产业园景观设计的经典例子

产业园景观设计的经典例子（共11篇）

1.产业园景观设计的经典例子 篇一

美国有一种蒂茄酱，跟同类产品比起来，浓度太高，特别稠，很多家庭主妇在使用时，总觉得不方便，市场前景不被看好。起初，经销公司想重新研制配方，降低浓度，重新生产，但又觉得十分困难，风险又大。于是，他们认为，产品的缺点，其实正是它的优点。因为浓度高，说明番茄酱的成分多，水份少，营养更加丰富，味道更加纯正。于是，他们加大宣传力度，使这种观点家喻户晓。很快，其市场占有率跃居同类产品榜首。

有时，按照常理，“循规蹈矩”地搞营销，往往成效甚微，甚至蚀了老本。倘若打破常规，逆向思维，独辟蹊径，想人之所未想，为人之所未为，很可能会出奇制胜。

2.产业园景观设计的经典例子 篇二

目前中国制造行销世界，但靠的更多的是低价格主打物美价廉的竞争。而相比以瑞士为代表的高端钟表产业却反其道而行之，在最贵地段的最贵商品销售最贵的钟表还大获成功。其中有什么样的经验和模式，值得我们深深的思索。

在产品形式的方面有一个现象，非常值得关注，就是各个大牌都拥有一个或多个大受市场欢迎的经典系列。探究一下这个问题还是很有意思的。

这个情况在钟表产业非常普遍，如劳力士的旗舰DateDay系列从1956年诞生至今，其他如Datejust系列、潜水Submariner系列都有悠久和持续的历史。其他如百达翡丽的卡拉卓华Calatrava系列和鹦鹉螺Nautilus系列，AP爱彼的皇家橡树Royal Oak系列等等。其实不仅钟表行业，其他很多行业都有类似情况如汽车行业日本丰田的Camry凯美瑞系列、本田的雅阁系列都已持续发展到第9代产品。

市场变化莫测，消费者口味多变，各家的这种看家的经典系列是真正大浪淘沙，沙里淘金留下的精髓。一是体现了品牌对于市场需求的深刻把握，二是体现了市场对于产品真正的需求。

各家经典产品的诞生

分析各家的经典产品，会发现经典产品的诞生和形成是一个在众多尝试中扬弃选择的结果。要形成一个市场认可的叫得响的经典产品，往往都有一个摸索和探究的过程。有一个有趣的例子，大家都知道著名的钢笔品牌万宝龙Monblanc的标志实际指的就是阿尔卑斯山的最高峰勃朗峰，而看家钢笔产品黑色笔身白色顶端笔帽的设计契合黑色的勃朗峰之上覆盖着终年不化的积雪。而最早这个品牌还取材过司汤达著名的小说《红与黑》采用过红黑设计，但因为市场反应不好而变为黑白设计并延续至今。

经典的产品的诞生和形成还是敏锐把握市场动向和潮流的结果。1972年爱彼公司推出的皇家橡树系列腕表开创了钢壳奢侈运动腕表的潮流并被市场热捧后，百达翡丽在1976年就推出同样设计师杰罗尊达设计的类似定位的鹦鹉螺系列同样大获成功。这个方面在不同产业也是共通的，如韩国现代汽车也模拟丰田凯美瑞系列的中级商务车推出索纳塔系列，同样非常成功。

经典产品的演进

经典产品在诞生后并不是一成不变的，而是需要随着技术发展、时代审美潮流变化、乃至社会经济环境而变化的。

这个方面非常突出体现的就是劳力士Date-Day系列产品。从第一代1803型号产品至今最新一代40毫米表径产品，从外观上一眼就可以看出，蚝式表壳、狗牙圈、12点位星期日历，3点位水泡眼日历等产品设计的传承关系。但几十年间产品发生着很多的变化。

从产品的外观设计上，尺寸顺应潮流从最初的36毫米，丰富到更大的41毫米，以及目前的40毫米表径产品。而表款的盘面非常多变，采用陨铁、贝母、印花、镶钻、不同时标等各种设计满足不同消费者的审美。

产品的材质方面，而作为全系贵金属的产品，拥有丰富黄金、白金、玫瑰金、铂金、乃至多色金的设计。对于金材质的冶炼技术也不断进步，如玫瑰金质料就通过技术创新出颜色更漂亮更耐久的加入铂金的永恒玫瑰金材质。以及更新的加入钕金属的玫瑰金。

对于机械的设计结构方面，第一代的1803产品限于当年的日历机构的设计水平，挑选日历需要非常麻烦的前三后三的转动时针才能实现，到后来的有了日历瞬跳的技术。游丝采用更为顺磁性的蓝铌游丝替代传统NIvarox合金游丝，新的无卡度摆轮也采用新的设计更便于加工。在2015年推出最新一代产品，更是作出了大幅度的进步，采用滚珠轴承更耐久的自动陀设计，采用更宽的发条提高动力储存等等。

在顺应市场和经济的变化，如近些年黄金等贵金属价格暴涨，就推出皮带金表头的产品，总体降低产品价格。可以说在几十年间在成功的基础上不断提高，越做越精。

这里说一个反面的例子，也是非常可惜的。中国制造中也有非常好的产品，比如被誉为书写最为舒适的藏尖钢笔就是上海英雄金笔厂生产的著名的100型金笔。这款钢笔书写特有的绵软手感为很多人称道，在当年人月收入仅几十元的情况下，会攒几年的钱购买一只，使用几十年。

就是这样一款经典的产品仅仅依靠当年的设备和技术生产，毫无进步。目前通过代购等途径买一只日常写字好用的万宝龙145系列F的钢笔起码要1800元左右，而号称最适合写汉字的日本百乐Pilot品牌的长刀研钢笔要1500元左右，而14K金尖的英雄100钢笔只能卖到170元还要包邮送一瓶墨水。衰落的原因就在没有工艺和技术的进步，例如目前仍然没有吸墨器的设计，产品质量也很不稳定，甚至出现笔杆爆裂的低级质量问题。所以经典产品是需要不断的进步、维护和演进的。

希望中国钟表产业，看到国外产业的先进经验和发展历程，同样打造出自家在市场上有口碑、有销路的经典产品。

3.辩证思维的经典例子基本方法 篇三

4.从抽象到具体的思维方法。

(1)逻辑思维中的抽象是对客观事物某一方面本质的概括或规定。具体有两种含义：一是感性具体，即完整的表象;二是思维具体，即关于事物的许多规定的综合、多样性的统一，也就是在抽象基础上形成的包含着客观事物各种本质属性的统一整体的再现。从抽象上升到具体中的“具体”，是指思维具体。

(2)由抽象上升到具体的方法，就是由抽象的逻辑起点经过逻辑中介的作用，而达到思维具体的过程。①作为逻辑起点的抽象，第一，必须是反映对象最一般本质的抽象;第二，应是构成对象的细胞、基本单位;第三，应以胚芽的形式包含着对象整个发展中的一切矛盾。②所谓逻辑中介，就是联系的中间环节，在逻辑上叫做中项。③终点即思维中的具体，它是具有许多规定的丰富的总体。构成思维具体的各个个别规定，通过分析与综合有机地结合起来，把对象在思维中完整地再现出来。

4.托福口语经典例子 篇四

If I could create a new holiday to honor a person, I would honor Edison. He is one of the greatest inventors that I respect. He is very brilliant. You know, he invented thousands of useful products, such as light bulb, phonograph, storage battery, telegraph system and so on. Without light bulb, we maybe live in a dark world at night. He has done great contribution to human.

If I could meet a famous athlete, I would choose to meet Yao Ming. Firstly, he is an excellent angel for china. In a sense, he brings the beautiful aspects of China into the world. Second, he is very nice and funny. in interviews you can see his good characteristics. He is always good temper. He seldom was angry for little thing. Furthermore, recently, he subscribes amount of money for SARS research. He has set a perfect example for all young people, both in china and the rest of the world.

