三上语文作业本答案

三上语文作业本答案（共7篇）

1.三上语文作业本答案 篇一

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案

搭船的鸟 第一课时

一、读拼音，写词语。

mǔ qīn wài zǔ fù

我和（）坐着小船，到乡下（）家里去。天下着大雨，shā lā xiǎng 雨点打在船蓬上，（）地（）。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

二、连一连，读一读。

搭

橹

披着

小鱼 摇

船

衔着

裙子 捕

嘴

背着

书包 张

鱼

提着

蓑衣

三、读一读，再填写。

1．后来雨停了。我看见一只（）的小鸟站在船头。（）美丽啊！它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（），比鹦鹉还（）。它还有一张（）的长嘴。

2．母亲告诉我，这是一只（）。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（）吃呢。

第二课时

一、读一读，写一写。

搭船 船舱 船夫 悄悄 做题 冲浪

鹦鹉 捕鱼 难忘 打架 披着 彩色

二、多音字组词。

还 huán（）hái（）

难 nàn（）nán（）漂 piāo（）piào（）

冲chōng（）chòng（）

三、对号入座。采 彩

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案

1.（）蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。2.“六一”儿童节到了，校园里插上了（）旗。

一只 一张

3.我看见（）彩色的小鸟站在船头。4.翠鸟有（）红色的长嘴。

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案

参考答案

第一课时

一、母亲 外祖父 沙啦 响

二、搭船 摇橹 捕鱼 张嘴

披着蓑衣 衔着小鱼 背着书包 提着裙子

三、1．彩色 多么 翠绿 蓝色 漂亮 红色 2．翠鸟 捕鱼

一、搭船

鹦鹉

二、归还

三、1.采 2.第二课时

船舱 船夫 悄悄 做题 冲浪 捕鱼 难忘 打架 披着 彩色 还有 灾难 困难 漂浮 漂亮 冲进 彩 3.一只 4.一张

冲着

2.三上语文作业本答案 篇二

暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，暑假作业是必不可少的一个阵地，以下是答 案 网 Zq 网小编为大家整理的四年级下册语文暑假作业答案，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思考哦!

p30：阅读台：

1、特点是：猛、多、大。大而猛，与风相伴，雷声大作，更显春天的气息，随风飘散，洗尽杂尘。

2、蒙蒙细雨、毛毛细雨、春雨绵

绵、绵绵细雨、倾盆大雨、风雨交加、凉风细雨、雪雨如针、秋雨潇潇。

p32：阅读台：

书不是用来炫耀或做饰品的，而是教给人知识的，女主人把书真正的作用忘了，那她即使拥有十万册书也是没用的。

p34：阅读台：

格言：智者发现价值，愚者接受价格。

理解：有智慧的人 可以创造机遇 发现价值愚笨的人 只会等待时机 接受剩下的价值。

实践园：

1、美国物理学家 爱因斯坦 巴尔扎克(法国文学 小说家，剧作家)

莎士比亚(英国剧作家、诗人)爱默生(美国思想家、文学家，诗人)

1、友谊格言：

友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。--罗兰

友谊是个无垠的天地，它多么宽广

啊(罗·布朗宁)

p36：阅读台：

因为埃尔莎很善良很孝顺，奶奶感到很欣慰，所以说埃尔莎就是阳光。

实践园：

1、愚蠢 骆驼 健康 罪恶 拥挤 绚烂 凉爽 柔嫩

2、庭 半包围结构 第八画是横折折撇

兀 先查 横 部，再查 2 画

企音序查字法 应查字母q

2、表示数量：片片彩云 朵朵烟花 条条大路 张张笑脸

表示声音：隆隆巨响 喃喃自语 喋喋不休

表示样子：施施而行 依依惜别

p38：阅读台：

摘录成语：老弱妇孺 周而复始 指手画脚 神志不清 不厌其烦 肆无忌惮

画波浪线的成语：骨瘦如柴 毛骨悚然

实践园

1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精会神 赏心悦目 披头散发 风平浪静

山崩地裂 千方百计 枯枝败叶(这些成语中都有一对近义词)

2、字的意思：

欲：想要 假：借助;假借;依靠。苟：苟且，马虎。名：表达;说出。

贯：贯鱼(穿成一串的鱼。比喻有次序)举：举起来

3、马到成功 鸟语花香 生龙活虎 鸡飞蛋打

兔死狐悲 黔驴技穷 胆小如鼠 狗急跳墙

p42：阅读台《启示的启示》

1、省略号作用：联系上文，应该是引文的省略

2、虫子的目标明确、坚持不懈朝着目标前进的精神值得学习。同时它不懂得思考，不懂得变通，不懂得寻找一些捷径的毛病，我们也还是要摒弃.我的发现：

我在牙签的尾端抹上洗发液，牙签

就会慢慢向前游去。牙签为什么会游泳呢?原来是因为洗发液中含有去污的“表面活性剂成分”，这种成份使水的表面张力变弱。牙签尖的那一部分动起来，是因为牙签尾部沾了洗发液后，使周围的水面张力下降，牙签整体就被拉动了。

p44：阅读台：

1、细细的，弯弯的，象眉毛。月亮姑娘长胖了一点，好象弯弯的镰刀。月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。四年级下册语文暑假作业答案裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘一样。

2、7月20日的月亮圆嘟嘟的，像个只切了一半的西瓜。

实践园：

1、教师——辛勤的园丁、蜡烛 护士——白衣天使 记者——无冕之王

解放军——最可爱的人 环卫工人——马路天使

2、他游泳的姿势好，速度快，好比一条敏捷灵活的小鱼。

那骄阳真热，就像烤炉似的，烤得人喘不过气来。

爷爷家的小院子种满花花草草，犹如一幅五彩的画。

智慧宫：

胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。

心肝——宝贝 骨肉——亲人 手腕——手段

p46：阅读台：

1、作者着重从奇松、怪石两个方面介绍了黄山这一世界文化遗产。

p48：阅读台：

我心里会想：这么美丽的风景，这么迷人的春天，他居然看不见!唉，他真是太惨了!我一定要帮助他!

实践园：

3.八下语文作业本答案 篇三

1.(8分)(1)行者常至(2)己所不欲(3)梅须逊雪三分白(4)月中霜里斗婵娟(5)等闲识得东风面(6)心中的风雨来了(7)念天地之悠悠，独怆然而涕下

2.(1)(2分) 嫣 kuàng

(2)(2分) 竟 改成 竞 反 改成 返

3.(2分)B 4.(2分)C 5.(2分)A

6.(7分)(1)(2分)D 是蛇，不是狐狸

(2)(5分)点灯人 国王

示例1：我喜欢点灯人，他是一个忠于职守的人。他是唯一一个被小王子认为可以做朋友的大人，点灯人每分钟点一次灯熄一次灯，每天忙于做别的事情，而不是只管自己，他的无私奉献精神得到小王子的赞叹。

示例2：我不喜欢点灯人，他是一个循规蹈矩的人。小王子问他为何要熄灭和点亮路灯时，他的回答只有一个：“这是命令。”并且在小王子提出疑问时他说：“没什么要弄明白的，命令就是命令。”点灯人只懂得一味忠实遵守命令，从不考虑命令本身是否正确、合理。

示例3：我不喜欢国王，他是一个自以为是、贪恋权势的人。国王自称自己统治了一切，连小王子打哈欠都要得到他的命令，他对小王子说：“我命令你可以再打个哈欠”。他的统治必须被尊敬和不容忤逆，事实上他只是徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事。

7.(9分)(1)(3分)名称示例：文学园地 栏目示例：时文推荐 名言解读(每空1分)

(2)(2分)(4分)示例：曹老师，您好!我是盐阜中学学生会主席张华。我们学校将举行“我爱文学吧”系列语文活动，诚挚邀请您来为我们做一次文学讲座，请问您有时间吗?

(3)(2分)材料一突出文学的美丽;材料二突出文学美丽给人以无穷的精神享受。

二、阅读与理解(46分)

(一)(6分)

8.(3分)婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。

9.(3分)运用比喻的修辞手法，将春风比喻成剪刀，表达了作者的惊喜、赞美、热爱之情。

(二)(18分)

10.(3分) 初 竖 执 之/不 可 入/横 执 之/ 亦 不 可 入

11.(4分)(1)坐同“座”，座位。(2)持、拿。(3)只，只是。(4)依照、依从、听从。

12.(2分)C

13.(6分)(1)等到返回的时候，集市已经散了，终于没有买到鞋子(2)为什么不用锯子把它从中间锯开后拿进去呢?

