高二寒假作业(专业课)

高二寒假作业(专业课)（精选9篇）

1.高二寒假作业(专业课) 篇一

高二寒假作业（理科）

一，化学

1，书写所学过的化学方程式（至少写180个，若是氧化还原反应，指出氧化剂，还原剂；

若是离子反应，写出离子方程式）。

2，以下图转化关系为依据，每个转化关系写一道对应的练习题（至少20道）

3，画出必修1,2和选修5课本上所有的实验装置并写出反应原理（即化学反应方程式）

二，物理

《高中物理学习助推器》（3—1）第一章到第三章滚动检测，章末检测。要求：1，抄题（写在作业本上）

2，计算题写出完整计算过程。

三，英语

1，抄写必修1—5每单元第一篇文章

2，抄写必修1—5每单元单词（人名和地名单词除外）四遍。

3，整理必修1—5每单元知识点。（短语）

四，语文

1，看推荐影片，写两篇影评（每篇不少于2000字）

《肖申克的救赎》，《勇敢的心》，《阿甘正传》，《活着》，《霸王别姬》

2，读人物传记两本，写读书笔记两篇，每篇不少于1500字

五，数学

建立摘录本，为迎接高三做好复习准备

1，摘录三角函数解答题

整理8道，其中题设或结论中应包含有以下几类：出现函数图像或图象变换的，利用公式的计算类，函数单调性与最值的，三角与向量结合的2，解三角形解答题8道，证明正弦定理，余弦定理和三角形面积公式

3，摘录立体几何解答题8道，并总结线线角，线面角，面面角及点到平面距离的求解法

4，摘录数列解答题8道，并总结通项公式和前n项和公式的求解方法

5，摘录解析几何解答题8道

其中结论中包含求面积的问题，直线过定点的问题，求参数范围的问题

六，生物

1，归纳几种育儿方法（可列表比较），包括育种过程，优点，缺点，举例。

2，预习必修2后一章。

2.高二语文寒假作业(确定) 篇二

备注：第44－48练+第67—71练。

2．素材积累

请以“谈谈为题，选择4个古今中外的著名作家，进行素材积累，共积累4则素材。要求：①在横线上填一个著名作家，如谈谈周国平。

②必须包含这些内容：此人所处的时代背景、他的经历行为、成就贡献以及你对他的看法评价。

③每则素材不得少于600字，写在周记本上。

（请认真参照素材积累的范例）

３.阅读与写作

必读篇目及必做作业：

（１）读周国平的散文集《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》、《岁月与性情》四部作品中你感兴趣的作品，至少读１０篇；

（２）读完《中国现代散文》中没有上过的所有篇目。

（3）写2篇读书笔记，从周国平散文集和《中国现代散文》中各选择一篇你最喜欢的文章各写一篇读书笔记。（每篇不得少于８００字，写在周记本上）

选读篇目：

（１）《妞妞——一个父亲的札记》（作者：周国平）

（2）《文化苦旅》《何谓文化》（作者：余秋雨）

（3）《第一时间》

（4）欧亨利、莫泊桑、契诃夫短篇小说

（5）《谋略大师》《假如明天来临》《众神的风车》（作者：西德尼 谢尔顿）

（6）《活着》、《兄弟》、《许三观卖血记》（作者：余华）

3.高二物理寒假作业答案 篇三

寒假作业(1)：

1. D 2.BCD 3. A 4.C 5.B 6. BCD 7. ACD 8. 竖直向上

9.方向水平向右 大小为

10. 方向水平向右，大小为 ;当 =00时场强最大

寒假作业(2)

一.选择题

1.AB 2.D 3.C 4.ACD 5.CD 6.C 7.B

二.填空题

8.不张开，静电屏蔽，E, 水平向左，

三.计算题

9.解析：取带电小球为研究对象，设它带电量为q，则带电小球受重力mg和电场力qE的作用. 当U1=300 V时，小球平衡： ①

当U2=60 V时，带电小球向下板做匀加速直线运动： ②

又 ③

由 ① ② ③ 得：

=4.5×10-2 s

10.解析：(1)设两板间电场强度为E.由U= 解得:U=300V

由E = 解得:E=1500 V /m

(2)设电场力对带电小球做功为W

则:W=qESsin30º 解得:W=4.8×10-8J

寒假作业(3)：

1.D 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.D 8.12Ω “×10”档 欧姆表调零

4.高二地理寒假作业参考答案 篇四

【摘要】鉴于大家对作文频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高二地理寒假作业参考答案，供大家参考!

第一部分 经纬网与地图

一、选择题

1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.D

二、填图题

9.(1)20。S, 110。W 50。S, 120。W 60。N, 170。E 70。N, 170。W

(2)A、B均为南半球、西半球，C、D均为北半球，西半球

(3)东南、西北

(4)西七区 西八区 东11区 西11区

(5)热带 南温带 北温带 北寒带

10.(1)正西 西北

(2)①1：80000 ②正南 东南 ③自东向西 ④800 2000

(3)①正西 正南 正东 ②正南

11.(1)峡谷 陡崖 鞍部 盆地 山谷 山脊(2)9.0

(3)东北高，西南低(4)略

12.(1)地形剖面 等高线地形 海拔高度(2)封闭 中心2

(3)稀疏 密集 梯田 垦殖

13.(1)略(2)陡 脊 缓(3)100

第二部分 世界地理概况

几

一、选择题

1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C 7.B 8.A 9.B 10.B 11.C 12.B

二、填图题

13.(1)太平洋 印度洋 北冰洋 大西洋

(2)①乌拉尔 乌拉尔 大高加索 土耳其 ②直布罗陀 地中

③白令 北冰 太平④苏伊士 红 曼德

⑤德雷克 西风漂流 顺时针 ⑥巴拿马 ⑦阿拉弗拉 ⑧丹麦

(3)巴拿马运河 麦哲伦海峡和德雷克海峡 苏伊士运河

地中 直布罗陀 红

(4)美洲 西 巴拿马运 拉丁美洲(5)非 亚 南美

14.(1)北(2)① 海洋 陆地 15.从上到下，从左至右，依次为：A B C E D ②③④①⑤

亚马孙平原 东非高原 撒哈拉沙漠 中国东北地区 中亚

16.(1)A黄种人 B白种人 C黑种人(2)北 西

(3)北美、南美(4)中美 巴西

(5)摩尔曼斯克 北极圈内 北大西洋暖流增温

(6)很长的海岸线在北冰洋沿岸，气候寒冷，海洋在冬季结冰期很长，影响运输。

18.(1)略 南北纵列分布的三大地形区(2)略

(3)北部工业区 南部工业区 西部工业区

(4)煤铁资源丰富 水陆交通便利 费城 底特律 芝加哥

(5)休斯顿 旧金山 ①地理位置优越，环境优美，气候宜人;②附近高等院校林立，提供强劲的技术支持;③交通便利;④美国军事订货的刺激

(6)人种博物馆 美利坚

19.(1)商品谷物 玉米 农产品 咖啡 可可 天然橡胶

(2)玉米 小麦(3)温带大陆性 落基

(4)地中海 内华达(5)乳畜业 接近市场

20.(1)大分水岭 大自流盆地 承压水 低矮的高原

(2)羊毛 小麦 牛肉 英国 铁 煤 铝土 锰

(3)堪培拉 悉尼

21.(1)热 热带雨林 热带草原

(2)东部沿海 热带雨林遭破坏 咖啡、甘蔗、香蕉、柑橘、剑麻

铁矿 水力 【总结】2013年已经到来，小编在此特意收集了有关此频道的文章供读者阅读。

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5.高二寒假数学作业测试题 篇五

1.复数，则在复平面内的点位于第( )象限。

A.一 B.二 C.三 D .四

2.右表提供了某厂节能降耗技术改造后生产A产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)的几组对应数据.根据右表提供的数据，求出y关于x的.线性回归方程为，那么表中t的值为 ( )

A.3 B.3.15 C.3.5 D.4.5

3.在1万平方公里的海域中有40平方公里的大陆架贮藏着石油，假若在海域中任意一点钻探，那么钻到油层面的概率是( )

A、B、C、D、

4.西大附中数学组有实习老师共5名，现将他们分配到高二年级的1、2、3三个班实习，每班至少1名，最多2名，则不同的分配方案有( )

A.30种 B.90种 C.180种 D.270种

5.函数的导函数是( )

