职业学校自主实习申请

2024-08-29

职业学校自主实习申请（9篇）

1.职业学校自主实习申请篇一

自主实习申请书尊敬的系领导老师：

本人为年级专业班学生，申请到自主实习，实习时间自起，至止，实习期间住宿地点是：。

本人的联系方式是：。

同时承诺：实习期间的人身财产安全由本人自己负责；

申请人：

年月日

自主实习申请书尊敬的系领导老师：

本人为05年级教育技术学专业1班学生，申请到陕西三立科技公司自主实习，实习时间自 2008年9月16日起，至 2008年11月初止，实习期间住宿地点是：陕西理工学院学生公寓7号楼502宿舍

本人的联系方式是：。

同时承诺：实习期间的人身财产安全由本人自己负责；

申请人：2008年9月4日

自主实习申请书尊敬的系领导老师：

本人的联系方式是：。

同时承诺：实习期间的人身财产安全由本人自己负责；

申请人：2008年9月4日

2.职业学校自主实习申请篇二

一、引导学习兴趣, 激发自主学习

“兴趣”是一个人力求认识、掌握某种事物, 并经常参与该种活动的心理倾向。学生有了学习兴趣, 学习活动对他来说就不是一种负担, 而是一种享受、愉快的体验, 就会热爱学习。教师要用心分析学生的心理活动特点、过程和状态, 了解他们的所思、所想、所感, 走进他们的心里, 和他们进行情感交流, 同时抓住心理, 使其对学习产生兴趣。如:刚开始学习数控, 指导老师可以展示一些在普通车床上的难以加工的特型面, 如椭圆、球体、抛物线、双曲线等等, 让他们体会到数控加工的优越性。也可以带同学们去参观一些工厂, 让他们看到数控加工的高精度、高质量和高效率, 体会现代大生产的魅力, 从而激发他们学习兴趣, 调动自主学习的积极性。

二、营造探索氛围, 激励自主探索

要真正让学生自主地参与探索学习并获得不同的发展, 就必须营造一种自由、轻松、开放的探索氛围, 促进学生去探究、去发现、去“再创造”。教师的教起到示范作用, 学生根据教学内容, 教学要求和自身实际, 主动探索相应的方法, 不断提高自主学习能力。传统教学多数是“教”的多, “学”的少, 机械性操作多, 自主性实践少。要改变这种现状, 教师要引导学生积极思维, 放手让学生参与教学的全过程, 形成师生之间, 同学之间, 相互配合、和谐统一的教学氛围。

刚开始学习时, 学生对数控车床结构、功能、操作以及一些常用指令都比较陌生, 学习起来比较吃力。传统教学中, 指导老师对数控机床的面板操作讲解时, 十几个学生围绕指导老师, 然后指导老师对机床上每一个小而密的键盘进行详细讲解。在这种教学环境中, 不仅僧多粥少, 而且学生受到视角的限制和实训室噪音的影响而无法听清老师的讲解, 无法真正理解, 学习效率普遍不高, 教学质量受到影响, 如果教师使用数控仿真软件, 既能让学生更快地熟悉和了解数控加工, 又能营造自主学习的氛围, 为学生提供自我探索、自我创造、自我表现和自我实现的空间。

三、挖掘认知潜能, 推动自主探索

“授之以鱼, 不如授之以渔”, 教会学生获取知识的方法, 挖掘更多的认知潜能, 比教给学生现成的知识重要得多。如果让学生掌握着多个系统, 那学生的社会竞争能力会大大增强, 就业的市场会更加广阔。日本的FANUC、德国SINUMERIK、国内的广数以及华中系统都是在我国广泛使用的数控系统, 一般情况下, 条件好的职校, 学生学习2-3种数控系统, 稍微弱的职校学习一种数控系统, 那如何让学生学习更多的知识, 掌握更多的技能呢?这就看老师的教学方法和手段、学生的学习能力了。当学生学习第一个系统, 老师在讲解基本指令时, 要注意讲解一些指令的共性, 如G00, G01, G02, G03等等, 帮助学生在自主学习第二系统时减轻负担, 提高效率。平时还应该帮助学生拓宽数控专业的理论基础, 为他们自主学习能力的培养提供更多的空间。