14.(3分)(1)我对郑人说：做事不能死板教条，要懂得灵活变通。(2)我对执竿这说：遇到困难，你要自己动脑筋解决问题;别人提意见时，你要学会分析，不能盲目听信别人的话。(3)我对老者说：做人不能自以为是，倚老卖老，这样会耽误了别人事的。

(三)(6分)

15.(3分)引用诗句，增添了文采;更好地表现了老师入情入理的讲解给自己留下的深刻印象;突出了老师对自己的影响之深。

16.(3分)爱国之情、热爱文学、感怀历史、关注时代、怀念老师等。

(四)(16分)

17.(4分)(1) 我多算卖菜老人一毛钱，母亲伤心痛哭;(3)我偷跑去听书后回来讲给家人听，母亲被吸引后默许。

18.(4分)动作描写、神态描写，具体地写出了我以为失去母亲后的极度痛苦，表现了我对母亲的依恋与热爱之情。

19.(4分)开始是批评(不耐烦)，后来是默许，最后是担忧(忧心忡忡)，这样的变化过程具体地写出了母亲对我成长的关心与担忧，从而表现了母亲是一个疼爱孩子、要求严格，懂得包容的人。

20.(4分)(1)莫言常常偷偷跑去听书，可以看出他对说故事很感兴趣，说明兴趣是最好的而老师;(2)莫言喜欢上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。(3)莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局”，说明语文学习需要想象，要通过想象培养创新能力。(言之有理即可，答两点给4分)

三、作文(40分)

4.7下语文作业本答案 篇四

1从百草园到三味书屋

1.撒秕啄罩

2.人迹罕至人声鼎沸

3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。

4.按蝥拔何首乌摘覆盆子

5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。

6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。

7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。（言之有理即可）

8.表现出“我”对樱桃树的溺爱。为下文“我”护住樱桃树和树最后的酷似做铺垫。

9.“我”：哈哈，太好了。我保护了樱桃树使它免受灾难，现在它长得多好啊。妈妈当初怎么那么傻去鞭打它呢？妈妈：哎，这孩子怎么就不明白未经抽打的树结不出好果子来呢？也罢，就牺牲棵树让他明白这个道理吧！10.母亲告诉“我”要学会取舍。贪心最终会导致我们不堪重负、两手空空，像那棵“未经抽打的樱桃树”一样只能枯死。适当的舍弃，其实让我们获得更加丰厚的给予和回报！

11..“抽打心中的樱桃花”形象生动地寓意了人们要懂得舍去，要及时祛除心里过多的欲望与贪念。这个题目别具一格，意味深长，让读者深思，留下深刻印象。

12.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。（2）示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。（3）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。

2爸爸的花儿落了

1.徘徊涯零

2.D

3.摇碾托

4.这里就数我大了，我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。/我已不再是小孩子。

5.不能改。原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。

6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”，更是预示着父亲将要永远离开未长大的“我们”了，充满着无限的悲伤。

7.这句话一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的爸爸的离世。此句含而不露，哀而不伤。

8.哭展现了女人失去亲人，面临困难的悲伤，难过，伤心，害怕；笑展现了女人为了孩子勇敢战胜困难的乐观的态度。

9这是一个小肖像描写，形象的展现了女人受到的困难之大，痛苦之深，也衬托了女人为了自己的孩子勇敢战胜痛苦和困难的伟大的母亲和坚强的意志。10.师父先前为女人遇到挫折和困难只会题库，所以发出感叹：“女人是弱者。”后来看到收拾得仅仅有条的院落和女人的笑容后，他不得不发出赞叹：“母亲是强者”。

11.人不能停留在自己的阴霾中，应该勇于面对，洒脱的正视一切。不要一遭遇挫折就放弃，学会在逆境中迎难而上。不怕失败，学会坚强。就像文中的女主人公一样，为了自己爱的孩子，一定要挺过去!无论最后结果如何，只要你勇敢面对了，就是强者。

12.略（言之成理即可）

3丑小鸭

1潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒

2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”

3.示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。

4.被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。

5.示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等

6.因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。

7.示例：只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗

8.1.就是指贵重的金属；

2.用自己的双手创造的财富。

9.“抱、攥、抢”表现牧童占有金子时激动、紧张、兴奋的心情。“埋”表明牧童在经历厄运之后，心灵中美好品性的回归。

10.要抛弃不劳而获的思想。要谨记用自己的双手创造财富，踏踏实实过日子

5.六下语文全部课堂作业本答案 篇五

1、shú 第二声 rǔ 第三声 zhì第四声

2、① ② ② ② ③

3、全国 擅长 下棋 教导 引拉 一起 课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋一人专心致志一人三心二意结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志不能三心二意的道理。是因为他的智力不如前一个吗说:不是这样的。原因 热水 判断 谁 一个小孩认为太阳刚出来是离人远而正午时离人近。谁说你的知识渊博呢 孔子不能决也 观察 善于观察善于思考 说话有理有据 谦虚、谨慎、实事求是 ①知之为知之不知为不知是知也。②有朋自远方来不亦乐乎 三人行必有我师焉 己所不欲勿施于人 4 小练笔 《学弈》这篇课文让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果所以我们学习必须专心致志决不可三心二意。就如我们班的同学为什么同样坐在教室里同样的老师成绩会有差异其实不是智力的差别而是专心与勤奋程度不同的原因。

第二课 匆匆

1、略

2、挪移 蒸融 游丝 赤裸裸

3、凝然 匆匆 确乎 遮挽、潺潺 缕缕 闪闪 绿油油 亮晶晶 金灿灿明明白白 干干净净 清清楚楚

5、1在作者反复的追问中可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。太阳落了有再升的时候海水退了有再涨的时候月亮缺了有再圆的时候。2跨过 飞去 溜走 在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。‚叹息‛是叹气的意思作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快在已逝的时光中没有作为所以作者要叹息。一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。光阴似箭日月如梭。黑发不知勤学早白首方悔读书迟。自己收集 盛年不重来一日难再晨。及时当勉励岁月不待人。最珍贵的是今天最容易失去的也是今天。少壮不努力老大徒伤悲。莫等闲白了少年头空悲切。小练笔 在人短暂的生命中有的人庸庸碌碌虚度年华有的人发愤图强为国家为社会做出了巨大的贡献人生变得异常精彩。为自己想得少为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。他一生坚持革命的真理时时刻刻关心他人把一生都贡献给了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。‚有的人活着他已经死了有的人死了他还活着。‛这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生都在为人民服务‚出门一千里好事一火车。‛虽然他的身躯已经死了但他的精神没有死他一直活在人民的心中人民永远记住了他。

第三课 桃花心木

1、秧 央 秧 萎 委 萎 缎 段 锻 番 翻

2、枯萎 插秧 锻炼 一番 勃勃生机 狂风暴雨

3、莫名其妙 无缘无故 语重心长 依赖、挺拔的树 独立自主的心 善良的人 百年的基业 幼小的树苗 巨大的能量

5、1读画线的句子注意其中加点的词语。对于树来说‚不确定‛指的是老天下雨算不准对于人来说‚不确定‛指的是生活变幻无常会有突如其来的灾难或不幸。树要学会在‚不确定‛中汲水生长而人则要在‚不确定‛中经得起生活的磨练、考验学会生存的本领。这是一种借物喻人的写法。生活中的‚不确定‛有考试成绩下降了生病了和朋友发生矛盾了妈妈下岗了这些‚不确定‛我们必须勇敢坚强地去面对迎难而上不退缩不被困难吓到经得起生活的磨练学会生存和发展的本领。2优雅自在 勃勃生机 在括号里填上合适的词语。从所填的词中我们可以看出种树人的育树方法是成功的桃花心木已经有了旺盛的生命力了。因为桃花心木已经学会适应环境能自己寻找水源可以茁壮成长了。

6、拓展阅读 只有失去了才知道珍惜只有渴望时才显得珍贵。就拿十元钱来说吧相信每个人都有这十元钱在人们平时是那么不足为奇再平凡不过了但是如果这十元钱在饿得奄奄一息的乞丐眼中就比任何东西都珍贵因为这十元钱可以救他的一条命所以任何东西只要是你需要的就是珍贵的。

回顾拓展一

1、挪移 蒸融 枯萎 基业 幸而 锻炼 转化 考验

狂风暴雨 勃勃生机

2、专心致志 无忧无虑 座无虚席 语重心长 养尊处优 惊心动魄

3、人非生而知之者孰能无惑 一鼓作气再而衰三而竭。甘瓜苦蒂天下物无全美。种树者必培其根种德者必养其心。操千曲而后晓声观千剑而后识器。

4、交流平台 《桃花心木》给我留下的印象最深刻因为这篇课文使我明白了生活变化无常会有突如其来的灾难或不幸。树木想茁壮生长必须要学会在无规律中找水源人要想成长成才也必须经得起生活的考验在艰难的生活环境中自立自强克服依赖性学会生存。