A. B. C. D.

6.若函数是R上的单调函数，则实数m的取值范围是( )

A、B、C、D、

7.曲线(为参数)上的点到原点的最大距离为 ( )

A. 1 B. C.2 D.

6.高二寒假作业(专业课) 篇六

一 预习《唐诗宋词》，背诵以下11首诗词，在作业本上默一遍，并工整选录一篇抄在练字大方格纸上，开学后进行书法评比和默写考试，并在全年级进行评奖。

1将进酒旅夜书怀雁门太守行

4无题

（一）5无题

（二）6雨霖铃

7桂枝香（登临送目）

8水调歌头（明月）

9声声慢（寻寻觅觅）

10水龙吟（楚天千里）

11扬州慢（淮左名都）

二预习《史记》第一单元前两课课文，并把注释写在书上。

三 每人写一篇《唐诗宋词》或有关《史记》的研究性学习论文。

可以借鉴网络资料进行研究，但必须要有自己的见解观点，不能只是网络资料的堆砌。每篇不少于1000字，交打印稿，标题宋体小四号字，写清班级，作者；内容正文宋体五号字打印，A4纸。

（一）《唐诗宋词》研究性学习论文：

要求：可选一个诗人进行研究，例如“我看苏东坡”；也可进行比较研究，例如“我看苏轼及辛弃疾的异同”，“豪放派及婉约派的比较”，可以参看课本每一单元后面的学习活动和相关资料中的内容，也可参照第四项阅读推荐书中的内容。

（二）《史记》研究性学习论文：

1可以参看每一单元后面的相关链接，例《史记》传记文学的感情倾向、《史记》的人物刻画、《史记》的语言艺术、《史记》的选材艺术，2课后活动性学习专题：传记文学的坐标中的内容要求。

参考题目：《史记》人物谱、我心中的司马迁等。

四 寒假阅读推荐书目，要求每人必须选择其中一本读，假期坚持读书，做好

1读书摘抄三页，内容可以选择推荐书目中的书，也可以选择其他书。

2剪贴三页，报纸杂志上的有借鉴意义的文章，可复印贴在读书笔记本上。抄录两篇高考优秀文章，并写上不少于100字的评点，指出本文的优点和不足。

五寒假推荐书目，共13本：

1《品中国文人1》《品中国文人2》，刘小川著，上海文艺出版社，2《把栏杆拍遍》梁衡原著，江汇、李郦编注（上海著名中学师生推荐书系：影响我高中时代的一本好书），中国出版集团、东方出版中心。

3怅望千秋（唐诗之旅）

上海著名中学师生推荐书系：影响我高中时代的一本好书系列

4穿越唐诗宋词

丛 书 名：著名中学师生推荐书系

出 版 社： 复旦大学出版社

5沧桑无语

著名中学师生推荐书系

出 版 社： 中国出版集团，东方出版中心

6长歌当啸

丛 书 名：著名中学师生推荐书系

出 版 社： 东方出版中心

7宋词之旅

丛 书 名：著名中学师生推荐书系

出 版 社： 东方出版中心

8寂寞圣哲

丛 书 名：上海著名中学师生推荐书系

出 版 社： 东方出版中心

9人生若只如初见——古典诗词的美丽与哀愁

作者： 安意如 著

出 版 社： 人民文学出版社

10苏东坡传

林语堂著，陕西师范大学出版社古典幽梦

上海著名中学师生推荐书系影响我高中时代的一本好书东方出版社

12夹梦中的历史

上海著名中学师生推荐书系影响我高中时代的一本好书东方出版社湮没的辉煌

上海著名中学师生推荐书系影响我高中时代的一本好书东方出版社

六附录：教师导读：

中学生假期阅读推荐书目

—— 兼谈中学语文学习

推荐阅读之一《品中国文人1》《品中国文人2》，刘小川著，上海文艺出版社，知人论世，这是高中学生语文应试必备的基本条件。高考应试，无论是现代文阅读、诗歌鉴赏还是文言文阅读，都要求学生必须有一定的文化积淀。而本书所品的文人，都属于中学生应该了解的文人。阅读本书，将会使你对中国文人有立体的感性的印象，从而对中学语文课文也有了全面的新的了解。没读过这本书的同学们，从今天开始，每天品一位文人，十八天，你会发现，自己对语文有了新的认识„„

人只是一株芦苇，是大自然中最脆弱的，但却是一株会思考的芦苇。人的全部尊严在于思想。法国哲学家帕斯卡尔如是说。中国文人的经历，是对“人是一株会思考的芦苇”的极好诠释。

《品中国文人》，作者刘小川。这套书选择了从战国时代以来2300年中历朝历代的18位文人的生命历程和文学功绩，再现了他们当年的生存真实和局限，评点了他们的文化创造带给中华民族的贡献和缺失。这18位文人是屈原、司马迁、司马相如、嵇康、陶渊明、李白、杜甫、白居易、李煜、苏东坡、柳永、欧阳修、王安石、陆游、辛弃疾、李清照、曹雪芹、鲁迅。作者试图在梳理这些文人生命的历程中，帮读者看清作为文化和历史悠久的大国，中国的历史和文明是怎样积淀起来的。

本书作者刘小川，1960年出生于四川眉山，苏东坡的老乡。他没上过大学，全部学识

都以自学而成。他原为小说家，在对这些文人和历史的讲述中也融入了文学的笔法，展现出作家雄厚的笔力、丰富的艺术再现力和广博的人生阅历。

先从同学们熟悉的司马迁谈起。《品中国文人》中《司马迁》篇目的提示语：“对今天的中国人来说，万里长城和《史记》，究竟哪个更伟大？我认为是后者。如果没有司马迁写下的《史记》，那么，遍及全球的十几亿炎黄子孙，将发生‘身份’认同的危机。五千年文明从哪儿来？从司马迁的《史记》而来。”这段话，掷地有声地给予《史记》应有的价值，也让我们想起了课本上一系列的文章——《廉颇蔺相如列传》《信陵君窃符救赵》《鸿门宴》，这些出自《史记》的文字，至今还鲜活地存在于我们的现代生活中，跨越了两千多年的时间，《史记》的魅力至今让我们无法抵御。

课文《报任安书》中，司马迁描绘自己受刑出狱后，精神上已几近崩溃的情况：“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所失，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”这时，活着是痛苦的，选择去死，反而是一种解脱。但他选择活了去。“不成熟男子的标志是愿意为某种事业英勇地死去，成熟男子的标志是愿意为某种事业卑贱地活着”，《麦田里的守望者》塞林格的这段话，似乎是专门为司马迁而写。于是司马迁活了下来，“战斗性来自屈辱感，来自郁积在心中的许多事”，五十二万的《史记》因此写成。

读《史记》正如作者刘小川所说“并不难”。司马迁是中国传纪文学的鼻祖，“列传”和部分“本纪”中各种各样的人物形象，人物鲜活生动，至今仍可以作我们写作的学习范本，更不用说我们在阅读的时候受到的文言文的浸染熏陶，对高考文言文应试有着很好的指导作用，而这作用，“随风潜入夜，润物细无声”。

附录一段《史记•留侯世家》中的文字，看看《史记》的文笔是如此简练，却又如此传神。

良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年，兴。十三年，孺子见我，济北谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。

看完后，同学们可以测测自己的文言文知识掌握如何。例如“履我”中的“履”，是名词做动词；“因长跪履之”中的“因”，是“于是、就”的意思；“ 有顷”中“有”通“又”；“ 良因异之” 中的“异”是意动用法，以„„为异，觉得„„奇异、奇特。这段文字，涉及文言文的实词、虚词、通假字和词类活用等多种知识，而这是高考必考的项目。能力，是从平时积累的，读《史记》选文，是提高文言文能力的一个很好的方法。

本书作者刘小川说“有一定文化修养的中国人，如果不读司马迁，不读其人其书，那真的是令人遗憾。”当我们无路可走的时候，品读中国文人，他们的作品及人格发出的光芒，将照耀着我们奋勇前行。