四、加强意志培养, 指导自主探索

宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。现代化的生产是技能和意志的完美结合。没有刻苦的训练, 就没有高超的技能;即使有了高超的技能, 缺乏吃苦耐劳的精神, 也不会创造更多的社会价值。教师要对学生提出严格的要求, 把每一件学生作品, 看成是工厂的产品, 是一件艺术品, 杜绝废品和次品。实习中, 坚持“5S”标准, 把好每一道工序, 测量好每一次尺寸, 决不让一个微小疏忽蒙混过关, 培养学生解决问题的顽强意志力和钻研精神。信息时代, 网络社会, 机会稍纵即逝, 生产机遇随时都有, 我们培养的学生将来要拉得出、打得赢, 要善于打攻坚战、持久战, 为工厂、为社会创造更多的价值。

五、体验学习成功, 保持学生动力

苏藿姆林斯基说:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要, 就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者。”在实施素质教育的今天, 教师不仅要满足学生心灵深处的那种强烈的欲望, 而且还要让学生在自主学习中体验成功的愉悦。因为这种成功的情感体验能产生强大的内部动力, 促进学生一次又一次探究新天地, 成为学生自主学习的动力源泉。学习的目的是为了运用, 教师可指导学生从以下两方面进行能力训练, 体验成功。

1. 积极参与课题实习。

新课改理念倡导学生要积极主动地参与课堂教学, 师生形成良性互动, 这也是一堂课成功与否的关键。因此, 教师应多提供一些机会, 如同一种工件, 不同的加工材料让学生尝试去选择合理主轴转速、进给速度、切削用量等各种参数, 比一比谁的加工质量好、效率高等, 再如故意设置一些错误的加工工艺和程序段等;让学生在实习课堂这个小舞台上充分展示自我, 将感性认识升华为理性的高度, 形成自己独特见解或论点, 并大胆地表达出来。使学习成为一种主动的探究, 也使学生的思维能在交流中得到开拓。

2. 积极参与社会化生产。

在生产中实现自己的价值, 寻找更多的动力源泉。有条件的学校可以走校企合作之路, 帮助工厂加工零配件, 既减轻了学校的实习耗材, 又培养了学生的实际操作能力, 还可以为学生勤工俭学创造条件, 一举多得, 何乐而不为呢?假期学校甚至还可以组织学生到工厂生产实习, 与一线工人零接触, 学知识练技能, 融入社会化大生产, 体验成功的喜悦。

“未来的文盲不是目不识丁的人, 而是没有学会学习的人。”自主学习作为一种能力, 不仅使学生在学校教育阶段受益非浅, 而且可以为其终身学习和毕生发展奠定必要的基础。作为一名职业教育工作者, 我们要秉承科学施教的精神, 不仅要教给学生基本技能、基本知识, 更重要的是培养学生的自主学习能力, 做生活和社会的弄潮儿。

摘要：本文从激发学习兴趣、营造探索氛围, 挖掘认知潜能, 加强意志培养, 体验学习成功等方面论述了如何在数控车床实习中, 培养学生的自主学习能力。

3.校外自主实习申请流程篇三

一、申请条件

1.确有正规实习单位接收，且实习单位是机械相关行业

2.实习时间能够保证4周，确有指导老师指导

3.声明安全问题自己负责

4.父母（监护人）同意

5.能够按要求提交实习资料申请实习成绩

二、申请程序

1.本人提交书面申请

2.父母（监护人）同意，出具书面意见

3.接收单位开具实习接收证明或实习函

4.到系办公室申请并填写《学生校外自主实习申请备案》

三、其它说明

1.家长的意见必须附身份证复印件、家庭详细地址、联系电话、家长书面意见及签名。

2.接收单位接收证明需注明学生班级、学号、身份证号码，实习时间、实习岗位。

3.本系的实习安排在机械系官方网站发布，不再单独通知已经办理自主实习的学生。

4.实习结束后，学生按照统一安排的时间提交实习报告、实习手册申请成绩，逾时视为自动放弃成绩申请。

机械系

4.自主实习申请书篇四

本人是新疆轻工职业技术学院经济管理学院普12会计电算化专业的实习生，本人已经自行联系实习单位，且实习单位也提供了接受实习的相关证明，故申请在年月日至年月日，到单位实习。

