土木工程测量期末考核

土木工程测量期末考核（12篇）

1.土木工程测量期末考核 篇一

在这辞旧迎新的时刻，回顾一年的工作。

本人严格要求自己，以高度的责任心去从事伟大的测绘事业。

一年来在各级领导和单位全体同仁的支持下，较出色地完成了自己的工作任务。

为了使新一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：

一、政治思想方面：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作实践。

一年中我认真学习党的十六大精神和新党章，联系工作实际，用党的教育方针、政策和测绘法规指导自己的工作。

不断加强修养，积极参加政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。

尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。

随着测绘事业不断向纵深发展，作为新世纪的测绘青年思想政治工作尤为重要，特别是从事地理信息工作的同志，深感责任重大。

在此期间本人参加了广西测绘工程技术人员“网络RTK技术与应用”培训班、中国科学院GIS自主创新论坛superMap技术大会等。

并且在20XX年成人高考中被武汉大学录取，就读于测绘工程专业。

为此，使我深刻的认识到：只有不断加强学习，提高政治理论素养，强化德育功能，明确社会主义测绘事业发展方向，才能成为测绘事业建设者和接班人。

二、工作能力方面：

在本年度的工作中，我对本职工作尽心尽力。

经过不断的实践，我已经具备了较强的工作能力，能按时按量按质完成上级布置的工作任务。

例如我在电信114十二城市外业调绘工作中用到了1：5000地形图作为调绘参考，在钦州港外业调绘和控制工作中运用了GPS仪器做控制，在钦州市建筑楼高内业立测工作中用virzo软件立测，在其它工作中我还运用了Geoway软件、Mapinfo软件、3D Max软件等。

在越来越熟悉工作业务的同时，我非常注意总结工作中的不足与优点，积累经验，且向前辈学习，以便进一步提高自已的工作能力水平。

三、今后工作，努力方向：

俗话说：“金无足赤，人无完人”。

在今后的工作中严以律己，做到尽职、尽心、尽责，完成工作计划和任务。

和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。

“三人行必有我师”。

为此，我将更加勤奋地工作，刻苦地学习，努力提高文化素质和本专业职业技能，为测绘事业做出应有的贡献。

回顾一年的工作，既有得，也有失，但我会正确把握自己，“百尺竿头，更进一步”。

在今后的工作中我将团结同志一道搞好各项工作。

2.土木工程测量期末考核 篇二

关键词：控制测量,课程考核,以考促教,高等职业教育

0 引言

《控制测量》是工程测量、测绘与地理信息技术等测绘类专业的一门重要专业课程, 其教学目标是掌握和理解工程测量的基本原理和常规方法, 辽宁水利职业学院建筑与测绘工程技术系围绕该教学目标, 对课程考核进行了一系列改革和尝试。

1《控制测量》课程考核现状

目前, 《控制测量》课程考核的基本做法是:谁授课谁出题, 一般采用闭卷笔试, 考试内容为专业理论知识, 试卷由四部分组成, 即填空题、选择题、简答题和计算题。前面两个部分都是对测量基本概念的考查, 总分值占60%;简答题是对一些测量原理及方法进行考查, 分值占20%;计算题主要考查学生对水准测量数据处理或地面点坐标的计算能力, 分值占20%。对整个试卷分析可知, 前面80分的考核都停留在测量理论知识上, 只有后面20分考核了学生对测量数据的内业处理能力, 根本无法反映学生对测量仪器的掌握程度以及对测量仪器的应用能力。同时, 学院教务文件规定学生考试成绩占总成绩的40%, 平时成绩占60%, 教师对平时成绩的把握主要依靠考勤和作业情况, 缺乏具体而严格的标准。最终, 平时成绩演变为教师对学生的印象分和人情分。整个考评结果无法反映学生实际技能水平, 也极大地挫伤了学生动手操作的积极性。

2《控制测量》课程考核改革思路

2.1 教考结合

根据高职培养目标要求, 《控制测量》课程教学应注重培养学生的实际动手能力, 强调学生对常规测量仪器的熟练操作及应用。因此, 课程考核方式也必须围绕这个目标进行。要真正达到公正、全面地考核学生实际水平这一目的, 不能把教学过程与效果的考核彼此孤立开来, 二者要有效结合, 以考保教。

2.2 讲练合一

结合实际工程的应用, 在课堂讲授完一部分知识后, 立即组织随堂实训课, 通过随堂实训巩固课堂讲授成果, 真正做到讲练融合。在课程考核上, 强调考核学生的动手能力及效果, 可以结合学生的实践成果进行, 并且考核学生的动手过程, 这也是一种导向, 体现了高职教育的人才培养特色。

3《控制测量》课程考核改革方案

结合工程实际应用情况以及教学经验, 制定改革方案, 并确定方案的试点。改革方案规定, 《控制测量》课程的总成绩分为三部分:课程考试、实务考核、平时成绩。

3.1 课程考试 (占40%)

课程考试在课程结束后进行, 主要考查学生对工程测量原理的理解与灵活应用能力。采取开卷考试形式, 考试时间为2~3个小时, 根据学生需要还可适当延长, 考试题目为六道综合性大题, 要求学生根据题目要求陈述问题的解决方案, 只有少数题目要求学生进行计算并给出计算结果, 学生结合自身情况从中选做四道。

六道综合性试题主要涵盖以下内容:应用控制网的技术设计、城市一级导线测量、二等水准测量、参考椭球面上的测量计算、高斯投影以及不同水准路线测量数据内业处理等;应用全站仪结合钢尺进行地面点坐标测算、建筑轴线测设以及建筑物平面放样等;应用全站仪结合建筑总平面图布置小区的施工测量控制网。

3.2 实务考核 (占30%)

实务考核一般选择在课程考核结束后进行, 主要考查学生对精密水准仪和全站仪的熟练操作程度, 根据操作的正确性以及熟练程度给出成绩, 其中精密水准仪操作为10分 (采用苏州一光的DSZ3精密水准仪) , 全站仪操作为20分 (采用苏州一光的DT100全站仪) 。

3.2.1 精密水准仪操作

要求: (1) 使三脚架高度大致与自己鼻子部位齐高 (得1分) 。 (2) 安置精密水准仪, 用力踩下三脚架, 使其稳定 (得1分) 。 (3) 精密水准仪整平 (得4分) 。精密水准仪整平得分根据其所耗时间评定, 即30秒内得4分, 30~60秒得3分, 1~2分钟得2分, 2分钟以上得1分, 不能整平得0分; (4) 瞄准目标, 望远镜调焦, 正确读数, 测出两点间高差 (得4分) 。

