在教师的引导下运用已学的解题策略按照寻找关键词、句的步骤进行实践练习, 同时也检测了学生是否掌握了相关的解题策略。

tep Six:Homework

盐城市第二次调研考试阅读理解A、B (特别关注56、61、62)

【设计说明】由于课堂时间有限, 课后进一步的练习是必不可少的, 这样可以更好地巩固本节课的效率。特别关注的三题是本节课的重点, 提醒学生争取最高正确率。

三、教学后记

本节课是高考二轮复习中的一节阅读理解指导课, 重点是解决学生在做题时把握不住主旨大意以致对篇章的理解出现很大偏差这种问题。教师在指导过程中先从三个段落出发, 引导学生在小段中迅速找寻关键词和句并顺利把握其主旨。这样的分解练习可以降低难度, 让学生较容易地完成任务并体验到成功的快乐, 愿意继续完成下面的任务。在最后阶段高考真题的训练时, 学生已经基本能自觉运用所学的技巧来完成相关题目, 尤其是最后一篇上海市高考文章, 绝大部分学生在3分钟内就得出了正确答案。应该说本节课基本完成了预设目标并且效果也不错。本节课也存在以下不足:首先, 对解题技巧的归纳应该先给学生一些提示或引导, 这样既可以提升学生的主动性和积极性, 又可以节约部分时间;其次学生对于高考真题的篇章设置的难度感觉跟教师预想的不一样, 如果把上海卷的题目移至安徽卷前, 学生可能更容易接受。在今后这样的做法也可以应用到阅读理解等其他题型中, 以努力减轻学生负担, 提高学习效率, 更好地应对高考阅读。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准 (2011年版) [M].北京:北京师范大学出版社, 2012.

[2]何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报 (社会科学版) , 1997, (5) .

3.五年级阅读训练材料 篇三

题目设计：李 钰

轻轻的一声叮咛

轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？

出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”

向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”

我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”

出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。

我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”

阅读提示

短文说明叮咛的话语会给人无穷的力量和温暖。

读后实践

1.给带点字选择正确的读音。

出差（chā,chāi）小花伞（sǎn,shǎn ）着想（zháo,zhuó）似乎（shì ,sì ）浏览（lǎn,nǎn ）

2.将文中括号里不正确的字划去。

3.从文中找出两组近义词。（）——（）（）——（）

4.把文中空缺的标点补上。

5.文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“~~”画出来。

阅读建议

4.高三英语阅读题训练题 篇四

The Great Barn Adventure

One morning when I was 11, I explored the town’s abandoned round grain barn(谷仓). I found a chained sliding door that was wide enough for me to pass through.

Inside, there was a heavy smell of dead mice in the dark. After my eyes adjusted, I noticed a shaft (升降机井) that rose all the way to the top of the barn. On one side was a one-man elevator with a long rope and roller.

I stepped onto the platform and gave the rope a drag and the elevator began sliding up the shaft, but stopped halfway. After a brief panic attack, I noticed holes in the wall at regular intervals, forming a ladder. For reasons known only to an 11-year-old, I decided it would be better to go up than down. So, with shaking hands, I began climbing the wall.

After what seemed like forever, I reached the top of the shaft. I stood up, dusted myself off and found…absolutely nothing of interest. It was just an empty room with a ladder leading up to the roof. I climbed all the way up here for this? Then I noticed a fire extinguisher(灭火器),which I’d always wanted to shoot off. So this was the chance of a lifetime. I tried it, and, much to my surprise, the thing worked! It shot out a thick cloud of powder that instantly filled the room. I couldn’t breathe. I was going to choke to death, and they’d probably never even find my body.

Luckily, I remembered the ladder to the roof. I climbed up, popped the straw roof and saw a bright blue sky.

I suddenly realized the dust and powder pouring out of the top could draw attention. So when the dust had settled, I climbed down and slipped out of the chained door. I’m not sure if I was more excited about being alive or about not being caught, but I ran all the way back home.

56. When the author got inside the barn, he _______.

A. noticed a man on the elevator

B. opened the chained sliding door

C. saw many dead mice in the dark

D. found a shaft leading to the top

57. Which of the following is the right order of the author’s adventure?

a. The elevator stopped halfway.

b. He entered the round grain barn.

c. He climbed to the top of the shaft.

d. He found a fire extinguisher and shot it off.

