我喜欢你翻译

我喜欢你翻译（共18篇）

1.我喜欢你翻译 篇一

我喜欢英语(带翻译)

Just before exposure to English, I am very excited. Almost every night to sleep, always thinking to read english. Now, I have been learning English for six years, I found that I love you more and more English, and found that life can not be separated from it. I made up my mind to learn English well, you must. Every day I went to ask the teacher, ask the students. Before long, my English has improved. I am in the process of learning English, gained a lot of happiness. Therefore, I love english!

中文意思：在刚刚接触到英语的.时候，我非常兴奋。几乎每个晚上都睡不好觉，老是想着要读英语。现在，我学习英语有六年时间了，我发现我越来越爱英语，发现生活中都离不开它。我下决心，一定要把英语学好。我每天去请教老师，去问同学。没过多久，我的英语成绩就有了提高。我在学习英语的过程中，收获到了很多快乐。所以，我爱英语!

2.我喜欢你翻译 篇二

“老师!今天你表扬了我和文豪上课很认真, 小雨就说我们两个好恶心!”开学不到两周, 婷婷带着哭腔跟我说了这个情况。我一听, 心里有些紧张:这个事情应该怎么处理呢?我只有先安慰婷婷:“我去找小雨, 老师要批评他, 你不要放在心上。你是能干的孩子。”

这件事情一直在我心里悬着, 现在的孩子接触面广, 从电视和网络上接触到了很多成人的思想。教师如果不进行正确的引导的话, 很容易在班上形成一种不良的风气。虽然我在这之后也跟小雨谈了话, 告诉他同学之间要团结, 不能说同学的坏话, 男同学和女同学一起学习是正常交往, 他也向我保证了以后不再这样说同学了。可没过两天, 又是婷婷来找我说另外一个男生说她和与她一起学画画的霄霄两个很恶心!

我突然意识到这种情况在班上不只是在一个同学身上发生, 应该是这个时期的孩子发展到这个阶段的心理的正常反应。作为班主任, 我必须想一个办法把孩子们的思想引入一个正确的方向。可是孩子这么小, 我该如何设计这个话题呢?他们能接受我的这个话题吗?我陷入了思考之中。于是, 在网上查找了相关资料, 但仅仅找到了高年级教师的一些辅导办法和一些心理方面的理论资料。我突然想到了孩子们在中低段特别喜欢活动, 如果把这个话题放在活动中完成的话应该是很不错的。因此, 我就设计了一个“我喜欢你”的系列活动方案。

一、设计主题队会, 让学生展示才能

在平时的教学活动中, 我观察到孩子们其实很喜欢被老师表扬, 而被老师表扬的孩子也能受到其他同学的喜欢。于是, 就有了第一阶段展示才能的主题队会的设计。

孩子们以小队为单位, 结合小队成员的特长, 编排一个节目。这样既有利于小队同学之间的互相了解, 也有利于小队同学之间的互相学习和合作。在我的建议和组织下, 四个小队都准备了不同类型的节目:一小队是电子琴弹奏和武术操配合;二小队是舞蹈基本功展示;三小队是手工制作、绘画作品、书法作品现场展示;四小队是歌伴舞。在这些节目中, 每个小队的每一个孩子都有自己的任务, 但也有个别孩子的才艺特别突出, 孩子们在排练和展示的过程中认识了自己, 也认识了别人。这为后面的话题班会做了准备。

二、召开话题班会, 让学生学会表达

在欣赏了同学的才能之后, 我开始了第二个阶段的准备——召开话题班会“做一个被别人喜欢的孩子”。

在这次主题班会课上, 首先, 孩子们要明确喜欢的意思, 喜欢就是对人或者事物有好感或者感兴趣。其次, 请孩子们说一说你对什么样的人或事物感兴趣。在这个环节, 刚开始孩子们都很紧张, 放不开, 最主要是觉得不好意思, 本来进入青春期的孩子, 心里面对于身边表现好的同学是有一些懵懵懂懂的无法言表的感觉, 在班会课众目睽睽之下要来表达自己的内心, 还是有些羞涩, 说的时候就不敢放开了说。后来, 我就说我喜欢什么样的人和事情, 看着老师在讲台上侃侃而谈, 孩子们也渐渐放下了戒心, 打开了自己的心扉。一些大胆的孩子首先站起来说了自己喜欢的人或事物, 在这些孩子的带动下, 每一个孩子都说出了自己喜欢的人或事物的类型。

在这次班会课的最后, 请孩子们说一说, 自己要怎样做才能得到别人的喜欢, 有了前一个环节的铺垫, 孩子们在这个环节里就能放开手脚, 不再像前面那样畏首畏尾, 觉得不好意思了。这也成了整节班会课的高潮, 孩子们都表示愿意做一个被别人喜欢的人。

特别是之前的“被告”小雨也三次站起来说。“我要做一个全班小朋友都喜欢的好学生”。第一次站起来的小雨这样说道。在听了其他同学“表白”之后, 小雨按捺不住了, 又一次站起来说:“我要帮助每一个有困难的同学。”有一些孩子给了小雨掌声。听到同学们的掌声之后, 小雨再一次站了起来, 低下了头说:“前几天, 我做得很不好, 我经常在同学们面前说一些不好听的话, 请同学们以后监督我, 我会改正我的缺点, 做一个真正值得你们喜欢的人。”听完了小雨的这一番话, 同学们报以热烈的掌声, 小雨不由得流下了内疚而又喜悦的眼泪。看着孩子们这样认识自己的错误, 我才发现, 真正有效的心理疏导, 是要站在孩子的角度去体会, 去思考。只有共情, 才会有孩子发自内心的改变。

三、开展主题班会, 让学生说出“我喜欢你”

在第三阶段, 开展“我喜欢××”的话题班会。作为一个主题班会的话题, 这还是比较敏感的。但有了前期的准备之后, 虽然有部分孩子一开始在下面会窃窃私语, 后来也能在别人紧张的谈话中, 慢慢地进入了角色。

为了避免让孩子们第一个吃螃蟹, 我就在班会课开始的前几分钟说出了我喜欢的同学, 并把班上每一个同学都说到, 找到他们的优点, 适当加以放大, 也让他们感觉到老师是喜欢每一个同学的, 喜欢别人是没有错的。

在我的带动下, 班上33名孩子都说出了自己喜欢的同学, 并且说明了原因。他们有的喜欢的同学不止一个, 有的也能勇敢地说出自己喜欢某一个异性的同学。

3.你可知道我喜欢你哪一点 篇三

高一新生第一堂课是自我介绍，按报名时分到的学号就坐。简珈记得清清楚楚自己是19号，排自己前面的18号叫莫小菲。记得更清楚的是《武林外传》里有个姑娘的名字与她只差一字儿。还心想，不会那么巧吧，读了这么多年书，总算可以艳遇一回了。可是死胖子死乞白赖地凑到自己右边课桌上贴了标记为18的座位，简珈心里大惊，天啊，这样一个大块头怎么可以取名叫莫小菲？

莫小菲就在大众聚齐独缺她一人时，闪亮登场了。原本闹哄的教室瞬间安静，临时班长1号立在讲台上，似笑非笑的表情，看了一眼站在教室门口剪着斜刘海穿着一条可爱泡泡袖的连衣裙喊了报告嘴里却还嚼着泡泡糖的莫小菲。翻翻点名册，头也不抬就问：“什么名字？”她清了清嗓子，十分响亮：“莫小菲！”简珈在这瞬间差点没摔到桌子底下去，还真是人如其名啊，估计是莫小贝她姐。可是可是——那个可爱的死胖子居然能在闹哄哄的环境中睡得如此香甜——他居然嘴角上扬，似在微笑！