单位地址：

单位联系人：

单位联系电话：

本人联系电话：

家长联系电话：

请予批准。

本人将严格按照以下要求实习：

1、严格按照学校规定的实习要求完成实习任务。

2、实习期间，经常保持与实习老师联系每周汇报情况，若实习单位变动，在变动次日报告辅导员

3、实习期间，自觉遵守实习单位的有关规章制度，并自觉遵守学校制定的教学管理条例，逐一实现全和人身安全，并对自己在实习期间的行为和安全负责。如违反有关规定，一切后果自负。

学生签字：

5.广西师大自主实习申请条件篇五

为了维护学校、学院正常的教学秩序，严肃执行专业教学计划，确保教学质量，经学院研究决定，严格控制自主实习。确需自主实习的，可由学生本人及家长提出申请，填写自主实习申请表，经学院实习领导小组审批方可自主实习。

凡申请自主实习的学生应符合以下条件：

一、找到与就业和专业相关、条件较好的实习单位，并且达到学校规定的实习资格；

二、学生本人提出书面自主实习申请，且家长亲笔签名同意；

三、实习单位接收实习的证明，并提供接收学校联系人及联系方式；

四、家长签名同意的校外实习安全保证书，并提供家长姓名及联系方式；

五、自主实习学生，主动联系学校，按时返校参加未完成学业课程的考试或补考；

六、自主实习的学生应经常保持与辅导员老师的联系，主动、如实地汇报实习情况，凡脱离联系，影响毕业的责任自负；

七、实习结束后，应提交个人实习总结及实习单位鉴定，以此作为评定实习成绩的依据。

凡未办理自主实习申请手续，或不符合以上自主实习条件，擅自离校自主实习者，学校将按学籍管理有关规定给予严肃处理，造成无法完成学业或毕业办证者，责任后果自负。

6.自主联系实习单位申请(新) 2 篇六

尊敬的系领导：您好！

我叫，是建筑工程系专业班的学生，由于本人家庭成员中有从事建筑工程行业的，为更好的适应当地建筑市场需求保证就业质量，经家长同意已自行联系实习单位，且实习单位也提供了接收实习的相关证明，故申请在2013 年月日至月日，到公司进行实习。

本人在家长的监督下将严格按照以下要求进行实习：

1、严格按照学校规定的实习要求完成实习任务。

2、实习期间，经常保持与班主任联系，每周汇报情况，若实习单位变动，在变动次日报告班主任。

3、实习期间，自觉遵守实习单位的有关规章制度，并自觉遵守学校制定的教学管理条例，注意交通安全、饮食安全、实习安全和人身安全，并对自己在实习期间的行为和安全负责。如违反有关规定，一切后果责任自负。

请审核批准。

家长签字：

联系电话：

（家长、学生身份证粘贴处）

学生签字：

联系电话：

时间：年月日

系部审核意见（盖章）：

7.职业学校自主实习申请篇七

1．本人保证所提交的《学生自主实习申请表》中，学生信息、实习单位信息、实习岗位等所填写信息真实可靠，并保证在上述单位自主实习。如有不实，本人愿意承担一切后果。

2．本人保证在自主实习期间，按厦门大学嘉庚学院的相关规定严格规范自己的行为；保证遵守实习所在单位的作息制度，安全制度，操作规程，保密制度及其它各项规章制度。认真实习，安全生产。不从事与实习工作无关，有损学校形象的活动。3．本人承诺对本人在自主实习期间的人身财产安全和一切的行为及其产生的后果负完全责任。

4．本人保证在自主实习期间的通讯渠道畅通，经常与家长、校内指导教师及辅导员保持联系。不论何种原因，一旦中止自主实习，保证及时返校。

学生本人（签字）：

8.自主招生申请书篇八

尊敬的南京大学自主招生领导：

您好！

我叫xxx，是来自江苏省扬州中学一名高三学生，素闻贵校盛名，渴慕已久，望能参加贵校的自主招生考试。很感激你能在百忙之中来阅读我的申请书。

小的时候就常听大人们谈起“南京大学”这个被当时的我赋予了很丰富的联系的名字。年龄还小的我只是觉得这个名字给人一种威风、大气的感觉，渴望有朝一日并能成为它的一分子。随着年龄的增长，我对南大有了更多的认识，不同于其他的学校，南大始终保持一种严谨治学的态度，无论何时，南大都能为学习提供最清净、最不受丝毫干扰的学习环境。南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都，是一所历史悠久、名誉卓著的百年名校，与北京、上海等地的高校相比，有着不相伯仲乃至更高一等的教学水平，却比他们少一份喧嚣，多一份宁静。

