乒乓球协会活动方案

乒乓球协会活动方案（共12篇）

1.乒乓球协会活动方案 篇一

2014机关乒乓球团体大赛实施方案

为深入学习党的十八届三中全会精神，推动党的群众路线教育实践活动，全面贯彻落实《中华人民共和国体育法》和《全民健身条例》，激发全县公众对体育运动的热情，弘扬竞技体育精神，丰富广大职工的业余文化生活，大力推动我县乒乓球运动的开展，提高广大职工的身心素质，增强团结合作与顽强拼搏的意识，同时为全县广大乒乓球爱好者提供交流学习的机会，促进全县和谐发展，借助乒乓球运动的优势，引导社会各界积极参与体育锻炼，培育社会主义核心价值体系，激发全县上下紧紧围绕改革引领、创新驱动、战略支撑、绿色崛起的总目标，以健壮的身体、饱满的激情积极投身三大攻坚战。按照县委统一部署，县委组织部、宣传部、高邑县总工会、文广新局于八月八日前，组织举办高邑县首届“板城九至尊杯”机关职工乒乓球团体大赛。具体事宜如下：

一、比赛时间：2014年8月7日（星期四）上午7点59分开幕，时间半天。

二、比赛地点：高邑县仓房村、西富村乒乓球训练基地

三、比赛安排及要求：

（一）致辞、讲话

主持人：县政府副县长 魏书江

1、县人大副主任、县工会主席张彦法致辞。

2、石家庄同大商贸有限公司董事长李中林先生致辞。

3、县委常委、宣传部部长苏瑞宣布比赛正式开始。

（二）比赛方法及规则

1、采用国际乒联最新的《乒乓球比赛竞赛规则》执行；

2、比赛分预赛、复赛两个阶段进行：预赛采用抽签分组循环赛制，每胜一场积3分，负一场积1分，弃权积0分（并判对方3：0胜）；如出现积分相同的情况，则依次比较相互的胜负关系、净胜局数、净胜球数，决定排名，每个小组排名前两位的队出线进入复赛；复赛采用交叉淘汰赛制，直到决出冠、亚、季军。

3、每场比赛采用5盘3胜制。

4、每个运动员每场团体赛最多参加两盘比赛；比赛中首先进行两盘单打比赛；第三盘进行的是双打比赛，未参加前两盘单打的运动员必须参加双打比赛；接着进行的两盘均是单打比赛，必须由之前仅参加双打比赛的运动员和仅参加单打的运动员完成。

5、每局比赛11分；发球时每2球轮换，10平后每1球轮换；每局打到10平时，其中一方先多得2分才为获胜；每局赛后交换场地，决胜局时有一方得到5分则交换场地。

（三）奖励方法

比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优胜奖四名，对获奖代表队给予奖品和荣誉证书。

（四）裁判与申诉

1、本次比赛裁判由比赛主办单位指派；

2、比赛中有主裁判、助理裁判、记分员各1人；

3、比赛中必须绝对尊重裁判和对手，如比赛过程中有不尊重裁判或对手的行为，视情节轻重由当值主裁判给予相应处罚，处罚等级依次分为：警告、判失1分、判失1局、判本场比赛负、取消比赛资格；

4、如参赛方不服裁判判决，须在当场比赛结束后当天内向本次比赛主办单位书面投诉，主办单位在收到投诉书24小时内进行答复。

（五）比赛要求

1、团体比赛各队，在每场比赛前10分钟于比赛场地中填写出场顺序表并交于当值裁判，上交后不能更改；

2、比赛进行中，参赛运动员出现伤病无法坚持比赛按该队员弃权处理，不能替换或改期；

3、各参赛队须提前到比赛场地报到，比赛开始后迟到10分钟作弃权处理；

4、赛后双方运动员及当值裁判需在比赛记录表上签名。

5、参赛队名称、负责人及人数要求。（见附件2）

6、各代表队统一着装，装备自备。

7、本次比赛解释权归大赛主办单位，未尽事宜另行通知。

（六）相关单位职责分工（见附件3）

四、组织领导

1．加强领导。为确保这项活动的顺利进行，县成立“板城九至尊杯”机关职工乒乓球团体大赛活动领导小组（见附件1），下设办公室，具体负责活动的组织指挥、协调检查等工作，办公地点设在文广新局。