莫小菲瞅着学号走到胖子身旁时，嘴里的泡泡正在一点一点膨胀。简珈此刻正在幻想一出野蛮女友式的校园泼辣剧，比如这个看上去很酷的莫小菲会一巴掌拍在课桌上，不，最好是拍在胖子脑门上，怒吼着让胖子滚开。最起码也得假装义正词严地摇醒胖子说：“喂，同学，你占了我的座位。”不巧的是，莫小菲同学绕过胖子，直接走到简珈面前。泡泡“啪”地一声破灭，她对托着腮帮子看上去愁眉苦脸对高中生活完全失去美好向往的简珈同学说：“同学，作为同桌，你怎么可以如此革命意志不坚定呢？你怎么可以在第一天就认识了狐朋狗友就邀请人家霸占我的座位呢？你怎么可以不维护同桌利益呢！”简珈被莫小菲的机关枪扫到心口发胀，真是天大的冤枉，急忙申辩：“哪能啊，我跟这胖子压根儿就不熟，不信你问他！”

然后俩人忽略问题本身就简珈究竟与胖子熟识否展开并不激烈的辩论，结果是，胖子在二人的口水战中被右边座位的17号眼镜男生柔弱的小手摇醒：“麻烦你跟那女生说一下，让她坐我这吧，我……换到后面去，那有老同学。”接着起身，逃也似的奔向教室后方。胖子大概明白是怎么一回事后，一脸痛苦地对简珈说，我是无辜的呀，被分到这个班却没有排上学号就随便挑了个顺眼的18号。还不忘补充：眼镜兄此举真是明智啊。

可见，夺回座位的莫小菲此后并不本分，胖子同学此后更是拥有了莫小菲亲赐的在高中三年里几乎让所有老师和同学都忘了他原名的外号：睡睡。

而其实最让睡睡同学苦不堪言的，是简珈同学与莫小菲同学时常因为芝麻大点的事就发生口角，在多次劝阻无效的情况下，夹在两人中间的睡睡同学只能继续将外号精神发扬光大——抱着课桌睡觉。

B

简珈觉得莫小菲这些天有些反常，除了不再老是针对自己外，还变得特爱傻笑。尤其是在计算机课上，当大家都假装极其认真地左手托着腮帮子、右手晃着鼠标按老师的指令学做简单网页时，只有莫小菲在键盘上劈里啪啦地敲打着，聊得兴起时还会扑哧笑出声。她打字比说话还快，真的。

跟中邪了似的，真奇怪。

这个年代的娃娃们连黑客都能当，这简单又枯燥的FALSH制作课，真是无趣极了。

简珈的座位在莫小菲左边的左边，中间那个大热天还穿着长袖T恤的死胖子睡睡托着腮帮子的左手开始一点一点向简珈这边歪过来，眼睛是早就闭上的，就差鼾声和口水了。莫小菲仍是边龇牙咧嘴极不淑女地低声笑边舞动着那双白嫩的小手。简珈真想走过去拍拍她的肩膀：“同学，键盘敲烂了可是要照原价赔偿的。”

记得某堂计算机课，老师要求大家先把教科书上的问答题看一下。简珈无意打开网页按刷新，嘿，居然能上网。大概是上课前老师忘了拔掉网线。简珈一个兴奋，又试着开了QQ。那天简珈做了一件让自己既丢脸又后悔的事——因为一时同情心泛滥，为了安慰极度无聊中的在上午最后一节课因饥饿影响睡眠的睡睡，邀请他来QQ游戏斗地主。睡睡在简珈的感染下也激发了同情心，居然邀请莫小菲参与游戏，理由是正好三个人嘛。然后不幸的事就发生了——睡睡同学在迷糊中忘了地主是简珈，甩出一对王压了莫小菲的一对2，换来莫小菲一阵怒吼：“死睡睡！你有病啊！”

在放学后所有同学都回家享受美味午餐时，可怜的简珈与他的霉星睡睡还有莫小菲被罚留在电脑教室，将课前老师专门讲过的那句“课堂上不准大声喧哗”及“不得玩游戏”各抄一百遍。简珈握笔的手真恨不得捏成拳头把他们俩揍一顿，他这是倒的哪辈子的霉！最最可恨的是，莫小菲居然恬不知耻地拽着睡睡的手臂一脸妩媚地耍赖：“睡睡，我知道你最好了，对不对？这都是你害我的对不对？所以无论如何你都要帮我的对不对？”睡睡一脸惊恐地望着貌似鬼怪上身的莫小菲，不知所措。莫小菲继续地拽啊拽：“睡睡，你瞧我这瘦弱的小身板，饿一顿就要晕的，是你害我的，你也不忍心的对不对？”一旁鸡皮疙瘩落了一地的简珈还未来得及阻止睡睡做傻事，悲剧又一次发生——睡睡居然答应了莫小菲很不靠谱的要求，愿意承担责任，将抄写任务应了下来。而最后，在胖子可怜的哀求声中，简珈被迫良心发现，承担了全部责任。

此后莫小菲性情大变，不再与简珈针锋相对。用她的话来说：“好歹咱仨也是一起吃过苦的啊！患难见真情！咱是战友！要团结一致！”睡睡自然是无所谓的，莫小菲也不是特别招人烦，一点点罢了，偶尔还是挺可爱的。简珈同学简直不敢相信自己的厄运会突然终止，何况，他们俩分明就是叛国贼。

由莫小菲的反常举动联想起那次久久难以忘怀的惨痛遭遇，简珈又像突然想起了什么似的，在电脑控制板里找到隐藏的QQ，尝试登录。嘿，还真被他猜准了，果然是老师又一次忘了拔网线，让简珈又一次找到了乐趣。

好友栏里有个叫“贝贝姐”的头像是亮着的，见他上线，主动发来信息：小珈珈，怎么又逃课呀？简珈的视线越过睡睡直达莫小菲，猛然醒悟。他简直气得吐血，有种上当受骗的感觉。“贝贝姐”也就是莫小贝她姐，早该猜到是莫小菲。这个人，不知从何处要到他的QQ号码，以20岁的大学女生的身份，骗取了他的信任。让简珈喊了好几个月的姐姐，还交换了彼此的心事。如果“贝贝姐=莫小菲”这个文字公式成立的话，那些所谓的心事当然也全是编造的喽。

简珈舞动魔爪敲出一行字：莫小菲，你够无聊！莫小菲自然没料到喊了她几个月姐姐的小珈珈会造反，心里咯噔一下，还想来个临死前无谓的挣扎。劈里啪啦敲出一排字回复他：小珈珈你今天怎么了？睡睡同学此刻突然醒来，左顾右盼，全然不知自己又一次身陷战场。看见两人同时开着QQ对话框，粗着嗓子问了一句：“你俩真浪漫啊，隔这么近都要搞网恋？”全班哄堂大笑，还有人跟着添油加醋：“我就觉得他俩平时的变相针锋相对实质是打情骂俏。”

C

这一次，就不是罚抄写那么简单了。直接上报班主任，说是不遵守课堂纪律谈恋爱的一对。这可是重点高中的重点班哎，简珈和莫小菲被老班狠狠批评了一顿。简珈简直冤枉死了，他怎么会喜欢上她呢。

简珈一向自以为聪明，却一次又一次栽在这小丫头手里，很受伤。睡睡带着充满歉意的眼神迎面而来，安慰道：“哥们儿，节哀顺变。”莫小菲紧跟他身后，快步上前，拍了拍他肩膀：“哥们儿，咱又一次意志坚定齐心协力地赢得了战争啊。”夕阳的余晖映在莫小菲的脸上，她眨巴着眼睛，扑扇的睫毛上像撒了一层金粉。简珈不理会，加快脚步，径自朝前走。楼梯转角处，听到身后莫小菲一字一句地说：“我喜欢简珈怎么着了，碍着谁了，我乐意。他凭什么一副死不情愿的样子，喜欢我又不丢脸。”睡睡瞠目结舌停住脚步，简珈更是一个趔趄，脚一下空，整个人差点摔下去。

