写作手法包括表达方式

写作手法包括表达方式（共5篇）

1.写作手法包括表达方式 篇一

记叙文中表现手法、表达方式和写作手法的区别

表现手法: 写景抒情 叙事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲扬先抑 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚笔 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情

表达方式：

记叙、描写、抒情、议论、说明.夹叙、夹议

写作手法：

写作手法属于艺术表现手法。悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生

2.表现手法、表达方式课件资料 篇二

表达方式有记叙（顺序、倒叙、插叙、补叙）、描写（人物描写、景物描写、事件描写、环境描写）、抒情（直接抒情、间接抒情），以及议论、说明的技巧。

那么，如何分析表现手法呢？

1.首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；

2.其次从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔在阅读教学中，许多同学分不清“表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念，经常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧，却有明显的区别： 1．修辞手法

凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。修辞手法的种类很多，内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法（辞格）共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。诗歌中的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、起兴等。

⑴、比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景，可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。有突出事物特征，化抽象为形象的作用。比如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水，写出了愁绪的多与绵长。例析：阅读下面一首宋词，然后回答问题。柳梢青〃送卢梅坡 刘过

泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马 2 和照应、悬念和释念、实写与虚写等。去，月遂舟行。

[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。

问：作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。

简析：这首诗主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。⑵、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。

例如李清照的《如梦令》“知否？知否？应是绿肥红瘦。”诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。①借用人（或物）的标志、特征去代替人（或物）的名称

例析1：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

简析：“朱门”指代居住在骊山宫的显贵之家，反衬宫门之外的凄惨景况。

②借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体

例析1：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然 3 之广陵》

简析：“帆”，原指挂在船桅上利用风力使船前进的布篷，这里诗人以“帆”代指整个船。

例析2： 樯橹灰飞烟灭——苏轼《念奴娇〃赤壁怀古》

简析：“樯”是船上的桅杆，橹是比桨长大的划船工具,安在船尾或船旁。这里用樯橹代战船。

③以客观存在的具体事物去代替概括抽象的事物 例析1：① 举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》

简析：“管”是一种类似于笛的乐器，“弦”是乐器上的肠线或金属丝。这里，诗人用“管”“弦”指代音乐。例析2：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 ——辛弃疾《永遇乐〃京口北固亭怀古》

简析：“金戈”指金属制的戈,“铁马”指配有铁甲的战马。这里“金戈铁马”用来代指精锐部队。

⑶、夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。李白的作品中表现极为突出，如：“白发三千丈，缘愁似个长”“危楼高百尺”等。例析1：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。与夏十二登岳阳楼 李白

4楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。问：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。

简析：第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若臵身仙境的情景。

⑷、对偶：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

例析：阅读下面一首诗，回答问题 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

问：这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。简析：这首诗的第三、四句修辞方法是对偶，“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。

⑸、比拟：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。5比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。

例析：阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。咏白海棠（薛宝钗）

珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。

淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。

咏白海棠（林黛玉）

半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。

月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。

(据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回)咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用 6 拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。

“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联

简析：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。

⑹、设问和反问：设问是先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。反问是用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。

例析1：“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。” 简析：以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。

例析2：王安石的《题乌江亭》：“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”

简析：使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。在阅读教学中，许多同学分不清“表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念，经常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧，却有明显的区别： 2．表达方式：

表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。

记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”

描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。

议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情若是久长时，又岂在朝朝 8 暮暮？”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？” 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为表现手法）

例析1：阅读下面一首唐诗，按要求答题。端居① 李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。简析：这首诗在艺术手法上，第三、四句的最大特点是寓情于景，情景交融。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、月“色”的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。

例析2：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。暮春浐水送别 韩琮

绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光 9 是此声。

问：这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。

简析：这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入“绿暗”“红稀”“暮云”“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成融情于景的特色。

一般说来，记叙文多采用叙述、描写和抒情的表达方式，议论文多采用议论的表达方式，说明文多采用说明的表达方式。当然，表达方式的运用也不是绝对的，如记叙文里也可以使用少量议论或说明，议论文里同样也可以使用少量的叙述、描写或说明，说明文里也可以有叙述或描写。至于杂文、游记、随笔等更细的分类文体，表达方式则更加灵活。

总之，表达方式的使用，一切服从文体和表现主题的需要。3．表现手法

表现手法也可称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。常见的表现手法有：赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象，10 等等。

例析：简析陶渊明的《归园田居》(其三)：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。……”句的表现手法

简析：该句纯用白描手法，寥寥几笔就为我们勾勒出了田园生活图景，表现了诗人对田园生活的热爱。

白描，原是中国画的一种技巧。这种画法，不用色彩的烘染，只用黑线勾描物象。在文学创作上，白描指不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象。其特点是：抓住被描写对象的主要特征，寥寥几笔，形神逼肖。4．区别与联系 表现手法和修辞手法： 表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果，但表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果，而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰；表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的。