5、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。心情发生变化是因为他后来看到了日记和照片想到了其实‚我‛一直都拥有我所向往的那种美珍藏使美丽永恒。句中的‚理‛指的是大自然的万物都处在不断循环中。而我做不到龚自珍那般豁达是因为我舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去想用手挽留住那份美好把它保留下来。第六课 北京的春节

1、万象更新 有声有光 截然不同 万不得已 张灯结彩 各形各色

2、略

3、腊月处旬——农历十二月初八 小年——农历十二月二十三 除夕——大年夜 元宵节——农历正月十五

4、在小孩子的严重天上挂着的不是太阳而是一张笑脸。噪音差不多就是一个隐身人让人看不见摸不着。

5、略 像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗好处是使文章重点突出详略得当给人留下深刻的印象。

6、我还知道的传统游戏项目丢沙包、跳皮筋、放风筝、拔河、舞龙、舞狮.......孩子们准备过年的三件大事是

一、买杂拌儿

二、买爆竹

三、买各种玩意儿。把这三件事称为‚大事‛体现了孩子们非常喜欢、期待新年的到来。

这些描写突出了除夕的热闹。香家家赶做年菜到处是酒肉的香味。色男女老少都穿起新衣门外贴上了红红的对联屋里贴好了各色的年画。声除夕夜家家灯火通宵不许间断鞭炮声日夜不绝。这样写的好处是充分展示了北京春节的传统习俗可以感受到除夕之夜的热闹。

7、在春节期间我经常同妈妈一起上街买年货街上人山人海车水马龙格外热闹不论大街小巷不论什么店铺都是挤满了人。我和妈妈来到菜市场菜场里比往常热闹了好几倍从前中午十一点人都散去了而现在依然是人头攒动。到了除夕夜我们全家围坐在一起吃团圆饭我和几个哥哥就去屋外放鞭炮等到了八点时就一起其乐融融地边聊天边看春节联欢晚会。

第十课 十六年前的回忆

1、含糊 尖锐 恐怖 魔鬼 苦刑 匪徒 拘留 书籍

2、蜂拥而至 严峻 心领神会

3、粗暴 残暴 严肃 严峻

4、时间 被捕前 被捕时 被捕后 遇害后 被捕时 面对敌人的穷凶极恶的态度 李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神让我印象深刻。首尾呼应 这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻也表达了作者 对父亲深深的怀念。

5、这是因为当时的局势十分严重不是同孩子谈心的时候而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情也不是几句话能说清楚的。我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃。

6、表现了李大钊同志把对工作极度负责把生死臵之度外。

7、从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨但依旧沉着、慈祥。‚没戴眼镜‛‚乱 蓬蓬的长头发‛说明敌人对李大钊施了重刑 ‚平静‛说明李大钊经历残酷的折磨后 依旧坚强‚慈祥‛充分体现了李大钊对亲人的爱。、‚李大钊同志对革命事业充满必胜的信心在极端危险和困难的情况下能够坦然自若在敌人的严刑拷打下毫不动摇也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。他用 ‚安定‛‚沉着‛影响亲人使他们化悲痛为力量。革命先烈们你们看到了吗在当前这个繁荣昌盛的时候我们青少年仍然没有忘记自己的责任你们高兴吗在这清明之际献上一朵纯洁的白花代表 我的深深敬意我向你们庄重宣誓‚我不会辜负你们的厚望将再度继承你们 的事业我会认真的学习学好本领长大后再继续工作——建设祖国像你们 那样做到永垂不朽。发扬祖国的光辉传统创造出另一个灿烂的明天 站在烈士墓前我不禁浮想联翩。熊熊的烈火燃烧着邱少云同志紧咬着嘴唇的脸上现出难以忍受的痛苦豆大的汗珠一滴一滴滴在了泥地上一会儿功夫邱少云被吞没在了烈火之中我又看到了李大钊同志为了党和革命的事业任凭无情的鞭子一鞭一鞭抽打在血肉模糊的身上不管疯狂的敌人如何叫嚣他脸上的表情始终是那样安定那样沉着。这样的镜头一幕幕出现在眼前这样的英雄人物一个个闪现在脑海之中。是啊我们今天的幸福生活是多少仁人志士革命先烈抛头颅洒热血换来的啊我们怎么能不把你们牢牢记住我们又怎么能不好好珍惜这来之不易的大好生活

十二课 为人民服务

2、羽毛 烹煮用的器物

4、固本来。或有的人。于表示比较。人本来就要死有是人死得比泰山还重有的人死得比羽毛还轻。

5、毛泽东 张思德 为人民服务 一是树立‚为人民利益而死就比泰山还重 的生死观 的生死观 一是树立 为人民利益而死就比泰山还重‛的生死观 为人民利益而死 二是正确对待批评为人民的利益坚持好的、改正错的 二是正确对待批评为人民的利益坚持好的、改正错的 三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护使整个人民团结起来。三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护使整个人民团结起来。

6、因为班干部是为班级同学服务的所以我们如果有什么干得不好的就不怕 别人批评指正。句话主要论述怎样对待批评。第一句是讲 我们要欢迎批评 第 我们要欢迎批评) 这段话共 4 句话。第一句是讲(我们要欢迎批评 二句话是讲 我们欢迎任何人的批评)第三、四句话是讲(我们接受任何人的只 话是讲(我们欢迎任何人的批评 二句话是讲 我们欢迎任何人的批评 第三、四句话是讲 我们接受任何人的只 要是正确的批评)。要是正确的批评。第5句话举精兵简政的例子进一步说明我们愿意采纳任何人 的意见。

7、为人民服务的新闻 广西发生洪涝灾害。新朱村一村民不慎掉进河中生命危急。接到报警后 消防支队的黄建平立即率领战友组织救援。面对洪水和群众的急迫呼救黄建平临危不惧奋力下水救人。当他游出 50 多米远时不幸被突然袭来的洪峰卷入 洪流中壮烈牺牲年仅 34 岁。我的感想 黄建平同志舍己救人、无私无畏的英雄壮举让人敬佩。我要学习他视人民的 利益高于一切永远忠于党、忠于祖国、忠于人民的优秀品质。

回顾拓展三

1、看拼音写词语。书籍 抽屉 窝头 粗暴 魔鬼 苦刑 拘留 解救 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛

2、多音字组词。转移、转身 转 转动、旋转 兴旺、兴盛、兴起 兴 高兴、兴趣、即兴

3、体会下列词语的构词特点并照样子写一写。乱蓬蓬 热腾腾 冷清清 光秃秃 静悄悄 白茫茫 跳跃 陈设  奔跑 肥胖 吵闹 寻找两个字意思相近

4、从‚词语盘点‛中选择合适的词语填空。残暴的匪徒 尖锐的问题 含糊的回答 恐怖的氛围 陷入困境 解救人质 审阅文件 拘留嫌犯

5、阅读回顾。1 毛泽东 为人民服务 《十六年前的回忆》 李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神 或灯光 献身的情景等2《十六年前的回忆》首尾呼应 突出了作者一直把父亲的被害牢 郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇记在心的思想感情加深了我们的印象。

6、学习‚日积月累‛完成练习。1叶挺 被国民党关押 2①

7、默读短文完成练习。1正确的读音打勾sì hè cánɡ 2解释词语 矜持不苟——端庄严谨毫不马虎,态度认真一丝不苟。齿冷——耻笑讥笑。指不光彩不正当的行为让人鄙视耻笑。3摘录文中的四字词语并选一个写句子。矜持不苟 舍己为公 意外之财 毫无所得 齿冷三天 洁白朴素等 例 1舍己为公——周总理工作劳苦生活俭朴舍己为公的精神令我们敬佩不已。例 2毫无所得——三天打鱼 两天晒网这样的学习将毫无所得的。4描写国民党士兵言行的词句①哪知道从我上身摸到下身„„ 一个铜板也没搜出。②于是他们激怒起来„„不然炸死你 ‛③‚你 骗谁„„会没有钱 ‛④他们又在周围低头搜寻了一番„„就带着 我走了。他们的言行反衬出方志敏清贫朴素、矜持不苟、舍己为公的精神 5作者的语气是轻松幽默自豪的充满了对敌人讥讽。他虽然在革命斗争时被俘但坚贞不屈大义凛然对敌人嘲讽讥笑不屑 一顾。我体会到方志敏同志清贫坦荡的革命胸怀和革命乐观主义精神。我们在生活中遇到困难时同样也应该勇敢乐观的面对。6首尾呼应 强调舍己为公清贫、洁白朴素是共产党的美德 给人留下深刻的印象。卖火柴的小女孩

