眼睛的记忆诗歌

眼睛的记忆诗歌（共8篇）

1.眼睛的记忆诗歌 篇一

一

六月。

片片金黄，以及

村庄上空旋转的太阳

灼烧了父亲的眼睛

鲜血一样的红

一滴滴汗珠，流过他的额头

肆虐成河，里面藏着无数粒盐巴

与一甲子的酸甜苦辣

起了化学反应，叫做

——痛

二

一阵风，吹过三十年

几亩田，卧在村庄的四方

一年两次，麦熟和秋收

像白天与黑夜

反复，纠缠

父亲的眼神，测量着

一粒麦穗的重量

一株玉米的高度

有时，钻到土壤里

寻找，我们活着的根

三

望。

父亲只需要几秒钟

切。

父亲可以花上半天时间

拯救的，是方圆数十里的庄稼

不包含人，他们的眼睛看不到。

父亲的药方，简单、普通、省钱。

一辆载重自行车驮着。县城与村庄

来回，三十多公里，柏油路和田间小道

每次从早到晚，隔三差五。

收费，远低于庄户人家的想象。

他们先留下羡慕，慢慢成为诋毁。

后来，很多人模仿父亲。

他们的话说，那是生意，很赚钱。

父亲的眼睛里写满无奈

他不善于表达，都集聚在眼睛里

多年了，他的信仰未变

咨询的，义务解惑

远道的，骑车跟随

很多人劝说，父亲响亮答复

——爱好哪能随便丢呢

他的初衷就是做一名“庄稼卫士”

