小学生情景剧表演剧本

小学生情景剧表演剧本（精选14篇）

1.小学生情景剧表演剧本 篇一

主持人男：秋高气爽，丹桂飘香，主持人女：学规范的号角已吹响了整个校园。主持人男：队鼓冬冬，队旗飘飘，主持人女：学规范就是要落实在行动中。

主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。

众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的小红星。

(这时两名小记者胸带上台边走边说：我们是前来采访优秀中队学规范、讲文明、懂礼貌的少先队员的。中队长上前握手。大家拍手欢迎。)主持人男：学规范知识问答开始。

小学生行为规范第一条，升国旗时应该怎么做？请一小队回答。同学合：

五星红旗升起来，红色黄星分外艳。红的颜色表革命，星光闪闪表光明。党的领导是核心，全国人民团结紧。爱祖国，好儿童，立正站直把礼敬。

主持人女：请看一小队同学表演诗歌朗诵： 《国旗国旗我爱你》

国旗国旗真美丽，五颗星星在一起。一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽，少先队员热爱你。升国旗，要立正。我们向你敬个礼。主持人女：小学生行为规范第四条。

主持人男：尊老爱幼有礼貌，友爱团结乐陶陶。请看二小队男同学表演：《笑什么？》 甲：我看见，爸爸、妈妈都在笑。

乙：奶奶笑，抿着嘴弯下腰，咯咯咯咯眯眼笑。丙：爸爸笑，拍拍手往后倒，哈哈哈哈大声笑。丁：你若问我他们笑什么？

合：人人夸我是学规范的好孩子。

主持人女：请看二小队女生表演词语接龙：《爱》。甲：文明用语记得牢，我把它带回家中添欢笑。（笑）乙：笑得爸爸、妈妈直夸我。（我）丙：我的学校和家庭都充满爱。（爱）丁：爱什么？

合：爱父母、爱老师、爱集体、爱同学、爱劳动，更爱中国共产党。孝敬父母合家乐，党的教导记心中。

主持人男：请看小品表演：《好孩子》。主持人女：请看歌表演：

主持人男：小学生行为规范第五条？

主持人女：待人有礼貌，文明花朵人人赞。请听三小队的诗朗诵： 队员合：小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢。感谢别人说“谢谢”，早晨见面说“你早”，表示道歉“对不起”，别后重逢说“您好”，向人问事用“请问”，分别再见把手招。听人讲话要专心，东张西望可不好。礼貌待人好习惯，文明花朵人人赞。

2.小学生情景剧表演剧本 篇二

第一幕道具准备:塑料果树3棵, 玩具拼成的房子

。场景设计:

孔融 (从家里跑出来, 走到梨树下玩耍) :“哥哥快来呀, 快来跟我一起玩。”

孔融的三个哥哥出场:“来了来了。”

孔融和三个哥哥一起在梨树下玩游戏。

(随后老师出场)

孔融:“老师和我们一起玩吗?”

老师笑呵呵地说:“你们自己玩吧, 注意别摔倒了。”老师说完就离开了。

第二幕道具准备:塑料圆桌, 桌上有果盘, 内装几种塑料水果。

场景设计:管家在擦桌子, 四个小孩子在树下玩耍。

孔融大哥拉着管家的手央求道:“管家别做事了, 跟我们一起玩会儿吧。”

孔融和其他两个哥哥也一起凑上来:“是呀, 和我们一起玩一会儿吧。”

管家推辞:“你们小孩子玩吧, 我还有很多事要做呢。”

孔融的母亲:“管家, 既然孩子们这么喜欢你, 你就陪他们玩会儿吧。”

(孔融的母亲坐在桌子边看着他们玩耍, 孔融的父亲手摸着胡子从家里走出来。)

管家:“孩子们, 你们玩会儿, 我进屋端水果给你们吃。”

管家走进屋子端着葡萄走出来, 放在桌边。

四兄弟见了跑过来说:“我要吃葡萄。”“我也要吃。”“我也要吃。”

管家:“别急别急, 等我洗好了再吃。”

母亲点看洗净的水果后说:“葡萄、水酒、花生, 咦, 好像还缺了一样东西。”

(父亲和另一管家走过来。)

父亲:“我猜你说的是我家院子里的大白梨吧!”

母亲:“是啊, 大白梨已经熟了, 正是吃的时候。管家, 去摘些梨来给大家尝尝吧。”

管家:“是, 我这就去。”

四兄弟拉着管家的手:“不嘛不嘛, 不要摘梨, 我们不吃梨, 我们要玩耍。”

父亲:“融儿别调皮了, 已经玩了好长时间了, 让你的三个哥哥进屋温习功课去。”

第三幕道具准备:凳子、果树。

场景设计:两个管家搬来凳子准备摘梨, 发现融儿躺在树下睡觉。

管家:“融儿醒醒, 进房间睡觉去, 别着凉了。”

(融儿被喊醒, 揉揉眼睛, 抬头看他们摘梨。)

一管家抬头看另一管家:“上树时小心点, 别摔着。”

(三个哥哥出场)

大哥:“管家, 这么高的树你能爬上去吗?你年纪大了, 行动不方便, 还是让我来吧!”大哥说着爬上树。

管家:“小心点儿, 小心点儿, 梨子放到篮子里面。” (管家把篮子递给大哥。)

其他两个孩子继续在树下玩耍, 孔融在大树后面看着大家。

母亲从屋里走出来了, 看见孔融大哥爬在树上, 便很生气质问管家:“为什么让孩子爬那么高的树?”

孔融从树后走出来:“妈妈, 不要怪管家, 是哥哥怕管家摔着了, 抢着爬上树的。”

大家都看着哥哥摘完梨子, 和哥哥端着梨子一起进屋了。

第四幕道具准备:塑料圆桌, 桌上有果盘。

背景设计:一家人围着桌子站着开心地笑着, 桌上放满了水果。

孔融大哥:爹爹, 我给您倒酒。

孔融二哥:爹爹, 我也给您倒酒。

孔融三哥:母亲, 您也要喝一杯。

孔融:“我也要敬母亲一杯。”

四兄弟向父母亲敬酒, 父母很开心。

母亲:“管家, 把摘的梨分给孩子们吃。”

管家:“融儿, 你最喜欢吃梨了。给, 这可是最大的梨。”

孔融接过梨:“哥哥, 你最大, 大梨给你吃, 融儿最小, 吃小梨。”

哥哥:“融儿喜欢吃梨, 这大梨就给融儿吃。”

父亲:“你们别再谦让了, 哥哥就接过来吧, 融儿只有四岁但竟如此明白道理, 你们做哥哥的要向他学习。”

3.没有剧本？那来一场即兴表演吧 篇三

在北京东城区的方家胡同，每月某个周六晚，都会有一支名为人民即兴公社的本土即兴表演工作坊在这里大显神通，并让每个观看者捧腹而归。因为即兴戏剧很讲究沟通与合作，所以现在工作坊创办人胡韵已经将她的即兴表演运用到了公司培训及拓展训练上。无剧本、团队合作、心理治疗、自我发现、喜剧、正能量……都是关于即兴戏剧的关键词，它与普通戏剧最大的不同，除了观众的直接参与和互动，还有它是一场完全无计划的表演。

什么是即兴戏剧？

胡歆：即兴戏剧是没有剧本的表演。我们平时看的话剧都有本子，演员需要背台词。而即兴戏剧所有的主题都来自观众。比如观众这次来看表演，他出一个题：我想看“叫蓝色大海”。那演员现在就要开始马上自编自导自演，有时也许只是演一个道具。即兴戏剧是跟观众互动很强的一个表演形式。

即兴戏剧怎么玩？

胡歆：形式其实很多，但共同点就是都由观众出题。比如命题小品。它由观众来指定演员的身份、背景、所见所想。比如观众说演员甲正在一个森林里，他看见了黄飞鸿；或者观众决定演员当前所在的场景是学校，人物角色分别是保安、小区住户和情侣。那游戏开始后，演员就要根据被设置的条件开始表演，并且要注意在想象自己角色的剧情时，需要考虑到其他演员如何接演。

另一种形式是命题台词，由观众写一些句子分配给演员，每个演员拿到的可能是一句口号或某段广告语，然后根据拿到的命题演出一个完整的故事。

有时我们会请观众只给动作命题。比如请三个观众上台随便摆三个动作，然后由三个演员从这三个动作开始一段故事。无论动作有多离奇，演员都得通过自己的想象力、经验和现场发挥的能力，去现场合作完成这个小品。演到一半时，主持人还可能会斩断情节，并叫上出题的三个观众，请他们再给出三个动作，作为故事接下来情节的起点。