比如，反复是一种修辞手法，但它如果间隔使用，对文章的整体表达效果就非常明显，也可视为表现手法；比喻是一种修辞手法，有时也可以是一种表现手法；等等。

总之，在具体的语言环境中，当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果，增强了文章的表现力，或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力，那么这种修辞手法也可视为表现手法。表达方式、修辞手法与表现手法是中学语文教学中经常接触到的概念，不可回避，我们必须在具体的语文实践活动中认真体会，才能真正将它们区分开来，并娴熟地运用。例示：

1．试分析下面这首诗的表现手法及作用。白梅（王冕）

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

3.写作方法：找到自己的表达方式 篇三

“它们只是借来的，”他说，“并不属于我们。”这卷录音带改变了我对学生模仿他们最欣赏的作家文风的观感。它帮助我领悟到，仿效他人的风格是很自然的，那只是暂时借用的道具，到时候就得归还。况且它可能帮助你形成一样千真万确、并非借来的东西，也就是你自己的表达方式。

试图找到自己的表达方式

我经常在课堂上要求学生简短写出为什么他们想写作，为何来上我的课，什么原因促使他们投入这个有时痛苦、有时烦人的工作。他们一再表示的其实是：“我不想再沉默下去。”他们以前都是听话的孩子，经常感到受忽视，也曾目睹惊人的事物。但后来他们不再说出自己看到什么，因为每当他们这么做，便遭到惩罚。如今他们想正视自己的生命——面对人生——也不想因为这么做而受罚。但要找到自己的表达方式并非易事，会忍不住采用别人的方法是难免的。

每当伊莎贝拉·阿连德(Isabel Allende) 推出新书，我都会非常开心，因为我会买来读，但我也会很不高兴，因为班上有半数学生开始模仿她的风格。我热爱阿连德女士的作品，也欣赏许多中美和南美洲作家。当我阅读他们的书，感觉就像是坐在夜晚的营火旁，听他们不断诉说玄妙奇特的故事——它们有如机关繁复的布谷钟，除了会跑出鸟儿和少女，还有锵铛作响的铜锣与钟铃声。

我了解学生为何受这类风格吸引，它就像远古艺术，直接又具装饰性，色彩丰富，符合当时的需要，同时又具备大量朦胧隐约、却可以感觉到的世故精巧，总令我觉得像在观赏一出天马行空、还加入大量特效的舞台剧——竟有那么多生命正分崩离析!

但更重要的是，这种风格为想象力提供了养分和奇景。我喜欢进入这些奇妙的世界，身在其中的感觉像是反拿着望远镜看出去一切都变得微小、迷人又多样，因为现实生活通常如此庞大、混乱、乏味又伤人。

但当如阿连德这样的作家为她的故事角色、他们的生活、家人和鬼魂増添丰富色彩，将魔幻与现实缠绕、交织在一起，并运用引人共鸣的笔法加以描述，便会令你不禁想，对啊，人生确是如此。

我很能理解学生们会希望自己的作品也具有同样效果。然而，即使几个月后安·贝娣 (Ann Beattie)的最新作品问世，学生们又开始交出模仿她描写透亮的碗钵和窗玻璃的创作，他们的写法仍无法令人信服。我们的生活的确很浮面，但贝娣将那些浮面描写得冗美，赋予它们光彩，展现细节。

但当我的学生模仿贝娣的风格，他们写出来的故事通常淡而无味，使我忍不住对他们说，生活已经很平淡了! 给我们一点热情! 若我将要阅读的故事主要是描写一群开大众汽车的人，他们遭遇的问题似乎都跟大众车差不多大，而当作者写到他们把车开上结冰的湖面乱逛，我希望能感觉到冰层底下有寒冻彻骨的水，并看到有人连车一起破冰落入水中。

我希望作者们打破并潜到冰层底下，那里寒冷浑油，难以看清。我希望作者们钻进破洞——那些我们努力用一切道具填补的破洞。在这些破洞以及他们所处的空间里，存在着各种可能，包括看清自己是谁，并窥见人生奥秘的可能。

杰出的写作者会持续描写冰层底下的湖水，或与世隔绝的隐蔽坑洞内的寒冷黑暗，并照亮这个坑在的位置，让我们得以拨开或绕过挡道的树枝和荆棘;接着我们即使绕着这个深坑边缘 跳舞、朝洞内大喊、推测它的深度、对着洞口丢石头，我们依然不会掉进去。它再也无法吞嗤我们了 ;我们可以继续前进。

真相或事实，正是我们的归属。

一位已戒酒的朋友有次对我说：“我仍醉酒时，是个被麻醉的怪物。等我戒酒后，我就只是怪物。”他对我描述那个怪物的模样，听起来跟我自己的很像，只差没上睫毛膏。当人们用微弱的亮光照出他们自己的怪物，会发现我们所有人的怪物几乎都很类似。那副遮遮掩掩、迷惑闪躲的模样，以及怪物一词所暗示的意涵，难免让我们认为他们必定坏到极点。