2．高度重视。各乡镇和县直单位要高度重视，一把手要亲自组织、亲自参与，县委政府代表队注意邀请县四大班子领导参加比赛，把这项活动作为一项重要的政治任务，抓好落实。

3．协调配合。各代表队的负责单位要认真负责本代表队所有单位的组织、协调、训练。已单独组队的单位不再参加其他代表队。

4．强化督查。活动办公室负责对各单位活动开展进行监督检查，文广新局安排专业人员到各单位负责指导、培训、排练、督促检查。各单位要明确一名主管领导具体负责此项活动，合理安排工作与排练时间，确保这项活动落实到位，保证活动质量和活动的顺利开展。

2.乒乓球协会活动方案 篇二

1、高校乒乓球课外活动对高校体育发展的积极作用

乒乓球课外运动学生培养学生公正品质的竞争意识, 并打造高水平运动队。课余活动竞赛是指在课余时间, 以争取优胜为主要目的, 以运动项目为内容, 根据规则要求, 进行个人或集体的体力、技艺、心理的相互较量的体育活动。积极地乒乓球运动能净化当代大学校园体育文化, 形成团结向上、公平公正的校园氛围, 有助于学生体验成功、完善个性, 激励学生勇于超越自我、充满信心和希望。乒乓球课外运动通过组织比赛, 大胆让学生参与策划、组织、实施等, 培养学生的体育兴趣和体育能力。使高校体育发展能够得到有序的、良性的发展。

2、对乒乓球课外活动的现状研究

据调查现在各高校乒乓球课程普遍存在教学单一性和趣味单一性, 乒乓球运动的特点是:“较小的运动空间、较强的趣味性、益智健身, 同时也是较难、不易掌握的运动项目。”乒乓球的打法不一, 技术难度较高, 要想掌握一种技巧需要长时间的重复练习, 这种长时间的持续练习过程让学生觉得枯燥无趣。

虽然乒乓球使我国的国球, 但乒乓球运动普及的并不是很好。目前乒乓球运动发展迅速, 但是在一些地方其发展还不是很好。这些地方有着共同的特点:乒乓球运动参与者少、乒乓球器材短缺、乒乓球运动不规范。这些主要集中在一些小城市和农村, 由于对乒乓球运动的不重视, 导致农村的学生对乒乓球运动的不热衷。

教师是教学进行的“桥梁”, 教师的技术水平和职业技能对该活动的影响具有不可忽视的作用, 据调查, 各高校普遍存在的教师授课问题是:由于时间的限制和对课外活动的不重视, 教师仅是教会乒乓活动中的动作要领, 示范性和跟学生的互动性以及学生的学习氛围都有所忽视, 在学习过程中大多数学生觉得只是教师在一味的灌输技巧, 学生一直处于被动的接受状态, 在真正的练习中课堂技巧不能被灵活的转化成自身的技巧, 打击学生的学习欲望。

3、提高学生参加乒乓球课外活动兴趣的探讨

兴趣即对事物喜好或关切的情绪, 是人们力求认识某事物和从事某项活动的意识倾向。要想提高课外活动的效率就要增强学生对乒乓球运动的兴趣, 大学生如果对乒乓球活动有了浓厚的兴趣, 则能形成一种无形的动力, 会促使自己去关注、去了解、去学习、去投入到乒乓球运动当中去。

那么怎样才能培养大学生参加大学生运动的兴趣就成为了关键一环, 本人认为可以从以下几个方面来进行。

(1) 加强普及力度, 从思想上认识到参加课外活动的意义, 提高学生参加课外活动的积极性。中国乒乓球队作为国人的自豪和骄傲, 是中国体育的一面永不褪色的旗帜。辉煌成绩的取得靠的是祖国的荣誉高于一切”的爱国主义和集体主义精神支撑, 靠的全国人民的大力支持, 靠的是严格的管理、艰苦的训练和持续的创新, 靠的是团结、敬业、智慧的的优秀教练和队员, 这使中国乒乓球始终走在了世界乒乓球技术发展的最前列, 也为世界乒乓球运动的发展作出了巨大贡献。

乒乓球是我国的国球, 由于一辈辈的运动员的不懈努力, 奠定的我国乒乓球界在不可撼动的国际地位。应该在大学乒乓球课程教学中, 加大乒乓球理论、中国乒乓球历史内容的讲解, 增强大学生乒乓球专业知识, 培养并使大学生有强烈的荣誉感和使命感, 这样就会使他们有很强的动机去认识、了解、学习乒乓球。