早些年，省吃俭用，自费学习

市中级农民技师，是荣誉，也是代价

一辈子没走出黄土地

或许，父亲欣慰的是，学以致用

四

父亲不止一次到过省城

他看到了大儿子扎下的根越来越坚实

孙女的一声“爷爷”令他喜笑颜开

一双眼睛，在微光里慢慢潮湿

双手紧握，似乎要搓掉身上的泥土之味

父亲一天一夜，辗转六次乘车

抵达北方之北，渤海湾，海河边

那一次带来了厚厚的一卷钞票

也带走了我漂泊十二年来的眼泪

城市的一草一木，他却陌生依然

父亲的脚步，迈进过新郑

年轻的热血，点燃千百斤煤炭

给清贫中呼吸的家园多了温暖

那些年来之不易的幸福

并不遥远和模糊

父亲的身影，停留过漯河

一台二十四小时不停的机器

旋转出父亲并不长久的打工生涯

一千五百元的月薪

是他二亩田的一季收成父亲的悲伤，在东莞启程

几千里迎接祖父魂归故园

若干年前，祖父的抛弃，父亲的成人礼

白手起家，奋斗不息

往事随风，吹散半辈子的不如意

父亲的视角，驻扎在故乡

满河坡的野花是对春天的礼赞

滚滚的麦浪是夏天翻阅的喜悦

金秋的色彩淹没过躬耕的人群

一地月光照亮不了雪花的纯美

五

父亲对视天空，多么渴望

那云朵不再来来去去

慢下来，停下来

然后，化作无数的钢针

刺进黄土地枯萎的血管

开阔的绿色，露水明亮

一个梦正在展翅飞翔

父亲斜倚着院门，眺望远方

年的味道在空气中吐露芬芳

风是白色的，裹着村庄

两个儿子正穿过梅香

沉重的行囊背负回归的向往

那些思念的音乐循环奏响

斑驳的岁月还有多少神伤

六

父亲，我可不可以

把您当作我的夏天

跋涉这么多年，是我写不完的诗行

我不想更多描述霞光和夕阳

雨后的黄昏总会出现彩虹

我们不要去想无法推测的时光

幸与不幸，我们也不隐藏

隐喻背后，不怕沧桑

无休止的暴雨，让整座城市沦陷

回忆，就像故乡林梢的知了一样鸣叫

乱，恰似您在通话中不经意的一声叹息

不断地在我的耳畔、我的梦境生长

尘世间虚空的祈愿，终究抵不住

时间的轻佻、暗夜的悲悯

将我扔进慌张和惊恐的世界

无法自拔

七

0，800，1000，1200

1.5，0.8，0.3，0.1

这是一堆悲痛的数字

像一只只振翼的蝴蝶

那些来不及扇动的翅膀累了

多少故事也叙述不出如晦的风雨

只有一匹白马带走了人间四月天

从此，春天不再明媚

秋月渐渐沉默

太阳的阴影与现实开始失衡

在汹涌的人群里，在滚滚的长河里

父亲用双倍的语言表述内心

两双迷离的双眼面对朦胧的色彩

一只代表善良，一只代表宽容

镜片折射出生活的正反面

白天到黑夜的距离隐匿着秘密

沉沉浮浮，还有爱照亮前行的路

用来修辞的黑，驱逐着孤独

2.眼睛里的爱的爱情诗歌 篇二

我所有的一切都因我有了你

我的心胸不阔，眼睛很小

装不下世界，看不见万千山水

我的眼睛里只会拥有你

你的模样在我眼睛里刻下了印章

无论看什么都会是你的漂亮

你是我夏日的一缕清凉

有你的地方

我都会心中畅爽

我想静静的看着你

那是我最美的时光

我用所有的时间

去欣赏有你的春天

我的世界有你的存在当我静静的看着你

美丽拥有的此时

你不用害羞，不要闪躲

我只想静静的看着你

那是我最美的时光

我的心胸不阔，眼睛很小

装不下世界，看不见万千山水

我的眼睛里只会拥有你

我用所有的时间

去欣赏有你的春天

3.诗歌欣赏活动设计眼睛眼睛在哪里 篇三

活动目标

1、初步理解诗歌，用语言、动作、表情表达自己对诗歌的理解。

2、感受诗歌摇篮曲的风格。

活动准备：诗歌课件

活动过程：

幼儿活动

一、调动幼儿已有经验，重点前置。

1、引起注意2、提示学生回忆原有知识

2、 提示学生回忆原有知识（根据已有经验进行游戏）

二、幼儿初步理解诗歌，用语言、动作、表情表达自己对诗歌的理解。

3、 呈现有组织的信息

4、阐明新旧知识的关系，促进理解

1、复习歌曲《眼睛眼睛在哪里》

2、玩游戏《睡着了》

3、 配乐朗诵一遍诗歌。教师提问：听了这首诗歌你感觉怎样？

4、教师配乐朗诵第二遍诗歌。提问：谁睡了？（幼儿讲，教师帖）

小鼻子在干什么？

谁溜出去了？（引导幼儿讲述自己的`梦）

注意与预期（利用孩子已有经验，按照诗歌顺序问幼儿“**在哪里”）

激活原知识，选择性知觉（让幼儿以游戏性质感受诗歌内容与诗歌意境）

同伴交流、个别说（让幼儿对诗歌有大概的了解，整体感知）

利用图片帮助幼儿感受诗歌。幼儿可用语言、动作、表情表达体会。

5、引出学生的反应，提供反馈与纠正

三、教师与幼儿看图配乐朗读，幼儿自由用动作表现。

6、提供技能运用情景促进迁移

教师：你们喜欢这首诗吗？为什么？

4.天闭上眼睛,就是地的诗歌 篇四

闪烁的霓虹，暗淡的星光

腰缠万贯的富翁，流浪街头的乞丐

这世上不对等的事太多太多