总之不论遇到多奇怪的命题，演员都要随机应变地去完成。所以它就是一个脑筋急转弯，考的是表演能力和现场合作能力。每个人都要有自己的想法，却不能商量。

即兴戏剧是一门表演专业吗？

胡歆：其实在中国的戏剧学院就有一门课叫即兴技术，这门课的目的是训练演员在突然忘词时如何即兴发挥，但因为中国院校比较保守，所以它并没有被拓展开。在国外，即兴戏剧大概50多年前就已发展起来，尤其是在美国。

玩即兴戏剧有什么技巧吗？

胡歆：它有一个中心思想叫：“yes and”。“yes”的意思是，比如你提议今天去吃火锅，我就要说“好”，这就是“yes”，接下来我要往后加“and”。比如“我知道哪家火锅特别好吃，还有什么特色”。然后下面的对话重复这样的“yes”和“and”。

这个中心思想能让人发现的问题是，我们在与人沟通时，往往不喜欢对别人说“yes”，所以“yes”是教会你站在别人的角度看问题，先肯定别人的态度，再给出自己的提议。在这样的基础上合作才能很好地继续。

当你站在别人的立场的时候你有可能会想得比他更远。而我在最开始接触即兴戏居时，就发现自己是一个不喜欢“yes”的人，别人跟我提什么意见我都觉得了肯定是来找岔的。

你是如何喜欢上即兴戏剧的？

胡歆：我在法国斯特拉斯堡留学，当时我学法语，老师用即兴戏剧教我们口语和当地文化。那时我发现即兴戏剧除了打开我语言和表演的能力外，还打开了我个性方面的自我意识。我发现了自己未被发觉的一面，因为整个即兴的过程类似自我对话，它能让你跳出来看自己。这让我成长了很多。它带给人的不止是艺术，还有一种治愈的能力。

亚洲人往往都过于谦虚内敛，大家通常都不喜欢张扬，所以很多人在刚开始玩即兴戏剧的时候，都很约束和不信任自己。我在给企业以即兴表演来培训的时候我就发现他们连做热身动作都扭捏不已，但多参与几次游戏后他就会知道，其实你做什么动作都没关系，唯一不接纳你的人只有自己。不过与此相反的，是那些自信心过强的表演狂，他们总滔滔不绝，不给别人表现机会。还有一些总想独揽全局的人，他们总想“帮助”别人处理所有事情，结果则是让身边的人都失去了成长的机会。这些在玩游戏的过程中都会暴露出来，每个人都会有所领悟。所以即兴戏剧能让人在交往中学会平衡。

所以即兴戏剧还被用于心理治疗吗？

胡歆：是的。因为是即兴发挥，你可能在上台的时候都不知道自己要干嘛，不知道要说出什么台词，也不知道会做出什么动作，而一旦表达出，往往便是你潜意识的东西。它能激发出你的灵感，也能让人回到最初的本我状态。所以我们其实都是把即兴戏剧看作是玩游戏，因为人只有在回到游戏状态时才能打开自我。

现在即兴戏剧已经有了心理剧的分支。虽然我跟心理学一点关系没有，但最后也发现这很类似一个自我成长的团体，有着神奇的治疗能力。而且因为这些游戏都是喜剧式的，你看别人表演时很开心，就会想尝试，这种突破会让你产生潜移默化的改变。

4.小学生情景剧表演剧本 篇四

阳光总在风雨后

（编剧：钮智慧陈雪梦）

第一幕

场景：某餐馆

道具：两张椅子、一张桌子

人物：强子、餐馆老板、客人两位

旁白（娟子是一个来自农村的大学生，家境贫寒。不久前，娟子父亲打电话告诉娟子说，母亲的胃病又犯了，很严重，在医院住了10几天，可是因为没有钱，只能回家静养。娟子知道，自己去年来上大学时，家里已经借了一万多块钱。妹妹还在读书，需要花钱；父亲那几个用力气换回来的钱怎么能够填这些无底洞呢？性格内向的强子决定自己去打工挣钱，希望能够维持自己的生活费用；可能的话，还可以往家里寄钱。于是，他找了两份工作，一份在餐馆打杂，一份给人家当家教。

娟子：（气喘吁吁）老板，我来了！

老板：（面无表情）你姓“拖”啊，拖到现在才来。去（手指着侧面）先把地板拖干净，菜洗干净，桌子擦干净。客人来了，就把菜单递过去，知道了吗？（强子点点头，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。作气喘吁吁状，用手擦汗。——用快节奏的音乐烘托忙碌）

（两位客人上场，大摇大摆，男女都戴墨镜）

老板：（笑容满面）欢迎光临，欢迎光临，二位一来，本店篷筚生辉啊。请问，二位要吃点什么，本店菜品齐全，色香味美，有宫爆鸡丁，红烧鲤鱼，粉蒸排骨„„女客：（打断老板的话，面罩寒霜，皱眉）桌子怎么这么脏啊，哎呀，我的裙子啊（从椅子上跳起来）！

老板：（低声细语）对不起，对不起，马上给你们擦干净。（转身过来，大嚷）强子，怎么擦的桌子，快过来，给客人擦干净。（强子迅速过来擦桌子，后离开）（几分钟以后）

老板：强子，给客人上菜去，快点，怎么慢腾腾的。（老板退场）

（强子接连上菜，十分忙碌的样子。客人陶醉于吃饭中）

强子：汤来了！（女的专心于吃菜与嬉笑，结果胳膊一不小心把汤给弄洒了）女客：（迅速从椅子上跃起，拉起裙子，大叫）哎呀，烫到我了！我的裙子。男客：（大嚷）老板！

老板：（迅速从某个角落窜出）二位，什么事啊？

男客：哎哟，哎哟„„

女客：哼哼，怎么回事，你看看，烫到我的朋友了，你说该怎么办？要不我打110报警，要不咱上医院验伤。

老板：（转过身来，恨恨给了强子一个耳光，气急败坏）你，你，你„„强子：（捂着脸）明，明明„„

老板：明明什么啊，得罪了客人就是你的错。这个月扣你五十块。

强子：（欲言又止）我，我„„

男客：（不耐烦状）好了，老板，你说，究竟该怎么办？

女客：哎哟„„

老板：算我倒霉，不收你们饭钱，再赔你们50块，行了吧！

男客：（手指着强子）哼，小子，算你老板识趣，老子今天就不跟你计较了！（收钱，后转身对着女朋友）小丽，收工，走人！（男的打一个响指，然后两人下台）

老板：你这个扫帚星，遇到你我倒了八辈子霉了，还楞在这里干什么，快去给老子收拾碗筷！（均下场）

旁白：强子干完活下班之后，低着头在路上缓缓地走。此时强子拖着满是疲惫的身子，又去另外一个地方。那里，是他自己找的一份家教工作。他知道，他需要坚持下去，一定要坚持下去！他始终相信，他能行，他一定能行的。第二幕

场景：寝室走廊

道具：灯、课本

人物：强子甲，强子乙

剧情：旁白（夜，已经很深了，室友们都进入了梦乡。冰冷的走廊里。强子拿着课本专注地看着。可是他的内心却无法平静，心里传来两个声音，两个矛盾的声音，它们展开了激烈的斗争。）

乙：你太累了，该歇歇了，让我来主宰你吧！

甲：不，我要坚持做我的事情。

乙：（冷笑）你太天真，太可笑了，难道你不苦吗，不累吗，不倦吗？干那样的工作，受那样的气，不光丢你的脸，也伤我的自尊啊！

甲：（诚惶诚恐）你，我，难道我们不是一个人吗？

乙：（冷笑）是的，我们当然是一个人，但我们的思想不同，一个你愚蠢，一个我聪明。

甲：（迷惑而不知所措）不，你不是我，我也不是你。我要做我应该做的事，应该承担的事。

乙：（不屑一顾）笑话，什么是应该承担的事，让自己快乐就是最最应该承担的事，人生苦短，行乐要及时啊。

甲：不，不，人生要先吃苦，才能苦尽甘来。

乙：哼，那是骗傻子的鬼话，难道等你快入土为安的时候，你再去享受快乐吗？你看，现在你穷的就剩自己。

甲：我穷，难道还要隐瞒什么吗？

乙：你穷，可是，你得充自己有钱。你可以找人借啊！只要你能说会道，一定会有人心甘情愿地借给你的。借到了钱，你便有了朋友，有了关系网，也便有了挣钱的渠道，钱便生钱。投资便也有了回报。再说，你一个堂堂正正的大学生，不用下贱到去一个破餐馆打工吧！搞传销也比这强啊！

甲：（挣扎状）不，我凭的是力气挣钱，决不是贱！

乙：你小子脑袋进水啦，你是大学生啊，竟然受那样的气！你是猪啊，大学生应该用脑子吃饭啊！

甲：（痛苦状，双手抱头）当家教，用的就是脑子！

乙：你能不能有点创造性思维，那些低级的方法能挣多少钱啊，你看看你自己，谁像你那样窝囊，穿的鞋子是高中的，穿的裤子是初中的，穿的内衣是小学的。你能不能活得有点人样，让我也风光一点。买个手机打电话，买个MP3听音乐，买台电脑来个网恋之类的。你要跟上时代潮流啊