同学们还很熟悉的一个中国大家——苏轼，在《苏东坡》篇的目录中，作者这样写道：“中国古代，苏东坡这样的个体生命可能绝无仅有。没人比他更丰富多彩。他似乎穷尽了生命的可能性，穷尽了中国文化的可能性。他抵达了生存的广度与深度的极限。他生活在古代，却比现代人更现代。他生命中的核心要素，提纯了人类文化的‘遗传基因’。”苏轼的“ 此心安处是吾乡”，给了多少人以人生的启迪。苏轼一生不容于新旧两党，在他六十五年的人生历程中约四十年，几乎每隔两三年甚至几个月就被贬一次，颠沛流离，席不暇暖。但苏轼

从来都没有放弃对生活的热爱、对理想的追求。

书中说：“据我所知，日本人特别崇拜苏东坡。一般公司职员，因竞争激烈而易犯心胸狭窄的毛病，比如从高级主管降到中级主管，人就受不了，要自杀。学习苏东坡，心胸为之一变。”苏轼一生，曾做过高官，也经做过囚徒，大风大浪都经历过了。涅槃后的苏轼，“既有经天纬地之才，又能醉心于周遭，纵情于生活，那他就跟神仙相差无几了。东坡生前，已被人呼为‘坡仙’了”。

高中语文课本中有几篇苏轼的作品——《江城子•密州出猎》、《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》，反复吟诵，揣摩文意，初步了解这位命运多舛但又乐观旷达的文人的生平、思想及创作风格。有人说，苏轼是旷世无双的全能文士，是中国文学艺术史上的一颗璀璨的明珠。苏轼为什么能获如此殊荣呢？通过《念奴娇•赤壁怀古》和《江城子•十年生死两茫茫》的吟诵，同学们能大致了解豪放词派和婉约词派的不同特点，苏轼不仅是豪放词派的开创者，而且还能写千古流传的婉约词。《念奴娇•赤壁怀古》是豪放词的代表作，钱钟书曾这样评价苏轼“李白以后，古代大约没有人赶得上苏轼这种豪放”；而《江城子•十年生死两茫茫》是一首缠绵悱恻的婉约词，悼念亡妻感人至深。几篇诗文，如打开的一面镜子，照出了苏轼的人生、创作缩影。

刘小川在文中说“他浑身散发的仙气和李白有所不同：李白天马行空大鹏展翅，而东坡归属大地的广袤与神秘”。品读苏轼，对同学的诗歌鉴赏的学习也大有帮助。

同学们可以考虑几个思考题：比较同为豪放大师的辛弃疾的词与苏轼词有什么不同？白居易与苏轼人生前期都“志在兼济”，为什么后来白趋于保守，而苏却仍不改初衷呢？苏轼开创的豪放词派与柳永、李清照为代表的婉约词派又有什么差异？

做个小练习：王国维《人间词话》中有几句话“东坡之词□，稼轩之词□，无二人之胸襟而学其词，犹东施之效捧心也”，要求在空格中各填入一个字，一是“旷”，一是“豪”，能概括苏轼和辛弃疾词作的风格特点。通过对比苏辛生平、创作的不同特点，这两个字苏词为“旷”，辛词为“豪”。

“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿”，这话也只有苏轼可以说出来。是中国文化成就了他的伟岸，苏东坡这三个字，响彻千年中国历史。

《品中国文人》选择的是我国文学史上十八位富有代表的前贤屈原、司马迁到鲁迅，时间跨度为二千年。从战国、秦汉到近现代，皇朝的更叠变迁，让每一时期的文人前贤，都带上了时代的烙印。

作家刘小川读古代文人前贤，首先看到的是他们“挺有意思，一个个活得十分带劲”，这让他喜欢，崇敬，于是便萌生了解与品说他们的愿望。刘小川把屈原到鲁迅十八位前辈文人前贤，看成是“血肉丰满，强大的个体”。从人出发，从人的心灵与情感出发，将他们的文学创作，无论诗与文，看作是个体生命体验的表现，这就架起古今间一座桥梁。刘小川对于笔下前辈情感把握十分仔细入微，例如他品读屈原的《离骚》，高度张扬其奔放，不屈，他自沉于汩罗江，并非楚怀王的死，而是郢城被毁，他用这种极端方式，显示了爱国情怀。二千年来，屈原激励着后来者，司马迁，杜甫，李煜，李清照，曹雪芹，都像屈原一样，直面生命的苦难，在语言创造的文化中笑傲人生。

思想深刻者，热爱生机盎然。用书中卷首引语德国荷尔德林的话结束本文。

电子书阅读：http://sinaurl.cn/hq4Ofi《品中国文人》，刘小川著。特别提醒：网上有错别字，同学们看最好买正版书。

推荐阅读之二《把栏杆拍遍》梁衡原著，江汇、李郦编注（上海著名中学师生推荐书系：影响我高中时代的一本好书），中国出版集团、东方出版中心。

这本书最大的优点在于有评点，对同学们写阅读笔记有很大的指导作用，内容也可以和《品中国文人》相对应看。

收入本书的作品多以写人为主。有铁甲烈马、威风凛凛，以武起事又以文为业的大词人辛弃疾；有被皇家发配边荒的中国古代最后一位罪臣，同时也是中国近代史的第一位功臣林则徐；有以文为政，又因政事之败而返观人生、直面人生的瞿秋白；有胸怀博大、因一生的“大无” 而铸成人生的“大有”的周恩来；有一生颠沛流离、但始终追求着那遥远的美丽的西部歌王王洛宾；也有挺立在智慧高地，用全部的青春、信念和生命换来镭的发现的伟大女性居里夫人„„

祝同学们假期快乐！

7.高二寒假作业(专业课) 篇七

一、单选题

1.毛泽东说:“大家不应只看到一个广东.湖南也是很重要的。湖南民众组织比广东还要广大.所缺的是武装.现已适值暴动时期,更需要武装。”他强调湖南暴动“纵然失败,也不用去广东.而应上山”。这一思想出现于()A.1924 年

B.1927 年

C.1937 年

D.1945 年

2.毛泽东说:“工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级,是我们最接近的朋友。那动摇不定的中产阶级,其右翼可能是我们的敌人,其左翼可能是我们的朋友。”

上述言论出自（）A.《中国社会各阶级的分析》 B.《新民主主义论》 C.《论联合政府》 D.《论人民民主专政》

3.毛泽东曾说,大革命失败以后,共产党被“逼上梁山”,那个时期我们不大讲孙中山,“不把孙中山丢开自己就站不起来,如同五四时期打倒孔家店一样”。这主要反映了()A.三民主义的内容存在局限性 B.三民主义与中共的革命目标不符 C.国共两党的革命领导权之争 D.中共更加重视独立探索革命道路

4.毛泽东开始从事农民问题研究,说明农民问题是中国革命的主要问题,是在()A.一大至三大期间

B.国民革命时期 C.井冈山时期

D.延安时期 5.毛泽东思想的精髓是实事求是。

在毛泽东思想的理论体系中,丰富和发展了马克思主义国家学说的是（）A.“人民民主专政”的理论 B.“工农武装割据”的理论 C.“新民主主义革命”的理论 D.社会主义条件下两类矛盾的理论

6.毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在（）A.中共一大

B.国民党一大

C.遵义会议

D.中共七大 7.毛泽东思想成熟的标志是()A.走俄国人的路 B.第一次国共合作实现 , C.在实践中找到了一条带领中国革命走向胜利的道路 D.中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想

8.毛泽东指出,中国的两个革命阶段是在共产主义思想体系指导下的两个有机构成部分,其间不容横插一个资产阶级专政,第一阶段革命的结果就是建立以中国无产阶级为首领的由各个革命阶级联合专政的新民主主义社会。这一结论出自()A.《中国社会各阶级的分析》 B.《新民主主义论》 C.《论人民民主专政》 D.《论十大关系》

9.毛泽东指出:“凡属于思想性质的问题,凡属于人民内部的争论问题,只能用民主的方法去解决,只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决。”

这一观点提出的相关背景是()A.抗日民族统一战线的建立 B.七届二中全会的召开 C.南京国民政府被推翻 D.“三大改造”的基本完成

10.20世纪50年代,毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有()①《论十大关系》

②《中国革命和中国共产党》 ③《新民主主义论》

④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

二、材料题 11.阅读下列材料:

材料一 马克思说:“理论一经掌握群众,就会变成物质的力量。”“理论只要能说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的本质。”在历史运动中,事物的本质,照我的理解,一是时势发展的大趋势,一是大众心理。把握到这两条,就是抓住了事物的根本。