在初中时，我便对南大有了较深的了解，并且一直把南大作为我奋斗目标。作为直属国家教育部的重点综合性大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设大学，南大创办于1902年，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。南大以“诚朴雄伟，励学敦行”为校训，形成了独特的办学理念和“严谨、求实、勤奋、创新”的优良学风，是理想的治学园地。高中三年，我的学习成绩一直处于我所在学校和地区的前列。我想这一方面要感谢我的家人给我营造良好的学习环境和学习氛围，另一方面还应该归功于我恰当的学习方法和坚持不懈的努力。我不是那种死啃书本的人，我喜欢在学习中总结方法，提高学习效率。我乐于接受新鲜事物，并喜欢与人交流、探讨……

令我颇为自豪的还是奥赛上的成绩，虽然成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高二时，我就参加了江苏省“冯茹尔”杯化学竞赛，并获得了三等奖，当时我只是初试牛刀。步入高三后，虽然紧张的学业让人喘不过气，但我仍通过努力，获得江苏省化学竞赛的省二等奖。另外，在高三这一年我还获得江苏省数学竞赛的省三等奖。我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。

另外，我对文学也十分爱好，因为它让我的眼界更宽广，让我的思维更广阔。我喜欢《西游记》，尤爱《三国演义》，酷爱《红楼梦》。我爱《三国演义》就爱它的简爽干练，我喜欢《红楼梦》就爱它的温柔可人。我想《三国演义》教会我用怀疑的眼光看问题，而《红楼梦》教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。当然，想要成为一名南大人，思想品德是更重要的一方面。从小妈妈就教导我，无论怎样，首先要学会做一个纯粹的人。在学校里，我会尽自己最大力量，热情地帮助周围同学，认真负责地为集体做好本职工作；在家里，我会在学习之余帮助妈妈做些家务。

在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己只是储备的“人才”。我的高中目标是成为一名有理想、有道德、有知识、有技能的全方位高素质人才。

所以，对我而言，贵校就是我心中的长城。我热切地盼望有朝一日胸前能佩带那枚意蕴深厚的南大校徽，抱着书本漫步在南大优美的校园内，庄严地对自己说：“我是南大人！”期待您的认可！

此致

敬礼

申请人：xxx

9.深圳自主创业补贴申请篇九

尊敬的社区、县就业局：

我叫__，现年__岁，毕业于__大学，__专业。__年__月毕业后先后赴成都、昆明求职并上班，现由于各方面原因，适逢党和国家鼓励大学生自主创业的优惠政策，于是我毅然选择回深圳自主创业。

在亲历亲为的社会实践中，我积累了一定的创业经验和创业思想，于是我选择了个体经营____，可是资金问题现在已经成为众多像我一样创业者的制约瓶颈。而我爸妈供完我大学学习已经是负债累累，面对环堵萧墙的家境，他们已是无能为力，于是我向亲戚和朋友筹借了部分资金。资金的困难导致我创业的道路受阻，但我无法放弃用自己的知识和努力来改变现状的想法，国家有中国梦，而我的梦想正是对明天美好生活的向往，而因为我现在至少还是一个大学生，是一个应该承担社会责任的青年。带着期待的想法，我写下这篇大学生创业补贴申请书。

结合党和国家的当前政策及自身的实际情况，现特向社区及县就业局申请该笔高校毕业生创业补贴。希望社区及县就业局的相关领导能给予考虑。

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

创业补贴申报条件

(一)基本条件

(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;

(2)勤奋学习、善于思考、积极实践、勇于创新，成绩突出;

(3)遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，严于自律、诚实守信、品格高尚，积极投身社会实践及美丽校园建设;

(4)本学年内未受行政纪律处分。

(二)具体条件