1、看拼音写词语。摇篮 围裙 橱窗 乖巧 填满 饥饿 裂缝 衣兜

2、按要求查字典。要查的字 音序 部首 除部首外几画 在词语中的意思 圣诞节 D 讠 6 生日。灵魂 L 火 3 精神。蜷腿 Q 虫 8 身体弯曲。精致 Z 至 4 细密精细。

3、照样子写词语。明晃晃的蜡烛 又厚又冷的墙  冷清清 的 大街   又大又圆 的 西瓜   光秃秃 的 大树   又酸又甜 的 葡萄   孤零零 的 村庄   又香又甜 的 苹果 

4、下列句子中破折号的作用是什么在括号里填上序号。1 ① 2 ② 3 ③ 阅读课文并填空。看到什么 说明什么 第一次 温暖的火炉 小女孩非常寒冷渴望得到温暖。第二次 喷香的烤鹅 小女孩非常饥饿渴望得到食物。第三次 美丽的圣诞树 小女孩非常痛苦渴望得到快乐。第四、五次 慈爱的奶奶 小女孩非常孤独渴望得到疼爱。

6、品读课文片段完成练习。1 zháo sāi huo 2这句话的意思是小女孩离开了人世在美好的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上就只有寒冷只有饥饿只有痛苦。3摘录片段中最打动你的句子并谈谈你的体会。例1句子——第二天清晨这个小女孩坐在墙角里两腮通红嘴上带着微笑。体会——小女孩虽然冻死了但谁也不知道小女孩曾经怀着对美好生活的向往在幻景中她看到过温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树慈爱的奶奶在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那‚没有寒冷没有饥饿也没有痛苦‛的生活。例2句子——谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西她曾经多么幸福跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。体会——小女孩死前是那样的向往美好的生活但她只能在幻景中看到她想要得到的东西而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比更使我们对小女孩的悲惨生活产生深切的同情。

7、小练笔。几个例子希望有所启发。 例1小女孩你是多么的纯真、坚强和善良在黑暗的社会里在那个处处对穷人不公平的环境里你却如同一条小溪始终清澈见底。你知道每一根火柴对于你家徒四壁的家庭来说都是宝贵的。尽管爸爸迫于生计而对你流露不出一丝疼爱之情你还是理解了他。你本应该得到美好的童年本应该受到良好的教育但贫穷剥夺了你应有的权利。不知在那‚没有寒冷没有饥饿也没有痛苦的地方‛你是否感觉到了幸福 例2小女孩我很同情你。你生在一户穷苦人民的家庭这是你永远无法改变的悲惨命运。你的一生是那么短暂弱小的你受尽了百般痛苦的折磨你那瘦小的身躯承载着全家人的负担。你必须卖掉火柴小小的一根火柴对现在的我来说根本不算什么可对你对你的家人来说一根细小的火柴就是一线希望啊可怜的你你那幼小的心里承担着多少压力呀小女孩你是幸福的。因为你在天堂衣食无忧还有奶奶的陪伴而且上帝也是公平的。在天堂里是不分贫富贵贱的。如果你能生活在我们中间我想我一定会和你成为形影不离的好朋友。例3我知道你的痛苦是无法向任何人诉说的。因为你已经对这个社会绝望了对整个世界绝望了。不过, 你别担心到了天堂你就不再痛苦反而会获得欢乐说不定还会交上许多天使朋友你别担心在天堂里,不会有寒冷,不会有饥饿那里处处都温暖,处处充满爱你别担心天堂不会有人欺负你因为上帝爷爷绝不允许罪恶的灵魂来玷污你们善良的心灵所以你走吧对这个世界不抱一丝留恋地去寻找那个美丽圣洁的地方吧!凡卡

1、划去括号中不恰当的读音或字 划去jiá kēng děi liǔ 密 耷 串 耸

2、看拼音写词语。礼拜 昏暗 眯缝 祷告 撇嘴 欺负 冻僵 打搅 圣诞树 孤零零

3、比一比再组词。锈生锈 摩摩擦 伊伊人 吭吭声 绣绣花 磨磨面 依依靠 坑土坑

4、写出下列词语的近义词。慈悲慈善 慈爱 指望希望 盼望 照应照顾 照料 抽噎抽泣 哭泣

5、照样子用带点的词写句子。1天空中许多星星一闪一闪的仿佛是一群顽皮的孩子快活地眨着眼睛似的。花坛里的花儿争相开放的仿佛在比谁最美丽似的。2炒菜的时候我先把放入油等油烧热后再把青菜倒进锅里还要翻炒几下以免底下的青菜烧焦。要洗衣服了我先在水盆里倒入水和洗衣液再把衣服放进水盆浸泡还要使劲地搓洗一遍这样衣服才洗得干净。

6、摘抄句子。那是个没有月亮的夜晚可是整个村子——白房顶啦烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦披着浓霜一身银白的树木啦雪堆啦全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星天河显得很清楚仿佛为了过节有人拿雪把它擦亮了似的„„ 要砍圣诞树了爷爷先抽一斗烟再吸一阵子鼻烟还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿„„许多小枞树披着浓霜一动不动地站在那儿等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来‚逮住它逮住它逮住它嘿短尾巴鬼‛

7、品读课文片段完成练习。1给下列多音字注音并组词。 āi  挨着 紧挨   zháo  着急 着火 

挨 着  zhuï  穿着 着陆   ái  挨打 挨饿   zhe  拿着 看着  2照样子写词语。不知不觉 不慌不忙 不声不响 不理不睬 不干不净 大吃大喝 大摇大摆 大手大脚 大吉大利 大起大落 3圈出片段中描写老板、老板娘和伙计的动词揪拖揍戳捉弄打发。我想对老板说‚你有什么权利这么毒打凡卡这么小的一个孩子辛辛苦苦来你家打工你怎么能一点儿怜悯心都没有反倒打骂他呢你不是也有孩子吗难道你能忍心让自己的孩子每天挨打挨骂吗‛ 我想对伙计说‚您瞧这孩子虽然喜欢哭哭啼啼但不是也挺招人喜欢的吗你们几个伙计大抵也是这个岁数过来的也被这般捉弄过。可是这样做大家都不好过何必互相捉弄呢试想一下若是你们自己的孩子这么大又没你们护着自己一个人辛辛苦苦的过还要受着外人的气你们难过吗请你们放过他吧!‛ 4用波浪线画出凡卡祈求爷爷的句子读一读并填空。亲爱的爷爷发发慈悲吧带我离开这儿回家回到我们村子里去吧我再也受不住了„„我给您跪下了我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧要不我就要死了„„‛ 凡卡‚再也受不住了‛!他再也受不住 老板和老板娘的虐待 ,再也受不住 伙计的捉弄 ,再也受不住 吃不饱睡不好的生活了!

8、小练笔。凡卡睡醒之后揉了揉朦胧的眨眼发现眼前只有老板那怒气冲冲的脸和一根很细长的鞭子没有泥鳅和爷爷慈祥的脸。只听见老板正破口大骂‚好你个小兔崽子竟敢睡觉看老子不抽死你‛说罢挥起手中的鞭子向凡卡抽去。一天又一天过去了凡卡始终没有看到他的爷爷。‚快起来小畜生干嘛趴在我的作台上睡觉‛这是老板的声音。老板回来了凡卡从梦中惊醒用朦胧的睡眼看着四周。突然他看到了老板那凶神恶煞的脸。顿时睡意全无害怕地望着老板。老板扫视了一下作台猛地他又揪着凡卡的耳朵吼道‚你这该死的小畜生竟敢偷我的墨水、钢笔哼我今天非结结实实地揍你一顿‛凡卡害怕极了可又不敢说话只是用祈求的眼去看看老板。但老板对这些毫不理会随手拿起一个大楦头就打凡卡的头凡卡痛得大声惨叫。可是老板却一边打还一边骂‚好哇我给你吃给你穿你还偷我的东西我真是白养了这个小畜生了„„‛最后老板又对着凡卡的头部狠狠地砸下去凡卡昏了过去„„