——《思想如何变成物质的力量》

材料二 民族主义是用暴力手段推翻以满洲贵族为首的清政府的统治,建立起独立的民族国家。民权主义是经由平民革命推翻君主专制政体,建立民主立宪政体。民生主义是解决社会问题,提出解决民生的办法是核定地价。三民主义是辛亥革命的重要理论指导。

——《历史材料与解析》

材料三 中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就决定了中国革命必须分为两个步骤(阶段)。第一步(阶段),改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态,使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段),使革命向前发展,建立一个社会主义的社会。中国现时的革命,是在走第一步。

——毛泽东《新民主主义论》

请完成: 1.依据材料二,分析三民主义是如何体现材料一中的“抓住事物的本质”的。

2.依据材料三,指出毛泽东根据当时中国革命形势发展的趋势,将中国革命分为两个阶段的依据。并说明第一阶段的革命任务和革命性质。12.阅读下列材料,完成下列问题。

材料一 “工农武装割据”思想,是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的一个重要思想。

——《毛泽东选集》

材料二 两个革命阶段中,第一个为第二个准备条件,而两个阶段必须衔接,不容横插一个资产阶级专政的阶段,这是正确的,这是马克思主义的革命发展论。

——《毛泽东选集》

材料三 民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。总结我们的经验,集中到一点就是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政……这就是我们的公式,这就是我们的主要经验。

——《毛泽东选集》

1.结合以上材料所提出的观点,归纳毛泽东思想形成、完善的曲折历程。2.通过以上材料,你对毛泽东思想有何认识? 参考答案

一、单选题 1.答案：B 解析：结合所学知识.1927年毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中强调了农村革命的意义, 故B项正确。2.答案：A 解析：本题考査毛泽东思想。材料分析了中国社会各阶级在中国革命中的地位和作用,指出了中国革命的领导力量和盟友,强调无产阶级的领导作用,反映出当时存在争夺革命领导权的斗争,由此判断此文发表于国民大革命时期,故A项正确;1940年发表的《新民主主义论》重在揭示中国民主革命的基本规律,鼓舞全国军民的抗日热情,与材料不符,故B项错误;1945年发表的《论联合政府》重在阐述在中国建立联合政府的必要性和可能性,与材料不符,故C項错误;1949年发表的《论人民民主专政》论述了即将成立的中华人民共和国的国家性质,各阶级在国家中的地位及其相互关系,国家对内、对外政策等,与材料不符,故D项错误。3.答案：D 解析：本题考查毛泽东思想的形成。大革命失败后,中共走向农村探索出农村包围城市的道路,材料“不把孙中山丢开自己就站不起来”说明中共独立探索革命道路的意识,故D正确;材料中没有说明三民主义的内容,故A、B错误;领导权之争是在国民大革命时期,故 C错误。4.答案：B 解析：从1925年起,毛泽东主要从事农民问题研究,说明农民问题是中国革命的主要问题,并在广州和武汉举行农民运动讲习所,推动了农民运动的展开。一大至三大期间指1921-1923年;国民革命时期指1924-1927年;井冈山时期指1927-1934年;延安时期指1935-1948年。故答案选择B项。点评: 国民革命,也称国民大革命,是指1924年至1927年中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反帝反封建的革命斗争。高考命题的重点是国共合作的过程及结果、北伐战争的作用、国民革命失败的经验教训。近几年高考通过提供新情境新材料以图表、图片信息、史籍材料等形式进行考查。5.答案：A 解析：注意“丰富和发呢了马克思主义国家学说”,此反映了二个信息:一是“丰富和发展”,即对马克思主义国家学说的继承与发展;二是国家学说范畴。ABCD项都是毛泽东思想的内容, A项是关于国家政权建设的理论,符合题意,A项正确;而BC项是关于中国革命的理论,不是国家学说范畴,排除BC项;社会主义条件下两类矛盾的理论,即是敌我矛盾与人民内部矛盾,这是关系社会主义建设理论,也不是国家学说范畴,D项排除 【点评】

本题解答关键是抓住有效信息,题干中存在着干扰信息:毛泽东思想的精髓是实事求是。6.答案：D 解析：本题主要考查的是对知识的识记能力,比较简单。根据所学知识可知,在中共七大上,毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想,故D项正确;A项标志着中共的诞生;B项提出新三民主义;C项确立毛泽东的领导地位。所以答案D。7.答案：D 解析：抗日战争时期,毛泽东发表了《新民主主义论》等文章,对中国革命的历史进程作论述。他提出中国革命必须分为两步走:第一步是民主主义革命;第二步是社会主义革命。完整地系统地阐述了新民主主义革命的理论和政策。1945年,中共七大,毛泽东思想被确立为党的指导思想,标志着毛泽东思想的成熟。故选D 点评: 毛泽东思想的历史地位:①毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。②是社会主义中国立国建国的思想政治基础。③是邓小平理论的思想渊源和理论先导。④是中华民族团结和振兴的精神支柱。⑤是马克思主义的丰富和发展,是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段。8.答案：B 解析： 9.答案：D 解析：毛泽东的这一观点出自1957年《关于正确处理人民内部矛盾问题》的讲话,指出阶级矛盾己不是社会的主要矛盾,这是“三大改造”的结果,故选D项。10.答案：B 解析：本题主要考查运用已学知识解决问题的能力。解题时抓住“20世纪50年代”的时间限制,由已学知识可知社会主义三大改造完成后,为探索社会主义建设道路,毛泽东发表了《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,①④符合题意;而《论人民民主专政》发表于新中国成立前,《新民主主义论》发表于抗战期间,排除②③。故选B。

二、材料题

11.答案：1.符合时势发展的大趋势:实现民族独立;实现近代化。把握到大众的心理:对民族危机加剧不满;对清政府的腐败统治不满;要求解决民生问题。

2.依据:半殖民地半封建的社会性质。任务:反帝反封建。性质:民主革命。

解析：本题主要考查了三民主义和毛泽东思想在不同历史时期产生的背景及其作用。此题解题关键一是注意审题;二是要根据材料回答问题,不能泛泛而答。【点评】

毛泽东思想形成的社会历史条件有哪些?(1)时代条件和国际环境:俄国十月革命的胜利,开创了世界无产阶级革命新时代;(2)理论源泉:马列主义和中国优秀的传统文化;(3)阶级基础:辛亥革命后工人阶级队伍的壮大和工人运动的新发展;(4)实践基础:中国共产党领导的人民革命运动。

12.答案：1.国民革命失败后,毛泽东创建了井冈山革命根据地,提出了“工农武装割据”的重要思想。抗日战争时期,毛泽东创造性地提出了新民主主义革命的科学概念,在中共七大上,毛泽东思想被确立为党的指导思想。解放战争时期,毛泽东提出了由新民主主义革命向社会主义革命转变的问题及人民民主专政的理论,毛泽东思想得到丰富和发展。

2.认识:毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的理论成果;是取得新民主主义革命胜利的思想武器,是中华民族宝贵的精神财富。

解析：1.直接来源于材料,三则材料三个要点。从毛泽东思想在国共十年对峙时期——抗日战争时期——解放战争时期的发展历程概括,注意不要超出材料的内容,把建国后的内容也概括进来。

2.在第1问的基础上综合概括,有一定的难度。【点评】

8.高二寒假学习计划 篇八

时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的高二寒假学习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高二寒假学习计划1

随着高二期末考试的结束，寒假如约而至。高二是承上启下的一个学年，所以，高二寒假不能像以往那样疯玩了。那么高二寒假怎样过得有意义又有趣呢？

一．做好总结反思。

首先要认真总结，反思过去的一个学期里自己在学习，生活上的得失，找出对策，为新的一年做好思想上的准备。

反思自己的学习态度，学习习惯，学习方法，多问自己几个为什么，多想想今后该怎么办，也可以总结一下自己成功的表现是什么，可以反思一下自己为什么会成功，从中取得成功的心得体会，找到适合自己的学习方法，生活习惯，还可以总结反思自己哪些学科哪些方面不理想，导致不理想的原因是什么，接下来应如何解决这些原因，从中吸取教训，改变自己的学习态度，寻找适合自己的正确的学习态度和方法。

当然，作为一名高中生，应该注意德，智，体，美，劳各方面全面，协调的发展，所以，在假期中我们应该对自己作一个比较全面的总结反思。总之，利用这段时间多总结多反思，把问题想清楚，到开学就能目标明确，态度端正，方法得当，从而在思想上为下学期学习做好充分准备。