(2) 众所周知, 乒乓球运动属于小球运动, 因此它在室外非常受气候影响, 天气稍微不好就不能进行, 不像篮球、足球等大球运动。而高校的室内乒乓球运动室一般都是为教职工课余时间运动准备的, 学生一般不能进入运动, 这就成为了乒乓球运动发展的障碍。因此, 高校应该开放乒乓球运动室等类似的场所或者修建一些运动场所, 使爱好乒乓球运动的学生能有更多的练习, 同样能使没接触过乒乓球的学生更多的时间和空间去接触、了解、学习, 进而逐渐变成兴趣爱好。

(3) 为了让学生能够更加的认识乒乓球运动, 高校应该宣传上下工夫, 比如学校里面每年举办乒乓球比赛, 系里也可以组织类似的活动。再者, 鼓励学生组建专门的乒乓球社团如乒乓球俱乐部、乒乓球协会等来宣传乒乓球, 吸纳更多的学生来学习。

(4) 宣传乒乓球对运动者的益处来吸引学生参加乒乓球运动。如全身的肌肉和关节组织得到活动, 从而提高了动作的速度和上下肢活动的能力。极有效地发展反应、灵敏、协调和操作思维能力。其次由于该项运动极为明显的竞技性特点和娱乐功能, 又使其成为一项培养勇敢顽强、机智果断等等品质和保持青春活力, 调节神经的有效运动等等。

摘要：乒乓球运动在高校体育活动中占很大的比重, 本文通过对各高校学生课外参加乒乓球活动的调查与分析, 总结出影响乒乓球活动的因素, 找出对策, 从而提高乒乓球课外活动效率, 推动高校体育发展。

关键词：高校体育,乒乓球,课外活动

参考文献

[1]陈泽全.普通高校乒乓球课教学内容的优化[J].体育学刊, 2009.

[2]毛晓荣.高校乒乓球课综合评价模式探索[J].成都体育学院学报, 2008.

[3]杨文轩.当代大学体育[M].北京:人民体育出版社, 2005.

3.乒乓球协会活动方案 篇三

乒乓这项运动深受人们的喜欢，孩子们拿起乒乓板和乒乓球，也能玩得不亦乐乎。但是小班的幼儿年龄小，注意力不集中，对于单一、枯燥的乒乓练习，幼儿很快就没有兴趣了。因此，教师们根据小班幼儿的年龄特点、身心发展规律，并结合幼儿生理机能的实际情况，从幼儿的兴趣点出发，在游戏活动中来激发幼儿玩乒乓的兴趣。

一、给予正确指导，规范专业动作

首先，教师通过朗朗上口的手指儿歌，让幼儿观察自己的手，重点启发幼儿说出有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。通过一系列有趣的手指游戏，帮助幼儿认识虎口、肘关节、大手臂、小手臂等身体部位。在幼儿初步认识的基础上还运用了游戏的形式，来加深幼儿对手的认识。

接着学习和练习站姿，一共有七个步骤：两脚分开与肩同宽，左脚在前，右脚在后，两膝微屈，前脚掌着地，身体略前倾，含胸收腹，两眼注视前方。但幼儿往往是前一个动作摆好了，做下一个动作时就乱了。老师也是给予耐心的指导，用儿歌、口令的方法帮助幼儿强化记忆。在掌握正确动作的前提下，才能学习颠球。教师在规范幼儿的动作时，并不在意幼儿颠球的数量，而是及时纠正错误姿势，督促他们养成正确的站位习惯。

教师们根据不同年龄段幼儿，明确了各自的乒乓训练要求。小班幼儿用手抛接乒乓球，中班幼儿乒乓球板上颠球、运球，大班幼儿击球、喂球、接球技能。活动中教师面向全体，鼓励幼儿积极参与，帮助能力弱的幼儿完成目标，肯定幼儿的进步与成绩，增强幼儿愉快的体验，培养幼儿活泼开朗的性格。

在练习颠球这一动作时，为了帮助幼儿更快更好地掌握学习要领，激发练习兴趣。教师把乒乓球装饰成小白兔，把乒乓板绿草地，以小白兔在草地上蹦跳的形式来练习颠球动作，同时将动作要领编成浅显易懂的儿歌让孩子易于理解和掌握。孩子们边念儿歌边练习，使枯燥的练习变得更轻松，在不知不觉中学会了动作。