莫小菲那个小妖女，不依不饶跟上前，一脸坏笑，好似刚在办公室挨骂的只是他简珈一个人。她用瘦弱的小身板把简珈堵在楼梯口，直截了当地问：“知道我喜欢你哪一点吗？”简珈退后两步，转个身，从另个楼梯口飞奔下去。

疯了疯了，莫小菲简直是从疯人院逃出来的。简珈被吓得不轻，现在全班都以为自己和那个小妖女在谈恋爱，跳进黄河都洗不清了。更要命的是，那小妖女居然口口声声说喜欢自己，还问他知不知道她喜欢他哪一点。

简珈失眠了。数着的绵羊居然到最后全变成莫小菲的脸。他觉得好笑，继而恐慌——自己该不会也喜欢上小妖女了吧？！这念头一蹦出来，简珈就被自己吓得不轻。凭什么呀，那么聒噪的女生，总是横行霸道蛮不讲理的样子，最可恨的是还骗了自己。接着又开始懊悔，当初，当初我怎么没先眼镜兄一步把座位让给小妖女呢。眼镜兄在后排良好的学习环境下，升任学习委员兼英语科代表，前途光明啊！可怜的自己还要陪着死胖子睡睡把“牢底坐穿”。

简珈从床上爬起，开了电脑。犹豫了许久，才哆嗦着输了QQ密码登录。嘿，睡睡同学也在，难怪他白天老在课堂上睡觉。简珈跟睡睡打招呼，抱怨起白天课堂上的事，说起自己被骗了这么久，挺伤心的。睡睡发来信息说：“你也真够笨的，全班谁不知道那妖女的网名是贝贝姐啊！”简珈想，那行，就算自己倒霉呗。另外一个问题是，那小妖女今天的话算是表白不？睡睡那边没了回应，简珈把事情往最坏处想，大不了就是超级烂的小说剧情，死胖子睡睡早就暗恋莫小菲，所以才会在开学第一天就占了她的座位来结识她，所以才会在面对莫小菲的戏弄时还乐呵呵地傻笑，所以才……还没想完，睡睡发过来消息：“兄弟，早点睡吧，别多想了，俺先下了。88！”这算什么回答啊，难不成自己的猜测是对的？

简珈在好友栏里找到贝贝姐的QQ，突然心跳加速。他看见小妖女的QQ签名前半部了：我总算知道我喜欢你哪一点了……急忙点开，后半句话又差点没让简珈气休克。真得庆幸自己没心脏病，那后半句话居然是：你离我远一点……

D

第二天简珈迟到了，校门口撞见莫小菲，同样顶着熊猫眼。简珈一改往日冷漠傲气态度，竟主动上前招呼：“嗨，小菲菲，你知道我喜欢你哪一点吗？”莫小菲明显被吓到，嘴里的泡泡糖差点咽了下去。白痴也是会传染的吗？莫小菲不理他，简珈就死皮赖脸地凑过来：“认真想答案哦，贝贝她姐，我等你答案哟。”不就是装流氓吗，谁不会，真是的。简珈第一次以一种戏谑得逞的姿态走过她身旁，得意极了。

班主任终于想起要调换座位，简珈和莫小菲自然是不可避免地要分开的一对。莫小菲故作欢天喜地状，与前排女生嬉笑打闹，说总算是可以和那个讨厌鬼分开了。睡睡抬起头，一副无法理解的样子，问已站到讲台上踮着脚尖擦黑板的莫小菲：“人家简珈学习成绩又好，长得还成，心地也算善良，怎么就招你讨厌了啊？”莫小菲对睡睡列举的简珈的优点十分不屑，撇撇嘴回答道：“装流氓装得不像呗。”简珈收拾着书本，头都懒得抬：“正合你意啊，离你远一点，岂不是更喜欢我了？”莫小菲拿起手中的黑板擦就甩了出去，可惜技艺不精啊，可怜的睡睡同学又一次惨中毒招，被拍了满满一脸的粉笔灰。

简珈心想大难不死必有后福，三十六计走为上策，连忙逃离莫小菲的视线。

这天以后的计算机课莫小菲都不去了，老师也懒得追究。

简珈还是要去的，他要是也不去，估计又被老师误解。

莫小菲仍是每天踩着铃声嚼着泡泡糖进教室，雷都打不动的准时。有时候在校门口或走廊偶遇简珈，也是面无表情。睡睡自从搬离座位后，彻底孤寂了，却强迫自己认真听课，能不睡就尽量不睡。

睡睡偶尔课间跑来与简珈下两局象棋娱乐一盘，还自带“酒水”——两罐可乐。总是一副十分念及旧情的样子，把“想当初，咱仨”五字时常挂于嘴边。简珈真是听到莫小菲的名字就心惊，连忙摆手：“提起那小妖精我就头疼，你别是暗恋她吧？”简珈十分同情睡睡。

睡睡刚喝进嘴的可乐噗地喷出来，简珈连忙拿了纸巾擦脸。睡睡差点被呛着，咳嗽两下，恍然大悟似的：“原来你小子以为我喜欢她，又怕她喜欢上你，所以才老是装出一副很讨厌她的样子？”简珈哭笑不得，一巴掌拍在睡睡背上，“死胖子，你这是什么狗屁逻辑！”

说曹操曹操就到，莫小菲正吹着泡泡晃进教室，踏上讲台。简珈揶揄道：“小心又中小妖女的黑板擦。”睡睡无奈地摇摇头，说出惊天动地大真相：“她是我表姐，我妈就是要她管着我，才让我来这个班的。”

简珈嘴巴张得都能塞个鸡蛋进去。“等等，贝贝姐，贝贝，别告诉我你就是贝贝啊，你是不是男人啊你！？”睡睡摸摸头，有点不好意思：“那也是我姐给我取的。”简珈不开腔，等着睡睡继续招供。“那QQ平时是我在玩儿，是我用女生名玩泡泡堂专用的，我姐就偶尔登录一下。”“然后呢？”“然后，那句签名其实是我挂上去。我姨妈说，早恋会影响学习，所以……”“还有呢？”“还有就是，我觉得我姐其实不那么讨厌你，她就是有点泼辣罢了……”话未讲完，又是“啪”的一声，黑板擦又丢了过来。

放学时，莫小菲又恢复到从前的妖女样，把简珈拦在教室门口，“小珈珈，你倒是说啊，你究竟喜欢我哪一点啊？”

简珈眼前一黑，转身就跑……

可这样的“闹剧”简珈躲也躲不掉，还越来越多。不过，说来也怪，在这样的“闹剧”中，这三个人的友情越来越瓷实，仿佛已成了他们生活中不可或缺的一种元素。

4.你知道我喜欢你吗的日记 篇四

不知道为什么，今天的心情特别的坏，什么也不想干，什么也不想做，仿佛在这一天中一下子失去了生活的全部方向，真是很丧。

停下来认真的想想，竟然是因为自己喜欢的那个人。我很不争气，不联系就会不自觉的在周围人的身上寻找和你相似的地方。有的是鼻子相像，和你一样的挺拔;有的是脸部的轮廓相像，我就会忍不住地多看两眼。

记得有一次我去参加书法协会，看见一个小学弟和你长得很像，我的眼睛近视，那天没有戴眼镜，所以看不清楚，但是我使劲的揉捏眼睛，希望在他的身上找到更多和你相似的地方。是不是很傻?我有时候也是这样觉得。前天我实在是忍不住对你的思念，我想看到你的脸，听到你的声音，甚至妄想通过冰冷的屏幕感受到你的气息。所以我以让你帮忙为由，想方设法地想让你打开扣聊天的视频，但是内心又害怕你的拒绝，或者是觉得我对你有意思。我的自尊心太强，太敏感，也太自卑，我不敢向你表达对你的喜欢，因为我一直觉得自己身材不好，有点儿胖，甚至连长相都令我自卑，我有一个很大很扁的鼻子。这造成了我有一棵敏感、自卑的心。我不敢表达对你的喜欢，害怕你会疏远我，甚至是会嘲笑我，我知道你不会，但是认识我们两个的人呢?他们会不会说我是癞蛤蟆想吃天鹅肉，我不敢，我有太多的顾虑。