3.2.2 全站仪操作

要求: (1) 正确快速架设全站仪, 望远镜水平高度与鼻子高度相当 (得1分) 。 (2) 用力踩下三脚架, 使其稳定 (得1分) 。 (3) 全站仪整平 (得12分) 。全站仪整平应遵循以下程序:对中, 利用三脚架粗平, 利用脚螺栓精平, 松动仪器制动螺栓进行二次对中, 利用脚螺栓精平, 重复上面两步直至仪器在各个方向上都水平。全站仪的整平得分根据其所耗时间评定, 即1分钟内得12分, 1~2分钟得10分, 2~4分钟得6分, 4分钟以上得4分, 不能整平得0分。不遵循程序者应在时间得分基础上酌情再扣分。 (4) 瞄准目标一, 望远镜调焦, 初始角置零, 瞄准目标二, 正确读数, 测出两点间角度 (得6分) 。

3.2.3 平时成绩 (占30%)

为了使平时成绩更加合理和明确, 将其分为三个小块, 即平时表现15分, 小组考核5分, 平时作业10分。平时表现的考核, 主要对学生平时的学习态度、遵守纪律情况、课堂提问情况进行考核, 督促学生养成良好的学习习惯和学习风气。该项参考指标以及打分参考办法见表1。

小组成绩考核。主要根据理论课程中穿插的随堂实训表现情况评定。因为小组的成绩关系到组中每个成员, 因此各组员之间可以起到良好的督促作用, 同时教师应对各个小组给予积极的引导和协调, 避免同学间产生矛盾。

平时作业考核。根据改革要求, 教师必须结合具体的知识点, 编制出典型工程案例图集。在课程教学过程中, 从图集中选取部分作为学生的课后作业, 使学生进一步巩固课堂所学内容。教师对学生的课后作业实行定期检查、批改, 并给出成绩。课程结束后按照多次的检查成绩, 取算术平均值给出平时作业的最终成绩。

4《控制测量》课程考核改革效果

考试改革在工程监理专业试点后, 总体效果较佳, 学生的对精密水准仪及全站仪的操作熟练程度大大高于其他专业, 对工程测量原理的灵活应用能力强于其他专业。由于实行教考一体化, 学生的理论知识和动手能力得到融合, 在为《控制测量》课程配置的3周实训中, 工程测量技术专业学生基本上只用1周多的时间就完成了3周的实训任务, 而其他专业的学生往往还需要花1~2天的时间熟悉仪器的基本操作, 3周的实训时间明显不够用。

3.土木工程测量期末考核 篇三

关键词：测量学 测绘工程 体会

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）09（a）-0158-01

《测量学A》是测绘专业本科生必修的一门专业基础课，与之相配套的测量学实验和地形测量实习也是重要的教学环节。本课程介绍测绘学科的基础内容，通过理论与实践相结合的教学环节，学生不仅应掌握测量学科的基本理论与方法，为学习后继专业课程打下良好的基础，还应具备一定的实践技能，并初步领悟到测绘工作讲究效率、团结协作，严谨、细致、一丝不苟的专业作风。

1 课程考核模式改革

测量学现行的考核方式不利于学生的能力培养。考试只是一种手段，而最重要的是学生如何把学到的知识运用到生产实践中去。以往本门课程采用很简单的结构评分，其中期末考试成绩占总成绩的70%，实验课程成绩占30%。考试内容是按大纲要求选出一些填空、选择、判断、简答等题目，进行闭卷考试。这种考试方式偏重书本知识，没有注重知识运用和学生综合能力的培养，学生学习好与差就看记住书本知识的多与少。所以学生为了应付考试，只好死记硬背，造成学生对知识的综合运用能力和实践动手能力很差。所以考核模式改革可以打破课程成绩主要由期末考试成绩决定，采取闭卷与能力考核相结合的考核方式，改变学生不注重平时的学习过程，不再也不能把课程成绩完全放在期末考试这一环节上；且学生初次接触专业课，存在适应性问题，要求教师对不同内容的教学方法和教学手段也不尽相同，注意重点突出，实验和理论教学紧密结合。所以进行《测量学A》考核模式改革是必要和紧迫的，新的课程成绩评定方案分为5项，具体如以下几点。

（1）期末考试，占总成绩的50%，主要是考查测量学基本理论与基本知识点。

（2）课程实验及仪器操作考核，占总成绩的20%，主要考查经纬仪、水准仪操作的规范化，正确观测、读数与计算的技能以及实验最后进行经纬仪操作的考核。

（3）课后作业，占总成绩的10%，主要是考查对基本概念和基本理论的理解及测量计算的熟练程度。

（4）平时上课提问，占总成绩的10%，考查基本概念的掌握，重要知识点的理解。

（5）课程总结，占总成绩的10%，以小组为单位及PPT的形式阐述对本课程所学内容的一个整体理解。

2 考核模式改革实施体会

测量学A考核模式改革实施两年来有颇多体会，在这里想好好谈一下，具体如以下几点。

（1）考核模式改革的必要性和重要性。为改变过去教学过程中重知识、轻能力的错误定位，进一步提高学生的学习能力与实践能力，有效调动学生学习的积极性，深入掌握测量学的基础知识，根据本课程的特点及实际，将考核方式进行了改革，即注重过程评价，通过对学生学习过程的考核，来促使学生发挥其主观能动性，提高其独立思考和实践动手的能力。

（2）考核模式的实施方式。新的考核模式与以往的考核方式相比，不仅仅是从结构评分比例和项目上作了改变，也不是只通过每一项的结果来确定分数，而是在每一项的实施过程中注重学生是否能力得到了提高和培养，如果学生某一项比较弱，特别是实践能力，就要督促学生加强练习，所以就有了经纬仪操作考核；对于每一项的评分都要尽可能做到公平、公正，并把详细的评分告诉学生，做到公开；为了防止学生在某一项或几项中不认真，应该要强调只有每一项的分数都达到了及格线，才能按照比例来评定课程成绩，也就是说，只要有一项的分数没达到及格线，课程成绩就不能及格。

（3）与以往的考核方式相比，本课程教师的教学工作量明显增加了几倍。一是每一项的每个环节评分要做到仔细，不出错，并及时的通报给学生；二是课程实验本来安排的是16个学时，4次实验，每个实验分配4个学时，但为了使学生通过课程实验促进理论知识的理解和掌握，实际过程中每个实验的学时都是翻倍增加了的；三是最后的课程总结，以小组为单位用PPT来叙述，还需要在课程外另找时间来进行。