二．安排寒假时间，做好计划。

寒假期间，我们有更多的时间和家人团聚，享受家庭的温馨，在可口的饭菜，舒适的床铺，优越的条件中感受父母的关爱，这本是一件乐事，但有时环境的改变也会让一些人虚掷光阴，不再把精力投入到学习中。殊不知，珍惜时间等于延长生命。我们应要求自己在寒假期间能够合理安排时间。

高中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。“凡事预则立，不预则废”，寒假接近一个月的时间对高二的同学们尤其重要。高二的学生还有一个学业水平考试，为了争取在学业水平考试及将来的高考中取得好成绩，我们应该利用寒假时间，科学性地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假。可以根据自己的具体情况，听取老师的建议，在老师的指导下制订出一个各科复习时间表，这样有计划地复习，考试时就可以轻装上阵，应付自如了。

三．踏实认真的搞好学习。

（一）要制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科。

比如：计划好自己每天学习的时间，这个时间最少保持在4-6小时（上课时间包括在内），而且最好固定在：上午8:30-11:00，下午2:30-5:00，晚上7:30-9:00。既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。每天至少进行三科的复习，文理分开，喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查漏补缺，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”，或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

寒假中，要认真，客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法，学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免高考时“瘸腿科目”拉分。

（二）要有计划地梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构。

成绩落后的同学要静下心来，加强概念，单词和公式的记忆，将高一，高二教材上的概念，规律，公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点，难点，考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念，规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在高考后期复习用。

（三）要收集和整理做过的错题，选择高考真题及时训练。

寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年高考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解高考命题范围，题目深浅以及相关题型。同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔做上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做高考真题，可以体会和熟悉高考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。

（四）要有选择地进行“家教”或奥赛学科辅导。

高二学生在下学期要面临数，理，化，生，计算机等各科竞赛，在找出学习的薄弱环节后，要根据自己的实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习，但是不要过分依赖家教或辅导班。以接受科学的学习方法，改变不良的学习思维习惯为出发点，参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通。对成绩好的学生，可以找些名校，名老师的数学，物理，化学，生物，计算机奥赛辅导班讲解一些难题，拔高题，力争高三奥林匹克竞赛取得好成绩，达到名校的保送和自主招生要求。对于成绩相对比较差的同学来说，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。

四．多读几本好书，让自己获得更好的成长。

俗话说：“一日无书，百事荒芜”，那么，在寒假也要用书来补充自己，多读几本书。一本好书就是一个高尚的人，看几本书就等于和几个高尚的人交朋友。当然这些书宜精读则精读，宜泛读则泛读，读书时不要忘了做札记，写一点读后感。

五．适当参加一些有意义的，积极向上的社会实践活动。

1，积极参加社区各项有意义的活动。

2，以多种形式（打电话，发邮件，发短信或写信），向自己的老师作一次交流。

3，积极开展研究性学习，将研究性学习与社会实践结合起来，每个学生完成一个研究性学习的课题研究，写出研究报告，这也是高考的需要。

4，音乐，美术，体育特长生可以搜集的高考专业信息，利用寒假发展自己的特长，为将来的高考成功打下基础。

5，远离网吧，游戏厅等对身心不利的地方。

同学们，安排好寒假生活，积极发挥我们的主观能动性，真正使我们的寒假生活丰富起来。实际上，适当的放弃一些休息也是为了更多的收获和进步。

高二寒假学习计划2

过一年高中生活的适应与磨合，学生已经较好地融入到了高中的班级。高一一年有收获、有不足，也基本固定了自己在班级、学校所扮演的角色。而新学期刚开始，大多同学更有对新一学年的展望。但是同时,部分高二学生对校园生活的日渐熟悉也造成了第二年的学习生活的倦怠。高二是积累、细水长流的一年，还是应以厚积为主，以备高三的薄发。

阶段目标：

1、调整高一时定的计划，使之更适合自己的高二生活。

2、遵守学校行为规范，更好地在班级中发光发热。

3、积极参加学校各项活动，特别是高一时感兴趣却没能参加的社团、志愿者服务等，在高三之前，完成自己的目标。

4、有针对性地选好选修课，有必要结合自己的选科志愿进行选择。

学习计划：

1、语文：讲解暑期练习卷、布置整一学期的常规任务，完成部分的新课文教学，要求背诵一定的古文、现代文篇目。

1、理科（可一细化为某一门学科）以上新课为主，会有大量的新概念、新知识需要学习，能弄清楚概念的内涵，熟练运用公式解题。

2、外语：英语课以牛津英语书为主，配以新世纪版教材。要求背诵课文，积累词汇，目的是为了以后的写作服务。

3、其他学科：新增有地理、另外艺术、生物、政治等会使这一阶段的学习生活丰富多彩，要认真对待每一门学科。

4、本阶段的十、十一月份会有语文周活动，内容包括名著伴我成长、优秀诗文朗诵、读书报告会、名家讲座等多个方面。

5、本阶段开始时会进行选修课的选科，大约有50—60门各类课程可供选择，范围从艺术到文学，科学到运动，应有尽有。

社会实践：

1、高二上学期有为期九天的学农。学农是高中阶段历时最长的集体实践活动，内容有学习农业生产知识，并亲自接触农田，体会农业劳动的辛勤，校班也会根据实际情况组织学习任务、考察活动、文艺汇演等。使同学们增进友情、班级强化凝聚力的好时机。

2、学期开始后，会有各个社团陆续进行招募。社团主要在周五下午活动，也有利用周末时间的，可选择性的参加一至二个社团，会有相应的学分。有兴趣组建新社团的同学也可向校社团部提出请求，得到批准后，便可招募社员。

3、每周各班都会有志愿者服务、爱心之旅、扬帆之旅等社会实践活动，每位同学分组轮流参加，一般会安排在周五下午或周末进行，有学分考核要求。

4、每月5日、20日（双休日除外）为学雷锋日，各班选派同学打扫校园的指定区域，有学分考核要求。

5、在十月下旬我校将举行一年一度的秋季运动会，要求各班事先进行入场式的设计，时间控制在30秒左右，要能够体现出班级的特色。

6、开学后，各班选派要求上进的、优秀的学生参加控江中学青年业余党校的培训，高二学年每班人数在2—3人。这是向党组织靠拢的实质性的第一步

“我”的任务：

1、准备、用好各类归纳本、错题本，包括文言实词、虚词归纳本，英语语法知识归纳本，理科习题解题方法归纳本等，这对以后的学习极有帮助。

2、多涉猎各类书籍，天文地理、人文学术等都要广泛阅读，图书馆内藏书丰富，可利用中午时间阅读，为以后诸如高校的学业水平测试打下知识基础。

3、上好各科的每节课，不过分偏科，选科倾向也不要过于明显。高中的所有学科都要进行会考，成绩将计入毕业生档案。

4、积极参与社会实践活动，特别是高一一年还未涉猎的，而自己兴趣所在更是要有所专攻，不仅仅因为学分的要求，个人的能力与素养正是在这其中锻炼、成长起来的。

选修课程一般每周选三到四课时，要根据自己的时间和兴趣安排，劳逸结合，尽量不要旷课，因为高二选修课特别是主科科目，老师的教授内容渐渐有高三学习的针对性，许多学习资料十分难得。

高二寒假学习计划3

转眼之间高二就已经过去了一半了，马上就要进入寒假了，但我知道若是自己想要取得一个好的成绩的话在寒假也是必须要努力的学习的，在半年之后我就要面临着学业水平考试了，这也是一个很重要的考试，虽然这个考试是比较的简单的，但也是需要花时间去复习的。在半年之后我也将进入高中最重要的一个阶段——高三，所以这个寒假是非常的重要的，是必须要利用起来的。所以在这个寒假开始之前我先制定一个假期的学习计划，按照计划去利用好自己的这一个假期。

一、时间安排

在这个假期中我会按照在学校的时间表来分配自己的时间，但假期我也还是想要多休息一会的，所以总体的时间会往后面推一个小时。我的计划是从周一到周六每天复习和预习一个学科的知识，一共六天都用来复习我高考要考的六个科目，毕竟是要考的科目自然是要多花一点时间的，周日就用来写剩下三个科目的假期作业。每天的上午是自己完成假期作业的时间，在这个假期中完成作业才是最重要的事情。下午做一套试卷题，或者做一个专项训练题，晚上就对这一天的疑难点进行重点的学习。