每次和你聊天，我总是寻找能和你视频的机会，所以我都是提前画好妆，但是一次都没有成功!很失望，但是有时候我也想，是啊!我们在不同的城市不同的大学，甚至是专业也不同，我们之间的差距越来越大。记得咱们毕业后第二次视频，你在那边打游戏，需要我找话题聊，但是我不会表达，生活又整天都是被英语、作业填充着，我害怕你会讨厌这样的话题，但是不知道怎么回事?从我嘴巴里面出来的就是这些。你不喜欢学习，又怎么会对这样的话题感兴趣呢?我能从你的表情中感受到你的不耐烦，但是又遏止不住对你的想念，迟迟不肯说出结束的话语。尴尬在蔓延，我不得已主动提出结束。但是屏幕暗后，我的心情很难受，有种想哭的感觉。那天晚上，我失眠了!

今天心情不好，或许是因为没有能够听到你的声音，看到你的变化，我没有达到和你视频的目的，没有办法诉说我的想念。

上大学已经一年多了!但是对你的喜欢已经是整整四年半了!我知道你自恋、贪玩、不喜欢学习，也不是很优秀。说实话，我不知道自己对你的喜欢是不是因为你的长相，你长的很帅，有点儿黑，爱美之心人人都有，刚遇见你，十七岁，那天你穿着红色的小袄，领子是黑色的绒毛。很帅!我座位是在走廊边，因为班里人多，每次你从那里走过都会碰掉我的书，我每次低下头和你一起捡书，都会不自觉的脸红，觉得这是天赐的机会让我有机会和你接近。但是我万万没有想到那是因为你对我的同桌，一个身材苗条，皮肤白皙的女生，喜欢的`缘故，你想引起她的注意。我只是一个媒介。当我知道你给她写情书的时候，我多希望这个故事的女主角是我，但是怎么可能呢?我胖且黑，唯一占优势的是我的成绩。

分班之后，我们在一个班。你喜欢的那个女生和你分手了，选择了理科，因为我文科第一的成绩，你在老师介绍的时候多看了我几眼，我于是努力学习，一直将成绩保持在前面。

老师实行以优带劣的学习模式，你坐在我的后面，我很兴奋，甚至是有几个晚上都没有睡着，即使是睡着了也会梦到你。但是很不幸，我一直没有能够和你成为真正的朋友。

你去艺考的那段时间，我的成绩下滑，老师归咎于我的成绩，只有我知道，你一离开我就好像没有了奋斗的方向。你回来后好像是融不入我们的班级一样，整体给我的感觉是很忧郁，我有天实在忍不住，就借以前你前桌的身份向你表示关心，你回复我了，虽然隔着屏幕，我也*很兴奋。

机缘巧合，我们隔着走廊成为了“同桌”。我借这个机会和你成为了朋友，当有同学开我们两个的玩笑，我表面上很生气，但是内心很兴奋，偷偷地观察你的表情，很失望，你也是生气的。

在不同的城市，甚至是不同的省，我们的联系越来越少，我有时候在想，我忘不了你，是不是因为身边没有合适的人，但是回想起来觉得合适的人也带有你的影子，要么是和你一样活跃，要么是和你一样帅。

5.我喜欢的音乐英语作文及翻译 篇五

我喜欢的音乐英语作文及翻译

I like to listen to all kinds of music, music makes me happy, when I feel sad, I will listen to music and it relieves me. My favorite song is Never Say Never, the words are so inspiring. The song tells people never to give up, no matter what happens. The song inspires me to move on and get over all kinds of difficulties.

我喜欢听各种各样的`音乐，音乐给我带来了快乐，当我觉得不开心的时候，我会听音乐，那让我放松。我最喜欢的歌曲是“永不言弃”，歌词很励志。这首歌告诉人们永远都不要放弃，无论发生什么事情。歌激励着我前进，克服各种各样的困难。

6.我喜欢你作文 篇六

在这十三亿的茫茫人海中，人们常说：两个人相遇的几率是0.000049。那么，在这十四岁的美好年纪中，遇见十七，遇见您敬爱的李晓楠老师，实属吾三生有幸。

你有一头乌黑的头发，常常披散在肩上，像一条瀑布般哟，黑还散发着微微的香气。你的眼眸如小鹿般漆黑深邃，镶嵌在一双眼镜后。那眼角的一道道鸿沟，仿佛是你行走江湖多年，饱经风霜的最好证明。领上还挂着一副耳麦，手自然地搁在衣前，要么撑着讲台一身素衣，不加修饰，浑成天然的美与骨子里的气质，构成了我们熟知的你。

你虽然年过四十，却像一个小孩子般可爱。你上课总是拽着我们的脑筋和我们一起思考，有时我们发言精彩，你则乐的合不拢嘴，拍手直叫好。当你想好的答案被你那金鱼般的记忆忘却时，你就皱起柳叶眉急的抓耳挠腮，嘴里不停喃喃怎么忘记了?当突然忆起，你则又开心的笑起，像一个小孩子得到糖一样快乐。

7.如何让学生更喜欢你的课 篇七

一、培养良好道德情操, 提高自身职业素质

当代教育家叶圣陶先生说:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师不仅是学生的师表, 更是社会精神文明的传播者。教师要凭自己的职业道德、丰富的知识、严谨的作风来赢得学生的真诚敬仰和爱戴, 并在学生心目中树立威望, 这是建立良好师生关系的关键。当一位有威望、受人尊敬的老师走进教室上课时, 学生们顿时情绪饱满、精神振奋, 这种气氛又激发学生的学习兴趣, 增加学习的动力, 使学生积极参与教学实践, 培养知识的运用能力, 真正成为学习的主人。

二、保持求知欲望, 提高创新素质

教育的过程是一个认知的过程、学习的过程。面对学生的问题, 虽然老师不可能每一题都回答得面面俱到, 但最起码要告诉学生一些基本的知识, 然后引导学生去思索、去创新。所以, 教师的知识必须是渊博的, 他们也需要创新, 要保持求知的欲望。不断用新知识来武装自己, 在教育教学的过程中, 才会得到学生的尊敬, 激起学生的学习兴趣。

如职高英语第一册中有一单元叫Social Customs, 听、说、读、写四个部分都包含了某一特定的风俗习惯, 如果上课时教师就事论事, 教材上讲什么就教什么, 学生一开始会有一些兴趣, 过一会儿就索然无味了。但是, 如果教师对中西方风俗习惯非常了解, 能随时解答学生的提问, 那么这个单元中的每一节课都应该是生动活泼、充满热情的, 因为每一堂课都有一个情境、一个话题, 学生能结合自身的实践, 做出客观的比较, 而教师胸有成竹, 能应变及时、对答如流, 学生的积极性调动了, 课堂的气氛活跃了, 知识掌握牢固了, 教学效果也得到了很好的体现。

三、正确进行课堂评价, 提高学生成功心理素质

每一个学生都希望能得到老师的赞美。作为老师, 无论是在课堂上, 还是在课后, 都不要吝啬你的表扬。老师应该积极去寻找学生的成功之处, 哪怕是很不起眼的, 也要及时给予肯定。中职学校的学生英语基础参差不齐, 即使是同一个班级的学生, 在学习习惯、行为方式、思维素质、兴趣爱好、学习基础等各方面都存在差异, 所以在学习需求和能力发展上也不尽一致。教育必须立足于学生, 教师应在突出以学生为主体、尊重个体差异思想的指导下, 开展教法、学法指导的研究, 注重分层次教学, 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。对一些后进生, 可以制定较低一点的目标, 避免他们一直受挫折, 保护他们的自尊心。对优秀生可以制定较高一点的目标, 避免他们骄傲自满。