5.产业园景观设计的经典例子 篇五

自考本科毕业

论 文 题 目：农村中小学教师素质及发展策略 学生姓名： 专业名称： 班

级： 所在院系： 指导教师： 指导教师职称：

提交日期：2012年4月25日

目 录

摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

一、当前农村教师素质现状 „„„„„„„„„„„„„„„„3 1.教育观念陈旧 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.教育手段落后 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 3.科研能力及意识薄弱 „„„„„„„„„„„„„„„„„„4 4.学习意识及竞争意识不强 „„„„„„„„„„„„„„„„4

二、造成此现状的原因„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 1.农村经济条件落后 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 2.农村中小农学教师本身的心理道德素质不够成熟 „„„„„„5

三、解决此种现状的策略„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1.加大农村教育经济的投入 „„„„„„„„„„„„„„„„6 2.创新管理模式 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.加强思想道德学习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 4.注入新鲜活力，引入经验者 „„„„„„„„„„„„„„„7 5.适当的施加压力 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 2

四、结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 农村中小学教师素质及发展策略

【摘要】 论述了当代农村中小学教师的素质现状，分析了造成现状的原因，并根据前人对此的研究，做出评价总结，找出症结，提出了相应解决方法。【关键词】 农村教育；小学教师；教师素质；发展策略

随着时代的发展。我国在国际舞台上的发展平台越来越宽，因此也越来越受世人的关注。所以，我国的经济，教育，文化的发展也备受重视.尤其是当代农村教师的素质。本来我国就是一个农业大国，教育要从小抓起。所以，农村中小学教师的素质现状及发展策略应受到我们的高度重视。其中，教育就显得十分重要了。而教师作为培养国家人才的人，就显得十分受重视。但是，在教书育人的同时，教师自身的素质也是一个不可忽视的问题。

一、当前农村教师素质现状

1.教育观念陈旧

我国是一个有着优秀传统的国家。教育观念也深受传统文化的影响，然而有些观念并不能为当代所接受。在农村，由于受传统观念的影响，教师的教育观念十分陈旧，又由于农村的经济条件不是很好，没有多少教师愿意留在那里，因此青年教师很少。有的都是些年老的，在他们的观念中，在课堂上教师有绝对的主动权[1]。严肃，刻板，学生完全处于被动地位，上课不能有任何其他的声音，只有教师在上面讲得“眉飞色舞”。课堂，完全是教师的平台，学生只是一味的听，不准提问。这样，学生就只能从枯燥的课本上学习一些难懂的，易遗忘的理论性知识。在课下，老师又要求学生不能太活泼，要严谨，认真复习。但是，没有几个真正做到。这样就造成教师教得累，学生学得也累。长期如此，就导致学生沉 默，被动的性格，这对学生的成长极其不利，无论是学习还是生活上，无论是身理上还是心理上，都没有做到应有的发展。

2.教学手段落后

虽然我国是个农业大国，但是农村的经济条件却并不十分乐观。由于受经济的影响，农村中小学的教学设施不齐全。教室里就只有一些桌椅，黑板等基本用具。因此，教师上课也只是一手拿课本，一手拿粉笔，直到一节课结束，节节如此，天天如此，年年如此[2]。所以，对于一些需要多媒体展示的图片或者视频，以及一些只能观看而不能实际操作的实验，就不能向学生展示了，只能通过教师的口述讲解。这样，学生理解起来就显得很空洞。教师长期运用此种教学手段教学，很明显就不会达到应有的教学理想效果。

3.科研能力及意识薄弱

由于身处农村教师的队伍中，教师对科研方面接触的东西就很少了。因此，对待此方面知识的态度就没有那么理想。即使有少数人希望对此有所研究，但由于受条件的限制而不能成功，因此也就放弃了，久而久之，对此也不闻不问了。而那些本来就对它兴趣缺缺的教师就更不用说了，根本就没有把它放在心上，没有认识到它的重要性，只是重复着朝五晚九的上班族生活，没有想过要去改变它，进而提高自己的教学质量[3]。因此科研能力极其意识薄弱就造成了教育质量的止步不前。

4.学习意识及竞争意识不强

对于农村而言，交通信息不如城市发达，也就有点儿闭塞。当前农村的教师，消息就不十分灵通。大多数是抱着得过且过的态度过日子。所以在学习方面没有多大的意识。他们只想到要让学生学习，认为他们是学习的人。殊不知，他们自己也需要学习。就学生而言，随着年级的增大，他们所了解的知识就越多，知识面就越广，而教师的知识水平却仍在原地踏步，知识老化，能力不足，很有可能不能解决学生的问题[4]。就教师自己而言，认为农村教书就那么回事，同事之间 的竞争意识非常薄弱，目光短浅，认为没有学习的必要，这也就导致了教育落后的结果。

二 造成此种现状的原因

1.农村经济条件落后

虽然在上个世纪中国内乱时，毛主席等领导主张以城市包围农村的策略来夺取政权。但是农村的经济却并没有因此而带动起来，农村的经济条件仍然十分落后。经济条件一落后，就直接导致了发展停止了脚步。而教育作为其中的重要一部分，当然就受到了严重的影响。学校的教学设施不完备，教学条件落后，就直接影响教师教学的质量。即使教师有那个想法去改变这一现状，也显得心有余而力不足。比如说像前面提到的一些需要多媒体展示的图片或者视频，以及一些只能观看而不能实际操作的实验，就不能向学生展示了，而有些理科方面的知识需要做实验来得到结论，面对不齐全的实验器材，教师和学生也只能无奈。如此的情况长期下教师去，教师的耐性也被磨光，也就接受了现状，从而教学热情全无，只是为了完成任务而教学，进而导致教师的教学素质低下。

2．农村中小学教师本身的心理道德素质不够成熟

前面曾提到过，现在农村的的中小学教师一般都是有些教龄的老教师，青年教师很少。经验丰富的骨干教师，是教育质量稳定提高的保证。但随着他们年龄的增大，人才流动机会的增多，他们或退休，或选到领导岗位，或离职改行，结果导致骨干教师在教师队伍中的比例日趋下降。这几年，师范院校毕业的新教师大批进入教师队伍，很多投身到农村中去，他们占有知识面广、知识结构较新的优势，但他们在责任感的树立、知识的应用转化、教育能力培养等方面还有待成熟，而且，不少新教师怀有跳出教育界的心理，这样，教师队伍的整体素质势必受到影响[5]。一方面，年轻教师一般都不想愿呆在农村，即使有，有些也只想结束一段时间后，想方设法往条件好的地方走。所以，就没有那么认真的对待这份工作。根据布朗的教师专业发展水平来看，有关注生存、关注情境和关注学生个体差异三个阶段。很明显，他们就停留在第一个阶段，关注生存。然而，就算有 的青年教师留在农村，其心理素质也不十分成熟，刚开始可能很有干劲儿，可过一段时间后，热情消失，只剩平淡，教师素质也就止步不前。对于那些年龄较大的教师而言，或多或少有些自负心理，思想比较传统保守，认为学生只应该读圣贤书，根本没有想过改变这一现状，改变自己的教学模式。所以，教学素质并非与教龄成正比。

三 解决此种现状的策略

1.加大农村教育经济的投入

经费，是个很重要的问题，同时也是解决农村中小学教师素质现状的一个重要突破口。首先，要给教师创造一个良好的教学环境和条件。加大农村教育经济的投入，从教学环境着手，到教学设施等各个方面加以改善。有的学校甚至没有像样的教学楼，情况十分糟糕。通过经济的投入，修建安全的教学楼，为学生和教师提供一个安全有效的学习和教学的环境。为学校添加必备的教学设备，教学设备齐全，学生高兴，教师也高兴。教师就会思考如何有效的利用这些设备，将心中所想要达到的教学效果得到最全面的展现，如何为学生带去一堂生动、有趣、寓教于乐的课，将自己的知识能有效的传授给学生，让学生有效的接受信息和知识。这样学生学起来更容易，教学效果更明显。教师也更有心去教，就会想想方设法地去做到更好，在增长学生的知识的同时，教师也会想到提高自身的知识，从而，教师素质的提高也就指日可待。

2.创新管理模式

现代教育管理是现代社会“大教育”背景下的产物，就是指适应现代社会、现代教育发展的管理要求。通过树立现代管理概念，建立合理的管理组织，运用现代科学技术手段和管理方法，优化育人环境，以协调组织内部人、财、物、时、空、信息等资源，不断提高教育质量和教育效益的方法和活动[6]。它是教育管理发展的较高发展水平状态，是对传统教育管理的超越，是教育管理的整体转换活动。

传统的管理模式都是教师是一把手，全权掌管一切，学生全都处于被动状态，只是一味的听之任之，没有发言权。

要想提高教学质量，就要改变和创新管理模式，而课堂管理就更要注意了。要从课堂的制度、时间、空间和环境方面着手，根据相应的情况做出相应的对策，从而提高教师的素质。

3.加强思想道德学习

作为一名教师，要有一定的知识。作为一名优秀的教师，不仅要掌握知识，还要有一定的道德修养。只有自己有了良好的道德素质修养后，才能教出有才的学生。农村教师素质不高的原因之一，就是他们对自己的道德素质修养要求不高。要想改变这一现状，最直接可行的办法就是加强教师的思想道德学习。但是加强也要讲究方法，若方法不当，只会物极必反，达不到想要的效果。可以每周开展一次学习课，向老师先讲解一些理论的东西，再讲解实例来加强效果。老师毕竟是成年人，接受能力和理解能力都较高，适当的学习，会有一定的成效。