甲：（痛苦地挣扎）不，我不是那样的人，我虽然穷，但我有自己的自尊，有自己的信仰。我要活得堂堂正正，活得干净利落。我用自己汗水挣来的钱，哪怕很少很少，但我用得踏实。人活着，不光是为了自己，还要为我爱的人和爱我的人！（慷慨激昂状）我能行，我一定能行的！（“飞得更高”背景音乐响起，先低后高）

乙：小子，你没救了！我要让你清醒！

凭着甲自我控制能力，甲胜利。

旁白：我的路还很长很长，我的天空还很广很广，我是一只虽然很辛苦，但却努力飞翔的小鸟，我要飞的更高，更高。

第三幕

场景：电话亭旁

人物：强子、母亲、妹妹

道具：电话

剧情：

旁白：（又是一个冰冷的夜晚，身心俱疲的强子来到宿舍楼前面的电话亭，给家里打电话）

强子拨通了电话，（叮铃铃）（激动地）妈，我是强子啊，你最近身体还好吗？母亲：好多了，过几天就可以干活了，妈真没用，拖累了你爸，拖累了你，连生活费都给你邮不上了。你在学校最近还好吗？

妈：我在学校一切都好，你别担心，我还找到了工作，很轻松，工资还可以，足够我花销了，我还可以往家里寄钱呢！

母亲：强子啊，懂事的孩子，苦了你了。咱家穷，你上学的钱还是借来的，妈实在没有能力给你好一点的生活，妈对不起你啊！（充满感情的）

强子：妈，别那么说，儿子能上大学已经很满足了。（跪地而哭）妈，你要详细、我，我会争气的，我还要供妹妹上大学呢！对了，妹妹最近怎么样？母亲：你妹妹正在我旁边写作业呢。

妹妹：（天真烂漫的）哥哥，我好想你。

强子：妹妹，哥哥也想你啊！你最近怎么样，学习好吗？

妹妹：告诉你个好消息，我期中考试考了班上第一名，老师说我能考上重点高中。强子：真的，妹妹真能干，加油，姐姐相信你一定能行的。

妹妹：恩，哥！我一定用功读书，将来考上和你一样好的大学。

强子：要相信自己能行的，无论遇到什么困难，都一定不要放弃。

妹妹：我知道，我会努力的。

强子：妹妹，无论发生了什么事，都不要忘了哥永远站在你的身后。妹妹：姐姐过年回来么？

强子：妹妹，我寒假还有工作，不回去了。你要听妈妈的话，好好学习，哥等你的好消息，拜拜。

妹妹：哥哥拜拜。

旁白：（“阳光总在风雨后”高潮响起）

5.小学生寓言故事情景表演文字稿本 篇五

国王问：“你有多大岁数?”

老人回答：“大王万岁，我只有4岁。”

国王听了十分惊讶，说：“你这个老头儿，年纪这么大了还说谎，看样子，你至少有80岁。”

老人回答：“你估计得完全没错，不过80年里，我白白浪费了76年的光阴。在76年的时间里，我只知道养儿育女和吃喝玩乐，除此以外，我什么好事也没做过一件，从来没有帮助过一个穷人。最近4年来，我才明白一个人生来不能光为自己，还要为别人服务。我现在正在努力为别人做好事，所以我说我的年龄只有4岁，以前的时间都白活了。”

6.情景剧剧本 篇六

乡下人(情景小品)

主持人：大家都明白，自改革开放以来，农村的形势喜人，农民的生活富裕，尤其到城里打工的人也越来越多了。不少人进城后，各显神通，几年就发了，住别墅，坐轿车，吃喝嫖赌抽，样样学会，有的甚至忘了本，变得六亲不认。我这可不是危言耸听，事实就摆在眼前。瞧，下面这一家子!

包黑子：(戴着墨镜手捏公文包)过去鄙人也是土生土长的农民，整天是田里走，垄里爬，脑袋顶着高粱花，三餐吃红薯，偶尔配点豆腐渣，浑身汗臭味，时不时地得挨老婆骂，天天生闷气，无奈才卷着行李卷，到外地闯天下。现如今，俺是穿名牌，吃龙虾，住洋楼，抽中华，身边傍小秘，该有多潇洒!腰袋鼓鼓的，脖上领带扎，咱是想干啥就干啥。(哈哈)人家都唤我“包黑子”，可我好歹也算是个“慈善家”。有钱咱就赚，不然才是个大傻瓜!这不，家乡走一趟，厚着脸皮见村长，有个工程想搞定它。(向车内)宝贝，待在车里你别动，否则就会搞砸啦!

村长：(兴匆匆地)我有个小舅子，突然打电话，邀我村头见，说有要事拉!说真的，这小子出去几年包点工程，赚点钱，没想到越干越大发，当上了一家公司董事长，坐上汗马。人是出息啦，观念也在起变化。这小子好长时间没有回家了，二位老人天天念叨，夫妻俩关系紧张，咋撮合也不顶用，气得俺老丈人大病了一场。要我说呀，就是钱烧的!但是清官难断家务事，我个做姐夫的能说个啥?咳，任他去吧!

包黑子：姐夫，几年不见还是那么精神呀!(摘下墨镜)

村长：你小子行啊，怎样不回家说，非得到外面来呀?

包黑子：我怎样回家?谁瞅我都不顺眼，尤其是老爹，还不打断我的腿?(嘿嘿)

村长：(瞄一眼车内)里边那个小妞是谁?

包黑子：(支支吾吾)那是我的――我的贴身秘书!

村长：上坟烧报纸，你糊弄谁呀?

包黑子：我说姐夫，你就别拿我开涮了!此刻哪个有身份的不是这样，在城里我还算好的呢!

村长：那总也得看看两位老人吧?

包黑子：是是是!等我把事办了必须去。

村长：快说什么事?我可没空儿陪着你!

包黑子：姐夫，这件事还非得你帮忙不可!

村长：你小子有屁快放!

包黑子：听说咱村东头那几十亩地不是被京城来的大老板买下了嘛，说要建什么酒厂，这个工程正要招标呢，是不是有这回事?

村长：有啊，小子消息还蛮灵通的嘛!说，你小子咋明白的?莫非是――

包黑子：哎呀，你就甭管我咋明白的，总之肥水不流外人田嘛!

村长;可已有几家工程队抢这活儿呢!你小子突然插一杠子，让我咋办?

包黑子：嘿嘿，我说姐夫呀，这还不好办，谁给钱多就给谁呗!

村长：那总得投标吧?

包黑子：此刻你是庄主，再说那个大老板又是你的老同学，这事儿保定能摆平!

村长：你就别唱高调了，给个痛快话，搞定后打算咋办?

包黑子：我的姐夫呀，我的村长大人，这但是个大工程，赢利分红，咱们三七分成!

村长：谁七?

包黑子：当然是俺七喽!我的姐夫，你但是一个人，我呢，还得养活一群人哩!

村长：你小子说话真是臀部挂暖壶――

包黑子：怎样讲?

村长：有必须水平呗!

包黑子：听姐夫这么说我就放心了。此刻我代表“天和工程队”全体员工聊表一点儿心意，(从包里取出一张支票)请您笑纳!

村长：(看了一眼)你小子出手还算大方嘛!好吧，我必须替你搞定，你回去等消息吧!

包黑子：好嘞!(欲走)

村长：别忘了回家看看!

包黑子：是!(寻思着)我才不那么傻呢，俺得给他个鞋底子抹油――蔫遛!(欲下)

祥叔：(扛着锄头，上)村长正忙着呢?

村长：祥叔，又下地啦?

祥叔：恩那。这位是谁呀，穿的这么阔气?

村长：您没看出来?

祥叔：(定睛)瞧我这记性，这不是咱村的黑子嘛?!

包黑子：(热情地打招呼)祥叔，我是黑子。您老身子骨还是那么硬朗!

祥叔：哈哈，像俺这样的老农，整天风吹日晒，在田间劳作，咋会不硬朗。黑子呀，几年不见，听说在外面发了?

村长：这小子混的是不错!

祥叔：我说呢，有了钱就忘了爹娘，连老婆孩子也不管了啦?

包黑子：我的好祥叔，咋能这样说呢，我每年都给他们寄钱呀!再说公务繁忙，实在不能脱身呀!

祥叔：此刻的年轻人都这样，好了疮疤忘了疼。你的妻子多贤惠，多勤快，村里都出了名的孝顺，还老跟她怄气，不就应呀!

村长：谁说不是呢!

祥叔：你小子不该这样，我说黑子!

