好的创业计划书写作要点是什么

好的创业计划书写作要点是什么（3篇）

1.好的创业计划书写作要点是什么 篇一

说明文是阐述事物的特征、本质、性能、结构、用途或科学原理的一种文体。其说明的对象可以是具体的，如：自然环境，仪表设备等;也可以是抽象的，如概念定律等。

说明文的写作相对于论说文来说，有一定的套路可循，因此不是十分复杂。说明科技方面的内容常用定义法、比较对比法、分类法、因果法等;说明自然环境方面的内容常用时间次序法、分类法等。当然，随着对象的不同，具体应该采用的方法也会有所不同。

说明文的写作应该注意的事项有下面几点：

1.语言简明扼要，通俗易懂，避免夸张华丽的辞藻，要把真实的一面展现在读者面前。

2.说明时一定要把握一个中心主题。说明文中细枝末节较多，但不能喧宾夺主。

3.说明的次序非常重要。合理的次序会使文章条理清楚，脉络明晰。因此，练习时可以尝试不同的次序进行写作，找出最合理的一种。

4.由于说明文写实性较强，有时难免会让人感到没有生气。因此，可以适当使用一些比喻、拟人等修辞手段，来增加文章的色彩。

下面是一篇说明一所医院布局的文章。文章虽短，但需要说明的内容却达11处之多。平均一句话就要描写一处，如果组织得不好，便会给人凌乱的感觉。

为了避免这一点，文章把整个布局图分三部分来写：

第一部分以大门为参照物，介绍了靠大门且通过mainroad东西相对的急诊楼和门诊楼。

第二部分以湖为参照物，中心线还是mainroad，介绍其他分诊楼、实验室、放射室等。

第三部分写mainroad尽头的建筑物。

这样，繁多的细节显得井井有条。因此，选择好主线及参照物是决定文章成功的关键。

2.没有什么是准备好的人生 篇二

文/毛利

作为一个自由写作者，我的生活基本上就是，从二楼书房走到一楼厨房找点吃的，再回到书房苦思冥想今天该写点什么。

这种生活不需要包、高跟鞋、口红，也不需要任何职业服装，虽然有时我也在家装模作样搞一搞，那不过就是小插曲罢了。我的生活就是一个穿运动裤的女的抱着电脑噼里啪啦写点什么。

这根本不是我想要的生活。每次我有这种想法的时候，说明必须要出门旅行了。订下两周后的机票，决定洗心革面好好做人。

每天早起，跳一套高强度健身操，洗个容光焕发的澡，坐下来优雅地吃蔬菜沙拉，蘸德国产油醋汁，生活得像个克制的高级白领。只要再吃上几顿草，等腰上的赘肉少一点，穿上那条紧身牛仔裤，出门先转一圈，为了旅行，当然得买点新衣服。

不不，先减肥一星期，瘦了再买。总之，我认为真正的人生是旅行般的人生――你到了一个新的地方，呼吸新的空气，所有的一切看上去都泛着亮闪闪的光，人们友善地打着招呼，海边吹来温柔的风，穿着在上海打死也不敢穿的低胸连衣裙，走在沙滩上。奇怪吧，人在异乡，好像就不怎么在乎自己身上多出来的几斤赘肉，也不在乎朋友圈里甲晒的钻戒、乙买的奔驰。

这种闪亮如新的心情，一般等到回程时就垂直下降，总得回去赚钱养家。刚回来的前两天还好，还沉浸在那沉醉的海风里，第三天就不行了，换上运动裤时，好像龌龊的生活又回来了，人生又变成从二楼跑到一楼拿上一包高热量饼干，一边吃一边把碎屑弄得到处都是，好像我把什么事都弄得一塌糊涂。

这依然不是我想要的生活。可是人难道只能活在旅途中吗？

有那么一天我决定就这样重新开始好了，即使在家，也穿得好像要去最高级的写字楼上班一样，穿最昂贵的真丝衬衫，泡上一壶上好的铁观音，发誓再也不喝袋泡茶，中午开车出去吃饭，还去附近的小公园散了两圈步。原来我以为这些事情只是在浪费时间，后来发现那一天的好心情持续了很久。

我放弃网络购物，把那些存着等瘦十斤以后再穿的衣服统统打包送走，去商场挑合身的衣服，买完单就换上，没有任何约会，但是做了套指甲，还做了个头发。

晚上回到家，换身衣服出去跑步，原来上海的春风也很温柔，怎么从前一直没发现？原来马路上跟新加坡一样，也有很多夜跑的男人，怎么一直以为自己是孤军奋战？

3.什么是好的教育读后感 篇三

《什么是好的教育》一书采用“他山之石可以攻玉”,以教育哲学的思考介入当下学校教育，抓住如何激发学生对美好事物的欲求这一教育的灵魂性，展开学校教育的各个基本要素的哲学解读。对此，我始终认为：教育始终是人的教育，故教育的本质始终是“以人为本”.心里雪茄荣格有言：“文化的最后成果是人格”,健全人格将成为未来全球教育界的新高点。本书中所阐述对美好事物的欲求也即为健全的人格。

在三位一体(家庭教育、学校教育、社会教育)的教育系统中，学校教育仍为知识文化引领的核心。对于学校教育中的六个关键词：教育、学生、教师、教学、学校和校长，再结合本岗位的实际情况，我深有体会。作为老师始终以学生为本位，作为英语老师，英语知识的学习固然重要，但健全人格的塑造让知识更有力量。秉承尊重和解放孩子的天性在英语教学的过程中，努力做到不仅让孩子在英语语言能力、学习方式上与世界同步，还在教学中融合特色的“创造性戏剧”的教学方法，()课堂采用“戏剧表演、真实场景角色扮演，音乐律动表演，游戏”等丰富多彩的形式，采用多媒体电子互动白板辅助教学，从感觉、视觉、触觉上全面激发孩子学习创造能力和探索精神，让孩子在课堂中充分发挥想象，摆脱中国传统英语的“哑巴英语”、“生活英语”、“老外听不懂的英语”,让孩子真正体验国际领先的快乐英语“烘焙法”.在教学中，充分倡导人格塑造让知识更有力量，旨在培养孩子真诚、乐观、勇敢、自信、独立健全的人格，发掘孩子真正的人生价值和真实的幸福感，这才是学生迷恋美好事物，教师心向学生，真正以成就学生为己任。

教育无疑是属于公众的，这个庞大的工程绝非一个人的事，它由个体的成长，延展到国家、群体和民族的成长以及未来，再宏大一些，也关系到我们生存的这个星球何去何从。此时，再反思教育，不由得竟出一身冷汗。教育的目的或许无法简单明示，但是至少，应该在一定程度上激活生命对于生活的灵感、感悟和创造，这样，人类才能不断的前进;陷入程序化，机械化、模式化的教育。