对于科研能力及意识薄弱这一问题，一方面，教师要多阅读关于科研方面的书籍，增强科研意识，提高科研能力。另一方面，学校可组建一些科研小组，提供科研平台。让教师多交流自己的经验和感想，共同进步。

4.注入新鲜活力，引入经验者

前文中已提到过，当前农村中小学教师要么是有一定教龄的老教师，要么就是些缺乏实践经验的新手，都不是很理想。我们可以将那些有实际经验的教师调到农村去授课。也许会有很多人不愿意前往，但是可以适当的提高他们的待遇，做一些为期几个月或一年等时间不等的授课经历，为农村的教师队伍注入新鲜的活力。新来的有经验者，可以以会议探讨的方式向其他老师讲授教学经验，也可以直接以班为单位，以给学生上课的形式来讲解。这样就方便农村教师的学习，从而循环的进行教师交流，教师素质的提高也非难事[7]。

5.适当地施加压力

俗话说：“没有压力就没有动力”，这是有一定道理的。由于在农村中小学中，教师的压力远没有城市的教师的压力大。他们只需上好每节课就行，这也导致了他们对自己的要求不严，质量不高的后果。如果给他们适当的施加压力，也许情况会有所好转。适当的施加压力，让教师之间的竞争变得激烈。有压力才会有动力，有竞争才会有提升。可以采取末位淘汰制。凡是那些一味的腐朽、止步不前、不思进取的教师，在激烈的竞争下就会被淘汰出局，那么，经过层层历练、筛选，教师队伍的素质也就不是个问题了。

四、结束语

发展才是硬道理，教育也是如此。教育也要发展，这就需要广大人民教师积极工作，拿出自己真正的热情，看重自己的职业，对工作严谨认真负责，这样才能搞好教育。所以，作为教师，本身的素质就要有一定的水平。中小学生的学习为以后的学习做铺垫，所以十分的重要。因而，中小学教师的素质就要过关。而农村是我们重点关注的对象。所以我们要关注教育，关注中小学教师素质，特别关注农村中小学教师素质一及其发展策略。

鸣谢：感谢XXX老师的指导。

【参考文献】

［1］何珍洪.农村小学教师素质现状及发展策略[J].http:///Read/Read.aspx?id=30498364#.2009(6)/2011-12-23.［2］刘红霞.四川省农村中小学教师素质现状及发展策略[Z].［3］史平莉.浅谈农村中小学教师质现状及发展策略[Z].陈坡小学

6.在家幼教的十大成功例子 篇六

珍妮弗·洛夫·休伊特

这位出演过《我仍然知道你去年夏天干了什么》的天才女星，在跟妈妈搬去洛杉矶读林肯高中之前，一直接受的都是在家教育。珍妮弗三岁起开始便投入娱乐圈，多才多艺，年纪轻轻就成立了一家自己的制作公司。

康多莉扎·赖斯博士

成为美国第一位黑人女性国家安全顾问仅仅是她的著名成就的其中之一，她还曾两次被票选为“全球最有权力的女人”。1993年，她被任命为教务长，地位仅次于校长。她是该校历史上最年轻的教务长，也是该校第一位黑人教务长。10岁前她都接受在家教育，当然，主要原因是她生长在上世纪60年代实行种族隔离政策的阿拉巴马州。

C·S·刘易斯

《纳尼亚传奇》作者、牛津大学教授C·S·刘易斯，在9岁进入寄宿学校前，一直在家里接受教育。一反人们认为在家受教育者是“虔诚刻板”的陈见。

埃尔温·薛定谔

除了为大家提供谈资的那只猫，作为诺贝尔物理学奖的得主，薛定谔的贡献还包括为量子力学奠定了基础的“薛定谔方程”。10岁前，他也是在家接受教育。值得一讲的是，著名的“薛定谔的猫”实验并非为了印证量子力学，反而是薛定谔用来解释为什么他觉得量子力学不靠谱的例子。

蒂姆·蒂博

这个最近从丹佛野马队转会到纽约喷气机队的橄榄球四分卫引起了很大的争论。他本人很高兴打破了大众的成见：“人们常认为在家接受教育者缺乏运动细胞，最多只能参加拼字比赛，我很荣幸能成为第一人。”

弗兰克·劳埃德·赖特

毫无疑问，他是美国历史上影响最大的建筑师。小时候，他母亲给他带回一套让小朋友开发智力的“福禄贝尔积木”。虽然他去上了高中，但不知道毕业没有。他在威斯康星大学读了一年就退学了。

玛格丽特·阿特伍德

她是一个小说家，也写了很多诗。她或许是加拿大人，却得过美国的克拉克奖，而克拉克是写科幻小说的……阿特伍德去读六年级前都是在家学习。2009年，她写过一本书《洪灾之年》，塑造了一个反乌托邦的未来，创立了她自己的环保理念。

乌比·戈德堡

乌比·戈德堡是geek界的大人物，无论什么都能沾上边。科幻?她演过《星际迷航》。迪士尼?她给《狮子王》配过音。应该得而没有得过奥斯卡金像奖的电影?《紫色》。不应该得却得了奥斯卡奖的电影?《人鬼情未了》。她是既能拿奥斯卡奖又能拿格莱美奖，还拿过艾美奖和东尼奖。她的名字刻在好莱坞星光大道上，得过四次“人民选择奖”。

总之，是的，她接受过在家教育。

托马斯·爱迪生

至于爱迪生是谁，咱们就不再科普了。不过，他可是规规矩矩地去上学的，但12岁时因为“蠢”被赶出学校。老师告诉他母亲：小托马斯是“粪土之墙不可圬也”。于是爱迪生妈妈就把他带回去在家教育。爱迪生后来说：“我母亲塑造了我。她如此真诚地对我满怀信心。我感到有了生活的意义，有了我不能辜负的那一个人。”

朱利安·阿桑奇

先问大家一个问题：哪些人会用一些偏门的科技把各国政府玩得团团转，然后逃之夭夭?如果你回答“007里的坏蛋”，那也没错。当然你也可以回答“阿桑奇”。这个古怪的“维基解密”的创始人，活在他的“坏蛋”层面，并躲避了所有政府的法网。他小时候跟着父母的巡回剧团到处旅行，好多年没有上学。于是他成了一个“坏蛋”，甚至有时候会收到死亡威胁。

7.画册设计方案 例子 篇七

前言：

公司形象画册是企业向消费者传播的主要方法。一般情况下，消费者不会亲自去您的公司去考察，因此，公司形象画册是你的公司的形象代言人。公司画册是让客户了解您公司的最有的广告宣传方式。针对消费者最关心的问题，塑造您公司企业文化，设计潜力产品，把握商业契机。这些方面的公司形象宣传都由企业画册和产品画册来实现，对于潜在的客户和长期合作客户，企业画册是最值得认真做好广告宣传。

根据为群公司所从事的餐饮行业以及客户类型，我公司做出以下画册设计文案。

画册设计定位：

公司客户多为党政机关，大型公司及学校，客户普遍接受过高等教育。对画册内容以及形式上有较高的审美观。同时为群公司是一家全国连锁型企业，需要在行业内树立一个具有影响力的品牌形象。根据以上所述，本次画册设计定位为高档画册设计。画册设计内容：共三大章节 第一章节：公司简介

主要介绍公司理念，公司高层，公司管理模式，优秀员工及公司优势。让客户对公司组成及业务方向有一个大概的了解。

第二章节：服务质量

主要介绍公司所的服务质量，服务态度。菜肴的介绍及餐具的清洁卫生。

第三章节：以往业务

介绍公司以往的业绩及所获荣誉。

设计关键词：方便，快捷，美味，卫生 设计风格：现代，简约 画册形式： 正方形

尺 寸：25CM×25CM（长×宽）材 质：封面为300克铜版纸+烫金工艺 扉页为硫酸纸

内页为200克铜版纸

印刷工艺：双面彩印

页 码：根据公司所提供内容（待定）

画册设计方案二

主体风格：清新唯美

板块：领导致辞、公司简介、生产经营主业、企业文化、硬件设备、员工风采。

一、领导致辞 总经理致辞，亲笔签名

二、公司简介

XX公司的文字简介，配以公司办公大楼图片或标志性建筑图片。

XX公司是XX的全资子公司，是集投融资、房地产开发、工程施工、专网通讯、宽带互联网、有线电视、媒体策划与制作、文化娱乐经营、彩色印刷、液化气经营、商业零售、物业管理为一体的综合型企业。