包黑子：祥叔，不是我不理她，是她王八吃秤砣铁了心，老跟我闹哄，你让我咋回家?!

祥叔：小子G，那你总得回家望望你的父母吧?

包黑子：祥叔，要不是看见了您老，我都已经到家了。嘿嘿。

祥叔：别跟我油里花哨的啦，我走啦!(下)

村长：N，这回你小子就看着办吧!

包黑子：(贴耳边，小声的)姐夫放心，这天我是真没空儿，改天必须回家。拜拜!(欲朝停车方向走去)

黑子爹：(急匆匆地)黑子，你站住!怎样又想溜啊，你个犊子玩艺儿?!

包黑子：(恐惧)吗呀，爹你咋来了?

黑子爹：这天你非得回家一趟不可，不然我就不认你这个儿子啦!

村长：爹，黑子谈完正事，说了必须回家。

包黑子：老爹您别生气，有话慢慢说嘛。

黑子爹：(喘着粗气)你小子出息啦，翅膀硬了，不听爹的话啦是不?

包黑子：哪能呢，爹!对了，你咋明白我来啦?

黑子爹：要想人不知，除非己莫为。

包黑子：必须是我姐告的密!

黑子爹：黑子呀，为什么不回家说事儿，偏偏像猫一样躲在那里说?

包黑子：爹，我跟姐夫说这儿事，不想让任何人明白!

黑子爹：(生气)好啊，连你爹都糊弄啊!听说车里还坐着一个人呢，是不是?

包黑子：谁又跟您乱嚼舌头啦?村里人咋都这样――

黑子爹：你甭管谁啦，有没有吧?

包黑子：那是我的.同事!

黑子爹：还撒谎啊，看我不打你这个不孝子!(举拳)

村长：爹，您老别生气，有话慢慢说嘛!(拉开)

包黑子：爹呀，看您气的，总的给我点面子吧!

黑子爹：给你面子，你也四十好几的人了，怎样不想想，你这么做让我的老脸上哪儿放?

包黑子：爹，不是我说您，您老也太封建啦!现代社会哪个有地位的不是拈花惹草、花天酒地的，像我这样的算是好的呢!

黑子爹：小子，你明白咱村里人都咋说你嘛，陈世美、负心汉，花花公子、有人养没人教的，一串一串地直往我耳朵里灌，这儿不难听吗?

包黑子：老爹，你老管别人说啥干嘛，你儿子是那种人吗?再说，这几年我也不是不顾家，为家乡也做了不少善事，至于我的婚姻问题干别人屁事儿!

黑子爹：爹明白你是个孝子，但这几年我跟你娘啊，多亏你媳妇在家照顾了，她一个女人家，忙里忙外可不容易呀!咱不能昧着良心不理不睬的，明白吗?

村长：爹说得对，做人得讲原则。不是有那么一句吗，在外彩旗飘飘，在家红旗不倒，那才叫真正男子汉!

包黑子：你们说得都对，十年修得同船渡，百年修得共枕眠，这个道理我懂，更何况我也不是冷血动物!

黑子爹：你就别磨叽啦，赶快把车开过来，咱们一齐回家!

包黑子：(慌)爹您急什么，还是您老先回去，一会儿我就到家。

村长：(打圆场)是啊，是啊，您老先回去吧，黑子必须回家!

黑子爹：那好，我就相信你一次!(欲下)

小花：(急上)爹――

包黑子：(惊愕)小花，你咋来了?

小花：(哭)你看，我妈跟车上坐着的阿姨正干仗呢!

包黑子：你妈咋明白的?

小花：爹，此刻庄里哄哄的可热闹了。

包黑子：坏事啦，看看去!

黑子爹：(捶胸顿足)真是造孽呦!

村长：(吃惊地)瞧，她们来了!(两个女人同时上)

宝贝：(奶声奶气地)董事长，大姐她误会我了――

黑子爹：你――你是干啥子的?

宝贝：大叔，我是陪董事长一齐来谈工作的!

包黑子：对对对，是谈工作的!

小花妈：(愤怒)你个没心肝地男人，到此刻还为她辩护，谈工作猫在车里干嘛?有什么见不得人的事吧?

宝贝：大姐，董事长说这回是跟姐夫谈工作，不用我出面啦，所以――

村长：我说弟媳呀，来到咱这儿就是客，我看就别跟他较真啦!

小花妈：姐夫，你――

村长：你就应大度些，给黑子点儿面子嘛!不然的话，你们俩越闹越大火，全村的人都会出来看热闹的!

黑子爹：小花妈，你姐夫说的对，咱不能让人家看笑话，咱回家唠去好不好?

包黑子：(哄)我说老婆呀，如果你从前多给我点好脸，我能这样吗?再说啦，我跟她咋说也只是工作关系，说破天也没有咱俩近哪!

小花：(哭着恳求)妈，你就少说一句吧!

小花妈：包黑子，你给我听好，要不是看在咱女儿的分上，这天我是不会原谅你的!

宝贝：我的好大姐，这就对了。我们董事长在外面从不拈花惹草，像我这样柔弱的女子也只配给董事长端杯茶、倒个水，白天递个文件，晚上就跑跑腿。偶尔也跟董事长扯点闲篇儿，嗑点瓜子儿，撞出火花时俺的青春也就任他销魂儿，别的还真没啥!

小花妈：怎样为了他，你都献出青春啦?

宝贝：大姐，您还不了解我们董事长，平素不健谈，做起事来就如同猛虎上山，谁能拦得住?再则说，这几年为了公司赚大钱，也不知吃了多少苦，流了多少汗，一旦遇到点儿烦心事儿，除了我还有谁肯陪他身边，任他摆布任他玩儿?

小花妈：这么说我得感激你喽，嗯?

宝贝：说真的，为了董事长，我差点儿都搭上了小命呢!

小花妈：怎样，你还救过他命?

宝贝：不信，你问问他!

包黑子：是真的。有天晚上，我遭到歹徒拦路抢劫，被打得头破血流，之后就昏倒啦，人事不知。多亏了这位小妹及时发现并把我送进医院，否则我的小命也就交待啦。之后她又遭到人家报复，差点儿丧命。为了这份情，我才对她情意缠绵，百般信赖，让她留在我身边工作。

黑子爹：瞧瞧，小花妈，人家但是黄花大闺女，对你丈夫有情有义，咱可不能冤枉好人呦!

小花妈：爹――

宝贝：(凑上前)大姐，人世间没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱。人活着就这短暂的几十年，谁不珍惜自己的青春，谁不懂得爱，那才叫枉活一世，二傻不尖!

包黑子：(动情地)从前我也是个庄稼汉，根本不懂得什么是爱，遇到了这位好心的妹妹，才如梦初醒，晓得对恩人如何回报，对心上人如何关爱!老婆呀，这几年我也对得起你们娘俩，咱也不缺这少那，小日子过得不赖，村里人不敢小看。唯一愧得慌的是咱聚少离多，缺少点年轻时的浪漫!只要你能让我过这天这一关，我对天发誓，从今以后，对你绝无二心，永远恩恩爱爱!

村长：我说弟媳呀，你的丈夫已向你如实的坦白，真诚地道歉。我看你就高抬贵手，帮他过了这一关。你还能多一个帮手，何乐而不为呢?

黑子爹：是啊是啊，你姐夫说的对。熟话说，家丑不可外扬嘛。

小花：妈妈，我听爹爹这么一说，真的好感人呦!你就别坚持了行不行呀，我求求你了!

小花妈：怎样，你们都开始责怪起我啦，难道是我错了不成?你们――

小花：妈，从此爸爸多个爱人，你多个妹妹，我多个小妈，该有多好啊!

黑子爹：老婆呀，谁也没有责怪你的意思，大家都是为了你好，都是为了这个家!(恳求)一切都是我的错，既然生米做成了熟饭，你让我咋办呢，你就饶我一次吧，行不?

小花妈：好你个该天杀的!想当初，你也是个守本分老实巴交的人，现如今竟变得神不可测，油腔滑调，遇上你算我倒了八辈子霉。咳!

宝贝：(上前握手噙着泪花)我的好大姐，谢谢您!你不但救了我们董事长，还救了我呀，因为我已经怀上了包家的种!

小花妈：(惊愕)什么，什么，你咋不早说呢!我的妹妹，我的好妹妹!

宝贝：(哭着)姐姐――(拥抱在一齐)

村长：看来弟媳已原谅了我的小舅子，也算开明大度，功德无量啊!那好，这天我们一家人就一齐吃个团圆饭，庆祝庆祝去!

黑子爹：好啊，好啊，从此俺老包家人丁兴旺，万事亨通啊!

小花：祝愿我爹我娘还有阿姨和睦相处，吉祥如意!