二、开展丰富活动，提高练习兴趣

游戏活动是幼儿最喜爱的活动之一，在游戏活动中能充分提高幼儿的动手能力、操作能力，也让孩子有更多的练习机会。

首先，教师们带领幼儿来到少体校，观看哥哥姐姐们是怎样进行乒乓球训练的，他们从羡慕逐渐产生了的愿望，也寻思着将乒乓球用手抛接起来，用乒乓板赶着让球在地上滚动起来。在幼儿园内，教师充分营造乒乓氛围，走廊里悬挂着乒乓球吊饰，墙上贴着的乒乓球手工画、乒乓球明星的图片等;教室内，有教师与幼儿结合话题内容一起布置的主题版面，其中不乏美观的乒乓球制作，如一串红灯笼、小蝌蚪、京剧脸谱等;乒乓球训练室内，更是陈列了一些精美的亲子小制作、特色乒乓球服装等。幼儿在这样一个环境下生活，极其自然地沉浸在浓郁的乒乓球情感氛围中，与乒乓球产生亲近感。

其次，在区域创设方面，教师们专门设立了玩乒乓球的空间，让幼儿在有图案的台面上进行吹乒乓球的游戏。有的会根据台面上的花纹，用嘴吹着乒乓球走曲线（花纹）;有的将花纹当作障碍线来吹越它;还有的会在台面上用积木设作“桥”、“沟”、“小山坡”等，让乒乓球吹出了很多的花样。同时，根据不同年龄段幼儿，也创设了一些适合他们身心发展特点的特色游戏：如美工区角活动中，利用废旧乒乓球，让小班幼儿用乒乓球蘸上三原色在衬衫盒子里滚画;中班幼儿进行乒乓球装饰绘画;大班幼儿则通过剪、贴、画多种艺术手法，变废为宝，创作出了一幅幅独具创意的作品。

然后，为了培养幼儿的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性，教师们还开展了形式不同的竞赛活动，如：“给娃娃喂饭”“送球宝宝回家”“球球保卫战”“会蹦高的小球”，通过比赛使幼儿正确掌握拿乒乓板的方法。对于幼儿的点滴进步，教师及时表扬鼓励，增强了幼儿的自信心。通过乒乓球比赛，各班评出了“乒坛未来星”，其间既鼓励幼儿克服困难、坚持到底、有争先意识与顽强的精神，同时，也培养幼儿胜不骄、败不馁的品质。

三、做好家长工作，促进家园共育

幼儿园开展活动离不开家长的支持和协助。对孩子点点滴滴的进步，我们定时利用《家园联系》手册来反馈情况，给予鼓励，按时发给幼儿小红花作为奖励。同时幼儿将在幼儿园里所了解到的有关乒乓的知识，回家与家长共同探讨。幼儿园以每月一次的乒乓报形式，向家长们传递幼儿园开展乒乓活动的阶段目标信息，让他们知道如何帮助幼儿在家中练习。一次次的书面交流，使得家长们对幼儿园的特色活动动态有了更多的了解。

同时，幼儿园积极邀请家长参与到品牌特色活动中来。在开展家园亲子乒乓互动活动时，有意识地将乒乓球活动融入活动项目。如：舀汤圆（小碗、勺子、乒乓球）、夹乒乓（筷子、乒乓球）、吸乒乓球（吸管、乒乓球）、瓶中取球（可乐瓶、乒乓球）等亲子项目，孩子们和爸爸妈妈一起比赛，其乐融融。幼儿将自己所掌握的乒乓技能在爸爸妈妈面前毫无保留地展现，还与爸爸妈妈PK，看谁最棒，这些举措都赢得了家长交口赞叹。

经过一阶段的培养和学习，幼儿对乒乓运动的兴趣明显提高了，基本的乒乓技能等方面也大有进步。今后教师们将继续培养幼儿对乒乓的兴趣，让幼儿的身心在游戏中得到全方位的發展。

4.初中乒乓球活动方案 篇四

为提高学生体育运动水平及我校体育竞赛水平，准备迎接今后学生参加乒乓球比赛活动,特开设中年级组乒乓球兴趣小组。

一、组建小组：

由体育教师在七、八年级中挑选对乒乓球运动感兴趣且基础较好的学生参加小组（男、女各5人）。

二、培训时间：早操时间。（课后学生利用时间加强训练）

三、培训地点： 校 园

四、培训教师： 杨 英

五、活动要求：

学生训练课的内容、形式、要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣，重点以培养学生的球感、巩固乒乓球基本功、发展学生的身体素质其次是培养学生的竞技能力和心理素质。