但如果人们让内在的怪物诉说自己的故事，结果会发现大家做过和想过的事都有相似之处，而那些正是我们的际遇，我们的状况。但最后我们并不会因此被贴上标签，而会相互比对我们所记下的历程。

我们是为了揭露掩藏的事实而写。若有人叮嘱你不可打开城堡的某扇门，你绝对要去一探究竟，否则你将只会在早已熟知的房间里把旧家具移来移去。大多数人只想将那扇门锁紧。但写作者的任务是去发现门后究竟有什么，去探查里面那个凄苦又讳莫如深的事物，将它化为文字说出来——若我们办得到的话，不只是化为文字，也赋予节奏和旋律。

你必须先找到真正属于自己的表达方式，才能办到。如果父母老是在背后窥看你写的东西，你便难以找到自己的表达方式。也无法探查那扇门背后的状况，并向我们一五一十的表达。

当初叮嘱你别去打开那扇门的人，或许正是你的爸妈。有他们在，你便无法把话说出口，因为会有一个小小的声音对你说：“噢，糟糕，别说，那是秘密。”或“那是脏话哦。”或“别告诉任何人你偷溜，否则他们都会开始这么做。”所以你得深呼吸、祷告，或做点小仪式，把他们赶走。

“但为什么?”我的学生问，急切地盯着我，“为何我们应该打开那些门?为何我们应该用属于自己的表达方式说出真相?”我也回望他们一会儿，然后说，我猜因为这是我们的本性。此外，我想你创造的大部分角色都像孩童一样的相信，若真相昭然，他们就会被视为好人。

你应该说出真相。真相不明，会削减你的精力，使你和你的故事角色显得空洞虚假。但若你开门让真相显现，便能感到全然的解脱，甚至欣喜。我们不妨相信诺斯底派多马福音中耶穌所言：“若把存在于你内心的事实说出来，它将能拯救你。若你不说出来，它便能毁灭你。”

你的真实经历只能靠你自己的表达方式说出来。若是通过他人的表达方式，会令读者起疑，就像你偷穿了别人的衣服。你无法依靠别人的观点写作，你只能靠你自己的。有时套用他人的风格会令你感到安全舒适，表面看起来也很光鲜亮丽，使得你放松下来，乐于去适应并接收他人的语汇、节奏和观点。

但你写出来的内容会失真，因为它井非直接出自你的亲身体验;当你用他人的表达方式或语汇，试图写出自己的真实经历，便等于跟你的所见所闻隔了一层。

4.写作手法包括表达方式 篇四

项城市王明口三中 田晓敏

写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式，是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。在中学教育阶段，学生作文一般指的是学生学习写文章。作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动，是培养学生基本的、适应实际需要的书面语言表达能力的活动。作文能力是学生语文素养的体现，作文教学过程是全面提高学生素养的过程。而作文的评改是作文教学中的重要组成部分，作文评改是学生作文素养的体现，对学生的发展起着重要的作用，因此，交给学生评改作文的权利，让学生成为作文评改的主人，培养学生自己评改作文的能力，具有重大的现实意义。

1、学生评改作文是教育发展的必然要求

在作文教学中，学生只能按教师喜好和意愿来进行作文，而学生很少有自己的真情实感。作文评改中，教师费神地精心评改，花费了大量的时间，而学生却是只看评语，不看内容；只完成任务，不提高认识。这种模式下，学生没有作文兴趣和主动性，只能消极地被动地接受来自教师的思维定势，毫无创新自主能力。

现代教育思想认为，学生是自身生活、学习和发展的主体，现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程，现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标，在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系。

作文评改是作文教学的一个重要环节，同样，它应遵循现代教学规律，体现现代教育思想，把学生当作自身生活、学习和发展的主体，作文评改的权利应该还给学生。

2、学生评改作文是作文自身规律的必然

作文是一种具有高度综合性，创造性的言语活动。

作文是学生以书面形式表情达意的言语活动，具有高度的综合性和创造性，因此，它是衡量一个人的思想水平，知识水平和语文水平的重要尺度。它要求作文习作者必须具备一定的知识、经验，以及对生活的正确态度、认识，深刻的体验、感情，需要具备语文知识等各方面基础知识的综合运用能力；同时，还必须具有敏锐的观察力，丰富的想象力，清晰的思想力，良好的记忆力。

作文又是一种复杂的情感活动和心智活动。

写作是一种表达，而表达是人的一种内心要求，一种心理需求。学生在日常的学习生活中，同样会有表达的要求。同时写作还是一种积极的情感过程，情感活动会贯串作文过程的始终。在作文过程中，学生对生活的感受，学生在生活中的喜恕哀乐始终是作文的动力。另外，作文还需要一种技能，这种技能主要是通过内部言语来操作。其过程大体如下：首先要从记忆中调出有关知识、经验和思想的材料，这既是一个活跃的想象和联想的过程，又是一个从表达目的出发，进行严格选择的过程。其次，就是对所选择的材料进行分析安排。再次，就是要将内部言语转化为外语言语，以就是选择恰当的词句表达这些内容。