两极分化的事太多太多。有些人整天

喊着公平正义，却天天做着自己

升官发财的梦。有的进了牢狱

有的人还在尘埃中苦苦挣扎。其实

人活着空气是公道的，就是阳光

也有被人独占的可能。只有睡着了

才是公道的，不管王公将相。还是

布衣百姓，不管是睡高楼还是茅舍

谁也上不了天，谁也入不了地

180度的水平面，谁也不能改变

这仅存的均衡。或许，天闭上眼就是地

上眼皮下眼皮能容下全世界

杨柳，在梳着春天的头发

春是孤独的，只有一声呢喃

能读出你的温柔，阵阵涟漪

一遍一遍擦拭着一面镜子

他在等待着阳春的好日子

等待着一枚温柔的影子

前世的约定走着走着就笑了

就撞在河边柳的怀里

二月站在岸上，举着剪刀

修剪着一枚新词。当春风吹来的时候

那些吐着鹅黄的柳絮，被一次次

梳出春天的妩媚。此时

天是晴的，情是柔的

当一尾红鲤打碎一池细水的.时候

丝丝柳絮就触痛了一首诗的眼睛

二月的春风再次吹过来时

那一枚倒影在水面的借喻就活了

春水，吹皱了多少红颜

春又来，桃花年年开

老柳又吐新芽。旧时燕子

不识愁滋味，他们带着南方的旧欢

取悦鹅黄的新词。那些

沧桑里挤出的新绿，吐出了

岁月的串串叹息。多少春愁

在一池细水里翻阅

一枚春心的无耐。那些吹皱

的红颜，一圈一圈写满无奈

爱情转眼就老了。梨花深处

渡口岸边，那难忘的相遇

已没了温存。你看

桃花瘦了，春风细了。迎春花

别在岁月的发卡上，修饰着

渐已发黄的日记。口红下的暗淡

怎耐一夜春水的轻吻。伪装

5.上帝赐给我们眼睛诗歌 篇五

用眼睛去

看春天的绿意盎然

夏天的如火如荼

秋天的蒹葭雨露

冬天的雪花伊人

四季的轮回

呵护着我们的眼睛

骄阳似火的朝阳

洁白蔚蓝的天空

高耸如云的山峰

清新怡人的海风

闭上眼睛

用心灵去

听春天的细雨绵绵

夏天的蟋蟀鸣声

秋天的落叶尘香

冬天的呼啸寒风

四季的辗转

滋润着我们的心灵

听一曲曲沁人心脾的乐章余音绕梁

一声声波涛汹涌的海风荡气回肠

上帝让我们睁开眼睛

是去看美丽的风景

净化我们的心灵

也要学会闭上眼睛

不去因为那角落里的一处丑恶

就去浊化我们的眼睛

永远坚信

只要我们人人都只看到

人性的美丽与善良

迟早那角落的一角的灰尘会被我们这股清风

6.梦的记忆诗歌 篇六

一些有风有雨

有云有阳的日子

哪怕阴天云多

哪怕晴里有雨

统统都写成记忆

记忆的河水涨了又退去

记忆的小船来了又离

记忆的风筝忽高忽低

站在记忆的风口

静静的听风看雨

【二】

总以为远处的风景更美丽

所以就一直坚持走到底

人生沿途都有欣喜

也有太多的失意

在风生水起的时候

思念又让天空下起了雨

雨里，总有太多的哭泣

风里，总有太多的寻觅

脚，一步留下一个痕迹

心，犹如那缓缓的溪

把岁月用瘦笔支起

忧喜渐渐平息

小小的文字挡不住太多的雨

也经不起太多的离

月光是浮水的记忆

夜轻轻把梦托起

直到黎明敲窗

7.记忆岁月的诗歌 篇七

对时间的记忆

当属于自己的

一条单行线

走到了底线,

似乎路就到了尽头

--但属于我的心情( 文章阅读网： )

依然继续在随着光阴的变迁

而改变,

我会依然是我.

但心情在变.

这是个很微妙的事情,

当我们用心的执着的

对生活有一些感悟有一些记忆时,

那就不妨把它记录

慢慢的用心抖啄

给生命一些际遇

给时间一些闲暇

给自己的生活再添一道

绚丽的光彩

我会---依然是自我

但却不是昨天的.自我

我会依然思忆昨天的自我

但我更向往明天的自我

昨天的昨天是记忆的重演

明天的明天是往事的浮现

不论明天还是昨天

我们都应该珍惜

因为昨天-今天

都是你生命的展现

8.爱护眼睛诗歌 篇八

它是我们内心通向世界的窗口 眼睛，让我们看到了美丽的大自然 看柔韧的小草在微风中舞蹈 看快乐的青蛙在荷叶上蹦跳 一切都是那么美好

因为我们有一双明亮的眼睛 才能看到这美好的一切

假如有一天，我们失去了眼睛 没有了这扇明亮的窗户 我们的生活就会黯然失色 被黑暗笼罩的世界 除了恐惧，就是黑暗 就算你竭力挣扎

也无法看到窗外五彩缤纷的景色 哪怕是一朵花儿在阳光下微笑的样子 都无法透过心灵的窗户 通向你的内心

你真的想永远生活在黑暗中吗 一定不想

那么就让我们好好保护眼睛 保护这宝贵的心灵之窗 让它更加明亮 只有这样

我们才能看到更加美丽的世界 更加灿烂的明天

《假如给我三天光明》 海伦.凯勒

第一天，将会是忙碌的一天。我将把我所有亲爱的朋友都叫来，长久地望着他们的脸，把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中。我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。