中国经济专题期末

中国经济专题期末（精选6篇）

1.中国经济专题期末 篇一

《中国现当代文学专题研究》期末复习提示

一．题型及占分比例

1．填空题（每空1分，共20分）

2．单项选择题（每题1分，共10分）

3．多项选择题（每题2分，共10分）

4．简答题（每题5分，共20分）

5．分析题（40分）

二．复习时应注意的问题

1．填空题、单项选择、多项选择题

属于考察基本知识的试题，覆盖面很广，因此，除本教材《中国现当代文学专题研究》外，还要找到《中国现代文学发展史》（黄修已著）、《中国现当代文学名著导读》（钱理群主编）、《中国当代文学》（陈思和主编）等教材，在复习、考试时参考。

2．简答题

特别要注意审题，一定要搞清楚题目问的是什么？比如：上次考试第4道简答题：九叶诗派是在什么历史和文化背景下产生的？教材中没有明确的标题和现成的答案，这就要在第八讲穆旦与九叶诗派中的第157页中寻找。标准答案三个要点，都在教材内容之中。所以，第一步是要准确找到答案内容的位置，第二步要摘出哪些是答题的要点，注意综合归纳。

3．分析题

考卷出两道题让学员任选一道。在选题时要特别注意：（1）要选择你最熟悉的题，选择你掌握资料较多的题；（2）答题时，一定要明确提出自己的观点，一定要把作家、作品、作品中的人物放在当时的历史背景下进行多角度、较有深度的思考和分析；（3）要层次清楚，分析完一个再谈另一个层面，切忌原文照抄，切忌观点前后矛盾。

三．复习内容的补充提示

复习的主要内容及重点，在教材、网上都有比较明确的提示，在这里只做些补充。第一学期：

1．从文学史评价角度，再用“三步阅读法”评析郭沫若的《立在地球边上放号》。

2．为什么说茅盾的创作带有“史诗”的性质？

3．简析老舍笔下老派市民与文化批判的关系。

4．简析曹禺话剧的诗意特征。

5．注意分析繁漪的形象特征及与其它作品人物形象比较。

6．注意茅盾《子夜》中的吴荪甫与曹禺《雷雨》中周朴园两个资本家的形象比较分析。

7．沈从文小说对人性的讴歌表现了他怎样的审美理想？

第二学期：

1．注意赵树理小说《锻炼锻炼》中干群关系的分析。

2．朦胧诗的美学特点。（课本P260第2题）

3．将舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》与北岛的《回答》做一比较，分析他们创作特点及风格的异同。

4．王安忆小说中的王琦瑶与张爱玲小说中的流苏的命运的差别

5．余华的《活着》与前期创作相比较发生了哪些变化？

以上内容纯属个人观点，仅供参考

保定广播电视大学张忠屹

2003年6月

2.中国经济专题期末 篇二

2012年高考全国各地新课程卷涉及中国现代政治史的试题共8道选择题, 经济史的试题共10道选择题和1道非选择题。其试题有如下特点:

1.以教材主干知识考查为主。如政治上的和平共处五项原则、万隆会议、中美关系;经济上的土地改革、“一五”计划、计划经济体制、农村经济体制改革等。

2.坚持创设新材料、新情境的命题思路。在全部19道试题中, 有13道为新材料、新情境题。其材料丰富多彩、新颖别致、来源广泛。材料来源包括档案资料、中央文件、评估报告、报纸报道、会议发言、统计数据、史书记载等。材料形式除文字材料外, 还有图片、表格、介绍信等。

3.立足现实、贴近社会的生活气息浓厚。如广东文综卷标语口号题, 阐明发动群众宣传和讨论宪法草案;江苏历史卷台湾同胞题, 通过部分台湾老兵的思乡之情, 反映台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制;全国文综新课程卷下海经商题, 以很多人辞公职投身商海影射当前就业中的“公务员热”, 并与邓小平在视察南方时的讲话20周年这一时政热点有关;天津文综卷介绍信题涉及粮票, 海南历史卷中央指示题所述压缩商品性支出, 都与人民生活息息相关。

4.学科内综合的倾向越来越明显。高考中的主观题一般都是大跨度、宽视野、高度概括的综合题, 所及知识突破了国家界限、时代界限、模块界限, 围绕一个主题展开, 跨越不同时段、不同地域, 考查考生综合分析问题的能力。而近年来, 选择题也呈现出贯通古今、关联中外的特征。这一特征, 在2012年以中国现代政治、经济为考查内容的试题中体现得非常明显。如全国文综新课程卷第32题“二五”计划题, 将新中国的经济发展与中美关系、中苏关系放在一起, 是一道中外关联的试题;江苏历史卷第11题财政政策题, 考查模块二的现代中国经济政策, 但又涉及模块三的中国由思想禁锢转向对外开放的变化。

【复习方法】

1.数字归纳法

(1) 新中国民主政治的“三三”:三大民主制度 (政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度) , 三个发展阶段 (初步建立、遭到破坏、逐步完善) 。

(2) 新中国外交的“32123”: (依次说明) “3”指新中国成立初独立自主的和平外交政策的三大政策 (“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”) ;“2”指20世纪50年代步入世界外交舞台的两次会议 (日内瓦会议、万隆会议) ;“1”指新中国外交政策成熟的一个标志 (和平共处五项原则) ;“2”指70年代开创外交新局面的两件大事 (恢复在联合国的合法席位, 中美、中日关系正常化) ;“3”指新时期中国外交工作的三个方面的建树 (积极开展以联合国为中心的多边外交、积极参与地区性国际组织的外交活动、积极发展与周边国家的睦邻友好关系) 。

(3) 新中国经济建设的“123456”:“1”指新中国历史上的一次伟大转折 (十一届三中全会) ;“2”指两种经济体制 (高度集中的计划经济体制和社会主义市场经济体制) ;“3”指经济发展的三个阶段 (过渡时期、20年的曲折发展、改革开放时期) ;“4”指农村生产关系的四次调整 (土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制) ;“5”指经济发展的五次困难 (新中国成立之初的国民经济全面崩溃、1959～1961年三年严重困难、“文化大革命”初期的严重影响、“文化大革命”后期的混乱、80年代末90年代初的重重阻力) ;“6”指对外开放的六个步骤 (经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市) 。

2.历史概念比较法

本专题涉及的历史概念很多, 而且具有可比性, 在复习中要注意运用比较法, 从概念的内涵与外延等方面进行比较, 以全面掌握相关知识。如专题内的相关概念的比较:共同纲领与1954年宪法, 人民政协和人民代表大会。跨专题的相关概念的比较:民族自治区与特别行政区, 港澳问题与台湾问题, 计划经济与市场经济, 邓小平领导的中国改革与毛泽东领导的中国革命, 新中国的开放与旧中国的开放。中外历史概念的比较:中国的多党合作制与西方的多党制, 人民代表大会制与西方的资产阶级代议制, 中国的台湾问题与外国的东西德国和南北朝鲜问题, 20世纪人类历史上三次成功的改革 (20年代列宁的新经济政策、30年代罗斯福新政、70年代末开始的中国改革) 、世界现代史上三种经济模式 (苏联的斯大林模式、西方的国家干预经济模式、中国特色社会主义建设模式) 等。

如世界现代史上三种经济模式的比较:

3.文明史观考查法

在复习中, 要从政治文明角度, 理解我国社会主义的民主政治, 突出现代民主制度和法制建设的演变这一主要线索;从民主政治制度的建立和完善来认识我国民主政治的特色;从“文化大革命”对民主法制的践踏, 认识民主法制建设的必要性和艰巨性;从关注中共十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就, 认识实行依法治国方略的重要意义;通过“一国两制”的理论和实践, 认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

4.时政热点联系法

高考不回避热点, 试题不同程度地显性或隐性介入时政热点。因而复习时要关注相关时政知识, 努力寻找历史与现实的契合点, 对现实问题进行历史的反思, 对历史问题进行现实的思考, 以强化历史复习的时代性和现实感。如结合每年“两会”的召开及相关的提案、决议等, 思考社会主义民主政治建设的逐步发展和完善。结合中美关系、海峡两岸的新发展等, 思考祖国统一问题。国共关系、海峡西岸经济区的设立、海峡两岸三通的实现、上海合作组织、中国开展以联合国为中心的多边外交等, 就这些问题创设新情境, 考查学生的综合素质, 也值得关注。

【综合解读】

1.现代中国的政治、经济思维导图

2.新中国外交的“变”与“不变”

(1) 改变的是心态, 不变的是姿态。1949年, 新中国遭到西方各国的孤立和遏制, 内外交困、举步维艰———打破外部封锁是当时形势的迫切需要, 获得外交承认则是开展对外交往的前提。60年后, 中国与全球超过170个国家建立了外交关系, 加入了100多个政府间国际组织, 与世界绝大多数国家和地区有着密切的友好往来。

(2) 改变的是政情, 不变的是政策。1949年, 新中国的对外交往受到国际形势的制约和意识形态的影响, 外交上奉行“一边倒”, 即使如此, 在中苏关系最密切的时期中国也没有在国家主权独立、政策立场自主问题上向苏联让步或唯苏联马首是瞻。60年后, 全球化时代的中国致力于开展全方位外交, 主张“求同存异、合作共赢”, 在与各发达国家、发展中国家携手合作的同时, 继续坚持独立自主的和平外交政策。