包黑子;看来，只要每个人都阳光一些，我们的生活就会充满阳光，只要每个人都坦诚相待，我们的家庭就会幸福快乐，我们的社会也就安定和谐。说真的，我该知足了，一个乡下人能混得如此风光，要风得风，要雨得雨，还白捡了个宝贝，你们说该不该知足?!这呀真得感谢我老婆，感谢所有的亲人，并道一声：理解万岁!

7.小学生情景剧表演剧本 篇七

视听说课,顾名思义,学生能够针对一段材料边看边听并且随后说出来。但是很多教材每单元同时练习“视”,“听”和“说”的视频只有三分之一左右。而三分之二的音频部分内容只需要完成教材上的练习题目即可。因此,在学生看来,每单元的听力和口语练习相对孤立,两者没有融合,限制了听力文本的充分利用。学生并不是每段材料都能同时得到“视”“听”“说”多模态的练习。学生虽然对每个材料都有印象,但是不能内化为自己的知识,更不能自信流利地表达出来。

二、情景表演教学法的理论基础

(一)输入假说概述

Krashen提出了著名的监察理论,语言输入假说是其理论的核心内容,在二语习得研究领域产生了重大影响。Krashen认为,可理解性输入是二语习得的必要条件,最佳的语码输入量是“i+1”,其中“i”指的是学习者现有的语言水平,“+1”指的是略高于学习者现有水平的语言层次。理想的语言输入是在自然环境下进行的,要注重意义的语言交际,语言输入应该是相互关联的、有趣的,不是按照语法顺序编排的。

(二)输出假设概述

针对Krashen提出的关于可理解性输入的观点,Swain提出的输出假说主张:可理解性输出是语言习得过程中不可或缺的环节。要使学习者成功地习得语言,仅仅依靠语言输入是不够的,可理解性输出在提高学习者语言能力的过程中起着重要的作用。Swain还进一步归纳了可理解性输入在二语习得中的三大功能,这些功能可以提高语言表达的准确性,即注意出发功能、假设检验功能和元语言反思功能。

三、情景表演教学法

情景表演教学法,以学生为本,建立大教材观,即以教材为基础,但不拘泥于教材,设置贴近学生生活的主题或者学生感兴趣的话题,创设多模态的情景。有效输入是条件,输出才是目的。在每一单元中寻找和设置能激发学生兴趣点的相似主题,结合课本外的新闻报道、报刊文章、电视节目、网络信息、文学作品或者广告艺术等设计表演任务。外研社出版的《新视野视听说教程》,题材新颖,循序渐进,受到了广大师生的欢迎。本论文在此教材基础上,运用情景表演教学法,更好地服务学生的视听说学习。

四、情景表演教学法设计

(一)整合课外资源,丰富课本内容

以Unit 1 How is your college life?为例:

课本资料:以对话和短文听力为主。

课外资料:补充美国一年级新生谈校园生活和大学宣传片等视频,给学生输入足够丰富和系统的“校园生活”信息。

表演任务:校园采访。为了让每个学生都参与进来,将全班学生分成7组,每组5~6人。其中一个学生做采访人interviewe,其他学生做被采访者interviewee。采访者针对校园生活的几个方面进行采访,比如,校园设施、课程、食物、交通等。这些方面大多是我们之前的听力输入环节听过的话题。这样便于学生在对这些语言有鲜活记忆的情况下运用,能够提高他们对语言的理解和运用能力。

(二)挖掘课本内容,以听促说,以演促学

以Unit 3 What Destroys Friendship?为例:

课本资料:一篇听力理解。文章篇幅较短,难度适中,语言优美,故事完整。

局限:学生很顺利地听懂并选出了5个听力理解的答案。如果按照课本继续听下个任务,就不能达到充分利用课本资源和以听促说的目的。

任务:所以将这篇文章改编成一个5分钟的短剧,由学生表演出来。

根据剧情需要,班级分成3~4组。根据学生的特点和特长分配角色和任务。

比如:character,director,stage design等。

(三)创设情境,提高语言应用能力

以Unit 5 What’s your favorite food?为例:

教材内容:美食快餐介绍;食物的烹饪方法。

学习目的:提高学生的实际运用能力。

任务:录制一档美食节目:Welcome to my kitchen.分组完成,每组有不同的任务,比如:How to make a sandwich?一名学生负责讲解,其他学生负责准备材料和录制工作。建议学生在实训中心完成。

综上所述,在教师的引导下,学生自评互评,反思调整,在语言学习中,思考人物的性格、心理、肢体动作、台词设计等,使语言输入“整合化、场景化”,语言输出“多元化、趣味化”。这样可以有效地鼓励学生个性化地学习,营造活用英语的良好氛围。这也说明情景表演教学法对英语视听说课是有积极作用的。

参考文献

[1]文秋芳.二语习得重点问题研究[M].外语教学与研究出版社,2010:53-58.

8.小学生情景剧表演剧本 篇八

一、 深入了解教学对象，实现开放的师生关系

我们教学的对象是一群天真浪漫、学习欲望很强的孩子，他们有着属于他们年龄特点的生活、学习经历，正处于极力想要表现自我、渴望受到肯定的时刻。他们对于自己所掌握的或者熟悉的知识会表现出一种跃跃欲试的冲动。正所谓是“初生牛犊不怕虎”。这个时期的学生需要自我展示的舞台，如果老师能够给他们搭建这样一个平台，给他们展现自我风采的机会，那么收获的将是学生学习得到提高、教师的教学效果得到加强的双赢局面。在这样的关键时刻，教师一定要打破传统的教学观念，比如说不许学生插话、提问、争论等陋习，要建立一个师生互动、开放合作的和谐师生关系。著名教育家朱小蔓也曾经说过：“离开感情层面，不能铸就人的灵魂。”开放的学习环境能够让学生消除对英语的紧张感，在有欢笑、有惊讶、有创造的课堂里学习是多么幸福的人生体验啊！

二、 循序渐进，在英语情境中培养语感

新课程标准强调学生要能用所学的英语做事情，在做事情的过程中发展思维能力以及交流与合作的能力，要从语法讲解和单词的死记硬背束缚中解脱出来，要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感。在英语情景表演的内容选择上，要注重知识的实用性和个体性，贴近学生的生活实际，并且提供可供选择的内容，以满足不同层次、不同学生的需要，以达到循序渐进的教学目的。学生在说出英文、表演出角色的时候，加强了对英语的感受，从而在“润物细无声”的情境中形成英语语感。同时，教师要做好情景表演的指导者，在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，形成有效的学习策略并推而广之，通过交流与合作来发展交流与合作的能力。

三、 合作学习，展现学生个性风采

处于这个年龄阶段的学生有着超强的创造能力，如果给他一个平台，他将表现出教师难以想象的精彩。但是一个人的力量是有限的，只有在合作中才能发现彼此的优长，互相启发、借鉴、取长补短，充分展现自己的个性风采。为了充分发挥情景表演在课堂中的作用，我每节课都拿出五分钟时间让学生进行小组合作，把自主权交给学生。他们非常珍视这种机会，在上课之前就积极主动地联络好组员，分配好角色，做到人人参与，个个备战。有的英语读写能力较弱的组员也在其他人强大的“攻势”之下缴械投降，兴奋地参与到课前准备当中。他们分工明确，有的负责找材料，有的负责编对话，有的忙着记台词，互相监督，相互督促鼓励。在这个过程中，他们有时会为角色的分配而吵得面红耳赤，更会为得到一段与众不同的对话而欢呼雀跃。慢慢地我发现学生交流的句型由短变长，由简到繁，内容也一次比一次丰富、精彩。更有趣的是他们有时候会给大家带来惊喜，比如在情景表演时带上头饰或者是道具，有时还加上动作，惟妙惟肖，让人为之振奋。可以说情景表演是学生巩固旧知识、呈现新知识的最佳舞台，是学生个性得到张扬的大好机会。

四、 完善评价体制，刺激有效学习

为了帮助学生认识自我、树立自信，并且具有竞争意识，必须建立一套完善的评价体制。针对这种情况，我将形成性评价和终结性评价相结合，建立了一套针对情景表演模式的评价体系。在学生设计创作自己小组的英语表演时，我便进行小组观察评分；小组创作结束必须向老师呈现自己的劳动成果——英语剧本，据此再进行评分；小组五分钟展示活动时，有教师的评分，也有其他同学的评价，既包括量化的评价，也包括文字描述的评价等，既关注学习过程，也注重学习结果。在课堂学生表演过程中，我喜欢充满激情地向学生们说： “How wonderful you are！” “Perfect！” “If you can act actively， you will be better！”评价的多元化不仅融洽了师生关系，同时也激发了学生的有效学习以及对英语学习的积极性。