四、做一个快乐的老师, 也让学生享受快乐

英国著名教育学家赫伯特·斯宾塞说过这么一句话:“教育的目的是让孩子成为快乐的人, 教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦苇管, 你从这头输进去的如果是苦涩的汁水, 在另一端流出的也绝不会是甘甜的蜜汁。”做一个快乐的老师, 就要有快乐的心态。做老师确实很辛苦, 有时也会遇到一些挫折。但无论如何, 走进课堂, 就要调整自己, 不要把任何负面情绪带进课堂, 要让学生感觉老师带给他们的是微笑、快乐和知识。面对一个微笑的老师, 学生会还以更加灿烂的微笑和高昂的学习斗志。每一个老师都希望自己的课堂成为愉快的课堂, 让学生在快乐的气氛中学会做人、学会求知。所以“快乐学习”是每个老师的责任。

8.“老地，我喜欢你” 篇八

“老师们、同学们，大家晚上好，我是高102班的黄静宁。很感谢领导能给我这次机会。我在这里代表艺术生来说说我的心路历程……”这个开头讲得大方得体，有板有眼，我边听边默许，全年级的学生也在全神贯注地聆听，有些同学甚至在做笔记。

“……既然后悔了，就要有所醒悟，就要有所改变，毕竟我们距离高考还有一年半的时间，毕竟我们的人生道路还很长。”事情并不像我所想的那样顺畅，黄静宁讲得有些忘乎所以了，“正如地理老师所说的，這次失败的价值有多大，就要看它能为你带来什么改变。或许，你因此而奋发图强了，那就是值得纪念的失败。老地，我喜欢你！”这石破天惊的一句“老地，我喜欢你！”使全场都震惊了，同学们先是静默10秒钟，接着哄堂大笑，很多男同学吹起了口哨，整个场面顿时无法控制。地理老师站在旁边，脸一阵红一阵白，很是尴尬。

地理老师是个刚毕业的帅哥，知识面广，讲课幽默风趣，据说很多女生都暗暗地喜欢他。但黄静宁这个性格娴静、勤奋好学的学生在全年级师生面前直白地表达自己的情感，令所有熟知她的人都觉得匪夷所思。黄静宁很快意识到自己冲动的后果，及时调整好自己的情绪，镇定自若地介绍自己的学习方法。事情看似有惊无险地过去了。

这件事令我陷入深深的思考：黄静宁这样品学兼优的学生都能在紧张的学习中对异性产生强烈的好感，其他学生呢？看来在高二这个“暗流涌动”的时期，我这个班主任的工作还有很多缺漏。会后，我约黄静宁谈心，了解到她父母常年在广东打工，她与父母在情感上缺乏交流，自从地理老师来了以后，她常常有一种莫名的冲动，今天终于情不自禁地释放出来。她知道说出来的后果，也在默默地承受着巨大的心理压力。我宽慰她，地理老师只会把你当做小妹妹，不必太内疚，同学们只会把你的话当做玩笑话，不会太认真的，让她放下心理包袱。

高二学生正值花样年华，由于青春期性生理发育加快，学生由早年对性别的好奇，进入对性问题的关注、探究和思索阶段。我班是文科重点班，全班70名学生，60名女生，10名男生，男女比例严重失调，男生是“宝玉型”的人物，男老师更是“国宝”级人物。如何引导这帮“春心荡漾”的学生走上正确的人生轨道，这是个问题。

首先，我让学生区分怀春的情爱与恋爱的区别。怀春的情爱属于青春期的正常心理，而“恋爱”如果把握不好，则既会阻碍自身身心的健康发展，还会阻碍对方身心的健康发展，闹出许多矛盾和纠葛，个别的甚至导致悲剧。然后，我布置好下周的主题班会——“花开自有时”，让学生搜集有关爱情的词句、经典的爱情歌曲、著名的爱情故事等等。主题班会在大家的期待中举行了，同学们都很兴奋，很投入，纷纷展示自己搜集的材料，并发表了自己对爱情的见解，都认识到高中谈恋爱弊多利少，要全身心地投入到学习当中。有几个正在谈恋爱的同学低下了头，看来这次主题班会收到了预期的效果。我还趁热打铁，设立了“心理咨询小信箱”，为学生提供解决情感问题的场所，也使班主任能及时了解学生的思想动态。

当学生出现情感问题时，教师不能简单地禁止或粗暴地扼杀，更不能在大庭广众之中公开批评、羞辱学生。美国社会心理学家大卫和利比兹曾作过一项调查，结果显示，父母的干预程度愈高，子女愈会产生强烈的爱。他们把这种现象命名为“罗密欧与朱丽叶效应”。此“效应”不仅表现为父母的干涉对孩子恋爱态度的影响，也表现为教育者的粗暴行为对学生早恋等行为的负面影响。因此，从教育学、心理学的角度看，对学生的恋爱行为，除对学生进行思想教育，教育他们树立崇高的理想信念外，还要对他们加强心理辅导，开展心理健康教育，增强学生的自我控制能力。“性知识教育”策略、“榜样教育”策略、“故意忽略”策略、“自我教育”策略，都是行之有效的方法。另外，教师抓住恰当的契机，适时做好教育引导，可以让学生走上正确的成长道路。

（责编 秦越霞）

9.我喜欢你作文 篇九

过了一会儿，你赞许地看了我一眼说：“这马航还有降落伞?”我知道你在表扬我了，便跟着同学们一起笑了。老师，你那充满着智慧的脑子里，在思考什么呢?我猜不透。可我喜欢你的幽默，老师!

我喜欢你，老师。那次我在不懂的题目前，愁了――真的不会做。当我拿着练习册前来找你，可你却并没有因为繁杂的工作而感到不耐烦，而是耐心地给我讲解，虽然我有些迷茫，可你却并没有让我自己苦闷地思考，而是不断地重复着，给我梳理解题的思路和过程，引导我去发现一个新的知识点，并且还不断地鼓励我，夸奖我。我喜欢您的细心，老师!

我喜欢你，老师!你从不歧视我这样的差生，你对同学们一视同仁，而且总会针对每位同学的学习情况给予恰当的引导，如同孔子的因材施教。你对学习有疑惑的多辅导，多鼓励;你对成绩优异的多肯定，多勉励，从不因成绩的优劣而向着谁说话。班上的同学在你的帮助下，在年级上一直名列前茅。当别班同学以羡慕的眼光盯着我们时，你不知道我们有多么骄傲与自豪。我喜欢您的教导方法，老师!

我喜欢你，老师。在你的课上，我们调皮捣蛋时，你从不说教我们，只会用你那温柔的眼神，亲切的话语纠正这我们，而我们也很快地返回课堂，认真地听你讲课。每当我们活泼快乐地站在你面前，向你倾述我们的趣事时，你从不发言，只用你那和蔼的眼神看着我们，聆听我们的心声。你常常说：说话也是对语言能力的锻炼，这有利于写作文。实际上，你也不忍破坏我们的童真。我喜欢你的眼神，老师!

我喜欢你，老师。你从不以老师的身份压制我们，也从不会谩骂我们，而是以朋友的身份来了解我们，关爱我们。你从不厌烦和我们一起做游戏，也从不抱怨我们的调皮。在我们喜悦时，一起分享，在我们伤心时，给予安慰。我喜欢你的温情，老师!