（4）重视实验。测量学是测绘专业本科生第一门专业课，理论知识比较多，学生可能难理解，所以应要求学生认真做好每一个实验，通过实验充分理解每一个知识点；对于实验中出现的问题要让学生学会思考：为什么会出现？如何解决问题？真正做到理论与实践相结合，相互促进理解。

（5）学生能力得到了提高和培养。一是课程总结让学生以小组为单位做好PPT，站在讲台上讲述出来，锻炼了学生的胆量、做PPT的能力，以及语言组织和表达能力；二是在实验过程中，数据的观测、记录、计算要做到真实、准确、规范，不编造数据，小组成员之间应相互配合，培养讲究效率、团结协作，严谨、细致、一丝不苟的专业作风，为以后的专业课学习奠定一个良好的基础；三是对于实验过程中出现的问题，能让学生分析为什么会出现，如何解决与避免，培养学生分析问题，解决问题的能力；四是通过考核模式改革，改变了学生期末突击学习应对考试的学期态度，使学生能积极主动的学习。

（6）促使教师做出改变。教学过程中可以通过课堂上的作业和提问来确认上课的学生名单，改变了以往为点名而点名的尴尬；通过每一项中的每个环节来了解学生哪一方面没有掌握好，然后重点来加以巩固和提高；一开始学生觉得这个考核方式很复杂，在教学过程中要多与学生进行交流，使学生积极主动的参与到整个过程，轻松学习，快乐学习。

（7）这个方案的实施主体是学生，所以应让学生来决定方案是否需要做出调整，只有学生认可了才能完全按照实行。

3 结语

《测量学A》考核模式改革已实施两年了，学生普遍反映很好，成效显著，也为学生能很快进入后续课程的考核模式改革学习过程提供一定的参考。

参考文献

[1]夏清，郑泽忠.注重过程评价深化《遥感原理及应用》课程考核改革[J].中国科教创新导刊，2012（23）：18.

4.期末团队考核方案 篇四

期末团队考核方案

一、本课程考核方式分三部分组成：

1、平时考勤：24分（每次课2分）；

2、平时回答问题：36分（毛遂自荐者6分一次，点名回答者，优秀5分，良好3分，合格2分），回答满36分后，再回答问题的，根据表现加表现分，为保证期末考核参加率，表现分不超过10分；

期末考核：40分。考核成绩由团队任务成果评分决定，团队考核分3次，根据成员参与度来设置分值：演讲考核10分、辩论考核15分、角色扮演考核15分（角色扮演为每个组员都有一个角色，里面包括服务口才、管理口才、营销口才、导游口才、谈判口才）。

二、现将期末团队考核方案说明如下：

1、每组成员8-11人，组长组内自己选举，每组必须要有自己组名、标志。组长和组员名单在老师处备案。

2、每次考核，组长要根据任务对各组组员进行分工，分工情况要注明，每个组员都需要有任务，课后上交老师备案。

3、为保证各组员的公平性，每次团队考核任务时，某组员缺勤一次，本次考核该组员将没有分数。如：3次团队考核，一名组员在辩论口才里没来，该同学期末考核15分就没有了。当然还有平时考勤也扣除了2分。

所以为了保证同学们这次课程顺利修完，每次考核时，请同学们务必参加。

4、每次任务准备工作及成果展示时有时间限制。准备时间超出将表演节目。成果展示超出将喊停。当然成果展示太过简略也很大程度影响评分。所以请同学们把握时间，最好每组有位计时员（一般课堂也有倒计时器）。

5、成果展示（该课以演讲、辩论、角色扮演等方式展示）后，最后要另一位组员对本次团队成果进行总结，说出本次团队成果的特色和优点，拉票。

5.音乐教师期末考核总结 篇五

【篇一】音乐教师年期末考核总结

又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。本学期，我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。十几个班，众多的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。

我教的年级跨度比较大，所以格外注重学生学习习惯、的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。

作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。

我负责的校合唱队可谓是本的一个工作亮点，今年国庆六十年编排的合唱《祖国，祖国我们是你的花朵》获得了xx市中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。

我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对将来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。

【篇二】音乐教师年期末考核总结

时光荏苒，在过去的一学期，作为音乐教师的我，忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、考试：

这学期的音乐考试我选用了：演唱及欣赏相结合的形式进行表现。使学生们对音乐有了总结及新的认识。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞学生的语言。用心做到用好的教学设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

三、师德表现：

我响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。

四、课堂教学：

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，把关注学生的个体发展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践活动（听、看、唱，辩论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上创造音乐。

五、其他：

我还很注重自身的学习。在英特网里教育工作站与各地的中小学教师进行交流。在本学期我校的《唱红歌》大合唱比赛，参加联校的比赛获得第二名，学生的兴趣很高，参与意识非常强烈。本学期，联校举办的赛讲中，我的音乐课《雨中乐》获得第一名。我是一个对集体充满了热情的人，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。过去的一年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的一年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

【篇三】音乐教师年期末考核总结

这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步。

在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的情况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。

遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对初三年级和初四年级采取不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。

而且在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。

除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，主要参与组织了“美文诵读比赛”并且做了许多具体工作，比如：歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份，督促学生练习，达到了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，增强了集体荣誉感，确实提高了学生的演唱水平和音乐素质，使我校美育再上新台阶。

对待上级指定（督导检查材料）的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。

积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习内容。

当然要想成为一名优秀的人民教师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:

一、在工作中更加严格地要求自己，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。

二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事沟通。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自己。

三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

【篇四】音乐教师年期末考核总结

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。

2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。

4、认真考核：按照《XX——XX年学上期期末检测方案》对学生进行考核。

反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。

5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。

总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

二、教育工作

本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。

三、特色工作

本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。

6.《广告设计策划》期末考核 篇六

《广告设计策划》期末考核

系部 管理工程系班级 10房地产 学号101303341 姓名吴赛福

苏州双喜牛奶广告策划案

苏州双喜乳业简介

双喜乳业（苏州）有限公司前身为苏州市牛奶公司，是一个具有50多年历史的农牧型企业。自1956年成立以来，企业历经半个多世纪的风雨历程，已发展成为集奶牛养殖、乳品生产、食品贸易为一体的现代化乳品生产企业。