二、具体安排

每个学科要根据自己学习的实际情况和难易程度来安排好具体的学习计划。语文的学习我是打算多背一些需要背诵的多音字和成语、词语的意思、读音等，以及以前学过的一些文言文，多积累一些作文的素材和文化常识，争取不要在这些题目上失分。数学我的计划是刷题，边刷题边寻找自己没有学好的知识点，这样不仅能够知道自己是有哪些知识没有学好的，也能够提高自己解题的速度。英语我的计划是多背一些单词、词组和语法，多练习一下阅读理解和听力，同时每周写一篇英语作文。其它的学科也是边做题边复习，该背的知识点就利用好时间去背，我知道自己在每一个学科的学习中的弱点是在哪里，所以我一定会利用好假期的时间去好好的学习提高成绩的。

我想这一个假期我一定会过得非常的充实，若是我能够按照这个计划去度过这一个假期，我想在这个假期结束之后我是一定会有很大的进步的。所以我是一定会监督自己按照这个计划去学习的，一定不要浪费了这一个假期的时间。

高二寒假学习计划4

时间飞逝，高中时光已经过去一半，经过高一学习发现了自己的兴趣科目，同时准备备战高三，但在前期学习中自己有很多不足，导致出现严重的后果，在这个寒假期间要尽量将漏洞补上，下面是我制定的学习计划：

一、偏科现象

在前期学习中由于自身对文科类学科兴趣会相较于理科偏重一些，所以导致理科类学科的学习效果下降，优势项目并没有多大提高，反倒弱势项目一路下滑，针对这个偏科问题在寒假期间要将学习时间平均分配到各个学科，在计划之外将自己的弱势项目重点学习，另外喜欢的科目要做提高性训练，弱势科目上加强基础学习提高做题能力，尤其是在英语科目上要注重积累。

二、思维定势

在思维方面之前一直在很多科目上存在思维定势，把时间浪费在死记硬背上，为了巩固基础知识埋头苦背，没有去思考和理解，导致成绩止步不前，思考是可以帮助理解和提升记忆的，为了提升后期学习效果，寒假要进行思考类题目训练，培养自己思维的活跃度，打破思维定势，最好能在寒假学习中建立自己的知识框架，学会围绕核心内容把握主题，对物理、化学科目中要对一些公式进行理解记忆，正确把握各学科内容中出现的各名词，图像等表达的意义。

三、整合归纳

以为自身基础不错，就把大部分时间放在做题上，没有归纳总结，在寒假中要将自己前期的错题进行整合思考，对于题材新颖、不常见题目，重点知识进行分类归纳，方便自己整理思路，节省时间，加深记忆。

四、课外学习

只对课本进行熟知，在课外学习和社会实践上认知度少，在寒假中要利用课本学习之外的时间去看一些课外书籍，听一听让自己感兴趣的电台开阔自己的眼界，扩大阅读视野；然后去参加自己感兴趣的社团或者了解一下不所认知的群体。

以上就是我所制定的寒假学习计划，希望自己能够圆满完成，以供后期学习的顺利，备战高三。

高二寒假学习计划5

学习一年复一年，时间过去的飞快，但我们却决不能习惯时间的飞逝！在经历了这段一学期的学习后，我正是结束了高二上学期的学习。

随着高二的开始，学习上的效率和要求简直翻了个倍。不仅仅是学习上，生活上也是如此。更加严格的管理，更加严格的教学。这些压力正从四面八方袭来！如今，我很清醒我顶住了这份压力，但说实话，这一学期我的学习和表现都并非出色，和其他同学比起来，我有很多需要努力的.地方。为此，我在这里总结并分析自身的学习，并制定了以下的计划：

一、寒假安排

今年的寒假并不一般，这是我高二的寒假，意味着高中的生活已经过了一半！并且如今的情况，我想大家了并不是太乐意聚会和去外面玩耍。为此，我要全新全意的在家中完善自己的学习，全面准备接下来的任务。

二、英语累积

英语可谓是我最不擅长的科目，这个问题来源于我的基础和自身的兴趣。但如今，为了自身的未来，我必须第一个将它拿下。寒假中，最重要的是对单词的累积的，尽管一次性记下来很吃力，但只要善用寒假的每一天，积少成多也能收获质变。

此外，还要锻炼听力，以及语法问题，好在对于自身的不足我都有标注，在假期里我要紧追英语进度，巩固好基础和现在的学习。

三、数学梳理

数学随比英语强一些，但其实也大有问题。尤其是过去没呢弄懂的一些问题，随着累积一环扣一环的就更难解开了。为此，我要趁现在及时做好梳理。从头到脚的对数学知识点会进行复习。并要配合练习册，学一部分练一部分。让自己能在复习中学会解，又从解答中巩固知识。

此外，还要抽空分析我一学期来的错题集，对自己不懂的知识进行着重强化。

四、其余课程

其他的课程因为我都还算有基础，所以要利用剩下的时间综合复习。但也要有计划，有规律的去安排。

此外，在寒假作业方面，因为数量众多，所以我详细的为每天安排任务，定时定量的去完成作业任务，保证不拖欠，不遗忘。

寒假即将开始，尽管寒冷又吵闹的冬季算不得什么复习的好时候，但我会珍惜的时间，积极的提高自我，争取在下一学期前提高自我的成绩，积极的发展自我！

高二寒假学习计划6

时间飞逝，高中时光已经过去一半，经过高一学习发现了自己的兴趣科目，同时准备备战高三，但在前期学习中自己有很多不足，导致出现严重的后果，在这个寒假期间要尽量将漏洞补上，下面是我制定的学习计划：

1、偏科现象

在前期学习中由于自身对文科类学科兴趣会相较于理科偏重一些，所以导致理科类学科的学习效果下降，优势项目并没有多大提高，反倒弱势项目一路下滑，针对这个偏科问题在寒假期间要将学习时间平均分配到各个学科，在计划之外将自己的弱势项目重点学习，另外喜欢的科目要做提高性训练，弱势科目上加强基础学习提高做题能力，尤其是在英语科目上要注重积累。

2、思维定势

在思维方面之前一直在很多科目上存在思维定势，把时间浪费在死记硬背上，为了巩固基础知识埋头苦背，没有去思考和理解，导致成绩止步不前，思考是可以帮助理解和提升记忆的，为了提升后期学习效果，寒假要进行思考类题目训练，培养自己思维的活跃度，打破思维定势，能在寒假学习中建立自己的知识框架，学会围绕核心内容把握主题，对物理、化学科目中要对一些公式进行理解记忆，正确把握各学科内容中出现的各名词，图像等表达的意义。

3、整合归纳

以为自身基础不错，就把大部分时间放在做题上，没有归纳总结，在寒假中要将自己前期的错题进行整合思考，对于题材新颖、不常见题目，重点知识进行分类归纳，方便自己整理思路，节省时间，加深记忆。

4、课外学习

只对课本进行熟知，在课外学习和社会实践上认知度少，在寒假中要利用课本学习之外的时间去看一些课外书籍，听一听让自己感兴趣的电台开阔自己的眼界，扩大阅读视野;然后去参加自己感兴趣的社团或者了解一下不所认知的群体。

高二寒假学习计划7

一、早上6点—8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点—9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点—11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点—14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点—16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点—18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。

二、以下是一位优秀生的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，6：30—7：30复习英语，7：40—9：40复习数学，9：50—11：50英语，语文机动安排；中午午休；下午2：00—4：00复习文科，4：10 —6：10放松一下看杂志听音乐什么然后看课本（不动笔）的；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。临睡看一下文科或英语。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题。

高二寒假学习计划8

又是一年寒冬来临，转眼间，高中生涯已经走过了半程。这个寒假是很重要的一个阶段，是放松自我也是给自己充电的阶段，面临着期盼已久的春节以及下学期要进行的毕业会考，我决定制定一个计划，好好把握这个时间，让这个冬天变得有趣又充实!