(3) 改变的是地位, 不变的是定位。1949年, 刚刚成立的新中国政治上不被大多数国家承认, 经济上一穷二白、千疮百孔, 可谓积贫积弱、百废待兴, 国际地位和影响力无从谈起。60年后, 中国既是联合国安理会五大常任理事国之一, 在重大国际和地区热点问题的解决上扮演着重要角色, 又是世界第三大经济体、第二大贸易国, 外汇储备居世界第一。

今天中国的国际地位显著上升和实力极大增强, 但离发达国家水平尚有很大差距的状况并没有也不会在短期内改变。因而今日之中国只有继续坚持“韬光养晦、有所作为”的外交方针, 认清形势、准确定位, 坚定不移地走中国特色社会主义发展道路, 才能顺利实现全面建成小康社会的奋斗目标和建设和谐世界的战略构想。

3.中国特色社会主义建设道路实践探索的三个层次

(1) 向社会主义经济体系的过渡。过渡阶段, 中国共产党对斯大林模式全面肯定, 社会主义三大改造完成, 不仅确立了社会主义公有制, 而且确立了高度集中的计划经济体制, 建立了社会主义经济体制。

(2) 对高度集中的计划经济体制的有限调整。所谓有限调整指中国对斯大林模式进行了调整的探索, 但总体来说仍然实行高度集中的计划经济体制。中国共产党看到了苏联社会主义建设中的不足与错误, 开始探索适合中国自身的建设道路, 曾有中共八大等正确探索, 但随后的“大跃进”及“文化大革命”等失误出现。

(3) 中国特色社会主义建设。中国特色社会主义建设涉及的概念, 主要有经济体制改革、社会主义市场经济、对外开放等。经济体制改革的内涵是在坚持社会主义制度的前提下, 调整生产关系中不适应生产力发展的部分。其外延涉及农村和城市的经济体制改革。就内容来说, 中国经济体制改革主要是突破两个“一统天下”:一是所有制形式上公有制的一统天下;二是经济运行上计划经济的一统天下。

社会主义市场经济是在社会主义制度下对资源配置起基础性调节作用的一种经济体制。

一般来讲, 不管是老牌工业化国家还是新兴工业化国家, 其工业化过程是和经济对外开放过程紧密结合在一起的。开放已成为世界的大趋势, 是否实行合适的开放政策会影响该国的劳动就业、产业结构变动及经济周期波动等。

【热点链接】

1.材料

材料一中国人民银行决定, 自2012年7月6日起下调金融机构人民币存贷款基准利率。金融机构一年期存款基准利率下调0.25个百分点, 一年期贷款基准利率下调0.31个百分点。央行此次“降息”, 距上一次降息还不足一个月, 这也是年内第二次降息。这也是2008年9月16日以来, 中国央行首次采取“不对称降息”。专家指出, 央行此次降息, 可降低企业融资成本、增加市场有效信贷需求, 并以银行让利的方式体现金融支持实体经济的原则, 达到稳增长的目的。

材料二2012年6月, 全球PMI数据显示美国、欧洲和中国等主要经济体的制造业集体萎缩, 经济下行压力加剧, 使得全球经济正面临严峻考验。正基于此, 保增长已不仅仅是中国的主要任务, 更成为全球主要经济体的普遍共识。7月5日, 欧洲央行宣布利率下调0.25个百分点, 并下调存款利率为0;英国央行启动规模达500亿英镑的第三轮货币刺激措施来买入资产。专家预计, 美国经济疲软而财政空间有限的情况下, 未来刺激经济, 也需要依靠货币政策, 推出第三轮量化放松政策仍会是其选择。可见, 中国降息或已带领全球货币政策走向宽松。

2.考点链接

本专题涉及的相关知识点包括:中国古代金融及货币的发展, 近代中国民族企业的发展, 中国由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变, 新中国成立以来的社会主义经济建设, 近现代各国应对危机的主要金融措施及影响, 世界经济格局的演变, 世界货币体系的形成与发展, 资本主义经济思想及政策, 经济全球化等。

3.考向预测

高考针对此热点, 可能从两个方面进行考查:一是从现代化史观出发, 以经济发展模式和经济政策为切入点, 重点考查我国如何吸取中外经济建设成败的经验教训, 不断发展和完善社会主义市场经济体制, 以促进社会主义经济建设。二是从整体史观出发, 考查在经济全球化和经济危机的背景下, 各国只有团结合作、共同采取反危机的措施, 才能提升信心、共同促进世界经济的健康持续发展。

【创新训练】

一、选择题 (本大题共15小题, 每小题4分, 共60分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的)

1.某文件明确规定:“保护国家的公共财产和合作社的财产, 保护工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的经济利益及其私有财产, 发展新民主主义的人民经济, 稳步地变农业国为工业国。”这份文件应该是

A.中共二大制定的民主革命纲领

B.《中华苏维埃宪法大纲》

C.《中国人民政治协商会议共同纲领》

D.《中华人民共和国宪法》

2.“比较”是历史学习、研究中的一种重要方法。穿越时空, 我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中, 对应正确的是

A. (1) 解放战争胜利发展 (2) 正式确定人民代表大会制度 (3) 新时期治国安邦的总章程

B. (1) 新中国成立后 (2) 规定新民主主义的国家性质 (3) 社会主义法律体系形成

C. (1) 解放战争胜利发展 (2) 正式确定人民代表大会制度 (3) 社会主义法律体系形成

D. (1) 三大战役胜利 (2) 规定新民主主义的国家性质 (3) 新时期治国安邦的总章程

3.美国黑人路易士·惠吞在1953年的一篇文章中, 记述了他在中国看到的情况。在东北的工业区, 我看到少数民族的人民在各种工业部门里工作, 他们担任着经理、管理员以及技术人员或者一般的职务。在大规模的训练班里, 少数民族工人被培养成熟练的技工, 劳动模范之中有许多人是来自各个少数民族。这表明

A.民族区域自治政策取得成效

B.新中国实行了民族平等政策

C.中国各民族之间的差别消失

D.少数民族地区实现了工业化

4.1966年12月14日《人民日报》发表的《无产阶级专政和无产阶级文化大革命》一文指出:“在文化大革命中, 我们党支持广大革命群众的创造, 支持革命群众广泛采用大鸣, 大放, 大字报, 大辩论, 大串连这些大民主的形式。党和国家的各项政策, 国家机器的各个环节, 群众都有权提出批评和建议。各级领导干部, 不管他功劳多大, 地位多高, 资格多老, 群众都可以批评。”文章中的思想产生的历史影响是

A.空前地调动了广大人民参与政治活动的积极性

B.可广泛吸取群众意见以形成群众对干部的监督

C.造成了社会的混乱

D.使群众直接参与国家事务管理而成为国家的主人

5.香港商界著名经理人, 国泰航空首位华人行政总裁陈南禄说:“在加拿大, 我说, 要是时光倒退回1997年6月, 我跟你们讲香港如何好, 你们肯定会说这个人是来搞推销的。但现在不用讲, 你们也相信。现在的香港, 无论怎么说, 都比10年前更好。”这表明

A.香港繁荣给国泰航空带来了巨大的利益

B.香港回归十年的成就得到所有人的认同

C.“一国两制”取得了巨大的成功

D.香港人有能力治理与发展香港

6.1971年, 一份美国文件记载:在很机密的基础上, 我想请你让你的助理人员起草一份研究材料, 对我们在联合国接纳中国问题上将采取什么方针提出建议。我认为, 我们没有足够的票数去阻挡。……我们确实需要解决的问题是, 我们怎样才能逐步造成一种形势, 使我们既能保持对台湾的义务, 而又不致遭到接纳赤色中国的人的抨击。材料表明

A.美国企图在联合国制造“两个中国”

B.美国企图继续阻止中国加入联合国

C.美国认识到第三世界国家已经控制了联合国

D.美国继续准备武装干涉中国并继续控制台湾

7.下图为《和平共处五项原则创立50周年》纪念邮资明信片。近年一些资深邮商对该邮品的投资价值持乐观态度, 他们的理由最有可能是

A.“该原则已经成为我国独立自主的和平外交政策的基石”

B.“邮品是该原则对建设新型国际关系卓越贡献的见证”

C.“该原则是周恩来和毛泽东外交智慧完美结合的见证”

D.“邮品承载着重大国际政治和历史题材所赋予的价值”

8.2012年7月19日, 中俄否决了英、美、法、德等国提交的叙利亚问题决议草案。中国此举的目的是捍卫《联合国宣言》, 维护叙利亚的领土和主权及中东地区的和平。这表明中国在新时期

(1) 开展以联合国为中心的外交活动 (2) 积极维护地区的稳定与世界和平 (3) 参与符合《联合国宪章》的维和行动 (4) 奉行独立自主的和平外交政策

9.新中国成立后, 相当长时间里政府推行的是“积极推进工业化, 相对抵制城市化”方针, 一度还确立了“将消费型城市转变为生产型城市”的方针。对城市化的这种抵制在1960年发展到完全的反城市化, 确定当时的重要政策是减少城镇人口。1949～1979年间中国城市化进程发展缓慢的主要原因是

A.新中国成立初期, 经济崩溃, 生产力水平低

B.计划经济体制的阻碍

C.1959～1961年经济困难, 城镇居民粮食供应困难

D.“文革”十年浩劫, 阻碍了城市化进程

10.一学者在其文章《卖书记》中写道:“第二次卖书, 是 (20世纪) 60年代饿肚子的结果了……我和我的妻子为了糊这张‘口’, 将保存了多年的杂志……全部卖掉了。”你认为这位学者卖书的最大可能性是