企业现位于苏州国家高新技术产业开发区，主导产业为乳品加工，产品以液体乳（巴氏杀菌乳、灭菌乳、酸牛乳）为主，具有30多个品种近50个规格产品。食品原辅材料类贸易主要为广泛用于西点面包、糖果巧克力、冰淇淋等行业的烘焙专用含乳原料和各种软、硬冰淇淋的原浆料等。企业是目前苏州地区最大的乳品生产厂家。

第一部分:市场分析

一、营销环境分析

1．城市优势

企业所处的地区是“上有天堂，下有苏杭”而驰声海内，秀丽、典雅且有“甲江南”声名的苏州园林，“东方威尼斯”的小桥流水环绕姑苏城内，无不令人心驰神往的姑苏古城——苏州。

苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路贯穿全境，交通便利不言而喻。

2.市场概况

(1)市场的规模，苏州是中华人民共和国的特大城市和经国务院批准的较大的市，行政级别虽为地级市，但享有大部分副省级城市待遇，是江苏省经济最发达、现

代化程度最高的城市之一，其经济总量全省最大，人均国内生产总值居中国城市前列。是全省重要的经济、对外贸易中心，也是重要的金融、文化、艺术、教育中心城市和交通枢纽城市和长江三角洲经济圈的中心城市之一。地域庞大、消费人群庞大，所以苏州的市场规模是巨大的。

(2)市场的构成在苏州，牛奶的品牌构成与其他城市差不多，都被一些全国性的大型牛奶企业所占据，主要有蒙牛、伊利和光明等。

3.营销环境分析总结

苏州的消费市场巨大，但因为有一些全国性的大型牛奶企业如蒙牛、伊利和光明等所占据，竞争也十分巨大。但双喜乳业作为苏州的本土企业，相对于其他的乳业企业而言更具有优势，因为更了解本地的居民的喜好。

总体而言，在苏州这座城市，机会与竞争并存。

二、消费者分析

1．消费者的总体消费态势。

现在苏州牛奶的总的消费情况一般，主要是一些大品牌。苏州本地的消费者对像双喜这样的本土企业也有一定的偏好。

2.现有消费者分析

现有的消费群体主要是一些家庭用户预订送货上门的早餐奶。

3.潜在消费者

老人、小孩以及学生是潜在的消费人群。小孩与学生是在长身体的时候，所以他们需要牛奶这种高钙的食品来补充身体所需。老人也需要喝一定的牛奶来补充钙质来预防骨质酥松。

三、产品分析

1．产品简介

双喜乳业主导产业为乳品加工，产品以液体乳（巴氏杀菌乳、灭菌乳、酸牛乳）为主，具有30多个品种近50个规格产品。食品原辅材料类贸易主要为广泛用于西点面包、糖果巧克力、冰淇淋等行业的烘焙专用含乳原料和各种软、硬冰淇淋的原浆料等。同时企业也是苏州市政府“菜篮子”工程重点实施单位，多年来，公司围绕“质量第一，服务至上，真诚奉献社会”的发展宗旨，始终抓住“质量”这一企业生命线，充分发挥“奶源安全、产品新鲜、供应快捷”优势，以品质和服务去满足市场需求，树立了良好的企业形象。“双喜”获得了 “江苏省第一批学生饮用奶定点生产企业”、“江苏省农业产业化重点龙头企业”、“无公害农产品”、“苏州市企业知名字号”、“江苏名牌农产品”、“绿色食品”、“ISO9001质量管理体系认证”、“HACCP食品安全管理体系认证”等荣誉和资质。

2.产品的品牌形象

双喜乳业作为苏州的本土企业，其在苏州老百姓的心中是比较实惠、经济、健康的形象。苏州的老百姓对其有比较好的好感。

3.产品定位

所以从以上可以总结出，在苏州本地，双喜乳业可以主打亲民品牌。而在全国市场，主打高端、健康路线。

第二部分：广告计划

一、广告的目标

广告的作用当然是广而告之，使产品的知名度上升，从而促使产品的销量的提升。

二、目标市场策略

1.市场细分

企业目前简单的可以把自己的市场分为苏州本土市场、周边地区市场以及全国市场。

2.企业的目标市场策略

本土市场：大打亲民牌，使苏州本地的老百姓喜爱它。

周边地区市场以及全国市场：走高端、健康路线，使其在全国知名度提高。

三、产品定位策略

就是本土亲民，全国高端。

四、广告媒介

在本土，可以选择在苏州电视台、苏州日报等苏州本土的主流媒体上投放广告。

在全国，可以在央视、全国各大卫视投放广告。

投放广告最重要一点就是——广告制作一定要精良！

五、广告时间

晚上的黄金时段，主要是从19：00——22:00

六、广告媒介

电视台、报纸、广播

七、广告以及企业宗旨

乳品是重要的“菜篮子”产品，与人民生活息息相关。立足于苏州城市牛奶供应特点和满足百姓“菜篮子”需求，公司目前正在实施牛奶配送服务网络整体优化建设项目，以全面提升奶站供奶数量和服务质量为核心，以优化整合现有奶站网络为重点，精心打造城市型、标准化公众服务窗口，不断完善苏州城区牛奶产品供应服务体系。

双喜乳业珍视浓浓情义，作为苏州市政府“菜篮子”重点实施单位，公司将

7.实用写作知识期末考核说明 篇七

一、课程特点及教学要求

1.本课程将针对成人学习者的特点和需求，详细讲解行政公文、公文文书、财经文书、法律文书、生活文书等几种应用范围广、适用频率高的文书文种的实际用途和写作要领，并通过有效训练，使学习者掌握文章写作能力和文章分析和处理能力。应用性强，适用面广，是本课程的特点。

2.文字教材：本课程统一使用任鹰主编的《实用文体写作知识》教材。该书由中央电大出版社出版，是期末复习和考试的主要依据。本课程的录像教材的主要作用是清理课程脉络，明确学习要求。