A. b-a-c-d B. a-c-b-d C. c-a-d-b D. b-c-a-d

58. After getting out of the chained door, the author might feel _______.

A. inspired B. relieved C. surprised D. disappointed

59. From the passage, we can learn that the author was probably a boy full of _______.

A. passions B. dreams C. curiosity D. imagination

训练题二：

A

Wikipedia: The Online Know-It-All

If you want to find out a piece of information about anything, the best place to search for it is Wikipedia. The name “Wikipedia” is from the Hawaiian word wiki, meaning “quick”. This online encyclopedia (百科全书) is written by thousands of people around the world. Anyone with Internet access can write, add or make changes to Wikipedia articles if he or she finds it incorrect or not well written. In this way, people who know a lot about a certain subject can write about it even if they are not university professors. But contributions cannot damage Wikipedia because many experienced editors are watching pages and techies (技术专家) can write editing programs to keep track of or correct bad edits. Where there are disagreements on how to present facts, editors work together to arrive at an article that fairly represents current expert opinion on the subject.

Wikipedia is quite different from paper-based reference sources in important ways. Unlike printed encyclopedias, it is continually created and updated, with articles on historic events appearing within minutes, rather than months or years.

What’s more, Wikipedia includes articles written in about 285 languages. This fact makes it one of the few websites on the Internet that are truly international. It was started in by Larry Sanger and Jimmy Wales, as a free online English-language encyclopedia project. Since its creation, it has grown rapidly into one of the largest reference websites, attracting nearly 500 million unique visitors monthly. There are more than 77,000 active contributors working on more than 22,000,000 articles in different languages. As of today, there are 4,396,866 articles in English.

So, if you are looking for some information, why not try Wikipedia? It’s free, multilingual，and informative.

56. According to the passage, what is Wikipedia?

A. A free website encyclopedia.B. A computer game.

C. A free encyclopedia in book form.D. An online university.

57. From the passage we know that ______.

A. Wikipedia catches a wide audience

B. Wikipedia only charges users a small fee

C. incorrect editions might do great harm to Wikipedia

D. it will take long to update the information on Wikipedia

58. Where can we probably read the passage?

A. In a story book.B. In a research report.

C. In a science magazine.D. In a travel brochure.

训练三：

“Thanks for coming,” Everett said, shaking hands with Mr. Hanson, the town councillor(议员).

“I’m curious about the ideas in your letter.” Mr. Hanson nodded toward the parking lot near where they stood. “Please tell me more.”

Everett took a deep breath. “Ever since the school closed two years ago, this area has become worse. But if we clean up the litter and repair the fence, it will be a great place for a skateboard park.” Mr. Hanson scanned the broken concrete, nodding. “The old school is being adapted to a community arts centre. This area could become a vital part of the neighbourhood again.”

“Here’s a picture of a skateboard park in another town. Look how busy it is.” Everett was relieved that the community representative seemed receptive to the idea. Mr. Hanson studied the photograph, and then asked, “If town council provides the money, how will you and your friends contribute?” Everett felt optimistic now. “We’ll help design and build the ramps(坡道). More experienced boarders could give lessons to raise money!” Everett’s voice was enthusiastic.

However, Mr. Hanson said, “We’ll still need parking spaces, and the neighbours will not like late-night noise. They might worry about the crime of deliberately damaging public property and….”

“The skateboard park would use only the back corner, which isn’t near any houses. Since young people already hang out here, why not give them something fun and physically active to do in their free time?” The lines over Mr. Hanson’s forehead unwrinkled(舒展), and Everett’s hopes rose again. “If everyone works together,” Everett thought, “maybe this idea will become reality.”