A.因为下岗, 失去工作, 只好卖书

B.忙于写作, 无暇顾及生活琐事

C.由于“左”倾错误等, 国家正经历三年严重经济困难

D.“文化大革命”爆发后, 红卫兵进行抄家、批斗等活动

11.“对发展经济来讲, 中国的人民公社化运动和苏俄的战时共产主义政策都是不成功的”。这主要是因为二者

A.没有把经济建设放在首位

B.严重超越了生产力的发展水平

C.过分夸大了人的主观能动性

D.面临严峻的国内外环境的制约

12.据有关资料显示:1967年至1976年的10年, 中国工农业总产值年平均增长率为7.1%, 社会总产值年平均增长率为6.8%, 国民收入年平均增长率为4.9%。具体到各年, 动乱最严重的1967年, 工农业总产值比上年下降9.6%, 1968年比上年又下降4.2%。其余各年均为正增长。如果上述史料真实可信, 那么这一时期保持经济增长的一个重要因素是

A.稳定有序的社会环境

B.高度集中的计划经济体制

C.邓小平的“全面整顿”

D.领导集团的团结奋进

13.1978年11月24日晚上, 安徽省凤阳县小岗村18户农民秘密签订了一份不到百字的包干保证书。1982年元旦, 中共中央“一号”文件明确肯定并推广了小岗村农民的这种做法。这表明新时期的改革

A.完全是农民自发发动的

B.从农村开始, 农村包围城市

C.党中央领导和群众的创造互相推动

D.采取以家庭为生产单位分散经营的方式

14.用“春天”来形容20世纪80年代的中国是十分恰当的:枯木可见, 但万物复苏, 各行各业充满生机。下列情景与那个年代无关的是

A.春播的田野上, 父子兄妹聚在一小块田里精耕细作

B.日新月异的深圳:“时间就是金钱, 效率就是生命”标语振奋人心

C.浦东新区, 高楼四起, 跨国公司的招牌特别引人注目

D.充满幻想与希望的海南省, 有各地客商、民工来去匆匆

15.胡锦涛在中国加入世贸组织10周年高层论坛上的讲话中说:加入世界贸易组织, 是中国全面分析国内外形势、为加快推进改革开放和社会主义现代化作出的重大战略决策。这里的国际国内形势主要是指

(1) 世界经济的全球化趋势 (2) 多极化格局的形成 (3) 中国进行社会主义市场经济体制建设 (4) 中国是世贸组织的创始成员国

二、非选择题 (本大题共2小题, 其中第16题25分、第17题15分, 共40分)

16. (25分) 阅读下列材料, 结合所学知识回答问题。

材料一法国总统萨科齐在某次演讲中说, “我们现在也不再是1991年至2001年的单极世界, 像‘超级大国’这样的词几年前叫得很响但如今已不再流行”, “在未来三四十年, 我们将进入相对大国时代, 中国、印度、巴西等国在政治、经济领域日益崛起, 俄罗斯逐渐恢复元气, 为形成一个新的大国合唱的多极世界创造了条件, 欧盟只要有政治意愿就可以在多极世界中成为最活跃的一极之一”。

材料二2011年3月5日, 国务院总理温家宝在十一届全国人大四次会议上作政府工作报告时说, 我们将继续高举和平、发展、合作的旗帜, 坚持独立自主的和平外交政策, 坚持走和平发展道路, 坚持奉行互利共赢的开放战略, 坚持推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界, 为我国现代化建设创造更加有利的外部环境和条件。

埃及作家马莱克说, “同一个世界, 同一个梦想”的口号源自中国几千年来的儒家思想, 近年来中国提出“和谐发展”的理念, 是对儒家思想的重新解读和实践运用。和谐理念彰显了中国文化的包容力、生命力和延续性。

材料三国家主席胡锦涛在伦敦举行的20国集团领导人第二次金融峰会上发表重要讲话。讲话中指出, 当前最紧迫的任务是全力恢复世界经济增长, 防止其陷入严重衰退。……中国政府将努力保持人民币汇率基本稳定, 尽最大努力向有关国家提供支持和帮助, 将继续同国际社会加强宏观经济政策协调, 推动国际金融体系改革, 积极维护多边贸易体制稳定, 为推动恢复世界经济增长作出应有贡献。

材料四2011年1月17日, 由中国国务院新闻办筹拍的《中国国家形象片———人物篇》在美国纽约时报广场大型电子显示屏上播出, 同时也通过CNN的各个频道向全球播放, 中国各领域杰出代表和普通百姓在片中逐一亮相, 让世界了解一个更直观更立体的中国国家新形象。

(1) 结合材料一及所学知识, 你认为应该怎样准确解读“相对大国时代”? (5分)

(2) “和谐世界”是进入21世纪中国提出的外交新理念。据材料二归纳中国提出的“和谐世界”理念的特点。 (4分)

(3) 结合材料三, 你认为中国政府应该采取怎样的措施? (6分)

(4) 结合材料四, 分析国家形象片在美国的播映有何积极意义。 (4分)

(5) 在当今复杂多变的政治局势下, 中国外交取得了巨大的成功。据以上材料归纳原因。 (6分)

17. (15分) 阅读下列材料:

1585年西班牙奥斯定会修道士胡安·冈萨雷斯·德·门多萨所著《中华大帝国史》一经问世, 立刻在欧洲引起轰动, 仅在16世纪余下的区区十多年间, 即先后被译成拉丁文、意大利文、英文、法文、德文、葡萄牙文以及荷兰文等七种文字, 共发行46版, 堪称盛况空前。事实上, 该书是16世纪有关中国自然环境、历史、文化风俗、礼仪、宗教信仰以及政治、经济等概况最全面、最详尽的一部著述, 也是《利玛窦中国札记》发表以前, 在欧洲最有影响的一部专论中国的百科全书。

《欧洲与中国》的作者赫德森曾指出:“门多萨的著作触及古老中国的生活本质, 它的发表可以看做是一个分界线, 从此为欧洲知识界提供了有关中国及其制度的丰富知识。”美国学者拉赫 (D.H.Lach) 认为:“门多萨的著作的权威性是如此之高, 它可以作为18世纪以前所有有关中国著作可供比较的起点和基础。”法国专事研究基督教史的裴化行指出:甚至《利玛窦中国札记》, “在研究中国内情及其学术的团体中, 都不能和它争胜”。

请回答:门多萨《中华大帝国史》一书, 为什么在16世纪的欧洲能引起偌大的反响并且直至近世仍得到极高的评价?试以“15、16世纪的中国与欧洲”为题, 撰写一篇历史小论文。

要求: (1) 在撰写小论文之前, 先简略叙述15、16世纪中国与欧洲所发生的重要史实。 (2) 可选择政治、经济、思想、文化等不同角度, 也可围绕某一中心、某一事件等展开论述。

注意: (1) 论文须围绕主题展开; (2) 论点应由材料支持; (3) 论述要层次分明; (4) 叙述要清晰连贯; (5) 文字要通顺流畅。

参考答案

一、选择题

二、非选择题

16. (1) 解读:倡导世界多极化和国际关系的民主化;美国随着实力的下降, 其“一超独霸”的地位不再;欧盟和日本的发展;中国的崛起等。 (5分)

(2) 特点:由外交政策发展为中国的和平发展道路;由政治理念扩展到各个领域。 (4分)

(3) 措施:中国应继续坚持对外开放, 继续保持经济平稳较快发展;保持人民币汇率的基本稳定;向有关国家提供支持和帮助;推动国际金融体系改革;促进多边贸易体制的稳定。 (6分, 任答三点即可)

(4) 意义:体现了文化与政治的相互交融, 为中国创造良好的国际环境;有利于加强中美文化交流, 增进世界人民对中华文化的了解。 (4分)

(5) 原因:中国改革开放以来, 综合国力不断上升;善于利用有利的世界形势和时机;与世界人民共谋和平发展的正确的外交方针和政策;善于调整与世界大国的关系。 (6分, 任答三点即可)

17.第一部分 (问题) :

(1) 史实:完整、有说服力。 (2) 叙述:清晰连贯。

第二部分 (论文) :

(1) 主题:能够依据材料和要求提炼鲜明的主题。 (2) 观点:明确、突出。 (3) 史实:所引史实典型而充分。 (4) 论述:论据与论证充分。 (5) 文字:语言通顺流畅。

3.期末复习专题讲解——思想方法 篇三

1. 归纳思想

归纳就是从特殊的、个别的事例推出一般规律，归纳的过程就是创新的过程.这种思想方法常用于探索规律型问题.

例1观察下列式子，探索其规律并填空.

1=（-1）2 × 1；1-3=（-1）3 × 2；1-3+5=（-1）4 × 3；1-3+5-7=（-1）5× 4……

请你计算：1-3+5-7+…+（-1）n+1 × （2n-1）=

.

观察上面几个式子，我们发现，等式左边都是奇数，符号“+”、“-”轮流出现；右边为两数的积，其中第一个因数是－1的乘方的形式，其指数比左边的项数大1，第二个因数就是左边的项数. 因而1-3+5-7+…+（-1）n+1 × （2n-1）=（-1）n+1 × n.

解：填（-1）n+1 × n.

探究规律型问题是创新思维的重要体现，要求我们从几个简单的、个别的、特殊的情况去研究、归纳出一般的规律和性质.反过来，运用一般的规律和性质又可以验证特殊的问题，这是数学中经常使用的方法.

2. 分类讨论思想

当被研究的问题包含多种情况，不能一概而论时，必须按照可能出现的所有情况分别加以讨论，得出各种情况下相应的结论，这种处理问题的方法为分类讨论思想.

例2已知线段AB=4.8cm，C是线段AB的中点，D 是线段BC的中点，点E在线段AB上，且CE=AC，画图并计算线段DE的长.