公司总部坐落于风景秀丽的世界水电之都宜昌，北临西陵峡口，南凭长江之滨，地理位置优越，交通便利。公司以“服务顾客重于一切”为经营理念，以“精细”铸造“精品”，多次荣获湖北省经贸工委、经贸委授予的“文明单位”称号，被湖北省工商行政管理局评为“重合同守信用企业”，公司连续多年获得集团公司“最佳文明单位”的称号。经过近几年的强劲发展，公司赢得了社会各界的一致好评。

三、生产经营

公司下属8个成员企业：X贸大厦、XX通讯公司、有线电视台、XX煤气公司、物业公司、彩印中心、招投标公司和投资公司。每个成员单位配上相关图片和简单的文字介绍。投融资、房地产开发、工程施工、专网通讯、宽带互联网、有线电视、媒体策划与制作、文化娱乐经营、彩色印刷、液化气经营、商业零售、物业管理为一体的综合型企业。用相关的图片突现出企业的几大主业。图片的内容能尽可能全面地涵盖公司生产经营地各个方面。

四、企业文化

1、企业精神简介

2、企业理念简介

3、公司在企业精神和企业理念的影响下的整体风貌、员工的公共礼仪、良好的服务意识的

体现。

4、企业的荣誉

五、硬件设施

企业的办公设施：轻松舒适的办公环境。

办公室、图书室、阅览室、档案室、会议室、活动室等图片介绍。

六、员工风采

1、企业员工的仪容仪态、公关礼仪、精神风貌等。

2、企业主办的各种晚会、文艺汇演、歌舞比赛、职工体育竞技比赛、书法绘画作品展览等活动

七、职工优秀摄影、绘画作品选登。

画册设计方案三

网新科技宣传画册设计草案（总24P）

封面

封面设计思路： 公司logo 安徽网新科技有限公司 配动感简单的底纹

（封面封底参考图）

封二

如何通过互联网获取商机？

互联网是否能帮助您的企业获取商机？如果您的回答是肯定的，那么您是否已经遇到了以下问题？

1、网站建设

我需要一个网站，如何让建设一个适用的网站？

2、推广网站

我有一个网站，但是很少人知道，如何宣传让更多的人知道？

3、运营网站

我的网站每天有很多人浏览，如何转化成商机？

4、维护网站

我通过网站获取了很多商机，怎么让更新和增加更多的有用信息？

封三

(参照百度历史展现方式，配脚印图)

制作思路：做成内封套形式，以便销售员插入宣传单页、名片等

封底

（颜色和花纹和封面成一张图）公司总部 地址 电话 传真

百度推广安徽营销服务中心 客服电话

区域营销机构和联系方式

P1-P2

目录(P1)

公司介绍…........................2 经营理念…........................2 企业使命…........................2 服务理念…........................3 公司架构…........................4 运营策划…........................5 网站运营精彩展示…........6 网站建设…........................7 网站建设流程…................8 网站建站方案…................9 网站建站方案展示…......10 百度搜索推广…..............11 选择百度的五大理由…..12 百度网盟推广…..............13 如何锁定目标人群？......14 网盟展示…......................15 其他百度推广服务…......16 贴心网管服务…..............17 企业应用服务…..............18 网站案例…......................19

百度案例…......................20

公司介绍（P2）

安徽网新科技有限公司成立于2001年，是集网站设计、网页制作、技术研发、产品销售于一体的综合性网络服务公司，公司专业从事网站建设方面的综合服务，以网站设计与百度推广为主导，同时包括企业邮局、域名注册、虚拟主机等方面的服务。

多年来，公司一直奉行“客户至上，用心服务”的宗旨，想客户之所想，急客户之所急，为政府机关、上市公司、高等院校、旅游集团、工矿企业、房地产开发等多个部门与行业提供网站建设服务，得到了广大客户的认可，目前，公司客户遍布全国多个城市与地区，为客户的网络宣传、电子商务、网络营销提供了切实有效的服务与积极的作用，创造了良好的经济和社会效益。

网新科技专注于企、事业单位的互联网应用服务，已经成为安徽最优秀的互联网服务企业，是全球最大中文搜索引擎百度(Baidu)安徽地区唯一授权代理服务中心，新浪企业邮局(Sina)安徽地区金牌代理商，中国万网()安徽地区核心代理商。

网新科技拥有一支经验丰富、创意独到、自信尽职、团结协作的网络营销顾问、设计师、系统分析员构成的专业服务团队。专注于企业级互联网应用开发与网络营销服务，帮助各行业用户利用互联网创造价值，领先于竞争对手，并成为用户长期的业务伙伴。

经营理念

帮助员工成长，为客户谋利益

企业使命

为用户获取互联网应用价值

P3-P4

服务理念：(P3)

真诚，主动，专业，高效，全程贴心服务

网站服务理念：真诚、主动、专业、高效

只有您的成功才有我们的成功，我们所做的一切都是为了一个人，那就是您。为了更好的达到您的目标，我们将积极的向您提出网站优化方案和意见。我们是华东最优秀的网络企业之一，我们的专业能力和您的需求将是完美结合。只需要您的审核，我们便将您的网站优化方案快速实施。

百度服务理念：全程贴心服务 在您开户同时，百度将安排专业客服顾问为您提供一对一服务。专业客服顾问将根据您的具体情况，为您量身订做一套推广方案。

在全程服务中，百度将根据您不同时段的推广目标，提供不同的营销策划服务。百度将培训您自己的百度后台管理人员，让您实实在在的感受到百度为您的企业带来的效果。

公司架构(P4)

P5-P6

运营策划（P5）

我们在运营策划领域的三大优势 强劲的网络营销和整合能力 专业的信息采集和维护编辑能力 持续的技术研发和网站优化能力

网站运营精彩展示（P6）

（logo+网站名称+网址+介绍）合肥美食网 中国网库 中国精油网 滨江4050

P7-P8

网站建设（P7）我们的优势： 技术优势

专业分工协作,技术部门分策划组,设计组,研发组,程序组,维护组,测试组,运维组,网新公司为客户所架构的每个网站都是凝聚了7名技术人员的技术成果而成。人员优势

由专业美术学院毕业的设计师和由科大,工大理工科毕业的程序员,并且均有3年以上的工作经验的精英组成的技术核心,另外再配以良好服务意识的维护团队组成了有强劲实力的技术团队.目前网新技术部有30人规模,在安徽地区处于领先地位。服务优势

网新对于每个客户网站均配备一名专业的客服人员,随时解答你在网站应用过程中遇到的问题,而且每名客服人员均通过百度网络营销的考试认证,能够更有效的帮助客户通过互联网站获取利益。

网站建设流程：（P8）

（按照箭头顺数方式展现）

P9-P10

网站建站方案：（P9）

成熟的网站制作和策划经验，拥有专业的网站建设和策划人才，为用户提供高品质的网页设计和全方位的网络推广方案，总有一种适合您！

网站建站方案展示P10 中小企业网站建设、大型企业网站建设、外贸公司网站建设、品牌推广网站建设、广告装潢

网站建设、购物商城网站、建设房产楼盘网站建设、教育培训网站建设、医院医疗网站建设、政府单位网站建设、行业门户网站建设

P11-P12

百度搜索推广(P11)

什么是搜索推广? 百度搜索推广是一种按效果付费的网络推广方式，是百度推广的一部分。每天网民在百度进行数亿次的搜索，其中一部分搜索词明确地表达了某种商业意图，即希望购买某一产品，寻找提供某一服务的提供商，或希望了解该产品/服务相关的信息。同时，提供这些产品/服务的企业也在寻找潜在客户。通过百度搜索推广的关键词定位技术，可以将高价值的企业推广结果精准地展现给有商业意图的搜索网民，同时满足网民的搜索需求和企业的推广需求。

选择百度的五大理由（P12）理由1：覆盖面广

覆盖95%的中国网民，每天相应数十亿次搜索请求，将企业目标客户一网打尽；并拥有全国最大的网站联盟，35万家合作网站，每日50亿次的展现机会汇聚商机 理由2：按效果付费