3.本课程是一门实用性和实践性十分突出的技能型课程。平时学习和期末复习时，要多读多写，特别要多做针对性的写作练习。

二、考核事项说明

1.课程成绩的构成本课程的考核成绩将由形成性考核成绩也即平时作业成绩和期末考核成绩两部分组成。平时作业安排四次，占总成绩的40％。

2.期末考核的题目类型 ：填空、名词解释、简答、文章分析、补写文章要素、给材料或给条件作文。前三类题目占卷面总分的40％，后三类题目占卷面总分的60％。

三、考核内容和复习要点

绪论

实用型文章的基本特征。

第一章行政公文

公文的概念、特点以及分类

公文的构成要素和格式

公文的制发程序

决定、公告、通告的用途

通知的用途、主要种类及各类通知的一般写法

通报的用途、主要种类及各类通报的一般写法

报告的用途、主要种类及各类报告的一般写法

请示的用途、主要种类、各类请示的一般写法及写作注意事项

函的用途、主要种类、各类函的一般写法及写作注意事项

会议纪要的用途、一般写法及写作注意事项

第二章事务文书

调查报告的概念、特点及一般写法

计划及工作计划的概念，计划的一般写法及制订要求

总结的概念、一般写法及撰写要求

述职报告的概念、述职报告的写作要求

规章制度的概念与种类。

第三章 公关文书

公关文书的主要种类、特点

贺电和贺信的涵义及一般写法

唁电和唁函的涵义

请柬和聘书的涵义

慰问电和慰问信的涵义

慰问信的一般写法

邀请电和邀请信的涵义及一般写法

感谢信和表扬信的涵义

感谢信的一般写法

介绍信和证明信的涵义

欢迎词和欢送词的涵义和一般写法

祝酒词和答谢词的涵义

祝酒词的一般写法

开幕词和闭幕词的涵义

第四章财经文书

经济消息的概念

经济消息的种类

经济消息的结构和内容

经济消息的写作要求

经济活动分析报告的涵义

经济活动分析报告的结构和内容

经济活动分析报告的写作要求

可行性研究报告的涵义

可行性研究报告的结构和内容

可行性研究报告的写作要求

合同的涵义和作用

合同的特点

合同的结构和内容

合同的写作要求

第五章法律文书

民事诉讼文书的涵义和用途

民事起诉状的涵义和用途

民事起诉状的结构和内容

民事答辩状的涵义和用途

民事答辩状的结构和内容

刑事诉讼文书的涵义和用途

刑事自诉状的涵义和用途

刑事答辩状的涵义和用途

行政诉讼文书的涵义和用途

行政起诉状的涵义和用途

行政答辩状的涵义和用途

第六章 生活文书

条据的涵义、特点及一般写法

启事的涵义、特点、主要种类及一般写法

书信的特点及一般写法

8.银行技能期末总结性考核 篇八

一、考试（120分钟）要求：

除系统问题，教师不参与解答，保持独立完成考核，不左顾右盼。在桌面建立以自己姓名命名的word文档，改名后的图片全部粘贴在文档中。凡是作业中未按照规定重命名图片的，一张图片扣1分。

2、所有考试内容，于下课前五分钟内交完。未交完者，教师不再接收作业，视为不合格。考试内容：

一、个人业务（共计50分）

（一）任务说明：

1.陈晓先生(家庭地址：江苏省北京市中山南路369号盈嘉大夏1811室，家庭电话:025-83211566，办公电话：025-62778964，邮编：210000)携带个人驾照（身份证号码：***XXX）及军人证（军人证号：南字第0304252号）与230000元现金来我行办理个人开户业务;（2分）

2.开立一个银行卡通知期为七天的通知存款账户，开户存入120000元，支取方式凭密码；不通存通兑；（4分）

3.开立一个普通存折活期账户，开户存入人民币38000元支取方式凭密码，不打印存折。综合柜员为陈晓先生办理以上业务。（2分）3.客户陈晓先生携带个人驾照（身份证号码：***XXX）及军人证（军人证号：南字第0304252号）来我行办理通知存款提前支取业务，从银行卡的通知存款账户中提前支取人民币65000元，综合柜员为其办理该业务；（4分）

4.客户陈晓先生携带身份证（证件号码：***XXX来我行办理通知银行卡存款账户销户业务，销户金额转入其普通活期存款账户当中。综合柜员为其办理该业务。（4分）5.对陈晓的兰花一卡通基本户进行全额止付和全额解止付以及账户变动查询操作；（12分）6.利用开立的银行卡号码来查询陈晓兰花一卡通基本户的帐号；（4分）7.利用陈晓客户号来进行陈晓开户证件号码查询；（4分）

8.客户陈晓为购买住房，到本行办理“短期住房按揭贷款”业务。贷款需关联的个人存款账号为陈晓在本行开设的个人普通活期存款账户，贷款金额为85000元，贷款月利率为5.84‰，利率上浮率为10%，罚息上浮率为20%，还款日期半年，贷款用途为个人消费,按月结息，等额偿还；（6分）

9.经本行各级信贷部门审批并通过了个人客户陈晓的贷款申请，综合柜员办理陈晓的贷款全额发放业务；（4分）

10.客户陈晓需提前还贷，综合柜员为其办理“短期住房按揭贷款”提前全部还贷业务。（4分）

二、对公业务（共计50分）

（一）任务说明：

1.北京天地金辉地产股份有限公司主要从事建筑业务（公司于2008年04月30号在北京市成立，注册资金150万人民币，营业执照号码：120107000115XXX，企业性质为有限责任公司，邮政编码110000），公司位于北京市建邺区应天大街772号3栋202，注册地址为北京市玄武区曹后村126号，董事长及法人代表：高义，法人身份证：***694，联系人：张清源，联系电话025-86951573。该公司财务人员王小英于2014年11月06号携公司营业执照、法人身份证等资料前来我行开立公司商业存款基本账户，开户存入人民币1000000元。综合柜员为其办理上述公司账户开立业务。（8分）

2.综合柜员为北京天地金辉地产股份有限公司办理“三个月期定期存款”开户业务，开户金额80000元由其基本户直接转入。（6分）

3.北京天地金辉地产股份有限公司财务人员王小英于2014年11月16号携公司营业执照、法人身份证等资料前来我行办理商业存款20000元，存入基本账户。综合柜员为其办理上述公司业务。（4分）

4.北京天地金辉地产股份有限公司财务人员王小英购买现金支票一本，并办理取现业务，提取材料款48000元。（6分）

5.北京天地金辉地产股份有限公司开出“转账支票”一张，用于支付与重庆鸿辉投资管理有限公司的往来款，金额为36000元，北京天地金辉地产股份有限公司的财务前来我行办理转账业务；（6分）任务说明：

6.综合柜员2015年03月23日为北京天地金辉地产股份有限公司办理“技术改造抵押质押贷款”贷款业务，贷款绑定的结算账户为北京天地金辉地产股份有限公司基本账户，贷款金额为300000元，贷款期限为2年，贷款基准月利率为5.92，罚息年利率为20%，罚息上浮率10%，贷款用途为技术改造，按月结息，等额偿还。（4分）

7.经过银行信贷部门各级审批并通过了北京天地金辉地产股份有限公司贷款申请，柜员为北京天地金辉地产股份有限公司办理发放贷款业务，贷款基准月利率为5.92，贷款金额为人民币300000元；（4分）