六、活动步骤

1、熟悉阶段

（1）练习掌握好握球拍的方法：无球练习握法。

（2）学习基础发球平击球动作：无球徒手练习、握拍练习、发球对练。（3）移动步法的学习和练习，掌握基本几种步法：单步、跨步、跳步、并步。

（4）球性练习：托球练习、球网两侧来回托球、对墙连续击球、结合球台对墙击球、两人相对击球。

2、提高阶段

（1）学习发旋球技术：学习徒手动作、发旋球练习。（2）学习接旋球和一些接球技术：一发一接对练、分组比赛对练、师生对练。

（3）学习掌握基本接发球技战术：发球抢攻、左推右攻。

（4）加强赛前心理身体素质训练：模拟比赛或是队内分组对抗赛。

七、培训安排：

第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开始教，以乒乓球球性训练为主。

1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。

2、乒乓球球性训练。

3、最基本的发球：正手平击发球。

第二阶段：乒乓球基本技术练习（包括手法和步法）。

1、发球与接发球；

2、推、挡球技术；

3、搓球技术与削球技术；

4、正手快带与反手快带；

5、基本步法训练。

第三阶段：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段

1、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。

2、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。

1、主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球。

2、接发球要求站位正确，注意力集中。

3、乒乓球专项技术训练。

第五阶段：乒乓球基本战术在比赛中的运用，以赛前训练为主。

1、乒乓球基本战术的教学。

2、学生队内进行比赛，可以用多种形式进行，以提高比赛成绩。

5.乒乓球比赛活动方案 篇五

为了全面推行素质教育，积极开展阳光体育活动，认真落实区教育局关于阳光体育活动“人人有项目、班班有团队、月月有比赛”的工作目标要求;为进一步推动我校体教结合乒乓球项目的开展，进一步培养学生的乒乓球兴趣爱好，促进学生乒乓球技术的增长;为进一步丰富和活跃学生的校园生活，展示二中学生顽强拼搏、团结协作、奋发向上的精神面貌，增强学生的集体荣誉感，促进学生身心健康发展。学校将举办“20xx学年第二学期奉城二中乒乓球比赛”。

二、参赛对象：

六、七、八年级的十八个班级。

三、比赛时间、地点：

时间：3月10日—4月10日(利用各年级的体活课进行比赛)地点：学校乒乓球房

四、具体安排：

1、报名：

每班报男生3名、女生2名，报名表于3月10日(周一)上报。

2、比赛方式：分年级进行班级团体赛

(1)、每班参赛选手由三名男单打和二名女单打组成。

(2)、每场比赛采用三局两胜制，每局11分。

(3)、比赛场次顺序为男单1、女单1、男单2、女单2、男单3。先胜出三场的班级胜出。

(4)、各年级先分A、B组，每组各3个班。组内先进行循环赛，决出前两名，然后进行淘汰赛(A1—B2，A2—B1)，胜者决前两名，输者决三、四名。(注：在循环赛中若出现胜负场数相同，则按小分优势取胜)

3、裁判安排：

4、相关要求：

(1)、各班必须组队参与比赛，以乒乓球班级代表队为主组成班级参赛队。

(2)、比赛过程中服从裁判，有异议可由参赛队队长向终裁提出。

(3)、参赛队队长需做到提醒本班队员提前达到乒乓球房。准时参加比赛。

(4)、运动员迟到：运动员迟到十分钟即认为弃权，判对方2：0胜;班级参赛队整体迟到十分钟，判对方班级3：0胜。

(5)、运动员中途受伤：轻伤经处理可以继续比赛者，比赛暂停一段时间，待伤势处理好后进行;受伤者不宜继续比赛，则终止比赛，判对方胜，视比赛进程可判为2：0或2：1胜。

(6)、观赛学生不得干扰比赛正常进行，不听劝阻教育者，班主任、政教处将予以严肃批评。

五、奖励方法：

1、每位参赛队员获奖一本“奉城二中笔记本”。

2、分年级按最终团体成绩，对班级参赛队给与奖励：

第一名：100元;

第二名：80元;

第三名：60元;

第四名：40元;

第五、六名：20元;