画图时，根据点E在线段AB上可知，它既可能在点C的左侧，又可能在点C的右侧.

解：（1）如图1，当点E在点C的左侧时，因为AB=4.8cm，C是线段AB的中点，所以AC=BC=AB=2.4cm.因为D 是线段BC的中点，所以CD=BC=1.2cm.又因为CE=AC，所以CE=0.8cm. 所以DE=CD+CE=1.2+0.8=2（cm）.

（2）如图2，当点E在点C右侧时，根据上面的过程可知， DE=CD-CE=1.2-0.8=0.4（cm）.

若题中没有给出图形，且图中某些元素位置关系不明确，往往要分类讨论，以免因考虑不周而造成漏解. 分类必须遵循以下两条原则：（1）每一次分类都要按照同一标准进行；（2）不重复，不遗漏.

3. 用字母表示数的思想

用字母表示数是代数的一个重要特点，也是数学中重要的思想方法. 用字母表示数，既能高度概括数学问题的本质规律，又能使数学问题的表达变得简单明了，从而给计算和研究带来方便.

例3计算：（++…+）（1++…+）-（1++…+）（++…+）.

这道题直接进行计算很麻烦，通过观察可以发现，四个括号内的分数和具有一定的联系. 若把括号内的分数和用字母表示，则可把数的运算变成式的运算.

解：设1++…+=a，++…+=b，则a-b=1.

原式=（b+）a-（a+）b==.

用字母代换复杂的式子，把繁杂的数字计算问题转化为简单的整式运算问题，简化了解题过程，从而达到了化繁为简、化难为易的效果.

4. 数形结合思想

所谓数形结合思想就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既弄清其代数含义，又揭示其几何意义，使数量关系和图形巧妙地结合起来，并充分利用这种结合寻求解题思路.

例4如图3，M、N、P、R分别是数轴上四个整数所对应的点，其中有一点是原点，并且MN=NP=PR=1.与数a对应的点在M点与N点之间，与数b对应的点在P点与R点之间.若|a|+|b|=3，则原点可能是（）.

A． M点或R点B． N点或P点

C． M点或N点D． P点或R点

若原点为M点，由题意知0 < a < 1，2 < b < 3，故有可能使|a|+|b|=3.若原点为N点，由题意知-1 < a < 0，1 < b < 2，故不可能使|a|+|b|=3. 同理可知，R点可能是原点，P点不可能为原点.

解：选A.

这里我们运用数形结合思想，先假设某种情况正确，经过推理对结论进行判断，当然我们也可以利用特殊值来验证.

5. 转化思想

转化思想就是将所要解决的问题转化为一个较易解决或已经解决的问题.具体来说，就是把新知识转化为旧知识，把未知转化为已知，把复杂的问题转化为简单的问题. 它是初中数学中最重要、最常见的思想方法.

例5对于任意两个有理数对（a，b）和（c，d），我们规定：当a=c，b=d时，有（a，b）=（c，d）；运算“”为（a，b）（c，d）=（ac，bd）；运算“”为（a，b）（c，d）=（a+c，b+d）．设p、q都是有理数，若（1，2）（p，q）= （2，-4），则 （1，2）（p，q）=．

这道题通过定义新运算符号，增加了神秘色彩. 解答这道题的关键是正确理解题中规定的运算规则，按照规则把数对中的数进行运算.

解：由于（a，b）（c，d）=（ac，bd），所以（1，2）（p，q）=（p，2q）.

根据题意，有（p，2q）=（2，-4），所以p=2，2q=-4.解得p=2，q=-2.

又因为（a，b）（c，d）=（a+c，b+d），所以（1，2）（p，q）=（1，2）（2，-2）=（1+2，2-2）=（3，0）.故填（3，0）.

解这道题的关键是理解新运算符号的含义，按照其运算法则把陌生的问题转化为熟悉的问题.

6. 整体思想

对于某些数学问题，若从局部着手求出个体可能比较困难，有时甚至不可能，这时可利用整体思想，将注意力和着眼点放在问题的整体上. 把一些看似彼此独立但实质上紧密相关的量作为整体进行处理，这样容易发现问题的实质.

例6当x=2时，代数式ax3-bx+5的值是4. 当x=-2时，求ax3-bx+5的值.

根据已知条件我们无法求出a、b的值，但当x的取值互为相反数时，ax3-bx的取值也互为相反数，因此，利用整体思想可以找到解决问题的途径.

解：当x=2时，ax3-bx+5=4，所以23a-2b+5=4，即8a-2b=-1.

当x=-2时，ax3-bx+5=（-2）3a-（-2）b+5= -8a+2b+5=-（8a-2b）+5=-（-1）+5=6.

当单个字母的值不易求出时，可把已知条件中的式子作为一个整体，把这个整体看成一个新的“字母”，再求关于这个新“字母”的代数式的值.

7. 方程思想

所谓方程思想，就是从分析问题的数量关系入手，通过设定未知数，把问题中的已知量与未知量之间的数量关系利用等式表示出来，并通过解方程使问题得到解决. 许多题目表面上看并不是方程问题，有的甚至是几何问题，但是也能运用方程思想来求解.

例7李刚在记账时发现现金比账目少了153.9元，查账后得知是账目中的一笔支出款的小数点记错了一位.这笔记错的支出款实际是元.

应抓住“小数点记错了一位”这一主要信息，“小数点记错了一位”的实际含义就是把某个数扩大了10倍或缩小到原来的.通过设未知数，利用方程思想即可求出结果.

解：设这笔记错的支出款实际是x元，记账时记成了10x元.

根据题意，得10x-x=153.9.解得x=17.1.故填17.1.

列方程解应用题最重要的步骤是审题，认真审题是列方程的基础.准确找出已知量与未知量之间的关系是列方程的关键，恰当灵活地设元直接影响着列方程与解方程.

数学思想是数学知识的基础和精髓，而数学方法则使数学思想得以具体实施，二者相辅相成. 虽然课本上没有专门的章节介绍数学思想方法，但它隐含在概念的形成、公式的推导、法则的论证及习题的解决等过程中，因而同学们要用数学思想方法武装自己，使自己真正成为数学学习的主人.

4.中国经济专题期末 篇四

1.对个人而言，教育改变；对国家而言，教育成就。2.从公民自身的发展来讲，受教育是公民的一项；

从国家的繁荣发展来讲，受教育又是公民的。

一、单项选择题

法院依法受理了此案，责令该小学无条件接收其子女入学。这说明 ①学校有权决定让谁上学②公民的受教育权离不开法律的保障③法院有权决定适龄儿童少年哪所学校上学 ④义务教育具有强制性 A.①②B.②③C.②④D.③④ 的基本特征是：①强制性②公益性③统一性④免费性 A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④

耳的爆竹声，严重影响学生正常学习生活。上百学生联名请当地政府出面解决。学1.为什么公民在享受权利的同时，必须履行义务？ 生用行动维护了受教育权，他们的维权方式属于（）A．调解B．诉讼方式C．非诉讼方式D．上访

11.【2011安徽芜湖】（15分）国家兴盛，人才为本。人才培养，教育为本。教育 是一首永远没有休止符的进行曲，它赋予人类智慧和美德，为人的幸福生活奠基。些特征？（3分）

成长和民族、国家的意义？】（6分）

2.当隐私权收到侵害时，怎么办？

3.隐私就是丑事。

5.如何关爱他人的生命与健康

1、某市一家长向当地法院起诉，状告离其家最近的某小学拒收他6岁的孩子入学。（1）“不花钱，有学上”体现了义务教育的什么特征？除此之外，义务教育还有哪

（2）为什么我们要珍惜受教育权利，履行受教育义务？【请你谈谈教育对个人的2、义务教育不同于高等教育、成人教育等，它具有显著特征。我国义务教育具有

3、受教育是法律赋予我们的基本权利。在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们 受教育权的行为时有发生，当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以 采用________予以维护。①非诉讼方式②诉讼方式③不予理睬④暴力手段A.①②B.③④C.①②③④D.①②④

4、据调查表明：当今人们的就业、事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”己成为普遍现象。因此，从个人的发展来看，受教（3）我们应怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？（6分）育是公民的：

A.一项基本权利B.一项普遍义务C.一项个人私事D.一种兴趣爱好 所有的贫困大学生都能够完成学业。这表明A、国家保障公民受教育权利的实现B、受教育是公民应尽的义务 6.教育的重要性表现在5.为帮助贫困大学生完成学业，国家制定了助学贷款政策，开辟了绿色通道，让

C、义务教育是免费的D、我国的教育事业发展不平衡①从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来 ② 教育获取知识，知识改 族的思想道德素质和科学文化素质

A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④的权利，我想去就去，想不去就不去。”王某的说法对吗？为什么？（8分）

变命运 ③只有把教育搞上去，才能把人口大国变人才大国 ④教育可以提高全民12.初中生王某辍学在家，经老师多次劝告也不复学。他对人说：“上学受教育是我4.相对自杀的同学说些什么？生命健康权的重要性。

7.农民王某让小学毕业的女儿辍学回家务农，村委会干部多次劝导无效。于是，镇 政府对王某进行批评、教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主 要表明我国义务教育具有 A.免费性

B.国家强制性C.群众性 D.普遍性

8.2012年4月23日是第十七个“世界读书日”，我市某校决定为此举行“珍惜在校学习机会，养成良好阅读习惯”的主题读书活动。该活动的举行启示我们要① 珍惜受教育的权利② 养成良好的学习习惯③ 自觉履行受教育的义务④ 阅读 所有的书籍杂志：A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④