8.北京天地金辉地产股份有限公司金额为300000元的“技术改造抵押质押贷款”到期，因公司资金周转出现问题，无法将到期贷款全额偿还。经本行信贷部门审批，确认为不良贷款，柜员办理不良贷款结转业务。（4分）

9.北京天地金辉地产股份有限公司财务人员到本行申请开立一张票面金额为650000元、期限为三个月、收款方为深圳市悦然人家有限公司的银行承兑汇票，并现金存入承兑保证金。（4分）

9.生命、营养与健康期末考核论文 篇九

膳食纤维与都市文明病

学生姓名：江祖松 学 号：20110704310059 学 院：政治与公共管理学院 年级专业：2011级行政管理系

2012年10 月 30 日

膳食纤维与都市文明病

摘 要: 现代化物质文明给人们带来了舒适、方便，但亦带来了新的病症，并时刻在危害着人体健康，已构成了严重的医学问题。这些新的疾病多以现代都市为最。

[关键词] 营养;健康;膳食纤维；都市

一、都市文明在进步 人类健康在退步

时代不断在发展，科技不断在进步，人们的生活水平也逐步提高。随着人们消费能力的提高和社会资源的日益丰富，人们越来越有能力来改善自己的生活水平。所谓民以食为天，饮食仍是人们的主要消费对象。

但是吃什么好，怎么吃才最营养、最健康、最合理呢？人们似乎并未过多的思考这个问题，而是延习着古老的中国饮食文化，尤其经历了三年灾荒和凭票购物的历史后，大多数人们仍认为“吃香的，喝辣的”才是享福，因此人们的餐桌上大多是鸡鸭鱼肉，各种美酒，食物也越做越精细。同时由于科技的发达，人们的体力劳动越来越少，加上生活、工作压力增大，人们的生活习惯越来越不规律。那么这种极大满足人们食欲和口感的饮食方式和不规律的生活方式给人们带来了什么呢？据一些富裕国家对常见病的研究数字表明，这些富裕国家常见的疾病是冠心病、大肠憩室症、胆结石、痔疮、肠癌、糖尿病和肥胖症。前三种病在北美发达国家的发病率比非洲乡村多100倍，而后四种病多10倍。在二次世界大战期间，这些病在日本还非常少见，就是今天也比美国发病率低，但在美国的日本移民后代却和美国人发病率一样多。中国过去也很少有这些疾病，但随着人们生活水平的提高，这些现代发达国家的疾病在中国发病率也越来越高，发病人群的年龄也越来越趋向低龄化，可以说都市文明进步了，而人们的健康水平却退步了。

二、都市文明病

我们给那些随着都市文明发展而患病率逐步上升的疾病起了个名字叫做都市文明病，它们是一类并非由细菌或病毒所引起的，而是一种由于生活上的压力与紧张，以及营养的失调，再加以缺乏运动，长期积累而来的代谢病。

都市文明病分为：“结构病”、“能量过剩病”和“神经和精神疾病”。

结构病是指人的身体结构（如骨骼、肌肉、韧带、关节）由于长期缺乏力的刺激或者受到的力的刺激不合理所引发的一类疾病。这类疾病又可分为三个种类：a)脊柱疾病，主要有颈椎病、腰椎间盘突出症；b)关节疾病，主要有膑骨软化、股骨头疾病、肩周炎；c)骨骼疾病，主要有骨质疏松。

能量过剩病是人体长期能量摄入相对过剩所引发的一类疾病。这类疾病又可分为：心脑血管疾病、肥胖及脂肪肝和糖尿病等。

神经和精神疾病是由于精神压力过重、缺乏必要的身体运动来调节而引发的精神或神经疾病。

在这里我们主要讨论的是由于人们饮食营养失调而引发的都市文明病，主要是心脑血管疾病、肥胖及糖尿病等

三、通过膳食纤维合理饮食治疗都市文明病

首先让我们来了解一下什么是膳食纤维。膳食纤维是指食物中不能被消化利用的纤维性物质，也就是除淀粉以外的多糖，主要来自植物性食物，多数是植物的支撑物和细胞壁。以前大家都知道人体必须营养素有六大类，即：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、水和矿物质。人们对膳食纤维在60年代以前还没有认识，它们一直作为食品的杂质被去除。直到70年代以后，一些科学家发现，不同的饮食习惯与疾病的发生有一定的相关性，而这些常被发达地区人们去除的物质可以减少一些疾病如便秘、心血管等疾病的发生，由此人们才意识到膳食纤维是一种有用的营养性食物成分，被列为第七大人类营养素。

膳食纤维的主要营养功能是通便防癌、降低血清胆固醇、降低餐后血糖、防止热量摄入过多以及吸附一些化学物质。这些功能恰好能预防和抑制都市文明病中的心血管疾病、糖尿病及以肥胖等病症，因此我们把膳食纤维称为都市文明病的克星。

四、膳食纤维与都市文明病的预防

我们从几种都市文明病的发病原因来详细了解一下膳食纤维的作用：

1、便秘：由于食物加工的越来越精细，人们又缺乏运动，加上精神紧张造成内分泌失调等原因，患便秘的人越来越多，宿便会积累大量毒素，带来很多健康隐患。而膳食纤维体对肠壁有刺激作用，可促进肠蠕动，膳食纤维还能吸水膨胀，使肠内容物体积增大，使大便变软变松，能起到润便、治便秘和痔疮的作用。

2、肥胖：肥胖大都与食物中热能摄入过多或体力活动减少有关。尤其在快餐流行和西方“垃圾食品”被广泛接受的年代，出现了较多高热量、高脂肪、高蛋白的“三高”病患者。而膳食纤维从两个方面可以帮助肥胖者减肥：一方面膳食纤维可减少热能摄入，它在胃肠内直接限制了脂肪和部分糖的吸收，使体内脂肪消耗增多。另一方面膳食纤维可以抗饥饿，当膳食纤维在胃和肠道内吸水后，使胃和肠道扩张，产生饱腹感，有助于肥胖病人控制饮食。

3、癌症：结肠和直肠癌的发生主要与致癌物质在肠道内停留时间长，和肠壁长期接触有关。增加膳食中纤维含量，使致癌物质浓度相对降低，加上膳食纤维有刺激肠蠕动作用，致癌物质与肠壁接触时间大大缩短，因此可以减少这两种癌症的发生。