6.趣味乒乓球比赛活动方案 篇六

一、活动宗旨：

为了培养同学们的乒乓球兴趣，提高同学们的乒乓球运动技能，丰富同学们的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强同学们的身体素质，特组织此次趣味乒乓球比赛活动。

二、活动时间：

2017年 月 日（星期 第 节课）

三、活动地点：

砖田学校

四、活动项目：

本次活动项目托球折返跑，分设各年级组。

五、参赛办法：

由本次活动负责人徐佩芳老师制定趣味乒乓球比赛的活动方案，在规定的时间内完成比赛。各中队辅导员在2017年 月 日下午下班前将比赛报名表交徐老师处。

六、裁判员：关老师

托球折返跑：

七、奖项设置：

各年级取前一名

八、项目比赛方法和规则：

托球折返跑

1、乒乓球放在球拍的中间，每人每次只能托一个球。

2、比赛的过程中手不能触及到球。

3、从出发点到折返点，再从折返点返回出发点，球不掉在地上为有效。

4、如果球在比赛途中掉落在地上，选手必须捡起球回到出发点重新开始比赛（计时不停）。

5、在规定的赛程内用时最少者名次最好。

7.公司乒乓球比赛活动方案 篇七

一、活动主题：樟树湾大酒店第二届“活力杯”乒乓球赛

二、活动口号： 展现个人风采，显樟树湾魅力

三、活动目的：为培养员工的挑战与合作意识，丰富员工们的业余生活，加强酒店各部门之间的联系交流，促进营造和谐的企业文化氛围，特举办第二届樟树湾大酒店乒乓球比赛。

四、比赛项目：乒乓球男子个人赛、乒乓球女子个人赛。

五、比赛原则：按照乒乓球比赛规则的前提下，遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究球风，赛出水平。

六、比赛时间、地点

1、比赛时间：暂定2015年3月12日

2、比赛地点：酒店负一楼康体健康中心

七、参赛资格

酒店全体员工均可参与

八、比赛规则

1、乒乓球拍可自备也可使用公共球拍；

2、比赛采取单局淘汰赛方式进行，11分制，以现场抽签方式决定上场次序并分成男一组、男二组、女一组、女二组（根据报名人数）；

3、每组各决出前3名（共12名）分男女两组参加决赛，最终决出男组冠、亚、季军各1名，女组冠、亚、季军各1名，共6名优胜者；

4、裁判组由4名裁判组成，每部门人员可自由报名（要求熟知比赛规则，做到严格公正），或由人力资源部挑选，赛后裁判可获得一份小礼品。（注：裁判不得参加比赛）；

5、本次比赛坚持公平、公开、公正的原则进行，选手必须服从裁判裁决，如对当局比赛结果有疑异可上报到裁判组，严禁与裁判争吵、辱骂裁判等情况发生；

6、参赛选手必须提前15分钟到赛场抽签，未到者视为弃权。

九、具体实施

1、报名：3月10日下班前，请各部门文员将报名人员名单发到人力资源部；

2、乒乓球赛比赛细则

（一）发球权与选边的确定；

①比赛前双方通过猜拳来决定，羸者有优先选择权，确定发球或者选边；

（二）换发球及换边

①从第一个人发球开始，连续发5个球后，发球权交给对方；

（三）重发球

①若发球方将球击到球网后，球再到对方球桌面，则不计分，发球方重新发球；

（四）休息

①每局比赛中双方可进行1次暂停，但时间不超过30秒； ②每局比赛完后，双方有权要求休息，但时间不超过2分钟；

（五）得分

①发球时，击球前球必须离手（球拋起高度不限），否则算违例，对方得分； ②做了发球动作，但未击到球，算对方得分； ③发球后球未过网或球过网但出界，对方得分； ④接球、发球下网或者越过网后直接出界，对方得分； ⑤球绕过网的侧面到达对方桌上，对方得分；

⑥球落在对方桌面棱线以内有效，若球越过网后擦在对方桌子侧面，则对方得分； ⑦发球方将发球到对方桌面，对方未接到球或者接球出界，发球方得分；

⑧其它情况由当局裁判确定得分。

十、奖品设置：

1、裁判组（4名）：每人奖励萝卜小菜2瓶，共8瓶；

2、进入决赛但未获得前三名的参赛者（6名）：每人奖励萝卜小菜2瓶，共12瓶；

3、季军获得者（2名）：每人奖励3*1辣椒酱礼盒1盒，共2盒；

4、亚军获得者（2名）：每人奖励6*1辣椒酱礼盒1盒，共2盒；

5、冠军获得者（2名）：每人奖励价值100元的护眼台灯1台，共2台。

十一、活动费用：

本次活动的奖品均从酒店年会中剩余的礼品中支出，无需额外的费用。

人力资源部

8.乒乓球活动策划方案 篇八

为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行潢川五小小学生以“乒乒乓乓，欢乐无双”为主题的乒乓球比赛。