完全按照给企业带来的潜在客户点击计费，无点击不计费。免费获得海量展现，有效激发顾客购买欲，提升品牌形象。理由3：针对性强

通过搜索关键词为企业准确锁定目标客户，通过四大用户行为定向方式： 网站定向、地域定向、主题词定向、人群定向让企业的营销投放精准有效。理由4：自主操纵 推广方案自主灵活，可根据需求量身定制最优推广方案，多维度全方位统计报告让您投入明明白白，效果立竿见影，优化有的放矢。理由5：投入少效果好

先进营销管理平台配合全程专业服务，几千元就能开展创新营销，带来更低的单客户获取成本和更高的投资回报率，为企业营销真正做到投入少效果好。

P13-P14

百度网盟推广(P13)人们都在网上做什么？

5%的时间搜索，95%时间浏览网页

如何锁定目标人群？(P14)

将您企业和产品的信息，在正确的时间、正确的地点展现给您的目标人群，吸引他们的关注，让他们对您的企业和产品信息，从知道、到感兴趣、到了解、到购买，是您实现营销效果的完整过程。因此，了解您的目标人群，了解他们的上网行为，就是您实现营销效果的基础和保障。

百度已经日益成为网民进入互联网的入口，网民通过百度进入互联网海量的内容网站，浏览各类资讯和信息。

您的推广信息将以图片、动画、文字等方式展现在您目标人群浏览的网页中，充分提升您企业的品牌知名度、激发目标人群的购买欲望。

P15-P16

网盟展示（P15）

（图例展示，大致参考下图）

其他百度推广服务(P16)

品牌推广、火爆地带、百度推广助手、百度统计、百度商桥、百度热力图、百度推广API、网盟123、网盟创意专家

P17-P18

贴心网管服务（P17）

网站维护：为企业提供网站的图片、文字，数据维护服务

服务器维护：为企业网站的服务器管理和安全防范提供维护服务 局域网维护：为企业内部的局域网架设和管理提供维护服务

企业应用服务（p18）域名注册 企业邮局 数据中心

P19-P20

案例展示

他们选择了我们？

网站案例(P19)（logo+网址，logo+网址+公司名称）安徽省消费者协会 中国肥东县政府网站

合肥科技农村商业银行官方网站

元一集团

安徽瑞景商业有限责任公司网站 …….百度案例(P20)（logo+网址，logo+网址+公司名称）安徽八度网络科技有限公司 合肥东方医院

合肥环球美容美发职业培训学校 芜湖市滨江4050早餐工程有限公司 ……..画册设计方案四

企业画册策划思路

策划思路以公司企业理念为诉求点，分为：独特、沟通、开放、共享四个板块，来表现大地风景的综合实力。以期达到——看到画册就有感性的冲动！以各种不同的独特观点打动客户心理，并希望某一点可以与客户搭建起心灵相通的桥梁。

在内容的编排上，采用虚实内容对衬的表现手法，具体采用主、辅两条线并行的方式，主线介绍大地风景的胸怀、内功、未来等方面内容，以独特、沟通为主题加以表现；辅线介绍案例、企业文化，让人们领略到大地风景的企业功力和精神内涵，从而提升本册的文化位和亲和性，达到巧妙提升企业美好形象的目的。

独特篇

扉页————在设计上突出以下黑体字

一、开篇序言

无论是企业或者个人，都应该专注于自己的领域，并坚持到底。

人的经历是有限的，企业可以利用的资源也是有限的，唯有专注如一，才能超越别人，取得非凡而持久的成就。

朋友们，当你确定方向，需要不断用“专注如一”这再朴素不过的四个字来提醒自己： 人们终其一生往往只能“专注如一”地做好一件大事。

我们怎样做（P1）

我们从品牌核心价值出发 我们从企业形象建设的环境出发、我们从消费者的思维出发，构建起品牌的价值体系，融合不同行业的先进传播理念、与创意经验，为您带来更优化的品牌形象，创造更多的市场机遇。每一次我们都站在客户的立场，创造出适合企业自身的(品牌)形象设计传播理论体系与科学的企业(品牌)形象传播工具与方案。

我们怎样想(P2-P3)专业——狼

狼之道，有谋有略，我们崇之

像狼一样，具有团队作战能力，有谋有略。

大地风景用专业的品牌营销策划知识及经验为客户提供不同需求的解决方案。

高效——豹

豹之道，速度性，我们遵之

高效不只是业务效率高，还有业务质量之高。大地风景效率之高，为客户节省时间成本。质量之高，为客户创造盈利。

诚信——马

马之道，忠诚性，我们仰之

不知道诚信的价值是否能用金钱来衡量。大地风景只知道人无诚信不立，商无诚信不利。

感恩——羊

羊之道，反哺，我们效之。

大地风景不会将客户是上帝这样的话挂在嘴边，大地风景只会用行动让客户感觉出自己是上帝。

创新——猴

猴之道，机警，我们仿之

一成不变的工作方法和思维模式不是我们的作风。大地风景放射性的寻找能量、吸取能量，我们的心

【大地风景·倡】为事在心 成事在谋

【大地风景·志】以我之谋，为企业指点江山，以我之略，助企业逐鹿天下。【大地风景·则】心不正，人不为之。心不静，谋不为之。心不诚，事不为之。

沟通篇

通过经营、管理、项目运营、成绩、时尚、展望、业务这七个方面展示公司，让客户了解公司整体状况和运营方式。经营：(P4—P5)

1、讲述某几个案例的策划、设计思路的整个过程。

2、与哪些相关企业、行业做了哪方面合作？效果怎样？达到了怎样的目标？

3、我们的经营理念是？ 管理(P6—P9)

1、管理架构图表

2、人员构成+团队照片+个人照片

3、管理理念 展望(P10—P11)我公司的目标、远景规划、期望

业务(P12---P13)

多种方式，合作共赢。

我没有哪几种业务合作方式？我们的业务流程是怎样的？可以考虑加入收费标准的介绍。

如：经营策划顾问方式

全权委托方式 合作管理方式

开放篇

项目运营（选择项）(P14---P16)现在有哪些项目还在进行中或有哪些项目是与XX公司在长期合作运营的。具体合作内容是什么？目前达到了什么预期效果？ 成绩（P17---P20）有影响力、有代表性的案例。时尚(P21)举办承接过哪些活动、展览、开业活动。企业文化生活展示(P22----P23)

共享篇

我公司的经典广告赏析；经典广告语赏析；经典创意设计赏析。(P24----26)

封底：

各种联系方式、地址、各部门联系人负责人电话

8.让“例子”的作用发挥到极致 篇八

关键词：语文教材；多样化写作延伸；写作能力

中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）12-0046-03

中学语文教材中的每篇文章，都是专家学者精心编选的文道统一的优秀作品。这些代表着人类文化精华的语言作品，承载并履行着传递知识、培育思想、传承文化、渗透人文精神的使命。

从写作角度讲，语文的主要功能是帮助学生借助各种作品中不同的语言与多元的文化，习得语言、悟得文化、提高认识、学会思想；又借助风格多样的文本作品，发展各类学生不同的写作能力。那么，如何让经典文字背后的人文精髓，永驻学生心中，真正内化为学生的写作能力与精神力量呢？

“语文教材无非是例子，凭借这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”（《叶圣陶语文教育论集》）重读叶老这句话，我又一次获得了极大的启发。

《语文课程标准》中指出：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等进行改写。”

写作！拿起笔来写作！多年的尝试让我感受到，对经典教材解读之后指导学生进行多样化写作延伸，能更好地提高学生的写作能力，并且带动他们思考人生，从而滋养精神、健全人格——这是真正写好作文的关键。

一、人物解读式写作，将人文精神深植内心

课文的重要功能之一是记载过去发生的事情，使中学生能够感受历史及其中的价值观。而杰出的历史人物身上那些熠熠生辉的优秀品质，更应该让学生深刻的感受和体悟。

以学习《出师表》为例，看如何运用写作，将这篇文章所承载的历史和价值观设定为语文学习中的主要目标，这篇文章绝不能仅仅上成“翻译课”，一定要让学生借助本课的学习，走进诸葛亮的精神世界。

我给了学生大量的补充材料，包括陆游、杜甫等人对《出师表》的高度评价及诸葛亮的《诫子书》全文和译文。这样做是让学生对诸葛亮的高洁情操有初步认知；并通过对该文的阅读，让学生感悟简洁严谨、智慧理性的文字所蕴含的殷殷教诲。