4、心血管疾病：胆固醇是一种血液中的脂肪类物质，能增加患冠心病和结石症的危险。而膳食纤维的可溶性纤维能在大肠中吸收水分并形成一种胶状物质，这种胶状物质能包裹住胆固醇及类胆固醇物质，并随粪便排出体外。当胆固醇随粪便丢失后，肝脏就会调集利用血液中的胆固醇合成新的胆酸，这样就降低了血液胆固醇水平，从而降低了心血管疾病的发生率

5、糖尿病：糖尿病是一组由于胰岛素分泌和作用缺陷所导致的碳水化合物、脂肪、蛋白质等代谢率乱、而以长期高血糖为主要表现的综合症。膳食纤维中的果胶可延长食物在肠内的停留时间、降低葡萄糖的吸收速度，使进餐后血糖不会急剧上升。近年来，经学者研究表明，食物纤维具有降低血糖的功效，糖尿病膳食中长期增加食物纤维，可降低胰岛素需要量，控制进餐后的代谢，有利于糖尿病病情的改善。

6、口腔及牙齿功能：现代人由于食物越来越精，越柔软，使用口腔肌肉和牙齿的力度越来越小，因此，牙齿脱落，龋齿出现的情况越来越多。而增加膳食中的纤维素，自然增加了使用口腔肌肉牙齿咀嚼的机会，长期下去，则会使口腔得到保健，功能得以改善。

7、胆结石：胆结石的形成与胆汁胆固醇含量过高有关，由于膳食纤维可结合胆固醇，促进胆汁的分泌、循环。因而可预防胆结石的形成。有人每天给病人增加20－30克的谷皮纤维，一月后即可发现胆结石缩小，这与胆汁流动通畅有关。

五、膳食纤维的来源及用量

既然膳食纤维有这么多好处，那就让我们来看一看哪些食物中含量较多，以及如何搭配才合理。

膳食纤维包括纤维素、半纤维素、木质素、果胶、藻胶和抗性淀粉。按膳食纤维总量计算，各类食物含量如下 麦麸：41%；

谷物：4-10%，从多到少排列为小麦粒、大麦、玉米、荞麦面、薏米面、高粱米、黑米。麦片：8-9%；燕麦片：5-6%；

马铃薯、白薯等薯类的纤维素含量大约为3%；

豆类： 6-15%，从多到少排列为黄豆、青豆、蚕豆、芸豆、豌豆、黑豆、红小豆、绿豆；

无论谷类、薯类还是豆类，一般来说，加工得越精细，纤维素含量越少。蔬菜类：笋类的含量最高，笋干的纤维素含量达到30-40%，辣椒超过40%。其余含纤维素较多的有：蕨菜、菜花、菠菜、南瓜、白菜、油菜；

菌类（干）：纤维素含量最高，其中松蘑的纤维素含量接近50%，从多到少的排列为：发菜、香菇、银耳、木耳。此外，紫菜的纤维素含量也较高，达到20%；

坚果：3-14%。10%以上的有：黑芝麻、松子、杏仁；10%以下的有白芝麻、核桃、榛子、胡桃、葵瓜子、西瓜子、花生仁；

水果：含量最多的是红果干，纤维素含量接近50%，其次有桑椹干、樱桃、酸枣、黑枣、大枣、小枣、石榴、苹果、鸭梨。

各种肉类、蛋类、奶制品、各种油、海鲜、酒精饮料、软饮料都不含纤维素；各种婴幼儿食品的纤维素含量都极低。（注1）

膳食纤维素虽好，但过多进食纤维素对人体也不利。膳食纤维不但会阻碍有害物质的吸收，也会影响人体对食物中的蛋白质、无机盐和某些微量元素的吸收。长期大量进食高纤维食物，会造成骨骼、心脏、血液等脏器功能的损害，降低人体免疫抗病的能力，也会增加肠道产气量导致不适。

因此适量的进食膳食纤维才是科学的，中国营养学会建议中国居民每日膳食纤维的摄入量为10-30g/d，老年人可30g/d。

六、总结

随着现代都市的不断发展，现代人的生活五彩斑斓。然而，任何事物的发展既有其有利的一面，也有不利的一面。常年生活在都市中的人们，正面临着 “都市文明病”的困扰。因此我们在享受精彩的都市生活的同时更应该注意合理饮食，通过合理的意识吸光达到营养健康的目的从而远离都市文明病。

参考文献

[1] 许槐，李玉华.警惕现代都市文明病.农村读物出版社.2002-9-12

参考网站： [1]

10.土木工程测量期末考核 篇十

《合同法》

满分100分

一、名词解释题（每小题5分，共30分）1.有偿合同 2.要约的撤回 3.表见代理 4.合同履行抗辩权 5.合同的保全 6.买卖合同

二、简答题（每小题8分，共40分）1．撤销权的构成条件。

2.国家对已成立的合同的不同态度，可将合同的效力分为哪几类？ 3.缔约过失责任的构成要件。4.合同转让的特征。5.运输合同的分类。

11.土木工程测量期末考核 篇十一

《项目管理》

满分100分

一、填空题（每空1分，共10分。）

1、在项目管理中，__ ___有责任创造一种气氛，使各项目干系人都能充分发挥各自的优势，以使项目得以成功实施。

2、__ ___是在项目干系人之间确认或建立一个对项目范围的共识，作为未来变更控制和项目决策的基准。

3、___ __就是利用图示技术来表示项目活动及其逻辑关系（依赖关系），它是活动排序过程的结果。常用的网络图有两种表现形式__ ___和_ ____。

4、在挣值管理中，主要考察的两个偏差是__ _ __、___ __。

5、有效的项目团队建设能够带来的根本结果是___ __。

6、由___ __负责确保所发送的信息清楚、明确和完整。

7、项目风险定量分析中，模拟方法最常见的技术是__ ___。

二、单选题（每题1分，共15分。）

1、项目“一次性”的含义是指（）。A.项目的持续时间很短 B.项目有确定的开始和结束时间 C.项目将在未来一个不确定的时间结束 D.项目可以在任何时候取消

2、项目经理在哪种组织形式中权力最大（）。A.项目式 B.职能式 C.矩阵式 D.协调式

3、你接受了一个高优级的任务，该任务需要在很短的时间内完成。因为你清楚需要做什么，你分配任务给不同的团队成员告诉他们在什么时候如何完成任务，你现在采用的管理风格为（）。A.指导 B.自由式 C.委派 D.任务化