一、具体计划如下

(1)坚持早睡早起。早上七点起床洗漱、整理内务，晚上十点准时上床睡觉，花费半个小时为家人做一顿可能不丰盛可口，但一定充满着爱意的早餐;

(2)用过早餐，清理碗筷加休息花费十分钟，7：40拿出语文和英语课本大声朗读20分钟;(语文和英语轮流朗读)

(3)8点开始，完成寒假作业本里其中一门课程的所有题目，计时一个半小时;

(4)9：30到9：40，中途休息10分钟，喝喝水，看看远处的风景;

(5)9：40开始，按顺序再完成一科的所有题目，计时一个半小时;

(6)11：10帮助爸爸妈妈做午饭;

(7)11：10—12：30这个时间段包括吃饭，洗碗;

(8)12：30开始睡午觉，睡到13：50起床;

(9)14：00开始定时完成一门试卷两张(根据本次期末考试，最差的几门科目买些辅导资料和试题做)

(10)根据答案，自己更改试卷，在错题旁边写上错题分析，并准备纠错本，将错题的题目写上纠错本，盖上试卷和答案重新做一遍;

(11)17：30帮助爸爸妈妈做晚饭;

(12)17：30—19：00这个时间段内包括了吃饭，洗碗，休息;

(13)晚上七点，花费一个半小时，写一篇日记(如果是周日就直接写周记)，积累一篇好文章;

(14)20：30—21：30看1个小时的电视，或者打1个小时的电脑游戏;

(15)21：30洗澡刷牙，22：00准时上床睡觉!

二、自罚

(1)生活上的计划如果没有完成，取消当天娱乐的时间，罚抄一篇课文;

(2)学习上的计划如果无法按时按量完成，取消当天娱乐时间，罚做俯卧撑15个;

(3)特殊情况特殊对待，请爸爸妈妈监督;

新的一年就要有新的气象，新的面貌!我要严格执行上述计划，希望可以通过这个计划，用寒假的时间好好充实自己，也改改自己在生活方面的不良习惯，为我下个学期的学习和生活做准备!

高二寒假学习计划9

一、要自律

经过一个学期的紧张学习以后，很多学生在寒假都管不住自己的心，整个寒假赖床、打游戏、玩电脑等，再加过年大家基本都是放飞自我的状态。但是高二作为高一到高三的过渡，学生应该紧张起来，养成良好的生活学习习惯，在寒假休息的同时复习一下上学期学过的内容，或者先预习一下下学期的内容，总之不要浪费大好时光。

二、寒假早上起来背英语单词

一日之计在于晨，高二学生寒假的时候起得早一点，利用早上宝贵的时间去背英语单词，因为寒假学习压力没有再学校那么大，而且背单词也没有完成任务心理，所以背的时候就会比较用心，也容易记住。

三、寒假要多做题

高二学生在学校的时候大多数时间都是用来上课，课下还要完成老师布置的任务，所以自主做题的时间非常少，那么就利用这个寒假做一些题。最好是把课本上的例题和课后习题都做一下，巩固一下基础知识。只有基础知识扎实了，以后才能学懂难的内容，而且高三复习的时候也不用花费大量时间去复习基础，就会比较轻松。

高二寒假学习计划10

学习容不得松懈，可以适当休息，但不能够放纵娱乐，因此我下面寒假学习计划如下：

一、学习格言

1.要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑士。

2.青春是用来奋斗的，美好生活是自己奋斗出来的。

3.改变世界不如先改变自己。

4.把心静下来，才能打开内心的窗帘，看见世界的好风光。

5.树是被它自己养大的虫子毁掉的。

6.大地在沉睡，我们仍在行路。

7.力量的秘密在于专注。

8.伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

9.安逸是杯情花毒酒。

10.一个人的贫穷很大程度是心灵的贫穷，而成功很大程度是意志的成功！

二、学习类型

寒假不是完全用来休息的，它是自主发展的黄金时间，是用来弯道超车的。但是，懒惰和玩手机就像癌症一样，往往一不留神就浪费了80%的时间。要提防时间的三大盗贼，树立正确的时间观念，增强自主学习的能力。

（1）惰性：“我今天感觉很累，要不我好好歇歇吧，再休息15分钟就起来学习”，结果一休息就是一晌，碌碌无为。

（2）转移：“要不我吃会儿零食再学”，然后发现吃完一袋又一袋，然后还又去买了一袋。

（3）拖延：“要不我先看一会儿手机再学”，结果一看就是一晌，连饭都需要家长催喊着去吃。

三、端正态度，学习为重

1、制定开学考分数目标：让自己的假期学习充满期待和动力。

2、发下战胜自己惰性的誓言：坚决不玩手机和电脑，坚决不找同学去玩，做一个自律自强、竞争向上的拼搏者。

3、请父母做监督人：见证自己的努力，如有懈怠请父母提醒和督促，如心情烦躁可整理内务，做一些家务活，以进行调整。

四、完成作业程序

（一）黑笔做题，红笔修改。

1、严谨用笔：用黑色碳素笔做题，不用铅笔、彩色笔。

2、数学、语文、物理、历史、政治写在作业本上，其余学科写在书上。

（1）书写要清楚工整。

（2）要深思熟虑，反复思索，弄懂题意后再答题。

（3）不留空白，会的也不要省略，一步一步地写出来。

3、完成作业后，在家长的监护下与参考答案比对，自己判分。

4、错误之处用红笔修改。

5、做好标记。要有心计，把不会的内容做好标记，利用班级QQ群或微信群在晚上7：30～9：30询问老师，直到明白为止。

（二）整理错题

1、高质量完成作业。不跳题、不节空，叙述题工工整整地写出来，像考试一样；计算题，一步一步地书写，体现完整的思维脉络。难题进行深刻思考力争攻下来。同时，根据作业出现的错误，找出出错原因，重新整理思路弄懂做对才是根本。刷题的目的有二，一是巩固应用，再就是“揪”出问题来。揪了不纠，那是白刷题。纠错比刷题本身更困难，纠错是进步的阶梯！

2、搞好反思。弄懂每道题的突破口在哪里，命题意图是什么，埋伏点在哪里，通过反思达到思维的升华。

（三）高端学习

对普通班的学生，如果你的基础太薄弱，需要一字一句研究课本，把基本概念、基本原理弄明白，可选购一本资料，主攻二星级题，一道题做3遍以上，把里面的逻辑关系搞清楚，知其然且知其所以然。

对985班学生，可根据联考题答题情况，凡没有做对的或者不拿手的板块，如数学的圆锥曲线问题，物理的电磁感应和安培力，化学的电离平衡问题，可到书店选购一本书，在家进行强化该板块的复习和刷题，一个板块需要精通8道题即可成为考霸，精通就是能一步一步写出解题过程，做到像老师讲课一样讲得头头是道。强科更强，弱科不很弱，全面发展，才能成为没有瘸腿的尖子生，高考才能考上本一大学，才能冲入“双一流”大学！

五、老师的温馨提示

老师能带你进入二本序列，老师能助你进入一本分数线，但冲击“211”、“985”大学离不开你自己将个人的马达开足，这就是自主学习、自主发展的意义所在。

六、返校要求

1、正月初八上午8：00前坐在教室里，课代表收作业。

2、数学、语文、物理、历史、政治交作业本，化学、生物、地理交卷子。

高二寒假学习计划11

一、早上6点-8点：

一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑比较清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于合适状态，正是接受各种各样“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间记忆很好。对“抢记”和马上要考核的东西开展“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。比较好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆非常好。可合理安排那些需“悠久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成繁杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做繁杂计算和费劲作业。

晚饭后：应通过各人状况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。

二、以下是一位优秀生的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，6：30-7：30复习英语课，7：40-9：40复习数学课，9：50-11：50英语课，语文课机动安排；

中午午休；

下午2：00-4：00复习文科，4：10-6：10放松一下看杂志听音乐什么然后看课本（不动笔）的；

晚上2个小时复习语文课；

其余时间机动。

临睡看一下文科或英语课。在每一门课的复习中，不同时期以不同内容为主，多看课本或多做习题。

高二寒假学习计划12

高二学年已经过去一半了，寒假马上就要到了，半年之后，我就会经历学业水平考试，考完之后就正式的进入高三阶段了。所以我觉得这个假期是非常的重要的，虽然学业水平考试会比较的简单，但这正是我复习一些基础知识的好时机，也让我能够为高三的复习做好准备。现在我决定制定一个假期的学习计划，按照计划来合理的分配我的学习时间。