五、 升华情感，锤炼精神

著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”教育的目的不仅仅是教人知识，最重要的应该是教人做人，如何做一个善良的人，一个对社会有积极作用的人。教育中的情感体验应该是扬善贬恶的，呼唤真情、呼吁美好和高尚的。通过英语情景表演的渗透将真善美的理念传达给学生，并且让学生感受到互相帮助、合作友爱的情感体验。通过角色的扮演，感受善与恶、正与邪的较量，从而使学生树立正确的价值观和人生观。比如在一次学生的英语短剧表演中，有一个小组表演的“A poor and lucky boy”， 描述的是一个非洲小男孩在战争中失去父母最后被好心人收养长大的故事，在故事的结尾，所有的组员一起围成一个心形，一起喊出“Let us love each other in the world， no war， no tears.”， 这个场景让所有的学生都非常感动，在那一刻大家都沉浸在浓烈的情感体验中。

9.家访情景剧剧本 篇九

演员表： 老师——成麦芬 家长——步双利 家长1——白娜 情节简介：

成老师在一天下午放学后到学生妍妍家里家访，起因是小白在学校里和好朋友发生口角，一怒之下撕了对方的书。成老师在小白家里和家长进行了沟通，圆满地解决了这个问题。通过这一家访过程，展示出家校沟通方面的礼仪。道具:

拖把一只、围裙一个、三把椅子、一张桌子、一个水壶、两个纸杯、手机两个（自备）

家长1接孩子没接到，回到家，妈妈正在拖地，看见家长1回来，顺口问了声：“回来了？孩子呢？”家长1气冲冲地坐在沙发上：“别提了，等了半个小时也没接到，这孩子，不知道又跑哪去了？”话音刚落，电话响起。

家长：喂？

老师：您好！请问，是妍妍的妈妈吗？ 家长：是的，成老师吧？您有什么事吗？ 老师（已走到台上）：“是这样的。您现在有时间吗？我想到您家和您聊聊孩子的事。

家长（回头看了家长1一眼）：“那好呀！欢迎欢迎！我在家等您。” 老师：“那好，待会见。” 家长1：果然有事。老师在家门口敲门。（砰砰砰）家长开门，面带微笑：“成老师啊，快请进，快请进！” 老师微笑着：“这么晚还打扰您，真是不好意思。” 家长：“哪里的话。”扭头向家长1：“小白，快来，这是妍妍的

老师！”

家长1走过来握手：“成老师你好！请坐！” 家长陪同老师坐下，家长1倒水，双手端上：“成老师，请喝水！” 老师起身接水：“谢谢！” 老师：“孩子还没回来吗？那正好，是这样的，今天妍妍在学校和朋友闹了点矛盾，一气之下，她把人家的书给撕了。我担心她回来挨骂，先来跟你们沟通一下。”

家长1吃惊：“是真的吗？怪不得我接不到她呢？看我回来怎么收拾他！”

老师温和地说：“你们先别急着生气，妍妍这个孩子平时在学校挺懂事、乖巧的。想必今天这件事也是事出有因，我们做家长的先要冷静。打骂解决不了问题，也只会加重孩子的心理负担，我建议你们在孩子回来后心平气和地和孩子谈一谈，让他认识到自己的错误，尽快地和朋友重归于好。（转向小姨）另外，咱们是不是也该反思一下平时对孩子的教育，我们的一言一行对孩子都有影响啊！”

小白不好意思地笑了：“成老师，我的脾气不好，您别见怪!妍妍回来我一定好好跟他说。”

家长：“成老师，你就放心吧！真是太麻烦您了。” 老师起身，对着小白和家长：“这我就放心了，天也不早了，我要回去了。”

10.心理情景剧剧本 篇十

第一组生存的理由。

小学教师：我是灵魂的工程师，我的生命价值是为人类创造精神财富。我不能够死，何况，我还要给即将出世的宝宝一个完整的家。

小学教师的怀孕妻子：我怀着小baby。她是生命的延续，是我们的未来。我更不能去死，我怀着期盼等待小生命的降落。

职业棒球运动员：我会给人类带来活力，有我的存在，生命将更有激励，我不能死。

十二岁的少女：我是祖国的未来与期望。我有许多完美的憧憬，我要勇敢的活着，见证人类的强盛。

外国游客：我虽然是一名外国人，但从优生学的角度，我的存在将会避免近亲繁殖，人类也会更为聪明。其次，帮忙你们掌握第二语言，我不能死。

优秀的警官(起立敬礼)：我是安全的象征，守卫祖国大门的卫士。在以后的日子里，请让我保护你们的安全，敬礼!

年长的僧侣：阿弥陀佛，我能够为你们超生，净化你们的心灵。让邪恶远离你们。我是你们以后生活的精神支柱。

流行男歌手：啊!朋友，把你的心留下。让我用歌声带给你们快乐，我同样是美的化身，以后的日子不能够没有美丽。

著名的小说家：有我在，你们会没有烦恼，我会把所有的故事记载下来，把我们的点点滴滴都记下，让我们的后代仰慕。

慢性病患者：我虽然是一名慢性病患者，但是(声音加强)我的存在就是明天医学的成就。在我的身上或许有许多能够在医学生值得探索的研究。虽然我很弱，但我的心很坚强。

第二组放下生存的理由。

小学教师：我最能明白生命的无价。我有了宝宝，相信我的不再，大家必须会把他当做自我的孩子爱护他。

小学教师的怀孕妻子：核保护装置里的水、食品和空间有限，不能因为我和孩子而辛苦大家。这一路上我会给大家很多麻烦，让我离开吧。

职业棒球运动员：我有强壮的体格，你们先走吧，或许，我的强壮能够让我抵抗核能。我能够留下来。

12岁的少女：在以后的日子里，我必须会给你们带来许多的烦心事，少我一个，没有问题。让我留下，让可爱的宝宝活下来。

外国游客：我本来就是四海为家，浪迹天涯的人，认识你们是我一生的荣幸，大家保重!

优秀的警官(起立敬礼)：保卫生命本来就是我们警察的职责，满足你们的需要，我义不容辞。敬礼!

年长的僧侣：阿弥陀佛，我已出家，生死早已置之度外，我留下吧!

流行男歌手：啊，朋友，请珍重!让我用歌声迎送你们，我会化为彩虹相伴在你们身旁。

著名的小说家：我早已把生死置之度外，允许我在最后时刻记载下人间对生命的感动。请你们好好保管，让后人仰慕。

11.大学情景剧_剧本 篇十一

故事主题：

本故事以我为中心人物，以我的一整天的生活为主线，以描述我及我的舍友们在周末中的生活为内容展开。

时间：某周末的一天 地点：宿舍、校园、餐厅 人物：我、我的舍友及周围的人 情景一：

周六晚上（宿舍），我和舍友们都在上网 舍友：明天周日，对吧？ 我：嗯。

舍友：那好，今晚又可以玩通宵啦，明天好好补一觉。

画外音：大家继续玩各自的电脑。我睡得较早，舍友睡得很晚，各自抱着一台电脑，直到凌晨。

情景二：（话外音）

周日早上5：45（宿舍），闹铃响。我早早起床，其他舍友还在睡觉。我洗漱完毕，拿着练习普通话的材料跑出宿舍，来到田野间练习普通话。半个小时后，跑回学校，进入餐厅吃早餐。

餐后，回到宿舍，看到舍友还在睡觉。放轻脚步，开始洗脏衣服。洗完后，打开电脑开始上网。

过了一段时间，舍友陆续起床，进行较为幽默的简单对话。直到中午，我和舍友一块儿出去吃午饭。情景三： 话外音：我和舍友一块儿回到宿舍，继续上网、做作业。我：唉，这段时间作业这么多——英语，何必要把短文抄一遍。舍友：谁叫你上课的时候看外面的哪个美女！这是老师专门为你安排的。我：最伤不起的就是网页设计（老师）让制作的个人网站——要先做一个个人主页，链接至少十个网页，并且要把学过的知识都用上。马上又要进入备考阶段了。晕死……

舍友：这日子儿，真不好过啊…… 我：埋头苦干，过成啥样是啥样吧！舍友：还没。你做没？ 我：正在做着呢，还没做好。

舍友玩游戏，我继续上网浏览网页、做作业，持续到吃晚饭时。情景四：

话外音：我起身提起暖瓶，关闭电脑，走出宿舍，不久后，我一手提着暖瓶，一手提着买来的馒头开门回到宿舍。

我：今天晚上凉调黄瓜、西红柿。舍友：这生活过得不错啊。

我：想吃，在咱餐厅又吃不到，只能这样啦。我：来，都尝尝，看咋样。

画外音：打开电脑，边吃馒头和凉菜，边观看视频，晚饭后，大家继续玩各自的电脑。我睡得较早，舍友睡得很晚，各自抱着一台电脑，直到凌晨……

12.校园心理情景剧剧本 篇十二

心晴是一个来自外省农村的女同学，她很懂事，很努力，但她也很自卑。她有一个梦想，在爸妈60岁之后，给他们一个不用辛苦的未来。于是，她在大学的时候，疯狂地参加社团，学生会，参加各类比赛，只为那一纸证书，只是希望将来可以找一份好工作，可以更好地照顾爸妈。可是很多时候，连她自己也不知道她在忙啥，由于一直以来不合理的时间安排，终于，她挂科了，她完全丢失了方向……

时间：4月1日星期一

人物：

主角：心晴(一个文静，努力，但又自卑的女生)

辅角：学姐(热心肠)

肖组长(社团肖组长)

圆圆(社团成员，擅长交际，但是集体意识淡薄，)

舍友A,B,C

郝老师(善于观察，关爱学生)，

画外音：

心晴：学姐，你去年报会计从业资格考试了吧，你有没有那本《财经法规》，我想借一下。

学姐：恩，有，你来我们宿舍拿吧。

第一幕

时间：204月1日星期一晚8:30

地点：学姐宿舍

心晴：学姐

学姐：嗯，来了。

(学姐拉过她的手，让她坐在床上，然后将书拿给了心晴。)

(心晴双手接过书，随遍翻看了一下)

心晴：恩，谢谢学姐!