写作的这些自身特点说明，写作是个体的言语行为，所表达的也是学生个体对事物的独有认识。因此，作文评改也是学生个体对自己独特感受的一种再认识，学生也是最具有权利的作文评改者，而教师的作用只是教给学生作文评改的方法。3、学生评改作文适合学生自身发展

现代教育的主体教育思想认为学生是自身生活、学习和发展的主体。学生在成长过程中，作为教师教育活动中对象或客体是相对的、暂时的，而作为自身生活、学习和发展的主体却是绝对的、长期的。学生是有着主观意志的自己生命的主体，他们应该享有一定的自主选择和自我发展的权利。自主地选择生活，按照自己的意愿去发展自己，这是大自然赋予人的特权，也是人的天性。在传统

教育中，学生作文评改只能按老师的意想做出评改，而学生本人的意图和意愿则很少去考虑。主体教育思想充分尊重每一个学生，尊重每个人自己的感受和意志，这些感受和意志只能是自己的，别人是无法代替的。在作文评改中只有学生自己最清楚表达一种怎样的情感和思想，通过作文评改，不断完善自己的作文，从而准确地表达自己的情感。

4、学生评改作文是新课改的必然要求

“好文章是改出来的，不是写出来的”。有一个真实的故事也说明了这一点。说有一个青年文学爱好者想成为一个作家，就写了一篇文章寄给当时著名的一个作家给他修改指点。这位作家看后没有修改，而是让他重写再寄来。这样修改了二十多次，作家终于说可以投稿了。这位青年投稿后果然被采用。

对学生的作文也是同样的，“改”文章的主体也应该是学生。叶圣陶先生明确指出：“„改‟与„作‟关系密切，„改‟的优先权应该属于作文的本人，所以我想，作文的教学要看重在培养学生自己改的能力”。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》里也明确指出，要让学生“养成修改自己作文的习惯”，是非常重要的。

5、学生评改作文尊重语文教学目的

语文课程标准中对语文课程有这样的要求，“指导学生正确地理解和运用祖国语文”，“使他们具有适应实际需要的写作能力，口语交际能力。”语文教学要达到的这样的目的，不仅要教给学生语文知识，更应该教给他们学习的方法，培养他们的语文能力。叶圣陶曾说过，教，是为了不教。作文能力是人作为社会存在所必需的能力。作文与说话完全一样。作文就是说话，是用笔来说话。因此，每个学生都要学会写作，而作文评改就是写作的一种行之有效的方法，是理清自己思想的一个过程。

二 让学生评改作文，要知道评改的方面

任何事物都有其存在的内容和形式，作文也是如此。学生评改一篇作文，也要内容和形式两方面来考虑。不仅看其内容，看其形式，还要着眼于其内容和形式的统一。具体地说，作文评改的内容主要有以下几点。

第一、文章内容方面，主要看主题（中心）是否明确，选材是否恰

第二、表达方式（记叙、描写、议论、说明、抒情）是否符合文体要求

第三、在文章的形式方面，主要看作文层次是否清楚，详略是否得当，开头、结尾、过渡、照应是否恰当。

第四、语言文字方面，主要看句子是否通顺，合理，句与句之间是否连贯谴词造句是否准确、恰当。书写是否正确，修辞是否形象贴切。

第五、在形式方面还有标点是否正确，书写、行款格式是否合乎规定。

以上这五点是就作文评改的整体工作而言。至于每次具体的作文的评改，则要按照教材或教师的作文教学计划确定的重点，从学生的作文实际出发，一般要与作文训练的重点相一致。每次作文评改，内容要单

一、重点要突出，以便使学生的注意力的指向比较集中，这样才能取得好的效果。

三、教给学生作文评改的方法

叶圣陶先生说过：“修改文章不是什么雕虫小技，其实就是修改思想，要它想得更正确，更完美。想对了，写对了，才可以一字不易”.这话讲得十分透彻。前面讲作文评改的内容得前3项——文章的内容、表达方式、结构、基本都是“想”的问题，其实词语的运用是否恰当，主要也是“想”的问题。要修改“思想”，靠教师显然是不行的，只能靠学生自己。因为教师的影响是外因，而内因学生才是作文修改的根本。所以叶圣陶先生主张“作成文篇之后，要放在那里，反复看几遍，有不妥之处就自己改，就是改正不妥当的意思和不正确的语句。”当然，这并不是说教师对学生作文可以不看不管，还是要“多启发，多指点”。但动笔改的，应当是学生自己。