9.亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”从这个意义上理解（）①青少年应该自觉履行受教育的义务 ②青少年应该珍惜受教育的权利 ③国家 应该保证适龄儿童和少年接受义务教育 ④国家应该重点发展成人教育 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

5.七年级体育期末总结专题 篇五

郑龙

转眼一个学期的教学工作就要过去了，在这一学期里，作为七年级体育老师我从思想上、工作上严格要求自己，认真备课，用心上课，完成了体育教学的目的和任务，培养了学生德、智、体全面发展的好风气，进一步提高了体育课教学质量，调动了学生学体育、爱体育的积极性，在一定程度上推动了我校的体育活动的开展。根据本学期的教学活动，我从如下四方面粗浅的做了下相应总结。

一、培养学生良好的行为习惯

七年级是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成良好的姿态。其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

二、培养处理意外事件的能力

作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育课堂当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

三、培养团结协作的精神

在体育教学中有意识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如，将学生分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。

四、注重德育教育

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。

6.初二政治(下)期末复习专题训练 篇六

专题一：单项选择题 1．下列不属于中华人民共和国公民的是： A．正在监狱服刑的犯人B．援华的外国专家 C．依法被剥夺政治权利的人D．具有中华人民共和国国籍的人 2．作为各自家庭的一名成员，我们初中生在家庭中的权利和义务有： ①要求父母抚养②继承父母遗产③打工补贴家用④从精神上给父母慰藉 A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④ 3．某司机因中学生张某未交买票，便对张某进行殴打，致使张某左耳鼓膜外伤性穿孔，该司机被当地人民法院依法判处拘役6个月。该司机之所以受到法律制裁，是因为他的行为： A．侵犯了张某的人身权利，违反了治安管理处罚法 B． 侵犯了张某的受教育权，违反了教育法 C． 侵犯了张某的人身权利，触犯了刑法 D．侵犯了张某的受教育权，违反了民法 4．高某与聘用其工作的某书店发生了劳务纠纷后突然辞职，该书店居然在自己的网站上发布了“网络通缉令”，用真实姓名“通缉”高某。该书店的行为侵犯了高某的： A．名誉权B．荣誉权C．肖像权D．人身自由权 5．有这样一幅电视广告画面：周末，年迈的父母盼望已成家立业的子女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的信息。失望的父母面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是： A．子女对父母有抚养教育的义务B．子女只要给父母物质上的帮助就可以了 C．子女已成家立业，不再有赡养父母的义务D．子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予安慰 6．某些商店实行“商品售出，概不退换”的做法，侵犯了消费者的： A．自主选择权B．公平交易权C．真情知悉权D．安全保障权 7．2005年3月份，有关部门在肯得基快餐食品中查出含有致癌物质“苏丹红一号”，引起了社会的广泛关注。经营肯得基的快餐店侵犯了消费者的：A．生命健康权B．自主选择权C．公平交易权D．依法求偿权8．某学校女学生王某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。王某侵犯了同学的：

①生命健康权②肖像权③隐私权④名誉权A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

9．有些初中生沉溺于网吧,经常缺课,导致学习成绩急剧下降.。这些学生的行为是错

误的，因为 ： A．受教育是公民的基本权利B．他们没有履行学生最主要的义务C．人人都必须接受义务教育D．他们违反了我国公民的基本道德规范 10．近年来，我市一些学校纷纷成立了“心理咨询室”，开设了“悄悄话信箱”，学校的这一做法是保护学生的：A．名誉权不受侵犯的具体措施B．隐私权不受侵犯的具体措施C．姓名权不受侵犯的具体措施D．肖像权不受侵犯的具体措施11．“你中大奖了”、“你的刷卡消费需要核实”、“你的孩子病了等着用钱”、“帮你杀仇人”、“出售黑枪和迷魂药”、“帮你介绍富翁或富婆”„„差不多每个人都曾被这样的短信骚扰过。每逢节假日，诈骗短信更是呈暴发之势，不少人上了这些诈骗短信的当。这主要侵犯了消费者的： A．安全保障权B．知悉真情权C．自主选择权D．维护尊严权 12.小李在自家的院子里种下了一棵果树。几年后，果树结出了果实，小李实现了对财产的： A.占有权B.使用权C.收益权D.处分权 13．李某和吴某因事发生纠纷，李某为了报复，捏造事实并利用手机短信发给吴某的亲朋好友，致使吴某名誉受损。据此，吴某把李某告上法庭，法院一审判决定李某向吴某道歉，并赔偿精神损失费。这一事例说明：①我国公民的人格尊严受法律保护②损害他人人格尊严，诋毁他人名誉要承担刑事责任③侵犯公民的人格尊严应承担相应的法律责任④我国公民的法律意识增强 A ①②③B ②③④C ①③④D ①②③④ 14．下列行为中属于正义行为的是：A 对毁坏校园花草树木的行为，视而不见，听之任之 B 小偷作案时被发现，受害者呼救，路人无人帮助 C 考试时小江向老师举报作弊的小龙 D 为“帮助”同学完成作业，小丽让同学抄袭自己的作业 15．“如果你伸出一只手去帮助别人，那么别人就会伸出一千只手来帮你。”这是舞蹈千手观音的主题。用这一主题来理解公民权利和义务的一致性，主要表现公民的权利和义务是： A、相互依存、密不可分B、相辅相成、互相促进 C、相互结合D、相互对立 16．一场毕业生与用人单位的双选会，发出两种不同颜色的入场券。持黄色券的是“优生”，可9点入场，持蓝色券的是“差生”，只能10点入场。这是2005年11月15日发生在重庆科学技学院的一幕。你认为学校侵犯了“差生”的：

Ａ、人身自由权Ｂ、人格尊严 Ｃ、生命健康权Ｄ、受教育权 17.下面是王老伯的财产清单，其中属于他的合法财产有：

①六间有房产证的房屋②一张赢他人５０００元的赌博欠条 ③10万元存款④一张放高利贷6000元未收回利息的欠条 A.①②B.①④C.①③D.②③

18.有家新开张的饭店，为了吸引顾客，在饭店门口竖起了一块牌子，上写着“凡在本店吃饭的顾客，明天免费就餐”。到了第二天，有的顾客吃了饭准备离去时，却被拦住要求交钱，说：“你们是今天在我店吃饭的，而不是明天。我写的是‘明天’免费，今天不能免费。”这家饭店的做法：

A.是方便顾客的善意之举B.是竞争的一种手段，无可厚非

C.侵犯了消费者的人身自由权D.侵犯了消费者对商品、服务的知悉真情权

农村工小五去年从老家到浙江某铸件厂打工，辛辛苦苦干了一年，本想拿到工资后回家过年，但是个体老板硬拖着不给，还辱骂小五是“乡巴佬”。小五一气之下在老板的屋里拉上电线，企图电死老板泄愤，幸好被人发现未造成严重后果，但小五因故意杀人（未遂）被判处有期徒刑。根据材料回答19-20题。

19．上述材料表明：①农民工在当代社会还不可能受到公平的对待②我国社会仍然存在着不公平的现象

③不公平恶化社会关系，带来一系列社会问题，影响社会的长治久安④农民工都缺乏正确的维权意识

A.①②B.②③C.③④D.①④

20.材料给我们的启示是：①公平总是相对的，没有必要为维护公平付出代价②要公平地对待社会中的人和事

③遇到不公平的待遇，要不惜一切手段维护公平④要相信公道自在人间，不要放弃对公平的追求

A.①②B.①③C.③④D.②④

21.据《法制日报》报道，我们的舆论由于对一些英勇献身的儿童大加宣扬，导致某报曾在一个月内收到17名少年儿童救人身亡的事迹。出于对儿童的关爱和避免误导的考虑，某省民政厅不给10周岁以下的儿童授予烈士称号。对此下列认识正确的是：A.中小学生不应该同坏人坏事作斗争，而应该学会自我保护 B.中小学生属于未成年人，没有同违法犯罪行为作斗争的义务 C.我国宪法和法律没有赋予中小学生与犯罪分子作斗争的权利 D.中小学生遇到坏人坏事应讲究策略，见义“智”为，不能硬拼

22．某公民把自己的积蓄存入了银行，每年获得一定的利息，这是他对自己合法财产的：

A、占有权B、使用权C、收益权D、处分权

23．杨某夫妇因患病先后去世，杨某的弟弟甲和养女乙，对属于杨某的一套住房同

时提出了继承的要求。如果你是法官，你认为这套住房应： A、全部由养女乙继承B、甲继承25%，乙继承75% C、甲乙各继承50%D、全部由甲来继承 24．下列行为不属于侵犯公民肖像权的是：

A、某广告未征求陈某的意见，就把他的肖像用在广告上

B、马某为了表示对王某的不满，当着王某的面损毁王某的肖像 C、某影楼未得到张某的同意将张某的照片摆在橱窗内以招揽顾客 D、李某把一损毁交通标志的人及行为拍摄后投到报刊发表

25．赵明上学经常迟到，受到班长余伟的批评后，对余伟心存不满。故意在同学中散布谣言，说余伟曾在新华书店盗窃书籍。赵明的这一行为：

A、是违法的，侵犯了余伟的名誉权B、属于正当防卫

C、是违法的，侵犯了余伟的荣誉权D、情有可原，可以理解 26．2002年12月1日，我国开始实施《禁止使用童工规定》，加大了对使用童工的处罚力度。按规定，使用童工每人每月的罚款最高额度可达1万元。这主要体现了我国法律对儿童_____的特殊保护。