10.我喜欢你语录 篇十

2、我还是很喜欢你，像枯叶衰败在故里 后会无期

3、我还是很喜欢你，就像一人一城，辞行千里。

4、我还是很喜欢你，路过你，错过你，不找你。

5、我还是很喜欢你，但我对我们无能为力。

6、我还是很喜欢你，像你的领导骂你，毫无道理。

7、我还是很喜欢你，尽管渐行渐远，仍把你把放在心底

8、我还是很喜欢你，像春树萌新芽，年复一年。

9、我还是很喜欢你，查无所起，却无归期。

11.我喜欢你，是寂静的 篇十一

——聂鲁达《我喜欢你是寂静的》

他洁白衬衫的领口别着一枚精致的蝴蝶结，一身红色礼服带有上个世纪的优雅……然而，这终究已不是属于他的时代。上世纪五十年代左右，新生的事物层出不穷，魔术、杂耍之类的娱乐都已没落。每次，当兔子、鲜花、纸牌从礼帽中被变出的一刻，他总是以一张疑虑而尴尬的脸望向台下，那蛰伏在黑暗中稀少的观众，似乎是逼不得已，才发出几声并不齐整的掌声。

是的，他是一个注定被时代所遗忘、早已过气的魔术师。

她是乡下一个穿着土红毛衣、围着灰绿围裙的餐馆女童。怯懦单纯，懵懂无知。然而面对落魄到无人问津的魔术师，她却是世间唯一懂得欣赏他的人，并且，她坚信无所不能的魔法是真的，只要她想要，神奇的魔术师都会给予她。因此，她偷着溜出了餐馆，秘密地跟随他上了那艘奔向繁华都市的轮船。

她的名字叫爱丽丝。

繁华浮夸的大都市，充斥着昂贵的华服与高跟鞋，充斥着被欲望和物质所填充的沟壑，这虚妄的一切都令从未见过大世面的乡间女孩儿心神向往、沉醉其中。

动画片里的小女孩儿在一步步地成长，从需要时髦的衣服，到需要漂亮的鞋子，再到喜欢化妆品，最终，希望跟白马王子邂逅终身相伴，这一切并不是靠她自己的劳动获得的，而是魔术师帮她一一实现的。她不知道身上的奢侈装饰都是魔术师背着她偷偷去汽车维修站打工、去做粉刷工、去商店做促销表演所获得的。每当他以魔术的形式变出爱丽丝想要的一切时，她的一个笑容就足以温暖魔术师那颗饱受人情冷暖的心灵。

在处处要钱的都市中带着一个小女孩儿的魔术师到处奔波，可几乎变了一辈子魔术的他，又会做些什么呢？最终，他和女孩儿渐渐疏远了，魔术师依旧为了生活而忙忙碌碌，小女孩儿也不再依附在他的身边。长大后的女孩儿最终找到了和她年龄相仿的男孩儿。当魔术师某一天发现这个被善意的谎言与爱所浸润的爱丽丝，终于牵手了一个爱她的男孩儿时，他选择了离开，并留下了一张纸条——“世上并无魔法”。

的确，世上并无魔法，有的只是被无限纵容和呵护的爱。一个下雨天，老魔术师放走了那只肥肥的、老是咬他的兔子。这次兔子不再咬他，而是不舍地看着魔术师渐行渐远。他手里握着一张泛黄的旧照片，上面是一个童稚的小女孩儿，那是他不知所终欠缺一生父爱的女儿……看到最后，我突然想起了聂鲁达写的这些感伤诗句——我喜欢你，是寂静的。

动画电影《魔术师》由法国著名动画导演西拉维·修曼执导，导演似乎要告诉我们：魔术师并不存在，因为魔术师投射在女孩儿身上的不过是亏欠太久的父爱，再好的魔术也变不回与家人在一起的时光，或许真正的魔术师只存在于流淌的光阴中。孩子总是向父母索求，因为那时的父母看上去就像魔术师能变出一件件礼物，而当日渐老去的父母再也无从给予时，生命的魔术师就将在孩子眼中失去华光。可是，那些因为魔法而带来的快乐却会一直留在你的记忆中。

12.我喜欢你翻译 篇十二

一、认真研究文本, 精心备课

张若田先生曾说:“阅读教学, 第一是读, 第二是读, 第三还是读。”上好语文课, 功夫就在一个“读”字上。教师深入研读文本, 要静下心来读文, 沉下心来思考, 从文章主题、结构、语言几方面理解透彻, 这样才算深入研读了文本。

以《老师领进门》一课为例, 初读这篇课文, 就对这篇课文的篇排感到不解:为什么要大篇幅的介绍已学过的古诗《一去二三里》所编的故事, 后面的“这些故事, 有如点点春雨, 滋润着我”及“十年树木, 百年树人;插柳之恩, 终身难忘”等句子, 三年级的学生能理解吗?带着这样的思考, 结合教参又读了第二遍, 第三遍……通过一遍又一遍的读让笔者有了新的领悟。一首普通的古诗经过田老师这样巧妙的编排, 不仅把区区二十字的小诗编成了精彩的故事, 让学生理解了诗句的意思, 更通过那如诗如画的语言让学生领悟到:田老师口才好, 文笔好, 对文学产生的浓厚兴趣使他们在今后的文学创作上奠定了坚实的基础。落实到课堂中, 笔者让学生细细品味这段文字, 感受语言文字的美, 领悟田老师语文教学的魅力, 果不其然收到了不错的效果。

二、及时认真地撰写课后反思

“学而不思则罔, 思而不学则贻。”一般来讲, 教师比较重视教学前的准备和课堂上的教学, 往往忽略了“课后反思”这一环节。课后反思是教师在教学过程中自我诊断的一种方式, 它可以使教师及时根据教与学的情况, 对教学中的“得”与“失”进行全面地分析、总结、判别优劣, 随时发现教学中的问题, 查漏补缺, 改进教学。

几年来, 笔者一直坚持写课后反思, 坚持“在思索中实践, 在实践中反思, 在反思中提高”。每一节课下来, 都会静心沉思, 摸索教学的规律;教法上的创新;知识点上的发现;组织教学方面有何新招;启迪是否得当;训练是否到位, 等等。及时记下这些心得, 并进行必要的归类与取舍, 考虑下次再教这部分内容时应该如何做, 写出“再教设计”, 这样可以做到扬长避短、精益求精, 把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

三、不妨模仿名师, 提高教学水平

很多人都片面地认为, 名师的课非常成熟, 高深莫测;而一说起模仿名师, 有人就会援引“东施效颦”、“邯郸学步”的例子, 把模仿贬得一无是处。无形中, 很多教师就会认为名师很遥远, 名师不好学, 甚至有可能因为“东施效颦”的傻相被取笑。但笔者却不这样认为, 因为学习是从模仿开始的。

13.我喜欢你情感美文 篇十三

“阿弥陀佛，善哉善哉。各位施主既然都有一身好武艺，又为何不保卫自己的家园，而在这儿打家劫舍呢？打家劫舍可是不对的。所以大家不应该这么鲁莽，对吗？放下屠刀，立地成佛。你们看，你们现在手中就握着屠刀。屠刀有什么好握的呢？请大家一定要听贫僧的话，贫僧虽然只是一个小和尚，但是其入佛的心是很坚定的。所以啊，不听好人言，吃亏在眼前啊......”小和尚还想再继续说下去，但是已经被一个土匪打断。

“你他娘的别废话了，夹起你的尾巴给老子滚！老子今天心情好，不想杀你。乘老子没改主意前，赶紧滚！不然老子打断你的狗腿！”这帮土匪的头子说。

“阿弥陀佛，善哉善哉。施主可是难听劝告啊！那就给施主一个教训长长记性吧！”小和尚感慨道。“长记性？看是你给我长记性，还是我给你长记性！”土匪头子冷笑着说。随后就拿着一把大刀向小和尚砍去，千金小姐因为害怕已经闭上了眼睛，但是结果并不是她想的和尚被杀死的局面，而是，另一种局面......“啊！”土匪头子爆发出一道惨叫声，此刻正被小和尚捏着手，发出一道道骨头破碎的脆响声。“圣僧！我错了！饶了我吧！”土匪头子尖锐的大叫道。