学生评文、改文的能力并不是说有就有，需要一个培养、训练的过程。

首先，教师要提出明确的评改要求。

在作文评改之前，要让学生明确评什么，改什么。任何一次作文训练，教师总要按训练计划提出训练要求。指导、评改都要以此为根据。提出要求是必要的，惟其如此，学生才能把评和改的注意力相对集中在某一面。

第二、引导学生抓住文体特点进行评改

对于每一次作文，都会有不同的文体等方面的不同的特点。作文评改是以一定的知识、能力为基础的。让学生动手评改作文，也是对学生能力的一种考查。在评改过程中，应该先让学生明白文体特点，然后参照评改要求进行评改。如让学生对说明文进行评改，应先要求学生回顾说明文的特点，弄清要注意说明的对象，说明的顺序，说明的方法，说明的语言。学生明白这些后，对作文的评改就会有的放矢，做到胸中有数。

第三、提供范文，集体评改，做出示范。

光有上述要求还不够，因为一般学生（特别是差生）往往意识不到所要评改的习作与教师的要求之间有什么差距，看不出习作的毛病在哪里。在这种情况下，教师可以提供范文。教师要组织学生讨论范文，使学生明确教师的要求在作文评改中是怎样反映出来的，从而从中看出规律性的东西。在这种情况下，教师的比较抽象的“要求”，不仅能化为学生头脑中的具体的感性认识，而且明白了怎样做才能达到这种“要求”，学生也能悟出其中的道理。可以在教师引导下，集体评改文章。对于范文的选择，一般说来，应选那种文字上毛病不十分突出，在体现作文要求上较差，在本次习作中有代表性的文章供集体评改。还可以让学生朗读自己的文章，边读边改。

作文的评改，对习作者而言，是来自老师和同学的信息反馈。通过反馈的信息，习作者可以对今后的作文进行有效的调控。这种作用首先反映在学生的情绪上，即通过作文评改，学生对作文更有兴趣，更加充满热情。这就要求教师要为学生创造一个思维异常活跃的宽松的环境，使他们心灵得以自由地沟通，情感得以充分交流。

在学生作文评改中，教师会遇到来自学校和社会各方面的压力，同时，这项工作加大了教师的工作量。因此，教师要持之以恒，坚持不懈。

总之，作文教学应从传统教学模式中走出来，以现代教育思想和新课改理念武装每一位教育工作者，让学生成为作文评改的主力军，调动学生积极性，提高学生的作文评改能力和作文水平。

教学论文

应如何培养学生评改作文的能力

项城市王明口三中

5.写作手法包括表达方式 篇五

2． 下定决心做某事 be determined to do sth./determination 3． 没有任何意义 There is no sense/ point doing sth 4． 集中精力做某事 concentrate(one’s attention)on sth/focus on sth.5． 成功做某事 succeed in doing sth 失败 get nowhere/fail Failure is the mother of success.6． 适应当地的生活 adjust oneself to the local life

7． 给某人留下好的印象 leave sb.a favorable/good/deep impression= leave a favorable/good/deep impression on sb.8． 虚度光阴 idle away/waste one’s life/ time

9． 积累知识/经验 accumulate knowledge / experience 10． 在一定程度上 to some extent/ to some degree 11． 提出好的建议 put forward/come up with/ a constructive proposal 12． 做好心理上的准备 get mentally prepared

13． 激发学习兴趣 stimulate one’s interest to study 14． 拿出一个解决方案 come up with a solution 16． 生活水平standard of living / living standard 17． 申请银行贷款 apply for a bank loan 18． 毫无疑问 there is no doubt that/undoubtedly 19． present/recently/in years/nowadays

目前 at

recent

20． 构建和谐社会 construct a harmonious society Peace and harmony 23． 激烈的竞争(be faced with)fierce competition 29． 起重要/关键作用 play an important/key role in 31.The conference discussion focuses on the sustained/sustainable development of agriculture.32.As for air pollution, most people believe that steel factories are at fault.34.I’d like to take the opportunity to wish you a good trip./May you have a good trip/journey.35.Internet chat rooms make people feel free to express themselves.写作常用短语(3)

2． 下岗 be laid off a laid-off worker 4． 从长远来说 in the long run/ term 从短期来说 in the short run / term

10． 闲暇时间 in one’s spare time

12． 光明的前途 have a promising / bright future 14． 面临。。困难 be confronted /faced with a difficulty 16． 参与社会活动 take part in/ participate in social activities 17． 尽情地 to one’s heart’s content