56. Where were Everett and Mr. Hanson talking?

A. In the city hall.B. Outside a park.

C. Near the parking lot. D. In the art centre.

57. Everett was trying to persuade Mr. Hanson to _____.

A. beautify the neighbourhood

B. cut the area of the parking lot

C. build an art centre for children

D. provide money for a skateboard park

58. How did Mr. Hanson finally feel about Everett’s suggestion?

A. Curious. B. Hopeful.C. Enthusiastic.D. Receptive.

5.五年级语文下册句子训练题 篇五

一、照样子写句子。

1、这悬崖，好像巨人般地挺立着。(比喻句)

2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。(比喻句)

3、大柳树每天梳理着她的长发，等待着燕子姑娘的到来。(拟人)

4、小明打开书认真地读了起来。(两个连续动作的句子)

二、句子的综合训练。

1、按要求写句子。

(1)从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

改为肯定句：

(2)秦王我都不怕，，会怕廉将军吗?

改为陈述句：

(3)我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

改为夸张句：

(4)天上的星星亮晶晶。

改为拟人句：

(5)树叶很绿。

改为比喻句：

(6)天下没有学不会的本事。

改为反问句：

(7)林冲打败了傲慢无礼的洪教头。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

(8)湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。

用带点的词造句：

(9)他现在去公园。

改为双重否定句：

(10)会场上响起了一阵热烈的掌声。

改为语气强烈的3个句子：

A.

B.

C.

(11)小嘎子和胖墩儿摔跤。

扩句：

(12)一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。缩句：

(13)在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。缩句：

(14)死亡在洪水的`狞笑声中逼近。缩句：

(15)他在外语学院工作，会说三四国的英语。

修改病句：

(16)中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

修改病句：

(17)加标点。多么奇丽的景色多么奇特的民族我仿佛又回到了四五十年前我做了一个

花的梦做了一个思乡的梦

(18)哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

用带点的词语造句：

(19)大伙儿把袖子举起来，就是一片云;大伙儿甩一把汗，就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。修辞方法是：

(20)三万里河东入海，五千仞岳上摩天。修辞方法是：()

(21)打了败仗的敌人，成了没头的苍蝇，到处乱撞。修辞方法是：()

(22)写一句有关立志的名言：

(23)写一副对联：

(24)把诗句补充完整。

九曲黄河万里沙，。，。

三、判断下列句子的正误。

1、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。()

2、《草船借箭》选自《三国演义》。()

3、廉颇负荆请罪是因为他斗不过蔺相如。()

4、我们生活在一个信息世界里。()

5、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”是感叹句。()

6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”是比喻句。()

7、《白杨》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根边疆的志向。()

8、《清平乐。村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。()

9、《冬阳。童年。骆驼队》以朝鲜人民对即将离别的志愿军谈话的口气写的，表现了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。()

10、《桥》一文运用了很多简短的句、段，这样是为了渲染紧张的气氛。()

四、把下面的句子补充完整。

1.那些小丘的线条是那么()，就像只用绿色()，不用墨线()的中国画那样，到处()，轻轻流入云际。

2.天和地的界限并不那么()，都是()。

3.我()地想，()地写，又看见冬阳下的()走过来，又听见缓缓悦耳的()声。

4.我明白了-----世界上重大的()与()，有时还面临着受到()和()的风险。

5.从这以后，楚王不敢不()晏子了。

6.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮()，我真比不上他!”

7.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗户前都是()。

8.船头和船艄向上翘起，像()，行动()，仿佛()。

9.()是泰国的国宝。这个国家最初的()和()，和()有着密切的关系。

6.五年级下册数学体积课后训练题 篇六

1 一个长方体的长、宽、高分别是11厘米、6厘米、4厘米，如果高增加3厘米，表面积增加多少平方厘米?

2、一个正方体木块，表面积是30平方分米，如果把它据成大小一样的8个小正方体木块，每个小木块的表面积是多少?

3 一块长方体石料，长4分米，横截面是一个边长为0.5分米的正方形，这块石料的表面积是多少?如果每立方分米石料重2.7千克，这块石料有多重?

一个长方体，底面周长为3.6分米的正方形，高是3分米。它的体积是多少?

4、长方体的右侧面面积是12平方厘米，前面面积是8平方厘米，上面面积是6平方厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米?

5、把一个体积为460立方厘米的石块放入一个长方体容器中，完全进入水中后，水面由148厘米上升到150厘米，这个容器的底面积是多少?

一块长9分米、宽6分米、高8分米的木料，锯成棱长2分米的.正方体木块，可以锯多少块?