回顾拓展四

1、看拼音写词语。围裙 硬币 裂缝 饥饿 礼拜 生锈 孤儿 耸肩 一缕 欺负 窜过 圣诞节 黑糊糊 笑眯眯

2、划去括号中不恰当的读音或字。piě zuǐ rïuzhîu yǔ shì gé jué 撇 嘴 揉皱 与世隔绝 昏暗 橱窗 无赖 乖巧 眯缝 冻僵

3、从词语盘点中找出相应的词语再选一两个写几句话。明亮—昏暗 快乐—苦闷 难忘—淡忘 苦涩—甜蜜 积极—消极 最终—起初

4、根据意思从词语盘点中找出相应的词语再选一两个写几句话。1 凶悍 2 抽噎 3 落荒而逃 4 鱼贯而入 5 与世隔绝 6 游手好闲

5、交流平台。你还读过哪些外国文学作品这些作品里的哪些人物给你留下 了深刻的印象选择一部作品的一位人物介绍一下。《老人与海》作者海明威 书中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫独自一个人出海打鱼 在一无所获的 84 天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长 两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大拖着小船漂流了整整两天两夜老人在这两天两夜中经历了从未经受的 艰难考验终于把大鱼刺死拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼老人与鲨鱼进行了殊死搏斗结果大马 林鱼还是被鲨鱼吃光了老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说中的主人公保尔.柯察金给我留下了 深刻的印象。保尔是一个刚毅坚强的革命战士他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑 拷打面前他坚贞不屈在枪林弹雨的战场上他勇往直前在与吞噬生命的病魔的搏斗中他多次令死 神望而却步。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登表现了一个革命战士钢铁般的意志。保尔是平凡的更是伟大的。他是世界上千千万万英雄形象中最光辉的一个

6、日积月累。默写出你喜欢的三则 正直是道德之本—— 埃及 迈哈福兹 《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦—— 冰岛 拉克丝内斯 《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。—— 英国 戈尔丁 《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。——苏联 肖洛霍夫《静静的顿河》 „„

7、默读短文完成练习。《伊夫堡监狱》 qiújìn nányǒu kānshǒu xiāngyìng yī zhuï

1、囚 禁 难友 看守 相 应 衣着

1、查字典解释带点的字和词语。煞有介事——指装模作样活象真有那么一回事似的。多指大模大样好象很 了不起的样子。煞很。独白——指的是一个人自己的陈述。白指的是陈述。

3、照样子写词语 有声有色 有模有样 有滋有味 有始有终 有板有眼

4、大仲马把小说的主人公爱德蒙*邓蒂斯称为‚儿子‛ 可见 大仲马把小说中 的爱德蒙邓蒂斯称为儿子 可见他对自己小说非常的热爱.对自己笔下所创作的 人物十分喜爱。塑造这个人物的同时也赋予了他灵魂,对他注入了感情.5、大仲马明明知道看守人在吹牛为什么还要给他一枚金币 因为第一看门人的谎话不过是为了争取养家糊口的一些小钱无须较真。大仲马的为人好。第二大仲马想用委婉的方法告诫看守人不要吹牛不要说 谎要实事求是。

6、读了短文你觉得大仲马是个怎样的人 我从中觉得大仲马是一个善良、心胸旷达、幽默风趣说话含蓄对自己 作品喜爱至极的人。跨越百年的美丽

1、看拼音写词语。捐赠 荣誉 顽强 里程碑 分析 隐退 乏力 酸碱

2、给带点字选择正确的读音打上‚√‛蚀shí 冶yě 泊bï 著zhuï 卓zhuï

3、给带点字选择正确的解释将序号填在括号里。1③2③ 3③广泛程度深。

4、按要求从课文中找出相应的词语。近义词庄重端庄 反义词人工

天然 坚定刚毅 所有唯一 疲倦疲劳 肃然无声人声鼎沸

5、照样子用带点的词写句子。1并不是„„是„„——在我们班小刚并不是成绩最好的但 他是最乐于助人的。2一如既往——尽管小红已经连续好几年被评为‚三好学生‛ 但 她还是一如既往地勤奋学习。

6、摘录句子。1玛丽〃居里穿着一袭黑色长裙白净端庄的脸庞显出坚定又略 带淡泊的神情那双微微内陷的大眼睛让你觉得能看透一切看透 未来。她的报告使全场震惊物理学进入了一个新的时代而她那美 丽、庄重的形象也就从此定格在历史上定格在每个人的心中。2这点美丽的淡蓝色的荧光融入了一个女子美丽的生命和不屈 的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西她坚定、刚毅有 远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求使玛丽〃居里几 乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。3她从一个漂亮的小姑娘一个端庄坚毅的女学者变成科学教 科书里的新名词 ‚放射线‛ 变成物理学的一个新的计量单位  ‚居里‛  变成一条条科学定律她变成了科学史上一块永远的里程碑。4她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受 但是她视名利如粪土她将奖金赠给科研事业和战争中的法国而 将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。品读课文片段完成练习。1联系上下文理解下列词语的意思。卓有成效有突出的成绩和效果。侵蚀逐渐侵害使变坏。2读文中画线的句子。‚这项伟大自然发现‛指的是居里夫人发现 了放射性金属镭 ‚对人生意义的发现‛指的是居里夫人明白了人生 的价值并不在于年轻美貌、金钱名利而在于为科学作出贡献为人 类作出贡献。3根据课文内容填空在括号里天上合适的短语 科学教科书里 的新名词‚放射线‛物理学的一个新的计量单位‚居里‛一条条   科学定律 科学史上一块永远的里程碑 这四个‚变成‛写出了居里夫人奋斗的一生及不朽的功绩。8 小练笔。例 1在这个简陋的实验室里架着一口大锅。锅旁坐着美丽端庄的 居里夫人她一直搅拌着锅内的工业废渣细小的汗珠从她的额头滑 落下来。锅的上方飘着白茫茫的烟气居里夫人微笑着看着锅内的物 质想象着美丽的镭如一位慈爱的母亲看着熟睡的婴儿。这项工作 已经进行相当长的一段时间了可是居里夫人并没有动摇决心而是 一如既往地认真工作着。例 2 居里夫妇在一个废弃的破棚子里夜以继日 废寝忘食的工作着。夏天 居里夫人的棚子里被晒得像一个烤箱 冬天 又冷得快冻僵了。居里夫人用铁棒在锅里搅拌着几十斤的废矿渣工作上几个小时甚 至几十个小时提取的或许也只是几百万几千万分之一的镭。她的 脸上衣裙上手上留下了点点烧痕。额头上的汗珠不停的流着 眼里布满血丝皱纹写满了她的沧桑与劳苦但她却成就了一个镭的 母亲。例 3只见在化验室的中央摆放着的锅里盛着难闻的矿渣空气 中弥漫着股股浓浓的气味。而所谓化验室是一个废弃的破棚子。居里.玛丽拿着勺子双手握着勺柄慢慢搅拌着锅子里的矿渣。她的脸上.衣裙上.双手上.留下了酸碱的点点烧伤。她用手臂擦去额头上的汗 水继续工作着。她的脸上显示出了明显的疲惫„„可就是在这恶劣 的环境中 居里夫人发现了天然放射性元素镭。

回顾扩展五

一、捐赠 诞生 领域 分析 顽强 侵蚀 乏力 隐退 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 见微知著

二、划去第一个 第二个 第二个 第二个 第二个 第一个 第二个 第二个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个

三、鸦雀无声 美誉 流芳百世 惨痛 坚毅 舍弃

四、迎难而上 集思广益 群策群力 不耻下问 举一反三 各抒己见 独出心裁 实事求是

五、献身科学淡泊名利坚定、刚毅、有远大、执着的追求 热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍 善于观察、不断解决疑问锲而不舍地追根求源 要具有独立思考独立判断的能力和科学的怀疑精神

六、无论什么时候不管遇到什么情况我绝不允许自己有一点点灰心丧气。-----爱 迪 生 泰山不让土壤故能成其大河海不择细流故能就其深。-----李 斯 锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。-----荀 况 一个人做事在动手之前当然要详慎考虑但是计划或方针已定之后就要认定目标前进不可再有迟疑不决的态度这就是坚毅的态度。-----邹 韬 奋

七、1划去 计算 核算 改正 2‚明星‛指华罗庚写的《堆叠素数论》‚微尘‛指书中有一处计算错误。3他说的很对这位老师真是个人才 4华罗庚善于发现人才陈景润敢于提出自己的观点

八、大约在200年前一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’简称11。他一生也没证明出来便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后就着手计算。他费尽了脑筋直到离开人世也没有证明出来。之后哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世却留下了这道数学难题。200多年来这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家从而使它成为世界数学界一大悬案‛。打一个有趣的比喻数学是自然科学皇后‚哥德巴赫猜想‛则是皇后王冠上的宝石 要认定目标前进不可再有迟疑不决的态度这就是坚毅的态度。-----邹 韬 奋