学姐：咋样，最近忙不忙?

心晴：最近事儿好多呀，我们这学期天天满课，我都快抓狂了……

学姐：没事儿，大一嘛，我们都是这么过来的。

心晴：学姐，我想问一下你，这个会计从业资格证，我们必须考吗，这应该是学会计或审计的同学考的吧，我压根就没想着将来干会计呀。

学姐：这个，怎么说呢，也不是必须，但是，我们商学院不是刚好开这门课了吗，基本上所有人都在考，况且，多一证多一条路吗

心晴：哦，好吧

无奈中……

学姐：还有，这学期，学校比赛应该挺多的，你尽可能多参加，一方面，锻炼自己能力，另一方面，那些获奖证书以后找工作的时候也很有用。

心晴：恩，好的。学姐，那我先走了额，待会儿社团开会……

学姐：恩，好的，有啥事儿就来找我。

看着她远去的身影，学姐有点心疼，她真的很像大一时的自己，迷茫，不知所措……所以她把她当妹妹一样，尽可能地帮助她……

第二幕

时间：9:30

地点：X教室

旁白：她找学姐拿完书之后，直接就来到X教室开会，同学们都三五成群的坐在那儿有说有笑……她不擅言辞，在社团的半年也没交到啥特别要好的朋友，她默默地走到一个挨着他们组的座位上，玩起了手机……过了一会儿，肖组长走了过来……

肖组长：心晴，照张相吧，我们小组的纪念照……

(心晴歪了一下头，摆了个剪刀手，象征性地笑了一下……)

(肖组长把相机拿给他看)

肖组长：恩，你笑起来真好看……

心晴：谢谢!

她低下了头，那张照片她看了，她一点都不喜欢，她觉得自己从小就不上相，刚才笑的本来就很勉强，再加上，舍友曾说过，照相摆个剪刀手是最俗的一件事儿了，她想想就觉得难堪，真的好看吗，大学，好多场面话……

社团例会开始了……

旁白：不过在她听来都是些天马行空的东西，说实话，她现在也不是很了解，ERP到底是啥?她是个很文静的女生，她喜欢文学，本来当初她想选择文学社的，但就是别人都说，ERP社团是校十佳社团，社员都是经过层层删选进来的，她才会选择这个……现在想想，也不过如此，真是不应该呀……

圆圆：心晴，你在干嘛啊，我跟你说的事儿你听到没?

心晴：啊，啥事儿，不好意思，我刚思想抛锚了……

圆圆：我说，社团马上要举办沙盘模拟大赛了，我们也参加吧……

心晴：额，可是，我啥也不懂，并且，最近好多事儿呀，我觉得好累……

圆圆：哎呀，没事儿，我也不懂，这不还有别人吗，反正这是团队比赛……

心晴：好吧。

就在她听得快睡着的时候，例会终于结束了……她一个人默默地走回宿舍……她用手臂环抱着自己，虽然是四月的晚上，可凉风吹过来，她还是觉得有些冷，她探头看了看星空，“好想念以前的朋友们啊……”

第三幕

时间：年4月1日星期一晚11:00

地点：宿舍

她推开们，宿舍就两个人，A在床上抱个笔记本，看着一个电影，笑得正high呢，B呢，塞着耳机，正看着米兰。昆德拉的《不能承受的生命之轻》……这是她曾经梦想中的大学生活呢……

心晴：亲们，我回来了……

她露出一个大大的微笑，“亲”这是她所能说得唯一一个fashion一点的词了。

A,B:恩，快点洗洗睡吧，你都忙了一天了……

心晴：C呢

等了半天没人应，各自都在干各自的事儿，她想，C八成是去图书馆了，她可能就是传说中的考研一族吧，目标坚定，又刻苦，其实，她大四保研应该也没问题吧……她环顾四周，舍友们，要么考研，要么考公务员，要么靠家长，都已经选好路了，可是她呢，考研吧，父母都老了，她不想他们在那么辛苦;考公务员吧，据传1000个里面进4个，小概率事件;靠父母吧，农村来的，没有背景，只有背影……她的路，在哪儿……她大概收拾了一下，就上床去做明天要交的作业，还有学生会的事儿。眼看着马上12点了，除了那个上网的同学，别人都准备睡觉了。

旁白：就在她天天开会，周周参加比赛的日子中，一学期很快结束了……回想起这一学期，除了一个征文比赛获奖之外，其他的都打酱油了，而由于她在各种活动，社团，还有学生会花的时间太多，使得她用在学习上的时间很紧凑，尽管她很努力……终于，在看到成绩单的那一刻，她奔溃了……新学期的各种评优，她没有资格，因为她挂科了……她很想哭，为什么她那么努力，换来的是这种结果……她像一只折断了翅膀的小鸟，一下子没有了方向……

第四幕

地点：办公室

星期五下午，她照例来到老师办公室，收各班学委交过来的课堂日志……虽然每周都来，可她和老师还是不熟，她想老师甚至还不知道她的名字吧……她很想问问老师，她哪儿错了，大学到底应该怎么过……但他又怕又怕打扰老师，一直在犹豫……

替身一：赶紧问问老师呀，千载难逢的机会。

替身二：还是不要问了，老师现在都不知道你的名字吧

替身一：不一定，你刚来的时候不是跟老师说过吗

替身二：那老师早忘了吧，再说，你没看到老师正忙呢，哪有时间管你

替身一：可是，学姐说这个老师很好，有什么事情找她就好……

替身二：算了算了

替身一：问问吧

……

她的心情有点烦躁，摇摇头，手不停地翻看着那些材料……

郝老师：A,你是哪个班的?

她惊喜地抬起头，老师居然知道她的名字……

心晴：额，老师，我是1班的。

郝老师：你是甘肃的吧?!

心晴：恩。老师，你怎么知道?

郝老师：呵呵……甘肃人都有两个红脸蛋……

她不自觉地摸了一下脸，就是，好多人这么说过呢，她笑了，露出两个可爱的酒窝……

心晴：恩，就是，可能是我们家那边风沙大吧……

郝老师：恩，不过甘肃人比较能吃苦……额，对了，我看你这学期好像挂科了……是不是时间没有安排合理……

心晴不好意思地低下头，她觉得好没面子，她什么都比不过人家……

郝老师看了一眼她，其实她每周都有注意这个孩子，这是个很细心的孩子，他知道，每周他下班之后，她都会认认真真把办公室打扫一遍，每周一他来上班的时候，总感觉特别舒心……他问过他们班主任，这女生很文静，在英语和文学方面，表现还挺突出的，只不过高中拘束习惯了，在大学有点转换不过来，找不到方向，还有点不自信……他想帮帮这个女生……

郝老师：心晴，你看看这首诗……

“手把青秧插满田，

低头便见水中天，

心地清净方为道，

退步原来是向前。”

心晴默默地读出来，她喜欢这首诗，虽然，还不是很明白这首诗的意思……

郝老师：大学，本来就是个小社会，形形色色的人都有……你看着，有好多人天天在忙，也有人整天无所事事……这些都不重要，重要的是，你要看，他们有没有一个方向……记住，方向很重要……凡事，多问问自己的心……心的方向，就该是你脚步的方向……

她似懂非懂地点点头……

郝老师：回去好好想想，你是一个不错的孩子，会有一个精彩的未来……

“心的方向，就是脚步的方向。”她默念着走在路上，抬起头，傍晚的阳光在这条林荫小道上投下一个完美的弧度，慢慢地向下滑去……方向……她恍然大悟，她知道方向了……

她闭上眼，静静地闻着傍晚空气中独有的清香，那是卸下了一天的疲惫之后，静谧舒心的味道，她嘴角扬起一个完美的弧度，睁开眼，快步走上路，她想给妈妈打个电话，告诉他们，她已经想好了他们的未来……

13.护士节情景剧剧本 篇十三

时间：当代

地点：医院输液室

人物：余护士，简称余

潘大姐，简称潘

黄小姐，简称黄

(舞台中间摆放一张桌子，桌上放置一部电话和一块牌子，牌子上写着“观察室”字样，桌子后面放置一道屏风，上面贴着一个大大“静”字，桌子旁边放置两把椅子和一个输液架)

潘：(举着输液瓶上)不是我跟不上时代，是这世界变化的真快。现在生活水平是越来越高了，得病的人却越来越多了，就连禽流感、疯牛病、羊癫风这些畜生病，也屁颠屁颠地跑到人身上了，你说这人跟畜生还有什么区别嘛!这不，感个冒，还没高烧呢，就说我是疑似禽流感，搞得我在街坊面前抬不起头。你瞧，这输液室的病人，难不成都是禽流感啊。好好的中国人，还非要说英语，把禽流感说成什么甲型NBA，真是虚伪!趁护士小姐不在，咱溜出去透透气!

