谷歌免费企业邮箱申请步骤

谷歌免费企业邮箱申请步骤（精选3篇）

1.谷歌免费企业邮箱申请步骤 篇一

图解：hotmail免费企业邮箱申请方法

如果你已经拥有自己的顶级域名，比如，.msn.com/），或Hotmail邮箱账户（http://hotmail.msn.com/），2、拥有一一个顶级的域名，比如penhe.com。注册微软live免费企业邮箱最新申请方法（图文教程）注册微软邮局（企业邮箱）的详细图片教程：

1．打开http://domains.live.com,登陆 微软的MSN邮箱账户或Hotmail邮箱账户。

输入

2．，看到如下图，初次使用点击开始按钮

3．输入你申请的域名比如就输入 ：penhe.com 依次点击继续点击后如图

4.刷新，直到出现下图或第步骤5图的窗口，这种情况都是可以设置的，你申请的时候，可能是第一种，或第二种，都可以。以下第五步，以第二种情况为例子说明

5.到自己的注册的域名控制面板去添加MX记录,然后刷新:

到自己的注册的域名控制面板去添加MX记录：

可能不同服务商的域名控制面板不同,不过设置应该一样的。以下在易名中国ename的为例子设置： MX（Mail Exchanger）记录是邮件交换记录，如果MX记录存在，用户计算机就将邮件发送到MX记录所指定的邮件服务器上。

如图设置：

主机名（或主机头）：设为“@”(不含引号),或直接留空。类型：MX IP地址/主机名（即服务器）：1*****.pamx1.hotmail.com（就是你是申请的MX服务器，如上图。注意有些必须在com 后加“."(不含引号)）

优先级:10(注意至少10或以上,否则无效)注意:以上设置成功以后,需要几个小时或24小时或27小时才生效。

第一种情况，即CNAME记录，则去自己的域名控制面板这样设置：

6。

注意:以上设置成功以后,通常至少需要6小时,但敢多也不会超过过48小时才生效。如果设置生效就会出现如下图

7。现在以添加一个penhe@penhe.com，的邮箱为例子：

喷鹤网

http:///

8。添加一个penhe@penhe.com，的邮箱，就可以到Hotmail邮箱http://hotmail.msn.com/ 或http://domains.live.com/，并且用刚才申请的并添加的电子邮件地址：penhe@penhe.com来登陆了。

以后别人发Email（电子邮件）给你的电子邮件地址：penhe@penhe.com，就可以收到了。以后，只要域名属于你，不管你以后信息怎样修改，此域名下的Email永远属于你。不再害怕自己的重要帐户（如域名的注册的电子邮件地址，不可以修改）被修改或删去等等了。

2.第13课 申请免费电子邮箱 篇二

【教学目标】

基础知识方面：让学生了解电子邮箱的作用，知道各部分的名称。

操作技术方面：能通过实践申请自己的邮箱。

思想教育方面：本课主要采用同桌讨论去进行教学，通过对电子邮箱的申请，培养学生探究精神、合作意识和爱国主义思想。让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。

【教学重点】认识电子邮箱。【教学难点】申请自己的邮箱。

【教学准备】自制《申请免费电子邮箱》课件。【教学方法】

遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容具备适时性、开放性等特点，我采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的教学模式，充分利用传奇软件的控制系统屏幕功能来实时演示、讲述；同时，利用互联网功能进行信息交流，创设问题情景，鼓励学生在实践过程中申请电子邮箱及运用同桌讨论的形式寻求帮助，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力。

【学习时间】一课时 【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣

小朋友，通过以前的学习，我们知道了不少计算机上网方面的知识。今天我们进一步上网学习：申请免费电子邮箱。相信大家通过本节课的学习，下课后一定会拥有自己的邮箱。下来我们就行动吧。

二、演示观察，认识电子邮箱地址

师：咱们先来了解一下电子邮箱地址吧！[出示课件]认真观察有几部分组成

生：三个部分。

师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，相信看后你能把它们说对？

师指出相应的用户名，分隔符、邮箱所在的网站（指名说）生1：用户名。生2：分隔符。生3：邮箱所在的网站。

师：让同桌两人自己各写一个，同桌合作看写对了吗？

设计理念：通过认识邮箱，激发学生求知欲。

三、动手实践，知道还有别的网站也有电子邮箱，学习申请邮箱

1．指导学生上网查询

生说邮箱名。

那么多邮箱你想拥有一个吗？跟老师来吧！【出示幻灯片】 2．申请邮箱 第一步：找到入口

讲授这个区域生的质疑问题。第二步：填写信息

讲授这个区域，生的质疑问题（用户名填写，密码填写，密码保护问题，验证码）

第三步：提交信息

讲授这个区域生的质疑问题。第四步：申请成功

1．讲授这个区域生的质疑问题。

2．布置任务，申请自己的邮箱，练习【师指导学生申请】 3．把申请到的邮箱名说给同学听

设计理念：通过演示、讲述学生学会申请邮箱，然后试着进入自己的邮箱，体验学习的成就感。

四、感受成功，体验快乐 师：哪位学生申请到了邮箱？谁还不会申请邮箱？ 生：生答（如果都不会，师可播放课件或个别指导！）师：总结申请的步骤。哪位学生上台汇报，总结本节课所学的内容及学会的操作和你申请到的邮箱地址。（如：汇报的好，就让全班同学在下一节课每人给他发一封信，祝贺你成功了）

生：汇报（1—2人）

师：这节课，同学们开动了脑筋，解决问题，并通过相互协作，使问题能得到圆满解决。老师相信，在平时的生活中只要多留心、多观察、多思考、多实践、多合作，未来的电脑专家一定会在我们中间产生。

设计理念：激发学生学习兴趣、感受成功的喜悦，运用现有知识进行探索尝试。

五、拓展性学习

请同学们利用自己的信箱，为四川灾区的小朋友或武警官兵写一封信表示对他们的感激之情。看谁能解决这个问题，下一节课的实践能手就是谁。

3.谷歌免费企业邮箱申请步骤 篇三

谷歌推出最终版Ad Manager免费软件网络广告

，

这款软件可用于管理广告位，帮助出版商出售和发布广告及预测需求，可在出版商网站及附属站点使用。该软件能与谷歌的AdSense服务集成，因此谷歌可以在任何未售广告位张贴自己的广告。谷歌通过AdSense与网络出版商共享广告营收。

谷歌是在其AdSense博客上宣布推出Ad Manager的，此前曾在3月份完成以31亿美元价格收购DoubleClick的交易后发布了该软件的测试版。

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