我给学生提出问题：诸葛亮在民间妇孺皆知、有口皆碑，他何以获得如此高的声誉？他是杰出的政治家、军事家，算不上文学家，但是他的《出师表》及《诫子书》都成为经典之作，千古流传。你是怎样看待孔明的？写出你的认识。

从学生的初稿中能够提炼出如下几点：

1.卓越的才能与智识；

2.忠诚，忠心耿耿；

3.坚韧不拔的意志；

4.鞠躬尽瘁，死而后已的精神；

5.高度的责任心、使命感；

6.知恩图报，忠诚死节；

7.不求闻达，淡泊名利。

课后，我让学生将课前所写的对诸葛亮的看法认识，修正补充，写成一篇题为《我懂你，孔明》的文章，结果佳作涌现，令人感慨。

通过课堂学习与课后的写作，给学生留下的绝不仅仅是文言知识的积累，还有一笔精神财富，某种高尚、珍贵的情愫，已悄然流淌进学生的心灵。

二、思辨式随笔写作，让深刻思想开启智慧

《皇帝的新装》是安徒生的经典作品。这是篇孩子们都很喜欢的童话。学生应该有他们自己的认识与思考，我不想给学生过多的结论，看他们自己会有怎样的思考，能否体会作品深刻的思想内涵。

我提出这样的问题，让学生当堂写出想法与思考：1.故事中哪一个情节或细节让你印象最深，让你觉得和实际生活相似？2.作家非常高明，只给我们讲了一个故事，那么他想告诉我们什么？

下面是七年级学生的思考和表达：

“难道真的是这样？所谓成长，就是放下了简单，选择了复杂；放下了信任，选择了怀疑；放下了绚烂，选择了平淡；放下了梦境，选择了现实；放下了勇敢，选择了谨慎；放下了真诚，选择了面具。”

“想来真是可怕，在我们成长的同时，儿时的那份天真与烂漫也渐渐散去，像沙滩上留下的一串脚印，海浪扑打上来再退去时，印痕早已斑驳不清了。在我们真正长大成人的那一天，我们是否还能向着天空，无畏无惧地喊出自己最真实的想法？”“成长，在一定境况中也意味着失去童心；谎言，在一定的角度上也是意味着自保；骗局，在一定的程度上来说也助你成长。人情世故把我们圈起，磨去棱角，使我们圆滑，更好的应对生活。或者说，为我们披上了一层‘皮。”

“《伊索寓言》中说，普罗米修斯创造了人类，又在每个人脖子上挂了两只口袋，分别装着别人和自己的缺点，他把装别人缺点的口袋挂在胸前，把装自己缺点的口袋挂在背后。因此，人们总能看见别人的缺点，而看不见自己的缺点。是的，每个人都不想暴露自己的缺点，就像《皇帝的新装》中那些‘聪明的大臣们一样。可是，越是藏，越容易被看破。人生不卖后悔药，可是成年人都说了谎，在被小孩子揭穿以后，他们想不想买来一副后悔药来重新改变一下‘残酷的事实？”

我们要感叹学生的眼睛与慧心！孩子们真的足够智慧，我非常惊喜。谁说过的，要向小孩子学习。当然，学生写得精彩，那还是因为他们站在了巨人的肩膀上——这篇经典童话给予了他们思辨的力量！

车尔尼雪夫斯基有句名言：“思考吧，思考能引人入胜。”语文课如果引领学生沉浸在这种引人入胜的思考的氛围中，并通过写作将之沉淀下来，那是很高的境界。

三、情感共鸣后的续写，引导学生写作走向风格化

高级的阅读和语文教学需要让学生体验作者的情感，产生相应的情感共鸣。在情感的“制高点”上进行续写，力求让学生保持原文写作风格，可以起到潜移默化的训练效果。

比如《最后一课》，课文是在最高潮的部分戛然而止的，我们对文章的学习也是在学生情感进入到最高潮的时候结束的。趁热打铁，我布置了续写，但不要让孩子们在学得兴头正浓的时候扫了他们的兴致，不要有“作业”的痕迹与压力感，我是这么说的：“同学们，课堂上我们对这篇课文的学习就到这里了。从你们两节课的表现，从你们此时的表情、亮亮的眼神，我看到了你们学习得多么投入，看到了你们内心深深的感动。这份感动一定不会随着下课而结束，一定会延续的，对吗？（学生目光闪动，频频点头）课前在同学们自由阅读之后，就有好几个同学对我说，老师，我们特别想知道后来怎么样了。好吧，同学们，让我们的感动与思绪延续，拿起笔，接着课文写下去。老师没有任何要求与限制，你就是小弗朗士，或者你就是都德，你认为后面可能发生怎样的故事，你就怎么写。你认为故事可以结束了、恰到好处了就停笔。我相信，此时的你们都有创作的热情。好吧，那我们开始。”

第二天收上来学生的续写，或长或短，或稍显幼稚，或情节完整，但不论怎样，从每一份续写中我都能强烈感受到学生的真实感情。

以下是一学生作文的开头与结尾部分：

韩麦尔先生头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

教室里空气沉重，我听到隐隐的啜泣声，大家心里无比难过。

当我最后一个默默离开教室时，我再一次望向韩麦尔先生，他脸色更加惨白，喉头一颤一颤的，目光定定地注视着教室的一角。他像一尊雕像一样屹立在黑板前！

啊，这可怜的人！这可敬的先生！

回家路上，我一直在想：“今后该怎么办呢？就这样放弃以前觉得讨厌而现在无比留恋的分词、语法吗？我几乎还不会作文呢，难道就这样算了吗？”

……

镇公所的布告牌前，已经聚集了不少人。大家兴奋地相互转告：今天起，阿尔萨斯和洛林的学校恢复法语课！而我，就是新任的法语老师。

我给孩子们讲法国的历史。接着教初级班拼读ba，be，bi，bo，bu。学生和镇上的人都读得那么认真。

……

我的目光望向窗外，温暖的阳光洒满大地，我的眼睛模糊了……“韩麦尔先生，您在哪儿啊？”

突然，教室门口传来苍老而古怪的声音：“ba-be-bi-bo-bu--”

我吃惊得看过去，门外站着一位头发花白、满脸皱纹的老人。我仔细地端详着——啊，韩麦尔先生！

我飞奔过去，我们紧紧拥抱在一起，激动的泪水夺眶而出。

随后，韩麦尔先生颤巍巍地走上讲台，他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

能写出这样的续文，说明学生的情感已经和作者、作品人物融合在一起，“悲伤着你的悲伤，快乐着你的快乐”，这是多么美好的境界！学生在不经意间保持了原文的风格，笔法虽还显稚嫩，但已经习得了原作精髓。

如果语文教师本身能够有一颗诗意而善感的心灵，内心的情感充盈而深沉，有对课文深厚的情感，有对经典深度解读的能力，那么就会引领学生真正进入教材中经典篇目并深度理解。这时候的写作，用什么样的技巧、方法等等倒在其次了，根据课文的特点，或解读人物，或写随感随笔，或扩写续写，对学生而言，这不再是负担与压力，而是情之所至的自然抒发，这种写作是精神的需要与享受，这是多么美好的境界。

9.68例子宫内膜癌的临床诊治分析 篇九

【摘要】目的：分析子宫内膜癌临床病理特点并探讨其治疗效果。方法：回顾性分析我院2005年9月～2007年8月期间住院的68例子宫内膜癌患者的临床分期，病理类型，浸润深度和细胞分级等临床特点。手术方法以扩大及次广泛子宫切除+ 双附件切除术为主，辅以激素治疗，对所有病例进行随访6个月。结果：通过对68例子宫内膜癌患者的临床特点分析，对其行手术后，随访6个月，总生存率为91.2%，5例患者复发。结论：子宫内膜癌的手术加辅助治疗能达到满意的临床疗效。

【关键词】子宫内膜癌；临床分析；治疗

【中图分类号】R737.33【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2009)10-0091-01

目前，子宫内膜癌已是女性生殖器官最常见的恶性肿瘤之一，约占女性生殖道恶性肿瘤的20%-30%。本文就我院2005年9月～2007年8月期间住院的68例子宫内膜癌患者，分析其临床特点，评价其治疗的效果。

1资料与方法

1.1临床资料收集我院2005年9月～2007年8月期间住院的68例子宫内膜癌患者为临床资料。患者年龄为28～68 岁，平均年龄为43. 6 岁。绝经年龄35-53岁，绝经前患者19例(占28%)，绝经后患者49例(占72%)。