7.五年级阅读训练材料 篇七

阅读级别：★★★★★

题目设计：刘平

鲁迅先生珍惜时间

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用往工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言，在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

阅读提示

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的30年间，写作和翻译了600多万字。这篇短文讲的是鲁迅先生珍惜时间的故事。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”鲁迅先生是怎样珍惜时间的呢？读过短文你有什么体会？

读后实践

1.给下列词语选择正确的读音。（ ）

恶劣 如饥似渴 逝世 耗费

①èlüè rújīsìkěshìshìhàoèshì

hào fèi

②èlièrújīshìkě sìshì háofèi

2.“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义：（ ）

①鲁迅很谦虚。

②鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。

③鲁迅抓住一切时间紧张地工作。

3.“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是：（ ）

①鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。

②时间就是生命。

③无缘无故地耗费别人时间，就是图财害命。

4.用“——”画出第三、四自然段的中心句。

8.《报童》三年级阅读训练题 篇八

报童

“卖报、卖报……乌鲁木齐晚报!”一个清脆的电报音在刚降临的暮色中显得格外清新,寒风反她的声音传递到很远很远.每当她卖掉一张报纸时,她那红红的脸上便露出了满意的笑容.

我不知道是怜惜这个冷风中的女孩,还是被她那清脆的声音所吸引.我掏出两角钱：

“小姑娘,给我一张.”她迅速地抽出一张报纸,恭敬地递给我,又从小口袋里掏出零钱数着找给我.这时公共汽车过来 了,我迈几步.小女孩连忙喊：“阿姨!等等……钱!”我想把那份钱留给她,就头也不回上了车.

我刚坐下,那清脆的声音又响在我耳旁 阿姨 你的钱 我吃了一惊 为了那八分钱 她竟然上了车 真不可思议

“阿姨!我给你八分钱,还有十块钱……”

“十块钱?怎么回事?”我诧异了.

“嗯,你刚才掏钱时,钱掉在地上了.”她把八分钱和十块钱塞到我的手里,并长舒了一口气.顿时一股暖流流遍我的全身,我被她的纯真打动了!我暖着她的双手问：“你为什么要出来卖报?”

“我?”她有些不好意思“我的邻居张奶奶病了,我放了学就替她卖报.”说完,她眨着明亮的眼睛冲我笑了.

车到了下一站,小女孩跳下车,钻进人群里,她瘦小的身影消失了.她那清脆的单音却回荡在我的耳旁,久久难忘.

啊,多好的孩子!好民有一颗金子般的心.

1.为什么说她有金子般的心?

2.找出与”她那清脆的童音却回荡在我的耳旁,久久难息.”相对应的句子,并写下来.

3.找出第3自然段中描写人物神态的句子写下来.

4.”我吃了一惊,为了那五角钱,她竟然上了车,真不可思议.”

(1)”不可思议”是什么意思?

(2)作者认为”不可思议”的是什么?

1.为什么说她有金子般的心?

因为她帮助生病的人——乐于助人,

不占别人的便宜找还——八分钱老实本分

捡到我丢的钱,追着送还给我——拾金不昧

2.找出与”她那清脆的童音却回荡在我的耳旁,久久难息.”相对应的.句子,并写下来.

找表面的是：一个清脆的电报音在刚降临的暮色中显得格外清新,寒风反她的声音传递到很远很远.深层含义的是：啊,多好的孩子!好民有一颗金子般的心.

3.找出第3自然段中描写人物神态的句子写下来.

她迅速地抽出一张报纸,恭敬地递给我 应该是词语吧——恭敬

4.”我吃了一惊,为了那八分钱,她竟然上了车,真不可思议.”

(1)”不可思议”是什么意思?

不可思议：原有神秘奥妙的意思.现多指无法想象,难以理解.

(2)作者认为”不可思议”的是什么?