They were singing and dancing to their hearts’ content.18． 不劳无获 No pains, no gains.20． 可再生能源 renewable energy 不可再生能源 irrenewable energy/resource 22． 我们应该活到老，学到老 We should live and learn./You’re never too old to learn.25． On behalf of my family, I express deep gratitude to you.26． There is no denying that the environmental pollution/air pollution is becoming more and more serious.27． 越。。越。。the more…..the more…… the more, the better

the less, the better

the fewer, the better

28． 该是。。的时候了 It is high time we did….It is high time we took measures to protect the environment from pollution.prevent the pollution of the environment.30． 希望工程 Project Hope 32.In my view, she’s far too reliant on her parents for financial support.Rely on/depend on 33.rural migrant workers 34.Jack is an intellectual/clever student, but he lacks motivation.写作常用短语(4)1． 就。。而言 as far as ….be concerned: as far as I am concerned, I support this view.As far as the ability is concerned, I think he’ll qualify for this job.a qualified doctor 2． 在某人看来 in one’s view, in one’s opinion, in one’s mind/ as for me 3． 把理论付诸实践 apply theory to practice put what we

have learned into practice 把所学的知识运用到实践中

4． 高度重视 give/attach high importance to If winter comes, would spring be far behind? 6． 坚持原则 adhere to a principle

维护原则 uphold a principle 8． 得出一个结论 conclude that…/: From the reasons presented above, I can conclude that..reach/ come to,/arrive at/draw a conclusion that…

consider=take…into consideration 考虑。。

account/ The study failed to consider people’s sleeping quality _____________(把人们的睡眠质量考虑在内)9． 每个事物都有两个方面。Every coin has two sides。/ Every sword has two blades,…is no exception.10． 虚拟空间 the chat room is a virtual space 12． 这是一个感人的故事。This is a touching/ moving story。I am touched/moved by the story.The story is very interesting.I am interested in this story.13． 交通堵塞 traffic jams/ congestions

交通事故 traffic accidents 14． 成上升趋势 on the rise/ increase 15． 成下降趋势 on the decrease/ decline 16.In the daily life, honesty is the best policy.It pays to be honest.17． 总而言之 in a word/ in short，to sum up

18． 已经成为一个全球性的问题 Global warming/Environmental pollution has been a global problem 19． 经过仔细的调查研究 after investigation

a

careful

survey/ 20． 应聘。。工作 apply for a job 22． 为。。羞愧 be ashamed of his son’s selfishness 23． 正如一句谚语所说，Just as a proverb/saying goes，25． 众所周知 as is known to all/ as we all know/ it is well known that…

26． 有志者事竟成 Where there is a will，there is a way。

27． 欲速则不达 More haste，less speed。

28． 采取积极措施 take positive/effective measures/ actions to do something 29． 希望早日得到你的回复 I am looking forward to your early reply./I am eager to get your reply at your earliest convenience。

30． 对。。有好处 do good/harm to

31.Applicants/candidates for this position need fluency in at least one foreign language.32.An employment contract should define the rights and duties of both the employee and the employer in no uncertain terms.33.The immediate needs of the refugees are warm clothing and clean drinking water.34.put his new ideas into practice 35.It’s not a good habit to look up every new word you come across in your reading.写作常用短语(5)

1．平易近人 be easy to approach/ easygoing平易近人 的，随便的（尤指生活作风方面）

4． 偶然看见/碰到 come across You shouldn’t always look it up in your dictionary when you come across a new word.5． 一般说来 generally speaking/generally 8． 与某人关系良好 get along well with sb。

9． 如果我是你的话 If I were you/ if I were a bird, I could fly in the sky.Playing games too much will lead to some kind of eye diseases.12． 追求 run after/ pursue 14． 为。。付出代价 pay a price for/ pay for …

Someday you’ll pay for your selfishness.It pays to be honest.诚实是大有裨益的。

17． 行动胜于空谈 Action speaks louder than words。事实胜于雄辩 Facts speak louder than eloquence.18． 一切皆有可能 Nothing

is

impossible./ Everything is possible。

19． 尖端技术 advanced technology

science and technology 科学技术 20． 我写这封信的目的是。。I am writing this letter to。。/ The purpose of this letter is to。。

21． 社会经验丰富 be rich in social experience/working 22． 精通英语 be in good command of English

23． 迎接挑战 meet the challenges 24． 朝阳产业 / 夕阳产业 sunrise industry / sunset industry Tourism industry is becoming a kind of sunrise industry.25． 疏于练习/锻炼 be lack of practice 26． 愿我们的友谊就象长江之水直到永远 I wish our friendship would last forever just as Yangtze/ the Changjiang River pursues it eternal flow。

27． 利远大于弊 The advantages far outweigh its disadvantages。

29． 被。。深深吸引 be deeply fascinated/attracted by。。The travelers were deeply fascinated by the beautiful scenery.30． 综上所述 From what is discussed above，31.To say that human rights are not protected in the country is a denial of the obvious truth.33.The book gives us a realistic picture of contemporary life in rural(urban)China.34.The warming of the Earth and the consequent climate change will affect us all.写作常用短语及经典句子（6）1.正在迅速地变得流行起来grow rapidly in popularity。。越来越流行 is becoming increasingly popular The temperature has gone up again.4.满足。。的品味satisfy one’s taste 迎合。。的品味 cater to one’s taste