二、活动主题：

乒乒乓乓、欢乐无双

三、比赛日期：

20xx年5月8日下午

四、比赛人员：

三—六年级小学生

五、比赛地点：

操场乒乓球场。

六、比赛办法与要求：

比赛形式：学生单打

1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）

2、比赛采用小组内单淘汰赛，前3名选手采用单循环赛。

3、各班在 4 月 20 日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。

4、每名选手提前10分钟需到场，接受检阅，迟到15分钟视为自动弃权。

5、分组：三、四年级为甲组；五、六年级为乙。

6、学生每人每胜一场积1分，负一场积0分，弃权扣1分（判对方2:0胜），班级总分由各学生分数相加，最高分 获得团体一、二、三等奖，并颁发奖状。

七、奖励办法及奖品：

1、三、四、五、六评出比赛各级段个人奖3名，共12名，奖励奖状1各，乒乓球拍1副，乓乓球3个。

2、各级段评团体班级奖1名，共4个班级，奖励奖状1各，乒乓球一副给班级。

八、裁判组：

各年级体育教师李力、王德红、王聪等

九、注意事项：

1、教师准时到规定场地等候学生，并做到活动前点名，活动结束集中报到，不允许学生早退离开场地。

2、学生比赛时，老师要在场地巡回监控，及时掌握动态，确保学生的安全，避免不安全事故发生。

9.2012年乒乓球比赛活动方案 篇九

为了推动校园文化建设，丰富学生课余文化生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能及竞赛水平，培养学生团体协作精神，增进学生之间友谊，特举办钱塘镇中心小学学生乒乓球比赛。

一、主办单位：中心小学

承办部门：体育组

二、比赛地点：中心小学乒乓球场

三、参赛对象：四、五、六年级学生

四、比赛时间：2012.3.13-3.15（具体时间另行通知）

五、比赛项目：本次比赛项目只设团体奖

六、组织形式

1、每班择优选男生2人、女生1人。

2、参赛队员采取抽签方式决定出场顺序，以单循环淘汰形式（采取三场二胜制）进行比赛，分主队和客队。

3、比赛采取11球制，2分轮流发球。

4、参赛选手可自备比赛球拍。

5、参赛代表比赛队员分年级组进行。

七、活动分工 比赛总指挥： 裁判员：

场地布置：

奖品的准备与奖状的书写： 摄影：

八、奖项设置及奖励办法：以年级为单位，分别设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2至3个，奖金分别为60元、50元、40元。

九、其他注意事项

（一）班级若无人报名，则以自动弃权处理。

（二）比赛时一律不得使用不文明语言，一切服从裁判判决。

（三）比赛期间各班班主任负责组织本班学生参赛和观看的纪律。

10.兴趣小组活动实施方案（乒乓球） 篇十

一、为了积极贯彻教育的统一会议精神，推进素质教育步伐的实施力度，做到让每个学生都能参与这项活动。在快乐中学知识和技巧，促进学生全面发展，为今后为祖国的发展造就更多的人才打下坚实的基础。

二、组织形式：

（一）活动内容参考：根据学生体质状况不同，性别特征、活动爱好不容，积极引导和培养学生的兴趣特长，结合我校的实际情况，开展丰富多样的内容形式。

（二）重点3—4年级为水平一，这个阶段的学生相对来说比较好组织，无论做哪些动作都能在教师的带领下合要求下完成动作要领。如：乒乓球的托球，高低抛球，对墙击球，空对击球都能较好完成动作。学生的兴趣浓，愿意活动，对乒乓球来说这是最基本的要求和基本的动作要领。

（三）5—6年级为水平二，学生的特点明确，容易对相对问题单一动作产生厌烦心理，要提高动作的难度和兴趣，可以从内容选择。乒乓球对练练习或动作拿督大些的，适当提高动作要领，强化每一个动作，发球—进攻，发球—推挡。