一、假期作业

假期作业是必须要完成的，在完成作业的同时也能够巩固自己的知识，所以假期作业我是一定会认真的去完成每一个题目的。一共是有九个学科的作业，虽然说现在已经分科了，其中的三个学科我可以少花一些时间学习，但作业还是要认真的去完成的。我的计划是周一到周六每天写一个学科的作业加复习，周日就写我高考不用考的三个学科的作业。

二、三个主科

语文、数学、英语这三门学科安排在周一到周三，每天上午完成假期作业，下午自己复习之前的内容，晚上在做完一套题目之后就可以开始休息。语文我主要就是背诵文言文，这两年中也学了不少的文言文，其中有很多是需要背诵的，但之前的自己已经忘记得差不多了，在假期里面我计划每天背诵一篇文言文，也是为高三的复习做好准备。数学我的打算是上午认真的做假期作业，下午就通过刷题的方式来复习。数学是只有做题才能够知道自己哪些知识没有掌握的，不断的做题也能够提高自己的解题速度。英语我的计划就是上午做假期作业，下午背单词、背语法，做阅读理解的题目还有练习自己的听力，我也计划每周自己练习一篇英语作文。我知道自己每个学科学习的弱点在哪里，所以我也会根据这些弱点来制定学习计划，帮助自己更好的学习。

三、六个副科

高考中要考的三个学科就是从周四到周六每天安排一个学科，上午完成假期作业，下午刷题和背诵要背的知识点。我已经买好了要做的题目，就等着假期到来了。至于在高考中我不需要考的三个学科，就安排在周日，把假期作业写完就行，复习的话就通过假期作业来复习，在开学之后也跟着老师一起复习，这样就可以了。晚上的时间就自己每天去安排好，不做一个统一的规划。

9.高二语文寒假作业限时训练17 篇九

制题人：李虹

一．基础题：（9分）

1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。

B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。

C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。

D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

C．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。

D．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。________，________。______。________，________。________。

①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A．⑥②③⑤④①

B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①② 二．实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成4-7题。（25分）

亦雅亦俗汪曾祺

黄 波

买到汪曾祺的两本小书，都是山东画报出版社在汪氏逝世后出版的，一为《文与画》，收录其关于国画的文字，并配有他自作的画；二为《五味》，均为谈吃的美文。其实汪氏小说集散文集舍中均有购藏，这次再度解囊，实在是这两本小书装帧精致，开本小巧，也便于把玩。在开始回暖的阳光下，不带任何功利目的地随便翻翻，我突然想起，汪先生的诞辰(3月5日)就要到了。

我不懂文学，当代作家作品寓目者极少，而汪曾祺是这极少数中我最喜欢的一个。可是说到喜欢的理由，一时又无从置答。喜欢其文字的清和雅？喜欢他于文字中透露的那种仿佛不经意的淡淡的情致？„„好像是，又好像不完全是。这回重读的汪曾祺作品，均非其专攻所在，不过是其创作之余事，居然对上面这个连自己也茫然的问题若有所悟。

汪曾祺谈吃，一点儿也不气派。拌菠菜、干丝、豆汁儿、芸豆„„都是家常物什。他自己婉辞“美食家”的桂冠时，即以此为谦谢的理由，说：“大菜，我做不了。我到海南岛去，东道主送了我好些鱼翅，我放在那里一直没有动，因为不知道怎么做。”不喜“大菜”，只好“小菜”，这本系文人故习，犹如作诗不能露出富贵气一样。著有《随园食单》的清代诗人袁枚在一封书信中就说：“饮食之道不可以随众，尤不可以务名。燕窝、海参，虚名之士也，盗他味以为己味。”他讥讽为世人所艳称的“燕窝、海参”为“虚名之士”，正和汪曾祺把“鱼翅”轻轻抛在一边如出一辙。不过，文人的这种习性也要拿捏得恰到好处才行，否则，过犹不及，容易显出几分矫饰的味道，像袁枚就多少有一点，因为我们很难想象，时不时要在显贵府上打秋风的他，会一心把那张馋嘴放在家常小菜上。而汪曾祺不同，他一下笔，我们就知道，这些小东西，他是真喜欢。饮食一道，汪曾祺嗜好从选料、收拾到调配、下厨，都不假手外人，而在这个过程中，他享受到的不仅是食之味，更是食之趣，而他通过那些淡淡的文字，又把这种趣味传递给了我们。所以，简直没有资格上餐桌的拌萝卜丝，在他手里和眼里竟是这般精致，“小红水萝卜，南方叫‘杨花萝卜’，因为是杨花飘时上市的。洗净，去根须，不可去皮，斜切成薄片，再切为细丝，愈细愈好。加少糖，略腌，即可装盘，轻红嫩白，颜色可爱。”黄瓜皮在他那里也是下酒的佳品，“黄瓜切成寸段，用水果刀从外至内旋成薄条，如带，成卷。„„扦瓜皮极脆，嚼之有声，诸味均透，仍有瓜香。此法得之海拉尔一曾治过国宴的厨师。一盘瓜皮，所费不过四五角钱耳。”“嚼之有声”四字真是妙极！世间老饕甚多，不知道有多少还会于大快朵颐中细品那一记脆声？

汪曾祺作画，他自己说“无师法”，只是“瞎抹”，也许近于事实，因为他原

无意在画家中争一席地。汪氏之画是真正的“写意”，略有一点构思，便信手挥洒，不过事经营，不刻意求工，逸笔草草，以抒其意。这也不算稀奇，大体还是传统文人画的路子。值得注意的，是其入画的对象，大蒜，红萝卜，扁豆花，盘中的一尾鱼，完全的生活化平民化。齐白石的画，间有乡野小品，但像汪曾祺这样主要地、大规模地以日常物事入画，似不多见。

汪曾祺文与人的风格还是他自己的文字说得最为到位。“做菜的乐趣第一是买菜，我做菜都是自己去买的。„„我不爱逛商店，爱逛菜市。看看那些碧绿生青、新鲜水灵的瓜菜，令人感到生之喜悦。”有不喜欢汪曾祺的人讥讽他像遗老，可谁曾见过“爱逛菜市”、在买菜中体味“生之喜悦”的遗老？是的，汪曾祺雅，但他更是俗的，他对世俗生活的热爱，装是装不出来的。

汪曾祺让我想起两个古代文人，就是陶渊明和苏东坡。他们身上的一个共同点，我以为可用一句话概括，即“士大夫的趣味，平民的情怀”。陶、苏的风雅自不消说得，而同时他们与世俗的亲近也是真诚的。邻居杀只鸡邀陶渊明同享，他会乐不可支地写一首赴席的好诗；坡翁街头听人谈鬼，说咱们姑妄谈之姑妄听之。这样的文人，既耿介清高，又让我辈平民可亲可感。汪曾祺继承的，正是陶渊明和苏东坡的余韵。我们看他的小说和散文，抒情节制，也不刻画大奸大恶，更不以污秽的东西入文，其矜持颇近于传统美学所谓“乐而不淫哀而不伤”，是典型的士大夫的审美趣味，而现在我们通过《文与画》和《五味》所看到的，则是一个世俗化、平民化的汪曾祺。“士大夫的趣味，平民的情怀”，这可说是中国文人的一种很好的传统。但时至今日，我们不得不想一想，应该如何使这样的传统不致消失了。

4．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A．作者买到汪曾祺的两本小书，一为《文与画》，二为《五味》。原因是这两本小书装帧精致，开本小巧，也便于把玩。

B．作者喜欢汪曾祺是缘于他文与人的风格：其文字清新，且透露出那种仿佛不经意的淡淡的情致；其人雅，但更是俗——真正热爱世俗生活。

C．汪曾祺喜欢从菜市选料如萝卜、黄瓜、鱼翅类，一直到调配、下厨的全过程都独自完成，从中享受做菜的趣味和菜的滋味。

D．汪曾祺自称作画“无师法”，只是“瞎抹”，但从他画的对象和“写意”的风格来看，他的画是雅致的，其创意似不多见。

E．汪曾祺为文，体现出传统的“乐而不淫哀而不伤”的审美趣味，其选材不写大奸大恶、污秽之物，抒情节制，而让平民可亲可感。汪氏如陶渊明、苏轼一样有“士大夫的趣味，平民的情怀”。

5．请你结合文意谈谈对“乐而不淫哀而不伤”的理解。(6分)

6.轼比，试说说这两处对比的异同。(6分)