5.发表演讲 give / deliver a speech

It’s my great honor to stand here and give you a speech.6.超重 overweigh 超过 outweigh:（1）.The web’s advantages far outweigh its shortcomings/disadvantages.(2).Female students outnumber males.7.用现金支付pay in cash 8.用支票支付 pay by check 9.失业率 unemployment rate = jobless rate Eg: He is jobless/ unemployed/ out of work.10.出差 on business(trip)Eg: I’m here on business/ vacation.=I’m on my business trip.11.经济周期 economic/ business cycle 商界 economic/business circle/community =the corporate world 12.economic

depression/ recession(经济衰退)economic crisis 经济危机 economic recovery 经济复苏

economic prosperity 经济繁荣

吸食毒品 take drugs

13.energy/power/electricity crisis 电力危机

14.promote 提升 demote 降职 15.poor/ low-income families 低收入家庭

16.goal/ aim/ target/ destination 目标

achieve/reach/get/hit target 达到目标

the hit the long-term target 达到长期目标

embrace/ take the challenge 接受挑战

17.dominate the market 主导市场

challenge Google’s dominance 挑战谷歌的主导地位

eg: In my leisure hours, I often google or baidu pop songs.18.assume/ shoulder the responsibility 承担责任

legal responsibility/ liability 法律责任

be liable for 在法律上负责 19.rapid development 快速的发展

20.wage gap 工资差距

wealth gap 贫富差距

generation gap 代沟

wealthy = rich 21.She took too few courses in her first two years at college and now she does not have enough credits to get her degree.22.I believe that he was an honorable /rspectable man, who dedicated himself to the people and his country.23.Children today would find it difficult to conceive of a time when there was no computer or TV.24.Lack of confidence in his own abilities is the chief defect in Mike’s character. 25.The project started from the premise that men and women must be treated on equal terms in this society.写作常用短语(7)

1． 采纳某人的建议/观点 adopt/take/accept one’s idea/ advice 2． 社会主义经济建设 construction of socialist economy /communism/communist

3． 留下深刻的印象 leave sb。a deep impression / impress sb deeply 4． 奥运会火炬手 a torchbearer of the Olympic Games 6． 满腔热情 with full enthusiasm/enthusiastic

7． 人们的健康面临严重的威胁 People’s health is being confronted with a severe threat。8． 对。。感兴趣 show keen interest in。

9． 弥补代沟 bridge the generation gap

10． 个人发展 personal development 11． 从我们自身做起 start from ourselves 14． 辉煌的成就 brilliant achievements/ accomplishments 16． 我必须努力学习来回报父母的养育之恩 I must work hard in return for parents’ care and cultivation。

17． 呼吁某人做某事 appeal to sb to do sth

20． 世界的主题是和平和发展。The main themes of the present world are peace and development。21． 好久不见。Long time no see。/We haven’t seen each other for a long time/ages.22． 收到你的来信很开心。I am very happy/ pleased to hear from you。I am happy to receive your letter。How time flies.23． 最近环境问题已经引起了普遍关注。Recently the environmental problem has caught people’s widespread attention/ concern。

24． 三思而后行 Look before you leap。Think twice before you act.25． 每个人生来是平等的。Everyone is created equal.26． 适应时代的发展潮流 adjust ourselves to the development of the present age 27． … 已经成为我们不可忽视的问题 …has become a problem we can’t afford to neglect 29． 让某人失望 let sb down/ disappoint sb

30． 为国争光 bring glory to our country

31.In the hour of triumph, let us not forget those who have contributed to our success.32.As the competition becomes increasingly intense, the shops are trying all kinds of ways to induce people to buy.33.A sense of desperation and helplessness was common to most of the refugees.34.These rivers and lakes are a blessing for the local farmers.35.Our company must constantly strive for great efficiency if we are to survive in the intense competition.写作常用短语(8)1． 展示自己的才能 display /show one’s talent / ability 2． 对于。。人们的态度不尽相同 Attitudes towards idol worshipping vary from person to

person / vary from individual to individual。

3． 很多城市出现能源短缺问题 The energy shortage problem occurs in many cities。

4． 数据表明 The data reveal / indicate that。。

5． 出现这种现象的原因是。。There are several reasons to account for the emergence of this problem。Amount to You’ll never amount to anything if you idle away/waste your time.6． 继续深造 further one’s education

7． 逃课 be absent from class / play truants 8． 守时 be punctual punctuality 9． 爱国的 patriotic patriot n.爱国者 patriotism n.爱国心，爱国精神，爱国主义

10． 赢得他人的尊敬 win other’s respect 11． 诚实是最好的美德。Honesty is the best policy。诚实是大有裨益的。It pays to be honest.pay for

12． 很有可能会。。It is very likely that。。

13． 学习是第一位的。Study comes first。We can treat the social activities as the best supplement of study.14． 减轻负担 relieve/ease parents’ financial/economic burden 15.必修课 compulsory/required courses