“阿弥陀佛，善哉善哉。那施主是否愿意参军保卫国家了？”小和尚问道。“愿意愿意！”土匪头子说，但是心头暗道，“等老子从你手中逃过以后，我就重新找一个山头立山为王。老子不信运气那么背还会遇到你！”

“阿弥陀佛，善哉善哉。”小和尚叹了口气放开了土匪头子，虽然他也知道土匪头子是口是心非，但是他也没有办法，毕竟江山易改，本性难移。

“还不快走！”土匪头子瞪着自己的那群手下，便一边赔笑，一边带着手下走了。

看着这一群土匪离去的背影，小和尚又感慨了一句：“阿弥陀福，善哉善哉。”感慨完后，小和尚就准备走了。

“哎，小和尚！你别走啊。”千金小姐跟在小和尚的后面，说，“我叫曹梦瑶，小和尚你叫什么名字啊？” “阿弥陀佛，善哉善哉。这位 女施主。出家人不谈姓名，只叫法号，贫僧法号檀真，女施主叫贫僧为檀真即可。”

“那你可不可以送我回家，这一路上肯定有许多土匪。你那么厉害，绝对能够保护好我。”曹梦瑶眼巴巴的看着檀真，两只眼睛水汪汪的 好似檀真不答应，她就要哭出来似的。“嗯，这个嘛。”檀真犹豫了起来，自己是佛门弟子，确实应该有这个责任，但是随后又开口说，“阿弥陀佛，善哉善哉。女施主啊，你人身安全的这件事嘛。贫道是心有余而力不足啊。贫道还得化缘回寺。此事重大，可是耽搁不得。” “这个好办。”曹梦瑶丢给了檀真一个钱袋，接着说，“这些钱应该可以作你保护我到家的酬劳了。”

“这这这......”檀真这了半天，终于露出了狂喜之色，仰天长啸：“他娘的！老子发财了！”原来檀真他不看不要紧，一看吓一跳。里面竟全是黄金。

曹梦瑶疑惑的说：“小和尚，你们出家人不都说钱财是身外之物吗？” “咳。”檀真干咳了一声说：“阿弥陀佛，善哉善哉，我佛慈悲，普度众生。钱财当然是身外之物。只是最近几年战火纷飞，寺庙里连香火都断了。许多佛心不稳的弟子更是把香炉都偷偷卖了，佛像的金漆都掉了，所以我才会开心。”檀真说着说着竟露出了愤慨之色，那一副悲天悯人的样子好似真有那么一回事一般。

随后檀真又正色道：“阿弥陀佛，善哉善哉。不过我看女施主你眉心中无形之间透出点点佛像。身边更是佛光普照。与我佛必是有缘，所以今天我就看在佛祖的面子上保护女施主到家吧。”檀真向曹梦瑶赞叹，好像曹梦瑶真的是与佛祖有缘一般。

随后檀真拿出一串炫彩的佛珠，上面每一颗珠子都雕着一个栩栩如生的身穿盔甲的将军，一边念着经一边赶路。曹梦瑶一直看着檀真的那串佛珠，道：“小和尚，你的佛珠好漂亮啊！多少钱，我给你买了。”

檀真听见“买”这个字立即来了兴趣，得意的说：“当然，这个乃是地藏王菩萨在东海采集了四十九颗珍珠融入人们的善念所铸。乃是我寺镇寺之宝，贫僧因担忧它也被卖了，所以随身携带。”

“阿弥陀佛，善哉善哉。我本不应该将它卖与他人。但是怎奈何它与女施主实在是佛缘太重，刚刚贫僧更是听到佛祖传音今日务必将它给你。唉，我本因将它免费赠予施主，但是寺庙长久失修，寺门更是已被老鼠啃得摇摇欲坠了，所以我就免为其难将它以二十两黄金的价格卖给女施主了。”

听到了要二十两黄金，曹梦瑶不禁漏出了失望之色，道：“可是我只有十七两黄金了。”

听到还有十七两黄金，檀真脸上露出兴高采烈之色，不过却是一闪即逝。说道：“阿弥陀佛，善哉善哉。出家人本做了决定便不能再更改。可是无奈，佛珠与女施主的佛缘实在太深。所以贫僧就以十七两黄金卖给女施主了。”

然后佛珠到手，曹梦瑶就一直将佛珠带在身上。这一路没有遇到危险，曹梦瑶也就回到了家中，檀真也离去。

许多人看这个故事以后可能都会觉得檀真其实就是一个骗子。其实，他说的话没有一句是假的。

后来，战败。曹梦瑶的一族全部被杀光，曹梦瑶被砍了一刀后就消失了，佛珠也碎了。而远在千里之外的镜安寺中，檀真却倒在了地上，再也没有起来。

那串佛珠是他的命珠，拥有他的命珠的人他可以替那个人死。他在闭上眼睛的那一刻想到了前一世：他是个将军，在战场上英勇杀敌，却有一个女子为他挡了一剑。

他死后求佛祖有什么办法可以报答那个女子，佛祖就告诉他了命珠。那个女子，其实就是曹梦瑶的前一世。上一世，她给了他一条命。这一世，他给了她一条命。在他的心中，他们两清了。

但是，真的两清了吗？若是真的两清，那么檀真是否想过。前世的曹梦瑶为何替他挡刀？是为了国，还是为了爱？或许更多的是爱吧，可是檀真呢？他只有那愧疚之意......她为情，他只为还情，又是否两清了？答案是:没有。

14.妈妈我喜欢你作文 篇十四

妈妈的.房间没有开灯，但化妆台上却闪着柔和的灯光。她把一件又一件的项链和戒指从精制的盒中小心翼翼拿出，将其整齐地放在台上，仔细地端详着，时不时拿起一件戴在身上，满意地看着镜子中的自己，嘴角微微上扬。窗外，聒躁之声小了，连月亮也略现困意，但妈妈仍坐在化妆台前。

妈妈此时的笑容，像是一个孩子得到了心爱的礼物，尽管心花怒放，可脸上仍然让自己努力保持矜持，可满足早已以她的脸上溢了出来，在柔和月光与灯光下流淌。

妈妈把珍宝放回去时，她的脸上虽略显不舍，可丝毫未见伤心，这是对快乐与满足的不舍与依赖，是对美好时光的不舍。

夏日的夜晚很凉爽，可丝毫不会减少正午时的炎热。打开空调，剥开雪糕袋，生活之乐莫过于此可每当我在享受生活之乐。我妈妈总会阻止我说什么”夏天毛孔张开，寒气进入，身体就不会正常运作。”之类的话，虽然早已听了不知多少遍;也知道妈妈是在为了我，可总也改不掉。是呀，有什么能阻止我去享受生活之乐呢?