1.2方法①临床病理分析方法：患者临床病理从临床分期，病理类型，浸润深度和细胞分级等几方面分析。分期采用FIGO1988手术－病理分期。参照林巧稚妇科肿瘤学第3版，将子宫内膜癌患者分为3组，低危组：Ⅰa、Ⅰb期G1 腺癌；中危组：Ⅰa、Ⅰb期G2、G3腺癌；高危组：Ⅰc、Ⅱ期腺癌，其它病理类型，Ⅲa期盆腔内病变，Ⅲc盆腔淋巴结和或腹主动脉旁淋巴结转移，Ⅳ期。②治疗方法：在临床Ⅰ期中，扩大性子宫切除及双附件切除，次广泛子宫切除及双附件切除，次广泛子宫切除+ 双附件切除+ 盆腔淋巴结清扫，术中探查盆腔广泛转移行肿瘤细胞减灭术；临床Ⅱ期中，广泛子宫切除术+ 双附件切除+ 盆腔淋巴结清扫术，肿瘤细胞减灭术；临床Ⅲ期中，行肿瘤细胞减灭术。术后补充放疗或者给予以PC方案为主的化疗等辅助治疗，患者接受孕激素治疗。

1.3统计方法运用SPSS12. 0统计分析软件对所得数据进行统计处理。计数资料采用t 检验法。

2结果

2.1临床病例特点全组患者绝经后者26例(38%)，从未生育者7例(10%)，合并高血压者7例(10%)，患有糖尿病者6例(9%)。最常见的临床表现是绝经后阴道流血，其次是月经不规则，阴道排液和盆块。临床－病理分期是I期的患者38例(56%)，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ期患者分别是12例(18%)、10例(15%)和8例(12%)。B超检查，无肌层浸润14例(20.6%)；肌层浸润<1/2有19例(27.9%) ；肌层浸润≥1/2有35例(51.5%)。病理分型：子宫内膜腺癌52例(76.5%)；透明细胞癌3例(4.4%)；未分化细胞癌2例(2.9%)；鳞腺癌6例(8.8%)；浆液性乳头状腺癌5例(7.4%)。组织分化程度(术后)：G114例(20.6%)；G238 例(55.9%)；G316例(23.5%)。

2.2治疗结果手术后，随访6个月。总生存率为91.2%。68例患者共有5例复发，绝大多数复发发生在半年内，其中3个月内复发3例。主要的复发部位是阴道(3例)，其它为盆腹腔、腹膜后、腹主动脉旁、双肺、脑等转移。死亡6例，其中1个月内死亡3例，3个月内死亡5例，6个月内死亡6例。

3讨论

子宫内膜癌是女性生殖器官最常见的恶性肿瘤之一。子宫内膜癌是可以早期诊断和治疗的妇科肿瘤，绝大多数患者有不同程度的临床表现，最主要的表现是围绝经期不规则阴道出血，通过临床病理从临床分期，病理类型，浸润深度和细胞分级等几方面分析，早期诊断并不困难。有报道：局部复发、淋巴血管扩散以及生存率都与癌浸润深度有密切关系^[2]，浸润深度对淋巴结扫除形式和范围有着决定性作用。研究表明，临床早期内膜癌存在有较高的盆腔及腹主动脉旁淋巴结转移。前瞻性手术分期的研究表明淋巴结转移率随肌层浸润深度，低分化和宫颈受累而增高。临床分期对淋巴结转移，肌层的浸润深度，腹腔内播散，附件转移，腹腔细胞学检查均不可能做出评估。在癌肿组织学分级上，子宫切除后的标本与诊刮标本有高达20%-26%的误差，宫颈管活检的假阳性率可达30%。

子宫内膜癌治疗以手术为主，辅以放疗、化疗和激素治疗，而在决定治疗方案前，正确诊断尤为重要。手术治疗的基本术式应根据开腹后的全面探查，取腹水或腹腔冲洗液作细胞学检查及可疑部位的组织活检结果。扩大或次广泛子宫切除+ 双附件切除时应根据子宫标本的剖视了解宫体、宫颈受累情况决定是否行系统(或选择性) 的盆腔和腹主动脉旁淋巴结切除。国内对Ⅰ期子宫内膜癌的手术治疗多数主张行扩大全子宫切除+ 双侧附件切除，阴道切除1～2cm ，以防阴道残端复发，同时辅以放疗和化疗。本组病例的治疗方案遵守这一原则，结果显示，半年内总生存率为91.2%，仅5例患者复发与文献报道一致，提示目前手术治疗仍是治疗子宫内膜癌最常用的方法，而放疗、化疗及激素治疗是手术治疗的重要辅助手段。

参考文献

[1]张洪文,刘凤英,张志胜,等.103例子宫内膜癌术后随访分析[J].湖南医学，2000（05）

[2]郭华伦,诚信,刘明圭,等.子宫内膜癌149例临床及随访资料回顾分析[J].江西医药,2000,35(3):3.

10.产业园景观设计的经典例子 篇十

“例子―规则―例子” 设计概念学习课程教案―思维定势概念学习

设计概念学习课程教案思唯势概念 TITLE=烙规则烙设计概念学习课程教案思唯势概念 TITLE=烙规则烙设计概念学习课程教案思唯势概念 TITLE=烙规则烙 一、【学习目标】 1.掌握思维定势的概念 2.认识定势在问题解决中的作用(积极影响消极影响) 3.举例说明思维定势现象，并介绍所产生的影响是积极还是消极 二、【教学重点、难点】 1.思维定势概念 2.思维定势在问题解决中积极消极的作用 三、【教学过程】 (一)问题引入 l请在一分钟内回答下面问题： 一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了!”老人问：“这孩子是你什么人?”公安局长说：“是我儿子。”请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系? l故事驴子过河---摘自《伊索寓言》 驴子背盐渡河，在河里不小心摔了一跤，那盐在水里溶化了。当它站起来时，突然感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了“宝贵的经验”。后来又一次，它背着棉花过河。想起上次的经历，它走到河边的时候，故意跌倒在水中。可是，棉花吸收了水越来越重，可怜的驴子非但没有再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。 l数学题目判断完全平方公式 完全平方基本公式(a+b)=a±2ab+b 判断以下多项式是否能转化为完全平方式的格式 4a+4ab+ba-ab+ba+2ab+2ba+2ab+b (二)分析问题 l分析回答第一个问题同学正确率，与同学们回答正确的反应时间。 解释第一个问题，曾经做实验时在100名被试中只有两人答对!后来对一个三口之家问这个问题，父母没答对，孩子却很快答了出来：“局长是个女的，吵架的一个是局长的丈夫，即孩子的爸爸;另一个是局长的爸爸，即孩子的外公。” 为什么那么多成年人对如此简单的问题解答反而不如孩子呢?这就是定势效应：按照成人的经验，公安局长应该是男的，从男局长这个心理定势去推想，自然找不到答案;而小孩子没有这方面的经验，也就没有心理定势的限制，因而一下子就找到了正确答案。 l 第二个著名的寓言故事，想必同学们很小的时候就听说过，当时这个故事告诉我们的寓意是不要把过去的经验用于当前问题的解决。情况无时无刻不在变化，要使用的处理方法也不能一成不变。固守着老经验，老传统，把它当成金科玉律，以为百试不爽，能一劳永逸，那就大错特错了。 同样可以引出经验习惯对人的思维活动会产生“刻板效应”。这种影响可能会是消极的，它使人的思维依赖于过去经验的准备倾向，产生一种惰性。当这种心理准备与解决问题不适应时，思维便陷于困境。 l面对第三个数学题目，初学者很容易根据完全平方基本公式进行推论判断。就是根据面临的问题联想起已经解决的类似的问题，将新问题的特征与旧问题的特征进行比较，抓住新旧问题的共同特征，将已有的知识和经验与当前问题情境建立联系，利用处理过类似的旧问题的知识和经验处理新问题，或把新问题转化成一个已解决的熟悉的问题，从而为新问题的解决做好积极的心理准备。也就是定势的思维在问题解决中起到的积极作用 (三)研探新知 根据以上问题，提出对思维定势的初步定义。 思维定势可以理解为，按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维，即在过去经验的影响下，对解决问题带有一定的倾向性，也可以说是心理活动的一种准备状态。这种准备状态容易使人以某种比较习惯的方式去进行认知或作出行为反应。 在根据后两个问题可说明，思维定势对问题解决有积极影响，也有消极影响。 所以我们可以得出思维定势的定义。 思维定势(ThinkingSet)是由先前的活动而造成的.一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。 思维定势对于问题解决具有极其重要的意义。在问题解决活动中，思维定势的作用是：根据面临的问题联想起已经解决的类似的问题，将新问题的特征与旧问题的特征进行比较，抓住新旧问题的共同特征，将已有的知识和经验与当前问题情境建立联系，利用处理过类似的旧问题的知识和经验处理新问题，或把新问题转化成一个已解决的熟悉的问题，从而为新问题的解决做好积极的心理准备。 思维定势对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面，它容易使我们产生思想上的防性，养成一种呆板、机械、千篇 一律的解题习惯。当新旧问题形似质异时，思维的定势往往会使解题者步入误区。 (四)实验介绍 u美国心理学家迈克曾经做过这样一个实验：他从天花板上悬下两根绳子，两根绳子之间的距离超过人的两臂长，如果你用一只手抓住一根绳子，那么另一只手无论如何也抓不到另外一根。在这种情况下，他要求一个人把两根绳子系在一起。不过他在离绳子不远的地方放了一个滑轮，意思是想给系绳的人以帮助。然而尽管系绳的人早就看到了这个滑轮，却没有想到它的用处，没有想到滑轮会与系绳活动有关，结果没有完成任务和解决问题。 其实，这个问题也很简单。如果系绳的人将滑轮系到一根绳子的末端，用力使它荡起来，然后抓住另一根绳子的末端，待滑轮荡到他面前时抓住它，就能把两根绳子系到一起，问题就解决了。 定势有时有助于问题的解决，有时会妨碍问题的解决。在他的实验中，对部分参加试验者利用指导语给以指向性的暗示，对另一些参加者则不给以指向性暗示。结果，前者绝大多数被试能解决问题，而后者则几乎没有一个能解决问题。这可以说是定势对于解决问题的帮助作用。但是同时，定势对问题解决也有妨碍作用，这此情况在很多现实事件中都可以理解到。 u还有这样一个著名的试验：把6只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果发生了什么情况? 蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死;而苍蝇则会在不到2分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空。 由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维方式，想当然地设定了出口的方位，并且不停地重复着这种合乎逻辑的行动。可以说，正是由于这种定势思维，它们才没有能走出囚室。而那些苍蝇则对所谓的逻辑毫不留意，全然没有对亮光的定势，而是四下乱飞，终于走出了囚室，头脑简单者在智者消亡的地方顺利得救，在偶然当中有很深的必然性。 (五)实际应用 一只动物园里的大象，每天的生活只是在象笼里吃吃东西，玩玩自己的鼻子，而拴着它的只是一根细细的链条。 有人问管理员：“大象那么大力气，为什么不挣脱链条走开呢?” 管理员回答：它当年可不是这样，总想出去玩，于是我们把它的鼻子拴在柱子上，想出去时，一挣链条，就会感到疼痛的不得了。于是小象对自己说：“我这样一头小象是挣脱不也这段链条的。”然后有了第二次，第三次…以后，它再也不想挣脱链条了，一直到老。 四、【巩固训练】 请同学自己举例，有关生活中思维定势的例子，并指出思维定势在此起到什么样的作用。