七、1划去 计算 核算 改正 2‚明星‛指华罗庚写的《堆叠素数论》‚微尘‛指书中有一处计算错误。3他说的很对这位老师真是个人才 4华罗庚善于发现人才陈景润敢于提出自己的观点

八、大约在200年前一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’简称11。他一生也没证明出来便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后就着手计算。他费尽了脑筋直到离开人世也没有证明出来。之后哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世却留下了这道数学难题。200多年来这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家从而使它成为世界数学界一大悬案‛。打一个有趣的比喻数学是自然科学皇后‚哥德巴赫猜想‛则是皇后王冠上的宝石

成长足迹p44~49

6.鸿门宴语文作业本答案 篇六

A、鲰(zōu)生 美姬(jī) 飨(xiǎng)士卒 要(yāo)项伯

B、玉i(qué) _(chēng)目 目眦(cī)尽裂 孰与君少长(cháng)

C、戮(lù)力 刀俎(zǔ) 与臣有S(xì) 按剑而跽(jì)

D、樊哙(kuài) 姓靳(jìn) 置车骑(jì) 奉卮(zhī)酒为寿

2、下列句中加点词语的解释有误的一项是( )

A、楚左尹项伯者，项羽季父也(叔父) 沛公起如厕(去，往) 窃为大王不取也(私下里)

B、乃令张良留谢(感谢) 其意常在沛公(神情，神态) 大王来何操(品德，品行)

C、若属皆且为所虏(辈，群) 闻大王有意督过之(责备) 亡去不义(逃跑)

D、度我至军中(估计) 不胜杯杓(能承担，能承受) 孰与君少长(和……相比，哪一个……)

3、下列句中不含古今异义词的一项 是( )

A、将军战河北，臣战河南

B、而听细说，欲诛有功之人

C、今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近

D、备他盗之出入于非常也

4、下列句子中不含通假字的一项是( )

A、距关，勿内诸侯 B、愿伯具言臣之不敢倍德也

C、令将军与臣有S D、杀人如不能举

5、下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是( )

A、得复见将军于此 B、吾属今为之虏矣

C、竖子不足与谋 D、夺项王天下者必沛公也

6、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是( )

(1)沛公军霸上(2)范增数目项王(3)籍吏民，封府库(4)刑人如恐不胜(5)素善留侯张良(6)项伯杀人，臣活之

(7)沛公旦日从百余骑来见项王(8)沛公欲王关中 (9)交戟之卫士欲止不内(10)吾得兄事之

A、(1) (2)(3) (4) (8)/ (6) (7) (9)/ (5) /(10)

B、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (9)/ (5) /(8) (10)

C、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (8) (9)/ (5) (10)

D、(1) (2)(3) (4) /(5) / (6) (7) (9) (8) /(10)

7、下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是( )

A、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座 B、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

C、为山必因丘陵，为下必因川泽 D、项王即日因留沛公与饮

8、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )

A、樊哙覆其盾于地 曹无伤使人言于项羽曰

B、客何为者 不者，若属皆且为所虏

C、不者，若属皆且为所虏 或师焉 ，或不焉

D、寿毕，请以剑舞 籍何以至此

【阅读与鉴赏】

◆课内阅读

(一)

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有S……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之;不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉i以示之者三，项王默然不应。范 增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

9、下列两组句子中的“请”字和“举”字的意义和用法判断正确的一项是( )

①请以剑舞 ③举所佩玉i以示之者三

②臣请入，与之同命 ④杀人如不能举，刑人如恐不胜

A、①与②相同，③与④相同 B、①与②不同，③与④相同

C、①与②相同，③与④不同 D、①与②不同，③与④不同

10、下列对本文内容的理解，不正确的一项是

A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。

B、范增多次使眼色给项羽，举起(他)所佩带的玉i向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。

C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。

D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。

11、以上文段主要运用了什么手法来塑造人物形象?请稍作分析。

(二)

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意 常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，_目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。

12、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A、交戟之卫士欲止不内(内，通“纳”。接纳)

B、_目视项王(睁开眼睛)

C、项王按剑而跽曰(长跪)

D、沛公之参乘樊哙者也(站在车右担任警卫的人)

13、比较下列两组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是( )

①项王按剑而跽曰 ②而听细说，欲诛有功之人

③臣死且不避，卮酒安足辞 ④若属皆且为所虏

A、①与②相同，③与④相同 B、①与②不同，③与④相同

C、①与②相同，③与④不同 D、①与②不同，③与④不同

14、下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是 ( )

A、头发上指 B、此亡秦之续耳

C、拔剑撞而破之 D、沛公今事有急

15、请翻译划线句子。

夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

16、在矛盾斗争中刻画人物是《史记》的艺术特点之一，请结合以上所选文段简要概述人物之间的矛盾争端，并说说反映了人物怎样的性格特征。(不少于30字)

◆拓展阅读

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如?”骑皆伏曰：“如大王言!”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣①船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我 ，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。最其后，郎中骑杨喜、骑司马吕马童、郎中吕胜、杨武，各得其一体。五人共会其体，皆是。故分其地为五：封吕马童为中水侯，封王翳为杜衍侯，封杨喜为赤泉侯，封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯。

项王已死。楚地皆降汉，独鲁不下。汉乃引天下兵欲屠之;为其守礼义，为主死节，乃持项王头示鲁，鲁父兄乃降。始，楚怀王初封项籍为鲁公，及其死，鲁最后下，故以鲁公礼葬项王谷城。汉王为发哀，泣之而去。

诸项氏枝属，汉王皆不诛，乃封项伯为射阳侯。桃侯、平皋侯、玄武侯皆项氏，赐姓刘。

注：舣①：yǐ使船靠岸

《史记项羽本纪》

17、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A、田父绐曰 哄骗，欺骗

B、愿为诸君快战 痛痛快快地打一仗

C、期山东为三处 期望，要求

D、汉军皆披靡 惊溃散乱

18、下列句中无词类活用的一项是( )

A.此天之亡我，非战之罪也

B.纵彼不言，籍独不愧于心乎

C.纵江东父兄怜而王我

D.吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德

19、以下句子全都编为四组，全都表现项羽兵败的原因的一组是( )

①迷失道，问一田父，田父绐曰 ②吾起兵至今八岁矣 ③此天之亡我，非战之罪也

④汉军皆披靡，遂斩汉一将 ⑤今独臣有船，汉军至，无以渡 ⑥马童面之，指王翳曰

⑦乃自刎而死

A.①②⑤⑦ B.①③⑤⑥ C.②③⑤⑦ D.②④⑤⑥

20、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.项羽垓下被围，身陷绝境，一个原因就是轻信他人，他从来不相信有人会欺骗他，他的直率、粗犷的性格由此可见，遭遇让人同情，但也可以看出他是一个自矜功伐之人。

B.作者安排了三个细节描写：溃围、斩将、刈旗。 尽显项羽的声威、力量，让读者看到了一个不可一世的英雄瞬间的光辉与悲壮。

C.文章扣住数字的变化写项羽的日暮穷途，敌我悬殊，项羽必定死于此。但项羽有船也不过江，表明他此时还存侥幸的心理，认为“置之死地而后生”，必定可以扭转局面。

D.在文中项羽反复说“天之亡我”表明他认输而不服气，明知必死，意犹不平。也反映他自负、自尊而不知自省、自责的性格特征。

【积累与运用】

21、《史记》是我国第一部______________,叙述了我国从传说中的黄帝开始，一直到汉武帝约三千年左右的历史，据作者______________说，全书有__________篇，表十篇，书八篇，__________篇，__________篇，共一百三十篇。《鸿门宴》就是节选自_________________________。它被鲁迅评论为“________________________________”。

22、解释成语：

⑴项庄舞剑，意在沛公：

⑵人为刀俎，我为鱼肉：

阅读下面一首诗，然后回答问题。

金陵驿二首(选一)

文天祥

草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依?

山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞?

从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

23、前两联各运用了什么手法?都有什么作用?

24、后面两联在表达上有什么特点?都表现了哪些内容?