①生命健康权②劳动权 ③受教育权 ④人格尊严权 ⑤财产所有权A、①②③B、①②④C、②③④D、①③⑤ 27．“只想享受权利而不愿履行义务，或想多享受权利而少履行义务”这种行为和观点错在：

A、没有认识到权利和义务是密不可分、相辅相成的B、没有认识到权利对自己是有益的C、没有珍惜自己享受的法定权利

D、没有认识到享受权利才能履行义务

28．宪法第51条规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。这表明：A、公民在法律面前一律平等B、公民要依法行使权利C、公民权利和义务的一致性D、公民在享有权利的同时，必须履行义务

29．某具公安局为了给公安人员增加收入，私自在某国道非法设卡收费。某县公安局的做法属于：A、国家机关做宪法和法律未授权的事B、国家机关应该做的事C、国家机关按市场经济要求做的事D、宪法和法律授权国家机关做的事

30．犯罪嫌疑人陈某涉疑故意伤害罪，需要对其逮捕，必须：A、经人民检察院批准和决定，人民法院方可执行B、经人民法院批准或决定，人民检察院方可执行C、经公安机关批准或人民法院决定，人民检察院方可执行D、经人民检察院批准或决定，或人民法院决定并由公安机关执行

31．肖某与许某同住一室，肖某因病住院，许某从肖某的抽屉中翻到一本日记和一

本相册，便偷看其中的内容，并将日记和相册在同学中到处扩散和传看，造成了极坏的影响。许某的这一行为是侵犯了肖某的：①肖像权②隐私权③姓名权④名誉权A、①②B、②③C、①④D、②④

32．某校为追求升学率，将音体美等所谓副科的课时全变成了语文、数学、英语等

主课，并责令成绩差的同学退学，以免影响本校的升学率。这些做法：①侵犯了学生接受义务教育的权利②是提高教学质量的有力措施③没有履行学校在义务教育中的责任④不符合国家的教育方针A、①③B、①②③C、①③④D、①②③④

33．某市一家百货商场，在消费者购买某些紧俏商品时，硬性搭配其他商品。根据

消费者权益保护法规定，这一做法违背了消费者享有的：A、知悉真情权B、自主选择权C、公平交易权D、依

法求偿权

34．公民张某有一女儿已经出嫁，其妻早逝，还有不在一起居住的兄弟和妹妹。张

某因病去世，留下4间房产和2万元钱。依据我国继续法规定，能够继承张某遗产的是：A、他的哥哥B、他的弟弟C、他的妹妹D、他的女儿

35．阜阳市劣质奶粉毒害婴儿事件经媒体曝光后，激起了全社会的公愤。生产和销

售劣质奶粉的这些厂商主要侵犯了消费者的：A、自主选择权B、公平交易权C、生命健康权D、依法求偿权36．顾客张女士在离开商店时，店中的防盗监测器鸣响，商店人员遂将张女士带入

办公室进行搜身和脱衣检查，时间长达1小时。对此事件的正确看法是：①商店有权对怀疑的顾客进行搜查②商店的做法侵犯了公民的人格尊严③商店应向张女士赔礼道歉，张女士有权要求商店赔偿④商店非法搜查顾客身体，是侵犯公民权利的行为 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ 37．“我们一定要坚持按劳分配的社会主义原则，按劳分配就是按劳动的数量和质量进行分配。”邓小平的这句话体现了：A、社会生活需要合作B、社会生活需要公平C、社会进步需要社会稳定D、社会分配不公平38．“五一”黄金周期间，游客到阳新的仙岛去旅游，有的游客一边享受着优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利和义务的理解，错在：①不懂得权利与义务的差异②割裂了权利与义务的一致性

③不珍惜自己的所享有的权利④不懂得公民在享有权利的同时必须履行义

务A、①④B、②③C、①③D、②④

39．上海某奶制品加工厂在产品生产日期上疯狂作假，所产鲜奶的生产日期推后了整整15天，甚至把过期的鲜奶回收后重新印上生产日期再次出售。这种做法： ①是不道德行为，但不违法

②侵犯了消费者依法享有的知悉真情权，属于违法行为

③已经严重侵犯了消费者的人身安全不受侵犯的权利，应承担法律责任 ④违反了在经济活动中必须遵守的诚实信用原则A．①②B．②③C．①③D．②④ 40．刘某在某商场用近2000元购买了一件名牌服装，穿了几天后才发现是假冒产品，于是到商场要求退换并赔偿一定的经济损失。商场拒不承认服装是假冒产品，并以服装穿过为由拒绝了刘某的要求。对此事看法正确的有： ①商场侵犯了刘某的公平交易权、知悉真情权和依法求偿权 ②商场违背了经济活动中的诚实信用原则

③刘某有较强的维权意识，下一步可以到消费者协会投诉，并请求调解 ④假冒名牌是生产厂家的责任，与商场无关

A．①③④B．②③④C．①②③④D．①②③

41．一民工在施工过程中，挖出一个元代的金元宝。对此认识正确的是：A．金元宝属于民工私有财产，理应具有财产所有权

B．金元宝不属于民工私有财产，地是某市的，因此，金元宝应归该市所有 C．金元宝应归国家所有

D．金元宝是民工发现的，应该有一半的所有权

42．公平是一个美好社会追求的目标，是我们生活中不可缺少的重要内容。下列选项中体现了公平精神的是：①公民在法律面前一律平等；②关注“三农”问题，缩小城乡差别；③以大欺小，以强凌弱；④欺行霸市，强买强卖；⑤实施中部崛起战略，促进区域协调发展；⑥重视脑力劳动，轻视体力劳动。

A、①②⑤B、①②③C、④⑤⑥D、②③④ 43．刘易斯说：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，不认真工作的人什么也不是。”这句话告诉我们的道理有：①负责任需要承担代价；②不同的社会身份意味着不同的社会责任；③每个人都应努力负起自己的社会责任；④负责任是麻烦的事，我们应该尽量避免承担责任。

A、①③B、②③C、①④D、②④

专题二：不定项选择题

1．下列内容构成侵犯公民人格尊严权的是：

A．宋某与赵某有私仇，故意损毁赵某的相片

B．记者拍摄一组学生学习、生活的照片，登在报上以宣传该校校貌C．市“三好学生”李某因迟到被少先大队委员没收了“三好学生”荣誉证书

D．某自选商店的于某，怀疑李某偷拿商品，擅自搜身检查2005年，杨某收到一条短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓，给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后，一些亲戚朋友建议杨某实施报复，而杨某则主张用法律手段来解决。后来，法院判决发短信人向杨某赔礼道歉，并赔偿精神损失费500元。据此回答2、3题。2．该短信发送人的行为： A．侵犯了公民的名誉权B．是应该受到谴责的不道德行为 C．侵犯了公民的通信秘密D．是触犯刑法的犯罪行为 3．该案例给我们的启示是： A．法律是解决矛盾纠纷的唯一正确手段 B． 要学会用法律武器维护自己的合法权益 C． 学习法律的目的是为了更好地遵守法律 D．法律意识强的公民享有的权利就多 4．我国凡适龄儿童、少年都能获得接受规定年限的义务教育的机会；全国各个地区，都要实施义务教育。这一规定体现了我国的义务教育具有： A．强制性B．普及性C．免费性D．地域性 5．一位农民企业家说：“责任是什么我讲不清楚，但我知道应该怎样去做。我不能卖给农民质量差的化肥；我要优质服务，让农民满意；还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可以看出： A．在社会舞台上，每个人扮演着不同的角色 B．每一种角色都意味着一种责任 C．我们的角色只有一种，而成年人扮演的角色可以有很多种 D．要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 6．近年来，诸如劣质奶粉事件、“苏丹红一号”事件一再发生，食品安全问题令人担忧。在上述事件中，商家侵害了消费者的： A．安全保障权B．自主选择权C．公平交易权D．知悉真情权 7．调查资料表明，农民的致富程度同其文化程度成正比。因为受教育，使农民的儿子陈章良掌握了丰富的科学文化知识，成为有突出贡献的青年科学家，推动了国家科技的发展。这件事表明： A、教育是培养人才的一项重要活动B、受教育是我国公民的基本权利 C、受教育是我国公民的基本义务D、国家的发展离不开教育的发展 8．下列属于侵犯消费者对商品和服务自主选择权的有： A、某小学规定学生必须在学校食堂就餐 B、某电信局规定所有装电话的客户都必须到电信局买一台电话机 C、某近视理疗镜生产厂家通过虚假广告严重夸大该产品的功效