4、项目管理信息系统包括（）。A.用于进度规划的项目管理软件

B.项目要求准备的所有报告的编制和分发方法 C.项目执行期间遵循的组织策略和程序 D.收集、整理、加工其他项目管理过程运行结果的工具和技术

5、下列有关项目范围的表述正确的是（）。A.确定项目施工地点的范围 B.确定项目当事人和施工地点的范围 C.确定项目都要做什么工作 D.确定项目产品的范围

6、有一个经济援助项目的产品，最初可以定义为“提高社区最低收入居民的生活质量”。随着项目的进展，这个产品的可以确切地描述为“使社区中300位低收入居民可以获得食品和水”。最后更确切的描述为“提高农业生产和市场营销能力”。这表明了产品的特征是通过渐进明细的方式进行描述，尽管如此，项目的产品必须（）。A.与项目范围定义相结合 B.根据项目干系人的要求进行调整 C.根据范围控制系统进行调整 D.符合项目发起人的战略规划

7、你的顾客通知你，项目范围变化了，扩大了70%，成 本也上升了3倍，你必须更改已经获得批准的项目进度计划（包括开始和结束时间），第一步要做的是（）。A.重新设定基准计划 B.使用一个新的进度计划 C.修改合同 D.要求增加预算

8、项目成本预算可以用来衡量项目成本绩效，而成本估算分配到工作单元形成成本预算。一般来说，成本估算应当（）。A.在项目启动前完成 B.在项目预算确定之前进行 C.在项目预算确定后进行 D.在项目执行阶段进行

9、你公司在为汽车工业制造轴承。你手头有一些以往已经识别的错误和缺陷的历时信息，你计划用这些信息保证未来的绩效。一个你要使用的合适的工具是（）。A.散点图 B.统计抽样 C.控制图 D.趋势分析

10、质量的持续提高应当由谁来领导？（）A.项目经理 B.高层管理层 C.干系人 D.员工

11、项目经理通过在团队中树立自己的信誉，促进自己与团队其他成员间的交流。（）不利于树立项目经理的信誉

A.听取不同的意见，慎重权衡 B.尊重别人

C.为团队人员营造一个好的工作气氛 D.通过各种方式表明自己的专业知识于他人

12、在项目实施的整个过程中，强度最大是（）。A.技术冲突 B.个性冲突 C.进度冲突 D.人力资源冲突

13、在每一个项目结束时，项目队伍都应该进行经验教训总结，以下哪一项不是重点？（A.与同一组织中的其他项目队伍分享最好的实践 B.列出运作不好的管理过程以警示他人 C.提供降低风险，确保成功的建议和方法

D.为了使本项目的经验将来在同一组织的其他项目中重复实施，只分享该项目做得好的方面

14、实施项目过程中很容易发生风险，这是因为（）。A.每个项目在某些方面都是唯一的 B.项目组缺乏项目管理软件 C.项目组总是没有足够的资源 D.项目组缺乏风险管理的经验

15、当卖方违反合同时，买方不能获得（）。A.补偿损失 B.惩罚性损害赔偿 C.规定的违约赔偿金 D.间接损失

三、多选题（每题2分，共20分。）

1、项目管理过程可以由（）组成。A.自动过程 B.计划过程 C.执行和控制过程 D.收尾过程

2、项目经理权力的大小取决于（）。A.公司采用的组织结构 B.项目的工期 C.项目对公司的重要性 D.项目的规模）

3、项目变更的主要原因有（）。A.关于可交付成果的新信息 B.项目经理的更换

C.最初评估的项目目标发生失误 D.项目团队中关键成员的更换

4、项目范围说明书包括（）。A.项目的合同性说明 B.项目范围的稳定性 C.目标的实现程度 D.成果的定量标准

5、下列表述错误的是（）。

A.如果进度计划进行了修改，关键路径不会发生变化 B.如果时差为负，表示将在预定时间内提前完成项目 C.如果时差为正，表示将在预定时间内可以提前完成项目 D.如果时差为正，表示在预定时间内无法完成项目

6、如果项目制定更加详细的决策，就会导致增加项目的决策成本，但是也会减少项目的实施成本，在下列情况下制定更加详细的决策可行的是（）。A.增加决策成本是1000元，但是减少项目的实施成本为1200元 B.增加的成本是900元，但是减少项目的实施成本为800元 C.增加的决策成本是500元，但是减少项目的实施成本为600元 D.增加的决策成本是2000元，但是减少项目的实施成本为1800元

7、下列表述正确的是（）。A.内部招聘要花费大量的人员培训费用 B.内部招聘可供选择的范围有限 C.外部招聘要花费很多的时间和费用 D.内部招聘的人员能为项目组织带来创新思想

8、下面说法中正确的是（）。A.项目沟通有单向沟通和双向沟通 B.项目沟通有上对下也有下对上的沟通 C.项目沟通项目团队内进行

D.项目沟通分为文字符号、语言动作沟通

9、导致项目风险造成的后果从哪些方面来衡量（）。A.风险后果的大小 B.风险后果的性质 C.项目风险的影响 D.风险后果的时间性

10、评标首先对投标文件进行初评，主要是审查（）。A.投标文件是否完整，是否合乎投标文件的要求 B.投标文件有无计算错误 C.投标的技术、经验和报价 D.是否提交了足够的保证金

四、判断题（每题1分，共5分。）

1.在项目式组织结构的公司中，其部门是按项目进行设置的。（）2.项目活动之间只有FS一种逻辑关系。（）1.项目小组队员主要是从公司外部招聘而来的。（）

2.在双向沟通中，沟通主体和沟通客体两者的角色不断交换。（）3.在选择供应商时，成本是唯一的决定因素。（）

五、简答题（每题5分，共30分。）

1、简述职能型组织结构的优点和缺点。

2、简述项目整体计划执行的内容。

3、简述项目活动时间估算的主要工作。

4、简述项目成本预算的步骤。

5、简述项目人力资源管理与一般的人力资源管理具有哪些不同之处？

6、简述项目风险控制的流程。

六、流程图题（每题10分，共20分。）

1、项目经理委派流程。

12.教师期末考核教学总结汇编 篇十二

【篇一】教师期末考核教学总结

时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：

一、坚持课前认真备课，做到因材施教。

刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：

①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。

②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。

作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。

四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。

所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。

在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

【篇二】教师期末考核教学总结

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：

在思想政治方面，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！

在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。

上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。

在今后的工作中我还应该弥补不足、改正错误、发扬优点，从而让自己的工作更有成效，为我们的教育事业尽一份力、贡献一份力量。

【篇三】教师期末考核教学总结

一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情景总结如下：

一、我的思想

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。

三、我的教学

我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业

根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。