25、在下面横线处填上恰当的语句，组成前后对称的整句。

坐下来，环视满庭花草，静静地想：花和草长了一院子，可是，杜鹃、山茶、桂花、含笑、太阳花、向日葵、兰花……没有一种是跟别的花草相同的，它们都各有特色。看见梅花便可以嗅到早春的气息;___________________________;桂花和红叶便可捎来秋意;__________________________。

【写作与体验】

26、阅读下面的文字，根据要求作文。

司马迁在《项羽本纪》中评价项羽说道“自矜功伐，奋其私智而不师古”意思是说他夸耀自己的功劳，逞弄个人聪明，不去效法古代，认为依靠武力就可治理天下，司马迁认为这是可笑的。而现今，我们认为这个时代需要项羽这样率真的、敢作敢为的英雄，所以关于项羽的悲壮故事以各种形式广泛流传。的确，时代不同，对英雄的看法也大相径庭。

请结合材料，以“时代造英雄”为话题，写一篇400字左右的文字，谈谈你的看法。

鸿门宴答案

1、B(ijué _ chēn 眦zī 长zháng ) 2、B(谢：辞谢 意：目的 操：拿，持)3、C(A、河北，河南：古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指我国的两个省;B、细说：在文章中的意思是“小人之言”，今义为“详细地说”;D、非常：古义“意外的变故”，今义“不同寻常;十分，很”)4、D(A、距：通“拒”，内：通“纳”; B、倍： 通“背”;C、S：通“隙”)5、C(例句和C选项都是省略句，“为(吾)击破沛公军”，“竖子不足与(之)谋”; A、状语后置句;B、被动句;D、判断句) 6、A((1) (2)(3) (4) (8)都是名词活用为动词，(6) (7) (9)都为使动用法，(5)是形容词活用作动词，(10)是名词作状语)7、A(“沛公起如厕，因招樊哙出” 中的“因”是介词，“趁机”的意思;B、动词，“沿袭”;C、介词，“凭借”;D、副词，“于是，就”)8 、C(都通“否”。A、“在”介词， “对”介词;B、“做”动词，“为所”表被动;D、 “用”介词，“凭”介词)9、D(①“请允许我”谦词②“请求”动词③“举起”动词④“尽”副词)10、B(范增多次使眼色给项羽，举起(他)所佩带的玉i向项羽示意多次目的是暗示项王下决心杀刘邦)11、运用对比、烘托手法塑造人物，本段文字主要反映了主帅项羽和刘邦之间的矛盾，展现了项羽“自矜功罚”、做事优柔寡断，而刘邦老谋深算的对照鲜明的人物个性。(也可从谋士范增和张良，内奸项伯和曹无伤的角度分析。)12、B (_目：怒目)13、D (①表修饰，可译为“地”②表转折，“却”③ 副词“尚且”④副词，“将要”)14、A(都是名词作状语。B、动词活用作名词;C、使动用法;D、形容词用作名词)15、那秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，惩罚人唯恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。(注意“夫”、“举”、“刑”、“胜”)16、文段里主要揭示的是项羽和樊哙之间的尖锐矛盾。项羽对樊哙的越礼行为采取什么态度，这是矛盾的重心。刻画了项羽优柔寡断、“不忍”的性格和樊哙在危急关头不顾生死的勇敢精神，通过入帐后的种种有礼有节的行为的描写，也说明他粗中有细。17、C (期：约定)18、B (A.亡：使动用法，使……灭亡;C.王：让……称王，名词的使动用法;D.德：给……恩德，名作动)19、B 20、C (错在 “表明他此时还存侥幸的心理，认为‘置之死地而后生’，必定可以扭转局面。”项羽在最后已经不抱任何希望，更不存侥幸的心理，只图打个痛快仗，以确证“天亡我，非战之罪也”)21、纪传体通史 司马迁 本纪12篇 世家30篇 列传70篇 《项羽本纪》 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”22、(1)项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。(2)刀俎：刀和刀砧板，宰割的工具。比喻生杀的权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。23、首联运用了象征手法，以孤云无依无靠暗含现时人民和国家的遭遇，颔联以山河无依与“人民半已非”形成对比，突出人民的流离失所。24、颈联化用了刘禹锡《乌衣巷》中的诗句，突出了人民的孤苦无依，尾联又化用了“望帝啼鹃”的典故，表现作者为国献身的志向。(作此题时可回顾姜夔的《扬州慢》的手法)25、参考：看见榴花便知是五月榴花照眼明;苍松和腊梅象征了冬寒。(注意前面的提示语句和通感的修辞方法)

26、略

课外文言文译文：

于是项王上马(突围)，部下壮士骑马随从的有八百多人，当夜冲破包围，向南飞驰而去。天亮，汉军才发觉，派骑兵将领灌婴率五千骑兵追赶项王。项王渡过淮水，能够跟从的骑兵只有一百多人。项王到阴陵，迷失了道路，询问一个种田的人，种田的人欺骗他说“往左”。项王往左去，结果陷入了一大片沼泽中。因此，汉军追上了项王。项王就又带兵向东，到了东城，只有二十八个骑兵了。追赶的汉军骑兵有几千人。项王自己估计不能脱身了，对他的骑兵说：“我起兵到现在八年了，亲身打过七十多次仗，谁抵挡我，我就打垮谁，我攻击谁，谁就降服，未曾打过败仗，因而霸有天下。然而现在终于被围困在这里，这是上亡我，不是我打仗的过错。今天固然要决心战死，愿意为各位痛痛快快地打一仗，一定要三次取胜，为各位突破重围，斩杀敌将，砍倒敌人军旗，让各位知道是上天灭亡我，不是我打仗的过错。”项王就把他的骑兵分为四队，面向四方。汉军把项王包围了好几层。项王对他的骑兵说：“我为你们斩他一个将领。”项王命令骑兵四面疾驰而下，约定在山的东面会合为三处。于是项王大声呼喊着，飞奔直下，汉军惊惶溃乱，项王就斩了一个汉军将领。当时，赤泉侯做骑兵将领，追赶项王，项王怒目大吼，赤泉侯人马俱惊，倒退了好几里。项王和他的骑兵会合为三处。汉军不知道项王在哪里，就把军队分为三部分，又把项王 包围起来。项王骑马冲驰，又斩了汉军的一个都尉，杀死了百十来人，再把他的骑兵集合起来，只丧失了两个骑兵。项王就对他的骑兵说：“怎么样?”骑兵都佩服地说：“正像大王所说的那样。”

项王想要向东渡过乌江。乌江亭长把船靠在岸边等待着项王。他对项王说：“江东虽小，地方也纵横上千里，民众数十万，也足以称王。希望大王赶快渡江。现在只有我有船只，汉军来到这，没有船只渡江。”项王笑着说：“上亡我，我渡江干什么呢!况且我和江东子弟八千人渡江西进，现在没有一个 人回来，即使江东父兄怜悯我，让我称王，我有什么脸面去见他们?即使他们不说什么，我项籍难道不于心有愧吗?”(最后)项王对亭长说：“我知道你是个忠厚长者。我骑这匹马五年了，所向无敌，曾经一天奔驰一千里，不忍心杀了它，把它送给你吧。”就叫骑兵都下马步行，甲短兵接战。单单项籍一人就杀死汉军几百人。项王身上也受 了十多处伤。他回头看见汉军的骑司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗?”吕马童背对项王，指给王翳说：“这就是项王。”项王说：“我听说汉军用一千斤黄金、一万户封邑来购买我的头，我给你做件好事吧。”就自刎而死。王翳割了项王的头，其他骑兵自相蹂躏践踏，争夺项王的尸体，互相残杀了几十人。最后，郎中骑杨喜，骑司马吕马童，郎中吕胜、杨武各自得到了项王的一段肢体。五个人把肢体合拢起来，都确实是项王的。所以把准备封赏的土地分为五部分：封吕马童为中水侯，封王翳为杜衍侯，封杨喜为赤泉侯，封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯。

项王死后，楚国各地都投降了汉军，只有鲁城不肯投降。汉王就带领天下士卒打算屠毁鲁城，因为他们坚守礼义，为主人以死守节，就拿项王的头给鲁城人看，鲁城父兄才投降了。最初，楚怀王曾封项籍为鲁公，等到项籍死了，鲁城又最后投降，所以用鲁公的礼仪把项王理葬在谷城。汉王为项王举哀，哭了一场，然后离开了鲁城。