9.小学二年级阅读训练题1 篇九

一、阅读训练：

乌 鸦 兄 弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：‚老二会去修的。‛

小乌鸦想：‚老大会去修的。‛

结果谁也没去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：‚这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？‛

小乌鸦想：‚这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？‛

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：‚冷啊！冷啊！‛

大乌鸦想：‚这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。‛

小乌鸦想：‚这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。‛

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？

2、为什么兄弟俩都不修补？

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：

二、读短文，按要求作答：

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有--------------

3、把这段话中比喻的句子勾出来。

三、读短文，回答问题：

（一）动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了（）。

2、鱼尾巴的用处是（）。

3、牛尾巴的用处是（）。

（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的‚它们‛指的是（）。

2、‚我‛喜欢它们的原因：一是它们（）；

二是它们（）；

3、‚我‛喜欢它们表现在：（）。

阅读练习

（一）姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1.第（）句写伞面很美。第（）句写伞架子很亮。第6句写（）。

2.从文中找出一对近义词。（）——（）

3.简要说明小阳伞的样子。

伞面：

伞架子：

伞柄：

阅读练习

（二）月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！

1.月亮上有（）、（），没有（）、（），没有（）、（），所以是一片（）。

2.“月亮的肚子”指。

阅读练习

（三）长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

1.哪些词的意思不能理解的？写下来。

2.祖国最长的江河是（），共有（）公里长，从（）开始一直流入（）。

3.祖国的大江、大河，像（）。

阅读练习

（四）、从前，有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”

“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”

1． 这篇短文共有（）个自然段。

2． 用“——”划出过路人问的话。

3． 用“～～～”划出骑马人回答的话。

阅读练习

（五）蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜（liū），亮晶晶（līng），一对红翅膀不住地扇（shàn）着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。

姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类（lèi）的好处，就把它放了。

1.全文有（）段。

2.在括号里填上合适的词语。

一只（）一对（）两个（）一棵（）

3.用“ ——”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。

4.“我”为什么把大蜻蜓放了？

阅读练习

（六）啊！晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放… …我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。

1、在括号里填上合适的词。

一（）晚霞一（）鲜花一（）颜色

一（）雄狮一（）骏马一（）霞光

2、晚霞的形状象_____________、______________、________等。

阅读练习

（七）猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1.这段话共有（）句话。

2.用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3.因为猫头鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。

4.用部首查字法查字典：

（1）“轻微”的“微”：查（）部，去笔画剩下______画，在短文中的意思为___

（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

（2）“注视”的“注”：查（）部，去笔画查__ __画，在短文中的意思为___ _

（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）

阅读练习

（八）在我国南海的沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1.这篇短文有（）个自然段。第三自然段有（）句话。

2.这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是，最大的是。

3.“成百上千”的意思是（）。

4.用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。

阅读练习

（九）春天来了

不知不觉中，春天已来到人间。

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、第二自然段写了春天（）、（）、（）的变化。

3、第三自然段写了春天（）、（）、（）的变化。

阅读练习

（十）我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。

1、这段话主要讲的是什么？

（）。

2、‚树上就好像挂了很多小红灯笼‛一句中的‚小红灯笼‛指的是（）。

3、这段话是按时间顺序写的，先写了（），然后写了（），最后写了（）。

阅读练习

（十一）学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

1、短文共有（）个自然段。

2、第二自然段里有（）句话。

3、花坛的四周有什么？()。

4、冬青草长得怎样？

（）。

阅读练习

（十二）青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的‚田间勇士‛啊！

1、这段话共有（）句话。

2、在括号里填上表示颜色的词。

（）的身子（）的斑点（）的肚子

3、这段话描写青蛙的外形，是先写（），然后写（），再写（），最后写（）。

4、（）是‚田间勇士‛。

阅读练习

（十三）村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼儿在河里游来游去。

1、这段话共有（）句。

2、写颜色的词有：（）。

3、写鱼动作的词有：（）。

阅读练习

（十四）我家养了一只小花猫.它圆圆的眼睛,胖胖的身体,拖着一条长长的花尾巴.白白的小胡须在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的黑色的,还有灰色的.有时见到我还撒娇似地歪着脖子,‛喵喵‛地唱起歌来,真是讨人喜欢.1、用‚~~~~~~‛画出文中表示小花猫动作的句子。

2、根据短文内容填空。（）的眼睛、（）的尾巴、（）嘴

（）的身体（）的胡须

阅读练习

（十五）小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真

可爱。

1、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了（）和（）。

3、用‚——‛线画出小鸡找食物的句子。

4、小鸡冷了怎么办？（）

阅读练习（十六）

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：‚这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。‛我听了，心想：‚原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。‛