11.乒乓球协会活动方案 篇十一

为了师生的身心健康，教委倡导举行乒乓球比赛，为此我校也积极响应，在第九周举行师生乒乓球比赛，活动方案如下： 活动主题：阳光体育、快乐生活 活动时间：2014年4月30号 活动地点：学校操场 参加人员：

1、全体教师

2、学生优秀选手（每班两男，两女）活动安排：

1、活动总指挥：张校

2、奖状书写：杨占芳、杨永生

3、摄影：景福德

4、奖品颁发：吴主任

5、学生裁判及记录（前者为裁判，后者为记录员）一年级：王成虎、晁月 二年级：李生菊、赵天月 三年级：张进仓、陈学芳 四年级：李生良、李发青 五年级：王延德、李积连 六年级：汪香兰、杨永霞 七年级：赵德仓、唐志红 八年级：曹生春、蔡琴 九年级：李萍、宁启莲

6、教师预赛裁判及记录(每个教研组选拔两男、两女)校长及后勤组：扎主任 小学办：赵守元 理科组：陈海顺 文科组：贾海明

7、教师决赛裁判

女教师裁判：贾校、胡主任 男教师裁判：冯主任、王延梅 活动要求

1、各班班主任带领本班学生带凳子到操场，师生共同观看乒乓球比赛。

2、教师决赛时进行双打比赛。

3、师生参赛选手自带乒乓球参加比赛。

4、裁判员以抓阄的形式决定学生的竞争对手。

5、学生个人奖每个年级取：男一、二名，女一、二名。

6、集体奖平行年级取第一名（学生第一名为班级加5分，第二名加3分）。

7、比赛场地从左至右分别为九、八、七、六、五、四、三、二、一年级，裁判员在指定的地点组织比赛。

学生“乒乓球比赛”成绩表

活动要求

1、参赛选手自带乒乓球参加比赛。

2、裁判员以抓阄的形式决定学生的竞争对手。

3、学生个人奖每个年级取：男一、二名，女一、二名。

4、集体奖每个年级取第一名（学生第一名为班级加5分，第二名加3分）。

12.教师乒乓球比赛活动方案 篇十二

一、活动主题

教师乒乓球比赛。

二、活动目的

为积极开展群众性体育活动，普及提高我校教师的乒乓球运动技术水平，我校将举行乒乓球比赛，以此来丰富校园生活，使老师们的身心得到有益的锻炼。

三、活动的基本内容

1、比赛时间：10月13日

2、比赛地点：乒乓球室。

3、组队形式：以个人形式参赛，可自带球具。

四、活动对象及规模

参赛运动员：全体教师自愿报名。

五、比赛规则

1、单打根据抽签决定进行分组淘汰制，由指定裁判组织比赛。

2、比赛采用单淘汰赛制(3局2胜)，每局11分，采用每球得分制。10平后超出对方2分一方为胜，本局才算结束。

3、裁判设置：参赛选手中选出比较有经验的人当裁判，抽签决定裁判场次。

六、奖项设置：

女子单打：设一等奖、二等奖、三等奖各一名，纪念奖若二名

七、乒乓球单打比赛细则：

1、比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球，接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不变。

2、每一场比赛决出一名优胜者之前采取三局两胜11分制。

3、发球为两球换发制，当比分达到10：10时采用一球换发制，直至拉开两分的差距决出胜负。

4、发球时，乒乓球出手即有效。

5、发球时不得遮挡，并将球抛起。

6、发球时，乒乓球应先接触发球方桌面，后接触接发球方桌面，未接触桌面者为死球，接发球方得一分。

7、发球时，乒乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分，重新发球。

8、发球时，乒乓球先接触发球方桌面，没有接触球网，接触接球方桌面边角，为好球，此球有效。

9、比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效。

10、比赛过程中，乒乓球触球架，为死球，对方得一分。

11、比赛过程中，乒乓球连续触网两次（触网之后没有落到乒乓球桌面上，而再次触网），为死球，对方得一分。

12、比赛之中以非握拍手接触桌面，对方得一分，此次对抗结束。

13、比赛之中对方接球之前以身体各部位接触球台使球台移动，对方得一分，此次对抗结束。

14、当比赛双方达到1：1进行决胜局时，任何一方比分达到5分双方交换场地。

15、每局比赛结束之后休息时间为一分钟。

16、下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权。

17、比赛规则最终解释权归乒乓球比赛裁判组。

小纪汗中心小学体育组