D、某酒店用牛肉、猪肉等菜招待一些回族顾客

9．下列做法是负责任的表现有：A、老师批改作业后总要讲学生做得不对的地方B、田利利是今天的值日生，放学生，她走到半路突然想起黑板没擦，又跑回去，把黑板擦干净后才回家C、小明的爸爸答应小明星期六去博物馆看展览，但到时爸爸却与朋友打牌去了D、小强同学本学期以来，从不迟到、早退 10．一名病人被确诊为“非典”患者，医生立即进行流行病排查，但患者却隐瞒实情，患者家属则四处躲藏，逃避隔离，于是悲剧发生了：由于延误治疗，患者家七人感染“非典”，其中三人死亡。对这件事正确的认识有：A、社会自身的维系和发展，需要每个人按角色的规范去实践并承担相应的责任B、法律使社会上的几乎每个人都负有责任，遵守《传染病防治法》应该是公民的责任C、作为公民我们有责任了解公共事务，以确保遵守宪法的价值和原则 D、负责任需要付出代价 11．某市质检部门接到举报，有人向农民推销劣质化肥。质检工作人员调查发现，该化肥的有效成分严重不足，有的化肥有效成分竟然为零。对此现象认识正确的有：A、卖假化肥侵犯了农民的人身权利B、卖假化肥侵犯了农民的公平交易权C、卖假化肥违背了市场诚实信用原则D、卖假化肥扰乱了市场经济秩序 12．某瓜农用标有“一块二毛”的价格招牌销售西瓜，当一顾客吃了五块后，瓜农竟以一元二角一斤为由索要6元钱。该瓜农这种用“朦胧价”来狠宰顾客的行为： A、违反了我国法律规定的诚实信用原则B、违反了我国的《消费者权益保护法》 C、侵犯了消费者依法享有的知悉真情权D、是一种欺诈行为，应承担相应的法律责任 13．有时候，学习会与我们的一些兴趣和利益发生冲突，这时负责任的表现应该是：A、选择兴趣、利益第一，学习第二B、选择学习第一，兴趣、利益第二 C、努力寻求两者的平衡D、两者都放弃 14．2003年9月23 日，中央电视台《焦点访谈》节目报道，在广东省东莞市长安镇，外来务工人员的子女在当地上学，需要向学校缴纳上万元的赞助费。许多外来务工人员不得不把自己的孩子送回老家去上学，或者干脆不上学。长安镇中小学的这一做法：A．为教育事业的发展提供了可靠的物质保障 B．不利于适龄儿童、少年平等地享有接受义务教育的权利 C．违反了我国《义务教育法》的有关规定 D．激化了社会矛盾，严重影响了国家团结稳定的大局专题三：简答题

1.材料一：据北京大学副校长陈章良回忆：他9岁才进校学习。由于家境贫寒，靠着学校的生活补助和减免学费读完了小学和中学。他深知进校学习不容易，学习非

常刻苦、勤奋，是学生中的佼佼者。

材料二：2003年4月，某县医院选派部分医务人员参加防治“非典”应急小分队。一名外科医生陈某接到通知后不服从派遣，拒不履行医生的职责，受到医院惩处，该县有关部门决定开除其公职，并监督其终身不得从事医疗活动。问：⑴上述材料共同说明了什么？（2分）

⑵我国公民享有广泛权利和自由，公民在行为选择中应如何正确行使权利？（5分）

⑴答：上述材料共同说明了公民的权利和义务是相互依存，密不可分的。有权利就有义务，有义务就有权利。

⑵答：我国公民享有广泛权利和自由，公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。

2．材料一：小强父母离异，他被判给父亲抚养。父亲让小强单独住，对他的学习生活不闻不问，也不支付费用；母亲偶尔来一次。学校让缴纳的学杂费用父母也不管，他只好辍学了。

材料二：小西因健康可爱被某传播公司看中，成为某品牌的代言人。其父亲与该公司签订了协议：两年内，该公司可使用小西的肖像，并支付300元报酬。两年后，该公司继续使用小西的照片，但没有支付报酬。

问：请分析小强的父母和某传播公司的负责人有关行为。（7分）

答：小强的父亲对小强的学习和生活不闻不问，侵犯了小强的受抚养权。小强的父亲不向学校缴纳学杂费，侵犯了小强的受教育权。

传播公司两年后没有支付报酬而继续使用小西的照片，侵犯了小西的肖像权。3．何某在马路上被酒后驾驶的张豪撞成重伤，何某的丈夫找到张豪要求赔偿十万元，张豪称暂时拿不出这么多钱，何某的丈夫于是找了几个朋友把张豪扣留在一间出租屋里，对张豪拳打脚踢，并打电话给张豪的家人索要钱，最后张豪的家人交了一些钱后，张豪才被放了出来。

（1）何某的丈夫侵犯了张豪哪些权利？（1分）

（2）请问何某的丈夫的行为合法吗？为什么？（4分）（3）作为受害者何某的丈夫，刚开始妻子被张豪撞伤后应如何处理这件事？（3分）答：（1）何某的丈夫侵犯了张豪的人身自由权利和生命健康权。（2）何某的丈夫的行为是不合法的。

因为法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。公民违反法律，需要拘禁，须由公安机关严格依法执行。

我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。

何某私下将张豪非法扣留，并对张豪拳打脚踢，是侵害了张某的人身自由权利和生命健康权，所以是不合法的。

（3）作为受害者何某的丈夫，刚开始妻子被张豪撞伤后应这样处理这件事：

①和张豪进行协商解决问题的方法，不要意气用事； ②拨打报警电话，请求公安机关按照法定程序予以处理； ③到法院对张豪提起诉讼，用法律途径解决问题。

专题四：辨析题

1．甲同学认为：“负责任是一件令人很累的事情，而且不负责任也没有什么。”乙同学认为：“在责任发生冲突时，只需要考虑自己的利益。”

请你对上述两位同学的观点作出判断，并说明理由。（10分）

答：（1）甲乙两位同学的观点都是错误的。

（2）因为负责任能使人获得更多的信任和自由；使人赢得自尊和自信；使人增长才干；使人获得实际的利益。但如果不负责任将会带来严重后果，使社会和他人遭受损失；使个人利益遭受损失；使个人名誉遭受损失。在责任发生冲突时，不能只考虑自己的利益，而应着重考虑时间、相对重要性、可能性、创新的解决办法和途径，即选择时间上最紧迫、最重要、自己有能力去完成的责任。在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。

（3）所以，负责任能促进个人自由和进步，不负责任则造成严重后果；责任冲突时，要考虑多方面的因素。

2．社会公平合作是政府管的事，与我们公民个人无关。（10分）

答：

1、社会公平合作确实是由政府来管理的。因为在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。政府提供的服务主要包括：制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督。政府通过这种服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。

2、但是，社会合作也与公民个人有很大关系。因为公平意识对于社会成员的共同生活非常重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也要公平地对待他人，这是我们的社会义务。对于社会上不公平的现象，我们也应给予关注、思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。所以，社会公平合作是政府管的事，但我们公民也有很大的关系。

3．初二学生小许的油画参加全国中学生画展评比获一等奖，不久，小许发现他的获奖油画刊登在某专业画集上。小许去找出版商要作品酬费，出版商对他说：“你还没成年，没有酬费。”（10分）

答：小许的要求是正确的，出版商的言行是错误的。因为小许虽然是未成年人，但同样有智力成果权。法律规定，如果发现自己的智力成果权被侵害，可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。小许的油画是自己的智力成果，出版商未经小许的同意，发表小许的作品而没付稿酬，属于侵权行为，理应向小许道歉并依法付稿酬给小许。

4．某班一小组4人，昨天是教室值日生，个人扫干净教室后，4人进行猜拳一次性输赢定倒垃圾，结果是小刘输，但小刘认为刚才猜拳过程有诈，不肯倒垃圾，见3人已离去，也跟着离开教室回家。

你认为这小组没有完成好值日生工作，谁要负责任？为什么？（10分）答：

1、这个当天值日小组的全体成员都要负责任。

2、因为：① 完成好当天的教室值日卫生工作，是这个小组全体成员的责任，不是

一、两个人的责任。② 至于如何分工，可以小组进行公平进行，分工后，每个人当然要各施职责，完成自己的任务，但全体成员应该互相监督，以共同完成任务为己任，这是负责任的表现，不能做好了自己的这份工作就算完成任务了，自己还有自觉监督其他人员完成任务的责任。③ 材料中这个小组人员虽然分了工，但没有监督完成任务就离开教室，这是不负责任的表现。所以不能算是完成任务，都要为这次未完成好工作负责任。④其实这是个责任心问题，每个成员都应有完成好工作的责任心。

专题五：分析论述题

1．八年级的小毅是家中的大儿子，父母离婚后跟父亲生活。父亲经常喝醉酒后毒打小毅，致使小毅几度骨折住院。最近一次为了不让外界知道，还把小毅“软禁”在屋里，既不能到外面玩，也不能上学。问：（1）请列举出小毅被侵犯了哪些权利？（3分）（2）小毅的父亲没有履行什么义务？（1分）

（3）小毅应该怎样维护自己的合法权益？（8分）答：（1）小毅被侵犯了生命健康权、人身自由权和受教育权。（2）小毅的父亲没有履行抚养教育子女的义务。

（3）①平心静气地告诉父亲自己的感受和处境；②告诉母亲自己的情况，希望能摆脱；

③趁机逃走或找办法向外求救；④要求学校等有关部门帮助调解；⑤向人民法院提起诉讼。

2离开时就被老板娘拦住，非得买下水果不可。刚开始张大妈是拒绝的，后来遭到老．材料一：张大妈去菜市场买水果，来到一水果摊前，看了看，问了问价钱，打算板娘的辱骂，张大妈迫于情面就买下了。材料二：在抗击非典期间，某卫生材料厂大量销售过期积压的变质口罩和劣质口罩，致使一部分消费者用后皮肤过敏，严重者要住院治疗„„ 阅读上述材料，回答下列问题：

（1）请根据《消费者权益保护法》分析有关人员和厂家的行为。（8分）（2）请你为如何有效遏制制售假冒伪劣产品提出建议。（6分）

⑴答：材料一的水果摊老板娘强迫张大妈买水果，侵犯了消费者的自主选择权、公平交易权；老板娘辱骂张大妈，侵犯了消费者的维护尊严权；

材料二的某卫生材料厂大量销售过期变质口罩和劣质口罩，侵犯了消费者的安全保障权、知悉真情权、公平交易权。其行为是违法的，应受到法律制裁。⑵答：有效遏制销售假冒伪劣产品的建议：