选修课optional courses 16．

经

济

危机 crisis/recession

financial/economic

18． 公务员 a civil servant 20． 存钱 save/deposit money in the bank 21． 取钱 draw money from the bank 22． 社会地位 social status 社会声誉 social reputation 24． 就业市场 employment market/constract(n.)25． 坚持不懈地做某事 persist in doing sth.26． 继承。。的光荣传统 inherit the glorious tradition of respecting and caring the old people

28． 高昂的物价 soaring prices 29． 被罚款 be fined 30． 稳步发展 develop steadily 31.The government is taking effective measures to overcome current difficulties.32.I am afraid that the gap between rich and poor is still widening in our country.33.They are making further efforts to decrease the cost of production.34.New machines were introduced into the factory.As a result, not only were time and energy saved but production was greatly increased.35.You should take advantage of this opportunity and try to make a good impression on your potential boss.写作常用短语(9)

1． 对。。感到厌倦 feel/get tired of 2． 把推卸责任 shirk the responsibility 3． 一个深入的调查 an in-depth investigation 4． 相反地 on the contrary 5． 与。。相比 compare with。。

6． 有。。企图 attempt to do sth.7． 圣火传递 pass the sacred Olympic flames 8． 中国实行计划生育政策 China adopts the family planning policy。

9． 水土保持 conserve land and soil

conservation 10． 能够胜任某项工作 can be qualified for a job a qualified teacher 一位合格的教师

11． 每样规则都有例外。There are some exceptions to this rule。

12．。。无法用语言来描述 The beauty of the scenery is beyond description 13． 一个知心朋友 a bosom friend 14． 发光的并不都是金子。All that glitters is not gold。15． 一日之计在于晨 An hour in the morning is worth two in the evening。

16． 温室效应 greenhouse effect 17． 根据时间表 according to the schedule/timetable 18． 人生的转折点 the turning point of one’s life

19． 追求时髦 run after/pursue the fashion 20． 寻找问题的根源 look for the root cause of the question 21． 良好的人际关系 good interpersonal relationship 22． 以事实为根据 be based on the facts

23． 扰乱社会治安 disturb social peace 24． 爱上某人 fall in love with sb。25．

乡

村

都

市化 urbanization of the rural area 26． 农村地区 the rural area 27． 城市地区 the urban area 郊区 suburb

28． 替我向你的父母问好！

Please

give

my regards/greetings to your parents。

29． 探讨。。的可能性 explore into the possibilities of。。

30． 一个可行性方案 a feasible/workable solution 31.The concept of a world dominated by two superpowers has long become out-of-date.32.People who are overweight usually don’t like physical exercise and lack of exercise makes them put on more weight---it is a vicious cycle.33.They agreed to the plan in principle but there were several details they did not like.34.The degree of punishment is meant to be proportional to the seriousness of the crime.35.The rebels refused to surrender their arms and insisted on their right to use violent means in pursuit of their goals.写作常用短语(10)1.公司 company / firm / enterprise/ corporation 2.钱花在。。The money goes to… My pocket money goes to playing online games.3.compete(v.)with…

fierce competition(n.)When college students graduate, they will be confronted with fierce competition on job hunting.Competitive(adj.)

competitor(n.)4.无发言权 have no say 有最后发言权 has the final say 5.适者生存survival of the fittest Few passengers survived the plane crash.6.集中于。。concentrate on=focus on=center on=fix on 7.制定一个明确的目标 set a specific goal 8.absorb = take in

By taking this course, I took in a wealth of professional knowledge.9.广博的知识

knowledge

extensive

read extensively read intensively intensive reading 10.医疗行业care/community

medical 医疗保险medical insurance

11.be proud of = take pride in 12.provide sb.with sth.= offer sb.sth.提供就业指导 offer career guidance 13.老年人 the old / the aged / the elderly / seniors / senior citizens 14.因为某事表扬某人 praise sb.for sth.因为某事批评某人 criticize sb.for sth.15.假设，认为（主要指没有根据的假设）assume：A host of people assume that lucky numbers could bring good luck.16.国际社会 international community 17.in the world = across the world =across the globe/planet= all over the world 18.firstly = in the first place = to begin with =

take advantage of 利用

I’d like to take advantage of the opportunity to express my greetings to your family.19.first of all 20.使用 employ = use

21.局限于 be limited to= be confined to : Our teaching system should not be confined to what books say.22.吸引注意力 draw one’s attention= draw one’s eyeballs 23.与。。有关 be related to 24.某事重要。It matters = It’s important.25.大一新生：first-year student= fresher大二学生：sophomore 大三学生：junior大四学生：senior =graduating students= graduate 26.语言障碍language barrier 语言技能 language skills

情感障碍 emotional difficulty 精神病 mental illness 27.n.（1.）（迁移的人）migrant;immigrant（移入）;emigrant（移出）

v.1.（迁移至外地或外国）migrate;emigrate（移出）;immigrate（移入）

citizen 公民/市民