1、这篇短文有（）个自然段。

2、受伤的小鸟是一只（），人们称它（）。

3、按短文填空。

（）的嘴巴受伤的（）（）的样子黑色的（）

10.阅读必考题模拟训练 篇十

阅读下面的文字，完成第1～3题。

20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎《说文解字》云：“鸑鷟，凤属，神鳥也……江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。

那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。

《左传》记载郯子说：“我高祖少睐挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也，……九扈为九农正。”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徙的鸟，给以少昧为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。

对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服”“格于庙”（来不及换衣服就到神庙参拜），这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢？根据当时的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”——凤鸟。《国语》云：“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。

（摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》）

1.下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是（ ）（3分）

A.20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。

B.在东汉许慎的《说文解字》中，作为凤属的鸑鷟是跟凫一般大的红眼睛水鸟。

C.综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。

D.在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。

2.下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）

A.在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。

B.从青铜器纹饰和“天命玄鸟，降而生商”这句话看，鸟是殷商人传说中的图腾始祖。

C.凤鸟知天时，九扈带来耕种、耘田和收获的信息，所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。

D.周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）

A.后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上，凤的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。

B.周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。

C.《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书，在“周书”十二篇中大量宣传天命、“殷革夏命”，实际上就是在宣传“周改殷命”。

11.五年级第二学期期末综合训练题 篇十一

一、填空

1、一个正方体的表面积是36平方厘米，把它放在桌子上占的面积是平方厘米。

2、一个长方体长5厘米，宽5厘米，高4厘米，这个长方体有2个面是()形，有()个面的面积相等，长方体的表面积是()平方厘米。

3、正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大()倍。

4、2个1/10是()/()，7/10里面有()个1/10。

5、比3/5米短1/2米是()/()米，7/8米比()/()米长1/2米。

6、分数单位是1/5的所有最简真分数的和是()。

二、选择

1、

是一个长方体，它的下底面的面积是()。

A、12㎝

B、20㎝

C、15㎝

D、94㎝

2、

是一个长方体纸盒的展开图，它的表面积是()(单位：分米)

A、200平方分米

B、520平方分米

C、700平方分米

D、1400平方分米

3、一个正方体，把它的棱长都缩小4倍，它的表面积将缩小()倍。

A、2

B、4

C、8

D、16

4、今年的产量比去年多1/10，今年的产量就相当于去年的()。

A、1/10

B、9/10

C、11/10

5、12×(1/4+1/3)=3+4=7，这是根据()计算的。

A、乘法交换律

B、乘法分配律

C、乘法结合律

6、一块长方形菜地,长20米,宽是长的3/4,求面积的算式是()。

A、20×3/4

B、20×3/4+20

C、20×(20×3/4)

7、比35的2/7多9的数是()。

A、19

B、14

C、1

三、求下图的表面积。

1、

列式：答案

答：表面积是平方厘米。

2、棱长总和为60分米

列式：答案

答：表面积是平方厘米。

四、应用

1、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的.4/5，六三班捐的是六二班的9/8。六三班捐款多少元?

列式：答案

答：六三班捐款元。

2、一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米?如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克?

列式：答案

答：粉刷水泥的面积是平方米，一共要水泥千克。

3、小李身高米8/5，小张比小李高1/20米，小王又比小张高1/50米，小王和小张的身高各是多少米?

列式：答案

答：小张身高是米，小王身高米。

4、一个长方体底面是一个边长为20厘米的正方形，高为40厘米，如果把它的高增加5厘米，它的表面积会增加多少?

列式：答案

12.五年级英语阅读训练题 篇十二

1.认为自己成才的窍门是③恒心和自信心，尤其是自信心”。可见

A.有了自信心，就能成才B.其他成功的人未必有恒心和自信心

C.自信心是成功的重要条件D.居里夫人没有什么了不了的地

2.高尔基说：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的.意志。”﹙﹚

①自信是人成功的奠基石，在通往成功的道路上，自信必不可少

②自信是一种伟大的力量，相信自己是成功的第一秘诀

③一个人的成败关键就在于有没有自信，只有自信才可以释放人的各种力量

④人的成功之路必须踏着自信的台阶步步登高。

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

3成功第一秘诀是

A、自信B、依靠别人的帮助C、高智商D、性格

4.心不一定成功，但没有信心一定失败。”这句格言告诉我们()