余：(穿着白色护士服挂着口罩上)都说护士不容易，管着东来管着西。现在有的病人也太不像话了，明知道最近禽流感闹得凶，自己感冒，来吊水，交代过要注意不要随意外出，还要到处乱跑，我们护士本身就忙得不可开交了，现在又就多了一个差事——找人。最让人受不了的就是潘大姐，你一不留神，不知道她就溜到哪里去了。咦，潘大姐哪去呢?潘大姐——潘大姐——

潘：瞧这个小护士，人长得挺水灵，说话却不中听。本来啊，被怀疑成疑似传染病就够遭人白眼的了，她倒好，一点也不尊重别人的隐私。就你嗓子好，你死劲叫吧，我就是听不到!

余：(焦急地在舞台上转圈)潘大姐!潘大姐!您这禽流感„„

潘：你叫谁呢?叫谁呢?

余：可找着您了，赶紧跟我回去吧。

潘：就不回去，我就是感个冒，非说我是禽流感，弄得我家里人马上都要跟我划清界限了，我被抛弃了，你养活我啊。

余：这不给你检查这呢吗，万一是禽流感咱也早诊断、早治疗啊。

潘：你说什么来着?你说什么来着?大家都听得明明白白、真真切切吧!小丫头片子，咱俩可没啥仇啊，你咋能这么咒我呢。

余：哎呦，大姐，你真误会啦!我真不是咒你，我是说这禽流感病具有高度传染性，不能到处乱跑，以免传染给别人。当然，检查结果出来了，证实您没有患病，不是更好嘛。

潘：(不服气地坐在椅子上)你张口禽流感，闭口禽流感，你不能叫它的学名——甲型NBA嘛，省的人家听见以后都跟躲瘟神的一样躲着我，弄得邻里街坊看我跟看怪物的样，我以后可怎么在小区里混啊，好歹我也是我们小区广场舞的带头人?

余：哈哈哈哈!大姐，不是甲型NBA，是甲型H7N9。

潘：哼，我就不相信这家伙比NBA还牛!那你说说，这病可有预防的办法？网上传的什么喝板蓝根可是真的啊？这动不动就说喝板蓝根的，非典的时候让喝板蓝根，手足口的时候也让喝板蓝根，甲流的时候还让喝板蓝根，到现在禽流感了，居然更过分，让用板蓝根泡方便面？你让其他的清热解毒的产品怎么活，好有没有脸在市场上销售下去了？怎么不让鸡直接喝板蓝根呢？那天我到大药房去，一老太太说非典时屯的板蓝根到现在还没喝完呢。

黄：(背着大包，穿着时髦上)护士呢?护士跑哪去啦?

潘：哟!又来了个禽流感，一看这打扮就知道和家禽有关系。

黄：(把包撂在桌子上)说谁呢?说谁呢?禽流感怎么了，禽流感招你惹你了?动不动就拿鸡说事，又不让吃鸡！动不动就不让吃鸡，你让鸡以后怎么在家禽界混啊，你让鸭怎么看鸡啊，你让大鹅怎么看鸡啊，这还让不让人活了啊。

潘：呦，还是个抱不平的主，敢情你的祖先是凤凰啊，不过可惜，是个落难凤凰啊?

黄：仗着年纪大，变着戏法骂人，是吧?

潘：岂敢岂敢，您这流感一带来，我恨不得立马回到五百年前，一个跟头翻过去离你十万八千里。

余：(快步走上前)我是这里的护士，请问您有什么需要? 黄：(斜眼看着护士)哎呀，快点快点，快点给我把针扎上，等会我干爹还要带我外出血拼呢，什么LV，gucci，parrd，都等着我把它们带回家呢？

余：小姐，你没病吧?

黄：你才小姐，你才有病呢。不不不，我有病，我绝对有病，没病到医院来干啥?

潘：这女娃是走错门了，看这情形估计是脑子有病。

黄：你脑子才有病!

余：(指着另一把椅子)女士，请过来扎针。

黄：你就在这里给我输液?开什么玩笑?我可是有身份的人!我是白富美。

潘：连自己是从哪里来的都没搞清楚，还谈什么身份?

黄：你给我听好啦!全球500强之一的苹果集团公司前ceo乔布斯的好朋友黄大仙，听说没有?——就是我~~~~~~~~爸，吓着您没有?

潘：我倒听说过苹果，也知道乔布斯，可没听说过黄大仙。更不知道你是谁了。这年头假冒什么不好，偏要假冒死人亲友，小心啊，哪天老乔空虚寂寞冷了，别真把你带下去!

黄：姑奶奶我命还硬着呢，就是经常患感冒，不知道是不是缺啥微量元素!潘：嗨，这还不简单，缺心眼了呗!黄：这里服务态度真差，不吊水了，走。（下台）

余：（喜悦的表情上）潘大姐，告诉您一个好消息，前几天的检查结果出来了，报告显示您得的只是普通的感冒，不是禽流感，今天输液结束后就可以停止治疗了。

潘：真的？太好了。（脸上一变）哎呀，小余护士，说实话，刚才看到那位姑娘也来检查，我当时心里就咯噔一下，害怕她也真是禽流感，这种感觉也让我明白了为什么当别人听到我感冒时被怀疑成禽流感就都躲的远远的了。要不这样，我再治疗几天，巩固一下？我保证，输液的时候再也不乱跑了。

余：哈哈，潘大姐，这个真不用了，已经检查的很详细了，你啊，就放一百个心吧，别忘了，您的老邻居们还等您回去带她们跳广场舞呢。

潘：对啊对啊，（适当的跳两下），她们还等着呢。小余啊，这两天谢谢你啊，给你添麻烦了。

余：（与潘两人双手紧握）大姐，您就别客气了，照顾病人是我吗的职责，带病人如家人更是我们应该做的。

14.销售情景剧-剧本 篇十四

时间：2011年4月1日

地点：稳本漆家电专卖店

人物：胡（销售）培（顾客）孔（顾客2——售后问题）

剧情：

1.销售胡正在整理商品。此时，顾客孔进入商店.2.培在商店逛了一会，销售见到顾客上前服务;

销售：你好，欢迎光临稳本漆电器，请问有什么需要帮助的吗？

培：系咁噶，我想要部电磁炉，(停顿3秒)呃，不过，我行佐咁耐都见唔到岩我心水嘎！

销售：咁唔知你想要D乜功用噶，主要用于做乜啊！

培：呃~~因为我份人比较忙啦 唔想整太多嘢搞到好复杂，我想要部功能多

D然之后功率大D噶够快就得啦

销售：嗯，我地店入边呢两日岩好入佐D新货，其中有一款都好适合你D要求噶。

3.销售带住顾客走到某个专柜面前

销售（拿起一款电磁炉）：就系呢款啦，憨居电磁炉。最高3000W噶功率，保证你樫时樫力，兼埋煎炒闷炖焗，冬天仲可以打埋边炉。岩嗮你呢钟有为青年啦！

培：嗯 唔错，就要呢款啦去边度买单啊！

销售：请呢边来！

移步到收银台买单

销售：呢个系你噶收据 欢迎下次光临

4.此时，孔爷乱入

孔爷：你个死扑街，卖我噶系乜垃圾啊，先用佐冇2个月啊，点解就用唔到啊

培爷：乜事吖

孔爷：个死扑街咯，话乜啊功能多，质量好，点知买埋个山寨货喔 销售：喂喂，讲咩啊，唔好屈得就屈喔，培爷：算啦咁大风险，我都系退货算了喂,我要退货啊

销售：脱货？唔好意思，货物售出，如果唔系质量问题，不得退换。培爷：乜吖，咁都得，你唔退我就去消协投诉你

销售：乜啊，既系搞事啦，保安，拉距地出去。

5.保安出场，拖人下场。