11.产业园景观设计的经典例子 篇十一

一、加强阅读指导，熟记例子

课文既然是“例子”，教师在教学中就应指导学生熟读课文，传统语文教学强调熟读对写作的影响的话很多，如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“故书不厌百回读，熟读深思子百知”等，这些都是传统语文教学中的宝贵经验。但现在有的语文教师忽略了这一点，把阅读变成了单纯的讲解、分析课，教师讲，学生记，虽然记了很多，但由于学生对课文不熟，对课文的理解也是一知半解。这样教了许多课文，但学生心中有印象的“例子”并不多，作文时也就无法借鉴。借鉴得少，学生就不知如何写文章，写作成了一种应付，久而久之，学生就会望“写作”而生畏。指导学生读课文的方法很多，如在预习时出一些思考题，让学生带着问题读书，在讲解过程中引导学生朗读体会进一步熟悉课文。方式可以个别学生读，齐读，或分角色朗读等，课讲完后，可让学生复述课文内容及回答一些紧扣课文的问题等。

二、引导学生思考，理解“例子”

在阅读教学中，还应自始至终引导学生思考。孔子在《论语·为政》中强调，“学而不思则罔，思而不学殆”。这就把读书与思索的关系作了正确的阐发，那么，要使阅读教学对学生写作有所帮助，教师就应在教学中指导学生思索以下三个问题：

（一）这篇文章写的是什么？文章写的是什么？是我们阅读首先注意的问题，它是一篇文章的中心，起着定向的作用。在指导阅读的过程中，可叫学生阅读后归纳中心思想，结合文章分段等，以便学生掌握课文内容，为以后的学习做准备。

（二）课文是如何谋篇布局的？了解课文写什么不是目的，目的在于进一步思考：作者如何围绕中心选材，这材料与中心的关系是什么？作者为什么选它，以及怎样开头，怎样结尾，怎样过渡等，这些是从课文谋篇布局的角度来思考的。结构是文章的骨架，教师要多指导学生分析文章结构，掌握一些基本的文章格式，作文时才能“有章可循”。

（三）思考课文采用的是何种表达方式，怎样表达的，又是如何遣词造句的，语言表达指运用书面语言进行表情达意。常见的表达方式有记叙、说明、议论、描写、抒情五种。记叙文又有顺叙、倒叙、插叙之分，说明事物可按时间、空间、时空交错的顺序说明；描写有正面、侧面描写；人物描写、环境描写等；抒情又有直接抒情与间接抒情之分……

对一些含义丰富的句子，词语也要多加辩证、体会。如鲁迅小说《孔乙己》中，孔乙己“排出九文大钱”这句中“排”字带着自赏自傲；而后来摸出四文大钱，这“摸”字则显得沮丧悲苦，穷困潦倒。这两个动作，不仅写出孔乙己经济地位每况日下，而且突出了他的穷酸迂腐，麻木不仁的个性特征。

三、以课文的“例子”为基础，生发开去，对学生进行写作训练

知识与能力的关系告诉我们，只有借鉴阅读中学到的写作知识，用以指导学生多写，学生的写作水平才会得以提高。

（一）联系生活实际，启发学生思考。选入教材的文章，都有一定的现实意义，教师要善于从课文内容出发，生发开去，指导学生思考生活，从而认识生活，做到“举一反三”。经常引导学生思考，既可以活跃学生思维，又让学生把书本与生活联系起来，写起文章来就不会感到无话可说了。

（二）以课文为题材，培养学生的想象力。学生的想象力丰富，可以使作文具有较强的思想性和较高的艺术性。故教学中要有意识地训练学生的想象力。阅读教学中结合课文对学生进行想象力培养的有效方式是改写和续写。如教完《茅屋为秋风所破歌》后，就可以叫学生把这首诗改写成一篇记叙文。而对于一些故事性很的文章，那么教师就可以充分运用学生的好奇心，合理想象，写篇续写。如学《我的叔叔于勒》后，我就可指导学生写了一篇题为《假如于勒叔叔发财回来了》的文章。

（三）以课文为例子，进行仿写。要使学生深入地理解课文，使学生把学到的写作知识转化为能力，最好办法就是仿写。吕叔湘曾说，“语文学习不是学一套知识，而是学一种技能，养成一种习惯。习惯只有通过正确的摹仿和反复的实践才能养成”，而老师的任务就是“指导学生摹仿什么，怎样摹仿，检查学生的实践是否正确，是否熟练”。那么，指导学生如何摹仿，仿写什么呢？

其一，对格式比较固定的文章，如应用文，学生摹仿写作几次，基本就可以掌握了。再如传记开头部分一般都是介绍人物姓名、生卒年、籍贯、家庭环境等，也可让学生仿写。

其二，对表达方式用得好的一些段落，进行仿写。如朱自清散文《春》中描写春风这一段，作者就从嗅觉，味觉，听觉，触觉等不同的方面来描写春风，还应用了比喻。拟人等修辞手法。学之后，我们就可以引导学生模仿这种写法来进行写作。我相信，通过再三地体味并摹仿写作，学生对这种写法将会留下深刻印象。

其三，旧瓶装新酒，对篇章结构进行仿写。每种类型的文章都有一些比较固定的结构，我们要掌握这些文章的一般写法。有必要进行篇章结构的仿写。如《敬业与乐业》，用的是“总——分——总”式结构，先提出论点，再围绕中心论点选材论证，最后归纳总结，全文结构井然。这是议论文的常见结构，可给学生出一些作文题，按这种结构式写作，多写几次，学生就会掌握。