15.我喜欢你是寂静的 篇十五

你从远处聆听我，我的声音却无法触及你。

好像你的双眼已经飞离远去，

如同一个吻，封缄了你的嘴。

如同所有的事物充滿了我的灵魂，

你从所有的事物中浮现，充满了我的灵魂。

你像我灵魂，一只梦的蝴蝶，

你如同忧郁这个词。

我喜欢你是寂静的，好像你已远去。

你听起来像在悲叹，一只如鸽悲鸣的蝴蝶。

你从远处听见我，我的声音无法企及你。

让我在你的沉默中安静无声。

并且让我借你的沉默与你说话，

你的沉默明亮如灯，简单如指环。

你就像黑夜，拥有寂静与群星。

你的沉默就是星星的沉默，遥远而明亮。

我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样，

遥远且哀伤，仿佛你已经死了。

彼时，一个字，一个微笑，已经足够。

而我会觉得幸福，因那不是真的而觉得幸福。

巴勃罗·聂鲁达（1904-1973），出生于智利的帕拉尔，自幼喜欢写诗，但其父不希望他“爬格子”，他只好用笔名发表作品。因捷克作家扬·聂鲁达的一篇小说曾给他留下了很深刻的印象，而智利人对这个作家又知之甚少，所以他便“挪用”了这个名字。

《二十首情诗与绝望的歌》让聂鲁达登上智利诗坛。1971年，他获得了诺贝尔文学奖，瑞典文学院的评价是：“他的诗具有自然力般的作用，复苏了一个大陆的命运和梦想。”

隽之摘自《二十首情诗与绝望的歌》

中国社会科学出版社

16.虽然我喜欢你诗歌 篇十六

虽然我喜欢你，你把我当傻子吗?

非要我都说出来?

和你前任聊天也不理我?

我说我难受你关心我什么了?

你前对象天天都可以和你说话，她说什么是什么，你把我当什么了，嗯?

难过的时候才来找我?

没地方抱怨了才想起我?

你让我怎么想?

之前我们没交往的时候 我本想着再也不处对象了，可你知道吗?

是你的真情打动了我，可你对我呢?

要不是朋友们都劝我，你以为我现在还能和你在一起吗?

上次为了你我还第一次放声大哭 ，你总问我咋那么爱哭呢?

每次都是为了你才哭的，你貌似没当回事是么?

你到底想怎样?

要离开直接告诉我可以?

我离开之前会给你很多很多的机会挽留我，但那不是你放纵的资本，不然我真的会走好吗?

你玩吧，浪吧，恩 我不管了 ，你爱怎样怎样 ，我等你，等你浪够回来。啊哈哈哈，朋友都叫我放手呢?

可是，可能吗?

因为，我爱你。 或许相遇本身就是一种错误 ，想过好好爱自己也想过忘记你 ，很多时候还是会想你 ，可是我发现我能忘掉自己却还是忘不了你。这城市慢慢变空回忆风起云涌 ，心你离开的时候是走的.那么从容 ，那就这样吧，天各一方吧，反正你又不一定是我的氧气，失去你也要活得有意义 ，你是真的不懂我的心还是故意的呢。原来只要不爱了一切都会轻松。我为你流过多少次泪你不知道，恩，你不知道 ，所以才一次又一次伤我是么。?

呵呵 我只是一个你的笑话是吧?

17.我喜欢你作文 篇十七

我有许许多多的书：《作文大全》、《十万个为什么》、《智力测试全书》等等，每本书我都一页一页地看。早上起来看两页，中午吃饭翻一翻，晚上睡觉再捧着看一会儿，一天都要看好多遍，这把妈妈烦透了，因为我吃饭时也要看，所以吃得慢，每次我都比妈妈晚吃完饭十几分钟，急得妈妈嚷着让我把书收起来，让我快些吃饭，因为她要洗碗。可是我根本不听她的，照样边吃边看。虽然吃饭看书不是个好习惯，但不看书，我觉得吃饭都没有味道。看书是种享受!

我有一个心爱的弟弟，平时我最疼他。可是有一天，我却为了书而打了他。那是个星期天，我写完作业2，把笔往桌上一扔，从书架上拿下一本作文书聚精会神地看了起来，刚看了两篇文章，弟弟忽然闯进我的房间，让我陪他玩。我为了看书，拒绝了他。弟弟在我身边大吵大闹，我根本不当回事，只顾看书。弟弟又来给我说好听话，我依然不理他。弟弟见我软硬不吃，生气了，伸手把我的书折了一下，顿时，书上出现了一个长长的印迹。我一见心爱的书被弟弟折了个印，气得火冒三丈，狠狠地打了他一下。弟弟哭了。我把他推出我的房间，把被折的地方小心地压平，心疼了好一阵，就又继续看书了。事后，妈妈对我说：“你看看你，你弟弱点只不过把书折了一下，又没有撕破，你就在他背上打了个大巴掌印。要是把书给你撕了，还不知你会气成什么样。你也太喜欢你的书了吧!”我虽然有些心疼弟弟，可再也不允许他碰我的书。直到现在，没经过我的同意，家人不敢进我的房间，更别说碰我的书了。现在，我的每本书都像刚买来的一样，崭新无比。

经过这么长时间的看书，我觉得自己的作文水平有所提高。我从前觉得自己和作文是个陌生的朋友。现在，通过书，我只要看到作文题目，大多都写得出来。我写的两篇文章还分别在作文书和“文学社”的报纸上发表了呢!这全是书的功劳呀!从此，我更加喜欢书了!

书啊!如果没有你，我的生活不知该有多么乏味。我的生活因为你而精彩!

18.喜欢你不喜欢的 篇十八

母亲用黄豆换了一斤豆腐,然后把豆腐细细切成无数个小方块,和已经切碎的香椿叶拌在一起,加上盐,并滴上两滴香油。兴许是香油的作用,顿时满屋飘香。我用筷子夹起一口放在嘴里,并没有闻起来那么香,香椿叶的异味让我皱起了眉,勉强咽到了肚里,却再也不想吃第二口。此后许多年,再也不肯吃香椿拌豆腐,甚至懒得看它一眼。

渐渐地在生活中,我发现有很多和我一样在吃上有忌口的“志同道合者”。有的同事和我一样从不吃香椿叶,有的朋友不吃鸡,我太太不吃鱼,更不可思议的是,我七岁的女儿竟然不喜欢吃菠菜。在我家的餐桌上也就从来都看不到鱼、菠菜和香椿叶。我感到一阵温暖,最起码在忌口上我不是孤单者。从此我在不吃香椿叶上表现的更加理直气壮、态度坚决。遇到劝吃者,我会有理有据将对方的营养均衡论攻击得七零八落。

一次到山区参加生态旅游,正是春天。吃饭时分,老乡们端来了各式各样的当地时令土菜。看到了一道油炸的金黄的可能是鲢鱼的菜,饥肠辘辘的我夹起一块,吃了起来。不是鲢鱼,应该是蘑菇吧,吃起来非常香脆爽口。我问老乡,是什么菜?这么好吃!回去后我也要学着做。是香椿啊!香椿叶蘸着鸡蛋清炸的。老乡的回答让我惊诧万分,原来我一向深恶痛绝十几年老死不相往来的香椿叶也可以做得这么活色生香!

回去后就用老乡教的方法炸香椿叶,太太和女儿都大呼好吃。以后我又开始尝试用豆腐拌香椿叶。在太太和女儿的带动下,我也慢慢喜欢上了吃香椿叶。现在,我甚至会想,自己以前怎么那样蠢,这么好吃的一道菜,怎么以前竟然不喜欢吃呢?真是暴殄天物啊!从香椿叶上我吸取教训、举一反三,开始引导太太吃鱼,女儿吃菠菜,时间不长,鱼和菠菜都成了我家餐桌上的固定菜品。由里及外,我開始用自己的实际行动影响那些在吃上有“忌口”的朋友们。在我的带动下,他们都有了不同程度的改变。我们都惊奇地发现,以前不喜欢的口味实际上并没有那么讨厌,有些以前不喜欢的食物甚至成了我们日后的“最爱”。

由食物联想到了与他人的交往。我开始反思自己过去的交友方式,以貌取人、以社会地位交友、以个人好恶亲疏他人,无疑都是错误的处世方式。去尝试和过去不喜欢的人交往,我惊喜地发现,以前眼中一些又臭又硬的石头都在循序渐进地交流中变成了熠熠闪光的宝石。去努力尝试喜欢以往不喜欢的人和事,过往眼中烦扰的人生已然变成了美好的画卷。