各 支项氏宗族，汉王都不诛杀。封项伯为射阳侯。桃侯、平景侯、玄武侯都是项氏宗族，赐姓刘。

7.七年级上册语文课堂作业本答案 篇七

一、解释加点词的含义

答案

1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。

2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用

3、果如鹤唳云端

4、以从草为林

5、兴正浓

6、方出神

果：果真，果然。唳：鸟鸣 林：树林

兴：兴趣 方：正

7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。

驱：赶

8、必细察其纹理

细：仔细。察，观察

9、昂首观之 昂：抬。首：头。之：它，代蚊子

10、为之怡然称快

二、译句

1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一

怡然：愉快的样子

1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。

2、昂首观之，项为之强。都僵硬。

2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此

3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院

3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。

三、阅读全文，回答下列问题。

1、写了观蚊如鹤、神

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 游山林、鞭打虾蟆三件事

2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 纹理。

2、见藐小之物必察其

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。

3、明察秋毫、4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？

4、总领全文或引起下文。

5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？

5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。

七年级上册:《论语》十则

一、解释加点词的含义。

答

案

1、学而时习之，不亦悦乎？

1、同“悦”，愉快

2、吾日三省吾身

2、多次进行自我检查

3、学而不思则罔，思而不学则殆。

3、罔：迷惑。殆：危害

4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

4、齐：相同

5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

5、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。

6、温故而知新

6、故，旧的知识

7、士不可以不弘毅

7、弘毅：宽广，刚毅

8、己所不欲，勿施于人

8、欲，想做的事情。施，施加。

温故而知新、任重道远、死而二．写出这课至今还用的成语。

后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。三．填空。

孔子说：学习知识，进

1、子曰：“学而时习之。” 而按时温习它，不也是高兴的事吗？

2、子曰：“学而不思则罔

。” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。

3、子曰：“见贤思齐焉。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。

4、子曰：“三人行。

。”

孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。

5、子曰：“

，可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。

6、子曰：“岁寒。”

冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。

7、子曰：“其恕乎。

孔子

孔子说：碰上寒说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。

8、子曰：“由，诲女知乎！

是知也。”

孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。

七年级上册:

3、山市

一、解释加点词语义。

1、数年恒不一见

答

案

数，几。恒，经常。

2、层层指数 数，数数

3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。

楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。

4、奂山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景

5、而楼上人往来屑屑 屑屑，忙碌的样子

6、或凭或立，不一状 不一状

7、相顾惊疑，念近中无此禅院。

8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。

二、翻译句子。

公子孙禹年和他的朋友在楼上相顾，你看看我，我看看你

1、孙公子禹年与同人饮楼上。喝酒。

2、或凭或立，不一状 有的靠着，有的立着，形状不一。

3、然数年恒不一见 但是这几年总不出现一次。

三、阅读全文，回答问题。

1、作者是借哪些人的观察描写山市的？ 的观察来描写山市的。

2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？

2、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

3、当时

1、借孙禹年和他朋友

3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？ 的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释

4、出自本文的成语有哪些？

4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清

5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程 —宫殿—城市—危楼

6、请你用一两个词语概括山市的特点 丽、变化多端、七年级上册:

4、《世说新语》两则

一、解释加点词的含义

1、俄而雪骤，公欣然曰 兴的样子

2、撒盐空中差可拟

2、拟：比，比拟

3、未若柳絮因风起

3、未若：比不上

答案

1、俄而：片刻。骤：急速。欣然：高

奇异、奇妙、神秘、瑰

5、孤塔

4、太丘舍去，去后乃至 4去：离开。乃：才

5、与人期行，相委而去

5、期：约定。委：舍弃

6、下车引之，元方入门不顾

6、引：拉。顾：回头看

7、尊君在不？

7、“不”通“否”

8、谢太傅寒雪日内集

8、集：集会

二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想 本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。

三、阅读《世说新语》回答问题

答案

1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？

2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？ “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。

3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？

七年级上册:

5、智子疑邻

一、解释加点词的含义

答案

1、天雨墙坏 雨：下雨

坏：毁坏

2、智子疑邻 智：以„„为聪明

3、不筑 筑：修补

4、其邻人之父亦云 亦云：也这样说

5、暮而果大亡其财 暮：晚上

果：果然 亡：丢失

6、其家甚

智其子 其家：那富人家

营造了一

陈元方是

二、《智子疑邻》的寓意是？ 凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。

1、塞翁失马

答案

一、解释加点的词的含义

1、马无故亡而入胡 亡：逃跑

2、人皆吊之 吊：慰问

3、此何遽不为福乎 何遽：为什么就，怎么就。为：是。

4、居数月 居：过，经过

5、其马将胡骏马而归 将：带领

6、死者十九 十九：十分之九

7、胡人大入塞

大：大规模

二、中心思想 这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。

三、这则寓言的寓意是：

事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。第12课

1，峡改成狭，场改成敞，苹改成萍，畜改成蓄。

2，轮，弯，颗，片，叶，支，幅。

3，西湖像秀气的少女，清新的自然，充满魅力，澄清的湖水像一块巨大的翡翠，能够看见鱼儿在水下快活地游来游去，看到这般美景，我觉得心中一片空灵，就像是走进了一副优美的水墨画。4，薄雪覆盖的山

5，青黑，白花，暗黄，微黄，粉色，这样描绘了五彩缤纷，赏心悦目的画面。

6，山上，矮松，山尖全白了，给蓝天镶上一道银池，山坡，山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，山腰，那点薄雪忽然害了羞，微微露出点粉色。

7，小村在群山的怀抱中。

8，从立春后的于天气转暖气候适宜，人们感觉舒服，没察觉时光的快，马上就要初夏了。

9，‘暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞’

10，适合，因为通过这一系列的动词，可以看出北国的春风不同于南方的，要凌冽的多，要痛快的多，有种粗狂之美。

11，通过北国的春风延伸出北国的山民，那种粗狂之美是作者怀念的。

呼，终于打好了............2，第15课 阅读理解

4.选了水、云、莺、燕、花、草

5.几处、谁家说明其少，更能点出春天之意

6.钱塘湖的早春明丽美好，诗人陶醉在这迷人的湖光山色中，流连忘返。

7.更加；燃烧

8.暮春

今春看又过说明春天即将过去

9.A

10.江水碧绿澄澈，显得飞翔的水鸟更加洁白无瑕，江边青山葱郁，山花像要燃烧的火焰，绚烂无比

11.有四种类型

1：莺燕——常常象征春天美丽景色如，几处早莺争暖树 2:雁、青鸟——信使

如，归雁洛阳边 3：杜鹃—— 深深的离愁 很多指乡愁

4：鸿鹄、鹰——远大志向 如，雁雀焉知鸿鹄之志

第18课

阅读理解：第四题 蝈蝈 不要介意哦。第五题 合理 因为作者运用了对比的方法，生动形象的写出了蝉与蝈蝈声音之间的对比。第六题 喜欢，用为作者不去参加篝火晚会 却去倾听蝈蝈的“拉琴声” 后面自己写吧，怀疑你以前班长怎么当的--第17课、鳞 峦 缀 笼

2、弥漫 散发 飘浮 消散

3、，。

4、我们可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况

5、一种在太阳和月亮周围出现的李红外紫的七彩 一种比晕小的里紫外红的七彩 6 华大天趋晴，华小天转阴 说明这些云和天气变化的关系是经过人民群众检验，是生活经验 8 海市蜃景

9过渡句，引出下文，引发读者兴趣 古人认为蜃能吐气而成楼台城郭，又是神仙的住所

大气中由于光线折射作用，在空中出现的自然现象

虚幻的景物 增加文章的趣味性、生动感，增加读者的好奇心及阅读兴趣 第11课

1.和

莺

生

境

2.春回大地

春色满园

春光明媚

春意盎然（查成语字典）

3.③

这坛女儿红酝酿了如此多的年头，便为着今日的喜事。面对著台下的观众我停下了演讲，酝酿了一下又继续讲起来了。4.C

（一）5.（1）春的颜色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。（2）春的声音：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。（3）春的气味：花里带着甜味。

6.答：不同意，以为蜜蜂不是用口发出生意的所以不能用叫。7.相似点：都是明亮的、灿烂的、星星点点地在闪烁。野花特点：多，小，鲜艳。

（二）8.盼春【1】 绘春【2到7】 颂春【8到10】

9.春天是勤劳和智慧栽种的希望、梦幻和理想 10.热爱生活热爱春天的人。11.（1）春日 朱熹

胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新.等闲识得东风面, 万紫千红总是春.（2）春夜喜雨 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城.第21课

4.“我”粗暴地弄坏了小兄弟做的风筝。

5.小兄弟的动作描写：坐在凳上，惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。内心活动：惊惶、绝望。

“我”的动作描写：抓断、掷、踏。内心活动：愤怒、傲然。

6我原本不知道我曾经的做法伤害了一颗童心，而现在我看了这本书我知道了，让我的思想有了包袱，良心受到了谴责，所以是“不幸的”。

7.这句话表明了“我”的内疚和惭愧，因为“我”的无知而伤害了一个幼小的心灵，使“我”始终无法忘记，还一天天地加深。

8.记叙了鲁迅病重还回应海婴的问候的事。

9.不妥当。因为“笑”字能够看出海婴并不知道鲁迅病重，侧面写出鲁迅深厚的父爱。

10.鲁迅是挣扎着把头抬起来才很大声地说：“明朝会，明朝会。”说完了就咳嗽起来。鲁迅是个很爱孩子的父亲。