①国家立法部门加强有关规范生产者、销售者经营活动和保护消费者合法权益的立法；

②社会要加大宣传力度，增强消费者的维权意识；对正当、合法的经营者给予奖励，促进生产合格产品；

③有关部门要加大对不法经营者和假冒伪劣产品的打击力度； ④消费者要自觉学法，提高警惕，不要助长制售假冒伪劣产品的风气；如发现劣质产品，要敢于举报，协助有关部门打击不法商人。……

3了一块，．小张路过市场，觉得味道一般，见到有小贩卖熟猪头肉，于是想不买，但小贩拉着小张不让他走，并讲可以先尝后买，小张于是过去尝到认为小张尝过了，不能不买，小张没办法，于是买了一斤回家吃，回家才发现不够称，只有八两，当晚小张吃猪头肉食物中毒进院治疗„„

（1）请分别说明材料中小张的哪些消费者权利受到了侵犯？（6分）（2）消费者维护自己合法权益的主要法律依据是什么？（2分）（3）请问小张处理这件事可能采取哪些方式？（4分）

（1）答：①小贩拉着小张一定要他买熟猪头肉，这侵犯了小张的自主选择权和公平交易权；

②熟猪头肉的质量有问题，以及短斤缺两，这侵犯了小张的知悉真情权和公平交易权；

③小张吃猪头肉食物中毒进院治疗，这侵犯了小张的安全保障权。

（2）答：消费者维护自己合法权益的主要法律依据是《中华人民共和国消费者权益保护法》。

（3）答：小张可以采取以下这些方式处理这件事：

①可以找卖熟食的小贩协商，要求赔偿损失；

②可以到拨打消费者投诉电话12315或找消费者协会调解； ③向当地的工商行政部门投诉，请求协助解决问题； ④向法院提起诉讼，要求小贩赔偿损失。

4肖某的妻子看到启示后同肖某吵架，给肖某造成很大的精神压力。肖某起诉到人民．杨某和肖某是同事，杨某为了开玩笑，用肖某的姓名在杂志上登了一则征婚启示。法院，经法院审定，判决杨某向肖某赔礼道歉，并赔偿精神损失费1200元。（1）杨某侵犯了肖某什么权利？为什么？（8分）（2）请谈谈你对上述案例的看法。（6分）

（1）答：杨某侵犯了肖某的姓名权和生命健康权。

我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。杨某未经肖某的同意，擅自用肖某的名字登了征婚广告，因此是侵犯了肖某的姓名权。

我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。杨某的行为造成肖某夫妻不和，给肖某造成很大的精神压力，所以是侵犯了肖某的生命健康权。

（2）答：我对上述案例有以下这些看法：

我国宪法和法律保护公民的合法权利。侵犯公民的合法权利是违法行为，要承担一定的法律责任。公民在合法权利受到侵害的时候，要善于运用法律武器维护自己的合法权益。

5财产继承的法律。．材料一：我国公民依法享有财产继承权。

《中华人民共和国继承法》是专门规范材料二：王某和弟弟从小父母双亡，后被李某夫妇收养。长大后，王某娶妻张某并生有二子一女，女儿王甲出嫁后，经常回娘家料理家务，照顾老人生活，大儿子王乙婚后另过，对父母从不尽孝道，二儿子王丙是弱智人士。1997年，王某因病去世。在分配遗产时，李某夫妇、张某、王甲、王乙、王丙、王某之弟均提出继承要求。请回答：

（1）对王某的遗产应适用哪种方式继承？（2）哪些人可以继承王某的遗产？为什么？

（3）在分配王某遗产时，你认为谁应该多分，谁应该少分或不分？为什么？（1）答：法定继承。

(2)答： 可以继承王某的遗产的是：李某夫妇、张某、王甲、王乙、王丙。因为这些人都属于第一顺序继承人，而王某之弟属于第二顺序继承人。根据继承法规定，继承开始后，当有第一顺序继承人继承时，第二顺序继承人不参加继承。

(3)答：分配遗产时，王丙应该多分。因为根据继承法，王丙是弱智人士，生活有特殊困难，缺乏劳动能力，分配遗产时应当予以照顾，可以多分。

女儿王甲可以多分。因为根据继承法，王甲对王某尽了主要扶养义务，分配遗产时，可以多分。

李某夫妇应当多分。因为根据继承法，李某夫妇年老体弱，缺乏劳动能力，分配遗产时应当予以照顾，可以多分。

王乙应该少分或不分。因为根据继承法，他有扶养能力，却从不尽孝道，所以可以不分或少分。

6．我国的一位外贸官员，身在国外，有一次上厕所出来时，被一名年轻女士拦住，询问他可曾看到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，看见一小男孩在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵了，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所如果不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严。

（1）故事中的小男孩的行为表明他有一种什么意识？（2 分）

（2）具有这种意识对一个人来说有什么作用？（4 分）

（3）你打算培养男孩的这种意识吗？如果有这种打算，你该如何培养？（5 分）（1）答：小男孩的行为表明他自发地拥有一种负责任的意识。（2）答：一个人具有这种负责任的意识，就会使自己时刻树立整体意识、大局意识；就会使自己时刻超脱自我，以国家、社会、他人利益第一，自己利益第二的公德意识鞭策自己的言行，从而培养起高尚、健康的行为习惯和优良的品质；有利于自己心态健康发展。

（3）答：我应该向这位男孩学习，努力培养负责任的意识。从身边的小事做起，负责任地对待学习（写具体的做法）；负责任地对待学校工作（写具体的做法）；负责任地在社会行事（写具体做法）；……

专题六：践行题

1．材料一：3月15日是国际消费者权益日。结合社会发展和需要，中国消费者协会每年都推出一项主题活动。2006年的主题是“消费与环境”，围绕这一主题，各地消费者协会在“3·15”前后开展了宣传、维权活动。

材料二：为配合“3·15”宣传活动，某中学的普法活动小组在老师的带领下，走上街头进行一次法律咨询、宣传，解答消费者的有关问题。假如你是该小组的一员，请你参与本次活动并完成以下任务：（1）请你为本次活动写两条宣传标语。

（2）某市民：“前天，我到某商店购买了一件名牌服装，后来经人鉴定是假冒产品，我该怎么办？”请你予以解答。

（3）请你就消费者如何更好地维护自身合法权益进行友情提示。

（1）答：宣传标语：“消费者的合法权益不容侵犯”；“增强消费意识，维护合法权益”等。

（2）答：应理直气壮地向销售者或生产者要求赔偿。如发生消费争议，可与经营者协商和解，要求调换或退货；如果协商不成，可请求消费者协会调解，或向有关行政部门申诉 ；如果调解、申诉也不成，可提请仲裁机构仲裁，甚至向司法部门提起法律诉讼。

（3）答：①消费者依法享有安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权等；②消费者购物时应做到：一是尽量到信誉好的大型商场、超市购物；二是不要贪图便宜购买打折销售的劣质商品；三是确认商品标识是否完整（价格、产地、主要成分、生产日期、有效期限、产品等级、检验合格证明、使用方法说明书等）；四是索要信誉卡和购物发票。③当合法权益受损时，要通过正当途径来使问题得到公正、合理的解决。

2．小文是一个八年级的学生，他喜欢音乐，而且吉他弹得很好，但对于学校的学习却兴趣不大，一个学期下来，经常有几科不及格。他觉得自己没有读书的天赋，但有音乐的天赋，于是，和爸妈商量，不上学了，专心学音乐。但父母都强烈反对，而且还把他的吉他收起来，他感到父母不理解他，也感到很困惑。

如果你是小文的好朋友，请设计最佳的帮助方案，使小文的兴趣（音乐）和学习两不误。答：（1）我会跟小文交流：首先真诚地赞赏他具有音乐天赋，并且欣赏他有高雅的生活情趣，指出这是他的优点所在，坚持下去一定会在音乐方面有所成就，使他有自豪感、自信心；其次，针对小文对学习兴趣不大导致学习成绩下降的现状，用法和理对他进行说理教育，改变他错误的想法。

（2）用帮助的实际行动让他两不误： ①辅导他学习；②找老师帮助辅导他；③监督他养成持之以恒的学习习惯；④他有进步，及时鼓励；⑤注意用他的爱好（音乐）调节学习……

3．材料一：新的北京市中小学生守则和行为规范把“见义勇为”的要求去掉了，代之以“主动报告”和“学会‘自救自护’”等。为此，曾引发了一场全国范围的大

辩论。材料二：某校向全校学生发出了一份倡议书，其主题是“中小学生应该见义勇为”。这份倡议书在肯定了见义勇为这一高尚传统道德的同时，也提出了“勇为”的前提是要自护自救，并且传授了一些具体的措施。该倡议书的出台，再次把中小学生的教育问题推到了聚光灯下。

（1）假如你也参加了材料一中的大辨论，你的观点是什么？请讲清理由。（2）材料二中，学校传授的“见义勇为”的具体措施可能有哪些？（3）对中小学生提倡“见义勇为”，给了我们哪些有益的启示？ 答：（1）我的观点是“敢于并善于同违法犯罪作斗争”。因为：“敢于”作斗争，体现了我们这个社会的道德规范和正义感，是法律赋予我们的权利，是维护社会安定的需要。但是，作为未成年人，由于身心等各方面还不成熟，社会阅历浅，社会复杂等原因，因而遇到不法侵害时，要“善于”保护自己，我们应该珍惜只有一次的生命，故提倡“善于”作斗争。（回答赞同或不赞同，只要能讲出相应的道理均可。（2）面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌特征，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。