A、发现自己的长处，是自信的基础B、自信是成功的基石

C、有自信就能成功D、自信与自负没有严格的区别

5.在追求成功的道路上，要想品尝到“会当凌绝顶，一览众小山”的喜悦，必须

①坚持不懈地去实习目标②有自强不息的精神③博览群书，做一个智者④经理奋斗的痛苦和欢喜

13.五年级英语阅读训练题 篇十三

一、判断对错。

1、0.6时等于6分。( )

2、一个数的1.02倍比原来的数要大。( )

3、两个因数的小数位数的和是4，

二、应用题。

1、一个正方形的边长是19.5米，它的周长多少米?

2、一种日记本的单价是2.38元，买15个要付多少元钱?

3、一个奶牛场八月份产奶18.5吨。九月份产的奶是八月份的2.4倍。九月份产奶多少吨?

4、小明看见远处打闪以后，经过4秒听到雷声。已知雷声在空气中每秒传播0.33千米，打闪的地方离小明有多远?

三、能力训练。

把1.6当成16看，原来的数扩大( )倍。

把3.3*当成33*看，原来的`数扩大( )倍。

把845.3当成8.453看，原来的数( )倍。

把0.425当成425看，原来的数( )倍。

把43.5当成435看，原来的数( )倍。

14.五年级数学期末质量检训练题 篇十四

三、数学与应用2、小数除法的应用2-1小红买了单价是4.5元的钢笔，付20元钱，找回了6.5元，她买了几枝钢笔？

2-2、星光小区开展节约用水活动，王奶奶家上半年节约水费21.6元，张奶奶家第一季度共节约水费16.2元，谁家平均每月节约的水费多？

2-3、两个筑路队，甲队8天修路6.48千米，乙队9天修路10.35千米，先说说哪个队的工作效率高些，再计算一下你说的对不对。工作量=工作效率╳工作时间工作效率=工作时间=

2-4、我国跳水名将郭晶晶在今年世界跳水锦标赛上的一个跳水动作6个裁判分别打分是：9.37分、9.45分、9.66分、9.15分、9.28分和9.34分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，请你算一算她的平均得分是多少？平均分=所有人总分÷总人数

2-5、有550千克的苹果要装纸箱运走，每个纸箱最多能装17千克，至少需要多少个纸箱才能全部运走？（进一法）

2-6、有一种瓶装速溶咖啡净重600克，每冲一杯需要9克咖啡粉和2.5克方糖。问这瓶咖啡粉最多可以冲多少杯咖啡？（去尾法）2-7、一条高速公路长432千米，一辆客车4.5小时行完全程；一辆货车5.4小时行完全程。客车的速度比货车快多少？路程=速度×时间时间=速度=

2-8、在一次登山比赛中，小明上山每分钟走40m，18分钟到达山顶。然后按原路返回，每分钟走60m，小明上下山平均每分钟走多少m？

2-9、超市搞捉销活动，食用油打折销售，售价为48.6元，原来买8桶油的钱按打折价可以多买2桶，求原价每桶油多少钱？

2-10、学校准备在假期天将我们的教室用方砖铺满，用边长为0.6米的方砖需要115块，如果改用边长为0.8米的方砖需要多少块？

四、头脑风暴1、玩具厂购买一批布，原来做一个玩具熊需要0.8米，可以做720个。后来改进技术每个节约用布0.2米，这批布现在可以做多少个？

2、小明买了3千克梨和3千克苹果共付20.1元，小芳买了1千克梨和3千克苹果共付15.1元。每千克苹果和每千克梨各多少元？21、如图所示，=（）=（）=（）

3、2014年1月10日，汇率显示1美元=6.1342人民币元，小菊的.父亲将2万元人民币换成美元，昨天他看到汇率变成了如图所示情况，他马上将这些美元又换成了人民币，请你帮他算一算，他能换回多少钱？

4、小明在数学考试时，不细心把一个数除以4.75计算成乘4.75，结果是406.125，这道题的正确答案应是多少？

5、洋洋在读一个小数时，把小数点读掉了，结果比原来多3.6，原来的小数是()